初一生物实验实施情况调查问卷(学生问卷)
兰州市初一上学期生物学实验教学现状调查表(学生问卷)
亲爱的同学：
你好！本问卷主要是为了了解本市初中生物新课程实验教学的基本情况，你的回答无所谓“对错”和“好坏”，但你的答卷的真实性与否会直接影响最后数据的可靠性。因此，希望你根据自己的实际情况，认真填写答卷。我们将对你的答案严格保密，不要有所顾虑，请放心作答。谢谢合作!
一选择题(请在你认为合适的选项上画“√”)
1.你所在的学校？A市重点校B区重点校C一般校
2.你喜欢做生物实验吗? A喜欢B比较喜欢C不喜欢
3.学校能按教材要求开全实验课吗? A能开全实验B能开部分实验C不开实验
4.你能够很熟练地使用显微镜吗? A能B比较能C不能
5.你在显微镜下能够顺利地找到清晰的视野吗? A能够B有时能C不能
6.你认为课本上的实验容易做吗? A容易B比较容易C不容易
8.你认为你们的生物老师的实验技能水平怎样? A很棒B一般C不好
9.你通过做实验能更好的掌握生物学的知识吗? A能够B一般C不能
10.你希望每次实验自己都参与准备实验材料吗? A希望B没想过C不希望
11.上实验课时经常是老师讲完后同学再做吗? A经常讲B偶尔C不讲
12.你们实验课上的分组情况? A 2人一组 B 3一5人一组 C 6一10人一组
13.实验课上老师先演示然后同学再去做吗? A都是B有时候C不是
14.课本上的实验能够独立完成吗? A全部能够B部分能够C不能够
15.在做实验之前喜欢老师告诉正确的实验结果吗? A喜欢B比较喜欢C不喜欢
16.实验做过之后自己能完成实验报告吗? A能B有时能C不能
17.你自己动手做实验吗? A是B有时候是C不是
18.你是通过实验来获得和理解生物学概念吗? A是B不清楚 C 不是
19.老师常设计一些有趣的实验，我们从中可学到很多东西? A经常B偶尔C不做
二、初一上学期实验开设情况调查
三.开放题
1.你喜欢生物实验课怎样来上、你对生物老师有什么要求吗?请写出你的要求?
2.请针对你的生活提出一个你感兴趣的生物问题，并作出假设，制定计划。
中学生学习成绩调查问卷(家长篇)
学生学习状况调查问卷（家长篇） 尊敬的家长： 您好！为了深入了解孩子的学习状况，特编制了本问卷。希望经过我们共同努力，能够使您的孩子更全面地发展，谢谢您的配合！ 家长（填写学生名字），联系电话：父亲）（母亲） 是否接收到校讯通信息（） 1、收到学校的通知，例如要求剪头发、课程有变动、不允许带手机骑电动车等信 息，您的态度是（） A、没接收过信息 B、接收到信息，很忙没时间看 C、会看，但觉得有些信息没必要 D、会看，并及时通知或教育小孩 其他 你希望学校和老师多发哪些方面的信息： 2、收到关于小孩违纪（例如上课讲话、带手机回学校、买零食等）或成绩方面的 信息时，你会如何反应？（） A、多次收到违纪信息，习以为常看过就算 B、收到违纪信息，会打电话向老师了解情况 C、收到违纪信息，会按情况对小孩进行教育 D、收到违纪信息，会大声训斥 其他： 3、你是否了解学校的作息安排和对学生行为的规定？（） A、非常了解，并能配合学校要求（例如从不让小孩带手机回学校） B、家长会上了解过，但记得不是很清楚 C、小孩比较自觉，不需要家长操心 D、大概知道，但小孩不自觉，有时没法按学校要求完成（例如小孩不按时回家， 为了找到他会让他带手机回校） 其他： 4、孩子是在什么样的情况下学习？（） A、安静地完成 B、一边看电视/上网一边做/听着音乐做 C、爱做小动作，常会起身干别的事情 D、没带作业回家或不让家长看作业 E、有拿课本和作业在看，但认不认真学习不是很清楚 F、关起门，不是很清楚孩子在干嘛 G、家长常常不在家，不是很了解 5、孩子在家里做作业时，您一般都是（） A、在家里安静的陪着，不打扰 B、在旁边看电视 C、在家里或外出打麻将等娱乐活动 D、在一旁做自己的工作或做家务 E、一般不在家 6、对初一以来多次考试孩子取得的成绩，您的态度是（） A、非常满意 B、比较满意 C、发挥一般，孩子成绩不稳定 D、比较失望 E、非常失望
初一入学问卷调查表
七年级语文兴趣调查问卷 你好！ 这是一份调查问卷，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息，调查结果是为了解你们的语文学习情况，以利于老师改进教学，更好地促进你们学好语文，不作其他目的。那就如实回答下列问题吧。一定要实话实说哟！谢谢你的合作！ 一、选择题（把相应答案的字母填在括号内） 1、喜欢语文课吗？（） A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、没想过 2、喜欢语文课是因为：（）（可多选） B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 C、受成绩好的同学的影响 D、不知道原因 3、我认为语文成绩好是因为：( )（可多选） A、学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心 B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 C、受成绩好的同学的影响 D、平时学习语文很努力，认真听课、作业，复习全面系统，时间抓得紧 E、在语文上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理。 F、学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力）强 G、考试时情绪比较稳定，考场上发挥得好 J、不知道原因 4、不喜欢语文课是因为：（）(可多选） A、学习基础不好 B、听课不太认真 C、老师上课不吸引我，语文课太枯燥
D、要写作文 E、语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高 F、感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。语文考试题目难度大 G、语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。 H、不知道原因 5、我认为语文成绩不好的原因是：( )（可多选） A、作业不认真 B、没有很好复习 C、贪玩，常开小差 D、对语文学习不感兴趣，不喜欢上语文课 E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高 F、自己学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等）不太强 G、感觉语文学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心 H、考试时情绪焦虑，没有发挥好 I、语文考试中感到运气不好（如遗漏了考题，粗心大意，考试时受了干扰）J、家长、同学等其他人对自己学习没能提供什么帮助 K、语文老师不太关心我，怕和老师打交道 L、不知道原因 6、我最喜欢的语文作业是：（） A、抄书写词语 B、预习课文 C、背书 D、做每课一练 E、其他作业 F、无 7、你在课堂上常处于什么状态（） A、以听老师讲为主； B常处于思考感受中； C、与老师同学产生碰撞； D、积极参与到活动中 8、课堂教学中的活动方式你最喜欢哪种（可多选）（） A.以学生为主的交流讨论 B.在老师指导下的自主学习 C.在自学前提下的专题讨论 D.老师指导下去图书馆阅读 9、教师课堂评价方式你发现有哪几种？（）(可多选) A.简单评定“对”或“错” B.多角度评价，并能引导深入思考
初中学生生物实验情况问卷调查表
初中学生生物实验情况 问卷调查表 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
初中学生生物实验情况问卷调查表 亲爱的同学： 你好！我们为了了解你们对初中生物实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！ 1．你对生物实验的态度怎样（ ） A．喜欢且想尝试B．喜欢但害怕操作C．一般D．不喜欢且害怕受伤 2．你怎样看待实验课内容（） A．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣 B．能学到知识，但不能深入了解 C．没多大意义 3．你上实验课的主要动力是什么（） A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务 4．平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗（）A．有B．有，但看不懂讲什么C．偶尔有D．从来没有 5．平时上实验课你和你的搭档如何分工（） A．两个人相互协作B．照搭档说的做 C．叫搭档按我说的做D．大多是搭档在操作 6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（） A．不放在心上B．独立思考找出原因 C．与同伴共同分析D．反复实验 7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗（） A．愿意B．不愿意C．可以考虑 8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并 希望再做实验（） A．经常B．偶尔C．完全没有 9．你初步遇到实验题解答的感觉是（） A．容易B．较容易C．较难D．很难 10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（） A．及时询问B．置之不理C．失去信心D．自己钻研及时解决 11．你最喜欢什么样的生物课（） A、理论分析 B、生物实验 C、习题解答 D、生活中的生物 E、其它： 12．你对生物学习感兴趣的原因是（） A、受到生物教师的影响； B、生物学科本身很有理； C、要升学 D、生物要做实验 13．你对生物学习没有兴趣的原因是（） A、老师不好 B、生物很枯燥 C、生物难 D、生物实验条件不好 E、生物不是独立考试科目 14．你认为生物实验对学习帮助大吗（ ）
初一数学学生学习情况调查问卷
初一数学学生学习情况调查问卷 同学们： 你们好！为了更好地促进你对初中数学的学习，进一步提高你对初中数学学习的兴趣，让你更有效、更轻松的学习数学，我们开展了本次调查问卷。本次调查问卷旨在了解你在小学阶段的数学学习情况及你对初中数学教学有哪些好的建议。 1．你认为初中数学课堂与小学相比，最大的不同是（） A. 内容新颖，知识容量大 B. 教师讲多，学生练多 C. 师生，生生课堂交流多，民主气氛浓 D. 练习，复习的时候教师分专题列表格复习，复习形式多样。 2．进入初中后，你数学学习方式的最大变化是（） A. 与小学一样 B. 经常向老师同学请教 C. 独立学习 D. 经常与他人合作学习 E. 经常整理做笔记 3、你喜欢你的数学老师吗？（）①很喜欢②较喜欢③不喜欢4．你喜欢上数学课吗？（） A. 喜欢 B. 不喜欢 如果喜欢，原因有( ) A. 对数学感兴趣 B. 老师上课生动活泼，有激情 C. 认为学数学能开发智力，受益终身 D. 数学基础好，学起来轻松 如果不喜欢，说说为什么？（） 5．你最感兴趣的题型是什么？（） A. 简算题 B. 一题多解 C. 图形题 D. 选择题 E. 概念题 F. 应用题 G.动手、实践、探索题 6．你希望自己在数学上取得什么样的成就？（） A. 得高分，受老师表扬 B. 在升学考试中取得好成绩 C. 成为数学家 D. 学以致用 7．在数学学习时，你遇到难题，你是如何处理的？（） A. 反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止 B. 马上询问周围的同学、老师或家长 C. 觉得自己不可能解答出，放弃这道题 D. 上网求助 8．我总是觉得听懂了老师的讲课，自己做却总是做不出来（） A. 完全符合，这说明我没有真正领会，课下巩固不够 B. 基本符合，这说明我还没有学会听课 C. 完全不符合，我应经形成了高效的听课和学习方式 9．数学老师在课堂上总是讲得多，我们没有自主学习的机会（） A. 完全符合 B. 基本符合 C. 完全不符合 10．对于初中的几何学习，你认为（） A. 对图形的敏感很重要 B. 要记住最基本的几何模型 C. 要会写老师补充的几何语言 11．你觉得在数学学习过程中自己欠缺哪方面的能力？（） A. 思维能力 B. 分析能力 C. 应变能力 D. 创新能力
初一年级学生学习心理调查问卷报告
初一年级学生学习心理调查问卷报告 中学生的学习心理状况调查报告 摘要：我们于2010年12月1５月，对邢台市威县第二中学七年级学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 １.农村初中生的学习心理现状 ２.当前农村初中生的学习心理特点 ３.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 １.问卷调查 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在威县二中七年级进行，共发问卷500份，回收有效问卷491份，接近理想的高效样本数。 中学生学习心理调查问卷 同学： 你好！为了解你在学校的学习心理，我们编制了这份问卷。请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的研究和改进学校教学都会有很大帮助。这个问卷是不记名的，对你本人不会产生任何影响。感谢你的支持与合作！ 一、请在（）内填上符合你情况的选项号码 1.你学习是为了什么（） a.提高自身素质 b.考中专和大学 c.家长要求 d.没有考虑。 2.你认为那个学历的人工资高（）
a.高中中专毕业生 b.初中毕业生 c.小学毕业生 d.文盲 3.你对学习的态度（） a.热情较高 b.热情中度 c.害怕学习 d.讨厌学习 4.你认为学校应该再增加哪些课程来提升我们的综合素质（） a.劳技课 b.活动课 c.实用的农业科技知识 d.不知道 5.你认为学校老师能满足你的学习需要吗（） a.能 b.不能 6.初中毕业后你打算干什么（） a.读高中或中专 b.就业 c.还没有考虑 d.读大学 7.农村的学生，你毕业后愿意回家务农吗（） a.愿意 b.不愿意 8.你对未来立足社会有信心吗（） a.有 b.没有 c.一般 9.你对我国高等教育招生和分配制度的改革有什么看法（） a.家庭难以负担大学费用而放弃考大学 b.大学不包分配感到前途渺茫 c.大学数量越来越多，质量越来越差 10.请按你自己的感受把下面这些学科的序号按顺序填在空格里。 ①语文②数学③外语④科学（物理、化学、生物）⑤品德与生活（或品德与社会、 思想品德）⑥历史与社会（历史、地理）⑦综合实践活动⑧艺术（音乐、美术）⑨
小学生心理调查问卷
小学生调查问卷 学校：掌政中心小学年级：性别： （注：学校、班级、性别必须填写，姓名可不写；每一题只选择一个答案。） 1、你上学读书是为了（） A、获得知识，回报社会 B、父母要求 C、老师要求 D、年纪小，只能读书 2、课堂上老师提问你会（） A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业你会（） A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（） A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了是否会感到不安。（） A、会 B、不会 6、看电视遇到伤心或感人处时（） A、跟着流泪 B、也感动但没有眼泪 C、不感动因为那是假的 D、非常激动 7、和同学们在一起，你感到（） A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈你会（） A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来
9、家里来了陌生客人你会（） A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一起你会（） A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 D、自己看着他（她）玩 11、受到委屈时你会（） A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气 12、你最想把心中的秘密告诉（） A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时你会（） A、原谅对方 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、对小动物，你（） A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死 15、学校做大扫除时你会（） A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做 16、做事不成功时，你会（） A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做 17、对学校的纪律和常规要求你会（） A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯 18、竞选干部时你认为（） A、我能行努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓 D、不愿当 E、
高中生物探究性实验学习情况调查问卷
高中生物实验学习情况调查问卷 亲爱的同学，你好！高中生物实验探究能力的培养与评价是高中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你协助完成以下的问题，来了解高中生物探究实验的学习现状。请你积极配合，谢谢合作！ １．你所在的年级？（） A．高一B．高二Ｃ．高三 ２．你所在学校生物实验室的实验用品完备吗（） Ａ．完备Ｂ．较完备Ｃ．缺乏 ３．学校的实验室环境如何？（） Ａ．很好Ｂ．好Ｃ．一般Ｄ．较差 ４．你喜欢上生物实验课吗？（） A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢 ５．你上实验课的主要动力是什么？（） A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务D．为了考试６．老师如何教授实验课？（） Ａ．讲授课本实验，不做实验Ｂ．为同学演示实验，理论与实践相结合 Ｃ．让同学做实验 ７．通过学习，你能掌握每节实验课的重难点吗（） Ａ．掌握９０％以上Ｂ．掌握７０％以上 Ｃ．掌握５０％以上Ｄ．掌握５０％以下 ８．你觉得上生物实验课堂的气氛如何？（） Ａ．课堂气氛活跃，能积极配合老师并参与实验过程 Ｂ．课堂气氛一般，能配合老师完成实验操作 Ｃ．课堂气氛沉闷，不太愿意配合老师完成实验操作 Ｄ．课堂气氛嘈杂，学生各做各的 ９．实验操作结束，你会收拾实验台吗？（） Ａ．每次都能将实验台恢复原状 Ｂ．大多时候都会收拾，不一定恢复原状 Ｃ．偶尔收拾 Ｄ．不收拾 10．你认为实验对你提高生物成绩有帮助吗？（） Ａ．有很大帮助Ｂ．有一点帮助Ｃ．没什么帮助Ｄ．没帮助，在浪费学习时间11．你对现在的生物课时的安排的看法是（） Ａ．太少了，没有充分的时间Ｂ．比较合适Ｃ．课时太多Ｄ．没什么想法12．对你来说，目前教材中的生物实验的难易程度如何？（） Ａ．大部分很难Ｂ．一部分难Ｃ．一般Ｄ．容易 13．你能否单独完成实验？（） A．全部能B．大部分能C．少部分能D．不能 14．你认为老师愿意上实验课吗？（） Ａ．愿意Ｂ．不太愿意Ｃ．不愿意 15．生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？（） A．探究实验B．验证实验C．演示实验D．课外实验E．其他
高中生生物学习兴趣的调查问卷
高中生生物学习兴趣的调查问卷 亲爱的同学： 你好！感谢你参加此次问卷调查！这份问卷的目的在于教育研究，不参与教师评价，不记名。本次调查严格按照《中华人民共和国统计法》的要求进行，问卷中您填答的结果都是保密的，仅供分析使用，敬请您放心回答，不必担心对其他人有影响，凭自己的直观感受选出你认为最符合自己实际情况的选项，答案无好坏对错之分。一般为单选，多选会特别标出。 衷心感谢您的支持和协助！ １．你的性别（）Ａ．男 Ｂ．女 ２．你认为学习生物重要吗（） Ａ．非常重要Ｂ．比较重要Ｃ．不太重要，高考分值最低 ３．你对学习生物感兴趣吗（） Ａ．非常有兴趣Ｂ．比较有兴趣Ｃ．不太有兴趣Ｄ．完全没兴趣 ４．你的生物成绩与生物学习兴趣是否成正比（） Ａ．不成正比Ｂ．成正比Ｃ．不确定 ５．在生物课堂上你所处的状态是（） Ａ．积极参与Ｂ．偶尔参与Ｃ．被动听讲Ｄ．不太听讲 ６．你学习生物的主要目的是（） Ａ．升学需要Ｂ．未来就业需要Ｃ．个人兴趣爱好Ｄ．家长老师意愿 ７．对于老师布置的生物作业，你总是（） Ａ．努力做好Ｂ．—般去做Ｃ．想做就做，不想做就不做Ｄ．基本不做 ８．你认为现在的生物老师是否使自己对生物更为感兴趣（） Ａ．明显有 Ｂ．有一点 Ｃ．完全没有 Ｄ．更不感兴趣了 ９．现阶段的生物教学中，你认为哪些教学因素是影响你生物学习兴趣的主要障碍（）（可多选） Ａ．教学方法呆板Ｂ．教学内容枯燥Ｃ．教学水平有限Ｄ．教学过于随意１０．以下因素你认为哪项会打击你学习生物的兴趣（）（可多选） Ａ．考试成绩较差Ｂ．不理解、记不住生物知识 Ｃ．老师不太关注我Ｄ．老师只会批评我，缺少鼓励 １１．你认为现在的生物老师上课怎么样（） Ａ．讲的很好，我很喜欢Ｂ．讲的一般，没特别的感觉 Ｃ．不是很好，但还不至于想睡觉Ｄ．枯燥无味，一上课就想睡觉 １２．你是否喜欢生物学实验（） Ａ．很喜欢 Ｂ．有一点喜欢 Ｃ．没感觉 Ｄ．不喜欢 １３．你是否喜欢生物科学史中关于科学家的故事（） Ａ．很喜欢，很期待 Ｂ．有一点喜欢，无所谓 Ｃ．不喜欢，没必要浪费时间 １４．你是否经会用生物学知识联系和指导自己的生活（） Ａ．经常会 Ｂ．偶尔会 Ｃ．很少会 Ｄ．从没有 １５．你喜欢什么样的生物老师（）（可多选） Ａ．幽默 Ｂ．有激情 Ｃ．博学Ｄ．专业Ｅ．温和Ｆ．漂亮或帅Ｇ启发自己 １６．你认为生物教师怎样可以有效的激发自己的生物学习兴趣（）（可多选） Ａ．教师多鼓励帮助Ｂ．开展生物课外活动Ｃ．运用多媒体教学手段 Ｄ．强调生物学习的重要性Ｅ．多联系生活实际 Ｆ．増加有趣的知识内容 １７．你关注生命教育的什么话题（）（可多选） Ａ．生命的起源 Ｂ．生命的意义 Ｃ．生命的未来 Ｄ．生命的质量
永川六中--初中学生家长问卷调查表
重庆市永川区第六中学校 学生家长问卷调查表 贵家长：您好！ 本问卷是想了解您家孩子在学校的情况以及您对学校的看法。在此对占用了您的宝贵时间表示歉意，并恳请您能助我们一臂之力，共同完成这项调查。本问卷仅供分析研究所用，无需署名，我们将对您的回答进行保密，请放心如实做答。万分感谢您的支持和无私的帮助！ 【填写说明：请在您认为合适的选项前打“√”。如果需要填写相关内容的，请在横线上写出来。】 1、您是孩子的： A、父亲 B、母亲 C、爷爷或姥爷 D、奶奶或姥姥 E、其他亲戚 2、您的孩子现在在我市哪所学校上学：学校 3、您选择让孩子上这所学校的主要原因是：（可以多选） A、离家近 B、收费合理 C、条件好 D、老师教得好 E、孩子照顾得好 F、没有什么特别原因 G、其他 4、把孩子送进该校，您最关心的事情是： A、孩子是否平平安安 B、孩子能否学到知识技能 C、孩子是否能得到全面发展 D、其他 5、学校老师和您沟通联系的情况是： A、经常沟通 B、不经常沟通 C、从来不沟通 6、学校老师每次讲到您家孩子时，情况是： A、经常批评 B、经常夸奖 C、批评和夸奖的次数差不多 D、没讲过 7、学校是不是经常举行各种文体活动？ A、经常举行 B、不经常举行 C、从来不举行 D、不知道 8、您对学校组织的家长委员会活动的参加情况是： A、每次都参加 B、经常参加 C、有时参加 D、经常不参加 E、从来不参加 9、您知道孩子所在的班级人数是否超过60人吗？ A、知道，超过60人 B、知道，低于60人 C、不知道 10、您的孩子每学期交多少钱：元。 11、您认为该校目前的收费怎么样？ A、比较高 B、比较低 C、比较合理 D、其它 12、总体来说，您对该校感觉满意吗？ A、满意 B、不满意，哪里不满意 C、一般 13、您觉得该校提供的服务在哪个方面最需要改善： A、让家长明白所收费用是怎么用的 B、要多和家长联系，及时告诉家长孩子在学校的表现 C、允许家长参与学校的管理与监督 D、其它 14、在规范学校办学行为方面，您认为该校还存在哪些不足，请对其今后的工作提出您的宝贵建议：（本面写不完可以写背面）
关于初中学生英语写作情况的问卷调查统计表分析
关于初中学生英语写作情况的问卷调查统计表 分析报告 广安实验学校《初中学生英语写作能力培养的有效方法研究》课题组 円调查目的—I 英语写作是英语教学的重要环节，是学生学习英语应掌握的一项基本技能。然而目前学生的写作水平整体不高，针对这种情况，本课题组从近年来的初中写作教学实践出发，设计了本次“关于初中生英语写作现状的的问卷调查”课题的调查问卷，学生们本着对自己负责的态度，实事求是地回答了20道题，为老师提供了真实的研究依据。 三调查时间二 2015 年4 月7 |三、调查对象「 对我校校的初中三个年级随机抽取200个学生--------- 年级为40 人，八年级为80人，九年级为80人，认真发放问卷，回收率100%, 经过仔细统计，得到了真实的第一申资料。| 四、调查过程ZI （一）调查的方法 1.____________ 自编的问卷共有20道选择题目，每题有2—4个选项，问卷内容覆盖学习态度、平矿做法、存生问题三个方豆。 2. 从200个样本中，随机抽取100勺 （二）调查结果与现状分析（选择了最主要的几个问题） 1.学生对英语写作的兴谴 常言道，“好之者不如乐之者”。兴趣浓，效果更佳。下表是学 生对英语写作感兴趣的程度 我们可以看到只有14%勺学生对英语写作较感兴趣，而大多数学 生对英语与作兴趣不浓或不敢兴趣，对与作有畏难情绪。兴趣是最好的老师，我们平时应加强写作方法的指导和写作能力的培养，消除学生的畏难情绪，对学生作文中的精彩部分要大力表扬，对其错误之处要委婉提出，给学生想写好的动力。千方百计培养学生对英语学习的
兴趣，只有吸引住了他们才有可能提高英语成绩 2.你写作的动机是什么? 仅有有16%勺学生是出于个人兴趣，绝大多数是老师要求或应付考试。 从上表可看出只有极少数学生对自己的英语写作满意，大部分 学生对自己的写作不满意，说明同学们能正视现实，想在英语写作方面得到提高。只要我们教师能因势利导，充分调动学生的主观能动性，传授正确的写作方法和写作技巧，现实的英语写作水平就会的得到提 4.学生对待英语写作的态度 从上表可看出有一般的学生还是态度端正，但有一半的学生态度极不端正，基本上是应付一下或直接抄写别人的，甚至从来不做，这是一个极其严重的信号。如果我们不改变这种现状，这部分同学将会逐渐放弃英语。 5.学生是否经常进行英语写作
小学生心理调查问卷
小学生心理健康现状调查问卷 心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件，为此特举行这次小学生心理健康现状问卷调查，希望同学们如实填写。（注：年级、班级、性别必须填写，姓名可不写；总共21道选择题，每一道只能选择一个答案；希望同学们如实填写） 年级班级性 别姓名 1、你上学读书是为了（） A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱 F、同学间好玩 2、课堂上老师提问（） A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（） A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（） A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（） A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（） A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤 独 E、自卑 8、见了认识的长辈（） A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（） A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生
10、与新朋友在一起（） A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈时（） A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷 12、你心中的秘密最想告诉（） A、老师 B、家长 C、好朋 友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时（） A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、学校做清洁时（） A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做 15、对左右为难的事要果断选择一种方法（） A、是 B、不是 16、做事不成功时，你是（） A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做 17、对小动物，你（） A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死 18、对学校的纪律和常规要求（） A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯 19、竞选干部时（） A、我能行努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓 D、不愿当 E、我不行 20、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。 A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（） B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（） C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（） 21、你到学校的心情是（） A、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快
高中生物学习问卷调查
高中生物学习问卷调查 同学们，这里，我们想通过问卷调查的形式，与各位同学在生物学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高生物成绩和解决生物问题的能力。这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。若写不下可另加附页。若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。 谢谢合作！ 个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”） １、你的性别：（）男（）女 ２、你的年龄：（）15——16岁（）17——18岁（）1 9——20岁（）20岁以上 3、你现在的年级：（）高二年级（）高三年级（）补习年级 ４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人 他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲 他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业 ５、你现在生物平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分 （）55——59分（）55分以下
自己、学科、老师： 1、你认为学习生物重要吗？为什么？ 2、你认为学习生物与生活有什么关系？ 3、你对生物内容的哪部分最感兴趣，为什么？ 4、你认为生物知识与身体健康有什么关系? 5、你认为生物知识与环境保护有什么关系? 6、你了解遗传学吗？学习遗传学知识对你有什么作用？ 7、你认为生物与其它学科有什么关系？ 8、你认为学校生物学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？ 9、你认为生物该学些什么？怎样学习？ 10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？ 11、你认为现在生物考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？ 12、你认为课堂记笔记重要吗？应如何记笔记？ 13、你认为做作业的根本目的是什么？ 14、现在教师的作业批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？ 15、你认为生物学习应以背诵为主吗？
学生饮料消费调查问卷
中小学“学生饮料消费”的调查问卷 同学：您好！ 为分析当前青少年学生的饮料消费情况，特开展本次问卷调查。调查采用匿名方式，不作为商业用途，希望您抽出一点时间如实填写调查问卷。谢谢您的配合！ Q1．你的性别？ A．男B．女 Q2．你的年级？ A．小学低年级（1~3）B．小学高年级（4~6）C．初中D．高中 Q3．你每周大约喝多少瓶（听、盒）饮料？ A．0瓶B．1~2瓶C．3~5瓶D．6~10瓶E．10瓶以上 Q4．你购买的饮料价格一般多少钱？ A．1~2元B．3~4元C．5~6元D．6元以上 Q5．你每周的饮料支出大约多少钱？ A．20元以内B．20~40元C．40~60元D．60元以上 Q6．你一般喝以下哪种饮料？（多选题） A．纯净水B．茶类饮料C．果蔬饮料D．碳酸饮料E．功能饮料F．含乳饮料G．其他 Q7．你选择饮料的关键因素是什么？（多选题） A．营养B．味道C．品牌D．包装E．价格F．时尚G．其他 Q8．你一般在什么情况下喝饮料？ A．运动后B．口渴时C．就餐时D．同学朋友聚会时E．外出游玩或逛街时 Q9．你认为碳酸饮料对青少年的身体有益吗？ A．有益B．无益C．有害 Q10．如果在你身边，随时可以喝到白开水，你还会喝饮料吗？ A．还会喝B．不会喝C．不一定 Q11．你在学校喝完饮料后，如何处理空瓶子？ A．随手扔掉B．放进垃圾桶C．班级统一收集后卖掉 Q12．你喜欢哪种包装的饮料？ A．纸盒包装B．铝质易拉罐C．玻璃瓶D．塑料瓶 Q13．你一般买多大容量的饮料？ A．250mL B．350mL C．450mL D．750mL E．1250mL Q14．你一般在什么地方购买饮料？ A．大超市B．学校内超市C．路边小卖部D．饮品店E．自动售货机
初一新生学习适应性调研问卷
马桥实验学校初一新生学习适应性调查问卷 第一部分个人基本资料 1.您的性别为？※（单选题） A：男 B：女 2.现就读学校：※__________________________________________ 3.现学校所在地※（单选题） A：城镇 B：乡村C：城乡结合部 4.毕业小学※__________________________________________ 5.是否独生子女？※（单选题） A：是 B：否 6.是否住校：（单选题） A：是 B：否 7.是否本地人：（单选题） A：是 B：否 8.父亲学历：（单选题） A：初中及以下B：高中C：大学及以上 D：不知道 9.母亲学历：（单选题） A：初中及以下B：高中C：大学及以上D：不知道 10.家庭生活状况（单选题） A：低收入B：一般 C：小康D：富裕 第二部分调查容 一、学习与生活跟小学相比较 11.我小学阶段的成绩很好※（单选题） * A：非常同意 B：比较同意 C：一般 D：不同意 E：非常不同意12.我认为初中的成绩比小学退步了※（单选题） * A：非常同意 B：比较同意 C：一般 D：不同意 E：非常不同意13.我喜欢我的新老师※（单选题） * A：非常同意 B：比较同意 C：一般 D：不同意E：非常不同意
14.我认为我的学习比小学有意思多了※（单选题） * A：非常同意 B：比较同意C：一般D：不同意 E：非常不同意15.没人督促我也会努力学习※（单选题） * A：非常同意 B：比较同意 C：一般 D：不同意E：非常不同意16.别人都说我的读书习惯很好※（单选题） * A：非常同意 B：比较同意C：一般 D：不同意E：非常不同意17.我认为新学科很容易理解※（单选题） * A：非常同意B：比较同意 C：一般 D：不同意E：非常不同意18.现在班级的学习氛围比小学时好※（单选题） * A：非常同意B：比较同意 C：一般 D：不同意E：非常不同意19.我认为自己赶不上老师的讲课进度※（单选题） * A：非常同意B：比较同意C：一般 D：不同意E：非常不同意20.初中学习的时间比小学要多※（单选题） * A：非常同意B：比较同意 C：一般 D：不同意 E：非常不同意21.我能分配出时间来学习新容※（单选题） * A：非常同意B：比较同意 C：一般D：不同意E：非常不同意22.与小学相比，上课时我的注意力更集中※（单选题） * A：非常同意B：比较同意 C：一般D：不同意 E：非常不同意23.我和新同学相处很融洽※（单选题） * A：非常同意B：比较同意C：一般D：不同意E：非常不同意 24.班主任和家人联系更加频繁※（单选题） * A：非常同意B：比较同意 C：一般 D：不同意 E：非常不同意
初三学生心理调查问卷完整版
初三学生心理调查问卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初三学生心理压力调查问卷亲爱的同学，你好！感谢你对我们“初三学生心理压力调查问卷” 的配合，请认真填写你的信息，祝你在中考中取得优异成绩！ 你的性别：---（） 1.面临即将到来的中考，你是否有 压力？ A.有心理压力 B.无心理压力 2.你认为你自己的压力程度？ A.压力很大 B.压力较大 C.压力一般 D.压力较小 E.压力很小 3.你认为你自己的压力的来源？ A.学习任务与考试 B.环境适应 C.人际关系 D.家庭问题 E.经济问题 F.情感问题 G.自身素质 H.长相、发育 I.社会问题 J.其他 4.你所采用的解压办法？ A.自己调适 B.求助朋友 C.求助家长 D.求助老师 E.寻求心理咨询 F.憋在心里 G.逃避 H.发火 J.骂人、打人 K.其他 5.你对对心理健康教育的看法 A.很重要 B.无所谓 C.不重要 6.你当前的心理状态 A.很健康 B.比较健康 C.有比较严重的问题 D.有些问题 E.正常 7.你希望采取的心理健康教育措施 A.通过开课或讲座介绍心理保健知识 B.在教学和管理中渗透 C.优化学校教育、管理与环境 D.进行心理调查与测量 E.建立心理咨询机构 F.指导学生进行心理互动 8.你所感兴趣的心理学知识 A.如何保持心理健康 B．如何避免不愉快情绪 C.如何矫正不良个性 D.如何培养优良性格 E.心理现象的解释指导 F.学习心理问题辅导 G.如何处理人际关系 H.如何养成良好的心理素质 I.其他
中学生生物学习兴趣调查问卷
中学生生物学习兴趣调查问卷 性别: 就读学校: 年级: 时间: 1、你对生物学的认识（） A.副科 B.学不学无所谓 C.与衣食住行息息相关 D.其他 2、你喜欢生物这门学科吗？ A.很喜欢B较喜欢C一般D不喜欢 3、你和生物老师关系如何？ A. 十分友好 B.较和谐 C.一般 D.讨厌 4、你最希望老师用哪种教学手段给你传授知识？ A.以自学为主B、以教师讲解为主C、老师讲解与自学相结合D、有随意性 5、你怎么看待：麻辣烫“式教学法 A很好，让我很快掌握生物知识B不能坚持，效果一般C无用 6、听课效果（） A、全能听懂 B、全听不懂 C、部分能听懂 D、不清楚 7、对生物课的看法（） A知识较简单，以记忆为主 B 较难，不知该如果学C知识点分散D不同章难度不同 8、生物课前（） A、每次都有预习 B、从不预习 C、教师强调了就预习 D、有时间就预习 9、生物课后（） A、以看书为主 B、总有时间保证复习 C、课堂上懂了，不需要再复习 D、大量课后练习为主 10、遇到不会做的练习（） A、问老师 B、问同学 C、放弃，做会做的 D、查资料 11、课后练习（） A 从来不做B、老师要求就做C、主动完成每课相关练习D、有时间再说 12、复习（） A、每课后都有复习 B、课后不复习 C、较难的内容才复习 D、根据时间多少决定是否复习 13、考试中（） A、按顺序做题 B、先通阅试卷，再选择做题的顺序 C、不熟悉的题先放弃 D 先做难题 14、你经常做生物小实验吗？ A经常B有时 C 不感兴趣15、你能将所学知识运用与实践吗 A能B偶尔C不能
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初中生性教育调查问卷分析报告.doc
初中生性教育调查问卷分析报告 当前，人们的许多观念都发生了很大的变化，初中生教育不再只着眼于书本知识的传递，而是转向了更注重学生个性的发展j人格的健全，技能的训练。而性是人格的一部分，而且是重要的一部分，所以性教育也是学校教育的重要组成部分。而我校原来的教育在这个方面是薄弱环节，教育的实践中发现了学生有很多这方面的问题。因此、我们想通过本次调查了解现在初中生的性教育状况和初中生的性观念等，以便于学校更有针对性、有实效地开展青春期教育。 一、在我们制作调查问卷时，我们从几块调查： l、初中生对性教育总的了解情况、态度；(1．6题) 2、生理知识调查；(7．10题) 3、悦纳自我情况调查；(11—13题) 4、异性交往调查；(14—18题) 5、正确看待“性”；(19题) 6、自我保护；(20．23题) 7、性道德；(24．25题) 8、性法制。(26题) 9、学生在性教育上还想获得哪些帮助?(27题简答题) 10、学生在性教育上希望哪些形式? 二、调查结果与分析： 1、我校学生性教育状况不容乐观。 对性知识的了解上只有1 1．8％非常了解，性知识的了解途径上28．7％依靠同学之间的交流，只有6．6％由学校开设课程中了解；学生对生理知识了解较少，有19。2％不知道男生哪些生理现象代表生殖器官发育成熟发育成熟，有33．6％不知道女生哪些生理现象代表生殖器官发育成熟发育成熟，只有36．2％对青春期知识很了解，所以我能积极乐观的面对。 2、学生在性心理有不正确的认识和有部分学生有些障碍。 我们发现有14．4％同学认为虬I生”很丑恶，有31．4％的同学认为不健康，有55．6％认为很正常，有20．3％同学认为性冲动是下流，很丑恶，不应该有，有22．6％会因为自己长得不够英俊(漂亮)、不够高(苗条)而感到自卑，有26．2％遗精或月经时很紧张，不知道怎么办，从这些调查结果看，我校学生由于缺乏性生理知识和保健知识，出现性困感、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象，对自身的生理变化难以应付，甚至不知所措，心理压力较大，给身心健康发展带来不良影响。总的来说，我校学生的性知识十分贫乏，部分孩子有获取性知识的愿望，但他们不愿从家庭和学校方面获取性知识，而是通过各种较隐蔽或者不正当的途径获取，如果没有人正确地引导他们，就得容易获得错误的性知识，甚至误导他们走上歧途。 3、在男生女生交往问题上，部分同学把握不好交往的分寸。 与异性同学交往时有些紧张的占14．7％，赞成早恋的占26．7％，对你很喜欢某个异性，他(她)却不理睬你，有16．2％同学要纠缠对方，有9．8％同学要找机会报复从总
中学生心理健康调查问卷及报告
学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况： 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行，调查问卷主要由意溪镇初级中学的学生完成，包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷1027份，收回的有效问卷共976份。通过调查研究，对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法： (一)调查目标：了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法：问卷调查。 三、问卷内容： 中学生心理健康调查问卷 各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。 班级性别年龄 1、你现在的学习压力（） A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务，你已经感到力不从心（） A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于（） A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你，你是否主动学习（） A.会 B.极少 C.不会 5、考试时，如果监考人来回走动注视着我，我便无法答卷。（） A.会 B.有时会 C.不会 6、一次考试失利，对你会有怎样的影响（） A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人（） A.经常 B.偶尔 C.从不 8、你能独立完成老师布置的作业吗（） A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（） A.是 B.没想过 C.从没有 10、你认为怎样学习效果会好点（） A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 11、你在学习上的时间分配（）
初中生学习生物的兴趣的问卷调查报告汇总
竭诚为您提供优质文档/双击可除 初中生学习生物的兴趣的问卷调查报告 汇总 篇一：中学生生物学习兴趣调查问卷 中学生生物学习兴趣调查问卷 性别__________就读学校__________年级__________ 1．喜欢生物学原因（）??A.兴趣爱好b.就业前景好c.亲友、师长建议??D.其他?? 2．总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课 程设置是否满意（）??A.十分满意b.较满意c.一般D.不满意?? 3．基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感 觉是()??A.课业能够轻松完成，还学有余力??b.刚好可以完成课业，压力不是很大??c.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上?? D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃???? 4．您对生物学课是否满意？若不满意，请直接选原因()??A.满意b.内容陈旧c.教学方式单一D.脱离生活实际e.
师资力量薄弱F.其他 5．您对实验课是否满意()??A.满意b.验证型实验过多 c.实验课开设不足D.实验方法过时??e.实验设备不足 或陈旧F.独立操作机会少g.其他 6．您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差（）??A.很大 b.一般 c.很小D.没有???? 7．上课认真程度（）??A.很低,??b.较低,有选择性??c.较高,偶尔不认真??D.非常高?? 8．决定是否认真上课的主要因素是（）??A.课程内容是否满足我的兴趣??b.课程内容是否对升学或生活有帮助??c.课程内容是否听得懂??D.授课老师是否有个人魅力 和教学艺术??e.授课老师是否会点名和布置作业?? 9．您是否遇过对教学不重视的老师（）??A.从来没有b.个别遇到c.遇到少数D.遇到过很多?? 10．您的教师对教学技能的掌握程度如何（）??A.全都很好 b.少数教师一般 c.多数教师一般D.全都一般?? 11．学校是否举办过生物学或其他类讲座（）??A.不清楚 b.从来没有 c.很少举办D.经常举办 1.你对学习生物学感兴趣吗？
初中学生学习情况调查问卷
初中学生学习情况调查问卷 亲爱的同学们： 为了了解大家在学习中遇到的困难，提高教学效果，我们编写了这份问卷。这份问卷纯属研究所用，你的选择无对错之分，不会作为你的学习情况记录，请不要有任何顾虑，轻松愉快的填写。谢谢你的积极参与！ 1. 性别 _______________ 2. 班级 _______________ 3. 你母亲的职业 _______________ 4. 你父亲的职业_________________ 以下问题均为单选，请你在每题的括号内填上“符合你的情况”的选项。 1. 你的家长经常和你沟通交流吗？（） A. 经常 B.偶尔 C.从不 2. 你的家长对你的学习态度是什么？（） A. 非常关心我的学习，想方设法帮我提高成绩 B. 不怎么管我的学习成绩，考多少分他们不会在意 C. 挺关心我的学习成绩，但没有条件帮我提高成绩 D. 父母不在身边，在爷爷奶奶或亲戚家住 3. 家长经常教育你的方式是什么？（） A. 耐心讲道理 B.训斥 C.打骂 4. 你的家长主动与你的学校或老师联系吗？（）
A. 经常 B.不经常 C.从未有过 5. 如果你成绩较差，你的家长是否通过找家教等方式让你的成绩赶上去？（） A. 是 B.不是 6. 你的家长最关心你的什么？（） A. 身体状况 B.与什么人交朋友 C.学习成绩 D.生活状况 7?你认为家长的文化程度会影响孩子的学习成绩吗？（） A.会有很大影响 B.影响不大 C.没任何影响 D.不清楚 8?你认识的成绩较差的同学，他们的家长文化程度通常什么水平？（） A.大学或大学以上 B.中学 C.小学及以下 D.不清楚 9?你的家长在家最主要的休闲方式使什么？（） A.看书、看报 B.看电视 C.打麻将 D.上网 10?你小学阶段的学习成绩怎么样？（） A.挺好 B.一般 C.有点儿差 D.很差 11.你喜欢学习吗？（） A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 12?你为什么要读书？（） A.父母要求 B.教师督促 C.实现理想 D.不知道 13. 当你在课堂上做与学习无关的事情时，老师一般会采取什么方式？（） A. 老师会给我暗示 B. 老师会责骂我 C. 老师会用告诉知班主任、家长等方式威胁我