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春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬

四字词语:

春回大地、万物复苏、柳绿花红、花红柳绿、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、万里无云、春风拂面、引人注目、兴致勃勃、自言自语、东张西望、满山遍野、山清水秀、万紫千红、和风细雨、鸟语花香、焦急不安、花花绿绿、五颜六色、干干净净、花草树木、三个一群,五个一伙、高高兴兴、碧绿碧绿、雪白雪白、波浪滚滚、大大小小、游来游去、各种各样、飞驰而过、夕发朝至、欢歌笑语、千言万语、自言自语、三言两语、春暖花开、古往今来词语搭配复习:有趣的问题难忘的日子茁壮的柏树苗绿油油的小柏树满意的笑容精彩的球赛胖乎乎的小手红润润的小手凉凉的鸟蛋长长的小路认真地清扫温暖的家五颜六色的鲜花嗡嗡地飞来飞去轻轻地跳干干净净的小路会心的微笑亮晶晶的眼睛透明的翅膀静悄悄的公园

笑嘻嘻地游来游去亮晶晶的小灯笼多美的小路青青的假山绿绿的草坪长长的尾巴透明的塑料袋美丽的夏夜可口的松果绿油油的荷叶

闷热的天气金黄的太阳多彩的季节又高又大的树雪白的棉花

碧绿的菜地金黄的稻子鲜艳的红领巾美丽的衣裳亲爱的祖国不安地说快乐的时光冻僵的手高高的树白发苍苍的老人不安地说圆圆的小虫惊奇地问碧绿碧绿的叶子成熟的桃子波浪滚滚的大河轻巧的桥奇怪的桥长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮寒冷的冬天欢快的歌快乐的事轻轻地落兴致勃勃地挖着小心地移入笔直地站愉快地走舒服地合上高兴地眨着眼奇怪地问自言自语地说悄悄地离开小心地捧着勇敢地飞翔高高兴兴地走高高兴兴地说懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来高兴地拉着着急地说轻轻地吹细细地下奇怪地问心疼地问小声地说静静地站

春回大地万物复苏六年级作文300字

春回大地万物复苏六年级作文300字 春回大地万物复苏六年级作文300字 春姑娘披着长发,穿着长裙来到了人间,春风一吹,咻—春姑娘的秀发飘逸,长裙像蝴蝶一样飞舞,春姑娘走在大地上,一路播撒下希望的种苗,她走过光秃秃的土地,小草就从地下探出翠绿的小脑袋;她走过色调单一的苗圃,色彩艳丽的花儿便在小草上萌芽;她走过潺潺流水的小河,河边的柳树抽出了翠绿的枝丫。微风也带着湿润的芬芳的气息,轻轻吹过树梢,吹过田野,吹过弯弯的小河。 小溪里的冰块也经受不住春天的诱惑,终于“叮咚”一声落入了水中。溪水哗哗的唱着歌向前奔去;一群小鸭子在水面拍打着水花,时而追逐,时而嬉戏,时而张开翅膀浮在水面上方飞跑,时而朗声歌唱,为了表达心中的快乐,还时不时放声大喊几声!古人云:春江水暖鸭先知!真是不差也。 河岸上的小树开始露出淡青的枝丫,树枝柔软地在微风中摇曳。 春回大地,万物复苏! 六年级:许诺

春回大地万物复苏六年级作文300字 春姑娘披着长发,穿着长裙来到了人间,春风一吹,咻—春姑娘的秀发飘逸,长裙像蝴蝶一样飞舞,春姑娘走在大地上,一路播撒下希望的种苗,她走过光秃秃的土地,小草就从地下探出翠绿的小脑袋;她走过色调单一的苗圃,色彩艳丽的花儿便在小草上萌芽;她走过潺潺流水的小河,河边的柳树抽出了翠绿的枝丫。微风也带着湿润的芬芳的气息,轻轻吹过树梢,吹过田野,吹过弯弯的小河。 小溪里的冰块也经受不住春天的诱惑,终于“叮咚”一声落入了水中。溪水哗哗的唱着歌向前奔去;一群小鸭子在水面拍打着水花,时而追逐,时而嬉戏,时而张开翅膀浮在水面上方飞跑,时而朗声歌唱,为了表达心中的快乐,还时不时放声大喊几声!古人云:春江水暖鸭先知!真是不差也。 河岸上的小树开始露出淡青的枝丫,树枝柔软地在微风中摇曳。 春回大地,万物复苏! 六年级:许诺

描写冰雪融化的句子 描写冰雪融化的段落

描写冰雪融化的句子描写冰雪融化的段落 1、春天也恰恰和我有缘,我是春天生的,生在这个百花盛开的季节,是我觉得这一生最美好的事。每当鲜花盛开、冰雪融化的时候爸爸妈妈也在给我唱着生日歌,轻轻的微风拂过我的脸颊,仿佛也在为我祝贺。 2、春季,冰雪融化,万物复苏。小河也一改往日的娴静,调皮了起来。鱼儿们在睡了嘻戏,风一吹过,水面便粼粼微波。倘你伸手去触碰她时,她就会对你淡淡回眸,继而又向前奔去。 3、春天,冰雪融化了。小河哗哗地流着;睡了一个冬天的青蛙也苏醒了,从洞里跳了出来,在花丛中跳舞,在田野边歌唱;小燕子也从南方赶来,来参加这个春天的派队。 4、冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽 5、冰雪融化,嫩柳抽芽,温室的玫瑰慢慢开花。浓情蜜意,花前月下,平凡的校草长成奇葩。青春无悔,花样年华,携谁可浪迹海角天涯。 6、春天,冰雪融化了,小河里涨满了春水,淙淙地流着。河水打着漩涡,唱着歌,向远方流去。 7、春天冰雪融化了,有许多花还多在温室里不敢出来,可小草,它们像一群顽皮的孩子,从大地里一个个探出嫩绿的小脑袋,虽然他们也很脆弱也很娇小,但他们不怕寒冷。它们在风姑娘的鼓舞下,第一个去迎接春天。 8、冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消

9、百花齐放春光无限暮春气暖天地加春冰雪融化柳绿花红 10、雪化冰消:冰雪融化。 11、我的心好冷,我不是不想你,我不是不爱你,只是默默的在这里祝福你,静静的爱你,默默的等待你……等待又一季冰雪融化,等待又一季春暖花开。 12、我本是珠穆朗玛,是你将我的冰雪融化,让我变成香格里拉。我为你情愿变傻,我爱你难以自拔,我要用尽所有热度,为你点燃幸福火花! 13、雪化冰消:冰雪融化,表示春天来临。例:“雪化冰消,万物复苏,又是春到人间。” 14、当春天像一位美丽的仙女,经过我们学校,冰雪融化了,树木抽出了新的枝条,小草从睡眠中醒过来了,探出了绿色的可人的小脑袋,它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。春天,把学校变成了一幅美丽的水彩画。 15、春天是美的象征,其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动,在春风的吹拂下,冰雪融化了,花儿开了,绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神,是那么的难得,正是因为他的种种,人们才愿意去赞颂它,我爱你,迷人的春天,迷人的春风! 16、春姑娘来了,小燕子拖着那春姑娘的长裙。冰雪融化了,植物长了出来,小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈,那舞蹈美丽极了!大地复苏了,小草小心翼翼的探出了它的小脑袋。鲜花怒放,许多鲜花都随着春风翩翩起舞。花儿们跳舞时更美了,花儿们的长相都是不一样的,比如说荷花:有的花还是花骨朵,

冰融化了教学设计完整版

冰融化了教学设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《冰融化了》教学设计 天津市蓟县东赵各庄镇南新庄小学韩继红 教材分析: 《冰融化了》是教科版小学科学三年级下册第三单元的第四课。在本单元前三课的学习中学生学会了使用温度计,掌握了测量温度的方法,观察了水结冰的过程,了解了当水温降到0℃以下时,液态的水可以变成固态的冰。 本课《冰融化了》学生将经历对冰融化过程(从固态到液态)的观察。本课内容分为观察冰的融化和加快冰的融化两部分。 学情分析: 学生在前几课的学习中已熟练掌握了温度计的使用方法,知道了水在0℃的时候开始结冰。已经具备了初步的实验观察能力和记录实验数据的能力,能够通过小组合作等办法解决一些探究中的问题。但对于三年级的孩子来说,独立设计实验方案对他们来说有较大的难度,需要教师耐心地加以引导;学生在实验过程中可能会出现操作不规范,记录不及时等问题,需要教师在实验前明确操作要求,小组成员明确分工,在学生实验时密切注意,随时加以引导。 教学目标: 知识与技能目标: 1. 知道当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时冰开始融化;冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成水。 2. 理解冰的融化的过程中,要从周围吸收热量,热量是是使冰的状态发生变化的重要因素。 过程与方法: 1. 观测并记录冰块融化过程中的温度和现象,以及冰块周围空气的温度的变化情况。 2. 设计、选择、应用一个快速融化冰的方法。 情感、态度与价值观: 1. 养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度,意识到细致的观察能获得更多的发现。感受、体验物质状态变化的可逆性。

一年级下册课文

春天来了!快让我们一起走进美丽的春天吧! 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放百鸟争鸣 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树熟透了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着,小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们长高了……

春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了。雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”有走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了

描写冰雪融化的美文

描写冰雪融化的美文 即使冬天有着寒冷的冰雪,但我相信在温暖的春天里没有融化不了的冰。下面是关于描写冰雪融化的美文的内容,欢迎阅读! 雪融化后不是水 课上,老师问:“雪融化后将出现什么?”甲同学在黑板上写“水”,老师判对,乙同学写下“春”,老师送给他一个大大的“X”。 这个故事向人们提出这样一个问题:在改革的年代,应该怎样进行思维。雪融化之后出现水,这是人人皆知的老答案,许多人都和甲同学一样习惯于这样回答,这一回答虽然正确,但太一般化,毫无新意可言。而乙同学的回答,却令人耳目一新,眼前仿佛出现了一幅早春的美丽图画:水消雪融,大地解冻,小草破土而出,迎春悄悄地绽开了花朵,小鸟在枝头欢快地歌唱 ……为什么乙同学的答案能使人眼前浮现出充满生机的春景呢?因为乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老调的,他把思维向更广阔的层次拓展,终于寻覓到完全崭新的意境。所以,要搞改革,就应当有刻意求新的创造性思维方式,就要敢于“异想天开”! 如果人们像甲同学和那位老师一样,因循守旧,社会就不会发展,人类就不会进步。如果没有一代代敢于刻意求新的发明家、改革家,人类可能还处在茹毛饮血的原始社会。 英国诗人布莱克说过:“打破常规的道路,通向智慧之宫。”一个人若要有所发现,有所创造,就要打破常规的道路,敢于求新求异,

探索真谛。美国莱特兄弟如果没有凌空翱翔的异想,就造不出世界上第一架能真正飞行的飞机。意大利马可尼如果没有远距离传真的异想,就不可能发明现代化的无线电报。秦国改革家商鞅如果没有变法的异想,秦国就不可能迅速成为七个诸侯国中实力最强的国家,进而消灭六国,统一中国。所以说,正是这种标新立异才推动了人类的进步、社会的发展。 目前,我国正深入进行体制改革。改革,是破旧创新、无现成的道路可走.无定型的模式可依,靠的是勇于创新。设立经济特区,倡导一国两制,搞社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针,都是国外所没有的。这样的发明和创造,只有既能实事求是,又能打破常规,有创新思想的人才想得出来。这样的大政方针,于国有利,人民欢迎。而解放初,我国按照苏联的模式来治国.依样画葫芦,照搬照抄,由于国情不同,而吃了大亏。这说明,创造性的思维多么重要!同时也说明,标新立异并不是一帆风顺的!其道路坎坷曲折!我们不能受到一点挫折便悲观失望,应该总结经验教训,不断探索,不断创新,不断前进。改革的大潮正汹涌澎湃,每一个人都面临着改变陈旧的思维方式,更新观念的严峻考验。让我们勇于创新,多一点“雪融化后是春天”的“异想天开”,少一点“雪融化后是水”的旧框框,为四化建设多贡献一份力量! 消融的冰雪是暖的 友情是每个人都应有的东西,而且相当的珍贵,在朋友之间,难免会产生分歧,让友情结冰,但我现在知道,友情上消融的冰雪是暖

听听冰雪融化的声音--作文

听听冰雪融化的声音 每听到冰雪融化的声音,都让我感受到一种积极,将要冲破一切的力量。 它使我们不断进取,让我们战胜困难,给予我们无尽的温暖。 在家里,我听到了冰雪融化的声音。 自从上了初三后,和父母吵架便成为我的家常便饭。 连每次踏进家门也是在怎么回来晚了?学习又退步了?看,老师又发短信了!或叫你打车回来的,都多晚了?这样一声声刻不容缓的唠叨声中,不一会就会挑起第X次家庭舌战。 终于我受不了在这样接踵而来的吵闹中过日子,便说出了你们有完没有!我学怪累的,你们还老批评我,我学我的,跟你们有什么关系?懒得搭理你们了!果然,渐渐地我变得冷漠了起来,无论面对家长如何劝告我都无动于衷,每每看到他们我便见了仇人般面容青且上面镶满了同一个字——烦!当时的我犹如一座冰雕,给人一种扑面而来的寒气,可又谁知我心中的暖呢?之前回来你冷不冷,天气干燥小心得病啊。 我给你做好饭了趁热吃。 和今天怎么样?学会什么了?之类的话哪里去了?还我原来的父母!哎……我身上的冰雪什么时候才能褪去呀……可记得有一天,那时下着冬天第一场雪,只见空气中弥漫的水雾就好似自己身处仙境一般,可家里温暖依旧。

这是什么烂天!我仰起了镶满烦的脸望着窗外,突然一段话飘入我耳中。 唉,你说最近小A是怎么回事?突然不理不睬的好可怕又好担心,没发生什么事吧?肯定不会的,我相信她一定不会做什么令人讨厌的事!只是……啊!我为之一振,仿佛听到了冰雪消融时的滴答声,这是家中闹僵事件后,第一次听见提到了我,也许我之前一直都没留意到他们的谈话吧。 哎呀,你别玩深沉了,到底怎么办呀?我一直想了解她,可我这脾气你也明白……哎……我在一边默默地流泪,在我即将爆发之际,只见啪!的一声我撞开了门,像个孩子受惊后依偎在父母的怀里,感受着母亲跟从前一样轻轻地抚摸着我的头。 我认为我这次打开的不仅是房门,还有我和父母间融化后的心。 冰雪融化的声音不仅可以在家中听到,在小区,在学校同样可以听到。 在小区中,老人围坐在象棋桌前,互相大声谈笑,娱乐着,将军!哈哈!随着一声声爽朗的笑声,人与人之间如冰层般的隔膜好似立即被斩断了;在学校,初三同学们在为了中考进行着最后的冲刺,在煎熬中度过着每一份每一秒,消极也疲倦着。 可这有时也会被一声来!我帮你来讲。 你昨天熬夜了吧,休息一下,我帮你看看。 诸如这些的积极之声所打破,这样如阳光般的声音好似唤醒了在

关于春季冰雪融化,解冻(英语作文范文)

关于春季冰雪融化,解冻 英语作文范文 at length to anyone in our neighborhood. And then, recouping his thoughts, he looked at me and said, "We need to prune that apple treeagain." 每年4月我很困扰同样的关注,那年春天,今年可能不会发生。景观看起来冷清,与山,天空和森林形成一个单一的graymeld,就像在画布上一洗前的杰作艺术家的颜料。我的精神衰退,因为他们不想在4月降雪,当我第一次来到15年前到缅因州。“只是等待,”一neithbor辅导。“你有一天早上醒来,春季将只在这里。” Andlo,当年5月3日我醒来,绿色等,以令人吃惊的是,几乎电,仿佛春天是一个简单的翻转开关的问题。山,天空和森林透露他们的紫色,蓝色和绿色。叶曾招展,黄雀在直属及水仙抵达了他们的战斗方式heavenward.Then有老苹果树。它坐落在我家附近的一个未开发的地段。它属于任何人,因此每个人。树的黑暗扭曲分行在unpruned放弃扩张。每年春天花开了这么大汗,空气变得与苹果香气饱和。当我驾驶我的窗户被摇下,它让我有另一种元素移动感觉像一个孩子在滑水。 直到去年,我以为我是唯一一个知道这棵树。后来有一天,在春天疯狂合适,我设置与操作器和lopper要减少一些犯错误的分支机

构。我刚抵达的树枝下比邻国纷纷打开窗户,走到门廊上。这些人我几乎不认识,很少说话,但我好像来到了他们的个人gardens.My 移动家邻居学到的是第一个发言。“你不是切割下来,是吗?”另一个邻居退缩,因为我砍掉一个分支。“不要杀它,现在,”他告诫。不久,附近的一半已加入苹果凉棚下我。它让我吃惊,我曾住了五年,现在是学习,只有这些人的名字,他们也为生活以及他们如何通过冬天。这是因为如果旧的苹果树下聚集为双重目的的相识和共享我们的树枝奇迹。我不禁回忆罗伯特弗罗斯特的*词: 这些树是在其被压抑的花蕾它变暗性质和树林是夏天 一解冻导致另一个。几天前的一天,我看到了在当地商店的邻居之一。他表示最近如何,特别是冬季漫长而一直没有见过感叹或向任何人发言长度在我们的邻国。然后,收回他的想法,他看着我说,“我们需要修剪,苹果treeagain。”

春天来了 万物复苏的春天_四年级作文

春天来了万物复苏的春天 春天来了春天来了,嫩黄色的迎春花,向我们带来春天的气息,树伯伯醒了,它伸了一个懒腰,捋着胡子,笑眯眯的站在微风里,真像草原的哨兵在站岗。小草悄悄的冒出嫩绿色的脑袋来,瞪着眼看美丽的春天。叮咚,叮咚,欢快的小溪欢快地跑下山去,小溪旁有一些不知名的小花,三三两两的点缀在小溪旁。小溪和那小朋友一起玩着快乐的游戏。山脚下冰冻的小河也被春风吹醒了在阳光的照射下,波光粼粼。 快来看那,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,原来是勤劳的小蜜蜂,在花间飞舞,它们又开始了自己的工作。 小朋友们你追我赶,在田野里欢快的放着各式各样的风筝,一阵微风吹过来,它们摇头晃脑。 真是有趣极了,看!春天来了! 春天来了垂柳绿了春天来临了。 这个季节繁花似锦,鸟语花香,它迈着轻盈的步子走向人间。 我发现春天到了,柳树长出了绿色的小芽,如同柳树长出了一头绿色的头发,她跳啊跳,舞啊舞,炫耀着春对它的轻抚。 我发现春天到了,在田野间放眼望去,一大片一大片的金黄色的油菜花,是多么像一群又一群的金黄色的蝴蝶呀!在为春天表演着婀娜多姿的舞蹈。 我发现春天到来了,桃花开的像一位羞滴滴的少女,粉中带着米黄色,风一吹她娇娇气气的走了一圈,把香味留在你的鼻尖,那香味让人心醉,沁人心脾,如同沉浸在一瓶浓浓的香水味中。 我发现春天来了,小草绿了,小朋友们在远处嬉戏。有的放飞五颜六色的风筝,有的比赛跳绳,还有的手中拿着画笔,在描绘着春天的美景。 那可爱的春姑娘,迈着轻盈的脚步,带着一路鸟语花香来到人间,那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方,整个世界就像刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。可爱的小燕子拖着那剪刀似的小尾巴,从那方飞回到久别的北方家乡,它们“叽喳,叽喳”地欢快的叫着,好像在说:“春来了,春来了!”是的,春天真的来了!我怀着好奇的心情去寻找在于我们捉迷藏的春姑娘。在花园中,我见到了春姑娘派来的报春使者迎春花。在花园中,雍容华贵的牡丹,艳丽的碧桃,都无法与着生机勃勃的“小家伙”相比较。迎春花开得真早啊,在不知不觉中,默默开放,那一串串夺目的金黄色,告诉人们春天来了;迎春花的花朵真香啊,香得让人心旷神怡,那淡淡的花香,跟随那温柔的春风,慢慢的飘进了千家万户,让人不禁陶醉在这迷人的花香里;迎春花开得真多啊,随处可见它那美丽的身影,是他让下班途中的人们忘记了一天的疲劳,公园里,人们禁不住这美的诱惑,纷纷与这个可爱的小家伙合影留念。公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面,初春的小草们个个嫩生生,绿油油的。肥胖的小叶,像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。这里生一片,那里长一簇,点缀着深棕色的土地,显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝,长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子,格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长,总有一天会长成参天大树,为大家遮阳。

冰雪融化,大地复苏,春姑娘披着淡

冰雪融化,大地复苏,春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来,在这春意盎然、播种希望的季节里,大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上,带着自信,我们迎来了新的学期,在新的学期里,我们将一如既往的付出所有的热情,用足够的耐心和爱心,呵护每一个孩子的心灵,使其身心得到健康发展、快乐成长。 冬去春又回,可爱的孩子们又长了一岁,看到孩子们茁壮成长是我们最开心和最欣慰的事。在这希望的春天里,在这片孕育希望的土地上,我们已准备好了,在这里,孩子们将学到更多的知识、懂得更多做人的道理。本期我们将继续强化教学常规管理,让孩子们的一日活动渗透于各科教学领域之中,在轻松愉快的学习和生活环境中习得知识,让良好的教学常规成为一种习惯。结合“三生”教育,我们还将继续加强安全工作管理和安全知识教育,使孩子们能在一个安全、和谐温馨的环境中学好、睡好、吃好、玩好,让一直以来对我们的工作给予关心支持、献计献策的家长们放心的把孩子送到我们这个大家庭里。 每天,我们将以饱满的热情迎接每一个孩子的到来!每天,我们将认真记录孩子们的点点开心、点点进步、点点成长! 尊敬的家长们,让我们携起手来,共同呵护孩子的成长,让其拥有一个开心快乐的童年! 可爱的孩子们,让我们共同努力,一起面对、克服成长路上的每一个难题! 带着信心和希望,我们走进春天,有了自信和希望,我们更能感受春天的美丽 再过一段时间,与我朝夕相伴的你们就要离开幼儿园,此时此刻我的心情非常凝重也有很多的不舍,但也为你们即将成为一名光荣的小学生而感到高兴与欣慰。 孩子们,看到你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的脚步刚入园的情景,今天站在我眼前的你们,个子长高了,知识丰富了,三年来的相依相伴,三年来和你们共同度过的每一天,都是我生命中最珍贵的回忆。老师希望你们在今后的学习与生活中与自信为伴,与认真为伴,与善良为伴,与爱心为伴······不怕困难,不怕挫折,在不断努力中茁壮成长! 孩子,请你记住,你永远是老师的孩子,这儿有爱着你们的老师们,你们也将永远是我们的骄傲! 今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞; 今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆; 今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄。 再见了,我最亲爱的孩子们 教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心; 2、请给问倒自己的学生鼓掌; 3、只要参加学习,孩子就没错-----教育中的无错原则;

人教版小学科学三年级下册《三 温度和水的变化 冰融化了》公开课教案_1

教材分析: 《冰融化了》是教科版小学科学三年级下册第三单元的第四课。在本单元前三课的学习中学生学会了使用温度计,掌握了测量温度的方法,观察了水结冰的过程,了解了当水温降到0℃以下时,液态的水能够变成固态的冰。 本课《冰融化了》学生将经历对冰融化过程(从固态到液态)的观察。本课内容分为观察冰的融化和加快冰的融化两部分。 学情分析: 学生在前几课的学习中已熟练掌握了温度计的使用方法,知道了水在0℃的时候开始结冰。已经具备了初步的实验观察水平和记录实验数据的水平,能够通过小组合作等办法解决一些探究中的问题。但对于三年级的孩子来说,独立设计实验方案对他们来说有较大的难度,需要教师耐心地加以引导;学生在实验过程中可能会出现操作不规范,记录不即时等问题,需要教师在实验前明确操作要求,小组成员明确分工,在学生实验时密切注意,随时加以引导。教学目标: 知识与技能目标: 1. 知道当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时冰开始融化;冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成水。 2. 理解冰的融化的过程中,要从周围吸收热量,热量是是使冰的状态发生变化的重要因素。过程与方法: 1. 观测并记录冰块融化过程中的温度和现象,以及冰块周围空气的温度的变化情况。 2. 设计、选择、应用一个快速融化冰的方法。情感、态度与价值观: 1. 养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度,意识到细致的观察能获得更多的发现。感受、体验物质状态变化的可逆性。 2. 意识到保护环境、低碳生活的重要性。 教学重、难点: 1. 教学重点:观察冰融化成水的过程中温度的变化。 解决策略:冰融化是一个长时间的过程,如果学生长期手持温度计难免会累,继而出现误差,所以,我为每组准备了两个铁架台,将温度计用绳子挂在铁架台上,下面放装有冰块的烧杯,一支温度计插于冰块中,用于测量冰块的的温度;一只悬于烧杯冰块上部,用于测量烧杯内空气的温度;一支贴于烧杯内壁,用于测量烧杯外空气温度的变化;将另一支温度计挂于另一铁架台上,放一旁,用于测量室内温度的变化。 2. 教学难点:冰融化成水的实验设计。 解决策略:通过联系春天冰雪融化的现象,教师再使用问题逐步引导,使学生逐步完善试验设计方案。 教学准备:每组烧杯一只(内盛冰块,每组的冰块各不相同,有大块、小块,有碎冰)。温度计4支,铁架台2个,实验记录单,可封口小塑料袋1支,冰块1块(冰箱冰格冻好,大小一样) 教学过程: 一、情境导入 多媒体课件播放一段小河边冰雪消融,春暖花开的视频。提出问题:厚厚的冰雪在什么条件下就融化成冰了呢?(意图:科学源于生活,由生活中常见的片段激发学生的学习兴趣,激发学生的头脑风暴,体现从生活走向科学的教育理念。) 二、观察冰的融化 1. 感知冰的融化 学生每人手里放一块碎冰,观察并感受冰在手心里的变化过程。同学间交流一下感受。

关于春季冰雪融化、解冻--英语作文

关于春季冰雪融化、解冻--英语作文asdfst length to asdfsnyone in our neighborhood. And then, recouping his thoughts, he looked asdfst me asdfsnd sasdfsid, "We need to prune thasdfst asdfspple treeasdfsgasdfsin." 每年4月我很困扰同样的关注,那年春天,今年可能不会发生。景观看起来冷清,与山,天空和森林形成一个单一的grasdfsymeld,就像在画布上一洗前的杰作艺术家的颜料。我的精神衰退,因为他们不想在4月降雪,当我第一次来到15年前到缅因州。“只是等待,”一neithbor辅导。“你有一天早上醒来,春季将只在这里。” Andlo,当年5月3日我醒来,绿色等,以令人吃惊的是,几乎电,仿佛春天是一个简单的翻转开关的问题。山,天空和森林透露他们的紫色,蓝色和绿色。叶曾招展,黄雀在直属及水仙抵达了他们的战斗方式heasdfsvenwasdfsrd.Then有老苹果树。它坐落在我家附近的一个未开发的地段。它属于任何人,因此每个人。树的黑暗扭曲分行在unpruned放弃扩张。每年春天花开了这么大汗,空气变得与苹果香气饱和。当我驾驶我的窗户被摇下,它让我有另一种元素移动感觉像一个孩子在滑水。 直到去年,我以为我是唯一一个知道这棵树。后来有一天,在春天疯狂合适,我设置与操作器和lopper要减少一些犯错误的分支机构。我刚抵达的树枝下比邻国纷纷打开窗户,走到门廊上。这些人我几乎不认识,很少说话,但我好像来到了他们的个人gasdfsrdens.My 移动家邻居学到的是第一个发言。“你不是切割下来,是吗?”另一个

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1,就像无法适应秋天白昼突然变短,也无法适应春天日照突然增强。光和热在拷问我,万物复苏的声响在扒拉我的洞口。下午的这个时候,房子里无处可藏。连我闭上眼睛,也是光线红澄澄的面目。 2,到了公园,我看见天上飞着好多风筝,有红的、黄的、绿的、白的,五颜六色,飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高,哦,不只是一样高,还要比他们的更高 3,结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公;人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。 4,一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞;几只“鸟儿”在云雾间互相追逐,哦,原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷,仿佛在风筝的世界里翱翔。 5,午饭后下午点多才出门去了金鸡湖,又感受到了熟悉的春天,坐在湖边看别人放风筝,看那条长蛇在空中妖娆地扭来扭去,真是欢乐! 6,抬头一看,天空中的风筝各式各样,形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”,有美丽的“鹦鹉”,有长长的“蜈蚣”,还有巨大的“蝙蝠”等,连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了,还情不自禁地说:“真是风筝的世界,风筝的海洋。”、今天的天气特别好,去后山转了一圈,发现桑葚树开始结果子了,估计下个月月底就可以采摘了,梨花开了,桃花也开了,真的是万物复苏的季节… 7,今天出门看到路边的树已经发出小绿芽啦,也有花骨朵啦,还有一两个家庭在放风筝,马上,我们也可以一起去放风筝的!嗯! 8,出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣,没有繁华的高楼大厦,但此处有生活本来的面貌。 ? 9,憋家几十天,愁毕设到失眠。难得出门春了个游,见老友野餐放风筝吃烧烤,心情大好。 10,不用一会儿,我的燕子就飞得很高,但抬头一看,唉呀!爷爷放的凤凰风筝飞得更高了,把我遥遥的甩在了后面。我一看,连忙放线,可心急吃不了热豆腐,这阵没风了,我的燕子一头栽了下来,但爷爷的凤凰却依旧高高在上,开来姜还俺是老的辣啊!我的多多练习,这样才能成为放风筝的高手! 11,一场春雨一场雷,春雨过后便是万物复苏,闻闻花香,听听鸟语,看看鱼儿,生活处处充满春的气息,说实在的,春天对万物生长来说是最好的季节,但对南方地区的人来涚,这是一种潮湿的天气,容易让人烦躁,所以我并不喜欢春天,一年四季,我最喜欢的是夏天和秋天,当然,这只是我个人的偏执,萝卜青菜各有所爱,每个人有每个人的喜爱,每个人有每个人的生活方式!就像万种才艺各显神通一样。 12,春暖花开,万物复苏,春光和煦!

年会主持词:用心来感受真情,用爱来融化冰雪(标准版)

编号:YB-JH-0024 ( 演讲稿) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 年会主持词:用心来感受真情,用爱来融化冰雪(标准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

年会主持词:用心来感受真情,用爱来 融化冰雪(标准版) 本演讲稿作用为:可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 邱:各位领导、各位来宾周:各位在座的同仁们 邱周:大家晚上好!主持人**、**向大家拜年了! 周:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又将留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,XX已朝着我们款款走来; 邱:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是属于我们在座每个人的春天,这也是属于广州视声这个大家庭的春天; 周:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光; 邱:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪; 周:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激-情;

日语阅读:天声人语翻译赏析:春回大地 万物复苏

文字通りの「季節の便り」と言うべきか、兵庫県丹波市の読者が送ってくださった封筒からツクシが出てきた。日課の散歩の道すがら摘まれたようで、この春初の3本です、と手紙にあった。 或许的确应该称之为“季节的消息”,兵库县丹波市的读者寄来的信封里倒出了些芦笋,看样子是从每天坚持散步的道旁捡拾而来,并在信函中注明这是春天初始时的3支。 春の野には、食卓にのぼる草が多彩に芽を吹く。中でもツクシはなじみが深い。京都の懐石「辻留」の先代だった辻嘉一(かいち)さんが、そのなりを「飄々(ひょうひょう)とした超俗的な姿で、どこか悟りすましたお坊さんを思わせる」と書いていた。走りのものは高値の食材になるそうだ。 在春天的田野里,能够摆上餐桌的野菜都长出了样态各异的新芽,其中,芦笋是比较熟悉的。京都的怀石料理店“辻留”上一代大掌柜辻嘉一先生曾撰文描述它道,“以其飘飘欲仙超凡脱俗的外型,让人联想到有那么点完成顿悟之少东家的风范”。据说,时鲜的东西都是些价格昂贵的食材。 ほかにもセリやヨメナ、ワラビなど、春の野山に草を摘む習慣は万葉集にも歌われていて古い。先ごろは宮崎県の王子山遺跡から、1万3千年も前の縄文人がネギを食べていたらしい跡も見つかった。 除此之外还有水芹(Oenanthe javanica)、紫莞(Aster yomena)及蕨菜(Pteridium aquilinum)等。春天到山野去采摘些野菜是一种非常古老的习俗,连万叶集中都有吟诵此况的诗歌。最近,在宫崎县的王子山遗迹中甚至还发现了早在1万3千年前绳文人食用大葱的迹象。 野生種と見られ、今のノビルやアサツキに近いという。まさか薬味ではなかろうが親近感がわく。火を使ったらしき「炉穴」も多く、色々な植物を調理して食べていたようだ。古代人も芽吹きの春にはせっせと草を摘んだのだろうか。 据说这是一种野生的种类,与今天的薤白(Allium macrostemon)及葱苗(Allium schoenoprasum var. foliosum)近似。虽称不上是什么出乎意料的调味品,但仍让我对此萌发出些许亲近感。诸多的“炉穴”说明曾使用了火来烹饪并且食用各色各样的植物,莫非古代人也在万物复苏的春天不失时机地采摘些时鲜的野菜来食用吧? ふと小林一茶を思い出す。〈おらが世やそこらの草も餅になる〉。草とはヨモギだろう。春を迎えたうれしさが一句に躍る。時は流れて去年、〈いつ摘みし草かと子等(ら)に問われたり蓬(よもぎ)だんごを作りて待てば〉の一首が朝日歌壇に載った。 这让我想起了小林一茶,<世间处处都有宝,春到山野长蓬草(Artemisia indica var. maximowiczii),淡淡清香可利用,制作青团不能少>。所谓的蓬草恐怕是一种艾属植物吧。作者迎接春天到来时的喜悦之情跃然纸上。时过境迁,去年的朝日歌坛上刊登了这样一首和歌,<何时摘的青青草?孩子担忧也不少,制作青团急等用,不知蓬草好不好?> 茨城県の野田珠子さんが詠んだのは、震災後の放射能への不安だった。この春も、「お

春回大地万物复苏泉水丁冬百花齐放柳绿花红百鸟争鸣 (1)

春回大地万物复苏泉水丁冬百花齐放柳绿花红百鸟争鸣 莺歌燕舞冰雪聪明五颜六色春暖花开和风细雨满园春色 万里无云东张西望古往今来鸟语花香山清水秀万紫千红 AABB的词语 急急忙忙风风火火高高兴兴干干净净日日夜夜大大小小 多多少少明明白白长长短短 ABAC的词语 飞来飞去走来走去跑来跑去游来游去跳来跳去 美好的心愿美丽的夏夜美丽的书签静悄悄的夏夜美丽的小路 温暖的阳光温暖的摇篮温柔的妈妈 会心的微笑开心的微笑美妙的歌声火红的太阳红红的太阳 弯弯的小路弯弯的月亮嫩嫩的枝条 闪闪的星星胖乎乎的小手 凉凉的鸟蛋悄悄地离开自言自语地说 绿绿的叶子绿绿的荷叶绿色的草地绿色的柳枝绿绿的小草 绿绿的草坪圆圆的荷叶长长的尾巴五彩的鲜花 亮晶晶的小灯笼清新的空气可口的松果 蓝蓝的天空蓝色的大海 红色的花朵粉色的桃花红红的花朵红红的苹果 黄色的油菜花茂密的松树林挺拔的松鼠树高大的松树 雪白的棉花聪明的孩子认真地清扫慢慢地走过 翁翁地飞来飞去笑嘻嘻地游来游去 青青的假山弯弯的小路长长的小路金黄的落叶寒冷的冬天 炎热的夏天香甜的水果彩色的春天 量词 一片瓜地一片沙滩一块面包一座花园一座公园一座花坛一只小兔一棵桃树一棵小树一个苹果一条尾巴一面红旗一只蚂蚁一把小伞一对翅膀一块石头一条小溪一个孩子一个花盆一朵鲜花一头狮子 一节车厢一颗星星一滴油一棵松柏一首古诗一条线一个问题 一场春雨一群小鸟一双筷子 一排排房屋一条条小河一个个小喇叭一簇簇火焰一朵朵石榴花 偏旁总结: 口听唱叶吗吧呢呀哪 讠说话认语诗让 日早明春是时 辶连远过送 女妈奶她姐 彳行往很得 李林朵机 纟红绿级 亻他借们 艹节花草 人全会合 宀家完定

部编版一年级下册期末复习

部编版一年级下册期末复习 1.春回大地万物复苏百花齐放柳绿花红百鸟争鸣泉水叮咚冰雪融化莺歌燕舞这些词语都是描写春天的,这样的词语我还知道: 春色满园鸟语花香和风细雨春风和气万古长春万紫千红春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开万里无云山清水秀蒙蒙细雨 2.弯弯的(小路山路月亮小河香蕉小桥小船月牙) 宽宽的(马路公路河面彩带面条木床地面街道) 美丽的(天山天空草原学校花朵公园公主) 洁白的(雪花雪人灯光云朵羽毛雪莲棉花衣服哈达) 雄伟的(天安门长城高山大山高楼城楼建筑宫殿) 壮观的(长城云海山水场面奇景景象升旗仪式) 碧绿碧绿的(树叶草地草原叶子大树河水玉石田野) 雪白雪白的(云朵羽毛兔毛羊毛花朵皮肤) 火红火红的(太阳毛衣叶子枫叶衣服裙子) 蔚蓝蔚蓝的(天空大海海水海面湖水湖面湖泊) 3.沿着弯弯的小路就会走出大山。 沿着宽宽的公路,就能走出北京。 沿着长长的小路,就能走到我家。 要是我做了好事,妈妈就会很高兴。 如果我考了100分,妈妈就会很开心。 4.要是不上学就好了。不过,去了学校就能见到小伙伴,多开心哪! 要是不上课就好了。不过,上课时听老师讲故事也是很有趣的呀! 要是不出去就好了。不过,出去了就能和我的小伙伴一起玩了,多开心呀! 要是不读书就好了。不过,读书可以学到很多的东西,多棒呀! 要是不用写作业就好了。不过,写完作业就可以和小伙伴一起玩了,多好呀! 要是不用去学校就好了。不过,去了学校就能见到老师、同学,也是很不错的! 要是不下雨就好了。不过,下雨小树就能长高了,多好呀! 要是不下雨就好了。不过,坐在家里看电视也是很好玩的呀! 要是不睡觉就好了。不过,回家睡着了倒可以做各种各样的梦呢! 5.棉花姑娘咧开嘴笑了,因为七星瓢虫治好了她的病。 小树张开嘴笑了,因为啄木鸟治好了她的病。 山上的小树长高了,因为太阳公公给了他阳光, 小明今天没来学校,因为他生病了。 我和弟弟今天非常开心,因为妈妈带我们去公园玩了, 今天我很高兴,因为我做了好事老师表扬了我。 我喜欢花,因为花很美。我喜欢小狗,因为小狗很可爱。 山上的小树,因为有了阳光,更高了。 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。

关于春回大地的句子【三篇】

关于春回大地的句子【三篇】 导读:本文关于春回大地的句子【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 一、颓山醒,识东风,惊雷初乍唤苍龙。春霆叱咤震肝胆,蛰启锋啸化英雄。今日,惊蛰。春回大地,万物复苏。隐忍了一个冬天的欲望,开始躁动起来,玄鸟归北巢,桃柳竞芳春。一切皆动,像一个被囚禁许久的王者,终于挣脱桎梏的束缚,冲出鱼虾之地,开始争土拓疆。莫怕,前冲!化龙之路很长很远,远不过执念。风!风!风!大风! 二、午后阳光很好,轻柔的洒在屋内,像极了撒娇的孩子,亦或是一只慵懒的大花猫,不露痕迹。而春风肆意的张扬着,像是在宣告自己的主权,春回大地的信使。我也只能搂紧大衣低头前行,虽累虽困亦无所畏惧,也许生活本来就不易,只是之前想的太过美满…… 三、春回大地,带你去看千岛湖最美的春天~春天的千岛湖水气氤氲,鸟语呢喃,花香四溢,一片生机。春光不可辜负,趁阳光正好,卸下厚重的衣裳,疏松疏松筋骨,到千岛湖吹吹暖风、骑骑车,晒晒太阳、看看花…… 四、又见雁儿在林梢,又闻晨曦的鸟儿在“K歌”。说好呢的天晴,但天空乌云密布,好在这时的气温不太低冷,只是风儿飘飘。进入百度查阅,原来是天上的春雷惊醒了土中的动物,使万物春回大地

而生机勃勃。哦!是惊蛰时季的到来,天气转暖,有春雷的伴随。大地将进入春耕繁忙的又一个季节。 五、春回大地的感觉真好,空气、阳光和云都让人喜欢。几天前的晚上莫名其妙体温就起来了,我妈说是累的。几天来没有特殊干预该干啥干啥,然后温度又下去了。残余问题是无力以及下唇裂了一道口子很影响情绪。 六、我想象,这一天,哪里应该打雷的,轰隆隆——,然后,蛰居在地下的生物听到闹钟,纷纷苏醒,于是真正地,春回大地,万物复苏。 七、春回大地,躬身继续!清理楼道堆物,排除消防隐患。安全排查向细处延伸,见微知著,都是为了那一片平安天空! 八、温暖三月,春回大地,阳光明媚,绿草青青,整理好思绪,收拾好心情,感受美好生活,品味妇女节精彩,女人就是要对自己好点,女同胞们节日快乐,祝你永远年轻! 九、今日惊蛰,春回大地,万物复苏。同时,就在今夜,天宇将上演“星月童话”,今夜面向西南方天空会看到,月亮下方不远处,有一颗赤红色的星星,这颗星星是金牛座的主星毕宿五。星月相依,交相辉迎,“上弦月合恒星毕宿五”的星月童话,这浪漫的一幕想和谁去看 十、弯弯曲曲的小河把成片成片的菜花隔成一片一片的,金黄色的油菜花盛开于垛田之上,犹如一朵朵祥云飘舞于水面,又似一片片流霞散落在人间。

1下第1单元自编知识点

1.“春飞吹,夏雨落,秋霜降,冬雪飘。”“吹、落、降、飘”都是表示动作的词语。 2.“池草青,山花红。”“青、红”都是表示颜色的词语,我还知道白、绿、蓝等也是表示颜色的。 3.“鱼出水,鸟入林。”其中“出”和“入”是反义词。鱼在水中游,鸟在空中飞。 4.秋霜.(shuāng)吹.(chuī)动降.(jiàng)落池.(chí)塘 5.dōng冬.天、东.风fēng北风.、丰.收fēi飞.机、非.常 6.多音字 降:xiáng投降jiàng降落 巧记:敌人投降(xiáng)了,降(jiàng)下了他们的旗帜。 7.“霜”的部首是“雨”,“降”的部首是“阝”。 8.扩词 春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(花猫)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)(入门) 9.仿写“名称+颜色”:池草青、山花红、湖水绿、天空蓝、枫叶红、柳叶绿 10.“夜来风雨声,花落知多少。”写的是春天。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”写的是夏天。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”写的是秋天。“墙角数枝梅,凌寒独自开。”写的是冬天。 识字2《姓氏歌》 1.你姓什么?我姓李。什么李,木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。 2.“赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王”是单姓,“诸葛、东方、上官、欧阳”是复

姓。郑成功姓郑,雷锋姓雷,诸葛亮姓诸葛,欧阳修姓欧阳,司马迁姓司马。 3.十口——古口天——吴子小——孙言午——许立早——章关耳——郑文刀——刘木土——杜双木——林耳东——陈 4.姓.(xìng)氏.(shì)子孙.(sūn)一周.(zhōu)上官.(guān) 5.“张”的部首是“弓”,“赵”的部首是“走”,“钱”的部首是“钅”。 6.扩词 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方) 7.趣味姓氏: 关耳郑,又耳邓,双木林,雨田雷,木易杨,子小孙,禾子季,羊女姜,点万方,立早章。 8.《百家姓》与《三字经》《千字文》合称“三百千”,是中国古代的启蒙读物。 识字3《小青蛙》 1.在一个晴朗的日子里,我来到清亮的池塘边,看见一只青蛙在捉虫子,为保护庄稼做了好事情。因此请大家一定要保护它。 2.一清二楚、雨过天晴、不请自来、情不自禁、绿水青山、目不转睛 3.疒:病字旁疾、病、疼、痛 4.保护.(hùu)生病.(bìng)让.(ràng)开 5.多音字 好:hǎo好看、好友hào爱好、喜好 巧记:共同的爱好(hào)使我和小强成了好(hǎo)朋友。

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