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小学五年级品德与社会期末试卷

班级姓名

一、填空：26%

1、(火药) 、( 指南针)、( 造纸术)及( 活字印刷)合称为我国古代的四大发明。P91

2、( 炎帝)、（黄帝）是中华民族的祖先，是中华古老（文明）的象征。P86

3、美无处不在，在我们周围不是缺少美，而是缺少（发现美）。p2 p4 ４、每个人的内心都希望自己被别人肯定。我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略（赞扬别人）。５、每个人都有长处、短处，伙伴们互相（取长补短），就能共同进步，不断完善自己。P5 6、法国作家雨果曾说：“世界上最广阔的是（海洋），比海洋更广阔的是（天空），比天空更广阔的是人的（胸怀）。”P10

7、元朝时，威尼斯商人（马可·波罗）在中国旅居了17年。p98

二、判断题10%

1、《永乐大典》是世界上最早、最宏伟的百科全书。（对）p95

2、乐山大佛是世界上第二大的佛像。（一）p95

3、明朝时，我国派出了一位海上使者：郑和，八次出使西洋。（七）p98

4、王羲之是我国古代的大书法家，被后人尊为“书圣”。（对）

5、《孙子兵法》是战国晚期的著名军事家孙武写的。（春秋）

三、简答题：15%

1、试举出三个我国古代的“世界第一”。P95

我国是第一个使用纸币的国家。/第一个有关于日食、彗星的记录的国家。/

华佗第一个使用麻醉药，比欧洲早1600多年。

2、集体大家商量，少数服从多数，有什么好处呢？P24

每个人想说的话都能说出来。/他能让讨论更加热烈，又能统一大家的意见。/

事情办得合大家的心意。

3、试举有关分清是非、爱惜名誉的名言警句两句。P14

是非分明，一路直行；是非不分，陷入泥坑。

爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从小的时候起。

二、想一想，连一连：20％P93 P102~103

1、成吉思汗唐朝

2、孔子西北朝时期的数学家

忽必烈蒙古政权李时珍春秋时期的教育家

郑成功元朝祖冲之东汉时期的科学家

松赞干布明末清初张衡春秋时期的哲学家

康熙帝清朝老子明朝时期的医药学家

3、武汉“火炉”p67

4、山西煤矿p72

重庆“日光城”西藏牦牛

漠河“雾都”东北人参

拉萨“北极村”新疆哈密瓜

基隆“雨港”内蒙古三河马

四、论述题30%

1、红眼病有哪些危害（起码两条）？你能给它开个处方吗（起码两条）？p8

危害：害人又害己/失去很多朋友

处方：找些因嫉妒而害人害己的事例，让大家了解嫉妒的危害。

为他人的进步鼓掌，勇敢地向他人取经。

2、当你不高兴时，你会用哪些方法使自己高兴一点？请举例说明。

3、“说”于“听”都要讲究一定的艺术，你认为听的时候要注意哪些问题？p37 听话不能只听一半。

别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。

不要把自己的意思强加给别人。

未来版五年级品德与社会期中试题

一、我会判断（每小题1分，共7分）

1、“一言既出，驷马难追”，是说人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠诚的履行承诺。（）

2、班集体的事是老师和班长说了算。（）

3、我国面积最大的岛屿是海南岛。（）

4、“火把节”是傣族的传统节日。（）

5、毁掉信誉容易，重建信誉得花很长时间。（）

6、青海湖是我国最大的淡水湖。（）

7、我国的陆地面积约九百六十万平方千米。（）

二、我会填空（每空0.5分，共6分）

1、尊重是_______的前提，而认同他人的________，就是最基本的尊重。

2、我国的三大平原是东北平原_______________,_______________.

3、________是我国的第二长河，全长_____________千米。

4、台湾地区包括__________________及其周围的澎湖列岛、___________、赤尾屿等几十座岛屿。

5、1300多年前，唐朝_________公主与吐蕃王____________和亲，开创了唐蕃友好交往的新时代。

6、抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支少数民族抗日武装__________，领导人是

___________。

三、我会选择（每小题1分，共6分）

1、被称为我国“两弹之父”的著名科学家是（）

A：华罗庚B：钱学森C：邓稼先

2、提出用“一国两制”的办法实现祖国统一的是（）

A：毛泽东B：邓小平C：周恩来

3、“人而无信，不知其可也。“出自（）

A：《论语》B：《道德经》C：《礼记》

4、献哈达是（）民族的习俗礼仪。

A：回族 B：藏族C：苗族

5、我国农村的村委会主任是由（）产生的。A：村民们直接投票选举B：政府任命C：党委决定

6、《敕勒歌》是古代（）族的一首脍炙人口的民歌。

A：匈奴B：羌族C：鲜卑

五年级上册品德与社会期末试卷

一、填空：（50 分）

1、( )、（）是中华民族的祖先。

2、心想事成要经过正确（）、确立远大理想、制定（）、付诸（）、正确对待成败、总结（）几个过程才行！

3、每个人的内心都希望自己被别人肯定。我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略（）。

4、在班级生活中，我们每个人都享有（）权和（）权。不过在行使自己的权利的时候，不要（）。

5、作为班级的一员，要自觉遵守（），学会自我（）、（）对待别人，学会欣赏别人的（）。

6、汉字由( )到（）由（）到( )。经历了一个( ) 的过程，最关键的一次是( )。

7、( ) 、( )、( )及( )合称为我国古代的四大发明。

每个人都有长处、短处，伙伴们互相（），就能共同进步，不断完善自己。

二、你认为下面的几种做法能得到真正的快乐吗？能的打“√”，不能的“X”：（10分）

1．在别人需要时帮别人一把。（）2．将心比心，理解他人。（）

3．给同学取外号。（） 4.对受表扬的同学看不顺眼。（）

5．与同学分享好书。（）

二、想一想，连一连：（20分）

1、成吉思汗唐朝

2、孔子南北朝时期的数学家

忽必烈蒙古政权李时珍春秋时期的教育家

郑成功元朝祖冲之东汉时期的天文学家

松赞干布明朝张衡春秋晚期的军事家

康熙清朝孙武明朝时期的医学家

四、简答题：（20分）

1、试举出三个我国古代的“世界第一”。（10分）

2、我国的四大名著是什么？你最喜欢哪一部？（10分）

人教版五年级品上册品德与社会期末试卷

一、填空（50分）

1、（）、（）是中国的两大河流，它们也是世界著名的大河。人们喜欢赞美它们，如诗句（），（），（），（）。

2、地球上很早就有了生命，科学家们从地下挖掘出来的化石中，知道人类最早的祖先是从（）进化而来的（）。我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，从（）、（）、（）的演进过程，我们可以看出中华大地早期人类进化的轨迹。

3、我国古代的四大发明是（）、（）、（）、（）。

我国古代的四大名著是（）、（）、（）、（）。

4、我知道的古代的名医有（）、（）等。

5、（）是我国南北朝时期的伟大科学家，他把圆周率推算到小数点后第（）位。地动仪是我国东汉时期伟大科学家（）发明的，它的作用是（）。

6、（）是我国目前发现的最早汉字，我还知道的汉字字体类型有

（）、（）、（）等。我国古代的书法家有（）、（）等。

7、孔子名（），字（），是我国古代的思想家和（），后人把他的言论编辑为（）。西汉时期的司马迁写了巨著（）。

8、（）和（）是中华民族的祖先，所以我们都称自己为（）。

9、我们祖国山川秀丽，历史悠久，我知道的名胜古迹有（）（）

（）、（）、（）、（）、（）等。

我去过（），我还想去（），因为那里有我向往的（）

小学五年级上册品德与社会期末试卷

一、我会判断（每小题1分，共7分）

1、“一言既出，驷马难追”，是说人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠诚的履行承诺。（）

2、班集体的事是老师和班长说了算。（）

3、我国面积最大的岛屿是海南岛。（）

4、“火把节”是傣族的传统节日。（）

5、毁掉信誉容易，重建信誉得花很长时间。（）

6、青海湖是我国最大的淡水湖。（）

7、我国的陆地面积约九百六十万平方千米。（）

二、我会填空（每空0.5分，共6分）

1、尊重是_______的前提，而认同他人的________，就是最基本的尊重。

2、我国的三大平原是东北平原_______________,_______________.

3、________是我国的第二长河，全长_____________千米。

4、台湾地区包括__________________及其周围的澎湖列岛、___________、赤尾屿等几十座岛屿。

5、1300多年前，唐朝_________公主与吐蕃王____________和亲，开创了唐蕃友好交往的新时代。

6、抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支少数民族抗日武装__________，领导人是___________。

三、我会选择（每小题1分，共6分）

1、被称为我国“两弹之父”的著名科学家是（）

A：华罗庚B：钱学森C：邓稼先

2、提出用“一国两制”的办法实现祖国统一的是（）

A：毛泽东B：邓小平C：周恩来

3、“人而无信，不知其可也。“出自（）

A：《论语》B：《道德经》C：《礼记》

4、献哈达是（）民族的习俗礼仪。

A：回族 B：藏族C：苗族

5、我国农村的村委会主任是由（）产生的。

A：村民们直接投票选举B：政府任命C：党委决定

6、《敕勒歌》是古代（）族的一首脍炙人口的民歌。

A：匈奴B：羌族C：鲜卑

四、我会连（请把下列相关联的用线连接起来，每线0.5分，共6分）

河南陕泰山

山东湘恒山

安徽豫衡山

陕西鲁嵩山

湖南皖华山

山西晋黄山

未来版五年级上册品德与社会期末试卷

一、填空：32%

1、( ) 、 ( )、( )及( )合称为我国古代的四大发明。( )、（）是中华民族的祖先，是中华古老（）的象征。新中国在（）年（）月（）日成立，国旗是（），新中国全称是（

）。

2、美无处不在，在我们周围不是缺少美，而是缺少（）

3、每个人的内心都希望自己被别人肯定。我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略（）。

4、每个人都有长处、短处，伙伴们互相（），就能共同进步，不断完善自己。

5、班级成员之间（）、（）是优秀班集体的重要条件。

6、作为班级的一员，要自觉遵守（），学会自我（）、（）对待别人，学会欣赏别人的（）。

7、当你的权利和别人的权利发生冲突时，如果采取（）的做法，大家会很高兴和你做朋友的。

8、班委会自主管理不是（），并不是什么事情都是（）说算，要听取（）的意见，倾听（）的呼声，充分发挥大家的积极性。

9、中华民族的母亲河是（）和（），它们是中华民族的（），也是世界上重要的（）发祥地。

10. 我国共有（）个民族；青藏高原号称（）。二、判断题12% 1、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（）2、小学生都有选举和被选举权。（）3、宪法是我们国家的根本大法。

（） 4、明朝时，我国派出了一位海上使者：郑和，八次出使（）

5、金玲11岁，父母有病，家中生活困难。因此家人决定让她到叔叔的饭店打工挣钱。（）

6、王小明年龄小，犯了法也不会被处罚。（）

三、选择题20%

1、张衡史记李时珍本草纲目司马迁

地动仪孔子圆周率祖冲之论语

2、王羲之诗圣李白诗鬼杜甫诗仙李贺

东巴文纳西族书圣

四、简答题：36%1、集体大家商量，少数服从多数，有什么好处呢？

2、我们学校的校风、学风分别是什么？

3、文明礼仪是我们学校的教育重点之一，你能写出十个文明行为吗？

4、你能写出孔子的3个格言吗？

五年级科学（上）期末卷（一）

班级________姓名________学号_________

一、填空：（30分）

1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。

2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。

3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。

4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。

5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。

6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。

7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。

8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。

9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。

10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。

11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。

12、常见的力有__________、__________、__________和__________。

二、判断：（20分）

1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（）

2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）

3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（）

4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（）

5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（）

6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（）

7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）

8、地球上海洋多，陆地少。（）

9、所有的光源在发光时都会发热。（）

10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）

三、选择题：（15分）

1、（）是地球上最有价值的资源。

A、水源

B、黄金

C、土壤

2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。

A、右边

B、左边

C、后面

3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。

A、弹力

B、推力

C、重力

4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。

A、刹车

B、扶手

C、轮子

5、下面不能会聚太阳光的是（）。

A、凹透镜

B、凸透镜

C、平面镜

6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。

A、滚动

B、一样大

C、滑动

7、绝大多数的地震发生在（）内。

A、地幔

B、地壳

C、地核

8、中国的东部多（）。

A、高山

B、盆地

C、平原

9、火箭是靠喷气发动机产生的（）运动的。

A、反冲力

B、弹力

C、摩擦力

10、我们的家乡是什么地形？（）

A、平原

B、盆地

C、丘陵

11、自然界中（）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。

A、阳光

B、流水

C、森林

12、下面的物体吸热最慢的是（）。

A、白色纸

B、粉色纸

C、黑色纸

13、土壤是一种（）

A、混合物

B、纯净物

C、矿物

14、在阳光下，同一时间不同物体的影子（）。

A、形状相同

B、方向相同

C、长短相同15、滚珠轴承是一种将（）的装置。

A、滑动转变为滚动

B、滚动转变为滑动

C、无法判断

四、连线图：（4分）

仙人掌热带雨林

松树山地

香蕉树沙漠

莲水中

五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。（6分）

狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫

田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫

1、___________________________________________

2、___________________________________________

3、___________________________________________

六、简单题：（15分）

1、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。

2、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）

3、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成

未来版五年级品德与社会复习题

１每一个做父母的，为了自己的使孩子更加优秀，都会提出各种各样的（希望）和（要求）

２孟子是我国古代著名的（思想家）。

3自古以来天下的父母都希望自己的孩子成为（优秀的人才）。

4他们或省吃俭用，（或不辞辛苦），或好意相劝，但都是为了实现共同的愿望，那就是希望（子女早日成才）5我们每一个人都是在父母的（希望）中一天天成长起来的。

６合理的希望和要求，会使我们产生（动力），帮助我们（不断进步）。过分的要求和希望，会给我们带来（压力）和（烦恼），影响我们的（身心健康）。

７在生活或学习中，不是父母的所有希望都能符合我们的（意愿），有些希望还可能产生（抵触情绪），但是，在父母的（严格要求下）和（督促）下，迫使自己坚强去做，同样会有很大收获。

８当父母的希望（违背)了我们的成长规律时，当他们的（要求）和（行为）让我们难以接受时，不但不利于我们的成长，还会给我们带来许多（烦恼），影响我们的（身心健康）

９家庭成员之间的矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间（不平等）（不理解）（不尊重）（不沟通）造成的。

10在家里，当父母的希望与要求不合理，给我们带来（烦恼）时，与父母进行（沟通）是非常有必要的。11当发生矛盾冲突时，如果我们能把自己的（真实想法）再合适的（时间），合适的（场合）用合理的方法及时的与父母进行沟通。就能增进了解，消除（误会），加深感情。

12新中国儿童，人人都有（上学）的权利。

13党和国家为了保证我们接受教育，保护我们的合法权利，专门制定了中华人们共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人保护法。

14《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（未满十八岁的公民）。

15义务教育）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的（教育），是国家必须予以保障的公益性事业。16在班级和学校我们每个人都有（选举权和被选举权）。

17实行班干部轮岗制就是人人当（班干部），大家都可以得到（锻炼）。

18班干部是大家( 选出来)的，没有任何特殊的（权利）只有为大家服务的（职责）。当班干部就意味着比其他同学多了一份（责任）多了一些为大家服务和（锻炼自己）的机会。

19从我们出生的那天起，我们就成了一名中华人民共和国的（公民）。虽然我们还是小公民，但是我们同样有责任关注（社会）发展中出现的问题。

20如果这些问题得不到及时解决，就会直接影响到老百姓的（生活）和社会的（和谐）发展。

21任何组织和个人不得招用未满（十六岁）的未成年人。

22学校应当尊重未成年人的（受教育）权，不得随意（开除）未成年学生。

23（吃饭）和（穿衣)是每个人生活的最基本需要。

24我们的穿戴及床上用品，大多使用（棉＼丝＼毛）皮等农产品为原料，经过工业加工制作。

25农业为我们生活提供了丰富的（食物）和（衣物），还为许多工业提供了各种各样的原材料。

26（农民）是我们的衣食父母，使他们付出了辛勤的劳动，才是我们过上了丰衣足食的生活。

28我国著名的科学家（袁隆平）被称为“水稻之父”。

29我们的生活力离不开（工业）。

30任何一点工业产品都要经过很多道（工作程序）和很多人的（分工合作）才能完成。32可以直接吃的农产品有( 各种水果).经过加工制成的农产品有( 点心蛋糕).

33（１９０３）年。美国的莱特需哦年底发明了第一飞机。

３４磁悬浮列车是一种采用（无接触的电磁悬浮）导向和驱动系统的地面交通工具，他的时速可达５００米以上。

３５我国铁路干线中，京哈线是（北京）到（哈尔滨），陇海线（连云港）到（兰州）。

３６随着交通的发展，（交通事故）成了危及人类生命的第一杀手。

３７地铁是具有（运量大快速准时不污染空气）的特点。它充分利用了地下空间，有效缓解了城市交通拥挤的现状。

３８城市里车辆太多造成环境污染严重，所以我们出行应该尽量选择坐（公交车）

３９生活离不开（交流），离不开信息的（传递）

４０在信件系中，分为普通信件，（挂号信件特快传递）。

４１古人传递信息的方式有（击鼓传声烽火台驿站信鸽）

４２现代人传递信息的方式有（电话传真互联网）

４３电话的种类有（移动电话可视电话）

44（大众传媒）是由一些通过技术手段向为数众多、各不相同而又分布广泛的人群传播符号内容的工具。45我们生活中的报刊（报纸杂志)电视、网络等于大众传媒。

46报刊是（报纸）和（刊物)的简称，是传递知识和（信息）的载体，是面向（读者）定期连续发行的（印刷出版物）

47互联网是由一些使用（公用语言）互相通信的（计算机）选择而成的全球网络。

48收音机报纸、电视、广播、计算机等被称为（大众传媒）。

49打电话时要使用（礼貌）用语。

50为了纪念（信使菲迪皮茨），在世界第一届奥运会上把他跑过的距离定为（马拉松）项目列入运动会。51当我们在享受通信带来的方便时，还要遵守通信的（法律）和（道德)..

52 1961年，前苏联宇航员( 加加林)乘坐"东方一号”飞船升空，成为世界航天第一人。

53 1969年美国宇航员（阿姆斯特朗）乘坐“阿波罗11号”飞船登月成功，实现了人类几千年的梦想。

54 2002年我国首批自主完成的成年体细胞（克隆牛)成功问世，这标志我国动物克隆研究已跻身于世界先近水平行列。

55克隆、转基因技术等现代科学技术的发展，给人类带来了惊喜，人们期盼着用这些技术（保留）和（创造)更多的生物品种，解决医疗中的阴暗问题。

56克隆技术是现代科技的一大发明。克隆技术的诞生为挽救（频危物种）和利用（医学治疗）都有着生远的意义。

57随着核技术的发展，人们利用核能制造了杀伤力很强的各种各样的（核武器），这些（核武器）一旦用于战争，将给人类带来毁灭性的灾难。

人教版小学五年级下册品德与社会复习资料一

五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点）第一单元 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。 2、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂（痛苦）和（汗水）的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人的（建议），寻求帮助。 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）。 9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信息）。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。 13、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地（从一点一滴的小事做起）。第二单元 1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）。 2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。也是农业的创始者，人们称他为（神农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和（饲养）技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。 5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 7、农历有（二十四）节气。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。 9、屈原是（战国)时期（楚国）人。农历五月初五是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同的

教科版五年级下册品德与社会全册教案版

精选资料品德与社会五年级下册全册教学计划第一单元《爱美丽的生命》单元备课本单元的总目标： 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重和珍视。 2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。 3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。 4、懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好习惯。 1、认识到天生我才必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢的追求属于自己的人生价值。 2、学生能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法取决解决。本单元各课内在联系：本单元包含“生命多么可贵”“成长日记ABC”“健康生活每一天”三个活动主题。首先，“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱。通过感受人世间的爱，认识人类社会对生命的尊重，从而体会生命的可贵，学会用积极的心态发现生活中的美好等；培养学生的自信和耐挫能力、对未来人生的美好信念。“成长日记ABC”这个活动主题是在前一个活动主题的基础上，引导学生感受成长的快乐，用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的方法解决问题，学会尊重和悦纳他人，学会男女同学友好相处等。“健康生活每一天”，通过一系列探讨、体验活动，帮助学生认识到健康的重要性，了解各种不良的生活方式对身体的侵害，感受体育锻炼，良好生活习惯等对健康体魄的重要性，从而学会对自己的身体和生命负责任。所以，这三个活动主题是互为关联，层层递进的。本单元的课时安排：《生命多么可贵》两课时《成长日记ABC》两课时《健康生活每一天》三课时

小学品德与社会组教研活动记录

小学品德与社会组教研活动记录活动记录单位：时间：2011年5月18日地点：主持人：参加人员：主讲人：各位教师课题：1、如何才能上好小学科学课 2、如何才能上好小学品德与社会课（任选其一）活动形式：专题研究记录内容课题下发时间：2011年4月30日课题研究时间：2011年5月18日一、主持人发言：新课标的突出特点之一是课程的多样性和选择性。随着课改的不断深入，以教师讲述为主的教学模式受到了前所未有的批评和质疑。取而代之的是倡导学生积极参与的“主动学习”、“探究学习”、和“合

作学习”。而新教材只给了我们一个教学的版本，却没给我们具体的教法、学法让我们拿来就用，这就对教师提出了更高的要求。因此，今天请大家把自己平时教学时的好方法，相互交流一下，来提高我们整个一区的综合成绩。二、各校老师代表开始发言：八小老师代表周元朝发言：我针对《如何上好小学思想品德课》谈一下我的见解。小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段，也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。尤其是小学思想品德课更是对小学生进行政治思想教育的重要阵地。因此，作为教思想品德课的教师要认真学习课标，深入理解教材，才能上好思想品德课。经过几年的教学实践，总结出了比较切实可行的教学经验是：课前举例引导、激发学生学习兴趣；图文结合、讲清道理观点；加强课堂训练、提高辩别是非能力，为学生全面健康发展打下了坚实的基础。一、课前举例引导，激发学生的学习兴趣上好思想品德课，即要立足于课文，又不能局限于课文。因为课文里讲的内容故事大都比较简单，有的故事内容离学生的认识范围比较远，学生是看不见，摸不着。这就需要补充一些与课文内容有关的，学生能经常见到或经常听说过的本地、本校、本班的实例，作为课前的引导，以此来激发学生的学习兴趣，启发学生主动思考问题。 1、图文结合，讲清道理观点课前引导激发起学生的学习兴趣和求知欲后，再就是要深入学习

五年级下册品德与社会教案

五年级下册品德与社会教案 Prepared on 21 November 2021

第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人一、教学目标：了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。二、教学重难点：了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。三、教学过程：第一课时至圣先师孔子 1、课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的来源，优秀人物的名字及年代。 2、板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家，在世界上最具有影响力） 3、为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63 两句格言，说含义 4、原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知道哪些孔子的名言？①学而不思则罔，思而不学则殆②事父母，能竭其力③人而无信，不知其可也从孔子的名言中，你受到了什么启发？所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方，在世界各地大多地方能看见空子的画像、雕塑。第二课时司马迁与《史记》 1、除了孔子，还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪些内容，从中体会到了什么（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化遗产，让我们能了解过去的历史。） 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下，司马迁着书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？ 4、一本书为什么会需要这么长的时间？ 5、在如此长的时间内着书，回付出怎样的努力和代价？

五年级上学期数学期末试卷及答案试卷

五年级数学期末试卷（考试时间：90分钟） 2013.01 一、填空（每小题2分，共20分） 1．小明买了4块橡皮，每块a 元，需要（）元。当a=1.5时，需要（）元。 2．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6 7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2 3．在（）里填上合适的数。 2.05吨=（）吨（）千克 3升50毫升=（）升 4．一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是（），最小是（）。 5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是（）。 6.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是（），一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是（）。 7.一条裤子n 元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要（）元，买一套服装共需（）元。 8. 501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是（），中位数是（）。学校：班级：姓名：学号： //////////////////////////////////////////////////// ………………………………装……………………………………订…………………………线……………………………………

9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是（），每次掷出双数的可能性是（）。 10.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要（）升汽油，1升汽油可以开（）公里。二、判断（每小题1分，共5分） 1．被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。（）2．a的平方就是a×2. …（）3．大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。（）4．两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）5．一组数据的中位数和平均数可能相等。（）三、选择（每小题1分，共5分） 1．2.695保留两位小数是（）。 A、2.69 B、2.70 C、0.70 2．已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是( ) A、0.595 B、5.95 C、59.5 3．在一个位置观察一个长方体，一次最多能看到它的（）。 A、一个面 B、两个面 C、三个面 4．一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。三角形的高是2分米，平行四边形的高是（）分米。 A、1 B、2 C、4 5.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积扩大（）倍。 A、 2 B、4 C、6 D、8 四、计算（41分） 1．直接写出得数（每小题0.5分，共5分）

人教版小学五年级品德与社会下册全册教案

教材内容：《生活中的快乐》教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重难点：理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程：第一课时感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。活动一：多变的情绪活动二:快乐驿站活动三：找寻快乐全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 汗水换来的快乐快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短

暂的快乐,也有能持续长久的快乐?-?-有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。活动四：汗水换来的快乐（生畅所欲言）你们有过这样的经历和体会吗？（小组交流，全班交流）看来,付出努力、汗水后得来的快乐，会使我们感到更兴奋，更回味无穷！活动五：给予的快乐活动六：有感快乐让我们来做个学习总结：用一句话，或一个比喻说说自己对快乐的理解。什么是快乐？学生自由发言 2《拥有好心情》教学目标： 1.知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。 2.引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。人人都有烦心事我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。然而“快乐”说起来很简单，但真正感受到快乐却不是那么容易。活动一：坦言烦恼走出烦恼过渡：面对烦恼，不同的人有不同的态度，我们先来看

五年级下册品德与社会复习资料全(最新)

人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点）第一单元1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。 2、快乐有很多，有（单纯的）快乐，也有掺杂着（痛苦和汗水）的快乐；有短2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为（神暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的要（付出努力）才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。（饲养）技术。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。只要带着一颗（快乐的心）4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有去体验，生活中处处可以（发现快乐）。（136）种，占（20%）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。摩擦）引起的。6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人 7、二三千年前，我国已有了（棉花）种植；今天除了棉、丝、麻的衣服，还有的（建议），寻求帮助。（毛料）、（化纤）等衣服； 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。处逆境）。9、屈原是生活在距今（两千多年以前）的（战国)时期（楚国）人。农历（五月9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长初五）是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。所需要的。10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用（骨针缝合兽皮）做衣服；六千多年前，人们梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信心）。已经能把(野生麻的秆撕开捻成线)，织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们12、黄道婆生活在（七百多）年前，她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。（棉纺织机械）和（纺织技术）。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的（进程）和几千年中华民族的（变迁），从这个故事中得到的启发是：坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不体现出（社会的进步）及（人们对美的向往）。断地（从一点一滴的小事做起）。14、两千多年前，人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上（学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神）。15、和服是（日本）的传统服饰。 15、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水16、中国是最早（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。中国（丝绸）后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。第二单元

小学五年级上期末数学试题及答案

小学五年级（上）数学期末试题（人教）（20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。（1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（）三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（）。 A.189.3 B. 108.93 C.100.893

人教部编版小学品德与社会五年级下册全册教案

《生活中的快乐》教学设计教学目标情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。教学重点学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。

人教版小学一年级品德与社会全册教案

人教版小学一年级《品德与生活》下册全册教案... . 我的一家人教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。课前准备： 1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、准备一张家庭生活照。 3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学设计：表格学习内容学生活动教师活动明确家庭的含义了解老师的家人情况，学习表述方式互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快让全班同学了解我的家人总结，进行尊重普通劳动者的教育介绍自己家里人看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍，其他同学看照片听和老师共同总结本课的收获1、结合发言情况进行指导、总结 2、结合照片进行介绍 3、老师巡视指导 4、老师指导并对说的好的同学给与表扬 5、进行爱家人教育教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路…… 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等） 4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？

人教版五年级下册品德与社会全册教案

备课本人教版五年级下册品德与社会全册教案班级______ 教师______ 日期______

人教版五年级下册品德与社会教案第一单元成长的快乐与烦恼第1课生活中的快乐教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重点： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学准备：收集生活中的快乐例案，寻找生活中的快乐教学时间：3课时 NO:1 第一课时：感受快乐一、设情景，激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际，每个学生都谈一谈。（同桌交流倾诉自己快乐的感受） 3、抽生汇报。 4、教师总结：在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化，写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”，灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事，把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡，谈一谈一周内自己的情绪变化，什么事使种自己感到快乐，当时心情怎样；什么事使自己不高兴，当时心情又是怎样的。三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么？谈一谈自己的感受。 3、小结：说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中，只要你以积极愉快的心态面对生活，才能发现和感受到这些快乐。四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情，并感染其他同学，以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受？五、生谈收获

人教版五年级上学期数学《期末考试试卷》及答案

人教版五年级上册数学期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填（22分。第5题2分，其余每空1分）（1）5.65×0.09的积是（）位小数。（2）世界名画《最后的晚餐》长8.85米，高4.97米，估算它的面积不会超过（）平方米。（3）78×25的积是7.8×0.25的积的（）倍。（4）在里填上”＞”“＜”或”﹦” 9.7×0.99 9.7×1.02 23.5×1.7 2.35×1.7 8.3×5.02 83×0.502 10.4×0.99 10.4 （5）把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，”2”的可能性最大，数字”4”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。（6）一定画”√”、不可能画”×”、可能画”○” 太阳从西边升起（）枣阳市三天后下雪（）地球每天都在转动（）（7）三个连续的自然数，最大的一个数是x，另外两个数分别是（）、（）。（8）右图中大小正方形的边长分别为a分米、b分米，阴影部分的面积是（）平方分米．（9）把一棵大树锯成两段要用3分钟，如果锯成8段需要分钟．（10）一个三角形的面积是30平方分米，底是7.5分米，它的高是分米．(11)一个直角三角形，三条边分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的面积是（）平方厘米，用两个这样的三角形拼成的长方形面积是（）平方厘米。（12）8.9574保留整数是（），保留一位小数是（），保留两位小数是（）。二、辨对错。（对的画”√”，错的画”×”7分）（1）2.74555…，9.181818，0.25763…都是循环小数。（）（2）17.5÷0.7的商一定比被除数大。（）（3）一个数（0除外）乘大于1的数积比原来的数大。（）（4）一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半（）（5）乒乓球比赛中，用掷硬币的方法决定谁先发球是公平的。( )

人教版小学五年级下学期品德与社会全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版五年级下册《品德与社会》教案第一单元成长的快乐与烦恼教材内容：《生活中的快乐》教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重难点：理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程：第一课时感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。活动一：多变的情绪 1.上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看；大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流） 2.谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？（开心）什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的？（很烦恼，做作业都没有心思）你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点?(多一些同学讲自己一周内情绪的变化) 活动二:快乐驿站 1.让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在“快乐驿站”，共同感受快乐。

2.让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。活动三：找寻快乐 1.大家都希望自己快乐多一点，在我们生活中，处处可以感受到快乐，当我们听到好消息时，取得好成绩时，当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时，都可以感受到生活到处洋溢着快乐。现在让我们来寻找快乐。 2.师给生发“快乐卡片”，大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。给大家五分钟，小组交流。全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？（1）妈妈说，这学期期末考试只要每门考了90分以上，暑假就带我去旅游，听后我很高兴。（2）上次，我数学竞赛得了二等奖，我很高兴。（3）妈妈生病了，我帮妈妈做家务，妈妈高兴的说我长大了。 ……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 同学们说了这么多,看来快乐就在我们每个人的身边,就看你会不会发现,能不能感受到。 3.快乐能给我们的生活带来什么好处呢？家庭其乐融融，学习更有动力，生活更有情趣、更美好? 教学反思：这一课的教学内容贴近学生的生活，课堂上活动的开展离不开学生的生活，以后还要多启发学生关注生活中的感受，让学生自发自觉地悟出一些生活中的道理。第二课时汗水换来的快乐快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐??有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。活动四：汗水换来的快乐 1.出示教材，分小组选择一幅图说一说。（小组讨论交流，全班交流）（1）农民丰收的喜悦是如何得来的？（在田间风吹日晒，辛勤劳作换来的）（2）中国女排为什么夺冠后激动地拥抱在一起热泪盈眶？（她们经过了刻苦的训练，胜利得来不易）

人教版五年级下册品德与社会全册教案【精品教案】

第一单元成长的快乐和烦恼《生活中的快乐》教学设计（两课时）教学目标情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。教学重点学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。教学准备教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。

【人教版】五年级上学期数学《期末考试试题》附答案

2020-2021学年度第一学期期末测试五年级数学试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、认真填一填（每空1分,共23分） 1、18÷11的商是循环小数,循环节是（）,这个数用简便记法写作（）,保留两位小数约是（）。 2、在〇中填上“＞”、“＜”、“＝”。 9.9×7.9〇80 2.9×0.45〇1.5 4.85×1.01〇4.85 5.06÷6〇1 49.5÷0.45〇48.5 4.5÷0.01〇4.5×100 3、仓库里有一批水泥,运走5车,每车m吨,还剩n吨。这批水泥共有（）吨。 4、小丽每分钟走m米,小玲每分钟比小丽多走5米。 ①5m表示（）；②m+5表示（） ③当m=56时,小玲每分钟走（）米。 5、一辆汽车行驶100千米需要8升汽油,行驶1千米需要（）升汽油。1升汽油可以行使（）千米。 6、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数是4.0,那么,这个两位小数最大是（）,最小是（）。 7、一个盒子里有1个白球、4个红球和5个蓝球,从盒子中摸出一个球,可能有（）种情况。摸出（）球的可能性最大,摸出（）球的可能性最小。 8、在一张长11厘米、宽2.8厘米的长方形纸片上,剪面积最大的正方形,能剪（）个。 9、学校要在一条长400米的圆形甬路两侧,每隔4米种1棵树。一共需要种（）棵。 10、如右图,平行四边形的面积是15㎝2,阴影部分的面积是（）。

二、判断。对的在括号里打“√”,错的打“×”。（共5分） 1、同底等高的两个三角形面积一定相等。（） 2、1.235353535是循环小数。（） 3、足球比赛通过掷硬币确定谁先开球,正面朝上可能性大。（） 4、两个面积相等的梯形一定能够拼成一个平行四边形。（） 5、X=12是方程2x＋4=28的解。（）三、选择。把正确答案的序号填到括号里。（共10分） 1、4（x＋6）错写成4x＋6,结果比原来（）。 A 少4 B 少6 C 多18 D 少18 2、小文家所在的楼房,每上一层要走10级台阶,从一楼到小文家要走60台阶,她家住在（）层。 A 5 B 6 C 7 D 8 3、由4x－x=15,得3x=15,根据是（）。 A 加法结合律 B 乘法结合律 C 乘法交换律 D 乘法分配律 4、方程和等式的关系可以用下面（）图来表示。 A B C D 5、图中每个方格都表示1平方厘米,比较阴影部分面积,图（）与其他三个图形面积不相等。 A B C D 四、计算。（共31分） 1、直接写得数。（每小题1分,共10分） 3.5×0.2= 0.63÷0.9= 10÷0.5= 8×0.125= 3.6÷1.2＝ 0.99÷0.01= 1.8×0.5= 0÷7.12= 2.5－2.5÷5= 2.4×0.5＝

小学五年级品德与社会试卷与答案

小学五年级品德与社会一、填空。（每空1分） 1、我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略（）别人。 2、（），补已之短。 3、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这是（）的名言。 4、当别人有困难时，你会（）他（）们。 5、（）是最好的礼物。 6、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不（）。 7、快乐其实很简单，就是在别人（）时，能够（）。 8、做好事遭到别人的误解时，我会（）。 9、是非分明，一路直行；（）。 10、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是（）。 11、（）犹如磁铁，可以吸引住同学。 12、快乐就是（）。 13、真正的快乐是（）。 14、最大的快乐是（）。 15、集体的事不能（）或（）人说了算。 16、人人享有（），事情大家说了算。 16我们班的班干部是（）产生的。 17、一位哲学家曾经说过：“最高尚的事情是（）的事情。” 18、（），能赢得他人真诚的心。 19、兼听则明，（）。 20、当你在发言时，你希望听众（）。当别人在发言时，别人希望你（）。二、我来当小法官（10分） 1、细心倾听，是对他人应有的尊重；善于倾听，是提高自己的好机会。（） 2、我是班长，所有的事都由我说了算。（）

3、我国每年3月都要在首都北京隆重召开全国人民代表大会。（） 4、人大代表是由人民选举产生的，代表着人民的利益，对人民负责。（） 5、我们可以在背后议论别人，说别人的坏话。（） 6、在日常生活中，人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。（） 7、人人都有为难的时候，我们要站在自己的角度看他们。（） 8、我们班只有班干部和学习好的才有发言权。（） 9、别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。（） 10、我是小公民，对在社会发生的事情，我也有发言权。（）三、简答题。（略，学生说得合理即可） 1、有事大家商量，少数服从多数，有什么好处呢？ 2、你怎样对待生活中的不顺心的事情呢？

小学思想品德教学设计1

小学思想品德教学设计 --品德与生活《我们的衣食哪里来》教案设计一，教学目标：情感目标：了解农业对我们生命及对生活的重要作用，懂得尊重劳动者。知识目标：知道日常生活中衣食住行与农业的关系，了解其他各行各业都离不开农业。技能目标：在学习的过程中，通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力，提高学生观察生活和初步的分析能力。二、教学难点分析： “衣食住行与农业”和“各行各业与农业”是本课的教学重难点。三、教学课时：1课时四、教学过程：活动一、情景导入教师：老师这里有一段录像请同学们看一看。（放一段农业生产活动的录象片。）教师：录像中的人们在干什么？学生：（生回答：在参加农业生产，在干农活…… 教师：对，他们在从事农业生产活动。（板书：农业）活动二、了解农业教师：那么，你们还了解哪些农业生产活动呢？学生：（生：种麦子、种花生、、种菜、养鸡……）教师：其实，除了同学们说的这些还有一些劳动也是农业生产。请同

学们看大屏幕。（屏幕出示：栽培农作物，如棉花、水稻、小麦、玉米、蔬菜等：种植果树和林木；饲养家畜和家禽，如牛、羊、猪、鸡、鸭等；养殖或捕捞鱼虾及其它水产品，都是农业生产劳动。）学生：请一名同学读一读。学生：画出自己喜欢的农产品。（学生动手画）学生：交流作品，说说自己的想法。活动三、探究农业教师：1、出示课件（一桌食物）猜猜这些食物都是什么农产品制成的？教师：看来我们吃的这些食物都是由农产品制成的。（板书：食）教师：2、出示课件（衣服、被子等）说说这些又都是什么农产品制成的呢？教师：我们穿的衣服和盖的被子等都是由棉、麻、毛、丝等农产品制成的。（板书：衣）学生：3、请同学们用一句话来概括农业。教师：看来农业是我们的衣食之源。（板书：农业是我们的衣食之源）教师：出示课件（日常生活中看农业）你能将表中的原材料与物品联系起来吗？学生：学生自由说说。教师：4、通过刚才的探究活动，对农业与我们生活的关系有了更进一步的了解，把你最想说的一句话写下来吧。然后组内交流，每组选一名最好的全班交流。

人教版五年级下册品德与社会复习资料

人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是：做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草，促进了用草药治病的技术，所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说，人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉，还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以（瓷器），宜兴以（出产陶器）著称。 10、最初，生活在南方的人们是在树上搭窝，后人称之为（构木为巢）。 11、用（斗拱）将木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。蔡伦发明了造纸术。毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期，是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲，勿施于人。------《论语.颜渊》敏而好学，不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值，而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆