刍议幼儿园教学中如何培养孩子的阅读兴趣

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刍议幼儿园教学中如何培养孩子的阅读兴趣作者：朱玲红

来源：《科学与财富》2018年第23期

摘要：在幼儿园的教学中对小孩子行为习惯的养成是非常重要的，在幼儿园的教学过程中还要多注意对孩子阅读兴趣的培养，本文主要介绍机电培养孩子阅读兴趣的方法。

关键词：幼儿园教学；阅读兴趣；教学方式

引言：

孩子是一个未来国家发展的支柱，我国对孩子的学前教育已经加大支出，希望可以为孩子营造一个和谐温暖快乐的学习环境，并在幼儿园的学习过程中培养孩子的阅读兴趣。

一、小孩子的学习心理分析

为了跟更好的开展对幼儿园孩子的教育，培养孩子的阅读兴趣，首先就要对孩子的行为方式和心理变化进行分析。

在分析的过程中，老师们发现孩子的活动方式，喜欢一个团队的方式，也就是说不仅在学习和吃饭过程中，还在做游戏和找朋友的过程中，都体现出了孩子的伙伴意识，孩子做任何事情的时候，都不希望自己一个人进行。就像家长带领孩子去动物园的时候，不论去哪里都希望带着自己的爸爸妈妈。

为了促进孩子们之间的认识，老师可以让孩子们进行找朋友的小游戏，利用校园的多媒体设备播放着《找朋友》的歌曲，让孩子找到陌生的朋友，并进行自我介绍，在孩子进行完小游戏后，孩子之间也有了一定的认识，接下来就是利用孩子们之前的互相认识和伙伴意识，来培养孩子的阅读习惯[1]。

让所有的孩子都集中在一起之后，老师拿着话筒，给孩子领唱《好朋友》的歌曲，让孩子跟着老师的后面，每一个孩子抓住前一个孩子的衣服。老师在前民领头，唱着《好朋友》孩子在后面跟着唱着，这样不仅让孩子之间快速的认识，并且还可以学习一些简单的歌曲。

这个教学的过程中，老师要抓住孩子的心理变化，开始的时候孩子比较羞涩，不愿开口说话，在背景音乐播放之后，带动孩子的情绪，让孩子主动的和周边的孩子进行认识。接下来就是孩子们手拉手的唱歌，老师一边拿着话筒进行着领唱，并且还要不停地和孩子进行着互动，让孩子在欢乐的气氛中认识了新朋友，学习了儿童歌曲。

二、言传身教的楷模作用