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小学六年级语文上册第三、四单元测试卷

小学六年级语文上册第三、四单元测试卷
小学六年级语文上册第三、四单元测试卷

小学六年级语文上册第三、四单元测试卷班级姓名成绩卷面

一、我会看拼音写词语。(6分)

kuí wú dǎo méi zī rùn bào qiàn kū jié yōu lǜ

二、按要求写词语。(4+4=8分)

1、将词语补充完整。

()()不绝()泽而渔苟()残喘和()可亲()作()受纷()沓来心()肉()()日千里 2、用“精”字组成词语填在下面的括号里。

()人员用词()语言()工作()()充沛节目()技术()计算()

三、按要求写句子。(8分)

1、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)

2、这位极瘦的老人竟然是音乐学院最有声望的教授。(缩句)

3、再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)

4、浪花拍击着沙滩。(改为拟人句)

四、判断句子对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分)

1、《穷人》的作者是德国作者列夫·托尔斯泰。·······()

2、《别饿坏了那匹马》中的残疾青年家中根本没有马。····()

3、林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令,这里是环境描

写。························() 4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

此处的省略号表示心理活动的时断时续。·········() 5、“任何降临在大地上的事,终究会降临到大地孩子身上。”意思是人们给

大地带来伤害,大地就会伤害无辜的儿童。········()

五、按要求填空。(19分)

1、诚者,;诚之者,。

2、“。”当政者必须执政为民。(根据语

境写名言警句)

3、《唯一的听众》中的老人说自己“耳朵聋了”的原因是

4、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么这样做,但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指。因为

,所以她也不知道为什么这样做,但是觉得非这样做不可。从中反映桑娜。

5、“,!”这是宇航员目睹

地球时发生的感叹。

6、读下面的句段,注意它们的表达方式完成填空。

⑴树汁流经树干,就像。

⑵河水为我们,滋润我们的

,养育我们的。

以上句子把当作来写了,让人读了以后深深感到西雅图酋长。

7、根据提示写名言警句:

轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。

8、保护环境,人人有责。为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林、

动物保护”为对象拟两条标语。

标语⑴。

标语⑵。

六、口语交际。(5分)

本次校运会你参加了哪个项目?谈谈你的收获(包括名次和感想)。

七、阅读短文,完成文后练习。(2+4+2+2+2+2+2+3=19分)

“绿色护卫队”在行动

浠水师范附属小学位于浠水河畔,别看她面积不大,但环境可美啦!校园里绿树成荫,鲜花怒放,四季如春。说起来这里面可少不了咱们“绿色护卫队”的一份(功劳功绩劳动)呢!

去年春季,湖北省浠水县开展了“爱家乡,保护母亲河”绿化环保大行动。看到浠水河变绿了,变美了,学校少先队大队部的8位“小领导”商量后,在全校开展了“保护绿色,美化家园”的主题中队活动。

在大队部的号召下,各中队积极行动起来,有的自己设计了保护校园绿色的警示语,有的用零花钱买来了水壶、水桶等工具,还有的同学凑钱买来了小树苗栽在校园里……

有了同学们的精心呵护,校园内的环境起了很大变化:攀枝摘花、践踏小草的现象没有了;各中队的“自留地”里,一棵棵小树节茁壮成长,一朵朵鲜花绚丽绽放,一片片绿草也舒展开了笑脸。老师们说,看到校园里盎然的绿色,仿佛看到了同学们灿烂的笑脸,看到了同学们美好的心灵。

一年过去了,同学们仿佛长大了几岁。“护绿”活动磨炼了同学们的意志,净化了同学们的心灵,很多同学不但参加了美化校园的行动,还和爸爸妈妈一起(美化美观)自己的家庭。

现在,又一个春天来到了,同学们又忙着给花草和树播种、浇水、施肥、松土、移裁,精心呵护着校园的一草一木,希望通过自己的双手,把校园打扮得更加美丽。

采访中,师生们对活动谈了自己的看法:保护环境,爱护自然。争做小树成长护卫使者的同学多了,小树成长有了更好的环境保障。

1、用“\”划掉括号中不恰当的词语。

2、照样子写词语。

一棵棵:一份功劳

3、“护卫”在题目中的意思是()。

A、保卫

B、保护

C、指保卫官吏的武装人员

4、浠水师范附属小学环境美在。

5、“绿色护卫队”成立后做的工作是:。

6、“护绿”活动在同学们的身上发挥的作用是:

7、文题中双引号的作用是:()。

A、表示引用的部分

B、表示特殊的称谓

C、表示讽刺或否定的意思

D、表示需要着重强调的词语。

8、请你帮助“绿色护卫队”的同学们在草坪、花池、小树上设计几幅警示

标语吧!

草坪:

花池:

小树:

八、习作。(30分)

社会需要爱,生活离不开爱。在别人困难的时候,在别人无助的时候,我们要伸出友爱的双手,这样社会才会充满温暖的阳光。请你选择帮助别人或别人帮助你的一件事,先想一想事情的经过,再具体写下来。要把帮助的原因和过程写清楚,还要写出自己的感受。写好后,给习作加个合适的题目。字数不少于450字。

九、附加题。(10分)

《论语》是记录的一部书,是家的经典著作之一,生活中用来教育价位要谦虚,不要狂妄、不懂装懂时,人尽其才经常引用《论语》中孔子的这句话:

人教新课标版六年级语文上册单元分类复习资料

人教版六年级语文上册单元分类复习资料 一、生字词掌握 第一单元 q?ng shuǎng yín s?ng chàng ha pùbù dǒu qiào tǐng bá ( )( )( )( )( )( ) shyn qū j?ng zhì yùn hán ào mì xiá ka jìng mì ( )( )( )( )( )( ) zhu? suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo y?n yùn yǎn z?u ( )( )( )( )( )( ) tàn suǒ qín miǎn màn y?u q?n wtn d? güo wàng zh?ng ( )( )( )( )( ) j?n j?n la dào bi? yǒu shyn yì zuǒ chōng y?u zhuàng ( ) ( )( ) yì wai shyn háng páng rán dàwùxíng sa cōng cōng ()()( ) sh?n qí yōu yǎ biàn ran q?ng x?n huün yua q?ng cuì ( )( )( )( )( ) ( ) níng jù a zu? jù qí miào wú bǐ bùjūyì g? ( )( )( )() nián gu? huü jiǎ () 第二单元 j i?chū xiū zhù shajì sh? gōng zǔ náo k?ng zhì ( )( )( )( )( )( ) hōng d?ng j iün jù yì rán chǎn píng miǎn lì a lia ()( )( )( )()()níjiüng chà dào zhyn zhì bì miǎn m?ng l?ng q?liáng ( )( )( )( )( )( ) yǐn y?ng qiáng lia jū yōng guün xuán yá qiào bì ( )( )( )() kuáng fyng nù háo rt r?n j? xiào qǐn bùün xí ( )( ) () s? cháo qǐ fú kt jiàn yìbün kün ca tiáo ji? ( )( )( )() ch?n man fyn xiǎng fú yǎng chūn ji? ra lia güng jìng ( )( )( )( )( )( ) lǐng l?a fùsū xiün qū mí liàn zhuüng diǎn j?ng tàn ( )( )( )( )( )( ) bì kōng rú xǐ bō tüo qǐfú shuǐ lu? shí chū ( )( ) ( ) bǎi zh? bùhuí yá yáxu? yǔ ()( )

人教版六年级上册语文测试卷及答案

. .... ....人教版六年级上册语文测试卷 第一部分:基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo z uìnínɡzh nɡwǎn liánēn cìhúlún tūn zǎo ()()()()() zīrùn kuíwúzhēn zhìmiǎn lìxuán yáqiào bì ()()()()() 二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌刻(juān juàn)抚摩(m mē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)塑料(su sù)挫折(cuōcu)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāo xuē)三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘 ()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品 ()遥自在的生活元()佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 六、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重

()不()席张()李()()见()日七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成转述句) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) (6)我时常怀着深深的感激之情,思念着张老师。(缩句) (7)观看了爱国主义教育片,使我受到了教育。(修改病句) (8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 (1)鲁迅先生说过:“____________________,俯首甘为孺子牛。” (2)____________________,此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4)但存____________________,留与____________________。 (5)大漠沙如雪,____________________。 (6)忽如一夜春风来,____________________。 (7)____________________,惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面,____________________。 十、歇后语 (1)张飞穿针--

小学四年级语文上册全册单元测试题及答案

小学四年级语文上册全册单元测试题及答案 第一单元检测题 一、看拼音,写词语。(10分) fènɡ xì báo wù jìnɡ jì yìnɡ jiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fèi ténɡ hénɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续

1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体) 2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问

1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 () 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会儿 ...金灿灿的,一会儿 ...半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 ...红彤彤的,一会儿 葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。(2分) 2、用加点的词写一句话。(2分) 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了()句式,既突出了云变化极(),又暗示了色彩极()。(3分)

人教版小学六年级语文上册单元集体备课

集体备课 主持人主讲人科目语文时间地点办公室课型新授课题第一单元感受自然 参加人员全体语文教师 教学目标1、体会作者是怎样细心观察大自然的。 2、学习本组课文中运用联想和想象描绘大自然的方法,用在自己的写作中。 3、学会运用多种方法解决自读中遇到的问题;与他人讨论交流时,善于倾听别人的意见,勇于表达自己的看法。 教学方法教法:组织、引导;自主探究、合作活动。 教材分析 及 学生分析 本组课文的主题是对“大自然”的描绘和鉴赏。我们要带领学生领略山青水秀、鸟语花香的自然美景,欣赏青松迎客、寒梅报春的自然情怀。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文,表达了诗人对大自然的热爱之情。《山雨》用优美的抒情语言,展示了雨中山林的千般秀美和万般神奇。《草虫的村落》展开丰富的想象,反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。《索溪峪的“野”》作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪奇丽的美景。“口语交际·习作”、“回顾·拓展”让学生交流课内外运用联想和想象的文章及自己的感悟,另外再积累体现了联想和想象的一些古诗词,深化认识。

重点 与 难点重点:学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法,并积累语言。 难点:通过读体会文中的意境,并培养学生热爱自然,亲近自然地美好情感。 学生重点措施难点措施重点措施:1、让学生有感情地朗读。2、讲解作者运用的表达方法带来的好处。3、让学生画并找出这些句子,并背诵积累优美的语言。 难点措施:1、引导学生进行多种形式的朗读,把学生拉进作者的描绘的境界中,从而体会文章的表达效果。2、鼓励学生走进大自然,多接触大自然,从中感受大自然带给人们的快乐。 其它教具:小黑板 课时分配 山中访友 2课时山雨 1课时草虫的村落 2课时 索溪峪的野 1课时口语交际·习作一 3课时 回顾·拓展一 1课时 时间从第周至第周从年月日至月日

部编人教版六年级上册语文期末测试卷及答案

部编人教版六年级上册语文期末测试卷(附答案) 姓名得分 一、读句子,根据拼音写词语。(6 分) 1. 读书的时候切忌húl ún t ūn z ǎo(),要边读边思考。 2. 地处pi ān p ì()的沙漠中yùn c ánɡ()着丰富的石油资源。 3. 弟弟抱怨道:“真是dǎo méi ()透了, 我们怎么会碰见这么 zāo ɡāo()的天气呢!” 二、把下列词语补充完整。(4 分) ()然不同不同凡()为所()为张()李戴 抑扬顿()()不经心长途()涉()然有序 三、按要求写句子。(8 分) 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩写句子) 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句) 3. 军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”(改为转述句) 4. 同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。(修改病句) 四、日积月累。(4 分) 1. ,把酒话桑麻。 2. 捐躯赴国难,。 3. 千里莺啼绿映红,。 4. 惟有,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 五、文言文阅读。(8 分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以 自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 本文作者是代的,选文的题目为《》。(3

分) 2. 词语解释。(3 分) 所宝:然之: 尾搐入两股间: 3. 课文告诉我们一个什么道理?( 2 分) 六、语言应用。(5 分) 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次,他遇到一个贵族子弟,这个傲慢的家伙想 借机嘲笑诗人,于是他高声问道:“阁下的父亲是不是个木匠?”诗人答道:“是的。”贵族子弟挖苦说:“那他为什么没有把你培养成木匠?” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 七、快乐阅读。(35 分) (一)课内阅读。(15 分) 第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪, 我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾(bi ān bi ǎn) ,撒下秕(b íb ǐ) 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚(f ū f ù) 在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背” 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的 绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”‖“管贼吗?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖

最新人教版小学四年级语文上册单元测试题及答案-全册

人教版小学四年级语文上册第一单元检测题 一、看拼音,写词语。(10分) fènɡ xì báo wù jìnɡ jìyìnɡjiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fèi ténɡ hénɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续 1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)

2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问 1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。() 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会儿 ...半紫 ...金灿灿的,一会儿 ...红彤彤的,一会儿 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

部编版六年级语文上册单元知识点汇总

部编版六年级语文上册单元知识点汇总 单元易读错音的字词 栀子花汩汩 津津乐道涧水 犬吠凝望 嗅到了唱和吟咏 掠过湛蓝 第二 悄悄啼啭 屏住水洼 第三 草茎寒暄 熙熙攘攘俏丽 花色斑斓驻足痴望 蜥蜴野灌丛 僻静行色匆匆 勤勉红鸠鸟 第四 索溪峪拔地而起 望而生畏胆颤 磅礴千峰万仞

绵亘旁逸斜出 窈窕淑女 嚼着返璞归真 单元多音字 冠血 和秘 落 第二 奇调 屏佛 第三 盛散 第四 颤 扎 单元重点词语解释 德高望重:德:品德;望:名望:声望。德高望重指品德高尚,声望很高。多称颂年高而有名望的人。 汩汩:水流动的声音或样子。 唱和:指歌唱时此唱彼和。 津津乐道:津津:兴趣浓厚的样子;乐道:喜欢谈讲。形容对有兴趣的事说得很开心,很有兴趣地说个不停。

蕴含:包含在内。 别有深意:别有一种深层的意思。 恩泽:恩惠赏赐的意思,比喻恩德及人,像雨露滋润草木。 第二 四面八方:四面:东南西北八方:八方:东,东南,南,西南,西,西北,北,东北。八方指指各个方面或各个地方。 奇妙无比:奇,神奇;妙,奥妙;无比,难以形容,比拟。指难以比拟的神奇。 啼啭;婉转地十分动听地鸣叫。 余韵:其意一是指遗留的韵致,二是指遗留的韵事。 第三 寒暄;泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 熙熙攘攘:形容人来人往,喧闹纷杂。 意味深长:意味:情调,趣味。意思含畜深远,耐人寻味。 庞然大物:庞然:高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 全神贯注:贯注,集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 行色匆匆:行色,出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

六年级上册语文各单元简介

六年级上册第一单元介绍 单元教材概貌:本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中《稻草人》、《寓言两则》、《卖火柴的小女孩》是精读课文,《刺猬汉斯》、《尼尔斯骑鹅历险记》是略读课文。其中有两则是文言文寓言,剩下的课文是童话作品。 本单元以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题。既编排了我国著名作家叶圣陶的作品,也有外国著名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛˙拉格洛芙的著名童话,还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的著名寓言。 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上,浮于眼前。 《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》,都是著名的寓言故事。 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生的作品。课文记叙了在大年夜,一个小姑娘又冷又饿,在街头卖火柴。她擦燃了火柴,眼前出现了暖和的火炉、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这些美好的幻象。最后她在旧年的大年夜冻死街头。小女孩的悲惨遭遇让我们看到当时社会的黑暗,也感受到了作者对穷苦儿童的深切同情。

《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的农夫的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良,同时还告诉人们一个朴素的做人的道理:要言而有信。 《尼尔斯骑鹅历险记》展现了瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的长篇童话中的一个情节。课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小人儿,在经历了一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅,最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错改错、勇于舍己、乐于助人,是个心地善良的好孩子。 这几篇课文生动有趣,人物形象栩栩如生。学生通过阅读妙趣横生的小故事,体会文章所表达的丰富情感及深奥道理,并在潜移默化间感受到童话、寓言这两种文学体裁的无穷魅力。 教师在教学前,应大体了解童话、寓言的概念及特点。在教学过程中紧紧围绕单元主题引导学生抓住课文主要内容,注重引领学生欣赏童话所展现的美丽奇妙的景色,注重通过朗读帮助学生品味、积累童话的语言,从而理解作者所表达的思想感情,从中受到启迪。对于首次学习《寓言两则》这篇文言文,教师要以培养学生学习兴趣为出发点并在学习方法上教育恰当地指导。教师可以先行查找、归纳一些学习文言文、理解词语的方法。如:文言语句的翻译可采用“留、换、补、删”四种具体方法。 1、保留原词。即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留不动。

小学六年级上册语文测试卷及答案

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小学六年级上册语文测试卷及答案 一、基础知识。(5小题,共26分。)1、 读音节,找词语朋友。(10分) 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4 分) 镌.刻(ju ān ju àn )抚摩. (m ó m ē)扁. 舟(bi ān pi ān ) 阻挠. (n áo r áo )塑. 料(su ò s ù)挫. 折(cu ō cu ò)归宿. (s ù xi ǔ)瘦削.(xi āo xu ē)3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4 分)陡()的悬崖胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节 4、按要求填空,你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是; ③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()(2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 5、成语大比拼。(4分) 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重 ( )不()席张()李() 二、积累运用。(3小题,共20分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。(每空1分) (1)鲁迅先生说过:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。”

小学四年级语文下册单元测试题全套

小学语文S版四年级下册第一单元检测试题一、看拼音,写词语。(10分) xiū sè liāo qǐ jùn xiù niǔ kòu jù lí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,读一读,再组词。(6分) 梢( ) ( ) ( ) 捎( ) ( ) ( ) 三、连一连。(8分) 回头看俯视 从高处往远看回顾 从高处往下看注视 向四周看眺望 目不转睛地看打量 上下反复仔细地看环视 四、选词填空。(14分)

健美优美俊美 1.这里的景色非常()。 2.她的长相十分()。 3.经过锻炼,他的身体十分()。 结果效果后果成果 1.比赛(),中国队赢了日本队,获得了冠军。 2.这幅画是我们小队共同努力的()。 3.她如果不抓紧时间住院治疗。()不堪设想。 4.我们每天预习将要学习的功课,()很好。 五、乱句重组。(10分) ()只见天空一片昏暗,没有星星和月亮。 ()这块彩云不大,四边不太整齐,由三种颜色组成。 ()一天晚上,我做完作业,来到阳台上。 ()忽然,我发现水面天空有点儿亮,仔细一看,原来横着一块长方形的彩云。()远远望去。就像一条美丽的彩带。

六、阅读课文片段,并作答。 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距(jù)离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎(jiǎo)洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来,依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。 1.写出下列词语的近义词。(8分) 急切()争辩()乞求()依依不舍() 2.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。(6分) 得意→ ___________ → ___________ → ___________

部编版六年级语文上册单元计划

六年级上册单元计划 第一单元 本单元以“感受大自然”为主题,包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文,习作“变形记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点:作者展开丰富的联想和想象,运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主,引导学生从所读的内容想开去,培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自己变成另一种东西,并把变形后的经历写下来。“语文园地”通过交流、朗读、背诵等形式,学习“既读进去,又想开去”的阅读方法;体会排比句的特点,了解分号的用法;借助拼音认识地名;积累描写田园风光的诗句。

第二单元 本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》,以及“口语交际:演讲”“习作:多彩的活动”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主,通过抓关键词句揣摩人物的思想感情,引导学生想象,把握好感情基调。让学生在学习的过程中,精神得到熏陶,受到爱国主义教育,进而明白今天的幸福生活来之不易,从而好好珍惜现在的生活,并努力学习,建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”,教学要引导学生通过丰富的语言形式,表达自己的情感,并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确,有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”,教学可引导学生围绕中心,有条理、有重点地记叙一次集体活动,学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 “语文园地”通过交流,学习场面描写中点面结合的方法,理解语言文字中运用反复的好处,体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式,做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式,积累爱国名言警句。

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册新版

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册 第一部分基础知识 一、读拼音,写词语.(8分) shēn qūyùn cáng jìng mì xī liú ()()()() qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn ()()()() 二、比一比,再组词.(8分) 邀()俏()侠()巷() 遨()峭()陕()卷() 冠()瀑()俯()庞() 寇()爆()府()宠() 三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来.(4分) 1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧. 2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面. 3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hé hè huò)吗? 4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ěèwù)作剧地撒(sā sǎ)起尿来. 5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层. 6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去. 四、把下列词语按照要求写下来.(8分) 清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久 柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美 近义词: ()——()()——() ()——()()——() 反义词: ()——()()——()

()——()()——() 五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句.(4分) 例:yōu jìng (幽静)这片竹林里很少有人来,十分幽静. (幽径)我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友. 1.qīng jié () () 2.qīng cuì () () 六、根据课文原文填空.(6分) 1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的(),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的(),听见时间的( ). 2.空间在我眼前扩大了,()的草茎变为()的森林.一只小虫,一只生着坚硬 黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是()吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着.它不断地(),终于走出一条路.我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一 路上遇到不少同伴,互相打着招呼.我真想也跟它们()一下,可惜我不懂它们的语言. 七、根据要求改写句子.(4分) 1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步. 2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲. 4.扩写句子(至少扩两处):他走出来. 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的()里.并仿写两个不同的句子,在后 面()里注明自己使用的修辞手法. (5分) 1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. ()

人教版四年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版四年级语文下册第三单元测试 一、给加点字选择正确读音, 用“√”表示。(6分) 荧.光屏(yín yíng)筑巢.(.cháo cáo)捕.捉(pǔbǔ)侵.蚀(qīn qǐn)栖.息(qīxī)揭.开(jiēxiē) 二、拼音写字我最棒。(6分) lǚyóu biān fúqīng lǎng bǔjiùyúguàn ér chū 三、给加点字选择正确读音。(6分) zhēzhéshé1.他身体不好,不要折.______腾他。 2.一根筷子,轻轻一折.______就折.______了;十根筷子放在一起,怎么折._____也不弯。 jiējié

3.树上结. ________了不少苹果。 4.这次出访,结. ________识了许多国际友人。 四、比一比,再来组词语。(12分) ?????蛾( )饿( ) ?????欧( )鸥( ) ?????滩( )推( ) ?????幻( )幼( ) ?????捕( )铺( ) ?????蝠( )幅( ) 五、把下列词语补充完整。(8分) ( )先( )后 ( )( )其事 ( )()而出 随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶 轻而( )( ) 气喘( )( )

六、选词填空。(6分) 灵巧灵敏灵活1.程泽华头脑(),思维敏捷,动作迅速,是一位优秀的特警队员。 2.警犬“老黑”的嗅觉很()。 3.即使一根极细的电线,蝙蝠在夜晚飞行时也能()地避开。 七、读句子,判断对错。(6分) 1.蝙蝠夜里飞行,靠眼睛和耳朵配合起来探路。() 2.“往返”的“返”意思是“回”。() 3.太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出,爬向大海。() 4.黄河是我国的第一大河。() 5.人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”。() 6.“愚蠢”一词中加点字读“yū”。() 八、修改病句。(6分) 1.一只幼龟把头探出巢穴,似乎在侦探外面是否安全。

六年级上册语文知识点五篇单元

六年级上册语文知识点五篇【4-8单元】第四单元: 1、生字:晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹嗡鹿骏鹰潺脂婴眷 2、词语盘点: 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马 雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调 悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟 3、本单元多音字:

一叶扁piān舟扁biǎn平供gōng品提供gòng困难nán灾难nàn无数shù数shǔ不清 降jiàng临投降xiáng模mó仿模mú样血xiě液血xuè管倒dào影倒dǎo下 参cān天人参shēn卷juǎn过试卷juàn睡jiào觉觉jué得 4、本单元形近字: 晶(晶莹)品(品味) 莹(晶莹)荧(荧光) 蔼(和蔼)竭(竭力) 资(资源)姿(姿色) 矿(矿产)旷(旷课) 赐(恩赐)碣(踢球) 滥(滥用)监(监视) 胁(威胁)协(协作) 睹(目睹)赌(赌博)堵(堵住)诸(诸位)

悼(悼念)掉(掉队) 骏(骏马)俊(俊俏)竣(竣工)峻(险峻) 眷(眷恋)券(证券) 5、本单元近义词: 灾难──灾祸庄严──庄重晶莹──晶亮慷慨──大方贡献──奉献璀璨──灿烂渺小──微小 和蔼──和气天际──天边沉寂──沉静透亮──明亮恩赐──赏赐威胁──威吓清晰──清楚 节制──控制肆虐──残虐盘踞──占据恭敬──尊敬劲挺──挺拔险恶──凶险 流连忘返──恋恋不舍风雨同舟──生死与共交错──交织、交叉遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸纹痕──纹路、痕迹

6、本单元反义词: 清晰──模糊消失──出现浪费──节约减少──增加交叉──平行灵活──呆板 节制──滥用精心──马虎凶猛──温顺荡漾──平静恭敬──粗暴渺小──巨大 慷慨──吝啬节制──放纵保护──破坏恩赐──吝惜枯竭──丰富有限──无限 7、词语搭配: 生命垂危的老人薄薄的水蓝色“纱衣”那样的美丽壮观白色的纹痕雄奇的气势

人教版六年级语文上册各单元知识点

人教版六年级语文上册各单元知识点 第一单元: 1、生字:邀俯瀑峭躯津蕴侠谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻 2、词语盘点: 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏 探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇 优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 3、本单元形近字: 激(激动) 邀(邀请) 暴(暴露) 瀑(瀑布)律(纪律) 津(津津乐道) 俏(俏丽) 峭(陡峭) 悄(悄悄)巷(巷子) 港(香港) 龙(巨龙) 庞(庞大) 供(供应) 烘(烘烤)侠(侠客) 峡(峡谷)辩(辨认) 辨(辨别) 拷(拷问) 烤(烤干)漆(漆黑) 膝(膝盖) 4、本单元近义词: 轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和 宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融 异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈 绵亘──绵延清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常 5、词语搭配: 德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云 淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲 幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美 惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美 熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游 幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头 一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨 6、本单元文学常识: (1)《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家; (2)《山雨》作者是赵丽宏; (3)《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家; (4)《索溪峪的“野”》作者曹敬庄,作家、教授,编有《现代散文精选》。 第二单元: 1、生字:施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔挚寝频朦胧凄斑篇

六年级上学期语文《期末考试试卷》含答案

部编版语文六年级上学期 期末测试卷 一、给加点字选择正确的读音,用“√”表示.(7分) 1.爸爸一出差(chàchāi),儿子就在育苗技术上出了差(chàchā)错,最终导致菜苗长得参差(chācī)不齐,实在是差(chàchā)劲. 2.这位老人背(bēi bèi)上背(bēi bèi)着一个蓝布包,既给海鸥喂食,又与海鸥相(xiànɡxiānɡ)伴. 二、给带点字选择读音.(6分) 沉闷.(mēn mèn) 模.样(mómú) 排山倒.海(dǎo dào) 埋.怨(mái mán) 肖.像(xiāo xiào) 浴血.搏杀(xüěxuè) 三、比一比,再组词.(4分) 逝( ) 挠( ) 扭( ) 俊( ) 浙( ) 饶( ) 钮( ) 骏( ) 晰( ) 绕( ) 纽( ) 峻( ) 四、先填空,再解释所填字的意思.(4分) 曲高和( ) 张( )李戴 德高( )重抑扬( )挫 五、下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是( ).(3分) 1.雕粱画栋冲(chònɡ)锋陷阵势不可当(抵挡) 2.竭泽而渔排山倒(dǎo)海张冠李戴(帽子) 3.雅俗供赏浴血(xiě)搏杀德高望重(名望) 六、按要求写句子.(6分) 1.老人总忘不了对我说:“我的心已经感受到了.谢谢你,小伙子.” 改为间接叙述: 2.瞧,月亮正在穿过一缕缕微云. 改为比喻句: 3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢? 改为陈述句: 七、诗句、名言警句巧收藏.(15分) 1.稻花香里说丰年, .

2.横眉冷对千夫指, . 3. ,化作春泥更护花. 4.老师循循善诱像春雨一样,正如杜甫的诗句“” 5.“, ; , .”这是说答应给别人的不能少,与人约好的不能变. 八、默写.(5分) 写一首自己喜欢的描绘自然景物的古诗词.比如《诗经?采薇》《天净沙?秋》《春夜喜雨》…… , . , . 九、阅读理解.(20分) 我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地.细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是ē nuó( )多姿.这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返. 别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头. 有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草.呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的.不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说:你看,我们多么顽强啊.是啊!小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊! “, .”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了. 1.给短文加上合适的题目.(2分) 2.把文中的拼音写在后面的括号里.(3分) 3.生机勃勃的反义词是 .欣赏的近义词是 .(3分) 4.本文表达了作者对小草的的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“”画出来.(3分) 5.找出短文中前后照应的句子.用“———”画出来.(2分) 6.用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子.(至少找两句.)(4分) 7.将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这首诗的前两句.(3分) 十、习作.(30分) 题目:和_____________聊聊天

四年级语文单元测试题

四年级语文单元测试卷 一.读拼音写汉字。(8分) pán wèn mái fúzhuàng lièchéjìn jīngtōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèng tán zuìèhūyù ( ) ( ) ( ) 二.辨字组词。(4分) 削()踢()征()键() 哨()惕()证()健() 三.把下列词语补充完整。(9分) 知知百百魏赵出没兵贵东西精神风鹤四面 四.按要求写词语。(6分) 写近义词:沉寂()赞扬()凝固() 写反义词:模糊()空旷()勇敢() 五.选词填空.(6分) 陆续连续继续 1.他()三年被评为“三好学生”。 2.下课了,同学们()走出教室,到操场参加体育活动。 3.这次考试他取得了好成绩。他说还要()努力,力争取得更优异的成绩。 维护维持保持 1.要()不败的记录,他必须加倍努力。 2.老爷爷,老奶奶发挥余热,义务()公共秩序。 3.爸爸为了()和平而壮烈牺牲。 六.给下面三句加上标点。(6分) 1.喂你来军官叫那个孩子 2.你这个家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人

3.他注意数着一声一声的鸟叫一二三四 七.读句子,谈体会。 1.雨来像鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 把雨来比作,突出了雨来,表达了对雨来的。 2.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 把双手比作,既突出了敌人的,又表达了对敌人的。 八.根据课文内容填空(6分) 1、《夜莺的歌声》讲述时期,小夜莺协助游击队歼灭德国兵的故事,赞扬了小夜莺的和 2、《一个中国孩子的呼声》是一篇体文章,表达了一个孩子对和对 九、阅读短文,完成练习。(19) 路标 在朝鲜,一个暴风雨的夜里,一支中国人民支愿军部队接到上级的命令,到另一个地方去执行一项任务。这时候,到处一片漆黑,山高路滑,看不清道路,只能摸索着前进。 在闪电的亮光里,战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看,不是什么白色的矮墙,而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞,手挽手地站在那里。夜是那么黑,雨是那么大,小朋友站在那里干什么呢?那里的路窄,路旁是悬崖,下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去特地站在哪儿作路标。 倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到着动人的情景,志愿军战士激动地说:“小朋友,谢谢你们,快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!”一个朝鲜小朋友说:“志愿军叔叔,我们不回去,还有队伍要经过呢!”另一个朝鲜小朋友说:“志愿军叔叔上前线打美国鬼子,我们也要出力!” 队伍走远了,小朋友们还是一动不动地站在那儿。

部编版语文六年级上册全册各单元知识点汇总归纳

部编版语文六上第一单元基础知识点归纳 一、易读错的字 绿毯 ..(lǜ tǎn)马蹄.(tí)衣裳.(shang)稍.微(shāo)羞涩.(sè) 点缀.(zhuì)幽.雅(yōu)笨拙.(zhuō)参差 ..(cēn cī) 单薄.(bó) 花苞.(bāo)花蕾.(lěi)妩媚 ..(wǔ mèi)衣襟.(jīn)恍.然(huǎng)烟渚.(zhǔ)旷.工(kuàng) 惊鹊.(què) 鸣蝉.(chán)茅.店(máo) 苍穹.(qióng)坠.落(zhuì)孕.育(yùn)冠冕 ..(guān miǎn)摇曳.(yè) 旖旎 ..(fù yù)硕.大(shuò)凝.视(níng)婆.娑(pó suō)..(yǐ nǐ)馥郁 二、易写错的字 绿毯 ..马蹄.豆腐.稍微 ..礼貌.拘.束 ..羞涩 ..衣裳.柔美 ..彩虹 点缀 ..愁怨 ..惊鹊. ..笨拙.单薄.妩媚 ..花苞.衣襟.恍然 ..幽雅 三、多音字 báo(薄片) mēng(蒙骗) cān(参加) 薄bó(单薄)蒙méng(启蒙)参cēn(参差) bò(薄荷) měng(蒙古) shēn(人参)鲜xiān(新鲜)散sǎn(散文)结jiē(结实) xiǎn(鲜见) sàn(散步) jié(打结) 四、形近字 陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇 雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅 五、近义词 明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇 舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨 拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密

朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆 赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会 六、反义词 愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰 拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈 笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚 傍晚—黎明硕大—渺小 七、重点词语 高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动 忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外 半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落 昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往 顾影自怜孤芳自赏 八、词语搭配 【形容词】 (无边)的绿毯(白色)的大花(忽飞忽落)的小鸟 (远处)的小丘(各色)的衣裳(静寂)的草原 (尖尖)的帽子(会心)的微笑(幽雅)的甜香 九、常考句型 【比喻句】羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 【拟人句】在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。 【比喻句】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河! 【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条

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