生物工程专业《发酵工程与设备》知识点总结

第1章绪论

1、什么是发酵：（工业微生物学家对发酵的定义）通过微生物的生长繁殖和代谢活动，产生和积累人们所需产品（微生物菌体或其代谢产物）的生物反应过程，包括无氧过程和有氧过程，同时涉及分解代谢和合成代谢。

2、发酵工程：指利用微生物的生长繁殖和代谢活动来大量生产人们所需产品过程的理论和技术体系，是生物工程与生物技术学科的重要组成部分，主要包括菌种选育和保藏，菌种的扩大培养，微生物代谢产物的发酵生产和分离纯化等。

3、上游生物技术：基因工程和细胞工程主要是从源头上改良生物遗传特性以获得具有优良生物加工和生物转化能力的生物新品种（或品系），通常称为上游生物技术。

4、发酵工程可使生物的优良遗传性状通过微生物大量繁殖得到高效表达，生产所需的产物，包括菌体和代谢产物（如酶制剂、有机酸、氨基酸，抗生素等等）；生化工程则作为实验室所取得的生物技术成果进行产业化的技术支撑，主要内容涉及生物反应及分离纯化过程的放大技术及其设备。因此，发酵工程和生化工程通常合称为中下游生物技术，是现代生物技术试验成果产业化的关键技术，发酵工程更具有连接生物技术上、下游得纽带作用，成为生物技术中的关键环节，其学科地位显而易见。

5、初级代谢产物：一般将微生物与外界吸收各种营养物质，通过分解代谢和合成代谢，生成维持生命活动的物质和能量的过程，称为初级代谢，这一过程的产物为初级代谢产物。如：糖类物质，氨基酸，脂肪酸，核苷酸等。

6、次级代谢产物：一般认为，次级代谢是指微生物在一定的生长时期，以初级代谢产物为前体，合成一些对微生物的生命活动无明确功能的物质的过程。这一过程的产物，即为次级代谢产物。如：抗生素、毒素，激素和色素等。

7、发酵的本质

发酵的本质就是由微生物的生命活动所产生的酶的生物催化作用所致。

8、发酵工程发展史的六个阶段：

（1）自然发酵阶段：

特点：家庭式或者作坊式的手工生产；这一阶段的多数产品（如酒精、醋、酸乳、啤酒等）属于厌氧发酵，且非纯种培养；凭经验传授技术，产品质量不稳定。

（2）纯培养发酵阶段（“一战” 处于这一时期）

特点：生产过程简单，生产规模不大，对发酵设备要求不高，发酵产品的结构比原料简单，属于初级代谢产物。

产品有：甘油，酒精，丙酮，丁醇等厌氧发酵产品和柠檬酸、淀粉酶等好氧发酵产品。

（3）深层通气发酵阶段（“二战” 处于这一时期）

特点：发酵产品的生产不再是单一的分解代谢产物，而是合成代谢产物，如抗生素、有机酸、激素等产品；真正无杂菌发酵的机械搅拌液体深层发酵罐诞生。

产品：抗生素类产品，各种有机酸，酶制剂，维生素、激素等。

（4）代谢控制发酵

特点：发酵罐体积可达500-2000m3；发酵产品从初级代谢产物到次级代谢产物，发展了气升式发酵罐（可降低能耗，提高供氧）

（5）全面发展阶段

特点：原料的来源更广泛，可以利用化工原料（碳氢化合物）生产单细胞蛋白；发酵生产向大型化、多样化、自动化和连续化方向发展。

（6）基因工程阶段

特点：各种新品种，新产品出现。

9、发酵工业的特点P5（了解）

10、简述液体发酵生产的一般工艺流程（P8）重点掌握

第2章发酵工业菌种

1、细菌、放线菌、酵母菌、霉菌的主要繁殖方式、主要分布区域、常用的菌种分别有哪些？常用于哪些产品的生产。（见—作业中自己总结的那个表格）

具体来说，一般设计适宜于工业大规模发酵的培养基应遵循以下原则：（1）营养成分充足：必须提供合成M细胞和发酵产物的基本成分；（2）基质转化率高：有利于减少培养基原料的单耗，即提高单位营养物质的转化率；（3）产物浓度高：有利于提高产物浓度，以提高单位容积发酵罐的生产能力；（4）产物合成快：有利于提高产物的合成速率，缩短发酵周期；（5）副产物少：尽量减少副产物的生成，便于产物的分离和纯化；（6）原料来源和成本：原料物美价廉，质量稳定、取材容易。（7）利于发酵进程：所用原料尽可能减少对发酵过程中通气搅拌的影响，利于提高氧的利用率，降低能耗；（8）利于产品的分离纯化，并尽量减少“三废”物质的生成。

3、培养基的成分、来源及其功能：

（1）碳源：其功能一是提供M菌体生长繁殖所需的能源以及合成菌体所需的碳骨架；二是提供菌体合成目的产物的原料。常用碳源有：糖类（如葡萄糖，甘蔗糖蜜、甜菜糖蜜、玉米淀粉、小麦淀粉、甘薯淀粉等）、油和脂肪（如豆油、菜籽油、猪油、鱼油、棉籽油等）、有机酸（如乳酸、柠檬酸、乙酸等）、烃和醇类（如正烷烃、乙醇等）等。

（2）氮源：主要用于构成菌体细胞物质和合成含氮代谢物。常见氮源：有机氮源（如黄豆饼粉、棉籽饼粉、玉米浆<玉米淀粉生产中的副产物>、玉米蛋白粉、蛋白胨、酵母粉、鱼粉、蚕蛹粉、废菌丝体、尿素等）和无机氮源（如铵盐、硝酸盐和氨水等）。

生理酸性物质：经过微生物生理代谢作用后，能形成酸性物质的无机氮源叫生理酸性物质，如硫酸铵；生理碱性物质：：经过微生物生理代谢作用后，能形成碱性物质的无机氮源叫生理碱性物质，如硝酸钠等。

（3）无机盐及微量元素：低浓度时对微生物生长和产物合成有促进作用，高浓度时常变现出明显的抑制作用。如磷（核酸和蛋白质的必要成分，也是ATP组成成分）、镁（是己糖磷酸化酶、柠檬酸脱氢酶、羧化酶等重要酶的激活剂，又能影响基质氧化和蛋白质合成）、硫（在细胞蛋白质中，是半胱氨酸和甲硫氨酸等含硫氨基酸的组成成分；是辅酶A、硫锌酸、谷胱甘肽等辅酶的活性基）、钾（与细胞渗透压和透性有关、某些酶的激活剂）、钠（维持细胞渗透压等）、钙（主要控制细胞的透性，CaCO3用于pH 调节）、铁（是细胞色素、细胞色素氧化酶和过氧化氢酶的成分）、氯（某些嗜盐菌的营养物、金霉素、灰黄霉素等含氯代谢物的营养源）、锰、锌、钴（锰、锌、钴主要作为酶的辅基和激活剂）等。

（4）水：1作为代谢物质参与代谢；2是代谢反应的内部介质；3因比热容较高、热的良好导体，故水是热的吸收体，有利于散热、调节细胞和生化反应的环境温度等等，由此可见，水的功能是多方面的，水为微生物生长繁殖和合成目的产物提供了必须的生理环境。

发酵生产中，水源质量非常重要，考察水源质量的参数主要有：pH、溶解氧、可溶性固体、污染程度、矿物质组成和含量。如：在抗生素发酵工业中，水质的好坏是决定一个优良生产菌种在异地能否发挥其生产能力的重要因素；在啤酒酿造工业中，水质是获得优质啤酒的关键因素之一。

（5）生长调节物质：主要有生长因子（生长因子是指凡是微生物生命活动不可缺少，而微生物自身又不能合成的微量有机物质，例如必须氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素、生物素<又称维生素H、辅酶R，是水溶性维生素，它是合成维生素C的必要物质，是脂肪和蛋白质正常代谢不可或缺的物质>）、前体（前体是指加入到发酵培养基中，能直接被微生物在生物合成的过程中结合到产物分子中去，其自身的结构并没有多大变化，但是产物的产量却因其加入而有较大提高的一类化合物；例如在青霉素生产中，加入前体物质苯乙酸可增加青霉素G的产量，而用苯氧乙酸作为前体可增加青霉素V的产量）和产物合成促进剂（是指那些细胞生长非必须的，但是加入后却能显著提高发酵产量的一些物质）。

4、微生物培养基类型主要有：斜面培养基、种子培养基和发酵培养基。为了缩短发酵阶段的延滞期，种子培养基成分应该与发酵培养基的主要成分相近或一致，使微生物菌种在种子培养过程中已经合成有关的诱导酶系，接入发酵罐发酵时就能较快适应发酵培养条件，缩短发酵周期。

5、发酵工业培养基的设计原理：要确定一个适合的工业规模生产的发酵培养基，首先，必须做好调查研究工作，了解菌种的来源，生长规律，生理生化特性和一般营养要求；其次，对生产菌种的培养条件，生物合成的代谢途径，代谢产物的化学性质、分子结构，提取分离方法和产品质量要求等要需要有所了解，以便在选择培养基时做到心中有数。

最好先以一种较好的化学合成培养基为基础，先做一些摇瓶试验，然后进一步做小型发酵罐培养试验，摸索菌种对各种主要营养物质，如碳源、氮源的利用情况和产生代谢产物的能力。注意培养过程中pH

变化，观察适合于菌种生长繁殖和适合于代谢产物形成的两种不同的pH，不断调整培养基成分的配比来适应上述情况和要求。当有了初步试验结果之后，先确定培养基配比，再确定各种重要的金属和非金属离子对发酵的影响（即微生物对各种无机元素的要求），试验其最适范围和最佳用量。在合成培养基的基础上得出一定结果后，再做复合培养基试验，最后通过试验确定各种发酵条件和培养基的关系。有些发酵产物如抗生素等，除了配制培养基以外，发酵过程中还要进行中间补料，一方面对碳源和氮源的代谢予以适当的控制，另一方面间歇添加各种养料和前体物质，促进发酵目的产物的积累。

6、发酵工业培养基的优化方法：一般来说，选择培养基成分、设计培养基配方会依据培养基设计原理，但最终培养基配方的确定还是通过试验来确定。一般要经过以下几个步骤：

（1）查资料，根据以前的经验以及在培养基成分确定时必须考虑的一些问题（比如），初步确定；（2）通过单因子优化试验，确定最为适宜的各个培养基组分及其最适浓度

（3）最后，通过多因子试验，进一步优化培养基的各种成分及其最适浓度。

第4章发酵工业的无菌技术

一、发酵工业中允许的染菌概率是10-3，即灭菌1000批次的发酵中，只允许有1次染菌。

二、常用的无菌技术和方法：

（一）干热灭菌法：一般是160～170℃下保温1～2h，多用于实验器具和耐高温材料的灭菌；（二）湿热灭菌法：灭菌机理是使微生物细胞中蛋白质、酶和核酸分子内部的化学键，特别是氢键收到破坏，引起不可逆的变性，造成微生物的死亡。常用的高压蒸汽灭菌是实验室、发酵工业中最常用的湿热灭菌方法，其灭菌条件是：121℃下维持30min；常用于培养基、玻璃仪器、无菌水、缓冲液等的灭菌。

（三）射线灭菌法：最常用的是紫外线灭菌，其杀菌作用主要是紫外线导致DNA胸腺嘧啶间形成胸腺嘧啶二聚体和胞嘧啶水合物，抑制DNA正常复制。此外，空气中的氧气在紫外线作用下产生臭氧O3有一定杀菌作用。适用于物体表面、超净台以及培养室等环境灭菌。

（四）化学药剂灭菌法：常用的有：甲醛、漂白粉（或次氯酸钠）、高锰酸钾、环氧乙烷、双氧水、季铵盐（如新洁尔灭）等，一般用于发酵工厂环境的消毒。

（五）过滤除菌法：工业中主要是制备无菌空气，供好氧微生物的液体深层发酵使用。

（六）火焰灭菌法：适用于金属小用具，如接种针、接种环、镊子等耐高温灼烧器具的灭菌。

湿热灭菌的对数残留定律：在一定温度下，微生物受热致死遵循分子反应速率理论，微生物受热死亡的速率-dN/dt与任一瞬间残留的活菌数N成正比。数学表达式为

-dN/dt=kN

其中：k为比死亡速率常数，单位：s-1，其大小于微生物的种类和灭菌温度有关。

复习要求：1、积分后，得到公式（4-2）、（4-3）见课本P66，会用公式进行简单计算；

2、看懂图4-5 大肠杆菌在不同温度下的残留曲线——存活率N t/N0与灭菌时间t的关系图：由图4-5能够判断出四条曲线对应得灭菌温度和k值的大小顺序。

（七）影响培养基灭菌的主要因素有：所污染杂菌的种类和数量、灭菌温度、灭菌时间、培养基成分和物理状态、培养基pH等。

三、分批灭菌：又称实罐灭菌，是将配制好的培养基放入到发酵罐或其他装置中，通入蒸汽将培养基和所用设备一起进行灭菌的操作过程。是中、小型发酵罐常用的一种灭菌方法。

四、连续灭菌；将配制好的培养基向发酵罐等培养装置输送的同时进行加热、保温和冷却等灭菌操作过程。连续灭菌的流程有：喷淋冷却连续灭菌流程、喷射加热连续灭菌流程、薄板式换热器连续灭菌流程；喷淋冷却连续灭菌流程(P71)：主要由配料罐（或调浆罐）、连消塔、维持罐和冷却罐（或喷淋冷却器）组成；此工艺的主要缺点是：不能保证培养液先进先出，容易出现培养液过热和灭菌不彻底的现象。为了解决这个缺点，可采用喷射加热连续灭菌流程；薄板式换热器连续灭菌流程的一大特点是：能量利用比较合理、是较为节能的流程。

五、空气除菌：常用方法有辐射杀菌、加热杀菌、静电除菌、过滤除菌。其中过滤除菌是发酵工业中最常用、最经济的空气除菌方法。

复习要求：1、空气过滤除菌的一般流程（两级冷却析水—加热过滤除菌流程，也是一种经典的空气除菌流程）和相应的设备（课本P72，结合图4-11）；2、常用的过滤介质有棉花、活性炭、玻璃纤维、

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残留定律P65；连续灭菌；比生长速率（某一时刻，菌体生长速率与培养基中菌体浓度之比，即单位质量菌体的瞬时增量）；最适温度P124；菌种退化P39；呼吸强度P101；空气绝对湿度；空气的相对湿度；生长因子P47；接种龄P80；生物转化；次级代谢产物；非生长相关型；搅拌热P122；二阶段发酵；底物的比消耗速率P89；

思考题：1.发酵生产中，如果在菌种扩大培养期、发酵前期、发酵中期和发酵后期四个阶段中染杂菌，结合不同时期，提出具体处理措施。2.在谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸的过程中，为了防止噬菌体污染，请提出具体预防措施。3.简述空气过滤除菌的工艺流程及每个环节所使用的处理设备。4.优良发酵工业种子应该具备的条件5、简述发酵过程控制中，pH的调控方法（P126）；6、发酵过程中产生的大量泡沫会引起“逃液”，其危害有哪些？8、通用式发酵罐中搅拌的目的和作用是什么P145？7、发酵罐设计的基本原则？在设计中重点考虑的因素？发酵罐设计主要解决的问题是什么？8、影响溶解氧的因素有哪些？提高溶解氧的方法有哪些（P128-129自己总结一下）？

范文精选-实习报告-生物工程专业实习报告

生物工程专业实习报告 实习目的： 通过本次实习，开阔视野，增长见识，扩宽我的知识面。了解本专业相关方面的知识，通过实习，启发我积极向上，努力学习。同时接触与认识社会，积累人生阅历。 实习收获与体会 实习就这样过去了，总有点意犹未尽的感觉，这样的机会要多几次该多好呢，我真是这样想的。现在来总结我此次实习的收获和体会： 我们首日乘搭公司员工车来到了中山火炬开发区的咀香圆食品有限公司，在我们学校的小董师兄热情的带领下，我们来到了会议室等待公司领导的工作安排。开始是梁主任亲切既严肃地跟我们介绍了公司的规矩跟消防意识，包括了方方面面，让我领悟到领导层对企业管理的重视能让一个企业更规范化生产，是一个企业蒸蒸日上的前提。之后还有刁主任对咀香圆的精彩介绍，让我们知道咀香圆杏仁饼起始于清光绪二十九年，萧家为帮补家计，____年，开始了作坊式生产；____年，咀香园杏仁饼获美国檀香山国际食品博览会“金鸡奖”； 后来，该企业历经改制，如今的咀香园健康食品（中山）有限公司继续生产咀香园杏仁饼，产品畅销全国各地及海外市场；XX年，“咀香园”被商务部授予“中华老字号”称号。咀香圆是一家充满历史色彩的饼类生产公司，当中肯定有不少 的不愉快的经历，终究还是熬过来了，证明了咀香圆是一家有实力，深受群众欢

迎的公司，让我在之后的实习过程中想了解到更多的这家公司的企业文化，今后对我肯动有很大的帮助。最后经过分组，我被分到了质量控制中心去完成我实习的工作，这让我兴奋不已，想更快的到工作岗位上。下午跟我的boss胡志高同志见面了，由于时间关系，首日的工作没有正式开始，我了解了一下这几天的工作内容后，就开始阅读相关的资料，有月饼包装标签内容整理汇总、计量技术规范、食品和化妆品包装计量检验规则和限制商品过度包装要求。学会了很多关于标签方面的知识，之前考营养师证的时候已经在关注这方面的知识了，今天终于可以详细的学习到个中的细节，可谓不枉此行。第一天就这样匆匆过去了，也是充实的一天，这令我更期待第二天开始的工作。 在去咀香圆的第二天，我跟我的拍档回到了质量控制中心开始了工作，主要任务是对公司____年新进的月饼包装规格进行整理汇总。工作内容是：①将包装的正反面照相；②记录名称、净含量、内配置、内含月饼总体积；③测量包装尺寸，计算空隙率x。首先任务是到仓库领取月饼包装，也是一个给我参观仓库的很好机会，仓库有两层，1楼是摆放新进的包装，2楼是存放去年或者更久的包装。仓库的管理人员轻松地找出了我们要求的各个包装，可以体现出他们对工作岗位的熟悉程度是很高的，能从货物堆积如山的仓库中轻松找出我们需要的包装，对我来说是多么的不容易。幸好我之前有在生产包装工厂的工作经验，能熟练的操作叉车把货物运到工作岗位，令我意识到了一件事，就是年轻的时候接触多方面的事物是有好处的，说不定哪一天能运用上，所以应该好好珍惜一切在社会上的磨练，因为这是我们在社会上立足的宝贵经验。之后我们开始了包装的测量，对于我来说这是一件新鲜的事物，如何能更准确的测量结果，计算空隙率，

体育教师个人专业技术工作总结

体育教师个人专业技术工作总结 一学期来在学校领导重视下，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐构成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结。以下是小编整理了关于体育教师个人专业技术工作总结，一起来看看吧! #体育教师工作总结1# 本学期我校体育工作认真贯彻落《国家学生体质健康标准》，坚持树立”健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，进取开展阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。学校加强对体育工作的领导，以创立体育特色学校为平台，以活跃我校学校文化，提升办学水平，为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的，进取的开展好体育教学活动。 一、政治思想。 一年来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈

的精神从事教学工作。我在这学年里，能认真参加学校开展的各项活动，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自我教育教学之中。 二、工作职责。 本学年，我担任小学六年级四个班的体育教学工作和学校体育器材管理。 三、实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》 体育教研组一向把体育达标作为一项重要工作去抓，进取开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%;其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行必须强度的训练。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》得到了全面的贯彻和实施。还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。认真、负责地进行了学生体质的测试。 四、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量 1、开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划。教学计划应包括：教学目标、教

统计学课程知识点总结

1. 统计的研究对象的特点：数量性，总体性，变异性。 2. 统计研究的基本环节：统计设计，收集数据，整理与分析，统计资料的积累、开发与应用。 3. 统计总体:根据一定数目的确定的所要研究的的事物的全体。特点：同质性、大量性。 总体可分为有限总体和无限总体。 标志：总体各单位普遍具有的属性或特征。标志分为品质标志（表明单位属性，用文字、语言描述）和数量标志（表明单位数量，用数值表现）。 不变指标：一个总体中各单位有关标志的具体表现都相同。变异指标：在一个总体中，当一个标志在各单位的具体表现有可能都相同。 第二章 1. 统计调查方式：普查，抽样调查，重点调查，定期报表制度。 调查方式按调查的范围划分，可分为全面调查和非全面调查。 按时间标志可分为连续性（经常性）调查和不连续性（一次性）调查 （一） 普查是专门组织的一种全面调查。特点：非经常性调查、最全面调查。 （二） 抽样调查是一种非全面性调查，可分为概率调查和非概率调查。 （三） 重点调查是指在调查对象中，只选择一部分重点单位进行的非全面调查，它是一种不连续的调查。 （四） 定期报表制度又称统计报表制度，它是依照国家有关法规，自上而下地统一布置，按照统一的表式、统一的指标项目、统一的报送时间和报送程序，自下而上逐级地定期提供统计资料的一种调查方式。 2. 我国现行的统计调查体系：以必要的周期性普查为基础，经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和部分定期报表综合运用的统计调查方法体系。 3.调查对象是指需要调查的现象总体。调查单位是指所要调查的具体单位，它是进行调查登记的标志的承担者。 4. 统计分组的原则：穷尽原则和互斥原则。 （先分后组） 间断型分组和连续型分组，等距和异距注意事项 第三章 1. 简单算术平均数121 n i n i x x x x x n n =++ +== ∑ 2. 加权算术平均数 11221121 n i i n n i n n i i x f x f x f x f x f f f f ==+++== +++∑∑ 3. 组距数列的算术平均数 4. 相对数的算术平均数 5. 调和平均数 6. 几何平均数 7. 算术平均数的性质： 1 1 , ()0n n i i i i nx x x x ===-=∑∑ 8. 组距数列的众数112O O O M M M L d ?=+??+? 9. 组距数列的中位数12e e e e M e M M M f S M L d f --=+?∑ 11. 方差（注意与样本方差的区别）P102: 10,11题 第四章 1. 事件的关系和运算：包含 ，相等 ，和 ，差 ，积 ，逆 ，不相容 。 2. 概率的计算：古典概型 ，几何概型 加法法则 ，乘法公式 条件概率 ，全概率与贝叶斯公式 3. 常见的随机变量的期望与方差

生物工程专业实习报告

XX大学 生物工程专业实习报告 院系名称：生命科学学院 专业班级：生物工程 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 二○一六年五月二十六日

目录 前言-------------------------------------------------------------------------2 一.实习目的------------------------------------------------------------------2 二.实习时间------------------------------------------------------------------2 三.实习地点------------------------------------------------------------------2 四.实习要求------------------------------------------------------------------3 五.实习单位概况-------------------------------------------------------------3 1.XX市大北农饲料有限公司-----------------------------------------------3 2.江苏神华药业------------------------------------------------------------3 3.XX市出入境检验检疫局---------------------------------------------4 4.XX市皇达花卉有限公司--------------------------------------------4 5.XX市台生源农业科技有限公司-----------------------------------5 六.实习心得-------------------------------------------------------------------5

体育专业技术工作总结

体育专业技术工作总结 体育专业技术工作总结 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。 一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习三个代表的重要思想，坚持学习科学发展观，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。 对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。 二、加强业务素质，提高教学质量

为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。 1、课前准备 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。 2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的

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统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含

银监会面试专业课知识点总结

金融扶贫 下面我谈下对金融扶贫的认识： 1. 金融扶贫是扶贫工作的有机组成部分 2. 是金融机构对贫困地区、贫困人群提供资金上的支持 3. 它既不是慈善救济也不是纯粹的商业行为，对扶贫开发项目有一定的可持续性、微利性的内在要求，充分激发贫困人群的内生发展动力，从而实现可持续性的脱贫与发展。 4. 因而要在精准上下功夫，造血上谋长远，要扶到点上根上。 5. 具体做法有： 1）用好用足扶贫政策—例如，积极使用差别准备金政策，引导金融资源流向贫困地区 2）健全扶贫金融组织体系—发挥好商业性、政策性、开发性和合作性等各类金融机构的主体作用，使他们平衡好追求商业利益和履行社会责任之间的关系，加大对贫困地区的投入 3）完善农村金融基础设施—一方面，加强贫困地区支付基础设施建设 另一方面，加强贫困地区信用体系建设，创造良好的信用环境 4）建立健全金融扶贫风险分散机制—不仅要发挥好存款保险制度的积极作用，还要健全农村担保体系，优化贫困地区金融生态环境 以上就是我对金融扶贫的相关认识，我的回答完毕，谢谢各位考官 利率市场化 1. 是将利率的决策权交给金融机构，由金融机构根据自己的资金状况和对金融市场的判断来自主调节利率水平，最终形成以中央银行基准利率为基础，由市场供求决定的市场利率体系和利率形成机制 2. 我国利率市场化遵循“先外币，后本币；先贷款，后存款；先长期、大额，后短期、小额”的思路 3. 对我国商业银行既是机遇又是挑战 一方面，对商业银行的积极影响是 1）有利于促进商业银行的科学经营，转变经营模式，由传统银行业务向投资银行、财富管理转变，从而向混业经营发展 2）有利于金融创新

电力电子技术课程重点知识点总结

1.解释GTO、GTR、电力MOSFET、BJT、IGBT，以及这些元件的应用范围、基本特性。 2.解释什么是整流、什么是逆变。 3.解释PN结的特性，以及正向偏置、反向偏置时会有什么样的电流通过。 4.肖特基二极管的结构，和普通二极管有什么不同？ 5.画出单相半波可控整流电路、单相全波可控整流电路、单相整流电路、单相桥式半控整流电路电路图。 6.如何选配二极管（选用二极管时考虑的电压电流裕量） 7.单相半波可控整流的输出电压计算（P44） 8.可控整流和不可控整流电路的区别在哪？ 9.当负载串联电感线圈时输出电压有什么变化？（P45） 10.单相桥式全控整流电路中，元件承受的最大正向电压和反向电压。 11.保证电流连续所需电感量计算。 12.单相全波可控整流电路中元件承受的最大正向、反向电压（思考题，书上没答案，自己试着算） 13.什么是自然换相点，为什么会有自然换相点。 14.会画三相桥式全控整流电路电路图，波形图（P56、57、P58、P59、P60，对比着记忆），以及这些管子的

导通顺序。 15.三相桥式全控整流输出电压、电流计算。 16.为什么会有换相重叠角？换相压降和换相重叠角计算。 17.什么是无源逆变？什么是有源逆变？ 18.逆变产生的条件。 19.逆变失败原因、最小逆变角如何确定？公式。 做题：P95：1 3 5 13 16 17，重点会做27 28，非常重要。 20.四种换流方式，实现的原理。 21.电压型、电流型逆变电路有什么区别？这两个图要会画。 22.单相全桥逆变电路的电压计算。P102 23.会画buck、boost电路，以及这两种电路的输出电压计算。 24.这两种电路的电压、电流连续性有什么特点？ 做题，P138 2 3题，非常重要。 25.什么是PWM,SPWM。 26.什么是同步调制？什么是异步调制？什么是载波比，如何计算？ 27.载波频率过大过小有什么影响？ 28.会画同步调制单相PWM波形。

生物工程生产实习报告(完整版)

报告编号：YT-FS-4007-88 生物工程生产实习报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

生物工程生产实习报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 生物工程生产实习报告 实习名称：生物工程生产实习 学院：生物工程学院 专业/班级:生物工程2004级02班 学生姓名：姜波学号：XX05030207 指导教师：李明元 开始时间:XX年7月17日 完成时间：XX年7月26日 实习地点:四川德润鑫动物药业有限公司 目录 前言—————————————————3 第一部分企业概况————————————— ——3

第二部分公司的总平面布置图——————————4 第三部分工艺流程简介 一,可灭菌小容量注射剂生产工艺流程——————5 二，散剂的制备—————————————10 三，溶液型注射剂的生产流程图————————11 四，无菌分装粉针剂工艺流程方框图及环境区域划分—11 第四部分主要生产设备的介绍 一，水站——————————————12 二，水针车间——————————————13 三，粉散车间——————————————15 四，包装——————————————16 第五部分非生产领域介绍 一，德润鑫公司的组织形式—————————

体育教师专业技术工作总结完整版

体育教师专业技术工作 总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

专业技术工作总结 本人2009年参加工作，执教6年中，一直工作在教育工作的第一线，2010年12月被评为中学二级教师，现把任现职以来的工作总结如下： 一、思想政治方面 本人忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持"四项基本原则"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党"三个代表"思想为指导开展教育教学工作，认真贯彻执行党的教育方针、政策，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，6年来辛勤耕耘、默默奉献。 二、教学教研方面 （一）教学工作 具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班，学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中、小学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，满腔热情地投入到新课改的大潮中，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。 教育教学水平高，能力强，胜任健美操、篮球、田径等运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，把学生培养成具有创新精神和实践能力的全面发展的人。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导田径队员进行训练，收到了事半功倍的效果，提高了训练质量。

全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总结大全

全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总 结大全 全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总结大全下面是网分享的高中生物基本知识总结大全。 供大家参考高中生物基本知识总结大全1.诱变育种的意义提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。 2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要变化DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是a-氨基酸都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 6.细胞膜的主要成分是蛋白质分子和磷脂分子。 7.选择透过性膜主要特点是水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

8.线粒体功能细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9.叶绿体色素的功能吸收、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。 12.ATP的功能生物体生命活动所需能量的直接来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 14.能产生ATP的细胞器结构线粒体、叶绿体、细胞质基质结构能产生水的细胞器*结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构能碱基互补配对的细胞器结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构14.确切地说，光合作用产物是有机物一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质和氧15.渗透作用必备的条件是一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。 16.矿质元素是指除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 17.内环境稳态的生理意义机体进行正常生命活动的必要条件。 18.呼吸作用的意义是1提供生命活动所需能量;2为体内其他化合物的合成提供原料。

分析化学课程知识点总结-(1)

第二章误差和分析数据处理- 章节小结 1．基本概念及术语 准确度：分析结果与真实值接近的程度，其大小可用误差表示。 精密度：平行测量的各测量值之间互相接近的程度，其大小可用偏 差表示。 系统误差：是由某种确定的原因所引起的误差，一般有固定的方向（正负）和大小，重复测定时重复出现。包括方法误差、仪器或试剂误 差及操作误差三种。 偶然误差：是由某些偶然因素所引起的误差，其大小和正负均不固定。 有效数字：是指在分析工作中实际上能测量到的数字。通常包括全 部准确值和最末一位欠准值（有±1个单位的误差）。 t分布：指少量测量数据平均值的概率误差分布。可采用t分布 对有限测量数据进行统计处理。 置信水平与显著性水平：指在某一t值时，测定值x落在 μ±tS范围内的概率，称为置信水平（也称置信度或置信概率），用P 表示；测定值x落在μ±tS范围之外的概率（1－P），称为显著性 水平，用α表示。 置信区间与置信限：系指在一定的置信水平时，以测定结果x 为中心，包括总体平均值μ在内的可信范围，即μ＝x±uσ，式中 uσ为置信限。分为双侧置信区间与单侧置信区间。 显著性检验：用于判断某一分析方法或操作过程中是否存在较大的 系统误差和偶然误差的检验。包括t检验和F检验。 2．重点和难点 （1）准确度与精密度的概念及相互关系准确度与精密度具有不 同的概念，当有真值（或标准值）作比较时，它们从不同侧面反映了分 析结果的可靠性。准确度表示测量结果的正确性，精密度表示测量结果 的重复性或重现性。虽然精密度是保证准确度的先决条件，但高的精密 度不一定能保证高的准确度，因为可能存在系统误差。只有在消除或校

生物工程专业实习报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 生物工程专业实习报告正 式版

生物工程专业实习报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 实习目的： 通过本次实习，开阔视野，增长见识，扩宽我的知识面。了解本专业相关方面的知识，通过实习，启发我积极向上，努力学习。同时接触与认识社会，积累人生阅历。 实习收获与体会 实习就这样过去了，总有点意犹未尽的感觉，这样的机会要多几次该多好呢，我真是这样想的。现在来总结我此次实习的收获和体会： 我们首日乘搭公司员工车来到了中山

火炬开发区的咀香圆食品有限公司，在我们学校的小董师兄热情的带领下，我们来到了会议室等待公司领导的工作安排。开始是梁主任亲切既严肃地跟我们介绍了公司的规矩跟消防意识，包括了方方面面，让我领悟到领导层对企业管理的重视能让一个企业更规范化生产，是一个企业蒸蒸日上的前提。之后还有刁主任对咀香圆的精彩介绍，让我们知道咀香圆杏仁饼起始于清光绪二十九年，萧家为帮补家计，1911年，开始了作坊式生产；1935年，咀香园杏仁饼获美国檀香山国际食品博览会“金鸡奖”； 后来，该企业历经改制，如今的咀香园健康食品（中山）有限公司继续生产咀

体育教师个人专业技术工作总结

体育教师个人专业技术工作总结 一学期即将过去，在这一学年我承担本校五年级六个班的体育教学工作，2011-2012年度体育教师工作总结。每周18节课，每班人 数都达到75人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面 也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再 次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激 情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现 就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作 确立目标。 一、思想认识 在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了 解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想 上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加 学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配 合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 工作态度:我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操 和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰 富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患 得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同 努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增 加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化 了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明

高中生物知识点总结(史上最全)

高三复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1 1.2生物体中化学元素的组成特点

1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r， 则肽键数＝脱去的水分子数，为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③

1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因 1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定 1.10水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子

1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP ）

注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响 注：＋ 表示有影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点 1.20分化与细胞全能性的关系 G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低 分化程度高，全能性也高 分化程度最低（尚未分化），全能性最高

大学运筹学课程知识点总结

1. 2. 3.用图解法求解下列线性规划问题，并指出问题具有惟一最优解、无穷多最优解、无界解还是无可行解。 ?? ???≤≤≤≤≤++=8 3105120106max 21212 1x x x x x x z 2.将下述线性规划问题化成标准形式。 （1）?????? ?≥≥-++-≤+-+-=-+-+-+-=无约束 4,03,2,12321422245243min 43214 32143214 321x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x z 解：令z z -='，' '4' 44x x x -=

???????≥=-+-++-=+-+-+=-+-+-+-+-=0,,,,,,23214 2222455243'max 6 5''4'43216' '4'43215''4'4321''4'4321' '4'4321x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x z 3.分别用图解法和单纯形法求解下述线性规划问题，并对照指出单纯形表中的各基可行解对应图解法中的可行域的哪个顶点。 ??? ??≥≤+≤++=0,825943510max 2 121212 1x x x x x x x x z 解：①图解法： ②单纯形法：将原问题标准化： ??? ??≥=++=+++=0,,,825943510max 4213 212 1x x x x x x x x x x x x z C j 10 5 θ 对应图解法

单纯型法步骤：转化为标准线性规划问题；找到一个初始可行解，列出初始单纯型表；最优性检验，求cj-zj ，若所有的值都小于0，则表中的解便是最优解，否则，找出最大的值的那一列，求出bi/aij ，选取最小的相对应的xij ，作为换入基进行初等行变换，重复此步骤。 4.写出下列线性规划问题的对偶问题。 （1）()()()?? ???? ?????==≥===== ∑∑∑∑====n j m i x n j b x m i a x t s x c z ij j m i ij i n j ij m i n j ij ij ,,1;,,10 ,,1,,1..min 11 11 ()?????==≤++=+=+=∑∑无约束 j i ij j m i n i m j j m i i i y x n j m i c y y t s y b y a w ,,,1;,,1..max 1 1

生物技术专业毕业实习报告

生物技术专业毕业实习报告 一、实习目的 毕业实习是大学生大学学习阶段的重要实践环节，它是与今后的职业生活最直接联系的，我们学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此实习活动是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。作为新世纪的大学生，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及我们的就业前途，也间接地影响到现代化建设。 二、公司概况 这个学期，我们实验室的全体同学在专业老师的带领下，去到了天津市佳宜酶制剂新技术有限公司和位于东丽开发区的“春发”两个公司进行了实习。佳宜酶制剂新技术有限公司拥有国内权威的生物发酵技术专家和高级专业人员，技术力量强、组织结构精、运行效率高。春发公司更是行业中的佼佼者。通过在这两家公司的实习，让我学到了很多书本上学不到，但又对我今后的发展至关重要的很多有用的知识。比如酶制剂的生产流程，如何对香精产品进行检测等等。 我国酶制剂的主要应用领域是食品工业，全世界食品工业用酶约占总量的60%，我国更高达85%以上。酶制剂对我

国食品工业的技术进步做出过突出贡献：在啤酒生产中采用淀粉酶的新型辅料液化工艺以及复合酶制剂的应用对提高我国啤酒的产量和质量有重要意义;在玉米深加工领域，采用耐高温淀粉酶和糖化酶的“淀粉喷射液化”技术以及“双酶法”糖化技术全面带动了我国淀粉糖、味精、柠檬酸等生产工艺的改革。近年来，蛋白酶、果胶酶、纤维素酶等在果酒、果汁、调味品、烘焙、肉制品、中药有效成分提取以及多肽保健品生产中的应用也都取得较大的进展。 天津佳宜酶制剂新技术有限公司是以生产酶制剂为主，其产品科技含量高、附加值高。产品主要应用于：白酒酿造、果汁加工、草药提取、生物饲料、烟草、啤酒及纺织等行业，前景广阔。该产品以及添加成本低廉、使用效果显著的优势。 天津春发食品配料有限公司是生产调味香精的专业化大型企业。公司一贯坚持“以人为本”和“技术与质量兴企”，在短短的几年中，迅速发展成为国内调味香精领域的龙头企业。公司采用先进的技术和工艺，成功地实现了香精产品味感上的突破，达到香气与香味的相互协调和补充，使香精产品有了质的飞跃。公司还通过设置驻处办事机构，及时地和顾客沟通，了解需求，形成了集销售和服务于一体的完善的营销体系。目前，“春发”调味香精有200余种产品，畅销全国三十多个省市。“精益求精、永不满足”是春发公司的企业精神，“诚信、求实”是春发公司的经营理念。

小学体育,专业技术工作总结

小学体育专业技术工作总结 xxx，女，党员。1971年1月出生，1992年毕业于内蒙古体育运动学校，至92年参加工作以来，先后在杭后，现申报小学中高教师职称。 一、思想政治方面 作为体育教育工作者，我严格要求自己坚守在教育的第一线。首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十八大精神和“三个代表”实现“中国梦”的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热太阳庙中学、建设街小学、奋斗小学任教，23年中，一直工作在教育工作的第一线，其中担任过班主任工作7年，2003年被评为小学高级体育教师爱学生，尊重学生，力争使每个学生都在学习的基础之上发挥个人体育特长。其次在校认真学习新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。安分守纪，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，为我校的体育教育事业做出了应有的奉献。同时为提高教学质量,平时认真研究体育老师的经验学习《走

进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。现就我本人23年以来的教育教学工作在“德和勤”“能和绩”方面做如下自述： 二、教学教研方面 （一）教学工作 在现在行业教育体系中，我认真学习新课程标准，领会其精神，努力实施新课标，高标准培养新人才，作为一名体育教师肩负着“科教兴国”的重任，我热爱教育事业，在工作中尊敬领导，团结老师，关心学生，为人师表，言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱，渗透于学校每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师特别是体育教师，言行举止、仪表直接是学生仿效的对象，所以作为体育教师的我无论外表还是内在，都尽自己最大能力为学生树立人之楷模，树立效法榜样，加强“身教”意识，以培养全面发展人才为已任。，面向全体学生提高教学质量，把学生培养成具有创新精神和实践能力的全面发展的人。?

高中生物知识点总结(完整版)

目录 一、走近细胞 3 二、组成细胞的分子 4 三、协调配合——分泌蛋白合成与分泌 8 第一章遗传因子的发现 16 第二章基因和染色体的关系 18 第三章基因的本质 22 第四章基因的表达 26 第五章基因突变及其他变异 29 第6章从杂交育种到基因工程 34 第7章现代生物进化理论 35 第一部分稳态 38 第二部分神经系统的调节 40 第三部分植物激素调节 49 第四部分种群与群落 51 第五部分生态系统 53 第六部分环境问题 57

必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 （种群群落生态系统三者实例的判断，看以前练习） 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用

1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下 降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较

生物工程专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 生物工程岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结生物工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在生物工程岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合生物工程岗位工作的实际情况，认真学习的生物工程岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在生物工程岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在生物工程岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对生物工程岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据生物工程岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难