“教育大阅读”的五个融入

泰州市教育局开展的“教育大阅读”活动，重在五个五个融入，分别是

（一）融入文化建设。要把“大阅读”活动融入到“书香泰州”“书香姜堰”建设活动中去，充分用好文化公共设施与资源，注意与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合，提升“大阅读”的活动质量。

（二）融入课程建设。各学校要将“大阅读”工作纳入地方课程和学校课程，充分利用现有课程资源，积极开发新的课程资源，鼓励编写阅读类别丰富的校本教材，努力提高“大阅读”活动的课程化水平。

（三）融入课堂教学。充分发挥课堂教学对大阅读活动的支撑与提升作用，要安排专门课时开设阅读指导课以及邀请名家名师进行专题阅读讲座，要重视发挥语文与英语教学的主渠道作用，加强阅读能力训练。

（四）融入实践活动。“大阅读”活动要充分利用班团队会、兴趣小组、社团活动、课外实践活动、书香校园形象大使评选活动等载体，与阅读节、文化节、科技节和学校开放日等活动紧密结合，与素质教育先进校、传统文化特色校创建等活动紧密结合，努力探索阅读与实践相结合的有效机制。