中南大学信息科学与工程学院2013届毕业设计指导书

信息科学以工程学院2013届本科生毕业设计指导书

信息科学与工程学院

二〇一二年十一月

目录

前言 (1)

一、毕业设计实施的一般过程 (1)

1．毕业设计的选题 (1)

2．下达毕业设计任务书 (2)

3．毕业设计实习调研 (2)

4．毕业设计进度计划 (3)

5．毕业设计的指导工作 (3)

二、毕业设计论文 (4)

1.毕业设计论文的基本要求 (4)

2．毕业设计论文的基本要求 (4)

3. 毕业设计论文的一般格式 (5)

4．毕业设计论文的书写规范 (7)

5．参考文献书写格式 (8)

三．毕业设计前期检查、中期检查和后期检查 (10)

1．前期检查 (10)

2．中期检查 (10)

3．后期检查 (10)

四、毕业设计论文评阅 (11)

1．指导教师评阅 (11)

2．论文评阅人评阅 (11)

五、毕业设计答辩 (11)

1．毕业答辩程序和要求 (11)

2．毕业设计答辩委员会组成 (12)

3．毕业答辩的实施过程 (12)

六、毕业设计的成绩评定 (13)

1. 成绩评定标准 (13)

2．评定成绩 (13)

七．存档 (14)

附录一：毕业设计评分参考标准 (15)

附录二：关于成立2013届毕业设计工作领导小组、毕业设计 (16)

质量检查组的决定 (16)

附录三：毕业设计组织纪律 (17)

附录四：信息科学与工程学院2013届本科毕业设计工作计划 (18)

附录五：毕业设计完成后应上交的文档 (20)

附录六：毕业设计情况跟踪表 (21)

前言

毕业设计是培养工科学生的一个综合性的教学环节。

毕业设计的目的在于：培养学生全面综合运用所学基础理论知识和基本技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力，培养学生建立正确的设计思想，掌握工程设计的一般程序、规范和方法，使学生获得工程师的基本训练。通过毕业设计进一步巩固、扩大和深化学生所学的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生调查研究、查阅文献、收集资料以及正确使用技术资料、标准、手册等工具书的能力，理解分析、制定设计或试验方案的能力，设计计算和绘图的能力，实验研究能力，总结提高撰写论文或设计说明书的能力，培养学生严肃认真、团结合作，一丝不苟和实事求是的工作作风。

毕业论文(设计)工作由院长领导，实行学院、专业系（所、室）两级管理。强化专业系的管理职能。教学管理办公室在主管院长的领导下，宏观管理、组织、指导、协调毕业设计工作,制订毕业设计管理规章制度，组织毕业论文(设计)检查、评估和总结，推荐校级优秀毕业论文(设计)，开展经验交流推广等活动。

学院成立以毕业设计领导小组，负责组织贯彻执行学校有关毕业设管理规定和要求，拟订毕业设计具体工作计划和实施措施；专业系成立毕业设计工作小组，结合本专业培养目标和特点，拟订毕业论文(设计)实施细则；布置毕业设计任务，进行毕业设计动员；审定毕业设计指导教师，审定毕业设计题目；组织毕业设计质量检查与工作评估；组织毕业设计答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责毕业论文设计工作总结，并及时将学生毕业设计及相关材料整理交学院资料室存档等。负责向学校推荐优秀毕业设计等。

一、毕业设计实施的一般过程

毕业设计是对学生在校学习期间所学知识的综合考察，也是对知识转化为实际能力的测验，毕业设计实施的一般过程如下：

1．毕业设计的选题

(1)选题原则

①选题必符合专业培养目标，课题内容、深度及知识覆盖面基本符合教学要求，全面完成工程设计技能的基本训练。

②选题应结合生产、科研和实验室建设的需要，尽可能反映现代科学技术发展水平，提倡不同学科专业互相渗透，扩大专业面，开阔学生的视野。

③毕业设计理论和实践方面既要有一定的水平，又要符合学生实际，份量和要求要适当，使每个学生经过努力都能在规定的时间内完成毕业设计。对于能力较强的学生，可适当中加大份量与难度。

④毕业设计题目原则上一人一题，多个学生共同承担一个大课题时，应使每个学生对课题

有全面了解，要明确每个学生独立完成的任务

．．．．．．．．．．．．．．，并确保工作任务饱满。

(2)选题时应注意的几个问题

①毕业设计课题一旦确定，由指导教师填好写好毕业设计任务书，并说明选题理由和具体的条件，课题内容、份量及要求。经所在系审定，系主任签字，由教学院长审批确定后，统一报校教务处备案。

②课题一经确认备案后，不得随意变更，需要更改者必须履行一定的手续。凡私自变更毕业设计课题者，一律不允许答辩。

2．下达毕业设计任务书

选定课题后，指导教师填写好毕业设计任务书，经系主任签字后，报教学院长签字批准，最迟各单位在每年12月前召开毕业设计动员会，正式向学生下达毕业设计任务书。

毕业设计任务书应包括题目名称、基本内容和要求、进度计划、参考文献及完成期限等。

3．毕业设计实习调研

学生接到任务书后，在指导教师的指导下，首先熟悉自己的设计题目和任务的具体要求，进行毕业实习调研。

毕业实习调研是毕业设计中的一个重要环节，一般可根据学生情况、课题要求及有关条件来采取集中或分散的形式进行。

学生应结合选题进行文献资料的检索和查询；收集与毕业设计课题有关的数据、图表等资料；了解国内外有关的先进技术及发展趋势，特别注意查阅外文资料；调查了解与课题有关的软、硬件开发的全部过程及所有技术；调查了解与毕业设计课题有关的环节中存在的问题与不足之处，解决这些问题的初步设想；理论联系实际，巩固、深化、扩大所学的理论知识。

实习调研阶段主要是培养学生正确的设计思想、严肃认真的工作态度，深入细致的调查方法，主动和创造性地进行学习和工作，要求学生认真作好实习调研笔记。

实习调研和文献检索结束后，学生应向指导教师汇报调研结果及收获，并完成调研、文献综述报告。

调研报告的要求。

第一部分、内容摘要

对报告的简要介绍，300—500字。

第二部分、关键词

3—5个

第三部分、目录

一、××××

1．1 ××××

1．1．1 ××××

1．1．2 ××××

1．2 ××××

1．2．1 ××××

二、××××

2．1 ××××

2．1．1 ××××

2．1．2 ××××

第四部分、前言

第五部分、正文

第六部分、结论

主要结论，300—500字。

第七部分、参考文献

参考文献格式请参考毕业设计论文格式

学生应完成3000～5000汉字、与毕业设计任务有关的外文资料翻译，同时提交译文和原文复印件。

4．毕业设计进度计划

我院现有六个本科专业，毕业设计计划时间相同，进度要基本一致。

①布置设计任务书，制订进度计划、实习、调研，收集资料文献，熟悉毕业设计课题。

②进行毕业设计

包括完成设计任务，编写毕业设计论文，以及教师评阅论文并写出评阅意见等。

③毕业答辩

在毕业设计进行中，应把主要时间安排到设计过程中去，让学生多动手、多思考、多分析问题。从设计开始直到编写毕业设计论文前，学生对设计计算内容、结果等资料应分段整理，为编写设计说明书、撰写毕业设计论文做好充分准备。

5．毕业设计的指导工作

指导毕业设计是一项复杂而细致的工作，要求教师充分发挥导作用，对学生既要耐心，严格要求，又要调动学生的积极性，大胆放手让他们独立思考、积极创新。

毕业设计指导教师应由讲师以上职称的教师担任；助教不得单独指导毕业设计

．．．．．．．．．．．．。

毕业设计指导教师既要严格要求学生，也要严格要求自己，严谨治学，教书育人，为人师表，一丝不苟地做好指导工作。

毕业设计指导教师的具体指导工作大致有以下几个方面：

①帮助学生选题，在毕业设计开始前将任务亲自下达给学生，并向学生交待清楚课题的目的、性质、内容及具体要求。

②指导学生制订毕业设计的进度计划。

③指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。

④在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注意培养学生独立思考、分析和解决问题能力，培养学生科学研究能力、工程实践能力和创新能力。可分阶段有计划地对学生进行指点性的介绍一些设计思路。

⑤检查设计进度和设计质量，及时辅导答疑，及时了解学生在设计、制作、调试、编程、

⑥对学生必须严格要求，培养学生树立良好的工作作风，指导教师对每个学生的情况应有一个全面的掌握，并有适当的记录。

⑦认真审阅毕业设计论文，向学生提出补充和完善论文的意见，在论文上直接

．．

．．，并署

．．．．．．批注

名．。指导学生参加毕业答辩。对学生进行全面考核，实事求是地写出评语，提出成绩评定的初步意见。

⑧指导教师因事或因病请假，事先应向学生作好交待布置，或委托其他教师代为指导。。

⑨学生应每周填写“毕业设计进度表（附件六）”，并交给指导教师检查，指导教师填写意见。

二、毕业设计论文

毕业设计论文是对设计进行总结与说明的书面材料，是反映学生毕业设计质量的一个主要内容，也是对毕业生的又一次综合训练。论文应包括理论分析和必要的计算部分，叙述要清楚，论据要充分。

1.毕业设计论文的基本要求

①毕业设计论文应用汉语（简体汉字）撰写，外籍学生原则上也要求用汉语撰写论文。论文一般不少于15000~20000字（附录除外）。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，理论正确。

②毕业设计论文要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，应反映信息领域相关技术的发展，应能够进行技术经济分析，还应能够进行设计方案的比较与选择。

③要综合运用本专业所学的知识，解决论文中的问题。论文的主要观点相对前人的研究成果应有自己的见解，设计中涉及的技术问题、工艺问题要有改进和提高。

④论文中的理论依据充分，数据资料准确，理论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理力强。

⑤论文结构合理，表格、插图规范准确，图的绘制及技术要求符合国家标准。

为达到训练要求，每个学生的工程图纸应该由手工绘制的图纸，又有计算机绘制的图纸，图纸必须完全符合规范要求。

2．毕业设计论文的基本要求

①概述

这部分内容包括三个部分：毕业设计课题研究的目的和意义，该课题在国内外的发展情况简介，课题的总体要求及规划等。

②课题方案论证

根据课题要求提出设计方案，简述方案设计的基本理论依据。通常可以选择一个以上的方案进行比较，剖析各方案的优缺点，达到论证自己的方案是较合理的目的，论文还应提出设计中采用的技术路线，以及新技术、新工艺、新措施等。

③方案的实现

毕业设计论文应写明实现方案的具体技术措施，硬件设计原理及电路，软件设计思想、框图及典型程序，硬件软件调试的过程、结果分析和评议等。

④结束语

遇到的重要问题作出讨论，对今后进一步的研究发表展望。

⑤附录及参考文献

3. 毕业设计论文的一般格式

毕业设计论文包括以下几个部分，他们依次为：封面、扉页、目录、中文摘要、英文摘要、论文正文、参考文献、附录等。毕业设计任务书及成绩评定表单独装订。各部分具体要求如下：

①封面和扉页

封面按要求填写论文题目、学生姓名、专业班级、指导教师姓名、所在学院等内容

论文题目必须与毕业设计任务书一致。论文题目：小2号黑体

封面采用A4白色，格式如下：

中南大学

本科生毕业论文（设计）

题目

学生姓名

指导教师

学院

专业班级

完成时间

②目录

毕业设计论文要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步聚，是作者思路的直接反映。

目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。

目录列出论文的大标题、一级和二级节标题，逐项标明页码，标题应该简明扼要、点出各部分的主要内容。

目录独立成页。

工程设计、研究类毕业设计论文的目录，常以章、节依次顶格书写，并在其同行的右侧注上页码号。

“目录”二字居中（三号黑体），下空两行为章、节、小节（靠左）及其开始页码（靠右）。

具体格式如下：

目录

中文摘要

英文摘要

第一章××××

1．1．1 ××××

1．1．2 ××××

1．2 ××××

1．2．1 ××××

第二章××××

2．1 ××××

2．1．1 ××××

2．1．2 ××××

③中文摘要

摘要是对论文内容不加注释和评论的简单陈述，是论文内容基本思想的缩影，它具有四个特点：短、精、完整、不加评论。摘要应简要说明课题研究的目的，完成的工作，研究方法，技术方案，结果和结论等，具有独立性和完整性。但不加评论和补充注释。

摘要虽短，却十分重要。阅读论文的人，一般首先看摘要，从而了解这篇论文的范围，对所阐述的问题有明确的概念。一篇好的摘要应能引人入胜，使读者渴望阅读全文。同时，摘要也要做到独立使用，当它被索引刊物或论文摘要收集出版时，对于那些对此课题有所了解的读者即使不读正文也能一目了然。

摘要的内容必须具体化，一般要用第三人称。

英文摘要字数控制在300至500字左右。

摘要之后必须有关键词。

④英文摘要

英文摘要内容要与中文摘要相对应。表述要符合英文特点，不能是简单的一一对应的直译。

居中打印“ABSTRACT”（三号Times New Roman字体）.

空一行后打印英文摘要内容，摘要内容每段开头留四个字符空位。

英文摘要内容全部写完后，换行打印“KEY WORDS”（四号Times New Roman字体），空二字符写英文关键词，用小写字母，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词不打标点符号。

⑤论文正文

论文正文是主体，写作形式可因研究课题的性质不同而变化，一般可包括绪论、本论、结论等几个部分。此外，还有一个结束语部分。

．绪论（即概述、引言或前言）

绪论经常作为毕业设计论文的开端。阐述课题的来源，课题的研究背景，要求和意义。相关领域的研究现状、课题的目标、研究范围和理论技术方案的选取。完成任务的条件，将采取的对策等。

如果是一个大课题中的子课题，应简述该课题的全貌及本子课题的具体任务。

．本论

本论是论文的主体，内容包括课题设计思想、设计方案的比较论证，包括理论分析和主要参数计算；实现方案的技术措施，硬件设计原理、电路构成及参数计算，软件设计思路及系统构架、程序框图及典型程序、硬软件调试过程、结果、结果分析和评议。

还可能包括经济分析、安全环保等有关问题的讨论。

．结论

结论是论文的最后总结，将集中反映论文的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。设计者可以对自己的工作作出客观评价，也可以对毕业设计过程涉及的重要问题作出讨论或发表展望。阐述时要实事求是，切忌言过其实。

．结束语

学生在结束语中，以精练的文字，对在毕业设计工作中曾直接给予自己帮助的人员，如指导教师、实验室老师和其他有关人员表示自己的谢意，所写内容要实在，语言要诚恳。

⑥参考文献

毕业设计论文的最后必须列写所用过的参考文献。并且只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。

每篇毕业设计论文应有十篇以上的参考文献，并且至少有一篇是外文文献。

参考文献一律按文中引用的顺序列在正文的末尾，不得放在各章之后。

在引用他人的科研成果时，应在引用处加以说明，严禁论文抄袭现象的发生。

⑦附录

附录中主要列入正文内部便列出的过分冗长的公式推导，提供阅读论文所需的辅助性数学工具或表格、重复性数据图表、典型程序的程序清单及说明、大号设计图纸等。

附录依次排列顺序为附录1、附录2 、……等。附录中的图标公式另行编排序号，与正文分开。

毕业设计的其他文档如译文及原文、调研报告等可另行装订成册。

⑧毕业设计任务书及成绩单。应将指导教师下达的任务书和成绩评定表原封不动地装入在论

文资料袋中。

4．毕业设计论文的书写规范

①毕业设计论文统一使用A4纸撰写，单面使用，背面不得书写正文或绘制图表。

②版芯统一为：39行×40字。

③论文可以用计算机编辑、打印；也可以用手工抄写，同一篇论文只能用一种墨水书写（包

括文字和图表），图表不得徒手画。

④全篇论文分章节撰写，各章内容应安排得当，不宜太少。一般每一章至少应安排两节，

每节内容不得少于两页。

⑤论文编排格式：

每章标题以三号黑体居中书写；“章”下空两行为“节”，“节”的标题以四号黑体左起书写；“节”下空一行为“小节”；“小节”的标题以小四号黑体左起书写。

换行后空两格书写正文。正文采用小四号宋体。

第一章××××（三号黑体、居中书写）

1．1 ××××（四号黑体、左起书写）

1．1．1 ××××（小四号黑体、左起书写）

1．××××（小四号楷体、空两格书写）

××××（正文，采用小四号宋体）

2．××××

××××

1．1．2 ××××

1．2 ××××

1．2．1 ××××

第二章××××

2．1．1 ××××

1．××××

××××

2．××××

××××

2．1．2 ××××

2．2 ××××

2．2．1 ××××

⑥文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字分章编号，如：图2.5，表3.2公式（5.1）等。

文中的所有的图都必须有图号和图名。图号、图名居中置于图的下方，图号在前、图名在后，两者间空一格，末尾不加标点。图中的术语、符号、单位等应与正文中的表述一致。

文中的所有的表都必须有表号和表名。表号、表名居中置于表的上方，表号在前、表名在后，两者间空一格，末尾不加标点。表中的参数应标明量和单位的符号。

图号、图名、表号、表名一律采用五号黑体。

公式应另起一行并居中采用五号楷体书写，公式的编号用括号括起来，写在右边的行末，其间不加虚线。

图、表、公式等与正文之间要有一定的距离。

“参考文献”四字居中用三号黑体字，空一行左起按顺序依次列出全部参考文献，将序号置于方括号内，一律采用小5号楷体。

⑦篇眉从正文开始至全文结束，采用宋体五号字左起书写毕业设计论文题名，靠右写章标题。

页码从正文开始至全文结束，按阿拉伯数字连续编排。前置部分用罗马数字分别单独编排。页码位于页面底端，居中书写。

⑧论文应采用中华人民共和国国家标准（GB3100-3102-93）规定的计量单位和符号。

⑨使用外文缩写代替某一名词术语时，凡在论文中首次出现的，应该使用括号注明其含义，如CPU（Central Processing Unit,中央处理器）。

⑩国内的企业、机关、单位名称等应使用全称，例如不得把“中南大学”写成“中大”等。

毕业设计论文完成后，将论文连同程序清单（或工程图纸）以及有关文档资料一并装入资料袋内，交给指导教师批阅，写出评语；经评阅人评阅，写出评阅人意见后，再组织学生答辩。

5．参考文献书写格式

参考文献要按在文中出现的先后依次编号，集中在论文后部列出。文献的号码一律用方括号括起来。

在正文中附注参考文献时，应把所引用文献的号码连同方括号一并写在加注处的右上角，例如“……多媒体技术【5】……”。但如果所提及的文献作为叙述文中的直接说明语时，则其编号连同方括号应与正文并排写出，例如“……见文献[8]”。

参考文献抄写格式：

常用参考文献有：期刊文章、专著、新闻报纸文章、论文集、学位论文、报告、析出文献、专利文献、标准等多种。

这些参考文献一下列单字母方式标识。

参考文献类型析出文献论文集学位论文期刊文章专著

文献类型标识 A C D J M

参考文献类型新闻报纸文章专利文献报告标准其它参考文献

文献类型标识N P R S Z

对于数据库、计算机程序及电子公告牌等电子文献类型的参考文献，采用一下双字母作为标识。

电子参考文献类型数据库计算机程序电子公告

电子文献类型标识DB CB EB/OL

各种参考文献的书写格式如下：

（1）期刊文献书写示例：

文献序号作者. 论文题名[J]. 刊物名，出版年，卷（期）:论文在刊物中的页码A～B.

例如：[1] 高曙明. 自动特征识别技术综述[J]. 计算机学报，1988，21（3）：281～288.

（2）图书专著文献书写示例：

文献序号作者. 书名[M]. 出版地：出版社，出版年，起～止页码.

例如：[8] 吴敏金. 分形信息导论[M]. 上海：上海科技出版社，1998.56～82.

（3）新闻报纸文献书写示例：

文献序号作者. 文献名[N]. 报刊名，出版日期（版次）.

例如：[15] 李劲松. 21世纪的光电子产生[N]. 科学时报，2001.02.19（2）.

（4）论文集文献书写示例：

文献序号作者. 论文篇名—论文集名[C]. 出版地：出版社，出版年. 论文在刊物中的页码A～B.

例如：[11] 钟文. 非线性规划在高等教育中的应用[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.441～448.

（5）学位论文文献书写示例：

文献序号作者. 论文名[D]:[××学位论文].授予单位所在地：授予单位，授予年.

例如：[7] 李立千. 基于Internet的数控系统故障诊断研究 [D]：[博士学位论文].北京：北京航空航天大学，2000.

（6）报告文献书写示例：

文献序号作者. 报告题名[R].报告单位所在地：报告单位，报告年.

例如：[20] 冯西桥. 高等教育管理的决策分析 [R].长沙：中南大学高等教育研究所，2002.

（7）论文集中的析出文献书写示例：

文献序号析出文献的主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者。原文献题名[C].出版地：出版者，出版年。西出文献的起止页码.

例如：[7] 钟文发. 非线性规划在可染毒物配置中的应用 [A].赵玮.运筹学的理论与应——中国运筹学会第五届大会论文集[C]. 西安：西安电子科技大学出版社，1996.468～471.

（8）专利文献书写示例

文献序号申请者.专利名[P].专利国别：专利号，日期.

例如：[5] 杨务滋，吴万荣，刘忠.预节流双向液压锁[P].中国专利：ZL97208080，1998-05-10.

（9）技术标准文献示例

文献序号发布单位.技术标准代号[S].技术标准名称。出版地：出版者，出版日期.

例如：[6] 中华人民共和国国家技术监督局.GB3100-3102[S].中华人民共和国国家标准-量

（10）电子文献书写示例

文献序号主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

例如：[9] 王明亮.关于中国学术期刊标准化学数据库系统工程的进展[EB/OL].http:// https://www.wendangku.net/doc/8a18935485.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.

例如：[3] Sun Microsystems. The JavaTM2 Enterprise Edition Developer’s Guide[EB/OL].https://www.wendangku.net/doc/8a18935485.html,,2001-12.

三．毕业设计前期检查、中期检查和后期检查

1．前期检查

毕业设计前期检查一般在毕业设计开始前至开始第一、二周进行。主要检查学生任务落实情况，包括毕业设计题目、毕业设计任务书、指导教师和师生到位情况，和学生到校情况。

前期检查可以由毕业设计专家组检查毕业设计题目是否规范、符合专业要求，毕业设计任务书的规范性和与专业培养目标的吻合性。由学工办检查学生开学到位情况。

前期检查的目的在于发现问题，尽早督促学生和教师按时投入毕业设计工作，以保证学生能按时完成任务。

对于开学没有按时到校时间较长的学生给予推迟答辩的处理。对于毕业设计不到位的老师要及时取消指导毕业设计资格。对于毕业设计论文题目和毕业设计任务书有问题的要督促指导教师修改。

2．中期检查

毕业设计中期检查一般在毕业设计时间进行到一半左右的时候进行。主要检查学生任务完成的基本情况，包括调研报告完成情况，外文翻译完成情况，方案设计完成情况，硬件制作完成情况，软件开发`调试完成情况等。

中期检查可以分组进行，指导教师和指导的学生一般不安排在同一组，教师之间交叉检查。检查时可以通过听学生自述，看其文档资料，看上机演示等多种形式进行。

中期检查的目的在于发现问题，尽早督促学生抓紧时间，按时完成任务。

对在中期检查中发现的问题比较多的学生，应及时与指导教师联系，加强指导，管理和督促。个别问题严重的学生，必须提出警告，限期改正。个别问题特别严重的学生，作推迟答辩处理，或取消答辩资格。

3．后期检查

后期检查在毕业设计答辩之前进行，主要检查学生的任务完成情况，工作量，软硬件开发的规模难度，有无新意，毕业论文质量等。

后期检查是对学生能否进行毕业答辩的资格审查，也是评定学生毕业设计成绩的重要依据。

毕业论文质量不合格或设计任务没有完成的不能通过后期检查考核，不能通过后期检查考核的一般不能参加毕业答辩。

四、毕业设计论文评阅

1．指导教师评阅

毕业设计结束后，学生应将毕业设计论文及有关附件材料交给指导老师。

此前，在毕业设计第一阶段结束后，学生要将外文文献的译文及原文（或原文复印件），调研报告等材料分别装订成册，交给指导老师。

指导老师对学生毕业设计的全过程，对学生撰写毕业设计论文的全过程均应进行认真的指导，考核。在收到学生交来的毕业设计论文之后，认真地批阅论文，对存在的问题和错误应明确的指出，写出批改意见。

在对学生的任务完成情况，知识应用能力，独立工作能力，创新能力，外语水平，文本质量和工作态度等进行认真严肃的考察后，实事求是地填写指导教师评语，并给出建议成绩。

若发现毕业设计论文无论在内容，概念上，还是在写作格式，写作行文上存在问题，必须要求学生限期改正，否则，不予通过。

2．论文评阅人评阅

论文评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料，着重审查论文文本质量，包括选题是否符合专业培养目标要求、内容是否正确、设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平、以及文本图纸的规范性、文学表达能力、其他附件的质量、水平等，客观地给出评语和评阅成绩。

五、毕业设计答辩

毕业答辩是毕业设计过程中的一个重要环节，它可以使学生再一次受到锻炼，得到总结、提高，巩固已学知识的基本训练。

同时，它也是衡量学生毕业设计的真正水平，衡量毕业设计质量的重要手段。通过学生的口述及对答辩委员会所提问题作出的答复，对学生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核；对学生知识面的宽、窄以及所学知识的理解程度作出判断。

通过毕业答辩，可以就该课题的发展前景和学生的努力方向，对学生进行最后一次的直面教育。

毕业答辩也是对毕业设计工作进行全面检查的一个重要环节。院（系）应成立以主管教学的领导为组长的答辩领导小组，负责本单位的答辩工作，制定答辩规程、程序、要求以及时间、地点安排等，应提前将安排计划报上级主管部门。

每个专业应成立答辩委员会，审查学生的答辩资格，组织学生进行答辩，研究确定答辩和毕业设计成绩等。

1．毕业答辩程序和要求

（1）答辩资格审查

答辩前应进行严格的答辩资格审查，凡私自变更原批准进行的课题者、未完成毕业设计任务者、未完成毕业设计论文撰写或撰写的论文严重不符合要求者，一律没有答辩资格。

综合考虑中期检查和后期检查的情况，严重不符合要求者，也不能获得答辩资格。

（2）准备答辩

至少有指导教师以外的一名答辩委员会曾对学生上交的毕业设计论文进行审阅，

并写出评阅意见。

答辩前向学生公布答辩委员会组成，答辩小组的教师名单、学生名单、答辩日程、地点安排。

学生应拟出汇报提纲，并作好参加答辩的准备，如调试机器、制作幻灯、准备挂图等。

（3）进行答辩工作。

（4）进行成绩评定，给出评语。

2．毕业设计答辩委员会组成

毕业答辩由各专业的答辩委员会组织并主持。

答辩委员会一般由3~5名专家组成，成员需是教授、副教授、讲师、或工程师，其中，至少一人具有高级职称。答辩委员会一般由各专业答辩委员会负责聘请。

答辩委员会设主席一名，秘书一名（亦可由主席兼任）。

答辩委员会的职责是：审阅毕业设计论文、对学生的答辩资格给予审定、组织并主持答辩、讨论并确定最后成绩及评语。

根据各专业学生人数及毕业设计课题类别，答辩委员会一般分为若干个答辩小组进行答辩工作，每组应有3~5名教师。

3．毕业答辩的实施过程

毕业答辩一般分答辩小组进行。

（1）主持人宣布答辩开始，学生按自己预定的顺序进行答辩。

（2）学生可以使用挂图、投影仪等设备，自述毕业设计课题的目的、要求、设计思想、设计方案及主要特点，分析和计算的主要依据及结论，软、硬件设计调试的体会和改进意见。

学生陈述的内容一般在15分钟左右内完成，主要是考核学生对内容的组织和表达能力。

对于可演示的课题，答辩委员会可以要求学生在答辩前或答辩后，在计算机房或实验室对成果加以演示，时间一般不超过10分钟。

（3）自述后，答辩委员会提出问题，学生回答。

学生对答辩委员会提出的问题可以立即回答，也可以稍作准备后回答。

答辩所提的问题，一般应围绕毕业设计的课题和本专业的主要知识进行。主要是考核学生分析问题和解决问题的能力，以及对基础理论、基本知识和技能的掌握程度。

提出的问题不宜过深过偏。对毕业设计中表现突出的学生，可适当地增加问题的难度，以考察其水平；对基础较差、表现欠佳的学生，也可以进行适当的启发。因此要求答辩委员会成员熟悉本专业的课程设置，熟悉本学科的发展状况，对学生必须掌握的专业知识有全面的把握。

答辩过程中要有专人记录，答辩委员会成员在答辩过程中对每个学生的答辩情况也可作必要的记录，以便评议成绩时作为依据。

（4）答辩结束后，答辩委员会根据评阅人意见、指导教师的意见、学生在答辩会上的表现，经过充分讨论，给出评语及成绩。

参加答辩的学生，在答辩前应做好答辩的准备工作，准备答辩提纲、挂图或绘制幻灯片等。准备并布置好各个答辩会场。

在答辩过程中要求学生严肃认真，介绍内容时应阐述清楚，重点突出。回答问题准确、论据充分，切忌答非所问。

对不知道的问题要实事求是地说明；对没有听明白的问题，也可以请老师重述；当被误解时，一定要据理申辩，但应注意方式方法。

每个小组的学生必须自始至终参加答辩，这实际上是一个向他人学习的好机会。答辩时，对自己感兴趣的课题，也可适当地向答辩同学提出问题。

参加答辩必须衣冠整洁，注意礼貌，尊重答辩小组的教师。

六、毕业设计的成绩评定

毕业设计是本科学生整个教学计划中最后的、综合的教学环节，为严肃学风，督促学生圆满完成大学生学业，必须对毕业设计成绩进行严格的考核和评定。

1. 成绩评定标准

毕业设计成绩评定一般可以从以下五个方面综合考查：

.毕业设计任务完成情况；

. 学生的业务能力及水平；

. 毕业设计论文质量；

. 学生的独立见解及创新能力；

. 毕业设计答辩的表现，学生自述和回答问题的情况等。

毕业设计的成绩一般采用五级计分制（优秀、良好、中等、及格和不及格）。

成绩应呈正态分布，优秀成绩的比例一般控制在15%左右；中等、及格和不及格的总数为25%左右。

2．评定成绩

评定成绩是毕业设计的最后一个环节。

（1）首先，答辩完成后，由答辩小组根据指导教师对学生完成毕业设计任务情况急论文评审意见的汇报，根据论文评阅人的评阅意见以及答辩时的表现，综合评定学生的毕业设计成绩其成绩的评定通常采用“结构分”的方法。结构分有三部分组成：指导教师评分、论文评阅人评分以及答辩委员会委员评分。三部分的比例为3：3：4。应该客观公正地对每一个学生做出正确的评价。

答辩小组负责向答辩委员会推荐优秀毕业设计论文。

（2）然后，答辩委员会在专业范围内，进行比较、平衡，确定毕业设计成绩。

答辩委员会在评定答辩成绩的过程中，可以根据需要，在答辩委员会的范围内，组织学生进行第二次答辩。一般参加二次答辩的学生是第一次答辩成绩在前20%，且自己申请优秀的学生，可以从中评出不超过15%的优秀毕业设计成绩；参加二次答辩的学生还可以是第一次答辩成绩为中等或中等以下的学生。

第二次答辩的形式可以多种多样，可以采用第一次答辩的形式，学生在答辩委员会的范围内

讲述，回答委员们的问题；也可以在实验室或计算机房内，由学生一边演示自己的成果，一边回答委员们提出的问题。

专业答辩评委会负责向学院推荐优秀毕业设计论文。

（3）学院组织毕业设计专家指导小组对毕业设计论文进行抽查。可以对毕业设计成绩提出异议，对不符合要求的毕业设计论文，可以要求学生重新整理、修改，特别不符合要求的毕业设计论文，必须要求其重写，并报学院（系）毕业设计领导小组。

（4）学院毕业设计领导小组是毕业设计成绩评定的最终裁定者，并将组织专家评审各专业答辩委员会推荐的优秀毕业设计论文，确定向学校推荐的优秀毕业设计论文和学院的优秀毕业设计论文。

（5）成绩评定注意事项

成绩评定一定要实事求是，既要严格要求学生，按条件评定成绩，又要充分肯定学生的成绩。

客观公正，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望、职位、资历等作为评定学生成绩的依据。

应特别注意对学生的工作能力、科学态度、工作作风、合作精神以及独到见解的考察。

（6）毕业设计不及格者不发毕业证，按结业处理。允许这些学生工作一年内再回校重做作毕业设计和参加答辩。

重做作毕业设计和参加毕业答辩的学生应按照相应程序，首先个人写出书面申请，学院批准，教务处审查批准后，再由学院安排进行毕业设计工作。重做作毕业设计和参加毕业答辩的要求不变。

学生重做毕业设计、参加毕业答辩及格后，学校将按学籍管理规定，确定换发毕业证书。

七．存档

所有学生的毕业设计论文要全部归档保存，由院资料室核收。

附录一：毕业设计评分参考标准

序号评测项目权重

成绩等级

优秀良好中等及格不及格

1 任务完成情

况

0.15

按照任务书和

校、院有关规定，

高标准、高质量

按时或超额完成

各项工作任务

按照任务书和

校、院有关规定，

按时、按质、按

量完成各项工作

任务

按照任务

书和校、院

有关规定，

按时完成

全部工作

任务

按照任务书

和校、院有关

规定，在指导

教师帮助下

基本完成各

项工作任务

未按任务

书和校、

院有关规

定完成全

部工作任

务

2 工作态度与

表现

0.10

尊敬师长，团结

协作，虚心好学，

主动接受指导，

工作认真、勤奋、

负责，积极主动，

严格遵章守纪，

自觉自律，整体

表现优秀

尊敬师长，团结

协作，虚心好学，

服从指导，工作

较认真、负责、

主动，严格遵章

守纪，整体表现

良好

尊敬师长，

服从指导，

团结协作，

虚心好学，

工作较认

真，能遵章

守纪，整体

表现尚可

能尊敬师长、

服从指导、团

结协作，基本

能遵章守纪，

整体表现尚

可

工作欠主

动，纪律

性较差，

整体表现

差

3 能力情况0.20 知识运用、独立

工作及外语能力

强，有一定创新

能力，能熟练运

用计算机进行课

题研究与工作，

具有较强的协调

与管理能力

知识运用、独立

工作及外语能力

较强，能熟练运

用计算机进行课

题研究与工作，

具有工作协调与

管理能力

有一定的

知识运用、

独立工作

及外语能

力，能运用

计算机进

行课题研

究与工作

具备基本的

知识运用、独

立工作及外

语能力，基本

能运用计算

机进行课题

研究与工作

知识运

用、独立

工作、外

语能力及

计算机运

用能力差

4 论文水平与

文本质量

0.35

论文水平高，具

有学术与应用价

值，条理清晰，

设计类绘图符合

国标、无技术性

错误，有计算机

和手工绘图，装

订美观、规范，

书写规范、正确，

无错误

论文水平较高，

具有一定学术与

应用价值，条理

较清晰，设计类

绘图符合国标、

无常见性错误，

有计算机和手工

绘图，装订规范，

书写较规范、正

确，基本无错误

论文水平

一般，条理

基本清晰，

设计类绘

图基本符

合国标，装

订基本规

范，书写基

本规范、正

确，无原则

性错误

论文条理欠

清晰，设计类

绘图基本符

合国标、有个

别错误，装订

基本规范，书

写欠规范、正

确，有少量错

误

论文条理

不清，设

计类绘图

质量差、

错误较

多，书写

不规范，

错误多

5 外文翻译、

文献综述或

调研报告等

文本质量

0.20

善于归纳总结，

文理流畅，外文

翻译准确、通顺，

具有参考价值

能进行归纳总

结，文理较流畅，

外文翻译较准

确、通顺

基本能归

纳总结，文

理基本流

畅，外文翻

译基本正

确、通顺

完成相应文

本，外文翻译

达到基本要

求

文本质量

差，外文

翻译错误

多

附录二：关于成立2013届毕业设计工作领导小组、毕业设计质

量检查组的决定

毕业设计工作是学生在校期间的综合训练和考核，是学生质量的综合体现。为了对09级毕业设计进行全过程指导，进行科学、规范、实事求是的质量监控，使毕业设计进行得规范、完整、科学；不多体改毕业设计质量。学院决定成立09级毕业设计工作领导小组、09级毕业设计质量检查组。具体名单如下：

院毕业设计领导小组：

组长：吴敏王一军

副组长：施荣华易险峰

成员：粟梅凌玉华王击陈白帆刘安丰刘伟荣王国才曾志文

秘书：雷皓

院毕业设计质量检查组：

组长：沈德耀陈松乔

成员：王之泰周国荣杨路明申群太喻寿益张升平肖大光李义府谭汉松

附录三：毕业设计组织纪律

毕业设计是大学本科教育的重要环节，毕业设计任务完成的好坏将直接影响为祖国四化建设输送人才的质量，为保证毕业设计的顺利进行，在毕业设计期间特作如下规定：

1. 坚持四项基本原则，维护安定团结，遵纪守法。

2. 树立实事求是和严谨的学风，独立完成设计任务，严禁抄袭或弄虚作假。

3. 尊重指导教师的指导，定期向教师汇报进度，听取教师对下一步工作的安排。

4. 尊重实验老师的安排，遵守实验室的各项规章制度。爱护实验设备、爱护公共财物。未经许可，不得随意挪动实验室的一切设备。实验室的物品一律不准带出实验室，不得在实验室内玩电子游戏。遵守学校各项学习纪律。

5. 毕业设计期间学生不得私自离校外出，因特殊原因需外出者，必须由事先以书面形式向指导教师请假、由教学系（中心）主任、教学院长批准后方可外出，并按时返校，违者按学籍管理条例处理。

考虑到毕业生就业、考研的需要，原则上只允许每个学生在毕业设计期间请假一周（具体时间自定），但必须履行规定的手续：

. 个人写出书面申请，并出示有关证明。

. 指导教师同意并签署意见。

. 相关系审批。

. 学生工作班审批。

. 教学院长批准。

经批准后才能离校，且必须按时回校。

6. 原则上，学生不得在校外进行毕业设计。如情况特殊，需办理相关的申请审批手续，具体要求另行规定。

7. 离校2周未进行毕业设计的者，给予推迟答辩处理，三分之一的时间不在学校进行毕业设计的停止该学生的毕业设计，取消答辩资格。

8. 学生严重违犯纪律经教育不改者，指导教师须向学院毕业设计领导小组提出申请停止该学生的毕业设计。

附录四：信息科学与工程学院2013届本科毕业设计工作计划

毕业论文（设计）是学生在校学习期间的最后一个重要的综合性实践教学环节，对培养学生综合素质和创新实践能力有重要作用；毕业设计质量是衡量教学质量和办学效益的一项重要评价指标。为确保09级毕业设计任务的完成，特制订以下工作计划。

1．09级毕业班情况

我院09级各专业毕业设计时间为1 – 16周，2013年2月24日至2013年6月15日。

2012年元月13-19日学生开展毕业设计前期研究工作、开展毕业设计调研、查阅毕业设计文献资料

09级各专业共有34个毕业班(共计971人)：

自动化0901—0908（242人）计科0901--0908（216人）；

信息0801—0804（109人）通信0801—0805（140人）；

测控0801—0802（56人）信安0801—0802（58人）；

电气0801—0805（150人）

2．毕业设计选题

2012年11月份征集毕业设计课题。由各系组织选题和审题，并组织毕业设计任务书的审查，学院抽查。承担09级毕业设计指导任务的教师，准备毕业设计课题，填写毕业设计任务书。任务书一份，于2012年12月10日之前交各系。

毕业设计要做到一人一题。毕业设计选题应符合专业培养目标，课题内容、深度及知识覆盖面基本符合教学要求，全面完成工程设计技能的基本训练。要明确每个学生单独完成的任务，并确保工作任务饱满。

根据学校要求，每个指导教师指导的学生人数原则上不得超过6人。

助教不能单独指导毕业设计。原则上由原本科生导师指导学生毕业设计。

2012年12月10日之前各系成立毕业设计指导工作小组，2012年12月10日至2012年12月20日，各系组织人员对毕业设计题目、毕业设计任务书进行审查，各系教学负责人签字负责。

2012年12月25日前，以系为单位将毕业设计任务书和本系毕业设计任务书审查意见书面材料交学院教务办，同时上报毕业设计情况统计表。

2012年12月31日前，各单位召开毕业设计动员会，将毕业设计任务书下发到毕业生手中。

毕业设计课题一经确认备案，不得随意变更。需要更改者必要履行手续。

3．布置毕业设计任务

各系应及早做好学生分组，安排指导教师，召开教生动员会等工作。毕业设计任务书应于本学期结束前下达给学生。（2013年1月20日至 2 月23日放寒假）

4．毕业设计初期检查

2013年2月25日—3月9日（约为第一、二周）进行毕业设计初期检查。各系组织检查教师、学生和毕业设计的各项条件落实情况。将材料上报学院。院学工办组织检查学生毕业设计纪律，对严重违反毕业设计纪律的学生，给予推迟答辩处理，并建议给与纪律处分。

5．毕业设计中期检查

土木工程材料复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 土木工程材料 一、填空： 1.对于开口微孔材料,当其孔隙率增大时，材料的密度，吸水性 , 抗冻性 ,导 热性 ,强度。 2.与硅酸盐水泥相比,火山灰水泥的水化热 ,耐软水能力 ,干缩。 3.保温隔热材料应选择导热系数 ,比热容和热容的材料。 4.硅酸盐水泥的水化产物中胶体为和。 5.普通混凝土用砂含泥量增大时,混凝土的干缩 ,抗冻性。 6.普通混凝土配合比设计中要确定的三个参数为、和。 7.钢材中元素S主要会使钢的增大，元素P主要会使钢的增大。 8.含水率为1%的湿砂202克，其中含水为克,干砂克。 9.与建筑石灰相比，建筑石膏凝结硬化速度，硬化后体积。 10.石油沥青中油分的含量越大，则沥青的温度感应性，大气稳定性。 11.普通混凝土强度的大小主要决定于水泥强度和。 12.木材的强度中,在理论上最大的是强度。 13.按国家标准的规定，硅酸盐水泥的初凝时间应满足。 14.相同条件下，碎石混凝土的和易性比卵石混凝土的和易性。 15.普通混凝土用石子的强度可用或表示。 16.常温下，低碳钢中的晶体组织为和。 17.据特点不同，塑料可分成热塑性塑料和热固性塑料。 18.有无及是否发达是区分阔叶树和针叶树的重要特征。 19.与石油沥青相比，煤沥青的温度感应性更，与矿质材料的粘结性更。 20.石灰的陈伏处理主要是为了消除的危害。 21.木材防腐处理的措施一般有和。 22.材料确定后,决定普通混凝土流动性的最重要因素是。 23.普通混凝土的强度等级是根据。 24.钢的牌号Q235-AF中A表示。 25.结构设计时，硬钢的强度按取值。 26.硅酸盐水泥强度等级确定时标准试件的尺寸为。 27.钢筋进行冷加工时效处理后屈强比。 28.石油沥青的牌号越大，则沥青的大气稳定性。 29.在沥青中掺入填料的主要目的是提高沥青的黏结性、耐热性和。 30.用于沥青改性的材料主要有矿质材料、树脂和。 31.塑料的主要组成成分是。 32. 是现代沥青牌号划分的主要依据. 33.承受动载或冲击荷载的结构选材时必须考虑材料的。 34.表示石油沥青温度感应性大小的指标是。 35.水玻璃的化学组成式是。 36.煤沥青中游离碳的含量增加,其粘度和温度稳定性。 37.引起木材腐朽的真菌是。 38.沸煮法检验硅酸盐水泥的安定性,是为了检验水泥中是否过量. 39.煤沥青的温度稳定性比石油沥青。 40.钢材产生时效的难易程度称为。 41.煤沥青与矿质材料的粘结力。 42.材料确定后,决定普通混凝土流动性的最重要因素是。 43.对普通混凝土的基本要求是和经济性。 44.从结构上看，聚合物大分子链的几何形状有三种。

中南大学本科毕业论文设计要求与规范

中南大学本科毕业论文设计要求与规范 中南大学 本科生毕业论文(设计)规范 一、毕业论文(设计)格式的规范化 一份完整的毕业论文(设计)应包括下列内容： (一)题目 (二)目录 (三)中、外文摘要及关键词 (四)正文 (五)参考文献 (六)附录 分述如下： (一)题目 题目的名称应力求简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文(设

计)的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字，如确有必要，可用副标题作补充。 (二)目录 毕业论文(设计)要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。 目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。 目录独立成页，工程设计、研究类毕业论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。如： 目录 第1章×××× (1) 1.1 ×××× (1) 1.1.1 ×××× (1) 1.1.2 ×××× (2) 1.2 ×××× (3) 1.2.1 ×××× (4) 文科类论文目录按如下编写：

目录 一、×××× (1) (一)×××× (1) 1.×××× (1) 2.×××× (2) (二)×××× (3) 1.×××× (3) 2.×××× (4) 二、×××× (5) (一)×××× (5) (三)中、外文摘要及关键词 摘要一般不分段，不用图表，而以精练的文字对论文(设计)的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文、富有报导色彩。中文摘要以350字为宜，置于前页；外文摘要与中文摘要对应，紧接其后。 关键词(也叫主题词)，是反映内容主题的词或词组，一般3～８个。中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。关键词之间用分号分开。 (四)正文 正文包括绪论、本论、结论三个紧密相连的部分，此外，还有一个结束语。 1.绪论(即概述或引言或前言等) 绪论是毕业论文(设计)的开头，应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。

大学生毕业设计任务书.

大学生毕业设计任务书 (建筑装饰工程技术专业 题目: 院(系: 专业: 学生姓名: 班级: 学号: xx职业技术学院 建筑装饰系 一、任务性质与目的 毕业设计是专科教育中的最后一个教学环节。建筑装饰专业的毕业环节由顶岗实习、毕业设计、毕业答辩三个部分组成。是 此前各个教学环节的继续、深化和扩展,是最后完成室内设计的基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践与 国家建设的一个重要过渡。 学生通过毕业设计,应达到以下能力要求: 1知识要求: a.掌握岗位工作流程和岗位职责要求。

.整合所学专业知识,掌握室内设计程序和相关规范要求。 c.熟悉材料和工艺,充分认识图纸设计与现场施工的关系。 2技能要求: a.设计方法正确,设计表达规范。 .具有与设计师、业主沟通交流能力。 c.熟练绘制施工图、表现图。 3素质要求: a.具有良好的职业道德和行为规范。 .适应岗位能力要求,服从企业管理。 c.具有认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 二、设计题目 题目:1、住宅室内设计 2、办公空间设计 3、餐饮空间设计 4. 客房空间设计 选题说明:从装饰企业实际项目选题,原则上应与企业接单同步。 三、设计任务和要求。 1、设计具有明显的风格个性。 2、材料选择适宜,并要求结合灯光照明的艺术处理,渲染环境气氛。

3、方案施工图以满足施工和指导为原则,效果图以满足视觉的直观感受为原则。 4、图纸一律用统一图幅,电脑打印出图(手绘除外 5、正确运用制图方法、把握好比例尺度。 设计文件有: 1.手绘方案表现图:2张 .2.电脑效果图:3张 3.施工图: (1原始结构平面图; (2平面布置图; (3地花平面图; (4顶棚布置图; (5全部立面图; (8必要的剖面图和详图。 4.设计说明:工程概况,设计思路和理念、风格等。 5.材料清单。 6.图纸封面、目录表。 图面要求:

沈阳工程学院教务处文件

沈阳工程学院教务处文件 沈工院教发［2009］12号 关于2009/2010学年第一学期期末考试 组织工作的安排 期末考试即将来临，为保证本学期期末考试工作的顺利进行，根据2009/2010学年第一学期教学进程，现就期末考试工作安排如下： 一、期末考试时间安排 集中考试时间为：2010年1月11～15 日，上午 9：00～10：50；下午13：30～15：20 。 二、试卷发放与收回 1．试卷发放 各系部于考前35分钟在各考楼考务室发放试卷。监考教师应提前30分钟到相应考务室领取考卷，并填写试卷发放登记表。教务处于2010年1月7日将各系部承担课程的考试试卷发至系部。 2、试卷收回 考试结束后试卷由各课程所属系部在各考楼考务室统一收回。各系部应在考试结束前20分钟到相应考务室接收试卷。并做好试卷交接签字工作。交接记录须由各系部存档备查。各系部要负责及时将考卷发到任课教师手中。

考务室设置如下： 3．试卷的保密和保管 各系部要严格做好考前、考后试卷的保密、保管工作。试卷要由专人保管，阅卷后试卷暂由系部保管，待学院卷库建好后，本科试卷交教务处统一保管。要有保密措施，防止试卷丢失、泄密事件的发生。 三、监考教师的安排和培训 1．监考教师须是我院教师、教辅或管理人员，并要求工作认真负责，严守纪律。 2．每个考场配备两名监考教师，监考教师应按照《沈阳工程学院考务管理工作规范》、《沈阳工程学院监考员职责》和《沈阳工程学院学生考试管理办法》完成监考任务。各系部要做好监考教师的培训工作。监考教师特别注意做好以下几项工作：（1）核对考生证件（考试卡、身份证、学生证）。（2）随机编排考生座位。（3）监考教师应在黑板上写清考试时间。（4）对于考试过程中发现的违纪现象，监考教师应保留证据，要求考生签字，填写“学生考试违纪情况登记表”，并将违纪情况报教务处，以便及时处理。 3．监考教师具体监考时间和地点以各系部所报人员为准。请各系部组织好教师，保证监考按时到岗。

机械工程学院xxxx年毕业设计工作计划.doc

机械工程学院2011 年毕业设计工作计划 2011 年机械工程学院将有 3 个本科及相应的专升本专业、 2 个专科专业共774名毕业生参加毕业设计工作。人员分布情况见下表： 班级人数学历辅导员 09 材料成型（专升本）15本科 09 汽车服务工程（专升本）96本科李航 合计111 09 机制（专升本）214本科 吴长谦合计214 07 级机械设计制造及其自动化116本科 07 级材料成型及控制工程81本科 张静 07 级汽车服务工程63本科 合计260 06 机械制造（五年制）383+2 08 级机电一体化技术151专科冯利民 合计189 总人数774 为搞好此次毕业设计工作，根据安阳工学院教务处下发的《安阳工学院毕业 设计（论文）工作规程》精神，特制定如下工作计划：一、目的和要求 1．目的 毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计（论文）的目的 是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。 2．要求 要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业设计说明书或毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用多学科的知识与技能，分析并解决实际问题，使得理论认识深化、知识领

域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资 料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，掌握从事科学研究的基本方法 和撰写技术文件的能力，掌握实验及测试的基本方法，提高分析和解决工程实际 问题的能力；在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的 工作作风，树立正确的工程观点、生产观点、经济观点和全局观点。 二、组织机构 成立“机械工程学院2011 毕业设计工作领导小组” ，成员如下： 1、毕业设计工作小组 组长：张勇教授负责全面工作 副组长：苗晓鹏副教授负责日常管理工作 成员：朱艳芳教授负责 07 机制本科 116 名学生、 08 机电一体化专科 50 名学生的管理工作；（合计： 166 人） 鲍雅萍教授负责 07 材料 81 名学生、09 材料专升本 15 名学生、 负责 09 机制专升本 36 名学生、 08 机电一体化专 科 50 名学生的管理工作（合计： 132 人）； 王俊昌副教授负责 07 汽车 63 名学生、 09 汽车专升本 96 名学生 的管理工作（合计： 159 人）； 赵成钢副教授负责 09 机制专升本 105 名学生、 08 机电一体化专 科 51 名学生的管理工作（合计： 156 人）； 王曙光教授负责 09 机制专升本 73 名学生、 06 机制（五年制） 38 名学生的管理工作（合计： 111 人）； 2、资格审查工作小组 组长：康国强副教授负责资格审查的全面工作； 副组长：张新红负责学生成绩的审查和毕业设计资料的归档工作； 牛东亚负责日常工作； 成员：张静负责 07机制本科的管理工作； 吴长谦负责 09机制专升本的管理工作； 李航负责 09材料、 09 汽车专升本的管理工作； 冯利民负责 08 级机电一体化、 06 机制（五年制）的管理 工作；

中南大学土木工程材料历届考试试题及答案

讪祁协丄仃一咛卩 中南大学考试试卷 ■ 2003-2004学年第二学期 课程；土木工程材料 rie*攻& I ）第一.一九国答寮直接做任试卷二.第二~五人蟻告安弓 存存颇紙匕. 何时交冋. 班级： ____________ 学号* ____________ 姓名： __________________ 、单邊JS （】0X2?20分） I ?当果一材料的孔障半增人时，下乳材料性復指标中一定不 变的# （ ）? A ?帝反 B ?衣观密復 C.盘水率 D ?强度 2. 实 灵空沸煮法檢唯普通木泥的休枳安定性时,只能检验出 < ）足古过 A f-Mg （J B ? f-CaO C. SO 」 D.眩 3. 石灰熟化过祥中的“陈伏”是为了（ A.利干结晶 B.蒸发姜余水分 C.歸任发热? 1?喷射混联十施工应优先的外加剂是（ ）? A ?早幺剂 B.引气剂 C.缓根利 D.速凝別 o.下列阪景结构钢中可用丁低淙炸接结构的足（ ）? 6?建纨砂按的保水性用（ ）表示. 8 ?测料的量其本组分星（ 9.木材在加工前通常应干燥至（ ）? A ? Q235-AF B. Q215 C. Q235-C D. 0195 3： D.消除过火石灰的危害 A.沉入度 B.分泾度 C.流动度 D.稠度 7?炎热地区用面防水用石油沥育一般选用（ A ?10号 B. 30号 C ?60号 >建戻石油沥rr D. 100 号 人槿脂 B .首色剂 cia 化剤 D 填料 试卷阪号：NO. 02 分类:A-02（±木工程）

A.纤堆饱和点含水率B平衡含水率 C.林准含水率 D.绝干 W?在廉定传热下.保温隔热材料应送择（）的. A?导热系數大R.导热系数小C?导淋系数大D.始容童小 黄二页.?1S

沈阳工程学院2014年专升本入学考试

沈阳工程学院2014年专升本入学考试 能源与动力工程专业综合课考试大纲考试分成两部分，总分为300分。第一部分为理论测试部分（200分），第二部分为职业技能测试部分（100分）。 第一部分理论测试部分 本综合课理论考试总分200分。考试内容包括：《流体力学》、《热工基础》、《热力发电厂与动力设备》三部分。其中《流体力学》60分；《热工基础》60分；《热力发电厂与动力设备》80分。 考试方式为闭卷。书面笔答。 考试时间为150分钟。 《流体力学》（总分60分） 一、基本要求 1.掌握流体的基本物理性质； 2.掌握流体静力学的基本理论及其应用； 3.掌握流体运动学的基本概念和基本方程； 4.了解相似理论及量纲分析； 5.掌握实际管流损失和水利计算； 6.了解气体的一维流动； 7.了解流体的有旋流动和无旋流动，了解平面势流； 8.掌握粘性流体绕过物体的流动，掌握边界层理论； 9.了解气体的二维流动。 二、考试内容范围 1．流体及其物理性质 1.1掌握流体力学的三种主要假设模型； 1.2掌握流体受力类型及其含义； 1.3掌握流体密度的定义及密度与重度的关系； 1.4掌握流体的压缩性系数与膨胀性系数的含义及其应用； 1.5掌握流体粘性的力学含义、产生原因及两种粘度间的关系； 1.6 掌握牛顿内摩擦定律的表达式及其应用。 2．流体静力学 2.1掌握静止状态下流体的受力分析及静压强的特点； 2.2掌握欧拉平衡微分方程的两种形式及其物理意义； 2.3掌握流体静力学基本方程的内容、意义及其应用； 2.4掌握等压面含义及其特点； 2.5掌握压强的含义、分类及其不同单位间的换算； 2.6掌握平面在静止流体中所受总压力的大小、方向及作用点；

机械工程学院毕业设计(论文)

机械工程学院毕业设计（论文） 管理规范 毕业设计（论文）教学是实现本科培养目标的重要环节。毕业设计（论文）是学生毕业前的最后学习阶段，是学习的深化与升华的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是对学生创新思维、综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格论证的重要依据；是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。 为提高毕业设计（论文）教学质量，加强毕业设计（论文）教学管理，提高学生毕业设计（论文）质量，经学院教学管理委员会讨论，制定该管理规范。 1毕业设计（论文）基本要求与成果形式 1.1 毕业设计（论文）教学基本要求 1.1.1主要任务 1）工程设计类学生应在指导教师的指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确地绘制机械与电气工程图纸或独立地撰写一份毕业设计（论文）论文。侧重于计算机测控系统的设计、试验以及嵌入式计算机、工控计算机在机电系统中应用的论文，还应绘制有关图表。 2）工业设计类学生应在指导教师的指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计任务书，并正确地绘制产品设计创意草图、产品电脑效果图、产品工程图及制作产品模型，以上都通过展板体现出来；并要求做出幻灯片以便于毕业设计（论文）答辩的演示。 3）工业工程类学生应在指导教师的指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确地绘制机械图纸或独立地撰写一份毕业设计（论文）。 1.1.2知识要求 学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用多专业的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。通过学习、研究与实践，使得理论知识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。1.1.3能力培养要求 1）工程设计类学生应会依据课题任务，进行资料的调研、收集、加工与整理,学会正确使用工具书；熟悉有关的工程设计的程序、方法与技术规范；锻炼工程设计计算、图纸绘制及编写技术文件的能力；掌握实验、测试等科学研究的基本方法;提高分析与解决实际问题的能力。 2）工业设计类学生应会依据课题任务，进行市场调研，资料的收集、加工与整理；培养学生掌握有关的设计创意方法，产品设计的程序、方法，提高产品设计创意、表现、效果

中南大学土木工程材料课后习题及答案

土木工程材料习题集与参考答案 第一章 土木工程材料的基本性质 1. 试述材料成分、结构和构造对材料性质的影响？ 参考答案：材料的成分对性质的影响：材料的组成及其相对含量的变化，不仅会影响材料的化学性质，还会影响材料的物理力学性质。材 料的成分不同，其物理力学性质有明显的差异。值得注意的是，材料中某些成分的改变，可能会对某项性质引起较大的改变，而对其他性质的影响不明显。 材料的结构对性质的影响：材料的结构是决定材料物理性能的重要因素。可分为微观结构和细观结构。材料在微观结构上的差异影响到材料的强度、硬度、熔点、变形、导热性等性质，可以说材料的微观结构决定着材料的物理力学性能。 材料的构造对性质的影响：材料的构造主要是指材料的孔隙和相同或不同材料间的搭配。不同材料适当搭配形成的复合材料，其综合性能优于各个单一材料。材料的内部孔隙会影响材料的强度、导热性、水渗透性、抗冻性等。 总之，材料的组成、结构与构造决定了材料的性质。材料的组成、结构与构造的变化带来了材料世界的千变万化。 2．试述材料密度、表观密度、孔隙率的定义、测定方法及相互关系。密度与视密度的区别何在？ 参考答案：密度ρ：是指材料在密实状态下单位体积的质量。测定方法：将材料磨细成粒径小于0.25mm 的粉末，再用排液法测得其密实 体积。用此法得到的密度又称“真密度”。 表观密度0ρ：是指材料在自然状态下单位体积的质量。测定方法：对于外形规则的块体材料，测其外观尺寸就可得到自然体积。对于外观不规则的块体材料，将其加工成规则的块体再测其外观尺寸，或者采用蜡封排液法。 孔隙率P ：材料中的孔隙体积与总体积的百分比。 相互关系：%10010???? ? ??- =ρρP 密度与视密度区别：某些散粒材料比较密实，其内部仅含少量微小、封闭的孔隙，从工程使用角度来说，不需磨细也可用排液法测其 近似的密实体积，这样测得的密度称为“视密度”。 3．孔隙率及孔隙特征对材料的表观密度、强度、吸水性、抗渗性、抗冻性、导热性等性质有何影响？ 参考答案：对表观密度的影响：材料孔隙率大，在相同体积下，它的表观密度就小。而且材料的孔隙在自然状态下可能含水，随着含水量 的不同，材料的质量和体积均会发生变化，则表观密度会发生变化。 对强度的影响：孔隙减小了材料承受荷载的有效面积，降低了材料的强度，且应力在孔隙处的分布会发生变化，如：孔隙处的应力集 中。 对吸水性的影响：开口大孔，水容易进入但是难以充满；封闭分散的孔隙，水无法进入。当孔隙率大，且孔隙多为开口、细小、连通时， 材料吸水多。 对抗渗性的影响：材料的孔隙率大且孔隙尺寸大，并连通开口时，材料具有较高的渗透性；如果孔隙率小，孔隙封闭不连通，则材料不易 被水渗透。 对抗冻性的影响：连通的孔隙多，孔隙容易被水充满时，抗冻性差。 对导热性的影响：如果材料内微小、封闭、均匀分布的孔隙多，则导热系数就小，导热性差，保温隔热性能就好。如果材料内孔隙较大， 其内空气会发生对流，则导热系数就大，导热性好。 4．材料的耐水性、吸水性、吸湿性、抗冻性、导热性、热容、抗渗性的含义是什么？ 参考答案：耐水性： 材料抵抗水破坏作用的能力称为耐水性，即材料经水浸泡后，不发生破坏，同时强度也不显著降 低的性质。指标：软化系数 吸水性：材料与水接触时其毛细管会吸收水分的性质。指标：吸水率 吸湿性：材料在潮湿空气中吸收水分的性质。指标：平衡含水率 抗冻性：材料在吸水饱和状态下，能经受多次冻融循环作用而不被破坏，强度也不严重降低的性质。指标：抗冻等 级，其划分取决于材料在一定条件下经受冻融而不被破坏的次数。 导热性：当材料两面存在温度差时，热量会从温度较高的一面传导到温度较低的一面的性质。指标：导热系数 热容：某块材料在温度升降1K 时所放出或吸收的热量。 指标：C （热容）＝c （比热容）?m（材料质量） 抗渗性：材料抵抗压力水或液体渗透的性质。指标：渗透系数 5．材料的导热系数、比热容和热容与建筑物的使用功能有什么关系？ 参考答案：材料的导热系数小，建筑物的保温隔热性能就好。如果建筑物围护结构的热容越大，则在气温变化较大时，能较好地保持室内 温度。 6．试述材料的弹性、朔性、脆性和弹性磨量的意义？ 参考答案：弹性： 当撤去外力或外力恢复到原状态，材料能够完全恢复原来形状的性质。 塑性： 当撤去外力或外力恢复到原状态，材料仍保持变形后的形状和尺寸，并不产生裂缝的性质。 脆性：是材料在外力作用下不产生明显变形而突然发生破坏的一种性能。 弹性模量： 晶体材料如金属材料表现为线弹性，一些非晶体材料如玻璃等也表现为线弹性，其应力与应变之比为常数，比值称为弹性 模量，它是衡量材料抵抗外力使其变形能力的一个指标。 7．影响材料强度试验结果的因素有哪些？强度与强度等级是否不同，试举例说明。 参考答案： 试验条件对材料强度试验结果有较大的影响，其中主要有试件的形状和尺寸、试验机的加载速度、试验时的温度和湿度，以 及材料本身的含水状态等。 强度与强度等级不一样。强度是一个具体值，而强度等级是一个等级范围。如：混凝土的强度等级为C30，那么属于C30强度等级的 混凝土的实际强度值有可能是30MPa 或与30MPa 接近的强度值。 8．某地红砂岩，已按规定将其磨细，过筛。烘干后称取50g ，用李氏瓶测得其体积为18.9cm 3 。另有卵石经过清洗烘干后称取1000g ，将其浸水饱和后用布擦干。又用广口瓶盛满水，连盖称得其质量为790g ，然后将卵石装入，再连盖称得其质量为1409g ，水温为25℃，求红砂岩及卵石的密度或视密度，并注明哪个是密度或视密度。

沈阳工程学院有计算机专业吗

https://www.wendangku.net/doc/8a18935485.html, 沈阳工程学院有计算机专业吗 现在的退伍军人不比以前能够分配工作，所以当我们退伍的时候，我们发现我们在社会上什么也干不了。这个时候需要转变观念，学习一门实用的技术就显得尤为必要了。详情请咨询点击查看。 北大青鸟学校课程基本上涵盖it行业所有技术专业，其中包括网络工程师，软件工程师，网络营销师，android，电脑基础课程等，截止到2013，软件测试工程师课程、学士后课程、JBNS网站课程、软件开发课程。每个课程每18个月更新一次，保证课程内容前瞻性，实用性。 2016年，“互联网+”不仅被首次写入政府工作报告，还成为贯穿全球的热门话题。所谓“互联网+”，就是“互联网+各个传统行业”。“+”并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度跨界融合，创造新的发展生态。目前，很多用人单位在招聘员工的时候，往往会有学历的要求限制，导致不少求职者被拒之门外。IT行业是现在公认的朝阳行业，无论是高学历的本科生、研究生还是低学历的初高中生都对于从事IT工作心向往之。那么，对于学历过低的初高中生来说，如果想要从事IT工作的话会不会受到学历的限制呢？接下来，让我们来听听北大青鸟旗舰总校的就业老师的解答吧详情请咨询点击查看。 那在学技术的同时也应该考虑学校的问题，而且必须是选择自己喜欢的专业，毕竟有兴趣你才有那个劲头去学习，还有就是一定要考虑这个专业有没有什么的发

https://www.wendangku.net/doc/8a18935485.html, 预祝大家都有一个理想的专业和将来。 为什么现在那么多学校都在开放计算机相关专业，但是我们社会上的那么多企业还是叫苦找不到专业性的技术人才呢？原因很简单，很多人在学校仅仅是注重理论，实际操作一塌糊涂，甚至理论也云里雾里，毕竟60分万岁。详情请咨询点击查看。

土木工程材料作业参考答案1

P16-1 何谓材料的密度、表观密度、堆积密度？如何测定？材料含水后对三者有什么影响？ 答：密度指材料在绝对密实状态下单位体积的干燥质量。表观密度指材料在自然状态下单位体积的质量。堆积密度指散粒材料或粉体材料在自然堆积状态下单位体积的质量。 测定材料的密度、表观密度和堆积密度，关键在于分别测定其绝对密实体积、表观体积（即自然状态下的体积）和堆积体积。 密实材料，绝对密实体积等于表观体积，外形规则材料可以直接量度外形尺寸，通过几何计算得到体积；外形不规则的材料可以用排液法得到体积。 求非密实材料的绝对密实体积，要把材料磨成粉，干燥至恒重后用李氏密度瓶测定；求形状规则的非密实材料表观体积，方法同规则密实材料，形状不规则非密实材料，可在材料表面封蜡后，用排液法测得表观体积。 散粒材料的堆积密度，通常以所填充的容器的容积作为材料的自然堆积体积来求得。 材料的密度与含水无关，表观密度和堆积密度随含水量增大而增大。 P16-2 材料的孔隙率和孔隙特征对材料的哪些性能有影响？有何影响。 答：材料的孔隙率和孔隙特征对材料的强度、表观密度、吸水性、吸湿性、抗渗性、抗冻性、隔热保温性、隔声/吸声性等性能有影响。 一般来说组成相同的材料孔隙率越大则干表观密度、强度越小；抗渗性、抗冻性、导热性越差；吸水性、吸湿性、隔热性、吸声性越好。 在组成和孔隙率都相同的情况下，细小开口孔隙比较多的材料比粗大开口孔隙多的材料，吸水性、吸湿性好，抗渗性、抗冻性差，具有较多细小封闭孔隙的材料比具有粗大连通孔隙多的材料强度大，抗冻性好，导热性差。 P16-3有一块烧结普通砖，在吸水饱和状态下质量为2900g，其绝干质量为2550g。砖的尺寸为240mm ×115mm×53mm，经干燥并磨成细粉后取50g，用排水法测得绝对密实体积为18.62cm3。试计算该砖的吸水率、密度、孔隙率。 解：该砖的质量吸水率=（饱和状态下质量—绝干质量）/绝干质量×100% =（2900-2550）/2550×100% =13.7% 该砖的体积吸水率=（饱和状态下质量—绝干质量）/表观体积/水的密度×100% =（2900-2550）/（24×11.5×5.3）/1×100% =23.9% 砖的密度=50/18.62=2.69g/cm3 砖的表观密度=2550/（24×11.5×5.3）=1.74g/cm3 砖的孔隙率=（1—表观密度/密度）×100%=（1-1.74/2.69）×100%=35.3% P53-2硅酸盐水泥熟料有哪些主要的矿物组成？他们在水泥水化中各表现出什么特性？ 答：硅酸盐水泥熟料的主要矿物组成有硅酸三钙（C3S）、硅酸二钙（C2S）、铝酸三钙（C3A）、铁 介质中生成石膏时就有破坏作用？ 答：因为生产中掺入适量的石膏，它的水化反应主要集中于水泥水化的初期，而水泥浆体在终凝之前具有塑性，这个时候的体积膨胀不会受到限制；硬化的初期，水泥石强度较低，内中毛细孔隙比较多，仍能容纳微量的膨胀，因此早期掺入的适量的石膏对水泥不起破坏作用。 硬化后的水泥石不具有塑性，即没有变形能力。后期进入的硫酸盐和水泥石中的水泥水化产物

中南大学本科毕业设计调研报告

本科毕业设计(论文)调研 报告 题目：基于STM32的空调压缩机控制系统设计 学生姓名： 指导教师：刘波 学院：信息科学与工程学院 专业班级：电子信息1102班 2015年3月1日

摘要 空调作为人们必不可少的家用电器，其中直流变频空调具有能效高、振动噪声低等优点，已成为家用空调市场的主导产品。压缩机是变频空调的核心部件，由直流无刷电机(BLDCM)驱动，构成驱动压缩一体化的密闭机组,使速度和位置传感器安装难度与维护成本大大增加。因此，直流变频空调压缩机驱动控制系统实质上是一个无位置传感器BLDCM控制系统。针对无刷直流电机的控制特点，分别从功率驱动和控制策略两方面进行分析和设计。选用STM32F103芯片作为主控制器，包含驱动电路、逆变电路、电流检测以及速度反馈电路，采用电流环、速度环双闭环控制策略，并且通过动态调节定时器预分频值的方法提高速度采集的精度。实验结果表明，系统响应速度快，稳定性好，具有较高的工程应用价值。 关键字：直流变频空调；无刷直流电机；STM32 ；

目录 摘要................................................................................................................................. I 目录.............................................................................................. 错误！未定义书签。 一、前言 (1) 1.1课题背景 (1) 1.2国内外研究现状 (2) 二、课题分析 (3) 2.1 研究课题的认识 (3) 2.2 预期的难点 (3) 2.2.1电机参数辨识研究现状 (3) 2.2.2无位置传感器控制技术研究现状 (4) 2.3 目前已具备的条件 (5) 三、关键技术简介 (7) 3.1 双闭环控制策略 (7) 3.2 速度测量 (9) 四、毕业设计进度安排 (10) 五、结论 (10) 参考文献 (10) II

本科毕业设计任务书(范本)

（说明：请把红色字体部分根据个人题目的不同进行更改） 广州大学华软软件学院 本科毕业设计任务书 设计题目浅析计算机病 毒的免杀技术 系别网络技术系 专业网络工程 班级10网络设计与管理（1）班 学号1040217901 学生姓名郑天骄 指导教师田宏政 下发时间：2014年10月28日

毕业设计须知 1、认真学习和执行广州大学华软软件学院学生毕业论文（设计）工作管理规程； 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务； 3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，总分降低10分。累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理； 4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设计成绩按不及格处理； 5、毕业设计必须符合《广州大学华软软件学院普通本科生毕业论文（设计）规范化要求》，否则不能取得参加答辩的资格； 6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。 7、妥善保存《广州大学华软软件学院本科毕业设计任务书》。 8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。 9、毕业设计成果、资料按规定要求装订好后交指导教师。凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐和院领导批准。

课题名称浅析计算机病毒的免杀技术 完成日期：2015年4月30日 一、题目来源及原始数据资料： 随着计算机技术的飞速发展，信息网络已经成为社会发展的重要保证。有很多是敏感信息，甚至是国家机密。所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击，窃取、篡改、删添等。随着时代的发展，网络已经成为了一个我们生活的必需品。而Web站点已经随处可见，其应用也是遍及各个领域，并已和我们日常生活息息相关。但是针对站点的渗透攻击也是缕缕出现，给我们带来了很大的危胁。因此我们必须展开对Web站点渗透技术的研究。 教师根据学生对站点的内部结构研究结果，分析可能成功的渗透技术，通过模拟攻击过程展示渗透成功之后的效果并寻求解决办法，进而提出一套行之有效的防护措施，顺利完成本次毕业设计任务。 二、毕业设计要求： 要求：详细的Web站点渗透技术的研究。大致可分为以下七部分: 1、网络安全现状的分析； 2、常见的站点结构组成； 3、常见的渗透技术分析； 4、模拟主要的攻击技术； 5、提出防范思路并设计解决方案； 6、必要的实现过程展示； 7、总结与未来工作的展望； 具体要求如下： 1、分析国内、国外的网络安全现状，了解网络安全方面主要存在的问题。 2、了解常见的Web站点结构、机制和原理。 3、了解针对站点的渗透技术。 4、分析主流的渗透攻击技术； a、文件与内存特征码定位； b、压缩整容，加壳免杀；

2022年沈阳工程学院专升本

根据教育部《沈阳工程学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀，无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲，以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行，对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注，专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。学校计划招收全日制考生专科阶段进入本科招生专业目录公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生要求以及各专业生源情况进行适当调整另行通知。

2016届机械工程学院毕业设计(理工类)格式规范

（201 届） 本科毕业设计（论文）资料（机械工程学院理工类） 题目名 称： 学院 （部）： 专 业： 学生姓 名： 班 级： 学号指导教师姓名：职称 助教职称的填写在第二 行；如只有一位指导教师理工类专业格式参 考规范，打印时请 题目名称如果只有一行文字则去掉第二行，如有三

职称 最终评定成绩： 湖南工业大学教务处 201 届 本科毕业设计（论文）资料 第一部分 本科毕业设计（论文）（201 届） 本科毕业设计（论文） 题 目 名 称： 学 院（部）： 专 业： 学 生 姓 名： 班 级： 学号 指导教师姓名： 职称 职称 理工类专业格式参 考规范，打印时请 去掉此框！！ 助教职称的填写在第二 行；如只有一位指导教师 则去掉第二行，如有三位教师，则再添加一行。

(注： )

湖南工业大学 本科毕业论文（设计） 诚信声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《……》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文章以明确方式注明。除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的责任。 作者签名： 日期：年月日

摘 要 （空一行） ××××××××××××××××（小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求400字左右） （1）用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明，要客观陈述，不宜加主观评价； （2）结果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象； （3）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同； （4）摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍 （空1行） 关键词：×××，×××，×××（小四号宋体，单倍行距，最后一个关键词后面无 标点符号） （小四号黑体） 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个，按词条的外延层次排列（外延大的在前面）。 （三号黑体居中，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距）

中南大学土木工程材料复习

土木工程材料课程复习提纲 绪论 土木工程材料的种类与发展历史；土木工程材料与土木工程间的关系 第1章土木工程材料导论（10%） 基本概念： （1）材料的组成：化学组成、物相组成 （2）材料的结构：微观、细观、宏观；晶体、无定形和胶体材料的特征 （3）流体的流变行为：粘度与屈服应力 （4）物理性能：特征温度、质量、密度；孔隙与空隙；亲水与憎水；毛细现象与吸附；含水率与吸水率；平衡含水率；导热系数；线膨胀系数；电阻与电导。 （5）力学性能：作用力形式（拉、压、弯、剪、冲、疲劳）；塑性与弹性；脆性与韧性；强度与弹性模量；硬度、抗疲劳、徐变； （6）耐久性能：无机多孔材料的水侵蚀、冻融破坏、化学侵蚀；金属材料的腐蚀与电化学腐蚀；有机材料的老化；工程材料的放射性和挥发性物质 重要概念： 工程材料的性能包括施工性能，物理性能、力学性能和耐久性能，这些性能均取决其组成与结构！ 重要规律： （1）多孔材料的物理、力学和耐久性能及其与孔隙率、孔结构间的关系 （2）工程材料的弹性、塑性、韧性、脆性与组成、结构的关系 第2章无机胶凝材料（15%） 基本概念： （1）气硬性与水硬性胶凝材料的定义与特性 （2）石膏：二水石膏、半水石膏、硬石膏、建筑石膏的定义与组成；建筑石膏浆体的凝结硬化机理；建筑石膏的主要特性与工程应用 （3）石灰：生石灰、熟石灰、石灰粉、石灰膏的定义与组成；石灰浆体的凝结硬化机理；各种石灰的特性与应用 （4）水玻璃：定义与组成；水玻璃硬化；水玻璃模数；性能与应用 （5）特性硅酸盐水泥：组成与性能特点；应用领域 （6）硫铝酸盐水泥：组成与特点；技术性能特点与应用 （7）铝酸盐水泥：组成与特点；技术性能特点与应用 重要概念： （1）胶凝材料的定义与特性；

毕业设计任务书及要求

毕业设计任务书及要求．

2013届本科生毕业设计任务书 中国矿业大学建筑工程学院 指导教师： 吕恒林周淑春尹世平张营营 2013-1-2

一、毕业设计的目的 毕业设计是本科培养计划的最后一个教学环节，通过毕业设计培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，分析和解决实际工程技术问题的能力；使学生熟悉设计全过程，掌握设计方法和设计技能。 具体要求是： 1．培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，解决实际工程技术问题的能力； 2．培养学生独立工作能力，要求学生对建筑物设计树立整体概念。对一般常用结构能独立进行计算、设计和绘制施工图； 3．培养学生进行调查研究，收集资料以及使用各种设计规范、手册和技术标准的能力。 二、毕业设计的内容 设计基本内容：建筑设计、结构设计、翻译和专题（选作）四个方面。本次 毕业设计的结构形式可为钢筋混凝土结构（框架、框剪、剪力墙）或钢结构，每人一题。毕业设计结合工程实际主要为以下几种类型：教学楼、2，7000m5000～多层建筑面积约商务楼，办公楼、综合楼、层数一般为5~8层，高层和小高层不限。毕业设计包括建筑设计和结构设计两部分，其设计工作量比例约3：7左右。1．建筑设计：主要是根据建筑功能的要求，进行建筑物的平面、立面和剖面设计，并绘制相应的建筑施工图。包括方案选择分析、建筑平面、立面、剖面和有关构造设计，并绘制主要的建筑施工图，使学生能初步了解建2 筑设计的原理、方法和步骤，初步掌握有关的建筑构造设计和节点处理，熟悉建筑施工图的绘制方法； 2．结构设计：根据确定的建筑设计图纸，进行结构方案的选择分析，结构平面的布置，选择结构材料及其强度级别，确定结构构件截面尺寸，独立进行一定数量的结构构件内力分析及截面承载能力计算与设计。在此基础上，绘制主要结构施工图，分别完成基础平面布置图、结构平面布置图、框架配筋图、楼梯配筋图等主要结构设计施工图，并编制毕业设计说明书，使学生初步掌握地震区建筑物的结构布置，内力计算、截面设计以及节点构造处理方法。 3．设计说明书和施工图：毕业设计结束时，每个学生应提交设计说明书和有关施工图纸。设计说明书和施工图是评定学生毕业设计质量和成绩的主要依据之一。学生必须认真编写、整理计算书和按制图标准绘制施工图。 建筑部分说明，应有工程概况简介、方案选择分析以及建筑平面、立面、剖面和构造设计、节点处理的说明。 结构部分计算书应有结构方案比较、结构布置、荷载计算、内力计算和组合，构件及节点设计、地基基础设计与计算。

沈阳工程学院毕业设计(论文)相关规定

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定 毕业论文是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业论文的管理工作，特制定本规定。 一、毕业论文的目的和意义 通过毕业论文工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。 培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：（1）调查研究、查阅文献资料的能力。 （2）研究方案的设计以及计算、绘图等能力。 （3）语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 （4）综合运用知识的能力。 （5）研究方法和手段的运用能力。 （6）创新能力以及获取新知识的能力。 （7）计算机及外文运用能力。 通过毕业论文工作可以有效地检验教学质量。 二、毕业论文工作的组织与管理 为了确保毕业论文各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业论文工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业论文答辩小组。 （一）院级毕业论文管理工作(由教务处兼管)的主要职责有： 1. 汇总毕业论文题目、任务书和毕业论文计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。 2. 具体负责检查各系毕业论文计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业论文教学工作的意见和措施。 3. 具体组织毕业论文教学质量检查评估工作以及毕业论文教学工作交流。 4. 负责毕业论文经费的分配。 （二）系毕业论文管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有： 1. 组织毕业论文工作领导小组审定毕业论文的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业论文计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业论文领导小组，在主任领导下对本系毕业论文质量负责。 2. 审查和配备好毕业论文指导教师。毕业论文的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业论文的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业论文的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右，具体根据专业情况而定。 3. 毕业论文进行期间，毕业论文工作领导小组要定期对本系各专业毕业论文的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业论文质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。 4. 成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学