高考语文修辞练习

高考语文修辞练习

来源：语文网作者：匿名

1、下列各句中，比喻手法使用不恰当的一项是（）（2005年考题）

A、他感到很不自在，仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着。

B、他听到这个好消息，一下子高兴得像跳蚤一样弹跳起来。

C、创造性思维方法是一种“点石成金”的方法。

D、诸葛亮趁曹仁、周瑜鹬蚌相争之时，坐收了渔翁之利。

2、下列各句中，运用反问手法的一项是（）（2005年考题）

A、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

B、涂上的色料有好些种，为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝,就此叫开了。

C、你都当过家了，难道还不知道柴米贵？

D、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少？

3、下列各句中，没有运用比喻手法的一项是（）（2006年考题）

A、当他收到父亲已经安全返家的消息时，心中的一块大石头终于落了地。

B、生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。

C、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

D、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。

4、下列各句中，没有运用反问手法的一项是（）（2006）

A、是云，是雾，是烟？还是沙漠中的海市蜃楼呢？大家猜测不已。

B、此时的南国，椰风飘香，海鸥低翔，人们怎能不热爱这风光旖旎的地方？

C、嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?

D、有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了，人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢？

5、比喻手法使用不恰当的一项是（）（2003年）

A．几只木船从远处驶来，船帆给阳光照得像透明的白色羽翼一般。

B．这个旅游区的青翠景色，简直是一幅优美的山水画。

C．深绿色的山坡安闲地躺在河岸上。

D．康大叔站在华老栓面前，眼光正像两把刀。

6、比喻手法使用不恰当的一项是（）（2004年）

A嘹亮的歌声似号角激励我前进。

B．群众是汪洋大海，个人只不过是大海中的一滴水的一个原子。

C．听了抗洪的动员报告，小王浑身热血沸腾。

D．水利是农业的命脉。

7、不是运用借代的一项是（）（2004年）

A．我们下乡学农，要爱护农村的一草一木。

B．中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”。

C．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子，抚摸着快熟的庄稼。

D．解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人。

8、对下列各句修辞手法的解释，不正确的一项是（）（2007年）

A、“树林是一片绿色的海洋，随风荡起绿色的波浪”，运用了比喻的修辞手法。

B、“教室里是如此安静，连一根针掉在地上都能听见”，运用了借代的修辞手法。

C、“东边日出西边雨，道是无情却有情”，运用了双关的修辞手法。

D、“一日不见，如隔三秋”，运用了夸张的修辞手法。

9、对下列句子所运用的修辞手法的说明，正确的一项是（）（2008年）

（1）春风用温柔而多情的小手，给大地涂抹了一道绚丽的色彩。

（2）苦难，对于天才来说是一块垫脚石，对于强者来说是一笔财富。

（3）他肚子里就那么一点儿墨水，不可能写出什么好文章！

（4）有理走遍天下，无理寸步难行。

A、比拟排比夸张对比

B、比喻对比借代夸张

C、比拟比喻借代对比

D、比喻对比夸张对偶

10、下列各句中，没有运用比喻手法的一项是（）

A、那封迟到的信，边缘已经磨损，好像烙熟了又蒸了几遭的馅饼。

B、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。

C、无须挂画，门外有幅巨画―――名叫自然。

D、读了《雷锋的故事》，心里有一种苦涩的感觉，我仿佛又回到了苦难的童年。

11、下列各句中，没有运用比喻手法的一项是（）

A、高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

B、然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋子的希望。

C、仰起头来朝西望，半空中挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动。

D、天好像要下雨了。

12、对下列句子所运用的修辞手法的说明，正确的一项是（）

（1）他骄傲自满，尾巴翘上天了。

（2）我们不要多费口舌了。

（3）我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。

（4）为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

A、比拟借代夸张对偶

B、夸张比喻借代对比

C、比拟借代借代夸张

D、夸张比喻夸张对偶

13、对下列句子所运用的修辞手法的说明，正确的一项是（）

A、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问）

B、农民们都说：“看见这些鲜绿的禾苗，就嗅出面包的香味来了。”（比喻）

C、读点鲁迅。（借代）

D、阿Q飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。（夸张）

14、对下列句子所运用的修辞手法的说明，不正确的一项是（）

A、疯狂的火魔带着嘲讽的狞笑，气势汹汹地步步紧逼。（比喻）

B、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）

C、才饮长江水，又食武昌鱼。（对偶）

D、千万个雷锋在成长。（借代）

15、下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（）

A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。

B．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。

C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。

16、含有比喻和比拟两种修辞方法,并且使用都恰当的一句是

A.车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。

B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。

C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。

D．在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外涌去。17、下列各句都运用了一定的修辞方法，其中使用不当的一组是

(1)知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

(2)天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄赳赳地站在野地里。

(3)一个没有远大理想的人，就像一台没有马达的机器，一只没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。

(4)人家那些打仗的，谁又没有家，没有老人呢?人家肯为国家献身，我也就应当去打仗!

(5)屋里静极了，连一颗小钉子掉到地上也听得见。

A.①⑤B．②⑤C.②③⑤D.①②④

18、下列各句，使用恰当的一句是（）

A、企鹅彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。

B、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

C、血雨腥风里，毛青了又黄，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

D、我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样单薄。

19、比喻手法使用不恰当的一项是（）

A、日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。

B、词典：知识的海洋，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。

C、笑：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。

D、浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。

20、下列各句，修辞手法和其他不同的是（）

A、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

B、绿树村边合，青山郭外斜。

C、有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇不过是苍蝇。

D、竹无俗韵;梅有奇香