小学六年级语文知识点 (15篇)
小学六年级语文知识点 (15篇)
小学六年级语文知识点 1
一、拼音园地
1、易读错音节。
羡慕袒露诚恳贡献要挟
阻挠隧道岔道尴尬岔道
2、多音字组词。载凿
二、汉字书写
1、易写错的字。
原谅奉献舱壁富裕诞生
奔赴前额轻蔑攀登卑微
2、易混淆的字。
勘测羞辱泥浆讥笑竣工
湛蓝唇齿船桨饥饿崇山峻岭
三、词句天地
1、读读词语，理解意思并积累下列词语。
广阔无垠魂牵梦绕劈波斩浪高山深涧悬崖峭壁攀山越岭赞叹不已毫不犹豫名门望族开怀不已
2、读一读?体会一下每组词语的意思是否相同。
故事——事故上海——海上著名——名著犯罪——罪犯架笔——笔架
牙刷——刷牙警报——报警雪白——白雪鸡蛋——蛋鸡蜂蜜——蜜蜂
演讲——讲演样式——式样代替——替代 ??
3、联系上下文体会带点的词语的.意思有什么不同。
1.无论无何我不能使家乡的孩子们失望?我终于拿起了笔。
我思索我追求我终于?明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
2.清政府刚提出修筑的计划?一些帝国主义国家就出来阻挠?他们都要争夺?
帝国主义者谁也不肯让谁?事情争持了好久得不到解决。
4、读一读下面的句子注意带点的词语体会人物思想感情。
我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。
小学六年级语文知识点 2
一：关于句子的考点：
1，句子类型和句式变换：“把”字与“被”字句的转换;感叹句，祈使句;陈述句，反问句，双重否定句的转换;直接用和转
述句的转换
2，病句的辨别和修改：常见的七种病因
3，句子修辞手法和句子续写，仿写;句子的应用：比喻，拟人，排比，夸张
4，排列乱句：按一定的顺序
5，扩句和缩句
6，句子在文章中的作用：总起全文，承上启下等
二：改病句的原则:病症要“清”，病因要“准”，改动要“小”，原意要“保”，检查要“细”
三，改病句的三个步骤
1先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
四、病句的常见几种类型：(l)成分残缺;(2)搭配不当;(3)词序颠倒;(4)重复啰嗦;(5)概念不清;(6)前后矛盾;(7)分类不当;(8)标点错误;(9)关联词用错;(10)不符合事实。
病句的修改：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。(主谓宾搭配，又分几种情况)
(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：
1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。
【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。【分析】删去“在”“中”。
(二)缺谓语“谓语残缺”主要有以下几种情况：
1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。
【分析】“形势”怎么样?没有交代。加上“大好”。
(三)缺宾语
【例】王老师荣获校先进工作者。【分析】后加“的称号”。
(四)缺其它
1、中心语残缺
【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾生产”做主语。
2、介词残缺【例31】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢?
【分析】“和”字再加一个“与”字。
3、关联词语残缺
【例34】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。
【分析】“爱学习”前加“但是”。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：
1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节
”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与
“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
例：教室里人声混乱，老师讲的.什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7，指代不明：例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
(前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁?
8.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
9，不符合事实。(一般涉及到历史，科学，社会等事实)例：经过几十年的抗战，我们终于取得了胜利。
小学六年级语文知识点 3
小学六年级语文预习：学弈知识点
【原文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
【注释】
弈秋：弈：下棋。(围棋)
秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。
虽听之：虽然在听讲。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：天鹅。(大雁)
援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。
之：谓，说。
虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。
为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗?
曰：说。
非然也：不是这样的。
矣：了。
弗：不如。
【译文】
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的'教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说：不是这样的。
【启示】
通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。这段古文共有5句，有两层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层(第二、三句)却
出现了一种很不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里;另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。
【练习题】
一、看拼音写词语。
_ué yì hóng hú zhuān _īn zhì zhì
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
弈( ) 诲( ) 惧( )
奕( ) 悔( ) 俱( )
三、写出下列字词在文中的意思。
弈：_________________________________。
通国：_________________________________。
善：_________________________________。
【参考答案】
一、看拼音写词语。
_ué yì hóng hú zhuān _īn zhì zhì
( 学弈 ) ( 鸿鹄 ) ( 专心致志 )
二、辨字组词。
弈( 学弈 ) 诲( 教诲 ) 惧( 惧怕 )
奕( 精神奕奕 ) 悔( 悔悟 ) 俱( 俱全 )
三、写出下列字词在文中的意思。
弈：下棋。
通国：全国。
善：善于，擅长。
小学六年级语文知识点 4
读读写写：
清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆
读读记记：
神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
日积月累：
落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍)
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 (刘方平)
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (李白)
卧看满天云不动，不知云与我俱东。 (陈与义)
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 (元稹)
小学六年级语文知识点 5
【原文】
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
【注释】
善：擅长，善于。
鼓：弹奏。
听：倾听。
绝：断绝。
志在高山:心中想到高山。
曰：说。
善哉:赞美之词，有夸奖的意思。即"好啊"、“妙啊”或“太棒了”。
善，好;哉，语气词,表示感叹。
峨峨:高
兮:语气词，相当于“啊”。
若：像……一样。
洋洋：广大。
念：心里所想的。
必：一定，必定。
之：他。
谓：认为，以为。
知音：理解自己心意，有共同语言的人。
乃：就。
复：再,又。
弦：在这里读作_ián的音。
志在流水：心里想到河流。
阴：山北或水南为阴。反之，山南水北为阳。
【翻译】
伯牙绝弦
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的`时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动!”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟
子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
【赏析】
《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和钟子期之间的知己放点歌情谊非常深厚、重情重义、知音难觅的情感。
小学六年级语文知识点 6
课文知识点：
16世界儿童和平条约：
第一段表达了对和平的强烈渴望。
第二段：对和平世界的向往。
第三段：对全人类的呼吁。体现了世界儿童渴望幸福、向往和平的.真切愿望。
必会词语：憎恨、废除、彩虹、不朽、探索、恐惧。
17相片：
孙犁：小说家、散文家“荷花淀派”创始人。
代表作品有：《荷花淀》《芦花荡》《采蒲台的苇》。通过相片及信的内容感受到老百姓对战争的痛恨、对幸福和自由的渴望和追求。
抗属：勤劳淳朴、爱憎分明、思念丈夫又羞于表达，妇女：爱
憎分明。必会词语：抗属、嫂子、验讫、戳记、呆板、哭丧着脸、忌讳、郑重、哆里哆嗦、受苦受难、英雄气概。
18将军与孤女：
中日友好是中日两国人民的共同愿望。聂荣臻：慈善心肠、宽广胸襟。
必会：震撼、侨民、撤退、司空见惯、不同寻常、笨手笨脚、聂荣臻、检查、义正词严、谴责、感慨、同胞、无辜、阁下、恭敬(草草不恭的恭)、邦交、硝烟、陵园、泣不成声、干戈化玉帛、永不兵戎相见。
19阳光下的皮肤：
感受到人们对平等、和平发展的渴望。必会词语：皮肤、祈祷、善于思辨、刮目相看、韩国、俄罗斯、间谍、噎住、种族歧视、善解人意、热泪盈眶。
20地球万岁：
受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
必会词语：浩瀚无边、宇宙、棕色、贪婪、奢靡、惭愧、践踏、窒息、砍伐、焦灼、泯灭、徜徉、骏马、甘醇。
小学六年级语文知识点 7
日积月累
1、轻诺必寡信。《老子》
2、民无信不立。《论语》
3、不精不诚，不能动人。《庄子》
4、诚者，天之道也;诚之者也，人之道也。《礼记》
5、有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
近义词
抱怨—埋怨蜷缩—蜷曲魁梧—高大宁静—安宁倒霉—晦气仍然—仍旧
忧虑—忧愁自作自受—自食其果声望—名望抱歉—内疚心惊肉跳—胆战心惊
和谐—融洽打扰—打搅慈祥—慈善珍藏—收藏平静—安静照顾—照料
羞愧—羞惭舒服—舒适怒吼—咆哮探望—看望忐忑不安—惴惴不安
反义词
抱怨—感谢魁梧—瘦小倒霉—幸运忧虑—开心蜷缩—舒展宽厚—刻薄
宁静—喧闹平静—激动和谐—别扭慈祥—凶狠僵硬—柔软尴尬—自然
从容—慌忙沮丧—高兴慈祥—凶恶珍藏—丢弃耐心—急躁幸福—悲惨
小学六年级语文知识点 8
1词语
(1)巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫翱翔雏鹰七沟八梁
百折不回莽莽昆仑立地顶天锦绣山川刚劲端庄
如歌如画牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步敖包会英灵
哈达强悍植根心田铭记功德纤夫噩梦焊接
璀璨的诗篇蜜罐温床芦笙唢呐比翼联翩竞相开放
(2)莽莽：形容原野辽阔，无边无际。
立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的.样子。
强悍：强壮勇猛。
(3)近义词
强悍——强壮翱翔——飞翔复苏——苏醒纯洁——纯真
自豪——骄傲响亮——洪亮鲜嫩——鲜美热烈——热情
(4)反义词
强悍——瘦弱热烈——冷漠复苏——沉睡响亮——低沉
自豪——自卑
2课文
本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华
的坚强决心。
3背诵全文
小学六年级语文知识点 9
1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：锄禾日当午，汗滴禾下土。
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的`《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
3、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。
4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句海内存知己，天涯若比邻来表达对远别好友的深情厚谊。
5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白《望庐山瀑布》的诗句。
6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。
7、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗好雨知时节，当春乃发生。
小学六年级语文知识点 10
为了使复习更全面，更有系统性，下面我就对小学语文知识点进行梳理，与大家共同探讨。
语文知识点分为基础知识、阅读、口语交际、习作四大板块，基础知识又涵盖了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点等相关的许多知识，怎样才能使复习科学有效呢？下面我就从每个知识点的复习内容、复习建议、复习技巧谈谈我的一些看法与做法。
一、汉语拼音方面：
（一）复习内容：1.汉语拼音字母表2.汉语拼音声母表3.汉语拼音韵母表4.声调和标调方法
5.隔音符号和拼写规则
6.音变
（二）复习建议：1、练习形式：1)写出相应大（小）写字母
2)给字母排序或是把词语按音序排列
3)给字选择正确的读音 4)看拼音写词语、句子等
（三）复习技巧：对我们这里地方方言来说，在汉语拼音方面，比较难区别的是平翘舌音，其实是有规律可寻的。我们可以指导学生根据形声字相同声旁的发音情况来记忆，指导学生用“记少不记多”的方法进行记忆。
如：念翘舌音的汉字作声旁时，这些汉字一般也念翘舌音：如“占”念翘舌音，带占字的“站、战、沾、粘、毡、钻”这些中只有“钻”不念翘舌音
掌握了这些规律，学生区别平翘舌音就容易多了。
二、汉字方面
《小学语文课程标准》规定：在小学阶段，学生要累计认识常用汉字3000个，其中会写2500个左右；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，行款整齐、布局美观，有较强的识字能力。
（一）复习内容：
1.汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；
2.多音字和同音字；
3.形近字、形声字和多义字；
4.查字典。
（二）复习建议：
1、练习形式：
1) 改错别字，发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字
2) 确定字的部首，除部首外还有几画
3) 辨字组词4) 多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音
5) 选择正确的字填空等6) 查字典填表，选字义。
（三）复习技巧：
1）、重点复习易错字：
老师要对六年级两册生字表中的那些学生频频出错的字，出示在黑板上，再引导学生开动脑子，想出妙法，快速掌握。探究其错误原因，然后对症下药加以纠正和处理。学生出现错别字，不外乎这几种原因：
（1）由视觉误差而产生的错别字，如：畏，胸；（2）不明字义致误，如：串插(穿)迫不急待（及）
（3）同音代替，如：急燥(躁)神彩飞扬（采）（4）形似相混，如：宽敝（敞）垂诞三尺（涎）
怎样纠正呢？我认为，应该先引导学生从字的音、形、义三个方面入手，让学生讨论出消灭错别字的方法：
2）、掌握规律查字典：这个三种查字典的方法自不必说，关健是教给学生确定各种结构汉字部首的规律。如左右是部首取左不取右，上下是部首取上不取下，内外是部首取外不取内。形声字取形不取声。学生掌握了规律，才能形成一定的能力。
三、词语方面
（一）复习内容
1. 理解、掌握课文中的重点词、关键词、特色词及规定的词语，做到会读、会写、会运用。
2. 会辨析一些近义词、反义词。
3. 能够理解多义词在特定语言环境中的含义。
(完整版)部编版小学六年级语文常识知识点归纳
语文常识 1、文章结构：总分总、总分、分总 2、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序 3、过渡句的作用：承上启下、承上、启下 4、破折号的作用：（1）表示解释说明（2）表示声音的延长 （3）表示话题转变（4）表示语意递进 5、省略号的作用：（1）引文的省略（2）列举的省略 （3）表示说话的断断续续（4）表示话未说完或语意未尽 6、引号的作用：（1）表示引用（2）表示特定称谓（3）表示特殊含义 （4）表示讽刺和嘲笑（5）表示突出强调 7、转述句的改写方法：你改我，我改她，他（她）改名字，这改那，冒号变逗号，双引号去掉，提示语不变。 8、人物描写方法：语言、动作、神态、外貌、心理 9、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张 10、说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较 11、文首和文末：首尾呼应、点明中心、深化主题 12、双重否定句：不得不、不会不、不能不、非不可 13、反问句：难道……吗？怎么……呢？ 14、文章体裁：小说、散文、诗歌 15、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词 16、写作方法：顺序、倒叙、插叙 17、四大名著：《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵） 18、传统节日：春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（四月四日—六日）端午节（五月初五）乞巧节（七月初七）中元节（七月十五） 中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）除夕（最后一天） 19、小说三要素：人物、情节、环境 作文好开头好结尾 1、适用于“最难忘/快乐的一件事；第一次……那是一次……的尝试，或者是和朋友小伙伴发生的事情。 开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰地印在我的记忆中，那就是… 结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。 2、适用于童年趣事，生活趣事。 开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中的那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年趣事就像天空中密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。 结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光的流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。 3、我最敬佩/尊敬的人 开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”，而我最敬佩的就是…… 结尾：这就是我最敬佩的人，他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力，指导我努力的方向。
人教版小学语文六年级知识点梳理归纳
六年级知识点 1、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》 本文是现代着名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》 这是我国台湾着名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2题： ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》 本人作者——着名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 10、《十六年前的回忆》 本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处
小学六年级语文知识点
小学六年级语文知识点 小学六年级语文知识点 复习概要总结 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 ①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 ②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间 顺序、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 ①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。 ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文 ①抓住特征，准确描述。 ②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等 4、提供材料的作文 材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。 知识点总结 作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确 使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、 通知及简单的读书笔记和会议记录等。 要写好一篇作文必须解决好以下几个方面： 一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 第一，必须弄清题目要写的对象 如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后 者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的_》一题，仔细研究，它要求我们写最
喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 第二，必须弄清题目要写的范围 有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。 第三，必须弄清题目要写的重点 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。 二、认真选材 选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点： 第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。 第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。 第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。 三、把事写具体 记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。 四、有条理地记事 无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。 记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。 一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。 五、怎样写好写人的文章 写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
小学六年级语文知识要点总结大全
小学六年级语文知识要点总结大全 预习是打有准备的仗。经过预习，知道将学内容的重难点，这样老师将这些问题时会倍加关注，不会轻易错过关键;预习后再听课，能高效地强化学习记忆，并促进学生独立思考。同学们，马上就要读六年级了，接下来是小编为大家整理的小学六年级语文知识要点总结大全，希望大家喜欢! 小学六年级语文知识要点总结大全一 语法知识点 (一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 (二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 (三)常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑 (四)说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) (五)说明顺序： 1、时间顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 (六)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等) (七)两大说明方式：平实说明与生动说明 (八)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性) (九)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) (十)散文的分类：抒情散文和叙事散文 (十一)散文的特点：形散而神不散
(十二)小说的三要素：人物、故事情节与环境 (十三)小说的结构：开端、发展、_结局(有的前有序幕，后有尾声) (十四)描写的方法： 1、概括介绍与具体描写 2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写 3、正面描写与侧面烘托 4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 (十五)议论文分类：立论、驳论 (十六)议论文三要素： 1、论点：解决“需要证明什么” 2、论据：解决“用什么来证明” 3、论证：解决“怎样来证明” (十七)议论文结构： 1、引论：提出问题 2、本论：分析问题 3、结论：解决问题 (十八)论据类型：事实论据和道理论据 (十九)常见论证方法： 1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) (二十)语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 (二十一)语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) (二十二)语句特色评价用词：
六年级语文知识点归纳整理(必备)
六年级语文知识点归纳整理（必备） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
六年级语文人教版知识点总结
六年级语文人教版知识点总结 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级语文知识点归纳 文化常识： 1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国：魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。 6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”; 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称; 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。 10、岁寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、书、画。 13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 14、四库全书：经、史、子、集。
15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。 16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。 18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”：仁、义、礼、智、信。 部编版六年级上册语文第二十五课《好的故事》知识点 生字组词： 综：综观综合综计综述错综复杂 锦：锦绣丝锦云锦锦缎锦旗锦鸡 萍：浮萍萍踪萍藻萍水相逢 藻：水藻海藻绿藻藻饰辞藻 漾：荡漾漾奶漾酸水 焰：烈焰火焰气焰焰火凶焰 削：瘦削削除削减削弱剥削 瞬：瞬间瞬时瞬息转瞬瞬息万变 凝：凝视凝神凝思凝聚凝结凝固 骤：骤然急骤驰骤暴风骤雨狂风骤起 掷：抛掷投掷虚掷掷地有声孤注一掷 陡：陡变陡然陡坡陡峻陡峭 多音字： 曾：céng曾经zēng曾祖父 澄：chéng澄澈dèng澄清 削：xuē瘦削xiāo削铅笔 晕：yūn头晕yùn晕车 形近字： 综(综合) 踪(踪迹) 锦(锦绣) 绵(绵延) 萍(浮萍) 苹(苹果) 焰(火焰) 陷(陷害)
六年级语文重点知识点归纳
六年级语文重点知识点归纳 六年级语文重点知识点归纳 1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过，人固有一死，或，或。其中“固”的意思是：，“或”的意思是：。 2墨子用“”告诉世人，任何事物没有十全十美。 3.望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“，。”顿觉清香满口。 4.《这片土地是神圣的》一文中精辟地阐述大地与人类辩证关于的句子是： 。因此我们可以用“”等标语口号来呼吁人们保护环境，珍惜地球。 5.鲁迅在《自嘲》中这样形容自己：，。 6.《袁氏世范》中“，”告诉我们答应别人的事，就要遵守诺言。 7.生命是什么？生命就像是杰出的爱国工程师（人名）那样勇于创新；生命就像《》中的居里夫人那样献身科学；生命就像（作者）写的《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙那样勇敢顽强；生命就像达芬奇那样创作了千古不朽的名画 ……在神圣的语文殿堂里，我领悟到了生命的真谛。 8.《两小儿辩日》中认为“日始出时去人近，而日中时远也”的理由是： 。 9天黑时，我躺在床上，他便地从我身上过，从我身边去了。等我开眼和太阳再见，这算又走了一日。我面叹息。 10.由于俞伯牙、钟子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫做。用比喻知音难觅或乐曲高妙。 11.联系语境，填上合适的成语。 （1）中国足球为了踢好同阿联酋队的首场比赛，准备会上，大家。有的说以进攻为主，有的说应该采取防守反击的战术。 （2）夜晚的上海东方明珠，华灯璀璨，一会儿像飘动的浮云，一
会儿像飞舞的流花，一会像闪烁的星斗，真是美不胜收，令游人。 12.有人说：“交到好朋友，等于给自己打开一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子：，。 13.在古诗中，“月“经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，”苏轼的“但愿人长久，” 14.燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。 15:“，”。既是鲁迅先生爱憎分明的独特个性，也是他人生的真是写照。 15.《两小儿辩日》中，两小儿争辩的问题是：。 16.他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来，的海面上， 洒满了银光。 17.做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的成就，“， 。“说的就是这个道理。 18.《论语》中“民无信不立”这是劝导每一个人都应该讲诚信。表示诚信的的成语有：、。 19.杜甫的诗，同样是表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”不露一点痕迹，而“，。”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。 20.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。这句话表达（作者）之情。 21.我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民 居奇葩”之称的，了解我国第一部诗歌总集是，认识一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友。《顶碗少年》告诉我们“” 的道理，而（作者）用《北京的春节》让我们感受到北京春节的热闹与红火。 22.信守一句名言，可能会改变人的一生。马尔克斯的那句至理名言值得我们终身信守：“守信，”。
六年级语文必考知识点大全
六年级语文必考知识点大全 一、词语辨析 在语文考试中，对于词语的辨析是一个重要的考查点。下面列举一些常见的词语辨析： 1. 的、地、得： 孩子们在日常写作中常常迷惑于这三个词的用法。的是表示所属关系的助词，地是表示方式、情况的副词，得是表示程度的副词。例如：我的书（的），快（地）跑，跑（得）很快。 2. 又、也、还： 这三个词都是用来表示并列关系的。又用在动词之前，表示两个动作连续发生；也用在句子中，表示同样的情况或者选择性的转折；还用在不同的句子之间，表示具体事实。例如：小明先吃饭，（又）去上学；我喜欢喝茶，他（也）喜欢；我喝了水，（还）吃了一块饼干。 3. 该、应该：
这两个词都是表示义务或者责任的，但用法上有所区别。该在句子中做谓语动词，表示按理应该做某事；应该做补充说明，表示根据规定或者道义应当做某事。例如：我（该）好好学习；我们（应该）关心环境。 4. 也许、或许、可能： 这三个词都是表示可能性的，但程度上有所区别。也许表示可能性较大；或许是较为笼统的可能性；可能则是相对确定的可能性。例如：明天下雨（也许/或许/可能）。 二、古诗文背诵 六年级语文考试中经常会出现古诗文背诵的题目，所以熟练掌握一些古诗文是必不可少的： 1. 《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 3. 《登鹳雀楼》 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 4. 《满江红·怒发冲冠》 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 三、阅读理解 阅读理解在中小学语文考试中占据重要的比重，下面是一些阅读理解的要点： 1. 注意题干：
最新人教版小学六年级语文小学知识要点归纳汇总(全年级)
小学语文知识要点归纳汇总（全年级） 小学语文知识点总结——概要 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、u上两点省略的规则。(遇到j q x，要摘掉帽子) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如： A A B B式(高高兴兴)、A B B式(绿油油)、A BCC式(神采奕奕)、A AB C 式(津津有味)、AB A B式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当； d、前后矛盾； e、搭配不当； f、意思重复； g、分类不当； h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。
小学六年级语文知识点总结
小学六年级语文知识点总结 一、我会写（组词） 豁huō(豁开、豁子、豁出去) 凛lǐn(凛然、凛冽、威严凛凛) 疙gē(疙瘩) 瘩da(疙瘩) 棍gùn(棍子、冰棍、木棍) 裁cái(体裁、裁定、别出心裁) 筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展) 橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮) 雕diāo(（雕刻）、木雕、石雕) 跺duò(跺脚) 颓tuí(颓然、颓废、颓败) 沮jǔ(懊丧) 趴pā(趴下、趴着、趴窝) 屉tì(抽屉、笼屉、床屉) 二、多音字 哄hōng(哄笑) hǒng(哄小孩) hòng(起哄)
缝fèng(裂缝) féng(补缀) 攒cuán(攒凑) zǎn(积攒) 哄hòng(一哄而散) hǒng(哄骗) 三、（近义词） 风行——盛行呆头呆脑——笨手笨脚 疲乏——疲乏别出心裁——独具匠心 神气——威严津津有味——兴致勃勃 俨然——似乎心满足足——满意如意 懊丧——丧气轻手轻脚——蹑手蹑脚 四、（反义词） 破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气 疲乏——活泼怒气冲冲——喜气洋洋 懊丧——兴奋津津有味——索然无味 呆头呆脑——心灵手巧一无收获——满载而归 五、理解词语 风行：草木随风而倒，形容事物很风行。 俨然：形容很像。 威严凛凛：形容气概威武，令人鄙视。威严：使人敬畏的声势或气派。呆头呆脑：形容迟钝的样子。 挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)
叱咤风云：形容声势威力很大。 别出心裁：独创一格，与众不同。 弄巧成拙：想耍奇妙的手段，结果反而坏了事。 虎视眈眈：形容贪欲而凶狠地凝视。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 忘乎所以：由于过度兴奋或傲慢自满而遗忘了言行应当把握的分寸。课文中形容教师玩竹节人时的入迷程度。 心满足足：特别满意。 六年级语文学问点 一、多音字 钻：zuān钻研zuàn钻石 埋：mái埋头mán埋怨 二、近义词 照射——映照雄伟——宏伟 剧烈——猛烈茂盛——茂密 凝视——注视向往——憧憬 着急——焦虑灿烂——绚烂 三、反义词 赞美——称赞挺进——撤退 剧烈——和缓茂盛——稀疏
2023小学六年级语文知识点 (通用15篇)
2023小学六年级语文知识点 (通用15篇)小学六年级语文知识点 1 1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：锄禾日当午，汗滴禾下土。 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的`《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 3、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。 4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句海内存知己，天涯若比邻来表达对远别好友的深情厚谊。 5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白《望庐山瀑布》的诗句。 6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。 7、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗好雨知时节，当春乃发生。 小学六年级语文知识点 2 读读写写： 清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆 读读记记： 神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
日积月累： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍) 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏) 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 (刘方平) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (李白) 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 (陈与义) 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 (元稹) 小学六年级语文知识点 3 课文知识点： 16世界儿童和平条约： 第一段表达了对和平的强烈渴望。 第二段：对和平世界的向往。 第三段：对全人类的呼吁。体现了世界儿童渴望幸福、向往和平的.真切愿望。 必会词语：憎恨、废除、彩虹、不朽、探索、恐惧。 17相片： 孙犁：小说家、散文家“荷花淀派”创始人。 代表作品有：《荷花淀》《芦花荡》《采蒲台的苇》。通过相片及信的内容感受到老百姓对战争的痛恨、对幸福和自由的渴望和追求。 抗属：勤劳淳朴、爱憎分明、思念丈夫又羞于表达，妇女：爱憎分明。必会词语：抗属、嫂子、验讫、戳记、呆板、哭丧着脸、忌讳、郑重、哆里哆嗦、受苦受难、英雄气概。 18将军与孤女： 中日友好是中日两国人民的共同愿望。聂荣臻：慈善心肠、宽广胸襟。
小学六年级语文知识点 精选15篇
小学六年级语文知识点精选15篇 小学六年级语文知识点 2 一、拼音园地 1.易读错音节。权衡撇下撰写打扰要强好胜折服悲悯粘贴丑陋惬意 2.多音字组词。传落 二、汉字书写 1.易写错的字。荆棘提携毅力魅力禁锢模型脱颖而出礁石珍藏驯养撰写木牌瘫痪大名鼎鼎 2.易混淆的字。权衡狭隘人才辈出堪称锯子恒心峡谷关怀备至勘测剧烈 三、词句天地 1.查字典理解带点的字，再理解词语的意思。嗷嗷..待哺要强好.胜节衣缩.食脱颖.而出寥寥..无几惴惴..不安孜孜..不倦大名鼎鼎.. 2.读读下面的词语，联系上下文理解词语，任选两个造句。折服悲悯景仰唐突顶礼膜拜静默恬静由衷震颤神秘莫测 3.结合课文语境，体会作者为什么这么写。⑴她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花..............。⑵她们硬是
用钢铁般的意志.......，敲开了文学圣殿的大门..........，硬是用汗水和心血把.........“小草..”浇灌成...“大树..”。⑶霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 ⑷我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，又爱我和我爱的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心⑸害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 四、阅读积累 (一)阅读积累 1.阅读夏洛蒂·勃朗特的名著《简·爱》、丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。2.搜集当代科学家的小故事。 (二)课文品读 1.《小草和大树》课文按事情发展的顺序，讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击，但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。三姐妹的故事告诉我们：只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 2.《轮椅上的霍金》讲的是撰写《时间简史》的“宇宙之王”著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪、被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，
小学语文六年级课本知识点必看
小学语文六年级课本知识点必看 学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些小学语文六年级课本知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。 小学语文六年级下册课文复习要点 1文言文两则 1.《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被.编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的.合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4.理解句子。 (1)为是其智弗若与?曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。” (2)我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 (3)孰为汝多知乎? 谁说你的知识渊博呢? 《学弈》全文翻译： 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。
《两小儿辩日》全文翻译： 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗? 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?” 部编版六年级上册语文第四课《花之歌》知识点 一、多音字 冠guān(鸡冠花) guàn(冠军) 二、理解词语 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 三、近义词 苍穹——天空孕育——养育摇曳——摇荡 硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高 四、反义词 摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑 孤芳自赏——自渐形秽 五、词语拓展 描写花的四字词语
小学六年级语文知识点归纳梳理
小学六年级语文知识点归纳梳理 根本上每一种语言都有自己的语法，汉语当然也不例外。想要学好语文的话，语文的语法也是不行忽视的。我们从小到大对汉语已经非常熟识了，虽然我们会说，但是没学过语法的话，我们却不明白我们为何这样说。语文语法在语文中是属于根底的部分，但是也肯定要好好学。下面就和大家共享六班级语文学问点，来赏识一下吧。 六班级语文学问点归纳1 我会写： 醋：陈醋米醋醋酸醋罐子 饺：水饺饺子蒸饺煎饺 拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿 擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过 眨：眨眼眨巴 宵：元宵通宵宵禁春宵夜以继日 旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦 燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放 戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关 贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫
摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点 轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫 骆：骆驼 驼：骆驼驼背驼绒驼峰 浒：水浒《水浒传》 形近字： 醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟） 多音字： 铺：pù店铺pū铺张 看：kàn看见kān看管 近义词： 规则——规章预备——准备 充足——充裕喧闹——热闹
娴熟——娴熟各形各色——各式各样 照常——照旧迥然不同——迥然不同 反义词： 充足——短缺喧闹——冷清 间断——连续娴熟——陌生 ——低谷调皮——乖巧 理解词语： 【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。 【除夕】农历一年最终一天的夜晚，也指农历一年的最终一天。 【间断】（连续的事情）中间隔断，不联结。 【万不得已】实在没有方法；不得不这样。 【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。 【光景】境况；状况；情景。 【迥然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子进行。
小学六年级语文知识点汇总
小学六年级语文常识大全集锦 一、句子 1、对子歌 云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴 今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴 3、关于帮助的谚语 花要叶扶，人要人帮 赠人玫瑰，手有余香 帮助别人的人，能得到别人的帮助 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽 4、关于祖国风光的谚语 上有天堂，下有苏杭 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险 五岳归来不看山，黄山归来不看岳 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 5、关于思想方法的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜 莫看江面平如镜，要看水底万丈深 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事 6、关于团结的谚语 人心齐，泰山移 人多计谋广，柴多火焰高 一根筷子容易折，一把筷子难折断 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤 一花独放不是春，白花齐放春满园 7、对联 杨柳绿千里，春风暖万家 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花 春风一拂千山绿，南燕双归万户春 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低
人教版六年级语文知识点汇总
人教版六年级语文知识点汇总人教版六年级上册语文课文知识点 (一)第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 1、作者：李汉荣 2、标题含义：山中访友运用拟人手法;访，拜访;友：指山中的一切自然界的朋友。 3、重点问题： (1)说说作者在山中都拜访了哪些"朋友"，想一想课文为什么以"山中访友"为题。 答：作者拜访的"朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以"山中访友"为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。 (2)读读下面的句子，体会这样写的好处。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
答：作者把"老桥"比喻为"一位德高望重的老人"，"站"是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。 4、中心思想：作者与"山中朋友"互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。 5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中"朋友"的那份深厚感情。 ★《草虫的村落》 1、作者：郭枫 2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。 3、重点问题 (1)想一想随着作者的目光，你在"草虫的村落"看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的"村民们"、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的"村民们"、气象观测者、建筑工程师。 (2)填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了(一位"游侠" ) ;看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象(成"南国的少女" ) ;看到振动翅膀的甲虫，把它们想象(成"音乐家" ) ;看到推着食物行走的甲虫，把它们想象(成从远方归来的"劳动者" ) 4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 5、写作方法：这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象) ，运用(拟人、比喻)等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 (二)第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》 ★《詹天佑》 1、重点问题： (1)课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计"人"字形线路)。
六年级语文-必背知识点归纳
小升初语文知识点总结 一、小学生必背古诗词80首填空练习 民歌 人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白 《元日》北宋·王安石 《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼 《四时田园杂兴》南宋·范成大 唐·白居易
《凉州词》唐·王翰 《别董大》唐·高适 《出塞》唐·王昌龄 《望天门山》唐·李白 《山行》唐·杜牧 府 《绝句》唐·杜甫 石 《石灰吟》明·于谦 《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 《望洞庭》唐·刘禹锡 崇《春江晚景》北宋·苏轼 《题西林壁》北宋·苏轼 隐 《赠汪伦》唐·李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白
《浪淘沙》唐·刘禹锡 《渔歌子》唐·张志和 《游园不值》唐·叶绍翁 人》唐·刘长卿 《竹石》清·郑燮 唐·李白 《枫桥夜泊》唐·张继 唐·贾岛 《墨梅》元·王冕 《清明》唐·杜牧 《寒食》唐·韩翃 《春日》南宋·朱熹 浩然 《饮湖上初晴后雨》南宋·苏轼 《从军行》唐·王昌龄 州词》唐·王之涣
罝映深竹。《秋浦歌》李白 驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠 《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 《江南逢李龟年》唐·杜甫 《滁州西涧》唐·韦应物 《乌衣巷》唐·刘禹锡 《江南春》唐·杜牧 《竹枝词》唐·刘禹锡 《秋夕》唐·杜牧 《赠花卿》唐·杜甫 《题临安邸》宋·林升 《示儿》南宋·陆游 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游 宋·辛弃疾 宋·李清照 《泊船瓜洲》宋·王安石
军收河南河北》唐·杜甫 火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫 《己亥杂诗》清·龚自珍 二、小升初语文知识积累:《西游记》知识点 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5.填人名，补足歇后语。 （1）（猪八戒）照镜子——里外不是人 （2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面 （3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6.有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 7.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 三、小升初语文知识积累:《三国演义》知识点 1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。 3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课 文知识点梳理 XXX毕业考试重点课文复资料（六年级上下册） 一、重点课文可能涉及到的考点 1、作者 2、文章标题及含义 3、文中重点问题 4、蕴含的哲理（中心思想） 5、写作方法（包括文体） 6、评价主要人物 7、文章情节 二、六年级上册课文重点内容 （一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》 1、作者：XXX 2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。 3、重点问题： （1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、XXX、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。 （2）读读下面的句子，体会如许写的好处。
①啊，老桥，你如一位年高德劭的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、XXX这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。 4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的天下，表达了作者对大自然的无限热爱。 5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。 ★《草虫的村落》 1、作者：XXX 2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。 3、重点问题 （1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。