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人教版新课标高考英语一轮单元复习基础知识巩固强化单元同步精编练习必修五 Unit5 (5)

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人教版新课标高考英语一轮单元复习基础知识巩固强化单元同步精编练习必修五 Unit5 (5)

人教版新课标2015届高考英语一轮单元复习基础知识巩固强化单元同步练习必修五Unit

如何写人物介绍类文章

Ⅰ.写作策略探究

人物介绍是高考中常见的书面表达形式之一,它主要是简单介绍某人的生平,从外貌到性格,从事迹到品质来进行描述。若作者语言基础扎实,就会写得有声有色。如果作者思想深刻,夹叙夹议,就会给人以教育和启迪。

写人物介绍时要注意以下事项:

1.注意文体(Style)

人物介绍属于记叙文,它是一种以写人记事为主的文体。一般可分为两大类:

(1)以写人为主的记叙文。写这类文章,要以人物为中心组织材料。围绕一个人物写好一件事,也可写几件事。

(2)以记事为主的记叙文。写这类文章,主要是以某事为中心材料,围绕中心事件可以写一个人或几个人。

2.注意段落结构(Paragraph)

一个典型的段落通常有三部分:

(1)主题句(Topic Sentence),主要用来揭示本段的中心思想。

(2)发展句(Supporting Sentence),起支持、发展主题句的作用,发展句与主题句之间应保持密切有机的内在联系。

(3)结论句(Concluding Sentence),通常概括全段。

Ⅱ.写作题目要求

国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏令营活动,要求报告者提交英文个人简历。假设你是王珊,请根据

下列信息用英语介绍自己。

_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ [写作词汇热身]

1.善于,擅长be_good_at

2.乐于助人be_always_ready_to_help_other_people

3.热爱自然love_nature

4.目的purpose

5.结交朋友make_friends

[写作表达练习]

1.空余时间我喜欢听音乐,摄影。

Listening_to_music_and_taking_photos_are_my_favorite_things

_to_do_in_my_spare_time.

2.我善于与人交流,乐于助人。

I_am_good_at_communicating_with_others_and_always_ready _to_help_other_people.

3.有空时,我喜欢去看一些自然美景。

Whenever_I'm_free,_I_like_to_travel_to_beautiful_natural_attr actions.

4.我参加“和平友谊”夏令营的目的是结交朋友,了解外国文化。

The_purpose_of_my_joining_the_Peace_and_Friendship_Summ er_Camp_is_to_make_more_friends_from_foreign_countries_and_le arn_about_foreign_culture.

5.我希望能为世界和平做些什么。

I_hope_I_can_do_something_for_world_peace.

[参考范文]

My name is Wang Shan. I'm a 16-year-old girl studying in Beijing Yangguang Middle School. Listening to music and taking photos are my favorite things to do in my spare time. I'm good at communicating with others and always ready to help other people. Furthermore, I love nature. Whenever I'm free, I'll travel to beautiful natural attractions to experience natural wonders with my family. In addition,I love peace,for I hope all nations in the world can live in a peaceful environment and lead a happy life.

The purpose of my intending to join the Peace and Friendship Summer Camp is to make more friends from foreign countries,and to have a chance to learn about foreign cultures. I hope I can do something for world peace, and I'm sure I'll be learning a lot from the Summer Camp.

[名师点评]

本文较好地完成了题目要求,逻辑清晰,层次感强。

be good at; be ready to help others等句型的运用为文章增色不少。

选做题

Ⅰ.短文改错

Bill and Jack often meet at a cheaper restaurant1.________

to eat and talking about life and school after morning2.________ class. Sometimes instead of talking, they play a3.________

game they call it“people watching”. They start the4.________

game with observing and listening to people around5.________

them carefully and make guesses about their lives as6.________ their ages, jobs, likes, dislikes and so on. Of course,7.________ they never knew whether they are right or wrong.8.________

Therefore, they usually have good reasons for9.________

thinking what they are.“The game is fun,”they10.________

often say.

答案:

1.cheaper→cheap

2.talking→talk talk与eat并列,and连接两个并列的不定式,其中第二个不定式承前省略to。

3.class→classes根据常识,上午应为几节课。所以class应改为classes。

4.去掉it call的宾语是省略了的关系代词that或which,it 为重复。

5.with→by表示“以某种手段”用by doing sth.。

6.as前加such such...as为习惯用法。

7.√

8.knew→know应与全文时态保持一致。

9.Therefore→However从上下行文看,此处应用表转折意义的连词however。

10.what→that根据上一句,此句应用that,他们通常有他们那样看人的理由。

Ⅱ.六选五

根据短文内容,从下面的选项中选出能概括每一段主题的最佳选项。选项中有一项为多余选项。

(2012·西安市第一中学高一期中)

A.I value honesty.

B.I believe in God.

C.I did pretty well as a taxi driver.

D.I feel good for doing something right.

E.We taxi drivers are often misunderstood.

F.I serve people well whether they tip or not.

1.________

I believe honesty is one of the greatest gifts in the world. It's what makes a man a good citizen. This is my code, and I try to live by it.

2.________

Because taxi drivers are sometimes rude, people get the wrong impression that they are bad. Taxi drivers are just like other people. Most of them are honest fellows. You read in the papers almost every week where a taxi driver hands in money , mobile phones or something valuable people leave in their taxi. If they weren't honest, you wouldn't be reading those stories in the papers.

3.________

One time in Brooklyn, I found a diamond ring in my taxi. I remembered helping a lady with a lot of baggage that day, so I went back to where I had dropped her off. It took me almost two days to track her in order to return her ring. I didn't get as much as “thank you”. Still, I felt good because I had done what was right. I think I felt better than she did.

4. ________

I bought my own house in America. Life is not easy at times, but my wife takes care of our money and we have a good bit put away for a rainy day. In all my years of driving a taxi, I have never had any trouble with the public, not even with drunks. Even if they get a little troublesome once in a while, I just agree with them and then they behave themselves.

5.________

Something about tips(小费). You know most Americans are pretty generous. I always try to be nice to everyone, whether they tip or not. I believe in God and try to be a good member of my parish(教区). I try to act toward others like I think God wants me to act. I have been trying this for a long time, and the longer I try, the easier it gets.

答案:1~5AEDCF

Ⅲ.阅读表达

阅读下面短文,并根据短文后的要求回答问题(请注意问题后的字数要求)。

(2012·天津一中高一期中检测)

When I was in the third grade, I was picked to be the

princess(公主)in the school play. For weeks my mother had helped me practice my lines. But once on stage, every word disappeared from my head. Then my teacher told me she had written a narrator's(解说者的)part for the play, and asked me to change roles. Though I didn't tell my mother what had happened that day, she sensed my unhappiness and asked if I wanted to take a walk in the yard.

It was a lovely spring day. We could see dandelions(蒲公英)popping through the grass in bunches, as if a painter had touched our landscape with bits of gold. I watched my mother carelessly bend down by one of the bunches. “I think I am going to dig up all these weeds.” she said. “From now on, we'll have only roses in this garden.”

“But I like dandelions.” I protested. “All flowers are beautiful—even dandelions!”My mother looked at me seriously.“Yes, every flower gives pleasure in its own way, doesn't it?” she asked thoughtfully. I nodded. “And that is true of people, too,” she added. When I realized that she had guessed my pain, I started to cry and told her the truth. “But you will be a beautiful narrator,”she said, reminding me of how much I loved to read stories aloud to her.

Over the next few weeks, with her continuous encouragement, I learned to take pride in the role. The big day finally came. A few minutes before the play, my teacher came over to me. “Y our mother asked me to give this to you,” she said, handing me a dandelion. After the play, I took home the flower, laughing that I was perhaps the only person who would keep such a weed.

1.Why did not the girl play the role of the princess? (within 10 words)

_______________________________________________________ 2.How did the writer feel about her narrator's part at the beginning? (within 10 words)

_______________________________________________________ 3.What doe s the underlined“that” refer to in the passage? (within 10 words)

_______________________________________________________ 4.Why do you think the writer's mum give a dandelion to her before the play? (within 15words)

_______________________________________________________ 5.What have you learnt from the story? (within 20 words)

_______________________________________________________ 答案:

1.Because she felt nervous on the stage. / Because once on stage, every word disappeared from her head.

2.She was unhappy with it.

3.Every flower gives pleasure in its own way.

4.Because she wanted to encourage her to do her best in the play.

5.Everybody has his or her own value in the world. (答案不唯一)

Ⅳ.任务型读写

阅读下面短文,根据所读内容在表格中的空白处填入一个恰当的单词。

注意:每个空格只填一个单词。

2016届高考英语基础知识练习词汇辨析动词及其短语辨析的讲解与训练

动词及其短语辨析 高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差别、词组(短语)的用法异同点以及一些习惯用法和固定搭配等。常见的有形容词与副词辨析、名词及其用法辨析、动词及其短语辨析、代词及其用法辨析、介词和连词等用法辨析。 动词及其短语辨析 1) 动词及其短语辨析难点 其难点一般在于考查动词易混词辨析、同义词、近义词、系动词、及物动词与不及物动词的用法等。动词短语的辨析仍是重中之重, 主要考查动词与介词或副词的固定搭配, 如:与介词的搭配、与介词副词的搭配、特殊句型、习惯用法以及语境中的用法等。 ①动词和动词短语易混词辨析 动词易混词的辨析主要涉及形状相近的动词之间的辨义,意义相近的动词之间的辨义,动词与其它形状相近、意义相似的词的辨义,意义不同但容易混淆的动词的辨义,某些常用动词短语的辨义等。具体有:a.形状相同的动词之间的辨义,如:lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等;b.意义相近的动词之间的辨义,如:borrow, lend; speak, say, talk;hope, wish等;c.动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义,如:advise, advice; cost, worth; pass, past 等;d.意义不同,但容易混淆的动词的辨义,如:explain, say; discover, invent, uncover等;e.某些常用动词的习惯用法的辨义, 如:ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear, come, take, put, break, turn等; f.某些常用动词短语的辨义, 如:give in, give out, give away, give up; turn on, turn off, turn down, turn up等。 ②动词的一词多义和动词短语的新义 考查动词的一词多义时,常考查考生易混淆的动词的含义,如:cover“包含;采访;(钱)够用”;count“有价值”;lay“摆放”;observe“庆祝”;promise“使可能”;put“表达”;say“写着”;see“为(某事)发生之时”;shelter“保护”;treat“招待”;work“起作用”等。 高考对于动词短语的考查,除了考查动词短语基本含义辨析外, 更注重动词短语不易被 考生注意的新义, 如:agree with“与……一致”;break down“失败;垮了”;break up“放假;断交”;come up“被提出”;come to“涉及;苏醒;总共”; fit in“相处融洽”;get up“站起来”;keep back“扣下”;look into“浏览”;make out“理解”;pick up“学会”;put aside“留出”;take up“从事于”;turn out“出现”;wear out“磨损;筋疲力尽”等。 ③在语境中的动词及动词短语辨析 有些动词或动词短语放到具体痛的语境中,应该据情景有不同的理解。 考生在复习动词辨析时,对于考纲中一些意义较多的词语一定要引起重视,特别要注意它们那些不太常见的意思,防止高考考查“熟词生义”。对于动词短语的复习,考生需根据动词短语的不同特点,掌握其运用规律,并熟悉动词和不同介词或副词搭配、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的区别。 2) 动词及其短语辨析考点 ①从语法搭配、习惯用法上进行辨析

(完整word版)高考英语基础单词1500个

ability 能力 able 有能力的 about 大约 above 在……上面 abroad 出国 accept 接受 accident 意外事故 according to 根据 ache 疼痛 across 穿过 act 行动 action 行动 activity 活动 actor 男演员 actually 真的 add (增)加 address 地址 adult 成年人 advice 建议 afford 承担得起;买得起afraid 害怕;担心 after all 毕竟 afterward 之后 again 再一次 against 反对;对抗 age 年龄 agree 同意 ahead 向前 aid 帮助 aim 目标 air 空气 airline 航空公司 airport 飞机场 allow 允许 almost 几乎 alone 孤独的 along 沿着 aloud 大声地 already 已经 also 也 although 虽然 altogether 总共;一起 always 总是 among 在(三个以上)之间 angry 生气的 animal 动物 another 再一,又一 answer 回答 anxiety 焦虑 anxious 焦虑的 any 任何 apologize 道歉 apology 道歉 appear 出现 apply 申请appreciate 喜欢;欣赏;感激April 4月 area 地区 argue 争论 argument 争论 arm 胳膊 army 军队 around 在周围 arrive 到达 art 艺术 artist 艺术家 article 文章 as if = as though 仿佛,好像 as long as 只要 as soon as 一…就… ask 问 asleep 睡着的 at least 至少 at present 目前 at last 最后 attend 参加 attention 注意 attitude 态度 attract 吸引 audience 观众 author 作者 August 8月 aunt 姑;姨 autumn 秋季 average 平均的 avoid 避免 award 奖 aware 意识到 away 离开 baby 婴儿 back 回来;后背 bag 包 baggage 行李 bake 烘烤 ball 球 balloon 气球 banana 香蕉 bank 银行;河边 base 基础 basket 篮子 basketball 篮球 bath 洗澡 beach 海滩 beat 打 beautiful 美丽的 beauty 美丽 because 因为 become 成为 bed 床 bedroom 卧室 1

(完整)历届高考英语完形填空全国卷

高考完形填空专项训练步步高 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题,概括起来有以下三方面: 1.不善于抓文章的主旨大意,并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断,导致理解上出现偏差,甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响,对文意分析不透,忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理,以至做题时处于应付状态,做题能力得不到提高。 那么,怎样才能提高做完形填空题的能力呢?我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧:抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合,明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面,跨好三大步,做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下,完形填空短文都不给标题,不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格,这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口,而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔,所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示,克服不良心理的影响,满怀信心,全神贯注,目光越过空格,注意能体现文章大意的关键词句,尽力从整体上理解短文大意,这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空,势必无法从整体上把握全文概要,无法形成连贯的思路,只见树木不见森林,理解偏离文章的中心,造成顾,此失彼的错误,甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后,我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断,往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强,容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后,应逐句精读短文,逐题分析选项,对特定的语境做深人的理解,克服“定势思维”,根据全文大意和词不离句,句不离文的原则,逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题,而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意,理解到位,我们应做到以下几点: 1.从上下文的角度考虑,注意其内在联系。就题论题,断章取义,忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示,找准突破口,确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑,准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多,必须结合上下文把握文意,研读

必修一基础知识练习(学生用)

高中语文必修一基础知识复习 空山道人 邮箱:Cam9509@https://www.wendangku.net/doc/8f15160803.html, 一、根据拼音写出汉字。 第一单元 q ìn ( )园春 分m ì( ) 百g ě( ) zh ēng ( )嵘 寥ku ?( ) 万户h ?u( ) 挥斥方qi ú( ) màn( )江 m àn ( )骂 xi?( )来 浪a( )飞舟 漪lún ( ) páng ( )徨 寂liáo ( ) 惆ch àng ( ) 凄w ǎn ( ) 颓pǐ( ) 青xǐng( ) 浮z ǎo( ) 长gāo( ) 长gāo ( ) h āo 草 ( ) 枯g ǎo ( ) 斑l án( ) sh ēng ( )箫 青tāi( ) 漫sù( ) 荆jí( ) 火bō( ) ni ǔ( )怩 麦z āo( ) 发jiào ( ) dùn ( ) 肉 团jī( ) 凌w ǔ( ) ch ì( )骂 踟chú( ) du ?( )手 qi?ng( )音 春w?i( ) 窗f ēi ( ) 彳chù( ) 流lán ( ) 雾ǎi( ) 和ǎi ( ) 第三单元 洗d í( ) 尸h ái ( ) 浸z ì( ) 立P ū( ) 风尘p úp ú( ) g àn 练( ) ch à异( ) 长歌d àng 哭( ) 桀ào ( ) l ìn 屋( ) chu āng 伤( ) zh ǎn 转 ( ) 作y ī ( ) t ǎng 使( ) 解p ōu ( ) 步l ǚ( ) 谦x ùn ( ) b ǐng 息( ) du ?入( ) n í帽( ) x īx ī攘攘( ) 殒身不x ù ( ) l ì临( ) 激k àng ( ) gu ān 寡( ) 第四单元 紫j īng ( ) 易zh ì ( ) 停b ? ( ) 超z ài ( ) 登z ǎi ( ) m ēng 骗( ) m ěng 古 ( ) 婆su ō ( ) a梦( ) x ī笑( ) zhu àn 写( ) ch ú菊( ) zh ì息( ) b ō夺( ) b āo 皮( ) 夏y ǎn ( ) l ?ng 堂( ) 游sh ùi ( ) q ì据( ) d ìng 壳( ) ǎo 断( ) ào 口( ) 执ni ù ( ) h ǒng 骗( ) 起h ?ng ( ) 气h ōngh ōng ( ) ru ?( )大 污mi a( ) chu ǎi 测( ) chu āi 着( ) 挣chu ài ( ) y ì年( ) h ?ng 亘( ) h ang 财( ) 酝ni àng ( ) zu ō坊( ) 一鼓zu ?气( ) 二、辨析下列汉字的字形 第一单元 沁香 分泌 谩骂 漫江 惆怅 为虎作伥 苍茫 沧桑 阻遏 碣石 彷徨 惶然 惋惜 哀婉 颓圮 杞人忧天 祭祀 沉淀 纸锭 绽放 彷徨 牌坊 惆怅 稠密 丝绸 无耻谰言 斑斓 波澜 朔风 追溯 挑衅 河畔 碾碎 辗转 堤堰 揠苗助长 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角 忸怩 纽扣 枢纽 心扉 雨雪霏霏 第三单元 ???捍卫精悍 ???陨石 殒身不恤 ???邮戳屠戮 ???翻译演绎 ???赡养瞻仰 ???暴躁枯燥

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人教版高中语文(必修一)复习 【必修■第■单元诗歌却识复习】 一、根据拼音写出汉字。 qin (_)园春分mi()百聽()zheng ()睞寥kud () 万户hou () 挥斥方qili (_)man ()江man( )骂xie ()來浪。()飞舟漪lUn () pang ()徨寂1i do () 惆chang ()凄wan () 颓pY ()青xlng ( ) 浮z6o () 长gao ()hao 草()枯gao() 斑ldn () 流ldn() sheng () 箫青tai () 漫sti ( )M ji() 火bo ()niD ( )怩 麦zao () 发j iao() dtin ()肉团Ji() 凌wO (_ )chi(_)骂跌n cha (_)_ dud()手qiong ()音春wG ()窗fei () 彳chu() 雾诚)和di () 二、辨析下列汉字的字形 沁香分泌谩骂漫江惆怅苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然稠密 惋惜哀婉颓圮祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅为虎作偎丝绸无耻澜言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转杞人忧天堤堰握苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨書駆駆 三、掌握下面词语的词义 峥喋:天伦: 挥斥方遒:颓圮: 激扬:瓦菲: 彷徨:凌侮: 典押: 四、近义词辨析 1、寥廓:(天空)高原空旷。辽阔:(土地海洋等)辽远广阔。 2、意气:意志和气概,志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪,如意气用事、意气相投。 义气:山于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 3、遏制:制止,控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止:用力阻止住。 例如:()不住胸中的怒火。滚滚洪流,不可()。()对方的攻势。 9?沉淀:指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚,积累。积淀:指长时间积累起來的习俗、文化。 5、彷徨:犹疑不决的走來走去。倘佯:自山自在地走來走去。 6、养育:抚养和教育。养活:供给东两使生活。 五、文学常识 诗歌:古代文学体裁之一,起源于古代劳动。《》是我国第一部诗歌总集,开创了我国诗歌 ______________ 的源头。战国时期出现的楚辞体代表作《》开创了我国诗歌 _________ 的先河。以“五四”新文化运动为界,诗歌 分为新体诗和。"五四”以前的诗歌统称为,其屮旧体诗乂以唐代为界分为古体诗和。唐代以前的诗歌统称为古体诗,近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在__________________________________________ 方面——即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为 ________ 绝句和排律。律诗都是_________ 的,冇七言律诗和 ________ :绝句都是__________ 的,冇七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也冇格律诗和自山诗之分,其中用IU格律填写新内容的称为格律诗,像毛泽东的《沁园春?长沙》;其它的称为自山诗,像徐志摩的《再别康桥》、戴里舒的《南巷》和艾青的《大堰荷一一我的保姆》等。 词:是诗歌的一种。词的全名为___________ ,是与曲调相谐利的唱词。词起源于隋唐Z际,隋代已冇声腔,曲调, 但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子,也就是有了乐谱后而按谱写词,名为曲子词,后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李口的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因 而李白被尊为“百代词曲之祖”。词发展于五代,到了宋代发展到顶峰。根据风格特点,词有________________ 和 ______ Z分;按照字数,词有小令、 ________ 和 ______ 之分。 戴望舒(1905——1950),浙江杭县人,中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文,开始受到法国象

高考英语基础单词1500个

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数学必修一基础知识练习题

必修1 高一数学基础知识试题选 一、选择题:(每小题5分,共60分,请将所选答案填在括号内) 1.已知集合P ?≠{4,7,8},且P 中至多有一个偶数,则这样的集合共有 ( ) (A)3个 (B) 4个 (C) 5个 (D) 6个 2.已知S={x|x=2n,n ∈Z}, T={x|x=4k ±1,k ∈Z},则 ( ) (A)S ?≠T (B) T ?≠S (C)S ≠T (D)S=T 3.已知集合P={}2|2,y y x x R =-+∈, Q={}|2,y y x x R =-+∈,那么P Q 等( ) (A)(0,2),(1,1) (B){(0,2 ),(1,1) (C){1,2} (D){}|2y y ≤ 4.不等式042<-+ax ax 的解集为R ,则a 的取值范围是 ( ) (A)016<≤-a (B)16->a (C)016≤<-a (D)0 12 (B)k< 12 (C)k>12 - (D).k<12 - 8.若函数f(x)=2x +2(a-1)x+2在区间(,4]-∞内递减,那么实数a 的取值范围为( ) (A)a ≤-3 (B)a ≥-3 (C)a ≤5 (D)a ≥3 9.函数2 (232)x y a a a =-+是指数函数,则a 的取值范围是 ( ) (A) 0,1a a >≠ (B) 1a = (C) 1 2 a = ( D) 12 1a a == 或 10.已知函数f(x)1 4x a -=+的图象恒过定点p ,则点p 的坐标是 ( ) (A )( 1,5 ) (B )( 1, 4) (C )( 0,4) (D )( 4,0) 11.函数y = ( ) (A )[1,+∞] (B) (2 3 ,)+∞ (C) [23,1] (D) (23,1] 12.设a,b,c 都是正数,且346a b c ==,则下列正确的是 ( ) (A) 1 11c a b =+ (B) 22 1C a b =+ (C) 12 2C a b =+ (D) 212c a b =+

山东春季高考英语基础知识复习归纳

一、重要单 词 1. n 地址10. n 电话 2. n 计算机11. n 老板 3. n 客户,顾客12. n 公司 4. v 把??叫作13. n 秘书 5. v 介绍14. v 打招呼问好 6. v 拼写15. v 遇到 7. adj 英俊的16. adj 很好的,伟大的 8. adj 高兴的17. adj 职业的 9. adj 感兴趣的18. n 号码 二、短语 1. greet people English 用英语打招呼 2. look 寻找 3. would like sth feel like sth 想要做某事 4. introduce 自我介绍 introduce A B 把A 介绍给B 5. 电话号码 6 . 15 and a half old 15 岁半 7. what/how ??怎么样,如何 8. let sb sth 让某人做某事 9. be glad/pleased meet sb 认识某人很高兴 10. come/be 来自?? 11. take a 捎个口信 12. enjoy music 喜欢听流行音乐 13. school 职业学校 14. be good 擅长 15. and 高大英俊 三、翻译句子 1. (请让我自我介绍一下) 2. (这是我的朋友王涛) 3. (很高兴见到你) 4. (你的名字怎么拼写) 5. (你来自哪里)

词 一、重要单 10. n 商业9. v 学习,上课 11. n 兼职工作10. adj 令人厌烦的 12. n 全职工作11. adj 感到厌倦的 13. n 流行音乐12. adj 不同的 14. n (英)足球13. adj 困难的 15. n 学科14. adj 最喜爱的 16. n 闲说,聊天15. adj 有趣的 17. v 上网16. adj 空闲的 二、短语 6. one’s spare time 在业余时间14. teach 自学 7. classes 上课,听课15. chat sb 与某人聊天 8. class 下课后16. travel sb 和某人一起旅游 9. school 在学校17. lunch 吃午饭 10. life 日常生活18. home 回家 11. be interested对??感兴趣19. be late school 上学迟到 12. go 购物20. home 在家 13. soccer 踢足球21. weekends 在周末 14. computer games 玩电脑游戏22. notes 做笔记 15. housework 做家务23. questions讨论问题 16. do some 做作业24. do a job 做兼职工作 17. movie 电影明星25. get 起床 18. do things 做不同的事 三、翻译句子 16. (你平时在学校做什么) 17. (你最喜欢的学科是什么) 18. (我喜欢学校的生活) 19. (你每星期有几节英语课) 20. (你帮助你的妈妈做家务吗)

高考英语基础单词个

a b i l i t y能力a b l e有能力的 about 大约 above 在……上面 abroad 出国 accept 接受 accident 意外事故 according to 根据 ache 疼痛 across 穿过 act 行动 action 行动 activity 活动 actor 男演员 actually 真的 add (增)加 address 地址 adult 成年人 advice 建议 afford 承担得起;买得起afraid 害怕;担心 after all 毕竟 afterward 之后 again 再一次 against 反对;对抗 age 年龄 agree 同意 ahead 向前 aid 帮助 aim 目标 air 空气 airline 航空公司 airport 飞机场 allow 允许 almost 几乎 alone 孤独的 along 沿着 aloud 大声地 already 已经 also 也although 虽然 altogether 总共;一起 always 总是 among 在(三个以上)之间 angry 生气的 animal 动物 another 再一,又一 answer 回答 anxiety 焦虑 anxious 焦虑的 any 任何 apologize 道歉 apology 道歉 appear 出现 apply 申请 appreciate 喜欢;欣赏;感激April 4月 area 地区 argue 争论 argument 争论 arm 胳膊 army 军队 around 在周围 arrive 到达 art 艺术 artist 艺术家 article 文章 as if = as though 仿佛,好像 as long as 只要 as soon as 一…就… ask 问 asleep 睡着的 at least 至少 at present 目前 at last 最后 attend 参加 attention 注意 attitude 态度 attract 吸引 audience 观众

高中语文必修一基础知识练习(顾新梅)

高一语文周练 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是:(B) A.沏.茶(qī)蹩.进(bi?)攫.取(ju?)纨绔.(kuà) B.搭讪.(shàn)纸锭.(dìng)瘐.毙(yǔ)笑靥.(ya) C.气氛.(fēn)踌躇.(chú)襁.褓(qiáng)拗.开(niù) D.发怔.(zhēng)竦.然(sǒng)忖.度(cǔn )连累.(lai) (解析:A项中“纨绔”应为kù,C项中“襁褓”应为qiǎng,“拗.开”应为ǎo;D项中“连累”应为第三声) 2.选出加点字注音全对的一项(C ) A. 打点.(diǎn) 倾.吐(qīng) 菲.薄(fěi) 远见卓.识(zhuō) B. 蛮横.(hang) 憧.憬(chōng) 凫.水(fú)自怨自艾.(ài) C. 联袂.(mai) 酗.酒(xù) 撅.嘴(juē)休戚.相关(qī) D. 脖颈.(jǐng)眨.眼(zhǎ) 踝.骨(luǒ) 炙.手可热(chì) (解析:A项中“远见卓.识”应为第二声,B项中“自怨自艾.”应读yì;D项中“脖颈.”应读“gěng”, “踝.骨”应读“huái”;“炙.手可热”应读“zhì”) 3.选出没有错别字的一项(D) A.藕断丝联和蔼可亲不卑不亢穷兵渎武 B.婷婷玉立莞尔一笑相形见绌欢天喜地 C.以身作责铜墙铁壁虎视眈眈按步就班 D.不胫而走琳琅满目为国捐躯真知灼见 (解析:A项中“藕断丝连”,“穷兵黩武”;B项中“亭亭玉立”;C项中“以身作则”“按部就班”) 4.选出下列各项中没有错别字的一项(A ) A迤逦文身纹风不动矢志不渝 B玷辱伫立福员辽阔应接不暇 C昏厥晌午无精打采融汇贯通 D涵养消谴别出心裁并行不悖 (解析:B项中“幅员辽阔”;C项中“融会贯通”,D项中“消遣”) 5.下列各项中加点词语解释完全正确的一项是(D) A悚.然:害怕文过饰.非:装饰 B无辜.:依靠不经.之谈:常理 C放诞.:欺诈东施效颦.:皱眉头 D寒暄.:温暖沸反盈.天:满 (解析:A中“文过饰非”中“饰”应为“掩饰”;B项中“无辜”加点字应解释为“罪过”;C项中“放诞”应解释为“放纵”)

高考英语必背之英语基础知识

高考英语必背之语基础知识 一、一个星期七天 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二、一年十二个月 January February March April May Jun e July August September October November Dec ember 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意:quarrel, signal, travel中的l可双写(英国英语)也可不双写(美国英语) 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲,是规则的;作“悬挂”讲,其过去式过去分词都是hung) 7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌 11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播 13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎 16.wear( wore; worn) 穿/戴 17.hold (held, held ) 18.make (made, made)

高考英语完形填空解题技巧专项训练

高考完形填空解题技巧 (I) 完形填空是全国各地高考英语必考题型之一,占20分。题型特征是:一篇短文中间留20 个空格,每个空格给出4个选项,要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力,又考查他们对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强,因而难度较大。总的来说,完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来,是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此,本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述: 一、考试出题的大致方向是: 1、词汇:某些词义的识别,同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。 2、语法结构:语法规则的实际应用。 3、语篇句意:从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力 4. 逻辑推理和生活常识 二、考试题型: (一)词汇题: 单纯地考单词或短语的释义: 1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (‘99) A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up 答案:C. 词汇辨析题: 主要是指同义词、近义词的辨析,这类题较难。 2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (‘96) A. shifting B. transferring C. altering D. transforming 答案:D. 固定短语搭配题: 3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times. (‘92) A. capable B. suitable C. efficient D. fit 答案:A. (二)语法题: 语法结构题,主要是考结构词:代词、介词和从句连接词。 4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him. (’94) A. that B. it C. so D. this答案:B. (三)语篇题: 文章的上下文决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容进行理解,根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择. 5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins. Many people ____ believe in being on the "safe side" and thus take extra vitamins. (96) A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile

高一物理必修一知识点复习(精选例题_带答案)

高一物理必修1期末复习 知识点1:质点 质点是没有形状、大小,而具有质量的点;质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在;一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。 练习1:下列关于质点的说法中,正确的是()D A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义 B.只有体积很小的物体才能看作质点C.凡轻小的物体,皆可看作质点 D.物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,可把物体看作质点 知识点2:参考系 在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系;参考系可任意选取,同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。

练习2:关于参考系的选择,以下说法中正确的是()B A.参考系必须选择静止不动的物体B.任何物体都可以被选作参考系 C.一个运动只能选择一个参考系来描述D.参考系必须是和地面连在一起 知识点3:时间与时刻 在时间轴上时刻表示为一个点,时间表示为一段。时刻对应瞬时速度,时间对应平均速度。时间在数值上等于某两个时刻之差。 练习3:下列关于时间和时刻说法中正确的是()ACD A.物体在5 s时指的是物体在第5 s末时,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s 末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s 末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻

知识点4:位移与路程 (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此位移的大小等于 初位置到末位置的直线距离。路程是标量, 它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运 动路径有关。路程一定大于等于位移大小(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动 时,路程与位移的大小才相等。不能说位移 就是(或者等于)路程。 练习4:甲、乙两小分队进行军事演习,指挥部通过通信设备,在屏幕上观察到两小分队的行军路线如图所示,两分队同时同地由O点出发,最后同时到达A点,下列说法中正确的是() >s乙 A.小分队行军路程s B.小分队平均速度V甲>V 乙 C.y-x图象表示的是速率v-t 图象

高考英语知识点总结(超全版)

高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙,我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时,应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的,有能力的,可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的,不能干的;the disabled表示一类人(残疾人) able作词辍时 ①可以……的,值得……的(有被动含义)eatable可食用的,measurable可以测量、估计的;readable可读的 ②其他含义:conformable舒适的、安逸的;suitable 合适的,恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“,但用法不同。On表示与某物体表面接触;over表示在某物体垂直的上方,含“布满、覆盖、跨越”之意,与under 相对;above表示位置高于,但不一定垂直,与below相对。注意:与数字、数量、长度词连用时,多用over,同more than。如:over10,000people一万多人;表示年龄、刻度多用above,如a man above fifty五十开外的人;above zero零度以上。 习惯用语:well above average远在一般以上;above sea-level海拔以上;the one above上面的一个;above all首先,尤其重要的是;over there 那边;all over 遍及;over again 再一遍;over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先,特别是,最重要的是 after all 到底,毕竟 at all (用来加强语气)与not连用,表示“一点也不,完全不”。 in all 总共 all but 几乎,差点没(=almost,nearly) ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的,确实)? ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故,特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说,显得不很重要,指“小事件”,它还可以用来表示“事变”,如叛乱、爆炸等。如: The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中,他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事,有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗? admit vt.①接纳,许可……进入(allow sb./sth.to enter) He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认,后可接名词,doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议;劝告。是不可数名词,“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提(关于……的)建议;忠告某人。 ask(sb.)for advice征求(某人的)意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a

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