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新乡医学院儿科试卷

新乡医学院儿科试卷
新乡医学院儿科试卷

儿科复习题 A 一、单选题:(每小题1分。共30分选择一个最佳答案)

1.下列不属于儿科护理学的范围是 C

A 临床护理

B 预防保健

C 护理科学研究

D 儿童心理及儿童教养

E 儿童疾病的治疗

2.儿前囟闭合的时间约为出生后 C

A.4—6个月

B.6—8个月

C.1—1.5岁

D.2—2.5岁

E.3岁

3.正常5岁儿童按体重公式计算,标准体重应是

E A. 10kg B. 12kg C. 14kg D. 16kg E. 18kg

4.人体各系统发育不平衡,有先后之分,发育最晚的系统是 D

A 神经系统

B 淋巴系统

C 一般体格发育

D 生殖系统

E 呼吸系统

5.卡介苗初种的月龄应是A

A 出生~2个月

B 3个月~4个月

C 5个月~6个月

D 7个月~8个月

E 9个月~10个月

6.4岁小儿, 2天前注射了丙种球蛋白,现儿保门诊通知要进行预防接种,该儿童不能接种的疫苗是 E A 乙脑疫苗 B 流脑疫苗 C 霍乱疫苗 D 百白破疫苗 E脊髓灰质炎疫苗

7.婴儿手足搐搦症的发病机理与佝偻病的不同点是D

A.钙吸收不良

B.磷吸收障碍 D.甲状旁腺调节功能不足

C.维生素D缺乏 E铁缺乏

8.营养不良的最初症状是A

A体重不增 B体重下降 C皮下脂肪减少 D消瘦 E水肿

9.新生儿居室最理想的室温是 C

A.14~16℃ B.18~20℃ C.22~24℃ D.26~28℃ E.30℃左右

10.新生儿呼吸窘迫综合征的主要原因是 B

A.低血糖

B.早产

C.极度寒冷

D.急产

E.感染

11.为降低高胆红素血症,防止核黄疸的发生最为有效的措施是 B

A.鲁米那口服

B.蓝光照射

C.白蛋白静滴

D.激素应用

E.换血疗法

12.以下哪项不是引起婴儿溢乳的原因 D

A.胃呈水平位 B.常发生胃肠逆蠕动 C.幽门括约肌发育好 D.胃酸分泌少 E.贲门括约肌较松弛

13.3个月小儿,腹泻2天,每天约10余次,稀水便,呕吐,尿少,前囟凹陷,精神萎靡,呼吸深快,口唇樱红,考虑腹泻伴有B

A.休克 B.酸中毒 C.中毒性脑病 D.低钾血症 E.败血症

14.鹅口疮的病原体为C

A.葡萄球菌 B.变形杆菌 C.白色念珠菌 D.乳酸杆菌 E.双歧杆菌

15.与婴儿腹泻中度脱水不相符的条件是A

A.失水占体重的10%以上 B.烦躁或嗜睡 C.尿量明显减少 D.口唇黏膜明显干燥 E. 皮肤弹性较差

16.婴儿腹泻重症区别于轻症的主要点是D

A.蛋花汤样大便 B.每日大便可达十余次 C.大便腥臭有黏液 D.水、电解质紊乱及酸中毒 E.大便镜检有大量脂肪球

17.引起秋季腹泻最常见的病原体是C

A.柯萨奇病毒 B.诺沃克病毒 C.轮状病毒 D.致病性大肠埃希菌 E. 金黄色葡萄球菌

18.支气管肺炎区别支气管炎的主要点是 D

A.发热.咳嗽

B.气促

C.呼吸音弱

D.肺部有中、小湿罗音

E.支气管扩张

19.在正常安静情况下,1岁小儿每分钟的呼吸次数为 D

A.45~55次

B.40~45次

C.30~40次

D.25~30次

E.20~25次

20.急性上呼吸道感染的主要病原体是 D

A.流感嗜血杆菌

B.金黄色葡萄球菌

C.链球菌

D.病毒

E.支原体

21.疱疹性咽峡炎的病原体是 D

A.流感病毒

B. 轮状病毒

C.腺病毒

D.疱疹病毒

E.柯萨奇病毒

22.肺炎患儿发生心力衰竭的主要因素是 E

A.缺氧致肺小动脉收缩

B.体循环阻力增加 D.中毒性心肌炎

C.病原体及毒素作

用 E.心率加快致心脏负荷加重

23.支气管肺炎最早的呼吸系统表现是 A

A.咳嗽

B.咳痰

C.气促

D.两肺底固定湿罗音

E.局部叩诊呈浊音

24.支气管肺炎区别于支气管炎的主要特点是 E

A.发热

B.咳嗽程度

C.痰液情况

D.有无呼吸困难

E.肺部有无固定的细小湿锣音

25.小儿心脏卵园孔解剖上关闭的时间是出生后C

A.6~8周 B.3~5个月 C.5~7个月 D.8~9个月 E.10~12个月

26. 属青紫型先天性心脏病的是 D

A.室间隔缺损 B.房间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.法洛四联症 E.肺动脉狭窄27.急性肾炎的主要临床表现是 E

A.高血压.血尿.蛋白尿

B.蛋白尿.高血压.浮肿

C.浮肿.高血压.血尿

D.少尿.浮肿.高血压 E少尿.水肿.血尿.高血压

28.引起婴幼儿缺铁性贫血的最主要原因是 B

A体内储备铁不足 B铁的摄入不足 C生长发育快,需铁量增加 D某些疾病的影响 E铁丢失过多

29.化脓性脑膜炎细菌入侵的主要部位是 A

A 呼吸道

B 皮肤

C 新生儿脐部

D 粘膜

E 消化道

30. 结核病预防性服药化疗通常选用的药物是A

A 异烟肼

B 利福平

C 链霉素

D 吡嗪酰胺 E青霉素

二、多项选择题(共10小题,每小题2分。共20分选择2一5个答案)

三、1. 儿童生长发育的一般规律是 ACDE

A.连续性

B.平均性

C.各系统器官生长发育的平衡性

D.个体差异性

E.顺序性

2.下列哪些是补液的原则 BDE

A. 急需先补

B. 先快后慢

C. 先糖后盐

D. 见尿补钾

E. 先浓后淡

3.佝偻病活动期(初期)的表现为BD

A 颅骨软化

B 枕秃形成

C 出牙延迟

D 夜哭,夜惊

E 手镯.脚镯征

4.腹泻患儿,记录24小时排出量包括ABC

A 粪便量

B 尿量

C 呕吐量

D 进食量

E 输液量

5.肺炎合并中毒性脑病,病情观察的重点是 ABCDE

A.瞳孔 B.心律 C.意识 D.囟门 E.呼吸节律

6. 属青紫型先天性心脏病的是

A.室间隔缺损 B.房间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.法洛四联症 E.肺动脉狭窄7.单纯性肾病水肿的特征是ABC

A 严重水肿可以有胸水和腹水

B 水肿部位随体位变化

C 由眼睑渐及全身的凹陷性水

肿 D 由下肢到全身的凹陷性水肿 E 由眼睑渐及全身的非凹陷性水肿

8.白血病的主要护理诊断包括(ABCDE)

A体温升高 B活动无耐力 C有感染的危险 D有出血的危险 E营养失调

9. 关于麻疹的叙述,下列哪项不正确 ABCD

A 病人是唯一的传染源

B 只通过呼吸道传染

C 易感儿接触后一周内注射人血免疫球蛋白可预防发病

D 感染后可终身免疫

E 呼吸道隔离至出疹后3天,有并发症者延长至疹后5天

10.病毒性脑膜炎的脑脊液特点是 ABCE

A 压力增高

B 白细胞分类早期以中性粒细胞为主,后期以淋巴细胞为主

C 蛋白质轻度增高

D 外观混浊

E 氯化物正常

三、填空题(每空1分,共15分)

1.青春期女孩从_______岁开始到_______岁止。

2.小儿时期初种乙肝疫苗的时间一般是________,________和,__ ______。

3.手足搐搦症的典型症状有___________、___________和____________

4.小儿急性肾小球肾炎主要表现为________、________、________、_ ____

5.传染病的预防基本环节包括、、。

三、填空题(每空1分,共15分) 1 12,18。

2 出生后24h内,1个月,6个月。3

3 惊厥,喉痉挛,手足搐搦。

4 浮肿、尿少、血尿、高血压。

5 管理传染源,切断传播途径,保护易感人群。

四、名词解释(每题4分。共16分)

1.生长:是指小儿身体各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示其量的变化。

2.主动免疫指给易感者接种特异性抗原,刺激机体产生特异性免疫抗体,从而产生主动免疫力。

3.心力衰竭:简称心衰,是指心脏工作能力下降,心排血流量绝对或相对不足,不能满足全身组织代谢需要的病理状态。

4. 脱水:是指水分摄入不足或丢失过多所引起的体液总量尤其是细胞外液量的减少,除失水外,尚有钠、钾等电解质的丢失。

5.贫血:是指单位容积血液中红细胞数或血红蛋白量低于正常。

五、论述题(共3小题,15分)

患儿,男,9个月,平时发育营养正常,人工喂养,3天来腹泻,蛋花汤样大便15~20次/日,伴低热,偶有呕吐,1天来尿少,6小时无尿,查体:T3822,精神萎靡,口干,眼窝及前囟凹陷,皮肤弹性差,四肢凉,BP 64/40mmH9,血清钠l35MMol/L。

(1)列出该患儿的临床诊断。(3分) (2)列出本病例主要护理诊断(至少5个)。(6分) (3)列出主要护理措施。(6分)

五、(1)临床诊断:小儿腹泻重型,重度等渗脱水。 (2)主要护理珍断:①腹泻:与肠道感染有关;②体液不足:与腹泻、呕吐有关;③体温过高:与肠道感染有关;④有皮肤完整性受损的危险:与大便次数过多刺激臀部皮肤有关;⑤潜在并发症:休克。

(3)主要护理措施:①调整饮食;②控制感染:床边隔离;③补充液体,纠正脱水;④严密观察病情;⑤维持皮肤完整性;⑥健康教育。

儿科复习题 B 一、单选题:(每小题1分。共30分选择一个最佳答案)

1.儿科护理的年龄范围是 B

A.妊娠28周至青少年时期

B.精卵细胞结合至青春期结束

C.出生后至14周岁

D.出生后至青少年时期

E.出生后至青春期

2.正常2周岁小儿,其体重约为出生体重的 C) A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍 E.5倍3岁以下儿童测量身长时应采取的体位是:C)A 侧卧位 B 俯卧位 C仰卧位 D 坐位 E立位

4.以下哪种情况与生长发育规律不符

A 生长发育是连续的过程

B 各系统器官发育不平衡 C生长发育遵循从上到下,从近到远,由粗到细,由简单到复杂的规律 D 神经系统发育先慢后快 E 生长发育有个体差异

5.极低出生体重儿是指初生1小时内体重不足 A )

A.1.5kg

B.2kg

C.2.5kg

D.1kg

E. E.1.25kg

6.Apgar评分的内容主要包括 D

A心率、呼吸、哭声、肤色、拥抱反应 B心率、呼吸、哭声、肤色、出生体重 C心率、呼吸、肌张力、吸吮力、肤色 D心率、呼吸、对刺激反应、肌张力、肤色 E心率、呼吸、哭声、对刺激反应、肤色

7.预防接种引起的反应较少见的是D

A 注射局部红肿 B心慌出虚汗 C 过敏性休克 D 病理性黄疸 E 体温升高

8.女孩,3个月,接种百白破三联疫苗后,当天下午体温38.5℃,并伴有烦躁哭闹等表现。此时,护士应采取的措施是 C

A 用湿毛巾冷敷 B给予氧气吸入 C让婴儿休息、多饮水 D 立即注射肾上腺素 E 服用抗组胺药物

9.佝偻病的预防应强调D

A.合理喂养

B.经常口服鱼肝

C.经常口服钙片

D.经常晒太阳 E提倡母乳喂养

10.营养不良患儿皮下脂肪消失的顺序是C

A面颊—胸背—腹部—臀部—四肢 B胸背—腹部—臀部—四肢—面颊 C腹部—胸背—臀部—四肢—面颊 D臀部—四肢—面颊—胸背—腹部 E腹部—胸背—四肢—面颊—臀部

11.以下口腔炎的护理那项不妥B

A.保持口腔清洁 B.清洗口腔应在饭后立即进行 C.饮食以微温或凉的流质为宜 D.清洗口腔时动作应轻、快、准 E.局部涂药后勿立即饮水或进食

12.迁延性腹泻的病程为B

A.2周内 B.2周~2个月 C.2个月以上 D.3个月以上 E.2~3个月

13.鹅口疮的病原体为C

A.葡萄球菌 B.变形杆菌 C.白色念珠菌 D.乳酸杆菌 E.双歧杆菌

14.腹泻、脱水患儿经补液治疗后已排尿,按医嘱继续输液400ml需加入10%氯化钾最多不应超过D A.6ml B.8ml C.10ml D.12ml E.14 ml

15.急性上呼吸道感染的主要病原体是 D

A.流感嗜血杆菌

B.金黄色葡萄球菌

C.链球菌

D.病毒

E.支原体

16.预防急性上呼吸道感染最重要的措施是 B

A.母乳喂养 B.加强体格锻炼 C.避免着凉 D.加强保护性隔离 E.积极防治各种慢性疾病

17.肺炎患儿发生严重腹胀.肠鸣音消失多是因为 E

A.低钾血症

B.低钠血症

C.坏死性小肠炎

D.消化功能紊乱

E.中毒性肠麻痹

18.引起支气管肺炎的常见细菌是 B

A.金黄色葡萄球菌

B.肺炎链球菌

C.流感嗜血杆菌

D.大肠埃希菌

E.厌氧菌

19.95%的小儿动脉导管在生后闭合的年龄是C

A.3个月内 B.6月内 C.1岁内 D.2岁内 E.3岁内

20.最常见的先天性心脏病是 A

A.室间隔缺损 B.房间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.法洛四联症 E.肺动脉狭窄

21.肾炎性肾病不同于单纯性肾病之处是 C

A 水肿明显

B 大量蛋白尿

C 有血尿和高血压

D 胆固醇增高

E 血浆蛋白降低更明显

22.营养性缺铁性贫血的临床特点是 E

A.婴幼儿发病率

B.为小细胞性贫血

C.皮肤黏膜苍白

D.血红蛋白均减少

E.红细胞和血红蛋白均减少

23.下列哪种物质可有利于铁的吸收D

A.牛奶

B.蛋

C.茶

D.维生素C

E.豆浆

24.脑性瘫痪患儿最常见的行走步态为 B

A鸭步 B剪刀步 C蹒跚步态 D跨越步态 E醉酒步态

25.8岁女孩,因反复双下肢皮疹1个月入院。诊断为“过敏性紫癜”。护士在进行饮食护理时,应强调 D

A.暂时禁食

B.多吃含维生素丰富的食物

C.多饮水

D.避免吃虾、蟹等海鲜

E.少食多餐 26.甲状腺制剂作用较慢,用药后达最佳效力的时间是C

A.1天左右 B.3天左右 C.1周左右 D.2周左右 E.1月左右

27.甲状腺制剂用药期间定期监测项目不包括 E

A.体温 B.脉搏 C.体重 D.身高 E.血压

28.患儿出现颅内压增高的表现,遵医嘱静脉给予20%甘露醇,下列操作哪项是错误的 C A用药前要检查药液是否有结晶 B不能与其他药液混合静脉滴注 C若药液有结晶可加碱性液使其消失再用 D静脉推注时不能漏到血管外 E 应在30分钟内快速静脉滴注

29.麻疹的出疹顺序是 B

A 头面--耳后--躯干--四肢末端--全身

B 耳后发际—面部—躯干—四肢—手掌足

底 C 四肢末端—头面—躯干—背部—胸部 D 四肢末端—躯干—头面—耳后发

际 E 四肢末端—头面—耳后发际—前胸—后背

30. 小儿时期结核病以哪种最多见C

A 结核性脑膜炎

B 粟粒性肺结核

C 原发型肺结核

D 干酪性肺炎 E结核性胸膜炎

二、多项选择题(每小题2分。共20分选择2一5个答案)

1.儿童生长发育的顺序规律是 ABCE

A.上到下

B.由远到近

C.由低级到高级

D.由细到粗

E.由简单到复杂

2.母乳喂养的优点有CD

A 蛋白质含量高

B 脂肪含量少

C 钙磷比例合适

D 含有SIgA

E 矿物质含量高

3.维生素D缺乏性佝偻病的病因有ABDE

A 日光照射不足

B 维生素D摄入不足

C 生长发育过快,需要量增加

D 疾病影

响 E 食物中钙磷含量过低

4.婴儿腹泻,经第一天补液后,第二天仍腹泻,继续补液的目的是ABD A 继续纠正脱

水 B 补充生理需要量 C 继续纠正酸中毒 D 补充继续损失量 E 补充累积损失量

5.可诱发支气管哮喘发作的环境因素有 ABCDE

A.吸入花粉

B.恐惧

C.空气干燥

D.药物如沙丁胺醇

E.食入牛奶

6.法洛四联症是由哪些畸形组成的 ABCE

A.肺动脉狭窄 B.主动脉骑跨 C.右心室肥厚 D.房间隔缺损 E.室间隔缺损

7.小儿白细胞分类淋巴细胞与中性粒细胞各占50%的时间为BE A 4~6小时 B4~6

天 C 4~6个月 D 4~6周 E 4~6岁

8.小儿患以下哪些疾病时,易导致充血性心力衰竭 ABCD

A.先天性心脏病 B.支气管肺炎 C.急性肾炎并严重循环充血 D.重度贫

血 E.肾病综合征

9.病毒性脑膜炎的脑脊液特点是 ABCE

A 压力增高

B 白细胞分类早期以中性粒细胞为主,后期以淋巴细胞为主

C 蛋白质轻度增高

D 外观混浊

E 氯化物正常

10.护士评估风湿热病儿时,发现其关节症状特点是ABD

A.关节疼痛呈游走性

B.多累及大关节

C.多累及小关节

D.关节活动受限

E.常留有关节畸形

三、填空题(每空1分,每题4分。共15分)

1.新生儿肺透明膜病是由于缺乏_______引起的,多见于_______。 2.母亲患有______,严重的______疾病使不宜或应暂停哺乳。 3.小儿佝偻病分为__________、_________、

______、四期

4. 急性肾炎严重病例在病初2周内常合并_________、__________、___________ 5、我国卫生部列为小儿重点防治的四病为、、、。三、填空题(每空1分,共15分)1 肺泡表面活性物质,早产儿。 2 急慢性传染病,心、肾。

3 初期、激期、恢复期、后遗症期。

4 严重循环充血,高血压脑病,急性肾功能不全。

5 肺炎、腹泻、佝偻病、贫血。

四、名词解释(每题4分。共20分)

1.发育:指细胞、组织、器官的分化完善和功能成熟,为质的改变。

2. 高危新生儿:指已发生或可能发生危重疾病而需要特殊监护的新生儿。

3.缺铁性贫血是由于体内铁缺乏致血红蛋白合成减少而引起的一种小细胞低色素性贫血。

4.蹲踞现象患儿于行走或活动时,因气急而主动下蹲片刻。

5. 免疫.是机体的生理性保护机制,其本质是识别敌我,排除异己,其功能包括预防感染,清除衰老、损伤或死亡的细胞,识别和清除突变的细胞。五、论述题(15分)

患儿,男,10个月。因“抽搐2次伴意识丧失”入院。体温39.6℃,嗜睡状,呕吐1次,抽搐时双眼凝视,四肢抽动。脑脊液检查:压力升高,外观清亮,白细胞数200×106/L,以淋巴细胞为主,糖和氯化物正常,蛋白质轻度增高。1周前成患上呼吸道感染。根据以上资料,请问: 1、该患儿可能的临床诊断是什么?(3) 2、主要的护理诊断是(6)

3、主要的护理措施有哪些?(6)五、论述题(15分) 1、病毒性脑炎

组织学与胚胎学教学大纲-新乡医学院

组织学与胚胎学实验教学大纲 (供五年制临床医学专业使用) 组织胚胎学教研室 2005年3月23日

课程名称:组织学与胚胎学 Histology and Embryology 课程编号: 学时:理论:54学时,实验:18学时 适应专业:临床医学、检验、法医、药学、麻醉、预防医学(护理、影像)等专业 一、课程简介 组织学与胚胎学是两门学科,又有密切的内在联系。组织学(histology)是研究人体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学的。这两门课程均为形态学科,是临床医学专业学生学习生理、生化、病理解剖等后继课程和临床实践所必备的基础。组织学与胚胎学既相互联系又自成体系,属重要的医学基础课程,是国家规定的主要课程,是我院教学计划中的必修课(考试)。本课程以辩证唯物主义的观点为指导,坚持教师指导下学生自学为主的施教原则,理论与实践相结合,使学生掌握细胞、组织和器官的光镜结构及超微结构,了解其相关的功能;理解胚胎发生过程和常见畸形成因,为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。采用讲授、实验、演示、自学、讨论、辅导等多种形式,使用多媒体等先进教学手段,教学效果评价包括教师授课评价和学生成绩测试两部分。以提问、理论测试、抽查、实验技能考核方式进行。充分发挥教与学双方的作用,全力实现本大纲规定的课程目标。 随着现代科学技术迅速发展,知识不断更新,学科间知识的相互渗透,知识量不断增加。为有效完成教学,突出重点,提高学生的学习能力,适应社会对高综合素质医学人才的需求,结合多年的教学实践,考虑到前后课程的衔接,对教学内容和教学方式作部分调整,制定本教学大纲。 本大纲根据邹仲之主编的《组织学与胚胎学》五年制规划教材第六版,结合学校教学计划制定和学时安排,规定了组织学与胚胎学的教学基本要求,供五年制临床医学专业使用。本课程在第二学期开设,总学时72,其中理论学时54,实验学时18,理论课与实验课比例为3:1。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1. 巩固生物学有关细胞学的概念、细胞的超微结构及其相关功能。 2.掌握四大基本组织的光镜结构和主要超微结构,了解其相关的功能。 3.掌握各系统中主要器官的组织结构和重要超微结构,了解其相关的功能。 4.掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的形成、构造和机能意义,熟悉人体各系统发生过程的概况,掌握主要器官的发生过程及常见畸形,以及主要致畸因素和致畸敏感期。 (二)基本技能 1.要求学生进一步提高学习能力,学会听课时扼要记笔记,有效使用教学大纲、教科书和实习指导,能科学地安排课外自学时间。 2.熟悉石蜡切片制作和HE染色的基本过程。 3.熟练使用和维护普通光学显微镜。 4.能用光镜辨认各种组织和器官的正常结构,并能辨认组织和器官的主要超微结构。

04期末卷医学遗传学

新乡医学院04级临床等专业 2006—2007学年第一学期 医学遗传学考试卷 一、单项选择(每题1分,30分) 1.某人的口腔上皮细胞中可观察到两个X染色质且Y染色质阳性,其性染色体组成是: A.XXXB.XXYYC.XXYD.XXXYE.XXXXY 2.关于先天愚型患者的体征,下列哪项是不正确的?A.特殊痴呆面容B.生长发育迟缓C.特异性皮肤纹理异常、小指弯曲D.皮肤略厚,似黏液水肿E.智力发育障碍 3.下列哪个核型不是先天愚型患者的核型? A.45,XX,—14,—21,+t(14q21q)B.47,XY,+21 —14,+t(14q21q)E.46,XY,—G,+t(GqGq) 4.下列哪个核型不是Turner综合症的核型?

A.46,X,del(Xp)B.46,X,del(Xp)C.45,XC.46,XY/47,XY,+21D.46, D.45,X/46,XX/47,XXX E.45,XX,—21 5.白化病是由于细胞中缺乏下列哪一种酶? A.色氨酸羟化酶B.酪氨酸羟化酶C.苯丙氨酸羟化酶D.脯氨酸羟化酶E.酪氨酸转位酶6.一个并指(AD)的人与一表型正常的人结婚,生出了一个手指正常的白化病(AR)患儿,他A.1/2B.1/4C.3/4D.1/8E.3/8 7.先天性聋哑为一种AR病,当父母全为先天性聋哑时,其孩子并不聋哑,其可能的原因是: A.遗传异质性B.外显不全C.完全显性遗传D.表现度不一致 E.基因的多效性 8.高度近视是一种AR病,某人视力正常,但其父为高度近视,其爱人视力正常,其岳母为高度A.1/4B.1/2C.1/8D.1/16E.1/32 9.某人的同父异母弟弟患先天性聋哑(AR),她与其姨表兄(弟)结婚,所生子女为先天性聋哑A.1/16B.1/24C.1/36D.1/48E.1/64

新乡医学院同等学力申硕

新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位招生简章 新乡医学院1998年经国务院学位委员会批准,获得硕士学位授予权。现有基础医学、临床医学、药学、生物学、心理学、生物医学工程等6个一级学科硕士学位授予权,覆盖了医学、理学、教育学、法学、管理学、工学等6个学科门类,形成了以医学为主体、多学科协调发展的学科建设和研究生教育格局。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,给广大在职人员提供学习深造的机会,提高自身业务水平和学术能力,促进高层次专业人才的培养,以适应当前国家经济建设和社会发展的需要。根据国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》(学位【2013】36号)的文件精神及相关规定,我校决定开展2014年同等学力人员申请硕士学位招生工作。现将招生培养的有关事宜公布如下: 一、招生专业

二、报名条件及时间 1.遵纪守法,品德良好,身体健康。 2.获得大学本科学历、学士学位满二年者。 3.自即日起开始报名,截止时间:2014年6月30日。 三、报名办法 报名时应提交审验如下材料: 1.本人身份证、毕业证、学位证原件及其复印件(复印件一律用A4纸张); 2.《新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位报名登记表》(粘贴本人照片)一式2份; 3.本人近期同底免冠一寸彩色照片5张。 四、学习方式 采取自学及专家辅导相结合的学习方式。我校每年6月和12月统一组织同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试(具体时间另行通知)。 五、收费标准 第一阶段为资格确认、学籍注册、课程学习和硕士学位课程水平认定,收费标准为:8000元/生,入学前一次交清。教材根据学员需要购买,费用自理。课程学习时间一般为1年。 第二阶段为硕士学位申请、科研训练和论文撰写及答辩:学员通过新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试和同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试后,缴纳硕士学位申请费8000元。(申请硕士学位之前一次交清) 六、结业与硕士学位申请 1、学员参加我校统一组织的同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试,成绩合格且修满相应学分,由我校颁发《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定证书》或《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位结业证书》。 2、具有学士学位者且获得课程水平认定证书或结业证书的学员,须利用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台,报名参

高中数学试卷分析

高中数学试卷分析 高中数学试卷分析范文 **年普通高考山东数学卷,继承了以往山东试卷的特点。试题在具有了连续性和稳定性的基础上,更具有了山东特色,适合山东中 学教学实际,对山东省平稳推进素质教育起到很好的导向作用。不 仅如此,试卷还体现新课程改革中对情感、态度、价值观和探究能 力考查的理念,丰富了数学试卷的内涵品质,在有利于高校选拔人 才的同时,具备了一定的评价功能,同时还有利于课程改革的纵深 推进。 试卷形式保持稳定,主要体现在大纲理念、试卷结构、题目数量以及题型等方面与20**年基本相同,保证了试题年度间的连续稳定。另外在全国20**年全面推进新课程标准的大背景下,作为首批进入 课程改革的实验省,20**年的试卷在保持“稳定”的基调下,进一 步加深对课程改革的渗透,既体现了知识运用的灵活性和创造性, 又兼顾了试题的连续和谐与稳定发展。 一、遵循考试说明,注重基础 试卷紧扣我省的考试说明,体现了新课程理念,贴近教学实际,从考生熟悉的基础知识入手,无论是必修内容,还是选修内容,许 多试题都属于常规题。部分题目“源于教材,高于教材”,做足教 材文章。如文、理科的选择、填空以及解答题的入手题(17)和(18)题,均侧重于中学数学学科的基础知识和基本技能的考查, 这对正确地引导中学数学教学都起到良好的促进作用。 二、考查全面,注重知识交汇点 20**年山东省高考数学文理两科试卷全面考查了《20**年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》中要求的内容,具有较 为合理的覆盖面。集合、复数、常用逻辑、线性规划、向量、算法

与框图、排列组合等内容在选择、填空题中得到了有效的考查;三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、函数与导数、数列等主干知识在解答题中得到考查,构成试卷的主体内容。同时,文、理科试卷都注重了考查知识间的内在联系,在知识点的交汇处设计试题,如理科第(20)题,将概率知识和实际背景相结合;如文科第(21)题和理科第(22)题将函数、导数、方程和不等式的知识融为一体。 但是,在本套试卷中还有我们经常关注的`知识本次没有涉及,是否会说明一些问题,三视图在经历了新课标必考的阶段之后,今年没有涉及,另外抽样方法、频率分布直方图、二项式定理我们复习时认为重要的点也没有涉及,特别是二项式定理已经连续两年没有涉及,这也值得我们注意。 三、注重能力立意,体现文理差异 四、重视创新意识,凸显新课程理念 20**年高考山东数学文理两科试卷,非常重视对考生的创新意识的考查,注重对未来继续学习的能力考查,如文科第(6)题、理科第(12)题以及文科第(22)题、理科第(21)题等采用了开放性的设问方式和对新定义的阅读和理解以及应用。试卷还凸显了新课标的理念,对新课程中新增知识和传统内容进行了有机结合,考查也更加科学和深化。如算法与框图、向量、均数和方差、概率和分布列,理科的绝对值不等式等都充分体现了我省支持课程改革的命题取向。两份试卷强调对思想方法的考查,尤其是对图形、图表语言的运用,数形结合、函数与方程、分类与整合等数学思想方法都作了重点的考查。 总之,20**年山东省高考数学文、理两份试卷,均具有较高的信度、效度和有效的区分度,达到了“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。 (一)高考数学试题共三个大题,22个小题。分值150,时间120分钟。

西医综合(生物化学)-试卷20

西医综合(生物化学)-试卷20 (总分:102.00,做题时间:90分钟) 一、 A1型题(总题数:28,分数:56.00) 1.下列氨基酸中含有羟基的是 (分数:2.00) A.谷氨酸、天冬酰胺 B.丝氨酸、苏氨酸√ C.苯丙氨酸、酪氨酸 D.半胱氨酸、蛋氨酸 解析: 2.氨基酸在水溶液中的解离情况是 (分数:2.00) A.酸解离 B.碱解离 C.氨基解离 D.两性解离√ 解析: 3.关于氨基酸的叙述哪一项是错误的 (分数:2.00) A.酪氨酸和丝氨酸含羟基 B.酪氨酸和苯丙氨酸含苯环 C.亮氨酸和缬氨酸是支链氨基酸 D.谷氨酸和天冬氨酸含两个氨基√ 解析: 4.下列各类氨基酸中不含必需氨基酸的是 (分数:2.00) A.酸性氨基酸√ B.含硫氨基酸 C.支链氨基酸 D.碱性氨基酸 解析: 5.蛋白质多肽链具有的方向性是 (分数:2.00) A.从3′端到5′端 B.从5′端到3′端 C.从C端到N端 D.从N端到C端√ 解析: 6.下列哪一物质不属于生物活性肽 (分数:2.00) A.胰高血糖素 B.血红素√ C.催产素 D.胃泌素 解析: 7.蛋白质二级结构是指分子中 (分数:2.00)

A.氨基酸的排列顺序 B.每一氨基酸侧链的空间构象 C.局部主链的空间构象√ D.亚基间相对的空间位置 解析: 8.每种完整蛋白质分子必定具有 (分数:2.00) A.α-螺旋 B.β-折叠 C.三级结构√ D.四级结构 解析: 9.关于蛋白质亚基的描述,正确的是 (分数:2.00) A.一条多肽链卷曲成螺旋结构 B.两条以上多肽链卷曲成二级结构 C.两条以上多肽链与辅基结合成蛋白质 D.每个亚基都有各自的三级结构√ 解析: 10.球蛋白分子中哪一组氨基酸之间可形成疏水键 (分数:2.00) A.Glu-Arg https://www.wendangku.net/doc/8e16387997.html,r-Asp C.Ser-ThR D.Phe-Trp √ 解析: 11.别构效应中蛋白质分子活性调整时,其分子结构的改变发生在(分数:2.00) A.一级结构 B.二硫键 C.三维空间结构√ D.肽键 解析: 12.蛋白质溶液的稳定因素是 (分数:2.00) A.蛋白质溶液的黏度大 B.蛋白质在溶液中有“布朗运动” C.蛋白质分子表面带有水化膜和同种电荷√ D.蛋白质溶液有分子扩散现象 解析: 13.蛋白质吸收紫外光能力的大小主要取决于 (分数:2.00) A.含硫氨基酸的含量 B.碱基氨基酸的含量 C.芳香族氨基酸的含量√ D.脂肪族氨基酸的含量 解析: 14.用离子交换树脂纯化蛋白质是根据不同蛋白质的什么性质(分数:2.00)

(完整版)高二数学试卷分析

高二第二学期末数学试卷分析 一.试题考查的内容和学生失误的分析: 第1题:属概率问题,考查互斥事件的概念及性质,学生容易错选答案C。 第2题:考查复数的除法和乘方运算,先去括号较为简单。 第3题:考查异面直线所成角的计算和异面直线所成角的取值范围。第4题:考查对二项式系数和与各项系数和的正确理解,以及数列极限的计算。 第5题:考查球的表面积和截面的性质,属基本题型。 第6题:考查函数左极限、右极限、极限的概念,属基本题型,学生答题的正确率较高。 第7题:考查球面上两点之间的距离的概念及计算,重在考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。学生的得分率是16道小题中最低的,说明学生的思维能力没有达到应有的要求。 第8题:考查分类计数原理和排列组合的基本公式。 第9题:考查点到平面的距离的概念及计算,同时也考查等积法求高。第10题:考查导数的计算、导数的几何意义、曲线的切线方程、平行线间的距离、点到直线的最小距离以及转化的数学思想,属综合题型,考查学生的综合能力。 第11题:考查间接法求独立重复试验的概率和学生的逆向思考能力。学生答题的正确率较高。

第12题:考查的知识点属高二第一学期的内容,重在考查学生的空间想象能力和推理能力。 第13题:考查排列和等可能事件概率,难度不大。 第14题:考查导数的乘法运算和函数在某一点的导数的概念。。 第15题:考查二项展开式中某一项的系数、二项展开式的通项。学生的得分率一般,反映了学生对有关公式掌握不牢,运算有问题。第16题:考查直线与平面所成角的求法,着重考查学生的空间想象能力。得分率偏低,说明学生的空间想象能力还有缺陷。 第17题:考查导数的运算、函数的极值的求法、曲线的切线方程的求法,虽属综合题目,但难度不大,学生得分率较高。 第18题:考查线面垂直的证法和二面角的求法,着重考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力。 第19题:考查服从二项分布的随机变量的概率、分布列以及期望,属基础题型,学生得分率较高。 第20题:考查面面平行的证法和线面所成角的求法,着重考查学生的空间想象能力和推理能力。学生失分的主要原因有:①推理能力较差;②空间想象能力不够;③不能正确地将问题进行转化。 第21题:考查数学归纳法在不等式证明中的运用,本题中确定好n0的值很关键。 第22题:考查函数的单调区间的求法及利用不等式求参数的取值范围。学生失分的主要原因有:①不能从本质上领会有关概念的定义; ②运算能力薄弱;③不等式的常规解法不熟练,没有基本思路。

05级医学遗传学试卷及答案

新乡医学院05级临床等专业2007—2008学年第一学期医学遗传学考试卷(A)一、单选题(每题1分,共30分)1.研究基因表达与蛋白质(酶)的合成,基因突变所致蛋白质(酶)合成异常与遗传病关系的医学遗传学的一个支柱学科为:A.人类细胞遗传学B .人类生化遗传学 C.医学分子生物学D.医学分子遗传学E .医学生物化学2.等位基因的分离是由于A .着丝粒的分裂B .遗传性状的分离C .同源染色体的分离D .姐妹染色单体的分离E .细胞分裂中染色体的分离3.常染色质是间期细胞核中:A .螺旋化程度高,有转录活性的染色质B .螺旋化程度低,有转录活性的染色质C .螺旋化程度高,无转录活性的染色质D .螺旋化程度低,无转录活性的染色质E .螺旋化程度低,很少有转录活性的染色质4.根据ISCN ,人类C 组染色体数目为:A .7对B .6对C .7对+X 染色体D .6对+X 染色体E .以上都不是5.经检测发现,某个体的细胞核中有2个X 小体,表明该个体一个体细胞中有几个X 染色体。A .1B .2C .3D .4E .56.G 显带与Q 显带所得到的带型:A.完全无关系B .完全一致 C.正好相反D .基本相同E .有时一样,有时不一样7.染色体臂上作为界标的带,在计算上属于下列哪一种叙述? A .属于后一个区(着丝粒远端的区) B .属于前一个区(着丝粒近端的区) C.分成两半,各归一个区D .不属于任何区 E.前一个区和后一个区重复计算 8.正常人次级精母细胞中的染色体数目是: A .23 B .44 C .46 D .48 E .92题号一二三四五六七八总分合计人分数 分数阅卷人

新乡医学院成人高等学历教育2016级第四学期

新乡医学院成人高等学历教育2016级第四学期 《临床科研方法》高起本试卷(B) 姓名________________学号____________________ 注:1、本试卷共两页,全部为单项选择题,请用2B铅笔将正确选项涂在答题卡上。 2、每位考生的学号省去最前面两位数字“20”即为本人本次考试准考证号。 一、单项选择题(每题1分,共100分) 1.为研究某新法接生对新生儿窒息是否有作用,选择市级医院作为实验组,适用新法接生;县级医院为对照组,用普通法接生,该方案()。 A 可行 B 不可行,未使用盲法观察 C 不可行,样本含量太小 D 不可行,对照设立不当,可比性差 E 不可行,未设立对照 2.实验研究的三个基本要素是() A 受试对象、实验效应、观察指标 B 处理因素、受试对象、实验效应 C 随机化、重复、设置对照 D 齐同对比、均衡、随机性 E 均衡性、可比性、随机性 3.某单位研究饮食中缺乏维生素E与肝脏中维生素A含量的关系,将同种属的大白鼠按性别相同、年龄、体重相近配成对子,共8对。将每对中的两头动物随机分配到正常饲料组和维生素E 缺乏组,一段时间后将大白鼠杀死,测其肝中维生素A的含量,并检验不同饲料组有无差别。该实验设计属于() A 完全随机设计 B 配对设计 C 配伍组设计 D 拉丁方设计 E 析因设计 4.上题所述的实验设计,应该采用的统计分析方法是() A 配对资料t检验 B 回归分析 C 成组资料t检验 D 相关分析 E χ2检验 5.进行临床试验研究时,会干扰处理因素真实效果的因素中不包括(): A沾染B霍桑效应C均衡性D依从性E均数回归现象 6. 临床试验设计时,实验组和对照组的主要区别在于(): A对病例诊断要求不一样B实验组给予处理因素,而对照组没有C对照组给予处理因素,而实验组没有 D实验组和对照组观察结果的方法不一样E实验组和对照组的选择标准不一样 7. 开展一项科学研究,何时开始运用统计学知识?() A有了试验数据后B从实验设计开始C有了实验设计后D从计算机出结果开始E论文发表前 8. 估计样本含量时,所要精度越高,则所需的样本(): A将不会影响样本含量B含量越小C所需的样本含量越准确D含量越大E所需的样本含量越不准确 9. 对于两小样本的计量资料,在进行假设检验时应首先考虑(): A用t检验B用秩和检验Ct检验或者秩和检验均可 D看资料符合t检验还是秩和检验的条件E以上均不对 10. 在对样本进行测量时,由于仪器没有校准而使结果偏高,这是() A系统误差B样本误差C抽样误差D随机误差E以上均不正确 11. 在进行钩虫病普查时,对粪检阳性和阴性者各随机抽查15例,测量Hb有无差别,这是() A配对设计B成组设计C交叉设计D配伍组设计E析因设计 12. 我们工作中最常采用的几种抽样方法中最基本的方法为() A 整群抽样 B 单纯随机抽样 C 分层抽样 D 系统抽样 E 雪球抽样 13. 原计划调查1000名对象,由于种种非主观和非选择的原因,只调查到600名,这样的调查结果() A 可能会有偏性,因为失访者太多 B 不会有偏性,因为这400名失访者不一定是某一种特征的人 C 不会有偏性,因为这种失访是自然的 D 可能会有偏性,因为这600名对象不算多 E 不会有偏性。因为这600名对象已占了一半多,能够代表这些人群 14. 某医生用海桂愈疡胶囊随机治疗十二指肠溃疡10例,共观察到7例有效,有效率为70%,认为该药有效,可以在临床推广。该分析()。 A正确B不正确,未贯彻随机化原则C不正确,未设立对照 D不正确,未采用盲法E不正确,未设立对照,同时样本例数少 15. 样本含量的估计是() A 经济条件允许的情况下越多越好 B 时间允许的情况下越多越好 C 根据实际情况,能选多少选多少 D 不必估计,调查整个总体最好 E 保证研究结论具有一定可靠性前提下确定最少例数 16. 随机抽样是指(): A 概率抽样和非概率抽样 B 抽样中要按主观意愿挑选 C 哪一个个体被抽样抽中完全是由于碰巧 D随便抽样 E 每个个体必须有同样的概率被抽样抽中 17.抽样调查小学生身体形态指标,应调查足够的人数,是因为() A学生身体处于发育阶段,变异程度大B现在学生的生活条件优越 C现在学生人数增多D对学生不宜采用配对调查E学生难于配合检查 18.估计样本含量的容许误差是指() A样本统计量值之差B系统误差C总体参数值之差D测量误差E样本统计量值和所估计的总体参数值之差19.在实验设计中要确定样本含量,必须先定出() A第一类误差B第二类误差C把握度D第一类误差和把握度E第二类误差和把握度 20.分层抽样要求把总体分层,为了减少抽样误差,要求() A层内个体差异小,层间差异大B层内个体差异大,层间差异小 C层内个体差异小,层间差异小D层内个体差异大,层间差异大E分层完全随机 21. 在临床研究过程中,如果研究对象出现可疑的严重不良反应或病情发生明显的进展,在使用治疗措施之外,还要() A单盲B双盲C双盲双模拟D揭盲E破盲 22. 实验组和对照组除了()外,要求其他条件必须齐同。 A 系统误差 B 处理因素 C 年龄人口构成 D 个体因素 E 抽样误差 23. 实验设计的目的是() A验证方法B保证科研成果质量C排除干扰D找出差异E减少误差 24. 作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验,所谓“双盲”即() A试验组接受疫苗,对照组接受安慰剂B观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质 C观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D试验组和对照组都不知道谁是观察者 E两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 25.实验研究和调查研究相比,主要优点是() A节省时间B节省人力C节省经费D干扰因素少E统计分析指标少 26.实验设计和调查设计的根本区别是() A实验设计以动物为对象B调查设计以人为对象C实验设计可随机分组 D实验设计可人为设置处理因素E两者无区别 27. 试验效应的评价指标应选用()的指标 A主观性强,特异性强B客观性强,特异性强C主观性差,特异性差D尽可能多E一般 28. 观察某种新疫苗预防某种传染病的效果时,对照组宜选用(): A标准对照B相互对照C安慰剂对照D空白对照E特殊对照 29. 下列哪一种偏倚可以在资料分析阶段使用统计学方法加以校正() A选择性偏倚B测量偏倚C样本偏倚D混杂偏倚E观察性偏倚 30. 增加样本量时,会发生的是() A减少抽样误差B样本均数变小C样本标准差变小 D 变异系数变小E四分间距变小 31.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异,现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围,调查设计最好采取() A简单随机抽样B分层抽样C机械抽样D整群抽样E以上都不是 32.实验设计中影响样本含量大小的因素有() A总体标准差BαCβD容许误差E以上都是 33.在统计分析时,如果遇到极端值该如何处理() A直接进行统计分析B直接舍去不用C选取一部分进行分析 D由于操作失误造成的极端值舍去,再用统计方法判断取舍 E由于操作失误造成的极端值舍去,没有失误可以进行统计分析 34.对于计量资料集中趋势的描述,下列正确的是:() A只要是计量资料就可以使用算术均数B开口资料可以使用算术均数 C封口资料可以使用几何均数D偏态分布资料可以使用中位数 E 以上都不对 35.随机化过程包括() A抽样随机、分组随机、实验顺序随机B抽样随机、观察随机、实验顺序随机 C观察随机、分组随机、实验顺序随机D抽样随机、分组随机、统计处理随机E以上都不对 36.下列不属于选题原则的是() A创新性原则B科学性原则C可行性原则D客观性原则 E 效益性原则 37.随机抽样的目的是(): A消除系统误差B消除测量误差C减少样本偏性D消除测量误差和系统误差E消除抽样误差 38.下列哪一种不是科研设计中的对照形式() A空白对照B试验对照C特殊对照D标准对照E自身对照 38.下列哪个不是试验效应指标的特点(): A客观性B精确性C灵敏性D特异性E重复性 40.在实验性研究中,如何对研究对象进行分组才能保证较好的可比性?() A多分几组B将条件接近的分入同一组C将条件接近的分入不同组 D将体质强的分入对照组,弱的分入实验组 E B+D 41.目前我国生物医学期刊总数为多种。 A 600 B 700 C 800 D 1000 42.是一篇论文的灵魂。 A 科学性 B 创造性 C 真实性 D 实用性 43.医学论文投稿必须附单位证明,这一规定是由医学论文哪一特点决定的。 A 图表多 B 数字多 C 篇幅短 D 真实性不易确定 44.医学论文除了应具备科学性、创造性、真实性、实用性外,还应具备 A 思想性 B 逻辑性 C 可读性 D 文学性 45.常见医学论文体裁中,是学术价值最高的一类。

新乡医学院专业设置

新乡医学院专业设置 学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院(系、部),建有3所附属医院。学校有临床医学(含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向)、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业,涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。 新乡医学院各专业介绍 临床医学 学制:5年;层次:本科 培养目标:培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 本专业前期(三年)学习医学基础课程,后期(二年)设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、临床心理学、临床血液与输血等专业方向课程,学生可根据兴趣选择修读方向。 护理学 学制:4年;层次:本科 培养目标:培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能,能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。 主要课程:基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。 医学影像学 学制:5年;层次:本科 培养目标:培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。

高中数学试卷分析

互助县2013届高三“一诊”数学试卷分析 一、试卷分析 作为第一次高三统一检测试题,本试卷整体结构及难度分布合理,贴近全国卷试题,着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想,对重点知识作了重点考查,主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。试题力求创新。理科和文科试题中有不少新题。这些题目,虽然素材大都源于教材,但并不是对教材的原题照搬,而是通过提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现,使考生感到似曾相似但又必须经过自己的独立分析思考才能解答。 二、答卷分析 通过本次阅卷的探讨和本人对试卷的分析,学生在答卷中存在的主要问题有一下几点: 1、客观题本次考试在考查基础知识的同时,注重考查能力,着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查,送分题几乎没有,加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察,对于我们这类学生答题比较吃力,客观题得分较低,导致总分低。 2. 基础知识不扎实,基本技能和方法掌握不熟练. 基础知识不扎实,以文、理科的第17题为例.第17题是一道解三角形的问题,第(Ⅰ)问的关键在于由利用正弦定理把边转化成角,然后利用两脚喝茶共识直接得出结论。但是在考生的答卷中暴露出的问题,一是想不到利用正余弦定理,二是两角和差公式记错;第(Ⅱ)问主要考查两角和的余弦定理,正弦定理及三角形周长列方程组,解方程。考生在试卷中暴露的问题是:公式记错、特殊值记错导致出错及计算错误。这些问题究其实质是由于高中数学中的概念、公式、法则等基础知识掌握的不扎实导致出现的结果。 3. 审题不到位,运算能力差,书写不规范. 审题不到位在的第18题表现的较为明显。这是一道概率题,由于审题不到位致使将概率模型搞错、在(Ⅰ)问中学生出现结果重复与遗漏的现象严重导致后面全错,还有不会应用数学语言,表达五花八门。在考生的试卷中,因审题不到位、运算能力差等原因导致的书写不规范问题到处可见. 4. 综合能力不够,运用能力欠佳. 第21题为例,这道题是导数问题(Ⅰ)求单调区间,(Ⅱ)求恒成立问题(Ⅲ)最值问题"由于学生综合运用能力较弱,致使考生不知如何分类讨论,或考虑问题不全面,导致解题思路受阻。绝大部分学生几乎白卷。 5. 心态不好,应变能力较弱. 考试本身的巨大压力,考生信心不足,造成考生情绪紧张,缺乏冷静,不能灵活应变,会而不对、对而不全,甚至会而不得分的情形常可见到. 二、针对上面问题措施如下 1.立足基础,注重能力培养. "基础知识、基本方法、基本技能、基本的数学活动经验"是新课程高考的考查重点,所以,后期的复课中,要重视"基础知识、基本方法、基本技能、基本的数学活动经验"训练,打好基础."基础知识"一定要在"准确"上下功夫, "基本方法"、"基本技能" 、"基本的数学活动经验"要在"熟练"上下功夫.对大多数学生而言还是要坚持"低起点,严要求"的原则.训练时要舍得在基础题上花时间.对于基础题,要求学生勤动笔,完整的表达出来,不要眼会心不会、心会手不会.平时训练中,淡化解题技巧.要学生掌握通性、通法,一定要加强基本数学思想方法的渗透与应用.注重思维能力和运算能力的训练,整体提高学生的数学能力. 2.全面提高学生的数学素养和分析解决问题的能力. 作为教师,首先要提高自身的教育教学的观念,素养和能力,要配合新课改,采取适

07级三全细胞工程试卷A

8.下面哪一项生物技术与细胞全能性是无关的() A.克隆羊的培育B.干细胞培育出器官C.无子西瓜的培育D.胚胎分割移植9.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性 “弹头”,下列对此描述不正确的是() A.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D.“生物导弹”是利用细胞工程制备出来的 10.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是()A.诱导融合的方法完全 相同B.所用的技术手段基本相同C.所采用的原理完全相同D.都能形成杂种细胞 11.胚胎移植技术目前主要应用于() ①解决某些不育症者的生育②治疗某种遗传病③提高良种家畜的繁殖力④提 高动物的抗病力培养无病毒感染的动物A.①②B.③④C.②④D.①③12.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,它们() A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都是细胞工程的技术范围C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异 13.显微注射DNA,多利用()在相差显微镜下进行操作。 A.移液枪B.移液管C.显微操作仪D.毛细管 14.下列对体外分化抑制培养时干细胞生长特性描述不正确的是() A.呈集落生长,形似鸟巣 B.细胞紧密堆积 C.易看到清晰细胞轮廓 D.集落边界清晰 15.下列对组织工程皮肤特点的描述中不正确的是() A.细胞背景明确,产品质量可控 B.来源充足,可克服自(异)体移植物来源匿乏的缺 点C.免疫原性强,移植排斥反应发生强烈D.贮存运输方便,可低温保存,使用简便 16.下列不可以用作核移植受体细胞是()A.卵母细胞B.受精卵C.2细胞胚胎 D.成体干细胞 17.动物多倍体鉴定方法中常用的直接法有() A.染色体计数 B.体积测量 C.生化分析 D.蛋白质电泳 18.植物离体培养基除营养物质外,通常需要加入哪一种生长调节物质,以维持组织和器 官的良好生长()A.激素 B.抗生素C.糖类D.琼脂 19.培养基中的琼脂对离体培养的外植体起到()作用。 A.促进脱分化B.促进分裂C.支撑D.营养供应 20.()是组织培养中最常用和不可缺少的灭菌方法。 A.高压蒸气灭菌法B.过滤灭菌C.辐射灭菌D.间歇蒸气灭菌法 21.()是目前应用最普遍、最广泛的培养基。 A.MS基本培养基 B.B5培养基 C.N6培养基 D.LS培养基 22.植物细胞全能性理论是谁提出的?()A.Hansen B.Haberlandt C.white D.Stewad 23.诱导植物根分化常用激素有()A.细胞分裂素B.赤霉素 C.生长素D.链霉素

蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度

机能学实验课教案 机能学基础 一、实验学概述 机能实验学,也叫实验生理学。它是把生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验有机结合在一起的一门新型的实验性课程。它的内容不但包括各科实验中的一些经典实验,比如生理学实验:蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度、刺激频率对骨骼肌收缩的影响和离体蛙心灌流实验;药理学实验:PD2的测定、药物半衰期的测定、钙镁拮抗、有机磷中毒及解救;病理生理学实验如休克实验。它还包括一些综和性的实验如心衰、肾衰和呼衰,这些实验通过对各种动物的正常状态、病理模型复制、药物解救,把生理、病理生理、药理三门学科的知识融会贯通起来。通过这些实验的学习,不但可以巩固我们所学的理论知识,而且还能掌握一些基本的实验操作、仪器器械的使用,提高实际动手能力,为以后进入临床打好基础。 二、机能学实验的基本要求 1.实验前

要复习一下与本次实验有关的生理、药理和病理生理三学科的知识,预习一下实验讲义,想一想实验中可能出现的一些情况,以便在实际操作中及时纠正。 2.实验中 ⑴要遵守课堂纪律,不要迟到早退,不要在课堂上大声喧哗,保持正常的课堂秩序。 ⑵爱护我们的实验仪器设备,特别是今天要用到的微机、张力换能器,其中的生物信号采集软件不太好使用。 ⑶爱惜我门的实验器械,领器械时仔细检查,发现有损坏的器械,及时向老师反应。 ⑷仔细耐心地观察实验中出现的各种现象,客观真实地记录实验结果;对于实验结果,应做如下思考:①取得了什么结果?②为什么会出现这种结果?③出现这种结果有何实际或理论意义?④出现非预期结果的原因何在? 3.实验后 ⑴班长要安排同学值日,把实验室整理干净。 ⑵同学门自己要填写实验记录,清洗器械,把桌子擦干净,认真书写实验报告。 三、实验报告的书写 文字简练,通畅,书写清楚,整洁,正确使用标点符号 四、实验室守则 要求同学们自己学习。 软件的使用 上区 1、标题栏 2、菜单栏 输入信号CH1、2、3、4通道可接受压力、张力、动作电位、神经放电、肌电、脑电、心电、慢速电信号、呼吸及温度等生物信号。

2020年版最新科技核心医学类期刊

2019-2020年版最新科技核心医学类期刊目录 (中国科技核心期刊) 《2019年版中国科技期刊引证报告(核心版)自然科学卷》以《中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)》为基础,采用科学客观的研究方法与评价形式,遴选中国自然科学领域各个学科分类的重要期刊作为统计来源期刊。《2019年版中国科技期刊引证报告(核心版)自然科学卷》收录了在中国(不含港澳台地区)正式出版的1933种中文期刊和116种英文期刊,共2049种“中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)”。《2019年版中国科技期刊引证报告(核心版)自然科学卷》共收录医学领域41类学科700余种期刊,并有10种医学类期刊新入选(见下表)。2019年新入选中国科技核心期刊——医学类(10种)JOURNAL OF ACUPUNCTURE AND TUINA SCIENCE 1.陕西中医 2.重庆医学 3.中华老年骨科与康复电子杂志 4.分子影像学杂志 5.中华医院感染学杂志 6.肝癌电子杂志 7.中华重症医学电子杂志 8.国际流行病学传染学杂志 9.中医药学报

42种医学综合类期刊平均影响因子为0.606,其中《FRONTIERS OF MEDICINE》《解放军医学杂志》《解放军医药杂志》《医学研究生学报》《中华医学杂志》共5种期刊影响因子超过1。 2019年中国科技核心期刊——医学综合类(42种) 期刊名称影响因子 CHINESE MEDICAL JOURNAL 0.762 武警医学0.398 CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL 0.422 西部医学 0.633 FRONTIERS OF MEDICINE 1.283 西南国防医药0.325 安徽医学0.658 现代生物医学进展0.529 安徽医药0.535 现代医学0.479 北京医学0.488 协和医学杂志0.561 东南国防医药0.494 新医学0.465 广西医学0.430 医学研究生学报1.126 海军医学杂志0.502

高一数学试卷分析及教学建议

高一数学试卷分析及教学建议 一、命题介绍及试题分析 (一)命题的依据与方法 根据市教育局和市教育研究中心的统一安排,上学期末对全市高一年级进行教学质量监测,并且全市统一网络评卷。试题由市命题组成员针对高一年级的教学实际经过多次研究与审核命制完成。全卷分为三个大题,共25个小题,满分为150分。其中选择题有12个小题,每小题5分共60分,填空题有8个小题,每小题5分共40分,解答题有5个小题,每个小题10分共50分。本次命题为高一第2学期阶段性的学业监测,考查的内容只有必修3与必修4,所以命题的形式与高考有明显区别。考虑到学生的实际水平,试题的易、中、难比例预设为各占60%、30%和10%。预计全市均分达到103.9分。目的就是让大多数同学有成功的经历,让试题更能够直接反映学生真实水平,让老师能够更深入地思考问题。 (二)对部分试题的再研究 本次监测全市的平均分为73.8分,这与我们预计的全市平均分103.9少了30.1分,问题出在哪了呢? 1、从各小题的得分率找到难点在哪? 从上面的得分率可以看到,得分率较低的有17题、18题、19题、20题,22题、23题、24题的第三问、25题。 2、下面我们看一看这些题目难在哪里?我们应该怎样突破这些难点? 【17题】质地均匀的正方体骰子各面上分别标有数字1,2,3,4,5,6 ,每次抛掷这样两个相同的骰子,规定向上的两个面的数字的和为这次抛掷的点数,则每次抛掷时点数被4除余2的概率是。 本题的难点在于先要转化为正弦型函数,而后函数是偶函数这个条件如何使用。而突破这个难点的方法是对辅助角公式掌握的熟练程度.偶函数这个条件解答时是使用偶函数的定义完成的,其实也可以用“把0 x 代入使正弦获得最值”的方法完成。第(2)问的难点不在于平移或是伸缩而在于单调区间的获得。对于一个正弦型函数的单调区间问题首先是一个复合函数单调性的问题,其次是一个周期函数的单调性问题,是学生遇到的较难的问题。解决这个难点的方法一般为“转正,写出正弦函数的单调区间,解不等式之后正确表达即可。 3、从命题的角度给出如下建议: (1)17题考查古典概率模型,题目设置一个“被4除余2”,这是一个小学问题,而这个问题确实难住了好多考生(很多学生答案为29 )。我们知道,在讲算法案例的时候,学生已经遇到了这个问题,在后面必修5学习数列的时候也遇到了这个问题,总是有一部分学生会忽视被4除余2的正整数中2也是其中的一个。感觉这里给学生设置这样一个障碍,并没有起到对古典概率模型学生掌握情况的真实考查。 (2)18题题目虽然不错,知识点也都很重要,但难度过高,并且这种方法在第8题中也有考查。所以这个题目降低一下难度可能会更好。 (3)19题对学生的身高进行一个“一加一减,然后求平均数”的统计,不知该统计有什么价值?学生对结果的表示方法难住了,没有达到对程序框图或其它重要知识的考查目的。 本题目出题者是想对频率分布直方图相关的知识进行考查,设置了一个部分频率分布直方图,立意很好。但我有一个不成熟的问题需要提出:频率分布直方图分组时需要等距,请问剩下

高一数学期中考试试卷分析

高一数学2016--2017学年期中考试试卷分析 刘燕 一、总体评价: 这套试卷主要考查基础,考查数学能力,以促进数学教学质量的提高为原则,在训练命题中立意明确,迎合了高考命题的要求,把水平测试和能力测试融为一体,命题科学,区分度强,达到了考查目的,是一份较好的试题。本次考试高一理(2)班最高分141,最低分23分,平均分79.818;高一文(2)最高分114,最低分27分,平均值51.3分 二、试题分析: 1.试题结构 此试卷继续保持试卷结构和题量不变,题型:选择题、填空题、解答题,总题量22小题,总分150分,选择题有12道,共60分;填空题4道,共20分,解答题6道,共70分,试卷中各部分知识占分比例为《选修2》第一章10%,第二章20%,第三章30%,第三章40%。试题各部分难度适中,层次分明,区分度强,信度高,体现了试题测试功能。 2.试题特点 (1)考查全面,重点突出 试题考查了高中数学《必修二》四章全部内容,全面考查了学生“双基”,体现了数学教学的基本要求,对重点内容数列重点考查,符合考纲说明。 (2)突出了对数学思想方法的考查 数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平,培养数学能力, 优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。 (3)注重双基,突出能力考查 试卷的较多试题来自课本,源于平时的练习,以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点,考查了学生对基础知识的掌握程度,同时还有提升,对理解和应用能力、运算能力、数据分析能力及对解决综合问题的能力进行了考查。 (4)重视数学基本方法运用,淡化特殊技巧 试题回避过难、过繁的题目,解题思路不依靠特殊技巧,只要掌握基本方法,就能找到解题思路。 3.答卷中存在的问题 (1)基本概念不强,灵活应用能力差 从学生答卷情况来看,部分考生对教材基本概念,基本性质等基础知识掌握理解不够,知识记忆模糊,灵活运用较差。文科班的体现的特别明显,尤其是如甄文硕、周瑞、司江涛等基础差的学生。 (2)分析问题,解决问题能力较差

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