思修 第一章教案

真正优秀的营销人员，应该既做过销售——了解一线生活，如何一对一销售，天天说话与人接触；又做过技术——文案或者策划，天天对着电脑不与人接触。有时候你整天对着电脑写方案，有时你要整天和人交流——消费者、供应商……耐得住寂寞，守得住繁华。才做

得起营销。营销人的碎片日记

第一章追求远大理想坚定崇高信念

【教学目的】

本章力求使同学们正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。在此基础上，引导大学新生在入学之初就开始思考如何将理想信念同自己的专业学习以及优势专长结合起来，服务于社会。同时帮助同学们确立马克思主义的科学信仰，深刻认识人类社会的发展规律，自觉树立中国特色社会主义的共同理想。最后，带领同学们认识到理想与现实的对立统一关系，建议大家积极投身于社会实践，把理想化为现实。

【重点与难点】

本章内容中的马克思主义的科学内涵及如何确立马克思主义的科学信仰部分的内容、如何化理想为现实的内容为重难点。【教学时数】

3学时

【教学内容】

第一节理想信念与大学生成长成才

一、理想与信念的含义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

第二节树立科学的理想信念

一、确立马克思主义的科学信仰

二、树立中国特色社会主义的共同理想

第三节架起通往理想彼岸的桥梁

一、立志高远与始于足下

二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

三、在实践中化理想为现实

第一节理想信念与大学生成长成才

【教学目的】

本节主要讲解理想信念的含义特征及其对于大学生成长成才的意义，希望通过理论结合案例分析来说明，使学生明确树立理想信念的重要性与必要性。

【重点与难点】

本节的重难点主要有三点，一是理想的本质及其对于人生的重要意义，一是从内容上理想包括的四个层次的含义，一是理想信念对于大学生成长成才的意义。

【教学时数】

1学时。

【教学内容】

第一节理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

【教学过程】

导入语：

这个年代在很多人眼中似乎是一个理想与信念缺失的年代，但是似乎更多的人没有意识到，当我们说眼下有了一个明确的计划时，我们就已经站在了理想的蓝图的起点上了。让我们首先来看看流沙河是怎样描绘心目中的理想的。

【案例1】理想

——流沙河

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走向黎明。

【教师分析】

在诗人言辞中，理想是这样得有力而美好，这让人感受到有必要重新对于理想进行理性的审视与在认识。

【案例2】信念的作用

一年，一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某个地区。他们在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞舞的风沙就像烧红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。他们口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队队长拿出一支水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

于是，一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉，使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。最终，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手，拧开了那壶支撑他们精神和信念的水——但缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！

【教师分析】

这就是信念给我们的人生创造的奇迹。信念支撑着我们理想的实现。

请大家思考问题：理想和信念的含义与它们对于大学生的意义？

一、理想信念的含义与特征

（一）理想的含义与特征

1、理想的含义

理想和信念作为人的心灵世界的核心，它们的含义和本质分别是什么？

古今中外的思想家们都积极探索着理想的含义，从哲学的角度看，理想是人生的最高准则；从社会学的角度看，理想是人们对未来美好社会的向往和追求；从政治的角度看，理想是人们的政治立场和世界观的集中反映，是支配一定社会人行动的强大动力；从心理学的角度看，理想是指向未来，指向人的生活活动的远景；从美学的角度看，理想是至善至美的生活；从伦理学的角度看，理想是最高尚的人格；从生物学的角度看，理想就是人生的奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。

但是这些对于理想的界定都是从不同的角度（本学科本专业角度）说出了理想的某方面的特征，但是都没有对于理想做出科学的全面的界定。

下面我们共同来看理想的含义：理想是一定社会关系的产物，是人们在改造主、客观世界的实践活动中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的含义解释：一是理想并不是凭空产生的，起源于外部世界，外部世界是理想产生的基础；二是理想不是直接的现实，它是人们付诸努力，在将来的某一天能够实现的可能的现实。

2、理想的特征

问题思考：结合嫦娥奔月、现阶段航空航天技术的发展来试分析理想与幻想、空想的共同点与区别。

【教师分析】

幻想可能随着科学技术的发展变为现实，空想本身没有实现的可能。理想不同于幻想和空想。幻想是与生活愿望相结合并指向未来的一种想象。由于生产力和科学技术发展的历史局限，它

与现实有很大差距，但在将来有实现的可能。比如古人曾经设想“嫦娥奔月”，随着航空航天技术的发展，人们已经成功登上月球，曾经的幻想都能变成现实。空想也是人对未来的一种想象，也反映了人的一定的目标和追求，但是它缺乏客观根据，还不能把握事物自身发展的客观规律。空想本身没有实现的可能，只有走上科学化的道路改造成为理想，才能使原有的愿望变成现实。

可见，理想、幻想和空想虽然在形式上都表现了人的主观能动性，但在内容上却有完全不同的规定。

在这样的基础上，可看出理想有如下四个特征：时代性、阶级性、现实性和预见性。

理想的内容和层次：（分类）

理想根源于人的需要。人的需要是多方面的，因此，人生理想也有着多方面的内容和层次。

一般说来，划分的标准不同，类型则不同。如果从性质和层次上分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从时序上分，理想有长远理想和近期理想等；从对象上分，理想有个人理想和社会理想等；从内容上分，理想有社会理想、道德理想、职业理想和生活理想四个层次。其中，社会理想是人生理想系列中的最高层次，规定并制约着其他层次的理想的内容。

社会理想：

人是社会的人，人的生存和发展一刻也离不开社会。个人成长的条件、发展的机会、肩负的责任等都是同社会的发展紧密联系在一起的。任何人实现自己的抱负和追求，都不只是纯粹的个人行为，而是要以社会为载体。所以各个时代的人都会提出自己的社会理想，而社会的发展也正是一代又一代人不断提出社会理想并为之奋斗的结果。

道德理想：

做人比做事更重要。大学生应该继承和弘扬中华民族和中国革命的优良道德传统，把自己塑造成为有德之人。爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等，正是今天我们倡导的理想人格。树立崇高理想并付诸实践是关键。

职业理想：

职业理想是人们对自己将要从事的职业的设计和追求，是人生理想中最具体最实在的一部分。职业理想有三个构成因素：承担社会义务、发挥才能和维持生活。由于人们有不同的人生价值观，所以不同的人在同一职业中会有不同的表现和成就。。职业理想层次较高的人在选择职业时，能够把个人生活的幸福和满足社会的需要有机结合起来，并且把社会的需要放在首位，为自己确立较高的成就目标，在工作中勤勉开拓，具有高度的社会责任感和献身精神。

生活理想：

生活理想包括物质层面和精神层面两个部分。每个人都期望自己的生活幸福美满，高层次与低层次之间的生活理想的差距较大，偏重的内容各不相同。

大学阶段是人生发展中的一个重要转折，大学生逐渐摆脱父母、老师的直接监督，独立参与广泛而复杂的社会生活，树立什么样的生活理想，不仅关系到现实生活方式的选择，而且影响到未来成长成才的方向。大学生尚未参加劳动为社会创造财富，所以更加应该正确处理生产与消费、劳动与享受、工作与生活的关系，养成良好的生活习惯，注重勤劳节俭，反对享乐主义、铺张浪费和低俗平庸的行为，建立健康、文明、科学的生活理想。

（二）信念的含义与特征

1、信念的含义

【案例】

我国近代学者王国维认为“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”正是学问的三种境界。

【教师分析】

这三种境界都是有志者在实现理想过程中必须经历的三部曲，而在这三种境界中，第二种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”正是“执着”的境界，而“执着”就来自于信念。信念提供执着的力量。信念不同于信仰。

信念的含义：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

从本质上讲，信念表达的是一种态度。信念有科学和非科学之分。科学信念是以对事物发展规律的正确认识为基础的，能够在实践中不断上受到检验和完善，进而成为世界观、人生观的重要组成部分，使人坚贞不渝、百折不挠地恪守。非科学信念则是以对事物发展规律的错误认识或者迷信为基础的，经不起实践的检验，因而是一种无力的观念和态度。

宗教是非科学的信念。

信仰是人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南。信仰属于信念，是信念的一部分，但信仰不是一般信念，而是信念最集中最高的表现形式。

2、信念的特征

从以上的分析中可以看出信念的特征包括：稳定性、与时俱进的特征以及它与理想的相互依存。

理想与信念的关系：理想通常指一种关于未来奋斗目标的想象，而信念则指人内心确信和秉持的观念。理想主要指向未来，

重在标志人与其奋斗目标的关系，信念则主要面对现在，标志人队相关事情的看法与关系。它们有相互交叉之处，但也不宜相互替代，然而又都是指人的精神支持和精神追求。

因此在我们的语境中形成一个新的概念表述：理想信念。

三、理想信念对大学生成长成才的重要意义

（一）理想信念的作用

1、指引人生的奋斗目标；

2、提供人生的前进动力；

3、提高人生的精神境界。

案例市场营销专业职业规划（附件展示）（学业规划）

思考：作为营销专业的大学生，做好未来的职业规划，对我们有何现实意义？

教师分析

理想信念，是行人的明灯、是航者的灯塔，职业生涯规划为我们的人生之旅设定了导航仪，指引我们走向成功。人生需要理想、信仰，对于营销专业的学生进行职业生涯规划让我们认清形势，了解和把握自己，更有利于人生奋斗目标的确立和实现，有了理想的指引，才会在前进的道路上始终充满动力，不断提升自我精神境界，塑造高尚人格。

哈佛大学的一项追踪研究表明，只有4%的人能获得成功，而他们成功的共同点在于，他们为自己的职业生涯早早确定了明确的目标，并且始终坚持。让我们每一位同学为理想而生，始终心怀梦想，努力实现自己的精彩人生！

（二）理想信念与大学生

1、引导大学生做什么人；

2、指引大学生走什么路；

3、激励大学生为什么学。

案例：启动梦想成就人生（视频资料）

视频简介：

这是一场国际24小时马拉松竞赛，与以往的马拉松竞赛不同的是，比的不是速度，而是在24小时内参赛者所创造出来的最长距离为胜利的标准。

这场比赛考验着所有的参赛者体能与意志的极限。当时，所邀请的参赛者都是来自国内外世界级的高手，包括世界前十名的俄罗斯选手---扎巴洛夫，以及世界女子记录保持者新西兰华裔女将----胡颖儿等共16位。

其中，北京体育大学23岁运动员林义杰也参加了这场竞赛。他在比赛的开始只是为了参与，接下来让我们看看这段艰难的路程中究竟发生了什么。请大家在观看时思考这样一个问题：如果是你，你会选择坚持还是退出……

插入视频（约9分钟）

教师分析

每个梦想都可以创造目标，而通往目标的道路总是布满障碍。意志信念是坚持的力量，因为有梦想，我们不断前进；因为有梦想，我们勇往直前。描绘梦想，美丽蜕变。一场24小时的完整比赛，退出你就得出局。在追求理想的道路上，希望每位同学都有迎接挑战、客服困难的勇气和意志，坚持，再坚持，永不言弃。成功就在前方等着你。

结束语：

一个人在成长成才的道路上并非只有成功与鲜花，也可能遇到挫折和失败。在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，常常成为一个人成功与否的关键。

理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。

实践活动

对照案例中职业生涯规划，结合自身具体情况和专业，拟定一份自己的职业规划。（五至十年内）下节课上抽取部分学生在班级交流。

第二节树立科学的理想信念

【教学目的】

本节主要讲解认识大学生的历史使命，何谓科学的理想信念，马克思主义理论体系的构成及马克思主义科学信仰的具体内容，力图使学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中华民族的伟大复兴的信念。

【重点与难点】

本节的重难点主要有两点，一是马克思主义理论体系的的逻辑主线，一是树立中国特色社会主义的共同理想的具体内涵。【教学时数】

1学时。

【教学内容】

第二节树立科学的理想信念

一、认识大学生的历史使命

二、确立马克思主义的科学信仰

三、树立中国特色社会主义的共同理想

【教学过程】

导入语：

所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大任务和责

任。伟大人物对青年寄语：

你们青年人朝气蓬勃,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上。----毛泽东

在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达的光辉前景。

----邓小平我们的事业任重道远，振兴中华的希望寄托在青年身上。青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。----江泽民

人类历史表明，不同时代的青年有着不同的经历，承担着不同的历史使命。当代大学生是改革开放中出生的一代，是生活在独立强大的新中国的一代，承担着全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的重任。要完成这样的历史重托，必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。

一、认识当代大学生的历史使命

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。这是一次继往开来的冲刺，是实现自我的冲刺，也是成为社会有用之才的冲刺，它具有非同寻常的积极意义。首先，让我们了解在肩负新的历史使命下当代大学生面临的挑战。

1、在新的起点上继往开来

当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，既要继承中华民族的优秀传统和文化，要继承老一辈无产阶级革命家所开创的伟大社会主义事业（继往）；也要在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进，具体来说，就是要逐步摆脱社会主义初级阶段的不发达状态，缩小同世界先进水平的差距，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，谱写中国历史的新篇章。（开来）。

2、在现实基础上迎接挑战

（1）面临世界科技文化发展的挑战

无论是信息技术、全球生物技术，还是新能源技术、纳米科学技术都大大拓展了人类资源利用空间。科学技术文化竞争正日益成为综合国力竞争的焦点。当代大学新生是科技文化建设的中坚力量，一定要奋发学习，刻苦钻研，努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。

（2）面临复杂多变的国际环境的挑战

国际环境复杂多变，我国发展也面临制约因素和严峻挑战，但是也有四个方面是没有变：

一是世界经济发展不平衡没有变。

二是影响和平发展的不稳定因素没有变。

三是发达国家经济科技优势压力没有变。

四是敌对势力对我国实行西化战略图谋没有变。

【案例】美国中情局对待中国青年的"十条诫令"

1、尽量用无知来败坏他们的青年，使其藐视他们所受的教育；

2、尽量宣传，通过电影、书籍、报刊、杂志等，核心是宗教传播，使其向往我们的生活；

3、使他们的注意力从以政府为中心，转移到体育、色情上来；

4、时常制造无风三尺浪的无事之事；

5、不断制造新闻丑化他们的领导；

6、向他们宣传民主，宣扬要求民主和人权；

7、鼓励他们花费，借贷，使其对物价失去控制；

8、打击他们的工业，鼓励动乱，但表面上要帮助他们；

9、破坏他们的传统价值观，主要是打击他们的吃苦耐劳精神；

10、装备一切可能成为他们敌人的人。

【教师分析】

可见，某些国家利用各种手段，推行西方的意识形态，企图打一场“没有硝烟的世界大战”。对此，大学新生：应有高度的历史责任感；应有强烈的忧患意识和世界眼光；应培养冷静的头脑，大无畏胆略气概；应坚定信念，做个有理想，有抱负的人。

（3）面临我国改革发展新任务的挑战（P22）

二、确立马克思主义的科学信仰

【案例】

世纪之交，英国广播公司网上民意测验结果显示，马克思作为千年思想家位于第一，高于作为第二的爱因斯坦。马克思主义理论的创立。当代德国哲学思想家如何评价认识这一现象。

【教师分析】

这种现象发生在苏联东欧巨变的十年之后，社会主义的进程遭到了严重的挫伤，但是人们却依然选择对于马克思的支持和认同，因为马克思有一个“能够解释一切的理论”，因为“今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容”。

下面我们就应该去进一步认识马克思主义理论体系的内容和特征。什么是马克思主义。

1、马克思主义理论体系的内容

邓小平在1992年视察南方的重要谈话中，用朴素的语言讲了一个朴素的道理：“我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”这种平实而深邃的表述，从本质特征上反映了马克思主义作为世界观、方法论和理论体系所具有的颠扑不破的真理性。

马克思主义理论体系的基本内容：马克思主义哲学、马克思

主义政治经济学和科学社会主义。

2、马克思主义是科学、崇高的。

3、马克思主义具有持久的生命力。

4、马克思主义以改造世界为己任。

三、树立中国特色社会主义的共同理想

1、中国特色社会主义共同理想的内涵（P25）

2、坚定对中国共产党的信任。

3、坚定中国特色社会主义信念。

4、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

（二）树立中国特色社会主义的共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家：

作为当代大学生，我们需要加强的认识应该包括：

1、中国在新民主主义革命胜利后走上社会主义道路是历史发展的必然（当时中国已经没有别的路可以选择了，同《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》的知识点结合）；

2、作为经济文化落后的东方大国，中国要实现现代化和中华民族的伟大复兴，只能坚持走社会主义道路；

3、中国在社会主义建设和改革的长期实践中，已经走出了一条中国特色社会主义的正确道路；

4、走中国特色社会主义道路，必须坚定对中国共产党的信任，坚持中国共产党的领导。

江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。……从这前后两个八十年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国。有了共产

党，中国的面貌就焕然一新。这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。”

（四）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

结束语：

我们明白了马克思主义理论体系的内容也树立了中国特色社会主义的共同理想，接下来，我们应该怎么做呢？学生回答：千里之行，始于足下。下一节课，我们要着手解决一个问题：如何始于足下。

第三节架起通往能够理想彼岸的桥梁

【教学目的】

本节课力求结合具体实际案例，使学生明白千里之行始于足下的道理，理解理想的实现具有的长期性、艰巨性和复杂性，正确对待顺境和逆境，在学习和实践中化理想为现实。

【重点与难点】

本节的重难点主要有两个方面，其一是立志高远与始于足下中的高远之志如何与眼下的学习实践紧密结合，其二是在理论和实践两个方面学习和思考如何在实践中化理想为现实。【教学时数】

1学时。？

【教学内容】

第三节架起通往理想彼岸的桥梁

一、坚持个人理想与社会理想的统一

二、立志高远与始于足下

三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

四、在实践中化理想为现实

【教学过程】

一、坚持个人理想与社会理想的统一(P29-30)

个人理想

社会理想

两者关系

社会理想决定、制约着个人理想，社会理想是个人理想的凝念和升华。

案例青年有多高理想，国家就有多大梦想

2013年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在同各界优秀青年代表座谈会上发表重要讲话。总书记的讲话满怀深情，寓意深远，具有很强的思想性、指导性和针对性，向广大青年发出了努力实现中国梦的号召。此次座谈习主席对青年提了5点要求，排在首位的就是“一定要坚定理想信念”。他语重心长地强调“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。在给北大考古文博学院2009级本科团支部的回信中，“理想”同样也是最抢眼的关键词。他勉励同学们“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”。

思考

1、如何理解“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”？

2、作为市场营销专业的一名学生，如何在实现青春梦（人生理想）的过程中实现中国梦？

教师分析

1、个人的理想，只能够在社会中实现。社会不仅仅是个人实现理想的舞台或工具。从案例材料中可以看到，社会对个人的影响、制约，要远远大于个人对社会的影响。从某种程度上讲，对我们任何一个个体来说，我们只能接受和面对赤裸裸的社会现实，而无法让社会接受和面对赤裸裸的自我。我们要确立什么样的理想，怎样去实现理想，以及理想最终能否实现，这些看似独立的问题，实际上一刻也离不开社会的具体情势。个人理想本身，很大程度上就是现实社会在个人心灵中留下的烙印。

2、青年是祖国的未来、民族的希望，也是实现中国梦的未来和希望。实现中国梦、青春勇担当，“年轻，没有什么不可以”，因为年轻，时间上有了更为充分的保证，有时间就有可能。因为气盛，也即备受人们诟病的浮躁，但恰恰是这种浮躁从某种程度上来说，正是改革所不可或缺的活力所在。经过一代又一代先辈的努力，实现中国梦的接力棒交到了青年

人的手里，作为市场营销专业的一名学生，应该牢记肩负的责任，有大志、有追求，把个人发展、个人青春理想的实现同国家和民族命运紧密结合起来，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

二、立志高远与始于足下

【案例】中国传统文化中的名言警句

【教师分析】

无论是孔子所说的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；还是墨子说的“志不强者智不达”；以及诸葛亮所言“志当存高远”。这里的志都具有双重含义，一是对未来目标的向往，一是实现奋斗目标的顽强意志。志指志向，立志就是确立理想信念。

我们需要解决三个问题：一是如何立志，二是立何志，三是怎样把立志践行到生活实践中。

（一）立志当高远

青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。

【案例】

马克思之“为人类幸福而工作”、周恩来之“为中华之崛起而读书”、安徽农业大学任立中之“我的生命属于社会，我的技术属于栗农”、宛志沪之“论文写在农民科技致富的大道上”。

【教师分析】

安徽农业大学任立中教授为了解决板栗空蓬技术，为大别山区农民带来极大的经济效益，最后积劳成疾倒在自己的扶贫点上。安徽农业大学宛志沪教授是一位已经76岁的女教授。二十多年前带着一批中青年教授在金寨山区高寒地带引进了西洋参的种植技术，成功地将西洋参从海拔1200多米的山顶“请”到了山腰，其间曾多次上山勘察种植情况并测量数据，一次和另一

位女教授在天寒地冻的季节徒步行走40多里地冒雪去看西洋参苗，回来时实在迈不动双腿，从山顶一路走一路滑，等到了山腰的临场时，衣服和裤管完全湿透了，而且小腿以下都已经结了冰。乡亲们当时就抱着已经年届五十多的老教授哭了起来。可喜的是，西洋参的科技攻关已经取得成绩，宛教授现在不仅关注种植，也关注销售，现在年创产值近七百多万元。他们都将实践与自己的科技研究事业结合在一起，这一高远之志与社会主义现代化的建设事业也是紧密相连的。

引导学生思考：既然立志当高远，而他们作为榜样已经走在我们的前面，那么在座的各位，你们希望自己成为一个什么样的人，你的志向与你眼下的践行应该以怎样的方式统一？

（二）立志做大事

1、个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的；

2、在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想；

3、强调个人理想要符合社会理想，要摆正个人理想同社会理想的关系。

无论在社会的哪个行业作出应有的贡献，我们都是在做大事，这个大事就是将自己的发展同国家的发展相互结合。

（三）、立志须躬行

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”——《老子·六十四章》

昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。

如果只是把理想放在理想的层面，那么理想就会变成空想，

只有将之落实在行动上，理想才能转化为现实。

只要是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路架桥。

二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

从这个标题上，我们大家就能意识到理想与现实之间的差距。

（一）理想的实现是一个过程

理想越高远，实现的过程就越复杂，需要的实践就越长。

案例王磊的精彩语录

王磊简介：

在高等教育培训领域从事营销策划及执行多年，担任明佳铭教育咨询公司营销顾问，负责校园项目的整体运营工作。协助ICDL 中国，太平洋数码电脑城，央视咨询，盖洛普，益普索等公司作校园市场推广工作，2006年起开始创业，现任同心圆教育咨询有限公司总经理。

◆（ 1）不管遇到什么困难，我钦佩的是你能够坚持下来，不管结果怎么样，你能够坚持下去，我肯定是会重用你的。这是

我给在校的学生的建议，我觉得做任何一件事，只要你坚持下去，一定是成功的。

◆（2）做营销这个行业需要一定时间的积累，我们一定不要急功近利，真正脚踏实地每一步做到的，你时间可能拉的很长，但一定会成功，你不要半年怎么样，这个不是很现实，你要把着刚开始就业的时候，要抱着我学习的态度，这是一个慢慢积累的过程，从量变到质变，你有一定的量最后肯定有一个质的飞跃。

思考：上述案例给营销专业的你哪些启示。

【教师分析】

引导学生思考，在实现理想的实践中是否应该轻易地说”不，我不行”？如果我们确立了一个亟待实现的理想，每次经历挫折之后，是否有一个有效的总结和反省，坚持做总结，无论你成功还是失败，只有这样，才能不断更新你的起点，不断向前走。

（二）正确对待理想过程中的顺境和逆境

没有一个人的心情是一直波澜不惊的，即便是普通的每一天，也不可能有人从早上到晚上都笑个不停，因此艰难险阻最终其实都是针对每一个现实生活的主体而言的，落实在“我”，所以如何调整自己，用我们的信心和毅力来坚强面对生活理想实现过程中的顺境和逆境。

执着追求的人总会经历顺境和逆境等不同的人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、祸福与荣辱。那么我们如何面对顺境？如何面对逆境？

顺境是每个人都乐于看到的，每一次的努力都有回报，目标都实现了，是否就意味着这个人会一直成功下去，永远不会失败？没有人可以肯定回答。所以我们更需要学习在遭遇逆境时该