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中央财经大学801经济学考研《政治经济学》核心考点讲义8

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中央财经大学801经济学考研《政治经济学》核心考点讲义8

中央财经大学801经济学考研《政治经济学》核心考

第十五章社会主义初级阶段及其基本经济制度

一、名词解释

1、社会主义初级阶段P277

①我国提出的社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段,而是特指我国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会的国家,在生产力落后、商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的那个阶段。

②有客观依据:1、由我国生产力的发展状况所决定的,2、由我国的生产关系和上层建筑性质决定的。

③社会主义初级阶段的科学论证具有重大的理论意义和和实践意义,它丰富和发展了马克思主义关于科学社会主义的理论,是坚持把马克思的普遍真理同我国具体实践相结合的结晶,另一方面,它是指导我国进行社会主义建设的强大思想武器。

2、社会主义初级阶段基本经济制度P282(01年论述,06年辨析)

01论述:怎样认识我国社会主义初级阶段的所有制结构。

06辨析:公有制的主体地位就是国有经济控制国民经济命脉,对于经济发展起主导作用。

①是指以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度。

②生产资料的社会主义公有制是社会主义经济制度的基础。

③是由我国社会主义初级阶段的国情决定的:

1、我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

2、我国处于社会主义初级阶段,生产力发展不平衡,多层次,需要发展多种制经济。

3、已是我国现实经济中客观存在的事实。

④具体而言,我国基本经济制度包括两个方面:

第一、坚持公有制的主体地位

公有制的主体地位,主要体现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济的命脉,对经济发展起主导作用。而国有经济的主导作用也主要体现在控制力上,所以,坚持以公有制为主体,关键是要提高公有制经济的整体质量,提高公有制经济的控制力和竞争力。

第二、多种所有制经济共同发展

在公有制为主体的条件下,发展非公有制经济,是社会主义初级阶段生产力发展的客观要求,非公有制经济的发展,对于发展社会生产力,增强综合国力,创造就业机会、提高人民生活水平,都有重要作用。要进一步采取有效的政策措施,放宽国内民间资本的市场准入领域,在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面采取措施,实现公平竞争;依法加强监督和管理,促进非公有制经济健康发展,完善保护私人财产的法律制度,以充分发挥个体,私营等非公有制经济的积极作用。

3、社会主义初级阶段分配制度PP91

①是指把按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配与按生产要素分配结合起来。

②我国现阶段存在以按劳分配为主体的多种个人收入分配方式,是与社会主义初级阶段的所有制形式及生产力状况相适应的,是由我国现阶段的客观经济条件决定的。主要表现在:

1、是由我国以公有制为主体,多种所有制形式并存的所有制结构所决定的。

2、社会主义市场经济的发展要求实行。

3、归根到底是由生产力的发展状况决定的。

二、简答题

1、如何实行初级阶段的分配制度?

1)要妥善处理效率与公平的关系

处理好效率与公平的关系,是关系改革、发展和稳定的重大问题。讲求效率,就是在贯彻按劳分配原则时,把劳动报酬同劳动效率挂起钩来,不仅要衡量投入劳动的量,更要衡量劳动的质和劳动绩效;在按生产要素分配(01名解,2分)中,则要把生产要素获得的收益同各种生产要素的经济效率联系起来。讲求公平,就是在分配中允许拉开合理差距的同时,要防止两极分化。既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。

2)要建立、健全市场分配机制,发挥市场机制的基础性调节作用

初次分配注重效率,发挥市场的作用,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。以市场经济的客观规律界定和制约个人收入分配,是从根本上实现分配公平和效率的保证。

①要建立、健全劳动力市场及其客观调节机制,使在社会主义市场经济中从事各种具体劳动的每个劳动者的收入分配,都置于同一规范和调节机制之下,受客观的市场分配规律的制约,实现公平合理的分配;

②要建立、完善其他生产要素市场及其运行机制,特别要建立、健全和完善由市场供求机制、竞争机制决定形成的价格机制,使价格真正成为调节收入分配的客观的指示器;

③要通过企业改革,塑造合格的市场主体,以防止由于企业行为的扭曲而导致价格和分配的混乱和不公。

3)要加强宏观调控、健全法制,对个人收入分配实施有效的宏观管理

再分配注重公平,加强政府对收入分配的调节职能,调节差距过大的收入。规范分配程序,合理调节少数垄断行业的过高收入,取缔非法收入。以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平。具体措施有:

①制定并实施价格政策;

②加强税收政策调节;

③加强法制建设。

4)要建立健全社会保障体系

建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系,是社会稳定和国家长治久安的重要保证。

2、为什么说我国处于社会主义初级阶段?(P277)认识这一问题的理论意义和实践意义是什么?P278

①定义

我国提出的社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段,而是特指我国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会的国家,在生产力落后、商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的那个阶段。

②依据

我国现在并长期处于社会主义初级阶段,客观依据如下:

首先是由我国生产力的发展状况决定的,生产力水平低,社会化大生产不发达,商品经济落后等历史事实决定了我国在生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后的相当长时期内,生产力的落后仍然是主要的矛盾。我国经济增长方式比较粗放,生产化程度低,产业结构不够合理,城市化程度低等,由这些情况决定,在相当长的时期内,我国社会主义只能是处于初级的、不发达的阶段。

其次,是由我国的生产关系和上层建筑性质决定的。从生产关系看,经过长时期努力,社会主义的生产资料公有制,按劳分配的主体地位已经确立,但由于生产力总体水平不够高和多层次、不平衡发展,在相当长的历史时期,我们还必须允许和鼓励多种非公有制经济充分发展,允许某些非劳动要素参与分配过程。从上层建筑看,社会主义基本政治制度已经占社会统治地位,但还存在一些缺陷,有时还相当严重。

③理论意义和和实践意义

首先,社会主义初级理论的提出,丰富和发展了马克思主义关于科学社会主义的理论,是坚持把马克思的普遍真理同我国具体实践相结合的结晶,正确认识我国处于社会主义初级阶段,是建设有中国特色社会主义的首要问题,是党制度路线、经济纲领和经济社会发展战略的理论依据和出发点。

其次,社会主义初级阶段理论是指导我国进行社会主义建设的强大思想武器。社会主义初级阶段理论,就是适应现代化建设和改革的需要,在总结社会主义建设实践经验基础上提出来的,实践证明,社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义的强大思想武器。

3、社会主义初级阶段的主要矛盾(P279)和根本任务(P280)是什么,为什么?

①主要矛盾

人民不断增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会主义初级阶段的主要矛盾,这是由我国社会主义初级阶段的国情决定的。

在社会主义初级阶段,一方面,长期受“三座大山”压榨的贫苦的中国人民,在成为生产资料的主人后,迫切要求提高生活水平。另一方面,从旧中国继承过来的是半殖民地半封建社会所造成的生产力水平非常低下的经济,社会物质财富非常贫乏,远远满足不了广大人民对物质文化的需要。这两方面形成极大的反差,使得社会主义初级阶段的这一主要社会矛盾必然更加突出,另外,解决这一主要矛盾的根本途径是大力发展生产力。

②根本任务

由社会主义的本质特征和社会主义初级阶段的主要矛盾决定,我国社会主义初级阶段的根本任务是集中力量发展生产力。

处于社会主义初级阶段的当代中国,把握社会生产劳动的发展趋势和要求,坚持以经济建设为中心,采取切实的措施,不断促进生产力的发展,具有特殊的重要性和迫切性,这是因为:

1、只有大力发展生产力,才能不断巩固和完善社会主义制度,最终实现共产

主义制度。

2、只有大力发展生产力,才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,实现社会主义生产的根本目的。

3、只有大力发展生产力,才能建设高度的社会主义精神文明。

4、只有大力发展生产力,才能维护国家主权独立。

总之,中国解决问题的关键是靠生产力的发展,是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民生活水平,应是我国现阶段的考虑一切问题的出发点和落脚点。

4、社会主义初级阶段的基本经济制度及其依据是什么?(06年辨析,4分)

①是指以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度。

②是由我国社会主义初级阶段的国情决定的:

1、我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

2、我国处于社会主义初级阶段,生产力发展不平衡,多层次,与这种状况相适应,需要在公有制为主体的条件下,发展多种所有制经济。

3、以公有制为主体,多种所有制经济共同存在和共同发展已是我国当前现实经济中客观存在的事实。

5、社会主义初级阶段实行按劳分配(04简答)为主、多种分配方式并存的分配制度的依据?

04简答:按劳分配特点

我国所处的社会主义初级阶段,与马克思构想的共产主义的第一阶段即社会主义阶段相比,无论是生产力的发达程度还是生产关系的完善程度都有差异,经过对几十年社会主义建设实践的总结和理论探索,在我国社会主义初级阶段,必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来。

1、公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2、社会主义市场经济的发展,要求实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

3、社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,归根到底是由生产力的发展状况决定的。社会主义初级阶段生产力发展的不平衡、多层次和不够高的状况是分配方式呈现多样性的最深层次的原因。

收入分配(仅调整格式,未对照教材)

一、名词解释

1、国民收入(已不是课后题)

是与收入分配关系最密切的经济范畴,指一个国家或地区在一定时期内各种生产要素(劳动土地和资本等)通过提供服务所获得的报酬的总和,即工资利息利润租金的总和。

国民收入与国民生产总值和国民生产净值有如下关系:

1)国民生产净值=国民生产总值—折旧

2)国民收入=国民生产净值—间接税

2、国民收入的初次分配(已不是课后题)(97年名解,2分)

国民收入的初次分配是在生产部门中进行的,参与收入分配的主体主要有3个:政府、企业和个人。与参与初次分配的3个主体相对应,整个国民收入也划分为3部分:

①政府收入。主要表现为财政收入,其主要来源有各种形式的税收和政府凭国有产权获得的收入;

②企业收入。指企业的销售收入减去各种成本,再减去向政府缴纳的各种税后和利润后的剩余部分;

③个人收入。指个人劳动或由于提供各种要素获得的收入减去应缴纳的个人所得税后的剩余部分。

经过国民收入的初次分配形成的上述三种原始收入构成了国民收入再分配的出发点。

3、国民收入的再分配(已不是课后题)

是指在初次分配的基础上,在整个社会范围内进行的再分配,它主要是通过政府的财政支出实现的。此外政府还可以通过调整再贴现率等货币政策来进行国民收入的再分配。

4、公平与效率(已不是课后题)

①公平首先是指收入水平有道德的标准,即用收入购买的生活资料的总和“足以使劳动者个体能够在正常生活状态下维持自己”;其次,公平含有对收入差距的判断。

②效率是指人们对经济资源的有效利用和合理配置,以实现社会福利的最大化。

③分配中的效率要求分配必须以市场为导向,而分配中的公平要求分配以政府为主体,因此,二者之间存在矛盾,这是由市场经济运行机制本身决定的。初次分配服从效率目标,由市场调节,再次分配服从公平目标,由政府调节。

二、简答题

1、国内生产总值与国民生产总值的联系与区别是什么?(非重点)(已不是课后题)

1)国内生产总值与国民生产总值的联系:

①二者都反映了社会生产活动的最终成果,都是衡量国民经济发展规模和水平的主要指标;

②二者都是以市场价格来计算的;

③二者经常相互替代;

④二者的联系是:国民生产总值等于国内生产总值加来自国外要素的收入净额。

2)国内生产总值与国民生产总值的区别:

国内生产总值是以国土原则计算的,包括外国居民在本国领土内从事生产经营和投资活动所创造的增加值,但不包括本国居民在国外创造的增加值。

国民生产总值则是以国籍原则计算的,包括了本国居民在国外创造的增加值,但不包括外国居民在本国领土内创造的增加值。

2、试述国民收入初次分配和再分配的原则、内容和意义。(已不是课后题)(03年辨析,3分)

03辨析:深化分配制度改革,就是初级分配注重效率,再分配注重公平。

1)原则:初次分配优先效率,再次分配注重公平。

2)内容:即前面初次分配和再分配的定义。

3)初次分配的意义:

是社会总产品得以实现的必要条件,是社会再生产得以顺利进行的必要条件,此外也作为再分配的出发点。

4)再分配的意义:

①是实现政府作为社会管理者职能的需要;

②是政府宏观调控国民经济的需要;

③是发展基础产业部门薄弱环节和落后地区的需要;

④是维持社会公平的需要;

⑤是社会保障基金社会后备基金和国家物质储备建立的保证。

3、如何解决分配中效率和公平的矛盾?(已不是课后题)(06年简答,9分)06简答:简述分配中效率与公平的关系。

1)效率和公平的含义:

公平首先是指收入水平有道德的标准,即用收入购买的全部生活资料“应当足以使劳动者个体能够在正常生活状态下维持自己”;其次,公平含有对收入差距的判断。

效率是指人们对经济资源的有效利用和合理配置,以实现社会福利的最大化。

2)市场运行机制决定了效率和公平之间存在矛盾关系:

在市场经济中,要有效率就必须给生产要素所有者以相应的报酬,这些报酬构成了他们的收入。而人们占有要素的状况是不一样的,因此根据要素供给分配收入则必然导致收入差别。如果缩小这种差别以实现收入均等化,则必然损害效率。

3)如何解决:

总的原则是效率与公平兼顾,具体说来有以下几点:

1在效率优先的条件下兼顾公平。

首先,只有效率的提高才能为公平的增长提供物质基础,所以实现公平必须服从于提高效率;

其次,在效率优先的原则下也要尽可能兼顾公平,让差距保持在合理的限度内。

2要针对效率和公平在不同时期内表现的不同特点,抓住问题的主要倾向来协调二者的关系。因为虽然公平和效率的矛盾在任何时候都存在,但有时候公平可能更重要,而另一些时候效率则更突出。

3要首先保证遵循公平和效率兼顾的某些原则,此外也要在其他方面找到一些以尽可能小的不公平换取尽可能高的效率,或者以尽可能小的效率损失来换取尽可能大的公平的途径,以降低效率和公平替代的机会成本。一般来说,如果某项政策的实施让大多数人都比较满意,则说明它比较公平,也具有效率。

总之,初次分配服从于效率目标,由市场调节;再次分配服从于公平目标,由政府调节。

第十六章社会主义市场经济与经济体制改革

一、解释下列概念

1、要素市场

①是“生产要素市场”的简称。是指能形成生产能力的各种基本要素的交换场所及其交换关系的总和,主要包括:金融市场、技术和信息市场、劳动力市场、房地产市场和产权市场等。

②生产要素市场由以下市场构成:

1、金融市场。金融市场是货币、外汇、贵金属以及有价证券的交易场所和一定空间内货币资金融通的总和。

2、劳动力市场。它由三个基本要素构成:劳动力的供给、劳动力的需求和劳动力的价格。

3、房地产市场。它由三个组成要素:交易的主体、交易的客体和交易的行为。

4、信息市场。信息产业部门与信息需求者双方进行有偿转让交易的活动场所和信息商品交换关系的总和称之为信息市场。

5、技术市场。就是指买卖技术技术商品的场所,是以技术商品交换为核心的各种经济关系的总和。

2、社会主义市场经济体制(97年名解,2分)

①是同社会主义基本制度结合在一起的,是指在社会主义条件下,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

②其基本内容包括以下6点:

1、规范的现代化企业制度,社会主义市场经济的有效运行要以充满活力和规范的微观主体为基础,必须以规范的现代企业制度为基础。

2、统一开放的市场体系,要发挥市场机制在资源配置中的基础性作用,必须培育和发展市场体系。

3、健全的宏观调控体系,是现代市场经济运行的必要条件,也是社会主义市场经济的内在要求。

4、合理的收入分配制度,对社会主义市场经济中维护广大劳动者的切身利益和发挥积极性有重大的作用。

5、完善的社会保障制度,对保持社会稳定,有重大意义。

6、与以上社会主义市场经济体制的具体内容相配套,还必须建立适应社会主义市场经济的科技、教育体制和完备的法律体系。从而形成一整套完善的社会主义市场经济体制。

二、简答题

1、什么是社会主义市场经济?我国社会主义市场经济的特点是什么?(04年简答)

04简答:市场经济的特点(注意不是我国,答共性)

1)社会主义市场经济的含义:P302

社会主义市场经济,即社会主义条件下的市场经济,它强调的是在社会主义条件下发展市场经济,而不是说市场经济本身还有资本主义与社会主义性质的区分。

社会主义市场经济既具有市场经济的一般性,又具有社会主义条件下的特殊性。

2)我国的社会主义市场经济具有市场经济的共性:P45

资源配置以市场为基础,企业是独立的市场主体,充分发挥市场机制的调节作用,宏观调控间接化,市场管理法制化等。

3)由社会主义初级阶段生产力发展状况和基本经济制度所决定,我国的社会主义市场经济具有自己的特点:P303

①我国社会主义市场经济建立在以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基础上;(02简答6分,02辨析3分)

02简答:如何认识非公有制经济在社会主义市场经济中的重要作用?

02辨析:公有制与市场经济两者兼容。

②我国社会主义市场经济与以按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度结合在一起,实现共同富裕的社会主义目标;

③我国社会主义市场经济发展的方向服从社会主义发展的大目标。

2、如何建立和完善现代市场体系?P305(03论述,16分)

03论述:从市场客体结构角度论述我国市场体系的构成及如何使之健全?

①现代市场体系的定义

现代市场体系是相互联系、相互作用的各类市场的有机统一体,它不仅包括消费品和生产资料等商品市场,而且包括资本、技术、劳动力、信息、土地等生产要素市场。

②方法

1、发展和完善商品市场。商品市场是社会主义市场体系的基础,是国民经济中物质商品和服务交易的基本场合,可分为消费品市场和生产资料市场。

2、发展和完善金融市场。金融市场在社会主义市场体系中处于核心地位,适应社会主义市场经济发展的需要,必须大力发展金融市场。

3、发展和完善技术和信息市场。科学技术和信息作为重要的生产要素,其作用日益突出,是促进科研与生产接合的纽带。

4、发展和完善劳动力市场。劳动力市场能够迅速促进劳动力的合理流动和布局。

5、发展和完善房地产市场。是我国市场体系的重要组成部分,加快我国城市化进程,带动相关产业发展,促进居民消费结构调整等方面都有积极的推动作用。

6、发展和完善产权市场。促进企业改革、产业结构优化调整和行业的整合。

3、谈谈对我国经济体制改革性质、道路和认识。P309

从1978年开始,以党的十一届三中全会为起点,我国进行了具有伟大历史意义的经济体制的改革的理论探索和伟大实践。

①关于改革性质和方向问题。改革经济体制,是在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面,这种改革是在党和政府的领导下有计划,有步骤,有秩序地进行的,是社会主义制度的自我完善和发展。社会主义根本任务是发展生产力,应该把是否有利于发展社会生产作为检验一切改革得失成败的最主要标准。

②关于改革的目标问题。我国经济体制改革目标的确立经历了解放思想、实事求是,不断探索的过程,这一目标的确立,是对马克思主义的丰富和发展,是我国对科学社会主义的重要贡献。

③关于改革的道路、方式问题。成功地采取了渐进式改革的道路。在渐进式改革的道路上,我们妥善地处理了几个重要关系:1、整体推进和局部突破的关系。2、体制内改革和体制外推进的关系。3、关于改革的方法论问题。

在改革探索中,我们逐步形成了内容极其丰富的“改革方法论”,它告诉我们:①坚持正确的改革目标,妥善处理改革、发展、稳定的关系,是渐进式改革的核心;②改革就是解放生产力,必须坚持“三个有利于”的标准;③改革启动必须敢于打破旧的平衡,必须允许一部分人和一部分地区先富起来;④改革要从发展的需要出发,要促进发展,不要搞“一刀切”、“一哄而起”;⑤改革是群众的事,不行尊重群众的首创精神,着眼于调动群众的积极性;⑥改革是破立结合,不立不破,改革必须着眼于机制创新和制度创新;⑦改革是做前人未做的事业,要勇于实践、大胆探索,对了的就要坚持,错了的就要改正;⑧观念转换是改革的先导,解放思想、实事求是是一个不停顿的过程;⑨要始终坚持实践是检验真理标准的观点,不做抽象的无谓的争论。

2016年专业课考研真题答题黄金攻略

名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例,来讲解标准的答题思路。

(一)名词解析答题方法

【考研名师答题方法点拨】

名词解释最简单,最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料,通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的,并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词,不妨作为复习的参考。

专业课辅导名师解析:名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例,来作答。

①回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。这是最主要的。

②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到①②,基本上你就可以拿满分。

③如果除非你根本不懂这个名词所云何事,或者压根没见过这个名词,那就要运用类比方法或者词义解构法,去尽可能地把握这个名词的意思,并组织下语言并加以润色,最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

【名词解释答题示范】

例如:“A”。

第一,什么是A(核心意思,尊重课本)

第二,A的几个特征,不必深入解释。

第三,A的5点内涵。

【名词解释题答题注意事项】

第一,控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,很多考生开始做题时心态十分谨慎,生怕有一点遗漏,造成失分,故而写的十分详细,把名词解释写成了简答或者论述,造成后面答题时间紧张,专业课老师提示,要严格控制在5分钟以内。

第二,专业课资深咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸,以5-8行为佳。

(二)名词辨析答题方法

【考研名师答题方法点拨】

这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。

对于答题思路,还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型,分别做答。

【名词辨析答题示范】

例如“A就是B”。(专业课老师解析:这属于“A和B…”类型的题目)

第一,A的定义。

第二,B的定义。

第三,总结:A与B的关系。

【名词辨析题答题注意事项】

第一,不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释,会被扣除很多分数,甚至大部分分数,很多考生很容易忽视这一点。

第二,控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目,一般每道题350-400字就可以,时间控制在10分钟以内,篇幅占到A4纸的半页为佳。

(三)简答题答题方法

【考研名师答题方法点拨】

简答题难度中等偏下,主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此,只要大家讲究记忆方法,善于记忆,记忆5-7遍,就可以保证这道题目基本满分。

简答题采用“定义+框架+总结”答题法。

①首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述,就像解答名词解释一样。这一环节不能省略,否则无意中丢失很多的分数,这是很多考生容易忽视的一点。

②读懂题意,列要点进行回答。回答要点一般3-5点,每条150-200字。

③进行简单的总结,总结多为简单评析或引申。

【答题示范】

例如“简答A的职能。”

第一,A的定义。(不能缺少)

第二,A的3大职能。(主体部分)

第三,总结评析。

【简答题答题注意事项】

第一,在回答简答题的时候,要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释,最后写几句起总结的话,这样不会给人一种太突兀的感觉。

第二,在回答的时候字数一般在600-800为佳,时间为15-20分钟。通常字数应该是本题分值的至少30倍,即,1分至少30个字。

第三,如果课本没有明确答案,那你也不能拍脑门乱写,好的策略是向课本靠拢,将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说,你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完,你肯定可以得满分。

(四)论述题答题方法

【考研名师答题方法点拨】

论述题属于中等偏上难度的题目,分值往往也比较大,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是,如

果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单的。论述题,从本质上看,是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书,跨章节的。

这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度非常大,同时也很必要。

考研论述题答题攻略:论述题“3w答题法”,即what,why,how。是什么,为什么,怎么办。答题结构上“总—分—总”,开头要阐述背景,解释相关的名词,然后分析问题的原因和必要性,罗列要点,最后要做总结,还是那句话,不要给人留下突兀的感觉。

①阐释论述题中重要的相关概念,并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握,是后面展开分析的基础。

②要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”,要写的像论文里面的分论点,对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键,结合课本,选好切入的角度至关重要。

③提出自己合理化的建议,并在最后做总结或者展望。

【论述题答题方法注意事项提示】

第一,紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。

第二,回答的视角要广,角度要多,不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜过多,在5-8条为好。

第三,要点之间要有条理性。论述题字数在1500左右。用时为25-30分钟。

第四,如果没有案例分析题,论述题一般是最后一道考题,分值较大,需要考生合理规划时间,每道论述题至少留出30分钟以上的时间。

(五)案例分析题答题方法

【考研名师答题方法点拨】

案例分析考察形式往往看起来比较灵活,给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难,与其说是在考察案例,不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质,先理论后结合案例分析,方可获得案例分析题的高分。

考研答题攻略:案例分析要采用“理论——材料分析法”。

第一,仔细阅读案例,寻找涉及到的每一个相关的理论,并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)

第二,结合理论分析案例材料。

【案例分析题答题注意事项提示】

第一,不要就事论事,要先分析、铺垫理论。

第二,要做到理论和材料的有效结合,不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确,或为运用理论对材料的相关问题进行评析,这个需要考生要具体问题具体分析。

第三,案例分析题一般是最后一道考题,分值较大,需要考生合理规划时间,每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。我们有各专业案例分析库,可以供考生练习答题。

【资深名师总结点评】如果想考取专业课135分甚至140以上的高分,答题方法不可忽视。我们经过长期摸索,总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期,一般是12月份左右,会组织相关的专业课模考,一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次,就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。这也是为什么我们的学员专业课单科曾创下150满分奇迹的原因!

2016年考研独家专业课复习经验指导

考研专业课的复习分为六大阶段,六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复习,才能让考研“更容易”,才能做到“不走弯路,一次成功。”

(一)择校预备阶段(12月底——3月初):

关键词:全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念

这一阶段最重要的任务是:全面的自我分析基础上,定下自己的目标院校和专业,并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生:选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会,无论跨考与否,报考名校与否,择校、择专业一定要要建立在全

面自我分析的基础上。一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。

(二)基础理解阶段(3月上旬——7月初):

关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式

这一阶段最重要的任务是建立完整理解,为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解,除了核心概念和公式外,不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来,后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外,这一阶段做笔记,切不可过分细致,以梳理框架和概念为主,太细会浪费很多时间,也记不住。建议考生制定每天和每周的规划,一般2-3章/天,这个速度比较合适。

(三)重点掌握阶段(7月初——11月上旬):

关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促

这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点,一是要分析真题;二是要专业化辅导;三是内部资料,如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。在此基础上坚持专业课复习的80/20法则,对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。

(四)框架专题阶段(11月上旬——11月中旬):

关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树

这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。知识点掌握的零散,不体系化,会造成只见树木不见森林,思路狭隘,影响答题发挥,尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化,系统化。对参考书做到提纲挈领,纲举目张。总结了全国各学校专业课的专题和章节联系,能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。

(五)模拟考试阶段(11月中旬——12月中旬):

关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺

这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法,查漏补缺。知识储备的好,不一定答题好,更不一定意味着考场得高分。要全真模考,在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下,做3-5次模拟试题,通过全真检测发现知识盲点,纠正答题方法,稳住考前心态,要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程,提高答题能力。建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷,发现问题,及时查漏补缺。

(六)考前冲刺阶段(12月中旬——考试):

关键词:保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺

这一阶段最主要的任务是调整身心状态,以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习,效果已经基本定型,在最后的5-10天内,要保持每天8小时的复习,保持专业课和公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来,不要纠缠于知识点的细枝末节,要敢抓敢放,抓大放小,整体通览,查漏补缺。此外,调节最佳的身心状态也很关键,要调整作息适应考试时间,比如考试是上午考英语,那么现在的复习也应该是上午复习英语;要注意饮食健康,充足睡眠;要积极的心理暗示,给自己输入考研正能量。考研是一个系统工程,除了完美的知识储备,优秀的答题能力,强健的身心状态也很关键。赢在终点,笑到最后。

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2019考研:西方经济学常考30题

2019考研:西方经济学常考30题 微观经济学 1.有人说,气候不好,农民的收入减少对农民不利。但也有人说,气候不好,农产品价格会上涨,可以增加农民收入反而对农民有利。试运用所学经济学原理对这两种说法给予评价。 2.需求曲线斜率与需求价格弹性的关系。 3.什么是商品价格变动所产生的替代应和收入效应?画图说明微观经济学用替代效应和收入效应对“吉芬难题”的解释。 4.斯拉茨基替代效应与希克斯替代效应的异同。 5.如何从价格—消费曲线推导出消费者的需求曲线? 6.生产的三个阶段是如何划分的?为什么生产者通常会选择在第二阶段生产? 7.简述生产要素最优组合条件与利润最大化条件的关系。 8.长期平均成本曲线与短期平均成本曲线均呈先降后升的 U 形特征,其成因有何不同? 9.为什么对人的生命不可或缺的水的价格要比没有多少实际用处的钻石的价格低?

10.完全竞争市场如何推导短期供给曲线,垄断市场为何不存在供给曲线? 11.厂商的要素使用原则是什么?它与厂商的利润最大化原则有何关系? 12.请用替代效应和收入效应解释利率的改变与储蓄量的关系。 13.简要说明为什么交换的最优条件加生产的最优条件不等于交换加生产的最优条件? 15.用囚徒困境模型说明为什么双寡头市场的价格战难以避免。15.什么是外部性?其解决的基本办法是什么? 宏观经济学 1.税收、政府购买和转移支付这三者对总支出的影响方式有何区别? 2.论述乘数原理的形成过程和条件。 3.简要回答凯恩斯的流动性偏好理论。 4.简述模型的内容和意义。 5.平衡预算的财政政策与功能财政政策有何区别? 6.作图说明总需求曲线的推导过程并解释总需求曲线向右下方倾斜的原因。 7.总供给曲线有哪些类型?请分别说明。 8.试用模型说明在不利的总供给冲击下,传统的总需求管理政策为什么无效?那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击?

2018考研宏观经济学基础知识:内在稳定器

2018考研宏观经济学基础知识:内在稳 定器 感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 不知不觉,又一年的考研向我们徐徐走来。中国当前的大学生就业结构,“万众创业”、进民企、考公务员、靠研究生各占相当比例。对不少大学生而言,与其说考研是追随兴趣增长学识,毋宁说是一种“特殊的就业手段”。特别是有些人,试图在所从事的领域建功立业,那么报考研究生才是最正确的选择。 内在稳定器(automatic stabilizers)是指财政政策本身具有的一种自动调节经济、减少经济波动的机制,它能够在经济繁荣时自动抑制通货膨胀,在经济萧条时自动减轻其程度,而不需要政府专门制定政策以调节经济。财政政策中的内在稳定器机制是调节经济波动的第一道防线,对于轻微的经济波动是有一定效果的,但对于较大的经济波动则效果不大。 内在稳定器的功能主要通过三个方面来体现:首先,政府税收的自动变化。经济衰退时,国民产出水平下降,个人收入下降,在税率不变时,政府税收会自动减少,留给人们可支配收入会自动少减少一些,从而使得消费和需求也自动少下降。累进所得税下,经济衰退使得纳税人的收入自动进入较低纳税档次,政府税收下降的幅度会超过收入下降的幅度,可以起到抑制衰退的作用。反之,经济繁荣时,税收随着个人收入增加而增加;累进税率使得政府税收幅度超过收入增长幅度。其次,政府转移支付的自动变化,政府支出的自动变化。政府转移支付,主要包括政府失业救济和其他社会福利方面的支出。经济衰退时,失业增加,符合救济条件的人数增加,社会转移支付增加,可以抑制可支配收入的下降,进而抑制消费需求的下降。经济繁荣时,失业人数减少,失业救济等福利支出自然减少,从而抑制可支配收入和消费的增长。最后,农产品价格保护支出的自动变化,农产品价格维持制度:经济萧条时,国民收入下降,农产品价格下降,政府按照支持价格收购农产品,可使农民的收入和消费维持在一定水平。经济繁荣时,国民收入上升,农产品价格上升,政府减少对农产品的支持,并抛售农产品,限制农产品价格的上升,抑制了农民收入的增长,减少了总需求。 举例来说,若边际消费倾向为0.75,这使自发消费增加1美元时消费需求一上来就会增加0.75美元,通过乘数作用,收入最终可增加4美元(因为乘数K1=KG=1/(1-0.75)=4),而有了税率为0.2的比例所得税,则自发支出(比方说投资或政府支出)增加1美联社元时,消费需求一上来只增加0.6美元[0.75×(1美元-02美元)],通过乘数作用,收入最终可增加2.5美元{因为乘数K1=KG=1/[1-0.75×(1-0.2)]=2.5}。可见,增加1美元自发支出时,有了比例所得税,总需求增加幅度变小了,从4美元变为2.5美元。 因此,尽管某些财政政策具有自动稳定器的作用,但要消除经济波动,仅靠自动稳定器不够,仍需要政府有意识地运用积极的财政政策。积极的财政政策是指政府密切注视经济的变动趋势,审时度势,主动采取变革收入或支出的财政政策。当认为总需求水平过低,即经济出现衰退时,政府应采取扩张性的财政政策,即通过削减税收,增加支出或双管齐下来刺激经济;反之,当认为总需求水平过高,,即出现严重通货膨胀时,政府应采取紧缩性的财政

西方经济学考研:专业课重点知识点

西方经济学考研:专业课重点知识点 (一)重商主义 在古希腊罗马时期,随着商品、货币经济的出现,一些思想家、政治家就对社会中的一些经济现象进行过初步分析。色诺芬在《经济论》中较早使用了“经济”一词,亚里士多德初步探讨了商品的价值,贾图、瓦罗在他们的著作中对奴隶制庄园经济进行了全面分析。到了中世纪,西欧的阿奎那引述亚里士多德的见解,把古代罗马奥古斯丁的“公平价格”发展为一整套理论;奥雷斯姆、莫利诺斯等人系统研究了货币和高利贷。这些都成为近代西方经济学产生和发展的前提。 西欧在15世纪进入封建社会解体的阶段。地理大发现、资本原始积累、商业资本突出的作用、西欧各国王权同商业资本的联盟等是重商主义流行的社会历史背景。 重商主义最初作为国家政策出现,以后逐渐形成理论。重商主义以商人的世俗观点研究社会经济活动,以商业资本为考察对象,研究流通领域中货币—商品—货币的运动,是对资本主义生产方式最早的理论研究。重商主义认为货币是财富的惟一形态,获取金银的途径是开采金银矿和对外贸易。发展对外贸易要遵循多卖少买、多收入少支出的原则。15—16世纪中叶的早期重商主义,或称货币差额论。16—17世纪的晚期重商主义,或称贸易差额论。代表人物有约翰·海尔斯、托马斯·孟、蒙克莱田、柯尔贝尔等。《英国得自对外贸易的财富》被马克思称为重商主义的“福音书”。蒙克莱田第一次提出“政治经济学”术语。柯尔贝尔用全面的政策把重商主义发展到最高峰。 (二)英国资产阶级古典政治经济学的产生和发展 古典政治经济学术语由马克思最早提出,并被后来的经济学家沿用。根据马克思的规定,古典政治经济学在英国从配第开始,到李嘉图结束;在法国从布阿吉尔贝尔开始,到西斯蒙第结束;古典政治经济学指资产阶级政治经济学发展中的一个阶段,在这个阶段中包含有科学的因素。在西方经济学中,古典经济学被赋予了不同的含义,这是指从18世纪到19世纪前半期(到约翰·穆勒)或70年代(到边际学派出现)的一种经济学流派。 配第是英国古典经济学的创始人,其学说是英国资产阶级革命时期新兴资产阶级利益的反映。他使用了抽象法,在近代第一次有意识地把商品价值的源泉归于劳动,并初步分析了工资、地租、利息等范畴。他区分了自然价值、自然价格、政治价格、市场价格。他把工资的自然基础归为维持工人所必要的生活资料的价值,从实物和货币两方面说明了地租,即产品价值除去生产资料价值(种子)和劳动价值(工资)之后的余额;讨论了利息(在一定期限内放弃货币使用权的报酬)和土地价格(购买一定年限的地租)。 从配第到斯密之间约一百年中出现了一批杰出思想家。洛克以自然权利学说为基础研究了地租和利息。诺思指出利息的高低不取决于货币数量的多少,而取决于借贷资本的供求。马西第一次分析了利润,指出利息是利润的一部分。休谟全面系统地论述了货币数量论。斯图亚特最早论述了利润的起源(让渡利润论)。 斯密把英国古典政治经济学发展成一个完整体系。斯密时代处于工场手工业鼎盛时期,工业革命已在棉纺织业中展开,英国形成资产阶级、地主阶级、无产阶级三大阶级。经济自由成为产业资产阶级的愿望和要求。 斯密的《道德情操论》和《国富论》。他研究的中心是国民财富的性质及其产生和发展的条件。他主张符合自然秩序、实行经济自由的社会,这种经济自由是由人的本性决定的。他认为,在这种社会中,国民财富是一国所生产的商品总量,财富的源泉是劳动,增加财富的途径是提高劳动生产率(需要加强分工)和增加工人人数(需要积累资本)。这是他的基本思想。《国富论》的五篇结构。斯密著作中使用了抽象法和归纳法两种方法,这使他的经济范畴几乎都

复旦经济学考研真题汇总

复旦经济学考研真题汇总,原来856经济学综合基础考的是这 些! 凯程晶晶老师整理了复旦经济学考研的真题,真题对考研的学生来说是重要的参考资料之一,分享给考研有需要的同学们,希望对同学们有所帮助。 2018年复旦经济学考研真题(856经济学综合基础回忆版) 一、简答题 1、卢卡斯批判,及其指出的凯恩斯主义的缺陷。 2、公共品的特征,并举例解释。 3、不变和可变、固定和流动资本的区别 二、计算题 1、制造业的销售额150、劳动支付100、资本支付50;农业的销售额150,劳动支付50,地租支付100。(具体公式我忘了,总共六个式子)。然后说,劳动要素共有,这是国际贸易展开,制造品价格不变,农产品价格提高10%,工资提高5%,其他都不变。 问:(1)国际贸易给地租和资本租金带来的变化 (2)工人、资本家、地主的福利变化,出口何种商品,说明理由。 (这道题其实6个式子直接就可以求解出变量了,难度感觉还行吧,反正我也不知道做的对错) 2、索罗模型的题目,求解的都是最基础的变量,都是习题里面经常遇到的,难度不大。就是给出了增长模型,y=2k-0.1k(平方)。然后求稳态资本存量啊,人均产出啊等等。 3、古诺模型及其延伸到n个厂商是的状态,题目很长记不住了,难度也不大,绿皮书上这类题目很多。 三、论述题 1、IS-LM曲线,就是问IS斜率、LM斜率对货币政策和财政政策的影响。(好像是要画图说明) 2、扩大再生产的相关问题,形式啊、关系啊,最重要的是回答对“经济发展方式”转变的相关理论指导和内含。(之前看过一些材料补充,还算有话说) 3、资本账户自由兑换与人民币国际化的关系,自由兑换的基本条件,人民币国际化实现方式。 2017年复旦经济学考研真题(856经济学综合基础回忆版) 第一部分:概述 试卷分为五部分: 五道选择题【25分】 三道名词解释题【30分】 两道简答题【30分】 两道计算题【35分】

2018考研宏观经济学基础知识:四大目标关系

2018考研宏观经济学基础知识:四大目 标关系 1.充分就业与物价稳定之间的矛盾 根据宏观经济学的基本理论,要实现充分就业,必须运用扩张性的经济政策,而这些政策会增加财政赤字和货币供给量,从而引起物价上涨和通货膨胀。反之,要实现物价稳定,就必须运用紧缩性经济政策,但这些政策会减少货币供给量和总需求,从而导致较高的失业率。著名经济学家萨缪尔森曾经说过:“在价格和工资由自由市场决定的经济社会中,减少通货膨胀的政策必然要在高失业和大的GNP缺口方面付出沉重的代价。” 2.充分就业与经济增长之间的矛盾 充分就业与经济增长具有一致性的一面。这是因为,充分就业有利于经济资源的充分利用,有利于促进经济增长;经济增长反过来又会提供更多的就业机会,从而有利于实现充分就业。但是,充分就业与经济增长之间也存在矛盾的一面。要提高潜在国民生产总值增长率,需要向知识和资本投资,以提高生产技术水平。这会导致资本特别是机器对劳动的替代,从而相对减少对劳动的需求,使部分工人,尤其是技术水平低的工人失业。 3.充分就业与国际收支平衡之间的矛盾 西方经济学家认为,充分就业的实现会引起国民收入的增加。在边际进口倾向既定的条件下,国民收入增加会引起进口增加,从而导致国际收支状况恶化。此外,为了实现充分就业,往往需要扩大出口、限制进口,这也会妨碍国际收支平衡和对国外质优价廉商品的进口,降低本国居民的效用水平。为了享受国外的低价商品和维持国际收支平衡,需要增加进口,往往引起相关行业的工人失业。 4.物价稳定与经济增长之间的矛盾 根据宏观经济理论,一个国家要抑制通货膨胀、维护物价稳定,需要实行紧缩性经济政策,必要时,还要实行工资和价格管制。这势必会恶化投资环境,造成价格扭曲,滞缓经济增长,降低经济效率。反之,为了促进经济增长,需要实行扩张性经济政策,这样,出现通货膨胀也就在所难免。 以上四大目标的关系如表16.1所示。 表4-1 各目标之间的关系 稳定物价充分就业经济增长国际收支平衡 稳定物价0 - * + 充分就业- 0 + - 经济增长* + 0 - 国际收支平衡+ - - 0 注:表中“+”表示目标关系一致;“-”表示目标

西方经济学考研重点整理(微观部分为主)

西方经济学考研复习材料 西方经济学:研究在一定制度下,稀缺资源的配置与利用,在有限资源的各种可供利用组合中,进行选择的科学 第一章 导 言 重点掌握内容: 一、经济学产生的根源:资源的稀缺性 资源的稀缺性是指相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。 它具有相对性和绝对性的特点。 相对性:是指相对于人类无穷欲望而言,资源是稀缺的。 绝对性:是指资源的稀缺性存在于人类社会的各个时期。由于存在着资源稀缺的同时,又存在着资源的浪费,因此产生了经济学。 生产可能线是指在资源既定的情况下生产两种商品的最大产量的结合形成的线。 机会成本:资源投入某一特定用途后,所放弃的其他用途的最大利益。 ◆ 为什么生产的大炮与黄油是有限的?----资源稀缺 ? 生产的大炮与黄油该怎么组合?------资源配置 ? 有时生产的大炮与黄油只能在G 点上?---资源没得到充分利用,既稀缺又浪费 ? 如何使生产的大炮与黄油达到H 点上?---经济制度(市场和计划) 二、经济学的研究对象 经济学的核心是研究给定条件下的最大化 西方经济学的研究对象是资源的配置和资源的利用。 其中资源配置又称为选择。选择就是如何利用既定资源去生产经济物品,以便更好地满足人类的需求。具体地说,选择包括了“生产什么”,“如何生产”和“为谁生产”这样三个问题。 三、微观经济学与宏观经济学的含义 微观经济学研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。 关于定义的内容: ① 研究的对象是单个经济单位; ②解决的问题是资源配置; ③中心理论为价格理论; ④研究方法是个量分析 基本内容:均衡价格理论/消费者行为理论/生产理论/分配理论/一般均衡理论与福利经济学/微观经济政策/ 宏观经济学以整个国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,来说明资源如何才能得到充分利用的科学。 关于定义的内容: ①研究对象是整个经济 ②解决的问题是资源利用 ③中心理论为国民收入决定理论 ④研究方法是总量分析 基本内容: 国民收入决定理论/失业与通货膨胀理论/经济周期与经济增长理论/开放经济理论/宏观经济政策 二者的关系是相互补充的,微观经济学是宏观经济学的基础,二者都是实证分析 四、实证经济学与规范经济学 实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断,只研究经济本身的内在规律,并根据这些规律,分析和预测人们经济行为的效果,它要回答“是什么”的问题。 规范经济学以一定的价格判断为基础,提出某些标准作为分析处理问题的标准,树立经济理论的前提,作为制定经济政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。 所谓价值判断就是指对经济事物社会价值的判断,即对某一经济事物是好是坏的判断。 两者区别: 1.是否以价值判断为基础。前者不以价值判断为基础,而后者是以价值判断为基础的。 2.解决的问题不同。前者解决的是“是什么”的问题,而后者解决的是“应该是什么”的问题。 3.实证经济学具有客观性,而规范经济学具有很强的主观性。 两者联系:规范经济学以实证经济学为基础,越是具体的问题,实证的成分越多,而越是高层次带有决策性的问题,越具 大炮 黄油

上海财经大学801经济学考研参考书

上海财经大学801经济学考研参考书 凯程晶晶老师了解到上海财经大学的801经济学专业课考试在官网上仅仅给出了考试大纲范围,对参考书目不做具体要求。为此,很多同学在复习时无从下手,不知道该选择什么书进行复习。今天凯程考研晶晶老师通过以往上财经济学考研的命题方式为大家整理介绍了801经济学考研的参考书,希望可以给大家的复习带来帮助。 上海财经大学801经济学考试内容包括宏观经济学和微观经济学两部分,所用参考书包括: 1.《微观经济学:现代观点》范里安格致出版社 没经济学基础看这本书有一定优势,但也只是相较来说略有优势,这本书确实偏难,因此在学习的过程中一定要注意多读多理解。对于书中的一些图例,一定要跟着多画几遍,到后面才能做到自己合上书本也可以画出图像,并根据作图进行分析。刚开始的时候看的可以慢一些,但一定要做到理解知识点,这样后期在复习第三遍第四遍的时候也会快一点了。2.《宏观经济学》曼昆(Mankiw)中国人民大学出版社 本书大部分章节可划分为四大部分: 学习精要:这部分提炼出本章内容的要点,便于读者快速地了解本章的知识框架以及重难点,同学们需要做到提纲挈领,以便提高复习效率。 习题解析:这部分针对课本的书后练习题,提供答案和解析,有助于同学们自学。本书的答案和解析力求精练,尽量用简明扼要的语句,在学习时便于清晰地把握问题的关键点所在,可以节省许多不必要的时间。 补充训练:这部分针对课后习题所未能覆盖的重难点,提供一些补充练习题,便于同学们在使用本书后,能对所有重难点进行一轮较为完整的训练。 3.《宏观经济学:现代观点》巴罗上海人民出版社出版 《宏观经济学:现代观点》的作者用较为简单的数学推导,深入浅出地阐述了宏观经济学的基本理论和常见模型,并在每章结尾处配备问题与练习、术语解释等辅助内容。 除了以上三本书之外,同学们也可以补充阅读高鸿业的《西方经济学》、平狄克的《微观经济学》等基础教材,作为补充学习,尤其是跨专业考研的同学们,一定要提前专业课的复习,并在以往的参考书目基础上,扩充阅读进行补充学习,以便于搭建经济学专业思维框架。

东北财经大学经济学考研真题资料

东北财经大学经济学考研真题资料 2010考研东北财经大学(802)西方经济学 一、选择题(每题4分,共40分) 1、通货膨胀具有惯性的原因是: A.需求拉动的通货膨胀 B.成本推动的通货膨胀 C.结构性通货膨胀 D.通货膨胀预期 2、当价格水平和货币供应量不变时,交易需求和预防需求的增加,将导致货币的投机需求:A.增加 B.不变 C.减少 D.不确定 3、完全竞争企业绝不会: A.在ATC曲线的最低点生产 B.在AVC曲线的最低点生产 C.在ATC曲线向下倾斜的生产阶段 D.在AVC曲线向下倾斜的生产阶段 4、人的一生不能离开水,却可以没有钻石,可是一般情况下,钻石却远远比水贵,此时:A.水的边际效用高 B.钻石的边际效用高 C.水的总效用高 D.钻石的总效用高 5、考虑能够使总需求曲线更加陡峭的因素,下列陈述最恰当的是: A.私人部门支出对利率更加敏感 B.支出乘数更大 C.货币需求对利率更敏感 D.以上都不是 6、在完全竞争市场的一般均衡下,两种商品X和Y的价格分别为5元和15元,则可肯定:A.X的产量是Y的3倍 B.生产X商品的边际技术替代率是商品Y的边际技术替代率的1/3 C.生产X的成本是Y的1/3 D.以上都正确 7、根据古典经济增长理论,其他条件不变,储蓄率增加,不会改变的量是: A.均衡人均资本存量 B.均衡人均消费量 C.均衡人均产出 D.均衡经济增长量 8、经以下调整,使国民核算的储蓄等于投资的是: A.企业折旧变动作投资处理 B.企业存货变动昨投资处理 C.企业利润变动作投资处理 D.企业未分配利润变动作投资处理

9、已知预算线I ,在工资和Y 的价格不变的情况下,若用横轴表示X 。当X 得价格发生变化使价格—消费线与横轴平行,则表明在此价格波动区间,X 的价格需求弹性: A .无穷大 B .零 C .单位弹性 D .不确定 10、IS 曲线的斜率,下列说法正确的是: A .投资的利率弹性系数越敏感,IS 越平缓 B .边际储蓄倾向越大,IS 越平缓 C .自主消费越大,IS 越平缓 D .以上均正确 二、简答题(每题10分,共50分) 1、简述克鲁格曼提出的规模经济的贸易学说 2、请严格陈述“投资边际效率”和“资本边际效率”的含义,并在同一坐标系内画出两曲线图形 3、“外部性带来低效率”,那么 (1)请结合图形说明,外部性是如何造成低效率的 (2)“科斯定理”是如何有助于克服这种低效率的 4、考虑某完全垄断厂商,令其面临的反需求函数为()Q P P =,需求价格弹性为d E ,当厂商欲将销量Q 做微小变化dQ 时, (1)证明:某销售收入TR 的变化满足d E dQ P dQ P dR **-= (2)分别解释(1)方程中等号右侧两项表达式的经济学含义 5、凯恩斯的理论陷入了循环推论:利率通过投资影响收入,而收入通过货币需求又影响利率;或者,反过来说,收入又依赖利率,而利率又依赖收入。凯恩斯的后继者是如何解决这一貌似“循环理论”问题的?请用经济学术语加以说明 三、论述题(每题20分,共60分) 1、某厂商所处的产品市场和要素市场上都是完全竞争市场,其短期生产函数为()K L f Q ,=,其中L 是可变生产要素,K 是固定生产要素,两要素价格分别是L P ,K P 。在某产量0Q 处,该厂商工人的边际产量L MP 等于其平均产量L AP 。请分析:此时该厂商的利润是多少,为什么? 2、在封闭经济下,IS 曲线上的任意一点都代表的是产品市场里的供给(即国民支出Y )与需求(即()()G r I T Y C ++,)相等,又因为投资需求与利率反相关,所以IS 向右下方倾斜,且会因T G ,而位移。类似地,在开放经济、浮动汇率制且资本不完全自由流动的前提下: (1)IS 曲线为何向右下方倾斜? (2)什么因素会推动向右位移,为什么? (3)为什么BP 曲线向右上倾斜? (4)什么因素会推动BP 曲线向右位移,为什么? (5)BP 曲线向右位移时,是否IS 曲线也会向右位移,为什么? 3、1965年,美国经济在接近潜在生产能力的状态下运行。约翰逊总统面临一个问题:他想

宏观经济学考研专题考题精编及详解 (经济周期)【圣才出品】

专题七 经济周期 一、单项选择题(1~10小题。每小题2分,共20分。) 1.假设经济行为人面临跨期约束,其效用函数为: ()11121212211,ln ln 11L L U L L C C W ηηβηη--??--=-+- ?--? ? 其中C 1,C 2分别为第一期和第二期的消费,L 1,L 2分别为第一期和第二期的劳动投入,行为人第一期的单位工资为W 1,第二期的单位工资为W 2,第一期储蓄S ,利率为r ,β为第二期效用贴现值,η<0。现在假设行为人没有初始财富,所有消费均来自劳动所得,并且两期内消费完所有收入。试问行为人最大化其效用的两期劳动投入比L 2/L 1为多少?( ) A .()1 1211W r W ηηβ-??+?? ????? B .()11121W r W ηηβ-??+?? ????? C .()1121W r W ηβ-??+?? ????? D .()1 121W r W ηβ??+?? ?????

【答案】A 【解析】将目标函数关于L 1求导,得:-L 1-η-βL 2-η(?L 2/?L 1)=0。由题意可知约束条件为:C 1+S =W 1L 1,C 2=(1+r )S +W 2L 2,整理得:L 2=[C 2-(1+r )(W 1L 1-C 1)]/W 2,将其对L 1求导得:?L 2/?L 1=-(1+r )W 1/W 2,代入-L 1-η-βL 2-η(?L 2/?L 1)=0,得: ()1122111L W r L W ηηβ-??=+?? ????? 2.根据经济统计资料,经济周期性波动最大的一般是( )。 A .日用消费品的生产 B .农产品的生产 C .资本品的生产 D .没有一定的规律 【答案】C 【解析】投资过度理论认为,经济衰退的原因不是投资过少,而是投资过多。投资过多是指生产资本品(和耐用品)部门的发展超过了生产消费品部门的发展。经济扩张时,资本品(和耐用品)增长的速度比消费品快;经济衰退时,资本品(和耐用品)下降的速度也比消费品快。因此,资本品(和耐用品)投资的波动造成了经济的波动。 3.根据实际经济周期理论,实际总供给曲线具有正的斜率是因为( )。 A .技术的变化

清华大学西方经济学历年考研真题

索引(学校:清华大学) 一、清华全真题试卷(P1-13) 二、真题知识点分类(微观部分)(P14-17) 三、真题知识点分类(宏观部分)(P18-19)

四、真题其他知识点(P20)清华大学经济类考研真题(包含03年 04

年 07—09年) 清华大学经济管理学院2003硕士研究生入学考试 经济学(458)试题 一、选择题(15分) 1. PCC表示什么? A. >>>> B. >>>>> C. >>>>> D. >>>>> 2. 恩格尔系数表示什么? A. >>>>> B. >>>>> C. >>>>> D. >>>> 3. 阿五开了一个麻绳厂,他发现在一定限度内多雇佣工人麻绳的产量会增多。则这表明: A. 平均产量增加 B. 边际替代率递减 C. 边际产量大于零 D. 边际产量小于零 4. 当规模报酬递减时,生产力弹性 A. > 1 B. < 1 C . = 1 D. 不定 5. 一个桔子的边际效用为2,一个梨子边际效用为4,则桔子对梨子的边际替代率为: A. 2 B. 1 C. 0.5 D. 0.25 6. 设一种商品的需求曲线为一直线,当价格超过150元时便无人购买,150元以下时便有人购买,现价格为50元,若将价格提高到100元,则需求量变化为: A. 上升 B. 下降 C. 上升 D. 下降 7,两条需求曲线在某点相切,则在该点价格需求弹性是否相等? A. 是 B.否 C. 不确定 D 8,抱歉,记不起来了。 9. 桔子价格为4,苹果价格为3。现在用20元钱,他消费4个苹果,2个桔子。此时桔子边际效用为16,苹果边际效用为12。则该消费者应如何改进该计划。 A. 增加支出,同时增加苹果和桔子的消费。 B. 增加桔子的消费,减少苹果的消费使总支出保持为20。 C. 增加苹果的消费,减少桔子的消费使总支出保持为20。 D. 减少支出,同时减少苹果和桔子的消费。 10. 均衡市场上,一件衬衫的价格为20元,一个麦当劳价格为5元,则卖当劳对衬衫的边际替代率为: A. 400% B. 100% C. 50% D. 25% 11. 消费者可以选择地铁和公交车作为交通工具。先假设地铁要价上涨,则地铁公司的收入变化如何? A >>>> B >>>>> C >>>>>>> D >>>>>> 12. 一个歌舞厅对顾客得A项,B项服务收取费用,其中A的价格需求弹性低,B的价格需求弹性高。由于人太挤,老板欲不影响收入而减少顾客,则应采用措施 A. 增加A, B. 两项的收费B,增加A的收费,减少B的收费 清华全真题试卷

宏观经济学(考研真题)

宏观经济学(考研真题) 第一章国民收入核算 一、概念题 1.宏观经济学(杭州大学 ) 2.国内生产总值(GDP)(中国政法大学) 3.名义GDP和实际GDP(武大) 4.潜在的GDP(人大;北师大) 5.国民生产净值 (武大) 6.国内生产总值平减指数与消费物价指数(人行) 二、筒答题 1.宏观经济学研究的主要对象是什么?(武大) 2.为什么说GDP不是反映一个国家福利水平的理想指标?(北大)3.国民生产总值(GNP)与国内生产总值(GDP)的区别。(东南,北大)4.写出国民收入、国民生产净值、国民生产总值和国内生产总值之间的关系。(北大 ) 5.经济学意义上的投资与个人在股票债券上的投资有何不同?为什么新住宅的增加属于投资而不届于消费?为什么存货投资也要计人GDP之 中?(武大 ) 6.说明在证券市场购买债券和股票不能看作是经济学意义上的投资活动。(天津财大) 7.为什么从公司债券得到的利息应计人GDP,而人们从政府得到的公债利息不计人GDP?(北方交大) 8.下列各项是否计入GNP(国民生产总值)? (1)转移支付; (2)购买一辆旧车; (3)购买普通股票。(复旦大学1995研) 9."GNP=C+I+G+(X-M)"的内涵。(武大 )

lo.简要评述国民收人核算中的缺陷及纠正。(浙大 ) 11.国民收入核算的两种主要方法。(人行 ) 12.国民收入核算的三种方法。(浙大 ) 三、计算题 1.某地区居民总是把相当于GDP60%的部分存起来,并且不用缴税也不购买外地商品。今年该地区将总值2000万元的汽车销往外省,这对高地区的GDP产生影响,请回答:(武大) (1)该地区的GDP增加了多少? (2)假如该地政府增加同样2000万元购买本地汽车,是否会产生与(1)相同的结果?为什么? (3)假如该地政府将2000万元以补贴的方式发给居民,该地GDP是否会增加?为什么 第二章简单国民收人决定理论 一、概念题 1.均衡产出(武大 ) 2.加速原理(北方交大 ) 3.政府转移支付乘数(武大 ) 4.政府购买支出乘数(中南财大 ) 5.边际消费倾向(武大;中南财大) 6.消费倾向和平均消费倾向(武大 ) 7.边际储蓄倾向(上海财大 ) 8.持久收入假说(武大 ) 9.税收乘数(武大 ) 10.投资乘数(首都经贸大学) 1I.平衡预算乘数(华中科大 ) 12.相对收人假说(武大 ) 二、简答题 1.相对收入假说是如何解释"消费函数之谜"的?(北大 ) 2.试述相对收人假说中的"棘轮效应",分析这种效应对消费者的影响。(武大)

西方经济学考研常考知识点

西方经济学考研常考知识点 第一章引论 这一章只是了解性的内容,考试时不会涉及。 第二章需求和供给曲线 本章主要内容是需求和供给曲线,内容较简单,大家只需掌握基本概念即可。 以下术语可能会考名词解释:需求函数,需求曲线,需求弹性(包括价格弹性和交叉弹性),供给函数,供给曲线,供给弹性,恩格尔定律,等等,但考试几率较小,不过这些概念都比较基本,所以掌握也比较容易。同时要了解影响需求,供给弹性的因素。总体上来说,本章考点不多。 第三章效用论(重要) 本章重要知识点较多。 (1)如下术语容易出名词解释: 边际效用递减规律(02年西经) 消费者均衡(01年国贸) 消费者剩余,无差异曲线(01年) 边际替代率(00年国经,经济思想史),边际替代率递减规律(01年) 预算约束线,补偿预算线 三个曲线(价格消费曲线(01年),收入消费曲线(00年西经),恩格尔曲线)[三个曲线容易出名词解释]回答时要把曲线画出来,直观清晰 替代效应和收入效应 低档物品(04年) 吉芬物品(99年,01年) (2)常见的问答题: 基数效用论和序数效用论的比较(区别和联系)(00年初试,05年复试) 正常物品,低档物品,吉芬物品的替代效应和收入效应(00年) 需求曲线的推导(序数效用论由价格消费曲线推导;基数效用论由消费者效用最大化和边际 效用递减来推导)(01年西经,04年政经和网经)消费者效用最大化的均衡条件(05年初试涉及到)需求曲线上的每一点都满足消费者效用最大化条件(00年西经,由基数效用论和序数效用论

推导需求曲线的过程可知,需求曲线是消费者在既定收入水平上追求最大效用的结果,因而需求曲线上的每一点都表示消费者在既定收入水平下对应予市场价格选择最大效用的商品数量。) 预算约束线的含义(03年,回答时要画曲线) 注:回答名词解释时遇到有曲线的最好把曲线画出来! 第四章生产论 本章也比较重要,复习的时候要与下一章成本论结合起来,相互对照,相互比较。 (1)重要概念: 生产函数(包括柯布-道格拉斯生产函数) TP, MP, AP 边际报酬递减规律 边际技术替代率,边际技术替代率递减规律(注意与边际替代率递减对照记忆) 等产量曲线,等成本线(02年西经,大家要学会比较对照记忆,把类似的概念对比记忆)边际技术替代率,边际技术替代率递减规律 等斜线,扩展线(考试时最好把曲线画出来,清晰明了) 规模报酬递增,递减,不变(规模报酬分析属于长期生产理论问题) (2)以下重要知识点容易出问答题 生产要素最优组合与利润最大化的关系(04年,02年西经),利润函数,利润最大化的条件既定成本下的产量最大化,既定产量下的成本最小化的条件 短期生产的三个阶段(第二阶段是生产者进行短期生产的决策期间) 生产要素的最优组合原理对我们社会主义市场经济的启示(见课本本章结束语)注:分析问题时要注意学会用图表分析,那书本上相联系的曲线都画出来,由曲线再联系到相关的原理,图表曲线可以把所学知识系统的串起来。 本章有可能与后几章结合出计算题(生产函数) 第五章成本论 本章与上一章应当联系起来看,总结比较一下两章的关系。 (1)本章重要的概念有: 机会成本

2019上海财经大学西方经济学(801经济学)考研详情介绍与经验指导

2019上海财经大学西方经济学(801经济学)考研详情介绍与经验指导 学院简介 上海财经大学的经济学教学与研究历史源远流长。早在上世纪30年代由著名经济学家马寅初担任国立上海商学院教务长时,就设立了经济研究室。1950年8月,上海法学院财经系科并入,学院增设经济系。1951年6月,经济系更名为经济计划系。1958年8月,经济计划系随学校与华东政法学院合并成立上海社会科学院。1960年重建上海财经学院,设商业经济等专业;1962年夏,撤商业经济专业,设工业经济、贸易经济等专业,直到1972年4月随学校被撤销。1978年复校,1980年2月成立经济学系,由原经济学系、数量经济研究所合并组成。2000年4月成立经济学院。 新中国上海财政经济学院首任院长孙冶方,老一辈经济学家姚耐、孙华承、王惟中、杨银溥、胡寄窗,经济学系首任系主任张淑智,经济学院历任院长程恩富、胡景北等为经济学院的发展奠定了坚实的基础。现任院长为教授田国强。 近年来,经济学院秉持“中国特色、世界一流、国家急需、服务社会”的发展方略,以“经济学创新平台”建设项目为载体,围绕“聚一流教师、汇一流学生、设一流课程、育一流人才、做一流研究、臻一流治理、创一流学科、建一流学院”的八个一流方针,全面开启了具有历史意义的体制内经济学教育科研改革,其宗旨就在于立足中国国情和学校实际,参照国际一流研究型大学先进的办学理念和成熟的管理规范,实践教育科研改革,系统地建立一整套长效机制,致力于培养厚德博学的具有深厚文化素养、扎实经济学理论功底、高效生产力、开放国际视野的高素质创新型人才,打造国内顶尖、世界一流的有影响力的经济学院。 为此,经济学院围绕“打造一流师资、强化学术研究、深化教学改革、狠抓学风教风、严化教师考核、规范行政管理”等六项工作实施了全方位、多层次、高起点的改革,构建起适应经济学教育科研改革与发展需要的机制框架。与此同时,学院高度重视改善教师的教学科研工作环境,坚持科学发展,构建和谐学院。学院通过推行助教助研制度、提供科研资助经费,以及建设现代化的教学科研一体化办公大楼等一系列措施,大力改善了教师和学生的工作学习环境。 随着改革的不断深入和成效的不断显现,经济学院这种具有鲜明特色的经济学教育科研改革产生了巨大的影响效应、凝聚效应、示范效应和带动效应,引起国内外教育界的广泛关注。作为教育部、财政部、国务院学位办联合立项的国家重点教育改革专门项目,“经济学创新平台”项目得到教育部、财政部专项资金以及上海市配套资金的大力支持。2006年底,“经济学创新平台”又被列入国家首批985“优势学科创新平台项目”。2015年,理论经济学学科成功入选上海市高峰学

经济学考研资料

《经济学考研资料》 宏观经济学习题 第一章西方国民收入核算 一、名词解释 国民生产总值实际国民生产总值名义国民生产总值国民生产净值 国民收入个人收入个人可支配收入政府转移支付 二、判断是非题 1、宏观经济学以收入和就业为分析中心,故又可称收入理论或就业理论。 2、GNP被定义为经济社会在一定时期内运用生产要素所生产的全部产品的市场价值。 3、一个在日本工作的美国公民的收入是美国GDP的一部分,也是日本GNP的一部分。 4、GNP中扣除资本折旧,就可以得到NNP。 5、个人收入即为个人可支配收入,是人们可随意用来消费或储蓄的收入。 6、三部门经济的投资储蓄恒等式为I=S+(T-G)。 7、GNP折算指数是实际GNP与名义GNP的比率。 8、国民收入核算体系将GNP作为核算国民经济活动的核心指标。 9、政府转移支付应计入国民生产总值GNP 中。 10、若某企业年生产50万$的产品,只销售掉40万$的产品,则当年该企业所创造的GNP 为40万$。 11、某出租车司机购买了一辆产于1992年的小轿车,该司机为此付出的10万¥的购车费应计入1996年的GNP中。 12、用支出法核算GNP时,政府公债利息不应计入GNP中。 13、用收入法核算国民生产者总值时,资本折旧应计入GNP中。 14、只有经济处于充分就业时,I=S恒等式才成立。 三、选择题 1、用支出法核算GNP时,应包括的项目有 A 居民消费支出 B 政府转移支付 C 政府购买 D 居民对债券的支出 2、以下不能计入国民收入(NI)的有 A 政府转移支付 B 工资 C 资本折旧 D 间接税 3、宏观经济学研究的中心是 A 收入及增长分析 B 收入与就业分析 C 失业与通货膨胀分析 D 通货膨胀与增长分析 4、下列产品中不能计入当年GNP的有 A 纺纱厂购入的棉花 B 某人花10万元买了一幢旧房 C 家务劳动 D 某企业当年生产没有卖掉的20万元产品 5、属于GNP但不属于NI的项目有(或按收入法计入GNP的有) A 政府转移支付 B 企业转移支付 C 间接税 D 直接税 6、GNP与NNP之间的差别是 A 间接税 B 折旧 C 直接税 D 净出口 7、国民收入核算体系中包括如下哪些总量 A GNP B NNP C NI D PI 8、用收入法核算的GNP应包括

中国人民大学西方经济学考研模拟试题

西方经济学考研模拟试题七(经济学) 1、名词解释(每题4分,共20分) (1)比较静态分析(2)隐性成本(3)生产可能性曲线(4)自然失业率(5)充分就业预算盈余 2、计算题(每题10分,共20分) (1)已知某完全竞争行业中的单个厂商的短期成本函数为 C=0.1Q3-2Q2+15Q+10 试求: ①当市场上产品的价格为P=55时,厂商的短期均衡产量和利润。 ②当市场价格下降为多少时,厂商必须停止生产?③厂商的短期供给函数。 (2)在新古典增长模型中,集约化的生产函数为y=?(k)=2k-0.5k2 式中:y为人均产量;k为人均资本。如果人均储蓄率为0.3,人口增长率为3%,试求: ①使经济均衡增长的人均资本k值。②满足黄金分割律所要求的人均资本。 3、简答题(每题10分,共30分) (1)简要说明边际效用分析法和无差异曲线分析法的异同之处。 (2)简述垄断的利与弊。 (3)何为挤出效应?说明影响挤出效应的主要因素。 4、论述题(外国经济思想史和西方经济学方向的考生须答第(1)和第(3)题,其他方向的考生须答第(1)和第(2)题。每题15分,共30分) (1)评述微观经济学的生产理论。 (2)比较凯恩斯主义货币政策与货币主义的货币政策,并进行评论。 (3)评述新古典主义和新凯恩斯主义宏观经济学。 西方经济学考研模拟试题六(西方经济学) 1、简答题(每小题5分,共25分) (1)为什么完全竞争厂商的需求曲线是一条水平线? (2)解释在丰收年份农场主收入下降的原因。 (3)为了实现既定成本条件下的最大产量,在MRTSLK>ω/r时,厂商应如何调整两种可变要素的投入量?为什么? (4)说明垄断竞争厂商的两种需求曲线的涵义及其相互之间的关系。 (5)改变政府支出和改变税率作为两项财政政策手段有什么不同? 2、推导厂商的长期边际成本LMC曲线(用图加以说明)。(10分) 3、简述折弯的需求曲线模型(用图加以说明)。(10分) 4、请分析货币需求的利率弹性对总需求曲线斜率的影响。(10分) 5、什么是节约悖论?它在中国现有条件下适用性如何?请谈谈你的看法。(10分) 6、假定一次地震使某国的资本存量损失一半,但人口未受到影响,试用新古典增长模型分析该国经济的调整过程、经济增长率的短期和长期变动。(10分) 7、计算题(10分)已知某完全竞争的成本不变行业中的单个厂商的长期总成本函数LTC(Q)= Q3 -8Q2 +30Q (1)求该行业长期均衡时的价格和单个厂商的产量。 (2)求市场的需求函数为Qd=870-5P时,行业长期均衡时的厂商数目。 8、按照新凯恩斯主义的观点,为什么说工资粘性是一种宏观经济的外在性,反映了协调的失灵?理性预期学派和新凯恩斯主义对失业的解释有何区别?(15分) 西方经济学考研模拟试题五(西方经济学) 1、简释下列概念(共25分) (1)比较成本(2)三分法(3)戈森定律(4)加速原理(5)经济效率 2、回答下列问题(共75分) (1)说明并评论李嘉图关于工资和利润对立的学说。 (2)扼要说明并评论瓦尔拉斯的一般均衡论。 (3)凯恩斯主义政策剖析。 西方经济学考研模拟试题四(世界经济) 1、名词解释(15分) (1)免费乘车者问题(2)看不见的手(3)经济租金(4)菲利普斯曲线(5)理性预期

西南财经大学经济学考研-801经济学考研大纲

西南财经大学经济学考研—801经济学考研大纲 凯程晶晶老师整理了西南财经大学801经济学考研大纲,分享给考研有需要的同学们。 命题学院:经济学院 考试科目代码:801考试科目名称:经济学(一) 一、考核目标 经济学(一)的考试涵盖政治经济学和西方经济学,是理论经济学各专业硕士研究生入学考试中专业课考试内容,要求考生: 1.准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确理解、掌握和再现学科的有关范畴、原理和规律。 2.系统地掌握本学科基本理论,运用有关理论辨析、解释和论证某种观点。3.理解和把握国家相关政策和方针,结合国际、国内政治经济和社会生活背景,运用经济学的基本知识和方法,认识和评价有关理论问题和实际问题。 二、考试主要范围 政治经济学部分:(90分) (一)导论 生产力的含义和结构,生产力与生产关系及其相互关系,经济基础和上层建筑的辩证关系,生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其现实意义,政治经济学研究的对象和范围,经济规律; 政治经济学的研究方法。 (二)商品与货币 商品的二因素,生产商品的劳动的二重性,劳动生产率和商品价值量的关系,简单商品生产的基本矛盾; 价值形式的发展和货币的起源、货币的本质和职能、货币流通规律; 价值规律的内容、价值规律作用的表现形式以及价值规律的作用; 深化对马克思劳动价值理论的认识(局部劳动和总体劳动,创造价值的劳动,价值创造与财富生产的关系)。 (三)资本与剩余价值 劳动力商品的特点与货币转化为资本,资本主义生产过程的两重性,剩余价值的生产; 资本主义所有制的本质特征是资本对劳动的雇佣和剥削,资本主义所有制的主要形式与本质特征; 资本的本质,把资本划分为不变资本和可变资本的依据和意义,绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值以及三者的相互关系,现代生产自动化条件下剩余价值的源泉; 资本主义工资的本质,当代劳资关系。 (四)资本积累与再生产

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