少儿培训的围棋小故事
【听故事，学围棋】
少儿围棋培训的小故事
天元围棋道场认为，在少儿围棋教育中，要寓教于乐，让孩子在快乐中，快乐中成长。
娜娜和彤彤
娜娜和彤彤住在同一座楼上。
娜娜的妈妈做饭时发现酱油不够用，就给了娜娜10块钱，叫她赶紧到楼下的商店去买。娜娜蹦蹦跳跳地来到商店，看着商店里琳琅满目的商品，却怎么也想不起该买什么东西了。只好又回到家里问妈妈。问清后再次来到商店，却发觉自己把钱又忘在了家里。直到她第三次跑到商店，才完成了买一瓶酱油的任务。娜娜的妈妈无可奈何地批评她说：“你这个糊涂孩子呀，可真耽误事！”
彤彤的妈妈做饭时也发现酱油不够用了，同样给了彤彤10块钱，叫她去商店买。彤彤一溜儿小跑来到商店，买完酱油后见钱还有富裕，想起帮妈妈收拾厨房时发现白糖和盐都不太多了，就又买了一袋白糖和一袋盐。回到家里后，妈妈高兴地表扬她说：“彤彤真是妈妈的好帮手”！
〖小评论〗两个小朋友，要完成的任务是一样的，但是娜娜为买一瓶酱油，跑了三趟商店，我们说她办事的效率很低。而彤彤只跑了一趟商店，就买回了酱油、盐和白糖三件东西，当然她的办事效率就高多了。我们把棋子下在棋盘上，
也相当于派这些棋子去办事。办什么事呢？就是在棋盘上尽可能多地围地盘，当然这也就需要每一个棋子都尽可能达到高效率。而双打吃，就是一种高效率的吃子方法。
图1 图2 图3
请看图1，现在三个黑子和三个白子互相纠缠、依靠在棋盘上，轮黑棋下，下在哪里效率最高呢？黑棋如按图2的下法，显然吃不到白棋的棋子；即使黑1打在A 位，白棋也会在2位接住，还是吃不到白子。黑棋正确的下法应如图3，黑在1位断打，白▲位的两个棋子都被打吃，无论A还是B，黑棋总能得到一个。也就是说白棋一定有一个棋子会被吃掉。黑1这种高效率的吃子方法，就是“双打吃”，也称作“双打”。双打吃的要领有两个：第一，要打在对方棋子要害的断点上，就是我们常说的“断在腰上”；第二，要使对方两块棋都被打吃。
【小歌谣】
双打吃，效率高，找出要害断在腰；
两块敌子同被打，总有一块要糟糕。
【听故事，学围棋】
智灭群狼
一个小山村被一群狼所困扰。这群狼有七、八只，经常窜到村子里把人们养的猪、羊等牲畜咬死后吃掉。村民们挖陷阱、埋夹子、养狗、在墙上画白圈……想了很多办法，但都无济于事。这群狼既残忍又狡猾，几乎没有一家没被祸害过，人们恨透了它们。
有一天，一位村民请来了一位经验丰富的猎人老爷爷。村民们纷纷跑来诉苦，老猎人就与大家商量好了一个消灭群狼的办法，然后便去分头准备。
天渐渐黑了，这群狼又出现在村外，一双双狼眼闪着阴森森的绿光，晃来晃去。它们早已发现村子里的场院上，竟拴着一只又肥又嫩的小羊羔！它们虽然馋得直流口水，但却非常警惕，在村口静静地观察着，就是不进村。
过了一会儿，一只瘦狼在头狼的示意下小心地踅进了村子，在嗦嗦发抖的小羊羔附近的地面上仔细地嗅了一会儿，又颠颠儿地跑回了狼群处。几只狼交头接耳，似乎在商量什么。接着，狼群由头狼也就是那只最强壮的大公狼带头，默契地走成一队，悄没声息地跑到了场院。这群狼却并不急着吃羊，而是围着场院转圈。足足转了三、四圈，又在离开小羊不远的地方围坐了下来，虎视眈眈地盯着那只不停咩咩叫的小羊。终于，头狼发出了一声低吼，群狼一齐迫不及待地扑了上去。
正当群狼撕扯争夺那只可怜的小羊羔时，忽然，在寂静的黑夜里传出一声震耳的锣响，村外四面八方霎时点起了火把，照得如同白昼一般。恶狼一看不妙，纷纷想夺路逃走，但已经来不及了。黑压压的人群晃动着火把、呐喊着向狼逼近，火把组成的火海把这几只狼团团包围了起来。人们端着猎枪，举着猎叉，还有一些勇猛的猎犬，一起向狼群围逼过来。几只恶狼吓得直抖，早已没有了平时的威风，团缩在一起，互相挤成了一个肉疙瘩。猎人老爷爷一声令下，猎人们同时瞄准开枪，残忍的大灰狼全都被打死了。
图1 图2 图3
〖小评论〗
围棋中有一种叫做“滚打包收”的战术手段，与老猎人智灭群狼的方法很像。就是先以一颗棋子作为弃子，就像是人们喂给狼的那只小羊羔。然后把贪吃这颗弃子的对方棋子全部包围起来，把它打成一个死疙瘩，最后全都吃掉
图4
图5
请看图1,这是白棋在黑星位内点三三形成的常见图形。现在白仗恃有▲位一子的接应，径在1位断，看似凶猛。但图2中黑先打后枷的手法很精彩，滚打白棋做好了准备。白棋想以图3中1、3的手段冲出黑棋的封锁，但黑棋主动弃掉△位一子，在4位堵住出口打吃白棋三子。当白棋如图4被迫吃掉黑△一子时，遭到黑棋在 2位的无情滚打，白棋即使粘住，也已变成“缩头笨乌龟”难逃黑4的包围。
其实“滚打”不一定“包收”，但依然是一种严厉的战术手段，如图5,白棋被滚打成了愚形，黑可在A位继续攻击。
【小歌谣】
滚打包收不吃亏，弃子断打滚着追；
对方大棋团成饼，像个缩头笨乌龟。
围棋布局口诀
占一挂二大场三，慎选打入与拆拦，高低配合协调好，急所走在大场前。
本手补强后为先，成型走四分投三，及时侵消敌厚势，互围须抢天王山。
【听故事，学围棋】
虎口拔牙
动物园里有只大老虎得了牙病，一颗坏牙齿急需拔掉。牙疼害得它吃不好饭，睡不着觉，再不治眼看着就要出大问题。动物园里虽有专门给动物治病的兽医，但要在虎口里拔牙可不是闹着玩的，为保安全，必须先对老虎进行全身麻醉。但动物园里专门用来麻醉大型猛兽的麻醉器械又恰巧坏了，这可真急坏了动物园的员工们。
正在大家一筹莫展时，饲养员小张想出了一个办法，大家一听，觉得很不错。于是找来一只准备专门喂老虎的小公鸡，在它的嗉子里注射了适量的麻醉剂，然后把它扔进了虎笼子里。老虎饿了好几天了，见到一只活鸡，立即扑过去，把它三口两口就吞进了肚子。
不一会，鸡嗉子里的麻药在老虎肚子里开始发挥作用，老虎迷迷糊糊地晕了过去。人们见老虎被麻醉了，就进入虎笼，把它抬起来放在一副特制的担架上，用带子绑好，又掰开它的嘴巴，用一个小铁架子撑住。一切准备工作就绪，牙医开始给老虎治牙。病牙被拔除了，老虎的病也就治好了。人们立即把老虎从担架上抬下来，一切恢复原状。两个小时后，老虎醒了，站起身抖抖毛，啊，牙不疼了，老虎又恢复了往日的活力。
〖小评论〗
人们要在虎口拔牙，就先将含有麻醉剂的小鸡送入虎口，老虎吞食了这只鸡，后面的事就由不得它了，只好听人摆布。围棋中的“扑”其实也是这个道理。一子扑入虎口，逼迫对方去吃，对方吃后即自紧一气，然后或倒扑，或打吃甚至打成接不归，扑的方法真是挺厉害。
【小歌谣】
扑是投子进虎口，逼着对方去动手；
对方一吃紧一气，追杀倒扑任我走。
图1 图2 图3
把棋子主动投入对方虎口，逼迫对方去吃，从而达到紧气的目的，称为“扑”。对方如提吃了扑入的棋子，可再把对方若干棋子反提吃掉的，即称为“倒扑”，也叫“倒提”，俗称“倒包”。我们来看图1，黑棋△位的8个子分成两块被白棋团团围住，各自只有两口气，黑棋如何突围呢？大家可能会说这个问题未免太简单了点，黑棋只要在星位的黑点上提吃白3子不就行了吗？
说得当然不错，不过这个棋形的原来面目是图2，黑棋必须设法吃掉白▲两子才能突围。黑走A位行吗？显然不行，白棋在B位接住的话，黑棋一点儿机会都没有了。正解是图3，黑1扑入对方的虎口，当白2提吃掉黑1时，棋形已恢复成了图1，黑再在1位提掉白3子，这就是倒扑了。
扑是围棋中最重要的战术手段之一。
【术语图解】
接不归：围棋中被追杀、打吃后接不回去的棋形，称为“接不归”。归，就是返回的意思。
图４图５图６
请看图4，黑棋被包围住的7个子只剩下两口气，似乎很危险。其实不然，因为白棋的棋形中有两个断点，黑棋只要如图在1位打吃，白棋的6个子就无法在A位接回，成为接不归。白棋如果强行接，黑棋会在B位提，白棋死得更多。
接不归经常与扑组合使用，如图5，黑棋不吃掉白▲4子就会崩溃，但如何才能吃掉呢？图6中黑1先扑是正确的，白2提，黑3把白棋打成了接不归。
【小歌谣】
抓住断点连续追，对方变成接不归；如果强行往回接，死得更多棋更亏。
【听故事，学围棋】
王七撞墙
《聊斋志异》里有一则小故事，说的是崂山脚下住着个叫王七的人，好吃懒做，每天太阳晒到屁股上都不愿起来。他家里很穷，因为受不了妻子整日的唠叨和埋怨，王七决定到崂山上去拜师学艺。
王七爬上崂山，在一座道观前见到一位正在打坐的老道。王七见老道神清气爽、鹤发童颜，认定是神仙，就要求拜他为师。
老道的弟子很多，每天都要参加打柴等劳作，天不亮就起床，非常辛苦。王七不堪忍受，一度想拜别老道回家。但发现老道确实法力无边，能用一个普通的小酒壶倒出不尽的美酒，能把一张剪成圆形的纸片变成发光的月亮，还能用一支筷子变成一个婀娜多姿的嫦娥仙女……就又坚持了几天。
但是最后王七还是坚持不住了，终于去向老道告别回家。临走时跪在地上不起来，一再要求老道传授他一些法术。老道问他想学什么法术，他想来想去，就要求老道把神奇的穿墙术教给他。老道笑着答应了，就教给他一句八个字的口诀。王七念完口诀，犹犹豫豫地踅到墙边，却不敢穿墙。老道说：“这样你永远都穿不过去。念完口诀你要低头闭眼猛跑，不能犹豫！”王七一拍大腿，说了一声“豁出去了！”默念口诀，咬牙闭眼，低头猛跑，居然真的到了墙外！再看墙壁，完好无损。再试一遍，又回到了墙内。王七喜出望外。但道士警告他：“学了法术，心术要正，否则会不灵验的。”王七应诺而去。
到了家里，王七向妻子炫耀，妻子不仅不信还讥讽他，他就决定到正好不在家的隔壁刘奶奶家偷些东西。王七念完口诀，向着墙壁闭眼猛跑，只听一声巨响，他已躺在了地上，脑门上鼓起了一个馒头一样大的包。
〖小评论〗
这则令人发笑的小故事讲的是一个好吃懒做而又心术不正的人最后必然碰
壁的道理，但王七撞墙的描写却颇有些像棋子的“撞墙”。王七的脑袋撞在墙上会鼓起“馒头大的包”，而棋子与对方做“撞墙”式的交换，其滋味应该也差不多。
图1 图2 图3 图4
有断点的棋就如同有病的人一样，要特别注意，因为一旦被对方断开，就可能发生危险。而及时连接起来，就会变得强大。图1是一个很有意思的图形，A 位是双方共同的断点，不管轮到谁先走，当然都会抢先在1位接起来，而对方的棋子却如同撞在“墙”上。
图3中的黑1冲，就是我们说的“撞墙”式的交换。图3交换完后，黑棋什么也没得到，不仅自己的气被撞紧，而且出现了如图4所示的被冲断的险情。
图５图６图７
图5中黑在△位挡时，白应在A位补一手。现在白棋没有补，黑有什么手段呢？图6中黑1冲，白2必挡，黑棋无异于撞墙。因为这一冲，把图7中黑1跨、黑3～7取得强大外势的机会白白浪费掉了，实在可惜！
【小歌谣】
棋有断点要注意，连接起来可长气；
对方子多气又长，自己被断会撞墙。
【听故事，学围棋】
老鼠偷油
今年是鼠年，鼠年是十二生肖之首，所以历来被人们认定是大吉大利的年份。而一些卡通小老鼠的形象，如《米老鼠与唐老鸭》中的米奇和《猫和老鼠》中的杰里，都以其聪明、顽皮和特别的可爱，受到小朋友的青睐。
其实，我国古代就有了“老鼠偷油”的小故事和以“老鼠偷油”命名的围棋着法。
有两只聪明的小老鼠，姐姐叫吉吉，弟弟叫祥祥。一天，她们发现桌子上有一个装着香油的油篓子，里面飘出诱人的香味。这个油篓虽然被主人忘了盖上盖子，但对两个鼠宝宝来说，还是太大了一点儿。她们能爬到油篓子口的边檐处，但却够不到油面。如果冒险向下伸头去够，就有掉进油篓里被淹死的危险。
两个小家伙小心翼翼地试了几次，都不成功，便坐在油篓子旁边想办法。
祥祥说：“如果我们的身体能长得从头到尾巴尖儿那么长就好了，我们就能轻而易举地喝到香油！”听了这句话，吉吉姐姐的眼睛一亮，说了声：“我来试试！”就爬到了油篓口。只见它脸朝着油篓外边，趴在油篓子口上，四只小爪紧紧抓住油篓边檐，然后把细长的尾巴伸进香油里，扭动着小屁股，用尾巴使劲儿搅动，把香油搅起了一个小漩涡。吉吉对弟弟叫道：“快做好准备，张开嘴巴”！祥祥明白了吉吉的意思，用两只前爪扶住油篓，两只后爪站在桌子上，身子直立起来，向上张开嘴巴。吉吉迅速把饱蘸香油的尾巴提出，香油像一串珠子一样
滴下来，祥祥张大嘴巴，接了个正着。吉吉一连用尾巴提了好几次香油，眼看着祥祥的小肚皮都撑得鼓起来了。
祥祥喝饱了，并没有跑掉，而是学着吉吉的样子，也爬到油篓口，用尾巴向外提香油。这次该轮到吉吉喝了。直到两只小老鼠都喝得鼓起了小肚子，才心满意足地走掉。
〖小评论〗
很早以前人们就发现，两只小老鼠配合起来，不仅可以巧妙地偷香油，还能偷鸡蛋……。人们在惊讶老鼠的聪明的同时，还把围棋中一种特定的钻进对方阵地，消灭对方棋子或破坏对方阵地的着法，称作“老鼠偷油”。
图1 图2 图3
请记住图1这个棋形，这就是典型的“老鼠偷油”原形。在这个棋形中，黑棋先走，似乎很难杀掉白棋，其实只要发现图2中黑1这个点，情况就不一样了。黑1犹如一只狡黠的小老鼠，找到了能偷到油的关键，一旦从2位退出来，白棋当然死定。白棋如果在2位挡住，黑棋又有3位小尖的连续手筋，如同两只配合默契的小老鼠，让大块白棋就范。
图4 图5 图6 我们再来看图3，轮黑下，能杀掉白棋吗？黑1按图4的下法，直接打吃白一子，白4后无法净杀白棋。图5中白棋的“点方”是好棋，黑1、 3、5一气呵成，使用的依然是“老鼠偷油”方法。图6是一道对杀题，被包围的四个黑子要想脱离危险，必须设法消灭三个白子。图中黑1托是手筋，白2接后黑5小尖，又是“老鼠偷油”，以下白A则黑B，白C则黑D，黑杀白成定局。
【小歌谣】
小老鼠、往里钻，
退不出来走小尖。
【听故事，学围棋】
小白龙“有眼杀瞎”灭驴头
抗日战争时期，华北活跃着一支令日本鬼子心惊胆战的八路军游击队，队长叫白广化。由于白广化自幼习武，志勇双全，带领游击队与鬼子进行斗争时英勇果断、神出鬼没，令敌人防不胜防，被抗日军民誉为“小白龙”。
鬼子军队中有一个灭绝人性的军曹叫桑原。这个家伙杀死了许多善良无辜的中国老百姓。老百姓都恨透了他。由于他的脸又长又丑，人们都憎恶地叫他“驴头鬼子”。
小白龙发誓要亲手除掉这个杀人魔王。
一次，日本鬼子一个中队进村扫荡，小白龙掩护游击队撤退，左脑门被子弹划伤，用布包扎了伤口，也不得不暂时包上左眼。小白龙一个人躲在青纱帐（玉米地）里用一只右眼观察敌情。发现大股敌人都已退去，只有一个鬼子还趴在一家老百姓的鸡窝旁费尽九牛二虎之力地捉鸡。小白龙提起刺刀枪悄悄地绕到鬼子必经的房子后边。这时，那个鬼子终于捉到了那只拼命躲藏的老母鸡，一边擦脸上的鸡屎，一边对着还在挣扎的老母鸡哈哈大笑。
当小白龙犹如天神从天而降，堵住鬼子的归路时，那个鬼子才惊惶失措地仍掉老母鸡，哇呀呀怪叫着端起刺刀枪。真是冤家路窄，小白龙这时也才发现，面前的日本兵正是那个双手沾满了中国人鲜血的驴头鬼子！
这是一次真正的较量。一身邪恶而善于拼刺的日本军曹面对着凛然正气而武功高强的游击队长。几个回合之后，驴头军曹拼命地连续刺杀，却被小白龙巧妙躲闪并一刀划瞎了鬼子的左眼。驴头鬼子疼得直学鬼叫，还没等他缓过神来，小白龙的刺刀犹如一道闪电，又划烂了驴头的右眼。驴头鬼子只觉眼前一片血红，什么也看不清了，自知不好，便“巴嘎、巴嘎”地怪叫着用刺刀乱捅乱戳。
小白龙看得明白，不慌不忙，轻轻地绕到驴头鬼子背后，怀着刻骨的民族仇恨，一个千钧之力的突刺刺，一刀结束了这个恶惯满盈的侵略者的狗命。
〖小评论〗
在这段小白龙“有眼杀瞎”灭驴头的故事中，游击队长小白龙虽然因伤只能露出一只右眼，但日本军曹驴头鬼子的两只眼都被划瞎了。一只好眼对付两只瞎眼足够了，瞎眼的肯定不行。
有意思的是这种“有眼杀瞎”的情形，在围棋中也经常出现，这就是围棋中的“有眼杀无眼”，也叫做“眼杀”。
图1 图2
请看图1，黑白对杀，黑有3气而白有4气，黑先动手，能够杀白吗？?黑如图2简单收气明显不行。
图３图４黑如图3在1位打吃似乎好一些，但白2后成为缓气劫，黑棋还是失败。黑如图4在1位做一只眼是好棋，白棋无法入气，即使在2位接住，黑3后白棋永远不能杀黑，而黑可在A位接后杀白。这种外气相差不多的对杀，能做出一只眼的一方可杀掉无眼的一方，这就是围棋中的“有眼杀无眼”。
图５图６图7
我们再来看图5，还是对杀，黑三子只有3气，而白四子有5气，黑先走还能杀白吗？按图6的下法只能走成打劫，而按图7黑在1位做眼，可形成有眼杀无眼，黑胜。
【小歌谣】
你死我活看对杀，气数相同先手佳，
气数不同长杀短，有眼能杀无眼瞎。
围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)1
小学低年级围棋入门
班 专 用 教 材 围棋基础（入门）教学大纲 第一课棋具与规则 ①围棋简介及棋盘棋子。②规则：围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。 第二课吃子及如何吃子 吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子 第三课什么是死棋和活棋 ①两眼活棋，眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。 第四课下棋的基本常规和常识
①金角银边草肚皮②一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳（单官）、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。③攻守意识：什么是进攻、防守④胜负的计算：做棋、黑184胜、白178胜。 第五课行棋中的基本攻杀着法 ①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。 第六课死活棋基本型的攻杀着法 ①二路爬边“七死八活”②板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六 第七课连接与分断 ①连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、掖过、托过、巧连。 ②分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。 第八课弃子 舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。 第九课杀气（紧气） ①杀气的基本知识：公气、外气、内气，眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。②长气和紧气方法宽气（长气）法：做眼——眼吃、做大眼、不入气。紧气法：缩小对方大眼、破眼。数眼气（内气）的口诀：“三三”“四五”“五八”“六十二” 第十课劫 ①劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。 ②劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。 第十一课棋型与攻守的要点 ①好形与坏形坏形有：愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点
围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)作业
小学低年级围棋入门班专用教材
智力游戏快乐围棋兴趣爱好趣味娱乐 第一课： 1题 2 题 3题 4题 5题第二课：黑先。1，2，7，8题是双吃，3，4，5，9，10题是门吃，6，11，12题是抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6 7题 8题 9题 10题 11题 12题第三课 课堂习题：黑先 1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6题作业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。 1题 2题 3题 4题 5题 6题
第四课巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。 课堂习题： 1题 2题 3题 4题 作业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。 1题 2题 3题 4题 第五课巩固练习：黑先总复习： 1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃作业：黑先。总复习。 1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归第六课课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 作业：黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。 1 2 3 4 5 6
第七课课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 7 作业：黑先1 2 3 4 5 6 7 第八课课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 作业：黑先1 2 3 4 5 6 7 第九课课堂练习黑先 1 2 3 4 5 6
练习黑先 1挖 2挖 3夹 4立 5立 6点 7点 作业黑先1 2 3 4 5 6 7 11课 课堂练习黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 作业黑先 1滚打 2 3 4 5 6 12课 课堂练习例1板六例2断头板六例3角上板六A 例4角上板六B 例5角上板六C 作业：黑先例6边上板六例7边上板六例8断头板六例9点断头板六
趣味的围棋入门
首先，我要说明一点，大多数人的印象中，围棋属于比较难的一种棋，其实【围棋的规则很简单，难就难在对战技术的提高上】，也就是传说中的易学难精。今天我们要学习的就是围棋的基本规则，咱要通过【对几个名词的解读】，让你充分理解围棋的规则，今天学完你就可以去下棋啦~开心去吧~ 第一个名词【点】 【棋盘上线与线的相交点，简称点】。 看一下棋盘你就会发现：人喜欢围棋充分的证明了人是由猴子进化而来的。因为棋盘上满满的都是“香蕉”啊！
【所有的棋子都要下在点上，而不是格里。】不要问为什么，这是由人类的遗传基因所决定的，让我们向着香蕉前进吧！ 5楼的图就是目前正式比赛使用的棋盘，【由19条横线与19条纵线组成】，当然也有其他型号的棋盘，像9*9啦、13*13啦、25*25啦……但是都不常用，今后我们也只研究19*19的棋盘。 好啦，我知道你并不关心有多少条线，你更关心有多少个香蕉，答案是361个，够了吗？这些相交点中有九个点很特殊，所有的棋盘上都会用黑点标出来，发现了吗？那个叫做【星】，图中棋子所占的九个点就是星，其中最中间的那颗星（很自豪的戳着）还有个很棒的名字——【天元】！ 另外呢，还有一些点有属于自己的名字，图中画X的叫【三三】，画圈的叫【小目】，画三角的叫【目外】，画方块的叫【高目】，他们在你今后的围棋道路上都会经常出现。 另外，我们人为的将棋盘划分为三个部分：【角、边、中腹】。这三块的不同之处让我们在今后的教学过程中慢慢领会吧~另外，从最边上的线往上推分别是一线、二线、三线……这个了解一下，以后会用到，今天的重点是规则。
【思考题】有没有发现棋盘坐标上的英文字母少了一个？为什么会少一个呢？ 第二个名词【气】 我能看到，屏幕前你的身体里，肺脏就像一台蒸汽机一样，在连续不断地呼吸；心脏在跳动，推动着血液将氧气输送到你的全身；甚至大脑也随着每一次呼吸和每一次脉膊的跳动，在进行着双倍的运动。没有气，你无法生存，棋也一样。
围棋教案
围棋教案 启蒙首课的教案。 课题：围棋起源，基础规则。 课时：40分钟。 课型：大课。 教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！ 教学重难点：需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。解说如何生动，有趣，传神。说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。 教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。 板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。 教学步骤： 1，开场。（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！ 2，做自我介绍。我姓王。王老师。 3，说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）： A，上课要认真听讲，不要插嘴。 B，老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。C，小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。 4，围棋的起源。演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。 5，棋盘（战场）知识。线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。 6，棋子（士兵）知识。黑棋先行，白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手，轮流着子。 7，一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。 8，本课学习内容小结。 时间安排： 1，2，3，共约5分钟。 4，约5分钟。 5，约10分钟。 6，约10分钟。 7，约5分钟。 8，约5分钟。 练习题设计： 1。需要念的口诀： 1）尧造围棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子无悔，落子生根； 4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。2。练习执子手势。
少儿围棋入门教程(整理版)
少儿围棋入门教程 第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181 子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。 （一）气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。 （二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 （三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。 （四）打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X子所示。 （五）长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4 （六）提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。
图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样？图7 8 黑白各先走，应走成什么样？ 1，介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。 三巩固练习：1题：哪些子应提掉？ 2 题：八个黑子有几气？ 3题：黑白各先下哪里？ 4题：A-H各叫什么？ 5题：黑先应下成什么样？ 四课堂对局：练习互相对吃。 五作业：课堂做不完，回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六棋理棋诀：中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威
围棋初级教案大纲(16节)
围棋初级教案大纲 一、课时:总一十六课时，每节1、5 小时。 二、教学内容:教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1 汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春) 1、布局基础，行棋思路与方向。 围棋流程; 基本布局讲解; 基本定式复习与训练; 大场的种类与选择; 实地与厚势。 3、先手与后手。 4、要子与废子。 5、死活训练，做死活题细解。 6、对杀手筋训练;对杀方法细解。 7、数目训练，大小价值判断。 9、常形应对 10、终局数棋训练 11、注意力和观察力训练 12、复盘记谱训练 13、内部积分循环赛教学方法:理论与实战相结合，注重实战，强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。 注意事项 1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学; 2、注意课堂纪律的管理; 3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容; 4、注意引导学生及时做出训练题目，否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣; 5、多鼓励和表扬，少批评;建立奖励积分制度; 6、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战; 7、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练; 8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改; 9、注重对落后生的辅导; 10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上，这样学生会觉得时间过得很快，因为孩子注意力集中的时间是有限的，时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子，很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣，这个阶段尤其要注意; 11、注意学生的安全管理; 12、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。 第一课连接的技巧死活手筋训练:教材(阶梯围棋初级教程死活篇黄希文) 1、一线活棋扩大眼位的方法;例题(1、4、7、10、13、16) 2、手筋:征子运用，例题训练(初级教学习题册征子运用2 3、25、29、31、32、33)。学生布局练习春季班打印布局资料复习，棋盘复盘背谱训练。学生实战对局指导强调复盘记忆五手奖励加分。课堂总结奖励及作业的布置连接与切断例题训练:围棋初级教学习题册(断和连接) 第二课 第一节死活手筋训练手筋:金鸡独立(初级教学习题册)。
围棋的起源故事
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8316999189.html, 围棋的起源故事 作者： 来源：《小天使·五年级语数英综合》2019年第04期 我是白棋，我有180个同伴。我和黑棋既是竞争对手，又是不能分开的好朋友。 我是黑棋，我也有180个同伴。下棋的时候我比白棋先走，并且我们只交替出现。 我叫丹朱，别看我现在是个大将军，小时候的我可调皮了，父母都管不了我。不过，自从父亲教会我围棋以后，我再不是个调皮捣蛋的小孩了。 相传在上古时期，帝尧治理天下，百姓安居乐业，邦内一片祥和景象。帝尧有个儿子，因为出生的时候全身都是红彤彤的，所以起名叫“丹朱”，意思就是红上加红。 小丹朱从小特别顽皮，他到处惹事，总是不能静下心来学习。由于之前经常在外巡查，帝尧很少有时间管教孩子。后来天下太平，帝尧可以空出时间，过问孩子的事情了。他听说了丹朱的所作所为，心中惭愧：是自己没尽到做父亲的责任啊。本想把自己的王位传给丹朱，可是这样下去怎么行呢？儿子一天天长大，不爱读书，游手好玩，性情又十分暴烈，这样下去，岂不成了害群之马？想到这里，帝尧锥刺心肺般地难受，得想个良法改变儿子的性情。 一天，帝尧把丹朱叫到跟前，教給了他一种不用拳和脚的打仗游戏，那就是他仿照围猎的方法，在方形的木板上划上相互交叉的横线和竖线，然后在上面用犀牛角和象牙玩的游戏。丹朱听后很高兴，就与尧打起仗来。 玩着玩着，丹朱发现自己的黑兵总被白兵消灭，急得抓耳挠腮，帝尧笑着对丹朱说：“你失败是因为你不爱动脑筋，这与战场打仗一样，必须排兵布阵学习方法，否则是不能取胜的。” 丹朱受到了启发，从此以后再也不和小伙伴们瞎跑瞎闹了，而是向父亲学习这种游戏的本领，经常入迷地对着方格认真思考，悟出了许多打仗的方法和做人的道理，逐渐变得稳重、聪明了。他长大以后，真正成为了一名能文善武非常优秀的将军了。帝尧教丹朱玩的这种游戏经过不断发展便成为了现在的围棋。 下围棋，能帮助我们养成爱动脑、勤思考的好习惯，对集中注意力有极好的帮助，并且能有效培养独立思考和独立解决问题的能力。小读者，你会下围棋吗？
少儿围棋培训
少儿围棋培训 有一位老师提到：家长对于围棋的价值认识不够，认为围棋没有价值。好像这样的观念在很多家长的心中确实存在。毕竟在学业和其他比如英语类、奥数培训比较来看。围棋的市场地位确实存在一定的差距。作为围棋普及工作的围棋老师还是围棋培训学校来说。总是被人认为是一个可有可无的存在。那么果然如此吗，我们如何做呢，这些不由引起我的思考。 围棋的价值，相信懂围棋的家长和作为围棋普及工作的老师们都明白。围棋不仅仅是智力开发、数学有帮助等等。很难理解为什么国内那么的的洋品牌早教机构层出不穷、花样翻新来到中国这篇市场。一个个赚的盆满钵满的。作为经典文化中的围棋缺落得个不伦不类的地位，至少家长只是作为一个爱好来培养也没有想象围棋对孩子有多么重要的提升。或者即使是认识到围棋价值的同学价值也是为了在选择学校的时候多一个特长！再有一定实力的家长就是希望孩子能够在比赛中得一些奖能够加分等等。 想到这里，不禁让人扼腕叹息。当我们从本质上去思考围棋的价值，我们知道围棋的价值真的没有被充分的发掘出来。围棋对于全面素质的提高，不仅仅是智力或者数学这些而言。我们作为围棋教育工作普及的人缺缺乏更加深刻的认识。围棋中蕴含宇宙的大道，人生之
道仿佛显得很苍白。 好在，围棋的市场正在不断的成长中。加入围棋的儿童也越来越多。但是围棋文化市场教育的工作却远远不够。围棋更多地成为围棋教育工作者一个谋生的工具而已。家长的出发点也非常功利，棋力的提高更多的时候是考量的唯一标准。就像当我们在大声疾呼素质教育的同时还是在走着应是教育的老路一样。围棋也没有幸免。 难道是围棋的问题吗，也不仅仅是。如果我们围棋教育的市场更加的有标准化的东西。有可以考量的标准，类似如人力资源的测评等。不仅仅在围棋棋力上的测试。能够让家长能够比较直观的认识到围棋对于孩子综合素质提升的帮助。当更多的家长和学校能够真正把围棋当做一个非常好的文化教育。那样才是围棋文化普及春天的到来。围棋教育的标准化，包括教学和管理的标准化、学员考评体系的标准化以及围棋营销与管理的标准化。只有当我们的围棋教育品牌能够透明规范，家长能够触手可得围棋的价值所在。那样围棋产业的大发展也就不远了。 围棋的教育效果表现在：它能锻炼右脑和左脑的平衡性，促使人的精力集中。幼儿时期学习围棋不仅可以培养出孩子善于思考的习惯，提高孩子经受挫折的能力，增强少儿顽强的意志力等，同时它还可以使孩子更有效率的运用才智，学会举一反三的思考及准确判断、逻辑
幼儿围棋入门教案详解
幼儿围棋入门教案详解 幼儿怎么学?下面 ___给你介绍幼儿围棋入门教案吧。欢迎阅读。教学内容：吃一个、两个子;术语：打吃、长、提、禁入点 教学目标： 1、知道：棋盘、棋子 2、一个、两个子的气、 3、掌握术语：气、打吃、长、提、禁入点 重点：1、提子。2、数气。 难点：打吃、长 准备部分： 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，与家长保持一定距离。 正课部分(一)：一、：
小朋友们跟老师一起拍手(控制现场)。我是围棋的老师，我姓--，小朋友们好!--老师好! 二、下子位置(5分钟) 现在我们就开始学习围棋。这是棋盘，这个是?“棋子”。很简单，小朋友盯着老师的手指马上就能学会，棋盘中腹下五个子，哪个小朋友想上来试一试?举手要标准，哪个小朋手举的好老师就先提问谁。学生练习 指出反面例子：1、下在小格子里(下在河里了，要淹死的)。2、下在线上(下在独木桥上了，要掉下去的)。小结：棋子要下在交叉点上。看看哪一个小朋友坐的最直、最好，表扬―― 三、吃子 1、小朋们你们下棋是想输还是想赢?回答：“想赢”现在老师就教你们一种赢棋的方法：“吃子” 2这个方方的棋盘，就像一个园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓他，他有四
条逃跑的路，来了四个大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。(重复两遍) 学生练习：棋子剩一口气，大灰狼吃小白兔。 (1)讲解气的概念：一个棋子在中腹有四口气，四条路就是棋子的四口气，老师领数两遍，学生领数两遍，两个学生上来吃子(组织比赛)。棋子被吃掉从棋盘上拿下来叫“提子” (2)边上的小白兔有几条路?角上的小白兔有几条路? 四、禁入点1、小朋友们，白棋被吃掉后还能下在这里吗?小朋友：“不能”白棋子放进去没有气就要被吃掉，因此不能放白棋子，这样位置就叫“禁着点”。 2、寻找禁入点，让每个小朋友上来指出一个禁入点的位置。 正课部分(二)： 五、打吃、长 使棋子剩一口气，这步棋叫“打吃”
围棋小故事.
围棋小故事 相传，上古时期尧都平阳，平息协和各部落方国以后，农耕生产和人民生活呈现出一派繁荣兴旺的景象。但有一件事情却让尧帝很忧虑，散宜氏所生子丹朱虽长大成人，十几岁了却不务正业，游手好闲，聚朋嚣讼斗狠，经常招惹祸端。大禹治平洪水不久，丹朱坐上木船让人推着在汾河西岸的湖泊里荡来荡去，高兴地连饭也顾不上吃了，家也不回了，母亲的话也不听了。散宜氏对帝尧说：“尧啊，你只顾忙于处理百姓大事，儿子丹朱越来越不像话了，你也不管管，以后怎么能替你干大事呀!”尧帝沉默良久，心想：要使丹朱归善，必先稳其性，娱其心，教他学会几样本领才行。便对散宜氏说：“你让人把丹朱找回来，再让他带上弓箭到平山顶上去等我。” 这时丹朱正在汾河滩和一群人戏水，忽见父亲的几个卫士，不容分说，强拉扯着他上了平山，把弓箭塞到他手里，对他说：“你父帝和母亲叫你来山上打猎，你可得给父母装人啊。”丹朱心想：射箭的本领我又没学会，咋打猎呢?丹朱看山上荆棘满坡，望天空白云朵朵，丹朱眨了眨眼晴，说：“兔子跑得快，鸟儿飞得高，这山上无兔子，天上无飞鸟，叫我打啥哩。天下百姓都听你的话，土地山河也治理好了，哪用儿子再替父帝操心呀。”尧帝一听丹朱说出如此不思上进、无心治业的话，叹了一口气说：“你不愿学打猎，就学行兵征战的石子棋吧，石子棋学会了，用处也大着哩。”丹朱听父帝不叫他
打猎，改学下石子棋，心里稍有转意，“下石子棋还不容易吗?坐下一会儿就学会了。”丹朱扔掉了箭，要父亲立即教他。尧帝说：“哪有一朝一夕就能学会的东西，你只要肯学就行。”说着拾起箭来，蹲下身，用箭头在一块平坡山石上用力刻画了纵横十几道方格子，让卫士们捡来一大堆山石子，又分给丹朱一半，手把着手地将自己在率领部落征战过程中如何利用石子表示前进后退的作战谋略传授讲解给丹朱。丹朱此时倒也听得进去，显得有了耐心。直至太阳要落山的时候，帝尧教子下棋还是那样的尽心尽力。在卫士们的催促下，父子们才下了平山，在乎水泉里洗了把脸，回到平阳都城。 此后一段时日，丹朱学棋很专心，也不到外边游逛，散宜氏心里踏实些。尧帝对散宜氏说：“石子棋包含着很深的治理百姓、军队、山河的道理，丹朱如果真的回心转意，明白了这些道理，接替我的帝位，是自然的事情啊。”谁料，丹朱棋还没学深学透，却听信先前那帮人的坏话，觉得下棋太束缚人，一点自由也没有，还得费脑子，犯以前的老毛病，终日朋淫生非，甚至想用诡计夺取父帝的位置，散宜氏痛心不已，大病一场，怏怏而终。帝尧也十分伤心，把丹朱迁送到南方，再也不想看到丹朱，还把帝位禅让给经过他三年严格考察认为不但有德且有智有才的虞舜。虞舜也学尧帝的样子，用石子棋教子商均。以后的陶器上便产生围棋方格的图形，史书便有“尧造围棋，以教丹朱”的记载。今龙祠乡晋掌村西山便有棋盘岭围棋石刻图形遗迹。
围棋启蒙班教案培训课件
围棋启蒙班教案
围棋启蒙班教案 第一课棋盘与棋子 教学内容棋盘与棋子的认识 教学目标 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点 1、掌握正确的下子位置。 2、棋盘各线的名称。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分 一、自我介绍 二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课 （一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 （二）布置棋盘，了解棋盘
1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。 2、认识天元。 3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置 1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。 2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。 四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂 天元就在正中央 五、教学比赛 1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。 六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。
第二课气 教学内容气 教学目标 1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。 教学重点 1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全。 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课
围棋入门(非常详细的新手完整版)
本帖最后由江南闲客于 2011-3-1 20:39 编辑 第一课浅说围棋 中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。其中的棋，说的就 是围棋。 围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提 高人们的计算本领。 围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的 结晶。 中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋
手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德 和聂卫平两位棋手。 陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责 人。 聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。
儿童围棋入门教程(清楚版)
第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181 子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。 （一）气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。 （二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 （三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。 （四）打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X子所示。 （五）长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4 （六）提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。 图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样？图7 8 黑白各先走，应走成什么样？ 1，介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。
三巩固练习：1题：哪些子应提掉？ 2 题：八个黑子有几气？ 3题：黑白各先下哪里？ 4题：A-H各叫什么？ 5题：黑先应下成什么样？ 四课堂对局：练习互相对吃。 五作业：课堂做不完，回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六棋理棋诀：中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威
古代围棋故事
古代围棋故事 下围棋只是用来陶冶人的情操，是我们变得更有内涵。下面是为大家准备的古代围棋故事，希望大家喜欢! 古代围棋故事一 王积薪是唐代棋坛上的第一国手，生于武则天时期，家庭出生贫寒，父母早亡，从小以砍柴谋生。他十分勤劳，砍下的柴草，堆积如山，故以“积薪”为名。 那时佛教盛行，山林中寺庙颇多;庙中僧人也常下围棋。王积薪上山砍柴，每遇僧人下棋，在一旁观摩，兴趣盎然。很快学会了下棋，并和僧人对弈起来。僧人见他聪明好学，进步很快，便赠予棋图和《弈棋经》，鼓励他继续努力，一定大有希望。从此王积薪棋艺更进一步，乡里全无敌手。僧人大喜，又赠予他马匹和路费，叫他到城里去找高手较量。 王积薪听说太原尉李九言府上正在举行围棋擂台赛，国手冯汪所向无敌。他决心要去同冯汪较量一番，他骑着僧人送给他的马，带了棋盘棋子，沿途休息时遇到会下围棋的人，就要手谈数局。一路上未有敌手。因此，《云仙杂记》中说：“王积薪每出游，必携围棋短具，画代为局，与棋子并盛竹筒中，系于车辕马鬣之间，道上虽遇匹夫，亦与对手。胜则徵饼饵牛酒，取饱而去。” 到了李九言府上，王积薪便与冯汪在府中金谷园对阵，连下九局，
王积薪先以二比四负于对方，但接着又连胜三局，以五比四取得最后胜利。后来王积薪将这九局棋加以评注，成棋史上有名的《金谷园九局图》，流传与世。这九局棋下得非常激烈，惊险迭起，帮唐代诗人韩屋以“眼病休看九局棋”的诗句加以形容。可想而知，双方扭杀的古棋风，在王积薪对局中体现得非常突出。王积薪战胜国手冯汪后，名声大震。中书令燕国公张说便召他到家里当了一们棋客;后来又推荐他进入翰林院，做皇帝唐玄宗的棋待诏，封为九品官，在宫中陪皇帝和亲王们下棋;并得用空余时间研究棋艺理论，总结了前人和他自己的对局经验，撰写了不少棋书，其中最著名的就是围棋《十诀》。这《十诀》词精意深而又通俗易懂，慨括了围棋的基本原理。以后历代棋手，都奉为金科玉律。除《十诀》和《金谷九局图》外，王积薪还著有《棋诀》三卷、《凤池图》一卷。 天宝十五年，唐玄宗因安禄山造反，逃往四川。王积薪也跟了去。在途中，一天夜晚，王积薪借宿在一位老妇人家的屋檐下，听得屋内老妇人和她的媳妇躺在床上对话：“夜很长，一时也睡不着，咱们来下盘围棋吧!”老妇人说。“好的。”媳妇回答。王积薪好不奇怪，心相：“屋里没有灯，躺在床上怎样下围棋呢?”便侧耳谛听着。“起东南九放一子。”媳妇说。“东五南十二放一十”老妇人回答。“起西八南十放一子。”“西九南十放一子。”…… 两人这样你一句我一句，总共下了三十六着棋。忽听老妇人说：“你输了。我胜了九路。”王积薪惊异不止，在乡村里竟有这样天才的女棋手，不用棋盘、棋子，只是凭空想象，能下出这样的妙棋。他自叹不如。
少儿围棋口诀(200句)
少儿围棋口诀（200句） 一般棋子在三、四线比较合适，三线利于占地，叫占地线；四线利于取势，叫取势线；所以开始棋总是走在三、四线，能进退自如，二线位置太低，可称为失败线；一线叫死亡线． 1、金角银边草肚皮 2、三线拆二有根基 3、小目飞挂应尖飞 4、见机夹攻更有味 5、小目高挂三线托 6、托退定式记一记 7、星位一挂关或飞 8、压长定式也可以 9、布局关键抢要点10、切莫贪吃走小棋 11、分投定要位置好 12、左右逢源最适宜13、立二拆三搭配好 14、高高低低合棋理 15、定要扳住两了头16、逃要关来追要飞 17、扭十字要长一边 18、对杀定要算好气19、几子将死请暂放 20、一旦走尽无余味 21、棋精再少要保护22、轻子该弃就要弃 23、宁失几子不失先 24、先刺多数占便宜25、莫压四路休爬二 26、七子沿边活也输 27、要走正着走大棋28、不走废棋不撞气 29、双单形见定靠单 30、逢方必点逢镇飞 31、七死八活是常识 32、滚打包收是妙棋 33、连走三同四要变34、左右同形中为宜 35、拆逼都是宽处拦 36、迫敌靠近我活棋37、压强不要去压弱 38、声东目的在击西 39、出头舒畅争中腹40、当心仅活被封棋 41、虚镇实尖灵活用 42、棋成愚形效率低43、边攻击来边围空 44、自己勿活要补棋 45、能立则立曲则曲46、多弃一子能出棋 47、两二被打定要长 48、金鸡独立有骨气49、棋过一半要冷静 50、判断形势定大计 51、若是胜势莫贪心52、稳扎稳打操胜棋 53、若是败势别灰心 54、乘早侵袭找弱棋55、刺打断托点利用 56、弃子造劫借借气 57、挑起纠纷比智力58、力争败局转棋细 59、双先官子抢着走 60、收官需慎莫大意 61、布局常形十二种 62、中国流和二连星 63、对角小目一三五64、星三三和双三三 65、同型小目错小目 66、宇宙流和对角星67、小林流和星小目 68、各型特点要熟记 69、布局掌握三原则70、空守挂角是次序 71、再占急所与大场 72、借势开拆是大棋73、选用定式看全局 74、上下左右搭配齐 75、自己已活可脱先76、抢占要点别犹豫 77、看准敌弱要搜根 78、迫敌走成飘浮棋79、挂星被夹点三三 80、弃子活角两有利 81、弃角取势争模样82、飞封定式要熟记 83、无忧角上两路托 84、试探应手是真意85、敌强欲削宜浅侵 86、进退有路方为宜 87、自己断点常记心88、适时护断别忘记 89、先活自己再杀敌 90、一味贪杀反被欺 91、两块活棋不必断 92、友邻浮子要联系 93、断后敌孤定要断94、该断不断勿成棋 95、冲断扭断反打断 96、挖断跨断寻战机
少儿围棋入门教程解答题
中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会 教师：杨鸿哲杨慧宇教案首页 答题者：陈林丰 教案续页总第 8 页 二新课。 黑版例题：黑先 图 2 这里图2是以二颗有三角形符号白子为吃的对象，我自己结合前面所学的吃棋手法为参照；想问下它的吃棋手法名称是什么？有什么讲究？ 教案续页总第 9 页 五作业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。 3题
3题 a图 3题 b图 第3题：这里最标准的枷吃着法已被对方占据，它的近视着法完全符合定义要求，近似着法相对于标准着法只向外增加一条线路，如上图，3题a图和3题b图。对于题3，符合要求的近视着法只有这2种。我问下：它已经不在是定义中所说的“方阵”结构了，而是迂回转折结构，这种结构还叫枷吃吗？
教案续页总第 11 页二新课。 例题：黑先。 1接不归 1接不归，提子 1接不归
二新课。例题1：黑先，1接不归。上面此题我原本想把右边线的单颗白子吃掉，然后完成接不归，但是不行，还是慢了节拍。我想问下：1接不归，这题如何解？ 三巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。 1题 4题 解答：题1是接不归，如下。 1题，提子 1题
题1，接不归已完成。 此题目我后来把中间的直3看成直4了，就按照直4的来了，我写下图谱。如下图M。 图M 图M下半部分的着棋方法与1题一样，就是上半部分不一样，我想问问有什么门道？解答：题4边角吃子。 4题
4题，提子 4题 题4，边角吃子已经完成。此题思路是完全按照定义来的，但自己思考后，觉得有点想当然了（即不完整不全面），所以先就这样求解了。 我想问下它会有更好的求解方式吗？会是如何？ 注：以上几道题目的求解图谱，它们的序号编排不够方便快捷，效率一般。接下来所有图谱的打谱序号都按照数字从小到大顺序来操作，这样效率快点。 教案续页总第 14 页 二新课。 说明题：黑先。
围棋围棋小故事
围棋围棋小故事 围棋特有的四大功能：一、休闲娱乐性。它是一种高雅的文明的休闲娱乐活动。二、社会交往性。人们可以以棋交友，以棋会友，围棋是一种社会交往的高雅工具和媒体。三、文明的载体。围棋它是几千年中华文明的一个载体，在其中体现了文化，军事，哲学，人文，教育，人生哲理，等各种内涵。四、竞技性。它能激发人们的争强好胜之心，奋发向上之志。大将徐达和开国皇帝朱元璋下棋的故事。上回说道明太祖朱元璋喜欢下围棋，他依仗自己下“模仿棋”的绝招，所向披靡战无不胜。自持只要自己能占得天元，任凭你“孙悟空七十二变”，我依然“照葫芦画瓢”，总能赢你一子。大将徐达，自幼和朱元璋结拜兄弟，是朱元璋一伙起兵反元的十兄弟之一。和明太祖朱元璋的关系是不用说了。朱元璋当了皇帝以后，徐达虽然经常和朱元璋一起喝酒下棋，但君臣有别不能再象过去那样随便了，平时下棋都要礼让三分，并不刻意求变，朱元璋照旧能赢一子。朱元璋总能赢棋，棋兴大发，有一次拉上徐达到南京城外的莫愁湖边下棋，戏言要跟徐达赌棋，如果徐达要是赢了自己，就把莫愁湖赐给他。“普天之下莫非王土”朱元璋要把他自己的莫愁湖做赌物，在他看来不是什么事，可是徐达是否敢要就得掂量掂量了。赢又赢不得，输也输不得。真象一道难解
的“死活题”。如何解这“死活题”呢？面对着风景秀丽，美丽醉人的莫愁湖，徐达想出了解这“死活题”之法。因为徐达本身棋艺就高，又老陪皇帝下模仿棋，所以破解之法早已有之。徐达一路走开，朱元璋紧随模仿半点不差。可是走来走去，看不出哪块是活棋，哪块是死棋，乱七八糟和以往的棋不一样。一盘棋快下满了，朱元璋却一点也看不明白，看自己的棋是哪块也不活，看徐达的棋也不象活的样，这么一大盘棋总不能谁也不活的都摆在棋盘上，那可算什么？正在皇帝纳闷之际，就见徐达起身跪在身前道：请陛下细看盘上之字。朱元璋经徐达一提醒，才注意到原来棋盘上黑白之间乃是“万岁”二字，朱元璋大喜改赐徐达湖边小楼一座，名日“胜棋楼”。
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少儿英语培训课程表 每个班级满5个学生开班，上半年与下半年学生每周上二节课，每周上一次，暑期班每周上四节课，每周上二次。家长组团开班有更多优惠！
少儿素描课程 儿童的天性就是涂涂画画，优美多姿的线条、五彩斑斓的色彩，决定了美术有着得天独厚与孩子发生亲密接触的先决优势，少儿素描课程正是利用这一优势，由专业的美院教师利用实物照片为参考目标，分步创作，并给出适当提示、引导，目的是训练学生的观察力和视觉造型能力，并有意选取生活中常见的物品、儿童感兴趣的题材，这样不但可以引起孩子画画的兴趣，激发起创造性，鼓励孩子运用自己的绘画语言画出有创意、有个性的图画，还可以培养他们的审美情趣
少儿素描课程（阶段介绍） 第一阶段中，儿童使用简单的直线、折线、弧线和简单的方形、圆形、三角形和各种形状的点组成物体。随着技术的不断熟练，训练由单个物体向多个物体发展，由只表现物体的形状向表现物体的细部发展。这一阶段的学习要求是：熟悉绘画工具的性能；练习手、臂的操作动作；认识物体的基本形态 第二阶段是故事画训练。儿童在掌握了单个物体的表现以后，要学习有内容、有情节、多物体、多物种组合的表现方法。这一阶段儿童不光要进一步学习物体的造型，还要学习表现物与物之间形式上的前后、大小、平衡、形状等对比关系和内容上的情节、动作、背景、道具的故事性表现。儿童画创作即属于这一阶段的学习内容。这一阶段的学习要求是：造型手段丰富和富有个性；画面组织合理、内容表达清晰；作品形式完整、美观。 第三阶段是写生画训练。写生画是直接对照实物的一种作画方法。它的要求是真实地表现客观对象。写生画强调对物体的结构转折和空间距离的表现，它有一整套完整的训练方法，适宜12岁以上的儿童操作，作为第三阶段素描写生，基本上是以写生画的速写技法为学习对象。
围棋课对孩子的评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除 围棋课对孩子的评语 篇一：对少儿围棋课堂教学的评价与建议 对少儿围棋课堂教学的评价与建议 段新（duanxinxyz） 我六岁的外甥参加了广州市弘扬体育会少儿围棋班的 学习与训练，一学期下来，棋艺有较大进步。究其原因，除他本人认真学习外，另外一个非常重要的原因，是他有幸遇到了一位优秀的围棋启蒙老师——赵晓野老师。每次去学校接小外甥，我都会伫立教室外临窗倾听赵老师的精彩讲课，每次我都要被深深吸引和折服。赵老师高超的围棋教学艺术给我留下了深刻印象。 对赵晓野老师的少儿围棋课堂教学我试作如下评价： 1.教育理念科学先进，教学目标明确。教学方法的选择和运用恰当，符合少儿的心智特点与认知水平。 2.教学过程设计缜密合理，做到了理论与实践相结合，讲中有练，练中要讲，环环相扣。讲课突出重点，学生练时教师巡视指导，释疑解惑，点拨关键；课后教师总结点评，
使学生思维升华，新学知识得以巩固，记忆深刻。 3.教师善于激发学生的学习兴趣，能正确运用表扬激励、奖惩结合的教育策略，成功地调动了学生热衷学习围棋的积极性。 4.采用竖立的超大型围棋盘作教具，能见度大，可视性好，直观鲜明，可使学生获得深刻印象，强化记忆。 5.教学语言形象生动，通俗明白。教态自然，严中有爱。注意维护课堂纪律，教棋与育人紧密结合，有利于培养学生的优秀思想品德、 好人品、好棋风；有利于开发学生的智力；有利于学生德智体全面发展。 另外，我对少儿围棋教学课也提出以下几条建议： 1.教师在讲课中，适时地讲些与围棋有关的故事激趣励志。如，讲述我国围棋名将聂卫平、陈祖德、刘小光、马晓春、曹大元、孔祥明等人刻苦学习围棋为国争光的感人故事，即活跃了课堂气氛，又可转化为学生学习围棋的强大而持久的思想动力。 2.贯彻“少而精教学原则”，精讲多练。教给学生最基 础最重要的围棋理论知识（如围棋术语、规则、开局、布局、收官、争势的谋略与技巧），启发学生多思考、多创新，努 力创造机会让学生多实战、多练习。在对弈与竞赛中培养学生的实战能力。
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圍 棋 入 門
第一課淺說圍棋 中國古代的四大藝術，琴棋書畫，歷史悠久，源遠流長。琴棋書畫中的棋，說的就是圍棋。 圍棋藝術，千變萬化，具有經久不衰的魅力，這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛的原因。圍棋作為一門科學，它可以最大限度地開發智力，啟迪思維，鍛煉頭腦，陶冶情操。在圍棋的對弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創作。它能增強機械記憶和理解記憶，它能提高人們的計算本領。圍棋是中國的傳統棋種，早在春秋戰國時期就廣為流傳。每一朝代都湧現出許多才華出眾的圍棋高手，流傳著許多動人優美的圍棋史話。 不論是職業棋手還是業餘棋手，怎樣'才能測量他們棋力的高低呢？在中國和日本以及歐美的圍棋界裡，現在都實行“段位制度”和“級位制度”，台灣的職業棋士用“品”。段位的高低是一個棋手棋藝水平的重要標誌，一般的段位共分九個等級，依實力的高低從九段排至一段，九段為最高。一段也叫初段，台灣的“品”則是“一品”最高，。獲得初段的稱號，說明棋藝達到一定的水平，大至說來九段的棋力要讓初段兩、三子左右，不過現在由於競爭激烈，許多初段實力越來越強，目前公認的世界第一李昌鎬就說他只能對韓國棋院的初段讓先，以上所說指的是專業段位。 除專業段位外還有業餘段位，業餘段位是按照業餘棋手的棋力水平所評定的等級。同專業段位相比較，與同等級的業餘段位棋手藝水平相差甚遠。據統計，專業初段棋手實力同業餘五六段的棋手實力旗鼓相當。業餘段位以下稱“級”，級也分九個等級。與段位不同的是級數越大棋力越低，以一級為最高。 在不懂圍棋的人看來圍棋似乎很深奧，很神秘，其實並不是這樣，圍棋是非常易學的。我個人甚至連怎麼學會下圍棋的都不記得了，只記得小時候看父親與朋友下棋，看著看著就會了。父親的棋力大概只有四至六級，我想是他在日本留學時學的，沒有印象聽他跟我講解過圍棋規則，只記得大概六、七歲時跟他下過棋，應該是從讓九子開始吧。再來的印象就是十來歲時，父親授我四到五子對奕。我並沒有真正的學過圍棋，上國中後一直到大學也都沒有摸過棋，所以雖然會的早（李昌鎬也不過五歲開始學），但是棋力一直很差。上大學才開始看第一本棋書（林海鋒的定石入門之類），然後自己摸索，上 LGS 跟人家對奕，出國留學時在 LGS 的等級是 2k（二級）。 說這麼多廢話，無非是告訴各位還不會下棋的朋友，學棋是非常容易的，圍棋的基本規則也實非簡單。當然，這說得只是入門，想要下到相當的水準，自然得下一番工夫才行。不過，學棋永遠不嫌晚，對業餘玩家而言，稍微努力一下，我認為在一年內就可以達到一至二級的水準，要入段可能就真的要花點心思了。而且現在網路發達，不怕找不到對手，隨時可以將書上看到的手法應用到實戰上，學起來更是方便，進步也容易。所以說，大家來學下圍棋吧。