六下科学填空
第一单元风格各异的建筑
第1课常见的建筑
1房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。
2最早的房屋，从严格意义上讲，其实不能称其为房屋，只不过是我们的祖先为了生存，找到的一个可以遮风、挡雨、御寒的山洞。
3人类最早建造的房屋是可移动的帐篷。
4不同的建筑物具有不同的功能。
5楼房构成层次图（逆向表示）：一栋楼→单元房→房间→墙→砖。
6最初，生活在北方的人们在地上挖穴居住，生活在南方的人们在树上搭窝居住。
7不同地区房屋的特点，都与当地的环境和人们的生活方式相适应。
8不同风格的房屋有：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。
第2课巧妙的结构
1各种建筑物都有一定的结构，有的结构比较简单，有的结构比较复杂。
2我们身边的建筑物，一般分为薄壳结构，实心结构，框架结构。
3从外形上看，建筑物形态各异，有圆顶式的建筑，有尖塔式建筑，还有跨度较大的拱形建筑。
4如果把屋顶支架做成三角形，这样的屋顶就结实，不容易变形。
5在现代农村居民中，对称性建筑占绝大多数。
6除现代常规建筑外，建筑设计师还可能利用仿生学进行建筑设计。
7埃菲尔铁塔——框架结构赵州桥——拱形结构蒙古包——圆形结构埃及金子塔——三角结构
三峡大坝——实心结构独山隧道——柱形结构悉尼歌剧院——薄壳结构
第二单元奇妙的人体
第4课人体的组成
1有机体的组成层次按从低到高的顺序依次是：细胞、组织、器官、系统、有机体。
2从外部形态看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。
3绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
4人体内的细胞不断的吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断的提供物质和能量。
5用显微镜观察时两只眼都要睁开。
6构成人体、其它动物、植物等生命体的基本单位是细胞。
7不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。
第5课消化与吸收
1小明可喜欢吃面包了，面包在小明身体里旅行的路线是：口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门。
2消化：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
3吸收：消化后的营养物质穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
4人体吸收营养成分的主要器官是小肠。
5我知道的消化液有唾液、胃液、胰液、肠液、胆汁。
6人体的消化器官有：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
第6课呼吸与交换
1我们进行呼吸的过程是通过吸气和呼气两个过程完成的。
2把手放在胸部，可以感觉到：吸气时胸部扩张，呼气时胸部收缩。
3通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
4我知道气管炎、支气管炎、肺炎、肺癌是呼吸系统疾病。
5感冒是一种常见的呼吸道传染病。
6适当加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。
7人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换。
8肺是人体气体交换的最重要的器官。
9呼吸器官包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
第7课循环与运输
1心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量时要保持平静。
2心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。
3正常成年人在平静状态下的心率是75次左右，儿童的心率一般略高于成年人。
4血液能在我们身体的血管中循环往复的流动主要靠心脏。
5心跳加快时血液流动加快，从而运送到全身的营养和氧气增加。
6心跳的快慢与运动的剧烈程度有关。
7血管包括：动脉血管、静脉血管和毛细血管。
8与循环系统有关的医疗新技术：血管扩张手术、心脏起搏器、心脏移植手术。
第8课生理与适应
1人的神经系统是由脑、脊髓和神经组成。脑是人体生命活动的“总指挥部”。
2从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。
3在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。
4、在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。
5各种不同的适应现象：①刚进入电影院什么也看不清，过一会就看清了。②下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得不那么凉了。③进入花园，我们会闻到浓郁的花香，但是过一段时间，就感觉不到那么浓郁的花香了。
第9课健康成长
1青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是人从儿童时期走向成年时期的重要阶段，身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要在这一阶段完成。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。
2在青春发育期，我们身体的身高、体重、肺活量等发生明显增长。
3每个人青春期开始的时间和结束的年龄略有不同，一般为10岁到20岁，女孩比男孩平均早2岁。
4喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。
第三单元有序的生态系统
第10课小池塘大世界
1像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
2生物包括动物、植物和微生物。非生物包括：水、空气、阳光、温度、土壤
3地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘。
4每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。
5生态系统的机构层次（从大到小）：生态系统→群落→种群→个体。
6研究校园或社区生态系统的正确过程为：选点观察→取样记录→统计整理→展示结果。
第11课小瓶子大学问
1北京大兴留民营村维持生态平衡，大力发展生态农业，被联合国环境规划署正式确认为“中国生态农业第一村。”
2在大兴留民营村农业生态系统中，沼气供家庭做饭和照明使用，沼渣用来养鱼和施肥。
3生态瓶研究方案，研究的目的是探究池塘生态系统的平衡。
4将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。
5在生态系统中，有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。
6生产者：在大兴留民营村这样一个生态系统中，能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者。消费者：牛、猪、鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者。
分解者：能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。
7地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。
8除了生物圈之外，地球上还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层。
9生物圈是所有圈层交会的大生态系统。生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
10“生物圈2号”试验用事实告诉我们，地球才是人类和其他生物惟一的家园。
11保护生态平衡就是保护人类自己。
12生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内，生物和非生物之间，生产者和消费者之间应保持平衡。
13生态系统中分解者最多，因为它是物质循环的关键。
14生态系统中的平衡是一种相对的状况，属于一种动态平衡，并不是一成不变的。
15生态农业既充分利用了资源，又保护了生态环境。
16在生态系统中，植物是生产者，动物是消费者，微生物是分解者。
17最大的、最复杂的生态系统是生物圈，它包括大气层的底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。
生物圈是地球所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
第四单元宇宙与航天技术
第13课浩瀚的宇宙
1 1957年10月4日，第一颗人造卫星飞上了太空，标志着人类进入了太空时代。
2 从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。
3光年是一种计量天体距离的单位。1光年大约为10万亿千米。我们所处的银河系直径约10万光年。
4科学家把所有空间以及其中的万物叫做宇宙。银河系只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
5请把银河系、地球、太阳系、宇宙按由小到大的顺序排列出来：地球、太阳系、银河系、宇宙。
6银河系由大约500亿颗恒星、2000亿颗行星组成。
7太阳是银河系中一颗普通的恒星，而地球是太阳系中的一颗行星，月亮是围绕地球飞行的一颗卫星。
第14课探索宇宙
1在500多年前，中国人开始用浑天仪等仪器来观测太阳、月球和星星了。
2人类为了更好的研究探索宇宙，设计和发明了各种各样先进的观测仪器，有：望远镜、射电望远镜、太空望远镜、宇宙探测器、折射望远镜，宇宙探测器和空间站。
3中国航天的创始人是钱学森。1991年，国务院、中央军委授予他“杰出贡献的科学家”的荣誉称号。
4 1970年4月24日，“长征一号”运载火箭把中国第一颗人造卫星“东方红一号”送入太空，中国成为世界上第五个能独立研制和发射运载火箭的国家。
5火箭喷气的方向与火箭前进的方向是相反的。
6 意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
7用望远镜观察星空，标志着进入了现代天文学的时代。
8火箭是中国人在一千多年前发明的。第一个试图发明火箭的是万户，为了纪念这位先驱者，国际天文学联合会把月球背面的一座环形山命名为“万户”。
9举出5种望远镜：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。
第15课人造地球卫星
1在人类历史上，第一个把卫星发射到太空的国家是前苏联。
2我国1970年4月24日成功发射了第一颗人造地球卫星。到1998年底已有35颗国产卫星上天遨游。
2我们看到的电视中天气预报的气象云图是靠气象卫星观测到的。
3我们在电视上看到的奥运会精彩激烈的竞赛场面，是靠通信卫星观测到的。
4科学家们把发射人造卫星视为宇宙航行的开端。
在太空各种轨道上运行的人造卫星，具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测的多种用途。5我们让乒乓球做圆周运动时，棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越快，乒乓球受力也越大。
6地球的同步卫星的运动速度与地球的自转速度一样，并不是静止不动。
7由于地球引力的作用，人造卫星才会围绕地球飞行。
8人造地球卫星能够绕地球飞行，与地球引力、卫星运动速度有关。
9 1957年10月4日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。科学家们把发射人造卫星视为宇宙航行的开端。如今，在灿烂的星河中，已经有了5000颗人造卫星。它们是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。
第16课在太空中生活
1我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称做空间站。“和平号”空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。它既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出来优质半导体材料和高纯度的药物。
2人类历史上第一个在太空飞行的宇航员是苏联人加加林。宇航员在太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服。
3我国首次完成载人航天任务的宇宙飞船是神舟五号。
4 2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机在结束“科学研究之旅”重返地面的过程中爆炸。飞机上的7名宇航员全部遇难。
5 2003年10月15日，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船“神舟五号”发射升空，标志着中国成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空的国家。
第5单元像科学家一样工作
第17课走近科学家
1日新月异的科学发现和技术发明，改变了人类对世界的认识，提高了人们的生活质量，推动了社会的不断前进。同时，每一项科学的发现和技术发明，都凝聚着众多科学家们的辛勤劳动。
2你知道的科学家有哥白尼、达尔文、李四光、袁隆平、牛顿、居里夫人等等，他们取得的科学成就和追求真理的精
神深深的影响着我们。
3科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘，推动着科学技术的发展。
5 科学家以及他们的成就：
张衡——发明了第一个地动仪阿基米德——发现了浮力定律牛顿——万有引力定律1
居里夫人——发现了“”和“镭”爱因斯坦——广义相对论袁隆平——杂交水稻之父
第18课科学学习回顾
1科学探究活动分为观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作四类。
2科学探究活动的基本过程：提出问题→猜想、假设与预测→制定计划→观察、实验、操作或搜集整理
→思考与结论→表达与交流。
3探究的基本技能和方法：观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。
4我们利用过的多种图表有：柱状图、曲线图、扇形图、概念图。
5我们早上看到的太阳和中午看到的太阳一样大。
6我们通过各种科学探究活动，学习、发现一些科学知识，并尝试利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。7我们通过多种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法。
8生物学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的种群数量、生长变化及对环境的适应等情况。但是生物学家很难数清这一种群的个体的数量。因此，他们经常会用到一些估算的方法进行推测。
科学复习题
1早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城、辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。
2早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋是可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。
3建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。
4 19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。
5建筑物的结构不同主要表现在整体结构不同、房顶结构不同、墙体结构不同、材料结构不同等方面。
6根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是拱形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架结构，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA十年双螺旋结构。
7简答：（1）赵州桥为什么是拱形的？
答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。
（2）楼板、主柱为什么做成空心的？
答：因为空心既能减轻自身的重量，又不易弯折。
(3)屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
答：因为三角形比较稳固，能增加建筑物的承受力。
8蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。
9王莲是世界上最大的睡莲科植物，英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济实用。
10怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？
答：（１）将洋葱表皮细胞的装片放到显微镜的载物台上。
（２）调节显微镜，直到看清楚洋葱表皮细胞为止。
（３）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。
11举出几种消化系统疾病？答：肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡、胃炎、食道癌、肝硬化、阑尾炎等。常见的心血管疾病有哪些？答：动脉粥样硬化、高血压、冠心病、脑血栓、高血脂症、心肌炎、脑溢血等。
12人体主要有八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官。
131983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜，通过它可以看到器官内部的情况。
14呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？
答：呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，肺泡里德二氧化碳被排除体外；吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。
15呼吸的作用是什么？
答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排除体外。
16制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。
17简述呼吸过程？
答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排除体外。
18循环气管包括：心脏、血管。
19心脏相当于水泵，为血液循环流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传送带。
20心脏是如何工作的？
答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。
21心跳的快慢与哪些因素有关？
答：与运动剧烈程度、外界刺激、身体素质等有关。
22怎样保护自己的血管和心脏的健康？
答：（1）经常锻炼身体。（2）不吸烟、不喝酒等。
23生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。
24神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？
答：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”。
（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；
（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。
（4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。
（5）运动器官做出必要的反应。
25要健康、顺利的度过青春期，我们需要怎样做呢？
答：（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。
（2）强壮的体魄对我们一生都很重要，所以要坚持体育锻炼。
（3）养成良好的卫生习惯。
26生态系统的非生物环境起什么作用？
答：生态系统的非生物环境为生物的生存提供了基本条件。
27构成生物因素的最小单位是生物个体，每一个体与该物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。
28校园、草地都是一个生态系统。
29举例说明人和生物圈的关系。
答：生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣食住行都来自于生物圈。人呼吸时所需要的氧气也来自生物圈。
30在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条长长的，白色的光带横跨天空，那就是银河星系。
31科学家用光年来表示星球之间的距离，1光年就是光在一年内所走的距离，大约是10万亿千米。我们所处的银河系直径约10万亿光年，厚越2000光年。如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要2..8万年。
32简述汽车发展史。
答：（1）1769年法国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车；（2）1886年德国人制造了四轮汽车；（3）1908年美国人制造了T 型福特汽车；（4）现代新型汽车。
33 让我们用自己的方式来描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。
答：地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系中的一个普通的星系，而银河系只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
34生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康?
答：生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病、呼吸系统保健等因素会影响到呼吸系统的健康。35在建筑结构中，拱形结构能够承受较大压力，空心结构可以节省材料，三角形结构有稳固的作用。
35生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等因素会影响呼吸系统的健康。
36心率与脉搏的频率是一致的，我们可以通过测30秒钟的心跳次数来测量心率。
37建筑物的结构有薄壳结构（体育馆）；实心结构（大坝、桥墩）；框架结构（铁架桥）等等。
一年级看图写话练习填空
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共7 页
一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空：图上有__________、 ____________和___________， 多美啊！ 第2 页共7 页
放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地方?干 什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。 第3 页共7 页
第 4 页 共 7 页 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
教科版六年级下册科学全册的教案
六 年 级 下 册目录 第一单元微小世界 1放大镜 2放大镜下的昆虫世界 3放大镜下的晶体 4怎样放得更大 5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身边的生命世界（二）7用显微镜观察身边的生命世界（三）8微小世界和我们 第二单元物质的变化 1我们身边的物质 2物质发生了什么变化
3米饭、淀粉和碘酒的变化 4小苏打和白醋的变化5铁生锈了
6化学变化伴随的现象7控制铁生锈的速度 8物质变化与我们 第三单元宇宙 1地球的卫星----- 月球2月相变化 3我们来造“环形山”4日食和月食 5太阳系 6在星空中（一） 7在星空中（二） 8探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2垃圾的处理 3减少丢弃及重新使用4分类和回收利用
5 一天的生活用水 6污水和污水处理 7考察家乡的自然水域 8环境问题和我们的行动 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？” （生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造一一镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用一一放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途一一我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、
(小学教育)2019年四年级科学填空题
2019年四年级科学填空题 1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。 2、变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象，自然界中（没有）永远不变化的事物。 3、完整细致的（观察记录）是科学探究的重要步骤。 4、对于不同的观察物体可以选用不同的记录方法：（表格记录、条形示意图、饼形示意图、录音、照相、图画）。 第二单元 1、天气就是指（一定区域、一定时间）内我们周围（大气）的变化情况，通常是指(冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。 2、天气谚语：（天上钩钩云，地上雨淋淋。燕子低飞，大雨不久到。青蛙呱呱叫，大雨必来到。） 3、人们将天气变化的经验积累成(气象谚语) 。 4、现代人获得天气预报的方式：（报纸、电视、广播、电话、网络）。 5、天气预报的内容越来越丰富，除了(气温、阴晴、风力、风向)等，还增加了(空气质量、紫外线强度和舒适度)等项内容。 6、(空气质量)预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 7、(紫外线强度)是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 8、(舒适度指数)是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。 9气象员们从事(观测天气、预测天气)的工作。 10、观测天气，首先要（制定观测计划）。 11、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）。 12、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量。 13、风向是指（风吹来的方向），通常用（ 8 个）方向来表示；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）。 14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。 15、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。 16、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）。 17（大雪）是冬小麦的棉被。 18、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化。 19、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）。 20、人类活动对天气的影响：（①城市的热岛效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）。 21在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了（温室效应）和（酸雨）。 22、温室效应会给地球带来哪些变化:（温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。） 23、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）。 第三单元 1、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。水在（100度）水
人教版六年级语文基础训练下册答案(定
小学语文六年级下册基础训练答案1文言文两则 自学提示 1.孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居)。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，是孔子之孙孔伋的再传弟子。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子及其门人著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 2.孟子·告子下围棋态度专心致志，惟弈秋之为听虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 日始出时去人近，而日中时远日初出远而日中时近也 巩固运用 1。（1） huì教导教诲（2） hú名词，指代天鹅（3）zhuó带有丝绳的箭（4）fú不（5）dòu 辩论，争论 2.（1）的（2）弈秋的教导天鹅（3）他（前一个人）他（前一个人） 3.（1）聚精会神全神贯注心无二用屏气凝神 （2）苍苍茫茫干干净净洋洋洒洒 4.（1）因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （2）距离我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 5.（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （2）一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）太阳刚出来升起的时候大得像车盖，到了正午就像圆盘一样大，远的小而近的大。太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，近的热而远的凉太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近 （4）做人要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。 拓展阅读 1.（1）等到他返回来的时候，集市已经散了，最终他没买到鞋
教科版六年级下册科学配套练习答案
1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在
尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·
五年级科学复习题及答案
五年级科学复习题及答案 1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林,一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 2. 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。小草（生产者）→虫子（消费者）→麻雀（消费者） 3. 同一种植物会被不同动物所吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这样复杂的食物关系形成的一个网状结构，叫做食物网。 4. 自然界里某一区域的生物所形成的一个平衡和谐的整体，叫做生态群落。如果生态群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 5. 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼，狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫，蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草，远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡遭到了破坏。 6. 像电灯这样自己发光的物体叫做光源。 7. 影子产生的3个条件：光、遮挡物、屏。 8. 从不同侧面照射得到物体的影子叫做投影。但是，并非所有的影子都是投影，只有投射到一个面上的影子才叫投影。 9. 阳光下影子的方向总是和太阳的方向相反。 10. 一天中，阳光下的影子是变化的。太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 11. 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。古代人们利用日晷来测定时间。 12. 光是沿直线传播的。 13. 许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。 14. 物体的颜色与吸热的本领有关系，物体颜色越深，吸热越快。 15. 物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光垂直时比倾斜吸热快。 16. 太阳能热水器是一种光热转换器，它具有节能、环保、安全的优点。 17. 光的传播速度很快，每秒约为30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球要8分钟。 18. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播。
六上语文基训125678答案模板
小学语文基础训练六年级上册参考答案 小学语文基础训练六年级上册1-2单元参考答案 1 山中访友 自学提示 1．略 2.德高望重：道德高尚，名望很大。津津乐道：很感兴趣地谈论。 3.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然 巩固运用 1.hè guān zàn yùn zhàn zhī 2．（1）一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人鸟儿露珠默契和情谊 （3）联想作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 3．（1）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐。 （2）走进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞。 （3）啊，大山，你如一位高瞻远瞩的智者。 4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情。（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。 （4）显得亲切，表达感情更充分。 拓展阅读 1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野 2.3题（自写略） 2 山雨 巩固运用 1．一碧千里一望无际翠色欲流美不胜收群马疾驰风平浪静襟飘带舞天南海北 2．(1) 雨声远近轻重
（2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态 3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩喜爱 拓展阅读 2．（1）太阳小树蝉蚂蚁风云天色闪电雷声 （2）行人雨声雷声雨点 （3）云太阳彩虹空气 3 草虫的村落 自学提示 1.xuān qi pì xiàng 巩固运用 1．小巷音韵烘烤勤勉演奏攀谈俏丽静谧漫游熙熙攘攘 2.略 3.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力 （2）全神贯注音韵泉水非同一般，具有灵性。音韵灵泉对大自然小生灵的赞美 拓展阅读 2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。 4．它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见…… 那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4 索溪峪的“野” 巩固运用 1．páng sú yù yǎo dí luǎn 2．拔拘窈浩蜒逸欲表从廊返欲 3.索溪峪“野”，其实指向索溪峪没有经过人工修饰的天然的美，加引号表明并
教科版六年级下册科学知识点汇总
教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化
中考科学填空题集训
中考科学填空题集训-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
科学填空题集训 1．（6分）杭州市的西溪湿地气候适宜，环境优美，白鹭留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湿地的湖水中生长着大量的鲤鱼、小虾、硅藻等，湖里土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池。⑴西溪湿地中的所有白鹭构成一个。硅藻与小虾的关系是。 ⑵西溪湿地中生物与环境是相适应的，这是长期的结果。 ⑶请写出一条杭州西溪湿地里的食物链。 ⑷如果将大量的生活污水排入西溪湿地中，超过其能力，就会导致鱼 类大量死亡，鱼类死亡的原因可能是水中的下降和有毒物质升高。 2．(6分)大米在人体内会发生各种变化，请分析回答问题： ⑴大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液 有；淀粉最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。 ⑵葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的，然后经过肺循环 和体循环运至全身。 ⑶葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过肾小球的滤过作用形成原尿，在（填序号和名称）处它又被重新吸收回到了血液中。 ⑷葡萄糖随着血液循环最终到达处，在那里它被分解成，同时释放能量。这样，大米的重要使命就完成了。 3.（4分）2013年2月15日坠落在俄罗斯的陨石是大约一年前脱离小行星带的一颗小行星。经过化学成分分析，确认该陨石的铁含量约为10%左右，此外还有橄榄石、亚硫酸盐等化学成分。已知陨铁中的Fe3O4可以写成氧化物形式： Fe2O3·FeO；若将其看作一种盐时，又可以写成Fe(FeO2)2。根据化合价规律和这种书写方法，可推知括号中的铁元素的化合价为；若Fe3O4能溶于盐酸，则反应的化学方程式是。
(完整word版)一年级看图写话练习题集锦
一年级看图写话练习题集锦 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段 话。 我送爷爷过马路 观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
教科版小学六年级科学下册全册教案33343
教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
人教版五年级科学填空题大全
人教版五年级科学填空题大全 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）
越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 20、我们提水、背书包时，都会感到有一个向下的拉力，这个力叫重力。 21、热空气比冷空气轻，热空气会上浮。热水比冷气轻，热水会上浮。 22、同样质量(重量)的实心小块，体积大的容易浮，体积小的就容易沉。同样体积的实心小块，质量(重量)大的容易沉，质量(重量)小的就容易浮。
看图写话练习范文20篇-附答案
看图写话范文：一、二年级看图写话填空练习20篇（附答案），替孩子收藏！
参考答案 不要摘花 （秋天）的（早晨），我和（妈妈）一起到（公园）观赏（菊花）。看着（美丽）的菊花，我忍不住伸手要（摘）菊花。 这个时候，妈妈（阻止）了我，并（告诉）我不能（采摘）。我赶紧把手（收）了回来。 小朋友们我们一定要（爱护）花木，不能随便采摘。
蘑菇伞 （早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。在（回家）的路上，（下起）了雨。小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。于是，它（高兴）地回家了。 参考答案 让座 （放学后），小敏（搭着）公交车（回家）。
（这时），（经过）一个（站点）上来了一位（老奶奶）。看着（旁边）没有（空的）座位。小敏（赶紧）站了（起来），（拉着）老奶奶的手，（邀请）老奶奶（坐下）。老奶奶和车上叔叔阿姨都（夸）小敏是一个好孩子。 让座是中华民族的优良传统（美德）。小朋友们记住了吗？ 送伞 （星期六）的早晨，小明在家里（认真）地（做作业），妈妈（提着）篮子上街（买菜）。 没一会儿，天空（乌云密布），（电闪雷鸣），下起了倾盆大雨。小明（担心）地想：“妈妈出去没有（带伞），妈妈的身体不是特别好，淋湿了就不好了，我得马上给她（送伞）去！” 小明赶紧（行动/收拾）起来，他（拿起）雨伞，自己（穿上）雨衣，大步地向（菜市场）跑去。 雨点（密密）地斜织着，天地间（像）挂着珠帘。忽然，小明看见了那个（熟悉）的身影。只见她（一手）挎着菜篮，（一手）护着头，（急匆匆）地跑着。小明（赶紧/大声）喊：“妈妈，妈妈，我给你（送伞）来了！”妈妈（笑眯眯/高兴）地接过雨伞。妈妈（夸奖）小明是一个（懂事）的孩子。
教科版六年级下册科学资料
第一单元 第1课放大镜 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5 毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。 6第2课放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1 对触角，胸部有3 对足。 2、使用放大镜可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。 3、蚜虫的天敌是草蛉。 第3课放大镜下的晶体 1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状规则。 2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。 3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。 4、透明的物体不一定（一定不一定）是晶体。 第4课怎样放得更大 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具 2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同（相同不相同），对着物体的透镜焦距较大（大小），叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较小（大小），叫做目镜。 3、
4、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。 5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜。 第5课用显微镜观察研究身边的生命世界（一） 第6课用显微镜观察研究身边的生命世界（二） 1、细胞学说的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。 2、物体的细微结构必须制成玻璃标本才能在显微镜下观察清楚。 3、一些微小的生物需要用显微镜才能观察到它的生长过程。 4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。 5、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞。 第二单元第1课我们身边的物质 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。 2、。 3、物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的状态、形状，有些变化产生了新的物质。有些物质变化得快，而有些物质变化得比较慢，甚至不易被我们察觉。 判断题 第4课小苏打和白醋的变化 1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。 2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有铁的生锈、淀粉遇到碘酒等。 3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是二氧化碳气体，它是空气的组成部分。二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。 第8课物质变化与我们 1、物质的变化一般分为两类：化学变化和物理变化。
一二年级看图写话50篇填空练习
一二年级看图写话50篇填空练习
参考答案： 不要摘花 （秋天）的（早晨），我和（妈妈）一起到（公园）观赏（菊花）。看着（美丽）的菊花，我忍不住伸手要（摘）菊花。 这个时候，妈妈（阻止）了我，并（告诉）我不能（采摘）。我赶紧把手（收）了回来。 小朋友们我们一定要（爱护）花木，不能随便采摘。 蘑菇伞 （早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。在（回家）的路上，（下起）了雨。小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。 这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。 于是，它（高兴）地回家了。
参考答案： 让座 （放学后），小敏（搭着）公交车（回家）。 （这时），（经过）一个（站点）上来了一位（老奶奶）。看着（旁边）没有（空的）座位。小敏（赶紧）站了（起来），（拉着）老奶奶的手，（邀请）老奶奶（坐下）。老奶奶和车上叔叔阿姨都（夸）小敏是一个好孩子。 让座是中华民族的优良传统（美德）。小朋友们记住了吗？ 送伞 （星期六）的早晨，小明在家里（认真）地（做作业），妈妈（提着）篮子上街（买菜）。 没一会儿，天空（乌云密布），（电闪雷鸣），下起了倾盆大雨。小明（担心）地想：“妈妈出去没有（带伞），妈妈的身体不是特别好，淋湿了就不好了，我得马上给她（送伞）去！” 小明赶紧（行动/收拾）起来，他（拿起）雨伞，自己（穿上）雨衣，大步地向（菜市场）跑去。 雨点（密密）地斜织着，天地间（像）挂着珠帘。忽然，小明看见了那个（熟悉）的身影。只见她（一手）挎着菜篮，（一手）护着头，（急匆匆）地跑着。小明（赶紧/大声）喊：“妈妈，妈妈，我给你（送伞）来了！”妈妈（笑眯眯/高兴）地接过雨伞。妈妈（夸奖）小明是一个
教科版小学语文六上基训答案
小学语文基础训练六年级上册参考答案 1 山中访友 自学提示 2.德高望重：道德高尚，名望很大。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 巩固运用 2.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然 3.（1）第二人称一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人鸟儿露珠默契和情谊 （3）联想人树作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友 （4）显得亲切，表达感情更充分 拓展阅读 1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野（自写略） 2 山雨 巩固运用 2．(1)比喻雨远近轻重 （2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态 3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩浓浓的喜爱 3 草虫的村落 巩固运用 2.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力 （2）全神贯注灵泉一般泉水非同一般，具有灵性。音韵灵泉对大自然小生灵的赞美
拓展阅读 2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。 4．它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见…… 那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4 索溪峪的“野” 巩固运用 3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 （2）轻松愉快 （3）C 拓展阅读 1.人面不知何处去桃花依旧笑春风悠然见南山 2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水 4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！ 第一单元自我检测 五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。 3.峡谷衬托着身躯。 4.人作者对云雀亲切的情感 六、2.山是野的。 3.惊险磅礴随心所欲、不拘一格 七、（2）无处不涌无处不鸣调皮的孩子喜爱 5 詹天佑 自学提示
教科版六年级科学下册知识点
教科版六年级科学下册知识点 第一单元 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚，四周较薄）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
六年级科学填空题一二单元知识分享
第一单元 第1课放大镜 填空。 1、放大镜能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（）年前，人们就发明了放大镜。 2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是（）、（）。 3、在日常生活中，我们常常借助放大镜来（）、（）。 4、在使用放大镜时，我们既可以（）不动，眼镜和观察对象之间的（）不变，手持放大镜在（）和（）之间来回移动，直至图像大而清楚。 5、计算机和电视屏幕图像在放大镜下由（）、（）、（）三色组成。 6、在13世纪，英国一位主教（）最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出能增进视力的眼镜。 附答案： 1、放大，一千多。 2、凸透镜、中间厚、边缘薄。 3、修理精密仪器、观察植物种子。 4、观察对象、距离、物体、人眼、眼、物体。 5、红、绿、蓝。 6、螺丝泰斯特、培根。
放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）、胸部有（）对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（）搬大小，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 附答案： 1、头、胸、腹、触角、三。 2、针眼般、10. 第三课 放大镜下的晶体 1、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。、 2、许多岩石由（）集合而成的。花岗岩中的矿物晶体主要有：（）、（）、（）三种。 3、晶体的形状多种多样，但是都很有（）。制造晶体的方法有（）、（）等。 4、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。 5、晶体的形状多种多样，但都很有（），有的是（），有的像（）、有的像（）。 附答案： 1、晶体。 2、矿物晶体、石英、云母、长石。 3、规则、减少水分、降低温度。 4、晶体、由晶体。 5、规则、立方体、金字塔、一簇簇的针。
二年级看图写话填空练习20篇带答案
看图写话填空练习20篇 蘑菇伞 （早晨）,小白兔去（朋友）家（玩耍）。在（回家）的路上,（下起）了雨。小白兔没有（带雨伞）,它（急忙）地找地方（避雨）。 这时,它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。它（飞快）地跑到了大树下,（采摘）了（最大）的蘑菇,把（蘑菇）当做（雨伞）。 于是,它（高兴）地回家了。
拔河比赛 老师为了让我们（锻炼身体）,（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。 （哨声）响起,比赛（开始）。两队谁也不让谁,实力不分上下。最后我们（团结一致）,每个队员（紧紧地）抓住绳子,脚（用力地）踩着地,上身往（后）倾,我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了,我们赢了。）” （这时）,好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦,胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！ 小白兔过河 （一天早晨）,小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。走到河边,小白兔（发现）河水（很深）,又没有（小桥）。怎么办？ （突然）,小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯,您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的,没问题,你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上）,对大象说：“（大象伯伯,我们出发吧）！”于是,大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。 小白兔（连声）说：“（谢谢您,象伯伯）！”小白兔（跳）了下来,采了许多（又大又香）的蘑菇。
我爱大熊猫 （星期天）,（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。 现在正值（春天/春季）,一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出,一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）
人教版六年级语文下册基础训练答案(定
小学语文六年级下册基础训练答案 1文言文两则 自学提示 1.孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居)。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，是孔子之孙孔伋的再传弟子。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子及其门人著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 2.孟子·告子下围棋态度专心致志，惟弈秋之为听虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 日始出时去人近，而日中时远日初出远而日中时近也 巩固运用 1。（1） huì教导教诲（2） hú名词，指代天鹅（3）zhu?带有丝绳的箭（4）fú不（5）d?u 辩论，争论 2.（1）的（2）弈秋的教导天鹅（3）他（前一个人）他（前一个人） 3.（1）聚精会神全神贯注心无二用屏气凝神 （2）苍苍茫茫干干净净洋洋洒洒 4.（1）因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （2）距离我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 5.（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （2）一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）太阳刚出来升起的时候大得像车盖，到了正午就像圆盘一样大，远的小而近的大。太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，近的热而远的凉太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近 （4）做人要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。 拓展阅读