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小学六年级上册科学知识点总结

一、小草和大树

1、迄今为止人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、小草的相同特点茎枝柔软、植株小、寿命短大树的相同特点茎枝坚硬、直立、寿命长

3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物称为草本植物具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物称为木本植物

4、草本植物的茎的共同特点比较疏松、柔软、支持力弱。木本植物的茎的共同特点比较紧密、坚硬、支持力强。

5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树

⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜

1、水生植物①⑦

2、攀爬植物③⑥

3、木本植物②⑤

4、耐旱植物④

5、草本植物①③④⑥⑦⑧

6、不开花的植物有绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

7、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。二、植物博览会

1、银杏白果树、公孙树是我国特产著名的活化石植物果实具有极高的经济和药用价值

2、珙桐又名中国鸽子树是珍贵的观赏树种被定为国家国家二级保护植物级保护植物

3、主要观赏植物郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物大豆粮食作物大豆、玉米、水稻寄生植物金灯藤珍稀植物银杏、珙桐最新栽培植物方形西瓜、转基因番茄

4、金灯藤属于寄生植物。

三、鸟类动物的特征

1、鸟类的共同特征体表有羽毛取食靠喙产卵繁殖后代

2、鸟喙具有多样性使它们适合吃不同的食物适应不同的环境。

3、北美红雀钳子沙椎鸟镊子鹈鹕汤匙秃鹫起钉器

4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为现代的鸟类就是恐龙的后代也有科学家反对这一观点认为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物

1、地球上已知的动物大约有150万种。根

据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎

动物。根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生

两类。根据食性把动物分为植食性动物、

肉食性动物和杂食性动物。3、具有脊柱的

动物叫脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行

动物、鸟类、哺乳动物

4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物如昆虫

类、虾、蜗牛、蜘蛛等

5、各类动物的特征

①爬行动物身体表面有鳞或甲肚皮贴地

爬。蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟

②昆虫身体分为头、胸、腹三部分具有3对

足两对翅蚊子、苍蝇、蛾子

③鸟体表有羽毛取食靠喙靠产卵繁殖后代。

④两栖动物小时候在水里生活用腮呼吸长

大后在陆地生活用肺呼吸。青蛙、蟾蜍、

娃娃鱼、蝾螈

⑤鱼终身生活在水里用腮呼吸用鳍游泳。

⑥哺乳动物体表有毛在“妈妈”腹中长成“小

胎儿”幼时吃母乳。

6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多

种无脊椎动物大约130万种多数是昆虫并且

昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、

鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动

物。五、细菌和病毒

1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜

才能看清楚它们漂浮在空气中潜伏在食物、

土壤、水中中寄生在人和其他动植物的体

内。1、细菌的特点细菌非常微小结构简单

基本形状有球状、杆状、螺旋状三种许多细

菌可以成对、成链、成簇等形式生长繁殖迅

速。2、病毒的特点病毒比细菌小得多不能

独立生活必须寄生在其他生物的细胞里面。

3、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部

分大多数细菌或病毒对人类无害有些细菌

或病毒对人类是有益的。4、细菌和病毒对

人类使和动植物的影响答它们能使人类和

动植物患上各种各样的疾病如麻疹是由病

毒感染引起的患流行性感冒是由于感染了

流行性感冒病毒等。

5、细菌和病毒对人类有益的方面①研制疫

苗、药品②发酵食品做出馒头、酸奶、酸菜

等③分解动植物等

6、写出有利于健康的几种生活方式勤洗

澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、

不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、

室内勤通风

7、常用的消毒方法有高温消毒、药物消

毒、照射消毒等

8、我们应该怎样做才更有利于健康答吃饭

要细嚼慢咽定时定量饭前便后要洗手不吃

腐烂变质的食物饭后不要读书写字不要做

剧烈运动等。

9、制作酸奶成功的关键是什么答器具消

毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还

需要适宜的温度。

10、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植

物烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病

毒引起的这些病害会使植物枯萎腐烂、动物

死亡给农业生产带来巨大损失。如年英国爆

发的口蹄疫。

11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、

瘟疫细菌百日咳、痢疾

六、生活中的真菌

1、蘑菇、霉菌等都是真菌它是一类既不属

于动物又不属于植物的生物。

2、真菌有的可食用有的不能食用。我国已

知的食用真菌有多种如银耳、灵芝、香菇、

金针菇、竹荪等。可以食用的真菌蘑菇、

木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等

3、香菇味道鲜美营养丰富含有人体所需的

多种氨基酸还有治疗高血压的作用

4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外一些食物、

衣物上长出的霉菌也属于真菌。

1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答因

为食用真菌不仅味道鲜美而且营养丰富含

有人体所需要的多种营养物质还具有治疗

疾病的作用

3、怎样防止食物或衣物发霉答衣物保持干

燥不要受潮食物放在冰箱等低温的设备中

或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温

暖的环境。

4、日常生活中有哪些防止食品腐败的方法

答冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌

装、防腐剂灭菌等。

5、实验食物在什么条件下容易发霉实验目

的验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下

容易发霉。实验材料两块面包冰箱盘子实

验方法对比实验法每次只改变一个条件将

实验组放在露天盘子里放在浴室里将对照

组一块放在冰箱里实验结果三天后放在冰

箱里面包的正常放在浴室里面包的长霉了。

实验结论食物在温暖、潮湿、不通风的地方

容易发霉七、宝贵的生物资源

1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等共同

构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些

宝贵的生物资源人类才能够繁衍生息。因此

我们要保护合理利用宝贵的生物资源。

2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、

病毒。3、生漆是我国的特产是驰名中外的

天然树脂原料被称为------涂料之王

4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。

5、保护生物资源你怎样做建议答保护好身

边的动植物同时搞好宣传也让别人保护。不

乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种

草优化环境。维护生态平衡与大自然和谐相

处。

1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答温室

栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植

技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂

交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技

术。

2、人与其他生物的关系。答人与其他生

物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开

其他生物离开其他生物就无法生存。人类活

动也影响着其它生物的生存。

8生活中的能量、

1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械

能、化学能等都是能量。我们的生活离不开

能量。

2、能量的单位是千焦.1千焦1000焦耳。人

每天约消耗的能量10----13岁儿童9623千

焦轻体力劳动的成人10032千焦重体力劳动

的成人11704千焦。

3 人体进行各种活动都需要消耗能量这些

能量是从食物中获得的过多过少地获取能

量都不利于身体健康。只有保证身体中的能

量平衡才能保持我们的健康。

4、食物和汽油中储存着化学能。

5、列举3个使用光能的实例光合作用、太阳能热水器、光敏电阻

6、列举生活中利用能量的实例。课本图片

9、植物和能量

1、各种生物的生命活动都要消耗能量人类和其他动物是通过食物获取所需能量的而食物的最终来源是植物。能量的最终来源是植物。

2、燃烧淀粉时发光发热说明淀粉中含有。

3、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式贮藏在淀粉中。太阳光的能量形式主要是光能贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

4、光能能通过绿色植物转化成化学能。

5、绿色植物的光合作用绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水并通过吸收太阳光在绿叶中合成淀粉。在这一过程叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能储存在淀粉等物质中同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

6、在绿色植物的光合作用中能量的转化为太阳能化学能。阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质淀粉和氧气用图表示

7、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。④吸收毒物、杀灭病菌。

8、从能量和物质转化的角度分析绿色植物在地球上生存有什么意义答绿色植物进行光合作用它们通过体内的叶绿素吸收阳光分解水同时放出大量氧气并且将二氧化碳合成有机物促进了能量和物质的转化使地球上生物的生存有了保障。

9、保护绿色植物的措施一点通P16 10、P42 科学研究表明: 实验发现: 实验植物体能量的来源实验材料燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴实验方法1、点燃酒精灯。2、用燃烧勺取适量淀粉。3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。实验现象淀粉燃烧起来。实验结论植物中的能量来自太阳能并以另一种形式贮存在淀粉中。

10、动物和能量

1、食物链动物与植物之间动物与动物之间

存在吃与被吃的食物关系人们把动植物之

间的这种食物关系叫做食物链。

2、在食物链中物质和能量在不断地流动着。

2、写一个食物链一般从植物开始到凶猛的

肉食动物终止。食物链至少有3个环节。

3、生物动物、植物、人维持自身的生命活

动都需要能量

4、根据动植物之间吃与被吃的关系写出食

物链a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇1、b、

松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫2、

5、能量是怎样在食物链中进行传递或转化

的答如在食物链草→兔→人中当太阳能通

过草的光合作用进入后则按照草→兔→人

的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能。

11、它们是怎样工作的

1、为了更好的利用能量需要通过一定的装

置来实现能量的转化电灯、电扇、风车等都

是能量转化装置。

2、能量可以通过某种物体从一种形式转化

为另一种形式能量在不停地流动和传递着。

3、P50能量转化过程流水的能机械能电

能热能光能声能风能等

4、列举5种能量转化装置。

5、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转

化为机械能。植物进行光合作用是光能转化

为化学能6、自制风动小鼓是怎样工作的风

动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答

风车在风能的作用下转动起来风车转动时

带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓使小鼓发出

声音。风动小鼓的能量转化过程是风能→

机械能→声能。12、电铃响丁当

1、将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁

铁电磁铁通电后产生磁性断电后磁性消失。

电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。

2、制作电磁铁用的大铁钉必须要否则会被

断电后仍有磁性。

2、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈

匝数的多少有关系。在线圈匝数一定的情

况下电流越大可通过增加电池节数电磁铁

磁力越大电流越小可通过减少电池节数电

磁铁磁力越小在电流一定的情况下线圈匝

数越多电磁铁磁力越大线圈匝数越少电磁

铁磁力越小

3电磁铁的用途电铃、电话、电磁起重器等

实验一制作电磁铁

实验材料大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法1将绝缘导线顺着一个方向绕在

打铁钉2接通电源用铁钉的一端接近大头

针看有什么现象3切断电源看有什么现象。

实验现象电磁铁接通电源后吸起了大头针

切断电源后大头针掉了实验结论电磁铁通

电后产生磁性断电后磁性消失。

实验二电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料大铁钉、大头针、绝缘导线、电

池实验方法1用大铁钉、绝缘导线、电池

组装一个电磁铁2线圈匝数一定先用一节

电池看吸起几个大头针再用两节电池看吸

起几个大头针。实验结论线圈匝数一定电

流越大磁力越大电流越小磁力越小。

实验三电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有

关。实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、

电池。实验方法：1用大铁钉、绝缘导线、

电池组装一个电磁铁2电流一定先少绕几

圈导线看吸起几个大头针再多绕几圈导线

看吸起几个大头针。实验结论电流一定线

圈匝数越多磁力越大线圈匝数越少磁力越

小13、能量的控制

1、科学家从蝴蝶身上受到启发将卫星表面

设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装

置。2一些装置可以将能量从一种形式转化

成另一种形式。3、人们在生活中为了更好

地发挥能量的作用减少不必要的浪费需要

利用某种装置或材料对能量的时间长短和

大小进行控制。4、自动控制装置类型有声

控、光控、热控、时控等。5、猜想台灯开

关和失火报警器的内部构造可能是什么样

的是怎样工作的P20、P57

6、为什么水龙头能够控制水流的大小

14常见的能源、

1、自然界中能够产生、提供某种能量的物

质或资源叫做。没有就无法提供能量。

2、能源可以分为和能源。可再生能源有

等。不可再生能源有等

3、太阳、风、石油、煤等都是能源。

4、目前人类已开发的可再生能源主要有风

能、太阳能源、海洋能源、地热能源、氢能

源等。

5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然

气中的能量最初来自于太阳。

6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生

能源向可再生能源发展。

3、煤、石油的开采和利用对环境有什么影

响煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造

成严重的影响。石油在开采和运输时如果油

管泄漏造成大面积水域污染水生物受到严

重破坏。煤、石油在燃烧时产生的二氧化碳

等污染物对环境等造成影响。

4、人类使用能源的发展过程第一代以生

物质为主。第二代以化石燃料煤为主第三

代以液体燃料石油为主。第四代以核能、

氢能和天然气水合物等新能源为主

1、生活和生产中需要哪些能量这些能量是

从那里获得的答生活和生产中需要的能量

有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学

能、水能、风能等这些能量都是从太阳那里

获得的。

2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪

些方面的影响答煤是用途十分广泛的燃料

和多种化工原料。但在开采时会对土地、村

庄、水资源造成严重影响农田、村庄塌陷、

污染水源使用时会对大气造成污染使空气

中的硫含量增加空气浑浊。

15、节约能源

1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石

油、天然气等。解决能源问题首先要从节能

开始。

2、我国是一个能源大国已经探明的煤炭储

量占世界可采资源量的66.8石油产量居世

界第5位

3、我国人均煤炭探明储量只相当于世界平

均水平的人均石油可采储量仅是世界平均

值的我国的煤炭资源的集中在华北地区

水电资源的集中在西南地区而东部地区经

济较发达地区能源消耗较大

4、我国的能源问题可结合课本内容简要阐

述①人均能源资源不足。②、能源资源分

布不均。

5、列举生活中浪费能源的现象提出节能措

施

浪费能源的现象节能措施

1.交通堵塞时汽车引擎、空转关掉发动机

2.生活用品浪费废弃物回收再利用

3.自动楼梯无人使用时人少时可关闭

4.电暖气、空调等电器长时间减少开机时间开着

①洗完手脸不关水笼①随手关掉水笼头

②使用一次性筷子②不使用一次性筷子

③电灯开了不关③随手关灯

5、怎样做可以节约电随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等

6、怎样做才能解决能源问题解决能源问题首先从节能开始这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些还可以减少环境污染。.

7、解决资源短缺的问题应从两方面入手一方面节能另一方面开发新能源。

16、开发新能源

1、新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源如太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。

2、能源、人口、环境是当今社会的热点问题其中能源是人类活动的物质基础。

3、天然气水合物俗称燃料冰有极强的燃料力可作为上等能源。往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中。

4、变色龙化合物晶体可以按照要求把太阳能转化成热能、光能或电能释放出来颜色由白变黄

5、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表备受科学家们的关注。

6、甜高粱的秸秆含糖量高是生产酒精的最佳原料。种植甜高粱的最大优越性是可以极大地减少二氧化碳的排放量。

7、新能源有什么优点新能源都是可再生能源都是环保型能源。

8、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题还有效地解决了环境污染问题9、生物质能的开发利用有两个方面一是绿

色植物的生产二是生物质能的气化、液化

和固化。

6、制作太阳灶是根据太阳能的原理制成的。

1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的

使用太阳灶有什么优点和缺点这种装置为

我们做哪些事情答在太阳灶工作过程中光

能转化为热能。优点清洁无污染缺点受阳

光限制。为我们提供热水、做饭、洗涤

17太阳系的奥秘

1、第一次提出日心说的科学家是哥白尼由

于传播日心说被判处死刑的科学家是布鲁

诺

2、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体

组成。太阳是太阳系唯一一颗发光、发热的

恒星它以巨大的质量吸引着其他成员按一

定轨道围绕自己运动。它吸引着八大行星围

绕自己运动。

3、这八大行星按照体积由大到小的排序是

木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、

火星、水星按照到太阳的距离由近到远的

顺序排序是水星、金星、地球、火星、木

星、土星、天王星、海王星

4、冥王星被归入矮行星行列。

5、现在知道的太阳系家庭成员有恒星、行

星、卫星、彗星、流星体。

6、体积最大的行星是木星唯一有生命存在

的行星是地球。

7、在繁星闪烁的夜空有时会出现一个拖着

一条长长尾巴的天体这就是彗星。

8、哈雷彗星每隔76年左右绕太阳转一圈。

下一次我们看到哈雷彗星是在2061年。

18、地球绕着太阳转

1、地球在太空中的运动有两种形式一种是

绕着自己的地轴旋转叫做自转地球自转一

周的时间是23小时56分4秒方向是自西向

东逆时针。自转引起昼夜变化另一种是沿

着椭圆轨道绕着太阳旋转叫做公转。地球公

转一周的时间是365.25天方向是自西向东

逆时针。公转引起四季变化。

2、地球上四季变化的形成原因有两个一是

由于地球的地球的公转另一个是由于地轴

是倾斜的。

3、在冬季黑夜比白昼长在夏季白昼比黑夜

长春季和秋季白昼和黑夜大致一样长。

4、在极地白昼会持续6个月然后是长达6

个月的黑夜

1、昼夜变化是怎样形成的答地球是个球体

太阳只能照亮地球的一半向着太阳的一面

是白昼背着太阳的一面是黑夜。地球不停的

自传昼夜现象就会交替出现。2、四季变化

是怎样形成的答由于地球在公转过程中它

有一个不变的倾斜角度太阳照射地球时直

射位置就会发生变化

19、美丽的星空

1、国际上通用的星座共有88个，这些星座

把美丽的天空分成不同的区域

2、由于地球的公转，各个季节最适宜观测

的星座有所不同。在北半球，春季的狮子座；

夏季的牧夫座与天蝎座；秋季的天鹅座与飞

马座；冬季的金牛座与猎户座比较容易观

察；大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全

年都可以看到

3、地球的公转，星座的位置会随着季节的

变化而变化；地球的自转，星座的位置在一

天也会发生变化。

4、光年是指光一年所走的路程

5、我们可以通过上网、使用天文望远镜、

直接观察星空来观看星座，对星座有更多的

了解。 20、地球的近邻--月球

1、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首

次登陆月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为

第一位踏上月球的人。2、月球是地球的天

然卫星，在广阔无边的天际中，它是离我们

最近的天体。月球和地球一样，自身不能发

光，只能反射太阳的光芒。3、月球绕地球

一周的时间是（）。在旋转过程中，

月球一直以（）的一面朝向地球，人们

看不到它的背面。4、月球绕地球逆时针旋

转一周的时间是一个月，月球直径是地球平

均直径的1/4，质量是地球的1/81，月球上

没有水、空气，只有环形山。

5、我们看到的月球的不同形状叫月相。月

相的变化是有规律的。月相的变化依次是：

新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、

下弦月、残月。

6、人类研究太阳系的长远目标，是开发和

利用太阳系中的能源和资源，最终到太空去

安家落户。

1、月球在天空中是怎样运动的？

答：在一天中的不同时刻月球在天空中是自

东向西移动的；在不同日期的同一时刻，月

球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的，

移动的轨迹是弧形的

2、月球在一个月里的运动规律是怎样的？

3、月相是怎样形成的？

答：月球在绕地球公转过程中，太阳始终照

亮月球的一半，另一半我们看不见，但由于

我们看月球亮面的角度不断变化，就出现了

月相变化。

4、为宇航员设计宇航服，需要解决他们在

月球上可能遇到的哪些问题？

要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、

太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危

害。 21蔚蓝色的宝库

1、海洋是生命的摇篮，资源的宝库。

2、大陆架是陆地在海中的延伸。我国的渤

海、黄海、东海大陆架极其宽阔，其中蕴藏

着丰富的石油和天然气。石油储量可达22

亿吨，天然气储量达480亿立方米

3、海水中含有大量的矿物质，最多的物质

是盐。如果将地球上海水中的盐全部提炼出

来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约

40米厚的盐层。

4、海洋动物有17万种，植物有2.5万余种。

5、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资

源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化

学资源四类。

6、海洋中蕴藏着那些资源？答：海洋中蕴

藏着大量资源，如生物资源、石油、天然气、

水合物、潮汐能源；还蕴藏着丰富的矿产资

源，如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等。

22、海洋资源的利用和保护

1、人类利用海洋资源的各种方法和技术有：

开发海洋旅游资源、捕食海洋动植物、海上

贸易、海上运输、潮汐发电、温差发电等。

3、我国建立了11个海洋自然保护区和1个

海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保

护典型海洋生态系统和珍惜濒危物种。

小学教科版科学六年级上册知识点总结梳理

教科版六年级上册小学科学知识点整理第一单元《工具与机械》第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械：机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫(简单机械)。第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力，主要看：(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿·· 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板· 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，(轮)和(轴)固定在一起转动的机械，叫(轮轴)。

轮轴在轮上用力时(省力)，在轴上用力时(费力)。当轴一样大时，轮越大越(省力)。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手··· 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；(2)比较2把螺丝刀所用力的大小。研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮)，它的作用是能(改变力的方向)，但不能(省力)。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮)，它的作用是能(省力)，但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了(杠杆)的工作原理。第六课滑轮组 1.滑轮组：把(动滑轮)和(定滑轮)组合在一起使用，就构成了(滑轮组)，它的作用是机能(省力)，又能(改变力的方向)。滑轮的组数越多，就越(省力)。第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫(斜面)。

科学知识点归纳

第一单元 1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等 2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物 4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒 6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻 7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶 8.细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料细菌繁殖速度很快 9.细菌的功与过：①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病 10.哪些方法可以减少致病细菌的传播？ ①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手 11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒 13.酶的功与过 ①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变 ③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素 14.英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。 15.伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。第二单元 1.我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄…… 古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体 2.1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！

小学六年级科学知识点总汇资料全

小学六年级科学知识点汇总资料（六上）第一单元：工具和机械一、重要知识点 1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。其中像剪刀、扳手等构造简单的又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面、轮轴】。 2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。 3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】，它有三个重要的位置，分别是【支点— 支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点—在杠杆上用力的点；阻力点——杠杆克服阻力的点。】 4、杠杆的分类：【省力杠杆——用力点到支点的距离大；】【费力杠杆—阻力点到支点的距离大；】【不省力也不费力杠杆——用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆——开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠——手术剪、镊子、筷子等；不省力不费力杠杠——订书机、跷跷板、天平】 5、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡（1）如果两边只挂一个点，只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。（2）如果挂1个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。左边【2×2=4】【右边1×4=4】左边【2×1+1×1=3】右边【1×3=3】6、【“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例还有：羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。【小杆秤三点：提绳——支点；秤盘——阻力点；秤砣——用力点】 7、轮子和轴固定在一起，且可以转动的装置叫【轮轴】，生活中常见轮轴有：【门把手、汽车的方向盘，水龙头，扳手，螺丝刀等】。轮轴的作用：【A、在轮上用力带动轴省力B、在轴上用力带动轮费力。】【当8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做【定滑轮】。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做【动滑轮】。把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了【滑轮组】。名称：动滑轮定滑轮滑轮组作用：能省力但不能改变力能改变用力的方向，但既能省力，又能的方向。不能省力。变力的方向。

三年级科学知识点总结

2018年12月28日星期五科学每日一背 1.我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。 2.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。 3.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 4.物体的冷热程度叫温度。要精确地知道物体的冷热程度要用温度计，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用oC表示。 5.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。 6.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。 7.专门测量液体多少的工具叫做量筒。一般用毫升做单位ml表示 8.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。 9.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。 10.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。 2018年12月29日星期六科学每日一背 1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。（√） 2.1升等于1000毫升。（√） 3.只有统计图才能反映出热水降温的过程。（×）统计表格也可以反映。 4.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。（×）少的降温快。 5.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（×）不能拿出来读数。 6.不能用体温计测量热水的温度。（√） 7.分类是科学研究的重要方法。（√） 8.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（×）正确答案：眼睛 9.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( √ ) 10.科学是神秘而不可捉模的。( × )正确说法：科学就在我们身边 11.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究和科学探究没有关系。（×）观察是科学研究的一种方法 12.所有动物都是“日出而做，日落而归”的。( × )猫头鹰老鼠都不是 13.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（√）不相同 14.充足气的皮球比没有充足气的皮球抛得高。(√ ) 15.所有的植物都开花。( × .) 不开花的植物有很多 16.小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。(√ ) 2018年12月30日星期日科学每日一背 1.你知道热水的温度是怎样变化的？答：热水的变化规律是先快后慢的。起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温，降得越慢，最后降到与室温相同的温度。 2.说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个器官，能起到什么作用？答：听诊器是听觉的延伸，能听到更小的声音，显微镜是视觉的延伸，能观

最全面小学科学基础知识汇总070612(精华版)

小学科学基础知识汇总三年级：上册 1、植物的页由叶片、叶柄构成。 2、蜂鸟是世界上最小的鸟。蜗牛具有头、嘴、眼睛、触角、腹、尾。 3、人的身体分为头、颈、躯干、四肢（上肢、下肢）。 4、青少年怎样保证正常的健康成长？青少年正处在生长发育时期，要吃好早餐，注意营养的均衡搭配，加强体育锻炼，参加力所能及的劳动，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。 5、每个人的指纹都是不一样的。 6、液体——像水这样没有固定形状、会流动的物体。米饭中甜的部分是淀粉分解而成的。 7、糙米比精米有更多的营养物质（维生素）。下册：植物种子中能发育成小芽的部分就是胚芽。 1、混合物——是由两种或更多物质的混合。混合后各种物质都保持它们的特性，并且可以通过一定的方法把它们分离出来。合后生成新的物质。有些物质混合后不会生成新的物质，有些物质混 2、石头、水、空气的比较：石头有一定的形状和体积。水的形状会随着装它的容器形状的变化而变化，但是水的体积不会变化。空气既没有一定的体积，也没有一定的形状，它会自动充满任何容器。和气体。像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体 3、流动的空气就是风。流动慢成微风，流动快就会刮大风。地球上的空气大约1/5 是氧气（21%），4/5 是氮气（78%），还有1%左右是二氧化碳、水蒸气、二氧化硫等。洁净的空气是无色味的。离地面越高，空气越稀薄。环绕地球的大气层约1000 千米左右。 4、凤仙花的身体有六部分：根、茎、叶、花、果实、种子。属于一年生植物。 5、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。除了桑叶可养蚕，莴笋叶也可以养蚕，只不过茧较薄，产卵少。 6、物体在水中的浮与沉，跟物体的大小、轻重无关，而跟物体的比重（密度）与形状有关，比重大于水的物体，一定会下沉；比重小于水的物体，一定会上浮；比重接近水的物体容易出现悬浮水中的现象。比重大于水的物体，通过改变物体的形状和结构，也可以使物体上浮。通过改变物体形状或借助其它物体，可以改变物体在水中的沉与浮。 7、马铃薯在清水中会沉下去，在盐水中会上浮。盐水的浮力比清水大些。 8、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端，（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁，（3）视线与温度计液面持平，（4）在液柱不再上升或下降时读数，（5）读数时温度计不能离开被测物体。人的正常体温37 度，酒精沸腾78 度，水结冰0 度。四年级上册： 1、有生命的物体叫生物。包括动植物。 2、怎样加快溶解：搅拌、加热（热水）、磨碎（研磨）。 3、水里的动植物呼吸的就是溶解在水中的空气。 4、风向标是测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。风向通常用八个方位来记录。 5、磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫磁性。磁性最强的地方是磁铁的磁极。磁铁指南的一端叫南极，用S表示；指北的一端叫北极，用N表示。同极相斥、异极相吸。

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力 K支点2支撑看杠杆，能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。用力点、阻力点例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据；厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆：费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆：不省力、不费距离天平木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方

吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO：费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆，支层。点，（A是备用支点，防止称的东西太重0不够用）阻力点用力点：P〔秤死） 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力, 在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组

六年级科学知识点总结

小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界 1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节). 2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能. 4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大). 5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛). 6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多. 7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等. 8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大). 9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具. 10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物). 11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12,英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构. 13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的. 14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位). 15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).

六年级科学知识点总结(3)

一、使用工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置，螺丝刀、钉锤、剪子，这些机械构造很简单，又叫简单机械。 2、机械指的是利用力学原理组成的各种装置，杠杆、滑轮、斜面等都是机械，简单机械又被人们习惯地称为工具。 3、使用工具和机械就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。 4、工具和机械是神奇的，它是人类的伟大创造，是人类智慧的结晶。 5、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。 6、在生产生活中，人们做事情常常用工具来帮忙。 7、不同的工具有着不同的用途，不同的工具有着不同的科学道理。 8、实践中解决指定的科学问题拔图钉用小刀或剪刀来撬；铁钉用羊角锤来撬；螺丝钉、木螺钉用螺丝刀。发现做同样的事情，用不同的工具，效果是不同的，工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械，可以提高工作效率。 9、滑轮、斜面、杠杆应用斜面：油桶通过斜面推上车比较省力。杠杆：大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。滑轮：利用绳子和轮子组成定滑轮可以很方便的将国旗挂到旗杆顶上。二、杠杆的科学 1.能绕着一个固定的支点，将物体撬起的简单机械叫做杠杆。 2.杠杠三要素是用力点、支点、阻力点。 3.支撑杠杆，使杠杆能够绕着转动的位置叫支点。 4.杠杆上用力的位置叫用力点。

5.杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 6.杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杠三类。 7.杠杆是不是省力与它的三个点的位置有关。 8.用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离是省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离是费力杠杆；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离是既不省力也不费力杠杆。 9.杠杆尺做实验，得到以上结论。 10.剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。 11.阿基米德是总结杠杆原理的第一人，他说，给我一个足够长的杠杆和一个支点，我能撬起地球。 12.杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，杠杆尺是我们研究杠杆作用的好工具，使用时要把它调节到平衡状态。 13.挂在杠杆尺左边的钩码看做是要被撬起的重物，杠杆尺右边挂的钩码看作是我们用的力。 14.当杠杆尺左边钩码数乘以格数等于右边钩码数乘以格数时杠杆平衡。 15.分析是否属于杠杆：羊角锤，钳子，剪刀，天平，锥子，擀面棍。（锥子擀面棍不是杠杆） 16.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 17.阿基米德：给我一个支点，我能撬起地球。三、杠杆类工具的研究 1、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。 2、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。 3、教科书中打开油漆桶的铁片和打开饮料瓶的开瓶器是省力杠杆，夹东西的夹子是费力杠杆。 4、铁片和开瓶器与夹子的相同点和不同点不同点：用铁片翘铁桶盖子和用开瓶器开瓶盖是杠杆的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，所以铁片和开瓶器是省力的杠杆，用夹子夹取物品时，杠杆的

小学科学知识点归纳

三~~~~六年级科学知识归类 ●《冷与热》 ●1、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。 ●2、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度（℃）。测量温度的仪器叫温度计。 ●3、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃- 42℃之间，因为人体正常体温是37℃。 ●4、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0 ℃。 ●《溶解》 ●1、溶解在水中的物质微粒是均匀地分散的，不能用过滤或沉降的方法分离出来。 ●2、有些物质能够溶解在水中，有些物质则不行。因此我们可把它们分为可溶物质和不可溶物质。 ●3、我们常用的加快溶解的方法有：切碎、加热以及搅拌等。 ●4、用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。 ●5、溶解现象不仅发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体等多种状态的物质之间。 ●6、水里的动物和植物呼吸的就是溶解在水里的空气。 ●《电》 ●1、发电厂发出通过电线送到各家各户的电是220V交流。（这是足以引发触电事故，致人死亡的电）5500V以上是高压电，不要靠近高压电线，铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。 ●2、我们将电分为没有触电危险和有触电危险的两大类，直流电一般比较安全，交流电一般比较危险，不安全。 ●3、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。在点亮小灯泡的电路中，电从电池的一端流出，通过电线、小灯泡流回到电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 ●4、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3v。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。 ●5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。所以一般在电线中间安一个开关。 ●6、像铜丝那样可以通过电流的物质叫导体；像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。例如金属是导体，铜、铁、铝、锌、大地等是导体；丝绸、陶瓷、塑料、橡胶、干木材、空气是绝缘体。） ●7、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下。因为大树容易遭雷击。

小学科学知识点总结

小学科学知识点总结第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚，四周较薄）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。第二单元物质的变化 1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。二、物质变化

(苏教版)六年级上册科学教学工作总结

苏教版六年级上册科学教学工作总结西营中心小学韩娜紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿学生兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，打破传统的教学形式，创设开放性课堂。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。并在教师的指导下,勤于动手动脑，仔细观察,就会获得新的科学理念。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此,教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然,虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。四、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质

人教版五年级科学知识点总结

第一章 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体,改变它的（重量和体积)，沉浮状况不改变。３、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料)构成的物体，如果(体积）相同,（重)的物体容易沉;如果（重量)相同,(体积小）的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量）,物体在水中的(沉浮)可能发生改变。７、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的（装载量）也随之增大。 9、（科学)和（技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力，这个力我们称它为（水的浮力)。 11、(上浮物体)和（下沉的物体)在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积）越大,受到的(浮力)也越大。 1３、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就(上浮)；当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就（下沉）;浮在水面的物体，浮力（等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和(液体的性质）有关。 15、(液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。

1７、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。１８、比（同体积)的水(重）的物体，在水中(下沉），比同体积的水(轻）的物体，在水中（上浮）。 19、(比同体积的液体重)的物体，在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二章 1、加穿衣服会使人体感觉到热，但(并不是衣服）给人体(增加了热量)。 2、水受热以后(体积会增大）,而(重量不变）。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积）的这种变化叫做(热胀冷缩）。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。６、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。７、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的，而微粒总在那里不断地（运动)着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。９、(许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀）的，例如（锑)和（铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式，热能够从物体（温度较高)的一端向（温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、（对流）和（热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导）。 14、(不同材料)制成的物体,（导热性能）是不一样的。１5、像（金属）这样（导热性能好)的物体称为(热的良导体）;而像(塑料、木头）这样(导热性能差)的物体称为（热的不良导体）。１6、（热的不良导体）,可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气)是一种(热的不良导体）。第三章 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个(时间间隔)（即时长)。 2、钟表以(时、分、秒）计量时间,钟面上的(秒针）每转动（一格)，表示时间流逝了(１秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了(1分钟）。３、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以（不变的速度）在延伸的。４、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察)和（投射形成的影子)来测量,一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。６、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间)单位——(天)。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”)与（“圭表”）是根据（日影长度)制成的(计时器）。

小学六年级上册科学教学工作总结

小学六年级上册科学教学工作总结一、工作回顾开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课我都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。二、具体做法 1、完成情况开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记。 2、仪器的使用与保管随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，

实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。二、存在问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面： 1.学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。 2.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。总之，通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习。二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题。三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续努力，争取更大的进步。