生命之河 吉他谱

《生命之河》（变调0-2品）

（前奏）Dm Em Em AM Fm7G AM

4~~16~~34~~15~~24~~26~~15~~1

AM C DM AM Fm7C Em 53253243253214323532363231323

*生命的河，喜乐的河。缓缓流过我的心窝。

AM C DM AM Fm7Em AM 53253214325324323632353231323

生命的河，喜乐的河。缓缓流过我的心窝。

Fm7C AM Fm7G C 43231323532353234321632-53231323

我要唱那一首歌，唱一首天上的歌。

G Dm Em AM Fm7G AM 63234323632353243236325321x

天上的乌云，心里的忧伤。全都洒落。

AM Fm7C Em

53231323x4323532163214321

*啊~~~~~，啊~~~~~。

Dm Em Em AM

4323632343235323

天上的乌云，心里的忧伤，

Fm7G AM|Dm G AM Fm7G AM 432363253231323|432363253231323432363-2---532313-23

全都洒落。|*全都洒落，全都洒~~~落。

（结尾曲）AM C DM AM AM

5~~25~~14~~2--5~~15~~1

详细讲解如何看懂吉他谱

当一个吉他初学者具备了一定的吉他基础之后，除了每天必做的基本功之外，就可以尝试着弹歌曲了，而吉他歌曲在纸面上的存在形式便是吉他谱，这时候如何读懂一个吉他谱就显得至关重要。下面我们从几个实例来简单的介绍一下如何看懂一个吉他谱，请看实例1： 实例1 首先我们看到最上面的“爱的勇气（男生版）”和“（曲婉婷演唱）”，这个很容易理解，就是这首歌曲的名字和演唱的歌手。 然后我们往下看，“1=C4/4”，“1=C”的意思是说这首歌是C调的，相对应的不同的吉他谱可能会选择不同的调式，比如“1=B”就是B调，”“1=#G”就是升G调，以此类推。这里特别指出一点，在有的吉他谱中可能会有这样的标注“原调：某调，选调：某调”，比如下面这个例子： 实例2 《欢颜》这个谱子中，原调是降A调，选调是G调，那么它的意思就是说这首歌原来的调式是降A，但是制谱者采用了G调编配。简单的解释一下为何会出现原调和选调：原调一般是专业歌手演唱的调，它可能在高音很高，而一般人唱不到那样的高度，所以就降一下调来适应；还有一个原因是原调的谱曲太难，比如《梦中的婚礼》这首曲子，它的原调是降E，选用C调就很简单。

那么如何在吉他谱中标注出“如何选调”呢，这就讲到后面的“Capo： 1” “Capo”的意思是变调夹，“Capo：1”就是“把变调夹夹在吉他的1品上”。我们都知道变调夹每升一品，吉他的空弦音就会升一个半音。一般说来，只要变调就需要用到变调夹。 下面我们讲一下“1=“4/4”，它指的是这首歌是4/4拍的，简单说就是以四分音符为一拍，每小节有四拍。 然后，右上方的一般都是词曲作者和吉他谱编配者。 下面我们讲一下吉他谱的主体部分，请看实例3： 实例3 从上往下： 第一行：和弦 第二行：六线谱 第三行：简谱 第四行：歌词 和弦：和弦是左手的指法，每一个和弦都有其各自的按法，这个也很好理解，具体的手

高中音乐_创作模块“前奏间奏尾奏”教学设计学情分析教材分析课后反思

歌曲的前奏、间奏、尾奏 一、教学内容 【情感目标】 1、通过对歌曲前奏、间奏、尾奏的创作，来加深对一首歌曲的理解能力，同时也能掌握怎样能更好的去分析一部作品。 2、怎样用自己创作的音乐去表达自己的情感。 【知识目标】 1、通过对本课的学习，让学生们掌握歌曲的前奏、间奏、尾奏的创作方法。 2、前奏、间奏、尾奏在一首歌曲中，能起到什么作用。 3、前奏的几种写作方法，前奏在一首歌曲中的重要性。 4、利用所学的知识为歌曲创编前奏。 【能力目标】 学生通过对本课的学习能掌握简单的歌曲前奏创作，能根据歌曲的情绪为歌曲写出相对应的前奏。同时也学会了怎样去聆听音乐、去感受音乐。把创作歌曲与聆听感受歌曲相互结合，激发学生的审美与创造能了。 二、教学重点难点 让普通文化课学生在短时间内掌握歌曲前奏的创作方法。能为歌曲编写一些简单的前奏，能够符合乐曲的意思与情感。 三、教学过程 1、课堂导入 回顾上一节课所讲内容，利用歌唱复习的方法让学生在歌唱中寻找本节课的线索，我们这节课要学习什么。 2、新课教学过程 （1）引出本节课的的主要内容歌曲的前奏、间奏、尾奏的知识，对前奏、间奏、尾奏做一简略的概述，主要以前奏为例，对前奏进行讲解与练习。 （2）详细讲解前奏的作用： 首先，介绍前奏的定义，前奏在一首歌曲中的地位，前奏为什么在歌曲非常重要。 其次，学习前奏的几种创作手法，主要讲解“旋律式”与“音型节奏式”两种为例子，能做到举一反三。

（3）让学生聆听三首歌曲的前奏，去判断歌曲的情绪，加深学生对前奏作用的理解。 3、课堂活动 （1）给出一首歌曲《静夜思》，让学生理解歌曲的情感、风格、节奏、旋律等特点，然后为歌曲创作出与歌曲相符的前奏。 （2）将学生创作的作品利用TT作曲软件输入到多媒体中，形成歌曲引领学生们去歌唱。 4、成果展示 把学生创作的歌曲前奏，输入多媒体，配上和声与伴奏，播放给学生们去聆听，找出合适的旋律，大家一同去歌唱。并形成乐谱保存下来。 四、课堂小结 总结本节课所学内容，强调前奏、间奏、尾奏在歌曲中的重要性。鼓励学生们在创作时能把歌曲的附属结构很好的利用起来。 前奏、间奏、尾奏测评练习： 1、聆听三首歌曲前奏分辨歌曲的情绪： （1）伤感（2）激动（3）立志豪放 《追寻》《泰坦尼克号》《怒放的生命》 2、按要求为歌曲创作前奏 （1）自己判断歌曲的风格、情绪、速度，为歌曲编配合理的前奏。 （2）利用民族五声调式。 （3）完成四小节的前奏创编。 （4）能自己独立演唱出自己编写的前奏旋律。

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一.六线谱（吉他谱）初识 1. 六线谱： 六线谙记录的不是声音，而是演奏两手的位置和动作，它与简谱结合起来，使用时非常方便，既能表示声音又能表示指法 2. 手指记号： 一般是用右手弹弦或扫弦，左手按弦。六线谱是把吉他的六根弦对应地划出六条平行的横线来表示谱子，吉他谱上最上面的弦对应吉他最下面（也就是最细的那根弦）的弦，谱上第二根对应吉他从下往上的第二根，依次类推 右手指 手指表示说明 拇指P 西班牙语Pulgar开首字母 食指i indice 中指m medio 无名指 a anular 小指ch 南美称为chico，西班牙成为menique ****备注：一般不用小指，在弗拉门戈中应用较多；民谣吉他六线谱一般不标注右手指法，用X或↑↓箭头表示分解和弦及扫弦时应该弹的弦 左手指 手指表示说明 拇指T 原则上不使用 食指 1 在低把位时一般负责按一品上的音 中指 2 在低把位时一般负责按二品上的音 无名指 3 在低把位时一般负责按三品上的音 小指 4 在低把位时一般负责按四品上的音 ****备注：拇指在电吉他中偶尔参与按弦，哪个手指负责按哪个品上的音并不绝 3.演奏方式：

a.独奏（旋律）记谱：在六条线上写上阿拉伯数字。 b.分解和弦伴奏记谱：在六线上画“X”，此时六线谱上方往往有关于左手按和弦的指法图或标记表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指弹响其所在的弦。 c.扫弦节奏记谱：在六条线上画“↑”、“↓”等符号，此时六线谱上方也往往有关于左手指法的提示。有时候，上述几种记谱法会在同一首六线谱中出现。 4.标记符号： Vib：表示揉弦。左手按弦的手指在手腕带动下做左右或上下的晃动，使发出的音如人声的颤音。揉弦时，左手应由慢到快地晃动。 ＞：重拍记号，表示此音要弹得强一些，重一些，突出些。 X ：有两种情况，一种是出现在和弦图（是表示左手按弦指法的和弦图哦！）中，另一种是出现在六线谱（就是表示有右手分解节奏型的六条横线）上。出现在和弦图中表示有X的弦是该和弦的和弦外音，要避免碰响这根弦；出现在六线谱（右手分解节奏型）上则表示要弹有X 的那些弦。 `/. 或`//. ：类似于百分号的东西，我居然能画成这个样子，呵呵~~已比较满足了。它表示的是重复前一小节的指法。 ⌒叫做连音线连住的不松弦，分开的就是单独三个音，不同音一般是弹一个音另一个音用滑弦或击勾弦弹出，而相同音高的音之间的连线则只弹一个音连线是为了增加音的时长 六线谱中数字5，3，0 表示琴格（品），写在横线上表示左手按对应那根弦的第几格（品）。 圈中S： S ——即Slide的缩写，表示滑音奏法。如：左手某个手指按在一弦三品上（C调的5 Sol音），右手弹响后，左手按弦手指从三品沿琴弦滑到五品（C调的6 La音）或七品（C调的7 Si音）等。第一个音是弹出来的，第二个音是滑出来的。

励志歌曲汇总

励志歌曲汇总 导读：本文是关于励志歌曲汇总，希望能帮助到您！ 经典励志歌曲 1、《水手》《水手》这首歌是由郑智化演唱的。我相信一提到郑智化，大家肯定首先想到的就是这首《水手》。至今，《水手》里那句他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。 赞歌简谱 《赞歌》的原曲是内蒙古科尔沁民歌《正月马》，胡松华稍加修改，在20世纪60年代完成了歌曲创作。这首《赞歌》是大型舞蹈史诗《东方红》的作品之一。也是胡松华的代表作之一。 合唱励志歌曲排行榜 一、张雨生《我的未来不是梦》你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不 毕业生青春正能量励志歌曲 我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园我相信杨培安 - 午夜两点半的我在这梦与梦连环的年代，怎能空白，我们要的梦想手到擒来，拒绝别人主宰，在这个交头接耳的年代，你莫 适合合唱的励志歌曲

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约定吉他谱陈奕迅-陈奕迅《圣诞结》吉他谱C调版

约定吉他谱陈奕迅|陈奕迅《圣诞结》 吉他谱C调版 【--圣诞节祝福语】 《圣诞结》是香港流行男歌手陈奕迅的一首国语歌曲，由何启弘作词，李峻一作曲。下面是为您收集整理的吉他谱，希望对您有所帮助。 陈奕迅是香港主流乐坛的代表性人物之一，被外界誉为"张学友的接班人。他在音乐上经历了一个由商业到不商业、由不自我到自我的过程。他因为流行曲而被更多的人所认知，在成名以后他又用音乐逐渐改变人们对流行曲的理解。他可以把每一首歌完全吸收消化，然后用直接和诚恳的方式诠释歌曲。他不仅能用发自内心的感情演唱情歌，而且还具有多层面的个性和思维，这也导致他几乎可以胜任所有

类型的歌曲。 圣诞结吉他谱 圣诞结歌词 我住的城市从不下雪 记忆却堆满冷的感觉 思念到忘记霓虹扫过喧哗的街 把快乐赶得好远

落单的恋人最怕过节 只能独自庆祝尽量喝醉 我爱过的人没有一个留在身边寂寞他陪我过夜 Merry Merry Christmas Lonely Lonely Christmas 想祝福不知该给谁

爱被我们打了死结Lonely Lonely Christmas Merry Merry Christmas 写了卡片能寄给谁 心碎得像街上的纸屑 落单的恋人最怕过节 只能独自庆祝尽量喝醉

我爱过的人没有一个留在身边寂寞他陪我过夜 Merry Merry Christmas Lonely Lonely Christmas 想祝福不知该给谁 爱被我们打了死结 Lonely Lonely Christmas Merry Merry Christmas

写了卡片能寄给谁 心碎得像街上的纸屑 电话不接不要被人 发现我整夜都关在房间 缓缓的响声听来像哀悼的音乐眼眶的泪温热冻结 望着电视里的无聊节目

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将摇篮成为蓝天的蓝细世界会变花花世界oeo oeo oe oe更多更多渴求会有更多报酬更高更高享受为什么不追求每天有新星球发挥你小宇宙趁火势加 经典新年英文励志歌曲 1、she\'s like the swallow cara dilion 圣洁纯净的声音2、blue mountain river cara dilion3、down by the salley garden 很多歌曲都采用这首背景音乐4、open your eyes to love 鲜为人知的好歌5、salade de fruits 经典爱国主题励志歌曲《少年中国》《少年中国》作词：冀楚忱作曲：kent 演唱：李宇春萤火虫 / 用完偷来的光 / 头摇晃 / 才能背会文章跟晨风 / 绕过梅花桩 / 你的箭 / 马蹄也追不上打瞌睡 / 先生打我手掌 / 柳树叶 / 放在唇边会响一滴墨 / 一朵梅花放 / 牵着手 / 留下一缕 励志歌曲合唱 1、明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃 关于失落迷茫无助的时候听的励志歌曲张杰《远走高飞》弦子《舞台》谢霆锋《不败的天才》张杰《年轻的战场》伍柏《白鸽》伍柏《痛哭的人》罗大佑《你的样子》谢霆锋《我们这里还有鱼》张雨生《口是心非》张雨生《大海》羽泉《开往春天2 / 12

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【优质】杜丘之歌指弹吉他谱-word范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 杜丘之歌指弹吉他谱 吉他谱不同于钢琴谱或其他乐谱，市面上的流行音乐大部分吉他谱都是 吉他高手们自己做的，下面是小编整理的杜丘之歌指弹吉他谱，希望对你有帮助。 杜丘之歌指弹吉他谱： 弹吉他手疼怎么办？ 初学吉他，按得手发痛，是正常的现象，就像你蹲久了脚会发麻一样，按 弦按久了，手自然会疼。撇除那些测吉他弦距之类的问题，今天，来和大家谈谈，弹吉他手疼应该怎么办？ 首先，在你弹吉他之前，先保证你的手是干的。 大家都知道，一张干的纸你是怎么磨都很难磨破的，但是滴一滴水在纸上，你轻轻磨两下纸就穿了，这和你湿手去弹吉他，磨来磨去，手皮越磨越薄，所 以越来越疼，这个道理是一样的。 当然，大家又不是吃饱了没事干，好端端地，没事干嘛要滴两滴水在手上 才去弹吉他？不过，如果你在弹吉他之前洗了手，或者因为天气太热，弹吉他 的时候手上手上不断地往外冒汗，那就当别论了。所以，按弦的时候一定要注 意这个问题，万一手上真的出汗，一定要找块干净的抹布把手擦干。 如果手还是不停往外冒汗，黄老思也有解决办法，就是先去洗手，洗完把 手擦干净，然后用干手机或电风扇把手吹干。 千万要记住，不是把手吹干了就可以马上练吉他了，这个道理女孩子最清楚：在去角质、去死皮之前，都要用清水洁面，就是为了要软化纤维组织，方 便斩草除根。如果你不想你的手皮也被“斩”，在洗手吹干之后，最好等纤维 组织“硬化”了再开始弹。这样做还有一个附带的好处，就是可以让你的手指 多休息一会。 排除了弹吉他时因手湿而引起的手疼问题之后，我们再来解决因长时间弹 吉他导致手指压迫过度的手痛问题。

河南省鹤壁市淇滨中学七年级三班班歌(歌词+简谱)

1.怒放的生命 演唱：汪峰 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 曾经多少次失去了方向 曾经多少次破灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命

就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之巅就象穿行在璀璨的星河拥有超越平凡的力量 曾经多少次失去了方向曾经多少次破灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之巅就象穿行在璀璨的星河

拥有超越平凡的力量 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巅 就象穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量2.有形的翅膀 词曲：吴青峰 演唱：张韶涵 这一路翻阅了喜与悲是与非 一双眼看过许多变迁 有时候我也会觉得有一点累 一瞬间怀疑身边一切 隐形翅膀带着我幻想

掠过那绝望找希望 你的力量却是我身上真实的飞翔带着我抵挡曾受过的伤 每一个孤单的晚上 我们是彼此有形的翅膀学着更坚强 这一路经历了爱与恨错与对 一句话很难说得完全 有时候我也会想要掉一些泪 哭完了再站起来面对 隐形翅膀带着我幻想 掠过那绝望找希望 你的力量却是我身上真实的飞翔带着我抵挡曾受过的伤 每一个孤单的晚上 我们是彼此有形的翅膀学着更坚强我曾害怕所以我懂得 难免会沮丧的模样 我受过伤所以更渴望美丽的飞翔你在我身旁陪我勇敢唱 像一个保护着我的家 我们是彼此有形的翅膀飞进了坚强

马飞吉他谱

马飞吉他谱 2010-09-14 00:34:08 长安县 版本一，原版 （也可以在这个版本基础上吉他调成降半调，用G调弹E=G B=D #Cm=Em等等，会简单许多）E B #Cm A B E B[前奏] E B #Cm E B #Cm A B E B骑着车子来到长安县，来上一个大碗儿的岐山面，长安县，那些年，都没变。 E B #Cm E B #Cm他们还是努力地耤着田小伙还是爱寻个姑娘谝 A B A B长安县那些年长安县的天是那么地蓝 E B #Cm A长安县窝那儿就很舒坦 E B A B长安悬虽然妹子都不好看 E B #Cm A长安县阳光总很灿烂 A B俺们的长安县 E B #Cm A B E B[间奏]。。。。。 E B #Cm E B #Cm他们还是努力地耤着田小伙还是爱寻个姑娘谝 A B A B长安县那些年长安县的天是那么地蓝 E B #Cm A长安县窝那儿就很舒坦 E B A B长安悬虽然妹子都不好看 E B #Cm A长安县阳光总很灿烂 A B俺们的长安县。。。。。。。。 E B #Cm A E B A B, E B #Cm A E B A B , E B #Cm A E B E B, [间奏]。。。 E B #Cm A长安县窝那儿就很舒坦 E B A B长安悬虽然妹子都不好看 E B #Cm A长安县阳光总很灿烂 A B B E你有彭湖湾我有长安县 E B #Cm A E B A B E B #Cm A B 版本二：没有B的版本，我他妈最恨B了 C Am骑着车子来到长安县 C Am来上一个大碗的岐山面 F G C长安县，那么些年，都没变~ C Am他们还是努力的耕着田 C Am小伙还是爱寻个姑娘谝 F G 长安县那么些年 F G 长安县的天是那么的蓝 C Em F G长安县~你哪儿都很舒坦 C Em F G长安县~虽然妹子都不好看 C Em F F长安县~阳光就很灿烂 F G俄们的长安县 他们还是努力的耕着天小伙还是爱寻个姑娘谝长安县那么些年长安县的天是那么的蓝长安县~

八年级下学期音乐试题

2015-2016学年第二学期初2017届 期末考试音乐试题 一、填空题（每小题1分，共10分） 1、《我和你》是由和演唱。 2、德国音乐史上的“3B”分别是、和。 3、京剧分为、、、四个行当。 4、京剧大师在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。 5、中国民歌中的三种重要体裁是、、。 6、《深情》中的西塔尔属于乐器。 7、京剧的四大名旦是、、、。 8、勃拉姆斯是作曲家，浪漫乐派代表人物之一。 9、《梁山伯与祝英台》是一首曲。 10、被称为“百戏之祖、百戏之师”的是。 二、判断题。（每题1分，共5分） 1、五声音阶的名称分别是宫、商、角、徵、羽。（） 2、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章）的主题源自于奥地利作曲家舒伯特。（） 3、《樱花》是韩国民歌。（） 4、京剧大师梅兰芳是位女士。（） 5、三拍子的强弱规律是弱强强。（） 三、选择题。（每小题1分，共5分） 1、音乐术语中“Piano”用来表示：（） A、弱 B、钢琴 C、乐器 2、《G大调弦乐小夜曲》的作者是：（） A、格里格 B、莫扎特 C、舒伯特 3、下列选项中具有河南地方特色的剧种是：（） A、越剧 B、豫剧 C、黄梅戏 4、《怒放的生命》的词曲作者是：（） A、周杰伦 B、汪峰 C、方文山 5、2/4的音乐含义是：（） A、以二分音符为一拍，每小节四拍 B、以四分音符为一拍，每小节二拍 C、四分之二拍 四、脸谱颜色对对碰。（每小题1分，共4分） 1、关公紫色 2、猴王红色 3、精灵金色 4、天王灰色 五、简答题（每小题3分，共6分） 1、什么是山歌？山歌的特点是什么？ 2、请写出京剧文场场面中任意3种乐器。 子午中学2016-2017学年度第二学期期末考试

汤仪怒放的生命

汤仪怒放的生命 虽然我是个只有眼睛和嘴巴能动的老男孩，但我坚信我能做到的事还有很多。我要让身边的朋友知道，如果我能成功一小步，你们就一定能成功一大步！――汤仪 生命的执着 家住北京市朝阳区管庄乡小寺村的小汤仪被诊断出患 脑瘫，躺在病床上的他，全身能动的地方只有嘴巴和眼睛。那时的小汤仪还不到一岁。小汤仪有个弟弟，在一岁时也被诊断为脑瘫，9岁时因病夭折了。 2012年，汤仪通过参加北京电视台的一档节目而被大家熟知，他对生命的珍惜，对生活的热爱，以及对家人的关心，打动了每一个看了那期节目的人。那期节目，汤仪的愿望是想给自己的妹妹办一个特殊的18岁成人礼，并在成人礼上告诉妹妹，她其实是父母抱养的，希望给妹妹一个真相，并希望妹妹能够乐观、健康的成长。 虽然汤仪从出生就一直忍受着常人无法忍受的病痛，心理上也承受了太多常人无法理解的伤痛。但是，汤仪始终以乐观向上的态度面对自己的人生，不论自己正在遭受什么样的痛苦，也会把笑容带给身边的人。汤仪曾经在一档节目中表示，他曾经最大的愿望就是能够给辛苦的母亲买件衣服，

他深知这么多年来母亲照顾自己的艰辛，也非常想为母亲做点儿什么。 后来，在另一档节目中，汤仪在好心人的帮助下，开起了网店，他用嘴叼着一根自制的触摸棍打字上网，发货的任务则交给家人。从最开始出售一些作家的书到现在售卖化妆品，汤仪网店的规模不断扩大，收入也呈上升状态。淘宝网统计数据显示，7月开业以来，“汤仪爱心小店”已有超过16万次的点击，成了淘宝卖家四钻用户。汤仪透露，网店10月份的销售额达到了7万元，纯利超过了1万元。朋友们开始叫他“汤老板”。 也许，正是因为汤仪乐观的生活态度以及不被现实打倒的精神感动了很多人，汤仪的小店才能顺利的营运着。 爱心传递正能量 去年7月起，29岁的汤仪还在网上建立起自己的“正能量”圈子，开导对生活失去信心的人，还用开店赚的钱帮助一些有需要的人。他建立了一个“正能量”QQ群。让汤仪最有成就感的是帮助密云白血病女孩雪儿。 “刚一开始建这个群的时候，也是受到了很多的质疑，好多人都说我凭什么说自己是正能量。开始的时候，我还不是很理解正能量，因为刚开始做节目的时候，正能量是一个新词。现在，我觉得正能量就是一种生活的态度：如果你做的好，大家都觉得对，这就是正能量。我去带动一些人去帮

只有正确的研究方法才能得出正确的结论

只有正确的研究方法才能得出正确的结论 ------读《社会研究方法》——艾尔·巴比一本好书不仅仅传授知识，更是一个学科上的引路者，引发读者对其深入探寻的兴趣。艾尔巴比这本书正是我在社会学学习上的一个引路者，它没有系统化的长篇累牍，没有大篇幅的介绍概念。而是通过大量精彩生动的案例和问题的引导，引出各种关于社会学问题的思考。 而书中对于多数人在社会研究方法中存在的错误进行了准确了论述，让我在阅读的时候不免回想起自己在探索中常常犯了这样的错误。以至于后来每次思考问题的时候，我都要时不时地回顾一下那些可能出现的错误，因为我们可能一不留神就掉进了思维方法的陷阱。 （一）我们对于世界的认识从何而来？——人类认知的研究 我们对于这个世界的认识和了解，一部分是通过个人直接的观察，另一部分是通过传统和权威。我们所知道的事情往往是别人或者传统告诉我们的，这而这些事情却并不一定是对的。而且当我们个人观察与大众约定俗称的观念冲突时，往往是个人放弃了自己的观察结果。在书中关于“虫子难吃”的案例一针见血地指出了我们的观念是社会约定俗称的，我们中的大部分人并没有实践过虫子的味道。 传统 我们每一个人都是生活在社会中的人，社会化的过程是难以避免的。随之而来的，是社会文化夹带的那些已有的观念也会进入到我们的知识体系。 从一方面来说，传统的延续可以使我们节约探索的时间，直接采用先人的探索成果。人类社会也是基于这样的延续而建立起来的。但是从另一方面来说，传统不一定是对的，而且因为传统的公认性，对传统的批判很难。 权威 权威是我们知识的另一个重要来源，因为我们个人的力量无法在各自领域都能研究透彻。所以当我们需要涉及我们不熟悉的领域时，我们只能借助于该领域的权威。和传统一样，权威也时常会阻碍探索。我们会信任那些经过特殊训练的人、在某些领域领先的权威学者、信誉很好的公众人物。但是，专家们也会在自己擅长的领域犯错，公众人物并不一定具备有专业素养。 我们的认知和知识都是由自我探索、传统和权威组成的。在生活中往往难以避免认知过程中的错误。特别是在如今的信息时代，许多名人和专家学者可以通过互联网如博客、微博向互联网的各个角落传播他们的专业知识，言论，观点。这个时候我们就需要理性去看待他们的微博、观点。不盲目地追逐名人的言论，奉为圣明。微博的火热催生了很多新的社会现象和社会问题。我们通过微博可以更近距离的和一些名人接触，倾听他们的声音。少数人走向了两个极端：一个是对于微博上的名人的言论极度崇拜和相信，不通过自己的逻辑加以分