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新公共法语1-12课期末复习提要

一. 直陈式现在时的动词变位(第1—12课的所有动词)

1. 第一组规则动词：[熟记词尾变化规则及个别人称动词变位时的特殊变化]

travailler, étudier, arriver, entrer, déjeuner, d?ner, demander, donner, rentrer, parler, aimer, habiter, regarder, passer, rester, visiter, proposer, adorer, penser, oublier, taper, danser, gagner, présenter, emmener,

commencer, préférer, lever, manger, s’appeler (je m’appelle, il s’appelle)

2. 第二组规则动词：finir [熟记词尾变化规则]

3. 不规则动词（第三组）：

être, avoir, aller, savoir, vouloir, pouvoir, voir, lire, écrire, dire, faire, mettre, partire, sortir, répondre, vendre, prendre, apprendre, comprendre，conna?tre, para?tre, falloir, s’asseoir (Asseyez-vous)

二. 疑问句的构成（第8、9、10课）

1. 不带疑问词的疑问句（口语问法；倒装问法；句首加Est-ce que.）

2. 由疑问词qui, que, quand, où, comment, pourquoi等构成的疑问句。

3. 以代词作主语与以名词作主语的疑问句在结构上有何异同？应注意什么？

4.带有介词的动词在构成疑问句时，疑问词用什么？

三. 名词的性、数变化规律。（第8课）

四. 形容词（类型、词形、变化规律、用法等）

1. 主有形容词及其特殊情况。(第9课)

2. 品质形容词的性、数变化规律；“前置”的有哪些？(第10课)

3. beau、vieux、nouveau等三个形容词的特殊性、数变化形式。

4. 复数形容词前，不定冠词des改用de情况（第10课）。

5. 指示形容词及其特殊情况。(第11课)

6. 疑问形容词和感叹形容词的词形及用法。(第11课)

五.“绝对否定句”：

否定句中何时用“de”来代替直接宾语前的不定冠词(第10课)

1. 用在否定句中。

2. 在陈述句中时，用的是不定冠词。

3. 否定的成分在句中必须是直接宾语。

六. 冠词的词形及用法（不定冠词、定冠词、缩合冠词等）

七. 重读人称代词的词形及用法。（第12课）

八. 最近将来时的构成及用法。（第12课）

九. 副代词y的用法。（第12课）

十. 常用介词及其用法 (de, à, en, dans, pour, depuis, sur, devant, avant, …..

二. 主要词汇（略）、短语和句型

1. parler de qch. à qn. / parler avec qn. / parler à qn. / parler fran?ais

2. savoir qch. / savoir faire qch.

3. demander à qn. de faire qch. /demander qch. à qn.

4. répondre à une question. / répondre à qn.

5. commencer qch. / commencer à faire qch.

6. aimer qch. 或qn. / aimer faire qch.

7. passer + 时间à faire qch. (Il passe une heure à regarder la télé. )

8. vouloir qch. / vouloir faire qch.

9. pouvoir faire qch.

10. proposer qch. à qn. / proposer à qn. de faire qch.

11. adorer qch. 或qn. / adorer faire qch.

12. arriver à l’heure/ êtreà l’heure

13. para?tre + adj.

14. penser à qn. / qch.

15. penser de qn. /qch. (Que pensez-vous du cours de fran?ais?

Que pensez-vous de notre professeur de fran?ais ?) penser que + 从句（Je pense que le cours de fran?ais est intéressant.）

16. oublier qch. / oublier de faire qch.

17. dire qch. à qn. / dire à qn. de faire qch.

18. apprendre qch. / apprendre à faire qch.

19. il faut ... pour ...

20. mettre + 时间pour / à faire qch. (Il met une heure pour aller à son travail.)

21. prendre表示“取”、“搭乘”、“吃”、“喝”、“照相”“度假”“洗澡”等短语。

22. beaucoup, un peu, peu, assez, trop, très 等程度副词的用法。

23. beaucoup de, un peu de, peu de, assez de, trop de等数量副词的用法。

24. 数字1-16, 20、30、40、50、60、70、80、90、100、200的表

二. 疑问句的构成（第8、9、10课）

1. 不带疑问词的疑问句（口语问法；倒装问法；句首加Est-ce que.）

V ous parlez anglais ?

Est-ce qu'il est médecin ?

Avez-vous des questions ?

说明：a.动词第三人称单数的词形不是以t或d结尾，倒置时需加t：

Travaille-t-elle au magasin ?

b.第一、二种属于口语提问形式。

2.由疑问词qui, que, quand, où, comment, pourquoi等构成的疑问句。

a.代词为主语时：

V ous lisez quoi ?

Que lisez-vous ?

Qu'est-ce que vous lisez ?

b.名词为主语时：

Oùtravaille son père ?

Son père travaille-t-il ?

Oùest'ce que son père travaille ?

说明：若有宾语，则用人称代词重复主语，然后主谓语倒装：

Pourquoi ses parents préfèrent-il venise ?

【Pourquoi est-ce que ses parents préfèrent Venise ?】

无疑问词或动词为être的疑问句，也采用该词序：

Pourquoi Marco n'est-il pas fatigué?

3.以代词作主语与以名词作主语的疑问句在结构上有何异同？应注意什么？

4.带有介词的动词在构成疑问句时，疑问词用什么？

三. 名词的性、数变化规律。（第8课）

四. 形容词（类型、词形、变化规律、用法等）

1. 主有形容词及其特殊情况。(第9课)

2. 品质形容词的性、数变化规律；“前置”的有哪些？(第10课)

3. beau、vieux、nouveau等三个形容词的特殊的性、数变化形式。

4. 复数形容词前，不定冠词des改用de情况（第10课）。

5. 指示形容词及其特殊情况。(第11课)

6. 疑问形容词和感叹形容词的词形及用法。(第11课)

五.“绝对否定句”：

否定句中何时用“de”来代替直接宾语前的不定冠词(第10课)

提示：1. 用在否定句中。

2. 在陈述句中时，用的是不定冠词。

3. 否定的成分在句中必须是直接宾语。

六. 冠词的词形及用法（不定冠词、定冠词、缩合冠词等）

七. 重读人称代词的词形及用法。（第12课）

八. 最近将来时的构成及用法。（第12课）

九. 副代词y的用法。（第12课）

十. 常用介词及其用法 (de, à, en, dans, pour, depuis, sur, devant, avant, …..)

三. 考试题型、分值安排及示例

I. 把括号里的动词变成直陈式现在时：[18-20 %]

示例：(Regarder) –tu la télévision le soir?

II. 根据括号里的提示填空：[10-12 %]

示例：1. ________ usine est grande. (填指示形容词)

2. (她的）_______ père travaille dans une banque.

3. ________ belle photo! (填感叹形容词)

4.Le professeur de fran?ais peut-il aller à Paris?

—Non, il __________________________________________ maintenant.

(用副代词y把句子补充完整。) III. 根据提示回答问题：[5-6%]

示例: 1. Est-ce un Fran?ais? Non, ___.

2. N’aimez-vous pas le fran?ais? ___, j’aime bien le fran?ais.

IV. 选择最佳答案：[18-20%]

示例：1. Ma s?ur est médecin.

A) un B) une C) le D) /

2. A Beijing, vous avez monuments à visiter.

A) beaucoup B) peu de C) beaucoup de D) trop V. 就划线部分提问：[15-18 %]

1．Ce sont des livres.

2．C’est Monsieur Dupont et ses camarades.

3．Je vais au magasin.

4.Paul et Marie sont dans la classe.

5.Il est trois heures de l’après-midi.

6.Mon père est médecin.

7.Marie est souvent en retard, parce qu’elle habite loin de l’université.

8. Monsieur Lin parle bien le fran?ais.

9. Pierre parle à son père de son travail à Paris.

10. Le professeur parle à Monsieur Dupont.

11.Les étudiants vont au cinéma ce soir .

12.Le directeur veut lire le journal Le Monde.

13. Pierre regarde le professeur.

14. Le professeur lit la lettre de sa fille.

校本课程纲要

《英语语言文化背景》 xx第三中学xx课程名称：英语语言文化背景课程类型：人文类，选修课课程资源：新编（自编）授课对象：初一、初二年级学生授课时间：一学期每周一课时所在学校： xx第三中学一、课程背景：英语是现今世界上应用范围最广泛的语言。英语已经是我国义务教育阶段的必修课。但是目前学校英语课本的学习并不能适应所有的学生，因此要在激发起学生兴趣的基础之上进行教授。本课程旨在引发学生对外语的兴趣，从而帮助学生们学习英语课程，实现初中英语课程目标。二、课程的性质和指导思想 1、课程的性质：本课程属校本课程中学生选修类课程之一 2、指导思想：

以《新课程改革实施纲要》（试行）为指导，加强学生对英语语言文化背景知识的了解，培养激发学生对英语语言及其文化背景的兴趣，全面提升学生的综合能力和素质，使初中英语课程学习的效果事半功倍，使学生的综合能力更加适应未来社会的发展的需求。三、课程目标 1、让学生了解英语语言国家的文化概况，辅助英语课程教学； 2、发展学生的综合理解能力，发展学生解决问题的能力； 3、促进学生自主学习的能力。四、课程内容第一课了解英语应用国家及其背景知识1课时第二课节日系列之一复活节的来历1课时第三课节日系列之二愚人节1课时第四课英文歌曲赏析及背景Edelweiss 1课时第五课多彩文化：星期五与数字131课时 xx趣味英语故事1课时第七课英语万花筒：动物名词及其文化xx1课时第八课节日系列之三母亲节Mother’s Day 1课时 xx时尚生活：颜色预告心情Color affect feeling 1课时第十课英语人物故事： xx、xx1课时

上海外语外教出版社新公共法语吴贤良主编-汉译法参考答案(中级教程)1-16课全

L1 1.我收听新闻广播。 J'écoute les nouvelles à la radio. 2. 高速公路上发生了一起车祸。 Un accident s'est passé sur l'autoroute. 3.事故现场发现一名死者。 On a trouvé un mort sur les lieux de l'accident. 4.当时贝桑太太正在过桥，她目睹了一切。 Mme Besson traversait alors le pont ,et elle a tout vu. 5.当时下着雨，路面很滑。 Il pleuvait,et la route était glissante. 6.事故发生是因为司机驾车失控。 L'arrident est arrivé parce que le chauffeur a perdu le contr?le de sa direction. L2 1.杜邦先生有早起的习惯。 Monsieur Dupont a l'habitude de se lever t?t. 2.这次我们想租一栋房子度假。 Cette fois ,nous voulons louer une maison pour les vacances . 3.我来给你们讲述事故是怎样发生的。 Ja vais vous raconter comment l'accident s'est passé. 4.在以后的日子，她始终是快快乐乐的。 Les jours suivants ,elle était toujours gaie. 5.她母亲从客厅里叫她。 Sa mème l'appelle de la salle du séjour . 6.我和她在月光下在沙滩上漫步。 Je fais avec elle une promenade sur la plage au clair de lune. L3

毕业论文摘要的书写要求

毕业论文摘要的书写要求一．学位论文的基本要求硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对社会主义现代化建设或本门学科发展具有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的完整的学术论文。不符合上述要求的，不得授予学位。二．学位论文各部分书写的一般格式 1．硕士学位论文，一般应包括下述几部分： (1)题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当、引人注目。题目应力求简短，一般不宜超过20个字。 (2)摘要：论文第一页为内容提要，300—400字，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3—5个)。 (3)英文提要：论文第二页为英文提要，上方应有题目，内容与中文提要同。最下方一行为关键词(3—5个)。硕士学位论文可不写英文提要。 (4)目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。 (5)引言(或序言)：内容为：本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。 (6)正文：是学位论文的主体。(学科专业不同、论文的选题不同，可以有不同的写作方式。) (7)结论：论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自已创造性成果或新见解在本领域的意义。(应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。) (8)参考文献：按学位论文中所引用文献的顺序，列于文末。文献是期刊时，书写格式为：． [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

科技教育校本课程纲要

泥井中学2010-2011学年度 ——《科技制作》校本课程纲要课程名称：科技制作课程类型：科技类选修课程资源：课程选择开发主持：校本课程开发小组主讲教师：王建义学习对象：七八年级学生学习时间：每周一课时，共25课时

泥井中学科技教育校本课程纲要课程名称：科技制作课程类型：科技类选修课程资源：课程选择开发主持：校本课程开发小组主讲教师：王建义学习对象：七八年级学生学习时间：每周一课时，共25课时第一部分课程实施背景《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校和学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师。开发研究科技教育校本课程将对于实现学校的办学宗旨，体现办学特色，向学生提供最迫切的教育有着重要的价值。如何把科技教育开发为校本课程，培养学生的实践精神和创新能力，更加符合独特的地方环境和教育需求？自《基础教育课程改革纲要（试行）》实行以来，我校一直在寻求适合学生发展的科技教育教材，究竟该教给学生些什么？那些内容才是学生需要的？怎样的教材才能贴近我校实际情况又能使学生得到最大程度的发展？正在我们苦苦寻觅的时候，市教科所组织开展了创新检测赛。在这次创新检测赛中《稳定的木塔》一项，我校取得了市赛二等奖的好成绩；以此为契机我们开展了科技兴趣小组活动。搜集以往赛事长期题、即兴题作为科技教育的教学内容。2007年市创新检测赛《运水装置》一项中，我们又取得了市赛一等奖、创新奖好成绩，借此机会我们大力宣传科技教育的重要性和必要性；科技兴趣小组吸引了大批的学生。从两次比赛的情况看，说明了两点：一是我们的学生需要科技教育；二是我们有这样的教师可以完成科技教育教学任务。在李待军校长的授意下，学校组织了教材编写小组。小组成员认真学习基础教育课程改革纲要，派出教师参加市县组织的学习，由刘振平主任负责组织完成了教材的编写。此教材完成后至今一直作为我校的选修课。教材结构和内容也在教学过程中不断完善和充实。

新公共法语汉译法参考答案(中级教程)

《新公共法语》汉译法参考答案（中级教程第14课—第16课）第14课 1. 我终身难忘那次圣-日耳曼火车站前的邂逅。 Je me souviendrai toute ma vie de la rencontre devant la gare de Saint-Germain. 2. 当时，一位二十来岁的金发姑娘和我一样在等长途车。 Une jeune fille blonde d’une vingtaine d’années attendait le car comme moi. 3. 天开始下起雨来，姑娘建议我和她共用一把大红雨伞。 Il commen?ait àpleuvoir. La jeune fille m’a proposéde partager son grand parapluie rouge. 4. 显然，长途车不会来了，于是我们走进了一家小餐馆。 Décidément, le car ne passerait pas. Alors nous sommes entrés dans un petit restaurant. 5. 雨点打在玻璃窗上。就这样我俩相识了。 La pluie battait contre les vitres. C’est ainsi que nous nous sommes connus. 6. 在我们寓所的门厅里，可以注意到一把大红雨伞，这便是我俩的吉祥纪念物。 Dans l’entrée de notre appartement, on peut remarquer un grand parapluie rouge. C’est notre souvenir fétiche. 第15课 1. 农活很重：耕地、播种、收获。 Les travaux agricoles sont bien durs: labourer, semer et récolter. 2. 幸好，农机取代了人和牲口的工作。 Heureusement, les machines agricoles ont remplacéle travail des hommes et celui des animaux. 3. 收获时节，有几个雇工为我叔叔帮工。 Quelques ouvriers agricoles aident mon oncle au moment de la moisson. 4. 我婶婶在家照顾孩子和料理家务。

摄影基础课程学习大纲.doc

《摄影基础课程》教学计划 1. 课程教学目标《摄影基础课程》摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重要手段，现已摄影在信息传播中的作用越来越重要，广泛应用于人类社会的各个领域。随着计算机技术的发展和信息时代的到来摄影教学在21世纪的高等教育中也显得越来越重要，。本课程主要着重介绍照相机（含相机类型、结构、使用及维护）、黑白感光材料（含种类、性能和选用等）、摄影曝光（含正确认识曝光、曝光量估计等）、景深与超焦距（含影响景深的因素及规律、超焦距含义的使用价值等）、摄影实践（含人物、风光、静物摄影以及运动、广告摄影等）、黑白暗房工艺（含黑白胶卷的冲洗、黑白照片印相和放大的制作）、摄影构图（含构图的原则和要求、影响构图的因素等）、数字摄影系统（数字相机的工作原理、性能和使用）等内容。 2. 课程的性质、目的和任务摄影是艺术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能。掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。课程目的是引导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期暗房操作技能。同时使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，要求学生掌握摄影的一些基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；胶卷的类型和成像特点；初步掌握摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作。

电脑绘画校本课程纲要

校本课程电脑绘画课程纲要一、课程概述（一）课程名称：电脑绘画（二）课程范畴：校本课程（三）课程内容电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容，用画图软件简便易学，更能快速方便地创作出美观大方，内容丰富，色彩和谐、富有创意的作品，就让我们带着对计算机的喜欢，带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界，创作出精彩的电脑绘画作品。（四）开发依据电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情，在学生已经的学习基础上开设的。课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作。（五）课程目标 1.使学生了解有关“Windows XP”中“画图”软件。 2.让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试进行电脑绘画创作，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力。 3.在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互

相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识。二、课程实施 1、学生情况分析选择电脑绘画的是三年级以上的学生，他们都对信息技术课有着浓厚的兴趣，在日常生活中喜欢使用电脑，喜欢用电脑画图来绘制作品，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。 2、具体实施（在下表中填写）

三、成果展示形式及效果收集整理学生的绘画作品，进行网页制作学习，将来能建立属于自己的个人网站。四、课程评价注重平时测验，通过一段时间的学习，对电脑绘画兴趣小组进行检测。学期结束，还将举行一次“秀秀我自己”个人网站比赛，根据年级各选出优秀作品三幅，并颁发“电脑小巧手”证书。

10年下半年法语中级考试试题-带答案

2010年9月法语津贴中级考试试题(笔试) 成绩一．选词填空（8%） 1.V ous pouvez venir travailler dans notre bureau, __________ vous ne fumiez plus. . A.bien que B. pour que C. à condition que D. parce que 2.__________ il fasse, il se débrouille toujours très bien. A. quel que B. quoi que C. qui que D. quoique 3.Je n'aime pas ____________seul. A. que je travaille B. travailler C. travaillant D. en travaillant 4.J’aimerais savoir ____________ voulait le patron. A. ce que B. que C. ce qui D. ce qu’il 5.V oilà ______ j’ai besion. A. ce que B. ce qui C. ce dont D. ce qu’il 6.I l faut que quelqu’un m’explique les problèmes __ _ on a parlé hier. A. que B. où C. auxquels D. dont 7.Elle a fini ce travail toute seule, ________ ses amis l’aient aidée. A.à condition que B. avant que C. pourvu que D. sans que 8.On arrivera plus t?t ________ par ce village. A.en passant B. passant C. passer D.passe 二．阅读理解（10%） Une année de sujets de conversation Comme la chaleur en été et le rhume en hiver, les même sujets de conversation et de préoccupation reviennent périodiquement chaque année. V oici un petit guide qui vous permettra de vous orienter dans le pasysage des bavardages des Fran?ais. Janvier

图文摘要的要求及格式格式

图文摘要的要求及格式本刊要求来稿提供英文图文摘要（除中英文摘要外），包括题名、作者姓名、图和简短的文字说明，以引导读者快速了解文章内容。插图应反映全文要点（如图式、反应式、线条图等），也可以没图。文字说明应以一两句话简洁点明主题，不必太详细，只叙述所做工作即可。图文摘要示例： Thermal behavior and non-isothermal decomposition reaction kinetics of CL-20 with leads salts as catalyst XU Jin-Xiang Chinese Journal of Propellants and Explosives,2007, 30(5): 14-17. 050100150200250300350400 20 30 40 50 60 70 80 90 100 254.04 254.22 253.32 253.50 CL-20 CL-20/φ-Pb 10% CL-20/β-Pb 10% CL-20/PbCO3 10% H e a t F l o w / ( m W ) Temperature/℃ The thermal behavior and kinetic parameters of the exothermic decomposition reaction of Hexanitrohexaazaisowurtzitane(CL-20), CL-20/ PbCO3, CL-20/φ-Pb and CL-20/β-Pb in a temperature-programmed mode have been investigated by means of DSC, TG-DTG.

(完整word版)摄影基础复习资料

1.什么是摄影艺术？摄影艺术是现代平面造型艺术的一个分支，是人类艺术中最年轻的艺术种类之一。 2.摄影具有哪些主要特性？影像的纪实性瞬间的长驻性 3.摄影有哪些主要功能？认识功能教育功能审美功能娱乐功能 4.快门由哪些主要部件构成？快门速度调选机构[A/S/P/M] 快门按钮，自拍机构【快门延迟】 5.摄影镜头由哪些主要部件构成？透镜组机械和电子装置光圈自动对焦电动机。 6.光圈的作用是什么？控制通光量控制景深减少某些像差 7.什么是镜头的焦距？从焦点到镜头光圈位置的距离用“f”来表示 8.根据镜头的用途和作用，常用的摄影镜头有哪几种类型？标准镜头广角镜头远摄镜头变焦距镜头特殊用途镜头 9.数字照相机上所独有的主要部件有哪些？各自的主要作用是什么？

（1）A\D转换器模拟信号——电信号——影像处理单元，（2）影像存储器，（3）彩色液晶显示器，（4）功能调节盘调节拍摄&操作功能，（5）存储卡槽 10.什么是像素？数字影像由成千上万个微小的彩色点组成，这些小点称为像素。 11.使用胶片机时应注意那几点？仔细阅读说明书装卸片注意调节快门速度和光圈掌握自拍方法安装相应电池掌握正确的持机方法 12.如何使用数字照相机？（1）基本操作：更换存储卡基本拍摄操作（开机、取景、测光对焦、拍摄）基本操作模式设定（自动模式、场景模式、自拍模式、微距模式、闪光模式）显示设置，感光度设定，白平衡调节，影像回放和删除（2）高级操作：数字摄影参数设定（格式、画质等级、画面比例、像素）曝光模式选择（快门优先自动模式、光圈优先自动模式、手动快门光圈模式、长时曝光）曝光补偿设定，测光功能选择，拍摄信息调阅特殊拍摄设置（包围曝光、连拍功能）影像保存 13.自动对焦的启动方式有那几种？

校本课程纲要初稿

校本课程纲要初稿文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

汉阳区玫瑰园小学校本课程《礼仪文化》课程纲要课程名称：《礼仪文化》教学材料：自编校本课程文本课程类型：人文素养类授课对象：小学二年级学生第一部分课程目标 1、使学生懂得讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德，培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，在学习礼仪知识的同时落实学校的育人目标——崇仁尚礼，礼艺双馨；礼是小细节，爱是大智慧 2、使学生了解并掌握家庭常规礼仪、校园常规礼仪、社会常规礼仪，享受到温磬的家庭生活，使同学之间能够以礼相待，师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。? 3、使学生了解并掌握使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。 4、培养学生讲文明、懂礼貌的好品质，使学生学会尊重老师、尊重同学、尊重家长、尊重每一个人。第二部分课程内容

国主义教育。

2、文本体现传统文化与现代社会的关系，符合学生的身心发展规律和认知水平，密切联系学生的生活，有利于培养学生的道德自主力、更好地理解正面道德经验和进行道德反省。 3、文本选材要有针对性，既富有中国传统礼仪的文化内涵，又与现实生活息息相关，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的家庭礼仪、校园礼仪和社会礼仪等方面的知识。 4、应注意引导学生在了解中国传统礼仪文化的基础上传承“崇仁尚礼”的精神，从内在的自律开始，规范自己的行为，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯。 5、文本体例和呈现方式可以灵活多样，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。要注意为学生设计体验性活动和研究性专题。 6、文本要有开放性和弹性，留有教师再次开发的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。二、课程资源的开发与利用课程资源包括：文本、工具书、报刊、电视、网络、图书馆、学生家长等。学校应积极创造条件，为校本课程的实施配置相应的设备，为学生创设学习的环境，教师应高度重视课程资源的再开发和利用，创造性的开展各项活动，多角度、多方面的增强学生能力。注重学科渗透。各科教学之中继续渗透文明交际礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。三、教学建议

新公共法语汉译法参考答案(中级教程)5-8课

L5 1.我咳嗽很厉害，可能在发烧。 Je tousse beaucoup,j'ai peut-être de la fièvre. 2.昨天夜里我没有睡好，我感到头很痛。 Je n'ai pas bien dormi cette nuit ,j'ai très mal à la tête. 3.医生开了一些药，要我卧床休息。 Le médecin a prescrit des médicaments et m'a dit de rester au lit. 4.我服了两片阿司匹林，烧退了。 J'ai pris deux comprimés d'aspirine et la fièvre est tombée. 5.如果您不喝白酒，您会长寿的。 Si vous ne buvez pas d'alcool ,vous mourrez vieux. 6.您别担心，一星期后您的身体会好的。 Ne soyez pas inquiet ,vous serez guéri dans une semaine. L6 1.超市通常坐落在城外。 Les supermatché sont situés généralement en dehors des villes. 2.市中心马路狭窄，停车困难。 Au centre ville ,les rues sont étroites et on se gare difficilement. 3.超市对许多商品推出优惠价。 Au supermarché,on propose les meilleurs prix pour beaucoup d'articles . 4.杜邦夫妇每周购物一次。 M. et Mme Dupont font des provisions une fois par semaine. 5.没有人能取代街区的食品杂货商。 Personne ne peut remplacer l'épicier du quartier. 6.小商人给您出出主意，这样便容易作出决定。 Le petit commer?ant vous conseille ,comme ?a,la décision sera facile à prendre. L7

(完整word版)●摄影摄像基础期末复习资料.

摄影摄像基础期末复习资料 1、摄像机的分类按摄像机质量的不同，可分为广播级、专业级和家用级。广播级广播级摄像机应用于广播电视领域，图像质量最好，性能全面稳定，自动化程度向，在允许的工作范围，图像质量变化很小，达到较低失真甚至无失真程度。广播级摄像机包括ESP制作、EFP制作和ENG制作用的高质量摄像机。但此类摄像机一般体积大、重量重、价格昂贵。专业级业务级电视摄像机一般应用于文化宜传、教育、工业、交通、医疗等领域。业务级摄像机的图像质量较好，设备上可以没有广播级所需的一些特殊功能设计(如光学滤波器等)，一般业务级摄像机图像质量低于广播级的，但其体积较小，重量较轻，价格较低廉。对于某些高档的业务级摄像机来说，其性能和图像质量已和广播级的摄像机无多大的区别，也可用于广播领域的制作。家用级这是一种家庭文化娱乐用的摄像机，其操作人员往往没有经过专业培训，因此要求结构简单，操作简便，而图像质量水平只要地与家用录像饥、电视机相配合，能满足一舱的观看即可。对灵敏废要求很高，以使摄像机有更广泛的使用领域。摄像机的自动控制功能很强，以便非专业人员无需手动控制，就能使各项主要参数自动达到最佳状态。此类机十也往往带有一些简单特技功能，如谈变、定格、叠化、划变等。一舱份格便宜，结构小型，以利于设备的推广、普及。 2、电视节目制作方式分类电视节目制作方式可分为（ESP）电子演播室制作（EFP）电子现场节目制作（ENG）电子新闻采集 ESP 此类摄像机，要求图像质量最好，通常非常沉重，需要一些机架或一些其他类型的摄像机底座设备来支撑，不方便随意搬动。高质量的DP用摄像机包含有三个CCD和许多电子控制装置，它们装配有一个大的镜头和大的取景器，因此整个摄像机头比一般的便携式摄像机重很多。它们也往往需要通过电缆把摄像机头和摄像机控制器CCU、同步信号发生器、电源等一系列制作高质量的图像所必须的设备相连接。现在使用的摄像机主要有模拟分量机和数字摄像机。高清晰度电视摄像机是一种新的发展趋向。高清晰度(HDTV)摄像机有超级的分辨率.其水平清晰度线可高达1125行，相当于现行电视系统(625行)的两倍。因此色彩更加逼真，电视图像从最亮到最暗有更多更丰富的层次，使它成为35M电影的一个强有力的对手。HDTV摄像机是一种高度专门化的电视系统，通常采用16x 9的宽高比，类似于电影银幕的长宽比例。使用HDTV相当不便和特别昂贵的主要原因是视频系统的所有元素都必须是高清晰度的，而不仅仅是HDTV电视摄像机本身。现在多用于非广播电视的电子化的电影创作、医学等领域的教育研究和广告的制作。 EFP

美术校本课程纲要

校本课程材料子美外国语小学校本课程 “艺绘风”美术社团社团名称：艺绘风美术社团负责老师: 路婞妍

活动时间：每周三、四下午2:40—4:20

美术校本课程实施纲要课程名称：《创意儿童画》《衍纸画创作》授课对象：小学二、六年级学生授课时间：每周三、周四下午2:40—4:20 授课教师：路婞妍第一部分前言当前，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标的课程改革正全面展开，确定了国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系。根据国家课程改革精神，结合学校近年来特色建设成果，我校的《衍纸画》校本课程应运而生了。为了扎实有效地实施好本课程，特制订本学科校本课程实施纲要。第二部分课程设计背景我们学校的教育理想是把子美打造成师生共同的精神家园，希望每一位子美人在这个家园中都能激情诗意地快乐学习，快乐生活，成就自我，享受教育。本着一切从儿童发展需要出发的指导思想，培养学生成为行为求真、品德向善、身心尚美的。为了挖掘学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，增长学生的美术技能，全面提高学生综合素质，我校以新一轮课程改革理念为指导，针对低年级和高年级学生的特点分别开展了《儿童画》和《创意衍纸画》的校本课程。

第三部分课程目标（一）校本课程开发的总体目标 1．研究实验目标：开发出具有时代特征及我校特色的校本课程，逐步开发出能促进学校、教师和学生等协调发展的校本教材和优秀案例。结合地方和学校课堂教学实际，仔细斟酌和比对各种版本的教材，结合自身的专业，内化为校本课程的教学内容，创建更加实效和针对性强的绘画校本课。 2．学生发展目标：在绘画校本课的学习中使学生体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；在绘画学习过程中，激发创作精神，加强美术实践能力，形成基本的美术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。让学生真正体会到学习的快乐。学生在形式多样的实践活动中，学会观察和思考，学习质疑与探究，形成良好创新意识，促进学生全面发展。 3．教师发展目标：更新教育理念，理解周边文化的育人功能，体现学校美术教育的特殊性，加速开发和利用更广泛的校本课程。拓展教师知识增长能力，提高专业形象，从而推动了教师专业的发展。（二）、校本课程的课程目标 1．知识与能力目标：（1）通过美术实践活动，激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力，为今后的美术学习奠定基础。

新公共法语初级教程12课到19课汉译法翻译答案

1你忘了什么东西吗？Tu oublies quelque chose? 2她看上去很安心。Elle a l’air tranquille. 3你爸爸每月挣多少钱？Ton pe re gagne combien par mois? 4 经理的妻子跳舞跳得好。La femme du directeur danse bien 5罗什太太带孩子们去看电影.Madame Roche emm ene ses enfants au cine?ma 6有人在牛奶里放了一点威士忌。 On met un peu de whisky dans le fait. 1午餐有鱼有肉，有绿叶蔬菜和奶酪。Pour le de?jeuner ,il y du poisson, de la viande des le?gumes verts et du fromage. 2孩子一天吃一个鸡蛋L’enfant mange un oeuf par jour. 3每隔三分钟有一班地铁。Il y a un metro toutes les trois minutes 4我的那些朋友都喜欢体育运动。Mes amis aiment tous le sport. 5要吃蔬菜和水果，这有益于健康。Il faut manger des le gumes et des fruits,c’est bon pour la sante? 6如果您想拥有健康，请不要喝白酒。Si vous volez avoir une bonne sante , ne buvez pas d’alcool 1节假日人们不工作。On ne travaille pas les jours de fe?te 2 我对我的工作感到满意。Je suis content de mon travail. 3 我们有两周的休假。 Nous avons quinze jours de conge 4工人们每月加一次班。Les ouvriers font des heures supple mentaires une fois par mois 5我想在八月份度假. Je veux bien prendre mes vacances en aou?t 6一月一日罗十一家去度假。Le L er janvier ,les Roche vont partir en Vacances. 1 我们这里刮风还时常下雨il fait du vent et il pleut souvent chez vous 2雨要一直要下到周末。Il pleut jusqu’a la fin de la semaine . 3我们在巴黎待一个星期。Nous restons a Paris pour une semaine 4 我很匆忙，因为我迟到了。Je suis presse ,parce que je suis en retard. 5,天气晴朗，我们去散步。Il fait beau,on va faire une promenade. 6十分钟过后，游客又来了，我不知道为什么？ Dix minutes apre s,le voyageur revient ,je ne sais pas pourquoi. 1罗氏先生起得早睡得晚。Monsieur Roche se le ve to?t et se couche tard 2我们去海边度假，我喜欢沐海水浴。Nous allons passer nos vacances a la mer . J’aime me baigner dans la mer. 3,他很喜欢露营，很喜欢乡间散步。Il adore faire du camping et se promenerer en pleine campagen. 4,马克在国外工作，索菲和他生活在一起。Macro travaille a l’e?tranger, Sophie vit avec lui. 5喝咖啡的时间已过，开始工作吧。La pause-cafe? est fini ,allez ,au travail. 6孩子不停的哭，因为他受到父母的训斥。L’enfant n’arre?te? pas de plurer,parce qu’il est gronde? pas ses parents 1这条马路很嘈杂。Cette rue est bruyante. 2这做城市有许多绿地。Dans cette ville,il y a beaucoup d’espaces verts.

中文摘要基本要求

中文摘要基本要求各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：论文摘要格式要求安徽工程大学机电学院优秀毕业设计（论文）摘要样式（标题上方空一行）题目（加粗小2号黑体，居中）（空1行）专业班级空两格学生姓名（5号仿宋体）（居中）指导教师: 教师姓名（5号仿宋体）（居中）摘要（5号黑体加粗）:…（5号宋体）关键词（5号黑体加粗）: …；…（5号宋体）（空1行）Abstract（5号Times New Roman，加粗）:…（5号）Keywords（5号Times New Roman，加粗）:…；…（5号）（空2行）（空1行）0 引言（加粗4号黑体）……（正文用5号宋体）1 一级标题（加粗4号黑体）……（正文用5号宋体） 1.1 二级标题（小4号黑体）……（正文用5号宋体）1．1．1

三级标题（５号黑体）……（正文用5号宋体）参考文献（5号黑体，居中）（空1行）1 作者．书刊名．出版地：出版社名称，出版年月．（5号宋体）注：1、所有行间距取1.2倍行距，左边距：3cm，上、下、右边距均为2.8cm。2、页面数量控制在4~5个版面。3、取消所有的自动套用格式，插图、插表的编排等参照毕业设计（论文）规范。4、摘要应在原摘要的基础上按科技论文的格式进行精简、整理。5、参考文献应挑选在文章中有引用的，并在文章相应内容上标注出处。篇二：论文摘要的写作要求摘要的写作要求科技论文，除短文外均需要撰写文前摘要。论文的摘要按国标DB6447-86? 要求应是“ 以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文” 。它属于二次文献，一般由论文作者撰写。现在, 向国内外期刊或会议投稿，均需要作者提供摘要。因此，作者要充分认识到摘要的重要性，并认真

基础摄影知识点-复习参考

基础摄影知识点——复习题纲 1、摄影术诞生时间答：1839年8月19日，摄影术由法国政府公诸于世。 2、机背取景式照相机答：机背取景式照相机也称为大片幅照相机，照相机所采用的胶片面积较大，一般为4×5英寸或5×7英寸，甚至为8×10英寸。机背取景照相机能够最大限度的发挥作者对风光摄影的理解，充分体现对图片最终效果的控制。 3、直视取景式照相机答：直视取景式照相机也称旁轴平视取景式照相机，他用玻璃视屏直接取景构图。早期直视取景式照相机的聚焦一般根据目测距离或借助光学测距系统进行手动调节，但现代直视取景式照相机通常具有自动对焦功能，可以进行精确的聚焦。 4、双镜头反光照相机答：双镜头反光照相机（简称双反机）具有两只焦距相同的镜头。这两只镜头分上下安装在照相机的一个垂直面板上，照相机的聚焦就是通过垂直面板的伸缩来完成的。借助镜头后面成45度角的反光镜，上面的镜头用于取景和构图，而下面的镜头则用于拍摄。双镜头反光照相机一般为120照相机。双反机在设计上十分合理，但目前几乎己停止生产。这种照相机使用与其他中幅照相机一样的胶片，能拍摄6×6厘米（2×2英寸）的方形影象。观察被摄体时，必须竖起遮光罩，俯视照相机。此外，防护罩中的放大镜有助于齐胸观察聚焦屏。 5、单镜头反光照相机答：单镜头反光照相机，即SLR。全称为：Single Lens Reflex。SLR是为了弥补之前出现的TLR(双镜头反光照相机)和旁轴取景照相机的众多缺陷而出现的，利用同一个镜头进行取景和拍摄(所以也称为TTL取景，Through The Lens)，其设计基本避免了取景视差问题。取景时，透过镜头的光线被一面成45度角的反光镜反射到聚焦玻璃上，拍摄时，反光镜翻起，开门开启，通过镜头的光线使胶片感光。在135和120照相机中均有单镜头反光照相机，单镜头反光照相机的常见片幅有24×36mm（135照相机），以及6×4.5cm，6×7cm和6×8cm（120照相机）等。 6、数码照相机答：数码照相机是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。按用途分为：单反相机，卡片相机，长焦相机和家用相机等。 7、镜头答：镜头是照相机的重要组成部分，它的主要作用是成像。一张照片的成像素质，从本质上讲取决于镜头而非机身。 8、光圈答：光圈是位于镜头内由若干金属组成的大小可调的光孔。通过对光孔的大小调节，我们可以透过镜头与胶片作用的光线的强弱，光孔开的大，光线强度就强；光孔开的小，光线强度就弱。 9、光圈系数答：在摄影上，光圈光孔的大小并不直接以其光孔直径表示，而是采用光圈系数来表示，光圈系数也称f系数。f=镜头的焦距/镜头光圈的直径。光圈系数即“相对孔径”的倒数。镜头上常用的系数分别为：f1.0，1.4，2.0，2.8，4.0，5.6，8.0，11，16，22，32，45，64。 10、快门