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精华考题:浙教版数学九年级上册综合复习

精华考题:浙教版数学九年级上册综合复习
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l

二次函数的综合应用㈡

一、典例精析 考点一:二次函数与圆

3.(2011邵阳)如图所示,在平面直角坐标系Oxy 中,已知点A (-9

4,0),点C (0,3),点B 是x 轴上一

点(位于点A 的右侧),以AB 为直径的圆恰好经过....点C . (1)求∠ACB 的度数;

(2)已知抛物线y =ax 2+bx +3经过A 、B 两点,求抛物线的解析式;

(3)线段BC 上是否存在点D ,使△BOD 为等腰三角形.若存在,则求出所有符合条件的点D 的坐标;若不存在,请说明理由.

解: (1) ∵以AB 为直径的圆恰好经过....点C ∴∠ACB =090 (2) ∵△AOC ∽△ABC ∴OB AO OC ?=2

∵A (-9

4,0),点C (0,3),∴4

9=AO 3=OC

∴OB 4

9

32

=

∴ 4=OB ∴B(4,0) 把 A 、B 、C 三点坐标代入得 312

7

312++

-=x x y (3) ①OD=OB , D 在OB 的中垂线上,过D 作DH ⊥OB,垂足是H 则H 是OB 中点。 DH=

OC 21 OB OH 2

1

= ∴D )23,2( ② BD=BO 过D 作DG ⊥OB,垂足是G ∴OG:OB=CD:CB DG:OC=1:5 ∴ OG:4=1:5 DG:3=1:5 ∴OG=

54 DG=53

∴D(54,5

3)

2.(2010昆明)在平面直角坐标系中,抛物线经过O (0,0)、A (4,0)、B (3

,. (1)求此抛物线的解析式;

(2)以OA 的中点M 为圆心,OM 长为半径作⊙M ,在(1)中的抛物线上是否存在这样的点P ,过点P 作⊙M 的切线l ,且l 与x 轴的夹角为30°,若存在,请求出此时点P 的坐标;若不存在,请说明理由.(注意:本题中的结果可保留根号) 解:(1

)解析式为:2y x x = ………………3分 (2)存在

抛物线299y x x =

-

的顶点坐标是(2,9

-,作抛物线和⊙M (如图)

, 设满足条件的切线 l 与 x 轴交于点B ,与⊙M 相切于点C 连接MC ,过C 作CD ⊥ x 轴于D

∵ MC = OM = 2, ∠CBM = 30°, CM ⊥BC

∴∠BCM = 90° ,∠BMC = 60° ,BM = 2CM = 4 , ∴B (-2, 0) 在Rt △CDM 中,∠DCM = ∠CDM - ∠CMD = 30°

∴DM = 1,

CD =

C (1,

设切线 l 的解析式为:(0)y kx b k =+ ,点B 、C 在 l 上,可得:

20

k b k b ?+=??

-+=?? 解得:

k b == ∴切线BC

的解析式为:y x =∵点P 为抛物线与切线的交点

由299

33

y x x y x ?

=-????=+??

解得:11

12x y ?=-????=??

226

x y =???=

??

∴点P

的坐标为:11(,22P -

2(6,3

P ………………8分 ∵

抛物线2y x x =

的对称轴是直线2=x 此抛物线、⊙M 都与直线2=x 成轴对称图形 于是作切线 l 关于直线2=x 的对称直线 l ′(如图) 得到B 、C 关于直线2=x 的对称点B 1、C 1

l ′满足题中要求,由对称性,得到P 1、P 2关于直线2=x 的对称点:

39(2P

,4(P -即为所求的点. ∴这样的点P 共有4

个:11(2P -

,2P

,39(2P

,4(P - ………12分 3.(2011桂林)已知二次函数213

42

y x x =-+的图象如图.

(1)求它的对称轴与x 轴交点D 的坐标;

(2)将该抛物线沿它的对称轴向上平移,设平移后的抛物线与x 轴,y 轴的交点分别为A 、B 、C 三点,若∠ACB =90°,求此时抛物线的解析式;

(3)设(2)中平移后的抛物线的顶点为M ,以AB 为直径,D 为圆心作⊙D ,试判断直线CM 与⊙D 的 位置关系,并说明理由.

解: (1)由21342y x x =-

+得 32b x a

=-= …………1分 ∴D(3,0)…………2分

(2)方法一:如图1, 设平移后的抛物线的解析式为213

42y x x k =-

++ …………3分 则C (0,)k OC =k 令0y = 即 213

042

x x k -++=

得 13x =23x =…………4分

∴A (3,B (3

∴22331636AB k =-=+………5分

222222(3(3AC BC k k +=+++

22836k k =++……………………6分 ∵222

AC BC AB +=

即: 2

28361636k k k ++=+ 得 14k = 20k =(舍去) ……………7分

∴抛物线的解析式为213

442

y x x =-++ ……………8分

方法二: ∵ 21342y x x =-

+ ∴顶点坐标93,4??

???

设抛物线向上平移h 个单位,则得到()0,C h ,顶点坐标93,4M h ?

?

+ ???

…………3分 ∴平移后的抛物线: ()2

19344

y x h =-

-++……………………4分

当0y =时, ()2

193044

x h --++=, 得 13x = 13x =

∴ A (3 B (3……………………5分

∵∠ACB =90° ∴△AOC ∽△COB ∴2

OC =OA ·OB ……………………6分

)

23

3h =

得 14h =,()20h =舍去…………7分

∴平移后的抛物线: ()()22

191253434444

y x x =-

-++=--+…………8分

(3)方法一:

如图2, 由抛物线的解析式213

4

42

y x x =-

++可得 A (-2 ,0),B (8,0) ,C (4,0) ,M 25

(3,)4

…………9分

过C 、M 作直线,连结CD ,过M 作MH 垂直y 轴于H , 则3MH =

∴2

225625(

)416

DM == 2222225225

3(

4)416

CM MH CH =+=+-=

在Rt △COD 中,CD 5==AD

∴点C 在⊙D 上 …………………10分

∵2

225625(

)416

DM == 222222525625

5()16416

CD CM +=+== ……11分

∴222

DM CM CD =+

∴△CDM 是直角三角形,∴CD ⊥CM ∴直线CM 与⊙D 相切 …………12分

方法二:

如图3, 由抛物线的解析式可得

A (-2 ,0),

B (8,0) ,

C (4,0) ,M 25

(3,

)4

…………9分 作直线CM ,过D 作DE ⊥CM 于E , 过M 作MH 垂直y 轴于H ,则3MH =, 25

4

DM =, 由勾股

定理得154

CM =

∵DM ∥OC ∴∠MCH=∠EMD

∴Rt △CMH ∽Rt △DME …………10分

DE MD

MH CM

= 得 5DE = …………11分 由(2)知10AB = ∴⊙D 的半径为5

∴直线CM 与⊙D 相切 …………12分

考点二:二次函数与相似形

4、(09安顺)如图,已知抛物线与x 交于A(-1,0)、E(3,0)两点,与y 轴交于点B(0,3)。 ⑴ 求抛物线的解析式;

⑵ 设抛物线顶点为D ,求四边形AEDB 的面积;

⑶ △AOB 与△DBE 是否相似?如果相似,请给以证明;如果不相似,请说明理由。

5、(09年遂宁)如图,二次函数的图象经过点D(0,397),且顶点C 的横坐标为4,该图象在x 轴上截

得的线段AB 的长为6.

⑴求二次函数的解析式;

⑵在该抛物线的对称轴上找一点P ,使PA+PD 最小,求出点P 的坐标;

⑶在抛物线上是否存在点Q ,使△QAB 与△ABC 相似?如果存在,求出点Q 的坐标;如果不存在,请说明理由.

1x =-,

3、已知抛物线的顶点为A(2,1),且经过原点O,与x轴的另一交点为B。

(1) 求抛物线的解析式;

(2) 若点C在抛物线的对称轴上,点D在抛物线上,且以O、C、D、B四点为顶点的四边形为平行四边形,求D点的坐标;

(3) 连接OA、AB,如图②,在x轴下方的抛物线上是否存在点P,使得△OBP与△OAB相似?若存在,求出P点的坐标;若不存在,说明理由。

二、能力提升 1、(08昆明)如图,在直角坐标系中,以点M (3,0)为圆心,以6为半径的圆分别交x 轴的正半轴于点A ,交x 轴的负半轴交于点B ,交y 轴的正半轴于点C ,过点C 的直线交x 轴的负半轴于点D (-9,0) (1) 求A 、C 两点的坐标;

(2) 求证 直线CD 是⊙M 的切线‘

(3) 若抛物线2y x bx c =++经过M 、A 两点,求此抛物线的解析式;

(4) 连接AC ,若(3)中抛物线的对称轴分别与直线CD 交于点E ,与AC 交于点F 。如果点P 是抛物线

上的动点,是否存在这样的点P ,使得:3PAM

CEF S

S =,若 存在,请求出此时点P 的坐标;若

不存在,请说明理由。 (注意:本题中的结果均保留根号)

2.

(09长沙)如图,二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象与x 轴交于A B 、两点,与y 轴相交于点C .连

结AC BC A C 、,、两点的坐标分别为(30)A -,

、(0C ,且当4x =-和2x =时二次函数的函数值y 相等.

(1)求实数a b c ,,的值;

(2)若点M N 、同时从B 点出发,均以每秒1个单位长度的速度分别沿BA BC 、边运动,其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动.当运动时间为t 秒时,连结MN ,将BMN △沿MN 翻折,B 点恰好落在AC 边上的P 处,求t 的值及点P 的坐标;

(3)在(

2)的条件下,二次函数图象的对称轴上是否存在点Q ,使得以B N Q ,,为项点的三角形与

ABC △相似?如果存在,请求出点Q 的坐标;如果不存在,请说明理由.

浙教版九年级上册数学期末综合复习卷

2020学年九上数学期末综合复习卷 一、单选题 1.抛物线y=(x﹣2)2+1的顶点坐标为() A.(2,1) B.(2,﹣1) C.(﹣2,﹣1) D.(﹣2,1) 2.衣柜不透明的盒子中有3个红球和2个白球,它们除颜色外都相同,若从中任何摸出一个球,则下列叙述正确的是(). A.摸到红球是必然事件 B.摸到黑球与摸到白球是随机事件 C.摸到红球比摸到白球的可能性大 D.摸到白球比摸到红球的可能性大 3.在⊙ O中,半径为6,圆心O在坐标原点上,点P的坐标为(3,4),则点P与⊙ O的位置关系是( ) A.点P在⊙ O内 B.点P在⊙ O上 C.点P在⊙ O外 D.不能确定 4.现给出以下几个命题:(1)长度相等的两条弧是等弧;(2)等弧所对的弦相等;(3)圆中90°的角所对的弦是直径;(4)矩形的四个顶点必在同一个圆上;(5)在同圆中,相等的弦所对的圆周角相等。其中真命题的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4 5. 将抛物线y=2x2的图象先向右平移2个单位,再向上平移3个单位后,得到的抛物线的解析式是( ) A.y=2(x-2)2-3 B.y=2(x-2)2+3 C.y=2(x+2)2-3 D.y=2(x+2)2+3

6.已知二次函数y=2x2的图象不动,把x轴、y轴分别向上、向右平移2个单位长度,那么在新的坐标系下抛物线的解析式是() A.y=2(x-2)2+ 3 B.y=2x2+8x+6 C.y=2(x + 2)2-1 D.y=2(x + 2)2 + 3 7.若△ ABC~△ DEF,它们的面积比为4︰1,则△ ABC与△ DEF的相似比为() A.2︰1 B.1︰2 C.4︰1 D.1︰4 8.已知△ ABC的三边长分别为6cm ,7.5cm ,9cm ,△ DEF的一边长为4cm ,当△ DEF的另两边长是下列哪一组时,这两个三角形相似() A.2 cm,3 cm B.4 cm,5 cm C.5 cm,6 cm D.6 cm,7 cm 9.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,对称轴为直线x=1,则下列结论正确的是() A.ac>0 B.当x>0时,y随x的增大而减小 C.2a﹣b=0 D.方程ax2+bx+c=0的两根是x1=﹣1,x2=3

2017年浙教版九年级数学上册知识点汇总

九年级(上册) 1. 二次函数 1.1. 二次函数 把形如()0a ,,y 2≠++=是常数,其中c b a c bx ax 的函数叫做二次函数,称a 为二次项系数,b 为一次项系数,c 为常数项。 1.2. 二次函数的图象 二次函数y=ax 2 (a ≠0)的图象是一条抛物线,它关于y 轴对称,顶点是坐标原点。当a>0时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线的最低点;当a<0时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点。 函数y=a(x-m)2+k(a ≠0)的图象,可以由函数y=ax 2的图象先向右(当m>0时)或向左(当m<0时)平移|m|个单位,再向上(当k>0时)或向下(当k<0时)平移|k|个单位得到,顶点是(m,k),对称轴是直线x=m 。 函数y=a(x-m)2+k(a ≠0)的图象是一条抛物线,它的对称轴是直线a b 2x -=,顶点坐标是???? ??--a b ac a 44,2b 2 当a>0时,抛物线开口向上,顶点是抛物线上的最低点;当a<0时,抛物线开口向下,顶点是抛物线上的最高点。 1.3. 二次函数的性质 二次函数y=ax 2 (a ≠0)的图象具有如下性质: 1.4. 二次函数的应用 运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值,首先应当求出函数表达式和自变量的取值范围,然后通过配方变形,或利用公式求它的最大值或最小值。注意:由此求得的最大值或最小值对应的自变量的必须在自变量的取值范围内。 2. 简单事件的概率 2.1. 事件的可能性 把在一定条件下一定会发生的事件叫做必然事件;

把在一定条件下一定不会发生的事件叫做不可能事件; 把在一定条件下可能发生,也可能不发生的事件叫做不确定事件或随机事件。 2.2.简单事件的概率 把事件发生可能性的大小称为事件发生的概率,一般用P表示。事件A发生的概率记为P(A)。 必然事件发生的概率为100%,即P(必然事件)=1; 不可能事件发生的概率为0,即P(不可能事件)=0; 随机事件的概率介于0与1之间,即0r d ? 点在圆上; < 点在圆外;? = ? 不在同一直线上的三个点确定一个圆。 经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,这个外接圆的圆心叫做三角形的外心,三角形叫做圆的内接三角形。 三角形的外心是三角形三条边的垂直平分线的交点。 3.2.图形的旋转 一个图形变成另一个图形,在运动的过程中,原图形上的所有点都绕一个固定的点,按同一个方向,转动同一个角度,这样的图形运动叫做图形的旋转,这个固定的点叫做旋转中心。 图形的旋转具有以下性质: 图形经过旋转所得到的图形和原图形相等。 对应点到旋转中心的距离相等,任何一对对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度。 3.3.垂径定理 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。 分一条弦成相等的两条弧的点,叫做这条弧的中点。

浙教版初中数学九年级下册期末测试题

金华市婺城区中考数学调研卷(3) 试 卷 Ⅰ 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1.计算2010 ) 1(-的结果是……………………………………………………………( ) A.-1 B.1 C.-2010 2.一堵8米长、3米高的墙上,有一个2米宽、1米高的窗户﹒下面图形所描述的可能 是这堵墙的是………………………………………………………………………( ) A. B . C. D. 3.在平面直角坐标系中,点(25)A ,与点B 关于y 轴对称,则点B 的坐标是…( ) A.(5-,2-) B.(2-,5-) C.(2-,5) D.(2,5-) 4.若两圆的直径分别为2cm 和10cm ,圆心距是8cm ,则这两圆的位置关系是…( ) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 5.下面的图标列出了一项试验的统计数据,表示将皮球从高处d 落下时,弹跳高度b 与下落高度d 的关系: 下面式子中能表示这种关系的是……………………………………………………( ) A.2 d b = B.d b 2= C.2 d b = D.25-=d b 6.已知关于x 方程062 =--kx x 的一个根是3=x ,则实数k 的值为……( ) B.-1 D.-2 7.将一副三角板按图中方式叠放,则角α等于…………( ) ° ° ° ° 8.如图,为了估计池塘岸边A 、B 两点间的距离,小明在池 塘一侧选取一点O ,现测得15=OA 米,10=OB 米,那 么A 、B 两点间的距离不可能...是( ) A.25米 B.15米 C.10米 D.6米 d 50 80 100 150 b 25 40 50 75 30° 45° α

浙教版九年级上册数学书答案

浙教版九年级上册数学书答案 篇一:九年级上册数学作业本答案 篇二:浙教版九年级数学上册期末试卷及答案 九年级数学(上)期末模拟试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的.请将答案填写在题后括号内) 1.如果□+2=0,那么“□”内应填的实数是() A.-2 B.- 12 C. 12 D. 2 2.在Rt⊿ABC中,若各边的长度同时都扩大2倍,则锐角A的正弦值与余弦值的情况() A.都扩大2倍B.都缩小2倍 C.都不变D.正弦值扩大2倍, 余弦值缩小2倍 3.路程s与时间t的大致图象如下左图所示,则速度v与时间t的大致图象为() A. B.C. D. 4.小明与两位同学进行乒乓球比赛,用“手心、手背”游戏确定出场

顺序. 设每 人每次出手心、手背的可能性相同. 若有一人与另外两人不同,则此人最后出场.三人同时出手一次, 小明最后出场比赛的概率为() A. 12 B. 5.如图, 在 ?ABCD中, AB=10, AD=6, E是AD的中点, 在AB?上取一点F,? 使 F 11 C.34 D. 1 5 AED △CBF∽△CDE, 则BF的长是() A.5 B.8.2 C.6.4 D.1.8 6. 从1到9这九个自然数中任取一个,是2的倍数或是3的倍数的概率为() 12A.B. 992 C.

3 D. 5 9 7.如图,小正方形的边长均为l,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是() A B C D 8.如图,己知△ABC,任取一点O,连AO,BO,CO,并取它们的中点 D,E,F,得△DEF,则下列说法正确的个数是( ) ①△ABC与△DEF是位似图形;②△ABC与△DEF是相似图形;③△ABC 与△DEF的周长比为1:2;④△ABC与△DEF的面积比为4:1. A.1B.2C.3D.4 9.已知二次函数y?ax?bx?c的图象过点A(1,2),B(3,2),C(5,7).若点M(-2,y1),N((-1,y2),K(8,y3)也在二次函数y?ax?bx?c 的图象上,则下列结论正确的是( )A.y1<y2<y3 B.y2<y1<y3 C.y3<y1<y2 D.y1<y3<y2 2 2 10.在一次1500米比赛中,有如下的判断: 甲说: 丙第一 , 我第三; 乙

浙教版教材数学九年级上册

第1章 反比例函数 我们把函数()k y k x =≠为常数,k 0叫做反比例函数。这里x 是自变量,y 是x 的函数,k 叫做比例系数。 反比例函数(0)k y k x =≠的图象是由两个分支组成的曲线。当0k 时,图象在一、三象限;当0k 时,图象在二、四象限。 反比例函数(0)k y k x =≠的图象关于直线坐标系的原点成中心对称。 当0k 时,在图象所在的每一象限内,函数值y 随自变量x 的增大而减小;当0k 时,在图象所在的每一象限内,函数值y 随自变量x 的增大而增大。 第2章 二次函数 我们把形如2y ax bx c =++(其中a ,b ,c 是常数,a ≠0)的函数叫做二次函数。 二次函数2y x =的图象是一条关于y 轴对称,过坐标原点并向上伸展的曲线,像这样的曲线通常叫做抛物线。抛物线与它的对称轴的交点叫做抛物线的顶点。 二次函数2(0)y ax a =≠的图象是一条抛物线,它关于y 轴对称,顶点是坐标原点。当0a 时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线上的最低点;当0a 时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线上的最高点。

二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象是一条抛物线,它的对称轴是直线2b x a =-,顶点坐标是(2b a -,244ac b a -)。当0a 时,抛物线的开口向上,顶 点是抛物线上的最低点;当0a 时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线上的最高点。 12b x x a +=-, 12c x x a = 第3章 圆的基本性质 圆 圆心 半径 弦 直径 圆弧简称弧 半圆 略弧 优弧(大于半圆) 半径相等的两个圆能够完全重合。我们把半径相等的两个圆叫等圆。 d r ? 点在圆外;d r =?点在圆上;d r ? 点在圆内。 不在同一条直线上的三个点确定一个圆。 经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形。 圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是对称轴。 垂直于弦的直径平方这条弦,并且平分弦所对的弧。 分一条弧成相等的两条弧的点,叫做这条弧的中点。 圆心到圆的一条弦的距离叫弦心距。 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。 平方弧的直径垂直平分弧所对的弦。 顶点在圆心的角叫做圆心角。 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。 我们把1°圆心角所对的弧叫做1°的弧。 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等,那么它们所对应的其余各对量都相等。 顶点在圆上,它的两边都和圆相交,像这样的角叫做圆周角。 一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半。 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等。 弧长计算公式:r 180n l π= 扇形面积计算公式:2 1 3602n r s lr π== 圆锥的侧面 母线(斜边) 圆锥的底面 圆锥的全面积(侧面积与底面积的和) =r s l π侧 2=r s l r ππ+全

最新整理初三数学九年级数学上册知识点汇总(浙教版).docx

最新整理初三数学教案九年级数学上册知识点汇总 (浙教版) 九年级(上册) 1.二次函数 1.1.二次函数 把形如的函数叫做二次函数,称a为二次项系数,b为一次项系数,c为常数项。 1.2.二次函数的图象 二次函数y=ax2(a≠0)的图象是一条抛物线,它关于y轴对称,顶点是坐标原点。当a》0时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线的最低点;当a《0时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点。 函数y=a(x-m)2+k(a≠0)的图象,可以由函数y=ax2的图象先向右(当m》0时)或向左(当m《0时)平移|m|个单位,再向上(当k》0时)或向下(当k 《0时)平移|k|个单位得到,顶点是(m,k),对称轴是直线x=m。 函数y=a(x-m)2+k(a≠0)的图象是一条抛物线,它的对称轴是直线,顶点坐标是 当a》0时,抛物线开口向上,顶点是抛物线上的最低点;当a《0时,抛物线开口向下,顶点是抛物线上的最高点。 1.3.二次函数的性质 二次函数y=ax2(a≠0)的图象具有如下性质: 1.4.二次函数的应用 运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值,首先应当求出函数表达式和自变量的取值范围,然后通过配方变形,或利用公式求它的最大值或最小值。注

意:由此求得的最大值或最小值对应的自变量的必须在自变量的取值范围内。 2.简单事件的概率 2.1.事件的可能性 把在一定条件下一定会发生的事件叫做必然事件; 把在一定条件下一定不会发生的事件叫做不可能事件; 把在一定条件下可能发生,也可能不发生的事件叫做不确定事件或随机事件。 2.2.简单事件的概率 把事件发生可能性的大小称为事件发生的概率,一般用P表示。事件A发生的概率记为P(A)。 必然事件发生的概率为100%,即P(必然事件)=1; 不可能事件发生的概率为0,即P(不可能事件)=0; 随机事件的概率介于0与1之间,即0《P(随机事件)《1. 如果事件发生的各种结果的可能性相同且互相排斥,结果总数为n,事件A 包含其中的结果数为m(m≤n),那么事件A发生的概率为:P(A)=m/n。 运用公式P(A)=m/n求简单事件发生的概率时,首先应确定所有结果的可能性都相等,然后确定所有可能的结果总数n和事件A包含其中的结果数m。 2.3.用频率估计概率 在相同条件下,当重复试验的次数大量增加时,事件发生的概率就稳定在相应的概率附近。因此,我们可以通过大量重复试验,用一个事件发生的概率来估计这一事件发生的概率。 2.4.概率的简单应用 概率与人们生活密切相关,能帮助我们对许多事件作出判断和决策。 3.圆的基本性质

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最新浙教 版 2019 学年九年级上数学试卷 命题学校:田莘耕中学 命题人:姚琼晖 审核人:胡纪荣 总分 150 分 考试时间 120 分钟 一、选择题:(每题 4 分,共 48 分) 1. 函数 y x 2 2x 3 的对称轴是直线( ) A . x=-1 B . x=1 C . y=-1 D . y=1 2.一个布袋中有 4 个红球与 8 个白球,除颜色外完全相同,那么从布袋中随机摸一个球是白球的概率 是( ) A . 1 B . 1 C . 2 D . 1 12 3 3 2 3. 在 Rt △ABC 中,∠ C=Rt ∠ ,AC=3cm , AB=5cm ,若以 C 为圆心, 4cm 为半径画一个圆,则下列结论中,正确 的是( ) A 、点 A 在圆 C 内,点 B 在圆 C 外 B 、点 A 在圆 C 外,点 B 在圆 C 内 C 、点 A 在圆 C 上,点 B 在圆 C 外 D 、点 A 在圆 C 内,点 B 在圆 C 上 4.在⊙ O 中, AB , CD 是两条相等的弦,则下列说法中错误的是( ) A 、 A B ,CD 所对的弧相等 B 、 AB , CD 所对的圆心角相等 C 、△ AOB 与△ CO D 全等 D 、 AB , CD 的弦心距相等 5. 已知圆弧的度数为 120°,弧长为 6π ,则圆的半径为( ) A.6cm B.9cm C.12cm D.15cm 6. 把一个小球以 20 米 / 秒的速度竖直向上弹出,它在空中的高度 h (米)与时间 t (秒),满足关系: h = 20t -5t ,当小球达到最高点时,小球的运动时间为( ) D A A .1 秒 B .2 秒 C .4秒 D .20 秒 O B 7.如图,已知⊙ O 是△ ABD 的外接圆, AB 是⊙ O 的直径, CD 是⊙ O 的弦,∠ ABD=58°, 则∠ BCD 等于( ) C A.116 ° B. 58 ° C. 32 ° D.64 ° 第6题图 8.设 A ( -2, y 1 ), B ( -1, y 2 ), C ( 1, y 3 )是抛物线 y ( x 1) 2 m 上的三点,则 y 1 , y 2 , y 3 的大 小关系为( ) A . y 1 > y 2 > y 3 B. y 1 > y 3 > y 2 C. y 3 > y 2 > y 1 D. y 3 > y 1 > y 2 9.现有 A ,B 两枚均匀的小立方体骰子,每个面上分别标有数字 1,2,3,4,5,6. 如果由小李同学掷 A 骰子 朝上面的数字 x ,小明同学掷 B 骰子朝上面的数字 y 来确定点 P 的坐标( x , y ),那么他们各掷一次所确 定的点 P 落在已知直线 y=-x+8 的概率是( ) A . 5 B. 1 C. 7 D. 1 36 6 36 9 10.已知抛物线 y ax 2 bx 和直线 y ax b 在同一坐标系内的图像如图所示,其中正确的是( ) y y y y x x x x

最新浙教版九年级数学上册《圆心角2》教学设计(精品教案)

圆心角2 教学目标: 1.经历探索圆心角定理的逆定理的过程; 2.掌握”在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦, 两个圆心距中有一对量相等,那么它们所对应的其余各对量都相等”这个圆的性质; 3.会运用关于圆心角,弧,弦,弦心距之间相互关系的定理解决简 单的几何问题.. 教学重点与难点: 教学难点: 关于圆心角,弧,弦,弦心距之间相互关系的性质 教学难点:例2(1)题,例3涉及四边形,圆等较多知识点,且思路不易形成,是本节的教学难点 教学过程: 一.复习旧知,创设情景: 1.圆具有什么性质? 2.如图,已知:⊙O上有两点A、B,连结OA、OB,作∠AOB的角平 分线交⊙O于点C,连结AC、BC.图中有哪些量是相等的? C B A O

B E D A F C O 复习圆心角定理的内容. 3. 请写出圆心角定理的逆命题,并证明它们的正确性. (1).逆命题 : 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等。 (2) 逆命题 : 在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆心角相等,所对的弧相等,弦的弦心距相等。 (3)逆命题 : 在同圆或等圆中,相等的弦心距对应弦相等,弦所对的圆心角相等,所对的 弧相等。 结合图形说出已知和求证并给出简要的证明过程 由此引出新课. 二. 新课讲解

1、运用上面的结论来解决下面的问题: 已知:如图,AB、CD是⊙O的两条弦,OE、OF为AB、CD 的弦心距,根据本节定理及推论填空: (1)如果AB=CD,那么 _____________,________,____________。 (2)如果OE=OF,那么 _____________,________,____________。 (3)如果弧AB=弧CD 那么 ______________,__________,____________。 (4)如果∠AOB=∠COD,那么 _________,________,_________。 2.上面的练习说明: 以下的四个量中只要有一个量相等,就可以得到 其余的量相等: ⑴∠AOB=∠COD⑵AB=CD

2015年浙教版九年级数学下册期中试题及答案解析

期中检测题 【本检测题满分:120分,时间:120分钟】 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.在直角三角形 中,如果各边长度都扩大2倍,则锐角的正弦值和正切值( ) A.都缩小12 B.都扩大2倍 C.都没有变化 D.不能确定 2. 如图是教学用的直角三角板,边AC =30 cm ,∠C =90°, tan ∠BAC =,则边BC 的长为( ) A.30 cm B.20 cm C.10 cm D.5 cm 3.一辆汽车沿坡角为的斜坡前进500米,则它上升的高度为( ) A.500sin B.500sin α C.500cos D.500cos α 4.如图,在△中,=10,∠=60°,∠=45°, 则点 到的距离是( ) A.10 C.15 D.15 105. tan 60? 的值等于( ) A.1 D.2 6.计算6tan 452cos 60?-? 的结果是( ) A. B.4 C. D.5 7.如图,在ABC △中,90,5,3,∠C AB BC =?== 则sin A 的值是( ) A.34 B.34 C.35 D.45 8.上午9时,一船从处出发,以每小时40海里的速度向正东方向航行,9时30 分到达处,如图所示,从,两处分别测得小岛在北偏东45°和北偏东15°方向,那么处与小岛的距离为( ) A.20海里 海里 第7题图 A B 第2题图

9. (2012?山西中考)如图,AB 是⊙O 的直径,C 、D 是⊙O 上一点,∠CDB =20°,过点C 作⊙O 第9题图 10. 如图, 是的直径,是的切线,为切点,连结交⊙于点,连结,若∠=45°,则下列结论正确的是( ) A . B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.在离旗杆20 m 的地方用测角仪测得旗杆杆顶的仰角为,如果测角仪高1.5 m , 那么 旗杆的高为________m. 12.如果sin =,则锐角的余角是__________. 13.已知∠为锐角,且sin =817 ,则tan 的值为__________. 14.如图,在离地面高度为5 m 的处引拉线固定电线杆,拉线与地面成角, 则拉线 的长为__________m(用的三角函数值表示). 15.(2014·成都中考)如图,AB 是⊙O 的直径,点C 在AB 的延长线上,CD 切⊙O 于点D ,第14题图

浙教版九年级数学知识点总结

一.反比例函数 一.知识框架 二.知识概念 1.反比例函数:形如y =x k (k 为常数,k ≠0)的函数称为反比例函数。其他形式xy=k 1-=kx y x k y 1= 2.图像:反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴:直线y=x 和 y=-x 。对称中心是:原点 3.性质:当k >0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y 值随x 值的增大而减小; 当k <0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y 值随x 值的增大而增大。 4.|k|的几何意义:表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。 在学习反比例函数时,教师可让学生对比之前所学习的一次函数启发学生进行对比性学习。在做题时,培养和养成数形结合的思想。 二. 二次函数 一.知识框架

二..知识概念 1.二次函数:一般地,自变量x 和因变量y 之间存在如下关系:一般式:y=ax^2+bx+c(a≠0,a 、b 、c 为常数),则称y 为x 的二次函数。 2.二次函数的解析式三种形式。 一般式 y=ax 2 +bx+c(a ≠0) 顶点式 2 ()y a x h k =-+ 2 24()24b ac b y a x a a -=-+ 交点式 12()()y a x x x x =-- 3.二次函数图像与性质 轴:2b x a =- 对称标:2 4(,)24b ac b a a -- 顶点坐与y 轴交点坐标(0,c ) 4.增减性:当a>0时,对称轴左边,y 随x 增大而减小;对称轴右边,y 随x 增大而增大 当a<0时,对称轴左边,y 随x 增大而增大;对称轴右边,y 随x 增大而减小 5.二次函数图像画法: 勾画草图关键点:○1开口方向 ○2对称轴 ○3顶点 ○4与x 轴交点 ○5与y 轴交点 6.图像平移步骤 (1)配方 2()y a x h k =-+,确定顶点(h,k ) (2)对x 轴 左加右减;对y 轴 上加下减 7.二次函数的对称性 二次函数是轴对称图形,有这样一个结论:当横坐标为x 1, x 2 其对应的纵坐标相等那么对称轴122 x x x += 8.根据图像判断a,b,c 的符号 (1)a ——开口方向 (2)b ——对称轴与a 左同右异 9.二次函数与一元二次方程的关系 抛物线y=ax 2 +bx+c 与x 轴交点的横坐标x 1, x 2 是一元二次方程ax 2 +bx+c=0(a ≠0)的根。 抛物线y=ax 2 +bx+c ,当y=0时,抛物线便转化为一元二次方程ax 2 +bx+c=0 24b ac ->0时,一元二次方程有两个不相等的实根,二次函数图像与x 轴有两个交点; 24b ac -=0时,一元二次方程有两个相等的实根,二次函数图像与x 轴有一个交点; y x O

浙教版九年级数学下册知识点重点难点汇总

九年级(下册) 1. 解直角三角形 1.1. 锐角三角函数 锐角a 的正弦、余弦和正切统称∠a 的三角函数。 如果∠a 是Rt △ABC 的一个锐角,则有 ;t ;c ;sin 的邻边 的对边斜边 的邻边斜边的对边A A anA A osA A A ∠∠=∠=∠= 1.2. 锐角三角函数的计算 1.3. 解直角三角形 在直角三角形中,由已知的一些边、角,求出另一些边、角的过程,叫做解直角三角形。 2. 直线与圆的位置关系 2.1. 直线与圆的位置关系 当直线与圆有两个公共点时,叫做直线与圆相交;当直线与圆有唯一公共点时,叫做直线与圆相切,公共点叫做切点;当直线与圆没有公共点时,叫做直线与圆相离。 直线与圆的位置关系有以下定理: 相离;直线与相切; 直线与相交; 直线与,那么, 的距离为到直线,圆心的半径为如果O ⊙r d O ⊙r d O ⊙r d d l O r O ⊙?>?=?<

直线与圆相切的判定定理: 经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线。 圆的切线性质: 经过切点的半径垂直于圆的切线。 2.2.切线长定理 从圆外一点作圆的切线,通常我们把圆外这一点到切点间的线段的长叫做切线长。 切线长定理:过圆外一点所作的圆的两条切线长相等。 2.3.三角形的内切圆 与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,圆心叫做三角形的内心,三角形叫做圆的外切三角形。三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点。 3.三视图与表面展开图 3.1.投影 物体在光线的照射下,在某个平面内形成的影子叫做投影。光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面。由平行的投射线所形成的投射叫做平行投影。 可以把太阳光线、探照灯的光线看成平行光线,它们所形成的投影就是平行投影。 3.2.简单几何体的三视图 物体在正投影面上的正投影叫做主视图,在水平投影面上的正投影叫做俯视图,在侧投影面上的正投影叫做左视图。 主视图、左视图和俯视图合称三视图。 产生主视图的投影线方向也叫做主视方向。 3.3.由三视图描述几何体 三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小。 3.4.简单几何体的表面展开图 将几何体沿着某些棱“剪开”,并使各个面连在一起,铺平所得到的平面图形称为几何体的表面展开图。 圆柱可以看做由一个矩形ABCD绕它的一条边BC旋转一周,其余各边所成的面围成的几何体。AB、CD旋转所成的面就是圆柱的两个底面,是两个半径相同的圆。AD旋转所成的面就是圆柱的侧

浙教版九年级数学上册单元测试题

浙教版九年级数学上册单元测试题全套 第1章测试题 一、选择题(每题3分,共30分) 1.下列函数中是二次函数的是( ) A .y =3x -1 B .y =3x 2-1 C .y =(x +1)2-x 2 D .y =x 2-1 2.对于二次函数y =3(x -2)2+1的图象,下列说法正确的是( ) A .开口向下 B .对称轴是直线x =-2 C .顶点坐标是(2,1) D .与x 轴有两个交点 3.抛物线y =x 2-1可由下列哪一个函数的图象向右平移1个单位,再向下平移 2个单位得到?( ) A .y =(x -1)2+1 B .y =(x +1)2+1 C .y =(x -1)2-3 D .y =(x +1)2+3 4.二次函数y =x 2-2x +1的图象与x 轴的交点个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3 5.若A ? ????34,y 1,B ? ????-54,y 2,C ? ?? ?? 14,y 3为二次函数y =x 2+4x -5的图象上的三点, 则y 1,y 2,y 3的大小关系是( ) A .y 1>y 2>y 3 B .y 2>y 1>y 3 C .y 3>y 1>y 2 D .y 1>y 3>y 2 6.在同一坐标系中,二次函数y =ax 2+bx 与一次函数y =bx -a 的图象可能是 ( )

7.已知函数y=x2+bx+c的部分图象如图所示,若y<0,则x的取值范围是() A.-1<x<4 B.-1<x<3 C.x<-1或x>4 D.x<-1或x>3 8.如图,从地面竖直向上抛出一个小球,小球的高度h(单位:m)与小球运动时间t(单位:s)之间的关系式为h=30t-5t2,那么小球从抛出至回落到地面所需要的时间是() A.6 s B.4 s C.3 s D.2 s 9.如图,老师出示了小黑板上的题后,小华说:过点(3,0);小彬说:过点(4, 3);小明说:a=1;小颖说:抛物线被x轴截得的线段长为2.你认为四人的 说法中,正确的有() A.1个B.2个 C.3个D.4个

浙教版初中数学九年级上知识点及典型例题

浙教版初中数学九年级上知识点及典型例题 第一章:反比例函数 1、反比例函数的概念 一般地,形如y =k x (k 为常数,k ≠0)的函数称为反比例函数,其中x 是自变量,y 是x 的函数,k 是比例系数. 注意:(1)常数 k 称为比例系数,k 是非零常数; (2)解析式有三种常见的表达形式: (A )y = x k (k ≠ 0)(B )xy = k (k ≠ 0)(C )y=kx -1 (k ≠0) 同步训练: 1、已知函数y =(m +1)x 2 2-m 是反比例函数,则m 的值为 . 2、已知变量y 与x-5成反比例,且当x=2时 y=9,写出y 与x 之间的函数解析式. 2、反比例函数的图像和性质 反比例函数x k y = (k ≠0)的图象是由两个分支组成的曲线。当0>k 时,图象在一、三象限:当0x y O k >0 k

浙教版九年级数学下册知识点汇总

九年级(下册) 1. 解直角三角形 1.1. 锐角三角函数 锐角a 的正弦、余弦和正切统称∠a 的三角函数。 如果∠a 是Rt △ABC 的一个锐角,则有 ;t ;c ;sin 的邻边的对边斜边 的邻边斜边 的对边A A anA A osA A A ∠∠=∠=∠= 1.2. 锐角三角函数的计算 1.3. 解直角三角形 在直角三角形中,由已知的一些边、角,求出另一些边、角的过程,叫做解直角三角形。 2. 直线与圆的位置关系 2.1. 直线与圆的位置关系 当直线与圆有两个公共点时,叫做直线与圆相交;当直线与圆有唯一公共点时,叫做直线与圆相切,公共点叫做切点;当直线与圆没有公共点时,叫做直线与圆相离。 直线与圆的位置关系有以下定理: 相离; 直线与相切; 直线与相交; 直线与,那么, 的距离为到直线,圆心的半径为如果O ⊙r d O ⊙r d O ⊙r d d l O r O ⊙?>?=?< 直线与圆相切的判定定理: 经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线。 圆的切线性质: 经过切点的半径垂直于圆的切线。 2.2. 切线长定理 从圆外一点作圆的切线,通常我们把圆外这一点到切点间的线段的长叫做切线长。 切线长定理:过圆外一点所作的圆的两条切线长相等。

2.3. 三角形的内切圆 与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,圆心叫做三角形的内心,三角形叫做圆的外切三角形。三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点。 3. 三视图与表面展开图 3.1. 投影 物体在光线的照射下,在某个平面内形成的影子叫做投影。光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面。由平行的投射线所形成的投射叫做平行投影。 可以把太阳光线、探照灯的光线看成平行光线,它们所形成的投影就是平行投影。 3.2. 简单几何体的三视图 物体在正投影面上的正投影叫做主视图,在水平投影面上的正投影叫做俯视图,在侧投影面上的正投影叫做左视图。 主视图、左视图和俯视图合称三视图。 产生主视图的投影线方向也叫做主视方向。 3.3. 由三视图描述几何体 三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小。 3.4. 简单几何体的表面展开图 将几何体沿着某些棱“剪开”,并使各个面连在一起,铺平所得到的平面图形称为几何体的表面展开图。 圆柱可以看做由一个矩形ABCD 绕它的一条边BC 旋转一周,其余各边所成的面围成的几何体。AB 、CD 旋转所成的面就是圆柱的两个底面,是两个半径相同的圆。AD 旋转所成的面就是圆柱的侧面,AD 不论转动到哪个位置,都是圆柱的母线。 圆锥可以看做将一根直角三角形ACB 绕它的一条直角边(AC)旋转一周,它的其余各边所成的面围成的一个几何体。直角边BC 旋转所成的面就是圆锥的底面,斜边AB 旋转所成的面就是圆锥的侧面,斜边AB 不论转动到哪个位置,都叫做圆锥的母线。 一个底面半径为r ,母线长为l 的圆锥,它的侧面展开图是一个半径为母线长l ,弧长为底面圆周长r π2的扇形,由此得到的圆锥的侧面积和全面积公式为: ;; 全侧rl r S rl S πππ+==2 若设圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为θ,则由r l o πθπ2180=,得到圆锥侧面展开图扇形的圆心角 度数的计算公式: o l 360r ?=θ

最新浙教版九年级上册数学基础知识归纳复习课程

浙教版九年级上册数学基础知识归纳 第一章 反比例函数 一、基础知识 1. 定义:一般地,形如x k y =(k 为常数,o k ≠)的函数称为反比例函数。x k y =还可以写成kx y =1- 2. 反比例函数解析式的特征: ⑴等号左边是函数y ,等号右边是一个分式。分子是不为零的常数k (也叫做比例系数k ),分母中含有自变量x ,且指数为1. ⑵比例系数0≠k ⑶自变量x 的取值为一切非零实数。 ⑷函数y 的取值是一切非零实数。 3. 反比例函数的图像 ⑴图像的画法:描点法 ① 列表(应以O 为中心,沿O 的两边分别取三对或以上互为相反的数) ② 描点(有小到大的顺序) ③ 连线(从左到右光滑的曲线) ⑵反比例函数的图像是双曲线,x k y =(k 为常数,0≠k )中自变量 0≠x ,函数值0≠y ,所以双曲线是不经过原点,断开的两个分 支,延伸部分逐渐靠近坐标轴,但是永远不与坐标轴相交。 ⑶反比例函数的图像是是轴对称图形(对称轴是x y =或x y -=)。 ⑷反比例函数x k y =(0≠k )中比例系数k 的几何意义是:过双曲线

x k y = (0≠k )上任意引x 轴y 轴的垂线,所得矩形面积为k 。 4.反比例函数性质如下表: 5. 反比例函数解析式的确定:利用待定系数法(只需一对对应值或图像上一个点的坐标即可求出k ) 6.“反比例关系”与“反比例函数”:成反比例的关系式不一定是反 比例函数,但是反比例函数x k y =中的两个变量必成反比例关系。 7. 反比例函数的应用 8、比较正比例函数和反比例函数的性质

第二章、二次函数 1.定义:一般地,如果c b a c bx ax y ,,(2++=是常数,)0≠a ,那么y 叫做x 的二次函数. 2.抛物线的三要素:开口方向、对称轴、顶点. ①a 的符号决定抛物线的开口方向:当0>a 时,开口向上;当0

2019-2020学年(浙教版)金华市2019-2020学年九年级上期末数学测试卷(含答案)

浙江省金华市九年级上学期期末测试 数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分) 1.﹣2016的相反数是() A.B.C.6102 D.2016 2.四边形的内角和为() A.90° B.180°C.360°D.720° 3.已知=,则的值是() A.B.C.D. 4.将抛物线y=3x2向上平移1个单位,得到抛物线() A.y=3(x﹣1)2B.y=3(x+1)2C.y=3x2﹣1 D.y=3x2+1 5.在水平的讲台上放置圆柱形水杯和长方体形粉笔盒(如图),则它的主视图是() A.图① B.图② C.图③ D.图④ 6.在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠,BC=1,AB=2,则sinA的值为() A.B.C.D. 7.已知半径为3的圆⊙O外有一条直线l,已知⊙O与直线l相切,则圆心到直线l的距离为()A.1 B.2 C.3 D.4 8.在一个不透明的袋中装着3个红球和1个黄球,它们只有颜色上的区别,随机从袋中摸出2个小球,两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为()

A.B.C.D. 9.如果正比例函数y=ax(a≠0)与反比例函数y=(b≠0 )的图象有两个交点,其中一个交点的坐标为(﹣3,﹣2),那么另一个交点的坐标为() A.(2,3)B.(3,﹣2)C.(﹣2,3)D.(3,2) 10.如图1,E为矩形ABCD边AD上一点,点P从点B沿折线BE﹣ED﹣DC运动到点C时停止,点Q从点B 沿BC运动到点C时停止,它们运动的速度都是1cm/s.若P,Q同时开始运动,设运动时间为t(s),△BPQ 的面积为y(cm2).已知y与t的函数图象如图2,则下列结论错误的是() A.AE=6cm B.sin∠EBC= C.当0<t≤10时,y=t2 D.当t=12s时,△PBQ是等腰三角形 二、填空题(共6小题,每小题4分,满分24分) 11.函数中,自变量x的取值范围是. 12.因式分解:ab2﹣64a= . 13.扇形的半径为30cm,圆心角为120°,用它做成一个圆锥的侧面,若不计接缝和损耗,则圆锥底面半径为. 14.用大小相同的小三角形摆成如图所示的图案,按照这样的规律摆放,则第n个图案中共有小三角形的个数是.

浙教版数学九年级上册全一册教案

反比例函数教案 课题:1.1 反比例函数 教学目标: 1.理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是函数关系,进而识别其中的反比例函数. 2. 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的关系式. 3. 能判断一个给定函数是否为反比例函数.通过探索现实生活中数量间的反比例关系,体会和认识反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的一种数学模型;进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点. 教学重点:反比例函数的概念 教学难点:反比例函数的概念,学生理解时有一定的难度。 教学过程: 知识回顾: 什么是函数?一次函数?正比例函数? 一、创设情景探究问题 情境1: 当路程一定时,速度与时间成什么关系?(vt=s) 当一个长方形面积一定时,长与宽成什么关系? [说明]这个情境是学生熟悉的例子,当中的关系式学生都列得出来,鼓励学生积极思考、讨论、合作、交流,最终让学生讨论出:当两个量的积是一个定值时,这两个量成反比例关系,如xy=m(m为一个定值),则x与y成反比例。(小学知识) 这一情境为后面学习反比例函数概念作铺垫。 情境2: 汽车从南京出发开往上海(全程约300km),全程所用时间t(h)随速度v(km/h)的变化而变化. 问题: (1)你能用含有v的代数式表示t吗? (2)利用(1)的关系式完成下表: 随着速度的变化,全程所用时间发生怎样的变化? v(km/h) 60 80 90 100 120 t(h) (3)速度v是时间t的函数吗?为什么? [说明](1)引导学生观察、讨论路程、速度、时间这三个量之间的关系,得出关系式s=vt,指导学生用这个关系式的变式来完成问题(1). (2)引导学生观察、讨论,并运用(1)中的关系式填表,并观察变化的趋势,引导学生用语言描述. 3)结合函数的概念,特别强调唯一性,引导讨论问题(3). 情境3: 用函数关系式表示下列问题中两个变量之间的关系: (1)一个面积为6400m2的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化; (2)某银行为资助某社会福利厂,提供了20万元的无息贷款,该厂的平均年还款额y

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