学分替换申请书

申请书

尊敬的XXXX：

您好！本人XXX，学号XXXX，由于XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（原因），需申请进行课程替换，请批准。

X X X

2013年X月X日

附表：

课程替换对照表

电子工程学院课外学分申请书(电子鸟)

电子工程学院课外学分申请书 题目：光控电子鸟的制作 班级：电子A1022 姓名：王泽志 学号：11011010228 专业：电子信息工程实验室：开放实验室 设计时间：2012年02月14日——2012年05月29日审批意见：指导教师：査兵

1.设计方案 随着社会的高度发展，及电子技术的不断创新与发展，对人们的起居生活也产生了很大的影响，以致广泛影响着并在逐步改变着人类生产生活和学习等社会活动。而人们起居又与天有很大关联，一般也是在天亮时起床最佳，因此光控电子鸟的出现也大大给人们带来了很多的方便。 本文介绍的光控电子鸟是一个有趣的电子小玩具，它利用照射在它上面的光线强弱变化而发出的忽高忽低、音调多变的鸟叫声。尤其在变化莫测的霓虹灯的照射下，其声音百变无穷，俗称“百变光控电子鸟”。可将它放在窗前，天亮时就会发出阵阵悦耳的鸟鸣声，来提醒我们天亮该起床了。 2.基本原理 由R1、RG、F1、组成光控电路。白天，光敏电阻受光照影响阻值变小，使F1输入端为低电平，输出端为高电平， VD1截止，F2、F3组成的低频振荡器工作，当F3输出为高电平时，F4、F5组成的高频振荡器工作，发出鸟叫声。当F3输出为低电平时，F4、F5组成的高频振荡器停止工作。夜晚，光敏电阻阻值变大，使F1输入端电压增高，F1输出低电平，VD1导通。高频、低频振荡器均不工作，不发出鸟叫声。

2.电路图

3. 4.元器件清单列 类型大小/型号数量 电阻10K 2个 270K 1个 100K 1个 三极管9014 1个 芯片CD-4069 1个 蜂鸣器1个 光敏电阻1个 二极管4148 1个 电容1uF 1个 0.01uF 1个 1个 参考文献： ［1］北京电子报：合订本[J],北京：北京电子报社，1987-1998. ［2］电子报：合订本[J],成都：成都电子报社，1989-2004. ［3］无线电: 合订本[J],北京：人民邮电报社，1988-2003. ［4］张庆双，等。使用电子电路200例[M].北京：机械工业出版社，2003. 张庆双，江汉等。使用电子电路109例[M]北京：金盾出版社，2005.

晚修申请书四篇

晚修申请书四篇 申请书 我是X年级X班的XX，我想申请晚修。 理由：我想在学校的这种严谨的环境下，我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学之间可以互相监督，让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩，并考上理想的高中。 关于安全方面的问题：在安全方面，如果出事，与学校无关，全由自己与家人负责，晚修结束会有家长接。 关于纪律：不迟到、不早退，不无故缺席。不大声讲活，不相互交谈，保持课室绝对安静。不在教室里随意走动，不私自调换座位；不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰他人自习，不东张西望、发呆，做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。 希望老师能给予批准，谢谢！ 学生签名： 家长签名： 通校生参加学校晚自修的 申请书 龙游县溪口初中： 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定，为了确保学生生命安全，通学生不准来校参加晚自修。作为家长我

们很能理解学校的工作，很支持你校的决定。但我子女系班学生，由于原因，本学期没有住校。按规定不能参加晚自修，但我们考虑到：一是现在初中升高中的难度较大，而子女的学习成绩还不够理想；二是晚上在家，管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此期间我们一定做到： 1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家； 2、我子女一定遵守学校自修纪律； 3、来往路上一定注意安全，发生意外事故责任自负； 4、遵纪守法，按时到校，按时回家。 申请人：家长(盖章) 学生 附：家庭住址： 联系电话： 暂住地住址： 联系电话： 申请书 本人为了更好地学习，自愿参加学校的晚自修和周末学习。在校学习期间，我保证一切活动严格遵循班级规章制度进行，认真学习，不无故旷缺课、不喧哗吵闹，服从管理，团结友爱、尊敬师长。 在期间，发生的一切安全事故，一切责任自负。特此

课外学分认定标准

课外学分认定标准 一、学科竞赛 （一）学科竞赛是指发布的各级组织主办或承办的各类学科竞赛，包括国际、国家级、省（部）级、校级的竞赛项目。 （二）学生参加不同级别的同一学科竞赛项目获得学分，只计算所获的最高学分，不累加计分。本项上限6学分。 注：以上国家级、省级指政府颁发奖项；国家级、省级行业奖和协会奖依照此标准分别递减1分。 二、科研训练 学生科研训练项目包括两个方面：一是参加国家级、省级、校级大学生创新创业训练计划项目、科技创新项目及实验室开放项目等；二是参与教师的科研项目。本项上限6学分。 （一）参加国家级、省级、校级大学生创新创业训练计划项目、科技创新项目及实验室开放项目等。 1.参加此类国家级、省级、校级课题项目，学生可按下表获得相应的学分；同一学年参加多个项目研究，只计取其中一个项目学分最高值，不得累加。 2.学生参加大学生创新创业训练计划项目、科研训练项目及实验室开放项目学分计分表：

（二）参与教师科研项目 学生参与教师科研项目包括两种形式，即参与教师项目申报，且项目获准后在合同书中有学生姓名和合同书中没有姓名但利用课余时间参加教师科研一定时间的学生，项目完成后，学生本人申请可以获得相应学分。 1.学生参与教师申报国家级、省部厅级、校级及横向项目，在项目获准后，合同书中有学生姓名，且实际参与项目研究的学生，经学生提出申请、项目主持人签字认可、科研处审核后分别给予2学分、1学分、0.5学分。 2.合同书中没有学生名字，但利用课余时间参与国家级、省部级、院（厅）级或横向项目研究，每学期超过16天的，经学生提出申请，项目主持人（负责人）签字认可，分别给予学生1学分、0.5学分、0.25学分。 三、论文、专利等学术成果发表 （一）学术研究成果内容包括在国际、国内正式刊物或会议论文集上发表的学术论文，各种专利、产品、软件、课件等其它作品。 （二）学术论文发表以录用通知书或正式发表为准；专利获准以收到交证书费的收录通知书或正式的专利证书为准；产品、软件、课件等技术成果转让，以双方签订的技术成果转让合同书和进入学校的转让经费为准；产品、软件、课件等技术成果的开发推广，以学校或个人应收到的分成部分经费为准；产品、软件、课件的技术成果鉴定，以校级以上组织的专家鉴定会形成的科技成果鉴定文件为准。 （三）学生发表论文，申请获得专利、产品、软件、课件等技术成果开发、成果转让所

2[1].电子工程学院课外学分申请书(模板)1

电子工程学院课外学分申请书 题目：自制声控灯 班级：B0932 姓名：胡鹏 学号：35 专业：电气自动化 实验室：开放实验室 设计时间：2010 年10 月24 日——2010 年月日 审批意见：指导教师：

1.设计方案 :(1)了解被控对象的基本特性 (2)确定被控量和控制量 →被控对象......灯泡 →被控量........电流 →被控量........接点的同与不同 →输入量..........声响 (3)确定系统的构成方案 不需反馈→开环控制系统构成→声传感器/控制器/常开接点 (4)绘制系统框图 输入→传感器→控制器→常开接点→电灯→输出 2.基本原理: (1)一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。 (2) 220V交流电通过灯泡H及整流全桥后，变成直流脉动电压，作为正向偏压，加在可控硅VS及R支路上。白天，亮度大于一定程度时，光敏二极管D呈现底阻状态≤1KΩ，使三极管V截止，其发射极无电流输出，单向可控硅VS因无触发电流而阻断。此时流过灯泡H的电流≤2.2mA,灯泡H不能发光。电阻R1和稳压二极管DW使三极管V偏压不超过6.8V，对三极管起保护作用。夜晚，亮度小于一定程度时，光敏二极管D呈现高阻状态≥100KΩ，使三极管V正向导通，发射极约有0.8V的电压，使可控硅VS触发导通，灯泡H发光。RP是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。

修房补助申请书

修房补助申请书 尊敬的镇领导： 我是一名普通老百姓，家住xx镇xx村x组，家庭十分困难，主要表现在以下几方面： 1、家里上有六、七十岁的父母和六、七十岁的公公婆婆，下有一个正在读高中的儿子。四位老人中，我父亲在2009年做了心脏搭桥手术，开支不菲，至今仍在吃药；公婆近两年身患疾病，也是一直在治疗；我老公虽然还算年轻，但是9年前的一次车祸让他受伤不浅，落下了后遗症，不能外出务工，时不时还要依赖药物才能缓解伤痛；儿子年龄尚小，正在读高一，每年的开支也不小。 2、全家唯一的经济来源就是我和我老公两个人务农所得，而每年我们的收入不足2万元，除去开支，好年景时可以节余3000元左右，差的时候就入不敷出了。 3、我家的房屋是上世纪八十年代初修建的小青瓦房，3间，后增修了2间简易大瓦房。因经济窘迫，我们无力彻底修缮，房屋现已破旧不堪，主梁与墙壁均有开裂迹象，屋脊下沉且灌雨严重，已成危房（详见附件：危房照片，附后）。在大（暴）雨或绵雨时段，我们全家上下更是胆战心惊，惶恐不安，生怕房屋倒塌危及家人，所以，现有房屋已不宜居住，到了非修不可的地步了。 4、2014年年初，为了重修房屋，我东拼西凑从亲朋好友那里借了3.8万元的房款，但“病急乱投医”，为了尽快摆脱当前的困境，当年我听信

了一家具备正规资质的劳务输出公司出国工作挣钱的承诺，毫不犹豫地把借来的建房款拿去交了中介费，可至今，不仅出国挣钱化为泡影，就连我交的中介费也未能讨回，房屋更无法重修。对于我这困苦的家庭来说，这无异于雪上加霜，家庭经济濒于崩溃，全家人忧心忡忡、欲哭无泪。 今年年初我和家人多次商量，打算今年要把房屋改造改造，也好给自己和家人提供一个安居之所。但是，房款如何解决？真是愁死人了。俗话说得好——有困难找政府！所以，在这关键时候我想到了为民谋福利的人民政府，要是有相关政策能扶持一下，也能解决我们的燃眉之急啊！四十多年了，我今天的确是迫不得已，才第一次向您们提出请求，恳请您们能帮我们一把，同意我的申请，让我家能顺利度过这个难关，我和我的家人感激不尽。 特此申请。 申请人： 联系电话： 2016年3月26日

补修申请书

竭诚为您提供优质文档/双击可除 补修申请书 篇一：转专业补修课程申请示例 申请 教务处及相关任课教师： 我是级学生（学号：），于20XX年9月从学院专业转到学院专业，经查新专业的教学计划，并结合本人学习能力等实际情况，特申请在本学期所开设课程中，补修如下表所列的课程，请批准。 所属学院盖章 年月日申请人： 篇二：大学课程补修申请表 大学课程补修申请表 年月日 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------补修申请存根姓名：学号：申请补修课程：联系电话：

年月日 篇三：晚修申请书 申请书 我是x年级x班的xx，我想申请晚修。理由：我想在学校的这种严谨的环境下，我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学 之间可以互相监督，让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩，并考上理想的高中。关于安全方面的问题：在安全方面，如果出事，与学校无关，全由自己与家人负责，晚 修结束会有家长接。 关于纪律：不迟到、不早退，不无故缺席。不大声讲活，不相互交谈，保持课室绝对安 静。不在教室里随意走动，不私自调换座位；不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰 他人自习，不东张西望、发呆，做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。希望老师能给予批准，谢谢！学生签名： 家长签名：篇(:补修申请书)二：通校生要求参加学校晚自修的申请书通校生参加学校晚自修的申请书 龙游县溪口初中： 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定，为了确

不上晚修的申请书

竭诚为您提供优质文档/双击可除 不上晚修的申请书 篇一：晚修申请书 申请书 我是x年级x班的xx，我想申请晚修。理由：我想在学校的这种严谨的环境下，我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学 之间可以互相监督，让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩，并考上理想的高中。关于安全方面的问题：在安全方面，如果出事，与学校无关，全由自己与家人负责，晚 修结束会有家长接。 关于纪律：不迟到、不早退，不无故缺席。不大声讲活，不相互交谈，保持课室绝对安 静。不在教室里随意走动，不私自调换座位；不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰 他人自习，不东张西望、发呆，做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。希望老师能给予批准，谢

谢！学生签名： 家长签名：篇二：通校生要求参加学校晚自修的申请书通校生参加学校晚自修的申请书 龙游县溪口初中： 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定，为了确保学生生命安全，通学生不准来 校参加晚自修。作为家长我们很能理解学校的工作，很支持你校的决定。但我子女系班学生，由于原因，本学期没有住校。按规定不能参加晚自修，但 我们考虑到：一是现在初中升高中的难度较大，而子女的学习成绩还不够理想；二是晚上在 家，管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此 期间我们一定做到： 1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家； 2、我子女一定遵守学校自修纪律； 3、来往路上一定注意安全，发生意外事故责任自负； 4、遵纪守法，按时到校，按时回家。申请人：家长(盖章)学生 20XX年9月1日 附：家庭住址：联系电话：暂住地住址：联系电话：篇三：周六和晚自修申请书模板申请书本人为了更好地学习，

晚修申请书 (1)

申请书 我是x年级x班的xx，我想申请晚修。 理由：我想在学校的这种严谨的环境下，我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学 之间可以互相监督，让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩，并考上理想的高中。 关于安全方面的问题：在安全方面，如果出事，与学校无关，全由自己与家人负责，晚 修结束会有家长接。 关于纪律：不迟到、不早退，不无故缺席。不大声讲活，不相互交谈，保持课室绝对安静。不在教室里随意走动，不私自调换座位；不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰他人自习，不东张西望、发呆，做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。 希望老师能给予批准，谢谢！ 学生签名： 家长签名：篇二：通校生要求参加学校晚自修的申请书 通校生参加学校晚自修的 申请书 龙游县溪口初中： 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定，为了确保学生生命安全，通学生不准来 校参加晚自修。作为家长我们很能理解学校的工作，很支持你校的决定。但我子女系 班学生，由于原因，本学期没有住校。按规定不能参加晚自修，但我们考虑到：一是现在初中升高中的难度较大，而子女的学习成绩还不够理想；二是晚上在家，管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此期间我们一定做到： 1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家； 2、我子女一定遵守学校自修纪律； 3、来往路上一定注意安全，发生意外事故责任自负； 4、遵纪守法，按时到校，按时回家。 申请人：家长(盖章) 学生 2013年 9 月 1 日 附：家庭住址： 联系电话： 暂住地住址： 联系电话：篇三：周六和晚自修申请书模板 申请书

本人为了更好地学习，自愿参加学校的晚自修和周末学习。在校学习期间，我保证一切 活动严格遵循班级规章制度进行，认真学习，不无故旷缺课、不喧哗吵闹，服从管理，团结 友爱、尊敬师长。 在期间，发生的一切安全事故，一切责任自负。特此申请，请予以同意！ 家长意见：家长签字：班主任意见：班主任签字：段长意见: 段长签字：管理领导意见：管理领导签字申请人： 班级： 年月日篇四：补修申请书 补修申请书 xxx，女，学号xxxxxx，经济管理系2012级会计4班学生，因大二休学一年，未能 参加管理学考试，现特向经济管理系教务办公室申请补修，望给予批准。 申请人：王琳君 申请时间：2016年1月10日篇五：外委维修申请书 外委维修申请书 尊敬的领导： 为了保证恒压供水水泵及消防稳压水泵正常工作。除了日常的维护保养外，根据设备的 维修保养规程及运行一年后要大修一次，大修的目的在于对水泵电机进行一次彻底、全面检查、维护，增补水泵电机缺少、磨损的元件，彻底清除水泵电机内外的污秽物，检查绝缘情况。发现问题，及时处理。确保设备安全、可靠、经济、高效运作。从而提高了的设备的利用率及使用寿命和设备的保值最大化。结合我区实际情况，我处现共有６台水泵漏水和异响急需大修（其中有２台１５ｋｗ恒压供水水泵、２台３ｋｗ的恒压供水水泵、２台ｋｗ的消防稳压水泵）。

学分申请书怎么写

篇一:《学分申请报告》 黄河科技学院学生课外科技活动及创新教育学分申请表 系专业班级 说明申请材料原件交所在系审查。 申请表一式两份（附申请材料复印件），一份由所在系保存，一份由科技创新学分认定与管理办公室保存。 1 篇二:《学分转换申请书》 学分转换申请 尊敬的教务处领导 我叫杨小涛，系交通与工程系09级交通工程班学生，我的学号0913020028。由于我上学期（2011年9月-2012年1月）很荣幸被我校公派留学马来亚大学，故提出学分转换的申请。在马来亚大学学习期间，我顺利完成了所学课程，并获得了相应的学分，共计7学分，其中《初级马来语》7学分，《英语交流》4学分。具体学分详见成绩单。特此申请，恳请批准。 给老师带来不便，敬请谅解！此致敬礼{学分申请书怎么写}. 交通与工程系09级交通工程班 杨小涛 二〇一二年三月二十七日 附录 本人在青海民族大学2011-2012学年应修的课程及学分 篇三:《学分认证申请书》 申请书 尊敬的院、校领导

本人汤紫婧，系外国语学院日语系2011级学生，学号2011221103310004，我于2013年参加湖北大学与早稻田大学开展的本科联合培养项目，于当年09月赴日本学习一年。现已顺利完成对方学业，恳请学校认可我在早稻田大学所学学分。 特此申请。 申请人 年月日 篇四:《学分申报申请》{学分申请书怎么写}. 学分申报申请 单位盖章 2014年11月05日 篇五:《学分申请报告》 湖南理工学院学生课外科技活动及创新教育学分申请表 说明申请材料原件交所在系审查。 申请表一式两份（附申请材料复印件），一份由所在系保存，一份由科技创新学分认定与管理办公室保存。 1 篇六:《课外学分申请书》{学分申请书怎么写}. 电子工程学院课外学分申请书 题目基于单片机与PWM的呼吸灯设计 姓名学号 专业通信工程实验室开发实验室组别同组人员设计时间 2013 年 9 月 5 日—— 2013 年 11 月15日审批意见指导教师 设计方案

补修申请书

补修申请书 第1篇：补修申请书 补修申请书 xxx，女，学号xxxxxx，经济管理系2021级会计4班学生，因大二休学一年，未能参加管理学考试，现特向经济管理系教务办公室申请补修，望给予批准。 申请人：王琳君 申请时间：2021年1月10日 第2篇：复学补修申请书修改 复学补修申请书 尊敬的各位领导，您们好！ 本人 ，学号 ， 学院 级 专业班的学生。因在休学期间有 等 门课程没有学习，现休学期满，特申请复学补修，望各位领导予以批准。 申请人： 附：学号： 身份证号： 第3篇：外国文学补修 外国文学作业(一) 一、 填空题

● 写出下列作品的作者 1、《诗学》——亚里士多德 2、《被缚的普鲁米修斯》——埃斯库罗斯 3、《埃涅阿斯纪》——维吉尔 4、《十日谈》——薄伽丘 5、《巨人传》——拉伯雷 6、《新爱洛依丝》——卢梭 7、《太太学堂》——莫里哀 8、《天路历程》——班扬 9、《熙德》——高乃依 10、《暴风雨》——莎士比亚 ● 写出下列人物所属作品 1、王后伊俄卡斯忒——《俄底浦斯王》 2、贝阿德丽采——《神曲》 3、桑丘&S226;潘沙——《堂吉诃德》 4、夏洛克——《威尼斯商人》 5、考狄利亚——《李尔王》 6、苔丝狄梦娜——《奥赛罗》 7、艾尔密耳——《贝姨》 8、靡非斯特——《浮士德》 9、施曼娜和罗狄克——《熙德》 10、绿蒂——《少年维特之烦恼》 外国文学作业(二) 一、 填空题 ● 写出下列作品的作者

1、《上尉的女儿》——普希金 2、《红字》——霍桑 3、《包法利夫人》——福楼拜 4、《国际歌》——欧仁.鲍狄埃 5、《九三年》——雨果 6、《艰难时世》——狄更斯 7、《德国——一个冬天的童话》海涅 8、《培尔&S226;金特》——易卜生 9、《白痴》——陀思妥耶夫斯基 10、《当代史话》——法朗士● 写出下列人物所属作品 1，克洛德&S226;弗罗洛 《巴黎圣母院》（ 2、罗切斯特——《简爱》 3、梭巴开维奇——《死魂灵》 4、拉斯柯尔尼科夫——《罪与罚》 5、马奈特医生——《双城记》 6、彼拉院长——《红与黑》 7、卡尔登——《双城记》 8、钮兴根——《高老头》 9、德纳第——《悲剧世界》 10、柯洛克斯泰——《玩偶之家》 外国文学作业(三) 一、 填空题 ● 写出下列作品的作者 1、《遗产》——莫泊桑 2、《汤姆&S226;索亚历险记》——马克.吐温

《课外学分》申请书

电子工程学院课外学分申请书题目：集成功率放放大器

1.设计方案 方案确定与论证放大器的常见电路形式有单电源供电的OTL 电路和正负双电源供电的OCL 电路。有集成运放和晶体功率管组成的功率放大器，也有专用集成电路功率放大器芯片。根据设计指标求，是德律风根生产的音频功放电路，采用V 型 5 脚单列直插式塑料封装结构。如图 1 所示，按引脚的形状引可分为H 型和V 型。该集成电路广泛应用于汽车立体声收录音机、中功率音响设备，具有体积小、输出功率大、失真小等特点。并具有内部保护电路。意大利SGS 公司、美国RCA 公司、日本日立公司、NEC 公司等均有同类产品生产，虽然其内部电路略有差异，但引出脚位置及功能均相同。 2.基本原理 电路为音频功率放大器原理图，其中 TDA2030 是高保真集成功率放大器芯片，输出功率大于 10W，频率响应为 10~1400Hz，输出电流峰值最大可达 3.5A。其内部电路包含输入级、中间级和输出级，且有短路保护和过热保护，可确保电路工作安全可靠。TDA2030 使用方便、外围所需元器少，一般不需要调试即可成功。 RP 是音量调节电位器，C1 是输入耦合电容，C2 起隔直流作用，以使电路直流为 100%负反馈。静态工作点稳定性好。C4、C5 为电源高频旁路电容，防止电路产生自激振荡。IN40001 是保护二极管，防止输出电压峰值损坏集成块 TDA2030. 3.电路图 4.元器件清单列表

元件 型号 数量 电阻 1Ω 2个 150k Ω 100k Ω 4.7k Ω 滑动变阻器 1k 10k 电容 100 μF 1个 470 μF 1个 22 μF 4个 0.1μF 8个 222 μF 2个 芯片 TDA2030A 2个 7812 1个 万能板 9*15cm2 1块 参考文献： [1]王港元.《电工电子实践指导》（第四版）,江西科学技术出版社，2009 [2]潘永雄、沙河.《电子线路CAD 实用教程》（第三版）,西安电子科技大学 出版社， 2011

三峡大学学分置换标准.doc

三峡大学大学生 素质拓展课程学分置换实施方案 三峡大学大学生素质拓展课程校级学分置换标准类别编号项目名称学分要求 1.1 1 参加大学生“三下乡”暑期社会实践一般团队，由学院提 社会实供相关证明。 参加暑期社会实践团队活动 践与调参加大学生“三下乡”暑期社会实践校级重点团队，由学 1.2 2 查研究院提供相关证明。 类 1.3 暑期社会实践优秀团队、个人及调查报告 3 省级奖励，提供荣誉证书。获奖 2.1 公开发表一般学术研究论文 3 提供正式出版刊物采稿通知书或刊出原件，作者单位应为“三峡大学”，每篇计 3 分。 公开发表核心学术研究论文；人大复印资 提供正式出版刊物采稿通知书或刊出原件，作者单位应为 2.2 料、新华文摘、高等学校文科学报文摘、10 “三峡大学”，每篇计10 分。 学科竞中国社会科学文摘 赛与创 被检索文章第一作者必须是三峡大学在册学生（含当年毕新创业 公开发表检索论文 SCI、SSCI、EI 、A＆ HCI、业生，下同）且三峡大学为第一署名单位，被所列检索系类 2.3 15 CSSCI、 ISSTP、 ISTP 统、国内权威期刊收录和登载的论文，提供图书馆检索报 告或科技处认定材料，每篇计15 分。 2.4 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞 9-12 国家级奖励，提供获奖证书。（特等奖12 分，一等奖 11 赛分，二等奖 10 分，三等奖9 分，奖项设置中如无特等奖， 备注 1．同一项目取学分 最高值，不累计计 算。 2.多名学生联合承担 完成的挑战杯奖励、 论文（作品）按照第 一作者：学分 *2/3 ，其他作者：学 分 *1/2 的公式计算 得分，小数点四舍五 入至整数。

长安大学本科生课程重(补)修申请表

学生 姓名 学号年级班级代码 院/系 名称专业名称课程编码学分原成绩课程编码课序 号学分任课 教师修读方式 院系审核意见： 拟重/补修原始课程情况 填表须知： 1.学生填写此表前应首先了解拟重（补）修课程是否为当前学期在开课程，或学校准备开设的重修班课程（详见具体相关通知），否则申请将不被受理； 2.该表一式三份，分别由学生所在院系、学生本人及开课单位留存（申报多门课程的申请表可复印）； 3.原则上学生选择参加的重（补）修课程须为面向其所在学院下一年级同专业开设的教学课堂，由学校统一增开的重（补）修课堂除外； 3.学生跨院选择重(补)修课程，需学生本人与课堂讲授老师联系，确定相关选课信息； 4.当前学期未增开重（补）修课堂的课程，学生持本表（审批后）前往渭水校区学生事务服务中心完成网上选课环节。 教学秘秘书签字： 年 月 日教务处审核意见： 负责人签章： 年 月 日 教学分管院长(主任)签字加盖单位公章： 年 月 日（1）重修：学生修读课程结业考核未通过，下一个学年重新修读该门课程，并重新考试称为“重修”； （2）补修：因转学、转专业、年级异动或跨校交流培养等原因，未取得当前培养方案中规定的课程修读学分的学生，需参加该课程的学习和考试，称为“补修”； （3）插班重(补)修：一般情况下，学生拟重修的课程需编入同专业下一年级相应课程的课堂进行插班重修； （4）自学重(补)修：重修课程时间与正常上课时间冲突，或考试成绩在50分及以上者，可申请不跟班听课，直接参加重(补)修课程的考核(事先需征求任课教师意见）； （5）组班重(补)修：学校根据当前学期需重（补）修学生成绩分布情况，针对需求人数较多的课程会酌情增开部分重（补修）课堂（详见具体相关通知）； （6）课程考核方式：重修课程的考核仅组织一次结业考核机会，仍未通过的成绩不再组织补考，补修课程的考核形式同其他计划内课程。重（补）修课程考核原则上均不予申请缓考； （7）课程成绩记载：重修课程通过的成绩以"60分"或"及格"登记入册；补修课程的成绩等同其他计划内课程。 修读申请类型/理由长安大学本科生课程重（补）修申请表 制表：教务处 □课程考核未通过（重） □因违纪课程考核成绩无效（重） □因学籍异动需补修课程（补） 课程名称课程名称级拟重/补修课程本学期开设情况

选修课申请书

篇一：选修课申请 关于申报2014年秋季公共选修课程的 通知 学院各单位： 为进一步深化教育教学改革，拓宽学生的知识面，培养学生的人文精神和科学精神，提高学生的综合素养和能力，开发更多有特色、高质量的公共选修课程，现向全院征集公共选修课，有关事项通知如下： 一、课程设置 公共选修课程的设置分为：a.中华文化与历史传承 b.自然、科学与科技 c.社会与文化 d.自我与人生 e.经济与管理思维 f.艺术鉴赏与审美体验 g.军事理论与国防教育 h.心理健康与情商教育 i.社交礼仪与就业指导 j.大学生职业规划与指导八大范畴，具体介绍见附件。 二、申报程序 1、由申请本人填写《公共选修课程申报表》、经所在教研室审核同意后，由系主任对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核后提出初审意见，报教务处审批；行政管理和教辅单位的兼课教师由本人填写《公共选修课程申报表》经单位领导审核同意后，可以直接报教务处审批。 2、教务处于2014年9月12日前根据课程介绍和开课条件，组织相关专家对申请开设的课程和教师进行审核，提出复审意见并报主管院长审批，批准后下达教学任务，公布开设公共选修课程信息，并组织学生选修。 3、原已批准正在开设的公共选修课，如果计划下学期继续开设，也须按申报要求重新申报。若不重新申报，视为自动终止开课。 三、教材使用 1、公共选修课原则上可以不给学生提供教材。确需提供教材由任课教师进行推荐，在申报选修课时一并将教材信息报教务处审核确定，并纳入学院教材购买计划。不经审核批准，任课教师等任何人不得擅自向学生发售教材。 2、提倡任课教师使用自编的未经出版的校本教材或资料。获准印刷的少量学习资料，须按学院有关规定由教务处统一印制。 四、开设形式 1、公共选修课程一般以课程形式开设； 30学时（4-18周），周学时为2， 2学分。 2、公共选修课的教学时间一般安排在7-8节，或其余时间，具体等候通知。由教务处负责编排课表、安排教室，由任课教师本人打印学生名单。 五、开课要求 1、开课教师原则上应具有中级（含）以上专业技术职称或硕士研究生（含）以上学历，具有较强的语言表达能力。 2、能较好地完成系（院、部）交给的教学任务。系统的讲授过一门（含）以上课程，学生评教得分都在良好（含）以上。 3、对申报的课程或内容有较深的研究，或在该领域有一定的学术成果或造诣，且能多年连续开设。一名教师当学期只能申报和开设一门公共选修课程。同一教学内容的课程，若连续两学期选课人数没有达到开课标准（选修人数不够35人），予以停开。 4、所有公共选修课程及讲授的内容要具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性。原则上不再提倡申报和只讲授书本理论知识的课程，如《大学语文》、《高等数学》、《计算机应用基础》、《体育》等，可以以这些课程为基础，申报和讲授与这些课程有关的具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性的课程内容，如《唐诗宋词欣赏》、《明清文学欣赏》、《文学与人生》、《数学与文化》、《生活中的数学》、《体育欣赏》、《新形式下的多媒体应用技术》等能够增长学生社会知识、

华中农业大学课外学分实施办法

华中农业大学本科生课外学分实施办法（试行） 第一章总则 第一条为引导学生自主学习，鼓励学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作及各类社会实践活动，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养，经研究，决定在本科生中设立课外学分。 第二条课外学分指学生课外参加各类学习、实践创新活动等获得的学分。为规范课外学分管理，结合我校实际，特制订本办法。 第二章课外学分分类及要求 第三条课外学分分社会实践、学科竞赛、科研训练、学术成果、技能考核、学术讲座和课外阅读等七类。社会实践：参加社会实践活动、社团活动、创业活动等，取得优异成绩受到校级及以上表彰；开展青年志愿者活动，赴国内外高校等单位进行短期学习或交流等，时间累计达3周以上。 学科竞赛（含文体竞赛）：参加校级及以上单位或具有一定影响的学会（协会、行业等）组织的各类竞赛获奖。 科研训练：参加学校及以上有关部门立项的科研项目训练，完成既定研究内容并结题。 学术成果：获得国家专利；在正式刊物上公开发表（被学术会议论文集收录）的论文等。 技能考核：参加全国大学英语、计算机等科目等级考试，达到一定水平；获得行业（国家政府部门认可）颁发的职业资格证书或其他专业资格证书。 学术讲座：听取经学校认可的学术讲座，达到规定要求。 课外阅读：阅读推荐的书籍，撰写读书笔记，经批阅合格。 各个项目认定学分及要求见附件。 第四条有排名顺序的集体项目，排名前五位按照排名前后依次乘以调节系数100%、80%、60%、40%、20%，排名第六及以后酌情计算学分。最后得分保留小数点后一位数字，以0.5为界限记分，如：0.1-0.4则取0，0.5-0.9则取0.5。无排名顺序的集体项目可参照以上办法按一定比例计算学分。 第五条集体项目与个人项目有重复或同一项目申请课外学分，取最高值，不重复认定和使用。 第三章课外学分管理 第六条课外学分由教务处归口管理，学生工作部（处）、校团委和各学院（部）负责相关活动的组织、实施与课外学分的审核等工作。 第七条学生课外学分认定程序： 申请：由学生本人提出申请，填写《华中农业大学本科生课外学分申请表》，附相关材料原件和复印件，报所在学院审核。 审核：学院对学生申请材料予以审核，将符合课外学分认定要求的学生信息汇总，填写《华中农业大学本科生课外学分认定汇总表》，与学生申请材料一并报教务处审核认定。 认定：教务处会同相关部门对申请材料予以复核，由教务处统一认定学分，并公示。公示无异议，予以公布，记入学生本人学籍档案。 第八条对弄虚作假者，取消该课外学分，并根据《华中农业大学学生纪律处分规定》给予相应的纪律处分。第九条学生必须获得专业人才培养方案所规定的课外学分。超过的课外学分可用于替代通识教育课程学分，但替代学分最多不得超过3个学分，与专业相关的可替代专业选修课程学分，但替代学分最多不得超过4个学分。学科竞赛（不含文体竞赛）、学术成果类课外学分可抵消相应学分课程的不及格记录（即不记入学籍处理课程门次和学分，但不及格课程仍需重修）。

证明补办申请书范文

证明补办申请书范文 我国的司法系统，坚持的就是公开透明，所以审判的程序一般也是公开审理，现实中只要法院的审判庭够大一般的公民拿着 ___原件就可以进去法庭旁听，但是要准守法庭的秩序，否则，法官是有权利行使司法权力的，惩罚包括训诫直到司法拘留。 但是，大家都会想到但书的条款，不公开审理的案件包含两大类，分别是：一类是法定不公开审理的情形，指涉及国家秘密、个人隐私或者法律另有规定不公开审理的案件，是法院依职权直接宣布不公开审理，不需要其他的当事人申请；另一类是依当事人申请而不公开审理的情形，指离婚案件、涉及商业秘密的案件，当事人可以向 ___申请不公开审理。此两类案件都不会公开审理，只有案件的当事人可以参与庭审，其他一切人员都不可以参与。 以上两类不公开审理的案件，宣判都是公开宣判的，也就是宣判结果大家都可以看到。 我国的审判是二审终审制， ___的生效一般是一审的签收后15日内不起诉就生效，终审的文书是签收后就生效，虽然文书是这样的书写，但是还是需要法院出具专门的生效文书证明判决已经生效，这个生效文书在执行阶段或者申请再审的时候，是需要当事人

提交的，所以，这个申请书也是需要用到的，当事人只需向作出生效判决文书的法院提起申请就可以。 一天一篇学习诉讼知识，一天一篇积累法律意识，坚持做懂法的人，使用起来才不会手忙脚乱。 请放心，遇到这个问题，是有解决办法的。 这在我们的宅基地确权登记发证工作中，属于无权属证明或权属证明不齐全的宅基地。根据规定：在xx年12月31日第二次全国土地调查结束之前已建成使用、并在第二次全国土地调查确定的村庄和建制镇建设用地范围内的，应查明土地历史使用情况和现状；符合土地利用总体规划等相关规划的，由本农村集体经济组织（村委会）出具证明，对土地权利人、面积、范围、取得时间等进行确认，并公告30天。公告无异议的，经乡镇人民政府或街道办事处审核后，报县（市、区）人民政府审定，确定宅基地使用权。 通俗点讲：宅基地权属证明不全的，由相关部门通过翻阅历史地籍档案、询问村委会和相关知情人士、实地走访踏勘等多种途径，查明土地历史使用情况和现状，如果是符合规划的，可以由村委会出证明，在村里进行公告30天，没有其他人提出异议的话，就可以上报政府审核审定，然后确权登记发证。

差学分申请书

学分转换申请 尊敬的教务处领导： 我叫杨小涛，系交通与工程系09级交通工程班学生，我的学号：0913020028。由于我上 学期（2011年9月-2012年1月）很荣幸被我校公派留学马来亚大学，故提出学分转换的申 请。在马来亚大学学习期间，我顺利完成了所学课程，并获得了相应的学分，共计7.7学分， 其中《初级马来语》3.7学分，《英语交流》4学分。具体学分详见成绩单。特此申请，恳请 批准。 给老师带来不便，敬请谅解！此致敬礼 交通与工程系09级交通工程班 杨小涛 二〇一二年三月二十七日 附录 本人在青海民族大学2011-2012学年应修的课程及学分 篇二：学分抵免申请书 ___上學期學分抵免申請書 目前就讀學年：學年申請抵免學年學分：學年申請日期：原就讀科別： 姓名： 申請抵免原因：□轉學□轉科年級□新舊課程交替□其他 身份別：□一般生□原住民□其他______________ 目前就讀學年：學年申請抵免學年學分：學年申請日期：原就讀科別： 科：年級姓名： 申請抵免原因：□轉學□轉科年級□新舊課程交替□其他 身份別：□一般生□原住民□其他______________ ___下學期學分抵免申請書 篇三：课外学分申请书 电子工程学院课外学分申请书 题目：基于单片机与pwm的呼吸灯设计 姓名：学号： 专业：通信工程实验室：开发实验室组 别：同组人员：设计时间： 2013 年 9 月 5 日 —— 2013 年 11 月 15日审批意见：指导教师： 1.设计方案 本设计是基于单片机的原理与接口设计，采用单片机i/o口，加以c语言编程实现led 渐亮再渐暗类似人的呼吸一样的效果。呼吸灯就是让led灯的闪烁像呼吸一样，时呼时吸， 时亮时暗，利用led的余辉和人眼的暂留效应，看上去和人的呼吸一样。用c语言编程实现 pwm(脉宽调制)输出驱动led，逐渐增加pwm的占空比从而实现led模拟呼吸的过程，即渐亮 再渐暗再渐亮再渐暗……如此往复，再利用led的余辉和人眼的暂留效应，看上去就和人的 呼吸一样。8个led按照顺序逐个实现呼吸效果。加以其他闪烁花样增加更炫彩的效果。 2.基本原理 1．主电路:8个led分别连接at89c51的p1口，使用共阳方式，并加以1kω的电阻接入 电源。 图2.1 2．时钟电路：外部时钟方式是使用外部振荡脉冲信号。 图2.2 3.电路图

课外学分申请书(模板)

电子工程学院课外学分申请书（模板）题目：视力保健测光电路 班级：A0912 姓名：杨言安 学号：10911020206 专业：通信工程实验室：开放实验室 设计时间：2011年3月2日——2011年5月15日 审批意见：指导教师：陈朝峰

设计方案 视力保健测光电路主要是在环境光照度低于阅读要求是发出红灯警告，可防止因阅读书写光线太暗而加速眼肌疲劳。视力保健电路主要由测光电路、控制电路、红灯警示电路组成。其中测光电路是通过光敏电阻来实现的，控制电路是由电阻器和两个晶体管组成，音乐警示电路是由集成电路和晶体管及扬声器组成。光敏电阻感知光照的变化，以电阻值的改变形式传送到控制电路，通过控制电路控制音乐警示电路的工作。 基本原理 该视力保健测光电路有测光电路、控制电路和红灯警示电路组成，如下图所示。 电路中，测光电路由光敏电阻器RG、电阻器R1、R2、电位器RP和晶体管V1组成；控制电路由电阻器R3-R7和晶体管V2、V3组成；红灯警示电路由发光二极管、晶体管V4组成。RG作为测光原件，其阻值随光照的增强而减小。在环境光照度合适读写要求时，由于此时RG的阻值比较小，V1处于导通状态，使V2和V3截止，IC不工作，BL不发声。 当环境光照度低于读写要去时，RG的阻值增大，使V1截止，V2和V3导通，IC导通工作，其输出的音乐电信号经V4放大后，驱动发光二极管亮灯，提醒使用环境光线太暗，应打开台灯。 调节RP的阻值，可改变光控的灵敏度（使BL在关照度低于100LUX时发声，在光照度低于100LUX时停止发生即可）。 电路图 GB

元器件清单 调试数据及结果 输入电压：3V 光照强度：>100LUX 指示灯灭 输入电压：3V 光照强度：<100LUX 指示灯亮 小结与体会 经过一个星期的设计，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时的激情高涨到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。 通过这次课外学分设计，加强了我的动手、思考和解决问题的能力。考验了我的耐心和直面挫折的精神。我深知以后要走的路将会更长更曲折，不过不要紧，我有信心和毅力走下去，摔倒了再爬起来，没有什么，因为我们年轻，我们有激情和热血。我会用百折不挠的决心，去越过每一道沟沟坎坎。 对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次经历让我受益匪浅。必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！ 参考文献(五号，宋体加粗) ［1］张庆双．娱乐与保健经典实用电路．机械工业出版社。2005

优良学分班申请书

优良学分班申请书 尊敬的校、院领导： 我是建筑工程学院xx班班长，现代表我班全体成员提交“优秀学风班”评选申请书。 在这过去的一年里，我班同学积极上进，努力开拓了自己的大学新篇章，也为班级的进步与发展注入了一份份鲜活而富有生机的力量，使我们的集体处于一个蒸蒸日上的阶段。 平日里，每位同学本着对学习的热爱与对人生真谛积极追求的态度，在发展和拓宽个人能力和视野的同时，不忘为集体争荣誉、争光彩，始终把集体利益高于一切。每当班级有什么活动，大家都争抢着主动为班级出力，希望共同携手创造出一些成绩。在这样一个积极向上的和谐氛围之下，我们班级的工作进展都非常的顺利，活动开展也丰富多彩，更为重要的是，同学们在体味大学生活五彩缤纷的同时，学习依旧突飞猛进，屡屡开创佳绩。 从思想方面来说，同学们个个都热情饱满，积极向党组织靠拢。短短大一一个学年，我班同学递交入党申请书的比例就达100%，相信这足以显示大家的热情。不仅如此，在这递交申请书的30多位同学中，已有60%的同学被选为“入党积极份子”，并且参加了党课教育培训，时刻等待着接受党组织进一步的考验。另有两位同学被评为党校“优秀学员”，

这不仅是他们的个人荣誉，也给我们集体来了不小的轰动。另一方面，同学们努力提高自身修养、能力以及政治嗅觉，在班里积极讨论并组织学习党在对于某些重大问题的英明决定和举措，为日后报效党组织和广大人民积蓄着力量。 在学习方面，那就更是值得一谈。我班同学平时对待学习认真刻苦，目的明确，总能将学习与其他事宜处理的详略得当，井然有序。无论是上课的到课率，还是听课的注意力集中程度，都是一流的。晚自习更是安安静静，本本分分地独立完成自己的功课，如若遇到不懂得问题，讨论就是必须的，因为团结就是力量么，大家的能力合起来就非同凡响了，即便是如此，大家都会非常识趣的压低声调，或者另选时间解决问题。上课的秩序已经牢记于每位同学的心底，大家也都时时刻刻注意的自己言行，生怕因为自己的小小疏忽为集体带来任何的不愉快。另外，在获得奖励的方面，班级有4人被评为综合奖学金的二等奖，一名同学被评为三等奖，还有其他在各个领域的不同奖项，真可谓是不胜枚举啊。 在生活方面，班里组织了多种多样的活动以丰富同学们的课余生活，在拉近同学友情的同时，提升了大家在人际关系交往方面的一些技能。在去年的中秋节时，我们班与大二的一个班组织了联谊活动。活动中，同学们积极展示才艺，同时向大二的学哥学姐请教了有关大学生活的经验，而学哥学姐们更是不吝指教，将他们所知道的一切都倾囊相授，这