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最新苏教版小学数学二年级下册第二单元《时、分、秒》试题共9套

苏教版小学数学二年级下册第二单元《时、分、秒》试题

1．时钟上有（）小格，有（）大格。钟面上时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（）。

2．时针从8走到11，分针要走（）圈；分针从3走到5，经过了（）分；秒针从12走到7，经过了（）秒。

3．写出下面钟面上的时刻。

（：）（：）（：）（：）（：）

4．钟面上，时针刚过了9，分针从12起走了6小格，现在是（）；

时针指在5与6之间，分针指着5，现在是（）；

时针接近9，分针指着11，现在是（）。

5.小华绕操场跑一圈用58秒，小文跑一圈用1分。（）跑得快，快（）秒。

6．钟面上时针刚过了5，分针指着5，这时是（）；钟面上时针靠近9，分针指着10，这时是（）。

7．妈妈8点上班，从家到妈妈单位要15分钟，妈妈最迟要在（）时（）分从家里出发。

8．妈妈8点下班，从妈妈单位到家里要15分钟，妈妈最早在（）时（）分能到家。9．星期天，小明从上午7：30开始做作业，10：30正好做完，小明做作业共用了（）。

时分秒综合练习2

1． 1时＝（）分 1分＝（）秒

2.（）走一圈是12小时；分针从12走到4，经过了（）；秒针走15圈，分针走（）大格，从3走到（）。

3．写出下面钟面上的时刻。

：

：：：：

4、钟面上时针刚走过6，分针从12起走了5个小格，这时是（）时（）分；时针指在7和8之间，分针指着7，这时是（）时（）分。

5．小芳从早上6时开始，先用10分洗脸刷牙，然后用15分吃早饭，再用（）分读书，正好是一小时，这时是（：）。

6．小朋友参加50米赛跑。小文用了12秒，小亮用了10秒，小刚用了9秒，小宁用了14秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。跑得最快的比跑得最慢的少用（）秒。 7．

8．钟面上，

时针从12走到5，经过（）小时，从4走到11，经过（）小时；分针从12走到6，经过（）分，从3走到10，经过（）分；秒针从12走到9，经过（）秒，从12走到12，经过（）秒。

时分秒综合练习3

1． 1分= 秒 60分= 时

2．钟面上一共有个大格，个小格，每个大格里有个小格。秒针转一大圈时，走了一小格。时针走一大格的时候，走了一大圈。

3．钟面上时针指在7和8 之间，分针指着7，这时是（）；时针快到6，分针指着11，这时是（）时（）分；时针刚走过3，分针指着1，这时是（）时（）分。

4．写出下面钟面上的时间。

（）时（）分（）时（）分（

）时（）分（）时（）分

左边的钟面上的时间是（）； 20分钟前是（）时（）分； 15分钟后是（）时（）分。

5．钟面上时针刚过了2，分针从12起走了8小格，是（）时（）分。

6．妈妈早晨6点起床，先用10分钟的时间洗脸刷牙，然后用25分的时间做早饭，再用（）分钟的时间吃早饭就正好是1时，这时是（）时。

7．爸爸上午7点上班，到家到爸爸单位要35分钟，爸爸最迟在（）时（）分从家出发。

8．小明跑100米用了21秒，小丽跑100米用了18秒，谁跑得快，快多少秒？

□○□＝□（）

时分秒综合练习4

1、写出下列钟表的时间

_________ ___________ __________ ___________

2．钟面上时针接近6，分针指着10，这时是（）时（）分。

3．妈妈上午6：30上班，中午10：30下班，妈妈上午工作（）小时。

4．分针走一大格，秒针走（）圈。

5．钟面上有（）个大格，每大格里有（）个小格，一共有（）个小格。

6．时针走一圈是（），分针走一圈是（），秒针走一圈是（）。

7．时针从12走到4，走了（）小时；从6走到11，走了（）小时；分针从8走到12，走了（）分；秒针从12走到12，走了（）秒。

8．时针从1走到5，分针要转（）圈，分针从2走到7，秒针要转（）圈。

9．小红从晚上6时起，先做15分数学，然后做20分语文，再听（）分英语，正好过了1

小时，这时是晚上（）时。

10．画出钟面上缺少的指针。

10：20 1：50

7：15 3

：

11：30

时分秒综合练习5

1．写出下面钟面上的时间。

2．亮亮每天早晨6：00起床，先用15分钟洗脸，再用20分钟吃早饭，再读（）分钟的书就正好是一小时，这时是（）时。

3．时针从6走到9是（）小时，从9走到2是（）小时。分针从12走到8是（）分，从8走到2是（）小时。

4．钟面上时针接近6，分针指向10，这时是（）时（）分。时针指在12和1之间，分针从12起走了5小格，这时是（）时（）分。

5．钟面上秒针走一圈，分针正好走了（）小格，是（）分。 6．

7．按规律，画出最后一个钟面上的时间。

左边的钟面上的时间是（：）。（）分钟前是3：45。 35分钟后是（：）。

（

）时（）分（）时（）分（）时（）分（）：（）（）：（）（）：（）

时分秒综合练习6

1．在（）里填上合适的时间单位。

小明做100道口算题用了18（）一节课的时间是40（）

小学生一天的在校时间是6（）做一次深呼吸用24（）

小学生每天的睡眠时间不少天8（）小华跑200米用45（）

一集动画片要放映30（）跳绳20下要用15（）

2．画出钟面上缺少的指针。

3、钟面上时针从12走到6，经过（）小时，从5走到8，经过（）小时；分针从1走到9，经过（）分，从12走到2，经过（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分；分针走一圈，时针走（）大格，是（）小时。

4．写出钟面上表示的时刻。

：：：：：

二数时分秒综合练习

1．小红每天晚上从7点开始，先看15分钟的课外书，然后听20分钟的音乐，再拉（）分钟的小提琴就正好是1时，这时候是（）。

2．钟面上时针在5和6之间，分针指向6，这时是（）时（）分。时针刚过了9，分针从12起走了6小格，这时是（）时（）分。

3．10时差5分是（）时（）分。10时过5分是（）时（）分。4．秒针走8大格是（），分针从12走到11（），时针从5走到12是（）。

5．在○里填上＞、＜或＝。

1时○55分1时○80秒90分○2时

1时○60秒70分○1小时半分钟○30秒

40分钟○半小时10分○一刻钟

6．填出钟面上所表示的时刻。

时分时分时分时分时分

：：：：：

7．红从晚上7时开始，先做20分口算，然后练25分字，再和爸爸下（）分棋，正好过了1小时，这时是晚上（）时。

2、钟面上时针走一大格，分针正好走（）圈，是（）分；分针走一大格，秒针正好走（）圈。

时分秒综合练习

1．时针从12走到5，经过了（）时；分针从12走到7，经过了（）分；秒针从12走到9，经过了（）秒。分针从3走到9，经过了（）分；时针从3走到12，经过了（）时。

2.分针走一大格，秒针正好走（）圈。时针走一大格，分针走（）圈。

3.时针刚过了3，分针指着3，这时是（）时（）分；时针指在5和6之间，分针指着6，这时是（）时（）分。

4.小明每天晚上6点开始，先做30分钟的作业，再听10分钟的音乐，再练（）分钟的大字，就正好是1小时，这时是（）时。

5.小明上午7：30到校，中午10：30放学回家，他上午在校（）小时。

6. 时针刚过了12，分针指向5，是（）时（）分；时针指在7与8之间，分针从12起走了8小格，是（）时（）分。

7. 小明早晨6点起床，用10分钟穿衣服，25分钟读书，再用（）分洗脸吃饭就正好是一小时，这时是（）。

8. 从家到爸爸单位要花25分钟的时间，爸爸每天早晨8点上班，他最迟要在（）时（）分从家里出发。

4、看钟面填空。

（）分前再过（）再过（）再过（）

是9时。分是7：00。分是7时。分是3：05。

认识几时几分

1、填一填：

（1）钟面上一共有（）个大格。每个大格分成（）个小格。钟面上一共有（）个小格。

（2）分针走一小格的时间是( )分。

（3）时针走一大格（从一个数到下一个数）的时间是( )小时。

（4）时针走1小时，分针正好走一圈，是（）分。1时＝（）分（5）一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分，就是1小时。

2、写出下面钟面表示的时间。

3、读一读，连一连。

4时55分 5:15 12时零5分 6:45 4、按规律画出最后一个钟面的时针和分针。

认识整时和认识时分

1.选择正确答案，在。

（1）时针从1走到5，经过的时间是（）。

1时

（2）分针从11走到5，经过的时间是（）。

5分分分时

（3）小学生每天睡眠的时间应不少于（）。

80分时时

（4）一堂数学课的时间是（）。

4分时

2.做一做，填一填。

（1）用1分钟的时间从1数数，能数（）个。（2）用1分钟的时间爬楼梯，能爬（）级。

3.写出下面各钟面上表示的时间。

_____：____ ____：_____ _____：_____ _____：____

_____：____ ____：_____ _____：_____ _____：____ 4.在（）里填合适的时间单位。

小强每天早晨上学路上大约用２０（），上午在学校的时间大约有３（），中午吃饭大约用３０（）。

５.在下面的钟面上添上时针和分针（是你喜欢的时间，说说这时你在干什么）

《二时、分、秒》习题

一、填空。

1小时=（）分1分=（）秒4小时=（）分

120秒=（）分5分=（）秒180分=（）时

3分=（）秒1小时=（）秒（）秒=4分

二、填>，<，=。

210秒（）4分2时（）120秒2分10秒（）70分

1小时16分（）60分3分5秒（）180秒300秒（）6分

6秒（）6分100分（）1小时7分（）700秒

三、基础知识。

（1）一般钟面上有（）根针，走得最快的是（）针，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

（2）分针走一小格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）小时。

（3）时针走一大格是（）时，走一圈是（）小时。

四、填上合适的单位。

（1）小明用了10（）做完了英语作业。

（2）一节课的时间为40（）。

（3）小朋友每天至少睡9（）。

（4）小红跑100米用了17（）

（5）小刚拍球60下用了40（）。

（6）我们每天在学校7（）。

（7）星期三早上7（）40（），我们用了20（）吃早餐，然后马上开始第一节课，一节课40分钟，到（）时（）分第一节下课。

五、解决问题。

（1）电影从8:00开始演，9:30演完，电影放映了多长时间？

（2）小华从家到学校要走10分钟，每天早晨要在7:40到学校，应当在几时几分前走出家门？

（3）小华每天下午放学时间是5:00，在路上用了20分钟，她到家是几时几分？

（4）第一节课8:20-9:00，第一节课用了多少时间？

《时、分、秒》练习题

一、填空。

1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是（）。

2、钟面上有（）个大格，每一大格有（）个小格。时针走一大格是1（），分针走一大格是（）分钟，秒针走一大格是（）秒。

3、分针从3走到5走了（）分钟，走到8走了（）分钟。

4、钟面上又细又长的针叫（）针,秒针走1圈是（）秒。

5、1时=（60）分1分=（ 60 ）秒

80分=（）时( )分1分15秒=（）秒

60秒＝（）分60分＝（）时180秒=（）分

1时20分=（）分90秒=（）分（）秒

6、填写合适的单位。

1）小明大约每天睡9( )2）小明穿衣服大约需要20( )

3）烧一壶水大约要25( ) 4）小华跑50米用了9（）；5）爸爸每天工作8（）。6）播放一集动画片约用20（）7）一部电影放映了2（）10（）8）跳绳20下要用15（）

9）做一次深呼吸用24（）10）小华跑200米用45（）

7、按规律，画出最后一个钟面上的时间。

8、按时间的长短排列顺序。35秒6分6时49分3秒

（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）

9、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．

二、你能用两种方法写出下面的时刻吗？

三、判断：

1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。（）

2、6点一刻就是6时15分。（）

3、10时零5分可以写成10：5。（）

4、夏天午睡大约1分。（）

5、明明的脉搏跳10下用了8秒。（）

6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。（）

7、一人唱一首歌要3分钟，5人合唱这首歌就要5个3分钟，也就是15分钟。（）

8、时针指着3，分钟指着9，这时是3时9分。（）

四、画一画

1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．

A．1分钟B．5分钟C．1小时

2．秒针走一圈经过的时间是（）．A．1秒B、1分C．1时

3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A．6 B．5 C．30

4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．A．半小时B．35分C．40分

5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）A．做的一样快B．小王做的快C．小李做的快

6．小军每晚( )睡觉。①8小时②8时③80分

7．1只猫吃1条鱼要4分钟。照这样吃，4只猫同时吃4条鱼要用( )。①1分钟②4分钟③16分钟

六、看一看、填一填。

1、小明从家到学校走了40分钟，在7：30到学校，小明在（）时（）分从家出发。

2、从9时40分开始开会，开了40分钟，应在（）时（）分结束。

3、11时50分—7时40分= 7时50分—15分=

10时40分+60分= 12时10分—11时40分=

11时30分—8时30分= 7时15分+45分=

2时50分—2时5分= 1时20分+40分=

4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1小时○60秒100秒○100分

2分○ 2秒1小时○10分

《二时、分、秒》习题

一、填空题

1、在（）里填上“时”、“分”、“秒”。

小方跑100米大约要20（）。

每天上午在学校里大约要学习3（）。

看一集儿童电视片要25（）。

2、在括号里填上正确的数。

2小时=（）分5分=（）秒40分+（）分=1小时

120分=（）时3分=（）秒100分=（）时（）分

3、在（）里填上“＞”，“＜”或“＝”。

1小时（）60秒100分（）1小时30分3时（）299分

二、选择

1、分针走一圈经过的时间是（）。

A 5分

B 60秒

C 1小时

2、秒针从“4”到“9”经过了（）秒。

A 5秒

B 25秒

C 13秒

三、应用

1、时钟4点敲4下，6秒敲完。8点敲8下，几秒敲完？

2、“六一”游园活动，从下午1：20开始，一共活动了2小时40分，结束时是（：）。

3、商店上午9：00开门，晚上8：00关门，商店一天营业时间是几小时？

4、小明一放学就回家，路上走了15分钟，到家的时间是钟面上所指的时刻。他放学的时间是（：）。

认识时、分、秒练习题

一、写出钟面上所指的时刻。

时分时分时分时分

（）（）（）（）（）

时分时分时分

∶∶∶

时分时分时分

∶∶∶

二、先拨一拨，再画一画。

5时

20分9时15分 10时半 18时36分 12时25分

6时05分5∶12 8时57分

三、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。

5、分针指向12，时针指向3就是（）。

分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。

分针指向5，时针指在8和9之间是（）。

6、（）时整，时针和分针成一条直线；

（）时整，分针和时针重合。

7、现在是11时，再过2时是（）时。

8、钟面上有（）大格，（）小格。

9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是

（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。

11、 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。

13、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

14、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时

（）分从家里出发。

15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能

准时赶上？（）

16、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）

苏教版小学数学二年级上册

苏教版小学数学二年级上册《认识除法》案例分析认识除法一、教学内容苏教版小学数学二年级上册第37页的内容及相关练习二、教学目标 1、知识与技能目标：使学生知道把一个数量平均分成几份分，求一份是多少，用除法计算，并知道除法中各部分的名称。 2、过程与方法目标：引导学生结合情境，进一步理解除法的含义。 3、情感与态度目标：使学生在初步认识除法的过程中，积极参与操作、比较等数学活动，体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的密切联系，进一步培养学习数学的兴趣，增强与同学合作交流的意识。三、教学重难点重点：从解决实际问题的需要引出平均分的活动，再把平均分的活动抽象为除法，能根据实际情境应用除法运算并能列式计算。难点：把平均分抽象为除法。四、教具准备

课件、小棒五、教学过程（一）、回顾旧知，引入新知。 1、师：出示6支铅笔并问：要想给每个小朋友2支铅笔，可以分给几个小朋友？（指导学生上台演示）。 2、根据刚才的分法，如何列出除法算式？（学生独立完成）。 3、6÷2=3，让学生读算式，并说说算式表示的意思。像上面这样，把6按每2个一份的分，求可以分成几份的的问题，它是平均分的一种方法，我们可以用除法来计算，平均分的另外一种分法，能不能也用除法来计算呢？这节课就让我们继续来认识除法。（板书：认识除法）（二）、教学37页的例题 1、出示课题情景情境图 2、提问：你看到了什么？你想说什么？ 3、出示问题：把六枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（）枝。 4、学生动手操作。分小组进行交流，说一说自己分铅笔的方法，汇报演示。

（1）、分小组操作，师巡视。 (2)、汇报演示分法。指名两个小组上台演示分法。（3）、小结：其实像这样的问题，把6枝铅笔平均分成3份，求每份是几？我们也可以用除法来计算。（指导学生列出除法算式） 2、引导学生尝试列出算式，并说说算式的含义。（1）、学生尝试列式。板书：6÷3=2（枝）（2）、师：6÷3=2，为什么等于2？6表示什么？写在哪里？3表示什么？写在哪里？2表示什么？写在哪里？（铅笔的数量是6枝，表示要分的数量，写在除号的前面；平均分给3个小朋友，就是要分的份数，写在除号的后面；分得的结果是每人得2枝，就是每份是2，写在等号的后面。）指导读：6除以3等于2 小结：把6平均分成3份，每份是2，我们可以把平均分用除法来计算。 3、教学除法算式各部分的名称。

小学五年级数学模拟试题

小学五年级数学【模拟试题】．小学五年级数学【模拟试题】填空题：一. 1. 几个数公有的倍数，叫做这几个数的（）；其中最小的一个叫做这几个数的。）（。） 2. 如果较大数是较小数的倍数，那么这两个数的最小公倍数是（。） 3. 如果两个数是互质数，那么这两个数的最小公倍数是（。）、35整除，这个数最小是（ 4. 一个数，正好能被2、。） B的最小公倍数是（ 5. A若，则和直接写出下面每组数的最小公倍数：6. 。）的最小公倍数是（（1）5和6 。）（2）5和10的最小公倍数是（。）的最小公倍数是（3和5 （ 3）2、）。、（4）416和8的最小公倍数是（求下面每组数的最小公倍数：二.

1. 28和42 和24 2. 32 3. 25和60 30 和、 4. 182063 35、和6. 21 和、 5. 153640 求下面每组数的最大公约数和最小公倍数三. 30和 2. 241. 28和36 3. 39和26 4. 14和15 70 5. 60和12 6. 42和【试题答案】填空题：. 一 1. 几个数公有的倍数，叫做这几个数的（公倍数）；其中最小的一个叫做这几个数。的（最小公倍数）。2. 如果较大数是较小数的倍数，那么这两个数的最小公倍数是（较大数）。3. 如果两个数是互质数，那么这两个数的最小公倍数是（它们的乘积）。30）、5整除，这个数最小是（ 4. 一个数，正好能被2、3 。）B的最小公倍数是（5. 70若，则A和直接写出下面每组数的最小公倍数：6. 。30）的最小公倍数是（）5和6 （1。）10和10的最小公倍数是（（2）5。30）的最小公倍数是（2、3和5（ 3）。16）84）、16和的最小公倍数是（4 （求下面每组数的最小公倍数：. 二421. 28 和的最小公倍数是：42 28 和24和2. 32 的最小公倍数是：32和 24 60和 3. 25 的最小公倍数是：和 60 25 3020和 4. 18、 18、20和30的最小公倍数是：

小学二年级数学试卷附图

小学二年级上学期数学试卷（监考教师念题一遍，90分钟完卷，满分100分）一、直接写出得数。（每小题1分，共20分） 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。（每空2分，共14分） 1、数学课本的宽大约是厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有种不同的穿法。 3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了下。 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是或。

三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分） 1、下列图形中，轴对称图形是（）。 ① ② ③ ④ 2、下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 3、下列线中，线段是（）。 ① ② ③ ④ 4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）。 ①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九 5、下列计算正确的是（）。 ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“ ”里填上“+”、“-”、“×”、“＜”、“＞”、 “＝”。（共8分） 73-25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、自己评价自己，一至九的乘法口诀，背得熟得8分，背得但不熟得6分，背得一部分得4分，背不得得 2分，你认为你自己该得几分。（共8分）答：我认为我该得分。得分评卷人得分评卷人得分评卷人 ·

小学五年级上期末数学试题及答案

小学五年级（上）数学期末试题（人教）（20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。（1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（）三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（）。 A.189.3 B. 108.93 C.100.893

小学二年级数学综合测试题5套

小学二年级数学下册综合练习题1 一、口算 16÷4= 9×7= 64÷8= 87－9= 5×9= 63－9= 4×9= 65÷9= 50－8= 55÷9= 68－50= 7×8= 45×9= 42÷7= 673＋28 = 二、填空 1、（）九七十二，七（）六十三，五（）四十。 2、7个6是（），40里面有（）个5。 3、8×7比8×6的积多（） 4、把6×4=24改编成两道除法算式是（）和（）

5、28÷5被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。 6、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（）。 7、45÷5=（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 8、从63、9、8、7 中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（） 9、（）里最大能填几？ 8 ×（）＜30 （）×7＜67 6 ×5＜25 4 ×（）＜13 （）×9＜73 （）×5＜39

三、用竖式计算并验算 33 ×6= 9 ×7= 20 ÷5= 617 +15 64= 762 －223= 73 ÷8= 四、列式计算。 ①40里面有几个8？ ②比25多60的数是多少？ ③28是7的多少倍？ ④乘数是8，被乘数是9，积是多少？五、把下面各题正确答案的序号填在（）里。 1、计算5 ×7应想乘法口诀（）

①七八五十六②五七三十五③五五二十五 2、求8是4的多少倍？列式为（） ①8 ÷4 ②4 ×8 ③8 ×4 3、小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？ ①用了3个筐装②平均每个筐装5个③要把15个西瓜装在筐里 4、36 ÷7的计算结果是（） ①5......1 ②6......1 ③1 (6) 六、应用题。 1、花园里养了17盆花，平均分给5个班，每班分几盆，还剩多少盆？

苏教版二年级数学下册易错题汇总

二年级下册数学易错题总汇 1、先画一画，再填空。（1）14个□，平均分成3份，每份（）个，还剩（）个。列式：（2）14个□，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。列式：、算式：□○□=□（盘）……□（个） □○□=□（个）……□（个） 3、余数可能是哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷5=□……□□÷5=□……□ □÷5=□……□□÷5=□……□ 4、□里可以填哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷□=5......3 □÷□=5 (3) □÷□=5......3 □÷□=5 (3) 5、有车轮25个，最多可以装多少辆三轮车？

6、有3盒乒乓球，每盒8个，平均分给3个小朋友。每个小朋友分几个？还剩几个？ 7、有53个玉米，小猴每次可以运8个，如果全部运完，至少要运多少次？ 8、在□÷○=8……6中，○最小是（），此时□是（）。在□÷8=6……○中，○最大是（），此时□是（）。 9、在□÷□=□……1中，除数最小是（）。在□÷□=□……2中，被除数最小是（）。 10、○○□□□○○□□□○○□□□……，第30个图形是（）。 1,3,5,1,3,5,1,3,5……，第19个数是（）。 11、用2、5、8这三个数字，你能组成多少个不同的三位数？请写出来。 305里面有（）个百和5个（）。 985由（）个十、9个（）和（）个（）组成。最小的三位数是（），它前面一个数是（），后面一个数是（）。 12、□里最小可以填什么数字？ 500<□99 □55>156 695<69□ 34□>344 400<□98 735<7□9 63□>637 □37>645 13、 14、直尺的厚度大约是2（）。一根筷子大约长2（）。一支粉笔的长度大约是1（）。一只蚂蚁身长4（）。图钉长约8（）。一个文具盒的宽大约是6（）。

小学五年级第一学期数学试卷及答案

2018-2019学年第一学期期末调研考试五年级数学试卷注意事项: 1.本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2.答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。一、动脑思考，填一填。（共22 分） 1.请你根据48×25=1200，直接写出下面算式的结果。 0.48×25=（） 4.8×0.25=( ) 12÷48=（） 2. 138分＝（）时 2.5吨＝（）千克 3. 在里填上“＞”、“＜” 、“＝” 。 15.6××÷×100 4. 循环小数0.8398398…的循环节是（），保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。 5. 妈妈买了单价为6元的苹果5千克，给了售货员ɑ元，应找回（）元；若ɑ=50元，应找回（）元。 6. 教室里的位置，第6组第3个记为（6，3）。小明坐在第4组第6个，记为（）；小红的位置是（3，5），她坐在第（）组第（）个。 7. 如果45x=945，那么45x-45=（）。 8. 两地相距300km 。甲、乙两辆汽车同时从两地开出，相向而行，经过2小时相遇。甲车每小时行80km ，乙车每小时行多少千米？设乙车每小时行xkm ，列方程得（）。 9. 一个等腰三角形的底是10厘米，腰是ɑ厘米，底边上的高是b 厘米，面积是（）平方厘米。

10. 盘子里放着5个苹果，3个桃子，8个梨，随便拿一个水果，有（）种可能，拿到( )的可能性最小，要想拿到这种水果的可能性最大，至少还要加（）个。二、仔细审题，作判断。（对的打√，错的打×，每小题1分，共5分） 1. 一个数乘小数，积一定小于这个数。（） 2. 因为等底等高的两个三角形能拼成一个平行四边形，所以平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（） 3. x=5是方程x+10=15的解。（） 4. 无限小数一定比有限小数大。（） 5. 一个袋子里红色球和蓝色球各10个，每次只能摸1个，摸了之后再放回袋子里，一共摸了10次，一定是5次摸到红色球，5次摸到蓝色球。（）三、精心比较，选一选。(把正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共10分） 1. 与0.789×5.3结果相同的算式是（）。 A. 7.89×53 B. 53×0.0789 C. 78.9×0.53 2. 一个三位小数保留两位小数的近似值是9.85，准确值可能是( )。 A ． 9.854 B. 9.885 C. 9.855 3. x 与y 的差除以4列式为（）。 A.x-y ÷4 B.（x-y ）÷4 C. 4÷（x-y ） 4. 300名学生乘车去春游，一辆汽车最多坐53名学生，至少需要乘坐（）辆这样的汽车。 A. 4 B. 5 C. 6 5. 如图是由五个相同的小正方形拼成的，这两个三角形（用实线表示）的面积关系是（） A. 相等 B.左边的大于右边

小学二年级数学练习题及答案

小学二年级数学练习题及答案例题1 妈妈买回一些梨，平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个，还余2个，妈妈一共买了多少个梨？根据“平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个”，可以知道盘子里一共有梨4×6 = 24（个），再根据“盘子里24个，还余2个”，就可以求出妈妈一共买梨的个数。列式如下： 4×6＋2 = 24＋2 = 26（个）答：妈妈一共买了26个梨。练习一 1、老师把一些铅笔平均分给7个小朋友，每个小朋友分7枝，结果还剩1枝，老师手里一共有多少枝铅笔？ 2、图书室把新到的一批书平均分给10个班，每个班分到15本，最后还剩15本，图书室新到多少本书？ 3、小刚有50张纸订草稿本，每9张订1本，要订6本，还缺几张？例题2 田田练了8天的字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？因为8天中，有7天每天练4张纸，所以，我们可以用4×7 = 28（张）求出前7天练写的总张数。最后一天练了5张，再用28＋5 = 33（张），就是8天一共练写的纸的张纸。列式如下： 4×7 = 28（张） 28＋5 = 33（张）答：田田8天一共练写了33张纸。

1 练习二 1、小明看一本故事书，前5天每天看12页，最后一天看了20页正好看完，这本故事书一共多少页？ 2、张师傅生产一批零件，前4天每天生产25个，后3天共生产60个，张师傅一周共生产多少个零件？ 3．同学计划5天装订本子300本，结果前3天装订了160本，后2听装订后还剩20本没完成，同学们在后2天共装订了多少本？例题3 二（6）班有55个同学去野外植树，他们每5人一组，每组种4棵，求二（6）班同学这次一共能种多少棵树？由“全班55人每5人一组”这两个已知条件，就能算出全班一共有55÷5 =11（个）小组。再根据“每组种4棵”，和刚求出的11个小组，就可以算出二（6）班同学这次一共能种多少棵树。列式如下： 55÷5 =11（个） 4×11 = 44（棵）答：二（6）班同学这次一共能种44棵树。练习三 1、36个同学做纸花，他们每3人一组，每组做6朵，这些同学一共能做多少朵纸花？ 2、20名少先队员帮助图书馆修补图书，他们每2人一组，每组修补6本，问这20名少先队员一共修补了多少本图书？ 3、学校组织同学们进行放风筝比赛，让他们每6人一组，每组2只风筝，这时，天空中一共飘起了10只风筝，你知道这次参加比 2

新版苏教版小学二年级数学上册教案(全册)

新版苏教版小学二年级数学上册教案(全册) 科目数学班级二(1)班任课教师二年级数学上册全册教材分析苏教版《义务教育教科书数学》二年级(上册)是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准(2011年版)》编写的。于2013年4月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明: 一、教学内容: 数与代数:100以内的连加、连减和加减混合;求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题;乘、除法的含义;乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘法,用乘法口诀求商;求几个相同加数的简单实际问题,与平均分有关的简单实际问题。图形与几何:四边形、五边形、六边形,以及平等四边形的初步认识;线段的初步认识;常用的长度单位厘米、米,用尺量线段或物体的长度;从前面、后面、左面、右面观察物体。综合与实践:有趣的七巧板,我们身体上的尺。二、教学目标: (一)知识与技能目标 1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义;探索、理解、熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘、除法;能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。 2.通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形以及

平行四边形等平面图形;初步认识线段,初步建立1厘米、1米的长度观念,会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度;在观察同一个物体时,初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的。 (二)数学思考方面 1.在认识乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘、除法,以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维,提高运算能力。 2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征,初步体会物体与它相适应视图之间的联系,发展初步的空间观念。 3.在用乘法口诀计算表内乘、除法,解决简单的乘、除法实际问题,求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行简单的、有条理的思考,并尝试表达自己的思考过程,发展初步的推理能力。 (三)解决问题方面 1. 在都是的指导下,联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法,从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题,发展初步的数学应用意识。 2.经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程,初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系,初步学会根据要解决的问题选择合适的已知条件,积累一些解决实际问题的经验,提高解决问题的能力。在测量物体(或线段)长度的过程中,初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法,积累一些测量长度的经验,初步建立长度观念。 3.在拼图形、测量长度,以及观察物体等活动中,初步体会一些简单的图

小学五年级数学方程练习题

一、认真填写。[19分] 1、在X＋56、45－X=45、0.12M=24、12×1.3=15.6、X－2.5＜11、 12＞a÷m、 ab＝0、 8＋X、 6Y=0.12、 12.5÷2.5、 H＋0.45＞1。等式有：。方程有：。 2、桃树有X棵，梨树的棵树是桃树的4倍，用含有X的式子表示梨树的棵树是（）棵。 3、苹果有Y个，梨比苹果少2个，梨有（）个。 4、五个连续的自然数的中间数是a，这五个数的和为（）。 5、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ①当a＝73时，a＋13（）87 ②当x＝0.8时，2÷x（）0.4 ③当y＝20时，5y（）100 ④当x＝9.6时，x－3.8（）3.8 6、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，（）是冠军。 7、解方程X÷6=18，可以这样进行X÷6○□=18○□，X=（）。 8、三个连续的奇数和是33，这三个数分别为为（）。 9、甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米。如果从甲袋倒出8千克装入乙袋，那么两袋的大米同样重。原来甲袋比乙袋多（）千克。二、准确判断。[10分] 1、含有未知数的式子叫做方程。（）

2、等式两边同时除以同一个数，所得结果仍然是等式。（） 3、等式两边同时加上同一个数，所得结果仍然是等式。（） 4、方程包含等式，等式只是方程一部分。（） 5、方程1.5X=3的解是X=0.5。（）三、看图列方程并解答。[16分] 平行四边形的面积是8.8平方米长方形面积是4.32平方米 0.8米 X米X米正方形周长3.2米一本书有182页已看X页还剩78页X米四、根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数。（6分） X－35=60 X＋17=57 X－35＋35=60○□X＋17－17=57○□ X=□X=□ X÷7=105 0.9X=6.3

小学二年级数学试题

小学二年级作业年姓名一、看一看，填一填。 1. （）厘米 3. （）厘米二、量一量，填一填。 1.这本练习册长约（）厘米，宽约（）厘米。 2.数学书长约（）厘米，宽约（）厘米。三、我是测量小高手。这个图形是（）形，四条边共（）厘米。四、我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画（）（）（）一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？一、我会选“米”和“厘米”来填空。（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米数学小博士

桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( ) 汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130() 二、我会填。 1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。 3.1米=( )厘米800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米。 5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米60米+7米=()米三、我会比较。 1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。 33厘米23厘米100厘米1米 40厘米4米1米30厘米+70厘米 2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一枝粉笔长12米。（）

2.学校教学楼高16米。（） 3.一根黄瓜长18米。（） 4.小明的身高是135厘米。（）五、估一估椅子有多高，在正确答案下面画“√”。六、森林运动会。终点起点 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在进行的是（）米短跑比赛。 2.（）号是冠军。 3.①号比②号运动员慢（）米。 4.②号比④号运动员（）米。一、我会判断。（下面图形中，是线段的画“√”）

小学二年级数学练习题

小学二年级数学练习题【三篇】【篇一】一、填空。 1.1米=（）厘米70厘米+30厘米=（）米 37厘米+5厘米=（）厘米23米-8米=（）米 2.6个3相加，写成乘法算式是（），这个式子读作（） 3.在下面的（）里能填几？（）×6＜27（）＜3×74×（）＜1535＞7×（） 4.在算式4×7=28中，4是（），7是（），28是（）。 5.把下面的口诀补充完整。 *（）（）二十四 6.1米=（）厘米1米40厘米=（）厘米 7.3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×（），也可以改写成6×（）。 8.□×□=□×□=24□×□=□×□=36 9.在括号里填上“米”或“厘米”。床长约2（）铅笔长约16（）跑道一圈长400（）小明高1（）40（）一条黄瓜长20（）教室长约8（） 10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。 46+7○8×72×6○3×436—9○5×590厘米○8米 5○8=407○8=156○8=488○5=3 11.一个角有（）个顶点，（）条边。 12.3个9相加的和是（）；3和9相加的和是（）； 13.一个直角和一个锐角可以拼成一个（）。 14.积是18的口诀有（）和（）。 15. 有（）个（），可以写成加法算式（），也可以写成乘法算式（）×（）=（），读作（）（）和（）是乘数，积是（） 16.用3、12、6、2编出四个乘法算式。 17.用7、1、3三个数字的其中两个组合成两位数，能写出（）个两位数。其中的是（），最小的是（）。 18.钟面上有（）个大格，有（）个小格。 19.要算53－（9＋37），应先算,再算得（)。

苏教版小学二年级数学试卷

小学二年级数学（上册）期中检测题 2015年秋季·苏教版答卷时间：40分钟内容:1-47页满分：100分一、直接写出得数。（12分） 5×1= 8+20= 3×4= 5×4＝ 36＋9= 3×5= 2×5= 3×3= 4×2= 4×5= 3×6= 5×6= 二、填空。（第5题8分，其余每空1分，共19分） 1、把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6+6＝（）×（） 3+3+3+3+3＝（）×（） 2、2×3=6乘法算式中，( )和( )是乘数，（）是积。 3、一副七巧板有（）块。 4、明明有18枚邮票，丁丁有8枚邮票，明明送给丁丁（）枚邮票，俩人就同样多。 5、 6、（1）有12个★，每份分4个，可以分成（）份。（2）有12个★，平均分成3份，每份有（）个。三、火眼金睛。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（8分） 1、3个4和4个3都可以用乘法算式3×4表示。（） 2、61-22+8可以先算22+8。（） 3、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。（） 4、3×2写成加法算式可以是3+3,也可以是2+2+2。（）四、选择，把正确答案的序号填到括号里。（10分） 1、正方形是（）。 ①四边形 ②五边形 ③六边形 2、下面的加法算式不可以写成“3×4”的是（）。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 3+4 3、根据乘法口诀“五五二十五”可以写出的算式是（）。 ① 5×4=20 ② 5×3=15 ③ 5×5=25 4、积是10的算式是（） ① 5＋5 ②15－5 ③2×5 5、小明有30张卡片，小刚的卡片比小明少，小刚最多有（）卡片。 ①31 ②29 ③ 1 五、先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。（12分）二四（）五六（）（）×（） =（）（）×（） =（）（）×（） =（）（）×（） =（）学校班别姓名座号 …… … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … 线 … … … … ………………

苏教版小学数学二年级下册知识点整理汇总(全册)

第一单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:退位减法的计算方法不熟练,造成计算错误。误区点拨: 用“破十法”计算退位减法时,用10减去减数后,错误地用差直接当结果。用10减去减数后,应把结果加上被减数个位上的数。计算十几减几时,我们要选择自己熟练的方法计算。易错点2:解决实际问题时,不知道用加法还是用减法计算。误区点拨: (1)在解决实际问题时,没有正确理解题意,常常把求另一个部分量用加法解决,求两部分量的和用减法解决。

(2)如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量,求另一部分量,就用减法计算。如果问题给出的是两部分的量,求总量,就用加法计算。

第二单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:长方形和正方形不能区分。误区点拨: 长方形的特点是对边相等。正方形的特点是四四方方的,四条边都相等。易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。误区点拨: 数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,一般按照一定的顺序数:从内到外或从大到小。如果是组合图形,先从单个图形开始数,再数组合图形。一定要避免不按照规律乱数。

第三单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:读数和写数。误区点拨:

(1)读数和写数都要从高位起,即从左边起。 (2)写数时,如果哪一个数位上一颗珠子也没有,但它前面的某个数位有珠子,那么这个数位要用0占位。易错点2:整十数的计算。误区点拨: (1)计算两位数加、减整十数时,常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。 (2)计算整十数加一位数时,可看作几个十和几个一组成了几十几。几十几减几十,可看作从几十几中减掉几个十,就得几个一;几十几减几,可看作从几十几中减掉几个一,就得几个十。易错点3:找规律填数。误区点拨: (1)找规律填数时,先要找到数之间有什么规律。 (2)经常两个两个、三个三个、五个五个或十个十个地数数。易错点4:数的大小比较。误区点拨: 比较数的大小时,常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时,我们先比较十位上的数,十位上的数大的那个数就大,十位上的数小的那个数就小;如果十位上的数相同,我们就比较个位上的数,个位上的数大的那个数就大,个位上的数小的那个数就小。

人教版小学五年级下册数学期末试卷

人教版小学数学五年级下册期末复习汇总按住ctrl键点击查看更多小学五年级资源一、填空题： 1、在1～20的整数中，_____是最小的奇数，_____是最小的偶数，其中质数有_______________，合数有_______________。 2、36和24的最大公约数是_____，最小公倍数是_____。 2、能同时被2和3整除的最大两位数是_____，最小三位数是_____。 3、一个三位数5□□，能同时被3、5整除，两个□中的数的和最大__________。 4、写出符合下面要求且互质的两个数。①两个都是质数___________ ②两个都是合数___________ ③两个都是奇数___________ ④一个质数和一个合数________ 5、一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的底面积是_____平方厘米，表面积是_____平方厘米，体积是_____立方厘米。 6、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是_____平方厘米，体积是_____立方厘米。 7、3.5立方分米＝_____升＝_____毫升 4020立方厘米＝_____立方分米＝_____毫升 8、一个正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大______倍，体积扩大_____倍。 9、先将18和24分解质因数，再求出它们的最小公倍数。 18＝_______________ 24＝_____________ 18和24的最小公倍数 _______________ 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）： 1、一个数的约数要比这个数的倍数小。 ( ) 2、至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 ( ) 3、一个数能同时被2和3整除，这个数一定能被6整除。 ( ) 4、棱长是6厘米的正方体，它的体积与表面积相等。三、选择题（将正确答案的序号填括号里）： 1、a÷b＝9（a、b都是整数），那么a与b的最小公倍数是( )。① a ② b ③ ab ④ 9 2、一个长方体的体积是120立方米，长是8米，宽是5米，高是( )。① 15米② 24米③ 40米④ 3米 3、5和7都是35的( )。①质因数②互质数③公约数④倍数 4、把1米长的木料锯成三段，表面积比原来增加了60平方厘米，原来这根木料的体积是( )。 ①2000立方厘米②15立方厘米③6000立方厘米④1.5立方分米 2、有10张卡片 0、1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9。 ①从中选出三张卡片，组成一个两位数，一个一位数，使这个两位数是一位数的倍。这样的卡片是______、______和______。 ②选出三张卡片，使这三张卡片不管怎样排列，组成的数都是9倍数。你选的三张卡片是______、______、______。

小学二年级数学试卷(附图)

小学二年级上学期数学试卷（监考教师念题一遍，90分钟完卷，满分100分）题号一二三四五六七八总分得分一、直接写出得数。（每小题1分，共20分） 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。（每空2分，共14分） 1、数学课本的宽大约是厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有种不同的穿法。 3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了下。 ”写成乘法算式是或。三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分） 1、下列图形中，轴对称图形是（）。 ① ② ③ ④ 得分评卷人得分评卷人得分评卷人

2、下列图形中，有二个直角的是（）。 ①②③④ 3、下列线中，线段是（）。 ①②③④ 4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）。 ①二三得六②四三十二③八九七十二④七七四十九 5、下列计算正确的是（）。 ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“”里填上“+”、“-”、“×”、“＜”、“＞”、 “＝”。（共8分） 73-25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、自己评价自己，一至九的乘法口诀，背得熟得8 分，背得但不熟得6分，背得一部分得4分，背不得得 2分，你认为你自己该得几分。（共8分）答：我认为我该得分。六、统计。（1、2、3小题每题4分，4小题1分，5小题2分，共15分） 1、数一数，把数的结果填在( )内。 2、在方格内涂一涂。 3、哪样东西最多，在○内画“√”；哪样东西得分评卷人得分评卷人得分评卷人 2 4 6 7

2020-2021新版苏教版小学2二年级数学下册(全册)教案设计

最新苏教版二年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新苏教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第一单元、有余数的除法第二单元、时、分、秒第三单元、认识方向第四单元、认识万以内的数第五单元、分米和毫米第六单元、两、三位数的加法和减法第七单元、角的初步认识第八单元、数据的收集和整理（一）第九单元、期末复习

第一单元课题：有余数的除法第1课时总第1课时教学目标： 1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。 4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。教学重难点：理解有余数除法的意义。教学用具：小棒教学过程：一、先学探究：谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？（1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。（2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……）如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分。二、交流共享 1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作）每人分几枝分给几人还剩几枝 2 3 4 5 6

指导操作。谈话：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人呢？请一组上台示范分一分。分完后问：10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。自主活动。谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？学生分组活动，教师巡视指导。（2）说一说： ①学生汇报交流，教师填写表格，确认结果。 ②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的？ ③小结：10枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后还有剩余。出示表格：表（1）表（2）每人分几枝分给几人还剩几枝每人分几枝分给几人还剩几枝 2 5 3 3 1 5 2 4 2 2 6 1 4 （3）写算式： ①观察表（1）提问：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10÷2=5（人） 10枝铅笔每人分5枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10÷5=2（人）提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗？ ②观察表（2）谈话：10枝铅笔每人分3枝，可以分给几人？有什么方法计算？（板书：10÷3）可以分给几个人？分完了吗？还剩几枝？这1枝还能分吗？这1枝是剩下的，它是10枝里面的一部分，我们可不能忘了它，在3人后面加上小圆点，把它记录下来！ ③认识余数。在除法算式里，每个数都有自己的名称，在10÷3=3……1中，