电测

石油知识：测井曲线划分油、气、水层[原文地址]

油、气、水层在测井曲线上显示不同的特征：

(1)油层：

声波时差值中等，曲线平缓呈平台状。

自然电位曲线显示正异常或负异常，随泥质含量的增加异常幅度变小。

微电极曲线幅度中等，具有明显的正幅度差，并随渗透性变差幅度差减小。

长、短电极视电阻率曲线均为高阻特征。

感应曲线呈明显的低电导(高电阻)。

井径常小于钻头直径。

(2)气层：在自然电位、微电极、井径、视电阻率曲线及感应电导曲线上气层特征与油层相同，所不同的是在声波时差曲线上明显数值增大或周波跳跃现象，中子、伽玛曲线幅度比油层高。

(3)油水同层：在声波时差、微电极、井径曲线上，油水同层与油层相同，不同的是自然电位曲线比油层大一点，而视电阻率曲线比油层小一点，感应电导率比油层大一点。

(4)水层：自然电位曲线显示正异常或负异常，且异常幅度值比油层大；微电极曲线幅度中等，有明显的正幅度差，但与油层相比幅度相对降低；短电极视电阻率曲线幅度较高而长电极视电阻率曲线幅度较低，感应曲线显示高电导值，声波时差数值中等，呈平台状，井径常小于钻头直径。

2、定性判断油、气、水层

油气水层的定性解释主要是采用比较的方法来区别它们。在定性解释过程中，主要采用以下几种比较方法：

(1)纵向电阻比较法：在水性相同的井段内，把各渗透层的电阻率与纯水层比较，在岩性、

物性相近的条件下，油气层的电阻率较高。一般油气层的电阻率是水层的3倍以上。纯水层一般应典型可靠，一般典型水层应该厚度较大，物性好，岩性纯，具有明显的水层特征，而且在录井中无油气显示。

(2)径向电阻率比较法：若地层水矿化度比泥浆矿化度高，泥浆滤液侵入地层时，油层形成减阻侵入剖面，水层形成增阻侵入剖面。在这种条件下比较探测不同的电阻率曲线，分析电阻率径向变化特征，可判断油、气、水层。一般深探测电阻率大于浅探测电阻率的岩层为油层，反之则为水层，有时油层也会出现深探测电阻率小于浅探测电阻率的现象，但没有水层差别那样大。

(3)邻井曲线对比法：将目的层段的测井曲线作小层对比，从中分析含油性的变化。这种对比要注意储集层的岩性、物性和地层水矿化度等在横向上的变化，如下图所示。

(4)最小出油电阻率法：对某一构造或断块的某一层组来说，地层矿化度一般比较稳定，纯水层的电阻率高低主要与岩性、物性有关，所以若地层的岩性物性相近，则水层的电阻率相同，当地层含油饱和度增加，地层电阻率也随之升高。比较测井解释的真电阻率与试油结果，就要以确定一个电性标准(最小出油电阻率)，高于电性标准是油层,低于电性标准的是水层。从而利用地层真电阻率(感应曲线所求的电阻率)和其它资料，可划分出油(气)、水层。但是应用这种方法时，必须考虑到不同断块、不同层系的电性标准不同，当岩性、物性、水性变化，则最小出油电阻也随之变化。

(5)判断气层的方法：气层与油层在许多方面相似，利用一般的测井方法划分不开，只能利用气层的“三高”特点进行区分。所谓“三高”即高时差值（或出现周波跳跃）；高中子伽马值；高气测值(甲烷高，重烃低)。

根据油、气、水层的这些曲线特征和划分油、气、水层的方法，就可以把一般岩性、简单明显的油、气、水层划分出来。

注解：

周波跳跃现象：

声波测井在含气裂缝性地层处的典型响应特征；

裂缝和气显示强烈，声波会周波跳跃；

当遇到气层时候，声波时差会引起周波跳跃。

挖掘效应：

挖掘效应是气层段中子与密度曲线交叉，分开明显的曲线特征。

周波跳跃现象挖掘效应

井下地层是由各类岩石组成，不同的岩石具有不同的物理化学性质，为了研究各类岩石的物理性质及井下地层是否含有石油天然气和其他有用矿产，建立了一门实用性很强的边缘学科---地球物理测井学，简称“测井”，它以地质学、物理学、数学为理论基础，采用计算机信息技术、电子技术及传感器技术，设计出专门的测井仪器，沿着井身进行测量，得出地层的各种物理、化学性质、地层结构及井身几何特性等各种信息，为石油天然气勘探、油气田开发提供重要数据和资料。测井的井场作业如图所示，由测井地面仪器、绞车和电缆组成，通过电缆把下井仪器放到井底，在提升电缆过程中进行测量。

数电实验考试 verilogHDL语言及参考程序

题目一：表决器电路设计 一、设计任务及原理：所谓表决器就是对于一个行为，由多个人投票，如果同意的票数过半，就认为此行为可行；否则如果否决的票数过半，则认为此行为无效。 七人表决器顾名思义就是由七个人来投票，当同意的票数大于或者等于4时，则认为同意；反之，当否决的票数大于或者等于4时，则认为不同意。实验中用7个拨动开关来表示七个人，当对应的拨动开关输入为‘1’时，表示此人同意；否则若拨动开关输入为‘0’，则表示此人反对。表决的结果用一个LED表示，若表决的结果为同意，则LED被点亮；否则，如果表决的结果为反对，则LED不会被点亮。同时，数码管上显示通过的票数。 二、具体要求： 本实验就是利用实验系统中的拨动开关模块和LED模块以及数码管模块来实现一个简单的七人表决器的功能。拨动开关模块中的K1～K7表示七个人，当拨动开关输入为‘1’时，表示对应的人投同意票，否则当拨动开关输入为‘0’时，表示对应的人投反对票；LED模块中LED1表示七人表决的结果，当LED1点亮时，表示此行为通过表决；否则当LED1熄灭时，表示此行为未通过表决。同时通过的票数在数码管上显示出来。 在此实验中数码管、LED、拨动开关与FPGA的连接电路和管脚连接使用模块 信号 对应FPGA 管脚 说明

在以前的实验中都做了详细说明，这里不在赘述。端口名 S1 按键开关 S1 R16 表示1号抢 答者 S2 按键开关 S2 P14 表示2号抢 答者 S3 按键开关 S3 P16 表示3号抢 答者 S4 按键开关 S4 P15 表示4号抢 答者 S5 按键开关 S5 M15 表示5号抢 答者 S6 按键开关 S6 N16 表示6号抢 答者 S7 按键开关 S7 N15 表示7号抢 答者 DOUT0 LED模块D1 L14 表决结果 亮为通过 LEDAG0 数码管模 块A段N4 抢答成功 者 号码显示 LEDAG1 数码管模 块B段 G4

测量小灯泡的电功率实验报告

测量小灯泡的电功率实验报告 ［实验目的］测量小灯泡的电功率。 ［实验要求］分别测量小灯泡在实际电压等于额定电压、略大于额定电压、小于额定电压时的电功率。 ［实验原理］根据公式，测出灯泡和，就可以计算出小灯泡的电功率。 ［实验电路图］根据实验的目的和原理设计实验电路图，并按电路图连接实物。 ［实验器材］小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。 实验数据（记录）表格：小灯泡的额定电压是 ［实验步骤］ 1．按电路图连接实物电路。 2．合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。 3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。 4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录。 5．断开开关，整理实验器材。

［注意事项］ 1．按电路图连接实物电路时注意： （1）连接过程中开关应始终处于断开状态。 （2）根据小灯泡的额定电压值，估计电路中电流、电压的最大值，选择合适的量程，并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。 （3）连接好以后，每个同样检查一遍，保证电路连接正确。 2．合上开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并调整。 3．调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。 ［实验结论］ 由公式P=IU计算小灯泡的功率。（将计算结果填入表中，通过分析和比较得出） ［结论］ （1）不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。 （2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。

数电实验答案

实验一、常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领： 1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在 频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领： 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领： 1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。 2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。 3）示波器的显示方式示波器主要有单踪和双踪两种显示方式，属单踪显示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，作单踪显示时，可选择“Y1”或“Y2”其中一个按钮按下。属双踪显示的有“交替” 和“断续”，作双踪显示时，为了在一次扫描过程中同时显示两个波形，采用“交替”显示方式， 当被观察信号频率很低时（几十赫兹以下），可采用“断续”显示方式。 4）波形的稳定为了显示稳定的波形，应注意示波器面板上控制按钮的位置：a）“扫描速率”（t/div）

2020年科学中考《测电功率实验》专题

电功率(4) 1．小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6V的电路中开始探究。 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电 路图，完成图乙所示实物图的连接。 （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯 泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，出现 该现象的原因可能是。 （3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数 据如表，其中当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是A。 实验次数电压U/V 电流I/A 小灯泡的亮度 1 2.0 暗 2 2.5 0.25 亮 3 2.8 0.26 很亮 分析如表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由（填“实际功率”或“额定功率”）决定的。小灯泡正常工作时的电功率为。 （4）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验。在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制不变。实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向 （填“右”或“左”）移动。 2．为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5 V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V不变，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω1A”的R 2。 （1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是 。（选填“R1”或“R2”） （2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完 整。（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗）。 （3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不 亮，电流表有示数，电压表无示数，你认为造成这一现象的原因可能是。（选填字母）A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡灯丝断了 D．滑动变阻器短路 （4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0～15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W．测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该实验所测小灯泡电功率偏（选填“大”或“小”）。（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，他根据多组实验数据描绘出的I﹣U 图象如图丙所示，主要原因是：灯丝电阻随温度而变化，若小灯泡的额定功率P0与某次工作时的实际功率P1满足P0=4P1，则以下关于额定电压U0与实际电压U1的数值关系，你认为最有可能的是。 A．U0=1.5U1 B．U0=2U1 C．U0=3U1 D．U0=4U1 （6）有同学认为利用该电路也可以探究导体中电流和导体两端电压的关系，你认为这种说法 （选填“合理”或“不合理”），理由是。 3．学校实验室购买了一批质量合格标有“3.8V”的小灯泡，小明同学连接了如图1甲所示的电路，实验中各元件都完好，电源电压4.5V保持不变。 （1）小明同学连接的电路还有一根导线没有连接，请你用笔划线将电路连接好，要求：当滑动变阻器的

测量小灯泡的电功率实验题

测量小灯泡的电功率实验题 1、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为 2.5V），实验电路图如图左所示． （1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）（2）开关闭合前，滑片P应移到（填“a”或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为Ω． （3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是：． （4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整： ①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数； ②用原理计算出小灯泡的额定电功率． 2、在测定小灯泡的额定功率的实验中．小灯泡的额定电压为2.5V．小灯泡的电阻大约是10Ω，两个规格分别是“l0Ω，1A”、“50Ω，5A”的滑动变阻器．电源电压6V．（1）本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图（a）已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．在连接电路前，开关要．正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至_端（填“A”或“B”）． （2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图（b）所示，产生故障的原因可能是，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数2.5 V时，电流表的示数如图（c）所示为A，小灯泡的额定功率是W． 不改变这个电路，还可以完成的实验有：（写出一个即可）．

3、在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中： （1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为Ω。 （2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是。 （3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮） （4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W。 （5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是(填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是。 4、利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率. （1）前者的实验原理是____________________； 后者的实验原理是______________。 （2）小明同学按实验原理连接好电路，闭合开关， 电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，然后移 动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片， 两表指针均几乎不动。请你指出电路的故障. （3）在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的有什么不同. 5、测定“小灯泡的功率”的实验电路如图所示。 （1）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是。 A．滑动变阻器断路B．电压表短路C．灯泡短路D．灯泡断路（2）故障排除后，闭合开关，使灯泡正常发光。若要使小灯泡变得更亮一些，变阻器的滑片P应向移动(选填“左”或“右”)。当变阻器的滑片移到某一点时，电流表和电压表的示数如图所示，此时电流表的示数为A，电压表的示数为V，小灯泡的实际功率为W。

数字电路 实验考试内容 西北农林科技大学

西北农林科技大学 数字电路 实验考试内容 实验八（一） 时序逻辑电路设计 一、设计内容 1．用JK 触发器设计一个8421码十进制同步加法计数器。 时钟信号CP 由实验箱的“单次”或1Hz 自动秒脉冲提供，计数器输出状态用实验箱上的LED 数码管检测，记录实验结果。 用实验箱上的1kHz 时钟信号作为计数器的计数脉冲CP ，用示波器观察并记录CP 及计数器各输出端的对应波形。 2．用D 或JK 触发器设计一个110串行序列信号检测器。 输入信号由电平输出器提供，时钟信号CP 接逻辑实验箱的“单次” 时钟信号。当连续输入信号110时，该电路输出1，否则输出0。设依次送入的信号为001101110。 3．用D 触发器设计一个同步四相时钟发生器，其输入时钟CP 及各输出波形如图实验8.1所示。 输入时钟CP 为1kHz 时钟信号，用示波器观察时钟信号CP 与各输出端对应的波形。 二、设计要求 1．用Mutisim2001进行电路仿真。 2．画出时序逻辑电路原理图。 3．叙述集成触发器的逻辑功能和使用。 4．写出设计过程，并记录实验结果。 Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 CP Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 图实验8.1 四相时钟发生器输入、输出波形

三、设计过程 1. 用JK 触发器设计一个8421码十进制同步加法计数器。 (1).状态真值表： , （3）电路图： 2．用D 或JK 触发器设计一个110串行序列信号检测器。 （1）状态图： >C1 >C1 >C1 >C1

(2)原始状态表： A:00 B:10 C:11 现态 ( （6）激励方程：, （7）电路图：

中考物理电学测量电功率实验集锦附答案

中考实验专题研究 一、实验题（共 20 小题） 1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为伏特。 (1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。 (2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是 _______。 (3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。 2、在测定额定电压为伏特的小灯泡功率的实验中： (1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来 (2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。 (3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到____________端位置 请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特 3、用下图的电路来测定额定电压为伏特的小灯泡的功率。 (1) 图中滑动变阻器R的作用是通过调节____________来达到改变小灯泡 ____________的目的。在合上开关前，应调节滑动变阻器的阻值处于 ______的位置，以保护 _________ 和________不受损坏。 (2) 实验中最少要用_____ 节干电池_____联作电源，这时电压表的量程应选用 ____ 。测小灯泡的额定功率时，要调节滑动变阻器，使电压表示数为______伏特，若此时电流表的示数是安培，则小灯泡的额定功率是_____瓦特。若调节滑动变阻器，使伏特表的示数变为伏特，这时电流表的示数应是_______安培，小灯泡的实际功率是 _____瓦特。 4、为了测量标有“”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为安培，电压表的量程为0-3伏特。 (A) 连接电路前，必须使用开关_______；闭合开关前，调节滑动变阻器，使电路中的_______；调节滑动变阻器时，应观察________表，使指针指在_______。 (B) 该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。 5 (1)实验要用的器材有小灯泡、滑动变阻器、开关、导线,还有_____.对电源电压的要求是_________. (2)在方框中画出实验电路图. (3)在电路中滑动变阻器的作用主要是________. (4)实验开始时,首先要调节________,然后再测出_________,最后根据有关公式计算出小灯泡的额定功率.

测量电功率的实验

测量电功率的实验 测量电功率实验的目的和原理： 1. 实验目的： 1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率； 3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2. 实验原理：P=UI 应测量的物理量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。 3. 实验方法：伏安法 伏安法测小灯泡的电功率：

伏安法测电阻与测功率的异同点： 补充： (1)伏安法测功率。滑动变阻器的作用是保护电路和控制灯泡两端电压。多次测量的目的是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率，不是为了多次测量求平均值。所以设计的表格中没有“平均功率”这一栏。 (2)伏安法测定值电阻时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流和电阻两端电压，因电阻阻值不变，这是为了多测几组对应的电压、电流值，多测几次电阻值，用多次测量求平均值来减小误差。 (3)伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。在不同的工作状态下，

小灯泡温度不同。灯丝电阻也不同。因此测灯丝电阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。 “伏安法测功率”中常见故障及排除: “伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实验故障是做好实验的“法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。 1．器材选择不当导致故障 故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小。 [分析原因]①电压表、电流表量程选择过大；②电源电压不高。 [排除方法]选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。 2．器材连接过程中存在故障 故障二：电压表、电流表指针反向偏转。 [分析原因]两表的“+”“-”接线柱接反了，当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。 [排除方法]将两电表的“+”“-”接线柱对调。 故障三：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 [分析原因]滑动变阻器连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把滑动变阻

数字电路实验考试参考题目

数字电路实验考试参考题目 1.请采用两种方法（分别用与非门器件和数据选择器）设计一个三人表决器。 2.请采用两种方法（分别用与非门器件和数据选择器）设计一个四人表决器。 3.采用数据选择器（74LS151）设计完成下列逻辑函数： F1=A BC+A B D+B C D+AC D； F2=ABC+BCD+ACD+ABD 4.利用JK触发器设计一个异步四进制计数器（可采用74LS73），并用示波器观测电路输 入、输出波形。 5.设计一个模21的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 6.设计一个模22的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 7.设计一个模23的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 8.设计一个模24的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 9.设计一个模25的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 10.设计一个模20的计数器（可采用74LS390或74LS192等），用发光二极管观察电路的 所有有效计数状态；并用示波器观测计数器的输入输出端波形。 11.采用移位寄存器设计一个具有自启动功能的四位环形计数器，记录电路所有状态（包括 由偏离态进入有效循环的过程），并画出状态转移图。 12.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1000，0100，0010，0001的四位右移环 形计数器。 13.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为0001，0010，0100，1000的四位左移环 形计数器。 14.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1110，1101，1011，0111的四位左移环 形计数器。 15.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1110，0111，1011，1101的四位右移环 形计数器。 16.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1100，1001，0011，0110的四位左移环 形计数器。 17.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1100，0110，0011，1001的四位右移环 形计数器。 18.采用2MHZ的晶体振荡器、与非门、电阻等器件设计一个晶体稳频多谐振荡电路，经 分频后，电路输出脉冲信号频率为1MHZ。 19.采用555定时器设计电路，要求输出一个频率为1KHZ的脉冲信号，并用示波器观测电 路输出波形。 20.采用大规模集成存储器、编程器、计数器等元件和设备，设计完成一个八路彩灯控制电 路。 （可能还有小范围调整，请大家继续关注网站通知）

电机测试系统

电机测试系统 一、设备清单 1、ZD200 电涡流测功机 1台 2、MTS-II 电机测试系统 1套 含： ○1 KZQ-IIB 测功机控制器 ○2 ZTV-I 直流电量测试仪 ○3励磁电源 ○4中型机柜及电器控制 ○5测试软件及接口 3、二维夹具 1付 需自备： 1、电脑1台及电脑工作台； 2、电机工作电源（电池）1套； 3、测功机水冷却用水管及循环水泵（或自来水）； 二、主要技术指标 1、电源： 220V交流，50Hz电源 2、环境温度： 0o C-40 o C 3、测试数据精度：0.5% 4、测功机测试范围 5、分辨率：转矩 0.1N.m 转速 1 rpm 6、直流电量测试仪测量范围 电压 0-20V-50V-300V（量程自动切换） 电流 0-350A （量程自动切换） 1 / 2

7、测试参数： 直流（控制器）输入电压、电流、输入功率；电机输出转矩、 转速、输出功率；控制器及电机整体效率； 8、可测电机静态堵转状态下的控制器输入电压、电流、输入功率、及电机 堵转转矩。 9、测功机底板尺寸为：1350X500X180mm 总重量约700Kg 10、二维夹具及电机连轴器：根据提供的电机尺寸做。 三、主要性能 1、测试数据均数字显示并可送到微机、采样、画曲线和打印； 2、采用高精度的负载传感器和每转60脉冲的转速传感器； 3、整机灵敏度高，负载转矩稳定性和测试重复性好； 4、系统操作方便，仅调节励磁电流即可改变负载； 5、软件操作简单易学，并可实现手动、自动、定点等测试方式，测试结果可进行曲线比较，并可将数据导入Word或Excel； 6、直流电量测试仪具有多档量程，且量程自动切换，满足小电流测试精度； 四、系统功能 1、可以电脑上控制电机的开关操作； 2、系统具有手动测试方式（此方式可不连接电脑操作）：即负载通过手动调节，数据手工记录或采集，数据可锁定； 3、系统具有自动测试方式：即负载根据设置自动加载，扫描出电机从空载到负载设定值（电涡流测功机不能动态加载到堵转）的特性曲线； 4、系统具有定点测试方式：即电机运行后，负载自动调节到设定值，并在设定值处稳定运行； 5、测试结果：电机测试数据以报表或曲线方式显示或打印，可保存及下次打开查看显示曲线时，可以修改曲线坐标参数及横坐标、纵坐标的选择； 6、曲线比较：可以同时让5台电机的测试曲线在同一界面下比较，曲线坐标值、曲线纵坐标及横坐标可以修改，每台电机的测试曲线颜色可以修改，比较后的曲线图可以打印。 2 / 2

初中物理-电功率实验题1汇总

初中物理-电功率实验题1 一．解答题（共22小题） 1．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉． （2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V． （3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）． （4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①； ②． 2．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

（1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整． （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是（写出一种即可）． （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）． A．小灯泡亮度B．电压表示数 C．电流表示数D．滑动变阻器滑片 （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用． （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω． 3．在测定额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变． （1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）． （2）在连接电路时，开关必须．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（填“A”、“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行． （3）在实验中，若电压表示数为2V，则小灯泡的实际功率额定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基础上，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为V时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W． （4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图象，如图丙所示．结果发现图象不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压（填“成”或“不成”）正比，这是因为． 4．小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率：

东南大学数字电路实验考试——教务考试监考装置

数字电路期末考题二 一、教务处需要一考试监考装置：设定每场考试为2小时，假设一个时钟周期是10分钟，用两个数码管分别显示分钟的十位和小时的个位。当到半小时的时候，红灯亮持续10分钟后灭，提醒监考老师没来的考生不得入场，在场的考生可以交卷离开。当到1小时50分时，黄灯亮持续10分钟后灭，提醒监考老师考试时间将到，准备收卷。 要求： 1．简单写出设计过程，画出逻辑电路图（30分） 2．根据设计搭试电路（15分） 3．用单脉冲验证电路（由老师检查）（25分） 4．用双踪示波器或者逻辑分析仪观察并分别绘出输入时钟和分钟十位输出时的Q m2、Q m1、Q m0输出波形。（10分） 二、简答 几个三态门的输出端是否允许短接？有无条件限制，应注意什么问题？ OC门的输出端是否允许短接，结果是什么？（20分） 页脚内容1

数字电路期末考题四（答案及评分标准） 1．简单写出设计过程，画出逻辑电路图（30分） 由题意，设时钟脉冲的周期为10分钟，则分钟部分可设计成模6计数器，整个监考装置是模12计数器，其功能见下表 页脚内容2

80001000100 90001001000 100001001100 110001010000 120001010101 130000000000逻辑电路图： 页脚内容3

评分：a、设计过程15分 b、逻辑电路图15分 2．电路接线符合基本规范，电源连接正确（15分）； 3．用单脉冲验证电路（由老师检查）（25分） 4．波形记录符合规范（波形应注意相位对齐，并至少画满一个周期，方波的边沿一定要画出）：波形描述正确且相位对齐8分（每个波形2分）方波边沿画出2分 CLK Qm2 Qm1 Qm0 二、简答题： 几个三态门的输出端允许短接，但有条件限制，不能同时有两个或两个以上三态门的控制端处于使能状态。(10分) OC门的输出端允许短接，但要在输出端接一个合适的上拉电阻和电源才能正常工作，结果是将各个OC门的输出相与。（10分） 页脚内容4

电测仪器仪表自校准方法探析

电测仪器仪表自校准方法探析 电测仪器包含的内容相对较广，有电阻，电感，电压等等。这些仪器可以为系统的运行提供相对稳定的环境，其中包括稳定的电流和电压。除此之外，还应该对整个仪器和设备进行有效的校准，进而得出科学的结果。对仪器进行校准是计量学范畴的相关概念，需要通过实物来进行比较分析，同时保证测量值的准确性。仪表的自校准就是在不采取其他的校准仪器的情况下，可以自行地进行校准。还可以有效的降低误差。保证仪器应用和环境相符合。 1 校准的含义以及自校准 校准工作从其涵义上来看，主要可以从两个方面来探讨。首先是在设定的条件下，应用相应的参考数据和参考物质来对测量的器具进行赋值处理，同时保证将误差控制在一定的范围内。其次，是以测量器上的相关数值为参照，采用校准链的方式来对标准的量值进行规范处理。 校准工作的进行主要是为了保证电测仪器仪表在实际的应用中体现出一定的准确性。具体来说，要将测量值的误差进行有效的控制，将其控制在允许的范围内。同时根据标值来对原有的数值进行修正，同时还要对相关的物质进行赋值处理。总而言之，就是要保证测量值具有一定的准确性。 校准方式的应用主要是根据单片机的工作原理来进行自动校准，这样可以将误差控制在一定的范围内，而且可以应用已经测定的参考值来对整个店里系统进行有效的控制。同时还需要对不符合仪器仪表工作要求的数值进行改进和修正。具体来说，自校准流程见图1。 从图1中可以看出，在进行仪器仪表自校准工作中，虽然也受到一些外部因素的影响，但是影响程度不是很大。和标准的电压，电流以及电阻等因素影响也相对较小。主要是由于一些参考值都经过专业的检测部门进行校验，可见在实际的工作中，校验工作人员只需要对

测量电功率实验的目的和原理

?测量电功率实验的目的和原理： 1. 实验目的： 1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率； 3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2. 实验原理：P=UI 应测量的物理量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。 3. 实验方法：伏安法 ?伏安法测小灯泡的电功率：

?伏安法测电阻与测功率的异同点： ?补充： (1)伏安法测功率。滑动变阻器的作用是保护电路和控制灯泡两端电压。多次测量的目的是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率，不 是为了多次测量求平均值。所以设计的表格中没有“平均功率”这一栏。 (2)伏安法测定值电阻时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流和电阻两端电压，因电阻阻值不变，这是为了多测几组对 应的电压、电流值，多测几次电阻值，用多次测量求平均值来减小误差。 (3)伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。在不同的工作状态下，小灯泡温度不同。灯丝电阻也不同。因此测灯丝电 阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。 ?“伏安法测功率”中常见故障及排除: “伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实验故障是做好实验的“法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。 1．器材选择不当导致故障 故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小。 [分析原因]①电压表、电流表量程选择过大；②电源电压不高。 [排除方法]选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。 2．器材连接过程中存在故障 故障二：电压表、电流表指针反向偏转。 [分析原因]两表的“+”“-”接线柱接反了，当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。 [排除方法]将两电表的“+”“-”接线柱对调。

测量小灯泡电功率的探究实验

测量小灯泡电功率的探究实验 实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。 实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P ＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。 实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。 实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。 器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。 实验步骤： （1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。

（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。 实验数据（记录）表格： 注意：在进行实验时应注意以下几点： （1）电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源。 （2）电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流。 （3）滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。

中考电功率实验题专项练习

中考电功率实验题（专项练习） 1、在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为10 Ω. （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整. （2）连接好电路，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是________(填写字母). （3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视________表的示数，然后读出另一电表示数.当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为________W. （4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到某一位置，则小电灯的实际功率________(选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率. 2、）现要测量小灯泡的功率。小薇同学选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分电路，如图甲所示。 （1）请添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至________端（选填“a”或“b”）。 （3）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为1.9V时，电流表示数如图乙所示，为______A，此时小灯泡的功率为__________W。

3、有一个小灯泡标有5.0V字样，要测定它的额定功率．已知小灯泡正常发光时的电阻值约10Ω，电源电压为6V． （1）请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路． （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在端（选填“a”或“b”）． （3）某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，猜想以下3种故障，其中可能的是 A．可能是灯丝断了B．可能是开关接线处断路C．可能是小灯泡的灯座短路 为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω． （4）排除故障后，移动变阻器滑片，观察当表示数为时，再记录另一个电表的示数，可以计算小灯泡的额定功率． 4、在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组(3V不变)、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V）、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示． （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整． （2）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显．电路故障可能是▲． （3）排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I —U图像，则小灯泡额定功率是▲ W．小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是▲Ω．

电功率实验步骤

实验探究：测定小灯泡的额定功率 1.实验的原理：P=UI 2．测量的物理量：U，I 3．实验电路图： 4．实验的步骤： （1）按照电路图连接好电路,开关断开，把滑动变阻器 调到阻值最大处。 （2）闭合开关调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压达到它的额定电压，记下此时电流表的示数及电压表示数。 （3）根据公式P=UI，求出小灯泡的额定功率。 拓展：（1）电压表一个，已知电阻R 一个，电源，开关（任意）,导线，滑动变 阻器。如何测灯泡的额定功率 （U额已知）画电路图：（I额已知）画电路图： （2）电流表一个，已知电阻R 一个，电源，开关（任意）,导线，滑动变阻器。 如何测灯泡的额定功率 （U额已知）画电路图：（I额已知）画电路图：

利用电能表测小灯泡的电功率 一般家用电能表的盘面上，标有每kw.h的转数。例如一只电能表标着 3000r/kw.h，这表示每消耗1kw.h的电能，电能表的转盘转3000转。利用盘面上的这个数值可以测定用电器的电功率。 现在只让待测小灯泡工作，记下电能表转盘转过一定转数N所用的时间t。时间可用秒表或手表的秒针来测量。利用这些数据算出这个用电器的电功率. 19．某实验小组有一个小灯泡，上面只能看清“2．5 V”的字样，他们想知道小灯泡的功率是多少，找来的器材如图7—8所示． (1)将图中所给器材，按照实验的要求用线连接起来． 图7—8 图6—9 (2)在闭合开关以前，应将滑动变阻器的滑片滑到_____端． (3)实验中的电源用_____节干电池串联即可．如果灯泡的电阻约为9 Ω，电流表选用的接线柱应为_____和_____． (4)当灯泡正常发光时，请你在图7—9（甲）中的表盘上画出指针的位置．

哈工大数电实验预考核

Read me： 1.用法，出现在题干里的选项是正确选项，出现在选项下面的选项是错误选项。 2.大部分题看看实验视频就可以得出结果，考前一定看视频别过分依赖这机经。 3.题库不全，有些题只排除部分错误答案，没得出正确答案，因为在那之后我已经通过预考核，没法遇上同样的题，错过了就错过了。 4.祝PRC 65周年生日快乐。 ·实验一组合数字电路基础实验 (开放时间：2014/10/8至2014/10/18) 试题2、本次实验芯片的供电电源电压为_A___。 A：+5V B：+12V C：±12V D：±5V 试题3、搭接本次组合数字电路实验时，应将芯片插在_D_。 A：单级放大电路子板 B：集成运算放大电路子板 C：面包板 D：EEL-69实验平台右侧芯片座 试题1、74LS00芯片的每个与非门为几输入与非门？ A：1个输入 B：2个输入 C：3个输入 D：4个输入 bd 试题2、做本次数字电路实验，在EEL—69实验箱上选哪一路接线柱？C A：12V、GND B：+5V、-5V C：+5V、GND D：-5V、GND 试题3、74LS151芯片是： D A：与非门 B：8选1数据选择器 C：4选1数据选择器

D：双4选1数据选择器 试题4、 C A：1) B：2) C：3) 试题1、74LS00芯片包含几个与非门？ D A：1个与非门 B：2个与非门 C：3个与非门 D：4个与非门 试题5、74LS20芯片包含几个与非门？ B A：1个与非门 B：2个与非门 C：3个与非门 D：4个与非门 试题3、C A：1) B：2) C：3) 试题3、组合数字电路的输出采用下面何种设备测试？D A：信号发生器 B：万用表 C：示波器 D：EEL-69实验平台发光二极管

数字电路实验仿真考试

班级：姓名：学号： 1. 交通控制器的设计 设计任务： 1.采用D触发器设计一个模拟铁路道口的交通控制器，要求画出原始状态图、原始状态表，简化状态表，状态分配，激励表，写出驱动方程和输出方程。 下图是该铁路道口的平面图。P1和P2是两个传感器，它们的距离较远，至少是一列火车的长度，即火车不会同时压在两个传感器上。A和B是两个闸门，当火车由东向西或由西向东通过P1P2段，且当火车的任意部分位于P1P2之间时，闸门A和B应同时关闭，否则闸门同时打开。 2．然后在Multisim的原理图编辑区画出逻辑电路图，采用适当的方法对所设计的电路进行测试。

班级：姓名：学号： 2. 数字钟小时的设计 设计任务： 1. 采用74LS160设计一个数字钟用的时（24小时）24进制计数器。如下图所示显示。 2．在Multisim的原理图编辑区画出逻辑电路图，采用适当的方法对所设计的电路进行测试。 数字电路实验仿真考试（选做2） 班级：姓名：学号： 3. 数字钟分的设计 设计任务： 1. 采用74LS160设计一个60进制计数器。要求能用数码管显示。 2．在Multisim的原理图编辑区画出逻辑电路图，采用适当的方法对所设计的电路进行测试。

数字电路实验仿真考试（选做3） 姓名：学号 4. 水位指示电路 设计任务： 下图为工业用水容器示意图，当图中A、B、C被水浸泡时，分别有信号输出。设计一个逻辑控制电路实现以下作用：水面在A、B之间时，绿灯G亮；水面在B、C之间时，红灯R和绿灯G同时亮；水面在C以下或者A以上时，为危险状态，红灯R亮，并且报警。 A B C 1. 设计实现以上功能的逻辑电路，用74LS138实现，要求列出真值表，写出逻辑表达式。 2. 在Multisim的原理图编辑区画出这两个逻辑电路图，采用适当的方法分别对所设计的电路进行测试。 数字电路实验仿真考试（选做4） 班级：姓名：学号： 5. 水位指示电路 设计任务： 下图为工业用水容器示意图，当图中A、B、C被水浸泡时，分别有信号输出。设计一个逻辑控制电路实现以下作用：水面在A、B之间时，绿灯G亮；水面在B、C之间时，红灯R和绿灯G同时亮；水面在C以下或者A以上时，为危险状态，红灯R亮，并且报警。