课程大纲—《改变心理学40项研究》选读

《改变心理学的40项研究选读》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称:《改变心理学的40项研究》选读

英文名称:Forty Studies That Changed Psychology

课程代码:

学时与学分:54学时,3学分

课程性质:专业选修课

开课单位:教育学院

适用专业:心理学专业

先修课程:普通心理学,小学生发展与教育心理学等

后续课程:人格心理学、小学生心理健康指导,变态心理学等

二、课程教学目标

《改变心理学的40项研究》选读这门课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。学生在教师的指导下,在“实践——体验——感悟”中,以较少的课时达到更有效的教学目的,真正做到知识传授以“必需、够用”为度,为学生在学习基础课程和以后研读相关文献打下基础。根据本专业的培养目标以及学生实际,主要选取能够运用到今后心理学相关实际工作过程、工作方法的实用性知识与技能的教学内容,采用活动途径,在教师引导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,使学生具有良好的心理素质,促进学生的专业素养与文献阅读能力的提高。具体目标如下:

(一)知识目标

了解什么才是科学的心理学,心理学家是如何发现问题,如何定义问题,如何解决问题,如何概括自己的研究成果,又是如何激发他人进一步研究的。

(二)能力目标

提高学生从事心理学专业的研究素养,提升自己的专业能力。

(三)素质目标

通过阅读本书,能够为自己从事心理学应用工作找到依据,并能激发在应用中研究,在研究中应用的热情,促进更多新的、对实践有指导价值的研究出现。

三、学时安排

相关推荐
相关主题
热门推荐