运动解剖学复习资料
运动解剖学复习资料
一常用术语
1人体解剖学姿势
身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向前，两足并拢，脚尖向前。2方位术语
上：靠近头之部为上
下：靠近足之部为下
前：靠近腹之部为前
后：靠近背之部为后
内测：靠近身体正中面为内测
外侧：远离身体正中面为外侧
内：靠近内腔者
外：远离内腔者
浅：靠近体表或器官表面之部为浅
深：远离体表或器官表面之部为深
前臂：外桡内尺
小腿：外腓内胫
近侧：四肢近躯干端
远侧：四肢远躯干端
二、人体基本面
1、失状面：沿身体的前后径所做的切面，把人体分为左右两部分。
2、额状面：沿身体的左右径所做的切面，把人体分为前后两部分
水平面：横切人体的切面，把人体分为上下两部分
三、人体基本轴
矢状轴：沿身体的前后径并与水平面平行的轴
额状轴：沿身体左右方向并于水平平行的轴
垂直轴: 沿身体上下方向并垂直于水平的轴
四、骨构造
1、骨是杠杆，骨连接是枢纽，骨骼肌是动力
2、正常人有206块
颅骨29
颈椎7
椎骨24 胸椎12
腰椎5
躯干骨骶骨1
尾骨1
肋骨24
胸骨1
上肢带骨4 锁骨2
上肢骨肩胛骨2
上臂骨：肱骨2
自由上肢骨前臂骨:尺骨2桡骨2
手骨:腕骨16，掌骨
10，指骨28
下肢带骨4：髋骨2
下肢骨大腿骨：股骨2
膝盖骨：髌骨
自由下肢骨小腿骨胫骨2
腓骨2
跗骨14
足骨跖骨10
趾骨28
五、骨的化学成分与物理特征
骨的化学成分分为有机物和无机物两大类
成人骨有机质和无机质比例为3：7
六、骨连接概述
1、骨连接分类
骨连接：骨与骨之间借纤维结缔组织，软骨组织和骨直接连接
直接连接：软骨连接，骨性连接
间接连接：关节
2、关节的构造
(1)关节的主要结构：关节面，关节囊，关节腔
(2)关节的辅助结构：韧带，关节内软骨，关节唇，滑膜壁，滑膜囊
滑膜囊（关节囊的滑膜层向关节腔外突出介于
肌腱和骨之间，减少肌腱对骨的摩擦。
3、关节的运动
屈和伸：绕额状轴在失状面内运动，腹侧角度变小的运动称为屈，反之为伸。膝关节及其以下的关节相反
内收和外展：绕矢状轴在额状面内运动，环节向正中失状面靠拢称内收，反之为外展。
4、关节的分类
按运动轴数目：单轴关节，双轴关节，多轴关节。
按关节骨数目分：单关节，复关节
按关节运动方式：单动关节，联合关节。
5、关节的运动幅度及影响因素
构成关节的两关节面面积大小差别
关节囊的厚薄及松紧度
关节韧带的多少与强弱
关节周围肌肉的状况
关节周围骨的突起
年龄，性别，体育运动等
七、躯干骨
1脊柱
椎体间的连接，前纵韧带和后纵韧带
椎间盘：纤维环，髓核，透明软骨版
生理弯曲：颈曲，腰曲-----凸向前
胸曲，骶曲-----凸向后
2肩关节（人体内最灵活的环节）
主要结构：肱骨的肱骨头，肩胛骨的关节盂
辅助结构：关节盂唇，肱二头肌长头腱，喙肱关节，盂肱关节，喙肩韧带
关节类型：球窝关节
关节的运动：屈伸内收外展回旋
3肘关节：
主要结构及类型:肱骨的远端和桡骨，尺骨的近端关节面
肱尺关节：滑车关节，尺骨的滑车切迹
肱桡关节：肱骨小头，桡骨头凹
桡尺近侧关节：桡骨的环状关节面，尺骨的绕切迹辅助结构:桡侧副韧带，尺侧副韧带，桡骨环状韧带
关节类型：复关节
关节的运动：屈伸回旋
4桡腕关节：(尺骨不参与腕关节构造)
主要结构：关节窝：桡骨的腕关节面和关节盂
关节头:近侧列腕骨（舟骨，月骨，三角骨）
辅助关节：腕桡侧侧副韧带，腕尺侧副韧带，桡腕背侧韧带，桡侧掌侧韧带
关节类型：椭圆关节
关节的运动：屈伸收展环转
5髋关节
主要结构:髋关节是由股骨头和髋臼组成。
辅助结构：髋臼唇，髂骨韧带，耻骨韧带，坐骨韧带，股骨头韧带关节类型：球窝关节
关节的运动：屈伸水平屈水平伸外展内收回旋环转
6、膝关节（最大，最复杂的关节）
主要结构:股骨头远端的内、外侧髁为关节头，胫骨近端、内外侧髁上面为关节窝，髌骨后面的关节面与股骨的髌面。
辅助结构：半月板，膝交叉韧带，髌韧带，腓侧副韧带，胫侧副韧带，腘斜韧带，髌骨，滑膜皱襞，滑膜囊。
关节类型：椭圆，滑车关节
关节运动：绕额状轴可作屈伸运动
绕垂直轴可作回旋运动
7、踝关节
主要结构：踝关节的关节头为距骨滑车，关节窝是胫骨下关节面，内踝关节面和腓骨的外踝关节。
辅助关节：内侧为三角韧带，
八、骨骼肌
肌:骨骼肌，心肌，平滑肌
肌的辅助装置：筋膜，腱鞘，滑膜囊，籽骨，滑车
1、肌的近固定与远固定
手直接或间接连接地面都是远固定。反之为近固定，脚踝除外
2、肌的生理横断面积
肌的生理横断面积指横切整块肌的全部肌纤维所得到的面积之和，肌肉越发达，横断面越大
3、肌的协作关系
原动肌:直接参与完成动作的肌群
拮抗肌:与原动肌作用相反的肌群
4、肌的工作性质
动力性工作：向心工作，离心工作
5、多关节肌的工作特点及其应用
多关节肌是指跨过两个或两个以上关节的肌
主动不足:关节肌收缩时，若已作用于其跨过的一个关节，则对其他关节不能充分发挥作用
被动不足：多关节肌在其跨过一个关节被伸展拉长之后，在其他关节不能被充分拉长后，在其他关节不能被充分伸
展拉长的现象
九、躯干肌
1、胸锁乳突肌
位于颈部两侧浅层皮下呈扁条状
2、斜方肌
位于项部和背上部皮下
3、背阔肌
位于腰背部和胸部后外侧皮下
位于棘突两侧，填充于全部棘突和横突的沟槽内
6、胸大肌
位于胸前皮下，位置表浅，覆盖胸廓前壁的大部
7、前锯肌
位于胸廓外侧面浅层
8、腹外斜肌
位于腹壁前外侧面浅层
9、腹内斜肌
位于腹外斜肌深面，被腹外斜肌遮盖
作用部位功能肌的名称
屈腹直肌，腹外斜肌，腹内斜肌
伸竖脊肌
脊柱侧屈腹直肌，腹外斜肌，腹内斜肌，竖脊肌
回旋同侧的腹内斜肌，对侧的腹外斜肌
1、三角肌：位于肩部，呈三角形
2、肱二头肌：位于上臂前面浅层
3、肱三头肌：位于上臂后面皮下
作用部位功能肌肉
运动肩带的肌群内收斜方肌
外展前锯肌
屈胸大肌肱二头肌运动肩关节伸背阔肌肱三头肌
的肌群外展三角肌
内收胸大肌背阔肌
运动肘关节屈肱二头肌
的肌群伸肱三头肌
屈前臂前群肌肉运动桡关节伸前臂后群肌肉
的肌群外展前臂桡侧肌肉
内收前臂尺侧肌肉
1、髂腰肌
位于脊柱腰段两侧和骨盆内，由腰大肌和髂腰肌两部分构成2、臀大肌
位于臀部皮下
3、缝匠肌（人体最长肌）屈髋屈膝
位于大腿前面及内测皮下
4、股四头肌（人体最大肌）屈髋伸膝
位于大腿前面和外侧面，有四个头：股直肌，股中肌，股外侧肌，股内侧肌
5、股二头肌-----伸髋屈膝
位于大腿后面外侧
6、半腱肌半膜肌
位于大腿后面内测
7、小腿三头肌
位于小腿后方皮下
作用部位功能肌肉
运动髋关节屈髋髂腰肌，股直肌，缝匠肌
的肌群伸髋臀大肌，股二头肌，半腱肌
运动膝关节伸膝股四头肌
的肌群屈膝股二头肌，半腱肌，半膜肌，缝匠肌
足趾屈小腿三头肌
维持人体直立的肌肉：竖脊肌，股四头肌，臀大肌，小腿三头肌
十二、体育动作的解剖学分析
环节运动方向和外力方向
1、反同原则
（1）环节运动方向与外力作用方向相反
（2）原动机位于环节运动方向同侧
2、慢反原则
动作慢，原动机位于环节运动方向反侧
3、快同原则
动作快原动机位于环节运动方向同侧
4、分析步骤
确立准备姿势
划分动作阶段
各阶段分析内容
小节与建议（发展原动机力量）
5、所有的反同，快同都是向心工作
所有的慢反全是离心工作
所有静力性工作假设屈————慢反伸————反同十三、内脏
1、内脏是指大多数位于胸腔内，腹腔内并借一套完整的管道与外
界直接或间接相通的器官包括消化系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统。
2、腹部分区和主要器官
右季肋区腹上区左季肋区
右外侧区脐区左外侧区
右腹股沟区腹下区左腹股沟区
十四、消化系统
1
消化系统有消化腺和消化管两部分组成
消化系统:口，咽，食管，胃，小肠（十二指肠）---------上消化道小肠（空肠，回肠）大肠（盲肠，结肠，直肠）----下消化道
1、口腔
口腔腺：腮腺（人体最大的唾液腺），下颌下腺，舌下腺。
2、咽（消化和呼吸共同通道）鼻咽，喉咽，口咽
3、胃：贲门部，胃底，胃体，幽门部
4、小肠
十二指肠分上部，降部，水平部，升部。
降部中份后侧壁有一乳头状隆起，称十二指肠大乳头，为胆总管和胰管的共同开口。
5、唾液腺（人体最大的唾液腺是腮腺）
十五、呼吸系统
鼻，咽，喉，气管，支气管，肺（气体交换场所）
1鼻
鼻旁窦（上颌窦，额窦，筛窦，蝶窦）
3、喉软骨：甲状软骨（成年男子喉结），环状软骨，会厌软骨（吞
咽），灼状软骨
4、支气管：左支气管：细长，方向较水平
右支气管：短粗，方向较直，易落入异物
5、气血屏障：肺泡和毛细血管之间进行气体交换所经过的结构
肺泡上皮，上皮基膜，毛细血管内皮基膜，毛细血管内皮
十六、心血气管系统
1、心事推动血液循环的动力器官
2、动脉：由心室发出运血离心
3、毛细血管：血液与组织细胞进行物质交换场所
4、静脉：运血回心，导入心房
5、右心房：3入1出
入口：上腔静脉口，下腔静脉口，冠状窦口出口:右房室口
6、右心室：1进1出
入口：右房室口出口：肺动脉口
7、左心房：1进1出
入口：肺静脉口出口：左房室口
8、左心室：1进1出
入口：左房室口出口：主动脉口
9、窦房结：（起搏器）是心的正常起搏点
十七、淋巴系统
1、脾是人体内最大的淋巴器官
十八、眼
1、眼外膜：角膜，巩膜
球中膜(血管膜)：虹膜，睫状体，脉络膜
壁内膜(视网膜)：盲部，视部
2、视细胞：视锥细胞：强光，有色光
视杆细胞：弱光
3、角膜：折光作用，无血管，有感觉神经末梢
十九、位听器-------耳
1外耳：耳廓，外耳道，鼓膜
中耳：鼓室（锤骨，砧骨，镫骨），咽鼓管，乳突小房
内耳（迷路）:骨迷路(耳蜗，前庭，骨半规管)
2、听觉感受器：螺旋器
二十、神经系统概述
1、神经系统的基本结构
神经细胞和神经胶质，神经细胞又称神经元，是神经系统结构
和功能的基本单位
神经胶质没有产生和传导神经冲动的功能，对神经细胞起支
持，营养，绝缘和保护等作用。
2、神经元分类：
按数目分：假单极神经元，双极神经元，多极神经元
按功能分类：感觉神经元，运动神经元，联络神经元3、神经系统常用语：
（1）灰质和皮质：在中枢神经系统中，由神经元胞体和树突组成
（2）白质和髓质：在中枢神经系统中，由髓神经纤维聚集而成
（3）神经核和神经节：形态与功能相似的神经元胞体在树突聚集在一起形成的灰质团块，在中枢神经系统中称神经
核，在周围神经系统中称神经节。
（4）神经束或神经纤维和神经：在中枢神经系统中由许多起止，行程和功能相同的神经纤维集合成束，称为神经束，
在周围神经系统中由许多神经纤维集合成的束，称为神
经
4、反射弧：感受器，传入神经，中枢，传出神经，效应器
二十一、中枢神经系统
1、脊神经有31对：颈8，胸12，腰5，骶5
二十二、周围神经系统
脑神经有12对
一嗅二视三动眼
四滑五叉六外展
七面八听九舌咽
迷走副舌下全
运动解剖学考试重点
运动解剖学考试重点 Final revision on November 26, 2020
运动解剖学考试重点 一，名词解释 1，运动解剖学：运动解剖是人体的一个分支，它是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育运动技术关系的一门学科。 2，运动单位：一个运动神经元和它所支配的肌纤维构成一个运动单位。运动单位是骨骼肌的基本机能单位。 3，肌节：在明带中央有一条深色的细线称z线。相邻的两条z线之间的一段肌原纤维呈肌节。肌节是骨骼肌收缩的基本结构单位。 4，运动终板：运动神经元轴突末梢与肌纤维间的一种化学突触结构。 5，系统：是由结构和功能密切相关的某些器官结合在一起，构成互相配合并完成连续性生理功能的器官群体。6，多关节肌的功能性“主动不足”：当多关节肌收缩发力时，对其中一个关节充分发挥作用后，对另一个关节不能充分发挥作用，这种现象称为多关节肌的功能性“主动不足”。 7，多关节肌的功能性“被动不足”：当多关节肌被拉长伸展时，已在其中一个关节拉长后，在另一个关节就不能被
充分拉长，这种现象称为多关节肌的功能性“被动不足”。 8，滤过屏障：指血液流经血管球时，血浆内部分物质滤入肾小囊腔产生原尿所经过的结构。包括有孔毛细血管内皮、基膜、足细胞裂孔膜。功能是选择性滤过血浆。 9，气血屏障：肺泡上皮外面和毛细血管外壁各有一层基膜，肺泡与毛细血管之间的气体必须透过由肺泡上皮，上皮基膜，血管内皮基膜和内皮细胞4层结构所构成的薄膜层，此薄膜层称为气血屏障。 10，复关节：是由两个或连个以上的单关节包在一个关节囊内，其中的每个单关节都能单独活动，如肘关节。 11，本体感受器：指位于肌肉、肌腱和关节内的感受器，感受身体在空间运动和位置的变更，向中枢提供信息。有的将前庭器官的感受装置也列为本体感受器。 12:神经纤维：是由神经元的长突起与包在其外面的神经胶质细胞共同构成，具有传到神经冲动的功能 13，内囊体：叶绿体基质中由单位膜围成的扁平囊。 14，器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官。 二，填空 1，细胞的构成：细胞质细胞核细胞膜 2，组织的分类；上皮组织结缔组织肌组织神经组织
[精华]运动解剖学题解
[精华]运动解剖学题解 《运动解剖学》第一套习题 第一次练习—绪论、细胞和组织 习题1(绪论) (一)单项选择题 1.呈上下方向，与水平面相垂直的轴，称为( )。 A(矢状轴 B.冠状轴 C.垂直轴 D.额状轴 2.沿前后方向，将人体纵切为左、右两部分的切面，称为( )。 A. 矢状面 B. 冠状面 C.水平面 D.额状面 (二)判断面 1.人体倒立时，头向下，口位于眼之上。( ) 2.人体的解剖学姿势就是标准的人体立正姿势。( ) 习题2(细胞与细胞间质) (一)单项选择题 1.细胞膜的分子构造为( )。 A.两层糖分子和外面的细胞衣 B.两层蛋白质分子中间夹有类脂分子 C.夹有蛋白质的两层脂质分子 D.以上都不对 2.细胞内氧化、产能的场所是( )。 A.中心体 B.溶酶体 C.高尔基体 D.线粒体 5.无细胞核的细胞是( )。 A.成熟的淋巴细胞 B.成熟的血小板 C.成熟的肌细胞 D.成熟的红细胞 6.多核的细胞为( )。 A.成熟的红细胞 B.肠上皮细胞 C.骨骼肌细胞 D.脂肪细胞 7.由遗传信息携带者DNA和蛋白质组成的是( )。 A(线粒体 B.高尔基体 C.中心体 D.染色体 10.细胞( )。
A.人体的所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 B.是构成人体结构和功能的基本单位 C.细胞膜为嵌有类脂的蛋白质双分子结构 D. 在核液内有各种各样的细胞器 (二)多项选择题 1.细胞的一般结构包括( )。 A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞核 D.细胞质 3.细胞膜的主要功能是( )。 A(维持细胞的完整性 B(细胞进行新陈代谢过程中物质交换的场所 C.合成蛋白质的地方 D.任何物质都可以出入的地方 10.构成细胞间质的结构是( )。 A.基质 B.细胞质 C.肌原纤维 D.纤维 (三)判断题 1.细胞是人体形态结构、生理功能的基本单位。( ) 2.人体组织都是由细胞和细胞间质构成的。( ) 5.细胞膜为嵌有蛋白质的之类双分子结构。( ) 15.细胞膜为嵌有蛋白质的双分子层，这种结构又称为“液态镶嵌模型”。( ) 16.细胞内一种很重要的细胞器称为线粒体，它可以合成ATP。( ) 20.细胞间质也称细胞外基质，是由细胞产生并存在于细胞周围的物质，它与细胞共同构成组织，细胞间质包括纤维和基质。( ) 习题3(基本组织) (一)单项选择题 1.人体组织( )。 A.是由各种形态不同的细胞组成的 B.有上皮、结缔、肌、神经组织4类基本组织
教师个人教学工作情况总结
教师个人教学工作情况总结一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在”七一”那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案逊等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况
设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生，个人总结《教师个人教学工作总结》。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成”一帮一”小组，并给他们开会，提出”老师”必须履行的职责，主要就是检查”学生”的作业，辅导”学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。”老师”们确实是非常尽责，而”学生”时刻有个”老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两
大学运动解剖学考试题目和答案
解剖学练习题(1) 一、填空 1．靠近人体的头部称为上，靠近腹部称为前。 2．细胞质由基质、细胞器和内含物三部分组成。 3、细胞间质包括纤维、和基质两种成分构成。 4、上皮组织的主要特点是细胞多、细胞间质少。 5、肋软骨为透明软骨，椎间盘为纤维软骨，耳廓内的软骨为弹性软骨。 6、人体的肌组织中，骨骼肌和心肌是横纹肌。 7 神经组织由神经细胞和神经胶质组成。 8．神经元按突起多少分为假单极、神经元和多极神经元三种； 按功能可分为感觉神经元、运动神经元和联络神经元三种。 9.溶酶体和核糖体的主要机能分别是消化、合成蛋白质。 10.哈佛氏系统由哈佛氏骨板、哈佛氏管组成。 二、选择 1．细胞分裂的动力结构是（ B） A线粒体 B中心体 C溶酶体 D高尔基复合体 2．单层立方上皮覆于（ D） A肠粘膜表面 B气管的内表面 C输尿管内表面 D肾小管的内表面 3．韧带的组织是（C） A疏松 B软骨 C致密 D网状 4. 下列肌组织又称横纹肌（ B） A 平滑肌和骨骼肌 B 骨骼肌和心肌 C 心肌和平滑肌 D 以上都不是 5.细胞内的供能中心是（ D） a、中心体 b、容酶体 c、高尔基体 d、线粒体 6.覆盖于口腔内表面的组织是（ D ） a、单层扁平上皮 b、单层立方上皮 c、变移上皮 d、复层扁平上皮 7.儿童少年骨的特点是有机物多，无机物少（ C） a、易骨折 b、易骨折和变形 c、易变形 d、不易骨折和变形。 (2) 一、填空 1.运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分。 2.肩胛冈外侧端膨大叫做肩峰，它是测量肩宽和臂长的骨性标志。 3.肱骨体中部外侧有三角肌粗隆，它是三角肌肌的附着点。 4.前臂内侧的骨是尺骨；外侧的骨是桡骨。 5.小腿外侧的骨是腓骨；内侧的骨是胫骨。 6. 人体最大的籽骨叫做髌骨，它位于股四头肌肌的腱内。 7.颈椎共有7 块，主要特征是横突上有横突孔和棘突分叉。 8.胸椎共有12块，主要特征是在椎体和横突上有肋凹 9.肱骨下端有两个凹陷，内侧为冠突窝，外侧为桡窝。 10.股骨上端外侧的膨大叫大转子，可作为测量腿长的骨性标志。 二、选择填空（单选）
【VIP专享】运动解剖学重点
一、消化系统 （1）咽 咽是一个上宽下窄、前后略扁的漏斗状肌性管道，位于颈椎前方，上起颅底，下至第六颈椎下缘雨食管相连，长约12厘米。咽的前壁不完整，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通，故咽自上而下分为三部分：鼻咽、口咽和喉咽。 （2）食管 第一个狭窄在食管起始处；第二狭窄在食管与支气管相交处；第三狭窄在膈的食管裂孔处。 （3）胃 大部分位于腹腔和左季肋区，小部分位于腹上区。胃的入口称贲门，与食管相接；胃的出口称幽门，与小肠相接。胃金额分为四部：近贲门的部分称贲门部；自贲门左上方膨出的部分称胃底；胃的中部称胃体；近幽门的部分称幽门部。 （4）小肠的分段：小肠可分为十二指肠、空肠、和回肠三段 空肠：上接十二指肠，除去十二指肠外，空肠占其余小肠的2/5，一般位于腹腔左上部。 回肠：上接空肠，占小肠远侧的3/5，一般位于腹腔右下部。回肠与空肠相比较，官腔较小，粘膜环状皱襞低而稀疏，管壁较薄，绒毛亦较少，颜色较浅。 （5）大肠的分段：大肠可分为盲肠、结肠和直肠三段 盲肠：是大肠与回肠相接处以下的一段盲段部分，位于右骼窝内。长约6~8厘米。 结肠：结肠是大肠中最长的一段。分为升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠四部分。 2、呼吸系统 呼吸系统包括呼吸道和肺 呼吸系统具有呼吸功能。此外，鼻有嗅觉，喉能发音。肺还有内分泌的作用。 （1）呼吸道：呼吸道是由鼻、咽、喉、支气管组成。通常将鼻、咽、喉称为上呼吸道，喉以下的导气部分称为下呼吸道。 鼻：其形态与骨性鼻腔大致相同，在外侧壁上有上、中、下鼻甲将鼻腔分隔出上、中、下三个鼻道。在下鼻道前部有鼻泪管的开口。固有鼻腔内面覆以粘膜，粘膜因结构和技能不同，分为嗅部和呼吸部。 （2）喉的构造：喉的软骨、韧带和肌肉构成。喉的软骨主要有甲状软骨、环形软骨、会厌软骨和杓状软骨等。左右声带间的裂隙叫声门裂。 （3）肺由肺内支气管及其分支形成的支气管数和无数肺泡及围绕肺泡内的毛细血管网组成。支气管分支在直径1毫米以下的称为细支气管。每一细支气管及其分支所连肺泡等合起来，叫肺小叶。肺的导气部：肺的呼吸部：（4）肺泡和毛细血管之间进行气体交换时至少要经过肺泡上皮、上皮基膜。毛细血管内皮基膜和毛细血管内皮细胞这四成的结构。这四成结构称之为气血屏障。 （5）肺有两套血管。一套只肺动脉和肺静脉组成的肺循环血管，是肺的技能血管，具有完成气体交换的作用；另一套是由体循环发出的支气管动脉，是肺的营养血管。 三、泌尿系统 （1）肾：肾位于脊柱两侧，第十一胸椎至第三腰椎之间，右肾略低。其前后略扁，
个人教学工作总结
个人教学工作总结（) 个人教学工作总结1000字(一) 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质 也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我 想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面： 一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求 他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予 了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认 真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应 急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提 高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二一定要认真备课，努力上好每一堂课。 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师 的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际 情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是 语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生 更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其 中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语 文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见 都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心 学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究 透教材，认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这 段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业 也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地 态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好 的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时 也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级 有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着 他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓
教师个人教学工作自我总结
教师个人教学工作自我总结【范文一：教师个人教学工作自我总结】在20XX 年里，作为一个在高校工作的教师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。 一、加强政治理论学习，提高个人师德修养 作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，才能以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式，形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。
作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己一直坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。 1、提高政治思想素质，在道德品质上做榜样。 教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，率先垂范。 2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。 教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必须具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的知识充实自己的知识储备，以满足教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真贯彻落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济
运动解剖学试题
一名词解释（每题4分，共20分） 1．多关节肌功能性“被动不足” 2．胸廓 3．滤过屏障(血尿屏障) 4．心传导系 5．神经核和神经节 二填空题（每空一分，共20分） 1．椭圆囊斑和球囊斑都是的末梢感受器，能接受运动或运动的刺激。 2．眼球壁由三层膜构成，由外向内依次为、和。 3．人体运动是以为杠杆，为枢纽，为动力实现的。 4．小肠绒毛内有管及丰富的管。前者属管，有吸收的功能；后者有吸收和等营养物质的功能。 5 ．肩关节是由的和的借关节囊连结而成，其关节面的形状属于典型的关节，故能进行三轴性的广泛运动。 三单项选择题（每题一分，共12分） 1．副交感神经兴奋( ) A．心跳增快，血压增高，呼吸减慢 B．心跳增快，血压增高，呼吸加快 C．心跳减慢，血压下降，呼吸减慢 D．心跳减慢，血压下降，呼吸加快 2.门静脉是( ) A．肝的营养性血管 B．出肝的血管 C．输送胆汁入胆囊的血管 D．肝的功能性血管 3．对肺的描述哪项是错误的( ) A．肺是进行气体交换的器官。 B．肺属实质性器官。 C．左右两肺分别居在左右胸膜腔中。 D．肺大体呈圆锥形，上为肺尖，下为肺底，又称膈面。 4．视网膜内感受弱光的细胞是( ) A．视椎细胞 B．视杆细胞 C．双极细胞 D．节细胞 5．锥体外系( ) A．主要机能是管理各种感觉 B．主要机能是管理四肢肌肉运动 C．属于感觉传导通路 D．是指锥体系以外的运动传导通路 6．神经元之间相互接触的结构叫做( ) A．运动终板 B．肌梭 C．突触
D．轴突 四问答题（共48分） 1．试述血液循环的概念、途径与功能。（12分） 2．试比较躯体运动神经和自主神经的区别? （11分） 3. 试述儿童少年骨的特点以及在运动训练中应注意的问题。（12分）4．简述体育锻炼对关节有哪些良好的影响。（12分）
教育教学年度考核个人工作总结
教育教学年度考核个人工作总结 导读：本文教育教学年度考核个人工作总结，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境"，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要
任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到
运动解剖学第四章呼吸系统测试题及答案
运动解剖学第四章呼吸系统测试题及答案总计： 6 大题，39 小题，共100 分答题时间:120 一、单选题（该大题共10小题，每小题1分。） 1．相邻肺泡之间的组织称为（） A．肺小叶 B．肺叶 C．肺泡隔 D．肺泡囊 2．呼吸道最狭窄的部位是（） A．咽部 B．喉腔 C．气管分叉处 D．声门裂 3．肺门（） A．位于肺的外侧面 B．包绕肺根 C．是肺的支气管、肺动脉、肺静脉、淋巴管及神经进出的门户 D．为两肺纵隔面中部的椭圆形凸起 4．气体交换的主要场所是（） A．肺小叶 B．肺叶 C．肺泡 D．支气管树 5．属于上呼吸道的器官是（） A．肺泡 B．主支气管 C．气管 D．咽 6．关于肺小叶的叙述，错误的是（） A．是构成肺的结构单位 B．由细支气管以下的各个分支及肺泡构成 C．肺泡是半球形囊泡，这是气体交换的场所
D．肺泡的壁很薄，主要由结缔组织构成 7．关于气管的叙述，错误的是（） A．位于食管前方 B．在平胸锁关节分叉成左、右支气管 C．主要由15～20个半环形软骨及其间环韧带构成 D．气管管壁分黏膜，黏膜下层和外膜三层 8．气管和主支气管黏膜上皮为（） A．假复层柱状纤毛上皮 B．单层柱状上皮 C．单层立方上皮 D．扁平上皮 9．关于肺的叙述，错误的是（） A．人体的呼吸器官 B．左肺分2叶、右肺分3 叶 C．左肺较狭长、右肺较宽短 D．为中空性器官 10．气体交换时所必须通过的薄膜结构是（） A．气血屏障 B．滤过屏障 C．肺泡 D．肺泡表面毛细血管 二、多选题（该大题共10小题，每小题2分。）11．利用憋气完成的动作有（） A．提拉杠铃 B．吊环上十字支撑 C．空中扣排球 D．射击扣扳机瞬间 12．肺的功能性血管是（） A．肺动脉 B．肺静脉 C．支气管动脉 D．支气管静脉
运动解剖学复习全知识点
绪论 1.运动解剖学—— 2.动作分析法—— 3.运动解剖学研究的内容—— 4.运动解剖学研究方法—— 5.运动解剖学的标准解剖姿势—— 第一章人体的基本构成 1.细胞的结构—— 2.组织及组织的分类—— 3.皮组织的分类—— 4.结缔组织及分类—— 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 第二章 第一节 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.关节的运动幅度—— 17.关节的运动幅度的影响因素—— 18.体育锻炼对关节形态结构的影响—— 19.上肢骨的组成—— 20.肩关节构造及其运动—— 21.肘关节构造及其运动—— 22.下肢骨的组成—— 23.髌骨及其意义—— 24.骨盆构造—— 25.耻骨联合—— 26.男女骨盆差异——
27.骨盆的作用原理—— 28.髋关节的构造及其运动—— 29.膝关节的构造及其运动—— 30.踝关节的构造及其运动—— 31.足弓的构造及其作用原理—— 32.躯干骨的组成—— 33.椎间盘—— 34.脊柱的组成及其运动—— 35.颅骨的组成—— 36.听小骨—— 37.体育锻炼对骨骼肌的影响—— 38. 39. 40. 41. 42. 43. 第二节 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.脐环—— 20.固有呼吸肌—— 21.腹股沟三角—— 22.肌肉的工作性质—— 23.动力工作和静力工作—— 24.克制工作和退让工作—— 25.支持工作固定工作和固定工作—— 26.影响肌肉力量大小的解剖学因素—— 27.肌肉初长度—— 28.多关节肌的主动不足和被动不足及举例说明—— 29.体育运动对肌肉形态结构的影响——
运动解剖学试题库
运动解剖学题库 第一章人体基本构成 一、填空题 1、主要的细胞器有（）、（）、（）和（）等。 2、骨骼骨纤维收缩时（）向（）滑进，（）缩短（）长度保持不变。 3、皮肤的表皮是（）上皮，小肠是（）上皮，口腔是（），呼吸道的内表面是（）上皮，血管的内表面是（）上皮，膀胱是（）上皮。 4、线粒体是细胞内（）场所，产生（）、供给细胞活动能量。 5、软骨的种类有（）、（）、（）。 6、人体的基本平面有（）、（）、（）。 二、选择题 1、血管、淋巴管内表面属于（） ①间皮②内皮③单层柱状上皮④单层立方上皮 2、细胞（） ①人体的所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 ②是构成人体的基本结构和功能单位 ③细胞膜为嵌有蛋白质的双分子层结构 ④在核液内有各种各样的细胞器 3、细胞膜的分子结构为（） ①两层类脂分子和细胞衣 ②两层蛋白质夹类脂分子
③两层类脂分子夹球蛋白 ④以上都不对 4、细胞内的供能中心是（） ①中心体②溶酶体③高尔基复合体④线粒体 5、细胞分裂的动力结构是（） ①线粒体②中心体③溶酶体④高尔基复合体 6、细胞核的数目为（） ①成熟红细胞单核②肠上皮细胞双核 ③骨骼肌细胞多核④心肌细胞无核 7、线粒体（） ①由中心球和中心粒组成 ②能事营养物质分解并破坏有害物质 ③是细胞质内的基本成分 ④有合成ATP的功能 8、组织（） ①是由各种形态不同的细胞组成的 ②人体有上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织四类 ③主要分布于体表和空性内脏器官的管壁内 ④内有丰富的血管，所以再生能力强 9、上皮组织（） ①又叫做被覆上皮 ②特点是细胞多、排列密、间质少、无血管 ③全部位于肌组织表面
【最新】教师教学工作自我鉴定(二)
【最新】教师教学工作自我鉴定（二） 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方. 一.加强学习,不断提高思想业务素质. 学海无涯,教无止境 ,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.所以,一直以来我都积极学习.本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论. 一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座.另外,我还利用书籍.网络认真学习了美术新课程标准.艺术教育新课程标准,以及相关的文章如>.>等. 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.平时有机会还通过技能培训.外出听课.开课等使自己在教育教学方面不断进步.通过这些学习活动,不断充实了自己.丰富了自己的知识和见识.为自己更好的教学实践作好了准备. 二.求实创新,认真开展教学.教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的新课程理念应用
到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念. 力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量. 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计_节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大. 在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学五认真 .课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平. 另外,授课后根据得失及时写些教后感.教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验.同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法. 针对旧教材内容陈旧.单一.脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了神奇的鞋子（设计发明课） . 我的椅子（写生课） . 神奇的椅子（设计课） . 美丽的门帘（易拉罐制作）等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力. 对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性.阶段性相结合的原则,做到定时间.定地点.定内容,使每堂课都能让学生有收获.
运动解剖学复习资料精华版
一、名词解释 1.人体解剖姿势：人体标准的解剖姿势为身体直立、双眼平视、手臂下垂、掌心向前、两足并立，脚尖向前。 2.水平面：横断身体，与地面平行的切面，又称为横切面。 3.额状面：沿身体左右径所作的与地面垂直的切面，又称为冠状面。 4.矢状面：沿身体前后径所作的与地面垂直的切面称为矢状面。其中，通过正中线的矢状面称为正中面。 5.近端和远端：近端指四肢的近躯干端。（四肢靠近与躯干相连接的部分为近端）远端：指四肢的远躯干端。（四肢远离与躯干相连接的部分为远端） 6.桡侧和腓侧：桡侧指前臂的外侧。腓侧指小腿的外侧。 7.胫侧和尺侧：胫侧指小腿的内侧。尺侧指前臂的内侧。 8. 神经纤维：以神经元长的轴突或树突为中轴，以及包裹在外面的神经胶质细胞所构成。根据包裹的神经胶质细胞是否形成髓鞘可分为有髓神经纤维和无髓神经纤维。 9.突触：神经元与神经之间，或神经元与非神经元之间的一种特化的细胞连接。通过它的传递作用实现细胞与细胞之间的通讯。 10.单轴关节：只能绕一个轴在一个平面上运动的关节。分为滑车关节和车轴关节。 11. 双轴关节：能绕两个轴在两个平面上运动的关节。包括椭圆关节和鞍状关节。 12.多轴关节：能绕三个轴在三个平面上运动的关节。包括球窝关节和平面关节。 13.关节：全身各骨之间借结缔组织、软骨组织或骨组织相连，称为骨连结，又称为关节。 14.定点和动点：肌肉工作时运动明显的一端称为动点，另一端称为定点。肌肉的动点与定点可随肌肉的工作条件的变化而变化的。 15.近固定和远固定：肌肉收缩时，定点在近侧叫近固定，定点若在远侧端叫远固定。 16.下固定、上固定和无固定：肌肉收缩时，定点在上端的称为上固定，若定点在下端称为下
运动解剖学试题库
五运动解剖学试题库 一、人体解剖学复习题 思考题： 1、简述人体解剖学的定义及其分科。 2、体育教育专业为什么要开设人体解剖学？ 3、什么是标准解剖姿势？ 4、说明人体的基本轴、基本面及常用的基本术语。 思考题： 1、简述被覆上皮的分类及一般结构特点？ 2、简述细胞膜的分子结构？ 思考题： 1、详述骨组织的结构？ 2、详细叙述骨骼肌组织的显微及超微结构？ 一.试述神经元的结构及分类？ 4、试述突触的结构？ 5、简述线粒体的结构特点及其功能？ 思考题： 1、解释下列名词:中空性器官、实质性器官、肝血窦。 2、简述消化系统的组成和功能。 3、简述胃壁的结构特点和功能的关系。 4、试述小肠的分段小肠壁的结构特点和功能的关系。 5、使述肝的组织结构和主要功能，胆汁的产生和输送至十二指肠的途径。思考题： 1、解释下列名词:呼吸、肺小叶、气血屏障、胸膜和胸膜腔。 2、简述呼吸系统的组成和功能。 3、简述肺的组织结构和肺包的结构特点。 思考题： 1、泌尿系统由那些器官组成？各有何功能？ 2、使述肾的结构？肾单位由那几部分组成？各有何功能？ 3、什么是滤过屏障？ 思考题： 1、用形态结构和生理功能相一致的观点阐述心腔的结构。 2、试述心传导系的组成和功能。 3、消化系统吸收的营养物质和肺吸入的氧经何途径输送到上肢的。 4、下肢的代谢产物经何途径由泌尿系统排出体外。 5、阐述体育运动对心血管系统的影响。 思考题： 1、简述淋巴的生成及循环，为什么说淋巴系统是静脉的辅助回流部分？
2、比较毛细淋巴管与毛细血管、淋巴管汉语静脉血管的异同。 3、说明胸导管和右淋巴导管的收集范围。 4、简述淋巴系统的组成。 思考题： 1、名词解释：灰质、白质、神经核、神经节、神经、神经束、网状结构 2、脑干由几部分组成？脑干内神经核有几种？分别与何种脑神经相连？ 3、大脑皮质主要的功能定位在什么部位？ 4、脊神经的前根与前支的构成及属性？ 5、全身最大的神经是何神经？发自何处？肌支主要支配何肌群？关节支分布于何关节？ 6、指出支配以下主要肌肉的神经发自何处？名称是什么？（前锯肌、胸大肌、背阔肌、肱二头肌、隔肌、髂腰肌、臀大肌、股内收肌群、小腿三头肌） 7、什么是内脏神经、植物性神经？为什么？ 8、交感神经和副交感神经的节前和节后神经元的胞体分别位于何处？ 9、列表说明交感神经和副交感神经在结构和功能上的主要区别？ 10、内脏运动神经和躯体运动神经在结构和功能上有何区别？ 11、锥体系由几个神经元组成？包括那些传导束？ 思考题： 1、内分泌腺的结构特点如何？ 2、人体主要内分泌腺有那些？有何功能？ 思考题： 1、简述感受器的分类、分布部位和主要功能。 2、眼球壁由哪3层膜构成？视网膜视部的结构和功能如何？ 3、前庭蜗器包括几部分？各有何功能？ 4、解释：盲点、黄斑、螺旋器、壶腹嵴、球囊斑、感受器。
2020高校教学年终个人工作总结(标准版)
2020高校教学年终个人工作 总结(标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2020高校教学年终个人工作总结(标准版) 在工作当中，我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。 一、思想政治方面 作为大学教师，作为共产党员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教
师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了温家宝总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。 二、工作方面 由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学
运动解剖学重点
运动解剖学重点 第一章 1，运动解剖学:是人体解剖学的一个分支，它是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。 2，人体的标准解剖姿势:身体直立，两眼向前平视，两足并拢，足趾向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。 3，人体基本轴:垂直轴，矢状轴，冠状轴或额状轴。 4，人体基本切面:矢状面，冠状面或额状面，水平面。 5，细胞结构:细胞膜，细胞质，细胞核。细胞膜是磷脂双分子层。 6，细胞器:线粒体，内质网，核蛋白体，高尔基复合体，溶酶体，微体等。7，线粒体是细胞内氧化和产能的场所。 8，内质网分为粗面内质网和滑面内质网。 9，溶酶体又称为细胞内的消化器官。 10，细胞核是细胞遗传性，细胞结构和代谢活动的控制中心。 11，核孔是细胞核与细胞质之间物质进出的重要通道，具有控制物质交换的功能。 12，细胞间质包括纤维和基质。纤维又分为弹性纤维，胶原纤维和网状纤维。 第二章 1.人体组织:上皮组织，结缔组织，肌组织，神经组织。 上皮组织分为被覆上皮，腺上皮，感觉上皮。 2.软骨分为透明软骨，弹性软骨，纤维软骨。 3.骨质分为骨密质和骨松质。
骨密质排列方式分为外环骨板，内环骨板，哈佛氏骨板，间骨板四种方式。 5.根据肌纤维的存在部位，结构和功能不同，可将肌组织分为骨骼肌，心肌和平滑肌组织三类。 6.相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称肌节。每一个肌节包括一个完整的暗带和暗带两端各二分之一明带。肌节是骨骼肌收缩的基本结构单位。 7.根据肌纤维的颜色骨骼肌纤维可分为红肌纤维和白肌纤维。 8什么叫突触,其结构与信息的传递是怎样的, 答:突触是神经元与神经元之间或与非神经细胞之间的一种特化的细胞连接。 是传递神经信息的功能结构。 突触由突触前膜，突触间隙，突触后膜三部分组成。突触前后膜分别为突触前后神经元相互接触部分增厚的细胞膜。前后膜之间狭窄的间隙称为突触间隙。突触前神经元通过释放递质入突触间隙，递质与后膜受体结合，将信息传给突触后神经元。 第三章 1.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 2.成人骨206块，中轴骨包括颅骨(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块) 和躯干骨(椎骨26块，肋骨12块，胸骨一块)，共80块;附肢骨包括上肢骨64块和下肢骨62块，共126块。 3.椎骨构成人体的中轴，包括7块颈椎，12块胸椎，5块腰椎，1块骶骨(由五块骶椎结合 而成)和1块尾骨(由3到4块尾椎结合而成)。 4.肋由肋软骨组成，共12对。1~7对肋与胸骨相连称真肋，8~10对不直接与 胸骨相连称假肋，弟11~12对肋前端游离与腹壁肌层中称浮肋。第7肋最长，上、下渐次缩短。 5.上肢骨:上肢带骨(锁骨2块，肩胛骨2块);自由上肢骨(60)包括
教师资格证考试体育学科知识点：运动解剖学
教师资格证考试体育学科知识点：运动解剖学 一、运动解剖学的定义及地位 运动解剖学：是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育运动的关系，属于运动人体科学范畴的一门基础学科。 二、标准解剖学姿势及方位术语 (一)解剖学姿势 身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向前(拇指在外侧)，两足并拢，脚尖向前。 (二)常用的解剖学方位术语 以人体解剖学姿势为基准，定出下列解剖学方位术语： 上：靠近头部称为上。下：靠近足底称为下。 前：靠近腹面称为前。后：靠近背面称为后 浅：靠近体表或器官表面称为浅。深：远离体表或器官表面称为深。 内侧：接近身体正中面为内侧。外侧：远离身体正中面为外侧。 近端：指四肢的近躯干端。远端：指四肢的远躯干端。 桡侧：指前臂的外侧。尺侧：指前臂的内侧。 腓侧：指小腿的外侧。胫侧：指小腿的内侧。 三、基本切面和基本轴 (一)人体的基本轴
运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴，描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动。 垂直轴：呈上下方向，并与地平面相垂直的轴，如肱骨在肩关节要绕垂直轴作旋内或旋外运动。 矢状轴：呈前后方向，并与垂直轴呈垂直交叉的轴，如肱骨在肩关节可绕矢状轴作外展或内收运动。 冠状轴(额状轴)：呈左右方向，并与前二轴相互垂直的轴，如肱骨在肩关节可绕冠状轴作屈和伸运动。 (二)人体的基本切面 矢状面：沿前后方向，将人体纵切为左右两部分的切面。若沿正中线把人体分为左右对称的两部分的切面称正中矢状面，简称正中面。 冠状面(额状面)：沿左右方向，将人体纵切为前后两部分的切面，称冠状面(或额状面)。 水平面：与地平面平行，将人体横切为上、下两部分的切面，称水平面。由于沿人体长轴横切的切面，故也称人体横切面。 四、人体基本组成 细胞：是人体的基本形态结构和功能单位。人体细胞可分为三部分：细胞膜、细胞质、细胞核。 线粒体：是细胞内氧化、供能、储能的场所。 中心体：细胞分裂期间，中心体可以复制，参与细胞分裂。 人体的四种基本组织类型：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。 致密结缔组织：是一种以纤维为主要成分的结缔组织，纤维粗大，排列紧密，以支持和连接为主要功能。如：肌腱、韧带由致密结缔 组织构成。
运动解剖学复习题
第三章运动系统复习题 一.选择题 1.绕冠状轴在矢状面内进行的运动叫（） A.屈伸 B.收展 C.旋内、旋外 D.环转2．与骨长长有关的是（） A.骨髓 B.关节软骨 C.骺线 D.骺软骨 3对肱骨的描述除那一项外都是正确的？（） A 属长骨 B 肱骨头与肩胛骨关节盂相关节 C 肱骨体的中部内侧有一三角肌粗隆 D 大小结节嵴之间有一纵行的结节间沟 4 影响关节运动幅度的描述，哪项错误? （） A. 关节周围的血管和神经 B. 两骨关节面的弧度差及关节囊的厚薄与松紧 C. 关节韧带的多少和强弱 D. 关节周围肌肉的伸展性和弹性5使肩关节灵活性加大的有关结构（） A由纤维软骨构成的盂唇 B坚韧的肱二头肌长头腱 C由4块肌的肌腱构成的肩袖 D薄弱而松弛的关节囊 6 肘关节是（） A.肱尺、肱桡关节组成 B.肱尺、桡尺近侧关节组成 C.肱尺、肱桡、桡尺近侧关节组成 D.肱尺、肱桡、桡尺远侧关节组成 7除下列哪一项外，都是加固肘关节的韧带（） A桡骨环韧带 B腓侧副韧带 C桡侧副韧带 D尺侧副韧带 8骶髂关节（） A由骶骨干耳状面和髂骨耳状面组成 B关节囊松弛 C关节腔较大 D韧带少而弱 9下列为多关节肌的是（） A．臀大肌 B.股四头肌 C．三角肌 D.肱肌10 构成骨骼肌肌腹的主要是（） A．结缔组织 B.肌肉组织 C.软骨组织 D.网状组织11 穿过肩关节囊的结构是（） A肱二头肌长头腱 B肱三头肌长头腱 C喙肱韧带 D冈上肌的腱 12 夺匕首时，强行对方屈腕，这是利用手关节伸肌的（） A主动不足 B伸展性 C弹性 D被动不足13 扶墙压肩可发展下列肌肉的伸展性（） A三角肌 B斜方肌 C背阔肌 D前锯肌 14 肱二头肌（） A位于上臂前面深层 B近固定时可屈上臂和屈前臂 C是单关节肌 D以上都不对 15 具有囊内韧带的关节是 ( )