文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 苏教版四年级语文下册全套填空题练习题

苏教版四年级语文下册全套填空题练习题

苏教版四年级语文下册全套填空题练习题

这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯:、。

1、《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作和,把枝叶比作

。其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。

2、《第一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。他说:“我需要的是的时间。搞科学研究,不能使用这类字眼,也不能用和代替。”竺爷爷正是通过常年的,才了气候变化的。(注意标点!)

3、《燕子》的作者是,课文从、、三方面介绍了燕子的外形特点,作者把休息在电线上的燕子比作,把电线比作。填空:的草,的芽,的花,都像,形成了的春天。小燕子从南方,为春光了。

4、《江南春》是代诗人写的。其中,怀古的是,

。诗句中,“映”的意思是,“郭”的意思是。《春日偶成》的作者是,他是代诗人,题目的意思是:。其中写景的是,。“谓”的意思是:。“时人”的意思是:。这首诗表达了诗人。

* 形容春意很浓的成语:。

5、平常人们总是地按照的切法切苹果:,而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的:。结果从看,可以地看出,苹果核像一颗。这使作者:这的图案竟有那么大的。如果你想知道什么叫,往小处说,就是。那么,往大处说,创造力来源于。

6、1971年被评为世界最佳设计的是,设计者是。他在法国南部乡间受到一个卖葡萄方法的启发:,。于是采取了的方法完成了任务。这故事告诉我们:

7、是人类的“老师”。人们根据鲸外形的特点改进了

的设计。根据鸡蛋的特点,设计出许多既又的建筑物。这门学问叫做。请另外说出几种人类向生物学习的例子:

* 形容学习不精,对知识没有深入理解的成语2个:

* 真知不像,也不像;它像,像,只有用,才能探知它的秘密……

8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《》,讲的是三次拜访

的故事。诸葛亮的住地是,那里山冈,好像,这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状,也是暗指。诸葛亮是个的人,他提出了、的策略。刘备听了,像。难怪他把自己比作,把诸葛先生比作,可以用成语“ ”来形容他们的关系。

9、时代,国由祁黄羊担任。因为,所以他请求晋悼公准许他。他先后推举了两个人,每次都很认真严肃,从“ ”“ ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊:。用两个成语来赞美他:。文中的“仇”指,

“亲”指。

10、《公仪休拒收礼物》是一出,写法和其他课文不一样。公仪休是

国的,他很爱,于是就有派送来,可是他却。子明问他原因,他说:我收了鱼,要照人家的意思办事,这样难免要违犯国家的法纪。我犯了法,成了罪人,吃得上鱼。想吃鱼就,这样就。可见,公仪休是个的人。公仪休拒收的“礼物”是,拒收的借口是:。

* 与“三国”有关的词语:

* 形容诸葛亮的成语:

11、“永远的白衣战士”指的是。2003年抢救的工作被作者称作一场!

12、《“番茄太阳”》一课中,次出现“番茄太阳”一词:第一次指,第二次指,第三次指。“明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。”这句话把比作。文中的盲姑娘明明是个的女孩。

13、赞美母亲的成语有:,赞美母爱的古诗或诗句有:

14、萨沙的妈妈告诉他:。为了证明自己不是最弱小的,他朝着蔷薇丛。他雨衣,粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的,所以他问妈妈:“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”形容雨大的成语、。你是最弱小的人吗?举例说说:

* 注音:大黄()白术()黄芪()黄芩()川芎()茯苓()* 请另外写出几种中药名:

* 形容医护人员的成语:

* 《三字经》填空:为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌于长

15、“我多想做一个通晓鸟语的…公冶长?啊!”这句话中的“公冶长”意思是:。作者最喜欢和对话,在对话中我知道了要。喜鹊“ ”的叫声像在报喜:。虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以和,给生活不少。

作者一听到鸟儿的叫声便以“ ”自居。他从的燕子那里,认识到;从的大雁那里,懂得了;从的苍鹰那里,学到了……(仿写一句:从那里,

16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是,它具有的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得胜利,看出天鹅群具有

的精神,这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声:“克噜——克哩——”,第一次叫声是在说:第二次的叫声是说:

第三次的叫声是说:。

17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的,讲的都是

。其中,“蚁国英雄”指的是,它们在火中至死也不,也不放弃自己的。它们的精神实在是可歌可泣!“生命桥”指的是老羚羊为了给生的机会,用自己的死亡作为,跳跃时划出的。老羚羊的精神让猎人也,放下了猎枪。

* 描写鸟儿的成语:

* 《古今贤文?合作篇(上)》人心齐,。独脚,鼓掌。水涨船高,。三个臭皮匠,。一块砖头,一根木头。一根篱笆三个桩,。一根竹竿,三根麻绳。一花独放,万紫千红。

18、“特殊的葬礼”是为举行的,地点在拉丁美洲的,时间是。昔日的塞特凯达斯瀑布、、,让人,可是由于,,致使塞特凯达斯瀑布逐渐,像,。让许多而来的游客失望离去。葬礼上,总统先了昔日的瀑布,然后人们立即行动,保护,爱护,使大瀑布的悲剧不再。

19、“沙漠中的绿洲”指的是,文中重点介绍了这个城市。

20、《云雀的心愿》一课中,小云雀心愿是:* 关于“说”的成语:* 默写《小池》:

21、《池上》和《小儿垂钓》都是写的古诗。《池上》是代诗人写的,其中,写事的诗句是,。借景抒情的诗句是,。“不解”的“解”意思是。《小儿垂钓》是代诗人的作品,描写小儿外形的诗句是:,。表达儿童天真可爱的诗句是,。“遥招手”的“遥”意思是,“不应人”的“应”意思是:。这两首诗都表达了诗人的心情。

22、《宋庆龄故居的樟树》中,那樟树并不,但它的枝干,而且,伸得。的树叶绿得。樟树四季,无论是还是,它们总是那么。樟树最可贵之处在于。作者之所以写宋庆龄故居的樟树,人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念,都是因为。第五段采用了的修辞手法。

23、“黄河的主人”指的是,因为他们能凭着和,

和,战胜了,在滚滚的黄河上。他们值得我们

和。文中写“我”害怕的成语有:、,写乘客轻松的成语是,写“我”和乘客都是为了烘托,这种写法叫做。

* 来源于象棋的日常用语有:

* 《古今贤文?合作篇(下)》:知己知彼,。远水难救,远亲不如。美不美,;亲不亲,。海内存知己,。君子之交

,小人之交。豆角开花,朋友相处。

@ 本学期我们认识了的竺可桢,

的刘备,的诸葛亮,的子明,

的管家主人;的叶欣,

的祁黄羊,的公仪休,

的萨沙,的老天鹅,

的天鹅,的蚂蚁和羚羊,

的艄公,的黄河,的小燕子,

的樟树,《走,我们去植树》、《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了的重要性;《第一次抱母亲》让我懂得了,《我不是最弱小的》让我明白了;等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……《最佳路径》告诉我们

《苹果里的五角星》告诉我们《人类的老师》告诉我们

部编版四年级语文4字词语成语填空题

把下列词语补充完整: 水( )相( ) ( )( )江面若( )若( ) ( )( )东望 风( )浪( ) ( )头( )进( )天( )地一( )一( ) 风平浪( ) 山( )地( ) 人( )( )沸( )( )为邻 不容( )( ) 神( )莫( ) 神来( )( ) 人迹( )( ) 应( )不( ) 千( )百( ) 不( )计( ) ( )果飘( ) ( )花( )开绿树( )( ) 草( )花( ) ( )风大( ) 雪花飞( ) 枯( )( )叶一( )三( ) 坐( )不安( )息( )视变化( )( ) 枝( )花( ) ( )( )不周( )不相( ) 从( )不( ) ( )( )而去引( )大叫( )子十( ) ( )( )不安( )条( )理( )其不( ) ( )声叫( ) 一( )不( ) 三( )一( ) 大( )大( ) 气( )( )伟金碧( )( ) 若有( )( ) 南( )北( ) 神态( )( ) ( )世无( ) ( )山( )岭( )( )沙场( )死拼( ) 身材( )( ) 所向( )( ) ( )( )世界 理( )( )然山洪( )( ) 平安( )( ) ( )( )亲情( )如其来( )肉同( ) ( )然大( ) 谈( )容易号( )大哭( )( )有序目不( )( ) 千( )万( ) 热闹( )( ) ( )单只( ) ( )( )中华灯( )酒( ) 风和( )( ) ( )( )扬威( )( )有力受益( )( ) ( )( )力尽年( )气( ) 年( )古( ) ( )( )与共形( )各( ) ( )风( )雨( )云( )雾出( )意( )

人教版小学四年级语文下册语文练习题

四年级下册语文期中练习题姓名 一、读拼音,写词语。(9分) shǔyú? luò tuó??? ????lǚyóu????? ?wú xiá???? ?pí bèi ()?? ()?? ?()?? ()?? () dào dé??? ???bǔ zhuō?? mèng mèi?yǐqiú suí xīn suǒ yù()? ?()?? ()?? ?()?? 二、比一比,再组词(8分) 惑(? ? )? 荧(? ? )? 普(? ? )瑕(? ? ) 感(? )营(? ? )晋(? ? )暇(? ? ) 键(? ? )? 翼(? ? )? 腕(? ? )延(? ? ) 健(? )冀(? ? )婉(? ? )廷(? ? ) 三、填空,补充词语。(5分) 峰()雄伟奇()罗列波()壮阔疲惫不()骨()如柴 响()云霄()不可及鱼()而出聚()会神多()多() 出其不()功其不()()筹帏幄决()千里兵()神速 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(3分) ??拮据?????梦寐以求????器重?????? 赠予????? ?困难???????疑惑不解馈赠?????日思夜想????看重??????闷闷不乐????迷惑不解????愁眉苦脸 ()—()()—()()—()()—()()—()()—()五、选词填空。(9分) 盼望???渴望??希望???期望???愿望 ???1、你们是祖国的花朵,祖国的()靠你们。 ???2、我们不应该辜负老师和父母的()。 ???3、我的()是“和平之花”永远开放。 ???4、在等待与()中,春天终于来了。 ???5、我()台湾早日回到祖国的怀抱。 无论……都……??????????只要……就…… 即使……也……??????????不是……而是…… 1. 飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。 2. ()什么地方,()比不上我的家乡美。 3. 放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。 4. 明天()不下雨,春游()会照计划进行。 六、照样子,改写下面的句子。(4分) 例:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句) ?????我们中彩得到汽车是道德的。 ?? 1. 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢? ?例:天空中挂着明月。(扩句)

小学四年级语文练习题

小学四年级语文练习题 第一部分:基础知识与积累运用(44分)一、我会拼,我会写。(10分)

1、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?(改陈述句) ___________________________________________________________ 2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(改反问句) _______________________________________________________________ 3、小燕子飞回来了。(扩句) 4、我站在长城上很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。(缩句) ________________ ______________ 六、把下列句子补充完整。(8分) 1、山重水复疑无路。 2、,只缘身在此山中。 3、一径阴云满地,。 4、尺有所短,。 5、故人具鸡黍,。绿树村边合,。 第二部分:阅读积累与运用(31分) 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。(18分) 叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。 我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称.(chēng ch èn)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模 ..糊糊(mó mú)懂得 高考篇:靠着信念坚持着,不管有没有未来,都想为青春拼一把,当时我非常喜欢俞敏洪的演讲,特别是那一段“人们可以踩过你,但是人们不会怜悯你,因为你是一棵草,人们根本就没有看见你。”正是因为憋着这样一种改变命运的一口气,最终我考进了大学,去了那个一直梦想的城市。高考是残酷的,是百万人超越梦想一齐涌向现实的时刻,在其背后还有牵挂你的人,和你一齐走向考场,他们的心情和你们一样紧张,自始至终陪伴你们一起努力。你的未来有他们的一份功劳。高考必胜!

四年级下册语文教案-少年 鄂教版

鄂教版四年级语文下册《少年》教学设计 教学目标: 知识与技能 1、学会八个汉字“冈、源、鹰、翔、乳、撞、磨、刃”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。 3、通过朗读课文感悟文中朝气蓬勃、积极向上、勇于拼搏的少年形象。 4、引导学生品读文中的好词好句,并试着仿写。 过程与方法采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文,并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。 情感态度价值观激发学生积极向上、乐观开朗的情感。 教学重点:品读,感悟课文的思想情感。 教学难点:使学生融入其中,体会课文所表达的情感。 教学用具:磁带一盒 教学时数:二课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,激发情感。 1、上课之前,老师要让大家猜一个谜语:“早上四条腿,中午两条腿,晚上三条腿。”(谜底:人)是啊!刚才谜语中所提到的“早上到中午”这一段时间是人的一生之中最充满力量、充满希望的时刻。而少年更是早上六七点钟的太阳,那么蓬勃,富有朝气。(板书课题) 2、指名读课题。用自豪的语气读“我是的少年!”

3、师相机板书。那么自信、那么自豪的少年,连我国著名诗人臧克家都称赞不已,我们一起来读读这首诗《少年》 二、初读课文。 1、自读课文,读通顺、读流利。 2、指名读文,正音。 3、默读课文,边读边想:“在这首诗中,作者说少年像什么?” 三、感悟课文。 1、指名说,师相机板书。原来诗人一共运用了七个结构相似的比喻句形成一首诗,把我们比作是——引读。 2、诗人想表达的感情远远不止这些,他想赞美咱们少年的哪些美好品质呢?请大家自由品读课文,同桌互相谈一谈。 3、指名畅谈感悟,自由探讨,师相机用生动的语言引导学生感悟出少年拥有朝气蓬勃、积极向上、勇敢、自信、有冲劲、有希望的美好品质。 4、多种形式朗读感悟诗中的情感。 四、写字指导 1、注意“鹰、刃”的写法 2、四人小组进行词语积累练习。 五、作业。 1、有感情地朗读课文。 2、书写生字。 3、阅读有关少年的书籍。

小学四年级语文选词填空练习题

四年级语文下册选词填空练习 陆续继续连续 1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 2、五年级二班已经()三周获得了流动红旗。 3、船靠岸了,游人()走了下来。 慎重郑重 1、校长()地将获奖证书递到他手中。 2、无论做什么事,她总是很()。 欢叫喜欢欢快欢乐欢笑 1、花园里总是洋溢着孩子们()的笑声。 2、孩子们的()使花园增添了春意。 3、村里的孩子们都()到哪里玩。 4、巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在()地游戏。 5、春天来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的()。 居然仍然偶然显然突然 1、我在街上()碰到幼儿园的伙伴“小胖”,没想到他那体型()还是老样子,成了“大胖”。 2、男孩背着一个小孩,()是他的弟弟。 3、半个月前,他因病()住了院,但他坚持在病床上自学,这次考试成绩()很优秀。 严肃严格严肃 1、老师对我们要求十分()。 2、对待学习必须有()的态度。 友爱友好友情 1、同学之间要团结()。 2、我们要发展同世界各国之间的()关系。 发现发明 1、只有独立思考,才能有所(),有所创造。

2、我国的天文学家又()了一颗新星。 爱惜珍惜 1、我们要()今天的幸福生活。 2、我们要()自己的眼睛。 严谨严厉严格 1.陶行知先生治学(),被称为大教育家,当之无愧。 2.丁丁犯了错误,老师()地批评了他。 3.陈老师对学生要求很(),所以,她班的纪律很好。 柔和柔软柔弱 1.月盘那样明亮,月光是那样()。 2.()的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼! 3.连杂技的大姐姐身体很()。 装点装饰 1.中国结以它特有的风韵()着中华大地。 2.新年到了,同学们把室内()得分外漂亮。 烘托衬托 1.中国结有的象征着幸福,有的是智慧的图腾,有的()着欢乐。。。。。。。 2.在蓝天白云的()下,五星红旗显得分外鲜艳。 固然居然 1.花生的用处()很多,但有一样是很可贵的。 2.我们屋后的半亩隙地经过开辟,过不了几个月,()收获了! 希望愿望 1.让世界永远和平,是全人类的()。 2.爹爹说:“这是我对你们的()” 分辨分辩 1.花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻()出来它有没有果实。 2.小宁说:“花生的果实挂在枝上。”小林()道:“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生。” 展示展现显示 1.辽西恐龙化石的发现向世人()了恐龙长羽毛的证据。

人教版四年级语文下册测试卷带答案

四年级语文下册第六单元测试卷(带答案) 一、我能读拼音,写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén j ìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏,技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你,在这儿遇到了,真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。(6分)

()的装饰()的原野()的低地 ()的浓阴()的光芒()的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜,( )荷兰被 称为牧场之国。 2、乡下人家()住着小小的房屋,()总爱在屋前搭一瓜架。 3、()附近的石头上有人在洗衣,它们()从不吃惊。 4、( )你来到乡间,( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思,能读出感情吗? 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说:“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句:

六、默写《乡村四月》,再回答问题。 乡村四月 ,。 ,。 这首诗的作者是( )代的( ),表达了作者( )的思想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢? 陶渊明: ,。 苏轼: ,。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 ()他不但熟读而且常常掩卷背诵。 ()杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。 ()有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻乱了。 ()杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 ()当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 好似(shì sì)困窘(jiǒnɡ jǔn)迸出(bènɡ bìnɡ)应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 1.“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。() 2.“瀑”和“爆”的音节相同;“遨”和“袄”的音序相同。() 3.“栏”和“难”的声母相同;“晕”和“拥”的韵母不相同。() 4.《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。() 三、比一比,再组成词语 辩()掏()援()谣()壁()锦() 辨()淘()缓()遥()璧()绵() 四、选词填空(只写序号)。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 ()惊()怪同()共()口()心()()嘲()讽出()入()不()则()自()至()七()八()六、下面带点字意思相同的一组是()。 A.医学家作曲家他们家专家B.父亲亲眼亲自亲人 C.记载刊载登载载入D.花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1.风声雨声读书声声声入耳,________________ _____________ 2.善学者,___________________ __________ 3.___________________ __________,疑则进也。 4.写课外积累的关于学习的名言一句:______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1.一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句) _______________________________________________________________________ 2.忙人怎么可能做事那么从从容容?(陈述句) _______________________________________________________________________ 3.今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句) _______________________________________________________________________ 4.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句) _______________________________________________________________________ 5.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(转述句) _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1.如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?() 2.黄盖的船把帆张足,快得像离弦的箭。()

四年级语文上册选词填空练习题

一、选择合适的词填空:发现发明 1、青霉素的( )使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。 2、拉链的( )改变了人们的生活 洞察洞悉 3、她是个敏感的人,能从对方的表情( )他的内心世界。 4、( )神奇的大自然,你会受益无穷。 连续继续持续1.这时,没有关闭的窗户自行关闭,空调系统减弱风力,房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切将()到第二天早晨主人起床为止。 2.在新的世纪里,现代科学技术必将()创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。3.2009年哥本哈根全球气候大会()开了十二天,会议没有达成具有法律效力的协议。 二、写出下列各句用了什么修辞方法。 1、那则没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。( ) 2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来() 3、鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。( ) 4、有人破坏学校的花木,我们能看着不管吗?( ) 一、选择合适的词填空:发现发明 1、青霉素的( )使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。 2、拉链的( )改变了人们的生活 洞察洞悉 3、她是个敏感的人,能从对方的表情( )他的内心世界。 4、( )神奇的大自然,你会受益无穷。 连续继续持续1.这时,没有关闭的窗户自行关闭,空调系统减弱风力,房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切将()到第二天早晨主人起床为止。 2.在新的世纪里,现代科学技术必将()创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。3.2009年哥本哈根全球气候大会()开了十二天,会议没有达成具有法律效力的协议。 二、写出下列各句用了什么修辞方法。 1、那则没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。( ) 2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来() 3、鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。( )

人教版小学四年级语文下册语文练习题

四年级下册语文期中练习题姓名 一、读拼音,写词语。(9分) shǔ yú luò tuólǚ yóu wú xiápíbèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào débǔ zhuōmèng mèi yǐqiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词(8分) 惑( ) 荧( ) 普( ) 瑕( ) 感( ) 营( ) 晋( ) 暇( ) 键( ) 翼( ) 腕( ) 延( ) 健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( ) 三、填空,补充词语。(5分) 峰( )雄伟奇( )罗列波( )壮阔疲惫不( ) 骨( )如柴 响( )云霄( )不可及鱼( )而出聚( )会神多( )多( ) 出其不( ) 功其不( ) ( )筹帏幄决( )千里兵( )神速 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(3分) 拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解 馈赠日思夜想瞧重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 五、选词填空。(9分) 盼望渴望希望期望愿望 1、您们就是祖国的花朵,祖国的( )靠您们。 2、我们不应该辜负老师与父母的( )。 3、我的( )就是“与平之花”永远开放。 4、在等待与( )中,春天终于来了。 5、我( )台湾早日回到祖国的怀抱。 无论……都……只要……就…… 即使……也……不就是……而就是…… 1、飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。 2、 ( )什么地方,( )比不上我的家乡美。 3、放学回家后,我( )先出去玩,( )先做作业。 4、明天( )不下雨,春游( )会照计划进行。 六、照样子,改写下面的句子。(4分) 例:难道我们中彩得到汽车就是不道德的不?(反问句改陈述句)

小学四年级语文下册期末测试题试题

小学四年级语文下册期末测 试题试题x 一、基础知识(56分) 1、组词。(7分) 弛()款()辩()缸() 驰()歉()辨()缺() 漆()yu 【】 zang 【】 吁脏 膝()xu 【】 zang 【】 2、先将成语中的错别字用“_”标出.并把正确的字写在()里。(8分) 清撤见底()赏心阅目()气极败坏()攻棋不备(】 具精会神()鱼惯而出()迷或不解()波阑壮阔() 3、把词语补充完整.并选择其中的两个词语各写一句话。(10分) 骨()如()梦()以()()不可【】风声【】【】【】弓【】箭【】寒【】暖【】难【】退莫【】其【】 4、填空。(8分) (1)、遥望洞庭山水翠.----------------------------------。(2)、----------------------- .海上明月共潮生。 (3)、绿遍山原白满川.----------------------------------。

(4)、----------------------------------------——入木三分。 (5)、爱人者.人恒爱之;。 (6)、水滴穿石—。 (7)、乡下人家.无论什么时候.无论什么季节.都有一道---------------------- ----------------。 (8)、这时大家才明白.原来像亚里士多德这样的大哲学家.说的话 ----------------------------。 5、读拼音.写词语。(10分) luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xīɡài yú ch ǔn 6、给带点的字选择正确的读音.并用“√”标出。(2分) 浙江(zhé zhè)啄食(zhuó zuó)栖息(qī xī)剥皮(bā bāo) 7、按要求写句子。(8分) (1)随着山势.溪流时而宽.时而窄.时而缓.时而急.溪声也时时变换调子。(用上加点词语写句子。) (2)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句) (3)不再胆怯的小白菊.慢慢地抬起它们的头。(照样子写句子) (4)这个故事深深地感受了我。(修改病句)

鄂教版四年级语文下册全册教案

鄂教版四年级语文下册全册教案 年教学目标: 1、认识“仞、茁、翱”三个汉字,学会“冈、源”等八个生字。 2、随课文理解:万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 3、读懂诗,知道诗中将少年比喻成什么?为了突出少年的那些特点。 4、有感情地朗读、背诵古诗,感受作为少年的自豪感,从而产生奋发自强的信念,让生命焕发出勃勃生机。教学重、难点:理解诗句、体会诗意、激发情感。教学准备:学生:读熟诗句,做好预习工作。教师:生字卡片、挂图、生词板教学安排:2课时第一课时 一、导入新课:一个人的一生要经历几个阶段,你们知道,你们现在正处于什么时期吗?(少年)少年时期是最值得我们羡慕的,想知道我们羡慕你们什么吗?用一首诗告诉你们吧。板书课题:少年 二、检查预习情况: 1、认读生字、生词。 2、指名读诗句。 3、学生交流从诗中了解了些什么? 三、整体感知课文:

1、汇报 你读懂和不明白的地方。 2、释疑: 3、梳理诗的内容。作者说少年像什么?板书:太阳(高山的)源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 四、读熟整首诗: 五、学写生字: 1、再次认读生字: 2、范写“鹰”,提示被包部分笔画多,要写紧凑。 3、学生练写。第二课时 一、复习巩固: 1、听写词语:山冈源泉小鹰飞翔 2、读诗: 二、思考与讨论: 1、作者说少年像什么?太阳源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 2、作者为什么要这样比喻?是为了突出少年的什么特点? 3、讨论、梳理学生的发言: 三、指导朗读、背诵。 1、将诗中的“少年”换成“我们”,大声读一读,看你有什么感受?

2、你为什么会有自豪感,你在读诗时想到了什么,说说你的想法。 3、背诵。 四、拓展: 1、你觉得少年还像什么?试着写几句。 2、交流你的小练笔: 五、学写生字:乳撞磨刃板书:太阳源泉(高山)小树少年像小鹰乳虎英秀(人中)……2 小松树教学目标: 1、会认四个生字,会写六个生字,理解新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得“只有长得更高,才能望得更远”的含义。教学重难点:懂得“只有长得更高,才能望得更远”的含义。教学准备:生字卡片,挂图。教学时间:两课时第一课时教学过程: 一、导入:师简笔画出一棵小松树,提问:你们知道松树的哪些特点吗? 二、了解自学情况: 1、小组生字红绿灯(检查生字学习情况) 2、指名读课文。 3、默读,概括课文大意。 三、质疑问难。 四、指导学习书写生字。

人教版四年级语文上册课文填空复习题

人教版四年级语文上册课文填空复习题[2] 第一单元 1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的_________、___________、_______的景象,描写了大潮由_____而______、奔腾西去的过程,描绘出江潮由____到奔腾咆哮再到又恢复_______的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 2、《雅鲁藏大峡谷》运用了_________和________说明它是世界第一大峡谷。 3、《鸟的天堂》是作家_______的作品。记叙了他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的________和第二天早晨群鸟活动的景象,表达了作者对大自然生命力的_______和______。文章中加引号的“鸟的天堂”指的是___________________________,不加引号的“鸟的天堂”指的是 __________________________________。 4、《火烧云》是著名女作家________的作品,课文写了火烧云________和下去的全过程。 第二单元 1、《题西林壁》作者朝诗人。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美,而且还蕴含着人生哲理,写景的诗句:;说理的诗句:。说明的道理客观的广场上,正如俗语所说:“”。 2、苏轼是“唐宋八大家”之一,“三苏”指、、。 3、《游山西村》的作者朝诗人。诗人以一个贯穿全诗的主线,其中句子,富有哲理,成为千古名句。全诗表现了诗人。 4、《爬山虎的脚》作者,我国著名的,,。文章写了爬山虎生长的、、的形状和特性,以及它是。 5、《蟋蟀的住宅》作者是国家写的一篇。文中介绍了。用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅是由于这是多么大的反差! 6、《世界地图引出的发现》叙述的是首创的故事。 第三单元 1.〈〈巨人的花园〉〉一文告诉我们的道理是_____________________________。通过________________的方法展开故事情节﹑揭示道理。 近义词:凝视----() 2.《幸福是什么》这篇童话是按照______________________顺序记叙的。幸福的含义是____________________________。 3.a.〈〈去年的树〉〉赞美了_______________的﹑令人__________________的友情。朗读时注意读出________________的语气。 b.词句解析:鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会、儿,就飞走了。 第一个“看”字的含义是_____________________,第二个“看”字的含义是 ___________________。

最新鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集

鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集(语文) 第一单元第1课少年 一、语段阅读 少年—— 像六七点钟的太阳, 红彤彤冒出山冈。 1.“六七点钟的太阳”给你什么样的印象?把你知道的写下来。 2.作者把“少年”比做,突出了少年 的特点。3.我觉得“少年”还 像。 第2课小松树 一、选择关联词语填空。 如果……就……虽然……但是…… 只有……才能……不但……而且…… (1)( )长得更高,()望得更远。 (2)小松树看到了这些,()很高兴,()并不满足。 (3)()小松树不想看更远的地方,它()不会长得那么快。 (4)小松树()看到了四周的树,()看到了更远的森林。 二、拓展运用 小松树明白了“只有长得更高,才能望得更远”,你明白吗?联系生活实际,谈谈你的理解。 第3课小溪流的歌 一、按要求改写句子。 1.溪流就这样不知疲倦地奔流。 缩句: 2.小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反问句: 3.小溪流向前流去。 改成拟人句:

古诗诵读游园不值 基础巩固 1.根据内容填空。 《游园不值》作者是的。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者的心情,“小扣柴扉久不开”表达了作者的心情,“春色满园关不住”表达了作者 的心情,“一枝红杏出墙来”表达了作者的心情。2.写出下列各句中带点词的意思。 (1)应怜屐齿印苍苔。() 这个小女孩真可怜。() (2)小扣柴扉久不开。() 起风了,你把衣服扣上就会暖和些。() 拓展运用 一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句,看看从中你能读出什么道理。 1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 4.问渠哪得清如许,为有源头活水来。 二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句写一写。 语文乐园(一) 1.成语接龙有趣味,想想说说你也会。 兴致勃勃→()→()→() 鹏程万里→()→()→() 2.修改病句。 (1)《小溪流的歌》的作者是严文井写的。 (2)小溪流明白了“只有不断前进,永不停步,才能成长壮大”的做法。 3.仔细观察下面句子的特点,并仿写句子。 (1)太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。

四年级语文上册填空题专项强化训练

四年级语文上册填空题专项强化训练 1. 在横线上填上合适的词语。 ______的季节 ______的声音______的泥土 ______的瀑布______的希望______的谚语 2. 下列句子应该怎么读?(填序号) ①“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。______ ②“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。______ ③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命!______ A.大声、沉稳。 B.读得断断续续,有些绝望。 C.语速稍快,慌张。 D.语速较慢,语气低沉,有些悲哀。 3. 填上恰当的量词。 一______城市一______公路一______树林 两______工程师一______楔子一______心 4. 多音字组词。 为wéi______wèi______ 得dé______děi______ 只zhī______zhǐ______ 5. 读拼音,写字词。 lùxián jìng xiáyùn yízhū 白______ ______弃______ 风______ 适______ ______红6. 读句子,结合语境看拼音写字词。 西沙群岛风景yōu měi______,物产丰fù______。那里的yán shí______上长着相互jiāo cuó______的珊瑚,水qiǎn______的地方能够看到样子tǐng______威武的大lòng xiā______全身披甲,有的鱼gǔ______起气来像皮球一样圆。在树下还有bǎo guì______的肥料——鸟粪。 7. 背一背.填一填。 A B C ______E F ______H I J K L______N O P ______R S ______U V W X ______Z 8. 写出反义词。 坚硬—______ 温暖—______ 漂亮—______ 麻烦—______

四年级下册语文基础练习题汇编

学习-----好资料 更多精品文档四年下学期复习资料(基础部分:生词)姓名____________ dòng tíng jiāng nán wán shǎng wúxiákuòsàng pān dēng tài shān luòtuó ()()()()()()()() píng zhàng zhèjiāng yóu tóng yōng jǐkǒng xìyǎng wòtún bù ()()()()()()() shāo wēi éjiǎo chāshāng wān yán yījùjìng tíng shān ()()()()()() wéi chícái fùjīng zhàn qìzhòng shǔyúbǎi huòqíng xíng dào dé ()()()()()()()() hào mǎxiàng pízūn yán táo nàn shàn liáng pǔshíkuǎn dài lìwài ()()()()()()()()h óu jiézàn shǎng chuíbèi jiāng yìng xǔpèi bōdiàn huà ()()()()()() lǚyóu yòu guīshātān zhēn cháqǐtúqíng yuàn chǔn shìfǎn huí ()()()()()()()() hǎi ōu bǔjiùbiān fúqīng lǎng bǔzhuōfēi éwén zi bìkāi ()()()()()()()() mǐn ruìlíng dāng cāng yíng jiēkāi tuījìn zhàng ài wùyíng guāng ping ()()()()()()() chén jìpán wèn kǒu shào mái fúníng shén shāo huǐwéi hù ()()()()()()() zhuàng lièxīshēng xièyìchén jìn shēn qíng kǎi xuán zhēng yī ()()()()()()() níng gùāyíjīng tōng jīng jìgòng xiàn shèng tán zuìèhūyùjiàn kāng ()()()()()()()()() nóng yùliúlián xiǎo jìng liúchàng yǐn dǎo qiǎo rán líng xìng jīng lì ()()()()()()()() shùn jiān pūshǎn gài niàn húxiàn fēi xiáng quán lìbīn fēn gǔdòng ()()()()()()()() yuèdòng yùwàng chōng pòjiān yìng bùqūzhuózhuàng chěn wěn zhèn hàn ()()()()()()()() zāo tàduǎn zàn yǒu xiàn zhēn xī ()()()() péng jiàfēng qùzhuāng shìshùn xùzhào lìqiáo jiàn shuài lǐng mìshí ()()()()()()()() dǎo yīxiàng wǎn guīcháo héxiéxīn kǔcán sān yún tián bái lù ()()()()()()()() jīguān huādàlìjúcuīmián qǔbiàn lùn xún cháng ()()()()() jiědáxìn fèn róng xǔwéi bèi céng jīng tuōzhùjiěshìjiào shòu ()()()()()()()()xuān bùgùzhílán gān bàle jìng jièxiùhuāchǎng huīlóng yǎrén qīzi

小学四年级下学期语文测试题

2014年小学四年级下学期语文测试题一、快乐认识新朋友。(8分) xián qì kuǎn dài shàn liáng cā shāng yī jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mèng mèi yǐ qiú bō lán zhuàng kuò mí huò bù jiě( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛,辨字组词。(8分) 瑕( ) 缎( ) 赠( ) 绵( ) 暇( ) 锻( ) 增( ) 棉( ) 锤( ) 僵( ) 浙( ) 拨( ) 捶( ) 疆( ) 逝( ) 拔( ) 三、词语美容院。(3分) ( )的竹笋 ( )的枝丫 ( )的翡翠 ( )的西湖 ( )的屏障 ( )的泰山 四、小猴学样。(9分) 例:水平如( 镜 ) 骨瘦如( ) 视死如( ) 铁证如( ) 挥汗如( ) 例:闷闷不( 乐 ) 疲惫不( ) 从容不( ) 一丝不( ) 锲而不( ) 例:一簇簇 __________ __________ __________ __________ 例:斑斑点点 __________ __________ __________ 例:(狼)吞(虎)咽 __________ __________ __________ 五、我当小医生(用修改符号修改下列病句)。(4分) 1.我们要勇于克服自己的缺点。 2.这篇课文的内容和插图很美丽。 3.给逃难的人一碗饭吃,每个善良的人大部分都会这么做。 4.中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。

六、瘦身运动(缩句)。(3分) (1)我养成了做完作业认真检查的好习惯。 _________________________________________________________________________ (2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。 _________________________________________________________________________ (3)蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 _________________________________________________________________________ 七、照样子把下列句子写具体。(3分) 例:弟弟知道得真多。 弟弟知道得真多,连我都自愧不如。 (1)这河水真清。 _________________________________________________________________________ (2)小明的动作特别快。 _________________________________________________________________________ (3)小猫咪的听觉特别灵敏。 _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。(10分) 1.《望洞庭》是__________朝诗人_____________写的。诗的前两句是______________________________,______________________________。 3、一个人只要活得_________________,有________________,就等于有了___________________。 4、与朋友交,___________________。 5、言必行,_________________。 6、___________________,海上明月共潮生。 九、阅读短文,回答各题。(22分) 这们的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山。再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连续不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。” 1.这段话出自课文《》。(1分)

鄂教版小学四年级下册语文课件《墨梅》

鄂教版小学四年级下册语文课件:《墨梅》 教学目标: 1、认识“砚、痕”这两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、能借助注释、结合图画、展开想象,理解诗句的意思,感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学重难点: 理解诗句的意思,感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学时间:1课时 教学过程: 一、导入新课: 1、同学们,你们读了那么多的书,老师考考你们的课外知识,怎么样? A“岁寒三友”是哪“三友”?B、你能背出有关“岁寒三友”的诗句吗?(指生背) 预设《青松》、《竹石》、《梅花》。 师:在岁寒三友中,松是坚贞不屈的典范;竹是一个顽强,具有强大生命力的象征;而梅呢,傲霜斗雪,芳香高雅。可以用一句话来形容岁寒三友:虚心竹有低头叶,傲骨梅无

仰面花。 2、今天,咱们一起来学习、欣赏王冕的千古佳作《墨梅》。 3、读课题。 释题:墨梅,就是王冕用墨画的一株梅花树。 简介诗人:王冕是元朝的诗人和画家,多才多艺。他自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶。 二、读诗。 1、打开课本,自由读读这首诗,注意读准字音,读通诗句。 2、检查读。读准“砚、痕”这两个字的读音。 3、古人写诗有五言、七言,《墨梅》就是一首标准的七言绝句。这首诗写出来,不仅要读,还要吟唱,七言绝句的节奏一般是××/××/×××/ 4请同学们试着有节奏地来读这首诗,读出诗的韵味。自由练习,再指读,齐读。 三、解诗。 A.下面,老师给同学们一段时间,结合书上注释,自学这首诗。看自己能读懂多少,把读懂的内容用铅笔写在书上,把自己读不懂的地方打上“?”。 1、学生自学。 2、小组内交流,并讨论不懂的问题。

人教版四年级语文下册填空题专项专题训练

人教版四年级语文下册填空题专项专题训练 1. 看拼音,写词语。 xiū sèróng mào jiāng yǜsuō lì ______ ______ ______ ______ chī dāi gān júxì jiáo màn yàn fù tāng dǎo huǒ ______ ______ ______ ______ 2. 在横线上填上合适的词语。 ______的生活______的响声______的大窟窿、 ______的泉水______的液体______的云霞 3. 选出划线字正确的读音。 讨厌______(quǎn yàn)发怒______(nǜ nù) 批______(pī bǐ)评差______(cà chà)不多 来访______(fǎn fǎng)担______(dān dàn)保 发疯______(fēn fēng)搞______(gǎo gāo)不清 压______(yā yà)根模______(mú mò)仿 中______(zhōng zhóng)间压______(yā yà)住 模______(múmò)样打中______(zhōng zhóng) 4. 填上适当的量词。 一______小镇一______鲜花一______红旗 一______巨石一______面包店一______河面 5. 填上合适的词语。 ______的晚霞______的鲜花______的小树______的琴声 ______的大海______的浪花______的太阳______的小朋友 6. 读句子,写字词。 bào______风雨要来了,爷爷看到qiáng bì______上有一个破dóng______,就zhǔn bèi______用一块木板挡一下。没想到,他zhuàng______见了一只正在抓虫的小zhī zhū______。没办法,爷爷只好等它吃bǎo______了再接着做。 7. 把下列音节补充完整。 ______à m______ ______u p______ ______ù f______ 纳闷受骗祝福 sh______ ______ìj______ x______ n______ ______uó 甚至继续弄错

相关文档
相关文档 最新文档