部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲
第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路
考核要求一:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。(理解)
1.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”?
(1)中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.为什么要坚持改革开放?
(5)坚持改革开放是我国的强国之路。
(6)中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运和决择。
考核要求二:进入新时代我国改革面临的挑战与对策。(分析)
3.进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么?
序号挑战
对策
(1)主要
矛盾
我国社会主要矛盾已
转化为人民日益增长的美
好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾。
有效应对重大挑战、抵御重大风险、
克服重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽
瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革
进行到底,开启全面深化改革的新征程。
(2)
新
新常
态
我国经济发展进入新
常态,已由高速增长阶段
转向高质量发展阶段。
坚定不移地贯彻以人民为中心的发展
思想,落实新发展展理念,转化发展方式,
转换增长动力,建设现代化经济体系;深
化供给侧结构性改革,推动经济健康可持
续发展。
(3)不协
调
区域发展不平衡、城镇
化水平不高、城乡发展不
平衡不协调。
促进区域协调发展,坚持中国特色新
型城镇化道路,推动城乡发展一体化。
考核要求三:坚持人民为中心,共享发展成果。(理解)
4.为什么要坚持共享发展理念?
(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么?
衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。
6.党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果?
(1)坚持以人民为中心的发展思路,强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)提高就业质量和人民收入水平;
(3)加强社会保障体系建设;
(4)坚决打赢脱贫攻坚战;
(5)打造共建共治共享的社会治理格局;
(6)实施健康中国战略。
第二课创新驱动发展
考核要求四:创新的意义。(分析)
1.创新对人们的生活产生什么影响?
(1)创新改变我们的思维方式和行为方式。
(2)创新促进生产力发展,推动社会进步。
(3)创新让生活更美好。
2.创新对人类社会的发展产生什么影响?
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
(3)在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
3.我国为什么要建设创新国家?
(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)创新驱动是国家命运所系,创新是推动发展的第一动力。
(3)改革创新推动中国走向富强。
(4)创新使人民更好地分享改革发展成果。
考核要求五:我国创新面临的问题与对策。(综合)
4.说说我国科技创新现状。
⑴成就:在尖端技术的掌握和创新能力方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列;
⑵差距/挑战:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远远低于发达国家水平等问题。
5.建设创新型国家,政府应该作出哪些努力?
(1)落实科教兴国战略、人才强国战略;
(2)增强自主创新能力;
(3)完善创新制度保障;
(4)形成大众创业,万众创新的新理念。
6.创新精神表现在哪些方面?
(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
7.青少年怎样培养自己的创新能力?
(1)树立创新意识,努力学习科学文化知识;
(2)敢于质疑,树立敢为人先的精神,培养好奇心;
(3)爱发明爱创造,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;
(4)弘扬创新精神,尊重和保护知识产权。
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
考核要求一:人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(识记)
1.社会主义民主政治的本质特征是什么?
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
考核要求二:社会主义民主可以实现和保障最广大人民群众的利益。(理解) 2.社会主义民主如何实现和保障最广大人民群众的利益?
(怎样理解“社会主义民主可以实现和保障最广大人民群众的利益?”)
(1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)社会主义民主使人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。(4)有助于经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.社会主义民主具有什么基本特点?
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
4.发展社会主义民主有什么意义?
有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、
国家繁荣富强。
5.社会主义民主的主要形式有哪些?
(1)发展选举民主;
(2)发展协商民主(特有形式和独特优势)。
6.保障人民当家作主的制度体系的内容有哪些?
序
制度内容地位作用
号
(1)人民代表大会制度我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、
行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作
我国的一项基本政治制度。
和政治协商制度
(3)民族区域自治制度独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族
合法权利的基本政治制度。
(4)基层群众自治制度社会主义民主政治建设的基础。
考核要求三:公民参与民主生活的形式。(应用)
7.公民参与民主生活的形式有哪些?
(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
8.民主选举的原则是什么?公民应怎样参与民主选举?
(1)民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。
(2)公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
9.公民参与民主决策的途径有哪些?
社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制
度等。
10.怎样做到坚持科学、民主、依法决策?
保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的
科学化。
11.公民参与民主监督有何意义?
(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主
义,防止滥用权力,预防腐败。
(2)有助于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情。
12.为什么要增强公民的民主意识?
(1)一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。
(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识。
(3)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。
13.公民参与民主生活的基本要求有哪些?
(1)要求具有社会责任感和主人翁意识。
(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。
(3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
14.我们应该怎样增强民主意识?
(1)自觉增强宪法意识,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。
(3)通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
第四课建设法治中国
考核要求四:法治意味着依法治理。(识记)
1.法治意味着什么?
法治意味着依法治理。
考核要求五:依法治国战略的提出和完善。(识记)
2.国家加快法治进程的两件里程碑意义的大事是什么?
(1)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。
(2)党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
考核要求六:建设法治中国的要求。(理解)
3.实行法治有什么意义?
(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、有尊严地生活。
(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
(3)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
4.建设法治中国的要求是什么?(P49-50)
(1)实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。