除法、混合运算、运算律--试卷

四年级上册数学

“除法、混合运算、运算律”测试卷

班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分__________

一、请你填一填。

1、380÷78是把除数看成（）来试商，商的最高位在（）位上。

2、从540里面连续减去60，减（）次得数为0.

3、□÷○=19……7，○最小是（），这时□是（）。□22÷63的商是一位数，□里最大填（）。

4、两个数相乘，积是50。如果其中一个乘数扩大6倍，另一个乘数不变，积应该是（）。

5、在括号里填出最大的数。

51×（）＜ 450 89×（）＜ 630 68×（）＜ 400

6、现有73枚1元的硬币，这些硬币可以兑换（）张20元的人民币。

7、小马虎在计算“800-□÷5”时，先算减法，后算除法，得到的结果是40.□表示的数是（）。

8、小明在计算除法时，把除数21看成12，结果得到的商是31，余数是6，正确的结果是（）。

9、直接写出每组数的积。

4、9、5 12

5、9、8 25、72、4

（）（）（）

直接写出每组数的和。

37、29、63 55、15、45 14、6、194

（）（）（）

10、用字母表示乘法交换律是____________________________.

用字母表示加法结合律是____________________________.

11、在○里填上“>”、“<”或“=”。

30＋17＋70 ○（30＋70）×17 255－38－62 ○ 255－（38＋62）

18×3＋20 ○ 18＋3×20 120×13×0 ○ 120＋13＋0

12、把下面每组算式合并成一道综合算式。

（1）80－20=60 （2）83×2=166 （3）170＋40=210

60÷6=10 200-166=34 210÷30=7

______________ _____________ ______________

二、判断对错。

（1）.除数的末尾有0，商的末尾也一定有0. （）（2）.25×26=25×20×6. （）（3）.最大的三位数除以最大的两位数数，商是1，余数是9. （）（4）.146-98=146-100＋2 （）（5）.490÷80的商是60，余数是10. （）（6）.350÷14=350÷7×2. （）（7）.两个数相乘，一个乘数乘3，另一个乘数除以3，积就乘6. （）（8）.把15＋14=29和522÷29=18列成综合算式是522÷15＋14. （）

三、请你选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

1、与351-（51+49）相等的算式是（）。

① 351+49-51 ② 351-51-49 ③ 351-49+51

2、560÷4÷6的结果与（）算式的得数相等。

① 560÷2÷9 ② 560÷10 ③ 560÷24

3、小明买了40箱苹果，如果每箱的价钱降到原来的一半，那么原来买40箱苹果的钱现在可以买（）箱。

① 40 ② 60 ③ 80 ④无法确定

4、125×7×8=7×（125×8），这是运用了（）。

①乘法交换律②乘法结合律③乘法交换律和乘法结合律

5、试商时，如果余数等于除数，商应该（）。

①改小②不变③改大

6、计算278÷38时，把38看成40试商，会出现（）。

①初商偏大②初商偏小③初商正好

7、小刚在计算除法时，把除数70末尾的“0”漏写了，结果得到的商是80，正确的商应该是（）。

① 8 ② 80 ③ 800

8、在计算25×24时，比较简便的算法是（）。

① 25×20＋4 ② 25×20×4 ③ 25×3×8 ④ 25×4×6

四、请你算一算。

1、直接写出得数。

98-79= 180÷20= 130÷5= 25×6×4=

35×3= 9×5×8= 490÷70= 57÷3=

69÷3= 95÷5= 88÷44= 7×21=

2、竖式计算。（加★题要求验算）

932÷40= 300÷67= ★804÷19= ★259÷37=

3、下面各题，能简便就简便计算。

308-（8+50） 35×9×2 24×5+95 16×125

54×（71-33） 540÷45÷2 244-6×28 125×25×32

36×25 780÷26＋73 462-63×2 215＋132＋118＋85

五、解决问题。

1、玉米糖每千克11元，牛奶糖每千克13元，花生糖每千克18元。

（1）把这三种糖取同样质量混合成什锦糖出售，什锦糖每千克多少元？

（2）王老师带了200元钱，最多能买多少千克什锦糖？（什锦糖按千克出售）2、小明在计算除法时，把除数72写成了27，结果得到的商26还余16.请计算出正确结果。

3、每块草坪长15米，宽8米，现有40块这样的草坪，草坪的面积一共是多少平方米？

4、甲地距乙地350千米。一辆小汽车从甲地出发去乙地，平均每小时行80千米，4小时后离乙地多少千米？

5、小军家去年第一季度用电267千万时，第二季度用电222千瓦时，第三季度用电270千瓦时，第四季度用电213千瓦时。他家去年平均每月用电多少千瓦时？

6、阅览室书架每层能放24本书，每个书架有4层。要把530本新书全部上架，至少需要多少个这样的书架？

第三单元 第2教时 除法和加减法的混合运算_教案教学设计

第三单元第2教时除法和加减法的混合运算教学内容：教科书第32-33页 教学目标： 1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法混合运算的顺序。经历对比、估计等针对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的顺序。 2、通过合作和交流培养学生解决问题多样性的技能，提高解决实际问题的能力。 教学重点：运算顺序 教学难点：列综合算式解决问题 教学过程： 一、复习导入。 1、说出下面每道算式计算的第一步。 6×3＋370－20×346－28＋4 提问：算式中有乘法和加、减法，应先算什么？2、揭示课题：今天我们将在上节课的基础上，继续学习混合运算。（板书课题） 3、创设情境 1、谈话：出示情境图 2、从图中你知道了哪些信息？ （二）新授 1、提问（1）买1枝钢笔和1个订书机，一共应付多少元？ 学生独立尝试列综合算式解答

（2）你怎样列式的？为什么这样列式？ 划出先算部分，独立计算 交流计算过程，书写格式 表述算式 2、提问（1）1盒水彩笔比1枝钢笔贵多少元？ 学生尝试列综合算式解答 （2）你是怎样列式的？表示什么意思？ （3）解答时先算什么？ 划出先算部分，独立计算 交流计算过程，书写格式 表述算式 （三）小结 今天我们学习了什么样的混合运算？运算顺序有什么特点？（四）练习巩固 1、出示。 同桌交流，尝试表述 指名交流 独立计算，3生板演，全班评改。 2、出示第33页想想做作第2题 同桌交流，尝试表述 指名交流 3、出示第33页想想做做第3题

指名交流，突出对比“同级运算”与“不同级运算” 4、出示第33页想想做做第4题 独立判断，提问：你是怎样估计的？ 突出：运算顺序 5、出示想想做做第5题 独立计算，2生板演 6、出示出示想想做做第6题 独立解答第（1）（2）题，指名板演;交流评改 指名提问，全班列式 （五）布置作业 第33页第2题。 课前思考： 1：教学例题时，先要让学生说说场景图中有那些商品，哪些商品的标价是知道的，再重点帮助学生理解图中营业员所说的话，思考从这句话中能知道什么。学生列出不同的综合算式后，让学生联系现实问题中的数量之间的关系和列式时的想法，交流两道算式都要先算什么，然后进行计算，从而理解相应的运算顺序。 2：“试一试”可以让学生独立完成。学生列式计算后组织交流，在交流中明确运算的顺序。 3：对于运算顺序的总结方法可以同上一教时，尽量让学生来表达。练习中也尽量让学生说说自己的想法，说说运算的顺序。 4；第6题图中提供的信息较多，要指导学生根据解决问题的需

分数乘除法混合运算练习题

分数乘除法混合运算练习题 姓名 分数 1、直接写结果。） 19 ÷23 ＝ 54 ×8＋8×14 ＝ 57 ÷56 ＝ 1－12 －13 ＝ 56 ×（18＋625 ）＝ 711 ÷14＝ 12×78 ＝ 35 ÷9＝ 2、计算。（能简算的要简算） （1）（1－23 ×35 ）×56 （2）78 ÷38 ＋18 ÷38 3、解方程。 34 x=1516 x ÷9=13 3100 ÷x=310 14 x －35 =25 4、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 45 ÷3○45 56 ÷23 ○56 4÷89 ○4 914 ÷32 ○914 715 ÷115 ○715 12×920 ○12 47 ÷38 ○47 ×83 512 ×52 ○512 5. 比35的 27 多9的数是（ ）。 甲数是30，比乙数少 25 ，乙数是（ ） 6. 23 米的34 是（ ）；（ ）米是23 米的34 ； 23 米是（ ）米的34 34 米比（ ）米少23 米 比23 米多34 是（ ）米 5吨的13 与（ ）的12 相等；比6千米的13 还多13 米是（ ）米。 7、 “小羊只数是大羊只数的 38 ”，（ ）是单位“1”。 8、今年的产量比去年少110 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。

9、（2分）12×（14 ＋ 13 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 10.（2分）小梅将910 米的丝带平均截成3段，每段是910 米的（ ），每段长（ ）米。 11.（2分）一根绳子长78 米，第一次用去14 ，第二次用去14 米。第（ ）次用去的多。 12.（2分）小明用56 分的时间写了10个字，平均写一个字用（ ）分，平均每分钟写（ ）个字。 13.一台彩电，原价1800元，现在的价钱比原来降低了 61，现在的售价是多少元？ 14.一台彩电，现价1800元，比原来降低了 61，原来的售价是多少元？ 15.筑路队修一条10千米的公路．第一天修了全长的12 ，第二天修了12 米，还有多少千米没有修？ 16.六年级同学给灾区的小朋友捐款。六（1）班捐了500元，六（2）班捐的是六（1）班的45 ，六（3）班捐的是六（2）班的 98 。六（3）班捐款多少元？ 17.一桶油，第一次用去52，第二次比第一次多2千克，桶里还剩下3千克。这桶油原来有多少千克？

乘除法混合运算及其实际应用

乘除法混合运算及其实际应用 西夏九小张玲 【教学内容】解决问题（例8） 【教学目标】 1、知识与技能：使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；建构归一问题的数学模型。 2、过程与方法：通过信息的整理，渗透解决问题的策略，培养学生学会归纳与分析问题的方法，提高解答实际问题的能力。 3、情感态度与价值观：学生感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；发展学生的问题意识和应用意识。 【教学重点】使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型。体会策略在解决实际问题中的意义与价值，并能主动运用策略解决问题。 【教学难点】列表整理条件和问题的策略意识的培养和帮助学生建构归一问题的数学模型。 【教学准备】课件。 【教学过程】 一、复习旧知，铺垫新知（课件出示）。 只列式不计算，学生独立完成。 1、一辆汽车3小时行驶了270千米，每小时行驶多少千米？ 2、每箱苹果30元，爸爸买了4箱，一共花了多少元？ 二、探究新知 （一）理解求“几个几”的数量关系 1、出示例8：妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 2、画图 3、列表整理条件和问题 出示：3个——18元 8个——？元

3、要求出8个碗多少钱，要先算什么？再算什么？ （先算一个碗多少钱，再算8个碗多少钱） 4、能把你的想法用算式表示出来吗？ 出示：18÷3＝6（元） 18÷3×8 6×8＝48（元）＝6×8 ＝48（元 5、说一说你列的算式每一步表示的分别是什么意思。 6、回顾反思：同学们看买8个碗48元，48÷8＝6（元），一个碗6元， 3个碗正好是18元，说明同学们做对了。 7、小结：我们要想求出8个碗的价钱，根据题目中知道的数量必须先求出一个碗的价钱才能够求出8个碗的价钱。 一个碗的价钱我们把它叫单一量。 （二）理解求“份数”的数量关系 1、出示问题：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？ 2、画图理解题意 3、列表整理条件和问题 出示：3个——18元 ？个——30元 4、解决这个问题该怎样想呢？把你的想法说给同桌听一听。 5、要求出30元可以买几个同样的碗，要先算什么？再算什么？ （先算一个碗多少钱，再算30元可以买几个同样的碗） 6、谁来说一说你的想法？能把你的想法用算式表示出来吗？ 18÷3＝6（元） 30÷（18÷3） 30÷6＝5（个）＝30÷6 ＝5（个） 7、说一说你列的算式每一步表示的是什么意思。 8、回顾反思：30元可以买5个碗，30÷5＝6（元），一个碗6元，那3个碗正好是18元，说明同学们做对了。 9、小结：我们要想求出“30元可以买几个同样的碗”，根据题目中知道的数量也必须先求出一个碗的价钱才能够求出30元可以买几个碗。 （三）观察、比较、总结、归纳 1、列表整理条件和问题 出示：3个——18元 3个——18元

数学两位数乘除法计算练习题

两位数乘两位数计算练习 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64= 31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 86×39 = 61×39= 45×62= 79×78= 54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 76×46= 60×62= 43×10= 82×46= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64= 31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 11×81= 39×54= 43×23= 22×72=

分数乘除法混合运算专项练习

分数乘除法计算题专项练习1 一、直接写出得数 ＝43 75? ＝7997÷ ＝3456? ＝23109÷ ＝215 75÷ ＝4398? ＝165÷ 5 210965?? ＝38152019? 15 －16 = 9763÷= 1.8×61 = 47 ×1= 12 ＋17 = 1953 ×0= 15 17×60= 878?= 5341+= 43÷4 3 = 10÷10%= 12÷ 3 2= 二、看谁算得又对又快 111471685÷÷ 35 24 6583?? 11555382619?÷ 25 35312?÷ 38 ×4÷38 ×4 43 853485÷?＋ 58 ÷ 712 ÷ 710 12 ÷ 54 × 23 6÷103－103÷6 31×43÷（43－12 5） [35－(52＋43)]÷4 31 （ 78 + 1316 ）÷ 1316

187×41＋43×187 14×75÷14×7 5 36×（ 79 ＋ 34 － 56 ） (94+231)×9+23 14 2 1 ×3.2＋5.6×0.5＋1.2×50% 11 9 523121÷??? ??+÷ [2－（ 65＋85）]×127 三、解方程 322187＝x 15 2 498＝÷x 3 215254＝＋x x 65 x =30 8x －31=91 6x ＋5×4.4=40 （1－60%）÷x ＝5 21x ＋52x ＝20 21

四、求下面各比的比值 1052:87 467:46.7 10 63 :30 45 ：0.6 210：140 91:21 五、化简下面各比 65:13 123:3 1.1:11 4.9:0.7 2 1：65 15:0.12 六、列式计算 1．4个118 的和除以3 8 ，商是多少？ 2．21减去21乘3 2 的积，差是多少？ 3．一个数的 56 比它的 3 4 多 4，求这个数。 4．12加上23的和，等于一个数的2 3 ，这个数是多少？ 5．比一个数多12%的数是112，这个数是多少？ 七、已知正方形的面积是9平方厘米，求阴影部分面积。

二年级100以内加减乘除混合运算

5 x 2 = 3 6 ÷ 4 = 0 x 9 = 2 ÷ 2 = 4 x 8 = 6 x 2 = 2 x 4 = 6 x 5 = 52 + 4 7 = 93 - 54 = 5 x 4 = 9 + 13 = 0 x 9 = 43 + 18 = 7 x 2 = 9 x 9 = 1 x 5 = 43 - 20 = 6 + 70 = 4 + 61 = 5 x 4 = 68 - 39 = 76 - 15 = 0 x 0 = 54 + 46 = 5 x 7 = 0 x 9 = 4 x 0 = 19 + 6 = 2 x 4 = 2 x 3 = 38 - 21 = 2 + 82 = 6 x 2 = 29 - 1 4 = 27 ÷ 9 = 30 ÷ 5 = 33 - 24 = 2 6 + 29 = 75 - 56 = 79 - 44 = 72 ÷ 8 = 2 + 20 = 8 + 5 = 4 x 9 = 1 ÷ 1 = 5 x 4 = 70 + 14 = 1 x 9 = 4 ÷ 4 = 38 + 21 = 70 - 7 = 85 - 4 8 = 9 x 9 = 56 ÷ 8 = 8 ÷ 8 = 70 - 24 = 35 + 49 = 8 x 6 = 8 ÷ 8 = 70 + 8 = 8 x 2 = 6 x 1 = 5 x 9 = 25 - 16 = 1 x 6 = 81 ÷ 9 = 6 x 9 = 27 + 21 = 92 - 38 = 84 - 72 = 92 - 86 = 13 + 21 = 83 + 16 = 9 x 8 = 28 - 1 = 17 + 2 = 7 x 6 = 67 - 64 = 9 ÷ 1 = 1 x 9 = 9 x 1 = 46 - 44 = 20 + 75 = 35 + 42 = 7 x 5 = 89 - 75 = 24 ÷ 4 = 9 ÷ 9 = 4 + 25 = 24 ÷ 3 = 80 - 20 = 5 x 3 = 36 ÷ 4 = 8 x 3 = 3 x 4 = 40 ÷ 8 = 8 x 4 = 4 x 5 = 32 ÷ 8 = 93 - 41 = 2 + 5 = 9 x 8 = 8 x 2 = 25 ÷ 5 = 59 + 32 = 2 x 4 = 0 x 0 = 10 ÷ 5 = 74 + 13 = 89 - 20 = 79 - 70 = 3 x 3 = 3 x 6 = 51 + 40 = 57 - 39 = 20 + 72 = 14 ÷ 2 = 12 ÷ 2 = 8 ÷ 8 =

一千以内乘除法计算题100道 (88)

1000以内乘除法计算题 100道用时：错误： 30 × 17 = 28 × 12 = 49 × 16 = 336 ÷ 12 = 23 × 20 = 21 × 16 = 391 ÷ 23 = 336 ÷ 16 = 990 ÷ 99 = 793 ÷ 61 = 972 ÷ 54 = 564 ÷ 12 = 798 ÷ 19 = 13 × 61 = 820 ÷ 41 = 14 × 19 = 11 × 57 = 40 × 15 = 20 × 41 = 15 × 49 = 19 × 11 = 65 × 11 = 627 ÷ 57 = 33 × 18 = 380 ÷ 10 = 820 ÷ 82 = 572 ÷ 44 = 840 ÷ 10 = 168 ÷ 14 = 10 × 82 = 403 ÷ 13 = 11 × 40 = 600 ÷ 12 = 966 ÷ 42 = 900 ÷ 50 = 264 ÷ 12 = 918 ÷ 34 = 225 ÷ 15 = 21 × 37 = 15 × 15 = 12 × 53 = 41 × 11 = 23 × 25 = 459 ÷ 17 =

575 ÷ 25 = 594 ÷ 33 = 380 ÷ 20 = 23 × 12 = 44 × 16 = 15 × 58 = 70 × 12 = 276 ÷ 12 = 20 × 50 = 42 × 11 = 276 ÷ 23 = 782 ÷ 46 = 689 ÷ 53 = 240 ÷ 15 = 12 × 23 = 910 ÷ 91 = 703 ÷ 19 = 462 ÷ 11 = 945 ÷ 15 = 671 ÷ 11 = 14 × 11 = 525 ÷ 15 = 15 × 41 = 539 ÷ 49 = 33 × 10 = 80 × 10 = 330 ÷ 10 = 54 × 14 = 338 ÷ 13 = 864 ÷ 54 = 45 × 12 = 16 × 54 = 20 × 46 = 25 × 39 = 19 × 16 = 18 × 42 = 686 ÷ 49 = 756 ÷ 42 = 592 ÷ 37 = 13 × 75 = 16 × 37 = 36 × 11 = 21 × 42 = 26 × 35 =

除法和加减法混合运算(修改后)

除法和加、减法的混合运算 教学目标： 1、通过自主探索，掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序，并能按顺序正确计算。 2、在解决实际问题的过程中，使学生感受学习数学的价值。 3、激发学生的学习兴趣，树立学好数学的自信心。 教学重点： 掌握含有除法和加、减法两步算式的运算顺序。 教学难点：按顺序正确地计算。 一、复习导入 师：今天我们继续来学习混合运算。（板书：混合运算） 师：上新课之前，先来考考大家对上节课所学的混合运算知识掌握如何。 课件出示练习 6×4+7 90-12×5 师：独立完成。 师：在含有乘法和加、减法的算式中，你是按怎样的运算顺序计算的？ 生：先算乘法，再算加、减法。 小结：算式中，有乘法和加、减法，应先算乘法。（课件出示） (同时板书：有乘法和加、减法→乘法) 这是我们上节课所学的内容，现在老师把这句话中的一个字改了，大家注意看大屏幕（出示课件）：算式中，有除法和加、减法，应先算什么？齐读。同时板书：有除法和加、减法→ 师：到底应先算什么？大家大胆猜测一下。 生：除法。 生：加法、减法。 （根据学生的回答，添加板书“→除法”、“加法”或“减法”） 师：接下来我们就通过解决生活中的实际问题来验证到底先算什么吧。 二、自主探索

（一）出示情境图： 师：观察情境图，图中有哪些商品?把你看到的数学信息全部都说出来吧。生：。。。。。。 师：看老师给大家带来的问题是什么：买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？ 师：要求一共应付多少元？要解决这个问题，你是怎么想的？把你的想法和同桌说说。 生同桌交流，汇报： 生1：用一支钢笔的价钱加上一个订书机的价钱。 生2：用一个订书机的价钱加上一支钢笔的价钱。 师：怎样求一支钢笔的价钱？怎样列综合算式？ 学生独立列式，教师巡视，并请两个同学板演。 生1: 40÷5+12 生2：12+40÷5 两生对话进行： 师：观察这两位同学的列式及计算过程，你有什么想问的吗？ （如果学生没有问题） 师问生1：假如现在你就是老师，我想问你为什么先算40÷5？ 生1：40÷5是一支钢笔的价钱，要先算钢笔的价钱，最后把它们的价钱加起来。生1：我这样讲解你们明白了吗？ 师：有什么想问生2 的吗？ 生：12+40÷5这个列式代表什么意思？为什么先算40÷5？ …… 师：我想问这两个同学，你们的列式不同，为什么计算结果却一样？ 师：（对比两个算式说）这两位小老师表现非常不错。不管是一支钢笔的价钱加上一个订书机的价钱，还是一个订书机的价钱加上一支钢笔的价钱，都要先求一支钢笔的价钱，也就是要先算40÷5的商，所以，算式中有除法和加减法，都应先算除法。也就是说，不管除号在前还是在后，都要先算什么？（除法）师：从他们的对话中你有一点点感悟了吗？

【文库精品】分数乘除混合运算练习题及答案

第6课时 分数乘除混合运算 不夯实基础，难建成高楼。 1. 34÷2÷38＝ × × ＝( ) 521÷47×310＝ × × ＝( ) 2. 35÷6÷115 95×23÷1835 15÷925×45 213÷913÷13 59×35÷23 49÷23÷56 3. 3台织布机32 小时织布72米，平均每台织布机每小时织布多少米？ 4. 植物园里松树的棵数是柳树的67，柳树的棵数是杨树的25 ，松树有120棵，杨树有多少棵？ 重点难点，一网打尽。

5. 5吨的37和( )吨的314一样重；52吨的25和58吨的 一样重。 6. 列式计算。 (1)一个数的34是30的25，求这个数。 (2)甲数的12 和乙数的8倍相等，甲数是10，乙数是多少？ 7. 图书馆有文艺书600本，是科技书本数的43倍，教辅书的本数是科技书的5 4。图书馆有教辅书多少本？ 8. 四年级有三好学生30人，是全年级人数的16，四年级学生人数占全校总人数的29 。全校有学生多少人？ 9. 一辆汽车行驶92千米用汽油925升，用35 升汽油可以行驶多少千米？

10. 有一块三角形铁皮，面积是35平方米，它的底是32 米，高是多少米？ 11. 王华以每小时4千米的速度从家去学校，16小时行了全程的23 ，王华家离学校多少千米？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 12. 小虎是个粗心大意的孩子，在做一道除法算式题时，把除数56看成了58 ，算出的结果是120，那么这道算式的正确答案是多少？

第6课时 1. 34×12×83＝1 521×74×310＝18 2. 32 73 1003 23 21 54 3. 72÷32÷3＝16(米) 4. 120÷67÷25＝350(棵) 5. 10 85 6. (1)30×25÷34=16 (2)10×12÷8=85 7. 600÷43×54 =360（本） 8. 30÷16÷29＝810(人) 9. 92÷925×35＝152(千米) 10. 35×2÷32＝45(米) 11. 4×16÷23＝1(千米) 12. 120×58÷56＝90

加减乘除混合运算【600题直接打印】

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 46-5×6= 23+24÷4= 40÷8+91= 98-24÷4＝82+3×7= 32÷4+65= 46+16÷8= 12÷6+76= 87-32÷4＝ 9×7-30= 75-4×3= 77-24÷4＝ 72-7×6= 83+4×8= 94-4×7= 12-25÷5＝ 81+2×4= 25-5×4= 6×3+31= 62-18÷2＝

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 95+5×3= 89+5×7= 7×5-11= 83-5×8= 30-48÷8＝6×5+21= 30-81÷9＝ 4×5+19= 8×9-47= 56÷7+53= 50-7×5= 52+2×2= 57-8×5= 98+3×5= 24÷3+66= 45-10÷5＝ 5×3+18= 71+2×8= 9×2+32= 97+9×5=

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 28-3×9= 6×7-32= 24-48÷6＝24-32÷4＝2×4+13= 34+30÷5= 72+2×6= 66+9×7= 81+8×5= 2×4+36= 12÷4+69= 44+20÷4= 52+3×3= 80-7×3= 28÷7+68= 35÷5+76= 27÷3+55= 20+35÷7= 36-63÷9＝ 20÷4+85=

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 21+40÷8= 91-14÷7＝67-48÷6＝37-56÷8＝72÷8+71= 15÷3+95= 10÷5+70= 22+72÷8= 49-7×6= 81-28÷4＝ 65-12÷2＝ 31-54÷9＝ 6×7+17= 24+14÷2= 40-16÷2＝ 7×4-19= 42÷6+63= 6×2+19= 23+30÷5= 58+4×4=

乘除法口算题100题

56÷8= 18÷3= 24÷6= 28÷4= 12÷2= 15÷5= 6÷2= 5×7= 6×8= 24÷3= 25÷5= 49÷7= 10÷2= 54÷9= 20÷5= 21÷7= 3×5= 9÷3= 28÷7= 9×9= 16÷2= 42÷6= 18÷2= 5×2= 3×9＝9÷1= 18÷9= 2×3= 42÷7= 24÷3= 36÷4= 63÷9= 16÷4= 27÷9=9×5= 54÷9= 2×8= 20÷4= 4×8= 49÷7= 10÷2= 30÷5= 3×7= 45÷9= 9×4= 5×6= 6×3= 32÷8= 4×5= 48÷8= 2×7= 4×8= 2×6= 7×6= 12÷2= 4×9= 63÷7= 16÷2= 5×3= 2×6= 7×9= 64÷8= 3×3= 5×4= 3×2= 16÷8= 42÷6= 3×9= 54÷9= 6×3= 3×3= 9×6= 6×4= 4×4= 6×5= 12÷4= 5×8= 6÷3= 54÷6= 7÷7= 5÷1= 1×6= 56÷8= 21÷7= 28÷7= 7×3= 35÷7= 2×3= 42÷7= 45÷9= 30÷6= 49÷7= 9×2= 56÷8= 64÷8= 24÷6 = 63÷7= 8×5= 4×3= 16÷8= 72÷8= 2×7= 9÷9= 27÷9= 5×7= 18÷9= 8×3= 81÷9= 72÷9= 18÷3= 54÷6= 7÷1= 8×8= 63÷7= 8×9= 8×5= 40÷8= 9×3= 6×9= 30÷6= 7×3= 9×9= 16÷4= 7×7= 28÷7= 40÷8= 6×6= 7×4= 9÷9= 7×8= 24÷6= 7×5= 27÷3= 81÷9= 3×6= 25÷5=

小学数学计算专题100以内乘除法练习题.

9÷9= 16÷2= 71-68= 6÷1= 15÷3= 9×3= 5×9= 5×5= 72÷8= 9×8= 52+35= 8÷4= 14÷2= 6×2= 6÷2= 49÷7= 10÷2= 54÷6= 27÷9= 20÷4= 3×6= 30÷6= 15÷5= 49÷7= 9×4= 9÷3= 9×7= 42÷6= 24÷4= 18÷9= 9×9= 72÷9= 2×2= 30÷6= 14÷2= 7×8= 35÷5= 5×6= 80-46= 10÷5= 42÷6= 7×2= 18÷2= 5×6= 36÷9= 6×4= 54÷6= 8÷8= 4×8= 2×1= 8÷8= 32÷4= 20÷5= 6×5= 40÷5= 16÷8= 21÷3= 5×8= 28÷7= 5×4= 24÷8= 6×7= 35÷5= 4×9= 21÷7= 3×8= 8÷2= 4×8= 30÷5= 18÷3= 5×2= 48÷6= 8÷1= 25÷5= 63÷9= 28÷4= 5×5= 81÷9= 3×6= 14÷7= 4×3= 4×5= 4×7= 35÷7= 4×9= 12÷2= 3×8= 12÷4= 1÷1= 5×5= 72÷8= 81÷9= 8×2= 18÷9= 27÷9= 27÷3= 27÷9= 3×4= 5÷1= 4×3= 15÷3= 18÷2= 8×6= 4÷2= 6×2= 6÷2= 10÷2= 3×6= 9÷3= 8×6= 4÷1= 9×9= 72÷9= 4×5= 36÷4=

45÷5= 30÷6= 42÷7= 10÷5= 4×2= 18÷2= 9×5= 14÷2= 4×6= 15÷5= 21÷3= 8×4= 64÷8= 9×2= 8÷4= 49÷7= 24÷4= 8×7= 16÷2= 42÷6= 4×8= 24÷6= 3×7= 8÷8= 32÷4= 3×5= 6÷3= 3×9= 63÷9= 4×9= 25÷5= 6×5= 30÷5= 6×6= 40÷5= 8×7= 16÷8= 36+42= 21÷3= 4×2= 48÷6= 35÷5= 21÷7= 3×8= 8÷2= 4×1= 18÷3= 8×9= 28÷4= 9×1= 8÷1= 3×6= 28÷7= 24÷8= 3×9= 20÷5= 4×1= 12÷3= 4×9= 81÷9= 5×7= 14÷7= 6÷6= 63+24= 36÷9= 15÷3= 71-68= 54÷9= 15÷3= 9×3= 5×9= 5×5= 14÷2= 6×2= 6÷2= 49÷7= 10÷2= 54÷6= 27÷9= 20÷4= 3×6= 42÷7= 5×2= 56÷7= 3×7= 12÷2= 4×9= 9×8= 72÷8= 72÷8= 30÷6= 25÷5= 49÷7= 9×4= 9÷3= 9×7= 6×6= 24÷4= 18÷9= 9×9= 72÷9= 7×2= 30÷6= 18÷9= 27÷9= 27÷3= 3×4= 27÷9= 5÷1= 4×3= 15÷3= 18÷2= 8×6= 4÷2= 6×2=

分数乘除法计算题专项练习(5套)

分数乘除法计算题专项练习1 姓名： 二、看谁算得又对又快 111471685÷÷ 35246583?? 25 35312?÷ 11555382619?÷ 38 ×4÷38 ×4 43 853485÷?＋ 58 ÷ 712 ÷ 710 12 ÷ 54 × 2 3 6÷103－103÷6 31×43÷（43－125） [35－(52＋43)]÷4 31 （ 78 + 1316 ）÷ 1316 187×41＋43×187 14×75÷14×75 (94+231)×9+23 14

36×（ 79 ＋ 34 － 56 ） 11 9 523121÷??? ??+÷ [2－（ 65＋85）]×127 2 1 ×3.2＋5.6×0.5＋1.2×50% 三、解方程 322187＝x 152498＝÷x 3 215254＝＋x x 65 x =30 8x －31=91 6x ＋5×4.4=40 （1－60%）÷x ＝5 21x ＋52x ＝2021 四、求下面各比的比值 1052:87 467:46.7 10 63 :30 45 ：0.6 210：140 91:21

五、化简下面各比 65:13 123:3 1.1:11 4.9:0.7 2 1：65 15:0.12 六、列式计算 1．4个118 的和除以3 8 ，商是多少？ 2．21减去21乘3 2 的积，差是多少？ 3．一个数的 56 比它的 3 4 多 4，求这个数。 4．12加上23的和，等于一个数的2 3 ，这个数是多少？

5．比一个数多12%的数是112，这个数是多少？

除法及乘除混合运算中的巧算

除法及乘除混合运算中的巧算 1、在除法中，利用商不变的性质巧算 商不变的性质是：被除数和除数同事乘以或除以相同的数（零除外），商不变，利用这个性质巧算，使除数变为整十、整百、整千，再除。 例1：计算①110÷5 ②3300÷25 ③44000÷125 解110÷5=（110×2）÷（5×2）=220÷10=22 ②3300÷25=（3300×4）÷（25×4）=13200÷100=132 ③44000÷125=（44000×8）÷(125×8)=352000÷1000=352 2.在乘除混合运算中，乘数和除数都可以带符号“搬家”

例2:864×27÷54=864÷54×27=16×27=432 3.当n个数都除以同一个数后再加减时，可以将它们先加减之后再除以这个数 例13①13÷9+5÷9 ②21÷5-6÷5 ③2090÷24-482÷24 ④187÷12-63÷12-52÷12 解①13÷9+5÷9=（13+5）÷9=18÷9=2 ②21÷5-6÷5=（21-6）÷5=15÷5=3 ③2090÷24-482÷24=（2090-482）÷24=1608÷24=67 ④187÷12-63÷12-52÷12=（187-63-52）÷12=72÷12=6 4.在乘除混合运算中“去括号”或添“括号”的方法：如果“括

号”前面是乘号，去掉“括号”后，原“括号”内的符号不变；如果“括号”前面是除号，去掉“括号”后，原“括号”内的乘号变成除号，原除号就要变成乘号，添括号的方法与去括号类似。 即a×（b÷c）=a×b÷c从左往右看是去括号 a÷（b×c=）a÷b÷c从右往左看是添括号 a÷（b÷c）=a÷b×c 例：①1320×500÷250 ②4000÷125÷8 ③5600÷（28÷6） ④372÷162×54 ⑤2997×729÷（81×81） 解：①1320×500÷250=1320×（500÷250）=1320×2=2640 ②4000÷125÷8=4000÷（125×8）=4000÷1000=4

六年级上册分数乘除法混合运算专项练习题目

六年级上册分数乘除法混合运算专项练习题 (1) 3 7 ÷ 7 4 ＋ 3 7 × 3 7 (2) 7 11 ÷[ 2 5 －(1－ 7 10 )] (3) 8 13 ÷6＋ 1 6 × 4 13 (4) 48×(1 8 ＋ 3 16 ＋ 5 24 ) (5) 7 4 ×－1 3 4 × (6) 41 4 ÷[( 1 2 ＋×]－2 5 6 (7) (1 6 ＋ 3 4 )÷ 5 12 (8) ( 1 2 － 1 3 ×75%)÷ (9) ( 3 4 － 5 8 )÷( 1 2 － 1 3 ) (10) (100－9)×( 1 7 － 1 13 ) (11) 1 15 ×( 1 3 ＋ 1 12 )÷ 1 12 (12) %×3＋×7＋ 5 8 ×6 (13) 5 9 × 5 6 ＋ 4 9 ÷ 6 5 (14) 5 9 － 3 11 ＋ 4 9 － 8 11

(15)[ 5 6 －( 1 10 ＋ 1 6 )]× 15 17 (16) (17×4 9 ＋ 5 9 ×17)÷34 (17) 92 5 －(3 3 7 ＋ (18) ×1 5 ＋×20% (19) － 7 15 ＋－ 8 15 (20) (3 4 ＋ 11 6 － 13 24 )×12 (21) 7 12 ×[ 3 4 －( 11 20 － 1 2 )] (22) 2 ＋( 4 － 2 )× 5 (23) 2 5 ×67＋33× 2 5 (24) 1 2 ÷[ 5 6 ÷( 3 10 ＋ 9 20 )] (25) ×8－40)÷ (26) 3 4 ＋2 9 17 ＋ 1 4 ＋3 8 17 (27) ×＋× (28) 7 4 ×－1 3 4 × (29) 4 1 4 ÷[( 1 2 ＋×]－2 5 6

二年级乘除法混合运算专项练习

16÷4×9＝28÷7×7＝32÷4×2＝36÷6×2＝6÷6×2＝12÷2×6＝81÷9×3＝32÷4×8＝27÷3×4＝12÷3×9＝36÷4×3＝14÷2×8＝4÷2×7＝63÷7×9＝30÷6×8＝42÷7×1＝9÷3×1＝18÷6×9＝7÷1×1＝6÷1×9＝12÷4×3＝40÷8×9＝ 25÷5×3＝ 18÷3×2＝ 48÷8×5＝ 20÷4×9＝ 42÷7×3＝ 36÷6×1＝ 15÷5×9＝ 8÷1×4＝ 16÷8×4＝ 3÷3×1＝ 18÷6×2＝ 4÷4×3＝ 24÷8×7＝ 32÷8×8＝ 10÷5×7＝ 56÷7×9＝ 24÷3×9＝ 42÷6×1＝ 56÷8×7＝ 6÷2×8＝ 2÷1×3＝ 25÷5×9＝ 16÷8×1＝ 6÷6×6＝ 24÷6×7＝ 54÷6×5＝ 45÷5×8＝ 6÷1×1＝ 18÷6×7＝ 24÷4×6＝ 18÷3×7＝ 24÷3×7＝ 2÷1×4＝ 5÷1×5＝ 54÷6×9＝ 21÷7×7＝ 48÷6×5＝ 45÷9×4＝ 5÷1×3＝ 40÷8×1＝ 4÷1×8＝ 9÷1×2＝ 9÷9×1＝ 21÷3×9＝ 45÷5×1＝ 14÷2×3＝ 24÷8×3＝ 54÷6×2＝ 24÷3×6＝ 24÷6×6＝ 24÷8×6＝ 21÷3×5＝ 20÷4×1＝ 4÷4×8＝ 18÷9×5＝ 35÷7×9＝ 32÷4×4＝ 3÷3×4＝ 5÷5×9＝ 18÷3×9＝ 30÷6×6＝ 6÷2×4＝

8÷8×5＝36÷4×7＝30÷5×5＝15÷3×3＝16÷2×4＝40÷8×7＝9÷3×7＝81÷9×5＝27÷9×1＝72÷8×6＝12÷3×5＝9÷9×9＝40÷5×1＝8÷8×1＝12÷6×5＝56÷8×2＝15÷5×8＝72÷8×7＝45÷5×2＝48÷6×8＝8÷2×2＝27÷9×9＝ 20÷5×7＝ 16÷2×7＝ 30÷6×7＝ 21÷7×5＝ 2÷2×7＝ 18÷6×3＝ 56÷7×2＝ 36÷6×5＝ 5÷5×5＝ 8÷4×6＝ 6÷3×8＝ 36÷9×8＝ 10÷2×5＝ 15÷3×1＝ 4÷2×2＝ 28÷7×2＝ 9÷1×4＝ 63÷7×1＝ 28÷4×6＝ 20÷4×6＝ 14÷7×6＝ 24÷8×5＝ 72÷8×5＝ 4÷1×7＝ 54÷9×7＝ 14÷2×6＝ 6÷1×5＝ 4÷1×4＝ 24÷3×5＝ 35÷7×2＝ 45÷5×4＝ 5÷5×3＝ 54÷9×2＝ 5÷1×4＝ 8÷4×8＝ 35÷5×2＝ 30÷5×2＝ 27÷3×8＝ 14÷7×8＝ 6÷1×8＝ 14÷7×7＝ 36÷4×5＝ 72÷9×5＝ 2÷2×9＝ 63÷9×6＝ 54÷9×4＝ 40÷8×5＝ 45÷9×2＝ 72÷9×6＝ 54÷6×4＝ 24÷4×7＝ 21÷3×3＝ 1÷1×8＝ 16÷2×8＝ 28÷4×7＝ 20÷4×7＝ 28÷4×2＝ 16÷8×2＝ 8÷8×9＝ 15÷5×5＝ 24÷6×1＝ 36÷4×8＝

乘除法练习题1000道

8×6= 15÷3= 2×5= 14÷7= 8×3= 16÷2= 2×9= 48÷8= 56÷8= 5×8= 16÷2= 4×4= 36÷6= 81÷9= 1×7= 36÷4= 28÷7= 6×3= 30÷5= 20÷4= 2×1= 5×8= 24÷8= 6×9= 42÷7= 7×9= 48÷6= 8×9= 56÷8= 9×9= 6×4= 30÷6= 4×7= 35÷7= 42÷7= 3×7= 18÷3= 9×4= 32÷8= 5×1= 72÷8= 8÷2= 48÷6= 8×9= 24÷6= 1×5= 30÷5= 5×5= 1×1= 9÷3= 7×9= 54÷6= 7×8= 42÷7= 40÷5= 1×9= 36÷9= 6×5= 27÷3= 14÷2= 6×7= 36÷6= 9÷3= 40÷8= 16÷4= 9×5= 35÷7= 6÷3= 9×9= 24÷3= 27÷9= 5×3= 64÷8= 7×7= 49÷7= 7×9= 16÷8= 18÷3= 5×7= 56÷7= 8÷2= 6×4= 12÷4= 32÷4= 56÷7= 8×7= 63÷9= 4÷2= 8×5= 5÷5= 16÷8= 3×5= 4÷6= 45÷9= 8×3= 10÷2= 20÷4= 36÷9= 9×3= 14÷2= 9×8= 18÷3= 25÷5= 7×3= 25÷5=

40÷5= 7×8= 9÷3= 15÷3= 10÷2= 7×9= 54÷6= 7×4= 42÷7= 40÷5= 16÷8= 18÷3= 5×7= 56÷7= 8÷2= 6×4= 12÷4= 36÷4= 28÷7= 6×3= 30÷5= 2×1= 24÷6= 5×8= 24÷8= 6×9= 42÷7= 7×9= 48÷6= 6×7= 36÷6= 9÷3= 7×4= 40÷8= 16÷4= 9×5= 35÷7= 6÷3= 9×9= 24÷3= 27÷9= 5×3= 8×6= 15÷3= 2×5= 14÷7= 8×3= 16÷2= 2×9= 48÷8= 56÷8= 5×8= 16÷2= 4×4= 36÷6= 81÷9= 1×7= 32÷4= 42÷6= 56÷7= 8×7= 63÷9= 4÷2= 5÷5= 16÷8= 3×5= 4÷6= 45÷9= 8×3= 10÷2= 20÷4= 36÷9= 9×3= 14÷2= 9×8= 18÷3= 25÷5= 7×3= 25÷5= 2÷8= 40÷5= 7×8= 9÷3= 15÷3= 1×9= 36÷9= 6×5= 27÷3= 14÷2= 6×7= 36÷6= 9÷3= 7×4= 40÷8= 16÷4= 9×5= 35÷7= 6÷3= 9×9= 24÷3= 27÷9= 5×3= 64÷8= 7×7= 49÷7=

《乘除法和加减法混合运算》公开课教案.doc

第二课时 乘除法和加减法混合运算 教学内容：教科书P48页例2。 教学目标： 1.借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。 2.使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。 教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。 教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。 教学过程： 一、复习旧知 1、师：同学们在昨天的数学课里还知道我们学到了哪些数学知识吗？ 生1：我学到了在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。（课件出示） 生2：我学会了怎样写混合运算的计算过程。 生3：计算混合运算时，要先看运算顺序，再进行计算。 2、算一算 12＋4＋3=46 15＋10－8=17 2×4×7=56 6÷3×2=4÷ 这些算式按什么顺序进行计算的？ 二、讲授新课 师：1、上节课我们学习了只有加、减法或只有乘除法的混合运算，那么如果既有乘除法，又有加减法又如何计算呢？ 课件出示课题：乘除法和加减法混合运算 2、齐读课题 3、教学例2： 师：同学们，你们去过游乐园吗？游乐园里面有很多玩的项目，你们还想去吗？今天老师带大家再次来到游乐园，看看哪里还有什么问题需要我们解决，请打开48页看看。 课件出示：教材28页主题图 师：请你仔细观察这幅图，你知道了哪些信息？ 生1：在跷跷板乐园里，有3组小朋友正在玩跷跷板，每组有4人。 生2：还有7位小朋友在周围观看。 师：根据这些信息，我们能提出什么数学问题呢？ 生3：跷跷板乐园一共有多少人？

六年级数学上册分数乘除法混合运算练习题

分数乘除法混合运算练习 班级： 姓名： 1、直接写结果。 1 9 ÷23 ＝ 54 ×8＋8×14 ＝ 57 ÷56 ＝ 1－12 －13 ＝ 5 6 ×（18＋6 25 ）＝ 7 11 ÷14＝ 12×78 ＝ 3 5 ÷9＝ 2、计算。（能简算的要简算） （1－23 ×35 ）×56 78 ÷38 ＋18 ÷38 47 ÷32 +47 ÷3 12÷（1+31-65） (1-21-41)÷81 52×4÷52×4 43－43÷3＋53 5-23×2110-7 2 52 ×（ 43＋51）÷1019 136÷[117×（1－73）] 127-(41-12 5) 43×52+43×0.6 257×118+257÷3 11 3、解方程。 34 x=1516 x ÷9=13 3100 ÷x=310 14 x －35 =25 15132=-x x 7221321=?+x 6.3)5 2 1(=-÷x 12x=109

604316=-x 125 655= -x 3 10855=-x 35425=÷x 613243=+x x 1012831÷=?? ? ??-?x 3121465÷=+x 87165=+x x 762175=-x x 109 6552=+x x-85=10 9 8 15 X ＋5 12 X = 57 X ÷35 = 512 ×815 3X ＋1335 = 57 4、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 45 ÷3○4 5 5 6 ÷23 ○56 4÷89 ○4 914 ÷32 ○914 715 ÷115 ○7 15 12×920 ○12 47 ÷38 ○47 ×83 512 ×52 ○512 5. 比35的 27 多9的数是（ ）。 甲数是30，比乙数少 25 ，乙数是（ ） 6.23 米的34 是（ ）；（ ）米是23 米的34 ； 23 米是（ ）米的3 4 3 4 米比（ ）米少23 米 比23 米多3 4 是（ ）米 5吨的13 与（ ）的12 相等；比6千米的13 还多1 3 米是（ ）米。 7、“小羊只数是大羊只数的 3 8 ”，（ ）是单位“1”。 8、今年的产量比去年少1 10 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。 9、12×（14 ＋ 1 3 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律