最新中班音乐活动教案《啤酒桶波尔卡》含反思.doc

中班音乐活动教案《啤酒桶波尔卡》含反思活动目标:

1、通过故事及图片了解乐曲AB(ab)A的结构,以及连贯流畅的旋律。

2、创编各种形体动作表现音乐内容。

3、游戏时能适当调整自己的动作幅度,愉快地和他人协调交往,避免碰撞。

4、巩固切分音符的唱法。

5、在活动中与同伴共舞,交流情感。

活动准备:

1、物质准备:多媒体课件(啤酒桶波尔卡:分5个场景[导入]、[A段音乐]、[Ba段音乐]、[Bb段音乐]、[A段音乐])、图谱。一根魔术棒、课件、电视机、电脑。啤酒桶及小老鼠服饰。

2、知识准备:已了解小老鼠的特征。

活动过程:

(一)谈话导入、激发兴趣。

1、教师:小朋友喝过酒吗?爸爸喝过酒吗?

2、教师:酒是从哪里倒出来的?

3、小结:有的酒装在瓶子了,有的酒装在坛子里,还有一种酒可奇怪了,它是装在酒桶里。(从幼儿的现实生活出发,教师简单的几个问题,马上就激发了他们参与活动的兴趣。)

(二)运用多种方式,引导幼儿完整欣赏音乐。

1、教师完整讲述《啤酒桶和小老鼠的故事》。

教师:今天,老师给小朋友带来了一段关于啤酒桶的动画片,请小朋友仔细地看看,动画片里的啤酒桶在干什么?小老鼠呢?(教师边讲述故事边展示完整课件,没有音乐,幼儿从中理解故事内容,进一步激发了幼儿的兴趣。)

2、完整欣赏音乐《啤酒桶波尔卡》,体验故事和音乐的有机结合。

教师:这个故事就是根据一首好听的乐曲《啤酒桶波尔卡》改编的,这首乐曲有三段,三段是怎样的?有什么不一样呢?让我们一起来欣赏吧。

听后提问:

(1)你听了这段音乐是什么感觉?你想到了什么?

(2)那你听出来乐曲三段有什么不一样?你是怎么知道的呢?(幼儿初步比较出乐曲有慢快慢三段)

3、结合图谱,再次听音乐。

教师:到底是不是象大家说的这样呢?我们再来听一遍,还要想一想每一段音乐适合谁出来跳舞呢?

小结:音乐有ABA三段,A段是啤酒桶在跳舞,B段是小老鼠在跳舞。

(三)分段欣赏音乐,进一步熟悉乐曲旋律,并创编相应的动作。(分段展示课件场景)A段:引导幼儿创编啤酒桶生长的动作。(展示课件A段)教师:故事中的啤酒桶长出了手和脚?谁来学一学它的样子。还可以怎么长呢?(分别选择4种不同的动作集体练习后配

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