2009计划

2009----2010学年度第一学期

七年四班班主任工作计划

班主任：陈廷莲

本学期我担任初一、四班班主任工作，为了使本学期工作按部就班，有条不紊地顺利进行，特对本学期工作做如下计划：

一、现状分析

通过一周的观察了解，本班同学学习基础较差，没有良好的学习习惯，多数学生性格外向，而且没有自控能力，有个别学生行为太差，还有一部分学生现在就看出对学习毫无兴趣，大部分女生已进入青春期，所以心理健康教育不容忽视，如何引导他们顺利度过青春期，也是班主任工作的一项重要任务。

二、工作目标

1、争取在两周到三周的时间使他们能尽快适应中学的学习生活。

2、指导学生尽快掌握各学科的学习方法。

3、要具有良好的班风，营造一个宽松和谐的学习氛围。

4、以创星活动为龙头，培养学生良好的行为习惯和自主学习能力。

5、使每个学生树立正确的人生观和价值观，不仅身体健康而且心理健康，拥有完善的人格。

6、争取期末学习成绩15%的学生达到优秀，60%的学生达到及格以上，杜绝流失生。

三、具体措施

1、加强学生思想教育

加强学生的思想教育，将作为班主任工作的重要组成部分。本学期根据学校所部署《学会学习》、《踏实求知，诚信做人》、《学习与责任》等主题班会、赞颂祖国钢笔字书法竞赛，队列队形体操表演赛，庆祝新中国成立60周年美术作品展等活动来增强班级体的凝聚力，形成弘扬正气，鼓励先进，鞭策后进的良好氛围，帮助学生树立正确的世界观，人生观，树立远大理想，培养学生良好的思想道德素质。

2、通过各种方式如：家访、家长会、座谈会及与个别学生谈心，尽快了解每一名学生的学习习惯，养成教育及家庭情况争取做到有的放失。

3、利用班会对学生进行学习方法指导，组织纪律教育，养成教育。

4、转变观念，建立新型班主任，做学生的良师益友。

5、对三大主科语文、数学和英语的基础知识实行日日清、周周清和月月清的方法，督促学生按时完成各科作业。

6、争取家长配合，经常和家长取得联系，经过相互间沟通，共同探讨有效的教育方法。

7、多为学习上有困难的学生和家庭经济有困难的学生提供帮助。

8、培养学生合格加特长的学生。

9、本学期根据学校的统一部署计划在九月初开一次家长会。

10、树立典型榜样，以鼓励为主。

11、实行弹性管理，不同的学生制定不同的学习目标，起点不能过高也不能太低，使多数学生只要努力都能达到切实让他们体会成功的喜悦。

12、关注学习成绩较差的学生和家庭经济有困难的学生，对有流失的迹象做

到防微杜渐。

13、加大安全教育力度，确保学生自身安全。。

为了加强安全教育提高学生的安全意识，本学期将在每周都开展一次安全主题班会，如《禁止野浴》、《交通安全》、《饮食卫生安全》《不参加赌博》、<不出入危险或不文明场所>、《心理健康，杜绝校园暴力》、《体育活动安全常识》、《远离香烟及毒品，有一个健康的身体》、，秋季防火教育、“安全知识知多少”知识竞赛等将安全教育贯穿于教育活动的始终，做到警钟长鸣，长抓不懈，杜绝一切安全隐患，把隐患解决在萌芽状态之中。

2009----2010学年度上学期

初一三、四班英语教学工作计划

任课教师：陈廷莲

一、现状分析

初一三班、四班共有57 名学生。他们当中有一半的学生参加过假期的学习班，这一部分人中有35 名学生知识掌握的还可以，对教材的内容很容易接受。有38名学生这部分虽然学过了，但知识掌握得很不好，一塌糊涂说不清楚，有部分学生只会读不会写单词，书法很不理想。另一半的学生，虽然在小学已开设英语课也学过了几册书，但效果差得很，不会说，更不会写，这可能在小学阶段这些人根本就没有学过英语。

二、教学目标

1、通过本学期的教学要让近20 名学生达到优秀率，让不及格的学生人数控制在最低限度。

2、构建以学生为主体,主动学习，生动学习的课堂教学模式，向课堂45分钟要效率。

3、提高学生的学习积极性、主动性，培养学生良好的学习习惯。

4、培养学生的能力，达到事半功倍的效果。

5、抓好尖子生，提高优秀率。

6、培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的综合水平。

7、预计达到的具体目标为：优秀率达到45% ，平均分达到60% ，及格率达到36% ，争取在年部达到前两名。

三、教材主要内容和基本结构

本书是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语》（新目标）。本书共17个单元，其中包括3个预备篇单元和2个复习单元，每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用.每个单元还附有Self Check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。

四、提高教学质量的措施

1、构建高效课堂，有效课堂教学模式。

狠抓教学常规管理，落实“三讲三不讲”的课堂教学基本要求，做到讲易错点，易混点，易漏点，学生已学会的不讲，自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲。作业布置要做到“三布置，三不布置”，不布置死记硬背，机械训练的作业，布置启发性，思考性作业，不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外研究性作业，力求做到认真批改，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。

2、加强基础知识教学，俗话说，千里之行，始于足下，针对多数学生基础薄弱实际，在教学中应加强对基础知识的教学，使学生系统掌握所学知识，并能应用于实际当中去。

3、培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。在教学工作中，坚持经常对学生进行能力培养，多注意学习方法的渗透，让学生学会如何学习的方法，从

而达到事半功倍的效果。

4、提高课堂45分钟效率，精讲多练，做到一半的时间让给学生，创设生动活泼的课堂气氛，使学生在愉悦的气氛中学习英语，寓教于乐，不断提高学习兴趣，激发学生的求知欲望。

5、加大辅导力度，搞好辅导是弥补课堂不足，提高学习成绩的重要举措，在辅导中对学生进行分类指导，因材施教，要加强质量分析，帮助学生查漏补缺，矫正认知偏差，任课教师要建立“错题档案”和“问题集锦”，把学生常错的试题和学习中遇到的问题，经典的知识和题目，都一一记录下来，为科学有效地指导学生学习提供第一手资料，还要指导学生建立使用如“错题薄”。

6、多利用现代化教学手段，如多媒体教学，听录音磁带等，旨在培养学生运用语言进行交际的能力，从而提高学生的听、说能力。

7、开展一帮一活动，小组比赛等活动，激发学生的上进心。

8、不断学习加强自身素质业务能力提高，每周听同年级组课1节，上一节校级公开课。

9、教学过程管理。

在教学过程中，应注重以下环节：一是要做好学生预习的指导，让学生养成良好的预习习惯，学会如何预习对学生学习成绩的提高有着重要作用。预习时要紧密联系以前所学过的知识，要学会用所学知识去研究解决新问题；要掌握所预习内容的重点、难点和疑点。明确所预习内容在本单元、本册教材的地位及作用。通过预习全面了解即将学习的内容，带着疑问走进课堂，这样就达到了预习效果，从而提高了学习效果，达到了事半功倍的效果；二是要指导学生学会自主探究，在学习过程中，要有意识地培养学生自主探究的学习习惯，使学生在学习过程中能够自主地去发现新问题，解决新问题，培养学生分析问题解决问题的能力，这样才能使学生的学习具有创新精神，才会培养出创新型，研讨型，探索型的优秀学生，对今后的学习将会起到巨大的推动作用。三是要教会学生去复习巩固所学过的知识必须要经过复习才会巩固提高，复习时要做到系统化，重点化，要把所学知识进行梳理、总结、归纳、形成系统化的知识框架。在总结归纳过程中，要注意整理学习过程中的知识薄弱点，疑点难点，有针对性去解决疑难问题，并把疑点、难点做好笔记，以便在今后的复习中快速查找，快速解决疑点、难点问题，提高学习效率，通过循序渐进，循序往复的复习就会使所学知识系统化。四是要学会自我检查，自我反思，做到当天的学习当天完成，一天的学习结束后必须要反思、总结得失，这样学生的学习将会大幅度的提高。

总之，本学期的英语教学工作任重道远，英语教学要在以上计划的基础上不断总结，摸索新的方式，方法，大胆创新，勇于实践，努力工作争取取得理想的成绩。

五、教学进度表

2018年学校教育科研工作计划

*学校教育科研工作计划* 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划 一、指导思想； 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化管理、服务师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。 二、工作目标； 进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。 三、总体思路 1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;

提高全校教育教学质量。 4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。 四、具体工作措施； 1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。 2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。 (1)严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。 (2)组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。 (3)组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召

2009年青年教师教育教学能力培养提升计划

2009年青年教师教育教学能力培养提升计划_工作计划_ 深圳大学2009年青年教师教育教学能力培养提升计划 （试行） 一、实施目的 为促进我校青年教师的成长，提升青年教师教育教学能力，培养 和造就一支具有良好职业素养，业务能力强、教学水平高、教学 效果好、充满活力的新进教师队伍，进一步提高我校本科教学质 量，特实施此计划。 二、实施对象 2008年1月1日以后承担我校全日制本科生教学任务（含理论 课和实验、实训课），调入本校前无高等学校教学工作经历，年 龄在40岁以下的在编专任青年教师。 三、实施办法 根据《深圳大学青年教师教育教学能力培养管理办法》，在主管 校长的领导下，由教务处负责组织实施，各教学单位负责具体培 养提升计划的落实，施行“导师负责制”，聘请本单位教学经验 丰富的优秀教师对新进教师进行一对一指导和培养。 2009年青年教师教育教学能力培养提升计划采取申报立项、按 项目资助、结项考核的方式进行。 （一）项目申报与评审程序 2009年青年教师教育教学能力培养提升计划立项和评审工作将

于本学期展开。本项目侧重于培养和支持在课堂教学能力上有提升潜力的新进青年教师，通过本项目资助使青年教师尽快适应学校教学的要求，成为知识积淀深厚、教师基本技能过硬，具有较强课堂驾驭能力的优秀教师。 1.申报人的条件 本项目由青年教师和导师联合申报，其中导师为项目负责人。 2. 项目类别 本项目均为一般项目。 3.项目申报与评审程序 ①负责人按要求填写《深圳大学青年教师教育教学能力培养提升计划立项书》，向学院提交相关附件材料； ②学院审核、评议后签署意见，将《立项书》（纸质文件及电子版）和附件材料报送教务处； ③教务处组织专家小组，召开评审会，初步确定资助名单； ④经公示征求意见后公布立项项目名单。 （二）项目中期检查 所有立项项目均须接受中期检查，检查由学院组织，以项目组自查为主，自查后由项目负责人和青年教师共同填写《深圳大学青年教师教育教学能力培养提升计划中期检查表》，并及时将青年教师培养计划进展情况、《深圳大学青年教师教育教学能力培养提升计划听课评议表》及所取得的阶段性成果以文字材料报教务处备案。项目组应随时准备接受学校的抽查。

工程师教育培养计划

工程师教育培养计划 一、机械设计的教学内容 1.连接部分。因为螺栓被连接件刚度的准确获得有助于精确预报预紧 力的形成及衰退规律，进而指导螺栓联接工艺的优化。被连接件的压 强分布能够简化为空心圆柱体、圆锥体、球体等形状。国内外已有的 大量实验证明，接触刚度随着接触载荷的改变而变化，与接触状态紧 密联系，同时摩擦表面微观几何学形貌、两接触材料皆影响接触刚度，使接触刚度表现出明显的非线性特点。 2.传动部分，包括螺旋传动、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动 以及摩擦轮传动等。齿轮接触强度是齿轮设计中的一个主要设计参数，其大小直接关系到齿轮的承受载荷水平与运行寿命。因为赫兹弹性接 触理论不能使用于相同曲率半径内接触时的接触压强，有限元方法相 对比较烦琐，但根据分形接触理论能够计算齿轮接触压强。表面粗糙 度对齿轮接触强度的影响并非一种简单的线性关系，不能单纯地减小 表面的粗糙度，达到提升齿轮接触压强的目的。要按照齿轮的实际外 加力，获得表面粗糙度的某个最佳值，能够显著地减小齿轮的加工成本。齿面的加工误差与热处理变形会引起齿轮出现冲击、振动及噪声。分形参数中的分形维数与分形粗糙度具有尺度独立性，能够表现结合 面的内禀特点。 3.轴系部分，包括滑动轴承、滚动轴承、联轴器与离合器以及轴等。 轴瓦是滑动轴承中的重要零件，它的结构设计是否合理对轴承性能影 响很大。有时为了节省贵重合金材料或者因为结构上的需要，常在轴 瓦的内表面上浇铸或轧制一层轴承合金，称为轴承衬。常见的背衬有 H62黄铜带，表示平均含铜量为62%的一般黄铜带，其中H表示汉字“黄”的拼音字母的第一个字母，62表示铜元素的平均含量。在一般 黄铜的基础上加入其他元素的铜合金称为特别黄铜，仍以“H”表示， 后面会跟其他添加元素的化学符号和平均成份，如H62为含铜量 60.5%~63.5%，余量为锌含量。背衬能够是金属，一般为黄铜，也能够

东南大学2009级光信息科学与技术本科专业培养方案

东南大学2009级光信息科学与技术本科专业培养方案 门类：理学专业代码：071203授予学位：理学学士 学制：四年制定日期：2009年6月 培养目标 采用建立在加强通识教育基础上的宽口径培养模式，培养具有扎实的物理理论基础和本专业基本知识，受到良好实验技能训练，具有一定工程意识和开拓创新精神的光信息科学与技术领域的高素质、高层次、德智体美全面发展的理工结合型高级科学技术人才。 一．基本要求 学生应具有宽厚、扎实的数理基础、系统的专业知识、较强的实践能力及良好的人文科学精神。系统掌握光信息科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能。具备在应用光学、信息光学、光电子学、光谱技术及相关的电子信息科学、计算机科学与技术等领域（特别是光机电一体化产业）从事科学研究、教学、产品开发、工程设计、管理工作的能力。二．毕业生应具有的知识、能力、素质 1. 具有宽厚、扎实的数理基础，较好的电子技术基本知识和实践技能，较强的计算机硬件和网络软件技术的应用与开发能力； 2. 具有较系统的光信息科学与技术的专业知识和较强的应用技能，了解本专业学科的理论前沿、应用背景和发展方向，具有在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力； 3. 掌握一定的人文社会科学、经济管理等方面的基础知识，且具有较高的外语水平； 4. 具有较好的口头与书面表达能力，善于与他人沟通、协作，具有团队合作精神和国际交往的能力。熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权法等法律法规，有良好的道德品质和科学素养及对国家、对社会、对人民、对事业的责任心。 三．主干学科与相近专业 主干学科：光学 相近专业：物理学、应用物理、电子科学与技术、通信工程。 四．主要课程：见教学计划表。 五．主要实践环节 工业系统认识、普通物理建模实践、理论物理建模实践、计算机网络技术实践、毕业设计、物理课题实验、近代物理实验I、现代光学实验、光信息研学实验等。 六．双语教学的课程 基础物理学（在力学、热学、电磁学、光学、原子物理学中选择1—3门）。 八. 研究型课程： 光子学导论、光电检测技术 九. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求 参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求160 学分，即可毕业。在达到毕业要求的条件下，如果外语达到东南大学英语学习标准、平均学分绩点≥2.0者可获得理学学士学位。 十 1

教育培训计划

教育培训计划Revised on November 25, 2020

305项目部安全教育培训计划 安全教育是经济发展的一个重要条件，也是企业安全管理工作的重要组成部分，施工根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺的广泛应刷，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方而的深刻变化，对安全劳动教育系和培训也提出了新的要求，做好安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和安全生产的顺利进行。 安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性，帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作性能，懂得自己在安伞生产中的地位和作用。为使项目2014年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度安全教育培训计划。 一、基本思想 （一）加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的噩要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强目身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害）。 同时对项目各级管理人员（包括施工队长、各部门主管、技术人员及项目其他管理人员等）也应该加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。

大学生科技创新创业计划书(要求)

大学生科技创新创业计划书 项目名称： 申请人： 联系地址： 联系电话： 电子邮件： 提交日期：

说 明 本创业计划书样本供创业申请者参考。 创业项目的申请者请根据自身项目的实际情况尽可能详细地陈述各方面的情况。 孵化项目的申请者根据本样本的几个方面简要叙述创业计划外，请侧重于陈述以下几个方面的内容： 项目研究的总目标和创新点，主要研究内容及所需要解决的 技术难点 项目的完成形式和考核指标； 项目的年度计划及年度目标； 主要参与者简介； 经费预算和科技成果权益分配申请孵化基金额度，各参与人 及基金在科技孵化成果中所占的权益比例； 用款计划。

摘 要 请简要叙述以下内容： 1. 项目基本情况（项目名称、启动时间、主要产品/服务、目前进展。） 2. 主要管理者（姓名、性别、学历、毕业院校、毕业时间，主要经历。） 3. 研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的经费及今后投入计划） 4. 行业及市场（行业历史与前景，市场规模及发展趋势，行业竞争对手及本项目竞争优势。） 5. 营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的措施。） 6．产品生产（生产方式，生产工艺，质量控制） 7. 财务计划（资金需求量、使用计划，拟出让股份，未来三年的财务 预测和投资者回报。）

一项目概况 项目名称： 启动时间： 准备注册资本： 项目进展：（说明自项目启动以来至目前的进展情况） 主要股东：（列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。） 组织机构：（用图来表示） 主要业务：（准备经营的主要业务。） 盈利模式：（详细说明本项目的商业盈利模式。） 未来3年的发展战略和经营目标：（行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌等。） 二管理层 2.1 成立公司的董事会：(董事成员，姓名，职务，工作单位和联系电话) 2.2 高管层简介：董事长、总经理、主要技术负责人、主要营销负责人、主要财务负责人（姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。） 2.3激励和约束机制：(公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施。) 三研究与开发 4.1 项目的研发成果及客观评价：（产品是否经国际、国内各级行业权威部门和机构鉴定。） 4.2 主要技术竞争对手：（国内外情况，项目在技术与产品开发方面的国内外竞争对手，项目为提高竞争力所采取的措施。） 4.3 研发计划：（请说明为保证产品性能、产品升级换代和保持技术先进水平，项目的研发重点、正在或未来3年内拟研发的新产品。） 4.4 研发投入：（截止到现在项目在技术开发方面的资金总投入，计划

2021年最新学校科研工作计划范文样本(通用版)

2021年最新学校科研工作计划范文样本(通用版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年最新学校科研工作计划范文样本 (通用版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 一、指导思想 贯彻落实区教育局和区教研科研中心xxxx年度工作要点，进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育内涵发展和均衡发展服务。 二、工作目标 围绕区教育局“幸福教育”加强教师队伍建设要求，进一步优化教科研工作机制，分层次培养教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦课堂

的教科研成果转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作，构建经验交流平台，为促进教育均衡发展贡献力量。 三、重点工作 (一)深入开展“xx”教育科学研究项目 深入学习“xx”课题指南，加强对我区各级立项课题进行调研指导，做好“xx”重点课题的研究实验工作。加强对课题主持人和实验教师的培训，提高教育科研水平，有针对性地开展实验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目标教学等重点课题的滚动研究。 (二)继续深化小课题研究，促进教师专业发展 继续根据《xxxx区“草根式”小课题研究实施方案》要求，狠抓小课题研究。加强小课题立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题实验的过程管理，把过程调控与阶段评估结合起来，努力在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的研究，引导老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组织专家团队对区“xx”立

大学生科研创新计划SRIP管理细则

大学生科研创新计划（SRIP）管理细则 （修订） 大学生科研创新计划（Student Research and Innovation Program 简称SRIP）于2008年1月正式组织实施，旨在为广大学生提供熟悉科研创新的过程，掌握科研方法的学术研究载体。为了规范SRIP项目的运行及管理，结合我校实际情况，特制订本管理细则。 一、组织管理机构 在宁波大学学生科研管理工作小组的指导下，由校团委和各学院分团委具体负责该项目的实施。 二、参加对象 大学生科研创新计划面向全校全日制在校学生，其中硕士研究生以上立项数目不超过总立项数的20％。 三、项目类型 项目类型主要有以下三个方面： 1．自然科学类学术论文。（限本科生参加） 2．哲学社会科学类学术论文和社会调查报告。（哲学、经济、社会、法律、教育、管理类） 3．科技发明制作。（具有明显经济效益和社会效益的项目） A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品； B类：指对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。 四、项目运行管理 SRIP项目的运行，主要包含四个阶段：第一阶段为动员申报阶

段，第二阶段为评审立项阶段，第三阶段为中期检查阶段，第四阶段为结题认定阶段。 （一）动员申报阶段：（每年1月—3月） 1．学校发布当年度SRIP项目申报通知，确定拟立项总数及各学院分配方案。各学院分团委负责前期宣传、动员工作。 2．学院邀请专业教师为学生出题，并公布题目供学生选择，确定选题后，学生在专业教师指导下确定项目研究进度，向学院提出SRIP项目立项申请，提交申报书，项目负责人同时主持的项目不得超过一项，其他参与人员同期参与承担项目不得超过两项，项目团队人员不得超过5个。 （二）评审立项阶段：（每年3—4月） 3．学院对学生申报项目进行资格审查，务必注意审查可行性报告中是否出现学院、指导教师及学生的相关信息，出现信息的项目，限期整改。 4．学院在资格审核的基础上组织专家对作品进行评审。评审专家不得少于3人，评审结束后，根据项目得分排序，按学院分配立项数将项目上报至校团委。未进入SRIP的申报项目，学院酌情纳入院级学生科研项目立项。 5．校团委审核并邀请学生科研专家指导委员会专家评审SRIP项目，确定年度资助项目名单，并公布年度立项项目和各项目指导教师、资助金额。 6．项目立项后，学生在指导教师的指导下开展研究。 （三）中期检查阶段（每年7月—9月） 7．各学院邀请专家，对学院内所有SRIP项目进行项目自查，并将自查结果上报至校团委。检查结果分为优秀、合格、不合格。凡

关于学校科研工作计划

工作计划：________ 关于学校科研工作计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

关于学校科研工作计划 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划： 一、指导思想：坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。 二、工作目标：进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。 三、总体思路： 1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。 4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 第 2 页共 6 页

XX大学2009年人才培养方案课程代码编写及课程库管理办法【模板】

XX大学2009年人才培养方案课程代码编写及 课程库管理办法 各学院： 为了科学的分类和管理课程，保证人才培养方案课程库完整、准确。请各学院对自己学院2009年本科人才培养方案所有课程进行编码，跨学院课程作好与相关学院的沟通。在2009年人才培养方案确定课程进行编码基础上，依照教务网络管理系统要求，请各学院填报理论课程模版和实践环节模版，确保课程信息的完整、准确。现将有关要求做进一步明确： 一、课程代码的编写规则 1．课程代码共有七位代码构成，第一位为课程类别代码，第二位为课程性质代码，第三、四位为学院代码，第五、六、七位为课程流水号, 课程流水号为000-999。 2．课程代码示例： ××××××× ∣∣∣∣课程流水号 ∣∣∣学院代码（见表3） ∣∣课程性质代码（见表2） ∣课程类别代码（见表1） 3.课程性质代码、学院代码、学制及层次代码见下表： 表1：课程类别代码

表2：课程性质代码 表3：学院代码 二、课程信息库管理 1.课程信息导入

请各学院严格按照2009年本科专业人才培养方案，将所有课程统一编定课程代码后，认真填写理论课程模板和实践环节模版并报教务处。经教务处审核后，由教务处工作人员分批导入教学管理软件课程库。 2.课程信息管理 2009年本科专业人才培养方案所有课程入库后，有教务处工作人员负责课程信息库维护，所有课程将不得变更课程信息。在2009本科专业人才培养方案实施过程中，确实需要变更部分课程的课程名称、学分、课程承担单位等主要课程信息，由学院按照新开课程重新编写代码，在教务处工作人员审核后导入课程信息库。 三、课程信息录入注意事项 1．请各学院教务管理人员严格按照《2009年XX大学本科人才培养方案》和《课程代码编写规则》编写课程代码，确保课程信息库中课程代码、学分、学时等主要课程信息与2009年本科人才培养方案课程信息一致。否则，将影响到教学计划确定、学生毕业学分计算等问题。 2．课程库导入模版分为理论课程模板和实践环节模版，理论课程模板填写带有理论课时的所有课程和以学时设置的实践课程，实践环节模版仅仅填写以周为单位设置的实践类课程。 3．部分理论课时+实践周的方式设置的课程，应填写到理论课程模版。此类课程仅需要将实践周按照“学分×16－讲授学时”的方式折算为其他学时，课程学时按照填写讲授学时+其他学时填写，其余信息完全按照培养方案填写。 4．课程中文名称、学分、学时、承担单位4项信息一致的课程，请不要编录不同课程代码，也不要在理论课程和实践环节两个模版中同时录入。否则系

安全生产教育培训计划方案

2017年度安全教育培训计划为使公司2017年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度安全教育培训计划。 一、基本思路 （一）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 同时对项目管理人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。 （二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。 （三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面： （1）会议形式。主要有：安全知识讲座。 （2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

（3）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。 二、安全教育培训目的 （1）通过对项目部管理人员及全体施工人员进行教育和培训，认识到遵守“安全第一、预防为主”的重要性。 （2）使所有参加安全教育培训的人员了解和掌握本岗位的安全生产责任和职责，充分认识到从事本岗位可能会发生的风险，了解与本岗位相关的安全管理制度与操作规程。 （3）通过安全教育培训，实现安全生产责任到人、责任到岗、责任到点，提高安全意识，实现自我保护及不伤害他人、互救互助，共同实现我标段制定的安全管理目标及承诺。 三、安全教育培训有关要求 1、项目部管理人员及全体施工人员必须参加安全教育培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟知施工工序和自我保护、逃生技巧，了解安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位相关的安全操作技能。未经过安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 2、所有参加安全教育培训的人员必须接受不少于40小时的安全教育培训。

大学生科研训练计划项目结题报告

附件２： “重庆大学大学生科研训练计划” 项目结题报告书 项目名称：基于电场耦合的无线台灯的研发 项目负责人：唐建伦 学院：自动化学院 项目组成员：唐建伦李帅张东京 执笔人: 唐建伦 指导教师: 唐春森 实验室及设备管理处制 20１１年9月15 日

填表说明 一、报告书填写内容必须与事实相符，表述准确。 二、报告书中“项目结题报告”文字不少于2千字;报告内容必须包括以下基本内容: 1、项目组成员分工、参与完成情况 2、项目立项与研究的目的、意义 3、项目研究的基本内容 4、项目研究过程与方法（包含研究方法、研究过程、资料与数据来源等方面的简介) 5、项目成果及价值(意义） ６、项目成果的特色与创新 7、项目研究工作的自我评价分析与结论 8、项目研究存在的问题、建议（可根据具体情况作部分变动和加页） 三、要求用计算机打印，纸张为A4大小，正文字体使用五号字、宋体，文中小标题使用小四号，宋体,加黑。 ?项目结题报告

五、项目成果及意义 我们最后用单管做出了实物装置,能够给台灯供电，但是整个装置效率不高。我们发现在1０%～20%左右能稳定工作。当调整参数使电能利用效率达到５0％左右时，台灯就不能稳定工作。 无线电能传输技术是近年来学术界和工业界的研究热点之一,各种无线供电产品如手机充电器、电动牙刷、电动剃须刀等相继走向市场，给人们的生活带来更多的方便。基于电场耦合方式传电是一种新兴的无线电能传输技术,该项目设计制作基于该供电方式的无线台灯，具有很好的创新性,其研究成果具有较好的理论价值和应用前景。 六、项目成果的特色与创新 设计并制作出基于电场耦合非接触电能传输技术的实物装置——无线电能供电台灯。我们找了一个废弃的台灯，拆除原来电路,只留下负载-ＬＥＤ灯和外壳。我们拆除底座，分成两块,每块下面固定两个极板,再把我们所用电路和ＬED灯接好,这样就制成了无线电能供电台灯。 七、项目研究工作的自我评价分析与结论 经过大三上学期的基础理论课——电力电子技术的学习,我们初步认识了电力电子电路。下学期经过查询相关资料，初步制定无线电路传输的拓扑结构。用MAＴLAB搭好电路，经过仿真，得到多组参数。经过老师的指导，我们到电子市场购买参数，搭建好实物装置，利用波形发生器，数字电压表和示波器来进行供电和观察波形,调整参数,估算出电能传输效率。发现用200K以下的驱动芯片，效率做不上去。最后老师建议购买高频芯片(1M以上）试试。我们从网上购买了高频驱动芯片,我们搭成的拓扑结构频率高了不太稳定（500-600k)。最后虽发现问题,但也没有找到好的方法解决。 通过无线电能传输这个项目,我们对电力电子有了深刻的了解，更重要的是，项目过程中，

学校科研课题研究学期工作计划

学校科研课题研究学期工作计划 小编整理的学校科研课题研究学期工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学校科研课题研究学期工作计划一 一、指导思想： 继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教师和学生发展服务的方针。围绕县教育局”聚焦主业提升质量”的主题，充分发挥”研究、指导、教育、管理”的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理，以”给每位孩子一种生活力”为总目标，以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领，促进课题研究的扎实开展和成果转化；以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在教学改革、教师成长、学生、学校发展中的先导作用；使学校教科研成为教师专业成长的摇篮，成为学生个性发展的沃土，成为学校提升品位的原动力。 二、重点工作： 1.以课堂转型为重点，为学生的”学”服务。要关注课堂教学转型与变革，转变关注教师的”教”为学生的”学”，”基于学习力发展的学与教方式的转变”。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究学法，重视骨干教师的培养和指导，体现”轻负高质”，实现课堂从重”教”到重”学”的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。 2.以课题研究为载体，提高师生教学能力。要发挥课题组、骨干教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成提升学生生活力、提升教与学能力的主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平学生的学习能力。 3.以阅读培训为方式，提升教师理论素养。要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 4.以”教研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。借助县重大课题的校

中长期人才储备培养计划-修改版

瑞丰光电 中长期人才储备培养计划 一、目的 因应企业快速发展，满足未来3年的人力需求，进一步提升人员素质和能力，提升人力资源管理水平，特制定本计划。 二、当前人力资源现状 1.人力资源总量及人均产值： a)截止2012/7/31，公司在职员工共940人，其中深圳728人，宁波212人； b)人均产值：2011年：39.5万元/年，2012年上半年：19.8万元/年； c)近四年人均产值变化趋势： 分析：人均产值自2009年开始呈下降趋势。 d)同行业上市公司数据对比：

分析：人均产值与同行业几家上市公司比较相对偏低。 2.人力资源结构分析： a)岗位结构分析 i.公司岗位分析 ii.与同行业对比分析 分析：公司生产人员与非生产人员的比为6:4，与行业平均水平持平。从鸿利和万润的披露数据上看（假定数据为真实数据），鸿利的技术人员和销售人员的比例高于我司，万润的技术也高于我司。鸿利的销售人员比例高也显示鸿利的销售能力强于我司。

b)人员年资分析 分析：1年以内与1年以上的员工比例为1:1，一方面说明我司员工的从业经验 较短，另一方面也显示我司员工的稳定性较差，提升员工的满意度与归属感刻不 容缓。 c)人员学历分析 i.公司学历分析 ii.与同行业对比分析 分析：公司专科以上学历占31%，与同行业水平比平相当，且公司持本科以上学 历的员工比例在同行业中属较高水平。 3.总结 在当前人力资源的结构优于同行的情况下，产出较低，整体而言说明人力资源的质量有待于提升。 三、未来3年的人力资源需求 1.人力资源数量需求 a)2013年需求人数（以销售收入6亿元测算） 3 / 6

教学能手培养计划

教学能手培养计划 为落实市教育局文件精神，进一步加大青年教师培养力度，加强教师队伍建设，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养 目标，遵循教师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素养和创新精神的新型教师队伍，为学校教育教学的持续 发展奠定基础。特制定教学能手培养计划。 一、指导思想 以《乾县教育局关于落实中小学教学能手培养计划的通知》为指导，树立人才强教、特色发展观念，坚持“面向全体，突出骨干，兼 顾学科，均衡发展”的工作原则，强调“三个重视”：重视教学能手的培养与使用成效，重视教师的自我发展与自主成长，重视教学能手的示 范引领与作用发挥，力争在十二五期间，培养出一批校级、市级教学能手，造就一支思想素质好、业务水平高、科研能力强、教学质量优的德 才兼备的教学能手队伍，靠教学能手带动，促教师队伍整体素质提高，努力造就一方名校。 二、培养目标 1.建设一支真才实学，德才兼备的教师队伍。 2.使确定的学校教学能手向高层次发展，如市级教学能手、明星教师、名师，并充分发挥教学能手的带头、示范作用。 3.让更多的青年教师脱颖而出。 三、培养对象条件和职责

（一）培养对象条件 1．落实“规范”的榜样。能自觉践行、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。不得进行有违职业道德的教学活动，不 得以任何借口、任何方式惩罚学生，不得从事有偿补习活动，不得擅自公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排队。 2．落实教学常规的榜样。能模范遵守《山东省关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，做好“八个精心”，即精心 制定学期（学段）教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课，精心上课，精心进行作业教学，精心组织考试与评价，精心指导学生课外学 习与生活，精心进行教育教学反思。 3．落实全员岗位育人的榜样。能积极落实上级全员育人要求和学校工作部署，在个人教育教学实践中有思路、有措施，成效显著。 4．“学、查、纠”活动的榜样。能自觉地选定学习和赶超目标，坚持学理论、学规范、学经验，查漏洞、查差距、查落实，纠正问题，有效实 现专业化成长。 5．课堂教学改革的榜样。能大胆进行教学改革，积极探索教学新路子，教学成绩突出。 6．教龄5年以上，且从事本学科（或相近学科）教学3年以上。（特别优秀者，此条件可适当放宽） 7．有良好的教学实绩，学生满意度高。文化课教师五年教学实绩都要在B级以上，非文化课教师需要3个B级以上。（培

大学生科技创新创业计划书(要求)

大学生科技创新创业计划书项目名称： 申请人： 联系地址： 联系电话： 电子邮件： 提交日期：

说明 本创业计划书样本供创业申请者参考。 创业项目的申请者请根据自身项目的实际情况尽可能详细地陈述各方面的情况。 孵化项目的申请者根据本样本的几个方面简要叙述创业计划外，请侧重于陈述以下几个方面的内容： ● ●项目研究的总目标和创新点，主要研究内容及所需要解决的技术难点 ● ●项目的完成形式和考核指标； ● ●项目的年度计划及年度目标； ● ●主要参与者简介； ● ●经费预算和科技成果权益分配申请孵化基金额度，各参与人及基金在科技孵化成果中所占的权益比 例； ● ●用款计划。 摘要 请简要叙述以下内容： 1. 项目基本情况（项目名称、启动时间、主要产品/服务、目前进展。） 2. 主要管理者（姓名、性别、学历、毕业院校、毕业时间，主要经历。） 3. 研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的经费及今后投入计划）

4. 行业及市场（行业历史与前景，市场规模及发展趋势，行业竞争对手及本项目竞争优势。） 5. 营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的措施。） 6．产品生产（生产方式，生产工艺，质量控制） 7. 8.财务计划（资金需求量、使用计划，拟出让股份，未来三年的财务预测和投资者回报。）

一项目概况 项目名称： 启动时间： 准备注册资本： 项目进展：（说明自项目启动以来至目前的进展情况） 主要股东：（列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。） 组织机构：（用图来表示） 主要业务：（准备经营的主要业务。） 盈利模式：（详细说明本项目的商业盈利模式。） 未来3年的发展战略和经营目标：（行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌等。） 二管理层 2.1成立公司的董事会：(董事成员，姓名，职务，工作单位和联系电话) 2.2高管层简介：董事长、总经理、主要技术负责人、主要营销负责人、主要财务负责人（姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。） 2.3激励和约束机制：(公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施。) 三研究与开发

2021年学校科研工作计划范文

2021年学校科研工作计划范文 xx年学校科研工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提升学术竞争力，提高社会服务水平;按照“点面结合，注重实效，凝聚优势，整体提升”的基本原则，在进一步凸现学校以商科为主的学科特色的基础上，努力实现理、工、文、管、医、农各学科均衡发展，拓展科研工作新局面。 支持和鼓励教学科研单位主办有影响力、有学术价值的国内、国际学术会议，参与国际合作研究，进一步拓展学术交流与合作的领域和渠道。 1.继续办好“鱼化龙大讲堂”，提升学术活动的质量、层次和影响力。各二级学院每学期向学校推荐1位著名专家、学者，作为“鱼化龙大讲堂”主讲人选，要求主讲内容的针对性、学术性和前瞻性。 2.申办多种专业性学术讲座。各二级学院及科研机构要从专业需求出发，申办专业性学术讲座，规范办会、参会程序，扩大受众范围;鼓励教职工走出去，开展学术交流，从学科建设的方向出发，有

组织有针对性的参加一些国内国际学术会议，积极发表国际学术会议论文，争取ei收录频次;支持广大学生特别是本科学生参与学术氛围，开展多种社团活动，为广大学生开展各种技术发明的创新活动提供优质服务。 3.协助办好“xx年民办高等教育国际化发展研讨会”，积极促进学校对外学术交流工作，进一步深化国际交流与合作进程，扩大学校影响。xx年5月27——29日，我校与北京大学教育学院、美国哈佛大学费正清中国研究中心联合主办《民办高等教育国际化发展》国际研讨会。认真策划办好这次盛会，为推进民办高校国际化发展事业奉献力量。 贯彻落实学校《学科发展规划》和《十二五规划》，不断搭建科研平台，进一步规范科研管理制度。根据基础研究、应用研究以及公益性研究的不同特点，改革学术评价办法，完善评价体系，形成正确的科研导向;加强学术规范建设，抵制学术不端行为，优化学术环境，营造良好的学术氛围。 1.筹备成立西安外事学院社会科学界联合会 拓展科研平台，充分发挥我校在推动陕西省哲学社会科学事业和地方经济社会发展中的重要作用，积极筹备，准备于今年上半年成

应用化学专业培养计划070302

应用化学专业培养计划（070302） （Applied Chemistry） 一、培养目标 本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设要求的，德智体美全面发展、具备化学基本理论、基本知识和较强实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型高级专门人才。注重培养工业分析和精细化工领域的具有化学研究、化工产品开发、分析检测及生产技术管理能力的宽基础、高素质、具有创新精神和较强实践能力的高级科学技术和管理人才。 二、培养要求 1. 思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素质和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。 2. 业务培养要求：本专业学生主要学习化学分析分离和精细化工方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有对企业已有生产工艺进行革新改造，尤其对产品分析检测、精细化工新产品、新工艺进行开发研制和设计的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）掌握本专业所需的数学、外语、物理等方面的基本理论和基本知识； （2）掌握应用化学学科的基本理论、基本知识和化学工程及工程制图的基础知识、基本原理和基本实验技能； （3）掌握分析分离实验技术，精细化学品合成原理及相关实验技术；具有对精细化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； （4）具有从事工业分析、商品检验的基本能力，具有研制开发光电材料、液晶高分子单体、表面活性剂、工业催化剂、染料、涂料、药物中间体等化工产品的基本能力； （5）了解应用化学学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及化学相关产业发展状况，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态； （6）掌握中外文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，完成实验、归纳、分析总结实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。具有创新意识和独立获取新知识的能力。 （7）具有一定的国际视野；具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神。 3. 达到国家规定的大学生体育合格标准，具有基本的体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识的增强体魄，提高心理素质和审美情操，保证身心健康。 三、主干学科 化学 四、学制 四年 教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执笔人：

安全教育培训计划

2015安全教育培训计划 第1篇：安全教育培训计划 学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，"安全第一，预防为主"是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。为认真贯彻国务院领导同志关于加强中小学安全工作的一系列重要指示精神和全国中小学安全和管理工作电视电话会议要求，牢固树立 "珍爱生命，安全第一"的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。 一、工作目标 全面落实上级文件精神，积极开展"安全文明校园"、"交通安全学校"和"等级食堂"的创建工作，不断提高学校安全管理水平。做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。 二、主要工作 1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力 深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让"安全"二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。 经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。 要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意 识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。 2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。 学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。 制定和完善突发事故应急预案。严格执行"市教育系统重大问题报告制度"和责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照"四不放过"（即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）的要求处理。 经常开展安全检查和隐患排查活动，认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。 3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位 在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定配足学校门卫，完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，为确保学校安全提供物质保障。学校重点单位，如实验室、阅览室、电脑教 室、办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领 导。