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低生育率陷阱_理论_事实与启示_靳永爱

低生育率陷阱_理论_事实与启示_靳永爱
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安全生产管理的基本概念(通用版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 安全生产管理的基本概念(通用 版)

安全生产管理的基本概念(通用版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、劳动保护、职业安全卫生、安全生产等基本概念 1.劳动保护 劳动保护是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施,消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为,防止伤亡事故和职业危害,保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。 2.安全生产 安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称。 3.职业安全卫生 职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称,它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域,以及在法律法规、技术、设备与设施、组织制度、管理机制、宣传教育等方面

安全生产的含义参考文本

安全生产的含义参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

安全生产的含义参考文本 使用指引:此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 在生产过程中,克服不安全因素,保障人身及财产安 全所进行的活动。 安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安 全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。也就是说, 为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下 进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障 劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的 各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护, 也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进 行。 安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是安全促进生 产,生产必须安全。搞好安全工作,改善劳动条件,可以

调动职工的生产积极性;减少职工伤亡,可以减少劳动力的损失;减少财产损失,可以增加企业效益,无疑会促进生产的发展;而生产必须安全,则是因为安全是生产的前提条件,没有安全就无法生产。 什么叫安全生产责任制? 安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一,预防为主,综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分,是企业中最基本的一项安全制度,也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。实践证明,凡是建立、健全了安全生产责任制的企业,各级领导重视安全生产、劳动保护工作,切实贯彻执行党的安全生产、劳动保护方针、政策和国家的安全生产、劳动保护法规,在认真负责地组织生产的同时,积极采取措

安全生产中的基本概念

安全生产中的基本概念 一、安全生产管理 (1)定义 安全生产管理就是针对人们在安全生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备、物料环境的和谐,达到安全生产的目标。 (2)安全生产管理资料 安全生产管理资料包括文件和记录。 文件主要有:安全手册、文件管理、安全法规管理、安全目标与绩效、安全投入管理、设备制度、危险点、特种设备、特种作业人员管理、职业防护管理、安全事故报告与处理、安全隐患与整改、安全培训等。 安全记录是上述管理过程产生的记录表,如安全整改报告单,安全责任制、安全会议纪要等。 (3)安全生产管理的目标 安全生产管理的目标是,减少和控制危害,减少和控制事故,尽量避免生产过程中由于事故造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。 安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。 安全生产管理的基本对象是企业的员工,涉及企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。 二、安全生产责任制

安全生产责任制主要指企业的各级领导、职能部门和在一定岗位上的劳动者个人对安全生产工作应负责任的一种制度,也是企业的一项基本管理制度。 安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一,预防为主,综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分,是企业中最基本的一项安全制度,也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。实践证明,凡是建立、健全了安全生产责任制的企业,各级领导重视安全生产、劳动保护工作,切实贯彻执行党的安全生产、劳动保护方针、政策和国家的安全生产、劳动保护法规,在认真负责地组织生产的同时,积极采取措施,改善劳动条件,工伤事故和职业性疾病就会减少。反之,就会职责不清,相互推诿,而使安全生产、劳动保护工作无人负责,无法进行,工伤事故与职业病就会不断发生。 安全生产责任制是经长期的安全生产、劳动保护管理实践证明的成功制度与措施。这一制度与措施最早见于国务院1963年3月30日颁布的《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》(即《五项规定》)。《五项规定》中要求,企业的各级领导、职能部门、有关工程技术人员和生产工人,各自在生产过程中应负的安全责任,必须加以明确的规定。《五项规定》还要求:企业单位的各级领导人员在管理生产的同时,必须负责管理安全工作,认真贯彻执行国家关劳动保护的法令和制度,在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时,计划、布置、检查、总结、评比安全工作(即“五同时”制度);企业单位中的生产、技术、设计、供销、运输、财务等各有关专职机构,都应在各自的企业务范围内,对实现安全生产的要求负责;企业单位都应根据实际情况加强劳动保护机构或专职人员的工作;企业单位各生产小组都应设置不脱产的安全生产管理员;企业职工应自觉遵守安全生产规章制度。 安全生产责任制是生产经营单位和企业岗位责任制的一个组成部分,根据“管理生产必须管安全”的原则,安全生产责任制综合各种安全生产管理、安全操作制度,对生产经营单位和企业各级领导、各职能部门、有关工程技术人员和生产工人在生产中应负的安全责任加以明确规定的制度,《安全生产法》把建立和

全面放开“二孩”政策的经济学思考

全面放开“二孩”政策的经济学思考 目前我国的人口形势已经发生了巨大转变。十八届五中全会决定实施全面放开“二孩”政策,这意味着实行了30多年的独生子女政策正式宣布结束,再也不受“双独二孩” 或“单独二孩”政策的限制。 文章从经济学的视点出发,分析全面放开“二孩”政策的原理和意义,探讨全面放开“二孩”应注意的问题,并对“二孩”政策给予相应建议。 从1979年实行独生子女政策算起,我国的计划生育政策已经实行了37年。与当时担忧“人口爆炸”相比,目前我国的人口形势已经发生了巨大的转变。生育率低下、人口老龄化严重、人口红利消失、性别比失调等问题是制约我国经济和社会可持续发展的关键因素。在这种形势下,十八届五中全会决定实施全面放开“二孩”政策。 我国“二孩”政策的历史回顾 对于经济发展与人口增长的关系,学术界存在着广泛的争论,学者们结合自己的理论提出了不同的人口政策。1888年,英国经济学家 E.坎南根据边际报酬递减规律提出达到产业最大效益时的人口为适度人口。他从产业收益出发,指出人口过多过少都不利于经济的发展,只有人口适度才能促进经济发展。与之相对应的是适度的人口控

制论,当时我国政府为了控制人口规模,从20世纪70年代末开始实行计划生育政策。 提到计划生育这一国策,已经尽人皆知,家喻户晓,特别是20世纪80年代初,我国提倡一对夫妻只生育一个孩子,从此独生子女政策成为我国计划生育国策的重要组成部分。独生子女政策对控制人口的快速增长起到了一定的成效,但是也存在人口老龄化、未来劳动力不足、男女比例失调等一系列弊端。 因应现实,我国的计划生育政策先后进行了一些调整。1982年,中央在《关于进一步做好计划生育工作的指示》中,提出农村群众确实有困难要求生二胎的,经过批准可以有计划地生育二胎。1984年,中央在“七号文件”中指出,对农村继续有控制地开大口子,按照规定的条件,经过审批,可以生二胎。2002年,湖北、内蒙古、甘肃等省份开始实施夫妻双方均为独生子女的可以生二孩的“双独二孩”政策。 2013年,中央在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中,宣布实施“单独二孩”政策。然而,低生育率、劳动力短缺、人口老龄化问题日益严峻,为了缓解这些问题,2015年10月29日十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育二孩政策。时隔两年,“单独二孩”政策升级为全面放开“二孩”,这不仅是一次人口生育政策的调整,也

人教版语文四年级下册第三组第12课《大自然的启示》同步训练D卷

人教版语文四年级下册第三组第12课《大自然的启示》同步训练D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、基础题 (共9题;共38分) 1. (2分)补充词语。 机________人________ 2. (2分)补充词语。 轻而________ ________ 3. (4分)一字组多词 错________ ________ 真________ ________ 4. (2分)补充词语。 ________ ________天开 5. (2分)补充词语。 ________枝________叶 6. (8分)给划线的字注音。 ________________________________ 遭殃扫帚腐烂士壤 ________________________________ 机翼略微关键鲸鱼 7. (10分)读拼音,写词语。

sào zhou cǎn huòfǔlàn fán zhíkūzhīlàn yè ________________________________________ qīxītǔrǎnɡbǔshíɡuān jiàn qīnɡ ér yìjǔ ________________________________________ 8. (4分)把词语中的错别字改过来。 ①改观宽敞糟殃平衡导想开天 ________ ________ ②摸仿剧烈颤动关健轻而易举 ________ ________ 9. (4分)写反义词。 隐蔽—________ 提高—________ 优良—________ 逞凶—________ 二、填空题 (共9题;共69分) 10. (5分)修改病句 ①会场上,飘扬着五颜六色的红旗。 ②每次老师提问他总是首先第一个发言。 11. (5分)读课文,回答问题 本文是一篇神话故事。主要讲了哪吒为了________,大闹________,最后终于________。我们从中认识了________的东海龙王父子,更感受到了一个________的哪吒。 12. (5分)读句子,用画线的词造句。 ①科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。 ②其实蜻蜓早就解决了这个问题。 13. (5分)把下列句子改为陈述句。 ①人类的老师不就是大自然吗? ②在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?

安全生产的含义详细版

文件编号:GD/FS-5432 (安全管理范本系列) 安全生产的含义详细版 In Order To Simplify The Management Process And Improve The Management Efficiency, It Is Necessary To Make Effective Use Of Production Resources And Carry Out Production Activities. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

安全生产的含义详细版 提示语:本安全管理文件适合使用于平时合理组织的生产过程中,有效利用生产资源,经济合理地进行生产活动,以达到实现简化管理过程,提高管理效率,实现预期的生产目标。,文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 在生产过程中,克服不安全因素,保障人身及财产安全所进行的活动。 安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。也就是说,为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。 安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是安全促进生产,生产必须安全。搞好安全工作,改善劳动条

件,可以调动职工的生产积极性;减少职工伤亡,可以减少劳动力的损失;减少财产损失,可以增加企业效益,无疑会促进生产的发展;而生产必须安全,则是因为安全是生产的前提条件,没有安全就无法生产。 什么叫安全生产责任制? 安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一,预防为主,综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分,是企业中最基本的一项安全制度,也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。实践证明,凡是建立、健全了安全生产责任制的企业,各级领导重视安全生产、劳动保护工作,切实贯彻执行党的安全生产、劳

安全的基本概念

安全的基本概念 1.什么是事故、事故隐患? 2.什么是危险(风险)、危险源与重大危险源? 3.什么是安全、本质安全? 4.什么是安全生产管理? 5.什么是安全生产标准化? 1.什么是事故、事故隐患、危险(风险)、危险源与重大危险源? ?事故 ●《现代汉语词典》:“生产、工作上发生的意外损失或灾祸。” ●国际劳工组织对职业事故定义:“由工作引起或者在工作过程中发生的事件, 并导致致命或非致命的职业伤害。” ●《生产安全事故报告和调查处理条例》的定义:“生产经营活动中发生的造 成人身伤亡或者直接经济损失的事件” ?事故隐患 ●隐患就是在某个条件、事物以及事件中所存在的不稳定并且影响到个人或者 他人安全利益的因素,它是一种潜藏着的因素,“隐”字体现了潜藏、隐蔽, 而“患”字则体现了不好的状况。 生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 ?事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。 ?一般事故隐患,是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患。 ?重大事故隐患,是指危害和整改难度较大,应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使生产经营 单位自身难以排除的隐患。 ?危险(风险) 危险是人们对事物的具体认识,必须指明具体对象:如危险环境、危险条件、危险状态、危险物质、危险场所、危险人员、危险因素等。 ●一般用危险度来表示危险的程度。 ◆在安全生产管理中,危险度用生产系统中事故发生的可能性与严重 性的结合给出。 即:R = f(F,C) 式中: R——危险度; F——发生事故的可能性; C——发生事故的严重性。 ?危险源 ?从安全生产角度,危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环 境破坏或其他损失的根源或状态。(这是客观存在的) ?重大危险源 ?广义上说,可能导致重大事故发生的危险源就是重大危险源。(企业一般 称重大风险源) ?《安全生产法》第一百一十二条:重大危险源,是指长期地或者临时地生产、 搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单

二孩生育国内现状分析

二孩生育国内现状分析 1.2国内外现状分析 1.2.1“单独二孩”政策下符合政策家庭的生育“二胎”意愿研究 庄严儿(2014)在当前我国城乡居民的生育意愿中表明,当前,我国城乡居民普遍的生育意愿是生育两个孩子,理想子女数为 1.93,处于更替水平以下。实际上,我国居民的生育意愿是受到生育政策的抑制的,尽管如此,目前的生育意愿仍然高于生育行为。也就是说,我国居民的生育意愿由于政策的制约难以满足。完善生育政策可在一定程度上满足群众的生育意愿,更好地兼顾个人家庭生活与国家发展利益。并且全面实施“单独二孩”政策,全国范围内不太可能出现出生堆积现象。 石智雷、杨云彦(2014)认为符合“单独二孩”政策家庭的生育意愿与生育行为中,符合“单独二孩”政策人群超过在城市,农村相对较少;“单独二孩”政策家庭的平均理想子女数为1.70;明确要二孩的比重只有21.51%,在符合“单独二孩”政策但不打算要二孩的家庭中,50%的家庭是因为经济压力大。相对于结构性生育堆积风险,超低生育率陷阱更应该引起学术界和各级政府的重视。当人们真正符合二孩生育政策,面临实际生育选择的时候,人们会更多地考虑到现实问题。 1.2.2生育水平评估与生育政策调整 顾宝昌(2007)实际生育水平与生育意愿的偏离已是不争的事实。悖离现象同时发生在发达国家和发展中国家,但在这两种社会制度和经济结构下的表现形式完全不一样。前者主要表现为实际生育水平低于生育意愿,后者则由于“非意愿生育”的普遍存在而呈现出相反的规律和特点。在中国的政策情境下,由于生育政策的介入,生育意愿、生育行为与生育水平之间的关系具有更大的复杂性和不确定性。 尹文耀、姚引妹、李芬(2013)在《中国社会科学》一刊中如是说,除少数极低生育率省区回升外,实际生育率及其与政策生育率的比值仍在下降。现行生育政策难以使生育率稳定在合理的低水平。有可能引起政策性反弹的重点在计划生育基础较好的城镇和东部及东北地区;有可能引起非政策性反弹的势能,已基本释放;中、西部农村年轻一代妇女多胎生育比例平均只有4.12%。生育政策调

第12课 大自然的启示

12大自然的启示 备课资源 【教学目标】: 知识与技能: 1、认识8个生字 2、能借助工具书和课文提示读通全文。 3.学会创造性的表达。 过程与方法: 1.学会运用自主探究讨论的方法理解课文。 2.能联系课外相关知识来深化对课文内容的理解。 情感、态度、价值观: 1.培养学生认识自然、观察自然、利用自然规律的科学意识。 2.培养学生的创新精神。 【学情分析】: 【教学重点、难点】: 教学重点:引导学生在把握课文主要内容,了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发。 突破方法:让学生带着问题读课文,边读边品边思。 教学难点:激发学生阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。学习用联系的眼光认识自然界。 突破方法:通过小组合作探究,激发研究兴趣。教师通过以本课为例,做到抛砖引玉的功效,教会学生看问题的方法。 【教法与学法导航】: 教法:通过朗读,感知文章的内容。读写结合,锻炼学生的观察和表达,深化感受与思想。 学法:观察自然、思考生活,联想人生,获得启示,丰富思想。用心体会深刻的寓意,学生自主探究。 【教学准备】: 教师:生字卡,搜集人类从动植物身上受到的启示的资料。 学生:朗读课文。 教学过程 一、导入新课 我们生活在大自然中,我们生活在一年的四季中,春的勃发,夏的热烈,秋的成熟,冬的冷峻,让我们深深感受到大自然的五色斑斓,一切生命才如此丰富,生活才有了意义而显得精彩。散文《春》让我感受到大自然焕发的勃勃生机和无穷生命力,给人精神上的愉悦与激励。《夏之绝句》让我们感受到大自然的美与生命之美是瞬间的,脆弱的,只有我们让自己浮躁的心平静下来,关注大自然,才能发现美,才能体会到生活之美。《夏天的旋律》和

安全生产常用的几个基本概念

安全生产常用的几个基本概念 1、什么是安全 安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况。也就是指人不受伤害,物不损失。 2、什么是事故和伤亡事故 事故就是死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。事故是以人为主体,与能量系统关联中突然发生的与人的期望和意志相反的事件。也就是说,事故是意外的变故或灾祸。 伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。 3、什么是安全生产 安全生产是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。 4、什么是安全管理 安全管理是指以国家法律、法规、规定和技术标准为依据,采取各种手段,对生产经营单位的生产经营活动的安全状况,实施有效制约的一切活动。 5、什么是违章指挥 违章指挥是指违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产单位的规章制度的指挥行为。在实际工作中,有些人不注意动机与效果的一致,他原本是可以事先预见危险,并有充分时间采取防范措施,但由于自己的不注意,由于自己安全意识不强,不采取任何防范措施就指挥作业。 6、什么是违章操作行为 凡在劳动生产过程中违反法律法规和单位制定的各项规章制度,包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定等均属违章操作。 7、什么是违反劳动纪律 违反劳动纪律是指违反劳动生产过程,为维护集体利益并保证工作的正常进行,而制定的要求每个员工遵守的规章制度的行为。 8、什么是危险和危害辨识 危害是指造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。而危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。 9、什么是危险源 危险源就是危险的根源。是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。 危险源一般分为两类,即第一类危险源和第二类危险源。第一类危险源是指生产过程中存在的,可能发生意外释放的能量或危险物质。如电能、有毒化学物质等。第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效、

计划生育导致人口红利的加速消失

计划生育导致人口红利的加速消失 摘要:所谓"人口红利",是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大,抚养率比较低,为经济发展创造了有利的人口条件,整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的局面。但是任何事物都有正反两方面,“红利”在很多情况下和“债务”是相对应的。 2013年1月,国家统计局公布的数据显示,2012年我国15—59岁劳动年龄人口在相当长时期里第一次出现了绝对下降,比上年减少345万人,这意味着人口红利趋于消失,导致未来中国经济要过一个“减速关”。 上世纪80年代,中国已经比较低的生育率在激进思潮的影响下,将70年代比较合理的生育率2.28急剧地降低到了恢复二胎前的1.2左右,导致了劳动力人口比例急剧地下降,总和抚养比特别是老年抚养比上升非常快,对于经济影响面越来越严重。 我国的人口红利时代即将结束,尽快采取措施来对应这个严重的问题,未雨绸缪,及时调整政策,对应老龄化社会的到来。 一、人口政策的变化 新中国成立之初,因为中国刚刚经历了多年的战争,导致人口大量减少。所以中国政府学习苏联的鼓励生育政策,并且国家重视医疗卫生事业的发展,从1949年到1969年人口急剧增长,总和生育率达到了5.7,远远高于正常更替水平的2.1。其实在1957年经济学家马寅初已经觉察到这个问题,所以在他发表的《新人口论》中指出:“我国人口过多,把本来有限的资金吃掉大半,以致影响积累,影响工业化“。 到了上世纪70年代,中国已经把计划生育提上议事日程。但此时,生两个孩子就算是“计划生育”了。在70年代初降生的孩子的出生证上,除了伟大领袖毛主席的头像及最高指示外,还印有一句建议:“一个太少,两个不多,三个正好。”两年后,出生证上的建议已经改成了:“实行计划生育,只生两个孩子”。已经看到人口政策逐渐趋紧。 从1949年至1980年,中国净增人口4.3亿。为遏制人口过快增长的势头,中国政府只好采取“急刹车”办法,从1980年开始在全国普遍提倡一对夫妇只生一个孩子。1982年,我国将计划生育定为国策,提倡“一对夫妇只生一个孩子”。所以从80年代开始,采取了激励的政策,虽然很快将生育率将下来,但是负面作用也非常大,当然负面作用的体现要在几十年后的今天才显现出来。 本世纪初负面效应逐渐显现,老龄化趋势加速,对于是否停止独生子女政策政府一直处于犹豫当中,直到2013年才出了一个改良政策,就是单独二孩政策,但是这个政策的影响面过小,对于人口的趋势影响甚微。预测能够每年新增出生人口100万,但是2015年统计的结果,出生人口还在下降通道。单独二孩政策实施后,效果并不尽如人意。截至2014年12月,全国仅有不足100万对单独夫妇提出再生育申请,而此前的官方预计是每年增加200万人左右。中国社会科学院发布的《经济蓝皮书:2015年中国经济形势分析与预测》认为,中国目前的总和生育率只有1.4,远低于更替水平2.1,已经非常接近国际上公认的1.3的“低生育陷阱”。 2016年1月1日政府启动了全面二孩政策,允许一对夫妇生育两个孩子。据国家卫计委介绍,2016年底,根据国家统计局发布的1%抽样调查推算数据,全年出生人口达到1786万;而根据卫生计生统计数据,全年住院分娩活产数为1846万人,这一数字较2015年增长了11.5%。国家卫生计生委计划生育指导司司长杨文庄介绍说,2014年以来,伴随着生育政策调整完善,出生人口有了明显增加,尤其是2016年,这一数字超过了1786万,是2000年以来最高的出生人口年份。“实施全面两孩政策,目前看还是完全符

最新12课 《大自然的启示》习题及答案解析

12*《大自然的启示》习题精选与解析 1、选择正确的词语填入()内。 林子里又()又洁净,连一根杂草也没有。 A、宽广 B、宽敞 C、宽阔 【答案】 B 【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮;“宽广”程度深,对象可以是具体的,也可以是抽象的;“宽阔”程度较浅,只适用于具体事物,所以应选B。 2、“扫”字是个多音字,下列词中读音为sǎo的是() A、扫帚 B、扫把 C、秋风扫落叶 【答案】 C 【解析】“扫”作作动词用时,读音是sǎo,作名词用时,读音是sào,所以选C。 3、“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。句中引号的作用是() A、用于具有特殊含义的词语 B、用于需要着重论述的对象 C、表示特定的称谓 【答案】 C 【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力,

鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。 4、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。 文中把森林“打扫”干净,“打扫”一词加上引号,和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。() A 是 B 否 【答案】否 【解析】文中把森林“打扫”干净,“打扫”一词加上引号,表示特定的含义,特指把灌木、杂草等除干净。 5、选择正确的汉字填入括号内 不想森林却从此遭了yāng() A、秧 B、殃 C、泱 【答案】B 【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。注意偏旁部首的区别。 6、请选择合适的句子类型填入()内。 “这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。”() A、设问句 B、疑问句 C、反问句 【答案】A 【解析】文中运用设问句承上启下,点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。 7、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。

安全生产教育(概念)

安全生产教育 每个人都希望实现自己的梦想,每个公司都希望拥有一批高素质的员工队伍。每个人都想通过自身努力得到别人的认可。通过参加不同的培训,或多或少都能有一定的体会和收获。但培训二字有两层意思:培养道德情操(素质)、训练业务技能(工作能力),其实两者都是同等重要,缺一不可。当你具有一定的职业操守、职业素养、做人做事准则,这也是一个人立世为人做事的基本要求,可以理解为社会责任,也可以说是对自身在这个社会中存在的价值认识。业务技能学习那只是时间问题。一般这不属于安全培训范畴,但是安全学习是很枯燥的,要明白学习的意义和作用。社会上很多学习是个人的权利,而安全培训学习却是义务。(在《国家安全生产法》中有明确要求)。安全学习,从小说,是对自己的生命负责;大的说,是对别人的生命、企业生存发展负责。安全工作不是一会儿功夫不是一蹶而就,而是动态的、长期的坚持。中国化工行业在世界上占有很大的份额,化工行业在国家GDP中又占很大比重,我们重庆就是一个化工重地,看看我们周边到处都有,工作机会也有很多,大家学习它会有一定的好处,工作机会多一点。各个行业有不同的工作标准,但安全是一个通用管理标准。企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为,消除机械的或物质的不安全状态,确保人员“四不伤害”。 一、我国安全生产法律基本体系 1、我国安全生产方针:安全第一,预防为主,综合治理的原则。我50多年来制定的颁布的安全生产、劳动保护的法律、法规有280项。 ①在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩带和使用劳动防护用品; ②应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急能力; ③发现事故隐患或其他不安全因素,应当立即向现场安全生产管理人员或则本单位负责人报告;接到报告的人员应及时予以处理。 二、安全管理基础 1、安全术语 (1)安全生产:消除或控制生产过程中的危险因素,保证生产顺利进行。 (2)本质安全:通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性,即使在误操作或发生故障的情况下,也不会造成事故。 (3)安全管理:是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康,改善劳动条件,预防工伤事故和职业危害,实现劳逸结合,加强安全生产,使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。 (4)事故:职业活动过程中发生意外的突发性事件总称,通常会使正常活动中断,造成人员伤亡或财产损失。

发展经济学习题

发展经济学课程作业练习题 1.经济增长和经济发展的关系是( D ) A、经济增长是产量的增加,经济发展是人均产量的增加 B、只要经济增长了,也就意味着经济发展了 C、经济增长是由经济发展促成的 D、经济增长是经济发展的一个重要内容 2.经济发展是反映不发达国家( B ) A.经济逐步增长的过程 B.摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程 C.人均收入不断提高的过程机 D.经济效益不断提高的过程 3.发展中国家最主要的经济特征是( B ) A.失业B.贫困C.缺乏物质资本D.辍学率高 4.第一阶段发展经济学的特征中没有 ..( D ) A.唯资本化B.唯计划化C.唯工业化D.唯市场化 5.提出经济发展线性阶段理论的经济学家是( D ) A.西奥多·舒尔茨B.阿瑟·刘易斯 C.罗森斯坦—罗丹D.W.W.罗斯托 6.在国际依附理论中,中心与外围的关系是( A ) A.发达国家处于中心地位,发展中国家处于依附地位 B.发展中国家处于中心地位,发达国家处于边缘地位 C.发展中国家与发达国家处于同等地位 D.发达国家依附发展中国家 7.新增长理论将一国经济长期增长的最终源泉归结为( C ) A.持续的实物资本投资 B.人口的持续增长 C.人力资本和知识的积累D.经济制度的变革 8.根据哈罗德—多马经济增长模型,一个国家国民生产总值的增长率( C ) A.与储蓄率成反比,与资本—产出比成正比 B.与储蓄率成反比,与投资率成正比 C.与储蓄率成正比,与资本—产出比成反比 D.与投资率成反比,与资本—产出比成正比 9.新增长理论强调( D ) A.物质资本积累 B.技术进步是一个外生变量C.规模收益递减 D.技术进步是一个内生变量 10.罗斯托的线性阶段经济发展理论认为:经济成长过程中最关键的阶段是( B ) A.为社会起飞创造条件阶段B.起飞阶段C.向成熟推进阶段D.大规模消费阶段 11.增长理论中,_____特别强调技术进步的内生性质,即认为技术进步由经济体系内部因素决定,并且是与经济增长相互促进的( B ) A、哈岁德-多马模型 B、新增长理论 C、索洛新古典模型 D、刘易斯二元结构理论 12.刘易斯模型描述了( C ) A.传统农业部门经济的发展过程 B.现代工业部门经济的发展过程 C.从传统农业部门为主向现代工业部门为主的经济过渡过程 D.因经济结构转换使国民生产总值直线上升的过程 13.著名经济学家西蒙·库兹涅茨以基尼系数衡量分配不平等的程度,即随人均收入的增加,基尼系数的数值呈 现( A )。 A.倒U字型 B.正U字型 C.S型 D.直线型 14.关于生育的微观经济学表明,发展中国家生育率高于发达国家,其原因之一是( C ) A、发展中国家认为劳动力的增加可以增加产量,从而鼓励生育 B、发展中国家的孩童存活率低于发达国家 C、养育小孩的机会成本在发展中国家比在发达国家低 D、发达国家政府的计划生育政策比较成功 15.如果发展中国家政府采纳现代微观经济学家庭理论分析所得出的政策建议,就可能( C ) A.提高生育的质量 B.实现人口优化 C.降低生育率 D.减少死亡率

安全生产管理的基本概念.doc

安全生产管理的基本概念 一、劳动保护、职业安全卫生、安全生产等基本概念 1.劳动保护 劳动保护是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施,消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为,防止伤亡事故和职业危害,保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。 2.安全生产 安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称。 3.职业安全卫生 职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称,它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域,以及在法律法规、技术、设备与设施、组织制度、管理机制、宣传教育等方面所有措施、活动和事物。 二、事故、事故隐患、危险、重大危险源等基本概念 1.事故 造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。 (统计中,将工伤事故分为20类) 2.事故隐患 生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 (可将事故隐患归纳为21类) 3.危险 系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。 (危险度是事故发生的可能性与严重性的二元函数,是两者的结合。) 4.危险源 可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。 5.重大危险源 长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。 当单元中有多种物质时,如果下式≥1,就是重大危险源。 式中qi—单元中物质i的实际存在量; Qi—物质i的临界量; N—单元中物质的种类数。 说明:危险物品指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。

安全生产的含义通用范本

内部编号:AN-QP-HT567 版本/ 修改状态:01 / 00 When Carrying Out Various Production T asks, We Should Constantly Improve Product Quality, Ensure Safe Production, Conduct Economic Accounting At The Same Time, And Win More Business Opportunities By Reducing Product Cost, So As T o Realize The Overall Management Of Safe Production. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 安全生产的含义通用范本

安全生产的含义通用范本 使用指引:本安全管理文件可用于贯彻执行各项生产任务时,不断提高产品质量,保证安全生产,同时进行经济核算,通过降低产品成本来赢得更多商业机会,最终实现对安全生产工作全面管理。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 在生产过程中,克服不安全因素,保障人身及财产安全所进行的活动。 安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。也就是说,为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。 安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是

超低生育率现象及其影响研究

人们常说:"凡事预则立,不预则废"。当回顾近现代中国人口发展的历程时,研究人口问题的学者们都会不约而同的对这句熟悉的古谚产生更加强烈的认同感,因为历史经验表明,与人类社会的其他构成要素相比较,人口这一构成要素尤其需要做好提早和长期的规划。建国初期到上个世纪六十年代,由于政府没有重视人口规划的重要性,未做出正确的人口政策,导致后来爆炸式的人口增长,给我国的社会和经济发展带来了沉重的后果。后来,在人口学家马寅初先生的呼吁下,以及人口剧增负面效应的显露,政府和社会各界逐渐认识到控制人口增长的重要性,上个世纪七十年代,严厉控制出生率的计划生育政策以基本国策的战略高度开始在全国范围内执行。计划生育实行之后,我国人口出生率开始下降,人口规模快速增长的趋势得到有效的遏制。当代中国,计划生育应该是给我国社会状况带来变化最多的一项政策。然而,到了上世纪九十年代初期,我国的人口自然变动发生了根本性的变化,九十年代中期之后,我国的总和生育率巳经下降到1.5之下(政府的口径一直是1.8,但是实际的总和生育率要低于1.5),出现超低生育率现象。 一、概念界定 超低生存率与一般生育率、总和生育率等概念不同,并不是一个人口统计指标,而是对生育水平的一种描述。如果生育率不仅低于2.1,而且比2.1低了很多,就可以称之为超低生育率。超低生育率是一个新的概念,如前文所述,科勒和涂肇庆将总和生育率(TFR)不超过1.3界定为最低低生育率,陈友华将总和生育率不超过1. 5界定为超低生育率,本文选用陈友华所称的超低生育率概念及其界定的1. 5临界点,之所以选择1. 5是因为按照后文的"低生育率陷阱"理论,总和生育率低于1.5时可能会陷入一种类似"陷阱"的状态,难以摆脱。超低生育率概念的出现反映了人口学者们的一种忧虑,在控制人口数量为主要任务的时代背景下,低生育率的出现给我国人口规划者们带来胜利的喜悦,然而低生育率是一把双刃剑,积极方面是可以降低人口增长率,实现人口规模的减小,消极方面是导致人口老龄化的严重,人口结构不合理,可能会使人口发展陷入"低生育率陷阱"。生育率并非越低越好,应该控制在稍微低于更替水平,如果低到超低生育率阶段,也将带来严重的负面影响。第二节低生育水平时期的超低生育率现象从上一节的内容中我们能够看到,在经历了建国初高水平时期、70年代急剧下降时期和80年代徘徊时期之后,中国的生育水平在上世纪九十年代已经下降到

四年级语文下册第十二课《大自然启示》教案

四年级语文下册第十二课《大自然启示》教案 Lesson 12 "Revelation of nature" lesson 12 of fourth grade Chi nese volume 2

四年级语文下册第十二课《大自然启示》教案 前言:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、自主合作探究文章的主旨。 2、体会文章的优美的语言表达的意境与深刻的寓意的关系,了解本文托物言志、借景抒情的特点。 德育目标:联系自然与生活,获得启示,丰富思想,感受人生。 教学重点:对深刻而富有哲理的启示的理解。 教学难点:体会景与意的对应关系。 教学方法:自主、合作、探究 教学准备:自制课件

教学时数:一课时 教学过程: 一、导入新课 我们生活在大自然中,我们生活在一年的四季中,春的勃发,夏的热烈,秋的成熟,冬的冷峻,让我们深深感受到大自然的五色斑斓,一切生命才如此丰富,生活才有了意义而显得精彩。散文《春》让我感受到大自然焕发的勃勃生机和无穷生命力,给人精神上的愉悦与激励。《夏之绝句》让我们感受到大自然的美与生命之美是瞬间的,脆弱的,只有我们让自己浮躁的心平静下来,关注大自然,才能发现美,才能体会到生活之美。《夏天的旋律》和《唐宋诗中的物候》告诉我们,古人从大自然的观察中悟出了物候与农业生产的关系,还能借物抒情,表达自己的情感。今天,我们来学习一下日本著名企业家松下幸之助所写的《大自然的启示》,看看一个外国人又从大自然获得了那些启示。 (开篇激趣,让学生对大自然的感受更深刻一些,为理解本文的深刻的寓意作铺垫。利用本单元的前几篇学过文章,从启示这个角度总结一下,可以达到“温故而知新”,并顺利地过度到本文的学习。)

安全生产方针的含义

安全生产方针的含义: (1)必须坚持以人为本。把安全生产作为经济工作中的首要任务来抓。 (2)安全是生产经营活动的基本条件。不允许以生命为代价来换取经济的发展。不具备安全生产条件或达不到安全生产要求的,不得从事生产经营活动。 (3)把预防生产安全事故的发生放在安全生产工作的首位。(4)要依法追究生产安全事故责任人的责任。 安全生产的意义: (1)是党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想,是我国的一项重要政策,是社会主义精神文明建设的重要内容。 (2)是发展中国特色社会主义经济,全面实现小康社会目标的基础和条件。 (3)是企业现代化管理的一项基本原则。 安全生产的原则:

1、管生产必须管安全的原则(“五同时”原则) 2、安全具有否决权原则 3、“三同时”原则(《安全生产法》第24条) 4、“四不放过”原则(事故原因没有查清不放过;事故责任者没有严肃处理不放过;广大群众没有受到教育不放过;防范措施没有落实不放过)。 安全心理调适 安全心理调适就是采取一定的手段将容易引发事故的不良心理状态调节到有利于操作安全的心理状态。 安全心理学是研究以如何减少生产事故为目的的人的心理活动规律的科学。通过研究在生产过程中人的知觉规律和对发生事故时人的心理状态的分析,从而提出加强安全教育,在组织制度和操作技术上采取有效的安全措施。预防那些容易使人产生不正常的心理反应和错误操作行为的各种主客观因素,保证人们在生产劳动中的人身安全和设备安全。 不安全的心理状态: 1、骄傲自大,争强好胜 自己能力不强,但自信心过强,总认为自己有工龄,有时也感觉力不从心,但在众人面前争强好胜,图虚荣、不计后果,蛮干冒险作业。 2、情绪波动,思想不集中

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