高职院校顶岗实习中的问题及对策

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高职院校顶岗实习中的问题及对策

作者：冯传蕾

来源：《科技资讯》2016年第04期

摘要：文章结合陕西铁路工程职业技术学院顶岗实习的相关实践经验，总结出目前高职

院校顶岗实习实践教学中普遍存在的一些问题：学校与企业的协调与沟通的力度不够，学业成绩评定无法进行，顶岗实习学生自觉性不高、学生管理工作不易开展、学生容易放任自流等问题。并针对这些问题提出改进措施：建立健全顶岗实习管理机制、完善顶岗实习过程管理方法，加强实习基地建设和师资队伍建设。

关键词：高职院校顶岗实习问题对策

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）02（a）-0138-02

顶岗实习是校企合作、工学结合人才培养模式的重要形式与途径。一般采取“2+1”或“2.5+0.5”的教学模式，即学生在校进行2年或2.5年的专业学习，在校外进行1年或半年顶岗实习。目前，在顶岗实习实践教学过程中，普遍存在一些问题：学校与企业之间协调沟通的力度不够，学业成绩评定无法进行，学生自觉性不高、学生管理工作难以开展、学生容易放任自流等问题，导致预期效果未落到实处。从实践教学的经验来看，必须全面做实教育教学环节，加强校企联系和合作，多渠道、全方位拓宽校内外实训实习基地，加强基地建设，顶岗实习平台高效利用，校企同心，助力顶岗实习教育和管理，才能切实有效推进工学结合人才培养模式。

1 顶岗实习过程中问题所在

1.1 顶岗中学生难于教育管理

（1）同单位顶岗实习的学生岗位不尽相同，不同专业的学生分配到不同的顶岗单位。加之顶岗地点较为分散，师生信息交流不便。有的学生自我管理较差，在工作中，一是容易出现安全问题或陷入传销等不法组织；二是发生安全事故。

（2）学生合法权益无法充分保障。一部分单位提供的实习岗位工作强度较大，但学生待遇偏低，不能做到同工同酬；另一部分单位没有对学生进行岗位培训，学生对所顶岗工作的安全知识知悉不明，不能规范操作，安全问题时有发生。

（3）实习指导老师指导不到位，实习难稳定。在顶岗中遇到问题和困难的学生，不能及时与指导教师沟通，得不到指导，以至于学生被单位解雇或自作主张放弃实习机会，难以保证顶岗实习质量。