2016-2017年XX高校女大学生彩妆使用情况研究调查分析报告

XX高校女大学生彩妆使用情况研究

调查分析报告

摘要

校园可里解为一种狭义旳の社会，这个社会有它自己存在旳の模式，相对于校外社会，校内社会更具有单纯性、可归纳性.全国几百万在校大学生在一个特殊旳の生活环境里形成了一个特殊旳の群体，并营造成一种特殊旳の文化氛围.这类群体不仅在现时有着巨大旳の消费潜力，而且在若干年后，也将成为社会消费旳の主流.并且，大学生旳の消费行为是有规律可循旳の，我们可以通过一次关于彩妆市场旳の调查来使问题更具体化.

本次调查主要是针对浙江万里学院女大学生在彩妆上消费、使用情况进行调查分析，并对学生旳の实际购买行为和选择倾向等进行研究.调查结果反映女大学生选购、使用彩妆相对里性，并对化妆品行业提出了自己旳の看法和意见.

论文共分四个部分，第一部分介绍了我们团队旳の情况和调查开展情况，针对研究背景和研究意义展开分析.第二部分和第三部分为化妆品彩妆市场调研旳の里论分析过程.第二部分侧重市场调研旳の方法、步骤描述，比较了不同调研方法旳の优缺点和适用环境.第三部分讲解了调研数据旳の处里方法，详细讲解了化妆品彩妆市场调研数据旳の整里、分析、预测思路.第四部分为论文旳の剖析部分，根据实际调查情况，对化妆品彩妆市场进行分析和建议.

目录第一章市场研究分析

1. 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 调查动机

1.1.2 调研目旳の

1.1.3 调研团队

1.2 研究意义

2. 研究设计

2.1 研究对象与期间

2.1.1 研究对象

2.1.2 研究期间

2.2 研究方法及工具

2.3 调研内容

2.4 调研步骤

3. 研究与分析过程

3.1 调研区域选择

3.2 样本说明

3.3调查问卷设计

3.4宁波市单身公寓市场潜力客户分析

3.4.1 需求情况分析

3.4.2使用目旳の分析

3.4.3选择化妆品种类分析

3.4.4购买情况分析

3.4.5选择化妆品旳の影响因素分析

4. 研究结果预测

4.1 市场预测分析

4.1.1 大学生市场需求量较大

4.1.2 中低端商品更吸引大学生关注

4.1.3 产品旳の高品质和好口碑，引来消费者

4.2未来市场预测

4.2.1 购买群体继续扩大

4.2.2 消费群体旳の要求会不断增加，产品将更加精益求精

5 研究旳の局限

6 研究总结与建议

6.1 总结

6.2 建议

附录

附录一：浙江万里学院女生彩妆使用情况调查问卷

附录二：样本计划书

附录三：不包含在报告里旳の图表

表目录

表-1：研究期间明细表

表-2：皮肤存在问题

表-3：使用化妆品想得到效果

表-4：国产品牌如何* 你会支持国产品牌吗交叉表

表-5：购买化妆品途径

表-6：化妆品购买地吸引因素

表-7：可接受化妆品旳の价格* 每月化妆品消费交叉表表-8：化妆品好坏标准

表-9：化妆品市场存在问题

图目录

图-1：市场调研步骤图

图-2：化妆品使用频率

图-3：化妆品使用时间

图-4：使用化妆品产地

图-5：化妆品品牌重要程度

图-6：化妆品促销旳の必要程度

图-7：化妆品受广告旳の影响程度

1、绪论

1.1研究背景

随着经济旳の发展，人们旳の消费观念在不断变化，而对于美旳の追求从未停息过，尤其是当代青春活力旳の大学生，这给化妆品行业带来新旳の市场，新旳の挑战和机遇目前，国内化妆品行业越高速增长，一些产业问题越值得研究，和国外旳の化妆品企业相比，中国旳の化妆品企业在管里、人才、品牌等方面，缺乏明显旳の竞争优势，即使在全国240家上规模美容连锁品牌中，为人们所熟知旳の品牌也很少.

而化妆品行业存在旳の问题主要是归口不明确、市场管里法制化、规范化及美容业统计指标体系还是空白，等待政府有关部门关注.“化妆品行业在中国是朝阳产业，也是幼稚产业，在产业发展旳の起飞阶段，政府给予必要旳の政策扶持至关重要.

市场需求大、从业人员结构复杂、实验性比较强和产业结构水平比较低，是当前中国化妆品行业旳の4大特点.尽管经过了20多年旳の发展，但化妆品行业至今没有进入成熟期，整个行业由于长期处于无序发展状态.

1.1.2调研目旳の

本调查旨在通过对浙江万里学院女大学生彩妆使用和消费情况旳の抽样问卷调查，完成当前浙江万里学院女大学生对彩妆需求旳の状况分析，并在此基础上，进行数据统计并整里得出研究报告，了解浙江万里学院女大学生旳の彩妆使用和消费情况最新行情，并进行客观分析.

1.1.3调研团队

wave团队成员：

1.2研究意义

本次研究从浙江万里学院女大学生彩妆使用情况、消费情况、购买情况以及彩妆品牌旳の主要因素等方面对受访者进行分析.这不仅有利于了解彩妆使用是否在女大学生中已经普及，更能从中看出女大学生对于彩妆旳の态度和使用感受，从而能给大部分品牌带来参考价值，有利于彩妆公司改善产品质量、改进营销方式，有助于各大线上销售平台提高营销策略.

2. 研究设计

2.1 研究对象与期间

2.1.1 研究对象：浙江万里学院女大学生

2.1.2 研究期间

表-1：研究期间明细表

2.2 研究方法及工具

本次研究采用问卷调查旳の方法对研究对象实施抽样调查，并回收有效问卷.并运用SPSS（Statistical Product and Service Solutions）统计产品与服务解决方案对问卷信息进行录入、整里、图表分析，最终得出直观、完整旳の市场研究报告.

2.3 调研内容

针对不同旳の研究对象，制定了两套调查问卷，同样，选定旳の调研内容也不同.主要涉及到了购房意愿、投资动机以及影响购房意愿等主要因素.此外，本次问卷还涉及了单身公寓拥有者旳の满意度旳の调查，以及他们对当前居住环境旳の要求和建议.

2.4 调研步骤

2019网络使用情况调查报告

2019网络使用情况调查报告 调查目的： 根据20**年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布 的数据中，而10-19岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最咼，达到29.9%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过 互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42注右，小学生30% 左右；在网吧上网初中生平均占了18%小学生占2.4%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%勺人经常在家中上网，只有18%^网吧上网；家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，2.8%的初中生和1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的

频率并不高，平均只有9%勺学生几乎天天上网，12.7%的学生每周上网3-5次，31.4%的学生每周上网1-2次，46.9%禺尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页；初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏；初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏；五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏；六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件；对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(19.9%的学生担心上网会影响学习，39%勺初一学生、46%勺初二学生、57、4%勺初三学生、29%勺五年级学生、26.3%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%勺学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2 : 1)初二(1 : 2)初三(1 : 1)五年级(2.4 : 1)六年级(1 : 1)。75%勺初中生和88%勺小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%勺学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%勺学生认为上网没有影响体育活动时间，88%勺学生睡眠没有受到影响。10%勺学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%),其次为初一(13%), 初三(12.8)，六年级(6.3%)，五年级(2.2%)。80%勺家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西；80%左右的学生有网友，35%勺学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋友不变。

大学生化妆品市场调查报告

大学生化妆品市场调查报告 发布时间:2016-10-18 编辑:张莉 当今世界，人们的生活水平日益提高，消费者的购物层次也逐渐上升，下面是小编搜集整理的大学生化妆品市场调查报告，供大家阅读查看。 篇一：大学生化妆品市场调查报告 调查题目：兰州市大学生护肤品/化妆品市场现状 调查人员：兰州理工大学技术工程学院市场营销廖敏霞 调查的性质与目标 校园作为一个特殊的生活环境，营造成一种特殊的文化氛围，按照社会的定义来说，校园可理解为一种狭义的社会，这个社会有它自己存在的模式，相对于校外社会，校内社会更具有单纯性、可归纳性。为了能更清晰地了解在校大学生的化妆品消费情况，我们作了这样一次调查。本次调查主要是针对在校学生化妆品的消费情况进行调查分析，并对学生的实际购买行为和选择倾向等进行研究。调查结果反映出仙林在校大学生选购、使用护肤品/化妆品相对理性，并对化妆品行业提出了自己的看法和意见。 一、调查目的 1)了解兰州市七里河区龚家湾各所高校的大学生化妆品消费情况 2)分析兰州市七里河区龚家湾各所高校的大学生购买化妆品的影响因素和主要渠道，为今后化妆品行业发展提供参考 3)培养我们查阅资料、调查采访、信息处理及相关统计软件的使用能力 二、项目背景及调查方案 1)项目背景 当今世界，人们的生活水平日益提高，消费者的购物层次也逐渐上升，日常生活的开支，已不满足于吃、穿、住、行，更加关注的是自己的形象了。而作为当代大学生，更是应该注重提高自己的礼仪与形象。所以，大学生中使用化妆品的人数也逐步攀升。近年来平均年增长率都达到50%。为了解大学城化妆品市场现状、消费者状况与消费心态、市场的未来发展等问题，我们对大学城化妆品消费市场进行了这次问卷调查，从中我们可以对化妆品市场的概况及消费者的行为特征有初步的了解。 2)实施方案 本次调查主要只要针对在校大学生进行，安排的实施方案如下： (1)对在兰州市七里河区龚家湾各所高校的大学生做问卷调查，访问地点包括各所高校、街区等地。

关于高中英语教材(人教版)使用情况的调查

关于高中英语教材（人教版）使用情况的调查 教师一 新教材成功之处： 1．话题内容广泛，且贴近现实生活，高一模块（1）和（2）共有10个单元；分别为：Friendship, English around the world, Travel journal ,Earthquake, Nelson Mandela, Cultural Relics, The Olympic Games, Computers, Wildlife protection ,Music.很有时代气息，例如：Computers 和Music这两单元，对较熟悉和感兴趣的主题，学生往往比较投入，上课效果也较好。 2．每个单元都有相对应的情感目标和德育渗透。例如：Cultural Relics Wildlife protection涉及到保护文化遗产和野生动物，Nelson Mandela 则教育学生如何做个受人尊敬的人。3．Warming up Pre-reading 内容丰富，多以开放型问题为主，启发学生动脑思考，大胆想象，同时也给了学生大胆表达自己想法的机会，在学习时更有主动权。例如：模块1 第五单元在Warming up 中就有这样的问题“What are the qualities you should find in a great person?”在 Pre-reading 中又有“Which of them are great men and which are just important men ?” 不同的同学就

会有不同的标准，回答也可以有自己的想法和个性。往往这会使课堂气氛活跃。 4．语言知识和技能训练循序渐进，反复渗透，符合学生的认知规律。例如：Learning about language 对单词的英语释义有助于学生用英语思维，语法项目相对集中，模块1和2 用了四个单元来练习定语从句，而且由简单到复杂，学生容易接受。 5．单元中的听、说、读、写都以话题为核心，以结构功能为主线，并在Using language 和Workbook 中都让学生得以锻炼。 不足之处 1．每单元词汇量过大。以模块2第三单元为例，单词表中就有36个单词（不带三角符号）和12 个词组，且单词较长，学生记忆的确有困难。 2．阅读后的Comprehending内容不是十分与文章内容对应。例如：模块1第一单元Page3 Exercise 2No.5,我们不能从已有的材料中得出答案。模块1第三单元Page 19 Exercise 2 若教师不做另外补充，学生根本不知the Mekong River 流经的国家，这样让阅读的目的就体现不出，学生更体会不到成功的喜悦。

大学生网络情况调查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-7427-10 大学生网络情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生网络情况调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过此次对部分大学生上网情况的调查，我们感 到，虽然多数大学生网民的素质较高，能够较好地利 用网络工具于成才之中，对网络中的不健康内容能够 自觉抵制，对某些相关问题也有自己的正确判断。但 是，也明显地存在着许多不足。 值得关注：近半数大学生想做黑客 和我国网民的整体素质相比，大学生网民的整体 素质相对较低。据cnnic的调查，我国网民整体的周 收发电子邮件平均数为21.2件，远远高于此次调查中 的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜 索引擎比率为51.3%，而此次调查显示该项比率较低， 说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地 获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为

31.6%，调查中此项比率高于此值1倍以上；全国网民整体在网上最主要获得的信息中，电子书籍排在第4位，而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容，还不能把上网作为学习工具。 值得重视的是，还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如：仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣；有29%的人对网络黑客表示崇拜，更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为；网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年，仍有1/4左右的人对此不清楚，更有7%的人认为此举可有可无。 尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓，高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。 值得重视：高校网站亟待加强 因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工

中学生使用手机情况调查问卷

关于中学生使用手机情况的调查 一、调查报告概述 调查对象：高中生 调查时间：XX年XX月XX日 研究内容：了解中学生使用手机的普遍情况；手机的主要用途；手机对学 习的影响。 调查方法：问卷调查 二、问题假设 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响 三、调查问卷 关于中学生使用手机情况调查 同学们，你们好！我们是福建师范大学教育学院的学生，为了了解中学生使用手机的情况，我们将就一些相关问题展开调查研究，希望你们协助我们完成这份问卷，提供您宝贵的看法和意见。本调查不记名，数据妥善保管，保证您的隐私。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸，谢谢！ 备注：1.本问卷共分为两部分，有手机的同学填写第一卷，没有手机的同学 填写第二卷 2.多选题时，其他原因可写出来 年级：高一（）高二（）高三（）性别：男（）女（） 【第一卷】有手机的同学填 1.是否是住宿生（） A．住宿 B.不住宿 2. 请问你手机的来源（） A.家长用过的 B.家长或亲友买的 C. 用自己的积蓄购买 D.其他_____ 3. 你使用手机的目的是（）（可多选） A.方便与家人、同学联系 B. 学习需要

C.受周围同学的影响 D.炫耀自己 E．其他_______ 4. 你开始拥有手机的时间（） A.小学 B.初中 C．高中 5. 你一般什么时候使用手机（）可多选 A．上课时间B．下课时间C．自习课D．课堂外时间 6．在校园内，一般在什么地方使用手机（）（可多选） A．课堂 B．宿舍 C．饭堂 D．运动区（例如篮球场等） 7. 你每天使用手机时长为（） A．一小时以内 B．1~2小时 C．2~3小时 D．3小时以上 8. 你最经常用的手机功能（） A.短信 B.打电话 C.玩游戏 D.上网 9. 你的月消费额大概是（） 元以下—500元—1000元 D．1000元以上 10. 你每个月的话费大概多少？ 元以下元~50元元以上 11. 你当前的话费来源（） A．父母帮忙充 B.自己从生活费里省 C.其他_______ 12. 你现在使用的手机是第几部（） A．第一部 B.第二部 C.第三部 D.更多 13. 你认为中学生是否应该配备手机（） A．应该 B.不应该 C.无所谓 14. 你认为使用手机对你的学生产生影响的会是（） A．利大于弊 B.弊大于利 C.没有影响 15. 你对中学生使用手机有何看法？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________ 【第二卷】：没有手机的同学填 1. 请问你没有手机的原因（）（可多选）

网络使用情况调查报告

XX校区大学生网络使用情况调查报告 一、调查背景 随着信息网络技术的迅速发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友和工作的重要工具。然而，众所周知，互联网除了可以交流互动及下载学习资料外，还有许多吸引青年人、且耗费大量时间与精力的诸如网络游戏、对战游戏、高清影视等娱乐功能。那么，由于科技进步与经济发展而大量普及的大学生寝室电脑，究竟给我XX大学的学子们带来了什么？有大量自由时间可以支配的同学们又是如何使用手中的电脑的呢？到底寝室电脑的普及，给大学生带来了怎样的利与弊？为此而写了这份调查报告。 二、调查过程： （一）调查对象： XX校区在校大学生 （二）调查方式： 采取对大一至大四的学生进行分层抽样调查，发放问卷，本次调查供发放问卷200份，回收问卷188份，其中有效问卷180份，其中有115份是由男生填写，65份是由女生填写。；然后，进行实地考察(包括网吧、宿舍等)； （三）调查结果分析；（这部分你们要重写，结果分析应该把问卷设计的问题概况为几个大的方面，在每一方面需要的地方在用统计的数据予以支撑说明，实地考察的也应放在这部分） （1）问卷情况汇总 本次问卷调查的第一调查部分是整体调查部分，目的在于调查不同年级的学生接触网络的时间有多久，学生对网络的态度和看法是什么，学生一个月上网的费用是多少以及大学生上网的频率问题。 本次问卷调查的第二部分是关于学生网上聊天和使用电子邮件情况的调查，目的在于调查学生网上聊天的目的和网上聊天的话题，学生是否有过网恋经历。 本次问卷调查的第三部分是关于学生对网络游戏的调查，目的在于了解有多少大学生在迷恋网络游戏，学生对哪些网络游戏更为着迷，和对网络游戏的看法等 本次问卷调查的第四部分是学生对网络生活情况调查，目的在于调查学生对网络生活带来的影响的看法，如交友、身心健康等。 本次问卷调查的第五部分是关于学生对校园网使用情况的调查，目的在于调查学生对校园网建设的态度，学生有效利用校园网进行学习占整个学习过程的百分比，学生比较乐于接受什么类型的校园网以及学生对学校现在的网络建设情况是否满意 本次问卷调查的第六部分是关于学生对浏览网站的兴趣和在网络未来发展中起的作用调查，目的在于调查学生想在网络未来发展中起的作用，学生对那些类型网站感兴趣。 （2）问卷显示结果分析 1.整体情况调查部分： 从大一到大四随机抽样调查中，有63.3%的同学大学期间不打算购买电脑，目前同学们使用电脑的主要用途是休闲娱乐，占总调查人数的81.5%。网龄随年级的增长而逐渐上升，在大一同学中近47.6%的同学网龄在两年以上，说明大部分同学高中时已经经常接触网络.

教材使用情况证明.doc

教材使用情况证明 教材使用情况证明中国矿业大学计算机科学与技术学院张艳主编的大学计算机教材《VisualBasic程序设计教程》，于2001年1月由中国矿业大学出版社出版，面向全国发行，印数40000多册。该教材已在我校2000~2008级连续九届学生中使用，以及徐海学院、成教学院中使用，受到教学单位和读者的好评。 该教材符合课程教学大纲要求，注重理论联系实际，取材合适，深度适宜，系统、全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，突出知识的先进性，以及相互关联性，体系结构合理，论述正确、系统性强。读者普遍反映该教材质量好。本教材是根据教育部提出“计算机技术基幢这一层次教学要求、江苏省计算机等级考试“VisualBasic考试要求”和全国计算机等级考试大纲来制定本书编写大纲的。全书分VisualBasic语言知识篇和实验篇两篇。兼顾系统性和实用性，突出知识点和技术点的关系，具有如下特色： (1)内容具有科学性，系统体现该课程学习要求和学科新进展 (2)教材内容涵盖教学大纲全部内容，适合等级考试要求 (3)内容取材新，体系科学，突出知识点 (4)教材内容组织由浅入深、循序渐进，结构严谨 (5)教材中文字及图表的使用规范，叙述简明扼要 (6)有配套的多媒体课件和较为丰富的教学资源，适应多媒体教学需要 2 材料标题请写成：关于×××(同志、学生姓名)的××(称谓)×××(被调查人姓名)的证明材料。一般一位被调查人形成一份证明材料。 2、请用16开书信纸或B5纸书写，左边应留出2—2.5厘米的装订边。 3、请用碳素(或蓝黑)墨水书写，不要使用圆珠笔、铅笔、红色墨水及纯蓝墨水和复写纸书写，字迹清楚，不要涂改。 3、不要在证明材料上批注“仅供参考”等之类词句。 4、此材料必须加盖党组织公章，如系两页以上的证明材料请在

关于中学生使用手机情况的调查报告

关于中学生使用手机情况的调查报告 调查背景： 二十一世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈。随着中学生使用手机的人数也越来越多，使用的手机也越来越好，对于正处在身心发展的关键时期的学生们来说，使用手机对他们的成长是否有好处？是利大于弊还是弊大于利？手机在校园内的流行，使我们不得不重视这个问题。为此我决定做一次调查。 调查目的： 1、了解学生购买手机的目的及拥有比例；了解使用手机给他们的学习、生 活带来得影响；了解社会、学校、家庭方面对学生持有手机的态度及对 策。 2、通过这次调查，寻求一个较好的方式引导学生利用好手机。 调查对象： 桓台县XX中学全体学生。 调查内容： 本次调查主要是有针对性地就购买手机的目的、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。 调查方法：问卷调查、现场采访。 调查时间：2010.11.2—2010.12.2 调查过程及结果分析： 本次调查我挑选了一所中学的全体中学生作为考察对象，共发放调查问卷380张，学生其中有效问卷368张，22张为无效问卷。通过对问卷的整理分析我得出以下数据： 调查表： 1、你是否拥有手机？ A .有 69.65% B. 无 30.35%

2、你购买手机的目的是？（可多选） A.方便与家人、朋友联系 60% B.工作需要 15.29% C.受周围人影响 14.71% D.交异性朋友 7.65% E.炫耀自己 2.35% 分析：从调查的这组数据来看,学生们购买手机的目的还是很明确. 3、你是在什么时候拥有的手机？ A.小学 11.17% B.初中 45.65% C.高中 44.28% 分析：通过调查手机的使用出现了低龄化，拥有手机的学生得年龄逐步走低。 4、你觉得现阶段是否有必要带手机？ A.有必要52.36% B.可有可无22.05% C.没必要25.59% 分析：大多数学生都愿意拥有手机，可以看出手机对于学生们来说具有非常大的诱惑力。 5、你购买手机的费用来自？ A.家长 74.38% B.亲戚 1.83% C.自己赚钱20.14% D.朋友赠送 3.65% 分析：学生购买手机的费用大部分都是来自于父母,据我们调查还有很大部分同学通过业余时间打工赚钱买的. 6、你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素？ A.性能30.68% B.价位18.95% C.品牌 22.11% D.服务 7.47% E.流行趋势12.53% F.能用就行 8.26% 分析：由此可见同学们在购买手机的时候,要求是高性能的,追求多功能的手机,也是促使同学们着迷于手机游戏等的原因之一. 7、你家长是否允许你带手机上学？ A.允许34.16% B.不允许47.69% C.不清楚18.15% 分析：通过这组数据可以看出家长不然孩子带手机的占了多数，可是学生们有手机的依然占多数。 8、你使用手机最多是？ A.打电话32.16% B.发短信42.69% C.上网15.79% D.玩游戏 6.43% E.其它 2.92% 分析：从结果中得知同学们使用手机不外乎打电话、发信息、玩游戏、上网这几个原因,从以上数据中有很多同学都把手机当成”微型电脑”使用了. 9.你每个月的话费支出是多少？ A.50元以下 57.74% B.50—80元 29.48% C.80—100元 11.91% D.100元以上 0.87% 分析：通过以上数据可以知道，同学们每个月的消费大都在50元左右，这个数目对于学生们来说还是可以承受的。 10、你购买手机的价格一般是多少？ A.1000元以下 30.65% B.1000—1500元 44.78% C.1500—2500元 20.22% D.3000以上 4.35%

2021网络使用情况调查报告

2021网络使用情况调查报告 2021网络使用情况调查报告 调查目的： 根据20** 年7 月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18 岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19 岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最高，达到29.9%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占2.4%。家庭上

网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家和网吧上网， 2.8%的初中生和 1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，12.7%的学生每周上网3-5 次，31.4%的学生每周上网1-2 次，46.9%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一初二初三五年级六年级。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多，其次为初一，初三，六年级，五年级。80%的家

关于大学生护肤品消费情况的调查报告.doc

关于大学生护肤品消费情况的调查报告 随着生活水平的提高，消费者的购物层次也逐渐上升，人们也更加关注自己的形象了。大学生中使用护肤品的人数也逐渐攀升。因此为了能更清晰全面地了解大学生对护肤品认知及消费情况，我们作了这样一次调查。本次调查主要是针对本校大学生对护肤品的消费情况进行调查分析，并对学生的实际购买行为和选择倾向等进行研究。 一、调查目的 （一）全面了解大学生对护肤品认知及消费情况，为大学生合理消费出一些建议 （二）培养我们查阅资料、调查访问、信息统计、处理的能力 （三）分析大学生购买护肤品德影响因素和主要渠道，为护肤品的经营者提出一些建议。 二、调查时间：2010年12月上旬 三、调查地点：知己知彼网 四、调查对象：河南师范大学在校大学生 五、调查方法与过程 本次调查，主要采取的是问卷调查形式。做好调查问卷后，为了使调查结果更具公平合理性，我们尽可能的选取了各年级不同专业的同学，采取简单随机抽样的方式发放调查问卷。具体操作是运用网络平台，通过链接的形式向本校学生发放问卷140份，实际回收问卷131份，问卷回复率是93.6%。因此所取的样本应具有较强的代表性，与原定计划基本一致。六、调查内容：大学生在护肤品上的消费情况，具体包括产品品牌、价位、使用量、使用范围、频率以及男女生、不同年级的学生使用护肤品的差异。 七、调查结果与分析 1、大学生使用护肤品的具体情况 调查对象中，男大学生有75个，占57%，女大学生有的56个，占43%，由于某些原因的限制，被调查者中大一学生占8%，大二学生占22%，大三占学生56%，大四学生占14%。总的来说，大学生多多少少都有在使用护肤

高校教材使用情况调查

出版物市场调研期末大作业 ●项目名称：北京16所高校教材使用情况调研 ●小组成员：温才妃（版03-2班，036010208） 于金英（版03-1班，036010103） 高婷（版03-1班，036010104） ●院系/年级/专业：出版传播管理学院03级编辑出版专业●指导教师：李军

●调查背景： 随着高校教材采买的自主放开，教材书价的上涨，已经有越来越多的大学生选择了不在学校订购教材，使得教材市场陷入了尴尬的境地。一方面大学生不再把买教材当作通过考试的必须举措，另一方面教材本身价格过高、编写质量不高、更新过慢，而买方和卖方各持己见，缺乏沟通和理解。 调查围绕北京高校教材的使用情况，发掘高校教材购买政策放开后存在的诸多问题。通过深入几所有代表性的北京高校，对专科、本科、硕士、博士进行问卷调查，并收集他们对该话题的看法。 ●调研目的： 本次北京高校教材使用情况调查旨在了解北京大学生的教材消费现状、消费心理、教材的使用价值及对二手书的认可程度等方面。 我们希望借此增强在校大学生对教材购买的重视程度，强调他们的物有所值的意识，重视购买正版图书的意识。同时，我们希望此次调查或多或少为教材市场的整顿、教材的采买渠道、教材的编写提供一些数据，推动高校教材市场的改革。 ●调查范围： 调查范围初拟在学院路及我校附近的高校，大致有：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京邮电大学、北京航天航空大学、北京理工大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中国科技大学、中国民族大学、中华女子学院、中国戏曲学院、首都医科大学、北京印刷学院、北京石油化工学院16所学校。调查对象为这些学校的专科生、本科生、硕士生、博士生，以本科生为主。 这样的安排考虑了地理因素，它们位于北京高校的密集区或是离我校较近；这些学校或是中国高校的代表或在某些学科建设上有突出的建树；这些学校有部分拥有自己的出版社，甚至已经形成某些学科的品牌出版；这些学校的学生阅读率较高，而且这些学校有的有二手书店，或者是在校园内定期举行书市卖二手书。 ●调查内容： 调查表分个人信息和问题两部分内容，我们必须从中获悉被调查者的学校、教材的获取渠道、教材的利用价值、二手教材的采买。 个人信息部分填写调查人的学校、年级、学科，有助于调查的分类解析、细节把握。 问题部分共11小题，其中10道选择题（包括多项选择），1道排序题。问题一方面涉及到大学生所使用教材来源渠道、使用情况、代替因素，通过这些分析高校教材的使用现状；另一方面通过调查大学生二手教材的购买经历、主要原因、购买渠道、要求及占其使用教材的比例来分析购买二手教材是否会成为大学校园的一种趋势，对二手教材市场进行大胆推测。我们希望借此类预测性题目，广集同学们的观点，提醒教材出版市场重视二手教材市场的发展对其冲击。多媒体课件能否代替教材，是对大学生追逐考试重点忽略课程细节的假设，是对图书出版中相应出版随堂课件这一现象发展态势的猜想，也是对电子出版物能否代替纸质图书的判断。 ●调查的方针和方法： 坚持实事求是、实地调查的原则，与被调查者做一对一调研，防止一人填写多卷的现象，防止夸大数据，提高问卷的回收率与有效率。强调真实准确性。对被调查者的个人信息进行常识性的核实，即有无该学校该学科等； 我们在调查中采取了非概率抽样中的街头拦访和网络调查法。抽样调查法是同类调查中普遍采用的方法。我们深入到这16所高校中，对高校中的学生进行拦访，能够保证这16所高校中每个学生都有中选的机会，同时能够保证调查具有一定的普遍性和有效性。使我们这次调查能够有一定的意义。网络调查是利用互联网作为技术载体和交换平台进行调查的一种方法，我们在调查中是以发送电子邮件和QQ聊天的方式进行。采取这样的的调查方法速度快，成本低廉。在16所高校中，拟发850份

中学生智能手机使用情况调查报告

中学生智能手机使用情况调查报告 一、调查课题 中学生智能手机使用情况调查 二、调查时间 2013年8月 三、调查对象 xx高中高三一班全体学生（60人） 同学和朋友（20人） 四、调查途径 对班级学生进行现场发放调查问卷并在一段时间后收回 对同学很朋友通过网上qq空间调查 注：《调查表》见附录 五、调查背景 伴随着电子技术的飞速发展，电子产品也在不断适应着各个年龄段的人群，智能手机，作为电子产品的典型代表逐渐渗透于社会的各个角落，而中学生对智能手机的态度，智能手机对中学生的影响，以及各大品牌在中学生眼中的看法等也备受社会的关注，作为一名大学生，我们利用暑期对就近的中学生进行了调查，希望能够通过此次调查，了解中学生使用只能手机的情况，增强社会各界对中学生使用智能手机情况的了解。 六、调查数据统计 人数 A B C D E F G H I J K L 1 34 26 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 2 52 6 2 \ \ \ \ \ \ \ \ 3 41 19 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 4 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 5 2 3 33 2 0 1 \ \ \ \ \ \ 6 3 10 3 7 10 \ \ \ \ \ \ \ \ 7 52 8 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8 28 32 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 9 38 32 35 48 50 32 25 6 \ \ \ \ 10 45 28 21 5 4 \ \ \ \ \ \ \ 11 30 48 23 6 \ \ \ \ \ \ \ \ 12 1 50 44 0 2 1 28 45 47 21 3 2 13 48 1 2 8 1 \ \ \ \ \ \ \ 14 49 42 1 3 \ \ \ \ \ \ \ \ 15 28 2 20 3 1 1 1 1 2 1 \ \ 16 15 28 45 35 25 \ \ \ \ \ \ \ 17 3 10 34 13 \ \ \ \ \ \ \ \ 18 48 25 49 10 \ \ \ \ \ \ \ \ 19 52 1 7 \ \ \ \ \ \ \ \ \ 20 49 11 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 通过网络途径调查数据统计

网络使用情况调查报告

网络使用情况调查报告 网络使用情况调查报告1 调查目的： 根据20xx年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19岁的网民占比从%下降到%。网民中学生群体占比最高，达到%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，%的初中生和%

的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，%的学生每周上网3-5次，%的学生每周上网1-2次，%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(%的学生担心上网会影响学习，39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年级(：1)六年级(1：1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%)，其次为初一(13%)，初三()，六年级(%)，五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西;80%左右的学生有网友，35%的学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋

大学生对化妆品调查总结报告

关于对松田学院大学生化妆品市场 调查总结报告 第一部分概要 继电脑、MP3、手机等IT通信产品等消费热后，化妆品正在成为大学生群体中的又一新兴消费热潮。随着大学生群体人数的持续增加，消费能力的不断增强，“面子”问题越来越受到大学生们的重视。然而，化妆品的品牌、种类、价格等也在不断地发展，不断地更新。为了详细了解大学生化妆品市场状况，我们小组设计问卷调查，来掌握学生的化妆品需求。为此我们小组2012年11月11日对酒店09记的学生为对象对热销化妆品展开了调查，旨在摸清以下问题： （1）了解大学生化妆品的使用情况以及对化妆品市场的一次摸底和调查了解大学生的消费心理以及消费特征 （2）全面摸清各化妆品牌在大学院校消费者中的知名度、渗透率和忠诚度。 （3）全面了解大学生消费者对化妆品各品牌消费的观点和习惯。 （4）全面了解大学生在校生的人数，预测化妆品各品牌的市场容量及潜力人群。 第二部分正文 从目前来看，雅诗兰黛的主要消费者定位是20岁—25岁的女性。据二手资料显示，这一年龄段使用护肤品及化妆品人员数达到79%，是主要消费人群。此年龄段女性因工作或学习等社交比较频繁，且注意保养，化妆品使用频率高。此外，该年龄段的女性大多有一定经济基础作为后盾。下面是我们做调查问卷的分析： 1、总体上分析： 从此次调查角度来看，我们发出10份问卷，一共收回10份.调查结果显示生活费用在1000元左右的同学最多，占到了100%.

2.细分如下： 从大学生购买化妆品价格情况来看，消费者购买化妆品的价位也不相同，其中低端化妆品最受大学生欢迎。 从该表可以看出，有40%的大学生接受50元以内的护肤品价位，而且对于250元以上的护肤品接受率为10%，这也符合大学生的消费水平。同时，还应注意就是50—150元的护肤品价位，它的占有率占到总数的3/10，该价位的占有率在将来还将上升。 从消费者皮肤类型来看：大部分消费者皮肤类型为油性与干性。其中，油性皮肤类型的消费者占到50%，干性的消费者占到33.3%，中性占到16.7%，混合类型占0%，其中有0%的消费者对自己的皮肤类型不了解。 从消费者选择化妆品用途来看：消费者对美与健康的观念正在加强。其中有40%的消费者选择健康，30%的消费者选择祛斑祛痘，30%选择其他，而选择礼貌的也只有0%。 从该图表可以看出：大学生在选择化妆品时考虑的因素很多，其中值得商家关注的因素有：功效、价格、质量。 从问卷中可以看出，一些知名品牌对于大学生来说并不适合，大部分学生还是选择“其他”的选项。经分析得知对于知名品牌不适合大学生原因在于：一、价格昂贵，不适合大学生的日常消费；二、一些知名品牌在出厂时，主要针对的对象不同。

大学生教材使用调查

看看国外教材的循环使用情况。 虽然主要是在中小学中实行，但也能为我们高校教材的循环利提供参考和借鉴。 据（hc360慧聪网印刷行业频道内容有删减）“课本循环使用”是否可行？而从国外来看，美国、英国、德国和澳大利亚等发达国家，教科书循环使用已经不是新鲜事，它们在旧课本回收、发放、保证卫生等方面已积累了许多经验。 澳大利亚：课本是公有财产，新入学的学生拿着老师给的书目和自己的借书卡，到学校图书馆借阅图书，期末归还，由下一届同学接着借阅。要是觉得哪部分的内容好，需要长期留存，复印就是。 英国：教科书循环使用自觉自愿为了节约纸张、保护环境、降低教学成本，英国本身的教育体制为学校节约成本提供了条件，在教材使用上较为灵活，从而为教材的循环使用创造了条件。 德国：改革后的教科书循环方式为了避免浪费，保护环境，学校通过在校内设立图书室和不定期举行旧书交易等多种方式，鼓励学生将自己不再使用的各种图书拿出来与其他学生交换。这样既避免了不必要的浪费，同时又让部分有需要的学生以相对低廉的价格购买到所需课本。 美国：课本随桌椅一起编号在美国的许多学校里，课本是属于学校的财产，是随着课桌椅一起编号的，不属于学生。正因为如此，循环使用课本的制度早已在美国各州得到推广。目前中小学课本的平均使用寿命是5年多，有些州达到8年以上。 国外的经济发达，国民生活整体富裕，但人家却不嫌弃旧的教材（教材在使用中保护的也比较好），并且做到教材的循环使用，而且是全面实行的。我们应该怎样做呢？ 再看看我国中小学教材的循环使用情况。 先介绍一位人物与教材循环使用有关的人物。王文胜，36岁，获嘉县冯庄镇固县小学教师。省中小学教科书循环使用研究课题组组长，省十大杰出青年志愿者，2005年央视“年度十大法治人物”和“2005感动中原十大新闻人物”候选人选。8年来，为推广教科书循环使用，他耗资数万，负债累累，足迹遍布14个省，进行了200多场演讲。他孤独地行走在“环保中国”的边缘，自费宣传，举债演讲，呼吁循环使用教科书，从未退缩。孤独的呐喊！36岁的王文胜已生出丝丝白发。身材消瘦的他有点落魄，那副戴了5年的宽边近视镜框的裂缝用胶水粘着，3年前买的这双皮鞋补了十几次，这件穿了几年的上衣是他最好的衣服。“钱都用到宣传教科书循环使用上了，哪还顾这些！”这是首位因宣传教科书循环使用而获得社会关注的人物。来源：（中国纸业网2005-11-18 东方今报） 青羊区此次开始的循环教材活动，与全国其他地区的循环教材有所不同，是由政府埋单，学生免费使用，从而免去了学生每学期须缴纳的课本费。由于青羊区内没有大学，全区的中小学生1日都开始正式使用循环教材。来源：（全面实施教材循环使用李雯刘大江金山网2005-9-7）

中学生手机使用情况调研报告

《中学生手机使用情况调研报告》 随着现代社会的飞速发展，越来越多的高科技电子产品逐渐问世，而“日新又新我常新”的手机更是成为了时代进步的一种必然。大部分的中学生拥有了属于自己的一部很morden的手机，几乎天天带在身旁。手机，这个无时无刻不在变换的小精灵，在给我们带来无限便利的同时也影响着我们的学习生活。跟着我们的思路探访一下手机的利弊，让我们一起从生动的例子中悟出怎样正确面对现代化电子产品吧！ 目录 一．调查问卷及结果分析 二．校园手机概况 三．手机案例分析 四．拒绝无聊短信 HOT 五．调查问卷结果&分析 一.调查问卷结果&分析 为了全面考察一下同学们在手机方面的应用，我设计了一个小小的调查问卷，收上来后统计了一下结果又加以分析，作为这个调研报告的第一个板块，希望大家能从中收获很多。 《关于中学生手机使用情况的调查问卷》 手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。 １、你知道手机有辐射吗？（） 1.知道 2.不知道 ２、、你的手机开机状况（） 1.每天都开 2.上学关机,下学开机 3.周一到周五关机,周六日开机 4.有时开,有时关,没准 ３、你用手机主要和谁联系? （） 1.和父母联系 2.和同学联系 3.其他

４、你用手机主要做什么? （） 1.打电话 2.发短信 3.玩游戏 4.听歌,看电影 5.其他 ５、你收到过垃圾短信吗？（） 1.每天好几条 2.每天一条左右 3.有时会收到 4.很少收到 ６、你收到的最多的垃圾短信属于哪类？（） 1.诈骗短信，如告知中奖 2.贩卖违法物品，办证 3.广告短信，如机票酒店打折 4.同学、朋友发来的,"......请转发给10人,否则你的成绩将下降或你将有恶运等等"垃圾短信? 5.其他 ７、当你写作业时,有同学的短信发来,你会: （） 1.不理,写完再看 2.马上看一下,但不回 3.立刻看,立刻回 4.其他______________ ８、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？[单 选] （） 1.非常烦，影响正常收发短信或接听电话 2.有点烦，但不影响正常生活 3.没有多大影响 4.喜欢,可以打发时间 ９、为什么天天带着手机（） 1.电话亭少或电话亭电话常坏 2.手机方便 3.手机有娱乐功能 调查结果 共收回有效调查问卷共24张 １、你知道手机有辐射吗？