2018届高考英语第一轮复习导学案精品(人教必修一)

2018届高考英语第一轮复习导学案精品（人教必修一）

Unit 1 Friendship

Ⅰ.词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

Ⅱ.词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

Ⅲ.重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1. upset adj. 心烦意乱的，不安的；不适的vt. (upset, upset)

[典例]

1). Our arrangements for the weekend were upset by her visit. 她一来把我们周末的安排给打乱了。

2). Don't upset yourself -- no harm has been done. 不要难过--并没有造成伤害。

3). He was horribly upset over her illness. 他为她的病而忧心忡忡。

4). The students really upset her. 学生们着实让她烦恼。

[重点用法]

be upset by… 被…… 打乱

upset oneself about sth 为某事烦恼

[练习] 用upset的适当形式填空

1). Is it ______ you, dear?

2). She felt rather ______ on hearing the news.

3). Is it an ______ message?

4). Don’t be ______. It will be OK.

答案: 1). upsetting 2). upset 3). upsetting 4).upset

2. concern v.担忧; 涉及; 关系到n. 担心，关注；（利害）关系

[典例]

1). The news concerns your brother. 这消息与你兄弟有关。

2). The boy's poor health concerned his parents. 那男孩健康状况不佳,使他的父母亲忧虑。

3). That's no concern of mine. 那不关我的事。

[重点用法]

as / so far as … be concerned 关于；至于；就……而言

be concerned about 关心

be concerned at / over sth. 为某事忧虑

be concerned in sth. 牵涉到，与……有关，参与

[练习] 用concern的适当形式填空

1). There is an article that _______ the rise of the prices.

2). The children are rather _____ about their mother’s health.

3). Officials should ______ themselves _______ public affairs.

答案: 1). concerns 2). concerned 3). con cern … with

3. settle vt. 安家；定居；停留

vt. 使定居，安家；解决

[典例]

1). He settled his child in a corner of the compartment. 他把孩子安顿在车厢的一个角落里。

2). The family has settled in Canada. 这家人已定居加拿大。

3). Both wanted to settle their scores. 双方都愿意捐弃前嫌。

[重点用法]

settle down 镇定下来settle in 在…定居

[练习] 中译英

1). 都十一点了，她安不下心来工作。

_______________________________________________________________________________ ___________

2). 题目这么难，谁能解决？

_______________________________________________________________________________ ___________

答案: 1). It’s eleven o’clock now, but she cannot settle to work.

2). Since it is so difficult, who can settle this problem?

4. suffer vt.& vi.遭受；忍受；经历

[典例]

1). Do you suffer from headaches? 你常头痛吗?

2). She's suffering from loss of memory. 她患有遗忘症。

[重点用法]

suffer from/with/for sth 感到疼痛﹑不适﹑悲伤等; 受苦; 吃苦头:

[练习] 中译英

1).我们在金融危机中损失惨重。

_______________________________________________________________________________ ___________

2).他的脚痛得不得了。

_______________________________________________________________________________ ___________

答案: 1). We suffered huge losses in the financial crisis.

2). He suffers terribly with his feet.

5. disagree vt. 不同意

[典例]

1). Even friends sometimes disagree with each other. 即便是朋友也有时意见不一。

2). We disagreed on future plans. 我们对未来的计划产生了分歧。

[重点用法]

disagree with sb/what sb says/sb's decision 不同意某人的观点[某人的话/某人的决定]

[练习] 中译英

1). 罗马的报道与米兰的不符。

_______________________________________________________________________________ ___________

2). 他不同意让我早些回家。

_______________________________________________________________________________

___________

Key: 1). The reports from Rome disagree with those from Milan.

2). He disagreed to let me go home early.

Ⅳ.重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1. add up 加起来

[典例]

1). Add up your scores and see how many points you can get.

把你的得分加起来，看看你能得几分。

2). Tom, what do ten, twenty and five add up to?

汤姆，10，20和5加起来是多少？

[短语归纳]

add (…) to …. （把什么）加入…中

add up to … 加起来是

[练习] 用add的适当形式或构成的词组填空

1). Will you _____ some more students to this project?

2). Small numbers _____ a large one.

3). 50 _______ 50 equals 100.

答案: 1). add 2). add up to 3). added

2.go through 经历；经受

[典例]

1). The country has gone through too many wars. 这个国家经历了太多的战争。

2). She's been through a bad patch recently. 她最近经历了一段困难时期。

[短语归纳]

go after追求，追赶go ahead前进；请说（做）吧

go by走过，（时间）过去go along with向前，（与……）一起去

go in for爱好，从事go out外出；（灯，火）熄灭

go over越过；复习go up爬上，（价格等）上升

[练习] 用go 构成的词组填空

1). It is wise not to ____ with this plan.

2). Prices ______ a little now. People are happy.

3). Anyway, don’t always_______ at night by yourself.

4). I am tired. I want to _____ now.

答案: 1). go on with 2). go up 3). go home 4). go to bed

3.on purpose 故意，有目的地

[典例]

The boy broke Jack’s window on purpose. He wanted to frighten Jack.

那男孩是故意打破杰克的窗玻璃的，他想吓一下杰克。

[短语归纳]

do sth. on purpose: 故意做某事on purpose 表示故意地、有企图、有目的地[练习]用purpose的相关词汇填空

1). He didn’t do it ______.

2). What was your ____ ?

答案: 1). on purpose 2). purpose

4. get along with 与某人相处；(工作的) 进展

[典例]

1). He is not easy-going. I t’s very hard to get along with him 他不是个随和的人，很难相处。

2). How are you getting along with your work? 工作进展如何？

[短语归纳]

get along/on well/ nicely/ badly with 与……相处得好/不好，……进展顺利/不顺利

get away离开，逃离get down下来；写下，取下

get down to (doing)开始认真干……get over克服，摆脱

get through通过，做完get together聚集

[练习] 中译英

1). 你现在和同事相处得好不好?

_______________________________________________________________________________ ___________

2). 她已重新获得从前那份工作。

_______________________________________________________________________________ ___________

答案:1). Are you getting along well with your colleagues?

2). She's got her old job back.

6.in order to… 为了……（可置于句首或句中）

[典例]

1). She arrived early in order to get a good seat. 她到得很早, 图的是得个好座位。

2). I agreed to her suggestion in order not to upset her. 我同意她的建议是为了不让她伤心。[短语归纳]

in order that…以便……（后跟句子）so that…以便……（后跟句子）

so as to为了……（只能置于句中，不能置于句首）

[练习] 中译英

1．他早早动身好按时到达。

2．她拼命干以便能到6点时把一切都准备好。

答案: 1．He left early in order to/so as to/in order that/so that he should/would/might arrive on time.

2. In order to get everything ready by 6 o'clock, she worked hard.

Ⅴ.重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1. Mom asked her if (whether) she was very hot with so many clothes on.

妈妈问她穿那么多衣服是不是很热。

[解释] with复合结构：

with + 宾语+ v. –ing / v. –ed / to do / adj. / adv. / prep. phrases

由―介词with+宾语+宾语补足语‖ 构成的复合结构在句中通常作为状语，表示背景情况，为方式，原因或条件等，另外，该结构也可以作为定语使用。下面简述几种情况：

1) 如果在该结构中的分词表示的动作是由前面的名词或代词发出的，构成主谓关系，该分词用现在分词形式。

2) 如果分词表示的动作与前面的名词或代词构成动宾关系，该分词用过去分词形式。

3) 宾语补足语也可以使用介词短语，形容词或副词来充当。

[典例]

1.with + 宾语+ 副词，如：

The square looks more beautiful with all the lights on (= while all the lights are on).

With his parents away (= As his parents are away), Tom becomes more naughty.

2.with + 宾语+ 介词短语，如：

The teacher came in with a book in his hand (= while a book was in his hand).

The girl looked up with tears in her eyes (= while tears were in her eyes).

3.with + 宾语+ 现在分词，如：

With summer corning (= As summer is corning), the weather is becoming hotter and hotter.

With the teacher standing beside (= As the teacher was standing beside)，she felt a bit uneasy.

4.with + 宾语+ 过去分词，如：

With the work done (= As the work had been done), she felt greatly relieved.

With his hair cut (= As his hair has been cut), he looks much younger.

5.with + 宾语+ 不定式，如：

With her to go with us (= As she will go with us), we're sure to have a pleasant journey.

With Mr Smith to teach them English next term（= As Mr Smith will teach them English) , they will be greatly improved in spoken English.

[练习] 中译英：

1. 那房子昨晚发生火灾，结果里面的东西都烧光了。

_______________________________________________________________________________ ___________

2. 下学期史密斯先生教他们英语，他们的口语会大有提高。

_______________________________________________________________________________ ___________

3. 随着冬天的到来，天气越来越冷。

_______________________________________________________________________________ ___________

答案：1. The house caught a big fire last night , with nothing left in it.

2. With Mr Smith to teach them English next term , they will be greatly improved in spoken English.

3. With winter corning, the weather is becoming colder and colder.

2. I don’t set down a series of facts in a diary as most people do … 我不愿意像大多数人那样在日记中记流水帐……

[解释] as引导的从句为比较状语从句，意为―像大多数人那么做‖。

as 用作连词，可引导下列状语从句：

1). 引导状语从句，强调主句谓语动词与从句谓语的同时性

As he grew older he lost interest in everything except gardening.

随着他年纪越来越大，他失去了对所有事物的兴趣，除了园艺。

2). 引导让步状语从句，表示―尽管，虽然，即使‖（从句需倒装）

Cold as it is, my brother wears only a shirt. 尽管天气冷，我哥只穿了一件衬衫。

3). 引导方式状语从句，表示―以……方式‖。

Why didn’t you take the medicine as I told you to? 为什么你没有按我说的服这药？

4). 引导原因状语从句(=since; because)，―由于，因为‖。

As you were not there, I left a message. 因为当时你不在那，所以我给你留了便条。

5) 引导比较状语从句。

She is as tall as you. 她和你一样高。

[练习] 中译英

1. 随着年龄的增长我越来越对科学感兴趣。

_______________________________________________________________________________ ___________

2. 由于雨下得很大，你最好穿上雨衣。

_______________________________________________________________________________ ___________

3. 他学习很努力，但考试还是没及格。

_______________________________________________________________________________ ___________

答案：1. As l get older l get more interested in science．

2. As it is raining hard，you'd better put on your raincoat．

3. Hard as he worked，he failed in the exam．

3. It is/was the…time that… ……第几次……

[解释] that从句中的谓语动词一般用完成时态。

1). It is the first time that he has heard this song.

[练习] 中译英

1.这是他第二次来中国。

2．这是我第一次举办画展。

——————————————————————————————————————————————

答案：1. It is the second time that he has come to China.

2. It was the first time that I had held an art exhibition.

课文要点(模块)

Ⅰ.课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

Anne Frank is a 1 （犹太的）girl who lived in Netherlands during the World War II. Her family had to 2 or they would be caught by the 3 （德国的)Nazis. During the time in the 4 （隐匿的）place, Anne set down a 5 （系列）of facts in a diary . Anne made her diary her best friend 6 she could tell everything to and in the diary she showed us 7 she 8 （经历）during the war.

答案：1. Jewish 2. hide 3. German 4. hiding 5. series 6. whom 7. what 8. went through/ experienced

Ⅱ.课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。

安妮，一个整日躲在家中的犹太女孩，在二战期间坚持写日记。她把日记作为最好的朋

友；在日记中她实现了过上正常的生活的渴望。

The story is about

Anne_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________

答案：Anne , a Jewish girl hiding at home all day round, kept a diary during the World War II . She regarded the diary as her best friend, and in it she revealed her desire for a normal life.

Ⅲ.课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）

1.【原句】I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事情都无比狂热。

[模仿要点] 句子结构：wonder ＋if 表语从句＋so …that从句

【模仿1】我不知道是否因为我的卤莽使得史密夫先生对我这么生气。

_______________________________________________________________________________ 答案：I wondered if it was because I was so rude that Mr Smith was so angry with me.

【模仿2】他在想是否因为她的朋友对她很关心所以她的心情才平复下来。

_______________________________________________________________________________ 答案：He wonders whether it is because her friends are so concerned about her that she has calmed herself down.

2．【原句】I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. (定语从句) 我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空，鸟儿的歌唱，月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。

[模仿要点] 句子结构：It is/was a time when …There is /was a time when…This/That is/was a time when…

【模仿1】我还记得这对他来说是一个艰难的时期，他遭受到了身心的打击。

_______________________________________________________________________________ 答案：I can well remember it was a hard time when he suffered a lot physically and mentally.

【模仿2】在中国历史上,曾经有过一段时期中国鼓励与世界其他国家进行贸易。

_______________________________________________________________________________ 答案：In Chinese history, there was a time when China encouraged trade with the rest of the world.

3. 【原句】It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face. 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

[模仿要点] 句子结构：It is/was the first (second…) time that sb + 现在完成时/过去完成时：这是某人第几次做某事

【模仿1】这是我们第一次面对面地谈论到这件事情。

_______________________________________________________________________________ 答案：It is the first time that we have talked about this issue face to face.

【模仿2】这是他第二次参与怎样解决这个问题的讨论。

_______________________________________________________________________________ 答案：It was the second time that he had joined in the discussion about how to do with the problem.

单元自测（模块）

1完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—10各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳

contaminated (污染) with melamine (三聚氰胺).

Melamine is a chemical that is usually used to make plastics, but is 1 in the food industry. It was put in the milk to make milk appear rich in protein in 2 tests.

Tests of last Thursday showed that products from 22 of the 109 milk food firms have 3 the quality tests of the General administration of Quality supervision, Inspection and Quarantine ( 国家质检总局). 24 of the 1,202 batches批次of liquid milk were contaminated. Besides Hebeibased Sanlu Group, the firms whose products are contaminated include such 4 giants as the Yili and Mengniu groups. All the bad milk will be 5 and destroyed.

However, scientists were quoted as saying the contamination level in liquid milk did not pose a big threat to people's 6 . Even milk with the highest concentration of melamine is 7 for a 60-kilogram or heavier adult if he or she drinks up to 2 liters a day.

The administration has ordered a thorough investigation into all the firms with 8 and said quality control officers would be sent to all 1,500 dairy farms in the country to carry out 9 .

So next time you buy milk, take a look at its 10 name.

1. A. banned B. encouraged C. added D. admitted

2. A. quantity B. quality C. blood D. industry

3. A. passed B. refused C. stood D. failed

4. A. sports B. jewellery C. dairy D. medicine

5. A. recalled B. transformed C. reevaluated D. replaced

6. A. sight B. brain C. health D. intelligence

7. A. helpful B. harmful C. safe D. normal

8. A. crimes B. conclusions C. possibilities D. problems

9. A. plans B. inspections C. promises D. orders

10. A. brand B. pattern C. label D. edition

答案

1. A 据下文―被三聚氰胺污染的牛奶在质量检查中是不合格的‖可知三聚氰胺是禁止在食物中使用的。

2. B 显然这里是指质量检查。

3. D 据上下文及意境可知，这些奶制品在未能通过质检。

4. C 伊利、蒙牛公司是制奶业界的巨头。

5. A 所有问题牛奶将被回收（recall）和销毁。

6. C 这里是整体而言，对人们的健康不会构成威胁，而不是对人体的某个部位。

7. C 既然对人们的健康不会构成威胁，那就是安全了。

8. D 要检查的当然是有问题的牛奶了。

9. B 派出官员对牛奶场进行检查(inspections)。

10. A 下次买牛奶时,记得看一下所购买的品牌(brand)。

2. 语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的

1-10的相应位置上。

Liu Xiang was the first Asian 1 (win) the men’s 110m hurdles at the Olympics in Athens.

2 that he became an idol to the young people.

―I never thought I would run under 13 seconds and break the Olympic 3 .‖ said Liu Xiang in tears, ―I am very excited. I’m proud not just for myself and for Chinese 4 for Asia. My race went 5 (wonderful) from start to finish.‖ Liu added. ―It is 6 amazing experience being the Olympic champion. I want to thank my coach and my friends for 7 their help. I think today we Chinese have showed the world we 8 run as fast as anybody else.‖

Since his return from Athens, Liu Xiang 9 (be) at the center of a media circus and he has been to many press appearances and meetings. But Liu thinks 2004 is just the beginning, and he expects to be at his peak in the 2008 Beijing Olympics. Liu said, ―For some players, it’s just a job. For me, it’s 10 I l ove.‖

[答案]

本文主要介绍了著名运动员刘翔因夺得110米跨栏冠军而闻名于世。

1. to win 不定式做后置定语。

2. After 刘翔夺得110米跨栏冠军之后，成了年轻人的偶像。

3. record 他打破了记录。

4. but 固定结构。

5. wonderfully 修饰动词应用副词。

6. an 用于元音前。

7. all 他想感激他的教练和朋友们对他的帮助。

8. can 根据句意得知。

9. has been 从句中有since，主语往往用完成时态。

10. what 表语从句的引导词，作love的宾语。

3. 阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该

Americans are pound of their variety- and individuality, yet they love and respect few things more than a uniform. whether it is the uniform of an elevator operator or the uniform of a five-star general. Why are uniforms so popular in the United States?

Among the arguments for uniforms, one of the first is that in the eyes of most people they look more professional than civilian (百姓的) clothes. People have become conditioned to expect superior quality from a man who wears a uniform. The television repairman who wears uniform tends to inspire more trust than one who appears in civilian clothes. Faith in the skill of a garage mechanic is increased by a uniform. What easier way is there for a nurse, a policeman, a barber, or a waiter to lose professional identity (身份) than to step out of uniform ?

Uniforms also have many practical benefits. They save on other clothes. They save on laundry bills. They are tax- deductible ( 可减税的). They are often more comfortable and more durable than civilian clothes.

Primary among the arguments against uniforms is their lack of variety and the consequent loss of individuality experienced by people who must wear them. Though there are many types of uniforms, the wearer of any particular type is generally stuck with it, without change, until retirement. When people look alike, they tend to think, speak, and act similarly, on the job at least.

Uniforms also give rise to some practical problems. Though they are long-lasting, often their initial expense is greater than the cost of civilian clothes. Some uniforms are also expensive to maintain, requiring professional dry cleaning rather than the home laundering possible with many types of civilian clothes.

1. It is surprising that Americans who worship variety and individuality ___________.

A. still judge a man by his clothes

B. hold the uniform in such high regard

C. enjoy having a professional identity

D. will respect an elevator operator as much as a general in uniform

2. People are accustomed to thinking that a man in uniform ____________.

A. suggests quality work

B. discards his social identity

C. appears to be more practical

D. looks superior to a person in civilian clothes

3. The chief function of a uniform is to ___________.

A. provide practical benefits to the wearer

B. make the wearer catch the public eye

C. inspire the wearer's confidence in himself

D. provide the wearer with a professional identity

4. According to the passage, people wearing uniforms _____________.

A. are usually helpful

B. have little or no individual freedom

C. tend to lose their individuality

D. enjoy greater popularity

5. The best title for this passage would be ____________.

A. Uniforms and Society

B. The Importance of Wearing a Uniform

C. Practical Benefits of Wearing a Uniform

D. Advantages and Disadvantages of Uniforms

答案：

文章第一段提出制服在美国受欢迎的现象，第二段说了一个主要论点——制服的好处，第三段说的是实际好处，第四段说的是反对的论点——制服的缺点，第五段说的是实际问题：

1．答案是B．第一段第一句yet转折后面就是答案：Hold．．．in regard和respect是同义转换：

2．答案是久答案对应在第二段，People ．．．expect superior quality．．.。认为穿制服的水平更高。D错在混淆了superior的目标，不是人，而是quality，所以不对：

3．答案是D．在第二段最后，提到制服的主要功能是什么：A是实际的好处，而不是主要功能。

4．答案是C，在第四段。制服的一个主要缺点。

高中物理(必修一)全册精讲精练学案(含答案)

1．物体和质点 (1)实际物体：都有一定的大小和形状，并且物体各部分的运动情况一般来说并不相同。 (2)质点：用来代替物体的具有质量的点。 (3)将物体看成质点的条件 在研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时，物体可视为质点。 1．体积很小的物体都能看成质点( × ) 2．只有做直线运动的物体才能看成质点( × ) 3．任何物体在一定条件下都可以看成质点( √ ) 4．转动的物体一定不能看成质点( × ) 解析：能否将物体看成质点，取决于所研究的问题而不是取决于这一物体的大小、形状，当研究物体的大小和形状对所研究问题没有影响或影响很小时，可以将其形状和大小忽略，将物体看成质点，同一物体有时能看成质点，有时不能看成质点，1、2、4错误，3正确。 答案：1.× 2.× 3.√ 4.×

2．参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，用来做参考的物体。 (2)参考系的选取 ①参考系可以任意选择，但选择不同的参考系来描述同一物体的运动时，结果往往不同； ②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁、方便。 宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回答以下问题： 1．诗中“飞花”的参考系是_____________________________； 2．诗中“云不动”的参考系是_____________________________________； 3．诗中“云与我倶东”的参考系是__________________________________。 解析：两岸原野上落花缤纷，随风飞舞，“飞花”是以两岸为参考系的；“云不动”是说诗人躺在船上望着天上的云，它们好像纹丝不动，说明云与船的位置不变，是以船为参考系的；“云与我俱东”是以两岸为参考系的，船向东行驶。 答案：1.两岸 2.船 3.两岸 3．坐标系 (1)建立目的：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，在参考系上建立适当的坐标系。 (2)建立方法：当物体做直线运动时，往往以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 如图甲所示，冰场上的花样滑冰运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样建立坐标系？如图乙所示，要描述空中飞机的位置，又应怎样建立坐标系？ 甲乙 解析：描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原点，

高中届高考英语第一轮复习导学案教案

2011届高考英语第一轮复习精品导学案（人教必修一） Unit 1 Friendship 单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点） 语言要点(模块) Ⅰ.词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

Ⅱ.词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

Ⅲ.重点词汇（旨在提供综合运用所需材料） 1. upset adj. 心烦意乱的，不安的；不适的vt. (upset, upset) [典例] 1). Our arrangements for the weekend were upset by her visit. 她一来把我们周末的安排给打乱了。 2). Don't upset yourself -- no harm has been done. 不要难过--并没有造成伤害。 3). He was horribly upset over her illness. 他为她的病而忧心忡忡。 4). The students really upset her. 学生们着实让她烦恼。 [重点用法] be upset by… 被…… 打乱 upset oneself about sth 为某事烦恼 [练习] 用upset的适当形式填空 1). Is it ______ you, dear? 2). She felt rather ______ on hearing the news. 3). Is it an ______ message? 4). Don’t be ______. It will be OK. 答案: 1). upsetting 2). upset 3). upsetting 4).upset 2. concern v.担忧; 涉及; 关系到n. 担心，关注；（利害）关系 [典例] 1). The news concerns your brother. 这消息与你兄弟有关。 2). The boy's poor health concerned his parents. 那男孩健康状况不佳,使他的父母亲忧虑。 3). That's no concern of mine. 那不关我的事。 [重点用法] as / so far as … be concerned 关于；至于；就……而言 be concerned about 关心 be concerned at / over sth. 为某事忧虑 be concerned in sth. 牵涉到，与……有关，参与 [练习] 用concern的适当形式填空 1). There is an article that _______ the rise of the prices. 2). The children are rather _____ about their mother’s health. 3). Officials should ______ themselves _______ public affairs. 答案: 1). concerns 2). concerned 3). concern … with 3. settle vt. 安家；定居；停留 vt. 使定居，安家；解决 [典例] 1). He settled his child in a corner of the compartment. 他把孩子安顿在车厢的一个角落里。 2). The family has settled in Canada. 这家人已定居加拿大。 3). Both wanted to settle their scores. 双方都愿意捐弃前嫌。 [重点用法] settle down 镇定下来settle in 在…定居 [练习] 中译英 1). 都十一点了，她安不下心来工作。 __________________________________________________________________________________________ 2). 题目这么难，谁能解决？ __________________________________________________________________________________________ 答案: 1). It’s eleven o’clock now, but she cannot settle to work. 2). Since it is so difficult, who can settle this problem? 4. suffer vt.& vi.遭受；忍受；经历

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最新整理高一地理教案高一地理必修一全册学案及 答案 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 课前预习： 1、列举出不同类型的天体。 2、请说出一个天体系统必备的条件有哪些？ 3、光年是的单位，1光年约为。 4、用图示的方法描述天体系统的层次关系。 5、八大行星共同的运动特征是、、。 6、请将八大行星进行分类，并说出分类依据。 7、地球上存在生命的条件有哪些？ 课堂探究： 1、地球所处的宇宙环境具有哪些特点？并说明理由（依据）。 2、在教材P3图1.2和教材P4图1.4中找到地球，用简洁的语言说出地球在宇宙中的位置。 3、运用提供的材料说明地球是太阳系的一颗普通行星。 4、地球上存在生命的条件 存在生命所必须的条件地球上具备这些条件的原因 知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构） 请将下列表述填在框图中 ①物质属性②运动、有序③天体④天体系统及其级别⑤在不同级别天体系统中的位置⑥在太阳系中的位置⑦地球与其他行星运动特征的比较⑧地球与其他

行星距日远近、质量、体积等特征的比较⑨安全的宇宙环境⑩自身条件：温度、大气、液态水 达标训练： 一、单项选择题 1、关于天体及天体系统的叙述，正确的是（） A、天体形态多样，是物质的，但天体之间没有任何联系 B、总星系是人类所知的最高一级的天体系统，所以总星系即为宇宙 C、太阳系是比银河系低一级的天体系统 D、只有相邻的天体可以构成一个天体系统 2、天体系统的层次，按由低到高排列顺序，正确的是（） A、太阳系、银河系、河外星系、总星系 B、银河系、太阳系、行星系、地月系 C、地月系、太阳系、银河系、总星系 D、地月系、恒星系、银河系、总星系 3、下列属于地球上具有生命存在的条件的是（） A、太阳系的八大行星中，地球是距离太阳最近的 B、月球绕地球公转 B、有适宜生命过程发生和发展的湿度条件 D、有液态水的存在 读“太阳系局部图”，C为小行星带，回答4～8题： 4、图中共有几类天体（） A、2类 B、3类 C、4类 D、5类

(vip专享)【人教版】高中化学必修一 【整套】 精品配套学案 打包下载

（人教版）高中化学必修一（全册）精品配 套学案汇总 第一节化学实验基本方法 第1课时实验安全及意外事故的处理 课前预习

一. 预习目标 结合初中的化学实验常识了解实验室规则及意外事故的处理办法 二. 预习内容 （一）实验室规则 1、进实验室前, 应先预习实验, 明确实验、、 , 严禁不预习进实验室. 2、进实验室后, 应先检查是否齐全. 3、实验过程中, 应严格遵守各项实验操作规程, 严禁随便地进行无关的实验, 不得大声喧 哗. 4、有意外事故, 应及时向老师报告. 5、实验完毕后, 应将仪器 , 整理清洁实验台. （二）了解安全措施 2、一些药品的保存： （1）金属钠、钾放在 （2）白磷放在中；溴用封；碘易升华, 封存 （3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放, 防爆炸； （4）酒精等易燃物应密封且远离火源； （5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处 （6）酸放在玻璃瓶中, 碱放在带的试剂瓶中. 3、安全常识-----“六防” 防爆炸：点燃可燃性气体之前要 . 如：H2,CO,CH4,C2H4,C2H2等 防暴沸：加热液体混合物应加 防失火：可燃物质要远离 防中毒：制取有毒气体应在中进行, 要注意吸收 防倒吸：加热法制取并用排水法收集时, 或吸收溶解度较大的气体时, 要安装装置防污染:制取有毒物质是要有装置 （三）掌握正确的基本操作方法. 1、药品的取用 （1）固体的取用要注意什么？ ①取用固体药品一般用 . 块状的用 . 用后及时擦干净药匙或镊子. ②固体粉末时, 先试管, 把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的 , 然后使试管直立起来, 让药品全部落到底部. ③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器 , 把药品放到容器口, 再把容器 慢慢竖立起来, 使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器. （2）固体药品取用的几个原则： ①三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的

人教版高中物理必修一高一导学案：第二章综合检测.docx

高中物理学习材料 (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分) 1．伽利略在对运动的研究过程中创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，这些方法的核心是把________和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来．( ) A．猜想B．假说 C．实验D．思辨 2．图2－4甲是某研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片．假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片，可能是图乙中的( ) 图2－4 3．物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1秒末的速度达到4 m/s，则第2秒内物体的位移是( ) A．2 m B．4 m C．6 m D．8 m 4．(2011·高考重庆卷)某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声．由此可知井深约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2)( ) A．10 m B．20 m C．30 m D．40 m 5．(2011·高考天津卷)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点( ) A．第1 s内的位移是5 m B．前2 s内的平均速度是6 m/s C．任意相邻的1 s内位移差都是1 m D．任意1 s内的速度增量都是2 m/s 6．空军特级飞行员李峰驾驶歼十战机执行战术机动任务，在距机场54 km、离地1750 m高度时飞机发动机停车失去动力．在地面指挥员的果断引领下，安全迫降机场，成为成功处置国产单发新型战机空中发动机停车故障、安全返航第一人．若飞机着陆后以6 m/s2的加速度做匀减速直线运动，若其着陆速度为60 m/s，则它着陆后12 s内滑行的距离是( ) A．288 m B．300 m C．150 m D．144 m

2020高考英语一轮复习同步攻关 Unit 1 Art学案 选修6

Unit 1 Art 导读：通往成功的路在大多数人眼里往往崎岖不堪，充满了艰难险阻；于是“望而却步”成了大众的首选；殊不知，其实成功就始于你带着勇气、决心、计划和行动所迈下的第一步。时刻明确你的目标，把它细化，一步一步踏实地走下去。最后你就会发现，成功就在手边。 Task: How do you think of success？ Foolish people with all their other thoughts, Have this one too：They are always getting ready To live, but never living. Your success will start when you begin to pursue it. To reach your goal or to attain success, you don't need to know all of the answers in advance. You just need to have a clear idea of what your goal is. Don't procrastinate(拖延) when faced with difficult problems. Break your problems into parts, and handle one part at a time. Develop tendencies toward taking action. You can make something happen right now. Divide your big plan into small steps and take that first step right away. Everyone who ever got where they are had to begin where they were. Your big opportunity is where you are right now. A journey of a thousand miles begins with one step. Take it. 请根据语义及提示写出单词 1. A collection of rare book is on e__________(展览) at the city library. 2. He lost all his p__________(财产) in the fire. 3. As a husband, he is very f__________(忠诚) to her wife. 4. The salesman was a__________(上进心强的) and he worked very hard. 5. A by a wealthy family, the orphan received very good education.

化学必修一 精品导学案 第1章第1节化学实验基本方法(1)

【目标导航】1、树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标示。 2、懂得发生实验事故时的一些简单处理方法，能正确使用一些基本仪器并进行一些 简单的实验操作。 3、通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸 馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深 对提纯操作原理和方法的理解。 【学习重点】混合物的分离与离子的检验。 【学习难点】物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。 第一课时:实验基础知识 【问题导学】 1、如何保证实验安全？（课本第4页） 2、课本第4页，常用危险化学品标志，试给下列几类物品举例。 易燃气体 易燃液体 自燃物品 爆炸品 剧毒品 腐蚀品 氧化剂 3、你听过实验中的“六防”吗？试着查查资料，了解一下，把你不熟悉的地方标记一下。 玻璃割伤 误服重金属盐 汞滴落在桌上或地上 浓硫酸粘在皮肤上 其他酸沾到皮肤或衣物上 碱液沾到皮肤上 酸碱溅到眼中 浓酸或碱溅到实验台上 酒精及其他易燃有机物小面积失火 钠、磷等失火 5、你认识下列仪器吗？是否知道他们的作用?

上面仪器中哪些可用作反应容器？ 哪些可以直接加热？ 哪些可以间接加热？ 强调：胶头滴管 【练习】1、化学实验中的安全意识是一种重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是（） A、酒精灯不慎碰到起火时可用水扑灭 B、将一氧化碳中毒者移至通风处抢救 C、不慎将酸溅到眼中，应立即用水清洗，边洗边眨眼睛 D、配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌的条件下加入浓硫酸 E、做氢气还原氧化铜的实验时，先加热再通氢气 F、拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 G、在通风橱中制备有毒气体不会对环境造成污染 【练习】2、加热固体试剂时，不能使用的仪器是（） A. 试管 B. 烧杯 C. 蒸发皿 D. 坩埚 【问题导学】6、初中你一定学过很多基本实验操作，一起来复习一下。 （1）药品取用： 原则 用量 取用方法（液体、块状固体、粉末状固体）

高一物理必修一第一章第一节教案

1.1 质点参照系和坐标系 一、教学目标 ①知识与技能： １．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 ２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 ３．通过实例理解参考系，知道参考系的概念及运动的关系，会用坐标系描述物体的位置。 ②过程与方法： １．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。 ２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。 ③情感态度与价值观： １．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。 ２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。 二、教学重难点 教学重点： 1.理解质点的概念 2.从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念 教学难点：理解质点的概念。 【思考】 1)在日常生活中，同学们是怎样去确定物体是在运动的呢? 2)看下面的图片，我们应该如何判断静止或者运动呢？

现在，我们坐在座位上是静止的还是运动的呢？让我们带着问题进入今天的学习。 一、机械运动 在我们物理世界里是这样确定定物体是否在运动的“一个物体对另一个物体相对位置变化运动称之为机械运动”。（定义） 思考：我们把地球当成静止的所以我们静止的，可是地球每时每刻都是在自转的，我们地球上的每一个物体都是跟着地球转动，这时候同学们还认为自己没动吗？那么我们到底动没 动啊？

为了解决之前的问题，我们引入了一个概念——那就是参考系。 二、参考系 定义：研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。 特点：①假设是静止不动的（被认为是不动的，而且作为静止的标准）。 ②任意选取，但应以便于研究运动为原则。 参考系与运动： ①同一个物体，如果以不同的物体为参考系，观察结果可能不同． ②一般情况下如无说明，则以地面或相对地面静止的物体为参考系 解释思考的问题：在我们研究物体运动时，我们首先要引入一个参照物，这个物体被认为是静止不动的，有了这个参照物我们就可以去判断其他物体是否运动了。如果这个物体相对参考物的位置发生变化，我们就认为这个物体是运动的，同理这个物体如果相对参考系位置没有发生变化，那么我们就认为这个物体是静止的。 考点提醒：参考系是一个非常重要的考点其出题方向有两个，一个是我们对参考系的理

最新人教版高一化学必修一导学案全册

人教版高一化学必修一导学案全册

高一化学导学案 （必修1）

阅读教材5步曲 读：课前阅读教材，思考本节所讲的核心内容，如果阅读后印象不深，再阅读一遍。然后独立思考，完成学案。 划：阅读教材和学案，划出理解该概论要点与细节，以及不懂的地方，并适当做以标记。 写：带着阅读教材的体会，深入课堂，静心听讲，把教师对概念的理解，快速以简要的文字，标写在书上该概念旁，不可把黑板上所有东西茫茫碌碌照抄照写、以免影响听课的质量。 思：听课后要认真思考，把握核心概念理解的要点，形成自己理解的思路。记：用自己的语言和方式，结合老师的讲解，把所学内容的内涵记在笔记本上，并用不同颜色加以标注，以便课后复习。

导学案NO.1 年级：高一科目：化学主备：审核： 课题：过滤与结晶课型：复习课时 : 1 【考纲解读】 过滤和结晶使用的仪器及其应用 【自学与归纳】 分离和提纯的区别： 分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，如原来是固体，最后还是固体 提纯：指保留混合物中的某一主要组分，把其佘杂质通过一定方法都除去 初中阶段我们学习过的物质的分离方法有：、、。 1、 原理：利用物质的差异，将液体和分离开来。 实验用品：、、、、。 注意事项： 过滤操作实验小结：斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。

2、和结晶 原理：利用的方法，使溶液中不断挥发而析出（晶体）的过程。 实验用品：、、、。 操作注意事项： １）蒸发皿中的液体不能超过其容积 的。 ２）蒸发过程中必须用不断搅拌，防止局部温度过高而使。 ３）当出现时，应停止加热用蒸干。 ４）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上。 结晶：（冷却热饱和溶液法） 结晶（冷却热饱和溶液法）是分离和提纯混合物的一种方法。它适用于物质的混合物，且混合物中一种物质的溶解度受温度影响变化，而另一种物质溶解度受温度影响变化的混合物的分离和提纯。 【交流与展示】粗盐的提纯 1．粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，要通过________、________、________进行提纯。以上操作都要用到玻璃棒，它们的作用依次是： (1)________溶解。 (2)引流。 (3)________________________。 2．粗盐中可溶性杂质的去除方法 杂质加入的试剂发生反应的化学方程式硫酸盐如Na2SO4 MgCl2 CaCl2 多余的__________、 适量____________ ____________ 4 1．试剂：____________； 2．步骤

人教版高中物理必修一 精品导学案：第2章 专题2：追及相遇问题

第二章专题二：追及相遇问题 【学习目标】 1．掌握追及、相遇问题的特点 2．能熟练解决追及、相遇问题 【学习重点】掌握追及问题的分析方法，知道“追及”过程中的临界条件 【学习难点】“追及”过程中的临界分析 【知识预习】 两物体在同一直线上追及、相遇或避免碰撞问题中的条件是：两物体能否同时到达空间某位置。因此应分别对两物体进行研究，列出位移方程，然后利用时间关系、速度关系、位移关系求解。 一、追及问题 1．追及问题的特征及处理方法： “追及”主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置，常见的情形有三种： ⑴初速度比较小（包括为零）的匀加速运动的物体甲追赶同方向的匀速运动的物体乙，一定能追上。 a．追上前，当两者速度相等时有最大距离； b．当两者位移相等时，即后者追上前者。 ⑵匀减速运动的物体追赶同向的匀速运动的物体时，存在一个能否追上的问题。 判断方法是：假定速度相等，从位置关系判断。 解决问题时要注意二者是否同时出发，是否从同一地点出发。 a．当两者速度相等时，若追者位移仍小于被追者，则永远追不上，此时两者间有最小距离； b．若两者速度相等时，两者的位移也相等，则恰能追上，也是两者避免碰撞的临界条件； c．若两者速度相等时，追者位移大于被追者，说明在两者速度相等前就已经追上；在计算追上的时间时，设其位移相等来计算，计算的结果为两个值，这两个值都有意义。即两者位移相等时，追者速度仍大于被追者的速度，被追者还有一次追上追者的机会，其间速度相等时两者间距离有一个较大值。 ⑶匀速运动的物体甲追赶同向匀加速运动的物体乙，情形跟⑵类似。 匀速运动的物体甲追赶同向匀减速运动的物体乙，情形跟⑴类似；被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动。 2．分析追及问题的注意点： ⑴要抓住一个条件，两个关系：一个条件是两物体的速度满足的临界条件，如两物体 距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等。两个关系是时间关系和位移关系，通过画

高考英语一轮复习学案专题

1 2013年高考英语一轮复习学案专题15: 完形填空 【备考策略】 一、完形填空的题型特点 近几年来的完形填空题有以下几个特点 1. 短文难度基本稳定与高中英语教材课文难易基本相当。 2. 短文选材一般为故事性文章极少采用其他题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙有插叙或倒叙有时还夹有描述和议论。 3. 短文的第一句不设空格提供给考生一个思路以便考生做题。 4. 考查内容主要是逻辑上的通顺极少是考语法所以每题四个选项大多属同一语法范畴。 5. 短文长度基本稳定一般在250~300个单词左右。 二、完形填空选项设置的几个特点 1. 同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。(平时要多把这几类词性的词归纳记忆) 2. 固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词典型句子结构的搭配。 2 3. 常用语法。时态和语态、从句连词。 4. 根据上下文的逻辑关系确定选项型

三、完形填空的解题步骤 时间分配 1)通读全文领会大意(2-3分钟); 2)逐句阅读选出答案(6-7分钟); 3)猜测难点、整体复查(2-3分钟)。 1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格通读试题所给的要完形填空的短文 获得整体印象做到弄清文脉、抓住主旨较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择切忌仓促下笔。 2. 结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上再结合所给备选项细 读全文联系上、下文内容注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示以词、句的意义为先再从分析句子结构入手根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑对备选项逐一进行分析、比较和筛选排除干扰项、初步选定答案。 3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比 较明显直接的、自己最有把握的答案先做一下子不能确定答案的先跳过这一空格继续往下做最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文 随着对短文理解的深入可以降低试题的难度提高选择的正确率。 3 4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后把所选的答案代入原文再把全文通读一篇逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章语法结构是否正确是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 四、做完形填空选择题时应注意如下几点

高中化学必修一人教版第一章第一节导学案(第1课时)

人教版化学必修1 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 第1课时导学案 【考纲要求】 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作 【知识梳理】 一、常用仪器的主要用途、使用方法和注意事项 1.用作热源的仪器——酒精灯。使用注意事项: (1)用酒精灯的_ _加热。 (2)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免_ ___。 (3)绝对禁止拿酒精灯引燃另一盏酒精灯。 (4)灯内酒精存量应多于容积____ _____,少于容积的_____ ____。 (5)熄灭酒精灯时只能用__ ____盖灭,绝不能用嘴吹灭。 (6)酒精灯不用时,必须____ _____,以防酒精挥发,灯芯上水分太大,不易点燃。 2.用作容器或反应器的仪器。 (2)需隔石棉网加热的仪器,其主要用途和注意事项如下表。

(3)不能加热的仪器,其主要用途和注意事项如下表。 3.用作分离物质的仪器。 4.其他仪器。 (1)干燥管、用途:用固体试剂除去气体杂质。 使用方法和注意事项: ①不可加热。 ②__ _进__ _出(填“粗”或“细”)。 (2)表面皿。 用途:①作烧杯、蒸发皿等容器的盖子。 ②pH 试纸等试纸的变色实验。 注意事项:___ __加热。(填“能”或“不能”) (3)滴瓶。 用途:用于盛放少量液体药品。 注意事项:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,不可互换，不能将滴管平放或倒置,以免溶液流入胶头。 (4)胶头滴管。 用途:用于吸取和滴加液体。

注意事项:胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内,不能平放或倒置;滴液时不可接触器壁;用后立即洗净,再去吸取其他药品。 【注意】(1)加热后的仪器不可直接放在桌面上,应该放置在石棉网上冷却至室温。 (2)广口瓶和集气瓶不同,广口瓶瓶口内侧磨口,用磨口玻璃塞可使其密闭,而集气瓶瓶口上边缘磨口,需毛玻璃片才可密闭。 二、化学实验基本操作 1.药品的取用: (1)根据药品的性状和用量选择取用方法。 (2)向仪器内加入药品的操作方法。 ①向容器内加固体药品 ②向容器内加液体药品 2.物质的溶解: (1)固体的溶解。 使用仪器:_____、_____、_______等。促溶方法:_____、_____、_____等。 (2)液体溶解。 一般方法:将_______的液体沿着器壁慢慢注入_______的液体中,并用玻璃棒轻轻搅动。 (3)气体的溶解。 ①对溶解度不大的气体,如CO2、Cl2、H2S等,用如图(a)所示装置。 ②极易溶于水的气体,如___、____等,用如图(b)所示装置。 3.玻璃仪器的洗涤: (1)洗涤干净的标准:内壁附着均匀的水膜,既不聚成_____,也不 _________。 4.试纸的使用: (1)试纸的类型和用途。 ①石蕊试纸(红、蓝色):定性检验溶液的___________。 ②pH试纸:定量(粗测)检验酸碱性的强弱。 ③品红试纸:检验___等有漂白性的物质。 ④KI-淀粉试纸:检验_____等有氧化性的物质。 ⑤醋酸铅试纸:检验硫化氢或硫化物。 (2)试纸的使用方法。 ①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用____________________________________,观察试纸

高中物理必修一学案--打点计时器

《必修一》专题四记录物体的运动信息 一、知识回顾 1.打点计时器 打点计时器是一种记录物体运动的和信息的仪器。打在纸带上的点，记录了纸带的运动信息，如果把纸带和物体连在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置。 （1）电磁打点计时器：它是利用电磁感应原理打点计时的一种仪器。当接通低压电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便上下振动起来，位于振片一端的振针就跟着上下振动而打点，这时，如果纸袋运动，振针就在纸带上打出一系列点。当交流电源的频率是50Hz时，它每隔打一个点，即打出的纸袋上每相邻两点间的时间间隔为。 （2）电火花打点计时器：它时利用火花放电在纸带上打出点迹的计时仪器。当通电交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在运动纸带上就打出一系列点迹。当交流电源的频率是50Hz时，它每隔打一个点，即打出的纸袋上每相邻两点间的时间间隔为。 【 电火花计时器工作时，纸带运动时受到的阻力，比电磁打点计时器实验误差。 2.使用打点计时器时应该注意以下问题： （1）电源的电压要符合要求，电磁打点计时器应使用交流电源；电火花计时器

使用 交流电源。 （2）使用电火花打点计时器时，应注意把 条纸带正确穿好，墨粉纸盘 ；使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过 ，压在复写纸 面。 （3）使用打点计时器时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 … （4）释放前，应使物体停靠在 打点计时器的位置。 （5）打点计时器在纸带上应打出轻重合适的 ，如打出的是短横线，就调整一下 距复写纸片的高度，使之增大一点。 （6）纸带的选择，要选择点迹清晰、分布合理的纸带，找计数点时舍掉开始归于密集的点。 （7）出现误差较大的原因是阻力过大。可能是 、 、 、复写纸不符合要求等。 3.实验数据处理 （1）根据纸带分析物体的运动情况并能计算平均速度． ￥ ①在纸带上相邻两点的时间间隔均为 s(电源频率为50 Hz)，所以点迹密集的地方表示 纸带运动的速度小。 ②根据v ＝Δx Δt ，求出任意两点间的平均速度，这里Δx 可以用直尺测量出两点间的距 离，Δt 为两点间的时间间隔数与 s 的乘积．这里必须明确所求的是哪两点之间的平均速度． （2）粗略计算瞬时速度 某点E 的瞬时速度可以粗略地由包含E 点在内的两点间的平均速度来表示，如图1－4－2所示，v E ≈v DG 或v E ≈v DF . 图1－4－2 说明：在粗略计算E 点的瞬时速度时，可利用v ＝Δx Δt 公式来求解，但须注意的是，如 果取离E 点越接近的两点来求平均速度，这个平均速度越接近E 点的瞬时速度，但是距离过小会使测量误差增大，应根据实际情况选取这两个点． % 4.利用v －t 图象分析物体的运动 （1）v －t 图象 用横轴表示时间t ，纵轴表示速度v ，建立直角坐标系．根据测量的数据在坐标系中描

2013年新编人教版化学必修一学案直接打印版本

高中化学必修1专题一 学案 第一课时 物质的分类 [学习目标] 1、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用； 2、学会从不同角度对常见物质进行分类。 [课前检测] 在我们的日常生活中,常会接触到下列物质: 空气 乙醇 硫酸铵 铜 碘酒 碘 氢气 石墨 食盐水 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。 1根据通常的存在状态分类 2根据导电性能分类 3根据所含物质的种类分类 4根据组成纯净物是否为同种元素 5将物质分为无机物和有机物 [情景设计 ] 在上图中氧化物、酸、碱、盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分？ [情景设计1] 试写出下列化学反应方程式： CuO+H 2SO 4------ MgO+HCl------ SO 2+Ca （OH ）2------- CO 2+NaOH------ [概念形成] 1、碱性氧化物：能与____反应生成_____和_____的_________ 2、酸性氧化物: 能与____反应生成_____和_____的_________ [提示] 金属氧化物、非金属氧化物与碱性氧化物、酸性氧化物有什么关系？ [知识拓展] 1、两性氧化物： 2、不成盐氧化物： 3、酸酐：含氧酸失水后的生成物，如H 2CO 3的酸酐是CO 2 [情景设计2] HCl 、H 2SO 4、H 3PO 4、H 2S 、HF 、HNO 3能否进一步分类呢？ [归纳] [情景设计3] NaOH 、Ca （OH ）2、Fe （OH ）3、Ba （OH ）2能否进一步分类呢？ [归纳] [情景设计4] NaCl 、NaHCO 3、Cu 2（OH ）2CO 3、KAl （SO 4）2能否进一步分类呢？ [归纳] [典型例题] 下列每组物质中都有一种物质与其它物质在分类方法上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其它物质的物质找出来,用横线划出。 A 、HClO 3、KClO 3、Cl 2、NaClO 3 B 、空气、N 2、HCl 、CuSO 4 C 、铜、金、汞、钠 D 、H 3PO 4、HNO 3、HCl 、H 2SO 4 [当堂训练] 实验室中有下列物质，请根据物质的组成对他们进行分类。 Na_________ Cl 2 ___________ FeCl 3_____________ H 2SO 4 ______________ CaCO 3__________ CaO ___________ NaOH _________NaHSO 4___________ Mg （OH ）Cl______________NH 4Al （SO 4）2 _______________ SiO 2______________ 氨水______________ 铁水___________ CuSO 4·5H 2O ____________ [课堂小结]

高三英语一轮复习精品学案：Unit 1 Art(1)(1)

选修六 Unit 1 Art Ⅰ.阅读理解 Look around the walls of your classroom.Do you see pictures of paintings？Most of the art on show was probably created by yourself and your classmates，using imagination and your own hands. Each year in Toronto thousands of school children make the best use of their imaginations and their creative abilities in workshops provided by an organization called the Inner City Angels.These children work directly with professional(专业的)artists on different art programs. Natalie McHaffie is one of the many professional artists who work with the Inner City Angels.“My purpose is to teach the children about design，”she says.“Once they learn how to put things together，they can use that knowledge for other things they may want to do，such as making a kite or designing a house.” Recently Ms. McHaffie worked with 16 children at St.Bernard School to create a wall painting in the hallway leading to the kindergarten classroom.Together they designed and did the wall painting during one school week. When Ms. McHaffie first met the student artists，she told them，“We mus t do a

高中-化学-人教版-高中化学必修一第一章 章末复习 导学案1

（人教版必修1）第一章从实验学化学 归纳与整理（1课时） 【复习目标】1.通过典例剖析、梳理归纳，进一步巩固混合物分离和提纯的方法以及遵循的基本原则。 2.通过典例剖析、梳理归纳，进一步熟悉常见物质、离子的检验方法。 3.通过典例剖析、梳理归纳，进一步熟悉n、N、m、V、C B之间的关系并能熟练运用。 【复习重点】混合物的分离和提纯；离子的检验；n、N、m、V、C B之间的网络建构。 【温馨提示】“混合物分离和提纯遵循的基本原则”可能是你的难点哟。 【自主学习】 旧知回顾：1.对于易燃、易爆、有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。下面所列物质，贴错了包装标签的是() 【答案及解析】选B。CCl4不易燃烧，属于有毒物质。 2．下列实验操作正确的是() 【答案及解析】选C。不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，否则会引起火灾，A项错误；托盘天平只能精确到0.1 g，不能称量10.05 g的固体，B项错误；应选用略大于液体体积的量筒去量取，过大会引起较大的误差，D项错误。 3.填空：12g 12 6C所含有的碳原子个数即为阿伏加德罗常数，即1 mol物质所含有的微粒数。符 号：N A ，单位：mol－1 ，数值约为6.02×1023，公式：N A＝N n(N代表微粒个数)；摩尔质量是单位物质的 量的物质所具有的质量。符号：M ，单位：g·mol－1 ；数值等于该粒子的相对分子(或原子)质量，

表达式：M＝m n。 4.一定物质的量浓度溶液的配制的主要仪器有：托盘天平，精确度为0.1 g、容量瓶，其上标有刻度线、温度和容量，常见的规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL 、其他仪器：量筒、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙等。溶液的配制步骤（以配制500 mL、1.00 mol·L－1 NaOH 溶液为例）：计算（需NaOH固体的质量为 20.0 g ）、称量（用托盘天平称量NaOH固体）、溶解、冷却、移液（用玻璃棒引流，将溶液注入 500_m L 容量瓶）、洗涤（用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒 2～3 次，洗涤液注入容量瓶，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀）、定容（将蒸馏水注入容量瓶，当液面距瓶颈刻度线1～2 cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切）、摇匀。 新知预习：阅读教材P19的“归纳与整理”，完成教材上相应填空。 【同步学习】 活动一、混合物的分离和提纯 典例剖析1：下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是() 选项目的分离方法原理 A 除去KCl中的MnO2蒸发结晶溶解度不同 B 除去碘中的NaCl 加热、升华NaCl的熔点高，碘易升华 C 分离KNO3和NaCl 重结晶KNO3的溶解度大于NaCl D 分离食用油和汽油分液食用油和汽油的密度不同 3 响大，而NaCl的溶解度几乎不受温度影响，错误；D项中两者互溶，不能用分液的方法，错误。 典例剖析：某同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图。请回答： (1)步骤①和②的操作名称是过滤。 (2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是观察不再产生气泡；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止液体局部受热外溅，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应停止加热，用余热使水分蒸干。 (3)加入Na2CO3目的是除去Ca2+、Mg2+，有关可能发生反应的离子方程式（略）。 梳理归纳：分离和提纯物质时，一般遵循“四原则”和“三必须”： “四原则”：一不增，不得引入新杂质；二不减，尽量不减少被提纯和分离的物质；三易分，使被提纯或分离的物质与其他物质易分离；四复原，被提纯物质要易被复原。 “三必须”：①除杂试剂必须过量；②过量试剂必须除尽(去除过量试剂带入的新杂质，同时应注意 加入试剂、