体内受精和早期胚胎培养
专题三胚胎工程
3.1体内受精和早期胚胎发育
【教学目标】
1、简述胚胎工程的概念。
2、简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
3. 简述哺乳动物早期胚胎发育的过程及其主要特点。
【教学重点】
1、哺乳动物精子和卵子的发生
2、哺乳动物的受精过程
3.哺乳动物早期胚胎发育的过程
【教学难点】
理解哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能
【活动单元】
【活动一】精子的发生阅读书籍61页，小组讨论以下问题
1、精子发生的场所和发生的时间各是什么？
2、请用箭头图绘出精子发生的过程的三个阶段。
3、精子变形发生了哪些变化？
（1）细胞核——
（2）高尔基体——
（3）中心体——
（4）线粒体——
（5）细胞内其他物质——
4、哺乳动物成熟的精子分为哪几部分？与动物体型大小有没有关系？
5、家畜每次射精排出的精子数以亿计,但是通常只有一个精子能够与卵子结合,这能说是一种浪费吗?怎样理解这一现象?
6、精子细胞变成精子的过程中,细胞中很多结构会消失,而细胞核却保留了下来,对这一现象怎样理解?为什么精子中的线粒体集中在尾的基部?
【例1】精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因是() A．释放顶体酶发生透明带反应
B．产生能量促进精子运动
C．有利于质基因进入受精卵
D．受细胞核的挤压形成
【例2】在下图中，不属于精子形成过程的是()
【活动二】卵子的发生阅读书籍62页，小组讨论以下问题
1、卵子发生的场所和发生的时间是什么？
2、阅读62页，观察图3-4，一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？
3、排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？
4、刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？
5、卵子是否受精的重要标志是什么？
6、产生卵子的过程是否都发生在卵巢中？排出的卵子是什么时期的细胞？
7、卵子发生与精子发生有何区别？又有何共同之处？
【例3】卵细胞开始具备与精子受精能力的时期是()
A．减数第二次分裂后期
B．减数第一次分裂末期
C．减数第二次分裂中期
D．减数第二次分裂结束后
【例4】下列不是精子、卵子发生的区别的是( )
A.初级精母、卵母细胞的形成时间
B.MⅠ和MⅡ的时间连续性
C.成熟生殖细胞是否经过变形
D.成熟生殖细胞中染色体的数量
【活动三】受精阅读教材P63---P65页，回答以下问题。
1、什么是受精？包括哪几个阶段？
2、受精的场所是？什么是顶体反应？
3、以精子的运行途径为线索，设计简图说明哺乳动物的受精过程。
4、精子在雌性生殖道内是如何获能的？防止多精入卵的两道防线的形成机制究竟是什么？
5、雌原核与雄原核和卵子、精子的核是一回事吗？如不是，它们又是如何形成的？
6、受精作用的意义？
【例5】受精过程的顺序为
①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
【例6】精子与卵子结合过程中穿越的两道屏障是（）
①顶体反应②透明带反应③卵黄膜封闭作用④精子穿越放射冠
A．①②B．②③C．③④D．②④
【例7】受精作用完成的标志是
A．释放第二极体B．雌、雄原核形成 C．两原核融合形成合子D．第一次卵裂
【知识小结】：
1. 精子进入卵细胞要穿过三道屏障，即卵丘细胞（放射冠）、透明带和卵黄膜。但真正能阻止多精入卵的屏障是透明带反应和卵黄膜的封闭作用。
2.正确区分卵子是否受精的标志和受精完成的标志
【活动四】胚胎发育阅读书籍66-67页，完成以下问题
1、图3－8用箭头图表示早期发育的胚胎分为哪几个阶段？
2、卵裂期的特点：
细胞分裂方式为_______ ，细胞数目____ ，每个细胞体积_____ ，胚胎总体积_____或略有__ _ ，DNA 数目_____ ，有机物总量_____ ，有机物种类_____。
3、什么时期的胚胎细胞具有全能性？什么时期的胚胎细胞开始出现细胞分化？
4、如何区分内细胞团和滋养层细胞？将来个发育为什么结构？
【例10】关于桑葚胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是() A．桑葚胚的各细胞结构功能基本相同
B．囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
C．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
【例11】下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
【知识小结】
1.受精卵发育至囊胚的过程中，主要通过卵裂完成的，卵裂是连续的有丝分裂，在透明带内完成的，因此细胞数量不断增加，DNA总量也在增加，但每个细胞的DNA含量不变；胚胎总体积不变或略有缩小，总表面积不断增加，有机物总量减少。
2.桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞；囊胚期开始出现分化；原肠胚分化为三胚层
【知识点拨】
一、哺乳动物精子和卵子的发生主要有哪些相似点和不同点？
相似之处：细胞分裂的最初阶段为有丝分裂，不断增加生殖原细胞的数量；经过两次减数分裂（MI和MII）才能形成精子或卵子。不同之处：由一个精原细胞分裂最后可产生多个精子；一个卵原细胞最后只能生成一个卵子。精子的形状为蝌蚪状；卵子为球形。
特别提醒：精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的贮备是在胎儿出生前完成。
二、精子的变形过程：
细胞核→精子头的主要部分
高尔基体→头部的顶体
精子细胞中心体→精子的尾精子（包括头、颈、尾）
线粒体→精子尾基部的线粒体鞘膜
其他物质→原生质滴（最后脱落）
注意：动物精子的大小与动物的体型大小无关。
三、卵子发生过程中的注意事项：
正常情况下，1个卵泡只能形成1个成熟的卵子。排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成减数第一次分裂，需要在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与精子在输卵管内结合完成受精过程。
注意：受精的标志是卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体，受精过程结束的标志是雌、雄原核融合成合子
四、精子在雌性生殖道内是如何获能的？
精液由精子和精清（精浆）两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质，因此，在一般情况下，精液中的精子无法获能。只有当交配后精液进入雌性动物的生殖道时，由生殖道分泌产生一种物质解除对精子获能的抑制，才能引起精子获能。精子在雌性动物生殖道内获能的部位因种类而异，但主要是子宫和输卵管。
五、防止多精入卵受精的两道屏障是什么？
屏障一：透明带反应。当精子越过放射冠，进入透明带并接触卵黄膜的瞬间，卵子发出指令（信号），产生阻止后续的精子进入透明带的生理反应。
屏障二：卵黄膜封闭作用。当第一个精子进入卵黄膜后，会立即引起卵黄膜的紧缩、增厚，产生阻止其他精子进入卵内与卵子结合受精的生理反应，也叫做多精子入卵阻滞。
六、受精注意的问题
(1)成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能后方才具备受精能力。
(2)动物排出的卵子并未成熟且成熟程度因动物种类不同而异，但只有达到减Ⅱ中期时，才具备与精子受精的能力。
(3)受精卵的遗传物质中，核物质(染色体上DNA)一半来自父方(精子)，一半来自母方(卵子)，细胞质中遗传物质几乎全来自卵子。
(4)雄原核为精子细胞核进入卵子后，原核膜被新核膜替代后形成的新核，雌原核为次级卵母细胞核继续减数分裂释放第二极体后形成的卵细胞的细胞核，两核中染色体数均为体细胞的一半，且雌原核一般略小于雄原核。
1．在受精作用过程中，体现受精实质的是()
A．同类生物的精卵互相识别B．精子的头部进入卵细胞
C．卵细胞膜增厚并形成受精卵膜D．精子核与卵细胞核互相融合
2．下列说法正确的是( )
A．成熟精子遇到卵子便可以发生受精作用
B．排出成熟卵子细胞的过程即为排卵
C．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D．卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的
3．关于受精过程的叙述错误的是（）
A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进人放射冠
B.透明带反应是防止多精人卵的第一道屏障
C.精子与卵黄膜相互融合，精子人卵
D.雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
4．下图表示高等动物卵子的发生过程，相关叙述不正确的是( )
A.图中A为第一极体，B为合子
B．图中C为胎儿期，D为初情期后
C．①②③④中能发生着丝点分裂的是①④
D．①②③阶段存在的变异方式可能有基因
突变、染色体变异
5．下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，
DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有
机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正
确的是（）
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．下列关于受精作用的叙述正确的是()
A．精子进入卵子后即完成受精作用B．雌雄原核形成
C．在卵黄膜和透明带间隙可观察到两个极体时，说明受精过程已经完成
D．雌原核与雄原核融合在一起，形成合子，受精作用结束
8．牛体内下列生命活动，不在输卵管中进行的是
A.卵子的成熟
B.卵子MⅠ的完成
C.受精作用
D.受精卵开始胚胎发育9．下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是（）
A．原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成B．卵裂期细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小
C．内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞只发育成胎膜
D．当胚胎发育到达原肠胚时，会导致透明带破裂
10．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚
和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，下列有关叙述不正确的是（）
A．上图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，②③依次称之为滋养层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体
C．培养③处细胞时，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂期
D．③处的细胞在功能上最大特点是具有发育的全能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞
1．D
2．D
【解析】
试题分析：成熟的精子需经过获能过程才能受精，A除去；卵子从卵泡排出即称排卵，B错误；次级卵母细胞在卵巢内进行减二分裂时进行到中期时就停止了，随后被排出到输卵管，在精子与卵子开始结合时进行减数第二次分裂，受精完成后形成一个第二极体，C错误、D正确。
考点：本题考查动物胚胎发育的基本过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3．A
【解析】
试题分析：获能后的精子与卵子相遇后，精子释放顶体酶穿过放射冠接触透明带，A错误。精子触及卵黄膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，即透明带反应，这是防止多精人卵的第一道屏障， B正确。穿过透明带的精子与卵黄膜接触，精子外膜和卵黄膜相互融合，精子入卵，C正确。雄原核形成的同时，被激活的卵子完成减数第二次分裂，D正确。
考点：本题考查动物胚胎发育的基本过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．C
【解析】
试题分析：减Ⅰ分裂得到次级卵母细胞和第一极体，在受精时形成受精卵并释放第二极体，A正确。胎儿期卵原细胞形成初级卵母细胞，在初情期进行排卵，B正确。着丝点分裂发生在减Ⅱ后期，①中不存在，C 错误。细胞在有染色体和基因，可能发生基因突变和染色体变异，D正确。
考点：本题考查受精作用过程相关知识，意在考查考生理解受精作用过程知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力
5．A
6．D
【解析】
试题分析：在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体时，表明卵细胞已经受精，当雌原核与雄原核融合在一起，形成合子时，表明受精作用结束。故选D
考点：本题考查受精过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。
7．B
【解析】
试题分析：卵子的成熟场所是输卵管，A正确；卵子MⅠ的完成场所是卵巢，卵子MII的完成场所是输卵管，B错；受精作用场所是输卵管，C正确；受精卵开始胚胎发育场所是输卵管，D正确。
考点：本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。
8．B
【解析】
试题分析：原肠胚具有三层胚层结构，原肠胚外胚层发育成神经系统,感觉器官,表皮及其附属结构;中胚层发育成骨骼,肌肉,循环,排泄,生殖系统等;内胚层发育成肝,胰等腺体,呼吸道,消化道的上皮. A错误。卵裂期细胞数目不断增多，但总体积保持不变，所以每个细胞体积在减小，B正确。滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，C错误。透明带破裂发生在囊胚，D错误。
考点：本题考查胚胎发育相关知识，意在考查考生识记能力和理解能力。
9.B 10．C
3.1体内受精和早期胚胎发育练习题范文
即墨市第二中学 高二（下）生物章节习题5 体内受精和早期胚胎发育 出题人：孙改英审核：孙改英 2015-3-11 一.单项选择题 1.在精子的变形过程中，演变为尾的结构是（） A、高尔基体 B、细胞核 C、内质网 D、中心体 2.精子变形时，线粒体集中在尾的基部的原因解释是（） A、释放顶体酶发生透明带反应 B、产生能量促进精子运动 C、有利于质基因进入受精卵 D、受细胞核的挤压形成 3.牛的初级精母细胞，经过两次分裂产生的细胞是（） A、次级精母细胞 B、精子细胞 C、精子 D、次级卵母细胞 4.一个卵泡中能形成成熟的卵子的个数是（） A．１B．2 C．４D．８ 5.排卵是指（） A．卵泡从卵巢中排出B．卵子从卵泡中排出 C．卵子从卵巢中排出D．卵子从输卵管中排出 6.关于精子变形的叙述错误的是( ) A．细胞核变为精子头部的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．中心体演变为精子的尾D．线粒体退化消失 7.透明带反应发生在（） A．排卵时B．精子与放射冠接触时 C．顶体释放酸性水解酶后D．精子进入卵子后 8.关于受精，何项错误（） A．受精发生在输卵管B．受精前精子和卵子已完成第二次成熟分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜融合D．精子进入卵子后，发生透明带反应9.哺乳动物胚胎发育是指（） A．受精卵发育成囊胚B．囊胚发育成原肠胚 C．幼体发育为成体D．受精卵发育成幼体
10.下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（） A．胚胎发育的起点是受精卵 B. 胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化 C. 受精卵首先通过卵裂发育成囊胚D．原肠胚具备内、外两个胚层 11.关于次级精母细胞的描述，哪一项是错误的（） A．由初级精母细胞经第一次减数分裂而来 B．一次分裂后形成两个精子细胞 C．存在的时间很短 D．染色体数目为23+X或Y 12.精子中的线粒体集中在尾的基部，其意义在于( ) A.为尾部的运动提供能量 B.为受精作用提供能量 C.为下一代提供细胞质基因 D.为头部的运动提供能量 13. 1个卵泡可以形成的卵子数目是（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 14. 下列不是精子、卵子发生的区别的是( ) A.初级精母、卵母细胞的形成时间 B.MⅠ和MⅡ的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数量 15. 受精过程的顺序为（） ①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合 A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥① 16.下列不属于受精阶段发生反应的是( ) A．顶体反应B．透明带反应C．卵黄膜封闭作用D．妊娠反应17 动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是( ) A.精子和卵子相互识别 B.精子头部侵入卵细胞内 C.卵子和精子结合 D.卵核和精核互相融合 18. 受精作用完成的标志是（） A．释放第二极体B．雌、雄原核形成 C．两原核融合形成合子D．第一次卵裂
人体胚胎发生总论
第十一章 胚胎学概要 重点：受精的概念及其意义；植入的部位和条件；三胚层的形成及分化；胎膜的 构成及主要功能；胎盘的结构和功能。 难点：三胚层的形成及分化；胎盘的血液循环。 分析：人胚胎在母体子宫中的发育经历了38周（266天），可分为两个时期：胚期和胎期。胚期发育最复杂，是三胚层形成与分化时期，各组织、器官从无到有，胚胎初具人形。此期胚胎受环境有害因素的影响也最敏感，受到致畸因素的作用而发生先天性畸形的几率也最大, 因而是学习的重点。胚胎的发生与发育处于动态变化中，这是胚胎学研究对象的特点。因此，在学习某一时期胚胎的三维结构时，也要掌握在不同时期这些结构演变的来龙去脉，即时间和空间的结构变化。 解决方法：列表归纳，明确概念 一、人胚早期发生时间表 二、人胚早期发育概况 人胚早期发生时间表 时间 事件 第1周 第1-4天 第5天 受精、卵裂 胚泡形成，植入开始 植入（第5~6-11~12天） 胚内-二胚层胚盘 胚外：滋养层分化 初级绒毛干 胚内-三胚层胚盘 胚外-3级绒毛干 胚内-胚体形成 胚外-胎膜胎盘 -三胚层分化 第2周 第3周 第4-8周
配子受精卵精子 卵子 受 精 合体滋养层 细胞滋养层 滋养层 胚泡腔 内细胞群 胚盘 桑 椹 胚 胚 泡 三胚层 内胚层 中胚层 外胚层 蜕膜 壁蜕膜 包蜕膜 基蜕膜 丛密绒毛膜 胎盘 平滑绒毛膜 绒毛膜 羊膜 卵黄囊 尿囊 脐带 胎膜 先天性畸形的原因 遗传因素 环境因素 遗传因素与环境因素的相互作用 人 胚 早 期 发 育 概 况 胚外中胚层
三、胚层形成与分化 1.二胚层胚盘 第2 周 内细胞群→二胚层胚盘 上胚层:单层柱状细胞 下胚层:单层立方细胞 羊膜腔、卵黄囊 2.三胚层胚盘 第3 周 上胚层→原条→原沟→中胚层和内胚层，上胚层改称外胚层 上胚层→原结→原凹→脊索 口咽膜、泄殖腔膜 3.三胚层的分化 第4～8周，三胚层逐渐分化成各种器官的原基。 神经管→脑、脊髓、神经垂体、视网膜等 外胚层→表皮及附属器、角膜、腺垂体等 神经嵴→周围神经系统、肾上腺髓质等 轴旁中胚层→真皮，脊柱、骨骼肌等。 中胚层→间介中胚层→泌尿生殖系的主要器官 三胚层的分化侧中胚层→体壁和肢体的骨骼、肌肉、血管和结缔 组织；消化管和呼吸系统肌肉组织、血 管和结缔组织等；心包腔、胸膜腔和腹 膜腔。 内胚层→消化管、消化腺、呼吸道和肺上皮及甲状腺、胸腺、 膀胱等上皮 四、胎盘的血液循环 1.两套血液循环系统 母体：子宫螺旋动脉→绒毛间隙→子宫静脉 胎儿：脐动脉→绒毛毛细血管→脐静脉
人体胚胎发生
第三章人体胚胎发生 人胚胎在母体子宫中发育经历38周（约266天），可分为三个时期：从受精到第2周末二胚层和胚盘出现为胚前期；从第3周至第8周末为胚期（embryonic period），在这一期末，胚（embryo）的各器官、系统与外形发育初具雏形；从第9周至出生为胎期（fetal period），此期内的胎儿（fetus）逐渐长大，各器官、系统继续发育成形，部分器官出现一定的功能活动。此外，从第26周的胎儿至出生后4周的新生儿这一发育阶段被称为围产期。此时期的母体与胎儿及新生儿的保健医学称围产医学。推算预产期的方法是从末次月经的第一天起，产月等于月份加9（适用于末次月经在1-3月者）或月份减3（适用于末次月经在4-12月者），产日等于天数加7。 一、胚胎第一周的发育变化（从受精到植入） 生殖细胞（germ cell）又称配子（gamete），包括精子和卵子，均为单倍体细胞，即仅有23条染色体，其中一条是性染色体。 １.精子的获能精子中的半数含Y染色体（23，Y），半数含X染色体（23，X）。射出的精子虽有运动能力，却无穿过卵子周围放射冠和透明带的能力。这是由于精子头的外表有一层能阻止顶体酶释放的糖蛋白。精子在子宫和输卵管中运行的过程中，该糖蛋白被女性生殖管道分泌物中的酶降解，获得受精能力，此现象称获能。精子在女性生殖管道内的受精能力一般可维持1天。 ２．卵子的成熟从卵巢排出的卵子处于第二次成熟分裂的中期，并随输卵管伞的液流进入输卵管，在受精时才完成第二次成熟分裂。若卵子未能与精子相遇，则于排卵后12～24小时退化，并随月经排出体外。 ３．受精（fertilization）是精子的头（细胞核）进入卵子内形成受精卵的过程(图2-3-1、2)。它始于精子细胞膜与卵子细胞膜的接触，终于两者细胞核的融合。因此受精卵的细胞核包含了父母双方细胞核的DNA，受精卵的染色体又恢复到原来的46条。受精卵细胞的新陈代谢也发生剧烈变化，促进细胞分裂和生长。受精一般发生在输卵管壶腹 部。卵巢排出 的卵子，进入 输卵管。精子 由阴道，经子 宫腔到输卵管 的壶腹部，与 卵子相遇，继 而精子进入卵 子内。应用避 孕套、输卵管 粘堵或输精管 结扎等措施， 可阻止精子与图2-3-1 排卵、受精与卵裂过程
早期胚胎发育
榆林市苏州中学 年级 高二 学科生物 学期二 编写人：张瑞 审核人： 审批人： 授课教师： 班级： 小组： 姓名： 日期4.23 课时编号17 体内受精和早期胚胎发育 (二) 【学习目标】 ．1.简述哺乳动物的受精过程。 2．简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。 【学习重点】 1.受精过程。 2.早期胚胎发育过程及主要特点 【学习难点】 早期胚胎发育过程及主要特点 受精作用 1．场所： 。 2．过程： （1）准备阶段： ①准备阶段1 精子 ； 精子必须在 发生相应生理反应后，才获得受精能力。 ②准备阶段2 卵子的准备 在（ ）内达到 期时，卵子才具备与精子受精的能力。 （2）受精阶段 ①精子穿越 和 首先发生 反应，是顶体内的 释放出来，直接溶解卵丘细胞间的物质，穿越放射冠。 穿过放射冠的精子立即与 接触， 随后将透明带溶出一条孔道，精子借自身 穿越透明带。 精子触及卵黄膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，这个反应叫 做 反应，它是防止多精入卵受精的第一道屏障。 ②精子进入 卵黄膜表面有大量的 ，能抱合精子，随后，精子外膜与卵黄膜融合，精子入卵。精子入卵后，卵黄膜会立即产生一种生理反应，拒绝其他精子再进入卵内，这种生理反应称 作 作用，这是防止多精入卵受精的第二道屏障。 ③ 形成 a ．雄原核的形成：精子 脱离，并且原有的 破裂，随后，精子形成一个比 原来精子还 的核，叫做雄原核。 b ．雌原核的形成：精子入卵后，卵子被激活，完成 分裂，排出 后， 形成雌原核，雌原核一般略 于雄原核。 ④配子结合 胚胎发育 一、 探究问题 1. 发生受精的部位在哪？描述受精的各个阶段的特征？ 2,受精卵发育的部位在哪里？受精卵形成早期胚胎经历哪些阶段，每一阶段有什么特点？ 二、 课堂检测
31体内受精和早期胚胎发育
专题3 胚胎工程 3．1 体内受精和早期胚胎发育 学习目标 1、简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 2、简述哺乳动物的胚胎发育过程及其各阶段主要特点。 3、熟记哺乳动物受精过程精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。知识巩固 1.减数分裂的概念：（对象、时期、特点、结果） 2.描述精子形成过程：1个精原细胞 3.描述卵细胞形成过程：1个卵原细胞 自主学习 （一）胚胎工程的概念 胚胎工程是指对动物或所进行的多种显微操作和处理技术，如、、、等技术，经过处理过的胚胎，还需移植到动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。（二）精子的发生 1．发生的场所和时期 （1）场所。 （2）时期。 2．过程 （1）第一阶段：→（分裂） （2）第二阶段：→→（分裂）（3）第三阶段：→。 3．精子的形状 外形：。
（三）卵子的发生 1．发生的场所。 2．过程 卵原细胞————→初级卵母细胞————→次级卵母细胞+第一极体———→合子+第二极体胎儿时期初情期后 3．精子和卵子在发生上的重要区别是。（三）受精 1．准备阶段 （1）准备阶段1——精子获能 刚刚排出的精子，必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。 （2）准备阶段2——卵子的准备 动物排出的卵子成熟程度不同，有的可能是，如猪、羊等；有的可能是 ，如马、犬等。但它们都要在内进一步成熟，当达到 时，才具备与精子受精的能力。 2．受精阶段 （1）受精场所：。 （2）受精过程：精子穿越放射冠→穿过透明带接触卵黄膜→精子入卵→精子头膨胀，形成精原核，同时完成减数第二次分裂，释放第二极体→核膜消失，两个原核融会→第一次卵裂开始。 （3）受精的标志是。 合作探究 1. 胚胎工程的概念： 2. 1、精子的发生： （1）阅读P61，观察图3－2，哺乳动物精子的发生场所及各种家畜精子发生的过程归纳
人教版选修三 3.1 体内受精和早期胚胎发育 学案
专题3胚胎工程 3.1体内受精和早期胚胎发育
一、胚胎工程的概念 1．操作对象：动物1早期胚胎或配子。 2．处理技术：如体外受精、胚胎移植、2胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。 3．实质：在体外条件下，对3动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 二、精子和卵子的发生 1．精子的发生 (1)场所：4睾丸。 (2)时期：雄性动物从5初情期开始，直到生殖机能衰退。 (3)精子的形成过程 第一阶段????? 精原细胞有丝分裂↓演变初级精母细胞
第二阶段????? ↓ 6减数第一次分裂次级精母细胞↓减数第二次分裂精子细胞 第三阶段??????? ↓7变形????? 细胞核→精子头高尔基体→顶体中心体→尾线粒体→线粒体鞘其他物质→原生质滴最后脱落精子 (4)精子的形状：外形似蝌蚪，分8头、颈、尾三大部分。 2．卵子的发生 (1)场所：9卵巢。 (2)时间：在胚胎的10性别分化后。 (3)过程
三、受精 1．概念：受精是14精子与15卵子结合形成16合子(即受精卵)的过程。 2．场所：在17雌性动物的输卵管内完成。 3．过程 (1)受精前的准备阶段 ①精子获能：刚排出的精子，24雌性动物的生殖道内发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。 25减Ⅱ中期，才具备与精子受精的能力。 (2)防止多精入卵的屏障 ①透明带反应(第一道屏障)26卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应。 ②卵细胞膜反应(第二道屏障)27入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，拒绝其他精子再进入卵内。 (3)原核形成及融合 ①雄原核形成：精子入卵后，尾部脱离，原有的核膜破裂，随后形成新的28核膜，最后形成29雄原核。 ②雌原核形成：被激活的卵子完成30减数第二次分裂，排出31第二极体
人体组织学与胚胎学章
人体组织学与胚胎学章
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《人体组织学与胚胎学》第13章在线测试 《人体组织学与胚胎学》第13章在线测试剩余时间：59:45 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、内分泌腺中，能将分泌物贮存在滤泡内的是 A、甲状腺 B、甲状旁腺 C、肾上腺 D、垂体 2、盐皮质激素由何处分泌 A、肾上腺皮质球状带 B、肾上腺皮质束状带 C、肾上腺皮质网状带 D、肾上腺髓质 3、降钙素由何种细胞产生 A、甲状腺滤泡上皮细胞 B、甲状腺滤泡旁细胞 C、甲状旁腺嗜酸性细胞 D、甲状旁腺主细胞 4、呆小症是由于下列哪种激素分泌不足 A、促生长激素 B、肾上腺素 C、甲状旁腺素 D、甲状腺素 5、女性体内分泌雄激素的细胞是 A、肾上腺皮质网状带细胞 B、肾上腺皮质束状带细胞 C、肾上腺髓质细胞 D、垂体嗜碱性细胞 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、内分泌腺的特点是 A、腺细胞排列成团状、索状或围成滤泡状 B、无导管 C、毛细血管丰富
D、分泌物均由膜包裹 2、类固醇激素分泌细胞的超微结构特点是 A、有大量分泌颗粒 B、富含滑面内质网 C、线粒体嵴多呈管状 D、含较多脂滴 3、参与调节血钙浓度的内分泌细胞有 A、垂体嗜酸性细胞 B、甲状旁腺主细胞 C、甲状旁腺嗜酸性细胞 D、甲状腺滤泡旁细胞 4、垂体神经贮存和释放 A、抗利尿激素 B、生长激素 C、催产素 D、催乳激素 5、肾上腺髓质细胞分泌 A、醛固酮 B、雄激素 C、去甲肾上腺素 D、肾上腺素 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、体内所有的内分泌细胞都存在于内分泌器官内。 正确错误2、甲状旁腺主细胞分泌降钙素。
19-20 第3章 第1节 受精和胚胎发育
第一节 受精和胚胎发育 1．掌握哺乳动物的精子和卵子的发生过程。(重、难点) 2．了解哺乳动物受精作用过程。(重、难点) 3．掌握哺乳动物胚胎发育的基本过程及主要特点。(重点) 知识点一| 哺乳动物生殖细胞的发生和体内受精 1．精子的发生 (1)场所：睾丸的曲细精管。 (2)时期：动物性成熟后。 (3)过程 1个初级精母细胞―――――――→减数第一次分裂2个次级精母细胞―――――――→减数第二次分裂 4个精细胞――→变形 4个精子。 (4)营养供应：曲细精管的支持细胞。 (5)储存：精子形成后进入曲细精管的管腔中。 2．卵子的发生 (1)场所：卵巢。 (2)过程 (3)结果：一个初级卵母细胞最终产生1个卵子和3个极体。 (4)时期 ①卵子发生的第一个阶段是胎儿期，部分卵原细胞发育为初级卵母细胞，被
卵泡细胞所包围，形成卵泡。 ②初情期后继续发育，在精子入卵后，才能完成减数第二次分裂，形成真正意义上的卵子。 3．体内受精 (1)场所：输卵管。 (2)精子的准备：成熟与获能。 ①成熟：在附睾中完成。 ②获能：成熟的精子必须在雌性动物的生殖道(子宫和输卵管)中经历一段时间才能获得受精能力的过程。卵泡液、输卵管分泌物、血清等液体可使精子获能。 (3)过程 ①精、卵细胞膜融合：获能的精子穿过次级卵母细胞的透明带，两细胞的细胞膜融合，精子的遗传物质进入卵细胞。 ②两个重要反应：卵子外面的透明带和卵细胞膜发生变化不再接受其他精子进入，阻止多个精子同时受精；激活次级卵母细胞继续完成减数第二次分裂。 (4)核融合：卵子的细胞核与精子的细胞核融合便形成了一个单细胞受精卵。 [合作探讨] 请结合卵子受精的图片探究以下问题。 探讨1：精子和卵子在发生上的重要区别是什么？ 提示：精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在胎儿出生前完成的，而精子是从性成熟后开始的。 探讨2：卵子发育过程中细胞质不均等分配的意义是什么？ 提示：保证了受精卵能有充足的营养物质满足早期胚胎发育的需要。 探讨3：受精过程中有防止多精入卵的两道屏障，其意义是什么？雌、雄原核与卵子、精子原来的核是什么关系？ 提示：保证子代细胞中染色体数目正常。雌、雄原核不能理解成卵子、精子
受精到胚胎发育全过程.
受精到胚胎发育全过程 作者：佚名2005-2-8 受精和胚胎发育是生命的开始，每个人都要经历，但大多数人都一头雾水。心里有好多疑惑，可又不好意思问出口。那就看看这里吧！ 受精 精子 精子是男性的生殖细胞，由睾丸产生，平时就储存在睾丸和附睾里。正常男子每次射出精液2～6毫升，每毫升约有0.6～1.5亿个精子。射出的精子依靠鞭毛的摆动奋力向前游去，与等候在输卵管的卵子结合。 成熟卵泡（箭头所指处） 卵子是女性的生殖细胞，由卵巢产生并排出。女性进入生育期以后，卵巢每月会排出一个卵子，有时 可以排两个。卵子从卵巢排出后进入输卵管内，停留在输卵管的峡部与壶腹部的交界处等待受精。
性交过程 男性通过性交将精液射入女性的阴道内，精子离开精液经宫颈管进入宫腔，当精子与卵子相遇，精子通过酶的作用得以穿过卵子的外围到达卵子的表面，一当精子与卵子表面接触便开始了受精过程。到达卵子表面的精子会借助尾部的摆动而进入卵子的内部。 受精卵（箭头所指分别为精原核和卵原核） 精子和卵子各带23条染色体，受精即精子和卵子的染色体结合，这样就有了46条染色体，受精卵由单细胞分裂成两个相同的细胞，并慢慢向宫腔移动，边移动边分裂，到子宫时已成为约有48个细胞的中空团块，叫胚泡或囊胚，进行下一步的植入。 受精卵的发育与着床
卵子受精后即开始有丝分裂，并在一边分裂的同时一边向子宫腔方向移动。受精卵在输卵管内36小时后分裂为2个细胞，72小时后分裂成16个细胞，叫桑椹胚。受精后第4日，细胞团进入子宫腔，并在子宫腔内继续发育，这时，细胞已分裂成48个细胞，成为胚泡准备植入。胚泡可以分泌一种激素，帮助胚泡自己埋入子宫内膜。受精后第6-7日，胚泡开始着床。着床位置多在子宫上1/3处，植入完成意味胚胎已安置，并开始形成胎盘，孕育胎儿了。 1、受精卵 2、精原核和卵原核开始互相融合 3、受精卵开始有丝分裂 4、几近完成的有丝分裂
3.1体内受精和早期胚胎发育
专题3 胚胎工程 3.1 体内受精和早期胚胎发育 『课标解读』 1、知识方面 简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。 2、情感态度与价值观方面 认同胚胎工程建立及发展的意义。 3、能力方面 能够提出并试着深入探讨精卵发生、受精过程和胚胎发育中的课本未涉及的问题。 『网络构建』 胚胎工程的建立 场所：睾丸的曲细精管 时间：从初情期开始，到生殖机能衰退 精子的发生 1）精原细胞→多个初级精母细胞（通过数次分裂） 过程 2）1个初级精母细胞→2个细胞→4个精子细胞（通过减数分裂，即MI和MII）3）精子细胞→精子（通过变形） 场所：卵巢 时间：从时期开始（胎儿时期完成了的形成和在卵巢内的储备）卵子的发生 1）卵原细胞→初级卵母细胞 过程 2）1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞＋第一极体（排卵前后完成） 3）1个次级卵母细胞→1个卵子＋第二极体（过程中完成）概念：精子和卵子结合成合子（受精卵）的过程。 受精场所：雌性的输卵管内 1）受精前的准备阶段1： 过程 2）受惊前的准备阶段2：卵子的准备 a.精子穿越和：顶体反应，透明带反应 3）受精阶段 b.进入卵黄膜：作用 c.原核形成和配子结合 卵裂期：细胞在透明带中进行有丝分裂 早期胚胎发育桑椹胚：胚胎细胞达32个左右，每一个细胞都是细胞 囊胚：有囊胚腔，出现了囊胚从透明带中伸展出来的过程 ：内细胞团细胞形成外胚层和内胚层，发育成胎膜和胎盘，内胚层包围着原肠腔答案： 有丝次级精母胎儿卵泡精子和卵子结合精子获能放射冠透明带卵黄膜封闭全能孵化原肠胚滋养层『重难点归纳』 一、哺乳动物精子和卵子的发生主要有哪些相似点和不同点？ 相似之处：细胞分裂的最初阶段为有丝分裂，不断增加生殖原细胞的数量；经过两次减数分裂（MI和MII）才能形成精子或卵子。不同之处：由一个精原细胞分裂最后可产生多个精子；一个卵原细胞最后只能生成一个卵子。精子的形状为蝌蚪状；卵子为球形。
《人体组织学与胚胎学(本)》作业一
人体组织学与胚胎学（本） 作业1建议完成时间：第5周得分： 学生姓名：学号：教学点： 批改教师：批改日期： 一、名词解释（每题3分，共15分） 1、组织 2、细胞膜 3、细胞凋亡 4、腺 5、疏松结缔组织 二、填空题（每空1分，共30分） 1、组织切片最常用的染色方法是__________________ ，简称_______________染色。 2、人体四种基本组织是_____________________、_______________ _、_______ _______和______________________。 3、组织结构易被碱性染料着色的性质，称___________________。 4、研究活细胞或组织最好的方法是__________________。 5、供给细胞能量的细胞器是__________________ ，核糖体的功能是合成________________。 6、液态镶嵌模型的基本内容是，流动的_______________构成细胞膜的主体，其中镶嵌_________________ 分子。 7、细胞质中具有一定形态结构和特殊功能的有形成分称__________________ 。 8、上皮组织主要分为__________________ 和__________________ 两类。 9、上皮细胞游离面的主要特殊结构是__________________ 和__________________ 。 10、上皮细胞侧面的细胞连接主要有__________________ ，__________________ ，__________________ ，__________________ 。 11、网状组织由__________________ ，__________________和__________________ 组成。 12、浆细胞的功能是__________________ 。 13、分布于心、血管和淋巴管内表面的上皮称_________，分布于体腔内表面的单层扁平上皮称。 14、人类体细胞繁殖最主要的方式是__________________ 。 15、染色质的主要化学成分是__________________ 和__________________ 。
体内受精和早期胚胎发育 教学设计
体内受精和早期胚胎发育教学设计 【案例背景】 目前江苏省新一轮的课改已经在轰轰烈烈的进行当中，这是一个以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的过程。学习就是解决一个又一个的问题。我们学校也多次举办以“问题导学”为模式的教学活动。“问题导学”模式的教学就是以教材为依据，以学生认知能力为前提，在教学中编制成各种问题，以具体问题组织学生共同分析、研究探讨、得出正确结论的教学方式，这种模式的提出是符合学生的认知规律的，也能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，提高课堂教学效率，在现行中学教材中是一种比较实用且行之有效的教学方法。 【教学案例】 课题：专题3胚胎工程3．1体内受精和早期胚胎发育 教学目标：1、简述胚胎工程的概念。 2、简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 教学重点：1、哺乳动物精子和卵子的发生。2、哺乳动物的受精过程 教学难点：哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。 教学方法：由于这节课的知识点比较零散，所以重难点的教学困难较大。基于这一点，本节课主要采用问题导学的教学模式。 教学过程及主要内容： 一、导入 教师导入：展示克隆羊多利和中国第一例试管婴儿的图片，指出他们就是所谓的“借腹怀胎”， 是体外受精、胚胎移植的产物。小时候我们都会好奇的问爸爸妈妈，我们是从哪 来的？甚至有的同学还认为自己是像孙悟空那样从石头缝中蹦出来的，那么我们 到底是怎么得到的呢？所以今天我们就来学习“体内受精和早期胚胎发育”。首先我们来了解一下胚胎工程。 学生活动：仔细观察P59图，思考： （1）胚胎工程的概念。（胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。） （2）胚胎工程的操作对象、技术手段、理论基础分别是什么？（操作对象：早期胚胎和配子；技术手段：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等；理论基础：哺乳动物的受精卵和早期胚胎的发育规律） 二、问题串进行教学 （一）精子的发生 教师提问：“体内受精”必须要有精子和卵细胞，因此本节第一个问题讲的就是“精子和卵 子的发生”。下面请大家欣赏一幅充满活力的图片（活力四射的精子），你看到了 什么？ 学生回答：精子 学生活动：阅读课本P61 教师提问：（1）哺乳动物的精子是在哪里发生的？
高中生物 专题 胚胎工程体内受精和早期胚胎发育练习 新人教版选修
3.1 体内受精和早期胚胎发育 1．胚胎工程的操作对象不包括的是( ) A．成体干细胞B．精子、卵子 C．受精卵D．早期胚胎 解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。 答案：A 2．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于( ) A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内 C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内 解析：雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。减数第一次分裂是在排卵前后完成的，结果产生了一个次级卵母细胞和一个第一极体。减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的，故D选项是正确的。 答案：D 3．关于受精过程的叙述错误的是( ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂 解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。 答案：A 4．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( ) A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的 B．囊胚腔是一个充满液体的腔 C．内细胞团将来分化成内胚层 D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘
解析：内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。 答案：C 5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。 (1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。 (2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________________中完成。 (3)图示Ⅰ过程为________，Ⅱ过程为________。 (4)图中“？”处应为________，内细胞团出现于________时期。 (5)过程①需经过多次细胞分裂才能完成，请在下图中绘出该过程中每个细胞的体积、核内DNA含量与时间的关系。 解析：(1)哺乳动物受精作用及胚胎早期细胞分裂在输卵管中进行。(2)受精卵是个体发育的起点，整个胚胎发育过程应在输卵管和子宫内完成。(3)图示Ⅰ、Ⅱ过程分别表示胚胎发育及胚后发育。(4)图示“？”处应为原肠胚，内细胞团应出现于囊胚期，卵裂期每个细胞的体积不断减小，每个细胞的核DNA含量不变。 答案：(1)输卵管(2)受精卵输卵管和子宫(3)胚胎发育胚后发育(4)原肠胚囊胚 (5)如图所示： A级基础巩固 1．下列关于胚胎工程的叙述，错误的是( ) A．胚胎工程技术离不开动物细胞培养技术 B．胚胎工程中的胚胎可来自自然受精或人工授精等 C．胚胎工程的许多技术实际上是在体外完成的
“体内受精和早期胚胎发育(第1课时)”的教学设计与实践
“体内受精和早期胚胎发育（第1课时）” 的教学设计与实践 摘要：通过“情境创设、小组合作、汇报成果、教师点拨、当堂练习”五个环节来层层引导学生在深入理解的基础上形成知识体系，为胚胎工程技术的学习奠定基础。 关键词：体内受精;教学设计;教学实践 “体内受精和早期胚胎发育”一节是人教版高中生物教材（选修3）专题3胚胎工程第1节的内容。通过对必修2“减数分裂”和“受精作用”知识的学习，学生对精子和卵子的形成已有所了解。本节课共分为两个课时来讲授，本教学设计为第1课时，其重点是“精子和卵子的发生场所及过程”，难点是“精子和卵子的发生过程”。 现将这节课的教学设计总结与分析如下： 一、情境创设，导入新课 分享观点――“你是最优秀的存在！” 教师播放视频：精子与卵子结合及受精卵发育成胎儿的过程。 教师总结：通过视频我们看到，精子的数目繁多，精子奋力往前游，他们要比谁游得快，谁能最后游到卵子身边并且钻入它体内完成受精作用。而卵子也只有发育到合适的时候才可以与精子结合。今天，我们就来学习“精子与卵子的
发生过程”以及“受精 作用”。 设计意图：通过对这一观点的分享，激起学生学习的热情，抓住学生的注意力。 二、小组合作，探究新知 以“有一对夫妇很不幸，妻子输卵管阻塞不能受孕，但是他们依然想要一个自己的孩子，你能帮助他们吗？”这一问题过渡，引导学生得出“胚胎工程”的概念。然后，利用小组合作探究的形式完成导学案（学案课前准备好）。 知识点一：胚胎工程的概念（教材P59）。 知识点二：精子的发生（教材P61―62）。 设计意图：首先，通过已熟悉的“减数分裂”内容，使学生的思维处于认知的最近发展区，在形成“胚胎工程”这一概念时并未感觉到抽象;其次，在帮助学生理解“精子和卵子的发生”过程的同时也融入“发展学生思维能力”这一目标;再次，在把握学生认知规律的基础上插入“细节处理”，化解重难点。 三、汇报成果，表达交流 通过小组合作探究环节，学生已初步完成导学案问题，小组选出代表上台讲解，培养学生的自信和表达能力。在此环节中，容易课堂生成一些问题，例如，什么是排卵，什么时候排卵，排出的卵子是成熟的卵子吗，精子的发生和卵子
人体胚胎的正常发生
人体胚胎的正常发生 人体胚胎的发育过程是一个复杂的连续的演变过程。首先从宏观上讲，发育指高等生物从受精卵开始发育，经过一系列细胞分裂、分化，发育成新个体。 人的胚胎发育从精子与卵结合成受精卵开始，受孕过程中，大部分精子在阴道的酸性环境中死亡，只有少部分精子通过宫颈，在1小时内到达子宫腔，再过1－2小时，精子共走过了18cm的路程，最终到达输卵管壶腹部，与卵子结合成受精卵。 卵裂产生的细胞叫卵裂球。受精后24小时开始第1次卵裂，受精卵分裂成两个相等的细胞（两个卵裂球）。以后平均每12小时分裂1次，在受精后72小时左右，分裂成16个“卵裂球”，聚集在透明带内，形状如同桑椹，所以叫它桑椹胚。卵裂不断进行，卵裂球的数目也越来越多，而卵裂球的体积却越来越小，整个桑椹胚的大小和未受精卵差不多，这样就保证了桑椹胚在细长的输卵管内顺利通过。 怀孕第6－7天：受精卵粘附在你的子宫粘膜上准备着床。怀孕第8天：植入过程开始了。胚胎钻入子宫粘膜，于是你可能会出现一些淡淡的出血。怀孕第9天：受精卵植入过程到今天为止就完成了。胚胎生长十分迅速，但现在靠早孕测试来确定还为时过早。 胚胎发育第三周:在内、外胚层中间出现另一个胚层，即中胚层。内、中、外胚层细胞组成一个梨形的扁平状胚盘。胚盘由内胚层、中胚层、外胚层组成，一端较大为胚胎的头部，有一个黑色的圆圈的部位是口咽膜，另一端较小为胚胎的尾部，也有一个黑色的圆圈，是泄殖腔膜。胚胎发育第四周:由扁平状的胚盘逐渐形成圆柱形的胚体，眼、鼻、耳刚刚开始出现，脐带和胎盘形成。胚胎发育进入第3月：胎儿生长7—9厘米，重量增加到20克，生殖器官也分化完毕，男胎形成睾丸，女胎形成卵巢，胎儿的心、肝、脑、肾都开始了活动。胚胎发育进入第4—6月：胎儿生体按早孕的雏形迅速长大，各器官都有了一定的功能。胎儿的分泌，排泄也多了，羊水量也多了起来。母亲能感到胎动，从孕妇腹部能听到胎儿心跳的声音。六个月末，胎儿生长已达到30厘米，体重700克左右。胚胎发育进入7-9个月：胎儿身长和体重增加很快，各脏器的活动加强，胎动有力，心音强。 下面我们从微观上来进一步阐述，人体胚胎学总论或称人体早期发生，是指从受精至第八周末的发育时期，即胚前期和胚期。此时期的胚胎发育变化甚大，并易受内、外环境因素的影响。人体胚胎学总论的内容包括：生殖细胞和受精，卵裂和胚泡形成，植入和胚层形成，胚体形成和胚层分化，胎膜和胎盘。 生殖细胞和受精 （一）生殖细胞
(整理)体内受精和早期胚胎发育题
课时训练9体内受精和早期胚胎发育 1.以下有关人类卵子发生的说法正确的是()。 A.哺乳动物卵泡的形成是在初情期 B.排卵是指排出成熟的卵泡 C.排卵实质上排出的是初级卵母细胞 D.排卵实质上排出的是次级卵母细胞 2.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是()。 A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 3.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是()。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.次级卵母细胞的分裂完成于()。 A.排卵前,在卵巢内 B.受精前,在输卵管内 C.排卵后,在腹腔内 D.受精过程中,在输卵管内 5.精子变形时,线粒体集中在尾的基部的意义是()。 A.释放顶体酶发生透明带反应 B.产生能量促进精子运动 C.有利于质基因进入受精卵 D.受细胞核的挤压形成 6.判断卵子是否受精的重要标志是()。 A.在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体 B.精子穿越放射冠和透明带 C.精子进入卵细胞膜 D.雄原核和雌原核的形成 7.下列最能表现细胞全能性的细胞是()。 A.桑椹胚期细胞 B.囊胚期细胞 C.外胚层细胞 D.滋养层细胞
8.下列有关哺乳动物精子和卵子的发生以及受精作用的叙述中,正确的是()。 A.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 B.排卵就是排出成熟卵子的过程 C.卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D.受精作用完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体 9.下列关于受精过程的叙述,错误的是()。 A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶进入放射冠 B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C.精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵 D.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 10.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是()。 A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层 11.下列关于哺乳动物早期胚胎发育的说法正确的是()。 A.卵裂期细胞经过了细胞分裂,不再分化 B.原肠胚细胞属于全能细胞 C.囊胚腔先于原肠腔出现 D.桑椹胚开始进行孵化 1．下列不属于胚胎工程技术的是（）A．体外受精 B．胚胎分割、胚胎移植 C．胚胎干细胞培养 D．转基因鲤鱼的培育 2．卵子的成熟部位和受精部位正确的是（）A．卵巢卵巢 B．卵巢输卵管 C．输卵管输卵管 D．输卵管子宫 3．精子与卵子结合过程中穿越的两道屏障是（） ①顶体反应②透明带反应③卵细胞膜反应④精子穿越放射冠 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．以下说法不正确的是（）A．雄性动物从初情期开始产生精子 B．1个精原细胞可形成4个精子 C．对多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右 D．动物体型大的产生的精子多且大 5．关于精子的描述，哪一项是错误的？（）A．由精子细胞变态形成 B．精子一旦形成，便具有了运动能力 C．精子头侧面观呈梨形 D．精子是处于最后发育阶段的生精细胞 6．桑椹胚是指（）A．含有一个充满液体的腔 B．总体积大于受精卵
江苏省南京市高中生物 第三章 胚胎工程 3.1.2 受精和胚胎发育(1)导学案(无答案)苏教版选修3
第三章胚胎工程 第一节受精作用和胚胎发育（2） 【课标要求】 1．简述动物胚胎发育的基本过程； 2．简述胚胎工程的理论基础。 【教学目标】 1、简述胚胎发育过程（知识目标） 2、简述胚胎发育过程的主要特点（知识目标） 【教学过程】 二、哺乳动物胚胎发育的基本过程 1、哺乳动物的胚胎发育是指___________发育成___________的过程，包括_________、___________、___________、___________等主要阶段。 2、胚胎发育的基本过程： 3、受精卵形成后即在___________中进行________（有丝/减数）分裂，开始发育，并不断的移向子宫腔。 4、胚胎发育早期有一段时间是在透明带内进行的，称为卵裂期。其特点是细胞的分裂方式为___________分裂，细胞的数目不断___________，但胚胎的总体积___________________。 5、桑椹胚：当胚胎细胞数目达到______个左右时，胚胎形成致密的实心的_________。这一阶段的每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，具有___________性。 6、囊胚：细胞开始分化，囊胚发育成两部分，一是内部的一团细胞，称为_________，将来发育成
胎儿的各种组织。另一部分是沿透明带内壁扩展和排列、个体较小的单层细胞，称为滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘。胚胎内部还出现了含有液体的囊腔___________。 7、孵化：囊胚进一步发育扩大，会导致透明带的破裂，囊胚从中伸展出来的过程。 8、囊胚植入子宫内膜，称为着床。与母体建立联系。 9、原肠胚：囊胚孵化后，再进一步发育而成，内细胞团的细胞发育成三个胚层即___________、_________和___________。另外又出现一个空腔___________。三个胚层将来发育成动物体的各种组织器官。最终形成胎儿。外面的滋养层则发育成胎儿的胎膜和胎盘。 注意的问题 (1)起点是受精卵分裂，在输卵管内完成受精作用时即已开始，直至发育成为成熟的胎儿。 (2)卵裂期的特点：细胞有丝分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗传物质并未减少。 (3)桑椹胚以前的细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。 (4)桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。 (5)原肠胚的特点：个体发育中分化能力最强阶段，细胞已分化形成外、中、内三个胚层。 (6)个体发育过程中从囊胚阶段开始初步分化，分化出内细胞团和滋养层细胞，囊胚之前细胞未分化，为全能细胞，囊胚之一后的原肠胚阶段细胞分化最高，但仍有全能细胞。 【例1】研究表明，大多数动物如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行，胚胎的体积并不增大，但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核／质)的比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是 ( ) 【例2】以下关于桑椹胚的说法不正确的是 ( ) A、胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹 B、每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性 C、良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性 D、是由受精卵经有丝分裂产生的
高中生物《体内受精和早期胚胎发育1》优质课教案、教学设计
《体内受精和早期胚胎发育》的教学设计 一、设计思路 本节是《胚胎工程》专题的基础，理论性较强，抽象和深奥。但正值青春期的学生对生命的诞生、生物 个体发育有着强烈的好奇心和求知欲，容易激发学习兴趣。因此，借助多媒体和网络，化抽象为 直观，充分调动学生的主动性，表演话剧模拟精卵结合，为视频配解说词。让学生在课堂上多动脑、动手和动口，引领学生进行探究；采用问题导学、快速阅读、分组讨论等多种方法，让学生自主学习、合作学习，多方面提高学生的核心素养。 二、教学内容分析 “体内受精和早期胚胎发育”是人教版高中生物选修3 专题3《胚胎工程》的第一节，是胚胎工程的 理论基础，也是学习本专题的钥匙。主要介绍精子和卵子的发生、受精、胚胎发育等内容。其中教学重点 是哺乳动物精子和卵子的发生、受精过程、胚胎发育；教学难点是哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体 反应、透明带反应、卵细胞膜反应和生理功能以及胚胎发育各阶段的主要特点。三、学习者特征分析高二学生已经具备了一定的生物学观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性 也已初步建立。哺乳动物的受精作用、精子和卵子发生过程中有关减数分裂的内容，学生已在必修模块中学习过，为本节课学习打下了一个良好的基础。组织学生以话剧形式表演模拟受精过程、看视频当讲解员讲述早期胚胎发育的过程、并且运用多媒体播放视频等可以化抽象为直观、变静为动、引人入胜，大大提高课堂教学效率。 四、核心素养的体现 1.简述哺乳动物精子和卵子的发生过程；举例说出哺乳动物精子和卵子发生的相同点和不同点； 描述受精阶段中的主要步骤；描述早期胚胎发育各时期的主要特点，形成生命观念。 2.比较分析哺乳动物精卵发生的不同，归纳受精和早期胚胎发育等过程的特点和主线，发展阅读、观察、理解交流和图式转化能力，形成科学的理性思维和科学探究能力。 3 懂得珍爱生命、尊重生命、保护自己、感恩父母，承担社会责任。 五、教学策略 本节课内容琐碎、专业性强，如何使学生易学且乐学，我准备采取创设情境——问题导学——自 主阅读——小组模拟——学生讲解——合作探究——迁移运用的教学模式，实施以下教学策略：