当前位置：文档库 › 广东省化州市实验中学中考化学考点10+物质多样性和化学元素复习学案

广东省化州市实验中学中考化学考点10+物质多样性和化学元素复习学案

编：李春晓审：庞劲松授课时间：2014年4月日星期

学号：姓名：班别：

考点要求：

1.常见元素的名称，分类，符号及意义

2.懂得物质的分类

3.懂得区分纯净物，混合物，单质，化合物，有机物和无机物

一、元素

1、元素的概念

具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素种类由质子数决定，元素化学性质是最外层电子数决定。

2、元素的种类

到目前为止，已经发现的元素有 100多种，但组成的物质却有3000多万种。

3、地壳中元素的含量

其中含量位于前四位的元素依次是氧，硅，铝，铁，含量最多的金属元素是铝，含量最多的非金属元素是氧。

二、元素符号

1、元素符号的书写

国际上统一采用拉丁文第一个字母来表示元素。书写时注意：

（1）由一个字母表示的元素符号要大写。如 C表示碳元素， O表示氧元素。

（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。如 Al表示铝元素，Ca 表示钙元素。

2、元素符号的意义

（1）宏观意义：表示一种元素

（2）微观意义：表示这种元素的一个原子

（3）金属、固态非金属和稀有气体的元素符号还能表示一种单质，如Fe能表示“铁元素，一个铁原子，铁这种物质”。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数，如2Fe只表示“两个铁原子”。。

三、元素周期表

元素周期表按元素原子质子数递增的顺序给元素编的号。所以元素周期表中，原子序数＝原子核内的质子数

四、物质的分类

复习反思：还要加强哪方面的点拨？

初中化学中考复习策略

化学一、明确中考的主要要求二、把握中考复习的主要环节三、中考化学试卷的解答要领四、中考化学冲刺阶段注重整理和思考

中考复习策略中考渐近，做好最后阶段的化学复习，对巩固学习成果、提高学习成绩，有着至关重要的作用。学生的情绪都难免焦灼与忐忑，都在想着各科的“法子”，寻找着各科的“捷径”，以便能考出一个理想的成绩。各学科复习的基本方法都大致相同，但又存在着各自的特点，各有“巧妙”不同。现就初中化学如何进行考前复习提几点建议，供同学们参考。一、明确中考的主要要求明确要求就是要看准方向，关注中考化学考试说明变化，把握复习的深度难度，增强复习的效率。2012年的考试说明与2011年的考试说明相比，考试性质、考试方式、试卷结构、以及考试内容要求，基本上都没有变化。从中我们体会到以下三点： 1. 扎实的化学基础知识是中考要求的“支撑点”。中考试卷是义务教育阶段的终结性考试，属于水平考试，因此，必然具有明显的基础性。基础题一般占60%左右，许多稳定的考点带有明显的基础性。 2. 领会层次要求是提高复习效率的“着力点”。《课标》是教师教学的根本依据，也是同学们中考复习的基础依据。《考试说明》中每一章的“知识能力要求”已将其进一步明确，它实际上就是每个知识点应该达到的“程度”。 3. 适应发展是决定中考复习质量的“关键点”。中考试题既具有相对的稳定性，同时又具有一定的发展性。某些考点将随着当年考试要求的变化作相应的调整。如：基本概念的死记硬背进一步淡化；化学计算在降低计算难度的同时对思维能力的要求

逐步提高。所以指导我们的中考复习方向，学生的知识要灵活掌握、与生活实际相联系，要结合生活实践经验来回答问题。二、把握中考复习的主要环节 1. 过好教材关教材是我们平时学习的工具也是中考命题的依据，不论试题的情景如何新颖，答题的知识点基本上都来源于教材，而不可能超出教材的知识水平去编写一些偏题怪题，所以，一定要通读教材，认真思考，按中考考试说明的要求认真落实，并尽量查找自己对基本概念和基本理论理解上的漏洞。历届毕业生的成功经验表明，在复习中根据自己的弱点和盲点有针对性地阅读课本，是总复习中的重要的一环。初中化学知识点零散，复习时化学基础知识要“细”、“实”、“到位” ，粗糙就是“空”、不实等于“零”。教材中的基础知识掌握得好，中考就可以得高分。要明确各知识点的内在联系，形成了知识的系统化，更主要的就是在学生学习的过程中要强迫学生们回归教材。通过这样的复习使初中化学知识系统化、结构化、并在教材基础上进行适当拓宽和加深，再配以适当的习题加深知识的巩固。题中空白填写完后，需要学生加深理解和记忆。学生具有扎实的掌握基础知识，因为这是决战中考的武器，必须磨光擦亮，才能取得中考的胜利。四类知识复习好（1）基本概念和基本理论的复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。注意对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。化学用语掌握，对一些现象的解释及问题的解决归结到最后，要能用准确的化学用语表达出来，而且能规范地书写。因此，能熟练、正确、规范地书写元素符号、离子符号、价标符号、化学式、

人教版初三化学中考试题及答案

人教版初三化学中考试题及答案一、选择题（培优题较难） 1．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（） A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量 D．加热一定质量的氯酸钾【答案】A 【解析】A、生锈的铁片含有氧化铁和铁，首先氧化铁与盐酸反应，无气体产生，然后铁与盐酸反应生成氢气； B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性减弱，pH逐渐增大； C、石灰水与氢氧化钠溶液不反应，只与碳酸钠溶液反应生成沉淀； D、加热一定质量的氯酸钾，生成氧气的质量是一定的。解：A、生锈的铁片含有氧化铁和铁，首先是表面的铁锈与盐酸反应生成氯化铁和水，无气体产生，然后铁与盐酸反应生成氢气，当铁全部反应完，氢气质量不再改变，观察图象，符合变化，故A正确； B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性减弱，pH逐渐增大，观察图象PH在减小，故B错误； C、石灰水与氢氧化钠溶液不反应，只与碳酸钠溶液反应生成沉淀，而且是一开始就生成，观察图示可知，C错误； D、加热一定质量的氯酸钾，生成氧气的质量是一定的，所以固体残留物的质量不会随时间的延长而消失，故错误。故选A。点睛：常见混合物间的反应事实，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用。 2．将铝和镁组成的混合物 10g 加入到 200g 稀盐酸中恰好完全反应后得到溶液 209g，再向溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，最终生成沉淀的质量为（） A．12g B．14.25g C．17.25g D．27g 【答案】D 【解析】【分析】铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氯化铝和氢氧化

一、化学元素表巧记口诀复习过程

一、化学元素表巧记口诀

一、化学元素表巧记口诀（一）、元素符号有来由，拉丁名称取字头；第一个字母要大写，附加字母小写后。对比碳C，铜Cu，N氮、P磷、S硫； Si硅、氧是O，铝A1、铅Pb； Ba钡、钨W， Ag是银、Zn锌； I碘、K钾、Br溴， H是氢、U是铀； Fe铁、Na钠， Mg镁、Ca钙； Hg汞、金Au，Sn锡、Sb锑；氯Cl、钻Co，元素符号要熟记。（二）、化学元素符号歌（外文按英语字母发音读）碳是C，磷是P，铅的符号是Pb。 Cu铜，Ca钙，钨的符号W。 H氢，S硫，硅的符号Si。金Au，银Ag，镁的符号Mg。钠Na，氖Ne，汞的符号Hg。硼是B，钡Ba，铁的符号Fe。锌Zn，锰Mn，锡的符号Sn。钾是K，碘是I，氟的符号是F。氧是O，氮是N，溴的符号是Br。 Al铝，Cl氯，锑的符号Sb。（三）常见元素符号名称歌（可边写边读）（写）C H O N Cl S P，（读）碳氢氧氮氯硫磷。（写）K Ca Na Mg Al FeZn，

（读）钾钙钠镁铝铁锌。（写）Br I Mn Ba Cu Hg Ag，（读）溴碘锰钡铜汞银。（写）Sb Si Sn Pb W和Au，（读）锑硅锡铅钨和金二、前二十种元素氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。三、常见元素的化合价（一）一价元素氢锂钠钾银，二价元素氧钙钡镁锌；三价铝，四价硅。还有变价元素往后推铜汞一二来铁二三，正二正四本是碳磷是双三外加五，最难记的氮锰氯氯价通常显负一，还有正价一五七；锰显正价二四六，最高价数也是七。（二）钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；一二铜汞二三铁，三铝四硅五氮磷；二四六硫二四碳，金正非负单质零。（三）一价钾钠银氢氟，二价钙镁和钡锌；铝价正三氧负二，以上价态要记真；铜一二来铁二三，碳硅二四要记全；硫显负二正四六，负三正五氮和磷；氯价通常显负一，还有正价一五七；

(改)实验中学2011—2012学年度第一学期各行事历表

化州市实验中学2011—2012学年度第一学期各处室行事历表党政办公室政教处教务处教研室总务处工会体卫艺处团委第一周（8.28—9.3）协调好学校各处室开学工作；做好做好会议和出勤情况登记工作；创建有特色的校园活动；做好普高验收准备工作召开班主任工作会议，布置新学期工作开学工作；功课安排。开学工作；功课安排 1、做好开学前办公用品准备和发放工作； 2、发放各班打扫卫生用品； 3、建立健全学校各种财产的考核制度。 4、做好庆祝第二十七个教师节的后勤服务工作； 5、对各项收费进行核对、上缴； 6、第一次校园公共建筑的安全检查。工会行政例会；落实本学期工会工作计划；印发《化州一中教职员工工作手册》组织体卫艺教师会议；组织体育教师画开学典礼场地召开团委、学生会工作会议，布置新学期工作第二周（9.4—9.10）班主任德育工作研讨，庆祝教师节活动，感恩教育备课组长会议；上交备课组工作计划；班主任会议科组长会议；备课组长会议；上交科组、备课组工作计划；交学生研究性学习课题一周大事；庆祝教师节安排各训练队集训；组织相关人员进行学校卫生检查国旗队新旧队员交接第三周（9.11—9.17）各年级和班级制定学期工作计划班主任工作计划；优秀教师示范课。新进教师汇报课，科组墙报工会行政例会；中秋节活动组织教师进行篮球友谊赛准备学校学生会和团委会的招新届第四周（9.18—9.24）完成“庆祝建国六十二周年”板报领导听课，教学调研课。新进教师汇报课，备课组组内优秀课例评选 1、校园排水、供水、供电等设施的维护； 2、各种收费票据的核销工作； 3、校医室药品添置。 4、校园卫生环境消毒。 5 、放假期间有关修理工作。组织妇检；国庆征文比赛排球队模拟比赛；召开体卫艺生会议实验中学团代会、学代会第五周（9.25—10.1）召开班主任工作会议；文明班小结月考工作安排。新进教师汇报课，备课组组内优秀课例评选召开高中女生会议；召开教代会颁发卫生文明班奖对新一届学生会干部进行培训第六周（10.2—10.8）召开舍长会议，加强住校生管理学校优秀课例评选，尖子生、尖子班教师会议，考试分析会议。新进教师汇报课，备课组组内优秀课例评选重阳节活动；组建教职工篮球球俱乐部组织相关人员进行学校卫生检查举办男子篮球联赛第七周（10.9—10.15）主题班会：弘扬集体主义精神学校优秀课例评选。科组长会议；2011年新进教师复评课，尖子生、尖子班教师会议 1、第二次校园公共场所的安全检查； 2、财务人员参加业务学习培训； 3、秋季卫生防疫宣传。 4、班级财产检查。工会行政例会；汇总教职工意见建议组织体艺教师进行教学研讨青年志愿者的选拔和培训第八周（10.16—10.22）开展交通安全教育科组墙报；学校优秀课例评选。 2011年新进教师复评课，备课组组内优秀课例评选组织教职工篮球赛广播体操比赛各社团开始辅导课，选好辅导老师第九周（10.23—10.29）开展法纪教育，文明班小结学校优秀课例评选。 2011年新进教师复评课，备课组组内优秀课例评选组织教师体检；工会干部学习培训排球比赛；颁发卫生文明班奖学生民意调查第十周（10.30—11.5）文明班小结；考风考纪教育。期中考试复习指导。 2011年新进教师复评课，备课组组内优秀课例评选，期中考试复习指导工会工作小结；工会资料归档组织运动会的准备工作；召开体艺师生会议开展爱心教育活动处室时间

初中中考化学最后大题高分题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 初中中考化学最后大题高分题（09 泰州）26．(6 分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。 (1)若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂 X 常用▲ ，用图示放置的乙装置收集氢气，A 应与▲ (填“B”或“C”)相连。 (2)若制备的气体是氧气，Y 是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为▲。若 A、C 相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙▲ 。 (3)若 X 是稀盐酸、Y 是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、甲乙净化、收集 CO2 气体的系列装置。若乙中放入饱和 NaHCO3 溶液，该溶液的作用是除去▲；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是▲。 26．(1) 稀硫酸C (2) 2H2O2 ==== 2H2O+ O2↑ 装满水或倒立(3) 除氯化氢气体干燥气体或除去水蒸气（09 泰州）27．(7 分)化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等。化学纯试剂厂泛应用于化学实验中。现由市售大理石(假设杂质均不参加反应，且不溶于水)制备化学纯碳酸钙，某化学活动小组设计了两个方案：方案一：市售大理石煅烧固体水物质 X 气体甲沉淀→过滤、洗涤、晾干①②③方案二：市售大理石盐酸④回答下列问题：混合物 ?过??滤? Y 溶液试剂乙 1/ 36

沉淀→过滤、洗涤、晾干⑤(1)气体甲的化学式是▲ ，试剂乙的名称是▲ ；▲(2)反应类型：①属于▲ 反应，④属于▲ 反应；(3)对方案二制得的碳酸钙进行分析，确认其达到化学纯等级。将▲所得的固体粉末装入广口瓶中，需要贴上标签，请在右边的标签上注明相关信息。 ▲(4)经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级，请你分析原因▲(只需要回答一个方面)。 27．(1) CO2 碳酸钠或碳酸钾 (2) 分解复分解 (3) 化学纯或CP 碳酸钙 CaCO3 (4) 通入 CO2 前没有过滤或石灰石锻烧不完全或水不多或气体甲不纯或气体甲的量少（09 宿迁 20．（10 分）某活动小组同学用加热草酸晶体制得的 CO（H2C2O4·2 H2O==CO ↑+ CO2↑+3H2O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。

人教版初中九年级中考化学知识点

人教版初中九年级中考化学知识点一、基础知识总结物质的变化和性质物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。 ①物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化，不一定同时发生化学变化。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化时，分子被破坏，分子本身发生变化。 ②元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。物质的分类

①混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成）。纯净物、混合物与组成元素的种类无关。即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物（O2、O3单看纯净物，两者一起就是混合物），多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。 ②纯净物：由一种物质组成的。例如：水、水银、蓝矾（），注意：冰与水混合是纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。

③单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物。例如:铁、氧气（液氧）、氢气、铝。 ④化合物：由不同种（两种或两种以上）元素组成的纯净物。 ⑤有机物（有机化合物）：含碳氢元素的化合物（除CO、 CO2和含碳酸根化合物外）。 ⑥无机物：不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物。 ⑦氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 ⑧酸性氧化物：跟碱反应生成盐和水的氧化物。CO2 ，SO2，SO3大部分非金属氧化物都是酸性氧化物，跟水反应生成同价的含氧酸。 1、CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O 2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O a、CO2+ H2O= H2CO3 b、SO2+ H2O= H2SO3 c、SO3+ H2O= H2SO4 注意：C O和H2 O既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物。 ⑨碱性氧化物：跟酸反应生成盐和水的氧化物。CaO、 Na2 O 、 MgO、 Fe2 O3、CuO 大部分金属氧化物都是碱性氧化物， BaO 、K2 O、 CaO、Na2 O溶于水立即跟水反应生成相应的碱，其他碱性氧化物不溶于水，跟水不反应。（K、Ca、Na、Ba）具体如下： CaO+H2O=Ca(OH)2 BaO+H2O=Ca(OH)2 Na2O+H2O=2NaOH

化学元素符号快速记忆方法

化学元素符号快速记忆方法导读：我根据大家的需要整理了一份关于《化学元素符号快速记忆方法》的内容，具体内容：元素符号是国际通用的化学用语，它是学习化学不可缺少的重要工具。记住化学元素符号也是学习化学的基础。下面是由我给大家带来关于化学元素符号的快速记忆方法，希望对大家有帮助!化学...元素符号是国际通用的化学用语，它是学习化学不可缺少的重要工具。记住化学元素符号也是学习化学的基础。下面是由我给大家带来关于化学元素符号的快速记忆方法，希望对大家有帮助! 化学元素符号的快速记忆方法一、拼音法钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li)：这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。如钠元素(Na),"钠"的汉语拼音为n; 钡元素(Ba),"钡"的读音由汉语拼音"b"的发音与英语字母"a"的发音拼成; 氟元素(F),"氟"的读音的声母为"f", 钨元素(W),"钨"的汉语拼音的声母为"w"; 锂元素(Li),"锂"的汉语拼音为"lǐ". 二、形象法有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆. 钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝,酷似"W"形;

硫元素(S),可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如"S"状; 氧元素(O),可以联想圆圆的太阳形状; 钾元素(K),可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状. 三、谐音法如金元素(Au),可以设想这样的情景：有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情不自禁地发出"哎哟"的惊叹声,这"哎哟"的发音不正是英文字母"Au"的发音吗? 四、韵语法 ①按字母对比记忆法. "A"开头,金银铝氩， "B"字开头钡和溴,钙铜碳氯先写"C", "M"领头锰和镁. 常用元素符号按英文字母顺序对比记忆： A：Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金). B：Be(铍)、B(硼)、Ba(钡). C：C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜). F：F(氟) H：H(氢)、He(氦)、Hg(汞). I：I(碘). K：K(钾). L：Li(锂). M：Mg(镁)、Mn(锰).

中考人教版中考化学重点、难点、考点集锦

中考人教版中考化学重点、难点、考点集锦一.常见沉淀的颜色白色沉淀: CaCO3 BaCO3 AgCl BaSO4 Mg(OH)2….Al(OH)3 红褐色沉淀-----Fe(OH)3蓝色沉淀--------Cu(OH)2 二. 常见固态物质的颜色： ①红色固体：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（一般不考虑） ②黄色固体：S ③白色固体：KClO3 KCl CaO P2O5 NaCl Na2CO3………….. ④黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4铁粉（均不溶于水） ⑤紫黑色固体：KMnO4 三、常见的金属、常见的金属氧化物、常见的气体、 Fe、Cu、Zn……、 CuO、Fe2O3、CaO---------- O2、H2、N2、CO2、CO、CH4四. 常见有色溶液的颜色: ①含有铜离子（Cu2+)的溶液为: 蓝色如：CuSO4溶液、CuCl2溶液 ②含有铁离子(Fe3+)的溶液为:黄色如：FeCl3 溶液、Fe2(SO4)3溶液 ③含有亚铁离子(Fe2+)的溶液为: 浅绿色如: FeCl2 、FeSO4溶液是浅绿色的五. 要熟记下列物质的、化学式或主要成分 1、【俗名】 CaO 学名：氧化钙俗名：生石灰 Ca(OH)2氢氧化钙熟石灰、消石灰 NaCl 氯化钠食盐 NaOH 氢氧化钠、火碱、烧碱、苛性钠 Na2CO3碳酸钠纯碱、苏打、碱面（家中的） NaHCO3碳酸氢钠、小苏打 C2H5OH 乙醇酒精 CO2 二氧化碳、干冰(CO2固体) 2、【主要成分】： CaCO3碳酸钙。大理石、石灰石、水垢、蛋壳、贝壳、珍珠、钟乳石的主要成分 CH4甲烷 (天然气、沼气、瓦斯气的主要成分) Fe2O3氧化铁（三氧化二铁）铁锈的主要成分，赤铁矿石的主要成分。 HCl 氯化氢气体（盐酸中的溶质）（钢、生铁的主要成份是铁）六.化学之最： 1、天然存在最硬的物质：金刚石 2.、空气中含量最多的气体：氮气 3.、空气中含量最多的元素：氮元素 4.、地壳中含量最多的元素：氧元素 5.、最轻的气体：氢气 6.、最简单的有机物：甲烷 7、生物细胞中含量最多的元素：氧元素 8、相对分子质量最小的氧化物：水 9、最清洁的燃料是：氢气【金属之最】：①地壳中含量最多的金属元素：铝元素

广东化州市实验中学八年级政治下册第3课第二框《同样的权利同样的爱护》学案(无答案) 新人教版

同样的权利同样的爱护班级姓名学号【课前使用说明】课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P28---32页内容，用笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。【学习目标】 1、(重点)积极行使生命健康权的方式。 2、正确看待生命健康权。 3、（重点）为什么要关爱他人的生命与健康？ 4、（难点）如何关爱他人的生命与健康？【学习流程】一、预习提要：（预习完成）（一）行使生命健康权的主要方式 1.________________________________________________________，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神； 2._________________，恢复健康，增强体质； 3.当自身生命健康受到他人非法侵害时，_____________________________。（二）放弃生命健康权的恶果我们无权放弃自己的生命。因为人具有_________，生命一旦诞生，就具有__________。个人轻生、自杀会带来一系列_________。因此，自杀等类似行为与社会道义相悖，与法不合。（三）如何关爱他人的生命和健康？ 1.我们在享有生命健康的同时，负有________________，是每个公民应尽的________和________。 2.侵害他人的生命健康权，既损害了______的生命和健康，也损害了_____，行为人要依法受到____________。 3.我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，_________，做一个________________________的人。二、判断题。 1．我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和向上的精神。( ) 2．我们有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。( ) 3．注意自己的生命安全和健康既然是我们的权利，所以，我们可以想怎样就怎样。( ) 三、单项： 1.唐某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对此，唐某是否应负法律责任 ( ) A、不负，因为他当时不在家 B、不负，因为这并非他故意所为 C、要负，因这侵犯了张某的生命健康权 D、不负，因为王某没有作案动机 2.小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌的小曾所为，便要搜查小曾的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为( )。 A.是非法的，因为这是侵犯小曾人身自由权的行为 B.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为 C.是非法的，因为这是侵犯小曾名誉权的行为 D.是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式. 3.作为中学生，我们应该提倡以下做法( )。

人教版中考化学试卷含答案.doc

中考化学试卷11. 若有化学反应4A+B?=2A?B，且 A 与 B 元素的相对原子质量之比为1:2 ，则 12g B? 完全消耗时生产A?B 的质量为一、选择题（本大题共10 小题，每小题 2 分，共20 分．每小题给出的四个选项A． 15g B． 18g C． 24g D． 36g 中，只有一个最符合题意） 1．（ 2 分）下列变化属于化学变化的是（）二、选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分．每小题给出的四个选项中，A．蜡烛熔化 B ．铁水铸锅 C．纸张燃烧 D ．海水晒盐有 1-2 个符合题意．只有一个符合题意的多选不给分；有 2 个选项符合题意的只选2．（ 2 分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）一个且符合题意的得 1 分；若选 2 个有一个不符合题意则不给分） A．氧气 B ．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳11．（ 2 分）下列说法正确的是（） 3．（ 2 分）下列物质中属于混合物的是（）A．人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂 A．河水 B ．氯酸钾C．三氧化硫 D．五氧化二磷B．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变大了 4．（ 2 分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）C．一氧化碳有毒，燃着的煤炉会产生一氧化碳，在煤炉上放一壶水能防止人中毒 A．酒精 B ．汽油 C．氢气 D．天然气D．做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口 5．（ 2 分）糖类是人类食物的主要成分，下列食物中富含糖类的是（）12．（ 2 分）下表中各组物质的鉴别方法正确的是（） A．蔬菜 B ．鸡蛋 C．玉米 D．豆油选项需要鉴别的物质鉴别方法 6．（ 2 分）下列图示实验操作中，正确的是（） A 稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液滴加石蕊溶液 A． B． C． D． B 硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙加入足量的水 7．（ 2 分）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（） C 氮气、氧气、二氧化碳用燃着的木条区分 A．磷矿粉B．硝酸铵C．硫酸钾D．氯化钾 D 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末加入足量的稀硫酸 8．（ 2 分）金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要A． A B． B C． C D． D 原因是（）13．（ 2 分）下列除杂方法（括号内为杂质）中正确的是（） A．构成它们的原子大小不同A．二氧化碳（一氧化碳）：通入氧气，点燃 B．构成它们的原子数目不同B．硝酸铜溶液（硝酸银）：加入足量的铜粉，过滤 C．金刚石、石墨和 C60里由不同种原子构成C．碳酸钙固体（氯化钙）：加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D．金刚石、石墨和 C60里碳原子的排列方式不同D．氢氧化钠溶液（碳酸钠）：加入适量的稀盐酸至不再产生气泡 9．（ 2 分）下列说法中正确的是（）14．（ 2 分）氨基钠（ NaNH2）是生产维生素 A 的原料．工业上将金属钠于97～100℃A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨（NH3），再加热至一定温度生成氨基钠和氢B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体气．下列说法不正确的是（） C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 2 3 价 A． NaNH中氮元素的化合价为﹣ D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 2 B． NaNH中钠元素的质量分数为 % 10．（ 2 分）下列说法中不正确的是（）C．钠的熔点比铁的熔点低 A．墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动着D．该反应的化学方程式为： 4Na+4NH34NaNH2+H2↑ B．甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量15．（ 2 分）下列示意图与对应的叙述正确的是（） C．在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点A． D．合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能向氢氧化钠溶液中滴加足量的水

快速记忆化学元素符号的方法

快速记忆化学元素符号的方法记忆方法一、拼音法钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li):这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。如钠元素(Na), “钠”的汉语拼音为nà; 钡元素(Ba), “钡”的读音由汉语拼音“ b”的发音与英语字母“ a”的发音拼成；氟元素(F), “氟”的读音的声母为“ f”, 钨元素(W), “钨”的汉语拼音的声母为“ w”; 锂元素(Li), “锂”的汉语拼音为“ I I". 记忆方法二、形象法有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆. 钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝，酷似“ W形；硫元素(S), 可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水, 形如“ S” 状；氧元素(O), 可以联想圆圆的太阳形状；钾元素(K), 可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状. 记忆方法三、谐音法如金元素(Au), 可以设想这样的情景:有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子, 他一定会情不自禁地发出“哎哟” 的惊叹声,这“哎哟”的发音不正是英文字母“ Au”的发音吗? 记忆方法四、韵语法

①按字母对比记忆法. “A”开头，金银铝氩， “ B”字开头钡和溴，钙铜碳氯先写“ C, “ M领头锰和镁. 常用元素符号按英文字母顺序对比记忆： A: Ag（银）、Al（铝）、Ar（氩）、Au（金）. B: Be（铍）、B（硼）、Ba（钡）. C: C（碳）、Cl（氯）、Ca（钙）、Cu（铜）. F: F（氟） H: H（氢）、He（氦）、Hg（汞）. I : I（碘）. K: K（钾）. L: Li（锂）. M Mg（镁）、Mn（锰）. N: N（氮）、Na（钠）、Ne（氖）. 0: 0（氧）. P: P（磷）、Pb（铅）. S: S（硫）、Si（硅）. W W钨）. Z: Zn（锌）.

关于2017年茂名市基础教育系统优秀校长、优秀教师和优秀

关于2017年茂名市基础教育系统优秀校长、优秀教师和优秀班主任人选的公示根据茂名市教育局《关于评选2017年茂名市教育系统优秀校长优秀教师和优秀班主任的通知》（茂教人〔2017〕51号）精神，经局组织专家评审和局党组会议研究，确定洪喜亮等265名同志为2017年茂名市基础教育系统优秀校长、优秀教师和优秀班主任表彰人选，现予以公示(名单见附件)。公示时间：2017年8月29日至9月4日。公示期间，若对公示对象有异议，请电话或书面向茂名市教育局组织人事部门反映。以个人名义反映的提倡签署或自报本人真实姓名；以单位名义反映的应加盖本单位公章。反映公示对象的情况和问题，应坚持实事求是原则，不得借机诽谤和诬告。受理部门：茂名市教育局人事科，联系电话：2278744。茂名市教育局 2017年8月29日

附件： 2017年茂名市基础教育系统优秀校长优秀教师和优秀班主任名单一、茂名市优秀校长（30名）：洪喜亮茂名市第一中学罗干锦茂名市德育学校梁耀娥女茂名市低埒小学梁火清茂名市茂南区第二实验学校沈永玲茂名市茂南区德育学校陈春霞女茂名市电白区杨梅寄宿学校梁永红茂名市电白区小良镇小良小学许志杰茂名市电白区岭门镇山后小学林自华茂名市电白区陈村镇镇东小学郑璇茂名市电白区观珠镇木师小学潘晓冰女茂名市电白区沙院镇海尾小学莫乃进信宜市镇隆镇第一小学肖棋信宜市东镇街道大坡山小学殷维泉信宜市金垌镇高车小学高守庆信宜市茶山镇渤中小学郭维喜信宜市大成镇禄豪小学陈永生信宜市思贺中心小学潘飞广东高州中学初中校区葛耀芳女高州师范附属第一小学张宗胜高州市沙田第一中学任进强高州市潭头中学林国解高州市云潭中心学校陈伟高州市大井中心学校黄华广化州市实验中学黄上振化州市下郭街道中心幼儿园林雁化州市播扬镇中心小学文郁化州市平定镇中心小学陈海英化州市河西街道大坡小学黄敏化州市杨梅镇大坡菊藩学校黄华亮滨海新区电白四中二、茂名市优秀教师（150名）：市直：

中考化学试题及答案完整版

初中毕业暨高中招生考试月日化学试卷（全卷共四个大题，满分 70 分，与物理共用 120 分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 一、选择题（本大题包括 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分） 1．下列变化中没有生成新物质的是（） A ．燃放烟花 B ．食物腐烂 C ．剪贴窗花 D ．钢铁生锈 2．臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O 3）属于（） A ．单质 B ．化合物 C ．氧化物 D ．混合物 3．“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量？（） A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体 4．下列燃料中发球清洁燃料的是（） A ．煤炭 B ．汽油 C ．氢气 D ．柴油 5．学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（） A ．扇闻气体的气味 B ．先预热，再给试管内的物质加热 C ．用灯帽盖灭酒精灯 D ．把水慢慢注入浓硫酸中 6．西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（） A ．水体污染与人类活动无关 B ．自然界的水都不是纯净的水 C ．水分子保持水的化学性质 D ．地球上可以利用的淡水资源有限 7．下列实验现象的描述不正确的是（） A ．红磷燃烧产生大量白烟 B ．镁条和稀盐酸反应放出大量的热 C ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D ．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体 8．今年四冰岛火山爆发迫使欧洲的民航飞机停飞，火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO 3），硅酸钙中 Si 元素的化合价为（） A ．+3 B ．+4 C ．+5 D ．-4 9．下列关于生活和健康常识的说法不正确的是（） A ．可以用碳酸氢钠焙制糕点 B ．用地沟油烹饪的食物危害人体健康 C ．水果和蔬菜含有人体需要的维生素 D ．甲醛溶液可用于水产品保鲜 10．核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料。氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是（） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 11．下列叙述与化学知识相符合的是（） A ．汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染 B ．酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的 C ．用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 D ．塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响 12．右图是实验室抽取二氧化碳的装置，其中的错误共有（） A ．1 处 B ．2 处 C ．3 处 D ．4 处 13．有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（） A ．铝是地壳中含量最多的金属元素 B ．三种金属中最活泼的是铁 C ．铝可以与硫酸铜溶液反应 D ．铜可以用来做电线 14．化学无处不在，右图是物质间发生反应时的颜色变化，其中 X 是（） A ．稀盐酸 B ．稀硫酸 C ．硫酸钠溶液 D ．氢氧化钠溶液

人教版初三化学中考复习

人教版初三化学中考复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

初三化学总复习资料基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、分子 9、原子：构成物质的另一种粒子，在化学变化中不可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构：区别：有没有新的物区别：看化学式是不是只有一种元素符号如：O 是单质，CO 是化合区别：在化学（单位为“1”, 原子中子质子注：在原子里，核电荷数=质子数=

原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应( 缓慢氧化：进行得很慢的,自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂） 21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。（反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变） 22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物 MnO 2

记忆化学元素符号的方法

记忆化学元素符号的方法一、拼音法钠（Na）、钡（Ba）、氟（F）、钨（W）、锂（Li）：这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似，如钠元素（Na），“钠”的汉语拼音为nà；钡元素（Ba），“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成；氟元素（F），“氟”的读音的声母为“f”，钨元素（W），“钨”的汉语拼音的声母为“w”；锂元素（Li），“锂”的汉语拼音为“lǐ”。二、形象法有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。例如，钨元素（W），可以联想白炽灯内的钨丝，酷似“W”形；硫元素（S），可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水，形如“S”状；氧元素（O），可以联想圆圆的太阳形状；钾元素（K），可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状。三、谐音法如金元素（Au），可以设想这样的情景：有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子，他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声，这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗？

四、韵语法其一：按字母对比记忆法。如：金银铝氩“A”开头，“B”字开头钡和溴，钙铜碳氯先写“C”，“M”领头锰和镁。常用元素符号按英文字母顺序对比记忆： A：Ag（银）、Al（铝）、Ar（氩）、Au（金）。 B：Be（铍）、B（硼）、Ba（钡）。 C：C（碳）、Cl（氯）、Ca（钙）、Cu（铜）。 F：F（氟） H：H（氢）、He（氦）、Hg（汞）。 I：I（碘）。 K：K（钾）。 L：Li（锂）。 M：Mg（镁）、Mn（锰）。 N：N（氮）、Na（钠）、Ne（氖）。 O：O（氧）。 P：P（磷）、Pb（铅）。 S：S（硫）、Si（硅）。 W：W（钨）。 Z：Zn（锌）。

初中中考化学知识点总结(大全)

初中化学知识点总结一、基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 相对原子质量≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型：（见文末具体总结）

①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如： A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。（反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变） 22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物溶液的组成：溶剂和溶质。（溶质可以是固体、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。） 23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物如：HCl==H+ + Cl - HNO3==H+ + NO3- H2SO4==2H+ + SO42- 碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物如：KOH==K+ + OH -