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班前10分钟讲安全

班前十分钟讲安全班后十分钟找差距

我公司对安全生产工作高度重视，从集团高层领导到各子公司各级中层领导，认真贯彻各级政府有关安全生产工作的指示精神，结合公司的安全形势全面分析、认真排查，清除各类安全隐患。认真落实安全生产三项制度，加大资金投入，建立健全各级安全生产组织，责任到车间、班组、个人，提高了全员安全生产意识，增强了时代感、紧迫感，使我们公司未发生一起安全事故，较好地保证了科学发展、安全发展，大大提高了企业的经济效益。

一、建立安全生产组织。

公司成立了以韩董事长为主任，邓佩红副总为副主任的“安全生产委员会”，各部门经理为组员，下设“安全科”，设一名专职安全员杜东涛为科长，成员由生产系统各部门经理组成。各生产车间成立了“安全生产小组”，经理任组长，各班长为成员。通过层层建立安全生产组织，做到事事有人管，人人有活干，真正做到了安全生产各项制度落到实处。

二、加大资金投入，完善硬件设施建设。

为提高全员安全生产意识，处处彰显安全生产氛围，我公司拿出很大一笔资金对硬件设施进行了完善。在厂区大门口常年设立2块“安全生产，预防为主”宣传牌，使广大员工一进厂就给予警示。各车间处处悬挂安全生产知识宣传图版、设备操作规程、三项制度、23号令、消防宣传标语等，时时提高员工的安全意识。各种劳动用品按时发放，定期检测;消防器材配置合理，定期进行消防灭火演练。

三、班前十分钟讲安全，班后十分钟找差距。

为使安全生产落到实处，扎实推进，充分利用班前、班后会十分钟时间讲安全、找差距。我公司根据生产工艺要求一线工人实行三班制生产，充分利用交接班时间提前10分钟上岗，由各部门经理对本班员工讲安全生产基本知识，对重点岗位在岗人员提出具体要求，强调把安全二字牢记心中，落实到行动上，严格遵循设备操作规程，各岗位要明确安全应急预案，对设备安全隐患要自查自纠，制定整改措施。下班时，利用班后10分钟进行当班安全生产总结，找差距，由班长汇报当班所发现的安全隐患、排查过程、处理结果，责任人是否做有记录。通过以上活动，大大提高了员工的安全意识及责任心，树立安全生产时时、事事常抓不懈的思想。

河北颐通管业有限公司

2011年7月24日

快乐及课间十分钟主题班会

《快乐的课间十分钟》主题班会淮安市繁荣小学四（5）班一、活动目标： 1.通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。 2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。二、设计活动的背景： 1.课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。 2.学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。三、教育形式：诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。四、活动过程： 1．主持人：同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。 2.下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？请听朗诵《课间十分钟》下课铃声一响，孩子们，像一阵风，一下子，全卷到了操场上，而后，呼啦，又一下子散作雨点，撒在操场的每个角落，“围关”，“捉特务”，游戏、奔跑、追逐跃动着的身影，健康、活泼、开朗，悬浮在操场上空的笑声经久不息关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐，这一股澄澈的清泉荡涤一新课间十分钟，操场上，没有差生，没有教育的严肃，在孩子无邪质朴的童贞里，和蔼的露出了笑容，感性蔓延着，漫过操场办公厅，老师们的阵地，一些僵硬的理性，悄悄，被融化着，柔和缓缓萌生 3.课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看下面的小品表演：《龙龙和东东》旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。龙龙：等等我，等等我。东东：有本事你就追上我呀！哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……东东和一同学：啊…… 旁白:小女孩的头上鲜血直流. 4.主持人：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！ A：坐在地上玩，又脏又不文明。

课前十分钟活动创意

课前十分钟活动创意一、一周娱乐新闻播报，自备材料，一个同学负责两分钟；二、“社会大百科”综合知识竞赛，以小组为单位计分；三、天气逐渐转冷，起床后直接带跳绳到操场进行跳绳一对一PK，自己挑选对手；四、“生活点点通”展示，动手演示并教会同学们生活中的小窍门，比如叠衣服的技巧等；五、“舌尖上的家乡”，向同学们介绍自己家乡的特色美食，并介绍该美食的由来和简单制作方法等。六、词语接龙：给第一排每个人说一个成语，不让其他人听到，往后传成语，传的成语不和前边同学告诉你的一样，但含义相近，6人之后公布第一个成语七、画鼻子八、投篮比赛：找一个大桶，及乒乓球，忘桶里投九、抢板凳十、任务，地点，时间，由学生先写，打乱之后，分别抽取一张，公布十一、先让第一个同学说：一只螃蟹两只眼睛。然后后面的一个同学说：8条腿。再后面一位同学说：两只螃蟹四眼睛。接着后面一位同学说：16条腿。以此类推，没有接上的人将要受到惩罚：要想办法让全班同学高兴！有一个人不笑都不行！十二、选几位同学，全体向后转，第一位告诉第二位一个成语（悄悄）。然后第二位作手势向第三位，依次向后，最后一名猜出。十三、.歌词大接龙歌词大接龙的游戏规则如下：将班级分为3个小组，其中一组出一个字，第一组手唱第一句歌词，最后的一个字，需要在下一组唱的那句歌词中的任何地方出现，然后取其歌词最后一字，依次类推。选手，不可重复同一首歌。参加此游戏为3组成员。 (歌词中的字可同音) 十四、.传话游戏。课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面十五、贴牌道具：一副扑克牌（拿走大小怪）规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

主题班会——课间十分钟_安全记心中

主题：课间十分钟安全记心中活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。活动过程：导入1：下课铃一响，有的学生急匆匆奔向厕所；有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……这样的一幕幕情景在学校时常看到，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。今天我们四（2）班在这里举行《课间十分钟安全记心中》主题班会。我宣布《课间十分钟安全记心》主题班会现在开始。那我们课间十分钟应该怎样渡过呢？（5分钟）通过展示三个案例，让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗？为什么？在我们的课间十分钟中存在着哪些安全隐患？（10分钟）个别学生回答

小组派代表回答教师小结1：（5分钟）播放图片： 1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。 2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。 3、从校道五十米赛跑到小店。 4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。 5、上课铃响后的冲刺。 6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。 7、“横行霸道”。 8、双杠上的聚会。 9、榕树根当“秋千”。许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒，那一个动作。同学们，在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。在每周的工作重点上，我们的邱校长总是把安全教育作为第一项重要工作来布置；在班会上，我们的同学能经常听到班主任对我们的叮

课前十分钟的演讲稿.doc

课前十分钟的演讲稿，，xx作为高中生的你，是否还有被点名上去演讲呢?或者是课前演讲?别担心，做好准备就啥也不愁了。下面是我为你整理的几篇，希望能帮到你哟。篇一：鲁迅的眼我一直相信，无论长夜漫漫，无论前路迢迢，总有那么一双眼睛，能穿透历史的阴霾，看尽沧桑流转，看透世态炎凉，一如锋利的长剑，刺破浮云鄂未残。迅者，从走卂声，疾也。先生的一生，如他的笔名，满是飞越与奔跑，奔向他进取、正直、从容的眼所憧憬的前方。尽管时光如梭，曾经的景象已不可察，我亦能从残存的光影中，得窥其眉目英朗，即使相隔百年，自让人心生敬意。“不满足是向上的齿轮”照片中先生的眼总是各向上看的。上眼眶曲成下压的弧线，仿佛满弦之弓，蓄势待发，顶着不断上挑的眼珠，别有一股逼人的英气。这样的人，别人说他不懂人生，把眼光放在脚下，求个安逸，保全己身，便已足够。我想，先生即使“懂”，大约也是不屑的。“不满足”造就了他的不平凡。从路矿学堂到仙台学医，从受尽歧视的华人到以文为戈，一往无前的战士，他一步一步前行，走出世上本无的新路。原来，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的学术不精，容不得世道的黑暗阴沉。他不满足，于是试图改变，所以他总目视上方。或许也只有深邃浩瀚的苍穹，才堪与之对话吧。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”睫毛上扬，眼神中满怀着期待，先生似乎有许多要倾诉。统治者的屠刃和燃尽思想的烈火，产生了无数的病态麻木、自甘为奴、逆来顺受的眼。然而他们永远不

明白，什么都可以被洗尽，只有大脑不能，思想是凤凰，是焚烧不尽的野草，没有什么力量可以消灭。怒目圆睁，满怀愤慨和怜悯地看着眼前悲哀的世界，那眼神足以让任何阴险和野心勃勃的人心怯胆寒。是的，无须沉默，伴随着那“哀其不幸、怒其不争”的眼神而来的，是《彷徨》、《呐喊》、《华盖集》……我终于明白先生眼中的期待，就让他在愤怒中嘶吼，去振醒人心吧!“当我成尘时，你会见我的微笑”岁月总是无情的。先生眼角拖起长长的皱纹，载着沧桑与疲惫，摧残着他。我甚至可以想象，在无数个黑夜，先生苦撑起他早已困乏不已的眼，坚持着他的坚持。先生的眼，浑浊又澄明，那疲乏背后所掩藏着的是从容与无悔。有限的生命和无限的价值，在他那里获得了平衡。正因为时日短暂，才需要夜以继日的奋斗。被辛劳击垮的先生，还是从容地离去，没有冠冕堂皇的言辞，只留下几件小的心愿。只是他的眼，依旧如光耀一般，闪在民族的血液深处。我这才发现，他的不平凡中，其实又包含着平凡，而这平凡，却透出别样的卓越。而今，斯人不复，而先生的眼，依然承载着独立的人格和思想，激励我辈。所以即使那些“当代的阿Q、孔乙己”试图将他的文章从学生案前的书本中移去，却也只能是显示他们的心虚。那眼神，早穿越时光，满含骄傲与不屑：“你们到底在怕什么?”是的，他们害怕，害怕有一天这个国家出现千千万万个鲁迅的眼，那进取、正直、从容的眼。然而此日不远。我一直相信。篇二：我与杜甫在诗海中相遇浩瀚的诗海波澜壮阔，撑一叶轻舟，随著起伏的浪花荡漾。我与你初次相遇是在包罗万象，气韵超然，宏伟壮观的五岳之首——泰山，我眺望著《望岳》

课间十分钟,安全记心间主题班会.doc

“课间十分钟，安全记心间”主题班会课间十分钟，安全记心间主题班会活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。活动过程：一、情境导入下课铃一响，有的学生急匆匆奔向厕所;有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容;有的学生闷头在赶写老师留的作业;也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少这样的一幕幕情景在学校时常看到，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。今天我们二(4)班在这里举行《课间十分钟安全记心中》主题班会。我宣布《课间十分钟安全记心》主题班会现在开始。那我们课间十分钟应该怎样渡过呢? 二、案例展示、讨论。通过展示三个案例，让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗?为什么?在我们的课间十

分钟中存在着哪些安全隐患? 个别学生回答小组派代表回答教师小结：三、播放图片 1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。 2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。 3、从校道五十米赛跑到小店。 4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。 5、上课铃响后的冲刺。 6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。 7、横行霸道。 8、双杠上的聚会。

9、榕树根当秋千。许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒，那一个动作。四、朗读《课间安全歌》校园安全歌上下楼梯靠右走，排队进出有先后。注意间隔紧跟上，推拉拥挤摔破头。同学之间不打斗，互尊互谅做朋友。发生矛盾不计较，赶快和好握握手。走廊过道拍篮球，楼上东西楼下丢，这些事情不能做，容易砸伤掉下楼。无论校内与校外，安全隐患处处有。不玩危险的游戏，不玩棍棒与砖头。

班前会议记录

班前会议记录项目日期班次主持人一点名及班组薄弱人物排查薄弱任务排产内容姓名原因采取措施 1.患有疾病人员 2.反应迟钝人员 3.安全意识淡薄人员 4.情绪波动不稳定人员 5.安全心理不健康人员 6.疲劳人员 7.新工人无经验人员 8.岗位变动和变换工种人员 9.家庭变故的恍惚人员 10.满不在乎的人员二每日一题岗位风险

手指口述提问情况提问项目姓名回答情况每日一题岗位风险手指口述三传达上级文件精神、公司调度会议精神及其他通知、通报。四值班及跟班领导针对上班生产情况、存在问题，具体安排本班生产任务及安全注意事项上班安全生产情况及存在问题：本班生产安排及安全注意事项：五班组长将本班各项工作分配到各岗位并安排注意事项讲任务讲风险讲措施六风险辨识防范措施签字确认巡检 1、

交接班不清晰，巡查不到位，设备及环境存在隐患未及时发现和处理，造成经济和设备损坏； 2、未依照操作规程执行启停操作，造成设备损坏，不熟悉操作流程及导致流程无法处理应急故障造成，停机超过十分钟，； 3、启机前未发出预警信号，造成人员伤害； 4、设备运行时，靠近运转部位造成人员伤害； 5、上下平台未扶稳造成人员伤害； 6、设备停机后设备控制必须选择闭锁状态，长时间停机应切断电源。 1、严格执行交接班制度及巡回检查制度，发现隐患，立即处理无法处理及时汇报； 2、严格落实操作规程及手指口述； 3、起机前必须进行启机预警，进行安全确认； 4、运行期间，不得靠近或触碰运转部位； 5、保持爬梯清洁，上下爬梯扶稳； 6、设备停机未闭锁，异常启动造成人员伤亡。

学生课前十分钟演讲稿大全

学生课前十分钟演讲稿大全它，是一朵长在一片荒芜人烟的沙漠中的一株仙人掌。在这片沙漠中，除了那黄沙，就只剩下它了。所以，它只是终日与黄沙为伴。也许你会觉得那是多么枯燥无味。但，它却不同。它从未抱怨过命运是多么不公平，从未自己生活在这个环境中是多么不幸，从未认为自己这些年来所受的折磨是多么痛苦。相反，它总是觉得老天待自己不薄，让它生活在这个环境中，它很满足。它一直都认为，这是它的荣幸。命运让它能够遭遇常人无法得到的磨砺，命运让它在逆境中成长，在困境中自救，命运让它体现了作为一个仙人掌的价值，命运让它在沙漠中成为了一道靓丽无比的风景线。对此，它总是心满意足。它很喜欢笑，笑得总是那般灿烂，那般光彩夺目，让人看了不由得心旷神怡。但，却没有人能够欣赏到它美丽的笑容，只是偶尔有铺天盖地的黄沙经过。但，对它来说，这似乎已足矣。然而，它曾经也怨过，痛过，黯然过，孤单过。在很久很久的以前，它的种子被一只鸟叼来了这里——这片荒芜人烟的沙漠之中。它曾经充满怨气。它怨老天太过狠心，竟将自己丢于这片沙漠中，对自己不管不顾，让他自生自灭。它怨老天对自己不公，让自己无法像别的兄弟姐妹似的享受那五彩缤纷的繁华世界。它被命运伤痛。在这片沙漠中，黄沙似乎来的总是那么没有征兆，让它无法适从，几次竟险些丧命。它原以为老天不会让自己就那样结束生命的，但是，在灾难降临的时候，却总也没有人来帮忙，不，它从未见过人。它因现实黯然。在经过无数次风暴后，它明白了：在这里，所有的事情都只能靠自己，最好的解救方法是自救。明白之后，它黯然了。它从不知原来现实如此残酷，现实像一把锋芒尽露的利剑，刺痛了它的心，使它不得不黯然。它曾经孤单过。在荒芜人烟的大沙漠，脚下踩着的是黄沙，天空飞舞着的也是黄沙。可以说，出黄沙之外它几乎没有见过任何事物。孤单是在所难免的，也同样是令人难以忍受的。然而，有一天，它却改变了…… 那天狂风大作，黄沙漫天飞舞，它几乎睁不开眼睛。只能凭着自己小小的力量阻挡这肆虐的黄沙。很显然，那是无谓的挣扎。很快，它的根基被一点点地拔了出来。在它的身体完全脱离土地的那一刻，它闭上了眼睛，它知道自己面临着死亡。

课间活动安全教育教案(1)

课间活动安全教育教案第16周一、教学目标 1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。 2. 增强小学生的自我保护意识和能力，学会过安全、文明、快乐的课间十分钟。二、教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生文雅的行为习惯。 2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。三、教学过程 1.下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里，同学们游戏玩耍，十分开心，但这之中存在着不少危险呢！（PPT：观看课间隐患视频）让我们一起来观看一个课间活动的视频吧，仔细观察视频里的同学，他们做了哪些事？ 2.课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚大家都观看了视频，说说课间十分钟他们怎么度过的？（请生说） 3.你觉得他们的行为对吗？（请生说）为什么不对？（逐个分析他们的行为，让他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤） 4.那么这些行为会产生怎样的后果呢，我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一呢，去看看他吃了什么苦果？让我们一起去分享一则故事吧。（PPT：师读情境园故事）小明最后怎样了？如果你是小明,两颗大门牙已经摔断了，你会有什么感受？（生说：痛苦，难受）课间疯闹竟有如此严重的后果，让我们身体受到如此大的伤害，如果我们平时像小明这样做，我们就会处于很危险的状态，真的是太可怕了！ 5.同学们，你们的课间十分钟在做什么有趣的活动呢？（请生说，师板书。师小结：看来大家的课间活动都很多很丰富呢!） 6.前不久在我们班发生了一起课间事故，，一个高年级的同学下楼梯的时候靠右边快速地滑行下去，把我们班正在上楼梯的陈奥龙同学撞倒了，摔在地上，结果骨折了。同学们，这是发生在我们身边的事，你觉得这个高年级的同学做得对吗？错在哪里？ 7.师小结：看来我们平时得做一些文明安全的课间活动呢，我们一起来看看哪些活动又有趣又安全！（PPT：出示文明课间活动图片） 8.老师这里还有一些关于课间安全的选择题呢，同学们来抢答看看谁的速度最快？准备好了么？金老师还会送给回答正确的小朋友智慧星呢！（PPT：出示题目） 9.老师也准备了一些课间室内、外的游戏，我们一起来学唱《安全拍手歌》。（老师教学生读儿歌。）（两人为一个小组，互相拍手，边唱边领悟课间安全很重要。） 10.看来今天大家的收获还真不小呢，把“我的收获”完成吧，还可以为自己的行为评分，认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。（配上《哦，十分钟》音乐）四、课堂小结。

“课间十分钟”主题班会教案九(10)班

“课间十分钟”主题班会教案九(10)班 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“课间十分钟”主题班会教案三穗二中九（10）班活动目的：通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动准备： 1、组织全班同学排练有关的节目。 2、相关资料、图片、音乐等活动形式：班会形式活动内容：游戏、歌舞、讨论等。活动过程：一、开场舞（四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操）主持人A：欢迎来到九年级十班这个快乐家族！主持人B：文明之风吹进了我们的校园。主持人C：“礼仪之花”开在我们的心中。主持人D：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。主持人（合）：老师们，同学们，大家好！九（10）班“课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌）二、合理安排 1、欣赏视频“课间十分钟” 主持人A：快乐的课间要有良好的行为，主持人B：快乐的课间要有良好的习惯。主持人（合）请看大屏幕——课间十分钟主持人A：同学们，看完了这段视频大家有什么想法吗？主持人B：你觉得下课这样安排好吗为什么（指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌）主持人C：是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？全班回答：喜欢

主持人D：是啊，安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。主持人A：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。主持人 B：儿歌导行主持人C：是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？主持人D：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。请听儿歌《下课铃声响》三、排一排，摆一摆主持人A：这首儿歌说的真对，不知道同学们是不是学会了呢？主持人B：那我们来考考大家吧？主持人（合）：好吧主持人C：在大家的抽屉里藏着好多卡片，有些是课间十分钟我们要做的事。主持人D：听到上课铃声后，请4人小组的同学一起摆一摆，想想你会先做什么，后做什么（上课铃响起）（让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。）（上课铃响起）主持人（合）：时间到！主持人A：请同学上台展示摆法。（主持人点4位同学上台交流小组是怎么摆怎么想的）主持人B：同学们，这3组同学安排课间时间的顺序不太相同，你觉得哪种安排最合理呢（点名说2位同学）主持人C：有的同学觉得第二种摆法好，有的同学觉得第三种摆法好主持人D：我觉得这两种摆法都不错！你们看，虽然这两组同学摆放的顺序不同，但是他们都把相同的一项放在了最后，是？——游戏四、好玩的游戏

班前、班后会议记录()

班前、班后会议记录

班前班后会制度一、各部门班组均应建立和完善班前班后会制度，要认真组织，切实解决生产中存在问题，决不做表面文章。二、班前、班后会安排在两班交接的时候进行，参加会议人员必须提前15分钟到场，会议时间不超过15分钟。三、班前、班后会应由当班班长或当班临时负责人主持。四、班前、班后会主要内容应包括： 1. 班前会：会议负责人必须清楚和明确工作任务、作业任务和工作方法，并根据工作类型、内容、人员、工具、环境等做好工作安排。开始工作前，班组长或负责人要向班组成员现场交底，做到安全“六必讲”。此外，还要解答班组成员对工作的所有疑问。

2. 班后会：班组长要在本班结束后及时针对本班工作完成情况以及设备安全运行的正确评估。对于工作中违章行为、工作怠慢、组织失误、责任心不强等现象及时提出批评，必要时向上一级领导提出处罚的建议。对于存在不足要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒本班成员避免以后工作中同类情况发生。五、参加班前、班后会人员应遵守现场秩序，不得来回走动，不准接打手机，不准大声喧哗，不准迟到早退。六、班前班后会必须逐项做好记录，填写认真，字迹清晰，参加会议人员必须签到。七、班前班后会记录必须指定专人妥善保管，以备检查。班前会“六必讲” 班前、班后会主持人应按如下“六必讲”的要求进行准备和宣讲： 1. 当班班长对每位职工必讲上一班现场情况和存在的问题； 2. 必讲现场主要安全措施； 3. 必讲本班具体明确的注意事项和处理方法； 4. 必讲本班的主要安全责任和必须把住的安全环节； 5. 必讲操作注意事项； 6. 必讲有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全事项。安全誓词安全为了谁？为自己！为家人！为公司！为社会！遵章守纪

课前十分钟励志演讲稿范本

课前十分钟励志演讲稿范本励志其实很简单，用你生活中的励志故事就能作一次很好的演讲，为听众带来不一样的励志体验。以下是小编为大家搜集整理提供到的课前十分钟励志演讲稿，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！课前十分钟励志演讲稿范本1 十年冷窗苦读，我们怀着冲动的心境跨进了大学的校门。在这里，我们吸纳着前人的智慧精华，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢!有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的这片良知净土，积极乐观，

克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处置问题的沉着，更没有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛;为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛;更为她作为大学生，却摈弃了大学生良知的痛。等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们产生了质的变更?是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克服，因愚蠢而失败;面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的

课间安全教育演讲

课间安全教育演讲大家好!课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间.有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线. 然而有些同学的课间活动情况,却让大家担心.有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在滑梯上打闹,楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品.如果你一不小心,从楼梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏,如果你一时气愤,出手不知轻重,打伤了别人,后果都难以预料.有些同学处理事情能力单一,自己处理不了的事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,还违反了小学生行为规范,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果.到那时再后悔,就来不及了.所以,希望同学们,在课间能做正当的游戏.课间要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐. 因此，希望小朋友们都能科学合理地安排课间活动的内容，那我们该如何做呢?在此我提出几点建议：第一，做好课前准备工作。当下课铃声响起以后，请小朋友们先做好下一节课的课前准备，把相关的课本和学习用具拿出来,再进行其它的活动。需要去洗手间的小朋友，要抓紧时间去一下，千万不能等到下一节课上课才想起上洗手间，这就影响你的上课了。第二，课间可以做些小游戏，运动量不要太大。譬如：与小朋友下下棋、看课外书、玩玩魔方、跳跳绳，踢踢毽子等有趣的小游戏，还可以在老师带领下做些有趣的体育类的活动。

第三，课间可以做些休闲又愉悦的事情。譬如，我们还可以几个小朋友聚在一起谈谈心，聊聊开心的事;还可以约上好友一起静静地欣赏欣赏班级墙报、欣赏小朋友们优秀的作业、美术作品等等。第四，课间活动一定要安全、文明。课间在教室，在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，更不大声吵叫，要做到文明礼让。约束自己的活动范围，学会玩耍，开展文明游戏。小朋友们，课间活动的方式方法多种多样，但是如何将它安排的科学合理，就得看大家的本领了。希望各班小朋友都能在老师的指导下科学合理地安排课间休息的十分钟，让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。人的生命只有一次,为了预防不安全的事件发生,为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟,我们要树立安全意识,学会掌握一些必要的安全知识,提高自我保护、自我防范的能力,让我们的校园更安全,更文明。尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好! 今天我演讲的题目是：《课间安全要牢记》。同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲惫的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投进到下一节课的学习当中往。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑往，这样既不安全又不雅，跑得满头大汗，累得气喘嘘嘘，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，乃至大打出手，真是没有一点君子风度! 走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，响亮动听。置身于这样的环境，我们的身

课间十分钟主题班会

活动1【导入】热身活动评论游戏:抓手指大家喜欢玩游戏吗?我们一起我玩一个抓手指的游戏,请大家伸出食指,想举手一样放在桌上,当老师抓的时候,你们要迅速的收起手指,不让老师抓到哦! 活动2【导入】谈话导入评论看到大家玩得真开心,老师也很高兴!不过,老师很想知道大家在学校这一天当中你最喜欢做什么呢?看来同学们真的都喜欢学校哦,小帅帅(卡通贴纸)看到大家这么棒,夸我们大家“真棒!” 刚才老师问大家时,有一位小朋友告诉老师,最喜欢下课的时间,你喜欢吗?喜欢下课时间的小朋友举起手来让老师来数一数。原来这么多小朋友喜欢呀?你们为什么喜欢下课的时间呀?(学生自由回答)原来这样呀!下课的时间有多长呀?(十分钟)哦!原来课间只有十分钟(出示课题) 板书:课间十分钟老师很想知道课间十分钟,你们都会做些什么呢? 活动3【讲授】说一说摆一摆评论 1、刚才同学们说了那么多,老师把同学们说的分成三类 (上洗手间、喝水、游戏)请一位同学上来摆一摆,该按照什么顺序呢? 2、大家同意这样排吗,为什么? 是呀!课间只有十分钟,我们要先上好洗手间,喝好水,准备好下一节的学具,再去游戏。所以课间十分钟我们安排: 板书:要有序。 3、这样我们就不会打了预备铃才去上厕所,就不会把憋着尿上课多难受呀!大家记住了吗?记住了课间十分钟我们安排要有序(孩子齐读) 4、你们真棒,那我就来做个小小的游戏吧!比比谁的动作快。如果下节课是语文课,下课了我们就要准备好语文书。如果是数学……如果是《道德与法治》如果…… 过渡:小朋友学得真快,老师奖励大家听一首歌,看哪个小朋友听得最清楚歌曲里面唱的是什么? 活动4【活动】课间小游戏学着玩评论 1、听一听,说一说刚才看到了他们都在玩什么吗?哦!原来下课十分钟有这么多可以玩的呀?老师很想知道你们下课了都喜欢玩什么游戏呀? 2、说一说,玩一玩教师随机根据孩子说的一起玩一玩 3、看一看,想一想哥哥姐姐在玩什么呢?哎呀!这个哥哥为什么大家都不想跟他玩呀?(照片) 哦!原来不遵守游戏规则就没有人跟他玩了,所以遵守游戏规则也是很重要的哦! 4、教一教、学一学你想学更多的游戏吗?课前老师让小朋友跟自己爸爸妈妈、爷爷奶奶学过一些游戏,我们来看看都有哪些游戏呀? (播放小视屏)

煤矿班前会议记录模板

煤矿班前会议记录范文_煤矿班前会议记录模板会议时间：会议地点：参加人员：(群监员签字) 会议内容：群监员工作重视不够，认识不足。虽然我矿有群监组织和机构，但领导对群监工作重视不够，特别是基层区队，没有真正起到群众监督安全的作用，没有起到对班组长的安全监督作用，也没有起到对员工安全的提醒作用。下班后到区队汇报也是走走过场，做做形式，有部分群监员甚至长期不汇报或汇报的质量不高，如对隐患汇报不够具体，对“三违”现象汇报的很少等，在上级领导督导检查时，区队管理人员还对群监员打掩护。会议时间：会议地点：参加人员：(群监员签字) 会议内容：针对以上问题，领导重视，落实待遇。就目前煤矿的情况来看，要使群监员发挥作用，就要将班组的群监员真正从安全员兼职中剥离开来，但要群监员发挥模范作用而不给待遇，最终结果就只能是有其空架子，没有哪个群监员会有事无事去干得罪人的活儿。所以，群安工作必须要有领导重视，要给群监员待遇，要对群监员进行班中安全督查津贴，对于汇报重大隐患和重大违章现象的群监员给予重奖，每年表彰奖励一次优秀群监员，尤其是对工作成绩突出的优秀群监员要大力表彰，弘扬他们的敬业爱岗精神，推广他们在现场抓安全监督检查的先进经验，班组长要从优秀群监员中提升，要让

群监员有看头、有盼头。进一步调动、激发广大群监员的工作积极性。会议内容：群监员没有独立出来，群监员的作用没有得到充分发挥。在一些基层区队，员工只知道有班组安全员而没有班组群监员这一概念，事实上，煤矿井下的工作环境比较分散，点多、线长，领导、管理人员难以监督，虽然每班都有跟班队干、班长、安全员等，他们的出现也只能在一个点上，所以，如果能将群监员独立出来，也就多了一双排除安全隐患的眼睛，员工的安全生产也就多了一份保障。 20xx年3月份群监员会议猜你喜欢：

课前十分钟演讲_课前十分钟演讲题材

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除课前十分钟演讲_课前十分钟演讲题材老师有没有突然让你上台即兴演讲，如果有，你有准备什么吗?下面是小编为你整理的几篇课前十分钟演讲稿，赶紧收藏以备不时只需。课前十分钟演讲稿篇一：穿越名人读书的历史穿越名人读书的历史、我的思绪穿行在书林瀚海间…… 韩驹——唯书有真乐韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一

首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。宋濂——借阅抄书宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。鲁迅——读书排遣鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为了“新文化运动的

主将”。华罗庚——读书就猜华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，又培养了独立思考和想象的能力。列宁——批注读书列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会;有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。

“课间十分钟”主题班会教案

“课间十分钟”主题班会教案钟家村小学鲍妮活动目的：通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动准备： 1．组织全班同学排练有关的节目。 2．相关资料、图片、音乐等活动形式：班会形式活动内容：游戏、歌舞、讨论等。活动过程：一、开场舞（四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操）主持人1：欢迎来到一年级三班这个快乐家族！主持人2：文明之风吹进了我们的校园。主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。主持人（合）：老师们，同学们，大家好！一（3）班“课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌）二、合理安排 1、欣赏视频“课间十分钟” 主持人1：快乐的课间要有良好的行为，主持人2：快乐的课间要有良好的习惯。主持人（合）请看大屏幕——课间十分钟主持人1：同学们，看完了这段视频大家有什么想法吗？主持人2：你觉得下课这样安排好吗？为什么？（指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌）主持人3：是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？全班回答：喜欢主持人4：是啊，安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。 2、儿歌导行主持人3：是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？主持人4：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。请听儿歌《下课铃声响》三、排一排，摆一摆

班前安全会议记录

安全班前会 STARRT 任务分解+危险识别+防范到位+充分交流=安全完成任务 Task Analysis + Risk Identify + Adequate Precaution + Sufficient Communication = Complete Task Safely 公司简称Company：核工业金华建设工程公司班组名称Crew：主管姓名Direct Leader：当前任务Task：日期时间Time & Date：任务种类Type of task：工作地点Location：紧急集合地点Assembly point：任务分解 Task Analysis 潜在危险 Potential Hazards 防范措施 Preventive actions 1、 2、 3、 4、 5、环境气候分析 Surrounding & 潜在危险 Potential Hazards 防范措施 Preventive actions Weather 1、 2、讨论事项回顾：（针对班组长或主管）Topic review for Line Supervisor. 是Y 否N 职工的身体条件、职业技能能否达到顺利完成此项任务的要求？□ □Do employee’s health status and working skills meet requirements to accomplish this task? 完成此项任务的职工人数是否足够？□ □Is the manpower to perform task sufficient? 公司是否提供了安全可靠的工具？□ □Have we provided the right tools? 我们是否提供了适合的材料？□ □Have we provided the proper materials? 是否向职工讲述完成此项任务的安全操作程序？□ □Have we trained the workers with the safe working procedure? 讨论事项调查：（针对职工）Topic review for the employee 是否将任务进行分解，逐一找出潜在危险并采取防范措施？□ □Have we analyzed the task, and found out the potential hazards, and took preventive actions? 是否充分理解安全操作程序？□ □Do we understand the right procedure sufficiently? 是否领取安全可靠的操作工具？□ □Do we get the right tools? 使用的机械设备和施工材料是否不存在安全隐患？□ □Are you sure that there is no potential problem with our equipment and tools and materials? 今天的气候和周遍环境是否不存在影响安全施工的因素？□ □Are you sure that there is no potential hazard from the weather and surrounding? 职工在安全方面的疑虑、担心以及提出的问题，是否得到得到满意的答复？ Are the employees satisfied with the responds regarding to safety aspect query and worry? 1、□ □ 2、□ □ 3、□ □

大学生课前三分钟演讲稿

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 大学生课前三分钟演讲稿

大学生课前三分钟演讲稿篇一亲爱的同学们：大家好！我今天给大家讲一个故事叫：一面镜子一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子! 年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗?” “是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美好……” “可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。” 白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我……他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不第2 页共5 页

倒的信念。想把握好自己的人生和命运的人，一定要有乐观和坚强的品质，因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。篇二亲爱的同学们：大家好! 我是动科132班的李佳璐，今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。” 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，