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高中教材教法考试模拟试题高中生物

高中教材教法考试模拟试题高中生物
高中教材教法考试模拟试题高中生物

遵义县教师继续教育学科知识考试试卷

高中生物

第Ⅰ卷(40分)

一、选择题(每小题4分,共28分。下列各题只有一个选项符合题意,请

将正确的选项填入下列表格中)

1、新课标的三维教学目标不包括()

A、态度、情感和价值观

B、过程与方法

C、试题与考查

D、知识

与技能

2、下列高中课程新课程不属于的科学领域的学科是()

A、高中生物

B、高中物理

C、高中语文

D、高中化学

3、除了那一项外,是高中生物教材突出的核心内容()

A、遗传与进化

B、代谢与生殖

C、稳态与环境

D、分子与细胞

4、《标准》明确提出了高中生物新课程的四个基本理念不包括()

A、提高人文素养

B、面向全体同学

C、倡导探究性学习

D、联系

生活实际

5、高中生物必修3的核心内容是()

A、生物科学与社会

B、遗传与进化

C、稳态与环境

D、分子与细

6、下列哪一项对于新课程标准的教学理念相违背()

A、重知识传授向重学生发展转变

B、由重教师“教”向重学生“学”转变

C、由重过程向重结果转变

D、由重统一规格教育向重差异性教育转

7、高中生物选修1的核心内容是()

A、生物科学与社会

B、生物技术实践

C、稳态与环境

D、现

代生物科技专题

二、论述题(12分)

1、试述生物模块2《遗传与进化》的功能?

第Ⅱ卷(80分)

一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。每小题中只有一个选项

是符合题意。不选、多选、错选均不得分)

1.下列各项中,可以称为种群的是()

A.一个校园里的全部树B.一个公园里的全部鸟

C.一个池塘里的全部鲫鱼D.一片稻田里的全部害虫

2.真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA,这说明了生物具有()A.统一性B.多样性C.适应性D.特异性

3.将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿,培育出在冬天也能长期保存的西红柿。该育种方法属于()

A.转基因技术B.诱变育种C.单倍体育种D.杂交育种

4.人体内细胞生活的环境称为()

A.淋巴B.血浆C.组织液D.内环境

5.科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株,这说明植物细胞()

A.具有全能性B.具有无限生长的能力

C.具有无限分裂的能力D.发生了基因突变

6.关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中,错误

..的是()A.造成资源消耗加快B.导致环境污染加剧

C.造成生态系统稳定性下降D.导致环境容纳量增大()7.下图表示二肽分子的结构,①②③④中含有肽键的是()A.①

B.②

C.③

D.④

8.高等植物细胞光合作用的场所是()

A.核糖体B.线粒体C.叶绿体D.高尔基体

9.某4岁小女孩能吃、能走、能讲,且智力正常,但她的身高与3个月大的婴儿相当,据此判断该女孩()

A.生长激素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足

C.雌激素分泌不足D.抗利尿激素分泌不足

10.杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为()

A.性状分离B.基因分离C.完全显性D.不完全显性11.下列陆地生物群落中,生物种类最多的是()

A.荒漠B.草原C.苔原D.热带雨林

12.寒冷刺激下,人体将发生的生理变化是()

A.体温下降B.皮肤血流量减少C.产热量减少D.酶活性下降13.右图是植物细胞结构的示意图。下列有关该图的叙述,正确的是()A.该图可表示根尖分生区细胞

B.①由两层单位膜构成的

C.②是细胞中的物质转运系统

D.③是细胞呼吸和能量代谢的中心

14.下列行为可以传播艾滋病的是()

A.与艾滋病患者拥抱B.与艾滋病患者聊天

C.与艾滋病患者共用注射器针头D.与艾滋病患者共用抽水马桶15.碳在大气圈和生态系统生产者之间的流动形式是()A.碳酸盐B.单质碳C.CO2D.含碳有机物

16.下列关于ATP的叙述错误

..的是()

A.ATP是细胞中的“能量通货”B.ATP在细胞中易于再生

C.ATP分子含有3个高能磷酸键D.ATP分子中含有腺嘌呤

17. 哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比,前者特有的现象

是()

A.染色体复制B.胞质不均等分裂

C.着丝粒分裂D.同源染色体分离

18. 右图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线。下列叙述正确

的是()

A.该种群呈指数增长

B.该种群的K值是300头

C.在第8年种群增长速率最快

D.第10年后种群出生率小于死亡率

19.正常情况下,人类卵细胞的染色体组成是()

A.22+X B.22+Y

C.44+XX D.44+XY

20.给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液,该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质,最先形成的具有14C的是()

A.水B.乳酸C.丙酮酸D.二氧化碳

21.在一对相对性状的杂交实验中,杂合紫花豌豆与白花豌豆杂交,其后代的表现型及比例为()

22.右图①表示两条非同源染色体,则①→②的变化在遗传学上称为()

A.易位B.缺失

C.倒位D.重复

23.在基因表达过程中,下列碱基能互补配对的是()

A.A与C B.C与G C.G与T D.T与U

24.右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图,该时期是()A.前期B.中期C.后期D.末期

25.需氧呼吸过程中,合成大量ATP的阶段发生在()

A.细胞溶胶中B.线粒体内膜上

C.线粒体外膜上D.线粒体基质中

26.科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后,进行细胞融合实验(如右图所示)。该实验说明()

A.膜蛋白是可以移动的

B.两种细胞的膜蛋白种类相同

C.膜蛋白可以起生物催化作用

D.膜蛋白能控制某些物质出入细胞

27.斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC),因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞,能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免疫应答。该材料支持的观点是()A.DC来源于记忆细胞

B.DC与巨噬细胞有相似的免疫功能

C.DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫

D.DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与

28.以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是()

29.某生物的体细胞中有2n条染色体。该生物的体细胞在含15N的培养基中培养多代后,移到不含15N的培养基中培养,第一次分裂形成的1个子细胞中含15N的染色体数目是()

A.0B.n C.2n D.4n

30.家兔的黑色对褐色显性,短毛对长毛显性,控制这两对相对性状的基因分别位于两对常染色体上。现有多对纯合的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得到F1,F1雌雄个体自由交配,F2中纯合黑色短毛兔所占的比例是()

A.1/3B.1/4C.1/9D.1/16

二、非选择题(共2小题,每空2分,共20分。凡需填空的位置有▲标

记。)

31.(10分)北极冻原生活着藻类、苔藓、矮柳等植物及以它们为食的驯鹿、旅鼠、雷鸟等动物,也生活着主要以旅鼠为食的北极狐。请回答:(1)驯鹿属于第▲个营养级。当驯鹿数量增多时(不考虑迁入、迁出),驯鹿种群的出生率▲死亡率。

(2)该生态系统除上述材料所涉及的成分外,还应具有的生物成分是▲。

(3)从能量流动的角度分析,雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是▲。

(4)旅鼠和北极狐的数量随季节的变化而变化。当旅鼠数量增加时,北极狐的数量随之增加;北极狐的数量增多后,又会使旅鼠的数量降低。

该过程属于▲调节;

32.(10分)图1是某植物细胞内部分物质转化示意图,①~④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答:

(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是▲ (填标号),需氧呼吸的场所是▲ 。

(2)图1的①~④中属于光合作用暗反应的是▲ (填标号),在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是▲ (填“增加”或“减少”)。

(3)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将▲ (填“增加”或“减少”)。

遵义县教师继续教育学科知识考试试卷

高中生物答题卷

第Ⅰ卷(40分)

一、选择题(每小题4分,共28分。下列各题只有一个选项符合题意,请

将正确的选项填入下列表格中)

二、论述题(12分)

1、试述生物模块2《遗传与进化》的功能?

第Ⅱ卷(80分)

一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。每小题中只有一个选项

是符合题意的。不选、多选、错选均不得分)

二、非选择题(共2小题,共20分。)

31.(10分,每空2分)

(1)

(2)

(3)

(4)

32.(10分,每空2分)

(1)

(2)

(3)

生物参考答案和评分标准

第Ⅰ卷(40分)

一、选择题(每小题4分,共28分。)

二、论述题(12分)

【答案】、学习本模块的内容,对于学生理解生命的延续和发展,领悟假说--演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究过程中的应用,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重要意义。同时,对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值,也是十分重要的。

第Ⅱ卷(80分)

一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。)

二、非选择题(共2小题,共20分。)

31.(10分,每空2分)

(1)二大于(2)分解者

(3)雷鸟摄取的食物中有一部分以食物残渣的形式排出(4)负反馈

32.(10分,每空2分)

(1)①②细胞质基质和线粒体

(2)③④增加

(3)减少

高中生物教师个人工作总结(精选3篇)

高中生物教师个人工作总结(精选3篇) 【第1篇】高一生物教师个人工作总结 本学期,我担任高一(10)(11)(12)(13)(14)五个班的生物课教学,每周12节课。一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下: 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及各种会议,认真学习学校下达的上级文件,,注重政治理论的学习。每周按时上下班,从不缺勤。带领组里搞好教研活动,服从安排,人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、每次教学检查,我都基本做到每一课时都有教案,教学目标明确具体,能体现新课标的三维目标,教学思路清晰,重视创设一定的情景导入新课,注意新旧知识的联系,注意课堂提问的设计,重视知识点的全面落实,注意启发引导学生,发展学生的思维能力。 2、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案,并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。课前两分钟到班级侯课,组织学生纪律,严格地遵守了学校提倡的侯课制度。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。 4、课后认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时也及时听取年轻教师的课,给予评价和指导,在本学期的同课异构中我积极地参与听课、评课,而被评为优秀评委的光荣称号。 6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 三、今后的教学设想: 通过一学期的努力,学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高,所教班级的生物科成绩较好。但还是存在许多不足,所以在以后的教学中要做到以下几点: 1、加强对新课标的学习,切实贯彻新课标理念,突出学生的主体地位,努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。 2、课堂上精讲精炼,努力提高40分钟的教学效率。 3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。

2017版高中生物课程标准考试试题及答案

2017版普通高中课程标准测试题 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1.合格的高中毕业生必须修满的生物学学分为 A A.4学分 B.6学分 C.10学分 D.12学分 2.下列各项中,属于高中生物课程必修模块组成部分的是 A A.分子与细胞 B.稳态与调节 C.生物科学与社会 D.现代生物科技专题 3. 下列各项中,不属于高中生物课程选择性必修部分的是 D A.稳态与调节 B.生物与环境 C.生物技术与工程 D.遗传与进化 4.关于高中生物课程结构的描述中不正确的是 A A. 必修课程共有3个模块 B. 选择性必修课程共3个模块 C. 选修课程有3个系列 D.现实生活应用属于校本生物课程 5. 对选考生物的学生来说,以下内容可以不修习的是 D A. 模块1:分子与细胞 B. 模块2:遗传与进化 C. 模块3:生物与环境 D. 系列3:细胞与分子生物学 6. 关于新课标学分设置的以下描述中有误的是 C A. 必修课程共4学分 B. 选择性必修课程共6学分 C. 选修课程每修习完成10学时可获得1学分,最高可获得4学分 D. 修习完高中生物课程最多可得14学分 7.对高中学生修习生物所得学分分布要求合理的是 B A.高中毕业不高考:0~4学分 B.高中毕业高考但不选考生物:不少于4分(必修) C.高中毕业高考且选考生物:不少于10分(必修+选修) D.高中毕业高考且选考生物:不少于6分(选修性必修+选修) 8.在新课标《分子与细胞》模块中内容要求描述不在一个层级的是 A A.细胞由多种多样的分子组成 B.说出细胞由C、H、O、N、P、S等元素组成 C.概述糖类有多种类型,是生命活动的主要能源物质 D.概述核算由核苷酸聚合而成,是储存于遗传信息的生物大分子 9.在新课标《遗传与进化》模块中内容要求描述不在同一层级的是 C A .亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上 B.有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能 C.概述DNA分子通过半保留方式进行复制 D.由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的 10.高中学生自主选择修习生物学科在流程上提出以下申请,不合理的是 A A. 高中毕业不高考:只选修生物校本课程 B. 高中毕业不选考生物学科:必修→选修 C. 高中毕业选考生物学科:必修→选择性必修 D. 高中毕业选考生物学科:必修→选择性必修→选修

广东省珠海市2019届高三9月摸底考试生物试卷【含答案及解析】

广东省珠海市2019届高三9月摸底考试生物试卷 【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是 A. 细胞代谢中,糖类、脂质和核酸均可以作为能源物质氧化分解供能 B. 烟草细胞中,由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸有6种 C. 组成蛋白质、核酸、淀粉等大分子的单体在排序上都具有多样性 D. 抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性 2. 下列有关实验操作的叙述中,正确的是 A. 观察线粒体时,将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色 B. 进行酵母菌计数时,将培养液滴于计数室,然后盖上盖玻片 C. 用双缩脲试剂对蛋清稀释液进行检测,可出现紫色反应 D. 制作生态缸时,放置的动、植物种类和数量越多生态缸越稳定 3. 2016年诺贝尔生理学或医学奖获得者大隅良典教授在细胞自噬方面做出了重要贡献。在细胞自噬过程中,一些损坏的蛋白质或细胞器被自噬小泡包裹后,送入溶酶体或液泡中 进行降解并得以循环利用。下列相关叙述,正确的是 A. 发菜能进行光合作用,其细胞内不存在细胞自噬现象 B. 每种损坏的蛋白质经降解后都能得到20种氨基酸 C. 溶酶体中含有多种水解酶可以降解损坏的蛋白质或细胞器 D. 细胞自噬现象能使细胞内的物质和能量得以循环利用 4. 下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是 A. 由同一受精卵分化形成的不同细胞中不能合成相同的蛋白质 B. 老年人的头发变白的原因是黑色素细胞内控制酪氨酸酶的基因异常 C. 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都可通过细胞凋亡来完成

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题:(每小题1分,共30分) ()1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是: A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖()2、龙眼是被子植物而不是裸子植物,是因为龙眼种子外有什么结构包被: A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 ()3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似,用达尔文进化论观点分析,这是: A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 ()4、下列各对性状中,属于相对性状的是: A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 ()5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是: A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 ()6、对生物进化历程的叙述正确的是: A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

()7、下列叙述是正确的是: A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂 ()8、下列属于特异性免疫的是: A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 ()9、下列哪种食品不是通过发酵产生的: A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 ()10、下列叙述中,正确的是: A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中,发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 ()11、下列动物行为属于先天性行为的是: A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途()12、下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是: A、门 B、科 C、属 D、种 ()13、关于人体细胞中有染色体数目的说法,不正确的是: A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 ()14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的: A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

最新整理高二生物教师个人工作计划

高二生物教师个人工作计划 【范文一】 本学期我担任高二(86)、(87)、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班是文科班,学生对生物学科不是非常重视,所以学习积极性不是很高。另外,学生间的差异较大,学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异,造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比较好外,大多数成绩不是很理想,甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考”展开进行。由于会考注重基础知识的考查,但对于理科同学,在教学过程中,还应该有一定程度上的延伸和扩展。因此,对我来说,这无疑是一个不大不小的挑战。依照生物教学大纲要求,结合教材内容和学校,学生实际,为顺利完成学校下达的会考目标,把学生培养成为“四有”新人,特制定此计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考,为高三生物综合复习打下良好的基础。 二、教学目标及要求 一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础知识的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生掌握使用高倍显微镜,做简单的生理实验等的基本技能。 (四)培养学生自学生物学知识的能力,观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初步能力。 四、具体教学措施 1、认真抓好生物学基础知识的教学。

(完整版)2018年教师资格考试高中生物学科专业知识模拟试题(二)及答案

2018年教师资格考试初中生物学科专业知识模拟试题(二)及答案解析 1.某市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )。 A. 输导组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 分生组织 2.有时我们会看到这样的现象:路旁杨树茎的某一部分受到创伤后不能增粗,这是因为破坏了( )。 A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 3.在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”),这样可以增加果实产量,其原理是( )。 A. 促进果树生根 B. 防止了害虫的侵害 C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎叶运输 4.移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做是为了( )。 A. 方便操作 B. 降低呼吸作用 C. 降低光合作用 D. 降低蒸腾作用 5.人患急性炎症时,数量会急剧增加的是( )。

A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白 6.如图所示的血管,只能表示静脉的是( )。 7.健康的人血液流经肾脏时不会发生的显著变化是( )。 A. 废物由多变少 B. 氧气由多变少 C. 蛋白质由多变少 D. 营养物质由多变少 答案及解析 1.【答案】A 【解析】考点:植物的几种主要组织及功能。 分析: 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织。 解答: 植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织。所以,绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的输导组织。 故选:A 2.【答案】B 【解析】考点:木质茎的生长和年轮的形成。 分析:

高三生物模拟考试试题

高三生物模拟考试试题 生物试题2008.3 说明:命题人延庆一中平国志 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分72分,考试时间90分钟。 2.考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束,只收答题卡和第II卷。 第Ⅰ卷(选择题,共24分) 一、选择题:每小题只有一个选项符合题意,每小题1分,共24分。 1、2005年6月,在四川发生的人—猪链球菌病,引起了全国人民的高度关注,其病原体是猪链球菌。下列关于猪链球菌的叙述正确的是:( A )A.猪链球菌通常进行分裂生殖 B.猪链球菌产生的可遗传变异来自基因重组和染色体变异 C.猪链球菌无核膜、无细胞器 D.组成猪链球菌遗传物质的核苷酸有8种 2、下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是:D ①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物 A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④ 3、生物学基础研究成果已应用到医药.农药等领域。下列叙述中,符合这种情况的是: ①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定 ②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量 ③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工“肾”治疗尿毒症 ④根据染色体变异原理,培育出三倍体无子西瓜 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4、生物繁殖的本质是基因复制,人类正利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因,这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述,下列对基因污染产生的原因表述不正确 ...的一项是:( B )A.基因工程间接导致了基因污染 B.基因工程是通过染色体重组发生基因交换,从而获得生物的新性状 C.基因工程对生物体作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,破坏了生物原有的基因D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境影响的研究 5、水稻是我国主要的粮食作物之一。下列有关于水稻生命活动的叙述,正确的是(D )A.对水稻进行根瘤菌拌种,有利于水稻生物对N2的利用 B.水稻叶片的维管束鞘细胞中含有叶绿体,能固定二氧化碳并形成淀粉 C.硅元素能在水稻体内大量积累,该事实说明硅是水稻必需的大量元素

(完整版)高中生物必修三期末考试试题

高中生物必修三期末考试试题 本卷满分100分时间90分钟 —、选择题(每小题 2分,共 60 分) 1. 在右侧照光的情况下,对燕麦胚芽鞘进行处理,如下图所示。下列说法中错误 的是(注:云母片不透水) A.直立向上生长的是① B.弯向光源生长的是②④ C.不生长也不弯曲的是③⑤ D.将④放在匀速转盘上,会弯向光源生长 2.下列各项中,与植物激素有关的一组是 ①生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心 ④培育多倍体⑤枝条扦插 A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④ 3. 把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果释放出了 A.乙烯 B.脱落酸 C.芳香族化合物 D.赤霉素 4.在农业生产中,用一定浓度的2,4—D(生长素类似物)作为除草剂,可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,分析A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用的除草浓度是

A.单子叶植物双子叶杂草 c点浓度 B.双子叶杂草单子叶植物 b点浓度 C.单子叶植物双子叶杂草 a点浓度 D.双子叶杂草单子叶植物 c点浓度 5.图3是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。 下列说法正确的是 A.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于④处 B.④是人体内新陈代谢的主要场所 C.毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤ D.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 6. 下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述正确的是

A.①处受刺激时,瞬间膜内外电位为内负外正 B.兴奋在①②处传导时,生物膜发生的变化是相同的 C.刺激③处,①处能检测到电位变化 D.刺激A或③处均可使E产生反应 7. 刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个 神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 A.抑制了突触后膜的功能 B.抑制了突触小体中递质的合成C.抑制了突触前神经元中线粒体的功能D.抑制了突触前膜递质的释放 8. 下列有关动物和人血糖平衡的调节,正确的是 A.人体内血糖的平衡是由体液调节来完成的 B.糖尿病患者表现出的“三多一少”症状都和血糖不能正常利用有关 C.肝糖元和肌糖元对升高血糖都起到重要的作用 D.低血糖下,最先影响到的是人的肌肉组织 9.下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育 A.性激素B.胰岛素 C.甲状腺激素D.生长激素 10.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠出现休克现象,要使其及 时复苏可适量注射 A.甲状腺激素 B. 葡萄糖液

高中生物教师年度工作总结.

高中生物教师年度工作总结 2020-05-18 高中生物教师年度范文1 本学期,本人担任高一年级3、4、5三个班的生物课教学工作,一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下: 一、思想政治方面 作为新教师,我积极参加教育培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻认识到,想成为一名优秀的教师,单有专业知识是不够用的,我们应该从各方面培养自己,提高自己的综合素质。在现代教育方针的指导下,真正做到“要给学生一滴水,老师就要做到长流水”。 在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上,我严于律己,热爱教育事业,积极参加学校的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。 二、教育教学方面 在教育教学方面,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,课中上课时积极调动学生的主动性,课后及时巩固复习等,具体总结如下: 1、课前准备 课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。 第一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题; 第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对的科学性和合理性进行深入思考,主要包括四个方面:①对象分析。学生是重要的教学人员之一,也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我

教师资格证考试:2018下高中生物真题

2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷 《生物学科知识与教学能力》(高级中学) (时间120分钟满分150分) 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.下列各组化合物中只含C、H、O三种元素的是()(常考) " A.蔗糖、胰岛素 B.乳糖、脂肪 C.抗体、核糖核酸 D.纤维素、淀粉酶 2.大肠杆菌和酵母菌两者差异的最主要结构是() A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 》 3.下列各项不属于生命系统结构层次的是() A.器官 B.群落 C.细胞器 D.生物圈 4.蛋白质的结构和种类多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。下列不属于人体蛋白质主要功能的是() A.储存能量 B.细胞识别 】 C.催化生化反应 D.抵御病菌和病毒的侵害 5.小麦根尖细胞中,含有的碱基和核苷酸种类数依次是() ,,5

,,8 6.某种群迁入一个新的环境后,种群增长速率变化曲线如图所示。下列说法正确的是()(易混) * 见图1 A.该种群在前5年的增长速率最快 B.该种群数量在10年左右达到最大值 年间该种群数量变化呈“S”型增长 … 年后如果天敌消失,该种群按“J”型增长 7.如图为部分分子或者离子进出细胞的示意图,下列说法中正确的是() 见图1 表示细胞通过主动运输排出某些物质 @

表示的是水分子进入细胞的唯一途径 表示恢复静息电位时的K+的跨膜运输 表示葡萄糖进入人成熟红细胞的运输方式 8.正在发育以及发育成熟的生物体中,细胞发生凋亡的数量是惊人的。健康的成人体内,在骨和肠中,每小时约有10亿个细胞凋亡。下列关于细胞凋亡的说法,正确的是() A.细胞凋亡过程相对其生命周期而言非常迅速 < B.对多细胞生物而言细胞凋亡是个体衰老的开始 C.细胞凋亡都需要效应T细胞和吞噬细胞的作用 D.细胞凋亡对多细胞生物体的生命活动常常是有害的 9.如图表示的是在适宜的温度和pH条件下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列相关说法正确的是() 见图1 " A.增加酶的浓度可以提高该反应的最大反应速率 B.增大反应物浓度可以提高该反应的最大反应速率 C.曲线AB段限制反应速率的主要因素是酶的浓度 D.曲线BC段限制反应速率的主要因素是反应物浓度

高三摸底考试试卷生物

高三摸底考试试卷(生物) 命题:龚永春审题:隆应开 一、选择题(1.5/小题,共45分) 1.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC一,限制酶II的识别序列和切点是一↓GATC一。根据图示,判断下列操作正确的是: A.质粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶II切割 B.质粒用限制酶II切割,目的基因用限制酶I切割 C.目的基因和质粒均用限制酶I切割 D.目的基因和质粒均用限制酶II切割 2.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是A.a过程表示干细胞能自我更新 B.b、c过程表示干细胞具有分化能力 C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 3.用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培 养基上连续繁殖4代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N, b同时含15N和14N,c只含14N。下图中这三种DNA分子的比例正确的是 A B C D 4.某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。 关于上述过程的叙述,正确的是 A.早期不属于负反馈,后期属于负反馈 B.早期属于负反馈,后期不属于负反馈 C.早期、后期均属于负反馈 D.早期、后期均不属于负反馈 5.用18O标记的水(10%)和未标记的水(90%)参与光合作用,则光合作用产生的氧气中含放射性的氧气所占的比例为

A.10% B.15% C.19% D.90% 6.高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(一),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝病苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“—”表示没有。) A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊 B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 C.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力 7.科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是 A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法 B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 8.下图表示基因在染色体上的分布情况,其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是 9.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 A.①② B.②③ C.①③ D.②① 10.生态农业是指运用生态学原理, 在环境与经济协调发展的思想指 导下,应用现代科学技术建立起 来的多层次、多功能的综合农业 生态体系。下图为桑基鱼塘生态 系统,它是我国南方各省农村比 较常见且行之有效的生态系统。 下列有关说法错误的是 A.该生态系统实现光合产物的分层多级利用 B.桑树的凋落物、蚕沙撒人鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用C.该系统具有结构协调,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点 D.该体系中获得蚕丝、食品、鱼类和沼气等,在经济和保护农业生态环境上大有好处11.为了防止转基因作物的目的基因,通过花粉转移到自然界中其他植物体内,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是

七年级生物上册期末考试试题及答案

七年级(上)生物期末考试试卷 一、单项选择题(30分,给每个选择找一个最佳的答案,每题1分) 1.合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是()。 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2.下列自然现象中,与生物没有直接关系的是()。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮 3.下列生物中属于竞争关系的是()。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 4.语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是()。 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗?() A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中,代表一个生态系统的是()。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,()是正确的做法。 A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡,则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8.不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是()。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的()中含有大量糖分。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 10.参天大树的根部吸收的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自(). A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 11.养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量

关于高级高中生物教师年度考核总结归纳

自踏入教育这个岗位以来,我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一年的工作总结如下:? 一.在思想水平上——爱国爱党,积极上进 我积极参加各种政治学习、培训。我深知作为一名教师,自身的形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。? 二.在教育教学上——敬业爱岗,严谨治教?? 在这一学年里,本人担任了理科220、232和文科221、231班的生物教学工作。我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益。 1.认真备课。不但备内容而且备学生、备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件。 2.增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口、动手、动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 3.虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。 4.认真批改作业:布置作业做到精选精练、有针对性、有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 5.在教育工作上,我能以身作则,尽我所能做好德育工作。尽可能地把工作做细、做实、做活。 对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

福建省教师公开招聘考试(中学生物)真题试卷

2016年福建省教师公开招聘考试(中学生物) 真题试卷 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2016年福建省教师公开招聘考试(中学生物)真题试卷 一、单项选择题(总题数:30,分数:60.00) 1.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( )。 A.目镜15×,物镜10× B.目镜10×,物镜10×√ C.目镜10×,物镜40× D.目镜15×,物镜40× 解析:解析:显微镜的视野不变,显做镜放大倍数(目镜×物镜)越大,看到的细胞越大,视野中细胞的数目越少;相反,显微镜放大倍数越小,看到的细胞越小,视野中细胞的数目就越多。本题四个选项中显微镜的放大倍数分别为:A项,150倍;B项,100倍;C项,400倍;D项,600倍,因此答案为B。 2.下列生物的发育方式都属于完全变态的一组是( )。 A.家蚕和蝗虫 B.菜粉蝶和蜜蜂√ C.蝇和螳螂 D.蚊和蟋蟀 解析:解析:完全变态发育是指昆虫在个体发育中,经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫明显不同。例如:家蚕、菜粉蝶、蜜蜂、蝇、蚊等。不完全变态是指昆虫在个体发育中,只经历卵、若虫、成虫三个时期,若虫的形态结构和生活习性与成虫非常相似。例如:蝗虫、螳螂、蟋蟀等。因此本题答案为B。 3.蛋白质在人体内的化学性消化开始于( )。 A.口腔 B.食道 C.胃√ D.小肠 解析:解析:食物首先从口腔进入食道,然后进入胃,再到达小肠。口腔和食道中都没有消化蛋白质的酶,胃液中含有胃蛋白酶。因此蛋白质是从胃巾开始化学性消化的,本题选C。 4.某同学上肢伤口感染,医生在其臀部注射药物,药物到达伤口经历的血液循环路线是( )。 A.只经历体循环 B.先体循环,接着肺循环,然后体循环√ C.只经历肺循环 D.先肺循环,接着体循环,然后肺循环 解析:解析:血液循环包括体循环和肺循环。体循环:左心室+主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。臀部注射药物以后,药物经过的循环为:臀部毛细血管→下肢静脉→右心房(体循环)→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房(肺循环)→左心室→主动脉→上肢伤口毛细血管(体循环)。因此本题选B。 5.下列由子房壁发育而成的是( )。 A.大米 B.西瓜子外壳 C.花生的外壳√ D.蚕豆的豆瓣 解析:解析:子房壁发育成果皮。A、D项分别为种子结构的胚乳、子叶,由受精极核发育而来;B项是种皮,由珠被发育而来的,子房壁发育成西瓜皮。花生的外壳为果皮,故选C。 6.下列关于组成细胞化学元素的说法,正确的是( )。 A.氮不是叶绿素分子的组成元素 B.缺硼会导致油菜只开花不结果实√ C.铁参与组成的血红蛋白是人体内环境的成分之一 D.磷是组成NADPH及核糖等化合物的元素

高三生物12月摸底考试试题

山东省桓台第二中学2017届高三生物12月摸底考试试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。满分100分,考试时间90分钟。考试结束后,将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。 第Ⅰ卷 注意事项:第Ⅰ卷为选择题,共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案标号。直接写在本试卷上不得分。 1.下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是( ) A.取成熟苹果匀浆,用斐林试剂检测还原糖 B.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒 C.玉米根尖经甲基绿吡罗红染色后,在显微镜下观察细胞核 D.黑暗中生长24 h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉 2.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述错误的是( ) A.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基 B.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 C.细胞膜上、细胞内,负责转运氨基酸的都是蛋白质 D.利用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热 3.诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中,发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,结构如图。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是( ) A.纤维素 B.胰岛素 C.叶绿素 D.甲状腺素 4.下列与细胞相关的叙述,正确的是( ) A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量主要来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定,但不能合成ATP 5.下列关于生物膜透性的叙述,正确的是( ) A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 C.细胞质中合成的光合作用相关蛋白需通过高尔基体输入叶绿体 D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 6.下列有关细胞共性的叙述,正确的是( )

化学生物学期末考试试题-A卷

化学生物学—复习题 1蛋白质的翻译后修饰:蛋白质翻译后修饰在生命体中具有十分重要的作用. 它使蛋白质的结构更为复杂, 功能更为完善, 调节更为精细, 作用更为专一。常见的蛋白质翻译后修饰过程有泛素化、磷酸化、糖基化、脂基化、甲基化和乙酰化等。 2 化学遗传学:运用遗传学的原理,以化学小分子为工具解决生物学的问题或通过干扰/调节正常生理过程来了解蛋白质的功能,可用于寻找酶抑制剂和作用底物,研究细胞信号转导,基因转录以及解释疾病产生的机理等,为新药的研发提供充足的理论依据。 3 双嵌插:双嵌插剂是两个嵌插环被不同长度的链共价连接起来。这些化合物相对于一元嵌插剂来说,作为药物的生物活性往往由于与DNA的强结合而加强,分解速率也低。(4分)合成的双嵌插剂的代表是一些丫啶类的双嵌插剂。 4肽模拟物:肽模拟物根据与受体结合的多肽而设计,将多肽分子中的结构信息转化为非肽结构,具有很强的药物发现和开发价值。(2分)主要分为3种类型:1)以酰胺类似物或二级结构类似物来代替多肽的模拟物;2)功能模拟物;3)非肽类模拟物。(3分) (1)基因突变有哪几种类型?为什么会引起基因突变? 碱基置换:碱基置换是某一碱基配对性能改变或脱落而引起的突变。此时首先在DNA复制时会使互补链的相应位点配上一个错误的碱基,即发生错误配对。这一错误配上的碱基在下一次DNA复制时却能按正常规律配对,于是一对错误的碱基置换了原来的碱基对,最终产生碱基对置换或简称碱基置换(3分)。 碱基置换造成一个三联体密码子的改变;此时可能出现同义密码、错义密码或终止密码(1分)。 移码:是DNA中增加或减少了一对或几对不等于3的倍数的碱基对所造成的突变,从原始损伤的密码子开始一直到信息末端的氨基酸序列完全改变(2分);由于碱基序列所形成的一系列三联体密码子相互间并无标点符号,于是从受损位点开始密码子的阅读框架完全改变,故称移码(2分)。 大段损伤:DNA链大段缺失或插入。这种损伤有时可跨越两个或数个基因,涉及数以千计的核苷酸。它往往是DNA断裂的结果,有时在减数分裂过程中发生错误联合和不等交换也可造成小缺失。小缺失通常可引起突变(2分)。 (2)简述多肽固相合成的基本原理、步骤,并画出固相多肽合成的合成路线。 基本原理与步骤:氯甲基聚苯乙烯树脂作为不溶性的固相载体,首先将一个氨基被封闭基团保护的氨基酸共价连接在固相载体上。在三氟乙酸的作用下,脱掉氨基的保护基,这样第一个氨基酸就接到了固相载体上了。然后氨基被封闭的第二个氨基酸的羧基通过N,Nˊ-二环己基碳二亚胺(DCC,

2021年高中生物教师招聘试卷及答案

高中生物教师招聘试卷 一、单项选取题(每小题2分,共50分) 1.人体内环境是一种液体环境,但不涉及下列哪种液体()A.细胞液B.血浆C.组织液D.淋巴 2.稳态是机体进行正常生命活动必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起()A.酶促反映速率加快B.小朋友患佝偻病 C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病 3.人体激烈运动时,肌肉产生大量乳酸进入血液.但不会引起血浆pH发生激烈变化。其中发挥缓冲作用物质重要是() A.碳酸氢钠 B.碳酸C.三磷酸腺苷D.钾离子 4.下列关于人体水平衡说法中,对的是() A.尿是体内多余水分 B.每天排出尿量应等于通过饮食摄入量 C.小肠是摄取水分唯一器官 D.肺是排出水分一种器官 5.对于高烧不退病人,可采用某些辅助治疗办法减少体温。下列办法中不对的是() A.在额头上敷用冷水浸泡过毛巾 B.加盖棉被,增长排汗量 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.恰当撤减衣被 6.某人因一次意外不幸使得她下丘脑受到损伤,这样也许会导致她() ①睾丸生长发育受到影响②甲状腺激素分泌量发生变化

③体温调节发生变化④血糖含量发生变化 ⑤细胞外液渗入压发生变化⑥免疫能力下降 A.①②④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤D.①②③④⑤ 7.某小鼠癌细胞具备氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性小鼠体细胞核取出,注入去核小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞在具有氯霉素培养基中培养,成果发现,该重组细胞能无限分裂。关于这一实验下列说法不对是() A.能无限分裂重组细胞可被称为细胞系 B.氯霉素抗性属于细胞质遗传 C.重组细胞具备氯霉素抗性 D.核移植过程中核基因发生了突变 8.生物膜在构造和功能上具备一定联系。高尔基体具备极性,接近细胞核一面称为形成面,接近细胞膜一面称为成熟面。从形成面到成熟面,膜厚度和化学成分发生逐渐变化,下列论述对的是() A.形成面似核膜,成熟面似内质网 B.形成面似内质网,成熟面似细胞膜 C.形成面似核膜,成熟面似细胞膜 D.形成面似内质网,成熟面似核膜 9.下列关于人体免疫论述对的是()A.体液中吞噬细胞对病原体吞噬消灭属于非特异性免疫 B.免疫系统由免疫器官和淋巴细胞构成 C.一种抗原只能与相应抗体或效应B细胞结合

高三生物摸底考试试题(四)

高三生物摸底考试试题(四) 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分100分。考试用时90分钟。答题前务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(共50分) 一、单项选择题(共20小题,1~10每小题1.5分,11~20每小题2分,共35分。每小题只有一个选项符合题意。) 1.下列关于细胞成分的叙述,错误的是 A.某些无机盐影响光合作用速率 B.自由水与结合水的比例影响细胞代谢速率 C.细胞中的糖类和脂质不能相互转化 D.脂质存在于所有细胞中,是组成细胞的重要化合物 2.人体内含有多种多样的蛋白质,下列说法正确的是 A.蛋白质都含有20种氨基酸 B.蛋白质都是在细胞内发挥作用 C.蛋白质都具有一定的空间结构 D.蛋白质都能催化生物化学反应 3.下列关于实验的相关叙述,正确的是 A.质壁分离复原过程中,细胞吸水能力逐渐增强 B.鉴定还原糖时,加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 C.使用高倍显微镜观察装片时,必须要选用凹面镜和大光圈 D.用切片法鉴定脂肪,需要用显微镜才能观察到被染成橘黄色的脂肪粒 4.下列有关物质进出细胞方式的叙述,正确的是 A.一种物质只能通过一种运输方式进出细胞 B.需要载体蛋白参与的跨膜运输方式一定是主动运输 C.小分子物质不可能以胞吐的方式运出细胞 D.有的细胞不进行有氧呼吸,仍可通过主动运输吸收营养物质 5.右图是细胞核的结构模式图,有关叙述正确的是 A.①是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是所有生物遗传物质的载体B.②是核仁,与核糖体形成有关,在细胞有丝分裂过程中可发生周期性变化 C.③是核膜,由4层磷脂双分子层组成,上面有核糖体附着 D.④是核孔,是DNA和mRNA等大分子物质进出细胞核的通道 6.用15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代,a、b、c为3种DNA 分子:a只含15N,b同时含15N和14N,c只含14N。则a、b、c的比例是 A.2∶2∶16 B.0∶2∶16 C.2∶0∶14 D.0∶2∶14 7.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 A.遗传病患者体内一定携带致病基因 B.评估某遗传病在群体中出现的风险需要确定遗传病类型 C.单基因遗传病由一个基因控制,在群体中发病率都很低

【2020年度精彩高中生物教师述职报告2020】高中生物教师学年度述职报告-最新范文

【2020年度精彩高中生物教师述职报告2020】高中生物教师学年度述职报告-最新范文2019 年度精彩高中生物教师述职报告5篇 ? 2019 年度精彩高中生物教师述职报告(一) ? 我叫xxx,现年40 岁,19xx 年毕业于xx 大生物学系,20xx 年晋升为一级职称。在20xx~20xx 年度期间,我担任高三1、2、3、4 四个班的生物课教学,现将我一年来的工作情况汇报如下: ? 一年来,我一向热爱祖国,充满爱心,忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习,做好笔记,明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念,并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8 月份以来,我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学,构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂FFS 教学模式及案例》,实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼,感悟颇深。借此改革的春风,我深深地投入到合阳中学四步导学的洪流中,摸爬滚打,锐意进取,取得了一些收获。 一轮复习时,狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革,前两次月考成绩不很理想,我找学生谈话,认真分析学生的试卷和成绩,发现一些学生对新的教学方式不太适应,有抵触情绪,尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差,反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时,降低难度,力求学生对所学知识能吃透弄懂,激发学生兴趣,增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座,进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨,学生在期中考试中没有令老师失望,成绩喜人。 二轮复习时,注重综合,提升能力。利用专题复习题,以题带知识进行进一步深化巩固,构建专题知识网络,总结各部分习题类型和解题方法,学生的能力得到了进一步提升。 三轮复习时,强化模拟训练,以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法,可是一做题就错,题目稍微变一下又错了,可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升,也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4 月中旬开始的强化训练和5 月中旬开始的模拟训练就做得非常好,代课老师监考,陪着学生一起做题,这样就保证了每位学生都把题认真做完了,虽然老师没有阅卷,但发下去答案后,学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练,真真正正地倍增了学生的自信心,老师看着高兴,踏实在心里。 一年来,我从不因故缺席,恪尽职守,兢兢业业。功夫不负有心人,我所带的班级都出色完成了高考任务,二本上线人数分别是47、44、45、41,曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究,论文《四步导学工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表,《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获2011 年《中学生物教学》杂志社中学生物新课程教学研究教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉,再创佳绩! ? 2019 年度精彩高中生物教师述职报告(二) ? 本人于20XX 年7 月毕业于**师范大学生物系。同年八月到**市第二高级中学担任生物教师。20XX 年被评定为中学生物二级教师,至今已满五年。20XX 年八月并入**市第一中学校工作。在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。 一、思想政治方面?

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