管理学作业二答案(11.12)
作业一
一、单项选择题
1. 人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（A ）。
A. 挫折
B. 紧张
C. 防范
D. 焦虑
2. 计划工作的前提是（B ）。 A. 决策 B. 预测 C. 管理 D. 领导
3. （D ）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的热点。
A. 迈克尔·海默的《企业再造工程》
B. 孔茨的《管理学》
C. 德鲁克的《管理的实践》
D. 彼得·圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》
4. 经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（C ）。
A. 经验教学
B. 案例学派
C. 案例教学
D. 经验学派
5. 领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（A ）。
A. 品德、学识、能力、情感
B. 品德、学识、能力、资历
C. 品德、学识、资历、情感
D. 品德、威信、能力、情感
6. 管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即（B ）。
A. 现场控制
B. 前馈控制
C. 反馈控制
D. 局部控制
7. 决策的第一步是（D ）。
A. 拟定备选方案
B. 确定决策原则
C. 确定决策目标
D. 识别问题
8. “一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（D ）理论的观点。
A. 需要层次
B. 双因素
C. 公平
D. 成就需要
9. M型结构又称为多部门结构，亦即（B ）。
A. 职能制结构
B. 事业部制结构
C. 直线职能制结构
D. 矩阵制结构
10. 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（ B ）。
A. 有计划的提升
B. 职务轮换
C. 委以助手职务
D. 临时提升
11. （C ）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。
A. 德尔菲法
B. 哥顿法
C. 头脑风暴法
D. 莱普勒斯法
12. 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（ C ）原因造成的。
A. 情绪
B. 信息操控
C. 选择性知觉
D. 非语言提示
13. 人们常说“管理是一门艺术”，强调的是（ A ）。
A. 管理的实践性
B. 管理的复杂性
C. 管理的科学性
D. 管理的变动性
14. 表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（A ）。
A. 积极强化
B. 消极强化
C. 惩罚
D. 自然消退
15. 组织制定业务层战略和职能战略的依据是（C ）。
A. 竞争战略
B. 组织目标
C. 公司层战略
D. 组织内部资源
16. 决策的终点是（B ）。
A. 确定备选方案
B. 实施决策方案
C. 确定最优方案
D. 提高管理效率
17. “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（C ）
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 西蒙
D. 韦伯
18 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（C）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。
A. 1-1型
B. 9-1型
C. 1-9型
D. 5-5型
20. 选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（D ）的方案。
A. 简单易行
B. 利润最大
C. 风险最小
D. 最满意
21. 处理冲突策略中最有效的方法是（D ）
A. 建立联络小组
B. 强制解决
C. 协调解决
D. 解决问题
22. 常见的风险型决策方法有：（B ）。
A. 德尔菲法
B. 决策树法
C. 头脑风暴法
D. 哥顿法
23. 应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（D ）。
A. 中层管理者
B. 基层管理者
C. 普通管理者
D. 高层管理者
二、多项选择题
1. 按照沟通方式不同，沟通可以划分为（ BC ）等类型。
A. 工具式沟通和情感式沟通
B. 口头沟通和书面沟通
C. 非语言方式沟通和电子媒介沟通
D. 正式沟通和非正式沟通
2. 管理者之所以编制计划，是因为（BCD ）。
A. 计划能使组织结构更加完善
B. 计划是一种协调过程
C. 通过计划促使管理者展望未来
D. 计划为控制提供了标准和依据
3. 工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来（ABD ）。
A. 鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往
B. 放心大胆地任用下属，以增强其责任感
C. 在其能力范围内，最大量的增加其同类工作的数量
D. 采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献
4. 领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（ AC ）。
A. 思想型领导
B. 智囊型领导
C. 组织型领导
D. 实干型领导
5. 密集型发展战略的优点表现在：（ABC ）。
A. 经营目标集中
B. 管理简单方便
C. 取得规模经济效益
D. 对环境变化的适应能力强
6. 管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD ）。
A. 调动内部成员的工作积极性
B. 吸收外部人才
C. 保证选聘工作的准确性
D. 被聘者可以迅速展开工作
7. 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作- -《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（ABCD ）是其主要内容。
A. 系统思考
B. 改变心智模式
C. 超越自我
D. 建立共同愿景
8. 确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：（ABD ）。
A. 组织现有的规模和岗位
B. 管理人员的流动率
C. 组织成员发展的需要
D. 组织发展的需要
9. 对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括（ABCD ）。
A. 技术环境
B. 政治法律环境
C. 经济环境
D. 社会文化环境
10. 归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分：（ ABC ）。
A. 内部原因和外部原因
B. 稳定性
C. 可控性
D. 激励程度
11. 按照组织系统划分，沟通方式分为（CD ）。
A. 工具式沟通
B. 感情式沟通
C. 正式沟通
D. 非正式沟通
12. 梅奥的人际关系学说的基本内容包括（ABC ）。
A. 人是“社会人”而不是“经济人”
B. 企业中存在着非正式组织
C. 生产效率主要取决于工人的士气
D. 科学管理方法可以提高效率
13. 按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为：（ACD ）。
A. 确定型决策
B. 程序化决策
C. 风险型决策
D. 不确定型决策
14. 由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于（BD ）。
A. 职能性决策
B. 业务性决策
C. 战术性决策
D. 日常管理决策
15. 期望理论公式中的三个要素是（ACD ）。
A. 激励水平的高低
B. 环境
C. 期望值
D. 效价
16. 密集型发展战略的优点表现在：（ABC ）。
A. 经营目标集中
B. 管理简单方便
C. 取得规模经济效益
D. 对环境变化的适应能力强
17. 领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（ABD ）。
A. 法定权力
B. 奖励权力
C. 组织权力
D. 处罚权力
18. 以下选项中，（ ABCD ）属于备选方案的评价指标。
A. 收益
B. 成本
C. 期限
D. 风险
19. 麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对（BCD ）等激励需要。
A. 安全的需要
B. 权力的需要
C. 社交的需要
D. 成就的需要
20. 事业部制组织结构又可以称作（ABD ）。
A. M型结构
B. 多部门结构
C. W型结构
D. 产品部式结构
21. 为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循以下基本原则（ABD ）。
A. 目标明确原则
B. 控制关键点原则
C. 刚性原则
D. 及时性、经济性原则
22. 坚持组织结构设计的弹性原则要做到（ABCD ）。
A. 按任务和目标需要设立岗位
B. 定期更换管理人员
C. 实行职工一专多能
D. 多种用工制度
23. 用于衡量工作绩效的各种信息应满足（ ABC ）等方面的要求。
A. 及时性
B. 可靠性
C. 经济适用性
D. 全面性
24. 控制的关键环节是采取切实可行的纠偏措施，一般而言，主要的纠偏措施有（ABCD ）。
A. 改进工作方法
B. 改进组织工作和领导工作
C. 调整或修正原有计划或标准
D. 调整原有标准
25. 通常，影响预测准确性的因素有：（ABCD ）等。
A. 预测时间长短
B. 预测方法
C. 人员的知识技能
D. 信息的准确度
26. 领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（ABCD ）。
A. 领导者
B. 作用对象
C. 被领导者
D. 客观环境
27 群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：（ABD ）。
A. 群体决策中责任模糊
B. 群体决策方案更容易被接受
C. 群体决策效率高
D. 群体决策比个人决策的精确性强
28. 当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（ BC ）。
A. 紧张不安的措施
B. 积极进取的措施
C. 消极防范的措施
D. 寻求激励的措施
三、判断题
1. 运用特尔菲法进行决策时，对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理，所以说它是定量决策。（×）
2. 从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。（×）
3. 实行成本领先战略，就是降低产品价格。（×）
4. 情绪异常影响人们的有效沟通，使信息的传递严重受阻。所以，当管理者情绪波动比较大时，最明智的做法是停止沟
通。但是，由于管理者是沟通的主体，因此如果沟通的对象情绪不稳定，则不需要停止沟通。（×）
5. 韦伯是德国古典管理理论的代表人物，他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系，其代表作是《行政组织体
系理论》。（×）
6. 战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。（）
7. 一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例
行的、程序性的控制活动。（）
8. 管理者利用自己手中的职权，强行解决冲突的方式适用于管理者需要对重大事件采取非同寻常的活动迅速处理时，或
者当管理者的处理方式对其他人无关紧要时使用。（）
9. 梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正
式组织。（×）
10. 通常，组织的宗旨都是空泛而笼统的。（×）
11. 采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（×）
12. 计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中，外部前提条件多为组织不可控制的因素。（）
13. 组织发展是管理层的事，与普通员工无关。（×）
14. 管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。（）
15. 决策者所选择的方案一定是最优化的。（×）
作业二
一、单项选择题
1. 战略管理的基础工作是（B ）。
A. 决策
B. 预测
C. 计划
D. 组织
2. 某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示：
单位：万元
则，用后悔值法选取的最优方案为（B ）。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 甲和丙
4. “凡事预则立，不预则废”，说的是（ D ）的重要性。
A. 组织
B. 预测
C. 预防
D. 计划
5. 计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（D ）。
A. 执行计划
B. 检查计划
C. 选择计划
D. 制定计划
6. 关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（ C ）。
A. 两者的权力都源自职位
B. 领导者的权力源自职位
C. 管理者的权力源自职位
D. 管理者的权力源自自身
7. 控制是一种动态的、适时的信息（D ）过程。
A. 通报
B. 下达
C. 上报
D. 反馈
8. 关于战略远景的描述，下列选项中，（ C ）是不准确的。
A. 它说明了组织的性质
B. 它明确了组织所从事的事业
C. 它规定了可量化的经济指标
D. 它明确了组织应承担的社会责任
9.
10. 某企业将2006年本企业的历史最高利润额作为本年度的利润指标，这在控制标准中属于（ A ）。
A. 历史标准
B. 计划标准
C. 最高标准
D. 年度标准
11. 赫茨伯格提出的双因素理论认为（A ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A. 保健因素
B. 激励因素
C. 成就因素
D. 效价因素
12. 某企业在下年度有甲、乙、丙三种产品方案可供选择，每种方案都面临畅销、较好、一般和滞销四种状态，每种状态的概率和损益值如下表所示：
那么，用决策树法选出的最优方案是（A ）方案。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 甲和乙
13. （A ）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
A. 需要层次理论
B. 双因素理论
C. 成就需要理论
D. 公平理论
15. 定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（D ）。
A. 年度预测
B. 短期预测
C. 中期预测
D. 长期预测
18. 根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（B）原则。
A. 因人设职
B. 量才使用
C. 任人唯贤
D. 因事择人
20. 理想的行政组织体系理论，是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的”是指现代社会（A ）组织形式。
A. 最有效和合理的
B. 最符合需要的
C. 最经济和合理的
D. 最先进科学的
25. 当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（B ）特征。
A. 单项性
B. 双向性
C. 强制性
D. 独特性
28. 法约尔提出的管理五项职能或要素是（ C ）。
A. 计划、组织、决策、协调和控制
B. 计划、组织、决策、领导和控制
C. 计划、组织、指挥、协调和控制
D. 计划、组织、激励、协调和控制
29. 日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是（A）。
A. 培养并利用了自己独特的企业文化
B. 先进的社会制度
C. 充分利用企业战略管理
D. 进行了企业流程再造
30. 在快速变化的环境条件下，需要设计有机式的组织结构，比如（D ）。
A. 直线制结构
B. 直线职能制结构
C. 职能制结构
D. 矩阵制结构
二、多项选择题
1. 影响组织结构设计的因素有很多个，比如（ABCD ）等。
A. 战略
B. 技术
C. 环境
D. 组织规模
2. 许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为两大类：（AB ）。
A. 机械式组织
B. 有机式组织
C. 集权式组织
D. 分权式组织
3. 对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括（ABCD ）。
A. 技术环境
B. 政治法律环境
C. 经济环境
D. 社会文化环境
6. 控制系统是指由（ ABCD ）组成的具有自身目标和功能的管理系统。
A. 控制主体
B. 控制客体
C. 控制信息
D. 控制措施
7. 管理者之所以编制计划，是因为（BCD ）。
A. 计划能使组织结构更加完善
B. 计划是一种协调过程
C. 通过计划促使管理者展望未来
D. 计划为控制提供了标准和依据
8. 企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中形成的。它由（ACD ）三个部分组成。
A. 精神文化
B. 传统文化
C. 制度文化
D. 物质文化
9. 物质环境是指组织所拥有的各种资源，主要包括（ ABCD ）等。
A. 人力资源
B. 物力资源
C. 财力资源
D. 技术资源
10. 古典管理理论的代表人物主要有：（ BCD ）。
A. 塞缪尔·纽曼
B. 弗雷德里克·泰罗
C. 亨利·法约尔
D. 马克斯·韦伯
11. 组织结构设计的原则包括（ ABCD ）。
A. 有效性原则
B. 分工与协作原则
C. 责权利对等原则
D. 分级管理原则
12. 企业中应当承担控制职责的人员包括（ABCD ）。
A. 企业高层管理人员
B. 上级管理人员
C. 中层管理人员
D. 基层管理人员
13. 需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有（BCD ）。
A. 维持生命的衣食住行
B. 生活要得到基本保障
C. 避免人身伤害，失业保障
D. 年老时有所依靠
14. 马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：（ABD ）。
A. 传统的权力
B. 理性----合法的权力
C. 纯粹的权力
D. 超凡的权力
15. 以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的是：（AB ）。
A. 每个人都有合适的岗位
B. 每个职位都符合员工发展的需要
C. 每个岗位需要什么人
D. 符合组织的长远发展
16. 激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（ABCD ）。
A. 有利于激发和调动职工的积极性。
B. 有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
C. 有助于增强组织的凝聚力。
D. 促进内部各组成部分的协调统一
19. 根据应用广度的不同可以将计划分为（AB ）。
A. 战略计划
B. 作业计划
C. 长期计划
D. 短期计划
20. 美国管理学家菲德勒认为，（BCD ）是决定领导有效性的主要环境因素。
A. 员工素质
B. 职位权力
C. 任务结构
D. 上下级关系
24. 由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于（BD ）。
A. 职能性决策
B. 业务性决策
C. 战术性决策
D. 日常管理决策
28. 通过沟通的含义可以看出沟通最关键的环节是（AB ）。
A. 信息的传递
B. 对信息的了解
C. 信息的编码
D. 信息发布渠道
30.直线职能制组织结构比直线制和职能制更有优势，它（ ABC ）。
A. 保持了集中统一指挥的特点
B. 分工非常细密
C. 注重专业化管理
D. 下属有灵活的自主权
三、判断题
1. 口头沟通虽然其比较精准，但是耗时较多，同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。（×）
2. 正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构，它以效率逻辑为其行动标准。（×）
3. 管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。（×）
5. 战略控制必须以战略目标为控制标准。（）
8. 一般来说，战略计划相比作业计划要承担较高的风险。（）
9. 高层领导者更应该了解相关的专业知识。（×）
13. 下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。（）
17. 一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的能力，其整体功能必然强大。（×）
18. 战略控制必须以战略目标为控制标准。（）
19. 目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。（）
20. 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（×）
一、单项选择题
1. 关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（ C ）。
A. 两者的权力都源自职位
B. 领导者的权力源自职位
C. 管理者的权力源自职位
D. 管理者的权力源自自身
2. 某企业在下年度有甲、乙、丙三种产品方案可供选择，每种方案都面临畅销、较好、一般和滞销四种状态，每种状态的概率和损益值如下表所示：
那么，用决策树法选出的最优方案是（A ）方案。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 甲和乙
3. “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（C ）
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 西蒙
D. 韦伯
4. 战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（C ）特征。
A. 长远性
B. 纲领性
C. 全局性
D. 客观性
5. “一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（D ）理论的观点。
A. 需要层次
B. 双因素
C. 公平
D. 成就需要
6. 在快速变化的环境条件下，需要设计有机式的组织结构，比如（D ）。
A. 直线制结构
B. 直线职能制结构
C. 职能制结构
D. 矩阵制结构
7. 某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示：
单位：万元
则，用后悔值法选取的最优方案为（B ）。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 甲和丙
8. 计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（D ）。
A. 执行计划
B. 检查计划
C. 选择计划
D. 制定计划
9. 决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。这就是（B ）。
A. 竞争战略分析
B. SWOT分析
C. BCG矩阵分析
D. 行业寿命周期法分析
10. 处理冲突策略中最有效的方法是（D ）
A. 建立联络小组
B. 强制解决
C. 协调解决
D. 解决问题
11. 定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（D ）。
A. 年度预测
B. 短期预测
C. 中期预测
D. 长期预测
12. 制定作业计划的依据是（ D ）。
A. 年度计划
B. 管理者的意愿
C. 指导性计划
D. 战略计划
13. 赫茨伯格提出的双因素理论认为（A ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A. 保健因素
B. 激励因素
C. 成就因素
D. 效价因素
14. 就管理的职能而言，法约尔认为，（ A ）。
A. 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
B. 管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干
C. 管理就是决策
D. 管理就是经由他人去完成一定的工作
15. 选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（D ）的方案。
A. 简单易行
B. 利润最大
C. 风险最小
D. 最满意
16. “凡事预则立，不预则废”，说的是（ D ）的重要性。
A. 组织
B. 预测
C. 预防
D. 计划
17. 决策的终点是（B ）。
A. 确定备选方案
B. 实施决策方案
C. 确定最优方案
D. 提高管理效率
18. 关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（C ）。
A. 两者的权力都源自职位
B. 领导者的权力源自职位
C. 管理者的权力源自职位
D. 管理者的权力源自自身
19. 经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（C ）。
A. 经验教学
B. 案例学派
C. 案例教学
D. 经验学派
20. 当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（D）。
A. 不为法
B. 糊涂法
C. 缓冲法
D. 转移法
21. 古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（B ）。
A. 复杂人
B. 经济人
C. 社会人
D. 单纯人
22. 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（B ）。
A. 有计划的提升
B. 职务轮换
C. 委以助手职务
D. 临时提升
23. 述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（ D ）。
A. 上级考评
B. 群众考评
C. 专家考评
D. 自我考评
24. （A ）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
A. 需要层次理论
B. 双因素理论
C. 成就需要理论
D. 公平理论
25. 组织制定业务层战略和职能战略的依据是（C ）。
A. 竞争战略
B. 组织目标
C. 公司层战略
D. 组织内部资源
26. 计划工作的前提是（B ）。
A. 决策
B. 预测
C. 管理
D. 领导
27. 像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略，属于（D ）。 A. 竞争战略 B. 公司战略 C. 业务战略 D. 职能战略
28. 战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须（A ），以明确每一阶段的任务。
A. 编制具体的行动计划
B. 进行方案分解
C. 进行结构调整
D. 进行目标分解
29. “一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（ D）理论的观点。
A. 需要层次
B. 双因素
C. 公平
D. 成就需要
30. 当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（B ）特征。
A. 单项性
B. 双向性
C. 强制性
D. 独特性
二、多项选择题
1. 德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（CD ）。
A. 预测
B. 决策
C. 函询
D. 反馈
2. 目前，新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于（ CD ）。
A. 关联多元化
B. 同心多元化
C. 无关联多元化
D. 复合多元化
3. 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（ABCD ）是其主要内容。
A. 系统思考
B. 改变心智模式
C. 超越自我
D. 建立共同愿景
4. 领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（ABD）。
A. 法定权力
B. 奖励权力
C. 组织权力
D. 处罚权力
5. 期望理论公式中的三个要素是（ACD ）。
A. 激励水平的高低
B. 环境
C. 期望值
D. 效价
6. 麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对（BCD ）等激励需要。
A. 安全的需要
B. 权力的需要
C. 社交的需要
D. 成就的需要
7. 密集型发展战略的优点表现在：（ABC ）。
A. 经营目标集中
B. 管理简单方便
C. 取得规模经济效益
D. 对环境变化的适应能力强
8. 激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（ABCD ）。
A. 有利于激发和调动职工的积极性。
B. 有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
C. 有助于增强组织的凝聚力。
D. 促进内部各组成部分的协调统一
9. 坚持组织结构设计的弹性原则要做到（ABCD ）。
A. 按任务和目标需要设立岗位
B. 定期更换管理人员
C. 实行职工一专多能
D. 多种用工制度
10. 以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的是：（AB ）。
A. 每个人都有合适的岗位
B. 每个职位都符合员工发展的需要
C. 每个岗位需要什么人
D. 符合组织的长远发展
11. 领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（ABCD ）。
A. 领导者
B. 作用对象
C. 被领导者
D. 客观环境
12. 克服沟通障碍的组织行动有（AC ）。
A. 营造一种坦诚和信任的组织气氛
B. 全方位地开发并使用正式的渠道
C. 鼓励使用多元沟通渠道
D. 使用反馈技巧
13. 对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括（ABCD ）。
A. 技术环境
B. 政治法律环境
C. 经济环境
D. 社会文化环境
14. 从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（ BCD ）。
A. 有职位的人
B. 有知识的人
C. 有能力的人
D. 对组织忠诚的人
15. 按照组织系统划分，沟通方式分为（CD ）。
A. 工具式沟通
B. 感情式沟通
C. 正式沟通
D. 非正式沟通
16. 管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD ）。
A. 调动内部成员的工作积极性
B. 吸收外部人才
C. 保证选聘工作的准确性
D. 被聘者可以迅速展开工作
17. 按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为：（ACD ）。
A. 确定型决策
B. 程序化决策
C. 风险型决策
D. 不确定型决策
18. 德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（CD ）。
A. 预测
B. 决策
C. 函询
D. 反馈
19. 群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：（ABD ）。
A. 群体决策中责任模糊
B. 群体决策方案更容易被接受
C. 群体决策效率高
D. 群体决策比个人决策的精确性强
20. 激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（ABCD ）。
A. 有利于激发和调动职工的积极性。
B. 有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
C. 有助于增强组织的凝聚力。
D. 促进内部各组成部分的协调统一
21. 直线职能制组织结构比直线制和职能制更有优势，它（ ABC ）。
A. 保持了集中统一指挥的特点
B. 分工非常细密
C. 注重专业化管理
D. 下属有灵活的自主权
22. 领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是：（ABCD ）。
A. 情感能力
B. 行为能力
C. 意志能力
D. 认知能力
23. 工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来（ABD ）。 A. 鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往
B. 放心大胆地任用下属，以增强其责任感
C. 在其能力范围内，最大量的增加其同类工作的数量
D. 采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献
24. 克服沟通障碍的组织行动有（ABC ）。
A. 营造一种坦诚和信任的组织气氛
B. 全方位地开发并使用正式的渠道
C. 鼓励使用多元沟通渠道
D. 使用反馈技巧
25. 组织结构设计的原则包括（ ABCD ）。
A. 有效性原则
B. 分工与协作原则
C. 责权利对等原则
D. 分级管理原则
26. 管理冲突一般包括（ABD ）等步骤。
A. 诊断冲突
B. 分析冲突
C. 支持冲突
D. 干预冲突
27. 归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分：（ABC ）。
A. 内部原因和外部原因
B. 稳定性
C. 可控性
D. 激励程度
28. 许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为两大类：（AB ）。
A. 机械式组织
B. 有机式组织
C. 集权式组织
D. 分权式组织
29. 以下选项中，（ABCD ）属于备选方案的评价指标。
A. 收益
B. 成本
C. 期限
D. 风险
30. 领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（AC ）。
A. 思想型领导
B. 智囊型领导
C. 组织型领导
D. 实干型领导
三、判断题
1. 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（×）
2. 韦伯是德国古典管理理论的代表人物，他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系，其代表作是《行政组织体系理论》。（×）
3. 彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。（×）
4. 一般来说，战略计划相比作业计划要承担较高的风险。（）
5. 组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。（×）
6. 一般来说，组织规模越大，管理者必须应对的环境因素的数量越多。（）
7. 正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构，它以效率逻辑为其行动标准。（×）
8. 高层领导者更应该了解相关的专业知识。（×）
9. 目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。（）
10. 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（×）
11. 实行成本领先战略，就是降低产品价格。（×）
12. 目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。（）
13. 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（）
14. 口头沟通虽然其比较精准，但是耗时较多，同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。（×）
15. 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（×）
16. 从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。（×）
17. 管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。（×）
18. 管理者利用自己手中的职权，强行解决冲突的方式适用于管理者需要对重大事件采取非同寻常的活动迅速处理时，或者当管理者的处理方式对其他人无关紧要时使用。（）
19. 只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层战略是一样的。（）
20. 组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。（×）
A. 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
B. 管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干
C. 管理就是决策
D. 管理就是经由他人去完成一定的工作
15. 选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（D ）的方案。
A. 简单易行
B. 利润最大
C. 风险最小
D. 最满意
16. “凡事预则立，不预则废”，说的是（ D ）的重要性。
A. 组织
B. 预测
C. 预防
D. 计划
17. 决策的终点是（B ）。
A. 确定备选方案
B. 实施决策方案
C. 确定最优方案
D. 提高管理效率
18. 关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（C ）。
A. 两者的权力都源自职位
B. 领导者的权力源自职位
C. 管理者的权力源自职位
D. 管理者的权力源自自身
19. 经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（C ）。
A. 经验教学
B. 案例学派
C. 案例教学
D. 经验学派
20. 当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（D）。
A. 不为法
B. 糊涂法
C. 缓冲法
D. 转移法
21. 古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（B ）。
A. 复杂人
B. 经济人
C. 社会人
D. 单纯人
22. 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（B ）。
A. 有计划的提升
B. 职务轮换
C. 委以助手职务
D. 临时提升
23. 述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（ D ）。
A. 上级考评
B. 群众考评
C. 专家考评
D. 自我考评
24. （A ）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
A. 需要层次理论
B. 双因素理论
C. 成就需要理论
D. 公平理论
25. 组织制定业务层战略和职能战略的依据是（C ）。
A. 竞争战略
B. 组织目标
C. 公司层战略
D. 组织内部资源
26. 计划工作的前提是（B ）。
A. 决策
B. 预测
C. 管理
D. 领导
27. 像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略，属于（D ）。 A. 竞争战略 B. 公司战略 C. 业务战略 D. 职能战略
28. 战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须（A ），以明确每一阶段的任务。
A. 编制具体的行动计划
B. 进行方案分解
C. 进行结构调整
D. 进行目标分解
29. “一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（ D）理论的观点。
A. 需要层次
B. 双因素
C. 公平
D. 成就需要
30. 当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（B ）特征。
A. 单项性
B. 双向性
C. 强制性
D. 独特性
四、多项选择题
1. 德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（CD ）。
A. 预测
B. 决策
C. 函询
D. 反馈
2. 目前，新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于（ CD ）。
A. 关联多元化
B. 同心多元化
C. 无关联多元化
D. 复合多元化
3. 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（ABCD ）是其主要内容。
A. 系统思考
B. 改变心智模式
C. 超越自我
D. 建立共同愿景
4. 领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（ABD）。
A. 法定权力
B. 奖励权力
C. 组织权力
D. 处罚权力
5. 期望理论公式中的三个要素是（ACD ）。
A. 激励水平的高低
B. 环境
C. 期望值
D. 效价
6. 麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对（BCD ）等激励需要。
A. 安全的需要
B. 权力的需要
C. 社交的需要
D. 成就的需要
7. 密集型发展战略的优点表现在：（ABC ）。
A. 经营目标集中
B. 管理简单方便
C. 取得规模经济效益
D. 对环境变化的适应能力强
8. 激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（ABCD ）。
A. 有利于激发和调动职工的积极性。
B. 有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
C. 有助于增强组织的凝聚力。
D. 促进内部各组成部分的协调统一
9. 坚持组织结构设计的弹性原则要做到（ABCD ）。
A. 按任务和目标需要设立岗位
B. 定期更换管理人员
C. 实行职工一专多能
D. 多种用工制度
10. 以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的是：（AB ）。
A. 每个人都有合适的岗位
B. 每个职位都符合员工发展的需要
C. 每个岗位需要什么人
D. 符合组织的长远发展
11. 领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（ABCD ）。
A. 领导者
B. 作用对象
C. 被领导者
D. 客观环境
12. 克服沟通障碍的组织行动有（AC ）。
A. 营造一种坦诚和信任的组织气氛
B. 全方位地开发并使用正式的渠道
C. 鼓励使用多元沟通渠道
D. 使用反馈技巧
13. 对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括（ABCD ）。
A. 技术环境
B. 政治法律环境
C. 经济环境
D. 社会文化环境
14. 从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（ BCD ）。
A. 有职位的人
B. 有知识的人
C. 有能力的人
D. 对组织忠诚的人
15. 按照组织系统划分，沟通方式分为（CD ）。
A. 工具式沟通
B. 感情式沟通
C. 正式沟通
D. 非正式沟通
16. 管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD ）。
A. 调动内部成员的工作积极性
B. 吸收外部人才
C. 保证选聘工作的准确性
D. 被聘者可以迅速展开工作
17. 按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为：（ACD ）。
A. 确定型决策
B. 程序化决策
C. 风险型决策
D. 不确定型决策
18. 德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（CD ）。
A. 预测
B. 决策
C. 函询
D. 反馈
19. 群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：（ABD ）。
A. 群体决策中责任模糊
B. 群体决策方案更容易被接受
C. 群体决策效率高
D. 群体决策比个人决策的精确性强
20. 激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（ABCD ）。
A. 有利于激发和调动职工的积极性。
B. 有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
C. 有助于增强组织的凝聚力。
D. 促进内部各组成部分的协调统一
21. 直线职能制组织结构比直线制和职能制更有优势，它（ ABC ）。
A. 保持了集中统一指挥的特点
B. 分工非常细密
C. 注重专业化管理
D. 下属有灵活的自主权
22. 领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是：（ABCD ）。
A. 情感能力
B. 行为能力
C. 意志能力
D. 认知能力
23. 工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来（ABD ）。 A. 鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往
B. 放心大胆地任用下属，以增强其责任感
C. 在其能力范围内，最大量的增加其同类工作的数量
D. 采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献
24. 克服沟通障碍的组织行动有（ABC ）。
A. 营造一种坦诚和信任的组织气氛
B. 全方位地开发并使用正式的渠道
C. 鼓励使用多元沟通渠道
D. 使用反馈技巧
25. 组织结构设计的原则包括（ ABCD ）。
A. 有效性原则
B. 分工与协作原则
C. 责权利对等原则
D. 分级管理原则
26. 管理冲突一般包括（ABD ）等步骤。
A. 诊断冲突
B. 分析冲突
C. 支持冲突
D. 干预冲突
27. 归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分：（ABC ）。
A. 内部原因和外部原因
B. 稳定性
C. 可控性
D. 激励程度
28. 许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为两大类：（AB ）。
A. 机械式组织
B. 有机式组织
C. 集权式组织
D. 分权式组织
29. 以下选项中，（ABCD ）属于备选方案的评价指标。
A. 收益
B. 成本
C. 期限
D. 风险
30. 领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（AC ）。
A. 思想型领导
B. 智囊型领导
C. 组织型领导
D. 实干型领导
五、判断题
1. 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（×）
2. 韦伯是德国古典管理理论的代表人物，他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系，其代表作是《行政组织体系理论》。（×）
3. 彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。（×）
4. 一般来说，战略计划相比作业计划要承担较高的风险。（）
5. 组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。（×）
6. 一般来说，组织规模越大，管理者必须应对的环境因素的数量越多。（）
7. 正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构，它以效率逻辑为其行动标准。（×）
8. 高层领导者更应该了解相关的专业知识。（×）
9. 目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。（）
10. 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（×）
11. 实行成本领先战略，就是降低产品价格。（×）
12. 目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。（）
13. 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（）
14. 口头沟通虽然其比较精准，但是耗时较多，同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。（×）
15. 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（×）
16. 从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。（×）
17. 管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。（×）
18. 管理者利用自己手中的职权，强行解决冲突的方式适用于管理者需要对重大事件采取非同寻常的活动迅速处理时，或者当管理者的处理方式对其他人无关紧要时使用。（）
19. 只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层战略是一样的。（）
20. 组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。（×）
管理学原理课程作业及答案3
管理学原理作业3 单项选择题 第1题霍桑试验表明 A、非正式组织对组织目标的达成是有害的 B、非正式组织对组织目标的达成是有益的 C、企业应采取一切措施来取缔非正式组织 D、企业应该正视非正式组织的存在 答案：D 第2题假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好？ A、任其讲下去，让其他与会者群起而攻之 B、不客气地打断其讲话，让别人发言 C、有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵 D、允许其畅所欲言以表示广开言路 答案：C 第3题某国有企业的管理部门每月均对工程师们的工作进行分等考评，并将考评结果与报酬挂钩。这样做最有可能产生的后果是什么? A、获得高等级的优秀工程师们会再接再励，而等级低的则会努力改进工作以求题高 B、优秀工程师由于意识到了自己的价值而产生跳槽思想，差一些的则仍会留在企业 C、对这种严格控制，工程师们很有意见，致使今后工作难以分配 D、差一些的工程师，由于面子过不去而另谋职业出走，结果只留下优秀的工程师 答案：B 第4题进行控制时，首先要建立标准。关于建立标准，下列四种说法中哪一种有问题? A、标准应该越高越好 B、标准应考虑实施成本 C、标准应考虑实际可能 D、标准应考虑顾客需求 答案：A
第5题按控制的时机分类，可把控制方法分为 A、预先控制、持续控制、现场控制 B、预先控制、持续控制、结果控制 C、预先控制、现场控制、结果控制 D、持续控制、现场控制、结果控制 答案：C 第6题控制活动应该（） A、与计划工作同时进行 B、先于计划工作进行 C、在计划工作之后进行 D、与计划工作结合进行 答案：D 第7题最重要又最困难的反馈控制方法是 A、财务报告分析 B、标准成本分析 C、质量控制分析 D、工作人员成绩评定 答案：D 第8题从某种意上说，既是计划工作的基础，又是控制的基本标准的是（） A、实物标准 B、费用标准 C、收入标准 D、成本标准 答案：A 第9题（）也叫做标准、查询信息。 A、系统化信息 B、外源信息
[0294]《学校管理学》 在线作业及参考答案
[0294]《学校管理学》 第一次作业 [论述题] 一、简答题 1.劳动技术教育管理工作的要求有哪些？ 2.制定学校管理目标的依据有哪些？ 3.教师威信形成的条件有哪些？ 4.如何做好课堂教学管理？ 二、论述题 学校如何实施目标管理？ 请同学们完成所有作业统一提交，否则不计算成绩！ 参考答案： 第一套 一、简答题 1.劳动技术教育管理工作的要求有哪些？ 答:（1）坚持教学为主，处理好教学与劳动的关系； （2）劳动技术教育应坚持因地制宜，因校制宜； （3）劳动技术教育中要照顾学生年龄、性别特点。 2.制定学校管理目标的依据有哪些？ 答：（1）教育方针政策； （2）教育管理理论； （3）对未来的预测； （4）学校实际条件。 3.教师威信形成的条件有哪些？ 答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件； （2）教师的仪态、生活作风和习惯，对教师威信的形成有一定的影响； （3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的影响； 4.如何做好课堂教学管理？ 答：（1）以班级为起点建立完善的班级管理系统； （2）教、研、管统一； （3）处理好各种因素； （4）教师发挥好主导作用。 二、论述题 学校如何实施目标管理？ 答：（1）形成整合一致的目标系统； （2）目标应具有先进性； （3）学校各部门协同一致落实目标内容； （4）制定目标考核标准 （5）调动学校全员的积极性； （6）及时反馈信息； （7）有客观地衡量目标达成的量标； 第二次作业
[论述题] 一、简答题 1.校长的能力素质包括哪些方面？ 2.如何培养专家型教师？ 3.课堂教学操作能力包括哪些方面？ 4.劳动技术教育过程管理有哪些主要内容？ 二、论述题 学校管理制度制定的要求有哪些？ 请同学们完成所有作业统一提交，否则不计算成绩！ 参考答案： 第二套 第一套 一、简答题 1.校长的能力素质包括哪些方面？ 答：（1）科学决策能力； （2）协调组织能力； （3）指导评价能力； （4）约束控制能力； （5）说服教育能力； （6）表达能力； （7）业务实施能力。 2.如何培养专家型教师？ 答：（1）正确处理物质需要和精神需要的关系；（2）关注教师的自尊和荣誉的需要； （3）重视教师的创造和成就的需要； （4）满足不同层次教师的需要。 3.课堂教学操作能力包括哪些方面？ 答：（1）思维能力； （2）注意力的分配与协调能力； （3）教具的使用能力；
《管理学原理实践》第二次作业答案
《管理学原理实践》第二次作业答案你的得分：100.0 完成日期：2018年07月18日10点36分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共15个小题，每小题3.0分，共 45.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.管理是一个活动过程，其间存在着一系列客观规律和必 须遵守的相应法则，这是指管理的是（）。 A.社会属性 B.自然属性 C.艺术性 D.科学性 2.科学管理理论开创者及中心人物是（）。 A.泰勒 B.韦伯 C.法约尔 D.西蒙 3. 1952年起源于美国，1979年美国联邦政府开始全面采 用的编制预算方法是指（）。
A.滚动计划法 B.零基预算法 C.网络计划技术 D.吹毛求疵法 4.组织在制定目标之后，在为实现目标而制定一系列的方案 中，对指导具体行动的备选方案进行选择的过程 （）° A.决策 € B.计划 C.组织 D.领导 5.下列选项中，不属于目标性质的是（）° A.可接受性 B.目的性 C.挑战性 D.反馈性 6.管理幅度较大，管理层次较少，其结构特征是扁而平的 组织结构类型是（）。
A.高耸化组织 B.直线组织 C.职能组织 D.扁平化组织 7.管理者把由其全权负责的一项任务及相应的权力委托 给下属，是指（）。 A.集权 B.授权 * C.分权 D.职权 8.满足员工自尊和自我实现的需求，也是激发他们奋力进 取的重要手段，主要包括表彰、奖状、荣誉称号、晋升职务等属于精神激励中的（）。 A.荣誉激励 B.榜样激励 C.情感激励 D.目标激励 9?信息交流是指（
A.沟通 B.激励 C.培训 D.招聘 10.组织与组织之间的公函来往、组织内部的文件传达、 召开会议、上下级之间的定期情报交换属于（）。 A.非正式沟通 B.正式沟通 € C.有效沟通 D.链式沟通 11.非正式沟通的具体形式中，发布独家新闻属于（） A.单串型 B.饶舌型 C.集合型 D.随机型 12.寻求事物的本质，这是管理创新原则之（）。 A.还原原则
北邮管理学阶段作业(二)参考答案
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1.下列情况中哪一种情况的分权程度最高（）。 A.在根本不需要决策审批决策的情况下 B.在作出决策以后，还必须呈报上级领导审批的情况下 C.如果在作出决策前，必须请示上级 D.事无巨细必须请示 2.一个制造业公司划分成为生产、销售、财务、研发等部门，这种划分的依 据是（）。 A.人数 B.时间 C.职能 D.地区 3.高效率的管理信息系统的建立，使每个主管人员的工作效率大大提高，这 导致了90年代以后，企业“（）”浪潮的出现。 A.组织扁平化 B.组织多级化 C.组织巨型化 D.组织小型化
4.通过（）分析能够清晰地把握全局，分析自己在资源方面的优势与 劣势，把握环境提供的机会，防范可能存在的风险与威胁，对正确地制定战略有非常重要的意义。 A.PEST分析 B.波特五力模型 C.SWOT分析 D.企业经营管理检核表 5.在企业面临外部威胁并且明显处于劣势的时候，企业应选择的战略方案是 （ D ）。 A.增长型战略 B.扭转型战略 C.多种经营战略 D.防御型战略 6.企业制定战略决策的基础和依据是（）。 A.企业文化 B.企业宗旨 C.企业使命 D.经营哲学 7.(错误)绩效考评中的目标管理法，实际上就是绩效管理的具体体现，这个 方法是系统的绩效管理方法，这里要求（）。 A.个人目标和企业目标完全一致
B.个人目标与部门目标完全一致 C.个人目标与企业的目标尽可能一致 D.个人目标与企业目标可以不一致 8.目标管理的特征之一是（）。 A.强制管理 B.行政管理 C.自我管理 D.政治管理 9.(错误)企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标 就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（）。 A.纵向性 B.多重性 C.变动性 D.复杂性 10.(错误)对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动，为了简化决策 和提高办事效率， 高层主管应该为下级人员制定下列哪项? ( ) A.政策 B.预算 C.规则 D.程序
管理学原理作业(2016.9)[1]
2016年第二学期《管理学原理》作业（2016.09-2016.12）第一大题：简答题 1.简述管理者的素质要求。 答：管理者的素质主要包括品德、知识、实际能力和身体心理素质四个方面。 （一）品德 品德是摾个体依据一定的社会道德准则和规范所表现出来的对社会、对他人、对周围事物的稳定的思想行为倾向。 （二）知识 知识是人类认识包括自身在内的客观世界的成果，它是提高管理水平的基础和源泉。 （三）实际能力 实际能力，顾名意义，就是指解决实际问题的能力。作为一个管理者，其实际能力主要体现在把管理理论与业务知识应用于实践，进行具体管理，解决实际问题的本领。 （四）身体心理素质 管理活动既是一种脑力劳动，又是一种体力劳动。特别是处于纷繁复杂的环境中，管理劳动通常要耗费大量的脑力和体力，是一种艰苦的实践活动。 2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。 答：一、工作定额原理。 二、标准化原理。 三、能力与工作相适应的原理。 四、实行刺激性的报酬制度。 五、计划职能与执行职能分离。 六、实行职能工长制。 七、例外原则。 八、心理革命。 3、简述两种不同的社会责任观。 答：两种不同的企业社会责任观分别是古典观（纯经济观）和社会经济观。古典观（纯经济观）代表人物是弗里德曼，他们认为：企业只能参加能带来经济利益的活动，承担社会责任会违反了利润最大化原则；企业的权力已经很大，再承担社会责任会导致权力更大，且企业管理者不具备承担社会职能的专门技能；在缺乏大众一致支持企业承担社会责任的背景下，贸然行动会导致失败。社会经济观认为：企业在社会中的地位和能力决定其应该承担社会责任；企业应该回应社会诉求，通过承担社会责任，实现社会目标，树立良好的公众形象；企业承担社会责任可以创造良好的经营环境，并可以增加长期的利润。 4、简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。 答：头脑风暴法是由“风暴思考之父”奥斯本提出的，其由5-10人的专业相关的专家聚在一起，在1-2小时内对问题提出自己的观点。发言时要求：明确限定范围，明确具体要求；不能对别人的意见提出怀疑和批评；发言精练；即席发言；可以补充完善已有的建议；自由发言。德尔菲法（专家意见法，有控制的反馈法）是由美国兰德公司20世纪50年代提出。其要求背对背地征求专家的意见。他对组织者的要求很高，必须做到问题明确；问题独立；回答方法统一。
18春华师《学校管理学》在线作业
(单选题) 1: 职业倦怠的核心是 A: 人格解体 B: 情感衰竭 C: 低个人成就感 D: 生理疲劳 正确答案: (单选题) 2: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是 A: 代用制 B: 任命制 C: 聘任制 D: 考评制 正确答案: (单选题) 3: 通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即A: 调查法 B: 观察法 C: 文献法 D: 实验法 正确答案: (单选题) 4: 系统的动态性表现为两种形式，即 A: 正反馈和负反馈 B: 信息输出和系统反馈 C: 自组织现象和远离平衡态 D: 平衡动态和演化动态 正确答案: (单选题) 5: 学校管理方法的基本属性是 A: 社会属性 B: 本质属性 C: 工具属性 D: 人文属性 正确答案: (单选题) 6: 校长负责制的性质是 A: 个人负责制 B: 集体负责制 C: 三位一体制 D: 集体领导与个人负责结合制 正确答案: (单选题) 7: 管理产生的原因是由于 A: 群体劳动的需要 B: 个体劳动的存在 C: 阶级的产生 D: 私有制的出现 正确答案: (单选题) 8: 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即A: 质量控制 B: 质量保证 C: 质量改进 D: 质量目标策划 正确答案: (单选题) 9: 学校目标管理的特点即 A: 强调系统管理、自我管理和质量管理 B: 强调外控管理、自我管理和绩效管理 C: 强调系统管理、过程管理和绩效管理 D: 强调系统管理、自我管理和绩效管理
正确答案: (单选题) 10: 西方管理学诞生的标志是 A: 威廉．佩恩的《论学校管理》 B: 罗伯的《学校管理》 C: 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》 D: 卡巴利的《公立学校的行政》 正确答案: (单选题) 11: 管理指导思想具体化就是（） A: 管理职能 B: 管理原理 C: 管理原则 D: 管理目标 正确答案: (单选题) 12: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A: 调查法 B: 观察法 C: 文献法 D: 个案法 正确答案: (单选题) 13: 系统最本质的属性是 A: 结构有序性 B: 系统整体性 C: 系统动态性 D: 要素相关性 正确答案: (单选题) 14: 管理指导思想具体化就是 A: 管理职能 B: 管理原理 C: 管理原则 D: 管理目标 正确答案: (单选题) 15: 管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。 A: 人的个体差异 B: 人的本性 C: 人的个性 D: 人的社会本性 正确答案: (多选题) 1: 职业化校长行为准则包括（） A: 敬业是职业化的基本品格 B: 报酬是职业化的基础 C: 规范是职业化的内功 D: 创新是职业化的灵魂 正确答案: (多选题) 2: 教师职业倦怠的危害表现为 A: 对教师自身的伤害 B: 对学生的身心摧残 C: 对教育工作的消极影响 D: 对学校组织结构的破坏 正确答案: (多选题) 3: 学校领导方式的类型有（） A: 专制型 B: 放任型 C: 民主型
最新《管理学原理》作业1(全部答案)分析
《管理学原理》作业 第1章绪论 1、简述题 1）管理的基本特征主要表现在哪几个方面？ 1、管理是一种社会现象； 2、管理具有普遍性与目的性； 3、管理的主体是管理者； 4、管理的核心是处理好人际关系； 5、管理效果具有不确定性。 2）举例说明管理的重要性。 1、管理是一切组织正常发挥作用的前提； 2、管理有助于组织目标的实现； 3、管理水平的高低是决定一个组织竞争力的重要因素； 4、管理是生产力中最重要的构成要素； 5、管理水平是决定一个国家兴旺发达的重要因素之一。 3）简述管理者的职责。 1、管理者是目标的提出者； 2、管理者是计划者； 3、管理者是组织者； 4、管理者是指挥者； 5、管理者是协调者。 4）联系实际谈谈你对管理的两重性的理解。 一方面，管理的自然属性总是在一定的社会形式、社会生产关系条件下发挥作用，同时，管理的社会属性也不可能脱离管理的自然属性而存在，否则，管理的社会发生也就成为没有内容的形式。 另一方面，二者又是相互制约的，管理的自然发生要求具有一定的“社会属性”的组织形式和产生关系与其相适应，同样，管理的社会发生也必然对管理的科学技术等方面产生积极影响或制约作用。 5）联系实际谈谈你对管理的科学性和艺术性的理解。 1、管理具有科学性，也就是说管理是一门科学工作者，这是因为管理学具有客观性、实践性、理论系统性、真理性及发展性等科学的特点； 2、管理的艺术性就是强调其实践性，没有实践则无所谓艺术，这就是说，仅凭停留在书本上的管理理论，或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的； 3、从管理的科学性与艺林性可知，卓有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的，管理者在管理实践中，既要运用管理知识，又要发挥创造性，谋划出一种有用的解
电大公共管理学作业2答案
单选题：（共7道试题，每题3分） 1．公用事业组织属于【】 A．基本非盈利型服务 B．基本盈利型服务 C．选择非盈利型服务 D．选择盈利型服务 2．不属于非政府公共组织所有具有的特点的是（） A．民间性 B．营利性 C．自治性 D．自愿性 3．在我国，非政府组织不包括（）。 A．事业单位法人 B．社会团体法人 C．私营企业
D．民办非企业单位 4．按照计划的期限不同，公共部门的计划可以划分为（）。 A．战略计划和作业计划 B．长期计划和短期计划 C．上层计划和基层计划 D．单一计划和常规计划 5．（）是为完成某一特定计划而规定的一系列步骤。 A．规则 B．程序 C．规划 D．预算 6．凡事要以大局为重，以公共利益和总体目标为基本准则，这是（）。 A．整体原则 B．自觉原则
C．动态原则 D．周密原则 7．公共决策应该对整体与局部、当前利益与长远利益、主要目标和次要目标等关系，加以综合分析，然后进行决策，这是（）。 A．目标性原则 B．信息原则 C．优选原则 D．系统原则 多选题：（共8题每题5分） 1．非政府组织的发展动因包括（）。 A．市场失灵 B．契约失效 C．价值取向的多元化 D．政府失灵 E．历史的自然演进 2．非营利组织区别于政府组织的主要特征是（）。
A．民间性 B．志愿性 C．组织性 D．非营利性 E．自治性 3．我国非政府组织存在的主要问题包括（）。 A．管理体制混乱，发展处于无序状态 B．行为不规范，服务意识差 C．缺乏公共意识和国际意识 D．依附性强，“非政府性”弱。 E．法律法规不健全，对非政府监管不力 4．公共管理伦理与责任控制机制包括（）。 A．行政控制 B．立法控制 C．司法控制
2016华东理工网院管理学原理作业及答案
管理学原理答案 正确使用搜索（用Ctrl+f，用关键词查找可以快速搜到答案，注意不要用整段文字，只需部分关键词，而且不要带任何标点符号，没有搜索到答案的可以换用其他关键词在试试，） 一、选择题 1、( B、韦伯)提出了“官僚制”，并被称为“组织理论之父”。 2、组织中较低层次作出决策涉及的费用越多而且事关重大，涉及面较广，则分权程度越（ A、高）。 3、管理者能够熟练地运用管理知识并且通过巧妙的技能立达到某种效果，这是管理的（ A、艺术性）。 4、（ A、剥削式的集权领导）采用恐惧和处罚的激励方式。 5、（ D、管理者）是管理创新的中坚力量。 6、（ C、强制权力）是一种惩罚或提出惩罚建议的权力。 7、高级管理人员把例行的一般日常事务授权下级管理人员去做，自己只保留对例外事项的决定和监督权，这叫做（ D、例外原则）。
8、处于低增长——强竞争地位的业务称为（ C、金牛业务）。 9、下列哪些不属于激励因素（ A、监督的力度）。 10、消费者能满足其欲望之产品形式的竞争称为（ C、形式竞争者）。 11、关于激励的说法正确的是（ABC） A、激励来自于内部 B、激励不限于个体对象 C、激励不限于物质形象 12、下列哪些是职能型组织结构的缺点（BCD）。 B、部门之间横向联系较差 C、多头领导 D、不利于培养上层管理者 13、按企业职能划分，可将计划分为（ABC）。 A、业务计划 B、财务计划 C、人事计划 14、决策要素包括（ABCD）。 A、决策主体 B、决策目标
C、自然状态 D、备选方案 15、组织的外部环境有两个变动特性，分别是（BD） B、简单性 D、复杂性 1、组织活动分析中常用的比率分为财务比率和（ C、经营比率）。 2、有效的计划要以（ A、目标）为中心。 3、下列哪个不是在质量管理活动中频繁地应用的管理过程（ D、质量反馈）。 4、在日常的工作日不能满足工作需要而采取的部门划分方法叫做（ B、时间部门化）。 5、下列哪些属于管理者的信息传递角色（: BCD） B、监听者 C、传播者 D、发言人 6、组织运行中的重要因素包括（ABCD） A、任务 B、结构
学校管理学-在线作业及答案
作业 1．第8题 激励理论最早出现在什么时候 A.16世纪 B.17世纪 C.19世纪 D.20世纪 标准答案：D 2．第9题 在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？ A.16世纪末 B.18世纪初 C.18世纪末19世纪初 D.19世纪初20世纪末 标准答案：D 3．第22题 古典管理理论包括 A.决策理论、系统管理理论、权变理论 B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论 C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论 D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论 标准答案：C 4．第23题 教学科研和思想政治工作的物质基础是 A.财政拨款 B.后勤工作 C.政策支持 D.学校预算 标准答案：B 5．第24题16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是 A.会议制度 B.奖励制度 C.管理制度 D.岗位制度 标准答案：D 6．第25题 下列不属于柔性管理的特征的是 A.启发性 B.被动性 C.创造性 D.变动性 标准答案：B 7．第26题 下列不属于学生事务的系列制度的是 A.学籍管理条例 B.学生成绩考核与管理制度 C.学生补缺补差辅导制度 D.学生选课制度 标准答案：C 8．第27题 学校的教育工作首先是 A.育人工作 B.财务工作 C.培训工作 D.教学工作 标准答案：A 9．第28题 我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在 A.2001年
B.2006年 C.2008年 D.2010年 标准答案：C 10．第29题 在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。 A.和谐性 B.公正性 C.发展性 D.指导性 标准答案：C 11．第32题 学校管理学在我国开始起步的标志 A.罗廷光的《教育行政》 B.杜佐周的《教育与学校行政原理》 C.《奏定学堂章程》的颁布 D.《学校管理法》章程的实施 标准答案：C 12．第33题 下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是 A.社会主管，校社联合 B.学校主管，校企联合 C.教育行政部门统筹，校际联合 D.物业托管，校企联合 标准答案：A 13．第34题 教师管理的途径不包括 A.吸引教师 B.强化教师 C.保育教师 D.管理教师标准答案：D 14．第35题 学校管理方法中最有效率的方法是 A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D. 思想教育方法 标准答案：A 15．第36题 校长负责制从主体数量上来看是 A.多长制 B.两长制 C.一长制 D.委员会制 标准答案：C 16．第37题 建国后我国中小学第一个领导体制是 A.校务委员会制 B.党支部领导下的校长负责制 C.校长责任制 D.革命委员会制 标准答案：A 17．第38题 激励理论主要分为 A.需要型激励理论和期望理论 B.公平理论和期望理论 C.需要型理论和过程型理论 D.公平理论和双因素理论 标准答案：C 18．第39题 选课制度的杠杆是
管理学原理第二次作业答案完整版本
首页-我的作业列表-管理学原理第二次作业答案 你的得分：94.0 完成日期：2012年01月31 日12点21分 (即2012 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束年03月15 日）后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共10个小题，每小题3.0分，共30.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是 符合题目要求的。 被后人尊称为科学管理之父”的是：（）（B）欧文泰罗法约尔韦伯 下列不属于学习型组织”组成部分的是：（） （D ） 系统的思考超越自我建立共同愿望个人学习计划对将来承诺得越多，主管人员定期的检查现状和预计前 景，以及为保证实现所要达到得目标而重新制定计划等工作越就重要，这体现了计划的哪项原则：（）（B ） 灵活性原则承诺原则改变航道原则综合平衡原则对某一管理活动的具体方案作出选择，往往与中短期计 划相联系的决策类型是： （B ） 战略决策战术决策常规决策经验决策在组织中，每个人只接受一个上级的命令和指挥，并对他负责，这 一内容体现了组织设计的哪 项原则：（）（B ） 目标一致原则统一指挥原则分工明晰原则责权一致原则矩阵型组织结构的优点是：（） （D ） 形式简单、权力集中、命令统一、责任与权限分明 能充分发挥职能机构的专业管理作用，适应管理分工较细的特点 组织的高层领导者摆脱了具体的日常管理事务，从而能够集中精力做出战略决策和长远规划机动灵活、适应 性强属于按领导者的控制程度划分的组织变革类型是： （B ） 以人为中心
计划 控制 领导 创新 管理者与下属之间越是有效地、准确地、及时地沟通联络，整个组织就越是成为一个真正的整 体，这体现了领导的哪项原则：() (C ) 协调目标原则 直接管理原则 沟通联络原则 激励原则 公平理论是由美国心里学家亚当斯在哪年提出的： (A ) 1965 1956 1957 1967 二、多项选择题。本大题共 10个小题，每小题 一项或多项是符合题目要求的。 管理理论萌芽阶段的代表人物萨伊在肯定亚当 量改善观点的基础上，做了进一步的阐述，他认为制约分工的因素是： (ACD ) 产品的消费量 产品的生产量 资本的实力 行业本身的性质 麦格雷戈于1957年首次提出X 和丫理论，他的丫理论中的主要观点有：() (AD ) 人并非是生性懒惰，要求工作是人的本能 人生而不求上进，不愿负责，宁愿听命于人 人习惯于保守，反对改革，把个人安全看得高于一切 个人目标与组织目标得统一，是人们对组织目标得承诺 管理原理的特征是：() (ABCD) 客观性 稳定性 概括性 系统性 在管理中贯彻责任原理需要注意的要点有： （ABCD ） 合理分工 明确责任 职位设计和权限授权合理 主动变革 以技术为中心 以组织为中心 对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的是带领和指挥组织的全体成员同心 协力地执行组织的计划，实施组织目标的管理过程是： () (C ) 4.0分，共40.0分。在每小题给出的选项中，有 ?斯密关于分工可以带来产品数量剧增和产品质 ()
东财《管理学》在线作业二(随机)1答案
东财《管理学》在线作业二（随机）-0010 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共15 道试题,共60 分) 1.行政管理系统运用干预的方式规范企业的社会责任行为。____ A.错误 B.正确 正确答案:A 2.在指令、建立管理支持、制定组织使命等方面发挥作用的是（） A.奖励子系统 B.协调方式子系统 C.沟通子系统 D.基础结构子系统 E.控制过程子系统 正确答案:D 3.组织是为实现某一共同目标而组成的一个系统。____ A.正确 B.错误 正确答案:B 4.管理控制又称控制工作，是指管理的（）职能 A.计划 B.领导 C.组织 D.控制 E.指挥 正确答案:D 5.一般来说，职务分析的基本程序包括____步骤。 A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 正确答案:C 6.管理学的研究必然运用（）方法 A.归纳 B.演绎
C.案例 D.分析 正确答案:A 7.以下哪部著作阐明了超群出众的企业所具有的八种文化品质（） A.《Z理论》 B.《成功之路》 C.《企业文化》 D.《日本企业管理艺术》 正确答案:B 8.在建立控制系统过程中我们应该清楚地认识到控制系统的（）和主管特征两者之间紧密的关系 A.社会性 B.控制性 C.延伸性 D.有效性 正确答案:D 9.企业承担社会责任的现实状态是社会经济、政治、科技、文化等方面的综合反映____ A.正确 B.错误 正确答案:A 10.决策付出代价的大小是决定____的主要因素。 A.职权范围 B.分权程度 C.分权形式 D.管理程度 正确答案:B 11.后向一体化是指生产企业与供应企业之间的联合，目的是为了确保原材料的供应。____ A.是 B.不是 正确答案:A 12.组织结构的扁平化是指管理层次的增加和管理幅度的减小。____ A.正确
北师学校管理在线作业答案
答：对于校长工作的职责，政府有规定，大致包括以下几个方面：第一，贯彻和执行党的教育路线方针、政策和其它各项政策，保证党的政策能够落实到学校的各项工作中去；第二，对内是学校工作的总管，负责各种各样的行政工作，包括教育教育业务、教职工的管理、后勤工作等；第三，协调好和社会上各个方面的关系，保证学校的利益和社会的利益能够有机的结合起来，借助社会力量能够办好学校。校长的职责，概括地讲，主要是定政策、用人才。所谓制定政策是指要把握好大的方针，结合上级的方针、政策来制定学校的规则，使整个运转灵活而有规则。用好人才是指要选好人，要把人才放在一个恰当的位置上，充分调动起人的积极性。 具体来说，校长的职责包括以下七个方面： 1.规划学校发展 2.科学选用和培养干部 3.科学决策、统筹全局 4.建设组织机构和制定规章制度 5.建立和谐的内外部公共关系 6.拓展资源渠道 7.建设团结向上的领导集体 2.封建时代我国的管理思想主要体现在哪些方面？ 答：首先中国封建时代管理思想包括儒家管理思想、道家管理思想、墨家管理思想、法家管理思想等，这些管理思想中都有自己的代表观点，对这些代表观点进行总结就可以发现我国管理思想体现在哪些方面了。（1）为政之要，在于得人，重视对人才的任用。（2）选拔人才的时候，要德才兼备，选贤任能。（3）要善于识人，为官择人。（4）要善于用人。（5）要以法治官。（6）不课不用。答：中国大量的史书记载了很多中国古代的管理思想，在封建时代管理思想的精髓主要体现在以下六个方面： 1.为政之要，在于得人，重视对人才的任用； 2.选拔人才的时候，要德才兼备，选贤任能； 3.要善于识人，为官择人； 4.要善于用人； 5.要以法治官； 6.不课不用，指对官员要进行评价和考试。 3.什么是学校组织文化？它在学校管理中具有什么意义？ 答：所谓学校组织文化，是指一个教育组织在自己的长期活动中所积淀下来的、为全体组织成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合，它是一所学校个性的体现。 组织文化在学校管理中具有十分重要的意义： 首先，组织文化为管理工作的开展提供了活动的框架。比如，组织结构模式的设计、组织冲突的解决、规章制度的制定与实施，都离不开对学校师生现有价值观和行为习惯的理解，它们必须与一定文化相适应（即使这种文化落后，也要先顺其自然，再逐渐加以改革），才能有效地发挥作用； 其次，获得认同的优秀组织文化对所有组织成员都有较强的约束力，这种约束力的特点是出于自然而非强迫，使成员形成良好习惯，大大减轻管理的压力； 再次，优秀的文化对学校成员有凝聚作用。大家有共同的价值观念、工作作风、行为方式，彼此之间的认同感会得到加强，感情会更融和，使学校成员团结一致为学校目标实现而努力。 4.学校全面质量管理的基础工作有哪些？ 答：开展现象全面质量管理工作是一项深远、持久的系统工程，必须扎扎实实地做好一系列
《管理学原理 Ⅰ 》第二次作业答案
首页?-?我的作业列表?-?《管理学原理(Ⅰ)》第二次作业答案你的得分：?100.0 完成日期：2015年01月08日17点48分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2015年03月12日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.霍桑实验的第一阶段是（） 2. ( C ) A.大规模访谈 B.继电器装配室试验 C. D.工作场所照明试验 E.接线工作试验 F. 3.决定一个组织的性质，决定此组织区别于彼组织的标志是（）。 4. ( B ) A.战略
B.使命 C.政策 D.规划 5.按照韦伯的观点，只有在（）基础上建立的组织，才在绝对纪律性和可 靠性等方面比其他任何组织都要优越。 6. ( C ) A.传统权威 B.个人权威 C.合理--合法权威 D.神授权威 7.目标管理指导思想是以（）为基础的。 8. ( B ) A.X理论 B.Y理论 C.双因素理论 D.Z理论 9.组织设计的四个主要依据不包括（）。 10. ( A ) A.产业状况
B.组织环境 C. D.组织战略 E.规模与组织所处的发展阶段 11.政策指导矩阵是由下列哪个单位创立的（） 12. ( D ) A.兰德公司 B.波士顿咨询公司 C.GE公司 D.壳牌公司 13.公平理论是由谁提出的（） 14. ( D ) A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.明茨伯格 D.亚当斯 15.下列哪个不属于人力资源计划中的人员配备原则（） 16. ( B ) A.因事择人原则
城市管理学作业2参考答案
撰写论文，题目如下（自动选择其一） 1、浅谈科学发展与城市经济管理 2、试论科学发展观与城市政府职能转变 3、城市管理中贯彻落实科学发展观的难点 4、城市管理中贯彻落实科学发展观的重点 1、浅谈科学发展与城市经济管理 深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，要不断强化三个理念：强化“以人为本，执政为民”的理念；强化“解放思想、敢为人先”的理念；强化“加快发展、又好又快”的理念。 深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，要正确处理五个关系：正确处理经济建设又好又快的关系；正确处理特殊管理体制和市场机制的关系；正确处理经济发展与社会事业发展的关系；正确处理当前发展与长远发展的关系；正确处理增强经济实力与致富职工群众的关系。 农一师今后发展基本思路是：到2010年生产总值达到90亿元以上，年均增长15％以上，人均生产总值达到3万元，团场农牧职工人均纯收入超过8000元，城镇居民人均可支配收入超过1.5万元，实现“十一五”生产总值、工业总产值、财政收入“三个翻番”目标。为此，要实现两个率先：在兵团率先实现农业现代化，率先实现全面建设小康社会目标。突出三项重点：屯垦戍边新型团场建设，新型工业化建设，城镇化建设。紧紧抓住三个关键：经济结构的战略性调整，深化改革、扩大开放，改善民生。牢固树立四种观念：市场经济的观念，开放创新的观念，敢为人先、争创一流的观念和艰苦奋斗、真抓实干的观念。建设五大基地：一是全国优质棉花生产和加工基地；二是农副产品加工基地；三是支农产业基地；四是电力能源基地；五是化工产业基地。实施六大战略：一是大力实施以集约化、技术集成化、管理信息化、农业现代化为核心的农业产业化战略，不断巩固农业的基础地位；二是大力实施以优势资源转换为重点的新型工业化战略；三是大力实施品牌战略，提高核心竞争力；四是大力实施以阿拉尔市为龙头、以团场为基地的产业集聚、生产要素集聚的城镇化发展战略，提高城镇化水平；五是大力实施“科技兴师、市，人才兴师、市”战略，为经济和社会发展提供不竭动力；六是大力实施以项目和招商引资为重点的全方位开放战略，为实现经济又好又快发展提供强大支撑。努力实现六个明显变化：一是产业结构和经济运行质量明显优化；二是屯垦戍边新型团场建设取得明显成效；三是阿拉尔市的建设明显发展；四是基础条件、投资环境明显改善；五是职工收入和人民生活水平明显提高；六是生态环境明显改善。深做好“结构优化”的文章，在经济发展方式上实现新的突破
管理学原理作业[1]
2016 年第二学期《管理学原理》作业（） 第一大题：简答题 1.简述管理者的素质要求。 答：管理者的素质主要包括品德、知识、实际能力和身体心理素质四个方面。 （一）品德 品德是摾个体依据一定的社会道德准则和规范所表现出来的对社会、对他人、对周围事物的稳定的思想行为倾向。 （二）知识 知识是人类认识包括自身在内的客观世界的成果，它是提高管理水平的基础和源泉。 （三）实际能力 实际能力，顾名意义，就是指解决实际问题的能力。作为一个管理者，其实际能力主要体现在把管理理论与业务知识应用于实践，进行具体管理，解决实际问题的本领。 （四）身体心理素质 管理活动既是一种脑力劳动，又是一种体力劳动。特别是处于纷繁复杂的环境中，管理劳动通常要耗费大量的脑力和体力，是一种艰苦的实践活动。 2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。 答：一、工作定额原理。 二、标准化原理。 三、能力与工作相适应的原理。 四、实行刺激性的报酬制度。 五、计划职能与执行职能分离。 六、实行职能工长制。 七、例外原则。 八、心理革命。 3、简述两种不同的社会责任观。 答：两种不同的企业社会责任观分别是古典观（纯经济观）和社会经济观。古典观（纯经济观）代表人物是弗里德曼，他们认为：企业只能参加能带来经济利益的活动，承担社会责任会违反了利润最大化原则；企业的权力已经很大，再承担社会责任会导致权力更大，且企业管理者不具备承担社会职能的专门技能；在缺乏大众一致支持企业承担社会责任的背景下，贸然行动会导致失败。社会经济观认为：企业在社会中的地位和能力决定其应该承担社会责任；企业应该回应社会诉求，通过承担社会责任，实现社会目标，树立良好的公众形象；企业承担社会责任可以创造良好的经营环境，并可以增加长期的利润。 4、简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。 答：头脑风暴法是由“风暴思考之父”奥斯本提出的，其由5-10人的专业相关的专家聚在一起，在1-2小时内对问题提出自己的观点。发言时要求：明确限定范围，明确具体要求；不能对别人的意见提出怀疑和批评；发言精练；即席发言；可以补充完善已有的建议；自由发言。德尔菲法（专家意见法，有控制的反馈法）是由美国兰德公司20世纪50年代提出。其要求背对背地征求专家的意见。他对组织者的要求很高，必须做到问题明确；问题独立；回答方法统一。
管理学原理专科作业题参考答案
东北农业大学网络教育学院 管理学原理专科网上作业题参考答案 第一章 一、判断题 1．（×）2．（√）3．（×）4．（√）5．（×）6．7．8．（×）9． 10．11． 12．（×）13．（×）14．15．（×） 二、单项选择题 1．B 2．D3．B4．A5．A 6．B 7．D 8．B 9．C 10．D 三、多项选择题 1．ABCDE 2． ABCD 3． ABCD 4． ABC 5．CD 6．A B C 7．ABCD 8．ABD 9． A B C D E 10．ACD 四、填空题 1．管理是一定组织中的（管理者），通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。 2．管理的核心是处理各种（人际关系）。
3．提出“管理就是决策”观点的是（西蒙）。 4．管理既具有同社会生产力、社会化大生产相联系的自然属性又具有同生产关系、（社会制度）相联系的社会属性。 5．管理的（科学性）是指管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本客观规律。 6．管理学具有一般性、综合性、（历史性）、实践性等特点。 7．两个或两个以上的人组成，为一定目标而进行协作活动的集体就形成了（组织）。 8．根据人在组织中的地位和作用的不同，可以分为：操作者和（管理者）。 9．从社会普遍存在的（管理）活动中概括出来的一般规律，就构成了一般管理学的内容。 10．国际环境因素是指组织（所在国）以外的各种影响组织管理因素的总和。 五、简答题 1．管理是一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。 2． （1）管理是一种社会现象或文化现象。 （2）管理的载体是组织。 （3）管理的任务、职能、层次。 （4）管理的核心是处理各种人际关系。 （5）管理者的角色。
管理学原理作业(附有答案)
《管理学原理》作业（附有答案） 第一章管理、管理者与管理学 单项选择题 1、下列不属于管理学的特点：（Ｄ）。 A 一般性B综合性C精确性D实践性 名词解释 管理（P2）、系统（P5）、管理者（P11）、管理者的技能（P16）、管理学（P21）、 简答题 1、如何理解管理的含义？（P2～P3） 2、管理的基本职能有哪些？（P4～P5） 3、管理的基本原理有哪些？（P5～P9） 4、从管理层次来看管理者可分成哪几类？（P11～P13） 5、简述管理者在组织中扮演着三类十种不同的角色。（P14～P15） 6、简述管理者的三种技能。（P16 ～P17） 7、简述管理的科学性和艺术性。（P24） 第二章管理思想与管理理论 单项选择题 1、被誉为“管理学之父”的是：（B ） A 法约尔B泰罗C韦伯D梅奥 2、西蒙是哪个学派的代表人物？（C ） A 系统管理学派 B 权变理论学派C决策理论学派D经验管理学派 简答题 1、简述《科学管理原理》的理论要点。（P35～P36） 2、什么是管理的14项原则？（P37） 3、理想的行政组织体系的理论要点是什么？（P37～P38） 4、什么是企业流程再造？（P43） 第三章管理环境 名词解释 管理环境（P61）、组织文化（P75）、科技环境（P67）、社会责任（P84） 简答题
1、简述管理环境的构成。（P63） 2、组织如何适应环境？（P71～P72） 3、简述组织文化的特点。（P76～P77） 4、简述组织文化的功能。（P77） 5、组织文化如何影响管理？（P78～P79） 6、如何建设组织文化？（P82～P83） 第四章决策 单项选择题 1、下列哪个不属于决策的特点？（ B ） A超前性B适时性C目标确定性D风险性 名词解释 决策（P95）、德尔菲法（P101） 简答题 1、简述决策的内涵。（P95） 2、决策有哪些步骤？（P99～P100） 3、悲观决策法、乐观决策法与最小后悔值法有什么区别？（P106） 4、如何避免决策的失误？（P110～P111） 计算题 课本例题4.2、例题4.4 第五章计划 名词解释 计划（P117）、宗旨（P121）、战略（P122）、滚动计划法（P129）、目标管理（P132） 简答题 1、简述计划的特征。（P117～P118） 2、简述计划的作用。（P119～P120） 3、简述计划的内容。（P120～P121） 4、如何编制计划？（P126～P129） 5、目标管理有何特点？（P133） 6、简述目标管理的有缺点。（P135～P137） 第六章组织 单项选择题
华师网络教育学校管理学在线作业答案
华师网络教育学校管理学在线作业答案 1．学校管理学的研究对象是？ A.学校的现象和本质 B.学校管理活动 C.学校管理规律 D.学校内部的管理 您的答案：C 2．加强学校财务监督的作用不包括 A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施 B.促进教育公平 C.保证公共财政的安全和完整 D.提高经济效益 您的答案：B 3．学校管理学在我国进入鼎盛时期是 A.建国之后 B.19世纪末20世纪初 C.改革开放以后 D.20世纪80年代以后 您的答案：D 4．学校领导体制不包含下面哪一个 A.领导体制 B.组织结构 C.管理条例 D.规章制度 您的答案：C 5．问责机制中问责内容不包括 A.学校经济收支方面 B.学生监护方面 C.学生学业水平方面 D.教师专业水平方面 您的答案：D 6．我国中小学现阶段实行的领导体制是 A.校务委员会制 B.校长负责制 C.校长责任制 D.党支部领导下的校长分工负责制
您的答案：B 7．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是 A.会议制度 B.奖励制度 C.管理制度 D.岗位制度 您的答案：D 8．下列不属于柔性管理的特征的是 A.启发性 B.被动性 C.创造性 D.变动性 您的答案：B 9．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是 A.社会主管，校社联合 B.学校主管，校企联合 C.教育行政部门统筹，校际联合 D.物业托管，校企联合 您的答案：A 10．校长负责制从主体数量上来看是 A.多长制 B.两长制 C.一长制 D.委员会制 您的答案：C 11．建国后我国中小学第一个领导体制是 A.校务委员会制 B.党支部领导下的校长负责制 C.校长责任制 D.革命委员会制 您的答案：A 12．学生公寓社会化可以采取方式不包括 A.教职工集资建设学生公寓 B.学校向银行贷款 C.学校与房地产开发商联合建设 D.学生集资建设 您的答案：D
- 大连理工19秋《管理学》在线作业2答案
- 电大公共管理学作业2答案(同名18649)
- 管理学作业2正确答案(1)讲解学习
- 北邮管理学阶段作业(二)参考答案
- 管理学作业2正确答案
- 《管理学原理》作业一和二答案
- 管理学作业及答案
- 电大公共管理学作业2答案
- 大工20春《管理学》在线作业2答案43921
- 城市管理学作业2参考答案
- 城市管理学作业2参考答案#(精选.)
- 东师管理学基础20秋在线作业2【标准答案】
- 大工19秋《管理学》在线作业2答案
- 大工20秋《管理学》在线作业2-资料答案
- 最新奥鹏东财《管理学》单元作业二-正确答案
- 管理学 作业2答案
- 大工19秋《管理学》在线作业2(参考答案)
- 城市管理学作业2参考答案
- 大工19秋《管理学》在线作业2-0001参考答案
- 东财《管理学》在线作业二(随机)1答案