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加气站培训试题

姓名：成绩：

一、填空题

1、1立方25MPa的CNG气化后的体积是235 m 3，LNG密度是 0.426 T/m3。

2、本加气站储气井的容积是 18 ，LNG的最低温度是多少 -161 。

3、本加气站压缩机的额定流量是 760—1170 m3 /h ，额定功率是 170KW 。

4、CNG加气站最高压力是 25MPa 。

二、简答题

1、请简答压缩机操作规程

1）打开压缩机控制柜电源开关，进入加气子站模式系统，确保各项技术参数是否符合启动要求。

2）开机前应检查曲轴箱油位及注油器油位是否在正常数据范围内，管路、阀门的开启或关闭状态。用盘车棍盘动主轴2-3周。

3）检查完毕后，在现场按启动按钮，压缩机启动运行后注意听压缩机的声音是否正常。4）检查压缩机运行情况，注油泵压力、循环油泵压力、水泵压力是否正常。正常工作状态下，各项技术数据应在规定范围内。

5）观察压缩机是否有漏气、漏油、漏水现象，如发现漏气、漏油、漏水现象应及时排除。6）观察进气压力、一排压力、二排压力，进气温度、一排温度、二排温度及冷却后温度是否在正常规定范围之内。

7）压缩机在运行时，各级排气压力及温度超过允许值时，应紧急停车进行检修。

1）CNG槽车进站后，由当班操作工引导至正确的停车位，并协助驾驶员卸下牵引车头。2）记录好槽车进站时间：压力、温度，向驾驶员索要运输单据，交由当班班长保管。

3）待牵引车头驶离生产区后，操作工连接静电接地线，再连接好卸车软管，正确开启槽车上的各个阀门及管路有无泄漏，发现泄漏应立即停止卸气操作，按应急处置程序进行处置。

4）缓慢开启CNG槽车高压管路总进气阀，先点卸气柱上的加气按键再缓慢开启卸气柱阀门。

5）卸气开始时，应正确记录各流量计底数，方便计算卸气量。

6）当CNG槽车压力在3——4Mpa之间时，停止CNG槽车卸气，正确关闭卸气柱及槽车阀门。

7）开启卸气柱放散阀或者槽车放散阀，排空卸气软管中的天然气，卸下卸气软管，拆下接地线，关闭车门，卸车完毕。

3、请简答加气站交接班制度

1）交接班内容：

1.1压力容器、压力管道、仪器仪表；

1.2储气井、压缩机、加气机；

1.3安全装置及消防设施；

1.4计量数据及帐目；

1.5工具及卫生。

2）交接人员要在交班前对上一班情况进行逐项检查，对存在的问题进行整改，不能整改的问题要填写在交接班记录，并在交接过程中口头向接班人讲述清楚，要做到“四不交”

即：有问题查不清楚不交；计量数据及帐目不清不交；设备及站区内卫生达不到标准不交；接班人提出的问题未整改不交。

3）接班人员要根据交接内容和存在的问题与交班人一起进行检查核实。发现的问题要会同交班人一起进行整改，对交班人提出的能整改的问题要做到心中有数。要坚持做到“四不接”即：有问题查不清楚不接；计量数据帐目不清不接；提出的问题未整改不接；设备及站内区的卫生达不到标准不交；否则，一切问题由接班人负责。

4）交接人对接班人提出的问题全部进行整改，接班人满意后，双方带班长签字，此时交接完毕，接班人员正式进入岗位开始工作，交班人可离岗。

姓名：成绩：

一、填空题

1、1立方25MPa的CNG气化后的体积是m 3，LNG密度是T/m3。

2、本加气站储气井的容积是，LNG的最低温度是多少。

3、本加气站压缩机的额定流量是，额定功率是。

4、CNG加气站最高压力是。

二、简答题

1、请简答压缩机操作规程

3、请简答加气站交接班制度

校本研修知识竞赛试题(卷)答案

校本研修知识竞赛试题 (卷)答案 https://www.wendangku.net/doc/8015526232.html,work Information Technology Company.2020YEAR

校本研修知识竞赛试题（卷）姓名：得分：一、单选题（20*3=60分） 1.“三维目标”是指“知识与技能”、“过程与方法”和“_____A________”。 2.A. 情感、态度与价值观 B. 情感与态度 C. 态度与价值观 D. 情感与价值观 3.2. 教育部于2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》指出，新课程改革要“使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会_____B_____学习和形成正确世界观的过程”。 4.A. 生活 B. 学习 C. 生存 D. 处世 5.3. 根据赫尔巴特提出的“教学的教育性”命题，教师在课堂教学中必须进行正确的______D__引导。 6.A. 学习 B. 生活 C. 安全 D. 价值 7.4. 美国教育家托马斯·克里纳把_____C____比作了“沉睡的巨人”。 8.A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 第三维目标/情感、态度与价值观 D. 技能与方法 5. 由于受教育者具有___A______自由意志和人格尊严，所以，教师对学生的价值引导要求都应该是基于人性与社会性的统一，最终必定要通过受教育者的内化、理解成为属于“自己的”价值观。 A. 自由意志和人格尊严 B. 自由意志 C. 人格尊严 D. 自由性格和自由人格 6. 课堂是一个引导儿童向善的地方，不是教师发泄私愤的场所。教师必须代表社会的要求对学生进行正确的_____A___。 A. 价值引导 B.学习引导 C. 生活引导 D. 行为引导 7. 学生青春期心理问题主要表现在自卑、情绪波动和_________. A. 早恋 B. 厌学 C. 学习不良 D. 急噪 8. 生涯是“战车”、“疯狂竞赛” 的意思；英译career，指在赛马场上的一种竞技运动。因此，具有未知和冒险的含义。生涯系介于“生命”与“职业”之间的概念，指人生的___B____。 A.前进方向 B. 发展道路 C. 理想和目标 D. 前进动力 9. 生涯辅导指依据一套有系统的辅导计划，通过辅导人员的协助，引导学生科学规划生涯，促进其生涯发展的_____A______。 A. 系列活动 B.单一活动 C. 简单活动 D. 重复活动 10. 素质教育中的六个学会是指：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会 ______B__健体、学会审美。 A.锻炼 B. 健体 C. 运动 D. 练习 11. 义务教育的年限为年满6周岁，条件不具备地区可推迟到___A____周岁。 A. 7 B. 8. C. 9 D. 10 12. 教师考核的内容有“政治思想、业务水平、工作态度、和工作成绩”，简称 “______A__”；教师考核遵循“客观、公正、准确”的原则。 A. 德能勤绩 B. 德勤能绩 C. 德能绩勤 D. 德勤绩能 13. 我国现行的《教师职业道德规范》是________年颁布的。 A.2008 B. 2000 C. 1980 D.2010 14. 教师违反《教师法》主要的四种情形为：____C______、体罚学生、品行不良、侮辱学生。 A. 不完成教学任务 B. 不完成教学和教育任务 C. 故意不完成教育和教学任务 D. 故意不完成教育任务 15. 在法律上，十八周岁以下的少年一般____D_____。 A. 不负刑事责任 B. 无刑事责任 C. 减轻处罚 D. 不量死刑 16、为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( D )启动。 2

公司新近员工培训计划

2011年秋季中德华顿食品责任有限公司新近员工培训计划第一天：上午，新进员工报到点名，初次现场筛选，讲解培训主要目的，（是为了了解工作流程，熟悉公司相关制度，提升个人的工作能力。明确公司的目标。培养员工自身的修养和素质。）整装集合，告知公司具体规模，带领熟悉车间，住宿楼，食堂。休闲区域的诠释。安排分组合作，集体打扫厂区卫生。（负责范围厂区车间，地面，护栏，花台，摸的到的玻璃窗户。卫生间，食堂。）午饭时间。下午，安排员工就位食堂，具体讲解，公司企业文化与建立企业文化的内容（公司本着“民以食为天，食以安为先”的宗旨以注重食品安全生产的前提。发展公司未来宏图。公司未来丰富的企业文化，需要在做所有的准同事来共同完成。我非常乐意以后公司的企业文化能够有百科全书那么丰富。那么你们愿意和我一起来完成这个计划吗？）告知员工一旦进入公司，自己就不再是一个单独的个体，在场所有的准员工，都将会是一个大家庭的成员，每个的人一举一动，都代表着公司的形象问题，所以，每一个人都要做到，严谨于己，互助互让，礼貌待人。使用文明语言，做利

人利己的事情。关于这点在接下来的培训课程当中，我们将做详细说明。开始讲解规章制度，首先讲解，总则，安全守则。给大家阅读一遍。希望大家能够尽量记住重点。稍后公司出的上岗考试会有这方面的题目。需要留意。安排需要住宿的人员，进入宿舍楼，办理入住登记。第二天：上午，整体点名，清点到场人数，询问新员工，前一天培训感想。集体分享一下，培训心得。开始激励员工的工作斗志。（我们所有的员工都需要，不断的提高自己工作能力，才能提高自己的经济收入和自身价值。那么所有的员工是不是只甘心原地踏步呢？只有不断地学习，培训，才能成为一个高素质的潜在人才，是不是？所有的员工都应该相信，公司和职员是一种脱离不了的关系，只有公司强大了，员工的福利待遇也提高了，只有员工努力工作了，公司才能更上一层楼。这种关系是相互相称的。现在厂区是新建成的，众所周知，有点思维的都知道，这样的一个公司员工拥有升值空间的机会会比一般企业高40%以上，当然公司也制定了一系列的晋升条例，只要你是有上进心的，只要你是热血澎湃的，只要你是不甘现状的，那么如果你努力了，你争取了，也真心服从了。你的理想就一定会实现，实现员工的理想，那么企业的理想也就不远了。所有大型企业，都是以员工的福利为优先考虑为目标，因为企业知道，优秀的员工才是企

血液内科专科医师培训计划

血液内科专科医师培训计划一、入科教育通过入科前综合教育对每位医师进行一系列培训学习，加快其对医院及医疗环境的熟悉，尽快进入工作角色，从而进一步提高工作质量。内容包括思想、法规教育和临床要求尽快应用的专业基础技能训练。 1、医院及科室概况：介绍医院环境、等级、床位、科室设置及专业，便于其尽快熟悉环境，减少其陌生感。 2、科室规章制度：介绍科室的各项制度，包括值班交接班制度、三级医生查房制度、病历书写制度、医院感染控制制度等基本规章制度，使之对所要遵守的规章制度有个大概了解，并在进入工作学习的过程中便于遵照执行。 3、医德医风和法制教育：讲解医务人员应遵循的医德规范，医院行风建设的有关规定、《执业医师法》等，树立良好的医德风范和法制观念。 4、无菌技术操作：进入病房前，就牢固树立严格的无菌观念，掌握操作技术。 5、医疗文书的规范、体格检查和病历、处方书写：结合本院病历要求，根据临床规范进行讲解，使医师进入科室后能尽快按本院规范书写医疗文书。 6、医疗安全教育及《医疗事故处理条例》：如何防范医疗纠纷，使医

师在进入临床工作后，加强工作责任心，提高工作质量，确保医疗安全。二、师资队伍三、日常考勤管理 1、医师工作日、假期安排：工作日每年应为240天。因事假、病假

及其它是由耽搁的工作日，需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。 2、请假2天以下（含2天）由本人提出书面申请，指导教师和科主任签字后生效，并在考核表上予以登记。2天以上者，还需要由医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者，应尽快报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。 3、医师应将完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师（逐项）签字，科室主任审核签字后报送医务处。四、业务学习 1、血液内科专科医师培养临床轮转科室及时间安排科室时间（月）血液门诊4个月血液病房（含造血干细胞移植病房）19个月血液实验室6个月住院总医师6个月机动1个月总计36个月2、受训医师三年期间参加业务学习的数量要求教学内容时间病例讨论会每周一次杂志俱乐部每1-2周一次小课每1-2周次科研讨论会每月一次

LNG加气站培训制度

一、LNG加气站培训制度 4.1目的为准确把握新进员工的专业能力和综合素质，帮助新员工快速有效地融入企业文化，充分发挥工作潜能，打造适合中海油营口天然气有限责任公司生产经营发展需要的团队，特制订本规定。 4.2范围本规定适用于中海油营口天然气有限责任公司的新员工。 4.3定义本规定所称新员工是指公司从大专院校招收的新毕业大学生和由于工作需要招聘的海洋石油系统内（外）的成品人才。 4.4职责 4.4.1综合管理部 1)负责编制新员工总体培训实习计划； 2)负责组织实施新员工培训项目；

3)负责监督新员工培训项目执行情况； 4)负责新员工培训效果评估工作； 5)负责新员工转正考核工作。 4.4.2生产部 1)负责确定新员工入职导师； 2)负责编制新员工试用期/实习期/见习期岗位业务培训计划； 3)负责确定并指导完成新员工试用期/实习期/见习期工作内容，帮助新员工在工作中学习成长； 4)负责指导新员工完成转正工作总结； 5)协助综合管理部完成新员工转正考核工作。 4.4.3新员工 1)对自身职业生涯发展负有直接责任； 2)应遵守公司培训相关规定，加强学习主动性和积极性； 3)服从公司的培训实习安排，认真完成培训内容和计划； 4)应遵守现场实习的各项管理规定，珍惜利用公司提供的各种形式的学习机会，尽快适应新的工作岗位，努力提高工

作绩效。 4.5入职培训阶段新员工培训第一阶段为入司、入职培训阶段，培训时间为5个工作日，综合管理部为归口管理部门，负责此阶段培训日常管理工作，生产部、质量安全环保部等部门协助完成相关专项培训项目；培训内容包括但不限于以下内容： 1)中国海洋石油内部知识介绍，包括总公司概况、海油发展历程、海油文化理念、石油开发使用历史、中国海洋石油相关新闻等内容； 2)公司情况介绍，包括公司发展历程、经营状况、组织结构、人员情况等内容； 3)公司管理制度，包括与新员工密切相关的规章制度及业务流程； 4)LNG行业基础知识，包括天然气及LNG基础知识、LNG主要技术及工艺流程、LNG商务运作、资源运输等相关知识； 5)一级安全教育，包括公司HSE管理体系、公司级应急预案、

校本培训综合检测试卷1

校本培训综合检测试卷姓名———成绩——— 一、单选题 1.课程改革的的基本理念是 ( ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的 ( ) A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。 A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指（） A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 5.首倡“教师作为研究者”的学者是（） A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习— —自主性练习——迁移的教学模式为（） A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 7.在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 8.教学过程的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 9.教育的中心和灵魂在（） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 10.校本教研的主体是（） A.学生 B.教材 C.教师 D.校长二、多选题 1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（） A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式 2.下列关于新型知识观的说法正确的是（） A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价 C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 D.知识为一种探索的行动或创造的过程 3.本次课程改革所倡导的师生关系应该是（） A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的 4.新课程给教师角色的定位是（） A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者 5.新课程结构的主要特点（） A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性 6.“校本课程开发方案”的内容包括（） A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类

血液科优质护理计划

血液科优质护理服务实施计划一、指导思想我科将继续推进“优质护理服务”的工作方案，以改善患者就医体验为总体目标，深化“以病人为中心”的服务理念,以“提升职业素质、优化护理服务”为主题，努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务。二、工作目标 1、改善患者就医体体验； 2、深入落实护士岗位管理，不断优化激励机制，提升护士待遇，充分调动护士工作积极性； 3、加强护理专科内涵建设，加大专科护士培养力度，争创市级重点学科； 4、深化优质护理服务模式，持续开展延伸护理及特色专科护理三、工作措施 (一)、实施科学的护理管理、改善护理模式目标：继续推行责任制整体护理模式、实施能级对应原则措施：合理的分配人力资源、按需设岗、责任制整体护理模式，为患者提供全面、全程、人性化的护理服务。 1、人力资源分析 ①血液科开放床位48张，使用率达90%以上，现有护士13名,轮转护士4名,实际床护比1:0.34; ②、科学设岗科室设立责任组长、责任班、治疗班、主班、夜班、两头班岗位，并制定相应的岗位明书，明确岗位职责，对护士岗位管理工作有追踪和评价。选拔出4位责任组长，分为A\B两组，每组分

管24张床，组长上白班,每组由责任组长带一名N1护士或N2护士完成本组的护理工作。每天组长负责将患者分配给护士并在白板上记录,做到危重患者有责任组长管理，轮班护士根据综合素质及能级负责相应的患者，管床数在8--10张。责任组长每周跟随医生查房2次，查房时间段的治疗由护士长及主班负责，护士长下午三点带领责任组长对危重及新入院患者进行查房。护士长每周三跟随科主任进行查房。 ③、对护士实施分层使用，建立岗位工作标准，建立绩效考核机制实行工作绩效考核，绩效与评优、晋升、奖金挂钩，详见绩效考核方案。 ④、人力资源调配科室制定并建立紧急情况下的护理人力资源调配使用方案并定期组织演练，确保持续改进。 2、改善临床护理服务加强病房管理，改善病房环境，为病人提供良好的治疗和休息场所、落实分级护理制度，提升专科护理，提高患者满意度 ①、科室在2013年开展提高血液科病房环境的品管圈,病房环境在全院多次得到表扬,并被评为模范病房; ②、病房每天用空气消毒机消毒1次,通风2次，每次1-2小时。认真落实陪护探视制度，降低陪护率。危重患者最高2名陪护人员，病情轻的患者限制1名陪护人员。保洁员每天常规打扫病房卫生2次，（包括地面，桌面墙面等）遇到病人呕吐等情况，随时清理，始终保持病房干净整洁。 ③、基础护理和生活护理形成常态

加气站加气操作规程

加气站加气操作规程为了加强加气站的充装安全，防止充装事故的发生，结合CNG加气站的实际情况制订本规程。一、加气操作员应该经过公司、地方有关部门的专业培训，取得上岗合格证后才能上岗，上岗时应该穿防静电衣服并且带相关的劳动防护用品（建议在加气站内不要携带手机）。二、加气操作员必须具备CNG知识及消防知识，熟悉加气机的基本构造和技术性能，掌握发生紧急情况的处置预案。三、交接班时注意检查加气机是否正常（是否漏气以及压力状况），并且记录加气的总底数。加气操作员交班时注意维持加气岛以及加气机（尤其是加气枪嘴的清洁，这涉及加气枪的维护和寿命问题）的清洁。接班的操作员注意检查加气机的总截止阀的开关状态，加气时它处于开的状态，在长时间不加气时予以关闭（这个可以通过加气情况的统计得出）。四、操作步骤（1）加气操作员站在加气岛上引导车辆进站，引导汽车停在有明显标识的指定位置（目前南丰路CNG 站尚无明显的标识），并且保持与加气机lm以上距离（防止汽车碰撞加气机以及其他站内设施）。（2）汽车停稳后，加气操作员应监督司机拉紧手刹，将引擎熄火并且关闭电风扇及其它电子设施（包括电视、转向灯），严禁司机在加气时发动汽车。同时确保车上没有乘客，如有请乘客下车并且到站外等候。

（3）待司机下车打开加气口盖，关闭燃料切断阀（加气操作员注意提醒）的同时加气操作员记录公交车的车队车辆号以及加气时间（加气时间应该记录车辆开始加气的时间，目的是方便以后统计加气情况，便与对生产情况的掌握，从而进行调度）。（4）加气前，加气操作员应通过看、听、嗅等方法检验容器的阀门、管道接口是否有气体泄漏或出现其他异常情况（如果有异常情况或者泄露不予以加气）。对改装车辆，加气前，加气操作员应询问驾驶员是否已经充氮气（没有充氮气的严禁加气）。（5）取下汽车加气接口处的防尘塞，检查汽车加气接口的清洁情况，如有污染物务必予以清除。然后将静电接地线夹在汽车上，注意导电情况应该良好（不要夹在有机化合物车体上，其导电系数很小）。（6）将加气枪从加气机上取下（注意枪阀手柄处于关闭的状态），将其插进汽车的加气接口，直到锁住为止，确认连接牢靠。严禁加气管交错和缠绕在其他设备上。（7）用一只手固定加气枪，另一只手将加气枪的阀门手柄从“关闭”位置顺时针旋转到“加气”位置，然后通过加气机侧的压力表查看汽车气瓶的压力。如果压力为“零”，一律不予加气，待重新加充氮气后方可加气。查看压力完毕，将加气枪阀关闭。（8）进行非定量加气时先按加气机键盘上的“清数”键（红色的），再按“加气”键（绿色的），进行加气机的加气启动；如果进行体积定量加气，那么先按“清数”键，再按键盘上的数字键（蓝色的）选择要加的气体体积，再按“确定”键，最后按“加气”键；如果进行金额定量加气，那么先按“清数”键，再按键盘上的“金额”键（黄色的），再按数字键（蓝色的）选择要加的金额，再按“确定”键，最后按“加气”键。

中小学教师信息技术应用能力校本培训试题

中小学教师信息技术应用能力校本培训考试题一、单项选择题（30*1 ' 1、完整的计算机硬件系统一般包括外部设备和（） A ?运算器和控制器B.存储器C?主机D?中央处理器 2、以下各组设备中，全部属于输入设备的一组是（） A键盘磁盘和打印机B键盘扫描仪和鼠标C键盘鼠标和显示器D硬盘打印机和键盘 3、多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的设备是（） A磁带B光缆C磁盘D光盘 4、描述计算机配置时所说的PIV3.2中的3.2是指（） A. 显示器的类型 B.CPU的主频 C.内存容量 D.磁盘空间 5?以下描述,正确的一条是（） A存储在任何存储器中的信息，断电后都不会丢失B操作系统是只对硬盘进行管理的程序 C硬盘装在主机箱内，因此硬盘属于主存D磁盘驱动器属于外部设备 6?以下关于计算机的描述，正确的是（） A计算机的主机只包括CPU B.计算机程序必须装载到内存中才能执行 C.计算机必须具有硬盘才能工作.D.计算机键盘上字母键的排列方式是随机的 7?以下是系统软件的一组是（） A. Excel 和MIS B. WPS 和UNIX C.Windows 和UNIX D UNIXt 和Word 8?软件CAD可用来绘制（） A机械零件图B建筑设计图C服装设计图D以上都对 9?将高级语言编写的源程序翻译成机器语言程序，可以采用的翻译方式是（） A编译和解释B编译和汇编C编译和链接D解释和汇编 10. Windows中,文件名中不能包括的符号是（） A. # B. > C. ~ D.; 11. 以下关于Windows ”任务栏”的描述,错误的是（） A可以将“任务栏”设置为自动隐藏E “任务栏”可以被移动C通过“任务栏”上的按钮，可实现窗口之间的切换D在“任务栏”上，只显示当前活动窗口名 12. 以下关于Windows “回收站”的描述，正确的是（） A不论是硬盘还是软盘上被删除的文件都可以从”回收站”中恢复B不论是硬盘还是软盘上被删除的文件都不能从”回收站”中恢复C用Delete键从硬盘上删除的文件可从”回收站”中恢复D用Shift+Delete（Del）键从硬盘上删除的文件可从”回收站”中恢复 13. Windows默认环境中，不能运行应用程序的方法是（） A双击应用程序快捷方式B双击应用程序图标C右击应用程序图标，从弹出的快捷菜单中选择”打开”命令.D.右击应用程序图标然后按Enter键 14. Windows中，文件的属性不包括（） A系统B运行C隐藏D只读 15. WORD的编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾应使用的按键是（） A. PgUp 键 B. Alt+End 键 C. Ctrl+End 键 D. PgDn 键 ”页面设置”对话框中的（）应用软件，使用户更好地使用和操纵计算机B 主机、内存和外存 CPU、键盘和显示器 B、内存中的数据集合 D、打印纸上的一批数据集合工具软件D数据库管理系统 21、在Windows中移动文件或文件夹，首先将文件或文件夹剪切到剪贴板中，要实现此功能应按（）。A、CTRL+X B、CTLR+Z C、CTRL+V D、CTRL+C 22、在WindowsXP中，使用删除命令删除硬盘中的文件后，（）。 A文件确实被删除，无法恢复B在没有存盘操作的情况下，还可以恢复，否则不可以恢复 C文件被放入回收站，但无法恢复D文件被放入回收站，可以通过回收站操作恢复 23、在WindowsXP中，要查找一个文件或文件夹可以通过开始菜单中的哪一个菜单选项来实现（）。 16. W ord2003中，设置横向打印文档内容选择的选项卡是 A纸型B纸张来源C版面D页边距 17、操作系统属于（）。 C编译程序，把用户的源程序编译成计算可以执行的目标程序 D实用程序，使硬件的功能发挥得更好 18、微机的硬件系统包括（）。 A、主机和外设B C、CPU、输入系统和输出系统 D、 19、计算机中，文件是存储在（）。 A、磁盘上的一组相关数据的集合 C、存储介质上的一组相关信息的集合 20、系统软件中最重要的是（）。 A操作系统B语言处理程序

公司新员工培训计划模板

公司新员工培训计划模板以下是小编为大家整理的关于《公司新员工培训计划模板》文章，供大家学习参考！小编推荐：班主任工作计划| 个人工作计划| 教研组工作计划| 护理工作计划| 学生会工作计划| 工作总结与计划一、新员工培训目的 1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气 2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望 3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台 4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 5、使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、新员工培训内容

一）、就职前的培训（由部门经理负责）主要是对新员工的到来表示欢迎，指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师，解答新员工提出的问题。二）、部门岗位培训（新员工实际工作部门负责）介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老职工带教新员工；1周内部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求。三）、公司整体培训（内部培训师负责）分发《员工培训手册》——(简述公司的历史与现状，描述公司在xx市地理位置，交通情况；公司历史与发展前景，公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标

准等；公司有关政策与福利，公司有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。) 三、培训对象 xxx公司全体新进员工。四、新员工培训教材《员工培训手册》、《xxx公司规章制度》五、培训地点公司办公大楼。六、培训时间公司可根据员工实际情况安排，一般7天为宜。七、新员工培训实施 1、召集公司负责培训人员,就有关公司新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案。 2、尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,配合公司组建从上至下的培训管理网络。 3、公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工

检验科新进人员培训计划及实施细则

医学检验科专科人员培训计划及实施细则医学检验科是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康提供信息为目的，对取自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、生物化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学等检验的临床医学二级学科，其实验室工作除医学检验以外还可以提供临床应用范围内的咨询性服务，包括检验结果解释和为进一步适当检查提供建议。因此医学检验科人员培训包括医学检验技师和检验医师的培训。一、培训目标通过培养，检验技师能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用，熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。检验医师熟悉内科临床诊疗技能，在具备实验室检验技术操作能力的基础上，能够指导实验室检验与临床诊疗相结合，并为临床疾病的诊断、预防、治疗及康复工作等提供咨询。二、培训专业及培训周期检验技师的培训在医学检验科内部各专业进行，轮转专业包括临床基础检验、临床化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验、分子生物学检验和输血检验 7 个专业，轮转完成之后1年内要取得检验技师资格证书。检验医师的培训除检验技师的培训内容以外，还要在内科范围内包括心血管、肾脏、呼吸、消化、内分泌、血液、感染性疾病 7 个专业轮转学习。并在

完成之后1年内取得执业医师资格。三、检验技师培训内容与要求（一）临床基础检验专业 1. 轮转目的掌握 : 常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。了解 : 自动血细胞分析仪和尿液干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。 2. 基本要求

3. 较高要求（ 1 ）检查项目及例数要求 : ①尿液分析质控≥ 5 次。尿沉渣细胞与管型的标准化定量检查≥ 10 例 ; ②精液、前列腺液、阴道分泌物的检查方法及临床应用，各种标本≥ 5 例。（ 2 ）临床实践技能要求 : ①全自动五分群（类）血细胞分析仪的校准≥ 2 次。参数与图形含义及临床病例分析≥ 20 例 ; ②尿沉渣自动分析仪使用及结果分析≥ 5 次 ; ③粪便常见寄生虫及其虫卵的识别≥ 3 种寄生虫病例 ; （ 3 ）外语、科研能力要求 : 翻译专业外文文献（≥ 800 个单词 .2 小时） ; 写一篇文献综述（≥ 2000 字）。（二）临床血液学检验专业 1. 轮转目的掌握 : 血细胞发育理论 ; 血细胞形态及免疫表型的变化 ; 各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点 ; 白血病的分型及临床应用 ; 止血与血栓的基本理论 ; 血小板功能障碍及各种凝血障碍性疾病的诊断、鉴别诊断及相应的实验室检查 ;DIC 的实验诊断 ; 凝血仪检测原理、发色底物法与比浊法测定凝血因子的方法学特点。了解 : 血液流变学的理论及检查结果分析，流式细胞仪的原理及常用参数的意义。 2. 基本要求（ 1 ）检查项目及例数要求 :

CNG、LNG培训员工培训计划

时友矿业有限责任公司2018年培训计划引言安全工作重于泰山，安全管理是一切工作之根本，没有了安全我们的一切努力将归结于“零”。所以在我们的天然气加气站正式开业运营前，要对全体员工进行上岗前的“公司级、站点级和班组级”三级安全教育。公司级的教育内容包括：国家、地方、行业有关的安全生产方针、政策法规、制度、标准等;本企业安全工作特点;重大事故案例;安全防护知识。站点级的教育由站长负责，内容包括：本站生产特点、工艺流程、主要设备的性能;设备的结构原理;安全管理制度;劳动纪律教育;主要危险源的部位和危害因素;安全装臵和工(器)具、个人防护用品、防护器具、消防器材的使用方法;事故教训、预防工伤事故主要措施及主要事故应急预案等。班组级的教育由班组长负责，内容包括：岗位生产任务、特点;岗位责任制;安全操作规程及操作注意事项;重要危险源部位和重要安全防范部位(控制开关)的使用方法;事故案例及预防措施、现场急救方法和消防器材的使用方法。要求对站内消防器材的摆放、使用和重点安全防范部位(闭门、开关等)进行重点操作演练，经考试合格，方准到岗任职。明确了新员工上岗前的三级教育内容，作为公司层面的安全培训教育，培训教育的重点应当在对国家主要安全法律

法规的介绍和讲解，但考虑安全生产法规讲起来确实比较枯燥，针对2018年度培训的主体主要是一线员工，和天然气加气站运营的实际情况，公司稍微调整下内容，一方面是想讲一下天然气加气站安全生产管理的特点，介绍下天然气加气站常见的安全生产事故，以警示教育为大家树立起“安全生产”的意识;另一方面是想和大家分享一些加气站安全生产管理的方式方法，使大家掌握一些必要的安全生产和应急技能。2018年度培训分为以下几个部分：第一部分天然气安全技术特性第二部分天然气加气站的常见安全生产事故及预防对策第三部分天然气加气站安全生产管理体系的构建方法第四部分天然气加气站消防安全管理第五部分天然气加气站安全检查(隐患排查)的要点第一部分天然气安全技术特性天然气加气站生产过程中使用和产生的主要危险化学品为天然气，天然气为甲类火灾危险物质，具有易燃易爆危险性。天然气组分以甲烷为主(含量为96.16%左右);运输至我们加气站的天然气已脱过硫，硫的含量极低，此外还含有极少量的二氧化碳、氮气等气体，亦不会对人产生危害。由此可见，天然气的危险性主要表现为甲烷的危险性，其具体分析如下： (1)甲烷的理化性质

2015教师国培能力提升考试试题与答案1

1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成
A. 正确 B. 错误答解析： A. 正确 B. 错误答解析： A. 正确 B. 错误答解析：案： B 案： B 案： B
答解析： A. 正确 B. 错误答解析：
案
：
B
7.教育评价有时也带有一定的主观臆断
2.教学环境是指教学过程发生的地点
案
：
B
8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励
A. 正确 B. 错误答解析： A. 正确 B. 错误答解析： A. 正确 B. 错误答解析：案： A 案： B 案： A
3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
9.在刚开始使用 MOODLE 进行教学时，不需要进行试用。
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可
A. 正确 B. 错误答解析： A. 正确 B. 错误答解析：案： B 案： B
10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑
5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究
11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中
A. 正确 B. 错误答解析： A. 正确案： B
6.在 ppt 演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
A. 正确 B. 错误
R3 tdonrha2ysfwk,pcug-.6zvSxLPqBW belim 。了去出派被都车的目项但量测新重要需分部为认时据数实核在他，次一
12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

公司新员培训计划范文精选

一个新员工进入公司都会对其进行一个系统的培训，让他们更全面的了解公司规章制度之类的，公司新员培训计划精选。仅供参考公司新员培训计划精选 ⑴培训目标 ⒈通过培训让新员工感受到企业对他们的欢迎，体会到归属感，以鼓舞士气;消除他们初进企业时的紧张焦虑情绪，很快适应新的工作环境。 ⒉通过培训让新员工了解和掌握所在岗位应具备的基本知识，工作程序，工作要求和操作要领，使他们尽快的进入角色。另外还应该提高新员工解决问题的能力，提供寻求帮助的方法，提供讨论的平台，帮助他更快地胜任本职工作; ⒊使员工了解企业的历史、现状，让他们融入企业文化。尽快融入到企业这个大家庭中来，建立主人翁意识，为企业发展作出应有的贡献! ⒋培训让新员工在组织的帮助下建立职业生涯管理意识。 ⑵培训内容根据上述的分析的培训需求和培训目标，可以从以下三个方面展开对新进员工的培训： ⒈公司概况和企业文化的培训在这个层面上通常是让员工了解公司的基本背景，成长过程，产品，战略目标，企业文化和价值观，并希望员工能够把自己放在公司这个环境中衡量自己的价值，为企业多做贡献，将来的奋斗方向，以及自己在公司所处的位置。 ⒉公司制度的培训这个层面主要是向员工介绍公司的保障制度，政策，安全法规，工作时间，薪酬和考核制度等激励机制和压力机制，让员工明白，只要他们尽自己的力量为企业做了贡献，企业是不会亏待他们的，也就是让他们与企业共荣辱，共进退。 ⒊技能培训主要让新员工了解所在部门和岗位所需的工作标准，操作要求，质量保证，上下流程关系，对于专业性特别强的岗位，还要有针对性的展开实际操作培训，让员工熟练的掌握操作技能后再上岗操作。 ⒋职业生涯管理培训主要是让员工掌握一些基本的职业生涯管理的知识，然后能够对自己的职业生涯做一个

血液科2014年培训计划

2014年血液科护士培训计划 1-2年护士培训计划针对1-2年年轻护士对工作流程的不熟悉，缺乏工作经验，理论知识不扎实和操作不熟练，为了更好的完成护理工作，特拟定我科的年轻护士培训计划一培训目标： 1、掌握各班的工作程序和质量标准 2、掌握我科常见病的临床表现，观察病情、介入术前术后的护理、健康宣教 3、掌握各种文书的正确书写方法 4、掌握急症、危症抢救患者病情观察的护理 5、掌握我科常见药物和抢救药物的治疗作用，剂量、方法、不良反应和注意事项 6、掌握我科常见的护理操作及各种抢救仪器的使用和保养 7、能独立完成护士长安排的各个班次护理工作二培训内容 1、我科常见疾病护理常规及急危重症病人的护理 2、我科常见药物、化疗药物和抢救药物作用、剂量、用法、不良反应和注意事项、禁忌症及化疗药物外渗的处理 3、、各种文书的正确书写方法 4、、我科常见的护理技术操作标准及各种抢救仪器的使用和保养 5、法律法规、核心制度、岗位职责、工作流程及各种应急预案 3-5年护士培训计划针对3-5年工作的护士，她们已具有一定的临场工作经验和操作技术，为了更好的提高她们的工作能力，特拟定我科的的资历较深护士培训计划（一）培训目标： 1、协助护士长拟定病区护理工作计划，参与病区管理 2 、掌握我科常见病的临床表现，病情观察、介入手术术前术后护理健康教育和潜在并发症的护理 3、参与病区危重疑难病人的护理工作及难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务新技术的临床实际 4、掌握我科常见药物和抢救药物的治疗作用、剂量、用法、不良反应和注意事项 5、掌握我科常见的护理技术操作及各种抢救仪器的使用和保养 6、承担年轻护士和实习生的业务培训，制定学习计划并进行考核（二）培训内容 1、我科常见药物的临床作用、不良反应、注意事项及禁忌症及化疗药物外渗的处理 2、我科常见疾病护理常规 3 、急症重症抢救患者病情观察方法及护理（脑出血、重度感染） 4、我科难度较大的护理操作及各种抢救仪器的使用（心电监护、picc置管术后的维护）5年以上护师培训计划一培训目标

加气站员工培训计划

加气站员工培训计划引言安全工作重于泰山，安全管理是一切工作之根本，没有了安全我们的一切努力将归结于“零”。所以在我们的天然气加气站正式开业运营前，要对全体员工进行上岗前的“公司级、站点级和班组级”三级安全教育。公司级的教育内容包括：国家、地方、行业有关的安全生产方针、政策法规、制度、标准等;本企业安全工作特点;重大事故案例;安全防护知识。站点级的教育由站长负责，内容包括：本站生产特点、工艺流程、主要设备的性能;设备的结构原理;安全管理制度;劳动纪律教育;主要危险源的部位和危害因素;安全装臵和工(器)具、个人防护用品、防护器具、消防器材的使用方法;事故教训、预防工伤事故主要措施及主要事故应急预案等。班组级的教育由班组长负责，内容包括：岗位生产任务、特点;岗位责任制;安全操作规程及操作注意事项;重要危险源部位和重要安全防范部位(控制开关)的使用方法;事故案例及预防措施、现场急救方法和消防器材的使用方法。要求对站内消防器材的摆放、使用和重点安全防范部位(闭门、开关等)进行重点操作演练，经考试合格，方准到岗任职。明确了新员工上岗前的三级教育内容，作为公司层面的安全培训教育，我们今天培训教育的重点应当在对国家主要

安全法律法规的介绍和讲解，但考虑安全生产法规讲起来确实比较枯燥，针对今天培训的主体主要是一线员工，和天然气加气站即将运营的实际情况，我稍微调整下内容，一方面是想讲一下天然气加气站安全生产管理的特点，介绍下天然气加气站常见的安全生产事故，以警示教育为大家树立起“安全生产”的意识;另一方面是想和大家分享一些加气站安全生产管理的方式方法，使大家掌握一些必要的安全生产和应急技能。今天的培训分为以下几个部分：第一部分天然气安全技术特性第二部分天然气加气站的常见安全生产事故及预防对策第三部分天然气加气站安全生产管理体系的构建方法第四部分天然气加气站消防安全管理第五部分天然气加气站安全检查(隐患排查)的要点第一部分天然气安全技术特性天然气加气站生产过程中使用和产生的主要危险化学品为天然气，天然气为甲类火灾危险物质，具有易燃易爆危险性。天然气组分以甲烷为主(含量为96.16%左右);运输至我们加气站的天然气已脱过硫，硫的含量极低，此外还含有极少量的二氧化碳、氮气等气体，亦不会对人产生危害。由此可见，天然气的危险性主要表现为甲烷的危险性，其具体分析如下： (1)甲烷的理化性质

小学个人校本培训测试题

校本培训测试题学校----------------- 姓名---------------- 一、填空（每格1分，共20分） 1、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生_____、_______、_____ 地发展。 2、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，______、_____与_____ _是学生学习数学的重要方式。 3、学生是数学学习的评价主人，教师是数学学习的_____、_______、_____。 4、义务教育阶段数学课程的总目标，从_ _____、_______、______、_______。等四个方面作出了阐述。 5、《数学课程标准》安排了数与代数、_______、统计与概率、______________等四个学习领域。 6、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的，这些内容要有利于学生主动地进行_ _____、_______、______、_______推理与交流等数学活动。二、选择题（1-5为单选，6-10为多选，每题2分，共20分） 1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。 [①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展] 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。 [①教教材②用教材教] 3、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。 [①数学思考②过程与方法③解决问题] 4、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。 [①过程性目标②知识技能目标] 5、新课程的核心理念是（） [①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展] 6、学生的数学学习活动应是一个（）的过程。 ①生动活泼的②主动的③富于个性④被动的 7、数学活动必须建立在学生的（）之上。 ①认知发展水平②已有的知识经验基础 8、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现（）。 ①人人学有价值的数学 ②都能获得必需的数学， ③不同的人在数学上得到不同的发展。 9、评价的主要目的是（）。 ①为了全面了解学生的数学学习历程 ②激励学生的学习和改进教师的教学 10、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（）。 ①数感②符号感③空间观念④统计观念⑤应用意识及推理能力三、简答：(30分) 1、与《标准》相比，《标准》（修改稿）在教学建议方面有那些不同特点？ 2、与《标准》相比，《标准》（修改稿）在综合与实践方面有那些不同特点？