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美术社团活动记录

美术社团活动记录
美术社团活动记录

小学美术兴趣小组活动记录新

×××中心小学 美术活动记录 指导老师:×× 方桥中心小学兴趣小组活动记录 活动内容儿童面部表情时间第一周 目的学习用简单的线条,概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。 活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画,同学之间。 2、归纳、概括、范画人物面部表情简图,引导找出特征: 3、画法步骤讲解:一、头型(脸型)并示范画法 二、发型(男、女) 三、五官(表情) 4、学生试画儿童头像,巡视指导。 5、典型作业评讲。

小结 通过学习,同学们能用简单的线条,概括表现人物的表情。掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。 方桥中心小学兴趣小组活动记录 活动内容我的同学(写生)时间第三周 目的 进一步运用、掌握观察的的方法。学会写生人物,表现人物头部特征的方法。 活动过程1、复习上节课人物面部表现步骤,导入观察;在班上找男、女同学各一名(特征明显的)引导学生观察,并概括(议论、总结)。 2、根据其中一个学生,进行写生,进行写生示范演示,讲解。头型特征,头发特征、五官特征逐一对照。 3、学生写生—我的同学。巡视指导,典型作业分析,提出肯定和修正意见。 4.着色指导、作业展示(优秀作业)。 5、布置回家写生爸爸和***头像(肖像)。

小结 本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。使学生学会了写生人物,表现人物头部特征的方法。同学们对头部各部分特征的表现得很好。正、侧五官位置的定位也十分准确。 方桥中心小学兴趣小组活动记录 活动内容肖像画时间第五周 目的 进一步提高观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的 肖像,培养细心,激发爱心。 活动过程1、学生家作父母肖像稿展示,评析、启发学生画准确:头像(脸型)、发型、服饰(色彩)、表情。 2、学生修改肖像稿后,正式画入美术作业本,巡视指导。 3、优秀作品评析。 4、学生互相欣赏作业、评论。

七年级美术社团活动内容及记录

七年级,美术,社团,活动内容,及,记录,七年级,七年级美术社团 活动内容安排与记录 活动时间 活动地点 活动人数 指导教师 主 要 内 容 课题:复习上学期知识 主要内容: 素描从几何形体学起的意义 1 在观察和表现形体时,可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。 2 以几和几何形体的方式来观察和分析,简化形体,概括形体,表现形体,对形体有特别的整合的作用。对于提高形体的分析能力是非常关键的基础理论。 素描观察方法细解 1 整体观察;在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。是捕捉形体和表现形体的灵魂。整体的内涵有三个内容;(1)整体的观察是指联系的观察,既将形体的各个局部联系起来进行观察(2)整体的观察也是指整体与局部之间的交替观察,既以整体观察为主,以局部的观察为辅进行交替的观察和交替的表现。 2 用几何形体的方式来观察;用几何形体的方式来观察主要是用几何形体的方式来分析和概括形体。在简化形体以后,把形体的整体抓住。

3 用综合比较的方法来观察;综合比较的方法主要是运用比例的方式来进行。比较的方法是先整体,后局部。主要的目的是把整体的定位与局部的定位通过不利的方式来完成。 素描用笔方法细解; 1 用笔以“宁方勿圆,宁拙勿巧,宁赃勿净”的方式来指导自己的用笔。 2 用笔的方向以随形体为主。 3 用笔训练应以直线训练和调子训练为主。 4 在用笔的要求上,一般以上述的要求来考虑用笔的情况。在随形体的同时,也要考虑如何的把以前的用笔破一破。把画面上的用笔方向灵活一些。 教学 效果 记录 活动时间 活动地点 活动人数 指导教师 主 要 内 容 课题:素描调子训练细解 主要内容: 光源分析是画调子的一个基本前提,光源的种类分为以下几点; 1 顺光;顺光是指作者同光源的位置相同,所画的对象基本全部都是亮部,看不见投影。

美术兴趣小组活动记录(全)

美术兴趣小组活动记录(全)

美术兴趣小组活动计划 课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周五下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种

取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 美术——国画兴趣小组活动记录2 国画的印象活动时间 1、引导学生认识国画。 2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。 3、培养学生大胆作画的能力。 活动准备各种国画欣赏图,以及一些国画用具(毛笔,宣纸,墨汁,颜料)介绍。 活动过程: 一、出示水墨画,认识绘画工具。 1、出示国画图片,引导学生观察提问:这幅画与我们平时有什么不同? (激发他们对新的绘画方式的兴趣) 2、出示绘画工具,引导学生了解。 (1)理解熟宣与生宣的不同,请学生比较。(尝试用各种方法比较:触觉,视觉)

(2)指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。 (3)绘画的主要工具是毛笔,知道细的地方用笔尖画,粗的地方用笔身画。 3、重点指导毛笔的握姿。 学生人手一支毛笔,教师讲授毛笔的握姿并演示。学生跟着教师做。教师并去下面逐一指导。 二、教师示范,引导学生大胆使用毛笔,使学生敢画敢涂。 教师示范。学生模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。 三、学生自己试验。 知道拿笔用墨的方式,跟着老师画线条。自由画线条。 四、学生相互欣赏作品。 活动反思、建议这是国画的第一节课,前一段时间一直在为工具做准备。像这种传授技能的课一定要多练,让他们慢慢熟悉毛笔的握姿,慢慢能运用到跟用铅笔一样得娴熟。这节课的重点是掌握毛笔的握姿,我发现只能一对一的个别指导才能有所成效,而且学生不敢很自由的在那里涂鸦,显得很拘谨,所进度很慢。因为学生的手的灵活性还欠缺,握笔的姿势很僵硬,所以要多练。 优点在于学生对国画兴趣较浓厚,能够积极的去学习,去练习,当然,一开始的难度较大!但是,经过学习一段时间后应该会有所进步!

(完整)小学美术活动课记录

小学美术活动课记录 科目:美术 教师: 年月日

美术活动课安排 年月日顺序活动内容时间安排 1 水墨画画具月日 2 纸版画月日 3 纸版画月日 4 画一盘水果月日 5 写生画自行车月日 6 写生画我的同学 月日 7 命题画我的家乡月日 8 设计个人信息卡月日

活动课记录 活动主题水墨画画具任课教师王践萸活动时间月日活动地点美术教室 教育目的 通过对水墨画画具的尝试使用和了解,学习选择使用和保管作画工具和材料。同时,在了解、认识、实践的过程中,建立学生对中国画这一传统美术 形式的感性认识,为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏,比较中国画与其它画种的相异之处,感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味,激发学生对中国传统文化的热爱,培养学生的民族自尊心、自豪感。 活 动要求对中国画画具有直观而明确的认识。准确的认识、把握中国画画具的特点。

活动过程及效果 宣纸:中国画古代多用丝织品作画,后来才改用宣纸, 宣纸制作工艺流程:宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙浸染、吸水的为生宣纸,它可以表现写意画的淋漓尽致;熟宣纸不浸染,便于工笔画逐层上色。 笔 (1)学生拿出手中的毛笔观察、触摸,发现笔与笔的异同。硬毫:有弹性,刚劲,棕色;软毫:柔软,白色; 兼毫:刚柔之间。(板书:硬毫、软毫、兼毫) (2)笔的结构:有笔杆、笔头(根、尖肚)两部分组成。 3、砚 (1)砚的种类:有广东肇庆(端州)的端砚,湖南浏阳的菊 活动课记录

活动过程及效果花石砚,安徽的砚,山西的澄泥砚,甘肃的河砚。 4、墨 (1)墨锭 a、磨墨的技巧 b、教师示范画 c、墨分五彩 d、水墨画欣赏 (2)瓶装墨汁:方便、快捷 5、色 (1)国画色:块状色、管状色。 (2)色表介绍:植物类颜色,矿物类颜料 6、教师介绍其他中国画文具附件。 三、学生作业 1、提出作业要求,快速欣赏作品。 2、学生作业,教师巡视。 活动课记录

美术兴趣社团成员活动记录

时间:三月份 地点:多媒体教室 类别:绘画理论 参加人:美术社团成员 辅导老师:高老师 内容:装饰画 一.师生问好 二.教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点,布的特点,教师讲解画面运用。 三.学生欣赏作品 四.教师提出作业要求 五.学生练习,教师指导 六,学生展示作品 七,教师与学生评价 八,教学反思:学生能够把布运用的很好,画面构图合理,学生的构思很好,画面内容合理,色彩搭配合理。 活动效果:良好

时间:四月份 地点:多媒体教室 类别:绘画理论 参加人:美术社团成员 辅导老师:高老师 内容:装饰画 一.师生问好 二.教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点,布的特点,教师讲解画面运用。 三.学生欣赏作品 四.教师提出作业要求 五.学生练习,教师指导 六,学生展示作品 七,教师与学生评价 八,教学反思:学生能够把布运用的很好,画面构图合理,学生的构思很好,画面内容合理,色彩搭配合理。 活动效果:良好

时间:五月份 地点:多媒体教室 类别:绘画理论 参加人:美术社团成员 辅导老师:高老师 活动内容:儿童画创作 活动过程: 开始部分: 激起创作热情,回忆我们共学习了那些动植物的画法。主要是用的哪些形状。 新授部分: 复习向日葵,瓢虫,企鹅的画法,复习构图知识。复习色彩知识。 (1)你准备自己创作一幅什么画。运用我们所学到的知识画一幅儿童画 (2)注意画面的构图。 (3)注意背景的画法以及色彩的丰富。 结束部分: 1、学生展示自己的作品 2、学生互相评价。 活动效果:良好

时间:六月份 地点:多媒体教室 类别:绘画理论 参加人:美术社团成员 辅导老师:高老师 活动内容:各式各样的房屋 活动过程: 一、组织教学、导入课题: 二、讲授新课: (1)让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。 (2)小结(随着时代的进步,房屋的样式也越来越多。当然,除了这些高楼以外,我国还有一些具有特色的民居:如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。 (3)讲授画房屋的步骤与方法 a、分析房屋的一般结构:墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。 b、步骤:先画地平线,再安排主楼在画面上所占的大致位置,描绘出房子的大致轮廓,同时安排好周围的陪衬建筑。 c、涂色 三、布置作业,提出弹性作业要求 活动效果:良好

美术社团活动记录表.doc

美术社团活动记录表 内容画小鸟指导教师张沈萍 活动参加 第2 周活动地点美术室10 时间人数 活动过程设计记录及反思

一、以游戏猜谜的形式导入(小 手) . 二、观赏与演示小手变小鸟,了解小 鸟的特点。 三、创作要求 把画纸当天空,让小鸟们都到天空中 来飞翔。 四、学生作画。教师指导要点。 1.鼓励学生运用线描的技能大胆想 象,创作。 2.照顾学生个别差异,给予适当的辅 导。 五、引导评价。 鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作 品。 美术社团活动记录表 内容钓鱼指导教师张沈萍 活动第 3周活动地点美术室参加10

时间人数 活动过程设计记录及反思 一、导入 教师:还记得《小猫钓鱼》这个故事说了一 件什么事情故事里有哪些小动物它们是谁呢 二、引导学生思考并讨论绘画方法。 教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环 画需要几幅图呢每一幅图上可以画些什么怎么画 猫妈妈和猫宝宝有什么不一样怎样让别人分清它 们 教师:猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗你 认为可以怎么画故事是在什么地方发生的怎么来 表现 教师:制作一本连环画,还需要有些什么 (封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画 三、播放故事,学生创作,教师巡回指 导。 教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角 色和情节。 四、总结评价。 美术社团活动记录表

内容小手变变变指导教师张沈萍 活动参加 第4 周活动地点美术室10 时间人数 活动过程设计记录及反思 一、导入 伸出你的手,你的手能变什么? 二、出示范画手形图 1.这是我的手形(图一)你们能不能把我的 手变成其他东西。 2.出示范画(图二): 这是我变的孔雀,你会变什么 3.可以这样竖着放,也可以横着放。(图 三)他可以变成什么? 4我又变了一只鸡,你会变什么? 5.我们除了伸直手指放,还可以任意弯曲 几个手指。看我可以这样放。(图四) 6.这是我变的小花,你会变什么(图五) 三、示范、讲要求。 原来我们的小手这么能干,这些手形都是怎 么变到纸上去的呢? 老师来示范一遍,讲解注意点。 四、作画 教师指导,开始作画, 五、展示作品

美术兴趣小组活动记录表

美术兴趣小组活动记录表 活动专题: 各式各样的房屋 活动时间:第七周周4下午 出席人数 34人 指导教师 永强 活动过程 一、组织教学、导入课题: 评析上节课的作业,由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学容《各式各样的房屋》 二、讲授新课: (1)让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。 (2)小结(随着时代的进步,房屋的样式也越来越多。当然,除了这些高楼以外,我国还有一些具有特色的民居:如北方的四合院、傣家的竹楼、的园林、的窑洞、客家的围龙屋等。 (3)讲授画房屋的步骤与方法 a、分析房屋的一般结构:墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。 b、步骤:先画地平线,再安排主楼在画面上所占的大致位置,描绘出房子的大致轮廓,同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色 三、布置作业,提出弹性作业要求 四、巡视辅导 五、课堂小结 清联学校 2011年10月

美术兴趣小组活动记录表 活动专题:立方体的包装盒 活动时间:周4下午 出席人数40人 指导教师:永强 活动过程 一、组织教学,导入课题: 1、小结上节课的学习容,重点突出立方体的透视规律,引出课题。 2、指导学生摆放写生包装盒。 (1)一个面正对学生 (2)一条棱正对学生 二、讲授新课: 1、观察、检验: 结论——近高远低、近长远短。 2、画法指导: 画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形,然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正,才能画正确。 告诉学生看形画形。如画立方体的顶面,先要看清顶面透视变形后的特殊形状,然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线,再观察各条棱线的长短,在各条垂线上截取不同的长度,最后画

美术绘画社团活动记录及评价表.docx

随班就读学生社团活动记录表 时间2017.2.1 地点 3.1 教辅导教师臧言亮社团名称美术绘画7室社团 活动主题剪纸 1.出示图片,欣赏。 2.教师示范,讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全, 活放好剪刀。 3.学生自己动手制作,采用小组分工合作制作的方式,把 动剪出来的作品组合成一幅完整的图画。 4.展示各小组的作品,互相观摩、评价。 过 5. 教师小结。 程 很好 活动效果

美术绘画社团活动效果评价登记表 评价对象李易晗班级 3.1总成绩64

标准达到度小评价 评价标准计项目ⅠⅡⅢⅣ 分 学 生 准学习素材、工具材料 108648备准备齐全 情 况 对活动感兴趣,能积 108648极主动参与 能感觉作品色彩,造 学 型美、理解作品体现2016141216生 的主题 效 能正确运用工具、材 果 料、独立创作、大胆3025201520表 表现自己的情感 现 作品富有创意108648 五指协调地进行技 108646能运作

教准备活动积极;对活动感兴趣,能积极主动参与 师 标准达到度小能感觉作品色彩;注重造型美、理解作品体现的 评价总 评价标准 评计64主题能正确运用工具、材料、独立创作、大胆表 项目ⅠⅡⅢⅣ分 价现自己的情感作品富有创意;较好的五指协调地分(评语)进行技能运作。 美术绘画社团活动效果评价登记表

学 生 准学习素材、工具材料 1086410 备准备齐全 情 况 对活动感兴趣,能积 1086410极主动参与 能感觉作品色彩,造 学 型美、理解作品体现2016141216 生 的主题 效 能正确运用工具、材 果 料、独立创作、大胆3025201525 表 表现自己的情感 现 作品富有创意108648 五指协调地进行技 108646 能运作 教 总 师对活动感兴趣,能积极主动参与能感觉作品色75 分 评彩;注重造型美、理解作品体现的主题能正确运

绘画社团活动方案

绘画社团活动方案 一、社团简介 绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。为了丰富学生校园文化生活,为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间,陶冶学生情操,提高学生的艺术素养,增强合作意识,推动和加强校园精神文明建设,全面促进学生成长, 根据学生自愿报名原则,所以成立了开封市第三师范小学北校区绘画社团。 二、社团宗旨: 为了全面贯彻党的教育方针,推进我校的素质教育和艺术教育,丰富校园文化生活,提高学生素质和艺术修养,展示我校的艺术风采,我校成立了绘画兴趣小组。 三、活动地点: 南四楼一号教室 四、指导教师:蔡青梅杨娜 五、活动目的: 通过绘画社团的活动,使学生的绘画特长得到更好的发展,进一步了解绘画的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全

面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,学生们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。 六、活动时间: 每星期二下午第一、二节课,小组成员必须准时到达绘画教室。 七、社团制度: 1、教师要认真准备好每一次活动,要求所渗透的绘画知识要通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、每次活动学生必须遵守社团纪律,按时到点参加训练,不得以任何理由迟到、早退,有事需说明原因及上交书面请假条,如队员无故多次不参加训练,将取消其参加绘画社团的资格。 八、具体活动措施 1.凡是本校学生,品行端正,热爱美术,具有一定艺术修养能按要求完成学习、展览任务的同学,均可参加。 2.美术社团团员颁发三师附小美术社团纪念证书,团龄一年以上者或获区一等奖以上成绩者颁发校优秀艺术特长生证书。 3.书法、绘画展览管理、训练有关经费等由三师附小艺术教育委员会下拨。 4. 每期书法、绘画展览建立档案(如节目单、照片等)。 5.美术社团活动团员一次缺席扣5分,无故迟到、早退30分扣2分,

小学美术兴趣小组活动记录

第四小学美术兴趣小组活动记录 辅导教师:王若一 年月日

第四小学兴趣小组辅导教师登记表 姓名王若一性别女出生年月 学历大专专业特长职称中教高级 承担 何兴 趣小 组辅 导 学校美术兴趣小组的辅导 兴趣小组简要情况 我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20。活动固定,通常每周一次,活动制度化。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有:重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。 辅导效果 我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等。他们边学边实践,边干边提高。他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。个个都成为班主任与班级建设的好帮手。

兴趣小组活动计划 活动内容活动时间儿童面部表情月日----月日 我的同学(写生)月日----月日 肖像画月日----月日 《美术字》月日----月日 剪纸——喜喜月日----月日 贺卡设计月日----月日 静物写生月日----月日 封面设计月日----月日

第四小学兴趣小组活动记录 活动内容儿童面部表情时间月日--月日 目的学习用简单的线条,概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。 活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画,同学之间。 2、归纳、概括、范画人物面部表情简图,引导找出特征: 3、画法步骤讲解:一、头型(脸型)并示范画法 二、发型(男、女) 三、五官(表情) 4、学生试画儿童头像,巡视指导。 5、典型作业评讲。 小结 通过学习,同学们能用简单的线条,概括表现人物的表情。掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。

美丽小学美术社团活动记录

第二周星期三活动地点美术室主持人活动内容了解美丽的剪纸艺术 活动过程1. 了解民族传统手工艺 2.让各位同学讲述自己去过哪些风景区,购买过那些民间工艺品。 3.认识剪纸艺术。 4.说说剪纸好不好看,喜不喜欢?想不想自己也动手作一幅剪纸作品? 5. 议一议:准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6. 试一试:将设计的草图剪刻出来。 7. 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 8. 活动总结 活动效果 XX小学美术兴趣小组活动记录第三周星期三活动地点美术室主持人活动内容奇妙的剪纸 活动过程一、作品欣赏:利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品 二、作品分类: 1. 观察分析; 2. 引导观察:你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点? 3. 出示以对折形式剪成的枫叶图案 三、作品创作 1.学生观察书上两种正方形剪纸的步骤,并在小组内互相说一说具体做法。 2.学生独立进行设计创作,后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 3..学生思考,独立动手剪一剪,教师巡视学生活动情况,并参与讨论交流。 活动效果

第四周星期三活动地点美术室主持人活动内容剪纸 活动过程1. 出示图片,欣赏。 2. 教师示范,讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。 3. 学生自己动手制作,采用小组分工合作的形式,把剪出来的作品组合成 一幅完整的图画。 4. 展示各小组的作品,互相观摩、评价。 5. 教师小结。 活动效果 XX小学美术兴趣小组活动记录第五周星期三活动地点美术室主持人活动内容剪蝴蝶 活动过程1. 以喜庆的传统节日为题材,欢度春节的各种活动:划旱船、舞龙、贴窗 花等等 2. 欣赏蝴蝶剪纸 3. 教师给学生做剪纸示范。 4. 设计与制作(教师辅导) 5. 展评学生作品,请部分学生阐述表现意图 6. 小结 活动效果

中学美术社团活动记录

中学美术社团活动记录 驿亭镇中学美术活动记录表 时间地点活动内容教师开展情况 初步了解书法概念、分2013.3.16 美术教室书法理论刘类,学生能积极参与 理论学习,巩固知识 2013.4.20 美术教室书法练习刘 理论结合实践 2013.4.27 美术教室书法练习刘 理论学习,走进书法的2013.5.11 美术教室书法练习刘历史 初步了解书法概念、分2012.9.21 美术教室书法理论刘类,学生能积极参与 积极参与,兴趣浓厚 2012.9.28 美术教室书法练习刘 理论结合实践,相互交2012.10.19 美术教室书法练习刘流中进步 理论结合实践,相互交2012.11.16 美术教室书法练习刘流中进步 理论结合实践,相互交2012.12.21 美术教室书法练习刘流中进步 驿亭镇中美术活动记录 内容书法理论方式集体课 2013.3.16 时间地点美术教室让学生了解临摹的方法和作用;了解临、摹和创造的关系。掌握正确的学习方法,提高学习效率。重点难点:掌握临、摹的方法,继承、创新。教学过程: 组织教学:稳定学生情绪。 讲授: 临摹,是学习书法的第一步,是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说,却不能以此为止境。在初学的时活候,总是越摹越不对,越临越不像,甚至无意再

临摹下动去了。不如干脆自己来个创造吧~这种想法是不对的,记因为,古代优秀的书法作品,是积累了很多年和无数人录的写字经验(直接地学习和间接地学习)而创造出来的。所谓创造,并不是凭空出现,而是在继承了前人的经验以后,再进一步发挥个人的创造性。只能是由学习中间达到熟能生巧,融会贯通,然后可以自出新意,变化笔法,别具形体,创造出自己的独特风格。要知道号称“书圣”的王羲之,也是从艰苦的实践和体验中成长起来,不是生来就是大书家的。 初步了解书法知识、分类,走进书法的历史, 效果 学生能积极参与 驿亭镇中美术活动记录 内容书法练习方式集体课 2013.4.20 时间地点美术教室学生了解临摹的方法和作用;了解临、摹和创造的关系。掌握正确的学习方法,提高学习效率。 摹法: (,)描红: 小学生初学写字,要先描“红模”。红模是印好的红活字范本,用墨笔照样填上;填得多了,手就熟了,对于动每个字的形体,在心中手上都能有个大概。记(,)摹书: 录把油纸或其他透明而不浸墨的纸,罩在碑、帖上面来摹写,古人叫作“响拓”。 初学写字不先摹写,就不容易入手,如用透明的纸蒙在上面,笔随影写,练习久了,字的结构自然就会写好,所以“对临”(是对着碑、帖临写的意思)之先,应从摹写开始,可以事半功倍。初步了解书法知识、分类,走进书法的历史,效果 学生能积极参与

美术社团活动方案

美术社团活动方案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

郏县王集二中2016——2017学年度 未央美术社团活动实施方案 一、学情分析 为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力,同时在创造美的过程中发挥学生的创造性,也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班,学员从七、八年级中选拔,共16人。与以往我所教的学生有所不同,学生来自不同的班级,学生们的美术功底也各有不同。大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌,但他们的绘画图形充实饱满,情节细致丰富。在这个基础上强调个性,突出趣味,集兴趣、技能、想象于一体,发挥学生的主体意识,培养学生细致的观察,激发表现欲望。 二、教学目标 1.通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 2.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 3.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

4.在美术活动中大胆的采用各种绘画方式,并借助语言表达自己的想法。 三、授课时间安排 每月一次,活动地点美术教室。 四、学生的选拔与管理办法 兴趣班:由学生自主报名,额定人数最多为16人。采用每节课点名考勤的办法,连续三次旷课即视为自动放弃,取消学习资格。 五、教学内容 这学期招收的绘画班成员大都是从来没有接触过有关绘画的课程,为此,我觉得应该这样来安排这学期的活动课程: 本学期主要学习绘画的技法知识,运用基础知识学会创作及了解一些简单的美术常识知识,包括美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法等。 会长:李梦娜 副会长:苏静一 组织部部长:魏松佳 宣传部部长:门明举 社员:雷金柯丁亚洁杨晓雅毛一楠 牛倩倩姚帅歌聂晨龙魏亚超 姚金培杨梦泽李旭东王亚鸽

小学美术社团活动

四河小学2016——2017学年度第一学期 美术社团活动计划 美术社团活动,是学校艺术教育的重要组成部分,可以培养学生对美术的兴趣、爱好,增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活,为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,更好的满足学生需求,现将本学期美术社团活动安排制定如下 一、活动目的: 通过美术社团的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的绘画水平及创造能力。 二、活动组织: 美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。主要儿童画、剪纸为主。 三、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周三下午第三节课时间进行活动,小组成员必须准时到达指定教室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和用品。 四、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术、剪纸常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、进行绘画教学,训练学生的动手能力和造型能力。 5、指导学生参加与班容班貌布置,重点辅导学生边学边实践,边干边提高。 6、举办校第一届书画展。 五、采取的措施: 1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,精心备课,使社团

活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 组织学生按时活动,并且要点名,要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办美术作品展示,展示学生的学习成果。 六、周次安排 1、小组报名 2、了解学生信息,安排本学期活动 3、学习油画棒基本技法 4、学习油画棒渐变涂色方法 5、学习油画棒渐变涂色方法 6、学习油画棒点彩的方法 7、学习油画棒点彩的方法 8、用油画棒画身边的景物 9、用油画棒画身边的景物 10、素描——学画棱柱 11、素描——学画正方体 12、素描——学画圆柱体 13、素描——画一组立体图形 14、学习剪纸方法 15、剪纸——二方连续图案 16、剪纸——四方连续图案 2016.8.31

小学美术兴趣小组活动记录-(1)-

小学美术兴趣小组活动记录-(1)| ×××中心小学美术活动记录指导老师:××方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容儿童面部表情时间第一周目的学习用简单的线条,概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。 活动过程 1、引导观察人物面部表情—课本范画,同学之间。 2、归纳、概括、范画人物面部表情简图,引导找出特征: 3、画法步骤讲解:一、头型(脸型)并示范画法二、发型(男、女)三、五官(表情) 4、学生试画儿童头像,巡视指导。 5、典型作业评讲。 小结通过学习,同学们能用简单的线条,概括表现人物的表情。 掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。 方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容我的同学(写生)时间第三周目的进一步运用、掌握观察的的方法。学会写生人物,表现人物头部特征的方法。 活动过程 1、复习上节课人物面部表现步骤,导入观察;在班上找男、女同学各一名(特征明显的)引导学生观察,并概括(议

论、总结)。 2、根据其中一个学生,进行写生,进行写生示范演示,讲解。头型特征,头发特征、五官特征逐一对照。 3、学生写生—我的同学。巡视指导,典型作业分析,提出肯定和修正意见。 4.着色指导、作业展示(优秀作业)。 5、布置回家写生爸爸和***头像(肖像)。 小结本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。使学生学会了写生人物,表现人物头部特征的方法。同学们对头部各部分特征的表现得很好。正、侧五官位置的定位也十分准确。 方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容肖像画时间第五周目的进一步提高观察、概括、表现人物的能力。 通过画父母的肖像,培养细心,激发爱心。 活动过程 1、学生家作父母肖像稿展示,评析、启发学生画准确:头像(脸型)、发型、服饰(色彩)、表情。 2、学生修改肖像稿后,正式画入美术作业本,巡视指导。 3、优秀作品评析。 4、学生互相欣赏作业、评论。 小结通过本课练习,进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。 通过画父母的肖像,培养了细心,激发了爱心。每个同学都画出了父母的特征。人物特征、表情、服饰综合表现得非常好。

美术社团活动内容

美术社团活动安排: 一本学期社团活动以色彩学习为主,培养学生的学习美术的兴趣,提高学生的绘画能力,发展学生的创造力,和审美能力。 二素描,速写的练习。 三油画的创作 第一周人物速写: 重点 训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。教具准备 实物投影仪、范作 教学过程 1、揭示课题。 今天我们画一画人。 板书课题。 2、讲解“速写”。 什么是速写呢? 速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。 它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。

要画好速写,必须坚持勤奋练习。 3、欣赏: 欣赏课本4、5页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。讲明简单的线条表现动态、神态。 写生前的准备: 教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。 教师示范: (1)抓大形,大构架,大比例。 (2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。 (3)细描。 指导练习: 记住:“站七坐五盘三半”,也就是说, 坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。 我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。 第二周 速写练习 要求学生进一步练习人物速写,练习用线表现人物掌握速写的基本画法。

教师个别辅导学生 第三周风景速写 教学活动目的: 1掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能,从而准确、生动、深刻地表现对象,把写生所得应用于艺术创作,转化为素质。 2通过速写练习,观察生活,使学生热爱生活,关注身边的事物,培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力,能够用美术语言表达自己的内心感受。 3 通过风景写生激发学生的审美情感,用审美的眼光看待生活中的事物。培养爱家乡,爱祖国,爱自然之情。 教学重点:掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能,能够准确、生动、深刻地表现对象。 教学难点:如何启发学生的艺术感受,引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式,使自己的作品有自己的语言风格特点。 教学步骤:1室内基础知识讲解、练习 2临摹中外优秀速写作品与外出下乡写生实践活动 教学用具:范图画册、速写纸、铅笔、橡皮 学习用具:速写本、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等 基础知识与速写基本语言练习

美术社团活动方案

郏县王集二中2016——2017学年度 未央美术社团活动实施方案 一、学情分析 为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力,同时在创造美的过程中发挥学生的创造性,也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班,学员从七、八年级中选拔,共16人。与以往我所教的学生有所不同,学生来自不同的班级,学生们的美术功底也各有不同。大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌,但他们的绘画图形充实饱满,情节细致丰富。在这个基础上强调个性,突出趣味,集兴趣、技能、想象于一体,发挥学生的主体意识,培养学生细致的观察,激发表现欲望。 二、教学目标 1.通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 2.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 3.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 4.在美术活动中大胆的采用各种绘画方式,并借助语

言表达自己的想法。 三、授课时间安排 每月一次,活动地点美术教室。 四、学生的选拔与管理办法 兴趣班:由学生自主报名,额定人数最多为16人。采用每节课点名考勤的办法,连续三次旷课即视为自动放弃,取消学习资格。 五、教学内容 这学期招收的绘画班成员大都是从来没有接触过有关绘画的课程,为此,我觉得应该这样来安排这学期的活动课程:本学期主要学习绘画的技法知识,运用基础知识学会创作及了解一些简单的美术常识知识,包括美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法等。 会长:李梦娜 副会长:苏静一 组织部部长:魏松佳 宣传部部长:门明举 社员:雷金柯丁亚洁杨晓雅毛一楠 牛倩倩姚帅歌聂晨龙魏亚超 姚金培杨梦泽李旭东王亚鸽

美术社团活动内容

美术社团活动内容

美术社团活动安排: 一本学期社团活动以色彩学习为主,培养学生的学习美术的兴趣,提高学生的绘画能力,发展学生的创造力,和审美能力。 二素描,速写的练习。 三油画的创作 第一周人物速写: 重点 训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。教具准备 实物投影仪、范作 教学过程 1、揭示课题。 今天我们画一画人。 板书课题。 2、讲解“速写”。 什么是速写呢? 速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。 它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。

的基本画法。 教师个别辅导学生 第三周风景速写 教学活动目的: 1掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能,从而准确、生动、深刻地表现对象,把写生所得应用于艺术创作,转化为素质。 2通过速写练习,观察生活,使学生热爱生活,关注身边的事物,培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力,能够用美术语言表达自己的内心感受。 3 通过风景写生激发学生的审美情感,用审美的眼光看待生活中的事物。培养爱家乡,爱祖国,爱自然之情。 教学重点:掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能,能够准确、生动、深刻地表现对象。 教学难点:如何启发学生的艺术感受,引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式,使自己的作品有自己的语言风格特点。 教学步骤:1室内基础知识讲解、练习 2临摹中外优秀速写作品与外出下乡写生实践活动 教学用具:范图画册、速写纸、铅笔、橡皮

学习用具:速写本、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等 基础知识与速写基本语言练习 二、基础知识点: 1分类: 风景速写按题材来分:自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等 风景速写按工具材料来分:有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等 风景速写按表现形式来分:有粗细线速写、带明暗调子速写、均匀线速写等 2 取景与构图 确定所画对象要根据自己的爱好、兴趣和感受,选择自己最想画的那部分景色。一定要克服不注意观察、缺乏感受、坐下就画、见什么画什么的盲目性,应该通过风景速写练习,达到既学习表现技法又提高审美能力两个目的。角度确定后,要确定视平线在画面中的位置。视平线在画面的中间是平视构图,在画面的上方是俯视构图,在画面的下方是仰视构图。构图形象不同,画面的效果和气氛也不相同。安排视线的位置和主要形象的轮廓。为了集中反映主要形象,可以把某些次要形象省去不画,或在合理的范围之内在画面上改变它们的位置,使构图更加理想,主要形象更加突出。 取景分三层:远景、中景、近景。

小学美术社团活动记录表

小学美术社团活动记录表 月 09日(星期四 )活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录 1、绘画笔的介绍 2、绘画颜料的介绍 3、绘画纸的介绍 4、绘画工具结合运用泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间xx 年03 月16日(星期四 )活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录 一、基础训练: 1、点、线、面的反复练习。 2、构图的练习。 3、上色的反复练习。 活动时间xx 年03 月23日(星期四 )活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录色彩知识色彩三要素色相:指色彩的相貌,是区别色彩种类的名称。明度:又称色度,指色彩的明暗程度。纯度:指色彩的纯洁程度笔触笔触指作画过程中画笔

接触画面时所留下的痕迹。印象派大师文森特梵高的《星夜》。活动时间xx 年03 月30日(星期四 )活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录可爱的金鱼 1、展示给同学看观察各个鱼身体的图形特点 2、涂色联系,教授两种颜色的渐变涂色方法 3、注意鱼方向的变化可以根据教具的摆放 4、自己创作一幅活动时间xx 年04 月13日(星期四 )活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录画汽车 1、以玩具汽车为教具,出示不同的车,让学生观察几何图形。 2、问一下学生想画哪些车,教师示范局部 3、发放绘画工具,教师让学生绘画车的细节 4、自己创作一幅活动时间xx 年04 月20日(星期四 )活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录人物头像的画法 1、(脸,发,耳,眼,鼻,发,嘴),让学生用图形描述出来 2、学生这节课人要绘画的人物特点,教师指导做示范并且出示夸张人物图片引导学生

最新整理美术社团活动教案教学内容

美术社团活动教案 指导教师李芳林蒲小林 红崖子沟乡中心学校 2018-3-6

美术社团活动教案 第一课时 课题:绘画 教学内容:认识绘画的有关内容 教学目标: 知识与技能:了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。 过程与方法:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 情感态度价值观:学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。 课时:1课时 教学过程: 一、组织教学:(导出本课的教学内容,板书课题。) 绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,在中世纪的欧洲,常把绘画称作“猴子的艺术”,因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样,绘画也是模仿场景。绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式。绘画的性质可以是自然及具像派的(如静物画(或风景画)、影像绘画、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的或政治性质的。 二、讲授新课: 1、基本概念 绘画是美术中最主要的一种艺术形式。它使用笔、刀等工具,墨、颜料等物质材料,通过线条、色彩、明暗及透视、构图等手段,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,创造出可以直接看到的、并具有—定形状、体积、质感和空间感觉的艺术形象。这种艺术形象,既是现实生活的反映,也包含着作者对现实生活的感受,反映了画家的思想感情和世界观,同时还具有—定的美感,使人从中受到教育和美的享。现代可以通过计算机软件用鼠标进行数码绘图,实现无纸化数字图像保存,避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。 从绘画的种类、形式来讲,绘画在整个艺术门类中是最丰富多彩的艺术形式之—。

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