魔王快打狂龙傲星解析 技能好不好

魔王快打狂龙傲星解析技能好不好

魔王快打狂龙傲星解析技能好不好

魔王快打游戏中，狂龙傲星有哪些技能？狂龙傲星好不好呢？一起来看看魔王快打狂龙傲星的解析吧。

魔王快打狂龙傲星技能解析

技能一、镭射火炮

非常不错的推怪技能，可以攻击到站在一条直线的敌人，配合玩家更好地发出技能而不被打断。技能伤害受狂龙攻击力影响，狂龙的攻击力本身不错，所以这个技能威力也不会差。

技能二、狂暴冲击

很好的推怪技能，范围较大，攻击速度快，而且伤害也很高，可以配合玩家打出高连击，在刷图中，怪物在空中未落地时，狂龙释放出狂龙冲击，可将怪物重新打到天上，为玩家技能冷却取得一些时间。

增幅技能：【限】X能量

此技能可在玩家频临死亡时增幅一些攻击力，为战局逆转增加了机会。若是满星满级的狂龙，大约增加20点攻击力，虽然比较少，毕竟在战斗中，一些轻微的差距也是有可能取得胜利的。武装技能：狂龙冲击

非常不错的武装技能，释放速度较快，可在敌人还未落地时给予重创，竞技场上十分实用，伤害可观，技能连击次数也是非常高的。若已经有了炎龙剑圣，把狂龙用来武装也是很不错的。狂龙傲星的各项战斗值守护力：

攻击守护力：110（攻击力算一流）

生命守护力：50（血量少）

防御守护力：140（最强防御）

魔法守护力：30

暴防守护力：60

暴击守护力：70

狂龙傲星防御高，极限战力战斗力7310。

狂龙傲星用来守护非常不错，最强防御，刷图一流，各种技能配合推怪，使玩家得到了技能冷却的时间，打出高连击，武装4星。

狂龙傲星作为武装也是很好的，冲刺技能可以配合水龙一起用，为技能取得冷却时间，

在PK场可以发挥很大作用。

总体来说，狂龙傲星相当于战士型魔兽，攻击与防御兼优的前盾。以上就是魔王快打狂龙傲星的技能解析，希望能对大家有所帮助。

高中禁毒主题班会教案【最新版】

高中禁毒主题班会教案 【教学目标】 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。 【教学重点】对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 【教学难点】既然毒品危害巨大，为什么还有那么多人吸毒?探究吸毒的原因。 【教学过程】 第一课时 一、情境导入

1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗?(放映图片，师配音介绍) 生:美…… 师:刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。说起它的学名，你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。 2、对于罂粟花，你了解多少?(学生交流) 罂粟花秋播春开，花并没毒，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液，它是成为罪恶的白色粉末的源头。(课件)美丽的花朵下蕴藏着对人类的巨大灾难，这也让花朵成为了“罪恶之花”。 3、揭示课题 这白色的粉末让我们的生活中，隐藏了一个比吸烟、酗酒、沉溺网吧更可怕的恶魔，那就是——吸毒。当前，世界性毒品泛滥日益猖

獗，给社会、经济和治安带来严重危害。遏制毒品泛滥，开展反毒斗争已成为全世界面临的共同任务。让我们行动起来，向“白色恶魔”挑战吧! 二、初知毒品 1、什么是毒品 那么，你知道什么是毒品吗?(指生说，配以图片) 是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (播放VCD:《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”) 你知道这些毒品有什么危害吗? 指生说，教师相机结合课件补充: 鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。

初中音乐八年级《艺术歌曲赏析》教学设计

《艺术歌曲赏析》教学设计 一教学目标： 1、了解并喜欢艺术歌曲，通过对艺术歌曲主题的学唱和赏析，了解其艺术特色和艺术价值。 2、用自然圆润的声音演唱《小夜曲》.的主题体验和感受其中的音乐情绪和艺术风格 二教学重难点： 1、感受诗歌的美与旋律的珠联璧合，体会和感受艺术歌曲的风格特色。 2、体会演唱形式的变化与伴奏织体的多样性，对该艺术歌曲的烘托和渲染，来感受艺术歌曲的艺术魅力。 三教学过程： （一）教学导入： 师：1、在人类文明发展的漫漫长河中，音乐一独特的艺术魅力伴随着人类的发展，满足人们精神和文化的需求，在人类绚丽多彩的音乐舞台上，有很对人一以他们自己杰出的音乐才华和对音乐的挚爱，用生命谱写了不朽的乐章，你知道他们的名字吗？（出示音乐家头像）让我们记住他们的面孔，感谢他们留给我们巨大的音乐财富。 2、今天我们有机会聆听大师的音乐作品，音乐为我们搭起了一座桥梁，让我们用心与大师们交流。 视频贝多芬的《命运交响曲》片段 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》片段 威尔第的歌剧《茶花女》片段 柴可夫斯基舞剧《天鹅湖》片段 以上这些作品深受全世界人民的喜爱，你熟悉作品的名字吗？ 生：回答“乐圣”贝多芬、“旋律大师”柴可夫斯基、“艺术歌曲之王”舒伯特、“钢琴诗人”肖邦等。 师：美妙的音乐让人叹为观之，其艺术魅力令人无法抗拒，有人说：音乐是上界的语言，果真如此吗？你们听-------（播放女生合唱：《乘着歌声的翅膀》） 师：这首女生合唱曲用了海涅的诗由德国著名作曲家门德尔松谱曲,美妙的诗句和动听的曲调的完美结合，加入女生甜美的音色，再配上精致的钢琴伴奏，犹如天籁之音，让我们如醉如痴，仿佛梦境。今天就上我们呈乘上歌声的翅膀一起感受艺术歌曲的魅力。 （二）新授 艺术歌曲：（课件）是青年人徘徊于恋人的窗前唱、奏的情歌，多情而动听，这首小夜曲是舒伯特一生中最后完成的独唱艺术歌曲。 师：说到艺术歌曲;我们就不能不提起“艺术歌曲之王”舒伯特，你知道舒伯特吗？（提出问题，让学生思考） 生：学思考后回答问题。介绍舒伯特的一生。教师根据学生的回答进行补充，。师：你能从艺术歌曲的四个方面来理解这首小夜曲的艺术性吗?出示谱例：（略） 学生赏析并作品分析： 每一乐句都有间奏，且间奏是前一句的模仿，有应答和呼应的效果，表达了年轻人对爱情的渴望和期待，节奏； 第一第二段歌词用同一旋律，在一连串轻柔的三连音343的引导下，引出了旋律。变化音的

7 0各职业团队战术技能汇总：战复嗜血技能无变

7.0各职业团队战术技能汇总：战复嗜血技能无变 新版本很多经典的团队技能遭到了删除，例如烟雾弹，豹群等等，也有很多团队技能进行了重做。 没有很大改动的技能就不详细介绍了，新技能或改动较大的技能进行了标蓝。战复，嗜血/英勇之类的技能没有变化。 相信这份表格对于团队的领导者和热心玩家能有帮助。 专精单体效果技能群体效果技能织雾武僧做茧缚命还魂术鲜血死亡骑士 血魔之握奶萨先祖指引，升腾，治疗之潮图腾，灵魂链接图腾狂风图腾：在指定位置放一个持续15秒的图腾，从图腾10码内的范围经过的盟友移动速度提高60%，持续5秒，2分钟CD 元素萨满狂风图腾：在指定位置放一个持续15秒的图腾，从图腾10码内的范围经过的盟友移动速度提高60%，持续5秒，2分钟CD 增强萨满狂风图腾：在指定位置放一个持续15秒的图腾，从图腾10码内的范围经过的盟友移动速度提高60%，持续5秒，2分钟CD 风暴之鞭狂暴战士命令怒吼：使30码内的友方生命值上限提升15%，持续10秒，CD3分钟武器战士命令怒吼：使30码内的友方生命值上限提升15%，持续10秒，CD3分钟防护战士天赋：英姿勃发：被动，使60码内的盟友造成伤害的3%转换成吸血治疗他们神圣牧师 守护之魂神圣赞美诗天赋：神圣化身：提高200%妙手回春的效果，圣言术的消耗降低100%，持续30秒，3分钟CD 天赋：希望象征：瞬发，10秒内友方治疗者的治疗法力值降低100%，CD6分钟戒律牧师 痛苦压制，能量灌注真言术：障暗影牧师 吸血鬼的拥抱，治疗效果可以被天赋：萨莱茵额外提升20%惩戒骑士保护祝福，自由祝福，圣疗术强效王者祝福：使一名盟友获得护盾，每6秒刷新一次强效力量祝福：攻击时有10%的几率造成30%神圣伤害强效智慧祝福：每15秒回复1%

浅谈欣赏中外艺术歌曲之感想

浅谈欣赏中外艺术歌曲之感想 艺术歌曲是欧洲文艺复兴以后，在西方音乐文化蓬勃发展时期产生的一个重要音乐品种。是19 世纪欧洲音乐社会生活中最为短小、抒情的艺术表现形式之一，它融诗歌、音乐、钢琴伴奏为一体。诗歌因音乐的表现使内涵、意境得以升华，音乐因诗歌的启迪而更能引发作曲家和听众美妙的遐想，而钢琴伴奏则最大程度地发挥了它的艺术表现力。这种“三位一体”的创作方法，已成为中外艺术歌曲的主要创作特征。艺术歌曲创作水平的高低，在当今中西音乐文化融合的时代，是衡量一个国家歌曲创作水平高低的重要标志。 回顾西洋艺术歌曲进入中国的过程，是一个从徘徊到交融、根植、结果的过程，是西方音乐文化为中国音乐文化注入了新鲜血液。近百年来，经过几代作曲家的不断努力，我们已经拥有一个非常丰富的艺术歌曲宝库。最近，一个提倡在全国范围内普及及欣赏艺术歌曲的热潮正在兴起，大家崇尚高雅艺术，更需要作曲家们创作出适应时代需要的艺术歌曲。在热情的听众面前，鉴借先进的，摒弃落后的、运用创新的技术手法写作艺术歌曲就成为当前每一位词、曲作家应重视的问题。下面，我从歌曲创作的角度谈谈中外艺术歌曲名作中做融合的民族民间音乐元素。 一、旋律中的民族主题 " 民族，是我们的理想。"---勃拉姆斯 舒伯特的艺术歌曲创作，对后世中、外作曲家有着直接的影响，他的作品不仅与当时德国民族诗人的诗歌紧密联系在一起，而且与奥地利、德国的民间音乐有着血缘关系。在舒伯特最优秀的歌曲旋律中，融合了奥地利、德国民族音乐音调的主题，并把它们纳入到作品中去，使富有民族特点的抒情性旋律成为当时音乐会上的主要抒情形式。同样，与舒伯特同时代的舒曼、勃拉姆斯、以及所有从事艺术歌曲创作的作曲家都喜爱运用本民族音调作为旋律主题进行创作，用以表达他们的民族情怀。如勃拉姆斯的艺术歌曲《去看望爱人的路上》，就是根据莱茵河下游的民歌主题创作的；《徒劳小夜曲》的主题旋律则取自波西米亚民歌音调；俄罗斯音乐之父格林卡《别唱，美丽的人儿》是一首充满了格鲁吉亚民歌风情的艺术歌曲。另外，还有一些经过作曲家编配，通过美声唱法传唱下来的优秀民歌，如：

舒伯特的艺术歌曲—教案教学文案

《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案 讲课人：宋延华 教学年级：高中一年级 教学类型：音乐欣赏课 课时：一课时 一、教材分析： （一）《艺术歌曲的成熟--舒伯特的艺术歌曲》是人民音乐出版社高中音乐鉴赏教学中的内容。这一章节介绍了浪漫派音乐的不同题材与音乐特点。本课重点认识舒伯特艺术歌曲的音乐特点与思想性，尤其剖析了作为艺术歌曲中不可或缺的钢琴伴奏部分，本课时是接下来学生对浪漫派器乐体裁作品学习的前奏。 （二）本节课内容适合音乐基础教育普通高中一年级学生。 （三）本课分别从艺术歌曲《鳟鱼》和《魔王》中体验和分析艺术歌曲的特点。 二、学情分析 高中学生经过小学与初中的音乐学习已经具备了基础的音乐理解能力与音乐感受能力。他们正值青春期，这个年龄段是人生观、价值观形成的重要阶段，社会道德、伦理等观念逐渐形成。这个年龄段的学生情感需求强烈而不稳定，音乐教育恰恰是一种独特的审美性、情感性的教育，富有感染力的音响会丰富学生内心对美的理解，而音乐作品深层次的内涵与思想性也会随着音乐体验潜移默化影响学生的生活态度。 三、教学目标： （一）、情感态度与价值观目标：通过欣赏歌曲《鳟鱼》和《魔王》，感受、体验音乐思想情绪，理解音乐形象，提高学生对艺术歌曲的兴趣，最主要的是让学生提高辨认是非的能力，面对社会中的种种诱惑能够学会擦亮自己的双眼，不被表面现象所蒙蔽。 （二）、知识与技能目标：初步认识、了解著名音乐家舒伯特的生平及其重要代表作，学习演唱舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》，欣赏艺术歌曲《魔王》，并引导学生自己总结艺术歌曲的音乐特点。 （三）、过程与方法目标：通过教师范唱、学生演唱、启发、讨论探究等过程与方法，学生充分参与课堂。 四、教学重、难点：

(潘金芳)2《向“白色恶魔”说不》教学设计

六年级上册品社第一单元 2 向“白色恶魔”说不 柯灵小学潘金芳） 教学目标： 1．初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品2．学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工 作。 教学重点 对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 既然毒品危害巨大，为什么还有那么多人吸毒？探究吸毒的原因。 教学过程设计 第一课时 一、情境导入 1、同学们，看到这些图片你有什么想说的吗？ 2、对于罂粟花，你了解多少？ 3、揭示课题 二、初知毒品 1、什么是毒品 那么，你知道什么是毒品吗？（指生说，配以图片） 是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以

及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉妖雾合精神药品。 2、毒品的分类 毒品的分类方法有很多，从不同的角度进行不同的分类：从不同的角度分分类根据国际公约的有关规定毒品氛围麻醉药品、精神药品毒品来源合生产方法天然毒品、合成毒品毒品对人体的作用麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂毒品对人的危害程度软性毒品、硬性毒品 三、讲述真实故事，冲击心灵 1、学生讲述因吸毒而引发的悲剧。 2、老师这儿也有一段真实录像，有一些花样年华的青少年，为了吸毒却走上了一条犯罪的道路，这究竟是怎么一回事，一起来看 3、看着一张张后悔、沮丧的脸，冰冷无情的监狱里，那一声声撕鸣， 吼叫的声音，你有什么想说的吗？四、讨论交流 1、这白色恶魔让她走上了一条不归路。其实，像这样的人和事在我 们中国，甚至整个世界中还有为数不少。（出示全世界以及中国目前吸毒者的人数） 2、看了这两个触目惊心的数字，你有什么要说吗？（指生说） 3、毒品既然如此可怕，为什么还有那么多人沾染毒品？他们是怎样 染上了毒瘾呢？让我们来听一听吸毒者的自白吧。请阅读“报告会”

中外音乐简史与名作赏析期末复习

读书破万卷下笔如有神 第一单元中国古代音乐与名作欣赏 ●远古时期的音乐文化具有歌、舞、乐相互结合的特点。比较大型的乐舞有黄帝的《云门》、尧的《咸池》、舜的《韶》等。其中以《韶》的艺术水平最高。 ●夏商时期的《大夏》歌颂了原始社会氏族部落首领夏禹治水的事迹，而《大濩[hù]》则歌颂了商汤伐桀[jié]的功绩。这些音乐已变成为帝王歌功颂德、“以昭其功”的工具。 ●商朝巫风盛行，出现了专司祭祀的巫（女巫）和觋[xí]（男巫），他们不仅参与神权统治，还充当职业音乐舞蹈家。 ●西周建立了我国历史上第一个庞大的王家音乐机构——大司乐，负责全国的音乐行政、音乐教育、音乐表演三方面的工作。周代的宫廷音乐大体可分为“六代之乐”、“颂乐”、“雅乐”、“房中乐”、“四夷之乐”。 ●春秋战国时期，从奴隶制到封建制转变，在思想、学术上出现百家争鸣的局面。在新思潮的影响下，雅乐逐渐退居到仪式乐的地位，俗乐在音乐生活中渐渐地占据重要地位。民间的歌唱艺术盛行起来，形成了我国第一部诗歌总集——《诗经》，还出现了独特的说唱形式“成相篇”。 ●从西周到春秋战国，在乐律和音乐理论方面，出现了音阶、调式、和转调的理论。十二个半音的音律结构已经形成，管仲的“三分损益法”是世界上最早制定的十二平均律的理论。 ●“乐府”是秦汉时期建立的音乐机构，在汉武帝时期最为兴盛。由音乐家李延年担任协律都尉，司马相如等十八位文学家担任歌词编写工作，乐府促进了汉代民间音乐的繁荣。 ●“相和歌”是乐府中最主要的音乐形式，始于汉初，是我国北方各地普遍流行的一种民间音乐。相和歌的最高形式是相和大曲。 ●以相和歌为代表的汉族音乐与南方民歌“吴声”、“西曲”相结合，形成了“清商乐”。 ●隋唐时期的宫廷音乐，一般称为“燕乐”。 ●宫廷乐队的演奏分为“坐部伎”“立部伎”。坐部伎的演奏员水平高于立部伎。 ●曹柔创立了减字谱的古琴曲记谱法。 ●曲子（词）是宋代比较流行的一种艺术歌曲，它是在民歌的基础上发展起来的。曲调被称为“曲子”。歌词被称为“曲子词”，简称“词”。 ●鼓子词是宋代比较流行的说唱形式。 ●鼓词是明清时期流行于我国北方的一种说唱形式。 ●弹词是明清时期流行于我国南方的一种说唱形式。 ●说唱音乐，又叫曲艺音乐，是我国民族民间音乐体裁的一种，具有以叙述性为主，兼有抒情性，并有语言密切结合的有说有唱的音乐特征。说唱音乐包括唱腔和器乐两部分。唱腔的结构基本上分为曲牌体和板腔体两种。 ●我国民族民间音乐在长期发展过程中形成了五大类：民歌、曲艺、戏曲、民间乐器、民族歌舞。 ●明末清初，北方以陕西秦腔为代表的“梆子腔”得到很快发展。 ●中国戏曲经历了：元杂剧——昆曲——京剧三大高峰。元杂剧是第一个戏曲高峰，昆曲是第二个戏曲高峰，京剧是第三个戏曲高峰。 ●晚清，由西皮和二黄两种基本曲调构成的皮黄腔，在北京开始形成，尔后产

魔兽所有中立单位和技能ID码

halt 国王祭坛 Hamg 大魔法师 harm 车间 hars 暗器商店 hbar 兵营 hbla 铁匠铺 hcas 城堡 hdhw 龙鹰骑士 hhou 农场 hfoo 步兵 hgra 狮鹫笼 hctw 炮塔 hgtw 防御塔 hwtw 哨塔 hatw 神秘之塔 hvlt 神秘藏宝室 hgyr 飞行机器 hkee 主城 hkni 骑士 hlum 伐木场 hmil 民兵 hmpr 牧师 hmtm 迫击炮小队 Hpal 圣骑士 hpea 农民 hrif 矮人火枪手 hsor 女巫 hspt 魔法破坏者 hmtt 蒸汽机车 hrtt 蒸汽机车 htow 城镇大厅 hwat 水元素 hwt2 水元素 hwt3 水元素 hgry 狮鹫骑士. hphx 火凤凰 hpxe 凤凰蛋 hshy 人族船坞 hbsh 人族战舰 hdes 人族护卫舰 hbot 人族运输船 Abof 燃烧之油 Bbof Absk 狂战士 Bbsk Sbsk 狂暴愤怒升级

Arbr 加强型地洞升级 Aast 先祖幽灵 Adch 消魔 Adcn 消魔 Acpf 灵肉形态 Aetf 虚无形态 Aspl 灵魂锁链 Bspl Apak 行囊技能 Aliq 液体炸弹 Auco 不稳定化合物 AOhw 医疗波 AOhx 妖术 BOhx AOsw 毒蛇守卫 BOwd AOvd 巫毒 BOvd Awfb 霹雳闪电 Acha 混乱的 Sca1 Sca2 Sca3 Sca4 Sca5 Sca6 Achl 装载Awar 粉碎 Abtl 战斗位置 Astd 卸载苦工 Aens 诱捕 Beng Bena Adev 吞噬 Bdvv Aprg 净化 Apg2 净化 Bprg Alsh 闪电护盾 Blsh Ablo 嗜血术 Bblo Aeye 岗哨守卫 Beye Asta 静止陷阱 Bstt Bsta Ahwd 治疗守卫 Bhwd Aoar 治疗守卫光环 Boar Aven 浸毒武器 Apoi 毒刺 Apo2 毒刺 Bpoi Bpsd Bpsi Anit 跟踪 Aspi 尖形路障 Asal 掠夺 Aakb 战鼓 Bakb AOwk 疾步风 BOwk AOmi 镜像 BOmi AOcr 致命一击 AOww 剑刃风暴 AOcl 闪电链 AOfs 透视 AOsf 野兽幽魂

莫扎特艺术歌曲赏析

莫扎特艺术歌曲赏析 欧洲古典音乐奠基人、天才作曲家沃尔夫冈·莫扎特的作品几乎囊括了所有的创作题材。在他的众多作品中，艺术歌曲只是他信手拈来的即兴作品，但以独具的抒情性在音乐作品中占有重要的一席之地，其中一些作品完全达到浪漫主义时期艺术歌曲的水准和高度。 莫扎特的声乐作品以其能够较好地体现欧洲科学发声体系的要求已成为声乐演唱者磨练技术、提升自身声乐演唱艺术水准的“试金石”。正因如此，莫扎特的许多作品，尤其是艺术歌曲被声乐教师作为教学作品面广泛使用。正如“贝尔康多”即“美声唱法”嫡系继承者麦奴·加西亚所说：莫扎特是“贝尔康多”学派最好、最理想的代表人物。要懂得“贝尔康多”作品的唱法，必须要彻底地研究莫扎特的作品，无论在技巧上还是理论上，莫扎特都给了我们完美的例证。 莫扎特一生创作的艺术歌曲在数量上虽然不及舒伯特，但歌曲风格各异，体裁多样、旋律和声独特，概括起来有以下几种。 一、歌剧咏叹调风格 莫扎特一生最喜欢歌剧，他11岁开始歌剧创作，一生共写了22部歌剧作品。因此他的几首艺术歌曲受其影响写成了咏叹调的风格，例如《鸟儿喜欢换地方》(Oiseaux si tous Les alas)(KV 307)，曲讲述小鸟每年飞向远方，追求阳光，是为了寻找爱的欢娱。这首歌曲旋律简单，类似宣叙调，伴奏中有很多优雅的倚音来模仿鸟叫。又如《我走进树林》(Dans un bois solitaire)(KV 308)，颇具戏剧性，叙述一个在森林中散步的少年，不小心把沉睡的爱神吵醒，为了惩罚他。爱神一箭射穿了他的心，让他从此为爱而忧伤。莫扎特用不同的速度变化将这首歌写得像一首充满悲剧气氛的咏叹调。上面两首歌曲用法文写成。是莫扎特22岁时的作品，其风格受到当时流行的巴黎风味的咏叹调的影响。再如《鲁意丝烧毁情书》(Als Luise die Briefe ihres ungetreuen Liebh-abers verbrannte,K.520)，则充分展示出莫扎特过人的抒情及戏剧才能，描写一位名叫鲁意丝的女郎把她不忠实的爱人的来信付之一炬，钢琴伴奏中出现火的音乐。并使人们不断从他的歌曲中获得情感宣泄和心灵的共鸣。还有一首歌曲《致克罗埃》是用德文写成，是为诗人雅科比(J-G-Jacobi)的诗谱写的一首轻快的小咏叹调。歌曲结构为回旋曲式，混合了一些莫扎特最常用的旋律与乐念，让人感受到热情又优雅的气息。歌曲的旋律朗朗上口，显得十分俏皮。A段在bE大调上流淌着非常流畅优美动人的旋律，在B段两次再现的时候分别作了些变化和加花，转入属关系调bB大调，到A1段时又回到bE大调直至结束。歌词中写道：“从你蓝色明亮的眼睛看出你对我的爱情，我的心在胸中跳动，我的脸儿也发红……”。歌曲旋律始终处于上行的运动状态中，而四度、三度上跳的音型也是整首歌曲旋律的“核心音程”，这一音型将少年激动而昂扬的情绪很好地表现出来。歌曲坦诚地倾吐了对克罗埃姑娘的真情，表示直到生命结束才能放松对他的誓言。演唱时要注意段落之间的对比和高潮，要学会在歌唱中发展呼吸，把自己全身心地投入到演唱中去。呼吸的同时要想着你向听众倾诉、述说着什么，这比任何方法都能让声音更加自如流畅。让呼吸、发音和吐字完全放松。作品中出现了几处装饰音以增加音乐的灵活性，表现出华丽、浪漫的艺术风格，在演唱时要注意把装饰音的时值加长，唱成切分的感觉，这也是莫扎特声乐作品演唱的一个特点。在德文咬字上。字头字尾的子音都要咬准到位。某些母音如U和O发音的点高而狭窄。音色必须演唱得圆润明亮。总之，要想把莫扎特所写的音符变为理想中的声音，需要极高的技巧。很小的疏忽或是技巧上的不足，比如音节与音节不够连贯统一、换声区的声音不够有把握等，都会很明显地暴露出来。莫扎特声乐作品具备的这个特点，是声乐教师们乐于选其作为教材的一个很重要的原因。 二、意大利歌曲风格 欧洲音乐史上十七——十八世纪属于巴洛克时期，意大利是这时期一个极具影响力的国家，在声乐方面诞生了歌剧、清唱剧、康塔塔等大量声乐体裁，受文艺复兴的人文主义思潮影响，作曲家在声乐创作上主张加强歌词的感染力、选用古希腊抒情歌，运用明朗、灵巧的旋律、简洁明晰的乐句、流畅的音乐、通俗易懂的语汇，重视主调音乐与和声的结合等。莫

浙教版品德与社会六年级上册第一单元第二课向“白色恶魔“说不

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 浙教版品德与社会六年级上册第一单元第二课向 “白色恶魔“说不 浙教版品德与社会六年级上册第一单元第二课向白色恶魔说不过关试题 1、的低垂蒴果中的白色汁液，是罪恶的白色粉末的源头。 答案： 罂粟解析： 罂粟漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。 罂粟秋播春开，花并没毒，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液，它是成为罪恶的白色粉末的源头。 题型： 填空题难易程度： 容易掌握程度： 理解考查类型： 常考题试题类型： 精品类型试题级别： 六年级试题地区： 辽宁试题来源： 浙教版品德与社会六年级上册第一单元第二课向白色恶魔说不过关试题试题标签： 1 / 14

浙教版品德与生活六年级上册第一单元第二课向白色恶魔说不 2、是指鸦片、海洛因等。 答案： 毒品解析： 毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉妖雾合精神药品。 题型： 填空题难易程度： 容易掌握程度： 理解考查类型： 常考题试题类型： 精品类型试题级别： 六年级试题地区： 辽宁试题来源： 浙教版品德与社会六年级上册第一单元第二课向白色恶魔说不过关试题试题标签： 浙教版品德与生活六年级上册第一单元第二课向白色恶魔说不 3、鸦片又称，是棕褐色胶状固体。 答案： 烟土解析： 鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。

中外音乐鉴赏心得

中外音乐赏析心得 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术。许多优秀的音乐艺术作品往往都表现了音乐家在一定的社会生活影响下而产生的不同感情体验。音乐鉴赏可以提高大学生的想象力和创造力，提高我们的文化艺术修养水平。不少作曲家在乐曲中通过对生活中出现的音响加以艺术模拟，可以引导我们加以想象。音乐鉴赏是以具体音乐作品为对象，通过听觉及其它辅助手段来体验、领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的美育教育方式。音乐鉴赏的过程，是一个包含感知、理解、想象、情感、鉴别、分析等多种心理功能的综合的动态审美过程。所以这学期我选修了中外音乐赏析这门课程。 如今各高校纷纷开展音乐鉴赏课，通过这学期学习这一课程，我感受到音乐对于我们的身心健康有着非常重要的影响，而且能够产生良好的审美观。同时也使我们学会了如何欣赏优秀的音乐作品，如何利用音乐来治愈我们的心理。对我们以后的学习生活将带来很大的帮助。 在赏析过程中我学习到了以下几点： 第一，体验和感受不同的音乐流派。人类音乐文化发展的历史长流中,存在着多姿多彩、风格迥异的音乐风格与流派。每一种都体现了不同地区的民俗风情,或者表现了不同时代人们的思想情感,它们平 等地共存于人类音乐文化的宝库中。在电子科技、通讯技术日益发达的今天,各国人民之间的距离越来越近,人们共同生存在一个“地球

村”中。因此我们不能只欣赏中国的传统音乐，,而且还要更加开放的视界体验并鉴赏世界各国不同时期的音乐文化,练就“多元文化的音乐耳朵”,不断扩大我们的音乐文化视野。? 第二，把握音乐的情绪与情感。音乐是人类社会存在的最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想感情表现与交流必不可少的重要文化形态,是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵。音乐鉴赏教学中,我们体验了不同情绪的音乐,能够感知音乐情感的发展变化,并能简单地表述或通过多种形式表现出来。从而我们有了更多的情感体验。? 第三，通过聆听音乐作品，我们区别不同音乐作品的体裁和形式。古今中外的音乐作品中,存在大量的相互不同的音乐体裁和形式,正 是这些不同体裁和形式的音乐作品,因其表达着人们不同的思想情感,才使人类的音乐宝库绚烂多姿、异彩纷呈。音乐教学中,老师不断引导我们倾听不同体裁与形式的音乐作品,丰富我们的感性体验,发展 我们敏锐的音乐感觉能力。 综上所述,通过音乐鉴赏教学,使我们感受并体验到不同的音乐表 现要素、把握不同的音乐情感与情绪、区分不同的音乐体裁与形式、了解不同的音乐风格与流派,并在大量积累音乐感性材料的基础上, 培养并发展了我们敏锐的审美感觉力。

艺术音乐领域目标

艺术领域(音乐)审美总目标 1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。 2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。 3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。 4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。 阶段目标 小班上学期 1、喜欢参加歌唱活动。 2、会听前奏，尝试用自然的声音演唱歌曲，音域一般在c1—g1。 3、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈，活动，尝试随音乐做简单律动。 4、尝试感受音乐节奏、旋律的显着变化，并随之变换动作。 5、愿意摆弄打击乐器，参与集体的演奏活动。 6、感受手铃、串铃等打击乐器的音色， 7、喜欢倾听、欣赏周围环境中各种事物美的声音和形态。 8、能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。 小班下学期 1、学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱，能听前奏整齐地开始，音域一般在c1—g1。 2、初步理解和表现歌曲的形象和情感。 3、能感受音乐节奏、旋律的显着变化，并随之变换动作的力度和速度。 4、尝试用简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快 乐。 5、进一步感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等打击乐器的音色，在日常生活中引导幼 儿模仿各种声音感受其变化。 6、乐意随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，体验节奏活动的 快乐。

7、喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。 8、尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮 曲、进行曲等不同类型音乐的特点。 中班上学期 1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般 在c1—a1。 2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。 3、乐意学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。 4、能用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、 速度、节拍等。 5、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。 6、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简单 的打击乐合奏并保持自己节奏型。 7、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。 8、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 中班下学期 1、能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演 唱。 2、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 3、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。 4、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。 5、喜欢随音乐演奏打击乐器，继续学习几种乐器的演奏，学习设计简单的固定节 奏。 6、自由探索和尝试几种打击乐器（增加沙球、双响筒等）的演奏方法，进一步学 习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。 7、进一步感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。能用多种方式创造性地表现自 己对音乐作品的感受。 8、能在一定的时间内集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 大班上学期 1、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

《魔兽争霸3》恶魔猎手使用

《魔兽争霸3》恶魔猎?使? D H--冷?篇 前期D H的M A N A B U R N对对?任何英雄来说都是?个很强?的技能.让对?了蓝是?件很烦的事情.?如:D K没蓝没法给G加?，A M没法照?，F S没法招狼，B M没法隐?等等.没蓝的英雄最多算是?个?级点的步兵或者A C. 也许有?会说:“D H有蓝没蓝都是?个?级步兵.不是么`?“可是?家忘了?点.D H的属性是所有英雄?最?的.这属性可不是给你摆着好看?的.除了B M初期有哪个英雄?跟D H对砍.智?型的英雄就更别说了.能挨D H??. M A N A B U R N(以下简称M B)技巧篇(由于M B的图样偏蓝?.够冷.所以叫冷?篇.哇哈哈) M A N A B U R N:?级50蓝50? ?级100蓝100? 三级150蓝150? 以上是M B个级的威?.初期50蓝对于1级英雄的威胁很?.就连智?型也挨不过?下M B的距离在下初步估计是300左右，我们要活?300的距离.在接近对?英雄的时候就应该M B对?英雄距离400-500左右的时候就应该已经完成整个M B操作的过程具体如下 距离对?英雄800----〉M B对放英雄(此时根据?络延时决定)----〉400左右的距离(M B操作完成)---〉距离300M B完成 知道?家玩过K O F没有.K O F?连续技的原理是取消硬直时间(俗称收招)与?箭步同理，当M B起?式刚开始的时候就应该A或者反键点击对?单位或者移动.这个会成为?个运动中的M B(M B的同时接近对?H E R O)如果对?英雄站?不动或者半秒才开始移动的话，就会挨上??.可别?看这??.D H的??可不是闹着玩的.在追击对?英雄的情况下不会因为M B?停下脚步，也可以在没?的情况下M B对?英雄后跑.?般对付对?英雄顺利的话对?蓝?净了你还会乘下30-70的蓝.这时候如果对?强?M F的话，D H就上去砍....砍什么呢`?没红?的兵就砍对?英雄.红?逃跑的兵D H就冲上去砍.总能追上1-2个的. 其实M B也可以杀?与?形.对?英雄?量〈--30的时.由于?发移动速度不会输给D H.所以想追上去再给??很难.我们可以利?M B的烧?的作?给与对?英雄致命?击 那时候对?会发现.有蓝其实也是?件烦?的事情. 中期M B也不失为?种有?的技能.但是这时候我们M B的对象会有所改变.改变为要么对对?部队?持??单位，要么是对??部队要成很?威胁的单位.例如:M K T C S H N A G A D K L I C H.有?会问.D K和L I C H总是?个?发?个2发怎么办.很简单.我的打法.在2英雄出来的时候和V S H U M?样会有黄??分钟的时间.我会带上A C和2英雄压制?下.这时候D K必须回来救??基地.这时候D K为2级给他?下M B.?马没蓝.(因为D K前期有段被D H逼迫当步兵的经历)L I C H出来，冲上去给L I C H?下.带上部队跑.给了 L I C H?下以后L I C H就之够蓝放?下霜星. 后期M B的对象为等级低的或者?量和敏捷型的英雄.(例如:D K M K

2019年精选浙教版小学六年级上册政治思品第一单元 珍爱生命,崇尚科学2 向“白色恶魔”说不知识点练习七十

2019年精选浙教版小学六年级上册政治思品第一单元珍爱生命，崇尚科学2 向“白色恶魔”说不知识点练习七十八 第1题【单选题】 从毒品对人中枢神经的作用看，毒品可分为( )。 A、抑制剂毒品 B、兴奋剂毒品 C、致幻剂 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列选项是染上毒瘾的原因的是( )。 A、对毒品的无知 B、穷人吸不起 C、远离毒品 【答案】： 【解析】： 第3题【多选题】 从毒品的来源看，毒品可分为( ) A、天然毒品 B、半合成毒品

C、合成毒品 【答案】： 【解析】： 第4题【多选题】 从毒品流行的时间顺序看，毒品可分为( )。 A、传统毒品 B、老型毒品 C、新型毒品 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 罂粟花不是“罪恶之花”。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】 冰毒不能使中枢神经兴奋剂，也不能使精神亢奋。( )

B、错误 【答案】： 【解析】： 第7题【判断题】 中国人民在中国共产党的带领下，取得了举世瞩目的伟大成就，国家越来越繁荣富强，人民生活水平逐年改善，中国已经屹立在世界的东方。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 作为青少年，我们应该坚决对毒品说不。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【判断题】 白色的粉末让我们的生活中隐藏了一个比吸烟、酗酒、沉溺网吧更加可怕的恶魔，那就是吸毒。( )

B、错误 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 海洛因俗称“______”，是一种高毒性的鸦片类化合物。 【答案】： 【解析】： 第11题【填空题】 鸦片又称______，是棕褐色胶状固体。 【答案】： 【解析】： 第12题【填空题】 ______的低垂蒴果中的白色汁液，是罪恶的白色粉末的源头。【答案】： 【解析】：

(完整word版)《中外声乐作品分析》试题库

《中外声乐作品分析》试题及答案 1、声乐体裁有哪些类型？各体裁又划分为那些类型？ 答：民歌类型：号子、山歌、小调； 歌曲类型：艺术歌曲、叙事歌曲、抒情歌曲、诙谐歌曲、讽刺歌曲、舞蹈歌曲、摇篮曲、小夜曲、船歌等； 歌剧类型：宣叙调、咏叹调、永叙调、、谣唱曲等； 2、什么是民歌？ 答：民歌是音乐形成的坯体，也是声乐艺术形式的起源。它是通过劳动人民口头的创作，经过社会实践的口传心授、检验、改造、不断地完善结晶而成的优秀民族传统声乐成果。 3、外国民歌有那几种类型？并举例说明 答：欧洲民歌、亚洲民歌、北美洲民歌、大洋洲民歌 4、什么是号子？号子又可细分为那些？ 答：号子指劳动时所唱的歌。它以节奏来统一步伐，以“吆喝声”来鼓舞士气振奋精神。由于劳动方式和内容的不同，产生了代表各种劳动风格的劳动号子，可细分为：搬运号子；工程号子；农事号子；船渔号子等等。 5、号子的主要作用、表现手法及最大特点是什么？ 答：主要作用：用音乐所产生的旋律动力来娱乐单调枯燥的劳动气氛，分散劳动给人体带来的艰辛劳苦，最后达到消除疲劳的目的。表现手法：讲究自然、简洁的风格，具有坚定、豪爽的个性。最大特点：节奏型往往突出旋律。 6、什么是山歌？基于地理环境及民族习惯又可分为哪些山歌？ 答：山歌指山区人民在生活和劳动中所唱的歌。它是以一种自由爽快的节奏，抒情悠长的旋律，清脆嘹亮的嗓音风格，现实的思想态度直接表达作品思想感情。分为：一般山歌；田秧山歌；放牧山歌等等。 7、什么是歌曲？ 答：歌曲是人们通过音乐实践，对民歌加以再创造，或是以旋律技法而谱成的较规范完整的声乐作品。 8、试说明“民歌”与“歌曲”的区别 答：“民歌”即民众传唱的歌，它自由随意性大，不受约束，强调词义功能，而且区域性极强。“歌曲”主要是指从民歌素材或其他素材分离再创造出来的另一种较为规整的声乐作品，这类题材在“歌”的含义之中更强调“曲”的艺术价值，即：曲调的旋法及调试的发展已呈现一种的作品规格，它的音乐美学视野观比民歌质朴的风格更为突出。他多数是由作曲家按特定的

音乐鉴赏教案第十六节艺术歌曲的成熟—舒伯特的歌曲

第十六节艺术歌曲的成熟—舒伯特的歌曲 教学目标： 一、聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。 二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的.基本知识。 三、了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。 教学重点： 了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特点，基本掌握基础知识“艺术歌曲”和“声乐套曲”。 教学过程： 一、复习导入新课 播放贝多芬的《第二十三钢琴奏鸣曲》（“热情”）音乐片段说出所属音乐历史时期和作者。小节： 古典主义者崇尚理性，音乐结构严谨。贝多芬是集大成者，并在作品中创造性的加进了人声（《第九交响乐》），正因为此，贝多芬不但成为古典主义音乐的最高锋，同时也成为浪漫主义的先行者。 舒伯特生活的年代与贝多芬的中、晚期相同，比贝多芬晚去世一年，他们也都生活在维也纳。今天请大家和我一起认识舒伯特，聆听舒伯特。 二、进入新课 （一）学生阅读第114页，了解西方浪漫主义时期的年代划分，简介舒伯特及其所处的时代：见教参第121页（了解浪漫乐派形成的原因）。 （二）欣赏 1、《魔王》 （1）、阅读教材第116页后提问： ①歌词是谁的诗作？（歌德）

②反应什么内容？有几个人物？（叙述者、父亲、孩子、魔王） ③什么乐器伴奏？（钢琴） （2）、聆听《魔王》 听前提问： 舒伯特怎样把歌德诗中的氛围和人物融入音乐中的？ 讨论小节：（不同的旋律音调表现不同的角色、钢琴伴奏的三连音表现逼人的气氛、两个特强的和弦表现父亲精辟力尽、悲痛欲绝的痛苦心情。） 2、《菩提树》 （1）简介《菩提树》，简单讲解“声乐套曲”。 （2）聆听中文版《菩提树》 ①歌词是谁的诗作？（缪勒） ②反应什么内容？（流浪汉的心情） ③什么乐器伴奏？（钢琴） 教师小节：舒伯特将钢琴演奏、歌曲和诗词融为一体，成就了音乐史上所谓的“艺术歌曲”。 3、《鳟鱼》 （1）聆听中文版《鳟鱼》 ①表达什么内容？（表达作者对当时社会状况的不满） ②歌词是谁的诗作？（舒巴尔特） （2）聆听原文《鳟鱼》 （3）请学生试唱第一句乐谱；集体唱第一句乐谱；给拓展部分“3”填词随音响跟唱或教师教唱第一句。 （三）、引导学生总结“艺术歌曲” 的特点： 歌词：根据文学家诗作而创作的歌曲； 演唱形式：多为独唱曲；

中外音乐鉴赏心得

中外音乐鉴赏心得-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

中外音乐赏析心得 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术。许多优秀的音乐艺术作品往往都表现了音乐家在一定的社会生活影响下而产生的不同感情体验。音乐鉴赏可以提高大学生的想象力和创造力，提高我们的文化艺术修养水平。不少作曲家在乐曲中通过对生活中出现的音响加以艺术模拟，可以引导我们加以想象。音乐鉴赏是以具体音乐作品为对象，通过听觉及其它辅助手段来体验、领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的美育教育方式。音乐鉴赏的过程，是一个包含感知、理解、想象、情感、鉴别、分析等多种心理功能的综合的动态审美过程。所以这学期我选修了中外音乐赏析这门课程。 如今各高校纷纷开展音乐鉴赏课，通过这学期学习这一课程，我感受到音乐对于我们的身心健康有着非常重要的影响，而且能够产生良好的审美观。同时也使我们学会了如何欣赏优秀的音乐作品，如何利用音乐来治愈我们的心理。对我们以后的学习生活将带来很大的帮助。 在赏析过程中我学习到了以下几点： 第一，体验和感受不同的音乐流派。人类音乐文化发展的历史长流中,存在着多姿多彩、风格迥异的音乐风格与流派。每一种都体现了不同地区的民俗风情,或者表现了不同时代人们的思想情感,它们平等地共存于人类音乐文化的宝库中。在电子科技、通讯技术日益发达的今天,各国人民之间的距离越来越近,人们共同生存在一个“地球

村”中。因此我们不能只欣赏中国的传统音乐，,而且还要更加开放的视界体验并鉴赏世界各国不同时期的音乐文化,练就“多元文化的音乐耳朵”,不断扩大我们的音乐文化视野。 第二，把握音乐的情绪与情感。音乐是人类社会存在的最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想感情表现与交流必不可少的重要文化形态,是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵。音乐鉴赏教学中,我们体验了不同情绪的音乐,能够感知音乐情感的发展变化,并能简单地表述或通过多种形式表现出来。从而我们有了更多的情感体验。 第三，通过聆听音乐作品，我们区别不同音乐作品的体裁和形式。古今中外的音乐作品中,存在大量的相互不同的音乐体裁和形式,正是这些不同体裁和形式的音乐作品,因其表达着人们不同的思想情感,才使人类的音乐宝库绚烂多姿、异彩纷呈。音乐教学中,老师不断引导我们倾听不同体裁与形式的音乐作品,丰富我们的感性体验,发展我们敏锐的音乐感觉能力。 综上所述,通过音乐鉴赏教学,使我们感受并体验到不同的音乐表现要素、把握不同的音乐情感与情绪、区分不同的音乐体裁与形式、了解不同的音乐风格与流派,并在大量积累音乐感性材料的基础上,培养并发展了我们敏锐的审美感觉力。

禁毒知识的读后感

禁毒读后感/r/n 这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。/r/n “风的形状雨的身影，孤寂的站着眺望着，悬崖边也不弯腰，一直立着不畏惧脚下的死谷，伸伸翅膀告诉人们，你想要飞翔，告诉世人，生命的可贵。”这句话是宣传片里告诉我的，我看了这一部宣传片都快要哭了。/r/n 艳阳高照，晴空万里，罂粟花扭动着青绿色的“腰枝”，张开光泽艳丽的花瓣，在阳光下随风舞蹈，楚楚动人。可是上天是多么的不公平，从来没有过人真正的欣赏过它：善良的人对它避而远之;正义的人将它杀之而后快;只有邪恶的人关注着它，可在那贪婪的目光背后，却酝酿着一个巨大的阴谋。这就是罂粟花可悲的命运，它每天都在痛苦的呻吟着，却没有人去倾听它的哭诉，更没有人会正义凛然的站出来，替它伸冤。/r/n 今天，老师带领我们观看了《禁毒》这部影片，这使我对毒品的危害和对新毒品的防范，有了进一步的认识。的确，毒品是那么的可怕、可恶、可恨!它就像个潘多拉盒子，释放出了所有邪恶的灵魂，却把所有的善良都留在了盒子里，毒品是所有罪恶的源泉!毒品，它是个骇人听闻的词汇，它使人们丧心病狂，尽干些损人害己的事情，甚至不惜拉着自己的亲朋好友一起踏上这条不归之路，通向罪恶的深渊;它用一把把沾满血腥味的钞票，把一个个原本善良的人送入了那一堵厚厚的墙和一扇坚实的铁窗之中;毒品在中国那肥沃的土地之上，肆虐的游荡着，吞噬着，它是一个真真正正与死神如影随形的魔鬼!/r/n 可是，这与罂粟花又有什么关系，它是无辜的，它比人类承受了更多的痛苦。它一边要忍着剧痛，眼睁睁地看着一个个犯罪分子用小刀残忍地割开它的身体，看着一缕缕白字的液体流出，他们疯子般的笑了，它却痛得死去活来，那可是它的“血液”呀;而另一边呢，罂粟花还要忍受着世人无情的唾骂，把自己贬得一无是处，恶贯满盈。它痛苦，它委屈，却不能为自己喊冤，只能默默的哭泣。它本身是善良的，在它身体中流动的“血液”，本来只是一种可以压抑痛苦的良药，只要不滥用，就什么事情都没有，它曾一度是医生手中的“好帮手”。如果不是那些可恶的人类贪……/r/n “……妈妈,再爱我一次,我会乖乖听你的话,不会偷吃那可怕的禁果;妈妈,再爱我一次,我不再犯这种错了,我回永远呆在你身边;妈妈,在爱我一次,我不在伤你的心,我回报以最深的爱回报于你……”也许这就是吸毒后一个后悔的心情，比起任何人都不能感受到的事情。/r/n 然而，有些事情是不可以做错的，因为做错后是没有了一个重生的机会，等于陷入了一个深不可探的泥潭，不可能再有一个重见天日的时候。俗语说得好：一失足成千古恨。对，这给我们一个深刻的道理……/r/n 毒品，简称“摇头丸”，那是多么严重的字眼：许多人因怀着一颗好奇的心，便爱新鲜地吸上一口毒品。这么的一次，就把自己的前途断送在自己的手上，毁掉了一切属于自己美好的东西……吃上了一颗“摇头丸”，不但影响了自己的身体健康，甚至还亲手破碎了自己美好的家庭，这是最痛苦的一件事，可知：这世界上没有后悔药吃的，开头一做错，整个人一大片美好的前途便一扫而光了。你也可以投稿/r/n 更有甚者，经受不住一颗摇头丸的诱惑，贸贸然吃上瘾了，到那时，想戒掉这股瘾也未必这么容易了。所以说，毒品是危害生命的“敌人”，我们不能够结识它，因为生命没有第二次的……/r/n 吸毒品的这些优秀的青年，本该是祖国里的美丽的鲜花，在含苞欲放时凋零了!他们同样拥有爱，无私的爱。是毒品这把无情的刀，割舍了它!这些年轻的少年将会是国家的栋梁，他