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专题五:生物圈中的人-官庄中学

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专题五:生物圈中的人-官庄中学

过滤:血浆中一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素等 血细胞 大分子蛋白质 滤不过 随血液运输

过滤到 肾小囊中 肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用

成分:

少量水

无机盐 尿素等 重吸收:全部葡萄糖

大部分水 送回血液

部分无机盐

专题四生物圈中的人

一.本专题复习要点

(一)人的生活需要营养:

消化道——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

消化系统组成: 唾液腺——分泌唾液

肝脏——分泌胆汁 消化道外消化腺 消化腺 胰腺——分泌胰液

胃腺——分泌胃液 消化道壁内消化腺 肠腺——分泌肠液

消化方式: 物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动 化学性消化:消化酶的分解 消化过程:

口腔、咽、食道:不吸收

胃:吸收少量水分、无机盐和酒精等。

吸收部位: 小肠:吸收的主要部位(小肠适于吸收的特点)

大肠:只吸收少量水分、无机盐和维生素等。

吸收方式:营养物质 穿过 消化道粘膜 进入 毛细血管和毛细淋巴管 输送 身体各个部位

(二)人的生活需要空气

1、呼吸系统的组成:呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、支气管)和肺

2、 呼吸的全过程图解:

↓ ↓ ↓ ↓ 呼吸运动 气体的扩散作用 血红蛋白与氧结合 气体的扩散作用 (三)人体内的物质运输 1、血液的组成:① 血浆:成分和作用② 红细胞、白细胞、血小板(特点、功能、正常值)③ 输血原则 2、血管:动脉、静脉、毛细血管的划分及特点

3、心脏:

功能 :血液循环的动力器官

心壁:主要由心肌构成,心室的肌肉壁比心房壁厚,壁最厚的是左心室__

左心房(肺循环终点)—— 连通肺静脉 结构 四个腔 左心室(体循环起点)—— 连通主动脉 右心房(体循环终点)—— 连通上、下腔静脉

右心室(肺循环起点)—— 连通肺动脉

瓣膜 房室瓣(只能向心室开) 动脉瓣(只能向动脉开) 4、循环路线:

①体循环和肺循环路线及血液变化

组织细胞

氧、营养物质 二氧化碳等废物

左心室 主动脉 全身动脉 毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 动脉血 静脉血 左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室 氧 二氧化碳 肺 泡

② 血压:收缩压和舒张压及正常值

(四)人体废物的排出:

1、泌尿系统组成:肾脏(形成尿的器官,基本结构是肾单位)→输尿管→膀胱(暂时贮存) →尿道

2、肾单位结构与适应性特点:

功能:形成尿的基本单位

肾单位 肾小球——毛细血管球,两端均为小动脉,血管壁很薄 组成: 肾小囊——象“漏斗”,内壁很薄,只有一层上皮细胞

肾小管——外面缠绕毛细血管网————— 重吸收作用

3、尿的形成过程:

血液 原尿 尿液

4、排泄途径:呼吸系统、皮肤、泌尿系统

5、辨析血尿和蛋白尿:尿检显示有血细胞、蛋白质。原因:过滤膜的过滤作用发生改变,即肾小球病变而通透性增大,原来不能滤过的血细胞和蛋白质也被滤过了。糖尿:尿检显示含有葡萄糖。原因:肾小管发炎

淀粉唾液、胰、肠淀粉酶 麦芽糖 胰、肠麦芽糖酶 葡萄糖

脂肪 胆汁(乳化作用)脂肪微粒胰、肠脂肪酶 甘油+脂肪酸

蛋白质 胃、胰蛋白酶 多肽 肠肽酶 氨基酸

心脏

保证了血液能按一定的方向流动:心房→心室→动脉,而不能倒流

过滤作用

时,重吸收作用减弱,不能将葡萄糖全部回收,葡萄糖随尿排出,形成糖尿。

(五)人体生命活动的调节

1、神经系统的组成与功能

有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种

神经中枢,调节人体多种生理功能

小脑:使运动协调、准确,维持身体_平衡

脑干:有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢 反射功能:有基本反应的神经中枢

传导功能:脊髓中的神经纤维,联系脑与躯体、内脏

神经:脑神经、脊神经——传导神经冲动

结构功能单位—— :细胞体(内有细胞核)和突起构成;神经元之间通过突起相联接,形成

非常复杂的网络,能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋

(1)反射与反射弧:完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、

传出神经和效应器

2、神经调节的基本方式 (2)非条件反射:生来就有的反射

(3)条件反射:出生以后在生活过程中形成的;人类特有的神经活动

(与大脑皮层的高级中枢有关)

3、人体的激素调节

几种重要激素的主要功能和缺乏症 激素名称 分泌器官 作 用 分泌异常时出现的病症 分泌不足

分泌过量

生长激素 垂体 促进人体的生长

侏儒症(幼年缺少) 巨人症(幼年过多) 甲状腺激素 甲状腺 促新陈代谢、促幼年个体发

育,提高神经兴奋性 呆小症(幼年缺少) 大脖子病(成人缺碘) 甲亢 胰岛素

胰岛

调节血糖浓度

糖尿病

低血糖症

4、人对外界环境的感知

1)眼球的结构和功能,视觉的形成(2)耳的结构和功能,听觉的形成 (3)其它感

一、 选择题

1、(2009济宁)在体循环和肺循环中,血液流动的正确方向是( )

A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 2、(2008·滨州)接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?( ) A .对淀粉的消化能力 B .对蛋白质的消化能力 C .对脂肪的消化能力 D .对所有食物的消化能力 3、(2009济宁)在视觉形成的过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是( )

A. 视网膜、视神经

B. 视觉中枢、视网膜

C. 视网膜、视觉中枢

D. 角膜、视觉中枢

4、(2011东莞中山)关于人体静脉中的血液叙述正确的是 ( ) A .都是流向心脏 B .颜色都是暗红色

C .含营养物质比较少

D .含二氧化碳多,氧气少 5、(2008·滨州)人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于( ) A.气体在血液中运输 B.血液与肺泡间的气体交换 C.肺与外界的气体交换 D.增加肺内气体交换的面积 6、(2008·湘潭)甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置,下列叙述正确的是( ) A 甲表示膈肌舒张,膈顶上升,呼出气体 B .乙表示膈肌收缩,膈顶上升,吸人气体 C .甲表示膈肌收缩,膈顶下降,呼出气体 D .乙表示膈肌舒张,膈顶下降,吸人气体 7、(2011东莞中山)14.维生素C 的水溶液能使高锰酸钾溶液褪

色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁,并用统一规格的滴管,将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中,使之褪色的滴数如下表。

果蔬 甲 乙 丙 丁 滴数

12

5

8

17

请据表分析,维生素C 含量由低到高排列正确的是( ) A .乙一丙一甲一丁 B .甲一丙一乙一丁 C .丁一甲一丙一乙 D .丁一丙一乙一甲 8、(2008·宜昌)右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A 、B 、C 、D 、E 表示)被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程 ( )

A. X

B. Y

C. W

D. X 、Y 、W 都是 9、(2011东莞)眨眼反射的神经结构和反射类型分别是( ) A .脑,简单反射 B .反射弧,简单反射 C .脊髓,复杂反射 D .反射弧,复杂反射 10、(2008威海)用手掌托在耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够( ) A .产生声波 B .传递声波 C .收集声波 D .感受声波 11、(2008威海)装有胶卷的照相机和眼球有很多相似之处,下面各组照相机和眼球对应的

结构,功能不.相似的是( ) A .闪光灯和角膜 B .胶卷和视网膜 C .光圈和瞳孔 D .镜头和晶状体 12、(2008威海)小丽在医院静脉注射葡萄糖后,感觉到了甜味,这是注射的葡萄糖到达了

中枢神经系统

神经 系统 组成 周围神经系统

脊髓 大脑 神经元

舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过()

A.肺循环和体循环 B.体循环和肺循环

C.体循环、肺循环和体循环 D.肺循环、体循环和肺循环

13、(2010·淄博)9.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接

...关系()

A.肺泡虽小,数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管

C.支气管入肺后反复分支 D.肺泡壁由一层细胞构成

14、(2008威海)如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩

手反射过程的分析,正确的是()

A.是简单反射,由脊髓控制完成 B.是复杂反射,由脊髓控制完成

C.是简单反射,由大脑控制完成 D.是复杂反射,由大脑控制完成

15、(2008·绵阳)贫血是指()

A.人体内的血量过少

B.血液中的白细胞或血小板数量过少

C.血液中的营养物质过少

D.血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过少

16、(2008·黄石)在构成人体心脏的四个部分中,将血液送入主动脉的是()

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室

17、(2008·唐山)9.在汶川抗震救灾中,武警某战士在抢险时下肢受伤,伤及静脉,血液

连续不断从伤口流出。此时应及时采取的紧急止血措施是()

A.压迫伤口近心端一侧的血管 B.压迫伤口远心端一侧的血管C.只用“创可贴”处理伤口即可 D.只用“红药水”处理伤口即可

18、(2010·莱芜市)下图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡

萄糖含量的变化曲线,其中①②③表示组成肾单位的有关结

构。下列分析错误

..的是()

A.②为肾小囊,其内液体为原尿

B.③是肾小管,此处进行了重吸收作用

C.④内液体是尿液,甲可能是肾小管发生病变

D.从成分上看,甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖

19、(2010·莱芜市)如果切除成年狗的甲状腺,一段时间后,该狗表现为精神萎靡、活动

减少。说明甲状腺激素能()

A.促进幼小动物的发育B.提高血糖浓度

C.提高神经系统的兴奋性 D.促进蛋白质合成

20、(2010·海南)21.人在运动时,下肢骨骼肌不断消耗氧气,产生大量的二氧化碳。当血液流经此处时,血液的变化是()

A.氧气减少,二氧化碳增多,颜色由鲜红变暗红

B.氧气增多,二氧化碳减少,颜色由暗红变鲜红

C.氧气增多,二氧化碳减少,颜色由鲜红变暗红

D.氧气减少,二氧化碳增多,颜色由暗红变鲜红

21、(2010·湖北恩施)血液在人体中主要起运输作用,当血液流经某器官时血液的成分往

往要发生变化。下列说法正确的是()

A.血液流经肺后,血液中氧气含量增多,养料含量不变

B.血液流经小肠后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血

C.血液流经肾脏后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血

D.血液流经肾小球后,血液中的代谢废物减少,养料含量不变

22、(2010·宁夏回族自治区)(保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼或耳

的说法正确的是()

A.人的视觉是在视网膜形成的 B.近视眼可配戴凸透镜加以矫正

C.人的外耳道上有听觉感受器 D.鼻咽部有炎症时可引起中耳炎

23、(2010·烟台)10.6月6日为世界爱眼日,2010年世界爱眼日主题是“关爱青少年眼健康”。据统计,我国青少年近视的人数居世界之首。下列措施中不能预防近视眼的是()A.看书写字时控制眼睛与书本的距离 B.看书写字一小时左右就应休息远眺

C.发现视力下降立即佩戴近视镜 D.坚持认真做眼睛保健操

24、(2010·徐州)有人看到别人吃肉时,自己也会分泌唾液,这是一种

反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是()

A.是后天形成的

B.图1中的①处参与反射的完成

C.可以消退或减弱

D.属于低级神经活动

25、(2010·枣庄市)右图是人体完成反射活动的神经结构示意图,

下列有关该图的描述正确的是()

A. 完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤

B. 甲处是由神经纤维组成

C. 乙是脊髓灰质

D. ②是传出神经

二、简答题

1、(08威海)肾单位是形成尿的结构功能单位,

右图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)血液在流经[ ]___________时,通过[ 1 ] 和[ 2 ]的

____________作用,除____________和大分子蛋白质外,血

液中其它成分,都可以进入肾小囊腔中,形成原尿。

(2)当健康人的原尿流经[ ] ___________时,全部被重吸收

回血液的成分是____________,完全不被重吸收的成分是

____________,它和多余的水、无机盐一起形成尿液。

(3)人体排尿,不仅能够起到排出___________的作用,而且

图1

对调节体内__________________的平衡也有重要的作用。

2、(2010·枣庄市)(9分)右图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过实现的,肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。

(2)图中血管﹝⑥﹞的名称是,﹝⑥﹞中流的

是血。

(3)血液由﹝④﹞射出,流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途

径叫,﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜

是,它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流动。

(4)实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞

中氧气和二氧化碳含量的相对值,结果如下表所示:

A B C D

氧气40 100 30 102

二氧化碳46 42 50 40

据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是、。

(5)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需次经过心脏才能到达扁桃体。

3、(2008·咸宁)10.当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?

某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的。元旦假期结束返校后,他做了如下实验:

第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。

第2步:取2只洁净试管,分别编号为①、②,做如下处理:

在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。

第3步:将

2支试管一起在室温下放置5-10分钟。

第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答:

(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟。

(2)请将该实验的第2步补充完整。(直接写在第2步下面的横线上)

(3)该实验的第3步有待改进,请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。

4、以下是与人体生理活动相关的一系列问题,请根据所学的生物学知识作出解释:

(1)人体内的气体交换包括两个过程,分别是________________________________ (2)给病人输液时,一般采用静脉注射,这是因为静脉往往分布在身体的表层,并且在静脉中有防止血液倒流的________________;血液中运输氧气的是___________________。

(3)当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质,说明________________________通透性增大。

(4)原尿中的葡萄糖,经肾小管的重吸收作用回到毛细血管中,需穿过__________层细胞膜。

(5)请将右图A、B、C、D四条血管与心脏上相应的血管连接起来。

5、(2011潍坊)阅读下列文字,回答相关问题:

2010年2月,我国科学家首次选育出“抗性淀粉”、蛋白质、膳食纤维含量高的水稻新品种——“降糖稻1号”。“抗性淀粉”和普通淀粉相比,难以在消化道内降解成葡萄糖,不会使血糖过快升高。科学家利用糖尿病模型大鼠进行的相关动物试验证明,该稻米对于保持体重稳定增长、降低血糖有明显效果。

(1)上述提到的各种营养物质中,构成组织细胞的基本物质是_________________。被称为“第七营养素”的是_____________________。

(2)在人体消化道内,淀粉变成葡萄糖的过程称为_____________。人体吸收葡萄糖主要器官的结构特点是________________________________________________________。

(3)糖尿病是人类的常见病,产生该病的主要原因是_______________________。

(4)进行物质试验是验证“降糖稻1号”降糖功效的重要环节。请你利用上述模型大鼠还原科学家的简要实验步骤:

6、(2011潍坊)以下是有关人体生命活动调节方面的问题,请分析回答:

(1)人体的各项生理活动之所以能够协调、统一,主要是通过____________________的调节作用共同完成。

(2)呆小症和侏儒症患者身材都很矮小,二者分别是由于幼年时期__________________ _____________________分泌不足造成的。

(3)神经元是一种高度特化的细胞,该细胞的_______________集中形成脊髓的灰质和大脑半球表层的灰质;脊髓的白质和大脑皮层以内的白质是由_____________汇集而成。

(4)当你沿海岸散步,忽然踩到一只尖锐的贝壳,你的脚会先自动弹起然后才感觉到疼痛,该过程证明脊髓具有_________________功能。请写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构:_________________________________________________。

(5)百米赛跑时,运动员的心跳加速,呼吸加快,该反射属于________________反射。

2012初中生物《生物圈中的人》专题复习答案

(5)非条件一、选择题

1-5 ABCAB 6-10 ACBBC 11-15 ACCAD 16-20 BBDCA 21-25 CDCDA

二、简答题

1、(1)1肾小球过滤血细胞

(2)3肾小管葡萄糖尿素

(3)废物(或尿素)水和无机盐

2、(1)呼吸运动气体扩散(2)肺静脉动脉(3)体循环动脉瓣(4)A C(5)2

3、(1)牙齿的咀嚼和舌的搅拌(或答:牙齿和舌的作用)

(2)在②号

..试管中放入另1份馒头碎屑,注入2毫升清水

..,并进行充分的搅拌

..。(加着重

号的内容不能错、漏,否则不给分)

(3)将2支试管一起在37..℃环境中

....放置5-10分钟。(加着重号的内容不能错、漏,否则

不给分)

4、(1)肺泡内的气体交换和组织内的气体交换

(2)瓣膜(静脉瓣)、红细胞(血红蛋白)

(3)肾小球(肾小球内的毛细血管)(4)4

(5)参考下图

5、(1)蛋白质,膳食纤维

(2)消化小肠内壁有环形皱襞,上有许多绒毛突起,绒毛壁很薄,绒毛内有毛细血管。

(3)胰岛素分泌不足

(4)(只要合理即可)①选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠(或多组平均分成

两部分)②一组(实验组)饲喂“降糖稻1号大米,另一组(对照组)饲喂等量的普通大米

(其他环境和饲养条件相同)。③一段时间后,测量两组实验鼠的体重和血糖含量。(可重复

进行多次实验)

6、(1)神经系统和激素(2)甲状腺激素和生长激素(顺序颠倒不得分)(3)胞体神经

纤维(4)反射与传导足底皮肤(感受器)传入神经神经中枢(脊髓)传出

神经腿部肌肉(效应器)

考点研究主题4 生物圈中的人检测卷

高途课堂整理 生物圈中的人检测卷 (满分:70 分 建议时间:70 分钟) 一 、 选 择 题 1.下面所列营养物质与缺乏症,不相符的是( ) 2.小强早上没吃饭,上课时突然大汗淋漓,头晕眼花,你认为补充哪类食物能使他尽快 恢复( ) A .炒鸡蛋 B .烧牛肉 C .花生米 D .面包 3.人体对食物中的蛋白质开始消化的部位是( ) A .口腔 B .胃 C .小肠 D .大肠 4.下面是医生给患佝偻病的儿童开的处方,其中最科学的一组是( ) A .钙片+鱼肝油 B .钙片+生长激素 C .钙片+葡萄糖 D .钙片+维生素 C 5.某 O 型血伤员因失血过多需要大量输血,医生应该给他输入( ) A .A 型血 B .O 型血 C .AB 型血 D .B 型血 6.护士在给病人输液时,针刺入的血管是( ) A .动脉 B .静脉 C .毛细血管 D .以上都可以 7.通过观察人的心脏结构模型,可以看到与主动脉相连的是( ) A .左心房 B .左心室 C .右心房 D .右心室 8.与人体的其他细胞相比,神经元在形态结构上的特点是( )

11.人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是( ) A .有明显的细胞核 B .与神经相连 C .细胞体生有许多突起 D .对外界刺激能产生反应 9.同学们在学业考试中,先要仔细审题,认真思考,然后书写作答,完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( ) A .脊髓 B .小脑 C .脑干 D .大脑 10.糖尿病是一种血糖水平异常的代谢性疾病,糖尿病患者主要通过注射某种激素进行治疗。这种激素是( ) A .生长激素 B .甲状腺激素 高C .性途激素 课D .堂胰岛素 整理 A .大脖子病 B .糖尿病 C .侏儒症 D .巨人症 12.下列有关消化道各段结构和功能的叙述,正确的是( ) A .口腔没有消化和吸收功能 B .胃能对淀粉、蛋白质和脂肪进行分解 C .小肠是人体吸收营养物质的主要器官 D .大肠的功能只是将食物残渣形成粪便 13.“谈虎色变”,这是动物没有而人类特有的反射活动。下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( ) A .非条件反射——具体信号 B .非条件反射——抽象信号 C .条件反射——具体信号 D .条件反射——抽象信号 14.甲乙丙为人体内的三种不同的血管,以下说法不正确的是( )

中考生物知识点复习 专题五 生物圈中的人

中考生物知识点复习专题五生物圈中的人 知识要点:人的食物来源于环境、人体内的物质运输、人体的能量供应、人体代谢废物的排出、人体的自我调节、人类的起源与进化、人对生物圈的影响。 1. (2017泰州)某同学经常不吃早餐,上午上课时左上腹部偶有疼痛感,该同学可能患病的 器官是( ) A. 胃 B. 肝脏 C. 心脏 D. 肺 2. (2017无锡)体重指数是反映人体胖瘦程度的重要指标,下列体重指数中表示体重正常的 是( ) A. <18 B. 18~24 C. 25~29 D. >30 3. (2017巢湖)血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是( ) A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 心脏 4. (2017曲靖)俗话说“食不言,寝不语。”“食不言”蕴含的科学道理是( ) A. 吃饭时飞沫四溅,不卫生 B. 防止食物进入气管 C. 有说有笑影响进食 D. 影响营养物质吸收 5. (2017岳阳)下列器官中,能让含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动 脉血的是( ) A. 肺 B. 胃 C. 肾 D. 肠 6. (2017益阳)下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是( ) A. 膈——消化食物 B. 肺泡——气体交换 C. 皮肤——保护、排泄 D. 膀胱——暂时贮存尿液 7. (2017贺州)如图为四位同学在微信群里“晒”出的午餐食谱,谁的午餐设计得最合理 ( )

第7题图 A. 小田田 B. 冰柠檬 C. 太阳雨 D. 小帅帅 8. (2017福建)赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。赛龙舟时,调节选手动作协调有序的 系统是( ) A. 呼吸系统 B. 循环系统 C. 运动系统 D. 神经系统 9. (2017内江)下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是( ) A. 摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症 B. 人体缺乏维生素B1会导致坏血病 C. 儿童时期缺少生长激素会患呆小症 D. 口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病 10. (2017益阳)下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( ) A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系 B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据 C. 古人类用火把食物烤熟, 改善了身体的营养,促进了脑的发育 D. 从化石可看出,少女露西可能采用直立行走的运动方式 11. (2017牡丹江)人作为生物圈中的一员,与环境之间有密切关系,下列叙述不合理的是

2019年中考生物试题分类汇编:生物圈中的人专题

2019中考生物试题分类汇编——生物圈中的人专题(含答案) 一、选择题 1.(2019滨州)如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列分析正确的是 A.观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是D B.若A型血患者输入B型血,则出现凝集现象的是C C.某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症 D.B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物 【答案】D 2.(2019枣庄)你体验过吗?在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦,这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器,使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法,错误的是 A.通过静脉进入体内 B.最先到达心脏的右心房 C.两次经过心脏 D.只经过1次体循环和肺循环 【答案】D 3.(2019枣庄)下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容,同学们就此展开了激烈的讨论,你认为,下列论述错误的是

A.镜检李某的血涂片,发现白细胞数量最多 B.李某的止血和凝血功能正常 C.李某患有炎症,需要消炎处理 D.李某要多吃富含蛋白质和铁的食物 【答案】A 4.(2019福建)如图是三种血管关系模式图,下列叙述正确的是 A.①中血流速度最慢 B.②是物质交换场所 C.③数量最多分布最广 D.③管壁由一层细胞构成 【答案】B 5.(2019泰安)下列关于人的神经系统结构或功能的叙述,错误的是A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B.小脑协调运动,并维持身体平衡

C.在缩手反射中,效应器是传出神经的神经末梢 D.与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的 【答案】C 6.(2019江西)下列对人体异常症状的解释,正确的是 A.白化病是由隐性致病基因引起的遗传病 B.侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致 C.人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑 D.夜盲症是体内缺乏维生素D所致 【答案】A 7.(2019呼和浩特)糖尿病的探索历程中,科学家们开展了一系列实验,下列事实与科学史不相符的是 A.狗被切除胰脏后,尿液中出现了葡萄糖,推测糖尿病的产生可能与胰脏有关 B.将正常狗的胰管结扎后,发现胰腺大都萎缩,尿液中没有出现葡萄糖,推测糖尿病的产生的确与胰腺有关 C.上述结扎了胰管的狗,还发现胰脏内的胰岛活着,推测糖尿病的产生可能与胰脏中的胰岛有关 D.班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名 【答案】B 8.(2019遂宁)下列有关人体生命活动调节的叙述中,不正确的是 A.醉酒人的动作不协调,主要原因是酒精麻痹了此人的小脑 B.幼年生长激素分泌不足会患呆小症 C.成年人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在大脑皮层

中考生物专题四生物圈中的人测试题(附答案)

中考生物专题四生物圈中的人测试题(附答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 ) ①迅速张口②迅速闭嘴③闭嘴,同时双手堵耳④张口,同时双手堵耳. A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 2.下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是() A.夜盲症——缺乏维生素B B.糖尿病——胰岛素分泌不足 C.地方性甲状腺肿——缺钙 D.侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足3.人类的下列行为活动中,与“两型”社会理念相符合的是 A.用含磷洗衣粉洗衣 B.用塑料包装袋购物 C.用一次性竹筷就餐 D.用节能荧光灯照明 4.下面关于血液功能的叙述中,不正确的是() A.运输氧气和二氧化碳 B.运送营养物质和废物 C.释放供应能量 D.防御保护作用 5.在下列动物中,不属于类人猿的是() A.黑猩猩 B.猕猴 C.长臂猿 D.大猩猩 6.耳是人体形成听觉的重要器官.遇到巨大声响时要迅速张口或闭嘴堵耳,这样做 A.有助减小惊吓 B.可以减弱声音 C.维持鼓膜两侧大气压的平衡 D.可以减少中耳的振动 7.在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是 A.葡萄糖、无机盐和水 B.水、尿素和无机盐 C.水、无机盐和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白质 8.将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服,以免对胃产生刺激。从消化特点看 A.胃能消化淀粉,药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D.胆汁不能消化淀粉 9.与人体其他细胞相比,神经元在形态结构上的特点是 A. 细胞体有许多突起 B. 与神经相连 C. 对外界刺激能产生反应 D. 有细胞核 10.下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点?() A.小肠长约5~6米 B.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D.小肠壁内有肠腺,分泌肠液 11.2016年春晚的杂技节目《直挂云帆》令人叹为观止,杂技演员一系列高难度动作的完成都需要神经系统的参与。神经系统结构和功能的基本单位是 A.神经元 B.神经纤维 C.神经末梢 D.反射弧 12.人体消化系统中,消化食物和吸收营养的主要场所() A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 13.病人打点滴的时候,所输入的液体不能含有() A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 维生素 14.在盛有一定量植物油的试管内,加入一组配制消化液,充分振荡后置于37℃温水中,约1小时后,试管中植物油不见了,则这组配制的消化液可能是() A. 胰液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液 C. 胃液和胆汁 D. 唾液和胃液 15.以下不属于青春期的心理特征的是() A. 性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋 B. 学习能力增强,记忆力增强 C. 渴望父母、老师的理解与关怀 D. 一心只想摆脱父母、老师的管束

中考生物复习方案主题五生物圈中的人第11课时人体的营养作业手册

主题五生物圈中的人 训练(十一)人体的营养 基础达标 1.[2017·]下列营养物质中,都能为人体提供能量的是() A.维生素、无机盐、水 B.脂肪、无机盐、糖类 C.糖类、脂肪、蛋白质 D.脂肪、维生素、水 2.[2017·宿迁]正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是() A.米饭 B.青菜 C.瘦肉 D.水果 3.[2016·菏泽]多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病,因为新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的() A.维生素D B.维生素C C.维生素B D.维生素A 4.[2016·青岛]维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症,不相符的是() 选项 A B C D 物质维生素A 维生素B1钙铁 缺乏症夜盲症佝偻病骨质疏松症贫血症5.[2016·广元 A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 6.[2017·邵阳]人体的下列消化液中,不含消化酶的是() A.唾液 B.胆汁 C.胰液 D.肠液 7.[2017·江西]下列消化液中,不能消化蛋白质的是() A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胰液 8.[2017·内江]图K11-1为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是() 图K11-1 A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B.在②处开始消化淀粉 C.③既能分泌消化液,又能分泌激素 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 9.[2017·宿迁]在消化道中,淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是() A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.食道和胃 D.小肠和大肠 10.[2017·岳阳]在每日摄取的总量中,早、中、晚三餐的能量应当分别占有的比例是() A.4∶2∶4 B.3∶3∶4 C.3∶4∶3 D.1∶4∶5 11.[2017·德州]“五一”劳动节,妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鱼、排骨、紫菜汤。你认为添

人教版(新课程标准)中考复习 主题4生物圈中的人

人教版(新课程标准)中考复习主题4生物圈中的人 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下图表示人体内的物质变化,图中a、b表示物质,M表示结构。下列说法中,错误的是 A.若a为静脉血,b为动脉血,则M为肺部毛细血管 B.若a、b均为动脉血,则M一定表示肾单位 C.若a为葡萄糖,b为糖元,则M可能为肝脏 D.若a为氧气,b为二氧化碳,则M是线粒体 2 . 当遇到巨大响声时,正确的做法是 A.张嘴堵耳B.张嘴不堵耳,堵耳不张嘴 C.不堵耳不张嘴D.以上都对 3 . 人体消化道中消化和吸收的主要场所是() A.胃B.小肠C.大肠 4 . 下列各选项中四个术语分别表示右图中的甲、乙、丙、丁,其中表述正确的是() A.激素、甲状腺激素、胰岛素、抗生素B.血浆、红细胞、白细胞、血细胞C.运动系统、骨、关节、肌肉D.染色体、蛋白质、DNA、基因 5 . 江河让大地葱茏,热血使生命沸腾。以下有关血液的说法,正确的是() A.输血的原则是输同型血,当同型血不足时,都可接受少量AB型血 B.血液中的二氧化碳主要是由红细胞运輸的

C.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多 D.成熟的红细胞和血小板无细胞核,白细胞有细胞核 6 . 一般来说,人体内主要能源物质和储备能源的物质分别是() A.蛋白质和脂肪B.糖类和脂肪 C.糖类和蛋白质D.脂肪和维生素 7 . 某人的血浆分别与不同血型的人的红细胞配合,结果其中三人的红细胞发生凝集,由此可推知该人的血型是() A.A型B.B型C.O型D.AB型 8 . 中学生每天睡足9小时,更有利于垂体分泌促进人体生长的激素,这种激素是 A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.性激素 9 . 下列说法不正确的是 A.激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响 B.产生视觉的部位是大脑的特定区域 C.最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通 D.胰腺和胰岛都是内分泌腺 10 . 杂技演员表演高空走钢丝时,协调运动,维持身体平衡的是() A.脊髓B.小脑C.脑干D.无法确定 11 . 下列关于人体呼吸系统叙述错误的是() A.由呼吸道和肺组成,肺是呼吸系统的主要器官 B.肺泡壁很薄,这有利于气体的交换 C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 D.呼出气体中氧气含量比吸入时多 12 . 俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声谈笑的原因是 A.流经消化器官的血量减少,不利于消化 B.唾液腺分泌唾液的量减少

主题五 生物圈中的人考点分析+例题

主题五生物圈中的人考核内容 思维导图

考点一人体消化系统的组成(Ⅰ) (1)人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。肝脏是最大的消化腺。 胰腺内有胰岛细胞,可以分泌胰岛素,调节血糖浓度。 考点二食物的消化和主要营养物质的吸收过程(Ⅱ)

(1)食物中含有有机物(糖类、蛋白质、脂肪、维生素等)和无机物(如水、无机盐等)。水是构成细胞的主要成分。 无机盐中的钙和磷是构成骨骼和牙齿的主要成分;铁是红细胞中血红蛋白的重要成分。 蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成物质,是生物体生长发育、组织细胞更新的重要原料。蛋白质还是构成酶和某些激素的重要物质。 葡萄糖等糖类物质是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪是贮存能量的主要物质。 (2)消化食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子物质,在消化酶的作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程,称为消化。 (3)小肠是消化的主要器官。淀粉在口腔即可以开始消化,口腔内有唾液淀粉酶;蛋白质在胃里即开始消化;小肠内有肠液、胰液等多种消化液,肠液和胰液里含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶,因此小肠是消化食物的主要器官。各种大分子的营养物质最终在小肠内被彻底分解成小分子的营养物质,其中糖类被消化为葡萄糖,蛋白质被消化为氨基酸,脂肪被消化为甘油和脂肪酸。食物中的水、无机盐和维生素不必经过消化,在消化管内可以直接被吸收。 (4)吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生素等小分子物质通过消化管壁进入血液和淋巴的过程,称为吸收。其中,大部分营养物质进入毛细血管,一部分脂类物质进入毛细淋巴管。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等直接被小肠上皮细胞吸收。 口腔和食管基本上没有吸收营养物质的功能 胃能吸收少量的水、无机盐和酒精 小肠能够吸收大量的水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素 从吸收营养物质的种类和数量来看,绝大部分营养物质是被小肠吸收的。因此,小肠也是吸收营养物质的主要器官。(5)小肠适于吸收的结构特点:小肠是消化管中最长的器官;在小肠的内表面有许多环形皱襞;皱襞的表面又有许多细小的突起——小肠绒毛;小肠绒毛表面由一层柱状上皮细胞构成,内部分布有毛细血管网和毛细淋巴管。

专题三 生物圈中的人

专题三生物圈中的人 【课标诠释】 知识目标:知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程;了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生命环境密切关联着,而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。 能力目标:能通过调查、探究和拟定计划等方式学习人体的结构和生理内容,分析人体生理或人类活动与环境的相互关系。 情感目标:通过认识人与生物圈的关系,分析人体生理或人类活动与环境的相互关系,使学生参与到保护环境行动的行列中去,规范自己的行为。 本专题的重点是保证身体健康的饮食和生活习惯,人体的消化、呼吸和循环系统的组成以及他们的工作过程和原理,激素是怎样参与到人的调解中的,在分析这些过程的时候,必须联系人与生物圈是一个统一的整体。 本专题的难点是分析人的生活习惯和人的生理结构之间的对应关系,培养健康的生活习惯,用生物学的知识造福于我们自己的生活。 本专题的考点是食物中的营养物质有哪些,人的消化和吸收的主要场所及原因,呼吸的过程及原因,人体内的两条循环路线及血液循环的功能,输血和血型的关系,尿的形成和排除过程,激素调节和神经调节的作用原理及神经调节的过程,人类的各种活动对生态环境的破坏将是考试的重点内容。 【知识梳理】 1 本专题知识结构简图:

2 各章知识梳理: 第一章人的由来:本章不仅阐述人的个体的发生和发育,还要阐述人这一物种在生物圈中的起源和发展,并认识到人类与环境的关系是相互影响、发展变化的。 第二章人体的营养:消化系统的组成只要求能够描述,以便作为解决自己营养方面问题的依据。本章力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系,认清人与生物圈是一个不可分割的整体。技能训练重在培养分析资料,解读图表和数据的能力。通过本章的学习,培养学生关注自己和他人健康的好习惯。 第三章人体的呼吸:本章的主要内容是分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的;探究空气质量状况和人体健康的关系。通过本章的学习,能够概述人体呼吸道对空气的处理,以及肺部通过呼吸运动和组织细胞的气体交换过程,了解空气质量与人体健康的密切关系,并积极参与防治大气污染的活动。 第四章人体内物质的运输:血液循环系统是由血液、心脏和血管三个相对独立的知识点构成的,他们具有各自独立的结构和生理功能,通过分章介绍,有利于形成一个完整的、清晰的思路和认识。通过输血和血型,获得有关输血和无偿献血的知识。 第五章人体内废物的排出:本章分两节:第一节侧重于从尿液的形成的生理结构和功能,第二节侧重于人与生物圈的关系,阐述了人体排出的粪便和尿液等将进入到环境之中,必须化害为利,便“废”为宝。关于尿的形成和排出,不要求掌握过多的有关肾脏形态结构方面的名词,理解尿液形成的大致过程,形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 第六章人体生命活动的调节:本章分为两部分:第一部分是人体通过神经系统实现神经调节,第二部分是人体通过内分泌系统实现激素调节。从人们对外界环境的感知方面入手,引入人的视觉和听觉,进而分析神经系统的结构。 第七章人类活动对生物圈的影响:本章注重技能方面的目标,通过三个明确的、系统的学生活动为主线,培养学生探究的能力和解决问题的能力,增强学生保护生态环境的意识,所以本章的重点不是课本上的基础知识,而是分析问题和解决问题的能力的提高。 【精题解析】 〖例1〗平静呼吸时,气体自肺内排出体外,下列肌肉的状态是 A.肋间外肌收缩,膈肌舒张 B.肋间外肌舒张,膈肌收缩 C.肋间外肌收缩,膈肌收缩 D.肋间外肌舒张,膈肌舒张 解析:平静呼吸时,气体自肺内排出体外的过程是呼气的过程。在这个过程中,肋间外肌舒张,同时受重力的作用,肋骨下降;同时,膈肌舒张,膈的顶部回升,胸廓的上下径缩小。由于肺内容积的减小,使得肺内气压增大,迫使肺泡内的大部分气体排出体外,完成呼气动作。 答案:D 〖例2〗下列各项,在体循环和肺循环中完全一致的是 A.心输出量 B.收缩压 C.循环途径 D.生理作用 解析:分析此题可用排除法:首先体循环和肺循环的循环途径是不一样的,它们的生理作用也不相同,体循环是为全身输送氧气和养料的,而肺循环是使静脉血通过气体交换

初中生物《生物圈中的人》复习知识点

初中生物《生物圈中的人》复习知识点 一、选择题 1.呼吸系统的主要器官是:() A.肺B.气管C.鼻D.喉 【答案】A 【解析】 【分析】 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,肺是呼吸系统的主要器官。 【详解】 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。 故选:A 【点睛】 知道肺是呼吸系统的主要器官是解题的关键。 2.对于不能正常进食的病人,可采用静脉输入全营养液的方法为细胞提供营养,全营养液的组成成分不能含有() A.纤维素B.葡萄糖C.无机盐D.维生素 【答案】A 【解析】 【分析】 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必须的,不同种类的食物所含的营养物质是不同的。 【详解】 对于不能正常进食的病人,采取静脉输入全营养液的方法提供营养,只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收;淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收,需消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。纤维素不是小分子成分,不能吸收进入血液,可见A符合题意。 故选A。 3.人体某血液循环路线为:右心室→a→b→c→左心房,下面理解正确的是()A.a代表肺静脉 B.c中的血压比a中高 C.这是体循环的路线 D.从a到c血液由静脉血变成了动脉血 【答案】D 【解析】

生物圈中的人单元备课

生物圈中的人单元备课 一、教材分析 本主题“生物圈中的人”是生物《课标》确立的“人与生物圈“课程主线中的 两个最大主题之一,共包括五个二级主题。人不仅是生物圈的一员,而且是生态系统中的最高级消费者。人的生理活动和生长发育不仅都依赖于生物圈的资源与 环境,而且人类的活动更影响和改变着生物圈。因此本主题始终将人的相关知识内容放在生物圈或生活环境的背景中去认识和了解,从而使学生在理解人的生理活动的基础上,更关注与其生物圈及其环境的关系 人的生命活动要想能够正常进行,就必须不断地从生物圈中摄取各种各样的营养物质,以满足自身对物质和能量的需求。而吸收的这些营养物质又必须经循环系统运送到身体的各种组织、器官,产生的废物也要通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。相关这些生理活动之所以能有条不紊顺利进行是由于受神经系统和内分泌系统的调节。因此以上五个二级主题便是本专题的重要知识内容。由于本专题知识容量较大,建议两课时完成。 二、考点 1.消化系统:知道人体营养物质(糖类、蛋白质、脂肪)的来源与含量(如:我 们平时的主食米、面主要含那类营养物质等),四种维生素缺乏症;能说出人体 消化系统的组成和功能;了解小肠(消化吸收的主要器官等)、肝脏(能分泌胆汁)、唾液(对淀粉有消化作用等)的功能;关注食品安全。 2.循环系统:能说出人体血液循环系统的组成,血管的三种类型,心脏结构,心率、心输出量、体循环、肺循环、血压。能够识别三种血细胞;理解输血和血型 的关系。 3. 知道人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是呼吸的主要器官,气体交换的 主要场所,并能验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 4. 说出人体泌尿系统的组成,尿的形成器官,尿液的成分指标等 5. 说出人体神经系统的组成,知道神经调节的基本方式是反射,近视眼的预防 和矫正。 了解人体主要的内分泌腺(甲状腺、垂体、胰岛)及其分泌的激素, 了解他们分泌异常时引起的疾病(侏儒症、巨人症、糖尿病) 6.重点: 人体消化、血液循环、呼吸、泌尿、神经和内分泌系的结构与生理功能 相适应的特点;食物消化和营养物质吸收(尤其是三大类有机物质)的过程;循环、呼吸、气体交换模式图的理解和识别;尿液形成过程;神经系统和内分泌系

初二生物学(北京版)-专题四生物圈中的人-人体的物质交换(二)-3学习任务单

《人体内的物质交换(二)》学习任务单 【学习目标】 1.以人体生命活动所需物质和能量来源切入点,梳理“人体消化”和“人体的排泄”等单元中的重要概念,描述人体营养物质消化吸收过程以及排泄过程; 2.理解人吸收的营养物质需经循环系统运送到身体的各种组织、器官,人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外; 3.通过类比,归纳人体内利于物质交换的结构的共同特点。 【课前预习任务】完成下列结构图的填写。 图1-人体消化系统 图2-肾单位模式图 【课上学习任务】 任务一:简述人体内消化和吸收过程,并完成下图填写。

任务二:小肠适应于消化吸收的结构特点: ①长:___________________________________________________________; ②大:___________________________________________________________; ③薄:___________________________________________________________; ④多:___________________________________________________________;任务三:简述尿液的形成过程,并完成下图填写 血液→肾动脉→入球小动脉→→出球小动脉→→肾静脉 ↓↑ 作用↓作用↑ →→→→→→→尿液 任务四:小试牛刀 (2019中考,18题)肾脏是人体主要的排泄器官。膳食结构不合理会加重肾脏的负担。 (1)食物中营养物质消化和吸收的主要器官是________。 (2)肾单位是尿液形成的基本单位,如图为其结构示意 图。图中①具有__________作用,可使血液中的小分子物 质进入②________形成原尿。原尿经过肾小管的重吸收作 用,最终形成尿液。 (3)显微观察发现,肾小管不同区段的上皮细胞形态结 构存在差异,如图a、b、c所示。其中___细胞所在区段 是重吸收的主要部位,推测原因___________________________ ________________(答案合理即可)。

2019年中考生物总复习主题四生物圈中的人课时12人体生命活动的调节

2019年中考生物总复习主题四生物圈中的人课时12人体生命活动的调节

【解析】若①上行传导束处受损,其他部分正常,迅速叩击后能完成膝跳反射,因为反射弧是完整的,但是不能产生感觉。 重难点5 简单反射和复杂反射 (遂宁中考)神经调节的基本方式是反射,反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于简单反射的是(B) A.“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等” B.吃枇杷时分泌唾液 C.看完电影《摔跤吧,爸爸》很受启发 D.当你阅读此题后,正冥思苦想 【解析】“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”、看完电影《摔跤吧,爸爸》很受启发、当你阅读此题后,正冥思苦想,都是复杂反射。吃枇杷时分泌唾液是生来就有的简单反射。

1.(聊城中考)医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是(D) A.大脑B.小脑C.脊髓D.脑干 2.(遵义中考)对神经系统结构和功能的叙述,不正确的是(B) A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B.周围神经系统是由脊髓和脊神经组成 C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射 D.神经元能接受刺激,产生冲动,传导冲动 3.(遵义中考)如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是(D)

A.结构①角膜是无色透明的 B.②瞳孔的大小能改变 C.近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D.结构④视网膜既是成像的部位,也是视觉形成的部位 4.(青岛中考)下列有关眼、耳的叙述错误的是(A) A.能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 B.近视眼患者看远处物体时,物像落到视网膜前方C.内耳的耳蜗内有听觉感受器 D.由远眺转为看书,晶状体的曲度由小变大 5.(内江中考)如图为近视眼的成像特点及矫正示意图,据图分析有关近视眼的描述,错误的是(D)

专题训练三 生物圈中的人

专题训练三 生物圈中的人、健康地生活 考点及解读: 17.说出人体需要的主要营养物质;描述人体消化系统的组成;概述食物的消化过程和营养物 质的吸收过程;合理膳食和食品安全。 (1)六大类营养物质①糖类:(主要的 物质) ②脂肪:(主要作为 的能源物质)③ 蛋白质:(构成细胞的 物质)④水:(构成细胞的 成分)、⑤无机盐、⑥维生素 (2)消化系统的组成 ①消化道:口腔、咽、食道、 、 、大肠、肛门 ②消化腺: (唾液)、 (胃液)、 (肠液)、肝脏( )、胰腺( ) (3)淀粉、蛋白质、脂肪的消化 (4)小肠是消化和吸收的主要场所 ①长(利于消化和吸收) ②有 和小肠 ,扩大了内表面积(利于消化和吸收) ③含多种消化液(利于消化): 、 、 ④小肠绒毛中含大量 和毛细淋巴管(利于吸收) (5)维生素缺乏症 (6)早、中、晚餐的摄入能量的比例为 %: %: % (7)绿色食品分为A 级和AA 级,AA 级更严格。绿色食品的标志象征着和谐的生态系统。 18.描述人体血液循环系统的组成;概述血液循环。 (1)记忆心脏的四个腔及相通的血管名称 A B C D E F G H (2)循环路线 体循环: → →各级 →全身各处 →各级 → 、 腔静脉→ ( 血→ 血) 肺循环: → → → → ( 血→ 血) 19.描述人体呼吸系统的组成;概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 (1)呼吸系统的组成 呼吸道:鼻腔、咽、喉、气管、支气管 肺: 的场所 开始消化的部位 (胆汁、肠液、胰液) 胆酶 微粒 脂肪 + 小肠 消化液 糖 糖 酶 酶 口腔 (唾液、肠液、胰液) 酶 蛋白 胃 (胃液、肠液、胰液)

生物中考专题复习系列 专题五 生物圈中的人

复习要点 (一)人的生活需要营养: 消化道——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化系统组成:唾液腺——分泌唾液 肝脏——分泌胆汁消化道外消化腺 消化腺胰腺——分泌胰液 胃腺——分泌胃液消化道壁内消化腺 肠腺——分泌肠液 消化方式:物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动 化学性消化:消化酶的分解 消化过程: 口腔、咽、食道:不吸收 胃:吸收少量水分、无机盐和酒精等。 吸收部位:小肠:吸收的主要部位(小肠适于吸收的特点) 大肠:只吸收少量水分、无机盐和维生素等。 吸收方式:营养物质穿过消化道粘膜进入毛细血管和毛细淋巴管输送身体各个部位(二)人的生活需要空气 1、呼吸系统的组成:呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、支气管)和肺 2、呼吸的全过程图解: ↓↓↓↓ 呼吸运动气体的扩散作用血红蛋白与氧结合气体的扩散作用 (三)人体内的物质运输 1、血液的组成:①血浆:成分和作用②红细胞、白细胞、血小板(特点、功能、正常值)③输血原则 2、血管:动脉、静脉、毛细血管的划分及特点 3、心脏: 功能:血液循环的动力器官 心壁:主要由心肌构成,心室的肌肉壁比心房壁厚,壁最厚的是左心室__ 左心房(肺循环终点)——连通肺静脉 结构四个腔左心室(体循环起点)——连通主动脉 右心房(体循环终点)——连通上、下腔静脉 淀粉唾液、胰、肠淀粉酶麦芽糖胰、肠麦芽糖酶葡萄糖 脂肪胆汁(乳化作用)脂肪微粒胰、肠脂肪酶甘油+脂肪酸 蛋白质胃、胰蛋白酶多肽肠肽酶氨基酸 心脏

过滤:血浆中一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素等 血细胞 大分子蛋白质 滤过 随血液运输 过滤到 肾小囊中 肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用 成分: 少量水 无机盐 尿素等 重吸收:全部葡萄糖 大部分水 送回血液 部分无机盐 右心室(肺循环起点)——连通肺动脉 瓣膜房室瓣(只能向心室开) 动脉瓣(只能向动脉开) 4、循环路线: ①体循环和肺循环路线及血液变化 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 左心室 主动脉 全身动脉 毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 动脉血 静脉血 左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室 氧 二氧化碳 肺 泡 ②血压:收缩压和舒张压及正常值 (四)人体废物的排出: 1、泌尿系统组成:肾脏(形成尿的器官,基本结构是肾单位)→输尿管→膀胱(暂时贮存) →尿道 2、肾单位结构与适应性特点: 功能:形成尿的基本单位 肾单位肾小球——毛细血管球,两端均为小动脉,血管壁很薄 组成:肾小囊——象“漏斗”,内壁很薄,只有一层上皮细胞 肾小管——外面缠绕毛细血管网—————重吸收作用 3、尿的形成过程: 血液原尿尿液 不 4、排泄途径:呼吸系统、皮肤、泌尿系统 5、*辨析血尿、蛋白尿和糖尿 血尿和蛋白尿:尿检显示有血细胞、蛋白质。原因:过滤膜的过滤作用发生改变,即肾小球病变而通透性增大,原来不能滤过的血细胞和蛋白质也被滤过了。 糖尿:尿检显示含有葡萄糖。原因:肾小管发炎时,重吸收作用减弱,不能将葡萄糖全部回收,葡萄糖随尿排出,形成糖尿。 (五)人体生命活动的调节 1、神经系统的组成与功能 有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种 神经中枢,调节人体多种生理功能 小脑:使运动协调、准确,维持身体_平衡 脑干:有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢 反射功能:有基本反应的神经中枢 传导功能:脊髓中的神经纤维,联系脑与躯体、内脏 神经:脑神经、脊神经——传导神经 冲动 结构功能单位——:细胞体(内有细胞核)和突起构成;神经元之间通过突起相联接,形成非常复 保证了血液能按一定的方向流动:心房→心室→动脉,而不能倒流 过滤作用 中枢神经系统 神经 系统 组成 周围神经系统 脑 脊髓 大脑 神经元

北京专版2020年中考生物复习主题五生物圈中的人课时训练12人体的呼吸20191114130

课时训练(十二) 人体的呼吸 (限时:40分钟) |基础达标| 1.[2019·房山一模]下列关于人体呼吸的叙述中错误的是( ) A.肺泡壁很薄,由一层细胞构成 B.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 C.呼吸道是气体交换中的主要场所 D.与吸入气体比,呼出气体中二氧化碳含量较多 2.[2018·湖州]人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.营养物质 D.能量 3.[2019·石景山一模]如图K12-1表示呼吸道总截面积与呼吸道不同部位之间的关系。一个肺泡的截面积比气管的截面积小得多,但是肺泡的总面积却远远大于气管,这主要是因为( ) 图K12-1 A. 肺泡是呼吸道末端膨大形成的 B.肺泡壁上有许多弹性纤维 C.肺泡数目众多 D.肺泡外有丰富的毛细血管 4.[2019·海淀一模]人工肺也叫体外膜肺,是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统(如图K12-2)。以下分析不正确的是( )

图K12-2 A. 隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 B.隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过 C.增加隔离膜面积能提高气体交换效率 D.血液流经人工肺后,含氧量降低 5.[2018·平谷期末]实施人工呼吸是对溺水者施救的有效措施之一,人工呼吸主要帮助溺水者恢复的过程是( ) A.肺泡与血液之间的气体交换 B.气体在血液中的运输 C.血液与组织细胞之间的气体交换 D.肺与外界的气体交换 6.[2018·密云期末]有些同学不注意呼吸卫生,经常用口呼吸,根据你所学的知识帮助这些同学分析下列哪一项不是应该用鼻呼吸好于用口呼吸的原因( ) A.鼻腔内有丰富的毛细血管,可以将吸入空气加温 B.鼻黏膜内有嗅细胞,能产生嗅觉 C.鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘 D.鼻黏膜分泌黏液能够吸附细菌和灰尘,并使吸入的空气变得湿润 7.[2018·密云期末]2017 年 11 月 18 日,北京大兴区发生了火灾,导致 19 人死亡。经过调查,死亡的原因是一氧化碳中毒。其中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧气与血红蛋白的亲和力高200~300 倍,所以一氧化碳极易与血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,使血红蛋白丧失携氧气的能力和作用,造成组织细胞供氧不足窒息。那么一氧化碳中毒主要影响呼吸过程的哪个环节 ( ) A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换 C.氧气在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换

第四单元生物圈中的人知识点总结

第四单元生物圈中的人 1 、现代类人猿和人类的共同祖先是。 2、男性和女性生殖系统的结构和功能 男性:睾丸——产生,分泌激素 女性:卵巢——产生,分泌激素 子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是 ——受精的场所 3、青春期,生长发育的时期: (1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。 4、人体需要的主要营养物质 六类营养物质:、、、、和。其中供能物质有、、。 5、人体消化系统的组成: 6、口腔:开始消化的地方,被初步消化为,进入消化道最终被消化为才能被人体吸收,参与的消化酶: 胃:开始消化的地方,被消化为参与的消化酶:胃蛋白酶小肠:糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 7、最大的腺体是,它可以分泌,帮助的消化。既是内分泌腺又是外分泌腺的是。消化和吸收的主要场所是。吸收少量水分、无机盐、维生素,主要作用是浓缩粪便的是。 8、关注食品安全。 9、人体呼吸系统的组成:由和组成的。 呼吸道的组成: 消化道和呼吸道共用的器官是,在喉口有一个结构是,它可以避免食物误入气管。 10、肺与外界的气体交换:动力来自和。当它们同时收缩,胸廓,胸廓的容积变,肺随着,气体肺,完成吸气。 肺泡与血液的气体交换:原理。利于气体交换的特点 11、血液的成分和功能:血细胞(、、)、血浆

13、心脏的结构和功能 写出图1中各结构名称:②③⑧⑨ ①④⑤⑥⑦ 在心脏中血液只能从→→,保证血液按一定方向流动而不能倒流的结构是和。 流动着动脉血的是和 构成心脏的主要组织是,心脏壁最厚的是,此腔射血进入主动脉进行,血液流向身体各处后回到。 图2中①是②是 14、人体的体循环和肺循环 15、区别动脉血和静脉血:动脉血的颜色,静脉血的颜色。 16、输血、血型和无偿献血输血以输入血为原则。 17、人体泌尿系统的组成:(产生尿液)、、(暂存尿液)、 18、尿液的形成和排出过程。 19、眼球的结构和视觉的形成: 视觉感受器是,听觉感受器是,真正形成视觉和听觉是 在。 近视的成因:当的曲度过,或眼球的前后径过 ,物象信息落在视网膜方,导致人看不清远处物体。矫正需配戴透镜。

生物人教版七年级下册专题复习——主题(五)生物圈中的人

专题复习——主题(五)生物圈中的人 ——人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动复习教案 路美邑中学李梅英 一、复习目标: 1、描述人体神经系统的组成。(了解) 2、概述人体神经调节的基本方式(理解) 3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。(理解) 4、举例说明人体的激素参与生命活动调节的过程。(理解) 二、复习重点难点: 1、概述人体神经调节的基本方式(理解) 2、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。(理解) 三、复习方法:学生齐读复习目标,阅读2017初中总复习80页——81页 的复习内容,小组合作完成相关练习。展示相关练习,师生互答。课后完 成对应练习。 四、复习过程:边看内容边做练习。 眼球结构图: 2、视觉的形成过程:物体反射的光线→在视网膜成像→经视神经传导 →在大脑的一定区域→形成视觉 3、近视的原理:晶状体过凸(使形成的象拉近,不能落在视网膜上)

外界的声波 → 耳 郭 → 外 耳 道 → 鼓 膜→听 小 骨 → 耳 蜗→听 神 经→ 脑→形成听觉 复习内容: 一、神经系统的组成 神经系统的组成和神经调节的基本方式 中枢神经系统:脑和脊髓周围神经系统:脑神经和脊神经 神经元:又叫神经细胞,是构成神经系统结构功能的基本单位。

二、神经调节的基本方式――反射: 1.反射:人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应,它是神经调节的基本方式。 (1)组成:完整的反射弧包括五部分结构(识图)① 感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神 经、⑤效应器 (2)功能:反射弧是完成反射的结构基础。如反射弧的任何 一个环节出现障碍,反射活动就无法正常进行。(例如:若传 入神经受损,无感觉无反应;若传出神经受损,有感觉无反应。) 三、激素调节

中考生物生物圈中的人专题复习

专题一——生物圈中的人 1、描述人体的结构层次。 ﹡人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。 ﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 ﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。 2、人的由来 生殖系统:男性生殖系统的主要器官是睾丸,作用是①产生精子、②分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是卵巢,作用是①产生卵细胞、②分泌雌性激素。子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。 输卵管——受精的场所 (1)、描述受精过程 ﹡受精卵在输卵管处形成,再形成胚泡,移动到子宫里发育。第二个月末呈现人的形态,称为胎儿。在羊水中,通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物,胚胎期约280天。(2)、描述青春期的发育特点 ﹡青春期特点:①身高突增(显著特点);②神经系统、心肺功能增强;③生殖系统发育成熟。 3、人体的营养 (1)、食物中的营养物质(说出人体需要的主要营养物质及这些营养物质的主要来源。),了解维生素的作用。 ﹡六类营养物质:人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、(前三者为有机物)水分、无机盐、维生素(后三者为无机物)。 ﹡作用:

糖类:①人体主要供能物质。(来源:主要从谷类和薯类食物中获得)蛋白质:①构成细胞的基本物质(来源:主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得)脂肪:①作为备用能源贮存、②分解放能。(来源:肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得)水:细胞主要组成成分。(2)、消化和吸收(概述食物的消化和营养物质的吸收过程) ﹡消化系统:消化管和消化腺组成 消化道:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 ﹡消化过程:淀粉→麦芽糖→葡萄糖(口腔开始消化) 脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸(小肠开始消化) 蛋白质→氨基酸(胃开始消化) ﹡吸收过程:口、咽、食道无吸收作用,胃吸收酒精和少量水,大部分物质被小肠吸收(小肠是消化吸收的主要器官,其特点:①长:5~6米长、②有皱襞和小肠绒毛(内含丰富的毛细血管),增大面积、③绒毛壁、毛细血管壁薄、④有肠腺分泌肠液)。大肠吸收少量的水、无机盐、维生素; (3)、关注合理营养与食品安全(能把合理营养的知识应用于实际生活,说明饮食与健康的关系) ﹡合理营养:一天中,早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%。按“平衡膳食宝塔”,应摄入最多的食物是淀粉类物质。 平衡膳食:食物多样,谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类;常吃奶类、豆类或其制品;经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油。膳食要清淡少盐。 ﹡关注食品安全

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