班主任班务个人工作总结与班主任班级文化建设总结汇编

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班主任班务个人工作总结与班主任班级文化建设总结汇编

班主任班务个人工作总结

一、班级基本情况

本期本班开学初有学生42人，毕业学生42人，中途未流失学生，在班主任和班干部的共同努力下，在学校领导的科任老师的支持下，顺利地开展了本期的各项班级工作，让学生顺利毕业和升学。本期本班学生的最大优点是：1、大部分学生诚实朴素，有一定的班集荣誉感，平时认真遵守学校的各项纪律，有一定上进心和拼搏精神；2、班级的学习风气和纪律风气较好，班干部工作认真负责；

3、有一定的劳动、卫生意识，班级卫生、寝室内务搞得较好。在参加的各方面活动中都取得了一定的成绩，受到了学校领导和任课教师的好评。但也有个别同学学习意识不高，上进心不强，纪律观念淡薄，有的有时有打牌、上网的现象，本期来由于本人积极工作，并采取了一些科学的管理方法，从而克服了学生人数多，学生素质不齐等不良因素，并圆满地完成了本期的班务工作。

一、主要工作措施和方法：

本期本人在班务工作中主要开展了以下几个方面的事情：

1、本学期是学生进入初中阶段的最后一个学期，前半学期抓好学生的养成教育非常重要，本人本期经常利用周会课、读报课对学生进行养成教育，组织学生学习了《中学生手册》《中学生日常行为规范》《班级管理条例》等、让学生从中学会如何讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律、讲卫生等好习惯，经过组织和教育，学生的纪律意识和卫生习惯比开学时有了很大的进步，并一直坚持到了毕业。

2、在本学期帮助学生树立正确的学习目的，抓好学生的前途理想教育也非常重要。本期我次利用周会课、读报课的时间组织学生读书、看报，经常撷选一些感人，真实的故事来熏陶学生的思想，使学生明确学习目的，让学生的思想和行为受到一定的洗礼。

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3、搞好了学生的各项安全教育，由于本校位于107国道和耒宜高速公路旁边，学生来回大多数要乘车，另外学校旁边有一些山塘水库，为了学生的安全，本人利用周会课多次组织学生学习安全知识，加强了他们的安全意识；并组织学生搭乘公共汽车回家，使学生能高高兴兴上学，平平安安回家。

4、积极组织学生参加各项活动，锻炼他们的能力，培养他们的集体荣誉思想，本期组织学生参加了各种学科竞赛，通过这些活动学生的能力加强了，集体荣誉感得到了进一步的提高，各种比赛中都取得了一定的好成绩。

5、搞好了部分后进生的转化工作，由于社会不良风气的影响，并随着学生的年龄增大，知识的难度加大，学生的个性加强了，厌学思想日益加强，随之他们的违纪行为日益增多，针对以上几个方面的问题，本人先摸清学生的基本思想动态，了解这种思想产生的原因，对症下药，有的放矢地对他们进行教育，动之以情，晓之以理，不断地感化他们的思想和净化他们的心灵。

6、建立健全各种班级制度，选出了得力，有责任心的班干部。本期为了让学生有规可循，有纪可守，本班采取了民主制定班规，再集中讨论这种方式，使学生能乐于接受这种班规纪律，也服从班干部的管理，使班委会工作更主动、更负责。

三、主要心得体会与收获

作为一名班主任，本人主要体会有以下几上方面

1、班主任要有“五勤”：勤走、勤听、勤看、勤说、勤想，并且要有科学、民主的管理方法，这样学生才会心服口服。

2、要转变思想观念，树立为学生服务的思想，尊重学生的基本人格，关心学生的学习和生活，处处以身作则，作学生的楷模，言传身教，为人师表。

3、不断加强学习，平时多学习“心理学”、“教育学”以及其它方面的知识，不断提高自身素质，这样才能够胜任自己的工作，使学生信服于你。

本期我班在各方面取得了一定的成绩，学生的学习风气，纪律进一步提高，

班级量化考核几个月都居于学校各班的前列，被学校评为优秀班集体如探襄取物，在各项比赛中都取得了一定的成绩，学生毕业会考一次性合格率97.6%，是这两年来学校少有的现象，成功地培养了41名优秀的中学生。

四、今后努力方向及存在问题

1、135班已经胜利毕业了，学生的社会适应能力将会怎样，理论与实践在结合的路上是否卡壳，又有多大的差距？

2、每个班上都有讲小话、学习目的不明确、打牌、抽烟、上网、迟到早退的同学，如果再当班主任，今后将如何改进工作？

3、进一步搞好辅优转差和学生的前途理想教育工作；虚心学习，多相互交流，提高民主管理意识，讲究科学管理方法。

4、毕业了，师生情谊很浓，说明班主任还挺成功，依依不舍的同时，今后该如何保存？

5、虚心学习，多交流互助，提高民主管理，讲究科学方法和管理。

6、探讨一些学校与家庭，学校与社会的问题，尽量让自己心爱的学生在离开沙坪中学后少走弯路……

二00七年七月

班主任班级文化建设总结

自一年级接班以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。

1、自主管理，形成习惯。

(1)设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。

(2)对照学校规矩进行自管。

每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。

(3)自习要求自管。

我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。

(4)课堂听课自管。

“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。

(5)参与集体活动自管。

在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。

自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。

2、互相帮助，共同进步。

通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。

(1) 小组制度，组长负责制。

在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。

(2) 组建班委，凝结集体。

这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。

3、通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。

班级文化建设是一项艺术性很强的工作，我的班主任工作时间很短，没有什么经验，还望各位老师多多帮助。