心理咨询师三级-操作技能word版

案例分析

案例1

一般资料：女性。24岁，未婚，大学毕业。

求助者自述：我们刚拿到毕业证书本应该高兴，可是一想到要找工作，就心慌、头痛、晚上睡觉也不好，一个多月了，老是心慌静不下来。

案例介绍：求助者是家里的独生女，父母都是教师，从小对孩子要求很严，坐、站、行、走都要有规有矩，所以从小就十分听话，学习认真，同学关系也很好。但是胆子小，不太敢在众人面前讲话，一讲话就脸红，心慌。上大学以后，胆子比小时候大了，还参加一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快，脸红出汗。曾参加过一次求职面试，到一家公司应聘，结果因心里紧张、心慌，说话不够流畅，表达不够准确，没有被录用。现在毕业了，不知道是找工作还是听父母的安排考研究生，更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试，便更加心慌、头痛、入睡困难多梦。感到自己太胆小，没出息。也想了不少方法就是没法控制住。所以前来求助心理咨询师。

练习题

1(单选)求助者的主要心理问题是( )。

(A)经常头痛(B)面试失败

(C)入睡困难(D)紧张害怕答案：D

2(多选)导致求助者心理问题的主要原因是( )。

(A)面试失败(B)对工作的态度

(C)胆小怕事(D)父母教养方式答案：ACD

3(多选)3.求助者的症状不包括( )。

(A)抑郁(B)焦虑(C)害怕(D)强迫答案：AD

4(单选)求助者产生心理问题的现实刺激是( )。

(A)毕业考试失败(B)与父母闹矛盾

(C)分析能力下降(D)面试紧张害怕答案：D

5(单选).对求助者的心理诊断最可能是( )。

(A)一般性心理问题(B)神经症性心理问题

(C)严重性心理问题(D)精神病性精神障碍答案：A

6(多选)求助者的求医行为表明( )。

(A)自知力完整(B)自知力缺失

(C)主动性求医(D)被动性求医答案：AC

7(单选).求助者的内心紧张的原因不包括( )。

(A)是否继续学习(B)是否听父母安排

(C)是否通过面试(D)是否来心理咨询答案：D

8(多选)求助者的心理问题( )。

(A)已出现了泛化(B)还没出现泛化

(C)未影响社会功能(D)影响社会功能答案：BD

9(多选)求助者的心理健康水平属于( )。

(A)心理正常(B)心理不正常

(C)心理健康(D)心理不健康答案：AD

10(多选)对该求助者的心理咨询内容是( )。

(A)商量面试方法(B)商定咨询方案

(C)商讨咨询方法(D)讨论评估手段答案：BCD

11(多选)制定咨询目标应该包括( )。

(A)求助者确定(B)积极可评估

(C)咨询师确定(D)多层次统一答案：BD

12(多选)和求助者讨论的咨询方案应该包括( )。

(A)咨询目标(B)咨询时间

(C)咨询费用(D)权利义务答案：ABCD

13(单选)心理咨询师在咨询时主要需要解决求助者( )。

(A)心慌做梦(B)说话紧张

(C)经常头痛(D)是否考研答案：B

14(单选)对该求助者的心理紧张最适宜的咨询方法是( )。

(A)放松训练(B)阳性强化法

(C)认知疗法(D)抗焦虑药物答案：A

案例2

一般资料：男性，57岁，已婚，总工程师。

求助者自述：半年前儿子突然车祸去世。我当时就病倒了，血压升高，胸闷气急，没有一点食欲，整日呆坐，回想那天儿子出门时的情况，没人时自己就痛哭一阵。妻子身体也不好正在住院，我经常想还不如跟儿子一起去吧。儿子是我家的宝贝独子，很优秀，刚从国外留学回来，是我们全家的希望，我们年纪大了，工作活着不都是为了孩子吗，孩子走了我活着还有什么意义?要不是我还有父母在世，他们需要我照顾，我就和儿子一起走了。现在越来越觉得情绪低落，没有一点生活乐趣，班也上不了。每天除了呆坐什么都干不了，饭也经常不吃，失眠头晕，内心十分痛苦，故来求助。

练习题

1 (多选)该求助者没有表现出的情绪症状是( )

(A)烦躁不安(B)恐惧害怕

(C)情绪低落(D)焦虑紧张答案：ABD

2(单选)该求助者最主要的症状是( )。

(A)痛苦抑郁(B)强迫焦虑

(C)恐惧害怕(D)自责自罪答案：A

3 (多选)对求助者较为恰当的态度是( )。

(A)共情(B)热情(C)积极关注(D)尊重答案：ABCD

4(单选)对该案例特点不正确的描述是( )。

(A)情绪反应比较强烈(B)内心痛苦无法摆脱

(C)病程持续时间半年(D)负性情绪尚不严重答案：D

5(单选)对该求助者社会功能的判定是( )。

(A)没有受损(B)轻度受损

(C)中度受损(D)重度受损答案：D

6(单选)引发求助者心理问题的最直接原因是( )。

(A)认知因素(B)生物学因素

(C)社会性因素(D)跨文化因素答案：C

7(单选)对该求助者的心理诊断最可能是( )。

(A)一般心理问题(B)严重心理问题

(C)焦虑性神经症(D)抑郁性神经症答案：B

8 (多选).对该求助者最恰当的处理方式是( )。

(A)不必处理(B)转介治疗

(C)宣泄情绪(D)改变认知答案：CD

案例3

一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。

求助者自述：近3个月来一直处于情绪低落状态，经常感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠质量也差，入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降。容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错。不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会。多次想来咨询但又担心解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊。

心理咨询师了解的情况：自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子，没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自幼恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福。3个月前她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一场，吵闹中把电视机都给砸了。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重，离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去，在这种矛盾冲突下，日渐憔悴，情绪低落，脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如此前了。自己也想通过一些途径改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理咨询。

练习题

1(多选)会谈过程中心理咨询师已经了解了( )

（A）求助者的成长经历(B)求助者所持爱情观

(C)求助者的症状表现(D)求助者的性格特征答案：ACD

2(多选)求助者的生理症状不包括( )。

(A)失眠(B)厌食(C)心慌(D)头痛答案：CD

3(多选)求助者的感知症状包括( )。

(A)感到前途很渺茫(B)工作生活没意思

(C)对婚姻悲观失望(D)认为现实很冷酷答案：BCD

4(单选)求助者情绪问题不包括( )。

(A)敏感脆弱(B)情绪低落

(C)悔恨痛苦(D)担心害怕答案：D

5(单选)求助者的行为症状有( )。

(A)生活难以自理(B)做事犹豫不决

(C)工作消极被动(D)回避社交活动答案：C

6. 针对求助者的问题，心理咨询师不应该( )。

(A)帮助求助看决定是否离婚(B)帮助求助者积极调节情绪

(C)帮助求助者分析心理冲突(D)帮助求助者发掘自身资源答案：A

7(单选)求助者的核心心理问题是( )。

(A)情绪低落(B)内心冲突

(C)悔恨痛苦(D)愤怒不平答案：B

8(单选)求助者目前心理状态属于( )。

(A)正常心理状态(B)健康心理状态

(C)神经症性心理问题(D)精神病性精神障碍答案：A

9(多选)对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。

(A)有主动求治愿望(B)对症状有自知力

(C)问题内容未泛化(D)社会功能受损重答案：ABD

10(单选)判断求助者的自知力表现不包括( )。

(A)对躯体疾病判断正确(B)对心理问题判断正确

(C)对内心感受判断正确(D)对生活现实判断正确答案：A

11(单选)求助者的咨询问题最可能属于( )。

(A)器质性心理问题(B)心理性生理问题

(C)严重性心理问题(D)一般性心理问题答案：C

12(单选)求助者心理问题的特点不包括( )。

(A)是现实和道德冲突(B)内心痛苦无法摆脱

(C)情绪反应比较强烈(D)问题内容尚未泛化答案：D

13(多选)判断求助者的心理问题( )。

(A)已出现了泛化(B)还没出现泛化

(C)影响社会功能(D)社会功能完好答案：AC

14(单选)求助者的冲突主要是( )。

(A)要不要尽快离婚(B)要不要告诉父母

(C)要不要选择再婚(D)要不要心理咨询答案：A

15(多选)对于求助者丈夫的外遇行为，心理咨询师应该( )。

(A)保持中立态度接纳求助者(B)严厉批评她丈夫的行为

(C)首先替求助者打抱不平(D)严格保护求助者的隐私答案：AD

16(单选)求助者身上的积极方面不包括( )。

(A)有严格的家教(B)仍然坚持工作

(C)有自我觉察力(D)主动寻求帮助答案：A

17(单选)按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括( )。

(A)情绪低落(B)责备丈夫

(C)要求离婚(D)丈夫外遇答案：D

案例4

一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚

临床表现：求助者三个月前，由于粗心，上班时忘记锁家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为此痛苦一场，严重失眠两天。从此以后，每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已锁好，还是控制不住要检查，否则就心慌，总担心“万一没锁好呢？”，有时检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来咨询，她急于解决自己心理问题。

求助者父母反映：由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩，就把求助者送到农村外婆家，外婆对她保护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特别听话，学习也很认真。但是，高考复习时出现严重失眠，高考没有发挥好。上了金融大

专学校，在校学习非常出色，各门功课都是优秀，顺利专升本。本科阶段学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严重失眠而落榜。后来就在银行工作，工作很认真，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系也一般，一直没有提升。多次介绍对象，都是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心理问题。

练习题

1(多选)求助者的精神症状主要有（）

A.焦虑情绪

B.抑郁情绪

C.强迫观念

D.强迫行为答案：ABCD

2(单选)求助者的生理症状不包括（）

A.心慌

B.失眠

C.头痛

D.厌食答案：C

3(多选)求助者行为症状主要表现为（）

A.反复检查

B.反复询问

C.反复拒绝

D.反复哭泣答案：AB

4(单选)求助者的情绪问题不包括（）

A.担心害怕

B.情绪低落

C.经常哭泣

D.紧张恐怖答案：D

5(单选)求助者心理诊断最可能属于（）

A.焦虑性神经症

B.抑郁性神经症

C.强迫性神经症

D.疑病性神经症答案：C

6(单选)求助者心理健康水平属于（）

A.心理正常

B.心理不正常

C.心理健康

D.心理不健康答案：B

7(多选)求助者心理健康水平的依据是（）

A.有自知力

B.主动求医

C.症状严重

D.功能受损答案：ABCD

8(单选)求助者心理问题的原因不包括（）

A.性格因素

B.认知因素

C.考试压力

D.父母压力答案：D

9(多选)求助者的性格形成可能与（）相关

A.幼时与父母分离

B.外婆的严格保护

C.高考失败

D.考研失败答案：AB

10(多选).求助者的性格特点不包括（）

A.过分要求自己

B.过分追求完美

C.过分多愁善感

D.过分自以为是答案：CD

11(单选)求助者心理问题的关键点是（）

A.自卑和父母批评

B.恐惧和害怕得病

C.焦虑和要求过高

D.抑郁和失去工作答案：C

12(单选)求助者经历的重大生活事件不包括（）

A.小时候与父母分离

B.高考时失眠与落榜

C.考研时失眠与落榜

D.忘记锁门父母批评答案：D

13(单选)排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括（）

A.无抑郁症状

B.无幻觉症状

C.无妄想症状

D.无冲动行为答案：A

14(多选)排除求助者抑郁症的依据是（）

A.抑郁症状持续时间短

B.无明确生活兴趣缺乏

C.无食欲下降

D.无思维迟缓答案：ABD

15(单选)求助者心理状态符合（）原则

A.主观世界和客观世界统一性

B.精神活动的内在一致性

C.个性的相对稳定性

D.身心状态的同一性答案：C

案例5

一般资料：女性，24岁，未婚，出纳员。

求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱，所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。

案例介绍：求助者十年前有一次去医院看同学，回家没洗手就吃苹果。被母亲发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住，否则就心慌，总担心“万一没洗干净呢?”，很耽误时间，为此十分苦恼，以至于近来无法上班。一个月前，开始担心自己会得精神病，情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有很多副作用。父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理咨询。

求助者父母反映：求助者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆家看养，外婆对她保护得很厉害，不许她与其他小朋友玩，每天按时吃饭睡觉。上学后，学习很认真。成绩优良，同学关系一般。听父母的话，做事很认真，比较胆小。大学毕业考研究生失败后，情绪一度低落，睡眠不好。参加工作后较顺利。当出纳员，每天与钱打交道，总认为钱脏，洗手的次数越来越多。近来情绪低落，无法上班。

练习题

1(多选)求助者的症状主要有( )。

(A)恐惧情绪(B)抑郁情绪(C)强迫观念(D)强迫行为答案：BCD

2(单选)求助者没有出现的生理症状是( )。

(A)心慌(B)失眠(C)头痛(D)恶心答案：D

3(多选)求助者的主要行为症状是( )。

(A)反复动作(B)反复询问(C)反复检查(D)反复哭泣答案：AB

4(单选)求助者没有出现的情绪症状是( )。

(A)担心害怕(B)情绪低落(C)经常头痛(D)紧张恐怖答案：D

5(单选)对该求助者病程的判定是( )。

(A)一个月(B)两年(C)三个月(D)十年答案：B

6(单选)该求助者的心理特点包括( )。

(A)家教严格(B)胆小怕事(C)考研失败(D)头痛失眠答案：B

7(多选)判断求助者心理正常与否的依据是( )。

(A)有否自知力(B)主动求医

(C)症状严重程度(D)社会功能受损答案：AB

8(多选)求助者心理问题的原因不包括( )．

(A)性格因素(B)认知因素(C)考试压力(D)父母压力答案：CD

9(多选)求助者性格形成的原因可能是( )o

(A)父母管教(B)外婆严格保护

(C)工作环境(D)考研失败答案：AB

10(多选)求助者的性格特点包括( )。

(A)过分要求自己(B)过分追求完美

(C)过分多愁善感(D)过分自以为是答案：AB

11(单选)求助者心理问题的关键点是( )。

(A)自卑和父母批评(B)恐惧和害怕得病

(C)焦虑和要求过高(D)抑郁和失去工作答案：C

12(多选)排除该求助者精神病性的依据包括( )。

(A)无抑郁症状(B)无幻觉症状

(C)无妄想症状(D)无思维障碍答案：BC

13(多选)对该求助者作出明确诊断，还需要了解的资料包括( )。

(A)躯体情况(B)内心世界特点

(C)经济情况(D)人际交往情况答案：AB

14(多选)对该求助者咨询时需关注的是( )。

(A)工作改变(B)行为改变

(C)情绪改变(D)认知改变答案：BCD

案例6

一般资料：男性，21岁。未婚，业务员。

求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。

案例介绍：求助者在一次购物时无意中与一女士身体触碰，女士大喊：“流氓”，求助者赶紧解释不是故意的，并连说：“对不起”，当时他特别尴尬，满脸通红。又感觉特别委屈，真想找个地缝钻进去。从那以后，见到女性就感到紧张、脸红，逐渐发展到不敢与异性目光接触．有意躲避异性。在公共场合人多时总怀疑别人会议论自己。必须与异性接触时。就心慌、头晕、出汗、紧张。为此情绪不高，现在因害怕已不能上班，严重影响了工作和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。

练习题

1(多选)该求助者的主要症状包括( )。

(A)关系妄想(B)焦虑情绪(C)社交恐怖(D)回避行为答案：BCD

2(单选)本案例中求助者的性格可能是( )。

(A)多疑敏感(B)外向偏执(C)正直豁达(D)内向灵活答案：A

3(单选)本案例中没有反映出该求助者的特点是( )。

(A)紧张害怕(B)躲避异性(C)内心痛苦(D)性格内向答案：D

4(多选)对该案例还需了解的资料包括( )。

(A)求助者成长史(B)求助者的家庭情况

(C)负性生活事件(D)求助者的工作状况答案：ABC

5(多选)对该求助者可以使用的咨询方法是( )。

(A)合理情绪疗法(B)注意调练

(C)阳性强化疗法(D)平衡训练答案：AC

6(单选)求助者认为自己改变不了属于( )。

(A)多话(B)沉默(C)阻抗(D)依赖答案：C

案例7

一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。

陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。

心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?

求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我．我受不了。

心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?

求助者：我不是，他们是。

心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?

求助者：我不是多疑……我没病。

练习题

1(单选)心理咨询师使用的提问方式不包括( )。

(A)开放式提问(B)封闭式提问(C)直接提问(D)间接提问答案：A

2(单选)求助者的问题最可能是( )。

(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)神经症(D)精神障碍答案：D

3(单选)该求助者症状包括( )。

(A)错觉(B)妄想(C)幻觉(D)焦虑答案：B

4(单选)对该求助者自知力的判断是（)。

(A)完整(B)不完整(C)基本丧失(D)难于判断答案：C

5(多选)心理咨询师对该求助者正确的处理是( )。

(A)进行心理咨询(B)进行心理治疗

(C)请精神科医生会诊(D)转诊至精神科专科医院答案：CD

6(多选)判断正常与异常心理活动的原则是( )。

(A)主一客观世界的统一性(B)心理活动的周期性

(C)人格相对稳定性(D)精神活动内在一致性答案：ACD

7(单选)该求助者属于( )。

(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康答案：B

8(单选)针对该求助者的求医行为属于( )。

(A)被动求医(B)主动求医(C)家人强迫(D)转介而来答案：A

9(多选)判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。

(A)是否有某些具有典型意义的特异行为(B)求医行为的状况

(C)是否符合正常与异常的三原则(D)相关心理测验的结果答案：ABCD 10(单选)对该求助者，首选的心理测验是( )。

(A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF 答案：C

案例8

一般资料：某男，25岁，初中毕业，车工，目前已病休1年。

案例介绍：5年前在车间当学徒的时候，脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声，医生检查诊断为神经性耳鸣，药物治疗无效。19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚，婚后不久有一次外出，家里被盗，邻居帮助报了案。自此以后就开始怀疑是邻居干的，邻居多次解释都无法说服，求助者也拿不出证据，但就是坚信不移。近一年来开始怀疑邻居在背后说自己坏话，破坏自己的人际关系，向家人说邻居使用了一种机器，发射电波辐射自己全家，自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了，双侧肝脏有烧灼感。给家人说自己内心的想法好象全世界人都已经知道了。妻子发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外出也很少，平时沉默寡言，很少主动说话，被询问时则回答：“没什么要想的，也没什么要说的。”自己在家把门窗都封死，买菜的时候都是到垃圾桶里拣别人丢下的菜叶，衣服也不换洗，也不刷牙洗脸。家人为了帮助他，以检查他的想法是否真的被别人知道了为由，带他来进行心理咨询。

练习题

1(多选)该案例的症状包括（）

（A）情绪低落（B）情感淡漠

（C）意志增强（D）意志减退答案：BD

2(多选)该求助者的认知障碍包括（）

（A）被害妄想（B）影响妄想（C）强制思维（D）强迫思维答案：AB

3(单选)求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是（）（A）存在耳鸣（B）真性幻听

（C）假性幻听（D）职业疾病答案： C

4(多选)该求助者存在的思维障碍不包括（）

（A）思维迟缓（B）思维破裂

（C）思维被控制感（D）思维被洞悉感答案：ABC

5(单选)该案例可能的诊断是（）

（A）神经官能症（B）神经性耳鸣

（C）分裂样障碍（D）精神分裂症答案： D

6(多选)该案例的特点是（）

（A）被动求治（B）无自知力（C）情感障碍（D）智力受损答案：AB

案例9

求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？

心理咨询师：是吗？我们这儿有十几个心理量表，可以测一下，就能知道你有什么问题了。

求助者：行。

心理咨询师：那我们先做一个瑞文测验，然后再做SDS和SCL－90，最后做一个睡眠量表。前3个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了几个人，效果很好。

求助者：那好吧。

心理咨询师开始给求助者做测验。一个小时以后

心理咨询师：今天先到这里，测验结果要明天才能出来。明天你再来一趟。你先把今天的测验费交了。

求助者：我来的时候不是已经交了吗？

心理咨询师：那是挂号费，不包括测验费的。

求助者：啊？！

练习题

1(单选)针对本案，以下描述正确的是（）

A.心理咨询师可以在实行测验之后再告诉测验的费用

B.心理咨询师没有在实行测验之前征得求助者的同意

C.测验之前不必告知求助者

D.心理测验不应该另行收费答案：B

2(单选)针对测验的选择，心理咨询师（）

A.选择瑞文测验是合理的

B.选择SAS测验是合理的

C.选择SCL－90是合理的

D.以上选择都是不合理的答案：D

3(单选)在本案中，心理咨询师所犯的错误最可能是（）

A.主观对测验结果进行解释

B.采用“地毯式轰炸”方式

C.使用盗版软件实施心理测验

D.没遵守心理测验程序来操作答案：B

4(单选)在本案中，心理咨询师（）

A.没有进行摄入性谈话

B.先进行摄入性谈话，后实行心理测验答案：A

C.先实行心理测验，后进行摄入性谈话

D.摄入性谈话和心理测验同时进行

5(多选)针对本案例中使用的睡眠量表，以下描述正确的是（）

A.心理咨询师非常熟悉睡眠量表的使用技术

B.心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术

C.该睡眠量表适用于中国人群

D.睡眠量表不适用于中国人群答案：BD

案例10

一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。

求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人。什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我,压力很大。

案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用。孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你好，请坐。我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧!

求助者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗?

心理咨询师：你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?

求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用。一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了。但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话。走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多。你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗?

求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳。他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人，所以来求您看怎么办?

心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。

求助者：你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗?

练习题

1 (单选).求助者最可能是( )。

(A)情感性精神障碍(B)抑郁性神经症

(C)一般心理问题(D)严重心理问题答案：C

2 (单选)求助者的行为症状是( )。

(A)感到前途很渺茫(B)觉得生活没意思

(C)不见外人不上学(D)认为青春痘难看答案：C

3(多选)心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括( )。

(A)间接询问(B)直接逼问

(C)开放提问(D)封闭提问答案：BCD

4(多选)心理咨询师在本段咨询中不当的提问方式是( )。

(A)间接询问(B)多重问题(C)直接逼问(D)封闭提问答案：BC

5(单选)该求助者没有出现的情绪症状是( )。

(A)痛苦(B)烦恼(C)焦虑(D)恐怖答案：D

6(单选)求助者的行为症状最突出的是( )。

(A)生活困难(B)行为失控(C)学习困难(D)社交减少答案：D

7(单选)求助者的求医行为属于( )。

(A)主动求医(B)被动求医(C)家人强迫(D)医生转介答案：A

8(单选)求助者的自知力表现为( )。

(A)对躯体疾病判断正确(B)对同学议论判断正确

(C)对内心感受判断正确(D)对人际关系判断正确答案：C

9(单选)造成求助者心理问题的最主要原因是( )

(A)青春痘颜色重(B)缺乏家庭支持

(C)缺乏同学理解(D)认知评估偏差答案：D

10(多选)心理咨询师在咨询中使用过的参与性技术包括( )。

(A)情感反应(B)情感表达(C)内容反应(D)内容表达答案：AC

11(单选)心理咨询师在咨询中使用过的影响性技术是( )

(A)自我开放(B)解释技术(C)面质技术(D)指导技术答案：A

12(多选)心理咨询师在咨询中表现出来的态度是( )。

(A)完全接纳(B)一视同仁(C)通情达理(D)积极关注答案：ABC

13(单选)心理咨询师在咨询中没有表达出的态度是( )。

(A)共情(B)真诚(C)热情(D)尊重答案：C

14(多选)心理一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该( )。

(A)明确表明态度(B)介绍求助者权利

(C)介绍保密原则(D)给出具体性指导答案：ABC

15(多选)心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该( )。

(A)设定咨询目标(B)制定咨询方案

(C)探讨除痘方法(D)矫正歪曲认知答案：ABD

案例11

一般资料：女性，49岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。

求助者自述：上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，结果学习成绩下降．老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他，可他根本不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话，气死我了，半个多月来情绪一直不好，郁闷、头痛。

案例介绍：求助者三十多岁才生孩子，平时对孩子照顾得无微不至，孩子小时候比较听话，学习也不错，但上高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后。求助者情绪郁闷，生气头痛，不知如何办?

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

心理咨询师：你觉得是什么原因使你处予目前这种情绪状态中?

求助者：当然是我儿子了，那还用说吗?他一点儿都不听我的话。学习成绩下降，将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师：你的意思是孩子必须听你的话?

求助者：是的。孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师：按照你的说法，你是妈妈，孩子必须听你的话。

求助者：那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应该谈什么恋爱，谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学，……总之我是母亲他应该听我的话。

心理咨询师：按你所说的，你信奉的是孩子必须听妈妈的话

求助者：对的。

心理咨询师：因此．你做孩子时，你肯定听你妈妈的话。

求助者：对，(犹豫)好像也不全是，我妈妈对的我都听了，我妈妈错的，我也没听。

心理咨询师：对或错的标准在你手里。还是在你妈妈手里?

求助者：(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师：你做孩子时可以不听你妈妈的话，现在你要求你的孩子必须听你的话，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?

求助者：(沉默)我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩子也可能不听我的话，也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听?

心理咨询师：是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系?

求助者：我明白了，我生气的原因就是我要求孩子必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。

练习题

1 (多选)求助者的主要心理问题包括( )。

(A)情绪低落(B)内心矛盾(C)行为冲动(D)观念偏执答案：AD

2 (多选)该求助者不合理信念的主要特征是( )。

(A)绝对要求(B)过分概括(C)主观推断(D)糟糕至极答案：AD

3(单选)求助者的沉默最不可能是( )。

(A)情绪型(B)怀疑型(C)思考型(D)内向型答案：A

4(单选)求助者产生负性情绪的最主要原因是( )。

(A)情绪低落(B)不合理信念(C)儿子恋爱(D)丈夫不听话答案：B

5 (多选)按照Ellis的ABC理论，求助者的A包括( )。

(A)儿子谈恋爱(B)儿子不听话(C)成绩在下降(D)自己爱儿子答案：ABC

6 (多选).按照Ellis的ABC理论，求助者的C包括( )。

(A)儿子恋爱(B)谴责儿子(C)生气抱怨(D)情绪低落答案：BCD

7(单选)求助者沉默之前心理咨询师所做的是( )。

(A)指责(B)辩论(C)解释(D)指导答案：B

8 (多选)在本案例中心理咨询师的咨询谈话核心是( )。

(A)对求助者心理教育(B)让求助者乐观一些

(C)改变求助者的信念D)暗示求助者太悲观答案：AC

9.(单选)这段咨询最有可能是发生在( )。

(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)巩固阶段答案：C

10. (多选).“你做孩子时可以不听你妈妈的话……你能解释一下吗?”这段话使用了( )。

(A)具体技术(B)面质技术(C)内容表达(D)内容反应答案：BC

11.(多选)求助者沉默后的话表明求助者( )

(A)领悟(B)修正信念(C)表白(D)自我探索答案：ABD

12.(单选)求助者在咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了( )。

(A)多话(B)移情(C)反复(D)投射答案：A

13.(多选)对于咨询中求助者出现的阻碍现象，心理咨询师需( )。

(A)耐心倾听(B)及时打断

(C)充分共情(D)控制谈话答案：ACD

14 .(多选)心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者( )。

(A)寻找不合理信念(B)改变不合理信念

(C)对抗不合理信念(D)建立合理的信念答案：BD

15.(单选)在这段咨询中，心理咨询师运用了( )

(A)苏格拉底辩论技术(B)人际交往“黄金规则”

(C)合理情绪想象技术(D)认知行为矫正技术答案：A

16. (多选)本次咨询结束后应该给求助者布置的RSA分析报告包括( )

(A)事件(B)结果(C)信念(D)辩论答案：ABCD

案例12

一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。

案例介绍：

第一、王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨，只要一看见护士，她就开始抱怨起周围的事物，说伙食不好啦，房间不干净，周围的病人经常打扰她休息，诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听丝抱怨并试着安慰她。但是一年下来，王老太太的抱怨不仅没有减少，而且越来越多，在她眼里就没有什么事情趸好的了．护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些，不要这样整天不开心，因而求助心理门诊．心理医生要求护士做三件事：第一．不论何时看见王老太太，都要马上对她说些积极的事情；

第二，不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿，护士必须马上放下手里的工作．对她微笑并主动倾听，对她所说的事情表示关注。而且，只要王老太太一直在说积极的事，护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情)；

第三，只要王老太太一开始说起消极的事情，护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听，但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情护士就重新停下工作以注意她的谈话

所有的护士都坚持执行了这个计划．数周之后，王老太太谈论的积极事情越来越多，而抱怨则越来越少，她看上去快乐多了，护士们也都很喜欢和她在一起。

练习题

1.(单选)该心理医生所采用的心理治疗方法是( )。

(A)系统脱敏法(B)阳性强化法

(C)厌恶疗法(D)自我控制法答案：B

2..(单选)如果采用该法帮助王老太，靶目标应该是( )

(A)王老太的抱怨(B)周围病人对王老太的打扰

(C)护士们的倾听(D)护士们对王老太的安慰答案：A

3.(多选)该方法包括( )。

(A)明确治疗的靶目标(B)设计新的行为结果

(C)监控靶行为(D)实施强化答案：ABCD

4.(多选)未请教心理医生前，王老太抱怨的直接后果是( )。

(A)护士倾听(B)护士试图安慰她

(C)护士借故离开(D)护士和她说积极的事情答案：AB

5. (多选)实施该心理治疗方法后，针对王老太的抱怨，新的行为结果是( )。

(A)见到王老太就说积极的事情

(B)王老太说积极的事情，护士们就关注

(C)护士试图安慰她

(D)王老太说消极的事情，护士们就回避答案：ABD

6.(多选)应用此方法制定靶目标时，应注意( )．

(A)目标越大越好(B)目标要客观明确

(C)目标要可测量(D)目标要可分析答案：BCD

7. (多选)使用积极关注时应注意( )。

(A)反对过分乐观(B)反对过分消极

(C)立足实事求是(D)引导求助者客观分析形势答案：ABCD

8. (单选)系统脱敏疗法是由( )提出来的．

(A)巴甫洛夫(B)斯金纳

(C)华生(D)沃尔普答案：D

案例13

一般资料：求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。

案例介绍：

求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。

练习题

1.(多选)该求助者出现的躯体症状主要包括（）。

（A）情绪低落（B）头痛（C）胃部不适于（D）自责答案：BC

2 (多选)该求助者最主要的心理症状包括（）。

（A）孤独（B）难以适应（C）自责（D）躯体障碍答案：ABC

3 (多选)该求助者出现的症状包括（）。

（A）恐惧（B）疑病（C）强迫性回忆（D）抑郁答案：CD

4 (多选)通过本案例，咨询师可以了解的一般资料包括（）。

（A）日常生活场所（B）婚姻状况

（C）社会交往状况（D）教养方式答案：BCD

5 (多选)该求助者意志减退的主要行为表现包括（）。

（A）内心孤独（B）生活没有盼头

（C）衣衫不整（D）头发没有整理答案：CD

6 (单选)对该求助者最可能的初步诊断是（）。

（A）精神病性问题（B）严重心理问题

（C）一般心理问题（D）严重心身疾病答案：B

7 (多选)该求助者遇到的重大生活事件包括（）。

（A）儿子去世（B）地震

（C）内心孤独（D）失眠答案：AB

8 (单选)对该求助者表达共情时错误的是（）。

（A）表达共情因人而异

（B）共情是最关键的咨询特质

（C）共情就是同情求助者

（D）表达共情要善于把握角色答案：C

9 (单选)心理咨询师对该求助者体现热情时，不恰当的做法是（）。

（A）对初访者积极提问

（B）耐心倾听求助者叙述

（C）循循善诱不厌其烦

（D）咨询全过程都要热情答案：A

10 (多选)与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括（）。

（A）咨询目标（B）参加人员

（C）所用方法（D）咨询时间答案：ACD

案例14

一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：

咨询师：你需要我提供什么心理帮助？

求助者：地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。

咨询师：能详细谈谈你的情况吗？

求助者：地震的时候我正在教室上课，地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事？

咨询师：我很理解你的心情，也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题？我们来讨论一下。

求助者：我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦。

咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者：好吧。

练习题

1 (单选)心理咨询师说“你能详细谈谈你的情况吗？”所使用的技术与提问方式是（）。

（A）具体化技术（B）开放式提问

（C）摄入性谈话（D）封闭式提问答案：A

2 (多选)求助者在心理方面的主要症状包括（）。

（A）恐惧（B）焦虑

（C）激情（D）安全答案：AB

3 (多选)引发该求助者心理问题的主要因素包括（）。

（A）地震带来的恐惧（B）追求完美

（C）一些惨烈的情形（D）不爱上学答案：AC

4 (多选)该求助者出现的躯体症状包括（）。

（A）失眠（B）内心苦恼

（C）头痛（D）体重下降答案：ACD

5 (单选)“我也参加过地震的救援工作。。。。”，这时心理咨询师使用的技术是（）。

（A）自我表扬（B）自我指导

（C）自我解释（D）自我开放答案：D

6 (多选)“我很能理解你的心情，也为你的事情着急”，心理咨询师使用的技术包括（）。

（A）参与性技术（B）情感反应

（C）影响性技术（D）情感表达答案：CD

7 (单选)求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是（）

（A）强迫回忆（B）抑郁症状

（C）焦虑症状（D）疑病症状答案：A

8 (多选)心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。

（A）咨询目标（B）评估及手段

（C）原理过程（D）双方责权义答案：BD

9 (单选)心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是（）。

（A）由求助者决定（B）双方共同制定

（C）有咨询师决定（D）上级咨询师定答案：B

10 (多选)咨询目标应该具备的特征包括（）。

（A）具体（B）完美

（C）可行（D）持续答案：AC

11 (多选)真诚在心理咨询中所起的作用是使（）。

（A）求助者感到安全（B）求助者感到被接纳

（C）咨询师宣泄情感（D）咨询师认识自我答案：AB

12 (单选)以下不属于参与性技术的是（）。

（A）倾听（B）内容反应

（C）面质（D）情感反应答案：C

13 (多选)在倾听时的鼓励性技巧中最常用、最简便的是（）。

（A）手势（B）点头（C）言语（D）目光答案：B

案例15

一般资料：求助者，女性，29岁，中专毕业，护士。

案例介绍：

求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨。她在医院坚持工作了十几天，目睹并打听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退。失眠症状严重，每晚必须服药。脸色苍白，有焦虑抑郁情绪。意志减退，但尚能维持正常工作生活，在工作中曾出现失误。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：

求助者原来性格开朗、乐观，从小追求完美，争强好胜。现在记忆力下降，注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁，今年将入学，生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：1、改善焦虑、抑郁情绪；2、坚持正常工作不出错误；3、睡眠时间每晚6小时到每晚8小时。

练习题

1 (多选)引发该求助者心理问题的主要事件包括（）。

（A）青年女性（B）地震后的大量伤员

（C）丈夫去世（D）地震后的适应不良答案：CD

2 (单选)引发求助者心理问题的原因中，属于求助者自身因素的是（）。

（A）父亲有病（B）性格因素

（C）睡眠减少（D）丈夫去世答案：B

3 (多选)该求助者出现的躯体症状包括（）。

（A）体重下降（B）头晕头痛头

（C）脸色苍白（D）意志减退答案：ABC

4 (单选)该求助者心理问题属于（）。

（A）一般心理问题（B）躯体形式障碍

（C）严重心理问题（D）心理生理障碍答案：A

5 (多选)针对本案例的第一个咨询目标，心理咨询师应着重评估（）。

（A）焦虑程度（B）重大生活事件性质

（C）抑郁程度（D）求助者的应对模式答案：AC

6 (多选)本案例第三个咨询目标的特征是（）。

（A）具体化（B）积极可行

（C）量化的（D）心理学的答案：ABC

7 (多选)本案例中了解到的求助者的一般资料包括（）。

（A）婚姻家庭（B）自身状态

（C）工作状况（D）娱乐活动答案：ABC

8 (单选)本案例中需要明确的求助者的义务是（）。

（A）遵守预约时间（B）积极探索解决问题

（C）选择咨询方案（D）完成已商定的作业答案：A

9 (单选)本案例中需要明确的咨询师的义务是（）。

（A）尊重求助者（B）绝对保密原则

（C）咨询的目标（D）贯彻中立原则答案：A

案例16

一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。

案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后，就在街上走来走去，回不了家。为了解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊。

家属反映情况：刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚。22岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托，开始信奉基督教并认了教父、教母。下面是心理咨询师和刘某的一段对话：

咨询师：你今天来需要我向你提供什么心理帮助？

刘某：我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听，好象是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音。

咨询师：你是用脑袋在听？

刘某：是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的？

咨询师：你还有什么问题？

刘某：我父亲两年前去世了，是我害死的。

咨询师：因为什么这么说？你父亲去世前的身体状况如何？

刘某：我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好。是我那时状况不好，所以在主面前祈祷告不灵了。

咨询师：你父亲的并情和你的祷告有关吗？

刘某：是的，我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的。

咨询师：让家属带你到精神医院做做检查好吗?

刘某：我不想去，我也听到过别人这样说我。

1 (单选)刘某的症状中有（）。

（A）自罪妄想（B）幻触

（C）夸大妄想（D）幻视答案：A

2 (单选)“我父亲两年前去世了，”提示刘某存在（）。

（A）主客观相一致（B）妄想

（C）主客观不统一（D）幻觉答案：C

3 (多选)刘某的异常心理症状包括（）。

（A）思维内容障碍（B）思维贫乏

（C）感知综合障碍（D）思维迟缓答案：AC

4 (单选)该案例中刘某的幻觉属于（）。

（A）内脏幻觉（B）真性幻觉

（C）躯体幻觉（D）假性幻觉答案：D

5 (单选)心理咨询师了解心理异常症状，是为了（）。

（A）诊断精神障碍和进行治疗（B）对精神病患者进行心理咨询

（C）鉴别精神障碍和非精神障碍（D）对变态人格进行有效的咨询答案：C

6 (单选)心理咨询师结束谈话后应将诊断结果告知（）。

（A）求助者本人（B）求助者的领导

（C）求助者家属（D）求助者的朋友答案：C

7 (单选)本案例中刘某最可能的初步诊断是（）。

（A）恐怖性神经症（B）严重人格障碍

（C）严重心理问题（D）精神病性问题答案：D

案例17

一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。

求助者自述：近3个月来一直处于情绪低落状态，经常感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠质量也差，入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降。容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错。不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会。多次想来咨询但又担心解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊。

心理咨询师了解的情况：自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子，没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自幼恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福。3个月前她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一场，吵闹中把电视机都给砸了。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重，离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去，在这种矛盾冲突下，日渐憔悴，情绪低落，脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如此前了。自己也想通过一些途径改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理咨询。

对该案例的初步印象是什么？请说明理由。（30分）

答：对该案例的初步印象是：严重心理问题（10分）。

理由（20分）：

1．引起严重心理问题的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。丈夫的外遇使该求助者有着痛苦情绪体验，如悔恨、恼怒、情绪低落等。

2．从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪持续时间在两个月以上，半年以下。

3．遭受的刺激强度较大，反应强烈。有短暂地失去理性控制，如气愤、争吵，砸电视机；在后来的持续时间里，痛苦逐渐减弱，但是，单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，都难以解脱，对工作和生活有一定程度的影响。

4．痛苦情绪被最初刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。

07年5月的答法

(1)按病与非病的三原则，该求助者有自知力，说明该求助者不属于精神病。(3分)

(2)心理症状是：内心痛苦、情绪低落、烦躁、气愤、兴趣下降、注意力不集中、记忆力下降、觉得委屈冤枉。(4分)；躯体症状是：食欲下降、入睡困难。(2分)

(3)症状由其丈夫的外遇引起。属于强烈现实刺激。(2分)

(4)精神负担重，存在内心痛苦。但属于现实性冲突(3分)。

(5)病程半年左右。(2分)

(6)社会功能受损(1分)。有泛化(0.5分)、回避出现(0．5分)。

(7)非躯体疾病所致。(2分)

问题2

请对本案例进行病因分析。（20分）

答案要点：

1.社会原因（5分）

2.丈夫与别的女子有不正当关系

3.心理原因（15分）

4.性格内向（敏感、多疑、情感脆弱）

5.灾难化认知（发现丈夫外遇就觉得天塌了）]

6.内心冲突（离婚与不离婚的矛盾冲突）

总结

请对本案例进行病因分析。

答案要点：

生物学原因：躯体疾病、家族史、既往史

心理原因：性格、认知、内心冲突、负性情绪、

社会性原因：生活事件、家庭因素：家庭教养方式

问题3

请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。（25分）

参考答案：

（1）精神状态（10分）

注意力不集中；记忆力下降；情绪急躁，爱发脾气；抑郁：对未来悲观失望，提不起精神，工作生活没有意思，落泪；内心痛苦、后悔

（2）生理功能改变（5分）

睡眠障碍：入睡困难，经常做噩梦；无食欲

（3）社会功能状况（10分）

工作效率低，备课时经常出现小差错；社会交往很少，不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会；经常对家人发脾气

总结

请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。

精神状态

（1）感知觉、注意品质、记忆、思维状态

（2）情绪、情感表现

（3）意志行为（自控能力、言行一致性等）

（4）人格完整性、相对稳定性

身体状态

（1）有无躯体异常感觉

（2）近期体检报告

社会工作与社会交往

（1）工作动机及考勤状况（学生学习动机和考勤情况）

（2）社会交往状况（接触是否良好）

问题4

该求助者的主要症状是什么？（25分）

参考答案：

（1）认知：灾难化认知、消极认知

（2）情感：情绪低落、痛苦后悔

（3）行为：交往减少、急躁发脾气

（4）生理：睡眠困难、食欲下降

（5）社会功能：工作效率降低、容易出差错、交往减少

案例18

一般资料：李某，女。汉族，25岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员。

求助者自述：害怕与异性说话，工作中尽量避免与男性当面接触，希望把协调、组织工作交给别人，不要分配给自己。必须与男性联系时尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时，都感到极大的负担，感觉心慌、脸红，脖子背后发硬，担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张，以免别人感到异样，但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕，很少与人交往，整天感到疲惫不堪，下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中，记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响，对自己长期处于这种状况感到沮丧。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进入咨询室后举止拘谨，说话声音小，不敢正视心理咨询师。

从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格，很在意她与男孩子的交往。初一时，有一次与一名男同学同路放学回家，在路口聊了一会天，被父亲看到，批评她不应该与成绩不好的男同学交往过密，作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻，后来主动避免与男同学接触，与班上的一些男生几乎没有说过话。与男生说话时感到脸红、紧张，非常不自然。

上大学后情况稍有好转，与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学的玩笑，从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象，更加回避男生。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活，自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕

心理咨询师三级理论真题模拟附完整答案资料

心理咨询师三级理论真题附完整答案资料

5月心理咨询师资格考试三级基础知识试卷 第一部分职业道德 （第1?25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ?该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ?请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ?错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第1?8题） l、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的五项要求是( )。 (A)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (B)爱国守法、诚实敬业、尊重科学、开拓创新、服务人民 (C)爱国为民、忠实集体、尊重科学、热爱劳动、积极创造 (D)爱国敬业、诚信敬业、办事公道、持续发展、为民服务

2、职业活动内在的道德准则是( )。 (A)自警、自省、自律(B)忠诚、自律、勤奋 (C)谨慎、慎独、创新(D)忠诚、审慎、勤勉 3、关于道德与法律的关系，正确的说法是( )。 (A)建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律 (B)虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者目标截然不同 (C)道德与法律在内容上存在部分重叠 (D)在调节范围上，法律的适用范围比道德广 4、关于“职业良心”，正确的理解是( )。 (A)职业良心的根本要求是不挑肥拣瘦、朝秦暮楚 (B)职业良心的价值取向是对老板负责 (C)职业良心的核心使命是尽职尽责、服务社会、诚信无欺 (D)职业良心的基本尺度是拿多少钱干多少事 5、中国社会主义职业道德的基本原则是( )。 (A)人道主义(B)集体主义 (C)实用主义(D)社会主义 6、在从业人员职业技能的素质体系中，除了职

心理咨询师三级技能试题及答案

2007年5月心理咨询师三级操作技能真题 07年5月三级考试操作技能部分 第一部分技能选择题 (1—100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答工一直00题，共100 道题。每题工分，满分100分。每少题直二仝或畫仝簽塞正确，请在答 顾卡上熔所迭答宝的相应字母涂黑.错选、少选、多选，该题不得分. 案例一 一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。 求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。 案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用.孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧!（直接逼问） 求助者;你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗? 心理咨询师：你能谈谈脸怎么了?让你不能见人? （多重提问，开放式问题） 求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用.一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了.但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话.走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗?（封闭式提问） 求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校。想治好了再去，家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人。所以来求您看怎么办? 心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗? 心理咨询师：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗? 单选：1.求助者最可能是( )。 (A)情感性精神障碍 (B)抑郁性神经症 (C)一般心理问题 (D)严重心理问题 单选：2.求助者的行为症状是( ). (A)感到前途很渺茫 (B)觉得生活没意思 (C)不见外人不上学 (D)认为青春痘难看 多选：3.心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括( ). (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 卷册二：操作技能部分(心理咨询师国家职业资格三级) 第1页(共12页) 多选：4.心理咨询师在本段咨询中不当的提问方式是( ). (A)间接询问 (B)多重问题 (C)直接逼问 (D)封闭提问

2010年11月国家心理咨询师三级真题及参考答案(技能选择、案例问答)

2010年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师国家职业资格三级 第一部分技能选择题 ( l-100 题，共100 道题） 本部分成。请分别根据案例回答1 - 100 题，共100 道题。每题1 分，满分100 分。每小由十二个案例组题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，19 岁，战士。 案例介绍：求助者原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从考军校落榜之后近3 个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，考不上军校自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，训练时也总是感到前途无望，提不起精神．自述最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。 多选：1、该求助者的躯体症状包括（）。 （ A ）头昏（ B ）失眠 （ C ）胸闷．（ D ）忧愁 多选：2 、该求助者的情绪症状主要包括（）。 （ A ）失眠（ B ）焦虑 （ C ）抑郁（ D ）沉默 单选：3 、该求助者的行为症状主要是（）。 （ A ）情绪低落（ B ）萎靡不振 （ C ）心烦意乱（ D ）考学落榜 单选：4 、该求助者心理问题的关键点是（）。 （ A ）考学落榜（ B ）情绪低落 （ C ）头痛失眠 ( D ）认知错误 单选：5 、该求助者出现的不合理信念的特征是（）。 （ A ）非此即彼（ B ）盲目乐观 （ C ）主观臆断（ D ）糟糕至极 多选：6 、心理咨询师还应进一步了解求助者的资料， （ A ）家族病史（ B ）体检结果 （ C ）成长环境（ D ）人格特点 单选：7 、该案例最可能的初步诊断是（） o （ A ）一般心理问题（ B ）急性应激障碍 （ C ）严重心理问题（ D ）创伤后应激障碍 多选：8 、形成以上初步诊断的依据包括（）。 （ A ）本人能否主动求助（ B ）人格特征病程长短 （ C ）社会功能影响程度（ D ）病程长短 单选：9 、在本案例中心理咨询师应注意（） o （ A ）为求助者绝对保密（ B ）为求助者出谋划策 （ C ）对求助者全面接纳 ( D ）帮求助者考上军校

心理咨询师三级理论知识重要考点

心理咨询师三级理论知识重要考点 心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题、具有国家人力资源和社会保障部颁发的从业资格证书的人，是健管家职业之一，主要解决人们心理健康问题。下面小编为大家编辑整理了2017心理咨询师三级理论知识重要考点，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网! 社会知觉 包括人际知觉(对他人和群体)，自我知觉。 一、影响社会知觉的主观因素 1.认知者的经验：经验不同，认知者对相同的认知对象会有不同的结果。 2.认知者的动机与兴趣：由于动机和兴趣不同，个体选择认知对象会有所不同。 3.认知者的情绪：处于积极情绪状态下的认知者倾向于给他人赋予积极品质，用积极的“目光”知觉他人;反之则用消极“目光”去知觉他人。 二、图式 1.概念：人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时，它对新输入的信息起解释作用，如果脑中没有解释新信息的图式，则要形成另外的图式。 2.作用：(1)影响个体对他人的知觉：个体知觉他人，所看见的是其想看见的东西，即用图式解释知觉对象

(2)影响对注意对象的选择：个体知觉他人，往往与图式有关的信息处于注意中心。 (3)影响记忆：个体知觉他人能记住的，是其以前知道的东西。 (4)影响自我知觉：认知者如果建立了自我图式，就会据此加工有关自己的信息。 自我图式：个体在以往经验基础上形成的对自己的概括认知。 社会认知过程中图式作用方式流程图 自我 1、自我： 即自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。包括生理/心理状态，人际关系及社会角色的认知。 主我： 认识的主体，是主动的自我 客我： 认识的对象，被观察者，包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。 静我： 是由他人的判断所反映的自我概念。 2、自我的结构 A物质自我：其他主体的载体，是个体如何看自己身体的层面。

2015年心理咨询师三级技能习题及答案

2015年技能 案例一 一般资料：求助者，女性，50岁，工人。 案例介绍：两个月前，求助者的邻居在清理求助者遗弃在楼道里的大镜子时，镜子破碎，邻居手腕肌腱被划断，邻居要求求助者赔偿医药费、误工费等共计三万余元，双方协商未果，邻居将求助者告上法庭，求助者每想到此事就愤怒、紧张、烦躁，越临近开庭越是担忧。为此吃不下饭、睡不着觉，有时感觉心慌、头痛。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者认为自己家的镜子根本不影响邻居出行。邻居未经同意擅自挪动镜子并损坏，自己也是受害者，自己没有追究他的责任已经很不错了，而邻居竟然将自己告上法庭，求助者对此愤怒不已。 多选：1．该求助者的情绪症状包括（）。 A．烦躁 B．恐惧 C．愤怒 D．焦虑 多选：2．该求助者躯体方面的主要症状包括（）。 A．失眠 B．心情烦躁 C．头痛 D．紧张不安 单选：3．对该求助者不适宜使用的心理测验是（）。 A．SAS B．SCL-90 C．SDS D．CRT 多选：4．对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。 A．既往身体情况 B．社会支持系统 C．家庭经济状况 D．对邻居的看法 单选：5．对该求助者的初步诊断是（）。 A．一般心理问题 B．焦虑神经症 C．严重心理问题 D．可疑神经症 多选：6．心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括（）。 A．系统药物治疗 B．放松训练 C．合理情绪疗法 D．阳性强化法 多选：7．与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括（）。 A．咨询时间 B．咨询方法 C．咨询地点

D．咨询费用 多选：8．评估本案例咨询效果的指标包括（）。 A．情绪症状的改善程度 B．心理测量结果的改变 C．生理症状的改善程度 D．咨询师的观察与评定 多选：9．制约心理咨询有效性的一般性因素包括（）。 A．求助者本身的复愈能力 B．求助者对咨询师的信心 C．咨询师对求助者的尊重 D．咨询产生的实际效果 多选：10．对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括（）。 A．就事论事 B．补充提问 C．分析迹象 D．心理测验 单选：1 1．该求助者产生心理问题的最主要原因是（）。 A．邻居要求赔偿 B．认为邻居不该向自己提出要求 C．烦躁愤怒不已 D．认为邻居受伤不是自己的责任 单选：12．在本案例中，咨询师最主要是帮助求助者（）。 A．舒缓负性情绪 B．提供应对策略 C．尽快接纳现实 D．矫正错误认知 案例二 一般资料：求助者，女性，45岁，儿科主任医师。 案例介绍：求助者的父亲半年前因癌症动了手术，两个多月前发现多处转移，医院建议立即化疗。求助者一方面担心父亲手术后身体虚弱，不能承受化疗所带来的痛苦。另一方面又怕不做化疗延误病情，为此陷入两难境地。在此期间求助者经常整夜查阅医学资料，并多方咨询，但仍然不能做最后的决定。求助者感觉自己作为一名医生，在父亲患病时却无能为力，恨自己没用，为此情绪低落、茶饭不思，经常头晕头痛。求助者以往态度温和，但现在经常因下级医生的一点失误便大发雷霆。医院领导对求助者很关心，建议其寻求心理帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小受到当小学教师的母亲的严格要求，做事严谨认真，追求完美。咨询时衣着整洁，面容憔悴。虽然希望得到心理方面的帮助，但对咨询师信奉的理论和方法持不信任态度。 多选：13．该求助者目前的情绪症状包括（）。 A．恐惧 B．悲伤 C．焦虑 D．抑郁 多选：14．该求助者的躯体症状包括（）。 A．头痛

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询师-三级

2008年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级 卷册一：职业道德理论知识 第一部分职业道德 (1~25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于职业良心的说法中，正确的是( C )． (A)如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 (B)公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质 (C)职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 (D)一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 2、我国公民道德建设的基本原则是( A )． (A)集体主义(B)爱国主义(C)个人主义(D)利己主义 3、关于职业技能，正确的说法是( B )． (A)职业技能决定着从业人员的职业前途(B)职业技能的提高，受职业道德素质的影响 (C)职业技能主要是指从业人员的动手能力(D)职业技能的形成与先天素质无关 4、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是( D )． (A)诚信(B)仁义(C)反思(D)慎独 5、对待工作岗位，正确的观点足(A )。 (A)虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力(B)敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位 (C)树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好 (D)企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业 6、关于诚信，正确的说法是( C )． (A)忠诚单位领导(B)任何时候都不说假话 (C)真实无欺，遵守约定和践行承诺(D)善意的谎言体现了诚信的社会价值 7、关于办事公道，正确的说法是( A )． (A)坚持办事公道，要求当事人不讲人情(B)人们得到了他应该得到的东西，是为公道 (C)一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人(D)公道自古不变，其标准历来是统一的 8、关于节约，正确的说法是( D )． （A）节约与以人为本的理念不相符合(B)在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约 (C)今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域 (D)不管职位高低，人人都要厉行节约 (二)多项选择题(第9~16题) 9、职业道德的特征包括( AB )． (A)鲜明的行业性(B)适用范围上的有限性(C)法律强制性(D)利益相关性 10、社会主义核心价值体系包括( ABCD )． (A)马克思主义指导思想(B)中国特色社会主义共同理想 (C)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(D)社会主义荣辱观 1l、职业技能的特点包括（BD ）． (A)遗传性(B)专业性(C)层次性(D)综合性 12．坚守岗位的基本要求是( ABC )． (A)遵守规定(B)履行职责(C)临危不俱(D)相机而动 13、从业人员做到真诚不欺，要( AC )．

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

心理咨询师三级技能部分复习提纲

三级心理诊断技能复习提纲 第一章心理诊断技能 一、如何进行初诊接待（P1） 1．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。 2．使用礼貌的接待方式和礼貌的语言。 3．间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。 4．询问结束后，明确表明态度。 5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。 6．向求助者说明心理咨询性质。 7．向求助者说明其权利及义务。 8、与求助者协商，确定咨询方式 二、初诊接待的注意事项（P5） 1、避免紧张情绪； 2、语言表达：语速适中，吐字清楚； 3、反复说明心理咨询中的保密原则； 4、说明心理测量功能的有限性； 5、心理咨询时，还应该注意仪态。 三、摄入性会谈的工作程序（P5） 1、确定会谈的目标、内容与范围—— 2、确定提问方式 3、倾听。 4、控制会谈内容与方向 5、对会谈内容归类 6、结束会谈 四、摄入性会谈切入点——确定会谈目标、内容与范围（P5） 确定会谈目标、内容与范围所依据的参照点有五个： 1．求助者主动提出的求助内容。 2．心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3．心理咨询师可以依据心理测评结果初步分析发现问题。 4．上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 五、对会谈内容归类（P7） 1.个人成长、发展中的问题（挫折和不良行为) 2.现实生活状况 3.婚姻状况 4.人际关系中的问题 5.身体方面的主观感觉（主观症状） 6.情绪体验、生活态度 7.其他 六、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。P10 答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。 （3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。 （7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。 （12）婚姻及家庭资料。（13）社会基础。（14）自我描述。（15）生活的转折点和选择。 （16）对未来的看法。（17）求助者附加的任何材料。

国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全

国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全

国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全.txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情，真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。国家心理咨询师二三级考试各类量表知识汇总大全 心理测量的作用：人才选拔因材施教心智评估 心理学评定量表：是判断来访者是否有病，严重程度，评估效果要结合临床要害症状来诊断 分类：内容分A诊断型量表 B症状型~~~~C其它型~~~ 病种分 A 焦虑 B 抑郁 C 躁狂D其它 评定方式自评（有自知力）他评（缺乏或无自知力）

一、 SCL----90 症状量表（90项症状清单）心理与行为问题评估 德若伽提斯编于1975年，90个题目，通过10个因子反应症状效果。包括广泛精神科症状。 因子：躯体化焦虑抑郁强迫症状恐怖偏执敌对精神病性人际关系敏感其它（反应睡眠饮食） 范围：精神科和心理门诊，躁狂和精神分裂评定受限 施测：自评，时间现在或最近一周，5级评分制（1~5个等级从没有、很轻、中度、偏重、严重给1、2、3、4、5分也有04评分） 总分：90~450分（单项分相加之和）因子分：所含项目得分的算数均值1~5

阳性项目数：单项≥2的项目之和如超过43项可筛查为阳性 阳性总分分界值：70 总分超过160分阳性分界值 减分率：治疗前总分—治疗后总分／治疗前总分 总均分：总分／90 阳性项目均分：阳性项目总分（可理解为总分减阴性项目）／阳性项目数 二、抑郁自评量表 SDS 心理与行为问题评估 范围：发现抑郁症病人，评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化。对象为具有抑郁症状的成年人。对严重阻滞症状的抑郁病人评定有困难。

心理咨询师三级技能真题模拟及答案完整版

心理咨询师三级技能真题及答案完整版

5月心理咨询师三级技能真题 第一部分技能选择题(1~100题，共100道题) 本部分由九个案例组成。共100道题，每题1分，满分100分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，教师。 案例介绍：求助者因冠心痛住院治疗，当前病情已经稳定。一周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。重复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括( )。 (A)心慌 (B)长期失眠(C)胸 闷 (D)愁眉不展 单选：2、该求助者的情绪症状主要是( )。 (A)失眠 (B)情感脆弱(C)焦 虑 (D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)冠心病 (B)担心病情恶化(C)失眠症(D)存在疑病妄想

单选：4、该求助者心理冲突的性质是( )。 (A)常形 (B)精神病性(C)变 形(D)神经症性 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应重点询问该求助者的内容包括( )。 (A)婚姻史 (B)冠心病检查结果(C)成长史 (D)对冠心病的体验 单选：6、该案例最可能的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)抑郁神经 症(C)严重心理问题 (D)疑病神经症 多选：7、形成以上初步诊断的依据包括( )。 (A)心理问题关键点 (B)刺激事件强 度(C)冠心病严重程度 (D)瘸程时间长短 多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括 ( )。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)与相关医生 保持适当联系 (C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求 助者服药剂量 案例二： 一般资料：求助者，女性，35岁，企业高级管理人员。 案例介绍：求助者在某企业工作数年，业绩优良。一次，由于工作失误给公司造成经济损失，公司缩小了求助者负责的业务范围。求助者觉得老板已经不再那么信任自己了，倍

11月心理咨询师三级理论真题与答案

2014午11月心理咨询师三级理论真题 第二部分理论知识 （26～125题，共100道题，满分为100分） 一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 27、对甜味最敏感的部位是(C ) (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 28、最难以适应的感觉是( A)。 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( A)。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 30、运动性言语中枢在大脑的( B)。 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位(B)顶叶和枕叶交会处 (C)额中回靠近中央前回的部位(D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是(A )。 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 32、最古老的感觉是( B)。 (A)味觉(B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 33、气质类型为多血质的个体的特点是(B )。 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制(B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈(D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 34、“江山易改，秉性难移”，说的是(A )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的(B )。 (A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 36、个体的全部社会化往往是以( B)社会化为条件的。 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 37、第一印象作用的机制是(A )。 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合( D)模式。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于(B )。 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 40、态度的ABC模型中，C是指(C )成分。 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是( B)。 (A)表情(B)目光（C）妆饰(D)姿势 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是(B )。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥

200911心理咨询师三级技能

200911心理咨询师三级技能

2009年11月心理咨询师考试三级技能试题 第一部分技能选择题 （1～100题，共100道题） 本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料；求助者，男性，16岁，高一学生 案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大．有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找．无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，

但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落．经常失眠。吃饭不香．成绩也有所下降。 心理咨询师观察了解到的情况；求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求 助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳．是全村公认的好孩子。 多选：1、该求助者的症状主要包括（）。 （A）焦虑情绪（B）强迫观念 （C）抑郁情绪（D）回避行为 单选：2、该求助者行为方面的主要症状是（）。 （A）强迫计数（B）强迫寻找 （C）强迫检查（D）强迫询问 单选：3、该求助者内心烦恼最主要的原因是（）。 （A）丢录音机（B）内心冲突 （C）反复寻找（D）成绩优良 单选：4、该求助者最主要的性格特点是（）。（A）勤俭节约（B）个性偏执 （C）吃苦耐劳（D）性格内向 多选：5、该求助者产生心理问题的原因包括

三级心理咨询师真题及答案

三级心理咨询师真题及 答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分） 第二部分理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答 案的相应字母涂黑) 26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的(C)高强度的 (D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。 (A)内容泛化 (B)近期发生(C)反应不强 (D)原因明确 28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。 (A)良好的 (B)极差的(C)有限的

(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。 (A)情感障碍 (B)急性应激障碍(C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。 (A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。 (A)条件反射性的微笑 (B)无选择的社会性微笑 (C)自发性微笑 (D)有选择的社会性微笑 34.幼儿思维的主要特征是(C)。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维(C)具体形象思维

心理咨询师三级--各种疗法总结

心理咨询师三级 各种疗法总结咨询技能笔记 1、系统脱敏疗法（交互抑制） 系统脱敏疗法，可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。 基本方法是让求助者用放松取代焦虑。第一步，教求助者掌握放松技巧；第二步，把引起焦情境划分等级；第三步，让求助者想象引起焦虑的情境同时做放松训练。 基本原理：让原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。 注意事项：对焦虑情境施行逐个脱敏；想象的次数依个体不同和情境不同而不同；焦虑等级隔不要太大；不能用想象和放松的方法降低焦虑水平的，应考虑其他方法。 2、冲击疗法（消退抑制） 冲击疗法又称满灌疗法，是暴露疗法之一。暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击疗法助者持续一段时间暴露在现实的或想象的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行 基本程序：筛选治疗对象；鉴定治疗协议；治疗准备工作（确定刺激物）；实施冲击治疗（4次，每天或隔天1次） 基本原理：尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的

给以任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自乃至消除，即所谓消退抑制。 注意事项：让求助者对此方法有足够的了解，协商后可采用；无法忍受时可中止；求助者出综合症、头晕或休克时应停止治疗。 3、厌恶疗法（经典条件反射） 厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适行为时，同时产生令人厌恶的心理反应。可用于治疗强迫症、各种性变态行为以及精神分裂症等适应不良行为。 基本程序：确定靶症状；选择厌恶刺激（厌恶刺激必须是强烈的，如电刺激、药物刺激、想或其他刺激）；把握时机施加厌恶刺激。 基本原理：经典条件反射。反复实施厌恶刺激，使不适行为与厌恶刺激反应建立了条件联系尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行这种不良行为，厌恶体验照旧产生。为了避免厌恶体验，不得不中止或放弃原有的不适行为。 注意事项：不具备条件的咨询机构或个人不能采用厌恶疗法；求助者和咨询师一定要鉴定知；靶症状要单一而具体。 4、模仿法（社会学习理论） 模仿法又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。治疗适应症等。

2017年5月三级心理咨询师技能真题与答案

2017年5月心理咨询师（三级）资格考试 真题试卷及答案 国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师 等级：国家职业资格三级 卷册二：技能选择题 案例问答题 注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应 位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分： 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处 涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在 试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字 迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。 地区： 姓名： 准考证号： 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分技能选择题 (1~100题，共100题，满分100分) 答题指导： 本部分由六个案例组成，请分别根据案例回答1~100题，共100题，每题1分，满分100分。每小题有1个或多个答案正确，错选、少选、多选，该题均不得分。 案例一： 一般资料：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。 下面是咨询记录。 第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问 D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待

心理咨询师考试三级真题及答案

2009年11月心理咨询师三级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（） （A）“荣”与“辱”的判断（B）“真”与“假”的判断 （C）“有”与“无”的判断（D）“美”与“丑”的判断 2、我国社会主义道德的基本原则是（） （A）爱国主义（B）利己主义 （C）功利主义（D）集体主义 3、职业活动内在的道德标准是（） （A）慎独、克己、复礼（B）正义、公道、忠恕 （C）无私、仁爱、奉献（D）忠诚、审慎、勤勉 4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（） （A）见仁见智，不存在普遍认可的公道 （B）执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据 （C）千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求 （D）坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则 5、我国社会主义职业道德的核心是（） （A）以人为本（B）为人民服务 （C）团结协作（D）集体利益至上 6、关于职业化管理，正确的说法是（） （A）职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式 （B）职业化管理是一种以业绩结果为导向而不再强调过程管理的管理方式 （C）职业化管理要求员工在合适的时间、地点、以合适的方式做合适的事 （D）职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理 7、俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是（） （A）只有经过多次“跳槽”的经历，才能更好的发展自己 （B）如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位 （C）忠诚于企业，时时调整自己的心态 （D）数虽然不可以随便挪动，但人需要时时调换岗位 8、同事间建立信赖关系，合宜是做法是（） （A）要敢于当面批评同事的不当言行 （B）同事间相互认同 （C）恩威并用，以威信促信赖 （D）敢于两肋插刀，赴汤蹈火 （二）多项选择题（第9~16题） 9、某员工将“乌鲁木齐”的字样写成了“鸟鲁木齐”，结果给企业造成很大经济损失。这一事例说明（） （A）该员工做事总是粗枝大叶 （B）无论怎样强调敬业精神都不过分 （C）细节影响得失 （D）严格管理十分重要 10、对于从业人员而言，讲求“信用”包括（） （A）择业信用（B）岗位责任信用 （C）离职信用（D）物质信用 11、下列做法中，符合领导对员工的要求的是（） （A）不强制下属工作 （B）经常征求下属的意见 （C）善于从下属的角度考虑问题 （D）下属出现工作失误时，不予处罚 12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是（） （A）要有法律意识（B）要有慎微意识 （C）要有大局意识（D）要有利己意识 13、彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是（） （A）不用摆脱束缚也能够获得自由（B）自由都是相对的 （C）自由是靠创造的实践活动取得的（D）自由是一种主观想象 14、在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是（）

心理咨询师考试(三级)理论真题

心理咨询师考试(三级)理论真题 第一部分 职业道德 (第1?25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ?该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的， 多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ? 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ? 错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第 1 ? 8 题) 1、 职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A )必须遵循的命令要求 (B )应该积极履行的行为规范 (C )衡量绩效的核心标准 (D )决定前途命运的唯一要素 2、 从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。 (A )真诚、宽容、和谐 (B )细致、热情、敬业 (C )忠诚、审慎、勤勉 (D )科学、 自由、民主 3、 所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。 (A )国际化、流动化、制度化 (B )标准化、社会化、高效化 ( C )规范化、制度化、定型化 ( D )标准化、规范化、制度化 4、 下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。 (A )员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B )想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C )敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D )敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5、 “今天工作不努力，明天努力找” ，这句话所蕴含的意思是( )。 (A )不要把工作当回事儿 (B )工作十分好找 (C )敬业精神十分重要 (D )未来会 更好 6、 关于“诚信”的说法，正确的是( )。 (A )坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B ) “诚信”与否，应以“义”作 为基本前提 (C )坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D )善意的谎言不违背 诚信的要求 (二)多项选择题(第 9?16 题) 9、 下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( (A )爱国守法 (B )诚实守信(C )服务群众 (D )宽容和谐 10、 下列选项中，属于职业道德特征的是( )o （A ）模糊的行业性 （B ）适用范围上的无限性（C ）表现形式的多样性 （D ） 一定程度的 7、 关于“平等待人” ，理解或做法正确的是( (A )不作区别地对待每一个人 ( C )多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 8、 关于“纪律”的理解，正确的是( )。 (A )用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 创造性 (C )纪律是增强企业执行力的重要保证 的手里 )。 ( B )工作年限长的员工应优先晋升 ( D )尊重人格是平等待人的精髓 o (B )强调纪律，会制约、削弱从业人员的 ( D )权力在谁手里，纪律的制定权就在谁 )o