2015届高考英语一轮复习讲义

Unit 1 Living well

晨背三部曲（话题：个人情感）

经典词汇

1.feeling n ． 感情；感觉

2．delight n . 高兴；喜悦 3．pride n . 自豪；骄傲

4．curiosity n . 好奇心 5．appreciation n . 感激

6．anxiety

n . 担心；焦虑

7．fear n . 害怕；恐惧

8．pleasure n . 高兴；愉快

9．sorrow n . 悲伤；悲痛 10．anger n . 生气；愤怒

11．satisfied/content adj . 满意的

12．active/positive adj . 积极的

13．delighted/glad/pleased adj . 高兴的

14．nervous adj . 紧张的

15．optimistic adj . 乐观的

16.be afraid of 害怕；担心

17.be sorry for 为……感到难 过/歉疚 18．break out 爆发；突然发生 19．be deeply moved 深受感动 20．be worried about 对……感到忧虑 21．be surprised at 对……感到惊讶 22．look forward to doing sth. 盼望做某事 23．hope/wish to do sth. 希望做某事 24．burst into laughter/burst out laughing 突然大笑；放声大笑 25．burst into tears/burst out crying 突然大哭；放声大哭 26．be pleased with 对……满意 27．be angry with sb. for sth.

因某事对某人生气

热身体验

连词成句

1．I, not, know, how adapt oneself to, new environment (用特殊疑问词和不定式连用作宾语)

I_don't_know_how_to_adapt_myself_to_the_new_environment.

2．how, we, control, mood, become, especially, important(用主语从句)

How_we_control_our moods_becomes_especially_important.

Ⅰ.词海拾贝

基础记忆

1．suitable adj .适合的；适宜的

2．adapt vt . 使适应；改编

3．conduct n . 行为；品行vt . 指挥；管理；主持

4．abolish vt . 废除；废止

5．resign vi .& vt . 辞职；辞去(工作、职位等)

6．companion n . 同伴；伙伴

7．adequate adj . 足够的；充分的

8．profit n . 收益；利润；盈利

9.disability n ．伤残；无力；无能→disabled adj .伤残的

10．ambition n ．雄心；野心→ambitious adj .有雄心的；有野心的

11．beneficial adj .有益的；受益的→benefit n ．利益；好处 v ．受益；有益于

12．absence n ．缺席；不在某处→absent adj .缺席的；不在的

13．annoy vt .使……不悦；惹恼→annoyed adj .颇为生气的→annoying adj .使人烦恼的

→annoyance n．烦恼

14．encouragement n．鼓励；奖励→encourage v．鼓励；鼓舞→courage n．勇气；

胆量

15．assistance n．协助；援助→assist v．帮助；援助→assistant n．助手

16．congratulate vt.祝贺；庆贺→congratulation n．祝贺；贺词

17．access n．(接近的)方法；通路；可接近性→accessible adj.可接近的；可进入的；

可使用的

18．approval n．赞成；认可→approve v．支持；赞成；同意→disapprove v．不赞成

语境记忆

19．My husband's talking with full food in his mouth annoys me. Although I am annoyed with him about his annoying habit, he can't get rid of it.(annoy) 20．Your suggestion is very beneficial and I benefited a lot from it.(benefit)

21

. Robert is a very ambitious man and one of his ambitions is to travel in Antarctic.(ambition)

篇章记忆

Tom is ambitious.One of his ambitions was to get an architect certificate. But when he was conducting experiments in the basement, an oil tank on the bench exploded, sending him flying outwards through the exit. He lost his eyesight as well as 70% of his hearing. In other words, he was disabled.

Ⅱ.短语互译

1.换句话说in_other_words

2．适合 adapt_to

3．切去；省略；停止(做某事) cut_out

4．上气不接下气 out_of_breath

5．总而言之 all_in_all

6．闲坐着 sit_around

7．as well as 和；也

8．in many ways 在很多方面

9．make fun of 取笑

10．never mind 不必担心

11．all the best (口语)(祝你)一切顺利

12．meet with 遇到；经历；会晤

Ⅲ.句型一览

https://www.wendangku.net/doc/9c3640194.html,ed to do (sth.)过去常常做……

I used_to_climb_trees (过去常常爬树), swim and play football.

2．every time引导的时间状语从句

Every_time_I_returned_after_an_absence (每次我在缺课后回来), I felt stupid because I was behind the others.

3．现在分词短语作伴随状语

I have a very busy life with no time to sit around feeling_sorry_for_myself (顾影自怜)．

4．as＋adj.＋a/an＋n.＋as ... 和……一样……

Just accept them for who they are, and give them encouragement to_live_as_rich_and_full_a_life_as_you_do (像你一样过得丰富多彩、充实美满)．Ⅳ.语法自测——动词不定式

完成句子

1．I found it very interesting to_watch_kids/children_playing hide-and-seek.(watch)

我发现观看孩子们玩捉迷藏是非常有趣的。

2．I have to spend much time on my notes to_make_sure I can pass tomorrow's test.(make) 我不得不花费大量的时间在笔记上，以确保我能通过明天的考试。

3．Wang Lihong is reported to_have_fallen_in_love_with a girl who is studying in Yale University, which is really amazing.(fall) 据报道王力宏爱上了一个在耶鲁大学读书的女孩，这真是令人惊异。

4．I went to the cashier's to pay for the beautiful dress in the department store, only_to_find_my wallet was lost.(find) 我到收银台去为百货公司那件好看的衣服付款，却发现我的钱包不见了。

5．He had_intended_to_take_part_in/intended_to_have_taken_part_in his best friend's birthday party last weekend, but his little daughter suddenly got ill, so he had to take her to hospital.(intend) 上周末他原本打算去参加他最好的朋友的生日聚会的，可他的小女儿突然病了，他只得 送她去医院。

1.adapt vt.使适应；改编

①Whether the rabbit will be able to adapt quick enough to survive is a big question.(2012·浙江阅读A) 这种野兔能否尽快地适应并生存下来是一个大问题。

(1)adapt to ... 适应于……

adapt oneself to ... 使某人适应于……

adapt sth. from ... 根据……改编某物 be adapted for ... 为……而改写/改编 (2)adaptable adj . 能适应的；可修改的

(3)adaptation n . 适应；改编；改写本

an adaptation of ……的改写本

②Novels are often adapted for the stage.

小说常常被改编为戏剧。

③As far as I know, the TV play is adapted from a true story.

据我所知，这部电视剧改编自真人真事。

【对点练习】

对比填空

????? ①After graduation from college ， I gradually adapted to living on my own.②When you go to a new country ， you must adapt yourself to new manners and customs.

????? ③The film Tiny Times is an adaptation of Guo Jingming's novel of the same name.④The film Tiny Times is adapted from Guo Jingming's novel of the same name. 2.absence n ．缺席；不在某处

(1)in the absence of sb. ＝ in one's absence

某人不在时

in the absence of sth. 缺乏某物

absence of mind 心不在焉

(2)absent adj . 不在的；缺席的

be absent from ... 不参加……；缺席……

①But conscientiousness in the absence of social skills can lead to problems.(2013·江苏任务型阅读)

但是缺乏社会技巧的良知会导致问题。

②His absence of mind during driving nearly caused an accident.

他驾车时心不在焉，差点肇事。

【对点练习】

用absence 的相关短语完成下列句子

①然而，在缺乏英语环境的情况下学习英语相当困难。

However, learning English as a foreign language is very difficult in_the_absence_of_a native language environment.

②汤姆因病没去上学。

Tom was_absent_from school because he was ill. 3.annoy vt.使……不悦；惹恼

(1)annoy sb. 使某人不高兴

(2)annoyed adj . 感到恼火的；觉得生气的

be annoyed with sb. 对某人生气

be annoyed at/about sth. 因某事生气

be annoyed by ... 被……惹恼

(3)annoying adj . 使人不高兴的；恼人的；烦人的

①It really annoys me when people forget to say thanks.

当有人连谢谢都忘记说时，我确实感到不愉快。

②Everyone is annoyed by the traffic jams in the city.

大家都为城市的交通堵塞感到烦恼。

【对点练习】

根据英汉提示完成小片段 他不停地开玩笑，已开始惹她不高兴了。尽管他很烦人，我认为她也不该对他生气。 His constant joking was beginning to annoy her. Annoying as he was, I thought she should not be_annoyed_with him.

4.in other words 换句话说

word in a/one word 总之，简言之beyond words 难以言表

keep/break one's word 遵守 / 违背诺言Word comes that ... 有消息传来……

have words with sb.与某人吵架have a word with sb. 与某人交谈

①In other words, En glish weather-speak is a means of social bonding.(2013·重庆阅读E)

换句话说，英国人对于天气的谈论是社交的一种方式。

②He has broken his word so many times that I cannot trust him any more. 他经常食言，我再也不能相信他了。

【对点练习】

用word 的相关短语完成下列句子

①总之，我们必须尽最大努力做这项工作。 In_a_word,_we must try our best to do the work.

②有消息传来说流行歌手陈楚生的女朋友很富有且很漂亮。 Word_came_that the girlfriend of Chen Chusheng, a popular singer, is rich and beautiful.

③这儿的景色无以言表。 The scenery here is beyond_words.

④你能和我谈一下吗？ Would you like to have_a_word_with me ？ 5.out of breath 上气不接下气

(1)hold one's breath 屏住呼吸

catch one's breath 喘息；恢复正常呼吸

lose one's breath 喘不过气来

take a deep breath 深呼吸

(2)breathe v . 呼吸

①He entered the house, but soon had to run back to catch his breath .(2012·四川完形)

他进了房间，但是很快不得不跑回来喘口气。 ②But there is another factor that can cause your heart problems more immediately: the air you breathe .(2012·陕西阅读C)

但是还有另外一种因素能马上导致心脏问题，那就是你呼吸的空气。

【联想发散】根据提示，补全下列常见短语：

①out of sight 看不见

②out of control 失控

③out of date 过期 ④out of_order 出毛病

⑤out of patience 不能忍受

⑥out of question 没问题；毫无疑问

【对点练习】

用breath 的相关短语完成下列句子

①While climbing, he ????? was/got out of breath 上气不接下气

lost his breath 喘不过气来

②To make the movement easier I had to take_a_deep_breath (深呼吸).

6.all in all 总而言之

above all 首先；最重要的是

after all 毕竟；终究

first of all 首先

in all 总共；总之

all the same 仍然；还是

①All in all, every road leads to Rome, but I do believe hard work pays off.(2012·山东写作)

总之，条条道路通罗马，但是我坚信努力总会有回报。

②If you want to speak good English, you should first of all listen to good English as often as possible.

如果你想英语说得好，首先应尽可能经常听规范的英语。

【对点练习】

选词填空(in all/all in all/above all/at all)

①It is said that th e library has 20 million books in_all.

②All_in_all,_young people should be forward-looking rather than the other way round.

③Does he get no pension at_all?

④Above_all,_he loves words and their sounds.

7.ambition/beneficial/adequate/cut out

① ambition n．雄心；野心

full of ambition 野心勃勃

achieve one's ambition 实现某人的夙愿

②beneficial adj. 有益的；受益的

be beneficial to sth./sb.(＝ be of benefit to sth./sb.) 对……有益

③adequate adj. 足够的；充分的

be adequate for ... 对……来说是足够的

be adequate to (do) sth. 足以做某事；胜任某事

④cut out 切去；省略；停止(做某事)

cut down (on) 缩小；缩减(尺寸、数量等)

cut across/through 抄近路穿过

【对点练习】

结合上述词汇完成下列句子

①She never achieved_her_ambition of becoming a famous writer.

②A good diet is_beneficial_to health.

③The heavy rain was_adequate_for the drought in Southwestern China.

④I cut this article out of the newspaper.

I used_to climb trees, swim and play football.

我过去常爬树、游泳和踢足球。

【句型透视】(1)used to do表示过去经常发生的动作或存在的状态；现在已不再发生或存在；其后常常接动词原形。used to的否定形式为usedn't to和 didn't use to 两种形式。

I used to believe in the American Dream, which meant a job, a mortgage (按揭), credit cards, success.(2013·江苏完形)

我过去相信这样的一个美国梦，它意味着工作、按揭贷款、信用卡和成功。

(2)含used to的其他常用结构：

be used to (doing) sth. 习惯于(做)某事

be used to do sth. 被用来做……

Some owners will leave their animals outside for a long period of time, thinking that all animals are used to living outdoors.(2012·全国卷Ⅱ阅读A) 有些主人让他们的宠物长时间地待在外面，认为所有的动物都习惯生活在户外。

Originally, just the human voice and maybe some kind of simple instrument, such as a bell, were used to get people's attention.(2013·浙江阅读A) 最初，仅仅是人类和某种简单乐器的声音，例如钟声，被用来吸引人们的注意力。

【对点练习】

用所给词的适当形式填空

①I used to be (be) a very self-centered person, but in the past two y ears I have really changed.(2013·山东完形)

②I am used to living (live) here, so I have decided not to move.

③Coal can be used to produce (produce) power.

Ⅰ.单词拼写

1．This concert was conducted (指挥) by a famous director from Vienna.

2．Would it be a suitable (合适的) moment to discuss my report?

3．His ambition (雄心) now is to become an outstanding basketball player.

4．In order to look after her sick mother, Mary decided to resign (辞去) her position as a

manager in the company.

5．The parking places are adequate (足够的) for 100 cars.

6．After graduation/graduating (毕业) from college, he worked as a salesman in a company.

7．We can't start the job until we have the director's approval (认可)．

8．He's afraid of losing dignity (尊严) and won't speak a foreign language.

9．I congratulate (祝贺) you once more; this is the best thing you could have done.

10．The island is accessible (可进入的) only by boat because the bridge is not available.

Ⅱ.选词填空

adapt to, as well as, out of breath, cut out, used to, in other words, be beneficial to, make sb. annoyed

1．Cutting_out the unimportant details, the passage reads more interesting.

2．Tom is lame in the left leg, and that made_him_annoyed.

3．To our delight, he has adapted_to his disability.

4．He used_to love writing and reading novels.

5．Literal translation, in_other_words,_word-for-word translation is not to be encouraged.

6．They reached the company out_of_breath only to be told they were fired.

7．Daydreaming is highly beneficial_to your phys ical and mental well-being.

8．In spite of his disabled leg, he as_well_as his teammates won the championship in the sports meeting of our school last month.

Ⅲ.根据汉语提示，选用练习Ⅰ、Ⅱ中的句子，加入适当过渡词后联句成篇

1．左腿有点跛曾让汤姆很难过。

2．让我们高兴的是，他现在已经适应了这种情况。

3．他过去曾十分喜欢写作和读小说。

4．现在他的目标是想成为一名出色的篮球运动员。

5．尽管他的腿有些残疾，他和他的队友们却在上个月学校举行的运动会中获得冠军。

Being lame in the left leg ever made Tom annoyed, but to our delight, he has adapted to it.He used to love writing and reading novels; however, his ambition now is to become an outstanding basketball player. In spite of his disabled leg, he as well as his teammates won the championship in the sports meeting of our school last month.

Ⅰ.多项选择

1．Recently, to maintain national balance, the Chinese government has ________ a policy of encouraging college graduates to take positions in rural areas.

A．adapted B．admired

C．adopted D．admitted

解析：选C 考查动词词义辨析。句意：为了维持国家平衡，中国政府最近通过了一项鼓励大学毕业生去农村就业的政策。根据句意可知选C项，adopt a policy “通过一项政策”。

2．Russian President Putin ________ Rowhani on his election to the Iran's presidency on June 17,2013.

A．celebrated B．expressed

C．congratulated D．observed

解析：选C 句意：2013年6月17日，俄罗斯总统普京祝贺鲁哈尼当选伊朗总统。congratulate sb. on sth.“就……向某人祝贺”。celebrate“庆祝；庆贺”，宾语为sth.；express“表达”；observe“观察；遵守”。

3．My grandfather often goes to the countryside, because he thinks a stay there will be ________ to his health.

A．delicate B．avoidable

C．permanent D．beneficial

解析：选D句意：我爷爷经常去乡下，他认为待在那里有益于身体健康。beneficial“有益的；受益的”，符合句意。delicate“脆弱的；容易生病的；精致的”；avoidable“可避免的”；permanent“永久的”。

4．People in flooded areas suffered a lot, without drinking water, electricity and ________ food supply, so they continued to flee the town.

A．suitable B．content

C．handy D．adequate

解析：选D suita ble“适合的；适宜的”；content“满意的；满足的”；handy“有用的；方便的”；adequate“足够的；充分的”。由句意可知选D项。

5．It made him really disappointed that his ________ to become a pilot, was held back by his poor eyesight.

A．destination B．inspiration

C．ambition D．promotion

解析：选C 考查名词辨析。句意：他成为一个飞行员的理想因为视力差而被阻碍了使他感到非常沮丧。destination“目的地”；inspiration“灵感；鼓舞”；ambition“抱负；志向”；promotion“提升；促销”。根据句意可知答案为C。

6．For professional athletes, ________ to the Olympics means that they have a chance to enter the history books.

A．appeal B．attachment

C．access D．approach

解析：选C access“进入”，符合句意。appeal作名词时，意为“呼吁；上诉；吸引力”；attachment“附加”；approach“接近；方法”。

7．In modern times, people have to learn to ________ all kinds of pressure although they are living a comfortable life.

A．keep with B．stay with

C．meet with D．live with

解析：选D live with在此处与put up with类似，有“承受”的意思，符合句意。stay with“与……待在一起”；meet with“偶然遇到”。

8．It is really a wonder that he won the awards four times ________ from 1983 to 1986.

A．in a way B．in a row

C．in a flash D．in a distance

解析：选B 句意：他从1983年至1986年连续获奖，真是个奇迹。in a row“连续”，符合句意。

9．Don't expect to pass the driving test at your first attempt. ________， you've been learning to drive for only a couple of days.

A．After all B．As a result

C．In other words D．In general

解析：选A 考查短语辨析。句意：别指望第一次就通过驾照考试，毕竟，你学习驾驶才几天时间。after all“毕竟”；as a result“作为……的结果”；in other words“换句话说”；in general“通常”。

10．—Look! Tom is________.

—So would you if you had a long running.

A．out of shape B．out of order

C．out of breath D．out of temper

解析：选C out of shape“变形”；out of order“发生故障”；out of breath“上气不接下气”；out of temper“发脾气”。根据句意可知选C。

Ⅱ.完成句子

1．(2014·武汉市部分学校高三起点调研)Tony is a naughty boy.He likes to play tricks on others but hates to_be_made_fun_of.(make)

托尼是个淘气的男孩，他喜欢捉弄别人但是讨厌被捉弄。

2．(2014·武昌区调研)There are training programmes designed for disabled people who/that_have_no_access_to/don't_have_access_to mainstream activities.(access) 有专门为无法参加主流活动的残疾人设计的培训方案。

3．The flat I'm living in is only half_as_large_as_my_previous/former_one,_but I'm living closer to work.(half)

我现在住的这个单元房只有原先那个房子面积的一半，但我住的地方离工作地方更近了。

4．The basketball coach, as well as his team, was_interviewed shortly after the match for their outstanding performance.(interview)

这个篮球教练和他的球队因为表现出色，在赛后不久就被采访了。

5．What_made_me_annoyed/What_annoyed_me was that he didn't even make an appearance at the conference, not to mention make a speech.(annoy) 让我感到恼火的是，这次会议他根本就没露面，更不用说讲话了。

6．Word came that_he_had_resigned and would return the next year.(resign) 有消息说他已经辞职了，明年就会回来。

7．I wish he had/could_have_benefited_from my talk about music and life.(benefit)

但愿他从我对音乐和人生的交谈中获得了收益。

8．Make good use of learning resources such as the website and library, and_you_will_make_great_progress.(make)

充分利用像网站、图书馆等的资源，你就会取得很大的进步。

9．With so many representatives (being)_absent_from_the_meeting due to the delayed flight, we had to put it off till next week.(absent)

鉴于很多代表因航班延误而缺席会议，我们不得不将会议推迟到下周。

10．Some species of animals have become extinct because they could_not_adapt_(themselves)_to the changing environment.(adapt) 有些动物灭绝了，因为它们不能适应变化的环境。

Ⅲ.完形填空

(2014 ·河南省适应性测试)I was doing well as a department head in a Mumbai firm, but my relationship with the boss had become strained (紧张的). Not wanting to __1__ this, I resigned rather impulsively (冲动地). But with no other job offer in hand, I soon became __2__.

Then, one morning, a Situations Vacant ad I spotted __3__ a person like me. So, carrying my __4__ typed CV (简历) in an envelope on which I had written both “To and From” __5__， I took a train on a Monday morning to get to the post office, where I could have it weighed, stamped and __6__. Getting off the train, I __7__ the crowd of office-goers out of the station and on to the street. Suddenly, I noticed my envelope was __8__！

I rushed back to the __9__. The train was still there. A __10__ of the compartment in which I travelled ended up with nothing. I waited __11__ for the train to pull away. It hadn't fallen on the tracks either.

The __12__ thing to do was to go home, sit at my typewriter, make a new CV and covering letter and mail it. But losing the envelope was like a bad __13__， so I gave up.

Three weeks passed. I __14__ a letter that refer red to my “lost” job application and invited me for a __15__ with the company's managing director. I was __16__.

I soon got the job, and __17__ there as deputy general manager until I took voluntary retirement in 2002.

I still think about my application __18__ its addressee (收信人). I imagine someone found it. He or she might have asked others on the train. Realizing it would be __19__ to a fellow citizen, the finder took it to a post office, stuck the stamps and mailed it. To that __20__ friend, I want to say: Thank you for a little act that proved to be so big for me.

1．A.look up B．take up

C．put up with D．come up with

解析：选 C 空格后面的this指的是作者与老板关系紧张这件事，故选C，put up with“忍受”。look up“查阅”；take up“占据”；come up with“提出”，均不符合语境。

2．A.anxious B．proud

C．hopeless D．curious

解析：选A 由语境可知，作者辞职时很冲动，并没做好准备，现在手边又没有其他的工作，所以现在作者心里应是焦虑的。故选A。hopeless语气太重，不符合题意。

3．A.dismissed B．hired

C．missed D．sought

解析：选D 句意：然后，有一天早晨我发现了一则招聘广告需要我这样的人。A项意为“解雇”，与语境不符，可排除；B项意为“雇用”，为过去时，表示已经受雇了，也不符合语境；C项意为“想念”，与语境不符。D项意为“寻找”，符合语境。故选D。

4．A.finally B．neatly

C．completely D．exactly

解析：选B 由下文语境并结合选项可知，作者要去应聘，自己的简历当然要打印得很整洁。故选B。

5．A.addresses B．instructions

C．directions D．courses

解析：选A 根据下文“t o get to the post office”可知，信封是要邮出去的，应在信封上写好寄信人和收信人的地址。故选A。

6．A.sorted B．loaded

C．posted D．corrected

解析：选C 根据上文“the post office”可知，作者在邮局可以把信封称重量，盖戳，然后寄出去。故选C。

7．A.avoided B．left

C．lost D．joined

解析：选D 由语境可知，作者下了火车，加入到上班一族的人群中走出车站，来到大

街上。join意为“加入”，符合句意。故选D。

8．A.falling B．missing

C．broken D．mistaken

解析：选B 根据下文提到作者回去找信封可知，作者的信封不见了。missing是形容词，意为“失踪的，缺少的”，符合题意。故选B。

9．A.platform B．yard

C．office D．street

解析：选A 根据下句“The tr ain was still there.”和下文语境可知，作者因为发现信封丢失而原路返回寻找，因为是刚刚下了火车、离开车站，所以只有站台(platform)符合逻辑。故选A。

10．A.memory B．look

C．search D．cleaning

解析：选C 根据上文可知，信封不见了，返回自己曾坐过的那节车厢的目的是为了找信封，因此search符合题意，故选C。a look of意为“……的表情”，不符合语境，可排除。

11．A.aimlessly B．excitedly

C．angrily D．impatiently

解析：选 D 根据下文可知，他是等火车离开后再看看铁轨上有没有信封，所以选择impatiently，意为“不耐烦地”，表示作者当时焦急的心情。作者并不是漫无目的地乱找，aimlessly“漫无目的地”，可排除。信封丢失后，找不到信封，作者的心情应该是焦急的，而不是生气或兴奋。故选D。

12．A.meaningless B．logical

C．valuable D．difficult

解析：选B 根据空后的叙述：找不到信封，回家后坐在打字机旁边再打一份简历寄出去可知，这一系列行为都是符合人的正常做事逻辑的。logically“符合逻辑地”，符合语境。故选B。

13．A.sign B．fortune

C．result D．mark

解析：选A 根据空前的“bad”和下文“so I gave up”可推知，作者认为求职路上丢掉信封是不好的征兆，所以选择sign。fortune意为“运气”，为不可数名词，不能用冠词修饰，可排除。mark意为“标志，记号”，不符合逻辑。故选A。

14．A.expected B．mailed

C．received D．wrote

解析：选 C 根据下文语意和选项可知，应是三周后却“收到”了一封来信。receive“(客观上)收到”，符合题意。故选C。

15．A.dinner B．walk

C．party D．meeting

解析：选D根据作者在找工作这个语境和空后的“the company's managing director”可知，作者是去见这位主任面试。故选D。

16．A.surprised B．disappointed

C．encouraged D．worried

解析：选A 由语境知，作者把装简历的信封丢失后，决定放弃了，却收到面试的邀请信，应该感到非常吃惊。故选A。

17．A.arrived B．moved

C．worked D．helped

解析：选C 根据上文“got th e job”和下文“as deputy general manager”可推知，C项正确。A、B两项是终止性动词，在肯定句中是不能和until连用的，故排除。

18．A.pointing B．reaching

C．touching D．persuading

解析：选B 根据上下文语境可知，作者是在思考自己的简历是怎样到达收信人手里的。reach意为“到达”，符合题意。故选B。

19．A.important B．hard

C．realistic D．friendly

解析：选A 本句是作者猜测的内容，作者认为一定是有人发现了那个信封，意识到这

封求职信对其主人来说一定很重要，所以代为投递了。故选A。

20．A.imagined B．responsible

C．hidden D．unknown

解析：选D 由上下文语境知，拾到自己丢失信封的那位好心人作者并不认识。故选D。

Ⅳ.阅读理解

(2014·马鞍山高三两校联考)A Vietnamese man hopes to raise the quality of education in his country by building “parent libraries” in rural schools. Nguyen Quang Thach provides libraries to the schools so books are more available in farming communities. He works with publishers in Hanoi to get the books at reduced rates for teachers and their students.

Mr. Thach says most schools have enough textbooks. But he says many poor families have few books at home and do not visit school libraries. He learned this

by talking with farmers, workers and students.

More than 90 percent of Vietnam's population can read and write. But academic performance in the schools remains low compared to other Southeast Asian nations. Corruption is a big part of the problem. Vietnamese media often have stories about teachers giving high grades in exchange for money.

Some experts criticize teaching methods that depend heavily on dictation. They say asking students to repeat everything a teacher says to the class harms their ability to think for themselves.

Nguyen Quang Thach says he wants people to invest money in books for a better future. To date, almost 1,000 parent libraries have been built in Thai Binh Province. Hundreds of books are in each one. Several other provinces have copied this model.

For each school, Mr. Thach helps build libraries for up to four classes. Other people then follow his example. Parents of school children pay three dollars each for the first year and one dollar in other years.

The head of the AnDuc Secondary School, Pham Duc Duong, told reporter Marianne Brown that Mr. Thach's work has improved the quality of education.

“He says students have been doing better in competitions, especially in social science.”

Duong Le Nga heads the school youth group. She says that after the libraries were built, students started asking teachers more questions. The students also set

up debating teams. She thinks Mr. Thach's example helps students think more creatively —“outside the box”．

The deputy head of the school, Uong Minh Thanh, says many students there will work in factories. But after seeing the influence of the new libraries, he hopes the children will set high goals for themselves.

语篇解读：一个越南人心系乡村教育，通过建立“父母图书馆”帮助学校提高教学质量。

1．We can learn from the passage that Vietnamese teachers ________.

A．lack creative teaching methods

B．don't have a high salary to support family

C．make money by forcing students to attend classes

D．don't have enough books to read

解析：选A 细节理解题。根据文章第四段可知，老师的教学方法只是依靠听写，没有创造性。因此A项正确。

2．How is the library project carried out?

A．Every school will be provided with four libraries.

B．Mr. Thach and parents co-fund for the libraries.

C．Parents pay three dollars every year.

D．Parents should pay four dollars in all.

解析：选B 细节理解题。根据第六段内容可知，B项正确。

3．In Duong Le Nga's opinion, students ________.

A．have been doing better in compositions

B．need to have a box when thinking

C．are more creative in thinking than before

D．should set high goals for themselves

解析：选C 细节理解题。根据倒数第二段最后一句可知，学生思考问题更富创造性。因此C项正确。

4．What's the main idea of the passage?

A．People think highl y of Nguyen Quang Thach's “parent libraries” project.

B．Vietnamese teachers' corruption is ruining the future of children.

C．Schools in Vietnam are in great need of libraries.

D．A Vietnamese helps the quality of education by a book revolution.

解析：选D 主旨大意题。文章首句点明了主旨：一位越南人希望通过建立“父母图书馆”来提高乡村教育质量。故D项正确。

2019高考英语一轮复习知识点总结

2019高考英语一轮复习知识点总结 一、在复习词汇时，学生要学会自我总结 通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己 需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点 的异同，如：mean一词，能够表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something” 结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的 词汇实行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)， insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都 要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，能够联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做 对应练习。这样才能扩大词汇量，又能够提升实际使用英语水平。 二、句型复习应结合课本的例句实行 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习 课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既 掌握英语的基本句型用法，又能够促动我们的英语谴词造句水平。 三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语言使用水平。每一个语法项目的复习可 分三个层次实行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这个点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法 却是准确和规范使用英语的保证。所以，语法复习不可轻视。 四、重视交际用语复习 如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际水平，而且中学英 语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。所以，学生在复习时，要注意对各单元的对话实行排列分类，整理归纳，总结出相关话

高三英语第一轮复习计划

教育计划：_________高三英语第一轮复习计划 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

高三英语第一轮复习计划 转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大。鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划: 第一阶段:完成课本一轮复习 高三英语第一轮复习计划 时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面临的压力也逐渐增大。鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是我校高三英语组第一轮英语复习计划: 第一阶段:完成课本一轮复习 时间:20**年11月 内容:高中必修五本教材 练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。 目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。 方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。 具体方式: 一. 狠抓基础 词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇 复习。以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在 第 2 页共 5 页

实践中的重要性。不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。 二. 练真题 总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。对于每一单元的语法,我们采取了个人负责制,统一分配任务,制成试卷,内容分为两部分。一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。 三. 背结构,会模仿。 因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。了解并区别他们的共性及区别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。要模仿好,就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道准确。 四. 重阅读。 阅读是英语考试中份额最大的一部分,所以限时训练必不可少。我 第 3 页共 5 页

高考英语大一轮复习讲义 Unit 1 Art(含解析)新人教版

Unit 1 Art 1．abstract(adj.) 抽象的；深奥的 (n.) 摘要 2．aim(n.) 目标；目的 (vi.& vt.) 瞄准；(向某方向)努力 3．adopt(vt.) 采用；采纳；收养 4．attempt(n.) 努力；尝试；企图 (vt.) 尝试；企图 5．specific(adj.) 确切的；特定的 6．exhibition(n.) 展览；陈列；展览会 7．appeal(vi.) 有感染力；呼吁；求助 (vt.) 将……上诉 (n.) 呼吁；恳求 8．reputation(n.) 名声；名誉 9．faith(n.)信任；信心；信念→faithful(adj.)忠实的，守信的→faithfully(adv.)忠实地 10．typical(adj.)典型的；有代表性的→type(n.)类型；典型 11．possess(vt.)拥有；具有；支配→possession(n.)(尤作复数)所有；财产 12．coincidence(n.)巧合(的事)；(事情、口味、故事等)相合→coincident(adj.)同时发生的；同一时间发生的 13．predict(vt.)预言；预告；预测→prediction(n.)预言→predictor(n.)预言者14．preference(n.)喜爱；偏爱→prefer(v.)喜爱；偏爱 15．civilization(n.)文明；文化；文明社会→civilize(v.)使文明；使开化 16．visual(adj.)视觉的；看得见的→vision(n.)视力；视野 1．concentrate...on 集中……于 2．a_great_deal 大量 3．on_the_other_hand 另一方面 4．in_the_flesh 活着的；本人

2016高三英语一轮复习计划

高三英语教学第一轮复习计划----萨茹拉 根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《2016考纲》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，以阅读能力培养为主线，突破词汇学习,扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。本学期的主要任务是完成必修1-5的全面系统的复习从而结束第一轮复习，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，包括各个话题的重点词汇、话题写作的句型和语法, 主要从以下几个方面着手: 1．词汇和句型 1)老师应熟悉考纲词汇,以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语，以课文为载体，帮助学生掌握本话题的句型。 2)学生应熟背重点词汇和句型。老师每天听写相关话题的词汇及其相应的词性。老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,课后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。 2. 加强词汇的练习,让学生能够熟练使用重点高频词汇和重点句型 3．语法 基于考纲和课本，结合一轮复习资料和《试吧大考卷》进行语法专向练习, 有针对性地复习语法知识。并在书本基础知识复习中反复循环，语法复习将以不同的形式，如短文填空，句子翻译，根据句子之间的关系准确使用连词把句子连成文章等进行，并注意复习的有效性和针对性。在第二轮语法专题中，对语法进行查漏补缺。 4. 阅读 在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，每周除了辅导报的周测试以后也必须进行一周至少一次45分钟的完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。

高考英语总复习-首字母填空 讲义

高考英语总复习-首字母填空攻略 首字母填空，学名“ 限制性完形填空” ，艺名“ 高分拦路虎” ，是比我们传统的选择性完形填空更加高大上的存在，也是历来考试的失分点，可谓是引无数小英雄竞折腰。该题型的考查范围极广，不仅包括对词汇和语法的掌握，还考查我们的阅读分析能力、逻辑推理能力，以及情景语感，可谓是即锻炼智商又锻炼情商的好题型啊…… 作为在江湖中威名远播的BOSS 级题型，想要从这一题里拿到高分并不是太容易，相反失分率倒是挺高。据多方消息来报，首填已成为学生们共同的敌人。兵法有云知己知彼，要想拿下这个敌人，我们就先要对它有足够的了解。 那么就从大家最关心的方面为什么会失分作为导引，来一探首填题型的全貌吧！ 首字母填空题失分的主要原因： 一. 词汇量出了问题 二. 词义理解出了问题 三. 词性判断出了问题 四. 词形变化出了问题 五. 没有仔细检查 下面我们就结合中考英语真题来逐一分析上述问题： 一. 词汇量 词汇功在平时，它所依靠的不是突击，而是日常的持续积累。词汇量是内功，非一朝一夕可成，但朝朝夕夕必成。 二. 词义理解 词义判断是要建立在对文章意思的理解基础之上，在语境之下做出正确的判断。应对的方法是：文章通读，首句细读，生词暂不纠结，把握文章大意。它的关键在于五字真言“ 上下文照应”。 词义判断的类型有： ①语言知识型：考查结合语境，单词的基本用法、习惯用法、常用搭配、特定 意义，句型、句式等。 例：2009中考 The touchstone was a small pebble(卵石) that could t__74__ any common metal into pure gold. 2011年中考 Art museum exhibits, on the other hand, would most probably fill visitors with a feeling that there is something b__77__their understanding.

2019年高考英语一轮复习词汇变形总汇

2019 年高考词汇变形总汇 A 1.abandon v抛. 弃，舍弃，放弃abandoned adj.被抛弃的,放纵的abandonment n.抛弃 2.ability n. 能力；才能_______ n.无能，残疾 able adj. 能够；有能力的unable adj. 不会的，不能的vt. 使能够~sb to do sth 3.absence n.不在，缺席（__ n.出席） absent a.不在的，缺席的（ adj.出席的） 4.absolute a.完全，全部，绝对的absolutely adv. 完全地，绝对地 5.accident n. 事故，意外的事___ a.事故的，意外的 __ adv. 6.accomplish v. 完成___ n. 完成，成就 7.______ n. 准确，精确accurate（ly ） a. 精确的 8.achieve vt. 达到，取得___ n. 成就,成绩,功绩 9.admit vt. 承认，准许（入场/学，入会）be admitted to/into 被??录取n. 准入, 接纳 10.advertise vt. 为??做广告advertisement n.广告 11.affect vt. 影响effect n.影响__________________ n. 喜爱，钟爱 a.情感的 12.agress v.攻击，侵犯 _ n. 侵略_____ a. 侵略的；咄咄逼人的 13.agree v. 同意；应允agreement n. 同意，一致；协定，协议 a.使人愉快的，惬意的 14.agriculture n. 农业，农学 a.农业的 15.act n.&v. 行动；表演action n.行为actor n.男演员n.女演员active adj.活跃的，积极的 activity n.活动___________ 积极参与 16.ambition n.目标,野心,雄心,抱负 a. 有野心的，雄心勃勃的 17.analyse/ze v.分析__ n. 分析，分析结果 18.anger n. 怒，愤怒 ___ adv. 生气地

2019届高三英语第二轮复习计划

2019届高三英语第二轮复习计划 高三英语组 高三英语第一轮复习已结束。在第一轮复习时，我们立足于课本语言基础知识的梳理，归纳、总结和拓展，巩固课本基础词汇，基本语法和惯用法，突出语言应用，让学生一定程度上形成了较为清晰地知识网络图，为我们的第二轮复习奠定了一定的基础。为了扎实高效地抓好第二轮复习，现制定以下计划： 一、指导思想 二轮复习是实现从"知识到能力"的转化的重要一环。为此，我们高三英语备课组认真研讨，深入学习教学大纲和考试说明，一致认为，第二轮复习目标直指高考，以高考题型为主要复习模块，进行专项强化训练，旨在提高学生综合运用所学知识的能力。高考的目的是检查学生对大纲要求掌握的基础知识的接受程度和运用能力，而任何知识的运用、巩固、深化和在此基础上形成的能力，尤其是教与学过程中存在问题的解决，这一切都无法离开基础训练。显而易见，第二轮复习中"练"是主体。先练后讲，练中精讲，讲练结合，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，从而促进技能形成，实现知识到能力的转化，这是我们第二轮复习的指导思想。 二、教学原则： 1、面向全体学生，尊重个体差异 经过一轮的复习，学生们的成绩产生了一定的差距。但作为老师的我们在教学中仍应面向全体学生，培养学生继续学习的动机和自己学习能力以及综合语言运用能力；同时根据学生的实际情况和可接受水平，包括生理，心理和认知能力方面的差异，因材施教，因人施教，充分发挥每个学生的潜力，使每个学生学有所获。 2、打造和谐课堂，优化教学方式 有些老师和学生认为：复习课枯燥乏味，没有新课那么有激情，自然效率就不会高。那么我们在复习课的教学中也要努力营造民主和谐的教学氛围，适应教学相长的师生平等关系，进行有效的教学过程，激发学生的学习热情，让他们积极参与到课堂中来。在此基础上，老师还应努力做到“三讲三练”，即精讲精练，

2019-2020年高考英语语法专题复习讲义必备句型全归纳(最新整理)

2019-2020年高考英语语法专题复习讲义必备句型全归纳 1.as soon as…一…就…= directly / immediately / instantly… = the second / the minute / the moment / the instant… Eg. He came around to see me as soon as / the moment/ immediately he checked in the hotel. 他刚一入住宾馆就来看我. They informed us the news immediately / directly they got it. 他们一得到消息就通知了我们. The policeman came to the spot the moment / the instant / the minute she heard of the accident.一听说事故,这位警察就到了现场. 2.….before…. (1). 没来得及…就… The roof fell before he had time to dash into the room to save his baby. 他还没有来得及冲进房间把孩子就出来,房顶就塌了. He ran off before I could stop him. To my great disappointment , my favorite singer left the concert before I could have a word with him. (2).过了多久才怎么样,动作进行到什么程度才怎样 They walked about thirty miles to the west before they saw a village. They worked day and night about three days before everything returned to normal. Three years passed before I knew it. 3.It was + 时间段+ before….过了多久才…. ; It was not long before…不久就… It will ( not ) be + 时间段+ before …要过多久( 不久)…..才….. Eg. It was not long before he sensed the danger of the position. It was three years before he came back. It will be half a year before you graduate from this school. 4. no sooner …than…= hardly…when…一…就…., 刚刚…就… No sooner / hardly + 过去完成时,than / when + 一般过去时 如果no sooner, hardly 位于句首, 主句要倒装. He had hardly sat down to have a rest when the door bell rang and in came Allan. No sooner had he got off the train than his daughter ran towards him. Hardly had we arrived when she started crying to go home. 5. once 一旦…., 表示时间和条件 Once you understand this rule, you will have no further difficulty. Once you have decided to do something, you should do it well. Once you enter the chemistry lab, you should follow the teacher’s instructions. 6. since …自从….以来 Since 引导的从句不论是延续性或非延续性动词, 都表示的是动作或状态的完成或结束. 注意一下句子翻译: Since he lived in Nanjing, I have not heard from him. (= since he left Nanjing…)

高考英语一轮复习全套资料(含有答案解析)

代词的辨析(重点掌握四组比较) 1．(2013·四川高考)The traffic on the main streets has a longer green signal than ________ on the small ones. A．one B．this C．that D．it 解析：选C 考查代词。句意：大街上的绿灯比小街上的绿灯亮得时间更长。that在此处替代前面提到的traffic，以避免重复。one泛指可数名词单数；this通常指代下文要提到的事情；it指代上文出现的同一事物。 2．(2013·天津高考)At our factory there are a few machines similar to ________ described in this maga zine. A．them B．these C．those D．ones 解析：选C 考查代词。句意：我们工厂里的一些机器与这本杂志里描述的那些机器很相似。空格处应用those表特指，替代前面出现的复数可数名词machines。注意题干中machines后有限制语described in this magazine，故不能用表泛指的ones，若选ones，则应在其前加上the。 3．(2012·辽宁高考)If you're buying today's paper from the stand, could you get ________ for me? A．one B．such C．this D．that 解析：选A 考查代词。句意：如果你去报摊上买今天的报纸，给我捎回一份好吗？one 用来代替上文提到过的paper，相当于a copy of paper。 4．(2011·北京高考)The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase________. A．them B．those C．it D．that 解析：选C 考查代词。根据句意“由于地方政府的努力，大城市的就业率在上升” 可知应用it 指代the employment rate。

2021届新高考版英语主题一轮复习讲义：主题4 学习 基础过关

第一步默写达标 分层单词 ?写作词汇 1.experience vt. & n.经历,体验 2.earn vt.获得;赚,挣得 3.select vt.选择,挑选 https://www.wendangku.net/doc/9c3640194.html,rm vt.通知,告知 5.donate vt.捐赠 6.exchange n. & vt.交换;交流 7.struggle n.难事;斗争;努力vi.奋斗,努力;挣扎 8.devote vt.致力于;献身 9.host n.主持人;主人,东道主 10.average adj.一般的,普通的;平均的 ?阅读词汇 1.academic adj. 学业的,学术的 2.challenging adj. 具有挑战性的 3.splendid adj. 极佳的,非常好的 4.generation n. 一代,一代人 https://www.wendangku.net/doc/9c3640194.html,position n. 作品;成分 6.creativity n. 创造性 7.instruction n. 指导,教导 8.assignment n. 作业 9.enjoyable adj. 有乐趣的;令人愉快的 10.somehow adv. 不知为什么,不知怎么地

?拓展词汇 1.experience n.& vt.经历,体验→experienced adj.有经验的→inexperienced adj.(反义词)没有经验的 2.satisfaction n.满意→satisfy vt.使满意;满足→satisfying adj.令人满意的,令人满足的→satisfied adj.感到满意的,感到满足的 3.graduate vi.毕业n.毕业生→graduation n.毕业 4.donate vt.捐赠→donation n.捐赠(物) 5.independent adj.独立的→independence n.独立→dependent adj.依靠的,依赖的→depend vi.依赖,依靠,取决于 6.approve vt. & vi.批准,通过;赞成→approval n.赞成,同意;批准,认可→disapprove v.(反义词)不同意 7.preparation n.准备,筹备→prepare vt.& vi.准备→prepared adj.准备好的 8.devote vt.致力于,献身→devoted adj.忠实的,挚爱的→devotion n.奉献,忠诚,挚爱 9.select vt.选择,挑选→selection n.可选之物,所选之物;选择,挑选 10.respect n. & vt.尊敬,敬重→respectful adj.尊重人的;表示敬意的→respective adj.各自的,各个的→respectable adj.值得尊敬的,可敬重的 高频短语 1.be fond of喜爱,喜欢 2.for free免费 3.make use of利用 4.look back (on)回忆,回顾 5.more than超过,不仅仅 https://www.wendangku.net/doc/9c3640194.html,e up with提出,想出 7.in charge of负责,掌管 8.look up to尊敬 9.devote oneself to (doing) sth. 致力于(做)某事

高考英语一轮复习计划

高2013级英语一轮复习计划 一．第一轮复习的原则 要优化第一轮课堂教学就必须遵守高三复习的教学原则，总原则是适当延长一轮复习时间，缩短二轮复习，加大三轮综合训练时间和强度。并遵循以下原则： （1）全面性原则。第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性、构建知识体系。力求做到知识无遗漏。 （2）基础性原则。用足教材，把握基础。教材的图表、数据、小实验等全面温固，零散知识系统化、网络化；注重基础，注重通性通法，讲求实效性和针对性 （3）系统性原则。第一轮复习时就不应是把平时学习过的知识简单地重复一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作了仔细的探究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，“以线串珠”，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合、构建知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”、进一步完善学生的认知结构。其构建的方法可以将各单元与单元、单元与整体之间的联系与作用用表格式、纲要式、图表式和口诀等形式进行直观形象地构建知识整体的层次结构。 （4）针对性原则。复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性，不能带有任何的盲目性与随意性。所谓针对性是指： ①针对大纲和考试说明的要求； ②针对学生学习中薄弱环节和学生实际； ③针对重、难点； ④针对高考的热点； ⑤针对国家考试中心的命题信息； ⑥针对全国卷命题特点。 对于学科的认识水平，那些内容对中学学科素质培养最重要；那些知识是高校学习必须的；那些知识对培养思维能力有教大的帮助等。 （5）追求三精的原则。 精选：例题、材料精选，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法、人文情感。一要选择能体现“通解通法”，即包含最基本的学科思想方法的代表性题目。另一方面在选题时要注意知识的内在联系，所选的题目应有不同的层次与梯度。使基础好的学生能解高档题，基础差的学生能解低档题，争取中档题，使知识发生发展的规律与学生的认识规律有机结合起来，使教学目标指向每个学生的“最近发展区”。 “精讲”：例题精讲，要突出教师的主导性精讲”，集中体现教师的主导作用，该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化。例题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会如何找准切入点。既“精讲”，就不能“满堂灌”。 “精练”：习题精练，要突出学生的主体性。 （6）主体性原则。 学科基本原理、基本规律，其中与大学密切相关的知识尤为重要。在复习课中，教师只是学生学习过程的组织者、引导者、指导者与合作者，而不能成为知识的贩卖者。教师不能独霸课堂，一讲到底，要启发、引导学生，给学生留出一定的时间，让学生进行自主探究、合作交流。只有这样，才能真正提高复习的效率。 （7）指导性原则。

高考英语总复习讲义11讲

高考英语总复习第11讲 第一部分词汇精讲 重点词汇 1. abuse [??bju:s] v.滥用；虐待 2. violate[?va??le?t] vt.违反；违背；侵犯；践踏 3. extend [?k?stend] vt.延长vi.延伸；绵延 4. rob [r?b] vt.& vi. 抢劫；抢夺；掠夺 5. foresee [f?:?si:] vt.预见 6. wipe [wa?p] v.擦；擦去；消除 7. invest [?n?vest] vt.投资 8. spill [sp?l] v. 溢出 9. fold [f??ld] vi.&vt. 折叠 10. controversial [?k?ntr??v?:?l] adj.有争议的 11. content ['k?ntent] n.内容；目录；满足；容量 12. slide [sla?d] vi.滑落；打滑 13. defend [d??fend] vt.&vi.辩护；防守；保卫 14. In general adv.通常；一般而言 15. wonder[?w?nd?(r)] vt.想知道vi.吃惊n.奇迹 16. contribute[k?n?tr?bju:t] vt.&vi 贡献；捐赠 17. sense [sens] vt.感觉；理会；n.感觉；意识；观念 18. approve [??pru:v] vt.&vi.赞成；同意 19. considerate[k?n?s?d?r?t] adj. 体贴的，体谅的; 深思熟虑; 20. strict[str?kt] adj.精确的; 绝对的; 严格的，严谨的;

高三英语一轮知识点

高三英语一轮知识点 回归课本总复习 Book 1 Unit 1---3 词汇与短语： 1. hunt for 搜索, 追寻 2. care about 担心, 关心 3. such as 例如 4. drop sb. a line 给某人写信 5. be fond of 喜欢 6. in order to 为了 7. all the time 一直 8. argue with sb. about sth. 同某人争论某事 9. all alone 独自 10. develop a friendship with sb. 和某人建立友谊 11. even though 即使, 尽管 12. treat …as 把…当作 13. surf the Internet 上网冲浪 14. on a flight 在飞行中 15. too much太多 16. should have done 本应当做某事 17. be into sth./ doing sth. 喜欢 18. be quick in/ at 在某方面敏捷 19. make oneself at home 别客气 20. in total 总共 21. except for 除了…之外 22. stay up 熬夜 23. come about 发生 24. end up with以…告终 25. bring in 引进，引来 26. a great many 许多 27. all the way 一路上，从头至尾 28. communicate with 与…交流 29. have a good knowledge of 了解，掌握 30. with 复合结构 31. compare… with… 把…和…进行比较 32. share happiness and sorrow 同甘共苦 33. It be + 被强调部分+ that/ who + 其他成分 34. stay the same 保持不变 35. more or less 或多或少 36. consider doing/sb. to do/ sb,. (to be) 37. get away from 逃离 38. watch out注意，当心 39. instead of代替 40. go off 离开 41. protect from 保护，保卫 42. for fun好玩 知识点归纳： 1．argue(vi.﹠vt.): express an opposite opinion；exchange angry words；quarrel 争论，争辩常用于以下句型：

2019版高考英语一轮复习分餐化素养积累第二周讲义

第二周 周一考纲词汇背诵序目al-～as-一、背表达词汇——写作有米下锅 1．alive adj. 活着的，有活力的2．all adv. 全部地 adj. 全(部)；所有的 pron. 全部；全体；一切3．almost adv. 几乎，差不多 4．alone adj. 单独的，孤独的5．along adv. 向前；和……一起；一同6．aloud adv. 出声地，大声地7．alphabet n．[C] 全部字母；字母表8．already adv. 已经 9．also adv. 也；此外10．although conj. 虽然；尽管11．altogether adv. 全部；总共；总而言之12．always adv. 总是；一直；永远13．ambulance n. 救护车 14．among prep. (三者或三者以上) 在……中间，在……之中15．amount n. 数量，数额 vi. 总计，共计16．ancient adj. 古代的，古老的17．allow v. 允许；准许 allowance n. 限额；补贴18．amaze v. 使惊奇；使惊讶amazing adj. 令人大为惊奇的amazed adj. 对……感到惊讶的amazement n. 惊奇；惊诧19．ambition n. 野心；雄心；志向ambitious adj. 有野心的；有雄心壮志的20．amuse v. 逗乐；消遣amusement n. 娱乐(活动)

amusing adj. 逗人笑的；有乐趣的amused adj. 觉得好笑的 二、记阅读词汇——读文不再生涩 1．anxiously adv. 忧虑地 2．apart adv.& adj. 分离；相隔3．apparent adj. 明显的；显而易见的4．appendix n. 附录 5．appetite n. 食欲；胃口6．applaud v. 鼓掌；称赞7．appropriate adj. 适当的；正当的8．approval n. 赞成；认可；同意9．approve v. 赞成；认可；批准10．apron n. 围裙 11．arbitrary adj. 任意的；专制的12．arch n. 拱；拱形(物) 13．architect n. 建筑师14．architecture n. 建筑学15．arithmetic n. 算术(运算) 16．arouse vt. 激发；唤醒；引起；激起17．artificial adj. 人造的；人工的18．assess v. 评估；评定19．assessment n. 评价；评定 20．assist v. 帮助；援助assistance n. 帮助；援助 三、背常用短语——读写高人一截 1．all in all 总而言之 in all 总计，总共 not ...at all 一点也不 2．allow sb. to do sth. 允许某人做某事3．leave sb. alone 不打扰某人 4．be always doing sth. 总是做某事 5．to one’s amazement 使某人吃惊的是6．achieve/realize one’s ambition 实现抱负 7．a large amount of 大量的

28届高三英语第一轮复习教学计划

2018届高三英语第一轮复习教学计划 高三英语备课组 一.指导思想 以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作,密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求. 二、总体目标 高三第一轮复习，是以课本为蓝本来复习的一个过程，是一个基础知识的巩固过程。在这第一轮复习中，我们主要是以词汇、词组及重点句型为主，让学生可以多积累，慢慢的积少成多，他们自己也可以比较有信心。 三.学生情况分析 我校2018届高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：多数学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，在学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成。学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题和翻译题，无从下手。说明学生的语法功底薄弱，句式分析思维能力差。书面表达明显存在诸多不规范现象，多数学生不具备英语学习能力。 四．瞄准五个着眼点，提高教学效率 时间对高三学生来说非常珍贵，教师提高教学效率，学生提高学习质量一直是我们的追求。我们努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、滚动提高。 ①夯实“常考点” “常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。 ②研讨“新考点” 通过对《课程标准》和《考试大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。 ③突破“失分点” 我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。 单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习

高考英语总复习讲义7讲

高考英语总复习 第四讲 第一部分 词汇精讲 重点动词： 1. adapt [?'d?pt] vt.改编；使适应 vi.适应；适合 2. urge [?d ?] vt. 力劝，催促；驱策，推进n. 强烈的欲望，迫切要求；推动力vi. 强烈要求 3. purchase ['p ?t ??s] vt.购买 4. mistake [m ?'stek] v.误解；弄错n.错误；误会；过失 5. submit. 使服从；主张；呈递vi. 提交；服从 6.aim [e ?m] vt.瞄准；针对 vi.瞄准；旨在；致力n.目标;对准；枪法 7.expand [?k'sp?nd] v.使…膨胀 8. express [?k'spr ?s] vt. 表达,表情 n. 快车，特快专递 9. forbid [f ?'b ?d] (forbade, forbidden) vt. 禁止，不许 10. identify [a ?'d ?nt ?fa ?] v.认出，证明 11. judge [d ??d ?] vt. 判断，断定n. 裁判；法官 12. obtain [?b'te ?n] vt. 获得；得到 重点名词与形容词 ： 1.sympathy ['s ?mp ?θi]同情心 2. harmony ['h ɑrm ?ni] (n)和谐，协调 3. panic(n) ['p?n ?k] 恐慌; 惊惶 4. patience ['pe ?ns] n. 容忍； 耐心； 1. adapt [?'d?pt] vt.改编；使适应 vi.适应；适合 1）adapt sth for sb/sth 改编; 改作 He is going to adapt his play for television.他计划把自己的剧本改编成电视剧。 2）adapt sth from sth 根据…改写或改编 This play is adapted from a novel written by Dack.这个剧本是根据达克写的一部小说改编的。 3）adapt oneself/sth to sb/sth 使适应（= make suitable for ） The professor adapted his lecture to his audience.教授使他讲的课适合于听众。 Can he adapt himself to the job?他能适应这工作吗? 2. urge [?d ?] vt. 力劝，催促；驱策，推进n. 强烈的欲望，迫切要求；推动力vi. 强烈要求 1）urge against sth 反对 （=oppose ） 重点词汇 词汇精讲

(整理)谈高三英语一轮的做法和二轮的计划

精诚合作科学备考 谈高三英语一轮的做法和二轮的计划 我的发言分为两部分：一轮复习我们做了什么和二轮复习我们打算做什么。 一轮做了什么 1、精编学案： 我们组内教师树立了精品意识，为学生提供了精品试题。每位教师利用手中的材料和试题精编了一轮的导学案和综合练习题。导学案的内容突出五个“点”：起点、重点、难点、弱点和考试热点；导学案的习题体现五个“有”：有层次、有广度、有梯度、有代表性、有针对性。 2、重视词汇复习： 词汇复习在一轮复习中占重要地位。我们按照课本顺序把1-8册的重点词汇精选出来，编成导学案，引导学生在语境中掌握词的用法。在一轮研讨中，袁珊老师给大家展示了词汇复习的方法，姜洪霞老师做了词汇复习的发言，在此不赘述。需要提的是我们可以充分利用阅读材料，从中学习高频词汇。另外，寒假前我们每个人负责一册书，把重点单词再次帮学生整理一遍，加深印象。我们不仅把重点词组和用法进行了归纳，还把对这个词汇的高考真题展示了出来，让学生能真正掌握其用法。 3、精选作业： 给学生布置习题之前老师先做一遍，把错题偏题旧题去掉，从学

校给定的资料和市教研市的一轮材料中选了不到三分之一的练习让学生做，不仅给学生节约了大量时间，也减少了错题滥题对学生备考的误导。 4、限时训练： 为了有针对性地提高阅读理解能力和写作能力，我们基本上每周拿出一节课时间进行限时限量的阅读训练和写作训练，有助于学生的良好的答题习惯的培养和解题技巧的掌握，也提高了学生的答题速度和答题能力。教学案上的练习全部在课堂上完成。 5、强化基础： 在一轮复习中，我们的教学力争做到了立足学生，立足教材，立足基础，立足高考实际。在注重培养学生综合能力的同时，将基础知识砸牢砸死，同时我们有重点，有选择地学习了选修9，以新知识带动旧知识，前挂后连，保证了高考词汇的掌握和语言知识的巩固。 一轮反思： 在一轮的备考中尽管我们每个人都尽了自己最大的努力，但还有一些遗憾： 1.分层次课堂练习和分层次课后作业没有真正落实到位，没能从根 本上解决尖子生吃不饱，弱科生消化不了的状况。 2.计划落实不完善。如在一轮复习时，我们计划每周用一节时间进 行限时写作训练，开始的两个月坚持得很好，但后来只顾赶进度了，没能坚持好。