九年级化学第三单元 自然界的水 知识点小结及练习

第三单元自然界的水

知识点讲解

一、水的组成

1. 水的物理性质：纯净水是无色、无味的液体，水在4℃时密度最大。当压强为101kPa

时，凝固点是0℃ ，沸点是100℃。

2. 水的组成

水的组成是通过电解水的实验得出的。水是由氢、氧两种元素组成的。水是纯净物，是化合物，是氧化物。

3. 水的化学式

实验测得电解水生成的氢气和氧气的体积比为2∶1，又知氢气和氧气在标准状况下密度分别为0. 0899g/L和1. 429g/L。求水中氢元素和氧元素的质量比。又知水的相对分子质量为18，试求水的化学式。

解答：生成氢气和氧气的质量比为〈2×0. 0899〉∶(1×1. 429)= l ∶8. .

即水中氢、氧两元素质量比为1∶8，其原子个数比为设水的

化学式为H

X O

Y

，根据相对分子质量为18，则有

每个水分子是由两个氢原

子和一个氧原子构成的。

4. 水电解生成氧气和氧气，那么水是混合物吗?

根据实验可知，水电解后生成了氧气和氧气两种单质。而氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的。又因为化学反应前后元素的种类不变，所以水一定是由氢、氧两种元素组成的。由不同元素组成的纯净物是化合物，而不是混合物。

5. 如何用分子—原子的观点解释水通电这个化学反应?

水是由水分子构成的。当水通电后，水分子分解成氢原子和氧原子。两个氢原子构成一个氢分子，两个氧原子构成一个氧分子。大量的氢分子构成氢气，大量的氧分子构成氧气。

6. 氧气和氢气的检验方法

氧气：使带火星的木条复燃的气体氧气。

氢气：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯。

二、物质的简单分类

三、分子和原子

1. 物质是由分子或原子构成的。

1. 分子

(1)概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

(2)特征：①分子有一定的大小和质量；②分子间有间隔；③分子在不停地运动；

④同种物质的分子性质相同；不同种物质的分子性质不同。

(3)应用：①解释物质的变化。当物质发生物理变化时，分子不变。当物质发生化学变化时，分子发生变化，②解释物质的三态变化，③解释生活中的现象。

2. 分子保持物质的化学性质，能否保持物质的物理性质?

不能。物质的物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、状态等，都是该物质大量分子聚集所表现的属性，是宏观现象，单个分子无法表现出来。

1. 原子

(1)概念：原子是化学变化中的最小粒子。

(2)特征：跟分子的特征相似。原子是不停地运动着的，原子的质量、体积都很小，原子之间有一定的间隔。

(3)构成：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。每个质子带一个单位的正电荷，每一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电，原子核所带的正电荷数为核电荷数。电子的质量很小，可忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上。

3. 化学反应的实质

在化学反应中，分子发生变化，分子中的原子没有改变，这些原子重新组合成新的分子。

4. 分子和原子的区别与联系

(1)区别：在化学变化中，分子可分为原子，而原子不再分。

(2)联系；分子和原子都是构成物质的基本粒子，有些物质是由分子构成的，例如：氧气、水、二氧化碳等都是由分子构成的物质；还有一些物质是由原子构成的，例如：铝、汞、稀有气体等都是由原子构成的物质。分子是由原子构成的。

5. 分子大，原子小；分子重，原子轻；分子能直接构成物质，原子不能；分子能保持物质的化学性质，原子不能。以上几句话是否正确，为什么?

以上四句话均有错误。在分子和原子的区别中，要特别注意前提条件。当某物质是由分子构成时，分子保持该物质的化学性质，此时构成物质的原子不能保持物质的化学性质。而当原子直接构成物质时，这时保持该物质化学性质的粒子就是原子。如金属汞就是由汞原子直接构成的，汞原子保持了金属汞的化学性质。至于分子和原子的大小、轻重的比较，只能在分子和构成这种分子的原子之间相比。如；只能说氧化汞分子比构成它的氧原子或汞原子大(或者重)，但不能说氧分子比汞原子大(或者重)。

6. 怎样理解原子在化学变化中不能再分?

原子在化学变化中不变，是指原子种类不变，原子核不变。而原子最外层上的电子数，原子的结合方式在化学变化中都有可能发生变化。所以决定元素种类的是质子数而不是电子数，最外层上的电子数决定元素的化学性质。

四、水的净化

1. 净化水的方法：吸附法、沉淀法、过滤法、蒸馏法。单一操作相对净化程度由高到低的顺序是：蒸馏，吸附沉淀，过滤，静置沉淀。综合运用静置沉淀、吸附沉淀和过滤等操作净水效果更好。

①吸附法：利用活性炭或明矾溶于水后生成的胶状物质对杂质吸附，并除去臭味。

②沉淀法：用明矾或其它絮凝剂与水中的可溶物和不溶物反应生成沉淀；硬水加热生成沉淀。

③过滤法：是把不溶于液体的固体跟液体分离的一种方法。

④蒸馏法：水中的杂质主要是一些不挥发的无机物，把水加热至沸腾时，水变成水蒸气，导出冷凝成蒸馏水。

2. 硬水及其软化

含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。采用物理或化学方法可软化硬水，生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。

五、爱护水资源

水与空气一样，都是人类生命活动一刻都不能离开的物质，是宝贵的自然资源。

1. 水的存在：自然界中的水占地球表面积的四分之三，其中97. 2%是海洋，

2. 15%为冰山和冰川，人类可利用的淡水只占0. 65％，人体中含水量大约占体重的三分之二。

2. 特点：可利用的淡水资源非常有限，而且淡水资源分布很不均匀。

3. 用途：工农业生产及人类生活需用大量的水，特别是农业用水占人类消耗淡水总量的60%~80%，主要用于灌溉。

4. 水体污染的来源：工业“三废”，即废水、废气、废渣的任意排放，火力发电厂热水排放，农业上农药和化肥的任意施用，矿山排水，畜牧场排水，城市生活污水的任意排放。主要是日常生活中的洗涤污水。

5. 水体污染的防治：工业“三废”要先经过处理后再排放，农业上要合理使用化肥和农药，城市生活污水也要经过处理后再排放。

6. 水质污染及防治：随着现代化工业的迅猛发展，各种废水的大量排放，使自然水系受到严重污染，水质普遍下降，可供安全使用的淡水更日显不足。由于自然水系受到污染，并且在某些地域日益严重，它与大气污染，噪声污染以及地层下沉等公害一起构成当今世界上最严重的社会问题。例如化肥、饲料、合成洗涤剂的一些添加剂，能使水中一些藻类疯长，恶化水质、危害鱼类，同时传导到食物链的恶化。

当前最常用的污水处理方法大致有：(1)含重金属污染物的废水处理。一般针对杂质

性质，经预处理后采取沉淀法或离子交换法。（2）含有机类物质的废水处理。可利用微生物使有机物分解的方法，如滤床法、氧化塘法等。

7. “水华”：主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质后，水中某些营养元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化有腥臭味，造成鱼类死亡现象。

六、氢气的性质

l.物理性质

通常状况下，纯净的氢气是无色、无气味的气体，是密度最小的一种气体，其值为0. 09g/L。证明氢气密度小于空气密度的两种方法：①用氢气流吹肥皂泡；②用向下排空气法收集氢气。氢气难溶于水，低温加压氢气会变成无色液体或雪状固体。

2. 化学性质

氢气在常温下性质稳定，但在点燃，加热条件下能跟许多物质反应。

(1)氢气的可燃性

①纯净的氢气可安静地燃烧。

现象：a.产生淡蓝色火焰；b.烧杯壁上有水珠生成；c.放出大量的热。

②不纯的氢气(混有空气或氧气)点燃后则可能发生爆鸣或爆炸。

注意：使用氢气时要注意安全，点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。

爆炸极限：空气中混入氢气体积达4%~74. 2%。

)反应：氢气可以在氯气中燃烧。

③跟氯气(Cl

2

现象：a.发出苍白色火焰；b.放出大量的热；c.生成有剌激性气味的气体；d.集气瓶口有“白雾”出现。

解释“白雾”产生的原因：反应后生成的氯化氢气体（HCl）极易溶于水，形成盐酸小液滴。

从广义上看，燃烧不一定要有氧气。任何发光、发热，剧烈的氧化反应都叫燃烧。

（2）氢气的还原性

氢气不仅能跟单质的氧起反应，而且也能跟某些氧化物里的氧起反应。

实验现象：a.黑色的氧化铜粉末变成光亮的红色；b.试管口有水滴生成。

装置及注意事项；a.试管口应略向下倾斜；b.试管口不能用塞子堵住；c.通入氢气的导管要伸到试管底部，氧化铜药品的上方。

(3) 氧化反应、还原反应

氧化反应：物质夺取氧的反应。还原反应：物质失去氧的反应。

3. 氢气的用途

(1)充灌探空气球。

(2)做合成盐酸、合成氨的原料。

(3)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量高，产物无污染。

(4)利用还原性用氢气做保护气。

(5)冶炼金属，用氢气做还原剂。

4. 氢能源的优势

目前世界各国都在大力探索新的能源，如太阳能、潮汐能、地热能、氢燃料和核能等。其中氢气是一种大有发展前途的可再生的无污染的清洁能源，它有许多优点。

(1)资源丰富。它的主要来源是水，而地球上有丰富的水源。氢气燃烧后生成水，水又可以制取氢气，如此无限循环，并且循环过程很短。相比之下，矿物燃料(如煤、石油、天然气等)的储量就没有这么丰富，并且循环过程也长。

(2)氢气燃烧后对环境几乎没有污染。氢气燃烧不像矿物燃烧时要生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和粉尘、灰渣等物质污染环境。虽然空气中的氮气可能在氢气燃烧的高温下跟氧化合，产生微量的氮的氧化物，但比矿物燃料燃烧时产生的污染要小得多。

(3)氢的发热量高达14300 KJ·kg-1，约为汽油的三倍，很适宜做高速飞机、火箭和宇宙飞船的燃料。另外，氢气的燃烧温度最低可达100℃(催化燃烧)，最高可达3000℃(氢氧焰)，可适用于多种用途。目前，发射火箭已经采用液氢做燃料。据报道，我国于1980年也研制成功第一辆氢能源汽车，乘员l2名，贮氢材料90 kg，行车40km，时速可达50 km以上。

小资料

1. 为什么装开水的保温瓶，瓶盖有时会跳起来?

答：当开水没有装满保温瓶时，冷空气会进入瓶内。冷空气分子在瓶内受热，分子运动加快，分子间间隔变大，气体压强变大。当气压大于外界大气压强，瓶塞就会跳起来。

2. 加油站里的汽油已放入贮存罐中贮存好了，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”，为什么?

答：因为分子总在不停地运动，由于运动而使汽油分子扩散到空气中，与空气接触后遇明火可能发生爆炸，所以加油站要贴上“严禁烟火”的标志。

3. 你知道什么是水俣病吗?

答：水俣病是因水被污染而造成严重后果的典型事例，发生在20世纪50年代的日本。当时水俣镇附近的渔村里发现一些猫神态怪异：走路不稳，抽筋麻痹，甚至跳水“自杀”。后来又发现一些人也得了怪病：口齿不清，耳聋眼瞎，身体弯躬，神经失常以致狂叫而死。经多方面调查分析，到1962年才确定病因。原来得病的人或猫都是吃了含汞的鱼肉后中毒死亡的。鱼肉里怎么会含汞呢？这是镇上的工厂把含汞的废水排入海中而造成的恶果。

水俣病使世界震惊。人们再不能忽视水源污染的问题。我国在20世纪80年代制定的《水污染防治法》和《水法》，就是为了让全体公民在生产、生活中都能自觉地去保护水源，防止水污染，合理用水。中小学生则应该从小就树立热爱自然，保护水源的意识，养成节约用水的好习惯。

4. 为什么温泉水有“神水”之称?

答：温泉水有治疗功能，主要是因为：①水的成分；②水的温度；③水有浮力；

④水的静压作用。

1999年我国镇江韦岗在地下240 m处发现温泉，水温49℃，水质清澈，无异味，恒温，pH为7，矿化度为1. 5g/L，含有氡和锶，成为我国独特的温泉。地方政府已将其开发并向全国、全世界开放。

温泉水中所含有的放射性元素氡和稀有元素锶，均可治疗人体皮肤病。氡具有消炎、健胃功能，它的原子每时每刻在发生裂变，不断产生辐射的射线，在皮肤表面形成极薄一层药膜，可持续地对肌体产生剌激，促进血液循环,增强人体免疫力。锶是人体不可缺少的微量元素，它能促进人体骨骼和牙的钙化，改善体质，强壮身体。温泉水有很高的医疗价值，目前仍在开发和研究中。

第三单元总测试

A组

一、选择题

1. 纯净的水是( )

A.单质

B.化合物

C.氧化物

D.混合物

2. 下列变化属于化学变化的是( )

A.水汽化

B.水结冰

C.水沸腾

D.水电解

3. 能准确描述水的物理性质的是( )

A水不能燃烧 B.在101 kPa下，水在4℃时密度最大

C.水的沸点是100℃

D.水电解可得到两种无色气体

4. 下列物质属于纯净物的是( )

A.洁净的空气

B.符合标准的饮用水

C.矿泉水

D.高锰

酸钾

5. 据“世界环境日”的现场报道，珠江入海口水下能见度不足10cm。

其主要原因是沿途大量流入：①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列回答正确的是( )

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

6. 从微观上看，电解水发生改变的是( )

A.水分子

B.氢原子、氧原子

C.氢元素、氧元素

D.氢

分子、氧分子

7. 根据物质的分类，水不属于( )

A.氧化物

B.纯净物

C.单质

D.化合物

8. 水中氢元素和氧元素的原子个数比是( )

A.1∶16

B.1∶8

C.1∶2

D.2∶1

9. 通电分解水生成的氢气与氧气的体积比是( )

A.8∶1

B.1∶8

C.1∶2

D.2∶1

10. 下列标志或徽记表示节水的是( )

11. 蒸馏水是( )

①常用的溶剂；②纯净物；③化合物；④氧化物。

A.②③

B.③④

C.②③④

D.①②③④

12. 常温下，碘与镁化合时速率很慢。若滴入几滴水，则反应剧烈且形成美丽的紫色烟，此时水的作用是( )

A.反应物

B.氧化剂

C.催化剂

D.还原剂

13. 下列物质中不含水的是( )

A肌肉 B.骨头 C.血浆 D.水银

14. 春天里常有春寒来临，在寒潮到来之前，为了保护秧苗夜间不被冻坏，傍晚往秧田里多灌些水。这样，夜间秧田的温度不致降低太多，秧苗不会被冻坏。这主要是利用水的哪一个性质 ( )

A.水的密度在4℃时最大

B.水的冰点是0℃

C.水的比热容较大

D.水结冰时体积膨胀

15. 下列物质中含有氧分子的是( )

A.二氧化锰

B.高锰酸钾

C.过氧化氢

D.液态空气

16．保持氧气的化学性质的最小粒子是( )

A.氧原子

B.氧气

C.氧分子

D.氧元素

17. 下列物质中既不是单质，也不是化合物的是( )

A.水

B.水银

C.高锰酸钾

D.空气

18. 在高空中有一层臭氧层，它吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球

上的生物免受紫外线伤害，臭氧的符号为O3,它是一种( )

A.混合物

B.氧化物

C.化合物

D.单质

19. 下列对水的认识错误的是( )

A.水是取之不尽，用之不竭的天然资源

B.水是人类宝贵的自然资源

C.水资源不足，将成为一个严重的社会危机

D.我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首

20. 一瓶气体中只含有一种元素，则该瓶气体是( )

A.一种单质

B.一种化合物

C.一种混合物

D.既可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物

21. 如图所示，铁匠将烧红的铁器打制后放入冷水中时，升腾起一团

“白气”，“白气”是由 ( )

A.水汽化形成的

B.水蒸气液化形成的

C.铁汽化形成

D.铁和水反应生成的

22. 人体中含量最多的物质是( )

A.无机盐

B.水

C.蛋白质

D.纤维素

23. 为保证青少年和儿童的健康成长，每天饮用的水应含有一定量的钙、镁离子。目前市售的蒸馏水、纯净水因不含钙、镁离子，不宜长期大量饮用，这些饮料应添加一些化学物质。这些微量添加剂是( )

A.精盐

B.漂白粉

C.钙和镁的碳酸氢盐

D.胆矾

24. 以水为原料大量制取氢气，最理想的方法是( )

A.用火力发电厂提供的电力电解水

B.在高温下用焦炭和水蒸气反应聘

C.用太阳能分解水

D.在高温下用铁粉与水反应

25. 能源有一级能源和二级能源。自然界以现成形式提供的能源为一级能源，靠其它能源(的能量)间接制取的能源为二级能源。氢气是一种高效而无污染的二级能源，它可以由水制取：，根据以上内容回答：

（1）下列叙述正确的是( )

A.电源是二级能源

B.水力是二级能源

C.天然气是一级能源

D.焦炉气(是用煤制取焦炭的副产物)是一级能源

（2）关于用水制取二级能源氢气，以下研究方法不对的是( )

A.设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气

B.寻找高效催化剂，使水分解产生氢气

C.寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气

D.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可在水不分解的情况下使所含的氢成为二级能源

26. 厨房里煤气管道泄露，造成卧室人员中毒，主要说明( )

A.分子是不断运动的

B.分子间有间隔

C.分子很小

D.分子比原子大

27. 水属于纯净物的特征是( )

A.水不与其它物质发生化学反应

B.只由水分子构成

C.不会发生气、液、固之间的转换

D.能溶解其它物质

28. 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色的衣服染上深颜色。这其中的主要原因是由于深色染料中的( )

A.分子本身发生了变化

B.分子在不断运动

C.分子间有一定的间隔

D.分子在化学变化中可分

29. 分子与原子的相似点是( )

①质量甚微；②体积甚小；③处于永恒的运动之中；④在化学变中可分；⑤微粒间有间隔；⑥构成物质的一种微粒。

A.①②③⑤⑥

B.①②③④⑤⑥

C.①②③④⑤

D.①②③④⑥

30. 人们常说的“五金”是指五种金属，它们是( )

A.钾、钙、钠、镁、铝

B.金、银、铜、铁、锡

C.铁、铜、铝、锌、镁

D.汞、银、金、铂、铜

二、填空题

31. 分子是保持_________________。原子是_________________。

32. 同种分子的性质_________________，不同分子的性质

_________________。

33. 水、水蒸气和冰都是由_________________构成的，保持水的化学性质的最小粒子是_________________。

34. 水体污染的来源主要有_________________、_________________和

_________________。

35. 为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要

_________________，另一方面要_________________。

36. 混合物是由_________________物质混合而成的，纯净物是由

_________________物质组成的。由分子构成的物质，如果由__________分子构成的为纯净物，若由_________________分子构成，则为混合物。

37. 下列物质属于混合物的是_________________，属于纯净物的是

_________________，属于化合物的是_________________，属于氧化物的是_________________，属于单质的是_____________。

①液态空气②二氧化碳③高锰酸钾④红磷⑤5％的过氧化氢溶液

38. 右图为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水

器的标识。水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活，提三条节水建议

___________________________________________________；

② ___________________________________________________；

③ ___________________________________________________。

39. 将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C。

若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的

气体E，推断并写出上述物质的名称或化学式。

A____________ B____________ C____________ D____________ E___________

40. 请你根据右图写出防止水污染的两种

具体方法：

①___________________________________

_______________________。

②___________________________________

________________________。

三、简答题

41. 某热电厂用于冷却的废水未经处理，直接排入河道，造成该厂下游

的一段河道里鱼虾几乎绝迹。试解释其中的道理。

42. 为什么盛酒精和汽油的瓶子要塞紧瓶塞?

43. 给某种液体加热至t℃时开始沸腾，若干分后它还在沸腾，但温度

已变为t2℃。请问这种液体是纯净物还是混合物，说明理由。

44. 为什么湿衣服晾在阳光下容易干?

45. 用分子、原子的观点解释：水通电生成氢气和氧气，以及水蒸发形

成水蒸气这两个变化的实质。

46. 用分子的知识解释下列现象：燃气灶打开时没有燃烧，会闻到一股

刺激性气味，燃烧后这种气味消失。

第三单元总测试参考答案

A组

一、1. BC 2. D 3. B 4. D 5. A 6. A 7. C 8. D 9. D 10. B

11. D 12. C 13. D 14. B 15. D 16. C 17. D 18. D 19. AD 20.

D

21. B 22. B 23. C 24. C 25. （1）AC,（2）D 26. A 27. B 28. B

29. A 30. B

二、31. 物质化学性质的最小粒子；化学变化中的最小粒子。

32. 相同，不同。

33. 水分子，水分子。

34. 工业污染，农业污染，生活污染。

35. 节约用水，防止水体污染。

36. 两种或多种，一种，同种，不同。

37. ①⑤，②③④，②③，②，④。

38. 随手关水龙头；用洗脸水刷地；使用节水型用水器。

39. A：H2O2, B：MnO2, C：O2 , D：S, E：SO2。

40. ①生活污水经处理后再排放；②合理使用农药和化肥；③随时监测水质。

41. 河道内的水中溶解少量的氧气，使得鱼虾得以生存。热电厂排出的废水温度较高，使得河道内水中溶解的氧气减少，使鱼虾不能生存。

42. 因为分子在不停地运动。酒精、汽油的分子由于运动而扩散到空气中，遇明火易发生爆炸。

43. 是混合物。因为纯净物具有固定的沸点。

44. 太阳晒着的地方温度高，分子运动的速率加快，水分子很快脱离衣服的表面。

45. 水通电生成氢分子和氧分子是因为水分子电后变成氢原子、氧原子。每两个氢原子结合成一个氢分子，很多的氢分子聚集成氢气。每两个氧原子结合成一个氧分子，很多的氧分子聚集成氧气。水通电是化学变化。水蒸发形成水蒸气是水分子间的距离增大了，水分子并没有改变，是物理变化。

46. 分子总在不断地运动。煤气的主要成分是一氧化碳，它无色、无味，但有剧毒。为了提醒人们是否有煤气泄露，人们在煤气中加入有特殊气味的气体。

第三单元总测试

B组

一、选择题

1. 如图是水分子分解示意图，该图说明了( )

A.水是由氢气和氧气组成

B.水分子中的氢、氧原子可

以再分

C.水分子中含有氢分子和氧原子

D.水分子在化学变化中可以

再分

2. 保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是( )

A.氧分子

B.碳原子

C.碳原子和氧原子

D.二氧化碳分子

3. 下列三种物质都是单质的一组是( )

A.水、氮气、煤气

B.氢气、铜丝、液态氧

C.金刚石、干冰、石墨

D.空气、熔化的铁、硫粉

4. 品红扩散的实验证明了( )

A.分子在化学变化中可分

B.分子是在不断运动着的

C.分子是看不见的粒子

D.一切物质都由分子构成

5. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )

A.空气与氧气——带火星的木条

B.氮气与二氧化碳气体

——燃着的木条

C.水与澄清石灰水——二氧化碳气体

D.硬水与软水——肥皂水

6. 物质在不同条件下的三态变化主要是由于( )

A.分子在不断地运动

B.分子的大小发生了变化

C.分子间的间隔发生了变化

D.分子的种类发生了变化

7. 下列过程中物质的分子发生改变的有( )

A.酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少

B.将蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

C.煮饭时，火过猛饭被烧焦

D.100mL水和100rnL酒精混合后小于200rnL

8. 分子跟原子的主要不同点是( )

A.分子质量大，原子的质量小

B.分子是构成物质的粒子而原子不是

C.在化学变化中分子可分而原子不可分

D.分子间有间隔而原子间没有间隔

9. 硬水与软水的本质区别是( )

A.硬水浑浊，软水澄清

B.硬水含杂质多，软水含杂质少

C.硬水是不是水，软水是纯净水

D.硬水含较多可溶钙、镁化合物，软水不含或含少量可溶钙、镁化合物

10. 下列物质属于单质的是( )

A.二氧化碳

B.高锰酸钾

C.氧气

D.空气

11. 下列物质属于化合物的是( )

A.澄清石灰水

B.铁

C.氧气

D.二氧化锰

12. 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为( )

A.水分子变大了

B.水分解成了氧气和氢气

C.水由液态变为气态，体积膨胀

D.构成物质的粒子数目增多

13. 有下列操作，能够降低水的硬度的是( )

①静置②过滤③煮沸④蒸馏

A.只有③

B.②③

C.③④

D.①②③④

14. 水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的

污染，下列各项：

①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放，其中可以采用的方法是( )

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

15. 下列工厂均是用水大户，适于建在水源附近的是( )

A.化肥厂

B.制药厂

C.矿泉水厂

D.造纸厂

16. 长期使用的锅炉，底部会形成一层水垢，它是由一种难溶性盐和一种难溶性碱组成。下列可能属于组成锅炉水垢成分的一组是( )

A.Ca(OH)

2和MgCO

3

B.CaSO

4

和Mg(OH)

2

C.CaCO

3和Mg(OH)

2

D.CaCl

2

和MgCO

3

二、填空题

17. 水是由__________和__________两种元素组成，每一个水分子中含

__________和__________。

18. 物质是由__________、__________、__________等微小粒子构成的。

19. 自然界的水都不是__________水，通过吸附、沉淀、过滤、蒸馏等

操作，使水得到不同程度的 __________。

20. 将下列物质分别按混合物，纯净物；单质，化合物分类。

（1）空气__________；（2）氧气__________，；（3）水蒸气__________，__________；

（4）高锰酸钾__________，__________；（5）铁粉__________，

__________；（6）氮气__________，__________。

21. 下列物质一定属于纯净物的是(填序号)__________。

①从空气中分离出来的稀有气体；

②经过吸附、沉淀、过滤后得到的矿泉水；

③磷在氧气中充分燃烧后的生成物；

④过氧化氢溶液加热充分反应后的液体；

⑤硬水经处理后得到的软水；

⑥高锰酸钾加热完全反应后剩余物；

⑦点燃后会产生爆炸的气体；

⑧部分结冰的纯水。

22. 当物质发生__________变化时，它的分子本身没有变化，当物质发

生__________变化时，它的分子本身起了变化。

23. 由分子构成的物质，如果由__________构成的就是混合物。由

__________构成的就是纯净物。

24. 把分子的几种基本性质A—D序号填在相应内容的横线上。

A.分子的体积很小；

B.分子在不断地运动；

C.分子之间有间隔；

D.

同种物质的分子性质相同，不同种的分子性质不同。

(1)打开酒瓶就可以闻到酒味________________。

(2)可将大量的氧气压入钢瓶中________________。

(3)一滴水中大约含有1. 67 × l021个水分子________________。

(4)有的物质能与氧气反应，有的不能________________。

三、简答题

25. 为什么气体容易压缩而液体难以压缩。

26. 为什么锅炉不能用硬水。

27. 据报纸登载，去年底深圳某商场开业庆典时，店外挂满氢气球，店

周围挤满了欲入店的人。在拥挤中有氢气球被挤爆，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氧气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。简要回答：(1)以上事实说明氢气具有什么化学性质? (2)解释爆炸的原因。

四、实验题

28. 下图是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。

（l）操作中，盛氧气的管口向上，盛氢气的管口向下，其主要原因是

_______________________

_____________________________________________________________

_______________________ 。

（2）检验氢气时，如果发生______________声，表明氢气不纯，声音

______________，则表示氢气比较纯，发生的化学反应是

______________。混有空气（或氧气）的氧气，点燃时易发生

______________，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的______________。

五、实验设计题

29. 设计一简单实验，区别水和食盐水。

30. 设计实验：

(1)证明土壤中含有水。

(2) 测定土壤中水的含量。

第三单元总测试参考答案

B组

一、1. D 2. D 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. C 9. D 10. C

11. D 12. C 13. C 14. D 15. C 16. C

二、17. 氢、氧，两个氢原子和一个氧原子。

18分子、原子、离子。

19. 纯净，净化。

20. （1）混合物；（2）纯净物，单质；（3）纯净物，化合物；（4）纯净物，化合物；

（5）纯净物，单质；（6）纯净物，单质。

21. ③④⑧。

22. 物理，化学。

23. 不同种分子，同种分子。

24. （1）B；（2）C；（3）A；（4）D。

三、25. 气体分子间的间隔较大，受压时间隔变小，而液体分子间隔较小。

26. 锅炉用硬水容易结水垢，锅炉内结水垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

四、

27. 本题的目的是让学生用所学知识解释日常生活中的一些现象和事实。上述事实说明氢气具有可燃性。爆炸的原因是氢气逸出，跟空气混合达到爆炸极限，遇明火会发生爆炸。

28. （1）氧气的密度比空气大，而氢气的密度比空气小。

（2）尖锐的爆鸣声，很小；，爆炸，纯度。

五、29. 测密度；蒸发有晶体析出的是食盐水；尝一尝；分别取样加入硝酸银溶解，有白色沉淀析出的是食盐水。

30. （1）取适量土壤密封于塑料袋中，一段时间后有水滴出现。

（2）称取10g土壤样品于蒸发皿中，加热到质量不再减少，停止加热，冷却，称量，实验前后的质量之差即为10g土壤样品中水的含量。

九年级化学自然界的水测试题(含答案解析)

自然界的水测试题 课题1 爱护水资源 【培优训练题】 1．（天津初赛）农业及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂（含磷酸钠）就是污水中磷的一个重要来源，处理污水时要不要除去磷，有以下几种意见，你认为正确的是（） A．磷是生物的营养元素，不必除去 B．含磷的污水是很好的肥料，不必处理 C．含磷的污水排放能引起藻类增殖，使水变质，必须除去 D．磷对人无毒害，除去与否无关紧要 2．（全国复赛改编）水是生命之源，与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（）A．抑制水中所有动、植物的生长B．任意排放工业废水 C．大量使用化肥农药D．生活污水经过净化处理后再排放 3.（乐山市）“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（）A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则 D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足 【情景创新题】 4.（原创题）下表是小明家2013年3月份自来水缴费通知单部分内容，请结合缴费单回答下列问题： （1）请根据缴费单数据计算小明家3月份用水量是多少立方米？ （2）请你帮助小明设想哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施。（写出一点） （3）结合自来水缴费单，请从水资源状况、防止水体污染、污水处理等方面谈谈你的看法。（写出两点）

参考答案 1．C 解析：水中磷元素过量会导致水中藻类增殖，水中缺氧导致水生生物死亡，引起水体污染，即人们所说的“水华”现象。 2．D 解析：水中所有动、植物的生长不会污染水体；工业废水、生活污水任意排放以及农药化肥过量使用都会造成水体污染。 3．D 解析：氢气燃烧虽然生成水，但是浪费大量氢能，且氢能还没有得到普遍使用，是因为氢气制取、贮存和运输等问题还没有得到解决。 4．（1）9立方米（2）用洗菜水浇花（或用洗衣水拖地，或减少淋浴时间，或洗漱完毕立即关闭水龙头等合理答案）（3）可供人类使用的淡水资源短缺；水体污染严重，导致污水处理成本增加等合理答案。 解析：问题（1）15.3元÷1.7元/立方米=9立方米。问题（2）从生活角度入手提出合理节水措施。问题（3）可以从淡水资源短缺、水体污染以及污水处理费用增加等方面回答。 课题2 水的净化 【培优训练题】 1．（江西初赛）下列关于水的天然循环的说法中正确的（） ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A．①③B．①②C．③④D．①②③④ 2．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（） ①静置沉淀②过滤③吸附沉淀④蒸馏 A．①②③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④ 3.（广东初赛）某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如下图所示。 （1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放 置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位 置放置的材料依次是____________、______________ 、 _____________。 （2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____________；活性炭 的作用是___________。 （3）净化后是硬水还是软水，可用_____________来检验。 （4）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用____________方法。 【情景创新题】 4．（原创题）2012年4月2日下午6时许开始，不少成都市民向四川在线反映家里的自来

水循环知识点

自然界的水循环 1、水圈的概念：指地球上各种水体共同构成的一个连续但不规则的圈层。 2、水的三种存在形式：液态水、气态水、固态水 3.水体分类（课本P54） 地球上的水体海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的 陆地水分类河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川） 4．河流主要补给类型及特点 ★补给类型★补给 季节 补给 特点 ★我国分 布地区 ★径流量的季节变化（以我国为例） 雨水补给我国以 夏秋两 季为主 ①水量变化 大②时间集 中③不连续 普遍，尤 以东部季 风区最典 型 径流变化与降水量变化一致，具有明显的季节 变化和年际变化。 季节性 积雪融 水补给春季①季节性 ②水量稳定 ③连续性 东北地区 东北地区河流有季节性积雪融水补给形成的 春汛和降水补给形成的夏汛。冬季气温低河流 封冻 冰川融 水补给夏季①有明显的 季节、日变 化②水量较 稳定 西北地区、 青藏高原 径流变化与气温变化密切相关。1、2月份径流 出现断流的原因：气温低于0℃，冰川无融水。 湖泊水补给全年①较稳定 ②对径流有 调节作用 普遍①河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖 泊水补给河流水，丰水期河流水补给湖泊水 ②河流水、湖泊水与地下水间的相互补给关 系：当河流、湖泊水位高于地下水位时，河流 水、湖泊水补给地下水。反之，地下水补给河 流水、湖泊水。 地下水补给全年①稳定 ②一般与河 流有互补作 普遍

用★特例：黄河下游为“地上悬河”，河水补给 地下水。 5、陆地水体间的相互补关系 ①陆地的各种水体最主要的补给来源是大气降水 ②河流水、湖泊水、地下水之间，存在着相互补给关系。相互补给关系主 要看各种水位的高低，水位较高的水体可以补给给水位较低的水体。 ③三种水体的变化速度：河流水>湖泊水>地下水 ④洪水期水位：河流水>湖泊水>地下水 洪水期的补给关系：河流水补给湖泊水和地下水；湖泊水补给地下水 ⑤枯水期水位：地下水>湖泊水>河流水 枯水期的补给关系：地下水补给湖泊水和河流水；湖泊水补给河流水 6.河流的特征 项目描述方法影响因素对航运的影响 水 文 特 征 流量流量的大小河流流量大小的变化 主要取决于河流补给 量与流域面积的大 小。一般来讲，补给 量与流域面积越大， 河流流量越大；河流 流量的时间变化主要 取决于河流的补给方 式。 水量大，流量平稳， 丰水期长，无结冰期， 含沙量少，对航运有 利 水位汛期水位高低和季节变 化，汛期的时间及长 短 包括丰水期、枯水期 时间，汛期长短等， 主要与补给方式和河 道特征有关。河流主 要的补给季节处于汛 期，水位高。河流流 量相同的情况下，河

九年级化学《第4单元-自然界的水》知识点汇总

第4单元知识点汇总 1、水的组成： （1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的---------------增强水的导电性 通电 D.化学反应：2H 2O ===2H 2↑+O 2↑ 产生位置负极正极 体积比 2：1 质量比1：8 F.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条------木条复燃 H 2---出气口置一根燃着的木条--------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论：①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 的。③化学变化中，分子可分而原子不可分。 ２、氢气H 2 A、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法） B、化学性质： a 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属） 点燃 2H 2+O 2====2H 2O （点燃前，要验纯）现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生。 b 还原性（用途：冶炼金属） H 2＋CuO ===Cu +H 2O 氢气“早出晚归” 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质H 2、C、CO） C、氢气的实验室制法 原理：Zn +H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑ Zn +2HCl =ZnCl 2+H 2↑不可用浓盐酸的原因浓盐酸有强挥发性；不可用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性。 D、氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广 3、水的化学性质通电（1）通电分解2H 2O===2H 2↑+O 2↑ （2）水可遇碱性氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O +CaO==Ca(OH)2（3）水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H 2O +CO 2==H 2CO 34、水的污染： （1）水资源 A.地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。 C.我国水资源的状况分布不均，人均量少。 （2）水污染

(完整版)初中化学第四单元自然界的水单元测试及答案

初三化学第四单元检测卷 班级学号姓名得分 注意：本卷总分100 分，考试时长60 分钟。 可能用到的相对原子质量：H—1；C—12；N—14；O—16 一、选择题（本大题共15 小题，每题2 分，共30 分。） 1、H2O 表示水，还可表示①氢元素和氧元素②一个水分子③水是由氢元素和氧元素组成的④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。正确的是（）A．①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2、下列说法正确的是（） A．电解水时，与电源正极相连的试管收集的是氢气 B.电解水时，得到氢气和氧气的体积比为1:8 C.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 D.凡是无色无味的水都能饮用 3、下列四组物质中，均属于氧化物的是（） A. 氧气、氧化钙、四氧化三铁 B. 水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰 4、水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（） A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物 B.自来水是一种纯净物 C.用肥皂水可以区分软水和硬水 D.地球储水量大，但是可利用的淡水资源不 多 5、下列四种化合物中均含有氯元素，它们按照一定的规律排列： HClO4、KClO3、（x）、MgCl2。根据规律，x 可能是（） A. HClO B.HCl C. NaClO3 D.AlCl3 6、下列读法或写法正确的是（） A.3H—3 个氢分子 B.2Mg2+—两个镁离子 C.硫酸钾KSO4 D.氧化铁FeO 7、用红磷燃烧测定空气成分的实验中，往往需要在集气瓶内预留少量的水，是为了快速降温以及吸收燃烧产生的五氧化二磷。五氧化二磷易溶于水生成磷酸（H3PO4），磷酸中P 的化合价为（） A.+3 价 B.—5 价 C.+5 价 D.—3 价 8、小明想从加热氯酸钾制取氧气剩余的固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) ①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤ 烘干 A．③②④①B．③②⑤④C．③②④⑤D．③②①④ 9、如图所示，下列表示化合物的是（） 10、类推的思想在化学学习中应用广泛，例如：过氧化氢—H2O2；过氧化钠— Na2O2；过氧化钙—CaO2。由此可推断过氧化钡的化学式为（）

自然界的水知识点总结

自然界的水知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

通通电 通电 第三单元《自然界的水》知识点 一、水 1、水的组成： （1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 D.化学反应： 2H 2O ===== 2H 2↑+ O 2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 E.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可分。 化学式的含义 H 2O ①表示一种物质 水这种物质 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质 （1）通电分解 2H 2O====== 2H 2↑+O 2↑ （2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱） 例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸 例如：H 2O + CO 2==H 2CO 3 3、水的污染： （1）水资源 A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B ．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。 （2）水污染 A 、 水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B 、防止水污染：工业三废经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处 理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用 农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 4、水的净化

初三化学《自然界的水》知识点汇总

初三化学《自然界的水》知识点汇总 一、水 水的组成： 电解水的实验 A.装置水电解器 B.电源种类---直流电 c.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 D.化学反应：2H2o===2H2↑+o2↑ 产生位置负极正极 体积比2：1 质量比1：8 F.检验：o2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 结论：水是由氢、氧元素组成的。 一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H2o，你能读到的信息 化学式的含义H2o 表示一种物质水这种物质

表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的 表示这种物质的一个分子一个水分子 表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 水的化学性质 通电分解2H2o===2H2↑+o2↑ 水可遇某些氧化物反应生成碱，例如：H2o+cao==ca2 水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2o+co2==H2co3 水的污染： 水资 A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2o，最多的金属元素是Na，最多的元素是o。 c．我国水资源的状况分布不均，人均量少。 水污染 A、水污染物：工业“三废”；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施

用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 爱护水资源：节约用水，防止水体污染 水的净化 水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏，其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 c．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 ５、其他 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；cuSo4+5H2o=cuSo4?5H2o 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。 二、氢气H2

【3.1】自然界的水循环-知识点

[3.1] 自然界的水循环 学习目标： 1.学生通过自学课本了解水圈的概念和水体的组成；通过分析图3.2，能够说出河流的主要补给类型以及相互补给关系。 2.学生通过分析图 3.3，理解水循环的概念，并能用标准的地理语言描述水循环过程。 3.学生能通过老师的引导，说出并解释水循环的地理意义。 一、相互联系的水体 （1）地球上水的主体是？陆地水的主体是？海洋水冰川水 （2）水圈有何特点？连续但不规则 （3）目前哪些水体可以被人类直接利用？ 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。（不到全球总水量的0.3%） 河流补给类型 大气降水（雨水）——最主要的补给方式 湖泊水、地下水——双向补给（补给原理参看世纪金榜P70表格） 积雪融水、冰川融水 补充：汛期指的是指河流由于流域内季节性降水、融冰、化雪，引起定时性水位上涨的时期。汛期是河流一年中水量最大、最集中的时期。 ?全年径流量都较稳定的河流是哪种气候类型下的河流？热带雨林气候温带海洋性气候 ?夏汛的河流是哪种气候类型下的河流？（热带、亚热带、温带）季风气候热带草原气候 ?冬汛的河流是哪种气候类型下的河流？地中海气候 ?冰川融水补给的河流汛期一般在哪个季节？我国哪些地区的河流属于此种补给类型？ 夏季我国西北（塔里木河） ?存在两个汛期（春汛和夏汛）的河流是那种补给类型的河流？我国哪些地区的河流属于此种补给类型？ 季节性积雪融水补给和大气降水补给我国东北地区（松花江） 二、水循环的过程 1.水循环按发生领域可以分为哪几种？海陆间循环（又叫大循环）、海上内循环、陆地内循环 2.水循环的基本动力是什么？太阳辐射和重力 3.用地理语言描述水循环过程 海陆间循环 陆地内循环海上内循环 活动： 1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 主要是影响地表径流（南水北调、修建运河、修水库等），其次对地下径流（吸取地下水等）、水汽输送和降水（人工降雨）、蒸发和下渗（破坏植被、改变下垫面等）等都有影响 2.黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？气候干旱，降水少 3.黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？中上游生产和生活过渡引用黄河水 4.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？植树造林、合理利用水资源、跨流域调水等 三、水循环的意义 1.吸收、转化和传输太阳能，促进高低纬热量收支平衡； 2.海陆间联系的纽带，使地球上各种水体不断更新，维持全球水的动态平衡； 3.促进地表物质迁移、转化，塑造地表形态； 4.水是生化反应的主要介质，生命活动离不开水，维持生态平衡。

最新自然界的水知识点梳理及经典练习(超详细)经典

最新自然界的水知识点梳理及经典练习(超详细)经典 一、自然界的水选择题 1．维生素C(C6 H8 O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力 .下列关于维生素C的说法中错误的是() A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 B．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C．维生素C的相对分子质量为174 D．维生素C中氢元素的质量分数为4.5% 【答案】C 【解析】 【详解】 A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12?6)：(1?8)：(16?6)=9：1：12，故选项说法正确。 B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的，故选项说法正确。 C、维生素C的相对分子质量为6?12+8?1+6?16=176，故选项说法错误。 D、维生素C中氢元素的质量分数为1?8 ×100% 4.5% 176 ，故选项说法正确。 故选C。 2．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效。以下说法正确的是（）A．卟啉铁中含有5种元素 B．“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁 C．人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁 D．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子 【答案】D 【解析】 【详解】 A、由卟啉铁的化学式可知，卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的，故A 不正确； B、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故B不正确； C、人体补铁的方法很多，不只是服用卟啉铁，如使用铁锅等，故C不正确； D、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子，故D正确。故选D。 3．茶叶中含有茶氨酸(C4H4O3N2，又称谷氨酰乙胺)，它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列有关它的说法中，正确的是( ) A．茶氨酸的相对分子质量为174 B．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成C．茶氨酸中氧元素的质量分数为12% D．茶氨酸中含有1个氮分子

九年级化学--自然界的水单元测试(含答案)

九年级化学--自然界的水单元测试（含答案） 一、选择题：(本大题共有14小题,每题2分,共28分) 请将答案填入下列表格中 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1． A．O2B．CO C．KCl03D．CH3COOH 2．（广东）当水的温度和压强升高到某临界点以上时,水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态——超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是( ) A. 超临界态水氧化技术不形成二次污染 B. 超临界态水是一种新物质 C. 超临界态水是一种新型催化剂 D. 超临界态水可用于解决白色污 染问题 3．（汕头）用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用 4．（揭阳）在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是 A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成 C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 5．（潍坊）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。 航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（） A.水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同6．（昆明）有关电解水实验(如右图)的下列叙述，错误的是( ) A.试管甲中的气体是氢气 B.试管乙中的气体是氧气

4.自然界的水的知识点.

第四单元自然界的水 第一节 水的组成 一、水的物理性质 纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃时密度最大，为1g/mL。 二、水的电解实验（实验装置如右图） 【实验现象】 ①通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连 的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。 ②与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火 焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。 【实验结论】 ①水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑； ②水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）； ③化学反应中，分子可分，原子不可分。 【注意事项】 ①通电时，必须使用直流电。 ②预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。 ③负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。 三、物质的分类

第二节 分子和原子一、分子和原子的异同 分子原子 定义分子是保持物质化学 性质的最小粒子。 原子是化学变化中的 最小粒子。 性质质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。 联系分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。 备注1. 所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。 2. 在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。 3. 物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 4. 气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。

人教版九年级化学自然界的水

自然界的水 【一】作业评讲，上节课内容回顾。 【二】教学内容 教学目标： 1、了解水资源分布；爱护水资源的方式 2、掌握水的净化方式 3、掌握如何区分软水硬水 4、掌握氢气的性质；水的组成；单质与化合物 重难点分析 氢气的性质、单质与化合物；水的净化；软水及硬水；利用元素化合价书写常见物质的化学式； 【知识梳理】 知识点1 水资源概况 源状况不容乐观 水资源总量：2.7×1012 m3，水资源大国，居世界总量第六位。 人均占有水量：人均水量很少，只有2048立方米。 水资源紧缺性：轻度缺水，许多地区严重缺水。 水资源质量：局部有所改善，总体上还有恶化趋势，前景不容乐观。 【例1】下列说法不正确的是() A．水是人类重要的宝贵资源 B．动植物体内含有水 C．农业灌溉可直接引入海水 D．随着社会的发展，人类需水量会不断增加 【例2】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是() A．我国水资源总量多，人均水量少 B．地球上可利用的淡水多，难以利用的淡水少 C．“南水北调”工程说明我国南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的“水”多是混合物，极少是纯净水

知识点2 爱护水资源 （1）赤潮 由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔 绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。 1．节约用水 【思考】在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？ 2.防治水体污染 （1）水污染的来源 ①工业：工业“三废”的任意排放。 ②农业：化肥、农药的不合理使用。 ③生活：生活污水的任意排放。 【问题】怎样来治理水污染？ 【例3】下列做法中，不利于节约用水的是() A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲厕所 C．将隔夜的白开水直接倒掉 D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头 【练习4】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是() A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌 C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测 【课堂总结】

自然界的水知识点总结

通电 第三单元《自然界的水》知识点 一、水 1、水的组成： （1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.----增强水的导电性 D.2↑+ O 2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 E.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可分。 化学式的含义 H 2O ①表示一种物质 水这种物质 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质 （1）通电分解 2H 22↑+O 2↑ （2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱） 例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸 例如：H 2O + CO 2==H 2CO 3 3、水的污染： （1）水资源 A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B ．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。 （2）水污染 A 、 水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B 、防止水污染：工业三废经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、 提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 4、水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化 效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

九年级化学复习课教案_自然界的水

课题：自然界的水 授课教师：曹斌授课班级：C54 一、目标解读： 1、水的组成及实验 2、分子、原子概念及其相关性质，化学变化的实质 3、水的分类、水的净化及其水资源污染 4、从组成上区分纯净物和混合物，单质和化合物 二、要点回顾： 1、水电解：2H2O=== 2H2↑+ O2↑ 产生位置____ _____ 体积比____ ：____ 质量比____ ：____ 结论：①水是由____、_____元素组成的。②一个水分子是由______原子和____氧原子构成的。 2、爱护水资源： （1）水污染物：工业“三废”（______、______、______）；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 （2）防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：______________，__________________ 3、水的净化： （1）水的净化效果由低到高的是、、、（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法： C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 化学反应的实质： 5、物质的组成、构成及分类 组成：物质（纯净物）由元素组成 原子：金属、稀有气体、碳、硅等。 物质构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。H2、O2、N2、Cl2。 离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na+）氯离子（Cl-）构成 混合物（多种物质） 分类单质：金属、非金属、稀有气体 纯净物（一种元素） （一种物质）化合物：有机化合物CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、 蛋白质…… （多种元素）氧化物H2O CuO CO2 无机化合物酸HCl H2SO4 HNO3 碱NaOH Ca(OH)2 KOH 盐NaCl CuSO4 Na2CO3 三、典例分析：

高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环

高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环这篇高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 教学目标：知识与技能 了解水圈的构成和特点。 理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。 运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。 过程与方法 1.谈话法，讨论法。 2.读图分析法。 情感、态度与价值观 帮助学生确立事物普遍联系的观点。 帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。 教学重点 水循环的形成过程和地理意义。 人类活动对水循环的影响。 教学难点 水循环的地理意义。 教具准备

多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 [新课导入] 水是地球上分布最广和最重要的物质，地球因为有了水才变得丰富多彩，生机勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢?它们又是如何运动的呢?从今天这一节课开始我们就一起来研究一下地球上的水。 (课件展示本节课题：自然界的水循环) (课件展示图片：南极冰川、湖泊、河流、植物柔嫩的叶子) 师：大家注意观察图片，地球上的水以哪几种形式存在于我们的地球上? 生：固态、液态和气态三种形式。 师：我们所看到的这些图片中都有地球上的水体，地球上的水体是多种多样的，除了老师给你们看的图片还有哪些类型呢?请大家阅读教材第58页图3.1以及课文，注意图中各水体所占的比例。 师：这些存在于不同空间的水体共同组成了一个圈层，也就是 生：(齐答)水圈。 师：读了图3.1，可以得出这样的结论，水圈的主体是

生：海洋水。 师：对!它的水量约占全球水储量的 生：(齐答)96.53%。 师：可是海洋水是咸水，人类的生产和生活所必需的淡水多不多呢?陆地淡水的主体是哪一种水体呢? 生：不多。陆地上淡水的主体是冰川。 师：目前冰川还不能大量地直接利用，由此可见，地球上的淡水资源是非常 生：有限的。 师：从以上内容我们可以看到，地球上的各种水体以气态、固态和液态三种形式可以相互转化，但同时各种水体的数量和空间分布存在着很大的差异性，因此我们可以看到水圈具有怎样的特点呢? 生：水圈是一个连续而不规则的圈层。 师：组成水圈的各种水体在运动的过程中是相互联系的，请大家阅读教材第58页图3.2，注意观察陆地水体是如何联系的? (引导学生阅读教材第58页图3.2，思考讨论图右的读图思考 师：图中河水可能有哪些来源?有冰川融水、湖泊水大气降水，还可能有地下水，我们可以看到，一条河流的河水往往有多种来源，也就是说有多种补给。我们举一个生活中的实

最新自然界的水知识点总结及经典习题(含答案)经典

最新自然界的水知识点总结及经典习题(含答案)经典 一、自然界的水选择题 1．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（） A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子 C．都含有氧元素 D．都是氧化物 【答案】C 【解析】 试题分析：分子由原子构成；元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称；氧化物是指由氧元素和一种别的元素组成的化合物。题中Ｃ说法正确；CO2、SO2、MnO2都含有氧元素，都是氧化物，但不含氧分子；Ｂ应说成每个O2、CO2、SO2、MnO2分子中都含有2个氧原子。 考点：分子；原子；元素；分子的构成；氧化物。 点评：注意区分分子、原子、元素的概念；掌握分子与原子的关系；掌握氧化物的概念。 2．“水是生命之源”，有关水的认识正确的是( ) A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的 B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D．氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵分别加入一定量水中形成溶液后温度一定会升高或下降【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A、通过电解水实验，可知水是由氢和氧两种元素组成，错误； B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故过滤不能除去离子，错误； C、净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏，正确； D、氯化钠溶于水温度几乎无变化，错误。故选C。 3．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是（） A．苹果酸中含有12个原子B．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4% C．苹果酸的相对分子质量为112 D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：4 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知，应该为1个苹果酸分子中含有12个原子，故错误；

初三上册化学自然界的水知识点总结

初三上册化学自然界的水知识点总结 学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇初三上册化学自然界的水知识点总结，供大家参考。 1.下列有关分子和原子的说法中，错误的是 -------------------( ) A.原子是由原子核和核外电子构成的 B.保持水的化学性质的粒子是水分子 C.分子的质量总比原子的质量大 D.在化学反应中分子可分而原子不可分 2.下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是-------( ) 3.水蒸发过程中，水分子________(填变或不变)，只是 ____________在改变，因而属于________变化，变化前后水的化学性质________(填变或不变电解水的实验中，正极得到______气，负极得到______气，正负两极气体的体积比是_________，质量比是_________，由该实验得出的结论是___________________________________________。电解水的化学方程式为：______________________________，属于__________反应，反应前后，________改变， ________________没有变。 4.说水资源丰富是因为

____________________________________，说水资源缺乏是因为__________________________________。 5.爱护水资源，一方面要___________________;另一方面要__________________________。 6.水体污染的来源主要有__________________、 _________________、_________________。 7.如何区分硬水和软 水?________________________________________________ ___________ ___________________________________________________ ______________________________。 8.列举两个使用硬水的危害： ___________________________________________________ ____ ___________________________________________________ ______________________________。 9.⑴请指出图中存在的明显错误： ①__________________________________________ ②__________________________________________ ⑵实验中如果发现滤液浑浊，试分析可能的原因：

高中地理自然界的水循环教案

高中地理自然界的水循环教案 ⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。 ⑵通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。 ⑶通过学习使学生认识陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识，逐步树立人地协调的观点。 教学重点 1.水圈的组成及主要的水体类型; 2.水循环的过程和主要环节; 3.陆地水体的补给关系。 课件

【考情分析】高考中多以水循环示意图、区域图、热点材料为载体，突出查水循环的原理、人类活动对水循环的影响以及水循环的地理意义 【高考预测】1.以大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设为切入点考查人类活动对水循环环节的影响 2.以区域图、水资源分布及利用图表为背景，考查水资源的分布特点及对人类生产和生活的影响 3.结合有关水资源的重要工程、重要政策，以案例的形式考查解决水资源问题的措施。 水圈的组成 1.图解水圈的组成 2.特点：地球上各种水体共同组成的一个________但不规则的圈层。 知识点一：水循环的类型及环节

1. 概念：自然界的水在地球表层通过各个环节 ________运动的过程。 2.类型及主要环节：画出水循环的过程和环节 (在右中画出水循环环节箭头方向，标注各环节 及水循环的三种类型) (xx山东卷)下图是我国某地区略图，图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其最弱的环节是 A.降水 B.下渗 C.蒸发 D.地表径流 知识点二：水循环各环节的影响因素 【高频考点】

自然界的水知识点总结和题型总结

自然界的水知识点总结和题型总结 一、自然界的水选择题 1．下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（） A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃 D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A.由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，正确； B.由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，正确； C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，错误； D.电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，正确。故选C。 2．葡萄糖（C6H12O6）因含有甜味而受到广大甜食爱好者的青睐。若测得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的质量分数是80%，则这杯葡萄糖水中的碳元素质量分数是（）A．10% B．15% C．20% D．25% 【答案】A 【解析】 【详解】

根据葡萄糖的化学式为C6H12O6，水是H2O，就是说，不管葡萄糖与水如何混合，在溶液中，氢元素和氧元素的质量比总是H：O等于1：8，葡萄糖溶液中氧元素的质量分数为80%，则氢元素的质量分数为10%，所以该葡萄糖溶液中碳元素的质量分数为：1﹣10%﹣80%＝10%； 故选：A。 3．钢的含碳量不低于0.03%，其中碳元素以Fe3C形式存在，则钢中Fe3C质量分数不低于() A．0.45% B．0.42% C．4.5% D．4.2% 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 假设钢的含碳量为0.03%，则Fe3C的质量分数为：0.03%÷12 180 ×100%＝0.45%，故钢的含 碳量不低于0.03%，则钢中Fe3C质量分数不低于0.45%，故选A。 4．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是 A．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．可证明水由氢、氧元素组成D．正、负极产生的气体质量比是1：2 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A. 纯净的水几乎不导电，在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性，此选项正确； B. 电解水时，与电源正极相连的一端产生氧气，此选项正确； C. 电解水实验可证明水由氢、氧元素组成，此选项正确； D. 电解水实验中，正、负极产生的气体分别是氧气、氢气，它们的体积比是1：2，此选项错误。 故选D。 5．电解水实验如图。下列说法不正确的是（）

人教版九年级化学上册第四单元自然界的水知识点

第四单元自然界的水知识点 课题1爱护水资源 一、水资源 1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% 2、海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O， 最多的金属元素是Na，最多的元素是O。 3、海洋中的元素含量由高到低依次为氧碳氢氯钙。 人体中的元素含量由高到低依次为氧碳氢氮。 地壳中的元素含量由高到低依次为氧硅铝铁钙。 4、我国水资源的状况总量丰富，分布不均，人均量少。 二、爱护水资源：节约用水，防止水体污染 1、节约用水即提高水的利用率: 生活中提倡一水多用，使用节水型器具； 农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌； 工业中提倡对水重复利用，循环使用 2、水污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放； 生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放； 合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥； 加强水质监测。 课题2水的净化 一、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏 1、沉淀 （1）静置沉淀 （2）吸附沉淀：试剂：明矾 净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。 2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体） ②操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 ③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸玻璃棒的作用：引流作用 ④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损 3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。 4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法 蒸馏的装置：见书P57，图3-21和3-22 1、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水