《药品召回管理办法》培训抽问记录

《药品召回管理办法》培训抽问记录

1.药品召回是指什么？

抽问XXX回答：药品生产企业按照规定的程序收回已上市销售的存在安全隐患的药品。

2.药品经营企业、使用单位发现其经营、使用的药品存在安全隐患的，应当怎么办？

立即停止销售或者使用该药品，通知药品生产企业或者供货商，并向药品监督管理部门报告

3.根据药品安全隐患的严重程度，药品召回分为？

抽问XX回答：（一）一级召回：使用该药品可能引起严重健康危害的; （二）二级召回：使用该药品可能引起暂时的或者可逆的健康危害的; （三）三级召回：使用该药品一般不会引起健康危害，但由于其他原因需要收回的。

4.药品生产企业在作出药品召回决定后，应当制定召回计划并组织实施，一级召回在多少小时内，二级召回在多少小时内，三级召回在多少小时内，通知到有关药品经营企业、使用单位停止销售和使用，同时向所在地省、自治区、直辖市药品监督管理部门报告。？

抽问XX回答：24小时、48小时、72小时

5.药品经营企业、使用单位拒绝配合药品生产企业或者药品监督管理部门开展有关药品安全隐患调查、拒绝协助药品生产企业召回药品的，会受到什么处罚？抽问XX回答：警告，责令改正，可以并处2万元以下罚款。

最新在应急管理工作会议上的经验交流发言材料

在应急管理工作会议上的经验交流发言材料近年来，X县县委、县政府对应急管理工作高度重视，严格执行中央、省、市关于应急值守和突发事件信息报送工作的规定，严格按照“细致、精致、极致”的要求，积极推进预案编制、应急演练、应急值守、应急宣传、信息报送等工作，在具体工作中，严格落实“24小时双人双岗在岗值班和带班领导在岗值班工作制度”，确保了紧急突发事件信息能够“第一时间掌握、第一时间审批、第一时间报送”，做到了信息报送及时，处置妥善得当，有效地提高了预防和处置突发公共事件的能力，应急值守工作取得了长足发展。但在具体操作中，个别基层单位存在对应急值守工作重视不够，值班室建设规范化标准不高，值班人员业务素质不强等问题。下一步我县将认真贯彻落实此次会议精神，切实加强各乡镇、各部门应急值守工作的业务培训、督导检查和考核问责，努力提高全县应急管理工作水平。重点做好以下几点： 一、加强业务培训，提高基层应急值守人员素质。我县已将政务值班和应急处置作为全县党政系统办公室“业务大练兵”的重要内容，邀请市政府办公厅相关业务专家对各乡镇、各部门负责应急值守工作人员进行系统业务培训，切实提高各乡镇、各部门对应急管理工作的思想认识和业务水平。 二、加强督导检查，提高基层单位值班室建设规范化水平。按照《X值班工作规定》和《X值班工作规范》等相关文件要求，结合县委督查室和县政府督查室通过实地查看、不定期检查的方

式，逐个对各乡（镇）、县政府各部门应急值守规范化建设情况进行督导检查，对发现的问题，建立台账，跟踪督办，限期整改到位，确保全县应急值守规范化建设百分之百达标。 三、加强考核问责，层层传导压力。根据工作实际进一步完善应急值守和突发事件信息报送工作各项制度，并针对存在问题建立考评和责任追究机制；每月不定期对全县应急值守和突发事件信息报送工作进行检查，传导工作压力，对紧急突发事件信息迟报、漏报、瞒报和带班、值班人员擅离职守等情况予以通报批评，情节严重，造成重大影响或严重后果的，将依纪依法追究相关领导和人员责任。 四、加强应急演练，提高突发事件处置能力。年初我县已经制定消防安全、山区防汛、森林火灾、危险化学品、燃气管道等方面应急演练计划，我县将认真组织实施好应急演练，切实提高群众的防灾减灾意识和各级、各部门突发事件应急指挥调度和应急处置能力，确保关键时刻能够拉得出、用得上、打得赢。 总之，我县将认真贯彻落实此次会议精神，进一步树牢“四个意识”，切实加强应急管理工作制度化、规范化、标准化建设，努力适应新时代、新要求，使我县应急值守工作再上新台阶。

教师业务知识学习内容

之1： 优化教育教学环节之认真辅导 认真批改作业 批改学生作业，是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调节教学。作为教师，批改作业除了达到批改及时、符号规范、格式统一等基本要求外，我以为还要能做到：看结果，更看过程。 认真辅导 这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课，指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，我们在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点： (1)认真听 (2)注意看 (3)多动脑 (4)主动练 (5)做笔记 (6)善归纳。

培养学生养成良好的自学习惯 一、使用工具书、参考书的习惯 培养学生使用工具书、参考书应注意：1、保证“三个一”。即人手一本字典、一本词典、一本合适的参考书。2、掌握三种方法。即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。3、提倡活学活用。 二、认真阅读的习惯 认真阅读必须做到心到、眼到、口到、手到；认真阅读还必须做到读通、读懂、读熟和读活，读通是基础，读懂是根本，读熟是深化，读熟是升华。 三、边读边批画的习惯 四、质疑问题的习惯 五、让教与学融合到一起的习惯 六、独立完成作业的习惯 七、及时复习的习惯

新课程理念的碰撞 一、“以人为本”、“育人为本”，应当成为全体教育工作者的基本信念“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放的大课程观 要实现我国基础教育课程的现代化，构建符合素质教育要求的新型课程体制，就必须进行“课程概念再变革”，树立开放的大课程观，构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程：学科课程和综合化课程，实践活动类课程和潜隐形课程。 1、摒弃学科本位主义，重视课程的创新价值。 2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础，教师要为学习者的学习活动提供有效服务，而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是很好的教科书。 3、强调教学与课程整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往的平等观 1、强调师生交往，构建互动的师生关系。 2、注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系，教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。 四、改变单一的教学目标，强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合，构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 1、结论与过程的统一 2、认知与情意的统一 五、树立学生自主发展的活动观。

应急管理会议纪要范文

应急管理会议纪要范文 增强突发事件的应对处置能力,提高政府应急管理工作水平,减少和避免各类突发事件的发生,已逐渐成为我国各级政府亟待思考和解决的问题。下文是应急管理会议纪要，欢迎阅读! 应急管理会议纪要一 为进一步加强食品药品应急管理工作，深入贯彻落实《突发事件应对法》，确保政令畅通，防止突发药害事件发生。市局10月31日上午8:30，在局长办公室召开局务会议，专门部署应急管理工作。参会人员局班子成员、机关各科室负责人，会议由袁景波局长主持。 会上，首先由汪宏君副局长传达省、市政府应急管理工作会议精神。对全省近期处理应急工作的情况进行了通报并提出要求:进一步落实值班汇报制度，加强应急工作培训，提高处置应急管理工作的能力。 其次，由政策法规科杨泉科长组织学习《辽阳市药品及医疗器械投诉举报管理办法》。 最后，袁景波局长就应急管理工作强调: 一、进一步提高认识，增强政治敏感性。 一是应急管理工作是关注民生、以人为本，落实科学发展观的根本要求，是各级政府的重要职责。二是做好应急管理工作是促进社会和谐的有效措施，当前我国正处于经济转

型、社会转型的重要阶段，是各种社会矛盾的凸显期和高发期。三是做好应急管理工作是保障经济又好又快发展的基础。四是全面做好食品药品安全监管工作，防止药害事件发生，要求我们必须居安思危，常备不懈。各业务科室、行政许可受理办、投诉举报中心要加强综合协调，增强处置投诉举报事件的政治敏感性，认识投诉举报无小事。 二、突出重点，全面抓好应急管理工作。 一是进一步完善应急预案体系建设。切实抓好《辽阳市药品和医疗器械应急预案》和《辽阳市食品安全重大事故应急预案》的落实。二是搞好应急预案的学习、宣传。注重掌握政策法规，尤其要认真学习《辽阳市药品、医疗器械投诉举报受理管理办法》，按办事程序和时限做好投诉举报工作。三是抓好药械不良反应监测工作，发生重大不良反应及时上报应急管理会议纪要范文。四是明确责任，逐级负责。应急工作要本着“统一领导、分类管理、分级负责”的原则，真正做到“横向到边，纵向到底”。对应急预案进行细化分解，责任落实到部门和人员。四是加强值班值宿和汇报制度。认真落实24小时值班制度，保证通信畅通。五是要充分利用移动短信平台，提高应急管理工作效率。 三、加强领导、落实责任。 一是市局应急管理领导小组要承担起全局的应急工作领导责任，办公室具体负责应急工作的指挥协调，96111举

发药差错登记、报告制度及处置程序

差错事故登记、报告制度及处置程序 一、差错事故的种类 1、调配错误药剂人员错误调配药品品种、规格、剂量、数量以及用法错误等。 2、标示错误药剂人员在药袋、瓶签上标示患者姓名、药名、规格、用法、用量时发生错误。 3、管理混乱药品效期管理不严，药品贮藏不当等原因，配发了过期、失效、霉变的药品等。 4、特殊药品未按相关法律法规来管理。 5、其他情况如擅离岗位，延误急重病人抢救时机等。 二、差错事故的分级 1、一般差错事故：对于发生的差错，工作间内部及时发现或被临床科室检查发现，及时采取补救措施，未发生不良后果的。 2、严重差错事故：发生的差错事故，被患者发现，造成不良影响的，甚至酿成医疗纠纷或造成医疗事故的。 三、差错事故的处理办法 1、发生一般差错事故，当事人立即报告负责人，及时采取补救措施并登记。给予当事人口头警告，被警告者纳入科室技能大比武名单中。 2、发生严重差错事故，应及时采取补救措施，尽可能减轻差错事故造成的后果，并如实层层报告，启动相应的应急预案。造成药品损失的，另由当事责任人等价赔偿。酿成医疗纠纷或造成医疗事故的，按医院的有关文件规定处罚。 3、隐瞒不报者，一经查出严肃追究。 四、预防处方调剂差错事故发生的措施 1、严格执行“四查十对”制度，独立值班时要进行双签字核对。 2、工作间组织人员每月对本月发生的差错事故认真分析讨论，分析发生的原因，提出防范和解决方法。 3、每月进行技能大比武，优秀者实行奖励，连续不合格者纳入第二阶段考核名单，第二阶段仍不合格者调离本岗位。 4、药品按规定摆放，不同用途的药品、外包装相似的药品、商品名和通用名相似的药品分开摆放。 附表：表1 药剂科调剂差错登记表 表2 差错事故报告表

小学教师业务培训学习记录

学习时间：9月3 日学习地点：教导处参加人员：全体教师学习内容：听课目的与听课类型我们知道，听课是一种经常性活动，而每一次听课对授课者或听课者都可能有多方面的收获，所以听课很难说是一种单一任务的活动。但是每一次听课总会有所侧重，否则四面出击，什么都想干，不突出重点，效果就不会太好。为此，每个听课者在听课前都应首先明确听课的目的任务，选好角度，突出重点，使每次听课有相对的针对性，解决一两个主要问题。 听课的目的不同就决定了有不同的听课类型。一般领导者常见的听课类型有以下几种。 一、了解检查型听课 这种听课的目的是为了了解学校教学情况。首先了解教师执行教学大纲和教学计划情况，了解教师的教学思想和教学改革情况，了解教师的教学态度、教学能力、身心状态等。甚至可以看到学校后勤工作是否有漏洞，如桌椅是否齐备，无损害等。同时也是为了督促教师的教学工作。 这种听课带有“突然性” 。是领导监督、督促教学的一种最经常、最普遍的形式。这种类型听课可不预先通知，听课后也不一定要交换意见。 另外，为了更深入地了解和研究问题，这种类型的听课，也可以采取蹲班跟踪听课。 二、指导帮助型听课指导帮助型听课多数是对教学能力较差，新上岗的青年教师，或发现某些教师教学薄弱环节，领导去听课，尔后给以帮助指导，使这些教师更好地进行教学工作，从而达到提高教学质量的目的。 要进行指导，校长就应有一定的理论修养和教学经验，这种指导是贯穿于教学全过程，领导要同教师一起备课，研究教材、教法、设计教案，必要时还要指导试讲。每次听课后应及时交换意见，只要可能，应连续听一段时间，直至教师在教学中存在不足有了明显的改进为止。 三、总结推广型听课 总结、推广、交流课堂教学经验是提高广大教师，特别是提高青年教师教学水平的重要途径。推广性听课，目的是帮助有建树的老师总结推广他们的教学经验。这类听课，主要对象是教学有造诣的中、老年教师。 总结推广经验可以是全面的，也可以是单项的，一般说来，单项更容易搞得深一些。有的总结推广型的听课不是一次性完成的，它需要几个反复探讨、总结的过程才能够完美。 四、实验研究型听课这种听课的目的在于进行教改实验，实验的课题可以根据教学的实际情况由学校领导提出。也可以针对教师进行单项实验提高。特别是领导对那些有志改革，敢于创新，不怕失败而乐于实验的教师，充分予以大力支持，感情鼓励。 实验研究这类听课对象一般应选择有一定教学经验的中、青年教师骨干。要做充分准备，可由教师和领导共同讨论制定试教案，领导要抱商榷态度，同教师平等切磋讨论，然后老师试验，最后共同研究总结。因为不是实验研究，所以可能成功，也可能失败，领导不要指责、埋怨，关于结论最好在经过反复试验后得出。 五、学习吸收型听课对于领导来讲无论听哪一类课，都有一个向教师学习的过程。但这种类型听课主要指领导有目的、有计划地去听某一老师的课，从而来提高自己的欠缺，或学习某一教师的专长，听课的对象根据本人的需要与兴趣。听这类课的领导要放下架子，虚心学习，并要尽可能做到，课上听课，课下请教结合起来。 六、考核评比型听课 听这类课的目的是为了评定职称或评选优质课。听这咱课要按有关规定的条件，客观、公正、不还任何框框，结论力求准确。 当然上述几种类型时报听课是相对而言，在实际听课过程中，一种听课活动，有时也能完成几项任务。如有时听课既是了解情况，同时也是指导帮助教师。

安全例会会议纪要最新优秀范文

安全例会会议纪要最新优秀范文召开安全生产例会，切实加强安全生产，召开安全生产例会作会议纪要记录，本文是安全生产例会会议纪要的范文，仅供参考。 安全例会会议纪要最新优秀范文一 20XX年8月21日上午10:00，××公司主持工作副厂长××在厂部会议室主持召开了厂安全生产周例会。各车间副主任以上人员及办公室有关人员参加了会议。会议传达了8月20日下午集团公司会议精神，听取了各部门上周工作完成情况汇报，并对下周安全生产组织及各事项进行了部署，现纪要如下： 一、传达集团公司调度会精神 1、近期多台风天气，雨水较多，要求厂属各部门对负责区域内的排洪通道及边坡勤加检查、做好记录，提前做好防洪、防台风措施。 2、对硐坑水引入生产系统的管理，会议要求相关负责人要跟踪、落实，提前做好管道铺设、维护工作。 3、对我厂下半年生产，会议指出各部门要相互配合、精心组织、科学安排，避免由人为因素对生产造成的影响，对影响生产项目要加快建设进度，要加强工艺指标控制、降低尾矿品位、提高选矿回收率。 4、推行新的经济责任制考核是实现我厂“精、细化”管理的重要手段，各部门应加大推行力度，实施过程中若意见相差较大时应及时反馈。 二、生产任务完成情况

会议通报了8月份生产任务的完成情况，截止至8月20日，××公司8月份选矿系统处理干矿量13.088万吨，月完成率 58.43%，原矿平均品位约0.33%，铜精矿铜品位20.98%，选铜尾矿铜品位0.047%，生产铜精矿1747.95吨，铜精矿铜金属量为366.80吨，选铜回收率85.82%;生产硫精矿4909.31吨，平均品位约43.48%，选硫回收率45.80%。 三、上周工作完成情况及下周各项工作部署 1、上周各督办项目均已完成。会议要求对修订好的防洪应急预案、治安消防应急救援预案、危险源辨识清单需组织员工进行学习。 2、会议强调各部门对本次我厂组织的5天检修时间应引起足够的重视，车间要提前下发检修项目并组织员工学习，同时强调要注意检修期间各项安全，尤其要注意上、下交叉作业安全，并要求厂安全专员加强检修期间的巡查。 3、会议指出对本次固定资产的盘点，车间应全力配合财务并专门指定一名人员负责盘点工作。 4、会议指出由自动化组负责将一选厂PLC远程监控界面连接到我厂中控室，同时还要求自动化组做好粉矿仓料位的自动监控。 5、会议指出我厂应成立节能工作领导小组并制定相应的节能降耗减排措施。 6、会议指出20XX年国庆系列活动已陆续展开，要求办公室继续跟进，各车间积极配合，在保障生产组织的前提下做好人员的调动，确保系列活动顺利进行。与会人员：

教师业务学习记录汇编

教师业务学习记录 业务学习记录 时间：2009年4月27日 地点：雷小校本培训室 参加人员：雷小全体教师及汤亚平、陈志刚。 记录人：杨旺芝 主要内容： 新课程理念的碰撞 一、“以人为本”、“育人为本”，应当成为全体教育工作者的基本信念“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念。 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放的大课程观 课程体制是由课程观决定的，有怎样的课程观就有怎样的课程体制。从孔子办私学算起，我国学校课程已有二千多年的发展史，经历了古代社会、近代社会和现代社会的历史变革。在二十年代，杜威的经验为本的课程观已在我国广泛流行，但赫尔巴特

的学科中心的课程体系和课程观一直处于主宰地位。新中国成立后，我国深受苏联教育理论的影响，长期没有形成自己的具有中国特色的课程和课程体系。按照苏联凯洛夫的教育学原理，一直把课程论作为教学论的一部分。“大陆人士对‘课程’的概念，有所谓‘三教’，即教学计划、教学大纲和教科书。”1997年北京市为了制订面向二十一世纪课程教材改革方案，进行了有关课程方面的调查，在教师队伍中，持学科知识为本课程观的约80%，持经验为本课程观的约20%。因为，从课程体制来看，具有普及功能的素质教育课程体制和具有筛选功能的"应试教育"课程体 制是两种根本不同的体制。但是直至今日，作为适宜“应试教育”的学科知识为本的课程，在教育界和课程观念领域依然严重存在，课程即教学科目的观念似乎成为一种没有必要改革的公理。因此，要实现我国基础教育课程的现代化，构建符合素质教育要求的新型课程体制，就必须进行"课程概念再变革"，树立开放的大课程观，构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程：学科课程和综合化课程，实践活动类课程和潜隐形课程。 1、摒弃学科本位主义，重视课程的创新价值 2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础，教师要为学习者的学习活动提供有效服务，而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。教材、教室、学校

应急管理工作会议纪要范文

应急管理工作会议纪要范文 20XX年1月18日，集团公司安全环保与节能部召开应急管理工作座谈会，邹敏副总 经理主持会议。 办公厅、安全环保与节能部、国际部、对外合作部、矿区服务工作部，勘探与生产分 公司、炼油与化工分公司、销售分公司、天然气与管道分公司、海外勘探开发分公司、工 程技术分公司、工程建设分公司、装备制造分公司，以及井控、管道、海上等集团公司应 急救援响应中心及其依托企业，安全环保技术研究院等单位，共27人参加了会议。 会议由应急管理处对20XX年安全环保与节能部应急管理重点工作进行了解读，听取 了办公厅、矿区服务工作部、对外合作部关于20XX年应急管理工作思路和具体措施的介绍，以及安全环保技术研究院关于20XX年应急预案现场审核工作的总结汇报。各专业分 公司围绕集团公司应急管理重点工作，结合本专业应急工作实际，就继续开展应急管理专 项审核，加强专业救援队伍建设、应急审核员培训和物资储备管理等内容进行了讨论发言，并对加强应急管理体系建设工作提出了建议。集团公司井控、管道、海上应急救援响应中心，按照集团公司专业应急救援体系建设工作要求，对完善应急救援响应中心的建设方案 进行了汇报。 会议认为，集团公司高度重视安全生产、环境保护和应急管理工作，在国家“一案三制”应急管理体系建设原则指导下，风险管理意识不断加强，应急预案体系基本建立，工 作机制更加顺畅，管理体制日趋完善，应急救援和保障能力得到提高，有效应对了多起各 类重大突发事件和事故险情，为集团公司安全环保形势的总体稳定提供了强有力的保证。 会议指出，集团公司整体HSE管理水平还处于严格监督阶段，安全环保基础还不牢固，现场“三违”现象和事故隐患依然大量存在，实现安全环保形势根本好转的内外部压力仍 然很大。特别是20XX年“2.13”、“11.11”管道泄漏污染事件，“11?30”炼化装置着 火等突发事件，给集团公司应急管理工作带来了新的考验，提高第一时间、第一现场应急 处置能力，加强应急队伍建设和物资储备，强化应急保障能力建设等要求十分迫切。集团 公司为了应对安全8个方面和环保6个方面的重大风险，确立了安全环保“六个杜绝、一 个遏制、一个减少”611的工作目标，为全面加强应急管理工作指明了方向。 会议强调，20XX年，应急管理工作要深入贯彻落实“54321”工作思路，围绕深化 HSE管理体系工作主线，以提高应急预案的针对性、实用性和可操作性为主要工作抓手， 推动应急管理机制、体制和制度建设不断完善，重点在救援队伍建设、物资储备管理、基 层应急处置能力建设三个方面取得新的突破，为实现集团公司“611”安全环保工作目标 提供强有力的保障。 会议议定事项如下: 1.积极推进集团公司应急救援队伍体系建设工作。各企业特别是重点生产经营单位， 要进一步加强专业、专职救援队伍建设和应急联动机制建设，巩固和提高基层岗位和施工

运用PDCA循环法减少门诊药房处方调剂差错

运用PDCA循环法减少门诊药房处方调剂差错 摘要：目的运用PDCA循环法减少门诊药房处方调剂差错，保障患者用药安全性，杜绝用药事故发生。方法采用PDCA 循环管理模式，调查我院2017年4月~11月门诊药房调剂差错情况，分析差错原因，制定防治措施，对实施效果进行评价。结果我院门诊药房处方调剂差错率由0.0355%降至0.0154%，差错率降低了56.62%，达到预期目标。结论PDCA 循环法的开展有效减少工作中存在的问题，降低处方调剂差错率，使门诊日常调剂工作更加准确高效，提高了患者满意度。 关键词：PDCA循环；门诊药房；处方调剂；调剂差错 Application of PDCA cycle in reducing prescription dispensing errors in outpatient dispensary Department of Pharmacy, Jiangxi provincial People’s Hospital, Nanchang 330006 ［Abstract］Objective The PDCA cycle is used to reduce prescription dispensing errors in outpatient dispensary, to ensure the safety of the patients and to eliminate the occurrence of drug accidents. Methods According to the PDCA cycle,existing problems were found in dispensing between April and November, and the causes were analyed. Then, formulated preventive measures,and evaluated the implementation effect. Result The dispensing error rate decreased since the beginning of PDCAcycle, from 0.0355%to 0.0154%, and the error rate decreased by 56.62% to achieve the expected goal.Conclusion

发药差错分析制度

发药差错分析制度 一、科室要建立《发药差错登记表》记录发药差错当事人姓名、发生差错的原因、 类型、对差错的处理及措施。 二、出现发药差错时科室负责人召集全科室人员对此次差错事故进行分析讨论。 三、找出发药差错出现的原因 1.发药人员责任心不强、注意力不集中、印象式发药导致差错发生。 2.药品种类繁多，许多名称、发音、外形、包装、剂型、规格等相似的药品易 出现药品调剂差错。 3.药品在药架上摆放位置发生改变时，药师仍习惯从这个位置取药并不核对就 发给患者，造成错误。 4.发药人员未做到“四查十对”，错写药品的用法用量，导致差错出现。 5.发药人员发药业务不熟悉，对药房药品的适应症、用法用量、规格等不能熟 悉掌握。 四、根据发药差错性质分类，按一般差错和严重差错进行管理 1.一般差错：错发药品及时发现追回或未用于患者；未按处方发药多发或少发 药经查出者；错发药品，患者已服用，但未造成身体伤害 2.严重差错：错发药品，用于患者，对患者造成一定的身体损害；麻、毒、精 神药处方错配、遗漏或超量或用法错误等已用于病人，未发生严重影响者； 药品过期失效、发霉、变质者，分装药品错误、用法错误，发放假劣药品等 已用于病人，并对病人造成一定的身体损害。 五、药剂人员发生差错事故属一般差错者，登记差错，扣罚部分奖金，口头警告 教育；属严重差错者，登记差错，做科内通报检查并扣发部分奖金；如发生的差错事故酿成医疗纠纷或造成医疗事故的，按《我院假、劣药品或调剂错误药品导致人身损害的处置预案》处理，由当事人承担相应责任，全科组织学习讨论，提出防范措施，并修订相关制度。 六、对此次差错事故提出整改措施 1.加强药学人员医疗安全意识，增进工作人员的责任心。 2.加强对相似药品的管理及归类，并要求药师熟悉易混淆药品。 3.定期加强药学人员的业务学习。 医院发药差错报告表

医院处方管理制度之欧阳歌谷创编

医院处方管理制度 欧阳歌谷（2021.02.01） 依据《药品管理法》、《处方管理办法（试行）》等有关法律法规，并根据本院相关规定制定本制度。在医院内开具、调剂、计价收费、保存处方的工作人员必须严格执行本制度。 一、处方权限规定 1．本院经注册的执业医师和执业助理医师到医务部门备案，填写《医院医师处方权登记表》，经本科主任签字，医务部门审核，主管院长批准后，即具有独立处方权。《医院医师处方权登记表》交有关科室（医务部门、药学部、划价收费科）存档备查。 2．实习医师无处方权，所开处方需经本院所在科室有处方权医师审查签字并盖章后有效。 3．离退休医师未经医院回聘者不再有处方权。由院方回聘者，在聘期内重新办理有时限的《医院医师处方权登记表》后才能有处方权。 4．麻醉处方权需经食品药品监督管理局审查、考核、批准。开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品的处方须严格遵守有关法律、法规和规章的规定。 5．处方医师的签名式样和专用签章必须与在药学部门留样备查的式样相一致，不得任意改动，需改动时应重新登记留样备

案。 6．开具的处方必须具有处方医师的签名及签章，二者缺一不可。药剂人员凭备案签名及专用签章接受配发药品。任何人不得模仿或代替医师签字。 7．处方的有效期：门诊处方自开具之日起，三日有效。急诊处方开具当日有效，特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的医师注明有效期限和原因，但有效期最长不得超过三天。 8．处方应按普通处方、急诊处方、麻醉药处方分类使用。 9．医师不得为自己开处方。 二、处方书写规定 1. 处方一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹需清晰，书写要完整，不得涂改。必须用同一墨色，同一笔体书写。如有修改，必须由处方医师在修改处签名及注明修改日期，以示负责。 2. 处方内容及要求 2.1处方前记：患者姓名、性别、年龄、单位（或住址）、费别、门诊号／住院号、开方科室、处方日期、临床诊断。各项内容应真实、完整、清晰明了。 2.2处方正文 2.2.1 处方正文内容一律横排，用规范的中文或英文名称书写。书写药品名称、剂型、规格、剂量、用法、用量要准确规范，不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。药品名称依据本院制订的《药品目录》名称为准。医师、药师不得自行编

小学教师业务培训学习记录

学习时间：9月3日 学习地点：教导处 参加人员：全体教师 学习容：听课目的与听课类型 我们知道，听课是一种经常性活动，而每一次听课对授课者或听课者都可能有多方面的收获，所以听课很难说是一种单一任务的活动。但是每一次听课总会有所侧重，否则四面出击，什 么都想干，不突出重点，效果就不会太好。为此，每个听课者在听课前都应首先明确听课的目的任务，选好角度，突出重点，使每次听课有相对的针对性，解决一两个主要问题。 听课的目的不同就决定了有不同的听课类型。一般领导者常见的听课类型有以下几种。 一、了解检查型听课 这种听课的目的是为了了解学校教学情况。首先了解教师执行教学大纲和教学计划情况，了解教师的教学思想和教学改革情况，了解教师的教学态度、教学能力、身心状态等。甚至可 以看到学校后勤工作是否有漏洞，如桌椅是否齐备，无损害等。同时也是为了督促教师的教 学工作。 这种听课带有“突然性”。是领导监督、督促教学的一种最经常、最普遍的形式。这种类型 听课可不预先通知，听课后也不一定要交换意见。 另外，为了更深入地了解和研究问题，这种类型的听课，也可以采取蹲班跟踪听课。 二、指导帮助型听课 指导帮助型听课多数是对教学能力较差，新上岗的青年教师，或发现某些教师教学薄弱环节， 领导去听课，尔后给以帮助指导，使这些教师更好地进行教学工作，从而达到提高教学质量 的目的。 要进行指导，校长就应有一定的理论修养和教学经验，这种指导是贯穿于教学全过程，领导要同教师一起备课，研究教材、教法、设计教案，必要时还要指导试讲。每次听课后应及时交换意见，只要可能，应连续听一段时间，直至教师在教学中存在不足有了明显的改进为止。 三、总结推广型听课 总结、推广、交流课堂教学经验是提高广大教师，特别是提高青年教师教学水平的重要途径。 推广性听课，目的是帮助有建树的老师总结推广他们的教学经验。这类听课，主要对象是教 学有造诣的中、老年教师。 总结推广经验可以是全面的，也可以是单项的，一般说来，单项更容易搞得深一些。有的总结推广型的听课不是一次性完成的，它需要几个反复探讨、总结的过程才能够完美。 四、实验研究型听课 这种听课的目的在于进行教改实验，实验的课题可以根据教学的实际情况由学校领导提出。 也可以针对教师进行单项实验提高。特别是领导对那些有志改革，敢于创新，不怕失败而乐 于实验的教师，充分予以大力支持，感情鼓励。 实验研究这类听课对象一般应选择有一定教学经验的中、青年教师骨干。要做充分准备，可 由教师和领导共同讨论制定试教案，领导要抱商榷态度，同教师平等切磋讨论，然后老师试 验，最后共同研究总结。因为不是实验研究，所以可能成功，也可能失败，领导不要指责、埋怨，关于结论最好在经过反复试验后得出。 五、学习吸收型听课 对于领导来讲无论听哪一类课，都有一个向教师学习的过程。但这种类型听课主要指领导有目的、有计划地

安全生产事故会议纪要范文

安全生产事故会议纪要范文 20XX年6月24-25日，中国石化股份公司安全环保部、工程部和化工事业部共同在茂名组织召开了茂名石化“6.3”火灾事故现场研讨会。茂名分公司、中国石化工程建设公司、洛阳工程公司、青岛安全工程研究院等单位的代表及特邀专家共49人参加了会议。 会上，各单位的代表和专家听取了茂名分公司对事故情况的汇报及青岛安工院对事故初步调查情况的汇报，考察了事故现场。会议期间分成电气、火炬、自控、设备、工艺和综合管理六个小组对事故情况进行了研讨。现将会议意见纪要如下： 一、事故原因及性质 这是一起因D火炬承包商分子封设备质量引起火炬堵塞，在系统停车时造成火炬系统憋压，最终导致HB-102裂解炉裂解气管线发生火灾的责任事故。 二、事故经过 20XX年6月3日18：32分110KV外电网榭烯北线架空线遭受雷击，发生A相接地短路故障，引起乙烯北变一路电源失电，经过短时停电后(2秒以内)，电源自动切换装置分别自投成功恢复供电，但短时停电导致1#聚丙烯、2#聚丙烯、1#高压聚乙烯、高密度聚乙烯、2#丁二烯、乙二醇、2#加氢、空压机C-103A/C、热电A炉、3#发电机、2#裂解甲烷氢压缩机CB-402、甲烷压缩机CB-403跳车，合计约150t/h排放量的气体排向设计能力为910t/h的D火炬。由于D火炬分子封制造质量上的缺陷，分子封内的钟罩脱落堵塞火炬筒体，致使火炬排放不畅憋压。18：46分火炬系统压力达到 0.22MPa，引发2#裂解的裂解气压缩机CB301中压缸干气密封排气压力高高联锁停车，使之大约250t/h的裂解气排往火炬系统，火炬系统压力随之增至0.591Mpa，超出了裂解炉出口裂解气管线的设计压力(设计压力0.35Mpa)，18：57分2#裂解的2#炉出口裂解气管线膨胀节失稳泄漏着火，发生火灾事故。

安全事故会议纪要范文

安全事故会议纪要范文 安全事故是指生产经营单位在生产经营活动(包括与生产经营有关的活动)中突然发生的，伤害人身安全和健康，或者损坏设备设施，或者造成经济损失的，导致原生产经营活动(包括与生产经营活动有关的活动)暂时中止或永远终止的意外事件。下文x收集的是关于安全事故会议纪要，仅供参考! 安全事故会议纪要范文一 一、会议时间：20XX年7月7日10:00 二、会议地点：一矿会议室 三、会议主持人：安全副总经理韩仰春 四、参会人员：两矿矿长、安监处长、机电矿长，安全部主任工程师、机运专业管理人员 五、会议内容 首先由安全副总经理韩仰春通报了枣庄防备煤矿火灾情况。20XX年7月6日18:45分，枣庄防备煤矿井下压风机着火，致使91人被困井下，经抢救63人脱险，仍有28人被困。

针对枣庄防备煤矿火灾情况，为接受事故教训，举一反三，保证公司安全生产，安全副总经理韩仰春安排如下： (一)各矿矿长牵头立即组织针对矿井防火的安全大检查，安全部有关专业、人员参与各矿的检查，保证检查仔细认真，不留死角。检查出的隐患能立即整改的，立即整改，不能立即整改的，由安全部限期督促整改。整改情况由检查、复查人员签字后存档。 (二)各矿组织的防火安全检查要有针对性，主要检查井下防火设施的可靠性、供电设施的安全性、防火措施的落实情况、井下火源的有效控制，增强井下施工人员防火意识，保证矿井防火安全。 (三)两矿立即提前组织反风实验，两矿反风实验工作必须在7月20日前完成，并取得良好效果。达到矿井一旦发生火灾，能够在最短时间内实现反风的目的，把灾害危害降到最低。 (四)安全部主任工程师对以上安排的工作做好及时调度、监督、考核，使矿井防火工作扎实有效，杜绝矿井火灾事故的发生。 安全部

发药差错分析制度和改进措施

红河州第四人民医院 发药差错分析制度和改进措施 一、科室要建立发药差错分析登记表，记录发药差错当事人姓名、 发生差错的原因、类型、对差错的处理及措施。 二、出现发药差错时，科室负责人召集全科室人员，对此次差错事 故进行分析，讨论。 三、找出发药差错出现的原因； 1.发药人员责任心不强，注意力不集中，印象式发药，导致差错 发生； 2.药品种类繁多，许多名称、发音、外形、包装、剂型、规格等 相似的药品，容易出现药品调剂差错； 3.药品在药架上摆放位置发生改变时，药师仍习惯从这个位置取 药并不核对就发给患者，造成错误； 4.发药人员未做到“四查十对”，错写药品的用法用量，导致差错 出现。 5.发药人员发药业务不熟悉，对药房药品的适应症、用法用量、 规格等不能熟悉掌握。 四、根据发药差错性质分类，按一般差错和严重差错进行管理： 1.一般差错:错发药品，及时发现追回或未用于患者；未按处方发 药，多发或少发药，经查出者；错发药品，患者已服用，但未造成身体伤害； 2.严重差错：错发药品，用于患者，对患者造成一定的身体损害；

麻、毒、精神药处方错配、遗漏或超量或用法错误等已用于病人，未发生严重影响者；药品过期失效、发霉、变质者，已发用于病人者；分装药品错误、用法错误，已发用于病人者；发放假劣药品用于病人者。 五、药剂人员发生差错事故属一般差错者，登记差错，扣罚部分奖金， 口头警告教育；属严重差错者，登记差错，做科内通报检查并扣发部分奖金；如发生的差错事故酿成医疗纠纷或造成医疗事故的，由药剂科和医务科处理，由当事人承担相应责任，全科组织学习讨论，并修订相关制度。 六、对此次差错事故提出整改措施； 1. 加强药学人员医疗安全意识，增进工作人员的责任心； 2．加强对相似药品的管理及归类，并要求药师熟悉易混淆药品；3. 定期加强药学人员的业务学习。 红河州第四人民医院药剂科 2012年11月1日

有关教师业务学习读书笔记

有关教师业务学习读书笔记 学习时间：9月4日下午4：50 学习地点：多媒体教室 参加人员：全体教师 学习内容：支部召开“学身边道德模范，塑良好师表形象”师德建设大会 一、学习区委宣传部下发的《关于深入开展向身边道德模范学习活动的通知》 为学习宣传和贯彻落实党的十七大精神，充分发挥道德模范的榜样作用，目前，徐州市文明办、市总工会、团市委、市妇联、徐州日报社、徐州广播电视台等单位在全市开展徐州市首届道德模范评选表彰活动。经过自下而上、层层推荐和市评委会评选，我区的赵广太、王洪鹃、侯敬军3位同志入围徐州市道德模范侯选人。为充分发挥典型的示范引导作用，通过身边的典型教育广大干部群众，在全区上下形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，区文明办决定在全区开展向身边的道德模范学习的活动。现提出以下实施意见： 1、高度重视，精心组织好学习活动。 2、广泛宣传，兴起学习身边道德模范的热潮。 3、点面结合，联系实际，注重学习实效。 4、丰富载体，切实推进道德实践活动。 5、切实关心、爱护身边的道德模范。

二、学习市教育局【20xx】80号文件《关于开展徐州市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》，传达徐州市民主路小学落实徐教[20xx]80号文件的实施方案 1、成立由校长、书记任组长的落实《关于开展徐州市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》工作领导小组。 2、制定徐州市民主路小学落实徐教[20xx]80号文件的实施方案（本实施方案） 3、召开全体教职员工会议，向全体教职员工传达徐教[xx]80号文件，学校和每位教师对照徐教[20xx]80号文件所列问题开展自查自纠。 4、在学校内悬挂“加强师德师风建设，办人民满意的教育”为主题的宣传横幅，积极营造专项活动氛围。 5、向学生、家长发放及学校聘请的教育行风义务监督员发放“师德师风建设”情况的调查问卷，广泛征求社会各界的意见，公开“师德师风建设”的监督电话：83723842、83752185、83700266，在学校的网站上设立“师德师风建设”专栏，在学校大门外设立“师德师风建设”意见箱， 6、学校与每一位教师签定《“加强师德师风建设，树立良好师表形象”目标管理责任状》，年终从《目标管理责任状》落实好的教师中评选出学校的级师德师风建设工作先进个人给予表彰。

应急管理工作表态发言知识交流

应急管理工作表态发言 篇一：全区应急管理工作会议专题发言材料(缩减定稿) 全区应急管理工作会议专题发言材料 各位领导、同志们： 根据此次全区应急管理工作会议要求，我就全区近年来安全生产应急管理工作有关情况作简要汇报。 自2008年全区应急管理工作会议召开以来，区安监局会同区住建局、交警包河大队、区消防大队等有关部门立足“大安全”工作格局，以构建“安全包河”为统揽，以“一案三制”建设为抓手，进一步加强了安全生产应急管理工作的体制机制、宣传教育、预案演练、组织队伍、处臵能力等方面建设，在科学预防、有效应对、妥善处理各类安全生产方面的突发事件发挥了积极作用。最大程度的减少安全生产突发事件造成的人员伤亡和财产损失，降低和化解次生及衍生突发事件的发生，坚决避免和遏制因安全生产突发事件引发的各类群体性事件，为全区经济社会继续又好又快的发展构筑坚实的安全屏障。 一、回顾过去总结成绩我们锲而不舍 （一）夯实应急管理体制机制建设 区安监局早在2007年就在局办公室增设安全生产应急办，并明确1名分管负责人和1名兼职人员负责日常工作开展；

2012年，我局将应急办公室正式独立作为1个内部科室，重新明确了1名综合素质高的同志专职负责。近年来，各街、镇、包河工业区安监站（办）和各居（村）也相应成立了安全生产应急机构，分别明确了分管负责人和专（兼）职工作人员。区住建局应急办设在区建筑业管理办公室，交警包河大队应急办设在综合警务中队，区消防大队应急办设在指挥中心。截止目前，全区上下已建立起区、街（镇）、居（村）三级安全生产应急管理组织体系，形成了“一盘棋”、“大合唱”的工作格局。 （二）完善应急管理预案体系建设 按照区政府应急办统一部署和相关法律法规要求，2008年，区安监局共编制了1个专项预案《包河区安全生产事故灾难应急预案》和6个部门预案（《****非煤矿山安全生产事故应急救援预案》、《****危险化学品事故应急救援预案》、《****石油天然气储运事故灾难应急预 案》、《****烟花爆竹重大事故应急预案》、《****尾矿库事故灾害应急救援预案》、《****特种设备特大事故应急预案》）；2011年，根据区情实际和监管职责调整，区安监局重新修订了1个专项预案和3个部门预案，使预案更具有科学性、操作性和实战性。区住建局、交警****大队、区消防大队先后编制和修订了《****建设工程重大质量安全事故应急预案》、《****水上交通突发公共事件应急预案》、《****道路交通安

安全生产会议纪要内容四篇

安全生产会议纪要内容四篇 安全生产会议纪要内容（一） 会议名称安全主管会议 会议时间年月日下午会议地点 主持人 记录 出席人员 会议内容： 本次会议由*****主持，会上根据总经理召开干部例会精神，以及近期监督检查工作发现的一些现象，对下一步的工作做了新的部署。 1、安全监督检查。由原先的每月一次增加到每月两次，主要参加人员安全员、主体负责人，根据检查情况下达整改指令；每月底召开安全例会，通报近期安全工作情况。 2、安全巡检制度。现场巡检人员、安全员、管理人员等要根据制度对各个部位进行巡检并登记。巡检频率较低，不按制度执行的按相关规定处罚；轧钢厂在稀油站加一个记录本，人员检查等进出做好登记。 3、厂内车辆管理。现在我们公司内车量较多，铲车、运输车、拉土车、挖掘机、商混车等，要加强现场人员监督管理，尤其施工车辆，要勘查好施工现场，发现违章，一定要制止或通知保卫部处理。

4、分区域设定安全责任人、特种工岗前培训。特钢、高线投产在即，现在要着手制定各区域兼职安全责任人；各岗位安全操作规程要编制成册，对员工要进行针对性培训。 5、作业票使用。目前我们高空作业、动火作业、进入受限空间作业较多，但个别作业票使用还是不到位，办理作业票各级人员签字同时也是对你一个告知，查看其防范措施并安排人员检查协助，这也体现安全重视程度。下一步检查中发现未办理作业票要按规定进行处罚，若发现违章作业加倍处罚。 6、项目安全标示制作上墙。现在高线已经做了部分，做完后要尽快使用，尤其煤气站、配电室、操作台等部位，马上要试车了，对操作人员、外来人员起到警示作用；特钢部分安全标示搜集好后也要进行制作；新厂房标示一定要根据下发的国家规定去做。 7、严禁吸烟。现在每天已安排人员进行检查，晚上不定时突击检查，在现场若发现人员吸烟一律按规定处理，不管什么情况，大家要通知到位，包括我们员工和外来施工队。 8、防雷自测。各厂用揺表对煤气站、配电室接地做一个自测，看看接地是否符合规定；现在有的单位为减小雷电、静电对电器或线路等造成损坏在煤气站这样危险部位安装了电涌器，以防受损，这个研究一下我们是否要装。 9、夏季来临，要做好防暑降温和地沟等清理工作。员工增加部分降温

应急会议纪要范文6篇

应急会议纪要范文6篇 Model text of emergency meeting minutes 编订：JinTai College

应急会议纪要范文6篇 前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：应急会议纪要文档 2、篇章2：应急会议纪要文档 3、篇章3：应急会议纪要文档 4、篇章4：道路应急救援会议纪要文档 5、篇章5：道路应急救援会议纪要文档 6、篇章6：道路应急救援会议纪要文档 及时有效的处理好突发公共事件离不开卫生检验应急工作的有力支撑,做好卫生检疫应急工作有利于维护社会稳定,为人民群众身心健康提供长效的保障。下文是应急会议纪要，欢迎阅读!

篇章1:应急会议纪要文档 时间：20XX年1月15日下午 地点：开XXX 参会人员：XXX 主持人：XXX 纪要内容：会议首先学习了《中华人民共和国突发事件应对法》（以下简称《应对法》）。会议认为，要通过对《应对法》共七章七十条的深刻学习领会，对突发事件的预防、监测、预警、应急处置和救援、事后恢复与重建等应对活动有了较全面的把握，充分认识了贯彻落实《应对法》的重要意义。各地各部门要认真贯彻党中央、国务院、省、市的部署，继续加强突发事件应急管理工作，特别是领导干部要高度重视，带头认真学习、宣传并贯彻《应对法》，预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，规范突发事件应对活动，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序。 会议听取了开发区应急办王保收主任关于全区应急管理工作开展情况的汇报。会议肯定了近年来我区应急管理工作取