四年级科学复习
四年级科学复习（下册）
1、1879年美国人爱迪生发明了电灯。
2、用毛皮摩擦橡胶棒会使橡胶棒带电。
3、静电存在于所有的物质中。
4、物质同时带有正电荷和负电荷，由于正负电荷相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
5、电荷分为两种：正电荷（+）、负电荷（-）。
6、当用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，靠近时就相互吸引。
7、带同种电荷的物体互相排斥，带异种电荷的物体互相吸引。
8、要使电荷流动起来形成电流需要两个条件：一是要有电源，二是要有电路。
9、电流只有在电路中才能流动，电荷在电路中持续流动起来就可以产生电流。
10、什么是电路？
答：由电源、用电器、导线和电器元件等连接而成的电流通路。
11、一个简单的电路由：电源、用电器、导线和开关四部分组成。
12、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。
13、电路中的电荷是同时流动的。
14、电路是电流通过的一个闭合回路
15、电池是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为正极（+），另一端是锌壳，称为负
极（-）。
16、当电源的两端被导线直接连接起来，就会发生短路。短路会损坏电池，实验中要防止
短路。
17、应用电路检测器可以检测并排出电路中的故障。
18、家庭所用的电是220V交流电，这是足以引发触电事故‘致人死亡的电，所以我们不
能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
19、电流从电池的一端经过导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的
回路，小灯泡就会发光。
20、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，常用的连接方法有并联和串联。
21、断路是电路出故障了，电流发生中断。
22、不能用电路检测器检测家用220V的电器电路。
23、导线外面包着塑料，里面是铜丝。铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。
24、像铜丝那样容易让电流通过的物体叫做导体。常见的导体：金属、大地、人体、一般
的水等。
25、像塑料那样不容易让电流通过的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体：塑料、干木棒、陶
瓷、橡胶、布、皮毛等。
26、我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。
27、开关是电路中控制电流通断的元件，开关有的部分是导体有的部分是绝缘体。
28、开关是所有电器的重要组成部分，开关分为：接触式和非接触式两类，有的开关在明
处，有的开关在暗处。
29、遥控开关通过光亮和声音等控制电流通断。
30、100多年前英国人康拉德·休伯特发明了手电筒。
31、利用回形针可以做成扣式开关和按压式开关。
32、不管多么复杂的用电器，都是由一些简单的电路通过不同的连接方式组成的。
33、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡特别亮；如果
把两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
34、闪电是一种大气放电现象，安装避雷针可以防止雷击。
35、断路和短路有什么相同和不同？
答：相同点：断路和短路都不能点亮小灯泡。不同点：断路是电路没有连接好，电流在中途断开，对电池没有损坏。短路是电池的正负两极连了起来，电池没有经过
用电器，会损坏电池。
36、怎样安全用电？
答：家用电器的导线残旧老化，及时更换；使用合格的电器、电源线和插座、插头；
在使用电器时，应先插电源然后开电器开关；用完后及时关掉开关；不要在同一
个电源插座上接太多的电器；湿手不要接触带电设备。
37、生物可以通过繁殖产生新的生命，使其物种得以延续。
38、绿色开花植物的繁殖就是依靠花这种特殊的器官来实现的。
39、植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
40、植物开花是孕育生命的开始，是为繁殖做准备。
41、植物结果后花瓣就凋谢了，说明花瓣不能形成果实，而是雌蕊的子房发育成果实。
42、什么叫做传粉？植物的传粉有哪些方式？
答：开花以后，雄蕊花药里成熟的花粉通过风或昆虫等媒介传到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉；植物传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。
43、繁殖是生物具有的共同特征，不同的动植物有不同的繁殖方式。
44、一朵油菜花由4个萼片、4个花瓣，6个雄蕊和1个雌蕊组成。
45、油菜花是“十”字花科。
46、像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫完全花。
47、缺少四部分中得一部分或几部分的花叫做不完全花。
48、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。
49、只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
50、雄花和雌花都是单性花。
51、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
52、豌豆花、牵牛花、桃花是完全花。
53、柳树花、南瓜花是不完全花。
54、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。
55、靠昆虫进行传粉的花叫做虫媒花，靠风力进行传播花粉的花叫做风媒花。
56、花是植物的繁殖器官。
57、植物传播种子的方式：自体传播（油菜、豌豆、凤仙花的种子），动物传播（苍耳、
鬼针草、蒺藜的种子），风力传播（蒲公英、柳树、木棉的种子），水力传播（莲、椰子、莲叶桐、槭树、蓟的种子）。
58、种子萌发时，必须具备充足的水分，适宜的温度和足够的氧气。
59、种子里最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物。
60、蚕豆是双子叶植物，像蚕豆这样的种子是由种皮和胚构成的。胚包括：胚根、胚芽和
子叶。
61、果实是由开花植物的子房在开花授粉后发育而成的。
62、一般果实包括果皮和种子两个部分。
63、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
64、动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育，成为新的动物，卵孵化
成动物需要一定的时间和条件。
65、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。
66、靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。
67、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
68、用胎生繁殖的动物叫做胎生动物。
69、胎生的动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
70、世界上第一只克隆羊——多利（1997年）。
71、食物是人类生存的基本保障，食物为人类提供了生长发育的营养，也为人类提供了生
命活动所需的能量。
72、我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康，食物可以分成不同的类别。根据食
物的来源，我们可以把食物分成植物类和动物类；根据人们饮食需要的不同分为主食和副食；根据加工手法的不同分成熟食和生食。
73、人体的生命活动需要多种营养的支持。
74、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和
水六大类。
75、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
76、富含蛋白质的食物：瘦肉、牛奶、蛋类、鱼类、大豆等。
77、脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类。
78、富含脂肪丰富的食物：油菜籽、花生仁、各种肥肉和油脂。
79、维生素和矿物质有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺
少的营养。
80、富含维生素和矿物质的主要食物是蔬菜和水果。
81、含有脂肪的食物通过挤压、滑动会在纸和布上留下油渍。
82、淀粉中滴上碘酒，淀粉会变成蓝色。
83、在中国膳食中，我国每天吃得最多的一类食物应该是谷类，吃得最少的应该是油脂类。
84、合理膳食，营养均衡有利于身体健康。
85、搭配膳食营养要做到品种多样，合理数量。
86、为了我们的身体健康，应制定怎样的膳食搭配原则？
答：荤素搭配；粗细搭配；每天吃适当的新鲜水果和蔬菜；如果运动量大，多吃糖；
适当补充维生素。
87、生吃更富有营养的物质：各种水果；烹饪后更有益于我们健康的食物：各种肉类、谷
类、豆类和蔬菜。
88、烧熟后的马铃薯颜色变白，变软，味道更好，更容易消化，对我们更有益处。
89、蛋白质和脂肪加热后会发生变化，更容易被人体消化和吸收。
90、富含维生素的食物生吃更好，能够减少营养的损失，但要注意卫生。
91、面包发霉是因为它的上面生成了一种生物——霉菌。
92、霉菌的生长同样需要获取营养和适宜的生长环境。
93、适合霉菌生长的条件：温暖、潮湿、有空气的环境。
94、霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
95、观察变质的食物要注意哪些问题？
答：不用手直接接触食物，观察完毕后要用肥皂洗手，使用扇闻的方式闻气味并尽量少闻。
96、食物的腐败变质是微生物引起的。
97、微生物是指用肉眼和放大镜都看不到的细菌。
98、食物腐败变质是怎样一个过程？
答：微生物在适宜的环境中可以很快的大量繁殖生长，生长时要分解食物，吸收食物中的营养，同时排出废物，使食物不在是原来的样子，食物就腐败变质了。
99、为了我们的身体健康，我们不能挑食和偏食。
100、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物的变质速度；使用冷冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物的生长条件。
101、储存食物的一些方法：冷冻法、暴晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法。
102、食品包装上我们能了解的信息有哪些？
答：食品的营养成分、配料、保存方法、保质期等等。
103、不管哪一类食品都只能在保质期食用，超期就禁止食用了。
104、牛奶饼干有哪些配料？
答：小麦粉、白砂糖、精炼植物油、转化糖浆、全脂奶粉、淀粉、膨松剂、食盐、食用香精、乳化剂。
105、怎样合理食用零食？
答：选择营养丰富的食物作为零食；尽量不选或少选含糖高、脂肪多的食品，以及某些膨化食品；不要选择过咸或腌制的食品作为零食；注意吃零食的量和时间；
选择零时一定要在保质期内和注意卫生。
106、水、空气、岩石是地球上的重要物质。
107、岩石是地球的重要组成部分，地壳是由岩石构成的。
108、岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的重要物质。
109、不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。
110、岩石可以按不同的特点，分成不同的类别。
111、在地质学上，岩石按照成因可以分为：岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
112、页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩等岩石是我们常见的岩石。
113、岩石从成因上分类：页岩、砂岩、砾岩、石灰岩属于沉积岩；花岗岩属于岩浆岩；
大理岩属于变质岩。
114、砾岩的主要特征：颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。花岗岩的主要特征：由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点；页岩的主要特征：颗粒很细，有书页一样的层理；石灰岩的主要特征：颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。
115、花岗岩主要是由石英、长石和云母三种矿物组成。
116、大理岩遇到盐酸同样会冒泡。
117、石英、长石和云母都是自然界的矿物。
118、矿物在自然界中很少单独存在，通常是几种混在一起。
119、世界上已经发现的矿物近4000种。
120、几种常见的矿物：石英、长石、云母、石盐、石墨、硫磺、方铅矿、金刚石、石膏、辉锑矿、方解石。
121、很多矿物是以颜色的名字命名的，如：赤铁矿是红色的，褐铁矿是褐色的，黄铜矿是黄色的，白钨矿是灰白色的。
122、自然金——黄色，黄铁矿、黄铜矿——绿黑色，方铅矿——黑色，石墨——黑色，石英——白色或近白色，赤铁矿——樱红色。
123、矿石中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。
124、根据矿物对光的透光情况分为：透明、半透明和不透明三种。
125、矿物表面的反光形成了光泽，有金属光泽的大部分是金属矿物。
126、矿物的光泽分为金属光泽、半金属光泽和非金属光泽。
127、中国已经发现的矿产有171种，是世界矿种比较齐全的少数国家之一；其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。
128、云南个旧的锡矿居世界前列，个旧被称为“世界锡都”。
新教科版四年级科学下册教案(全册)
四年级科学备课教案（教科版） 下册 第一单元电 1.1 电和我们的生活 教学目标： 1、经历调查家用电器的活动过程，并且科学文件夹记录； 2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程； 3、讨论他们想知道的关于电的知识； 4、明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。 教学重点：知道安全用电的常识。 教学难点：关于电的知识。 教学准备： 准备一份科学调查记录表，课前让学生收集有关电的知识的资料。 教学过程： 一、引入 课前我们做了一个调查记录，调查了我们自己家里的用电器，这节课我们就来做个统计，交流我们的调查结果。 二、探究过程 1、调查家中的电器。
（1）小组内互相交流调查记录，同学之间相互说说。 （2）个人统计：生活中常用的用电器有哪些？大的电器有哪些？小的用电器有哪些？最少使用的用电器有哪些？这些用电器分 别是用哪些电的？你统计的数量是多少？ （3）全班交流。 （4）在调查你们发现了哪些问题？ （5）自己还有哪些想法？ （6）要是没有电的话，我们的生活会怎样？ 2、交流我们知道的电的知识。 （1）小组讨论，相互说说你在以前知道的关于电的知识。 A、静电的知识 B、雷电的知识 C、富兰克林的故事 1752年6月的一天，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷鸣，在一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着嘎嘣一声脆雷，那如铜钱般的雨点就瓢洒盆泼般地倾下来了。只见老者大声喊道：“威廉，站到那边的草房里去，拉紧风筝线。这时，闪电一道亮过一道，雷鸣一声高过一声。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者顺着儿子指的方向一看，只见那拉紧的麻绳，本来是光溜溜的，突然怒发冲冠，那些细纤维一根一根都直竖起来了。他高兴地喊道：“天电引来了！”他一边嘱咐儿子小心，一边用手慢慢接近接在麻绳上的那把铜钥匙。突然他象被谁推了一把似地，跌到在地上，浑身发麻。他顾不得疼痛，一骨碌从地上爬起来，将带来的莱顿瓶接在铜钥匙上。这莱顿瓶里果然有了电，而且还放出了电火花，原来天电和地电是一个样子！他和儿子如获至宝似地将莱顿瓶抱回了家。 这捕获天电的人就是富兰克林和他的儿子威廉。富兰克林于1706年4月17日生在美国，小时候家里很穷，无钱上学，就在哥哥开的印刷厂中当学徒。然而，他凭借他的聪明才智和不懈的努力，一生中具有许多发明，而且是电学的开门鼻祖。他不仅是一位伟大的科学家，还是一位杰出的政治家和外交家，他是《独立宣言》的发起人之一，是美国第一任驻外大使。
小学四年级科学下册试题-全册
四年级科学学科（下册）第一单元形成性测试参赛试卷 时间：40分钟满分：100分 一、知识大展台 1、人体的支架叫（），它由（）块形状不同的骨组成。骨骼具有（）、（）、（）的作用。 2、骨头中间的软物质叫（），它能制造（）。 3、骨与骨之间相连的地方叫（）。关节最大的特点是能够（）。 4、关节分为（）和（）两种，人体内的大多数关节都是（）。 5、人体的各种动作都是由肌肉的（）带动（）、（） 而实现的。 6、人不运动时，负责（）、（）的肌肉仍在继续工作。 7、人体的主要关节有：肩关节、肘关节、（）、（）、（）、膝关节。 8、体育运动可以强健我们的（）和（），使我们身体更加健康。（）和（）有利于骨骼和肌肉的生长。 9、我们打乒乓球时，胳膊上有（）、（）、（）三个大关节在活动。 10、要保护骨骼肌肉的健康，就必须（）、（）、（）。 二、我会判断，我能行（对的打“√”，错的打“×”） 1、骨骼又硬又结实，可以生长。（） 2、指关节可以做屈伸运动。（） 3、经常参加体育锻炼对关节没有好处。（） 4、任何一个动作都不是由一块肌肉完成的，而是由多块肌肉共同完成的。 （） 5、游泳运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。（） 6、要保护好关节不受伤，就不能经常参加体育运动。（）
7、不同的运动对身体的锻炼效果不同。（） 8、骨骼、关节受伤的急救措施是迅速热敷受伤部位。（） 9、骨头上的肌肉是成对在一起工作的。（） 10、身体不同的部位关节的连接方式是一样的。（） 三、我会选 1、关节所起的两大作用是（）作用和缓冲作用。 A、支撑 B、连接 C、运动 D、保护 2、曲臂时，胳膊前部的肌肉（）；伸臂时，胳膊后部的肌肉（）。 A、收缩 B、放松 3、收缩后的肌肉会（）。 A、变短变硬 B、变长变软 4、常吃（）含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 A、蛋白质和脂肪 B、蛋白质和钙 C、碳水化合物 5、人体骨骼运动的力量来自于（） A、关节的运动 B、骨骼的运动 C、肌肉的运动 四、你来问我来答 1、可以保护内脏器官的骨头有哪些？ 2、经常运动对我们有哪些好处？ 3、怎样避免在运动中受伤？
教科版《科学》四年级(下册)教材解读
教科版《科学》四年级下册教材解读 第一部分教科书整体介绍 一、教材分析 教科版《科学》四年级下册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。每个单元有7课，一共28课。本册容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。 第一单元“电”是从“生活中的静电现象”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，在寻找静电的生活体验中开始思考物体为什么会带电，这虽然是浅层次的认知，但是建立了静电与生活用电的联系，对电的本质有了了解，这种“点到为止”的认识是后面探究活动的基础，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 第二单元“新的生命”是从“观察油菜花”引入的。先认识完全花和不完全花，由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 第三单元“食物”，通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 第四单元“岩石和矿物”是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、在教学中注意事项 学生在过去一年半的科学探究活动中已经积累了一定的科学课学习经验，即将展开的本册四个单元的科学学习，对进一步培养他们的科学素养至关重要。教学中，我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程，引导他们逐渐养成尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。要注意从以下几方面指导学生的科学主题探究活动： 1.了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。
四年级科学知识点
四年级科学知识点 四年级科学知识点 1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或 沉降的方法分离出来. 2、做过滤实验时，要注意“两低”.两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口.漏斗下端的管口 靠紧烧杯的内壁. 3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐. 4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、 食用油不能溶解在水中. 5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器 的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了. 6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物 就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的. 7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解. 8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐. 9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来. 10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温 度最低. 11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火.加热完毕需要熄火时， 可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ 12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹 布或沙土扑灭. 13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田， 用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶. 《声音》单元复习提纲 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？ 答：音高不同. 2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？ 答：大的音叉音低，小的音叉音高. 二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？ 答：弦的粗细. 3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的. 4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的.
教科版科学四年级下册知识点整理
教科版科学四年级下册知识点整理 第一单元《电》 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点 的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V的交流电， 5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有 触电危险。干电池里 1.5V的电是没有触电危险的。 5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连 接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使 灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利 用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都 是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通断的装置。 12、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控 制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V， 所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。 第二单元《新的生命》 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。 4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。 5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花） 6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
四年级科学下册复习答案
青岛版四年级科学下册复习资料 第一单元：热胀冷缩 第1、2课知识点 1、一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。 2、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 3、水的（反常膨胀）现象：自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。 4、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。 5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。 6、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开时，会从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。 7、夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。 8、“小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。 9、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。 第二单元：岩石的科学 3、课认识岩石 1、（岩石）组成地球的外壳。 2、（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。 3、不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥
小学科学四年级上册科学知识点
小学科学四年级上册科学知识点 小学科学四年级上册科学知识点整理 第一单元《溶解》复习提纲 1、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中， 。且不能用过滤或沉降的方法分离出来 2、做过滤实验时，要注意“”。两低:液面低于滤纸，滤纸低于漏斗两低 口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。 3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。 4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在 ，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。水中 5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。 6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水中动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 7、弄碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解速度。 8、一杯水(100毫升)大约能溶解36克食盐。 9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。不能用过滤分离。 10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次，焰心的温度最低。其
11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火～ 12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 第二单元《声音》单元复习提纲 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同,答:音高不同。 2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高, 答:大的音叉音低，小的音叉音高。 二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的, 答:弦的粗细。 3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高,答:短的。 4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高,答:细的。 5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高,答:小的。 6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高,答:快的。 7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高,哪些是指音量, 答:声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。 1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。 along the ridge line on the plane, and nearly vertical slope contour lines, Guan Po changes with the original ground line, with shallow
四年级科学下册总复习试题
教科版小学科学四年级下册总复习试题 一、填空题： 1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫。 2、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为，像塑料那样不能通过电流的物质称为。 3、你知道能导电的物体有：、等，不能导电的物体有：、、等。 4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是伏，两节电池并联的电压是伏。 5、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生。 6、电路连接有和两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用方法连接的。 7、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是∨的交流电。 8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由控制的。 9、自然界中只存在两种电，一种是，一种是。手电筒的电是电，日光灯用的电是电。 10、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的 V的电。 11、一朵油菜花包括四部分，它们是、、、。 12、只有雄蕊没有雌蕊的花叫花。只有雌蕊没有雄蕊的花叫花。它们都是花。既有雄蕊、又有雌蕊的花是花。油菜花属于花，南瓜花属于花。 13、植物的花蕊中的雄蕊产生传到雌蕊上的上，使雌蕊子房里的受精，受精的胚珠发育 成。 14、种子萌发需要足够的、和适当的。 15、蚕豆种子的构造为、、、。 16、蚕豆的胚芽发育生长后变成和；胚根发育生长后变成。 17、按照食物的来源，我们可以把食物分为类食物、类食物。 18、人体生长所需要的六大元素是：、、、、、。 19、是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 20、食物中含蛋白质丰富的有：、、； 含糖类丰富的有：、、； 含脂肪丰富的有：、、。 含维生素丰富有：、、。 含矿物质丰富有：、、。 21、食物的腐败变质是引起的。微生物的生长繁殖需要一定的、和等条件。人们储存食物的方法有、、、等。 22、微生物的生长与繁殖和食植物、动物一样，需要一定的、、等条件。 23、如果在食物上滴上碘酒，食物变成紫黑色，说明该食物中含有较多的；如果拿食物在白纸上涂抹，白纸变得油腻、更透明，说明该食物中含有较多的。
四年级上册科学知识点
四年级上册科学知识点 第一单元声音 1.声音有高、低、强、弱之分。声音的强弱叫做音量，声音的高低叫音调。 2.牛的叫声低，鸟的叫声高，大鼓比小提琴声音低。 3.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 4.声音是由物体的振动产生的，如果停止振动，声音就会马上停止。 5.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带 6.用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。 7.用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音弱，大力一点敲击发出的声音强。 8.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大，声音强；振动幅度小，音量小，声音弱。 9.物体的大小、长短、厚薄、松紧等都会影响它振动的快慢。 10.物体振动的快慢决定了它发出声音的高低。振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。 11.越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低。 12.敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。 在拨动钢尺时，尺子伸出桌面越短，发出的声音越高：尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高：琴弦越粗，声音越低。
敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。 11.声音是以波的形式，可以在固体、液体体和气体中向各个方向传播。声音不能在真空中传播。 12.声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。 13.听诊器是1816年法国医师林耐克发明的。 10.噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。人们为了更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位为“分贝”。可以用分贝仪测量音量的大小。 11.噪声的危害：主要造成听力损失，干扰谈话、思考、休息和睡眠。 12.每年3月3日为全国爱耳日。保护听力要做到：(1)戒掏挖耳道；（2）经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环；（3）正确使用耳机；（4）远离噪声 13.控制噪声的方法：声源处控制、传播过程中减弱、在人耳处阻断 第二单元消化与呼吸 1.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。 2.在口腔中，牙齿将食物磨碎，通过舌头的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。 3.胃和肠是人体主要的消化器官。 4.胃位于腹腔中上部偏左的的地方。上端与食管相连，下端与小肠相连，胃能
教科版四年级下册科学教案全册
新版教科版四年级下册科学教案第一单元： 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发 6 动物的卵 7 动物的繁殖活动 第三单元食物 1 一天的食物 2 食物中的营养 3 营养要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了 6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息 第四单元岩石和矿物 1各种各样的岩石 2认识几种常见的岩石 3 岩石的组成 4 观察、描述矿物（一） 5 观察、描述矿物（二） 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和我们
第一单元电 1、生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法： 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学准备】 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。 【教学过程】 一、体验静电现象 1、引入 生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样的电荷
四年级科学下总复习讲解学习
四年级科学下总复习
大象版四年级科学下册单元简答题 第一、二单元 1、用橡皮囊和用嘴对澄清的石灰水吹气会有会不同的现象产生，请说说为什么会产生这些现象？ 答：用橡皮囊对澄清的石灰水吹气澄清的石灰水不会变浑浊，用嘴对澄清的石灰水吹气，澄清的石灰水会变浑浊。这表明人呼出的气体中含有二氧化碳。 2、妈妈买的青菜的菜叶上有虫子，这说明了什么问题？ 答：说明买的这些青菜近期农药用得少，或者没有用农药。 3、要想呼吸到更清新的空气，我们应该怎么做？ 答：（1）要多植树，不要毁坏森林。（2）扫地时先洒水。（3）不吸烟。（4）不随地吐痰和乱丢垃圾。（5）经常开窗通风换气。（6）在空气污染严重的地区，用手帕捂住口鼻等。 4、你能想到减少空气污染的方法有哪些？ 答：植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾、减少工厂污染废气的排放等。 5、空气中的灰尘对人体有哪些危害？ 答：吸入过量的灰尘会引起咳嗽、咳痰等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害心肺功能，甚至引发尘病。 6、空气中氧气主要来自哪里？ 答：主要来自植物，在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收二氧化碳，并放出氧气。 7、有人认为，像“四害”这些对人类有害的动物越少越好。你认为呢？ 答：为保持生物多样性，我们不能全部消灭这些有害的动物，而是应该有效的控制和预防，以减少它们给人类带来的危害。 8、有人说蝴蝶是害虫，假如你是只蝴蝶，请为自己辩护。 答：首先我不是害虫，我的理由有：1）我的色彩千变万化，很美丽；2）我的同类有许多很珍稀，是受到法律保护的；3）我的幼虫毛毛虫是鸟类的食物；4）我还能帮助植物传播花粉；5）还有许多关于我的故事和传说。大自然离不开我们，人类也离不开我们，所以，希望大家好好保护我们。 9、运动前后，呼吸发生了怎样的变化？为什么有这种变化？ 答：运动前呼吸慢，运动后呼吸会变快，因为运动后需要更多的氧气，只有加速呼吸才能提供更多的氧气。 10、空气中的氧气会用完吗？为了使氧气不致用完，我们应该怎样做？ 答：有绿色植物在，空气中的氧气就不会用完。所以我们要保护生态环境，爱护花草树木，植树造林。 11、大气污染物来自哪里，它们危害有哪些？ 答：大气污染物来自1）机动车的尾气；2）工厂里的烟；3）田间打的农药；4）没洒水就扫的地面等；大气污染物会造成人类呼吸系统疾病，如支气管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。 12、怎样才能保证我们的呼吸卫生与健康？
四年级科学上册知识点
四年级科学上册知识点 一、天气 1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。 3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。 5、风向是指风（风吹来）的方向。 6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）。 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。 13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。
人教版小学科学四年级下册【全册】教案
人教版小学科学四年级上册【全册】教案 光的来源和传播 一、教学目标 1.知识与技能 结合实例理解光源概念，并能对不同光源进行分类。能在自主探究和老师的引导中，得出“光是沿直线传播”这一科学认识。 2.过程与方法 在猜想和实验的过程中，学会运用观察、描述的方法进行探究。 3.情感态度价值观 通过探究学习，体会实验在进行科学研究中的重要作用，乐于通过合作解决问题。 二、教学重点、难点 重点：通过观察、描述、猜测、动手探究，得出“光是沿直线传播”这一结论。 难点：能根据自己的猜测假设，尝试动手探究并作出解释。 三、教学准备 视频、带有小孔的纸板、手电筒、夹子、蜡烛、纸屏、实验报告。 四、教学过程 (一)创设情境，问题导入 1.活动：看一看。 (多媒体播放视频，半分钟)夜晚中的城市，五光十色，灯火通明。 教师提问：大家看完之后有什么感受?学生思考回答(美、亮)。 教师提问：大家觉得最美的是什么?学生思考回答(灯光)。 教师提问：如果没有了光，那么会怎样?学生思考回答(什么都看不见)。 没有了光，我们的世界就会一片黑暗，那么我们今天就来走进光的世界，进行一次奇妙
之旅。 (二)思考讨论，活动探究 1.光的来源 (1)提问：哪些物体会发光呢?各小组轮流发言，教师把发光的物体的名称写在黑板上。(太阳、月亮、电灯、火、蜡烛、镜子、萤火虫等。) (2)提问：这些都是光源吗，例如月亮，例如镜子它们真的会发光吗?学生有人回答不是，这是光的反射造成的。教师予以鼓励的评价，课外知识真多，真棒! (3)谈话：这些能够发光的物体，我们就叫做光源。(板书)其实老师还能举出很多例子，我们看书上的图片，还有什么物体可以发光?(水母、乌贼、海胆) 2.活动：分一分 (1)谈话并提问：我们认识了这么多的光源，那么我们该如何分类?引导学生进行分类。将结果填写在课本上。 学生填写完毕后，进行谈话。我们把太阳、星星这样的光源叫做自然光源。那么对于水母、乌贼、海胆、萤火虫，大家打算叫它们什么光源呢? 学生回答。(动物光源、生物光源)板书。 那么对于蜡烛、电灯这样的光源，我们起个什么名字好呢? 学生回答。(人造光源) 谈话：哦，是这样，因为蜡烛和电灯都是人创造出来的，而不是自然中有的，我们人类可真厉害。板书：人造光源。 (2)教师提问：还有没有其他的同学，用其他的方式，分一分这些光源呢? 学生简单讨论两分钟，小组代表发言。(按亮度分，按发光物体的大小分，按发出光的颜色分等)对于不同的分类方式，老师予以引导和表扬。 3.活动：猜一猜，看一看，说一说 (1)提问：夜晚我们打开电灯，房间被照亮，光是怎么照亮整个房间的?学生试着写出猜测。
四年级下册科学期末复习教案
四下科学各单元复习 （一）电单元 科学概念 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起 时，就会发生短路。 6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。 8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 科学实验 1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。 2、会用电路检测器检测有故障的电路。 3、会检测身边的物体是否是导体。
4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 简答题 1、说说在生活中应如何用电？ 2、猜测电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？ （二）新的生命单元 科学概念 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣。 4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。 5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。 6、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。 8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
四年级科学复习知识点
第一单元 植物的一生 1、 种子里面都有（胚），（胚）能生长发育成一株植物。 2、 种子的结构：（种皮、子叶、胚）。（种皮）起到保护种子内部的作用。子叶分为单子叶和双子叶。 3、种子萌发需要（温度、空气、水）三个条件。 4、花盆底部垫瓦片的主要作用是（保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通）。 5、（在透明的玻璃杯里播种）便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。 6、植物生长的“证据”：（小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果）等。 7、植物一生所经历的过程：（播种、发芽、开花、结果）。 8、统计植物开多少花，我的办法是（给花套上一个小袋子，数花的多少）。 9、观察果实时应该观察果实的（生长位置）和（外形特点）。 10、植物的果实比花（ 少）。 11、有的果实对（皮肤）和（眼睛）有（刺激）。 12、低温使植物生长减慢。植物一般2--3天浇一次水。 第二单元 生生不息 1、 花由（花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）组成。解剖花时用到（镊子）。 2、植物的花是植物的繁殖器官之一。植物可以利用传粉的方式繁殖后代。（雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的顶端）这个过程叫传粉。 3、不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；有的是虫媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：黑麦花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工辅助授粉。人工辅助授粉的方法有（用工具给植物授粉）和（直接用雄花给雌花授粉）。 4、 大部分植物可以通过（种子）繁殖后代，有些植物可以通过（根、叶）繁殖后代。如：大蒜、马铃薯利用（茎)繁殖后代，榕树用气生根繁殖后代、秋海棠用叶繁殖后代等。 5、扦插: 剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触，在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。
教科版四年级下册科学复习知识点汇总
四年级下科学复习资料 第一单元电 1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电 荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。 2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引 的现象。 3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头 发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。 5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有 电路。电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 6、电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。 当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学 实验。 8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。 9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以 对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。 10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物 质，我们称为绝缘体。人体和大地都是导体。 11、开关是电路中控制电流通断的元件。 12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池 串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。 第二单元新的生命 1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。 2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花， 有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。 3、单性花是不完全花，完全花一定是两性花。 4、种子和果实的形成：雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上，通过花柱到达子房，和子房里 的胚珠受精，胚珠受精后形成种子，子房发育形成果实，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
四年级科学下总复习
大象版四年级科学下册单元简答题 第一、二单元 1、用橡皮囊与用嘴对澄清的石灰水吹气会有会不同的现象产生,请说说为什么会产生这些现象？ 答:用橡皮囊对澄清的石灰水吹气澄清的石灰水不会变浑浊,用嘴对澄清的石灰水吹气,澄清的石灰水会变浑浊。这表明人呼出的气体中含有二氧化碳。 2、妈妈买的青菜的菜叶上有虫子,这说明了什么问题？ 答:说明买的这些青菜近期农药用得少,或者没有用农药。 3、要想呼吸到更清新的空气,我们应该怎么做？ 答:(1)要多植树,不要毁坏森林。(2)扫地时先洒水。(3)不吸烟。(4)不随地吐痰与乱丢垃圾。(5)经常开窗通风换气。(6)在空气污染严重的地区,用手帕捂住口鼻等。 4、您能想到减少空气污染的方法有哪些？ 答:植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾、减少工厂污染废气的排放等。 5、空气中的灰尘对人体有哪些危害？ 答:吸入过量的灰尘会引起咳嗽、咳痰等症状,大量吸入矿物质粉尘会伤害心肺功能,甚至引发尘病。 6、空气中氧气主要来自哪里？ 答:主要来自植物,在阳光的照射下,植物的绿叶能吸收二氧化碳,并放出氧气。 7、有人认为,像“四害”这些对人类有害的动物越少越好。您认为呢？ 答:为保持生物多样性,我们不能全部消灭这些有害的动物,而就是应该有效的控制与预防,以减少它们给人类带来的危害。 8、有人说蝴蝶就是害虫,假如您就是只蝴蝶,请为自己辩护。 答:首先我不就是害虫,我的理由有:1)我的色彩千变万化,很美丽;2)我的同类有许多很珍稀,就是受到法律保护的;3)我的幼虫毛毛虫就是鸟类的食物;4)我还能帮助植物传播花粉;5)还有许多关于我的故事与传说。大自然离不开我们,人类也离不开我们,所以,希望大家好好保护我们。 9、运动前后,呼吸发生了怎样的变化？为什么有这种变化？ 答:运动前呼吸慢,运动后呼吸会变快,因为运动后需要更多的氧气,只有加速呼吸才能提供更多的氧气。 10、空气中的氧气会用完不？为了使氧气不致用完,我们应该怎样做？ 答: 有绿色植物在,空气中的氧气就不会用完。所以我们要保护生态环境,爱护花草树木,植树造林。 11、大气污染物来自哪里,它们危害有哪些？ 答:大气污染物来自1)机动车的尾气;2)工厂里的烟;3)田间打的农药;4)没洒水就扫的地面等;大气污染物会造成人类呼吸系统疾病,如支气管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。12、怎样才能保证我们的呼吸卫生与健康？ 第三、四单元 1、一株黄瓜的植株由哪几部分组成？ 答:由根、叶、茎、花、果实、种子六部分组成。 2、植物的根有什么作用？
四年级科学知识点1
第1课变化的世界 1、我们生活的世界是一个变化的世界。 2、自然界中没有永远不变化的事物。 3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。 4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。 第2课多样的天气 1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。 2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。 3、天气预报中常用的图形符号： 4、随着科学技 术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。 5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。 第3课观测天气 1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。 2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。 3、气象站的百叶箱内装的是温度计。 4、风向仪可以用来测量风向。 5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。 6、雨量器可以用来测量雨量。 7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。 第4课发布天气消息 1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息；第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。 2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。 3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。 4、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。
四年级下册科学知识点整理-总资料
四年级下册科学知识 点整理-总
四年级下册科学知识点 1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。电池的电压是1.5V。 2、静电既然存在与所有物质之中，为什么我们平时感觉不到物体带电呢？物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。 3. 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。 4.同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。 5、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 6.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷不能持续流动 7.电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：电源（动力）、电路，电流只有在电路中才能流动。 8.在户外遇到雷雨时，不要躲在树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 9.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 10. 小灯泡的构造有玻璃泡、灯丝、金属架、和两个连接点。 11.电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。当电池的正负极被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。 12、电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的回路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。 13、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。 14．电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。 15.1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。 16、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 17.利用导体把电送到人们需要的地方。 利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 18、如何安全用电？ 答：要保护好外面的绝缘材料。不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。