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新概念英语第一册重点词汇及语法完整版

新概念英语第一册语法总结

1-4 一般疑问句：1-2 一般疑问句肯定回答3-4 一般疑问句否定回答5-14 特殊疑问句

15-16 一般疑问句复数

17-18 特殊疑问句复数

19-20 名词单数

21-24 不定代词。双宾结构

25-28 there be 句型，介词用法

29-30 祈使句

31-36 现在进行时，there be 句型分析，介词复习

37-40 一般将来时，be going to

41-42不可数名词，量词的用法

43-46 情态动词can

47-50 一般现在时

55-56 频度副词

57-58 时间

59-60复习不可数名词，量词的用法

61-64 must 用法

65-66 时间表达法：直接，间接，反身代词，情态动词复习

67-72 一般过去时主系表结构

73-75 一般过去时主谓宾结构

77-78 情态动词的否定疑问句，时间介词

79-80 need must 情态动词

81-82 have –had

83-84 现在完成时进行时，将来时对比

85-86 have been to / have gone to

87-88否定疑问句

89-90 may 情态动词

91-94 will 一般将来时过去/现在/将来

95-96 had better

97-98 伴随状语，名词性物主代词

99-100 宾语从句

101-102 直接引语，间接引语，

103-104 too, very, enough

105-106动词不定式

107-112 形容词的比较级，最高级

113-114 否定，肯定倒装

115-116 不定代词

117-118 时间状语从句，过去进行时

119-120 过去完成时

121-124 定于从句

125-126 must / have to

127- 132 情态动词表推测

133-136直接引语，间接引语，

137-138 条件状语从句

139-140宾语从句

141-144 被动语态

Lesson 1 Excuse me

1. Words

1）excuse （1）重音

（2）与sorry 的区别

（3）Excuse 用的不同场景

a. 请别人让路

b. 引起别人的注意

c. 打断别人的谈话

d. 可以当n. 借口eg. No excus

e. 别找借口，没有借口。（举例）

2）this 重点：/ e /的发音

/ e / this that those father mother brother they

/ θ/ three think mouth thank thing

P.S. Something is better than nothing.

3）Your 重点：人称代词与形容词性物主代词

复习：

Now, do exercise:

你的狗我的书他的女友她的爱人它的家我们的儿子他们的钱2. Grammar

1） Yes?

用法：（1）用于回答一般疑问句中肯定的形式：eg. Yes, it is.

（2）= What‘s up? 什么事？Eg. Child: ―Father!‖ Father:‖Yes?‖

2）一般现在时的常用用法及一般疑问句

（1）Now, do exercise:

a. 这是一个包。

b. 这是我的包。

c. 这不是我的包。

d. 这是你的包吗？

（2）一般疑问句的方式即是将be 动词（am is are ）提前，其余照抄即可。其语法形态为：Be （am is are ）+ 主语+ 其余成分（表/宾）

Now, do exercise:

a. 这是一只狗。这是一只狗吗？

b. 这是他的狗。这是他的狗吗？

c. 这是她的CD机。这是她的CD机吗？

d. 这是我的男朋友。这是你的男朋友吗？

e. 他是我的男朋友。他是你的男朋友吗？

f. 她是我的继母。她是你的继母吗？

g. 他们是我们的儿子。他们是你们的儿子吗？

h. 他是她的父亲。他是她的父亲吗？

（3）一般疑问句的回答方式

Yes. Yes, （人称代词主格：I you he she it we they）+ 谓语动词（am is are）

No. No, （人称代词主格：I you he she it we they）+ 谓语动词（am is are）+ not 注：I am not = No, I‘m not. are not = aren‘t is not = isn‘t

（4）一般疑问句的否定形式：

只须在be 动词（am is are ）后加上not 即可。

Eg. She is a beautiful girl. She isn‘t a beautiful girl.

Now, do exercise: 把（3）中的例句变为否定句

a. 这不是一只狗，这是一只狼。

b. 这不是他的狗，这是我的狗。

c. 这不是她的CD机，这是你的CD机。

d. 这不是我的男朋友，这是她的男朋友。

e. 他不是我的男朋友，他是她的男朋友。

f. 她不是我的继母，她是他的继母。

g. 他们不是我们的儿子，他们是他们的儿子。

h. 他不是她的父亲，他是我们的父亲。

（3）有关thank you 我们还可以说：a. Thanks a lot.

b. Thanks anyway.

c. You‘re so nic e.

d. You‘re very kind.

e. Many thanks.

f. Thanks very much.

g. Thank you very much.

回答：a. You‘re welcome.

b. Don‘t mention it.

c. Not at all.

d. That‘s all right.

e. Sure.

f. That‘s Ok.

g. It‘s nothing.

Lesson 2

1） Word.

（1）pen – pencil – pencil box – ball pen

（2）book – n. 书例如：我的书，你的书，他的书，她的书

-v. 预定例如：预定房间：book a room

（3）watch – a. 手表eg. 这是你的手表吗？

b. 小心Watch out! = Look out! 有关watch out 的小故事。

c. Watch! Watch! 小心！小心！有关故事

d. 看Watch TV

（4）skirt – a. mini-skirt mini-car

b. /s/ + /k/ /sg/ eg. skirt school

/s/ +/p/ /sb/ eg. sport space

/s/ + /t/ /sd/ eg. star study

c. ir / :/ eg. girl

Now, do exerciese: read the words below:

sky ski spy spring stay stand bird shirt skirt （5）house – a. house 与horse 之间的发音区别

b.house 指的是单独的房子，城市居民平常居住的是building ，叫flat

（6）图片补充单词：man woman doctor student gentleman lady waiter boy girl

Lesson 3 Sorry, Sir.

1. Words.

1）number – No.

2）Sorry – Still you can say:

- I‘m sorry.

- I‘m so sorry.

- I‘m sorry about that.

Answer:

- Never mind.

- That‘s all right.

- It doesn‘t matter.

3）/m/ : me more mother him warm

/n/ : not night near name new can

Now, read: come man moon room come small

on gone soon any under down

P.S. No news is good news.

4） a. Sir 先生，单独使用，千万不要说：Li Sir, Wang Sir.

b. Mr. 先生，后面加人的姓，如：Mr. Li Mr. Jim （原型：mister）

c. Mrs. 夫人，用法同上

d. Miss 小姐，可单独使用，也可后加人姓名，如：Miss Julia Roberts

e. Madam 女士，单独使用

f. Ma‘am /m ? m/ 女士，单独使用（往往用于年轻女士）

g. gentleman 先生，单独使用。

h. lady 小姐，单独使用

i. Dr. Doctor, 博士，可单独使用，也可后加人命等。

5）cloakroom

cloak: 斗篷，遮盖物，room 房间

同理：class + room = classroom

rest room 有关rest room 的趣事

有关合成词：

与两个词合起来同样意义的单词：

与两个词合起来不同意义的单词：

与两个词合起来截然不同的单词：

2. Grammar.

1）物+ please 的祈使句：要求某人做某事，但是仍然很客气。

出现在你绝对是老大或领导地位的时候

a. My coat, please. （在娱乐休闲场所，你是上帝）

b. My ring file, please, Luss. （你是Boss）

c. My bag, please, Mum!

d. My handbag please, darling!

Now, do exercise:

e. 请买两张票。

f. 我买一把伞。

g. 亲爱的，请把我的手表拿过来。

h. Ann,请把我的钢笔给我。

i. Jack，请把我的迷你裙给我。

2）Here is … 这是…

a. 把东西递给别人的时候。

b. 把某物指给别人看的时候。

Eg. Here‘s my pen.

Here‘s my home.

Now, do exercise:

c. 先生，这是您要的票。（1张）

d. 先生，这是您要的票。（2张）

e. 小姐，这是您的伞。

f. 这是你要的笔，Jack.

g. 这是你要的裙子，Ann.

h. 看，这是我的男朋友。

Lesson 4

1） Suit - a. 一套西服/ 套装

b. 发音/ su:t / /sju:t /

2） teacher – Never say Teacher Li, you should say Mr. / Mrs. / Miss Li.

3） Your family

great grandfather / great grandmother great grandson / great granddaughter

Grandmother / grandfather grandma / grandpa father / mother（daddy, mummy, dad , mum ）Uncle / aunt nephew / niece cousin （first cousin 父母的兄弟姐妹的孩子second cousin 父母的表兄弟、表姐妹的孩子）

brother / sister （younger / elder）son daughter love children（私生子）

step-mother / father / sister / brother / son / daughter mother / father/ sister / brother / -in-law

4） Do exercise: 课后练习

5）补充内容：How do you greet others?

- How do you do?

- How are you? / How are you today?

- How are you doing?

- How are things?

- How are you getting on?

- How‘s everthing going?

- Hi!

- Hello!

Answer:

- How do you do?

- Fine, thank you. And you?

- Just fine, thanks.

- Very well. How about you?

- Not bad. And you?

- Pretty good.

- I‘m doing fine.

- Not too well. I have a cold.

6） Homework:

- 这是一套衣服，这不是我的衣服。

- 这是你的衣服吗？不，它不是。

- 这是我的家庭，这是我爸，这是我的继母，这是我的狗。

- 这是我们的房子，这是我的女友。

- 这是你的男友吗？不，他不是。他是她的男友。

- 请买两张票。- 对不起，先生，没票了。

- 对不起，你是她的继母吗？

- 这是我的钱！- 不！这不是你的钱！这是我的钱！

Lesson 5 Nice to meet you

1. Words.

1）morning

（1）Time in a day a. morning – in the

b. noon – on the

c. afternoon – in the

d. evening – in the

e. night – at

f. midnight – at

g. early morning – in the

（2）a. second minite hour

b. day week month year

c. century millennium（太平盛世、一千年）

2）new – old

news – newspaper news film （新闻片）news flash （最后新闻）news hen （美国口语，女新闻记者）news room （新闻编辑室）news window （新闻图片栏）news sheet （小报）newsboy （送报纸的孩子）newsletter （时事通讯）

3） French – France Paris capital

French bread （法国棍式面包）French chalk （滑石粉）French grey（浅灰色）French leave （不辞而别）French window （落地窗）Frenchman / Frenchmen Frenchy （法国式的，法国风味的，（口）法国人）French nose （鹰钩鼻）

4） German – Gremany

5） nice

（1）. 美好的, 和蔼的, 正派的, 细微的, 挑剔的, 精密的, 拘泥的

a. It‘s a nice day!

b. He is a nice man.

c. This is a nice vaze.

d. What a nice little girl!

（2）有关nice的几个短语：

nice and cool （凉快）nice Nelly（装的归规矩局的人，委婉语）nice-looking （好看的）

niceness （美好的）

（3）有关漂亮的几个单词之间的区别：

nice / beautiful / lovely / pretty / good – looking / handsome / cute

6） Meet – meeting Nice to meet you! Nice to meet you , too!

7） Japanese – Japan Korean – Korea Chinese – China china

8） too, 也一般放在肯定句最后，表示某人也怎么样。

Eg. I like the girl! I like her , too!

最常用的地方：Me too! 我也是。（注：只用在前面那个人说话是肯定句）

2． Grammar.

1）如何介绍别人：This is … and this is …

eg. This is Mr. Jim, the boss.

练习：介绍你身边的人给你身后的同学。

Now, translate:

a. 这是我的父亲。

b. 父亲，这是我的女朋友Linda.

c. 这是我的好朋友Tim.

d. 这是我的房子，请进！

2）我是中国人。

本课当中出现了很多介绍某人是哪个国家的人的句子，现在请填空：

I ________ Chinese.

You ________ Chinese, too.

He _________ Chinses, he ______ Korean.

She ________ korean, too.

It _______ a French dog.

They _________ Japanese.

We _________ Jananese, we ___________ German.

3）你从哪里来？

a. Where do you come from? I come from…

b. Where are you from? I‘m from…

练习：问你的同桌：Where do you come from? / Where are you from?

Lesson 6

1）Words.

（1）make – Made in China. n. 牌号v. 制作，造eg. made shoes made a kite

（2）国家：Swedish – Sweden - English – England – London Italian – Italy – Rome Rome is not build in one day. 冰冻三尺非一日之寒

（3）汽车品牌：Audi Buick Lexus Toyota BMW（宝马）Popsche（宝石捷）Jaguar（美洲虎）Alfa Romeo Hummer（悍马）Mc Laren （麦克拉伦）Aston-Martin Prinmouth（普利毛斯）Honda （本田）Ferrari（法拉力）Mercedes-Benz（奔驰）

2）图片练习+ 句型：It‘s V olvo, it‘s a Swedish car, it‘s made in Sweden.

3）a 与an ：Do exercise, 给下列单词前加上a 与an：

a. ______ egg

b. _______ girl

c. ________ student

d. _______ Italian student

e. _________ German

f. _________ American student

g. ________ apple

h. _________ hour i. _________ watch j. _________ car k. ________ eye

Lesson 7 Are you a teacher?

1. Words.

1） name : （1）姓：surname / family name / last name / family name / clan name

名：first name / given name

middle name

（2）Name it!讲出来name plate: 商标nameless ：无名的

namer：命名者namesake：同名的人或物namechild：以某人名字命名的孩子2） nationality：nation –national –nationality NBA：National Basketball Association WNBA: Women National Basketball Association

P.S. 当有人问你：What‘s your nationality? / What national ity are you? 回答为：I am Chinese. 不应当说：China.

3）job : What‘s the difference between job and work?

Job: （1）（C）一件工作。最常用：Good job!

（2）（非正式用语）：职业最常用：What‘s your job?

（3）a good job 幸运的事

Work : （1）（U）劳动，工作Do you like your work?

（2）（U）职业，业务the way to work

（3）（U）作业homework housework

Difference: （1）当职业的时候，job 可数，work不可数

（2）job指大范围的职业，work 指较具体的工作

（3）work 更倾向于―劳动‖

4）keyboard: key + board blackboard bedboad noteboard board school（寄宿学校）boarder （寄宿学生）

5） operator ：操作员，接线生operate operation

2. Grammar.

特殊疑问句

1）定义：特殊疑问句，就是不能用Yes, no 回答的句子。例如：What‘s your name?你是不能用Yes, no 来回答的。

2）形式：

（1）对主语进行提问：

特殊疑问词（what / who）+ 原来的语序

eg. He is Jee. Who is Jee? The dog is in the room. What‘s in the room?

对人：Who 对物：What

Now, do exercise:

1） She is my girlfriend.

2） The tree is green.

3） My father is a killer

4） They are lovers.

5） We are best friends.

6） This handbag is old

（2）对其他成分（谓语/ 宾语/ 定语/ 补语等等）进行提问：

（what / who / whom / which / when / where / how /）+谓语动词（我们现在学到的就是am ia

are）+主语+其他

例如：I am Jim. Who is Jim? I am a lawer. What‘s your job?

今天，我们学习到两种疑问句：

a. 提问别人的国籍What‘s your nationality? / What nationality are you?

b. 提问别人的工作What‘s your job?

Now, do Exercise: 对下列句子进行提问

a. I am American.

b. I am a doctor.

c. I am Brazilian.

d. I am a housewif

3） Do exercise:

a. I am Jess.

b. Lincoln is my boyfriend.

c. This is a German car.

d. I am a boss. （变为一般疑问句）

e. She is an office girl. （变为否定句）

f. My father is a scholar.

g. This is my house.

Lesson 8

1） Words.

（1）policeman – police policemen policewoman – policewomen police car police box = police stand （警亭）police dog police office police station

注：police 后要用are eg. The police are coming.

（2）drive – driver the type of vehicle :

bus driver Auto/ bus double decher bus（双层）micro bus（小巴）taxi streetcar（电车）tube / 美：subway Bus-stop

（3）air – a. 空气air bath （空气浴）air-bed （充气床垫）air bus （大型客机）

air cleaner （空气过滤器）air conditoner

b. 空军的air base （空军基地）air force （空军）Air Force I

（4）postman post + man post office post boat （邮船）post card （明信片）post mark （邮戳）post house （驿站舍）post horse （驿马）post road （邮路）v. post-free 免邮费的post-modern（后现代主义的）

（5）housewife house work / homework

wife – husband ex – wife ex – president mid-wife（接生婆）

2） Exercise.

What‘s your job?

3） Supplementary points.

How are you 的回答方式：

- Pissed off.

- Not too well.

- So so. / Just so so.

- Fine. / Just fine.

- Not bad.

- I am jazzed.

- Great!

- Terrific.

- Fantastic!

- Fabulous.

4） Homework.

a. 我的工作是什么？

b. 他的工作是什么？

c. 她的工作是什么

d. 它的工作是什么？

e. 我们的工作是什么？

f. 你们的工作是什么？

g. 他们的工作是什么？

Lesson 9 How are you today?

1. Words.

1） today / yestoday / tomorrow / the day fefore yestoday / the day after tomorrow

2） well 和good 的区别最常用的句子：Well done!!

How are you? I‘m fine. How‘s your mother? She‘s well./ She‘s very well.

3） Fine. 美好的：a fine day 最常用：Fine, thank you. I‘m fine. Thanks.

常用于口语回答：很好。

4） See 不同与look. See 强调看见。Look 强调看这个动作。

（1）看见I see you.

（2）明白I see.

2. Grammar.

如何问候对方及其他人

问候对方：How are you（today）?

问候跟对方有关的其他人：How is / are **?

E g . How ?s your mother?

Now , do exercise. 填上正确的动词：am / is / are

a. How ______ you?

b. How ______ your dog?

c. How _______ your daughter?

d. How _______ her boyfriend?

e. How ________ your sons?

f. How _______ everything ?

复习上次讲过的有关How are you 的回答方式。

Lesson 10.

1） Words and grammar.

（1）look 的用法：a. 单独使用：eg. 看！有只狗！Look! A dog!

b. 如果说要看什么东西，要在look后+ at eg. 看那只狗！Look at the dog!

Now, translate: 看着我！看黑板！看那个女孩！看他的脸！看！太阳！

（2）Clean – cleaner clean hands 老实清白clean room 绝对无尘室clean sheet 清白历史

Clean-bred 纯种的，纯血种的clean cut轮廓鲜明的clean-faced 面部无暇

的，五官清秀的clean out 清除，扫荡cleaner 清洁工人，清洁器cleaner‘s

洗衣店cleanliness洁癖

（3）Hot 还可以当辣来讲。如：hot hot hot 麻辣烫hot pot火锅It‘s hot!! Spicy辛辣的，有风味的，Spicy girs

（4）Cold – I have a cold. I get a cold. I catch a cold.

（5）Old – old and young 老老少少Old Bill 警方，警察局，警察old bird老手old boy 老生old buck 老朋友old fellow = oldchap 老兄old-fogey / old fogy老顽固old folks 老年人，家中的长辈Old gentleman 恶魔，魔王=old Nick old girl 老校友，老太婆，大姐（套近乎）old age 晚年Old goat 老色鬼，讨厌的老家伙= suger Daddy Old hand 老手Old Hurry 魔鬼，撒旦old la dy 老妇人，母亲old moon下弦月old name 原名

（6）Busy

as busy as a bee as strong as a horse as big as a bear （7）Grammar

主系表结构

形式：主语+ 系动词（现在学到的是am / is / are）+ 表语

表语：1）名词eg. This is an egg.

2 ) 名词词组：eg. This is an bad egg.

3）形容词eg. This egg is bad.

4）副词eg. She‘s her e.

2） Exercise.Group I : am / are

a. I __________ 105 years-old.

b. You ________ mad!

c. She _______ my cousin.

d. He ________ the killer!

e. It _______ my dog.

f. We _________ fine.

g. They ________ stupid.

Group II:

h. 他很年轻。他年轻吗？

i. 这个警察挺胖。这个警察胖吗？

j. 这个女孩子很瘦。这个女孩子瘦吗？

k. 你很漂亮。我漂亮吗？

l. 我爸爸很高。这个出租车司机高吗？

m. 看那个孩子！他太矮了！

n. 那个护士很温和。

o. 那个理发师挺傻的。

p. 邮递员Daicy是个好人。

Lesson 11 Is this your shirt?

1. Words.

1）blue 有关颜色：About Color: 本课：blue White 第十三课：green 第15课：brown 第16课：red grey yellow black orange 另外：purple coffee dark / light dark red light red pink

This shirt is dark bule. What clolr is this shirt?

2）Perhaps maybe

3）catch – a. 抓住I catch you!

b. 领会，明白Do you catch me?

2. Grammar.

Whose的提问对象：某人的东西eg. This is my money. Whose money is this?

Whose特殊疑问句的提问方式：

（1）提问的对象是主语：把―某人的‖（即：my your her his 等等）换成Whose 即可。后面照抄。

Eg. His head is on the desk. Whose head is on the desk?

Their heads are on the desk. Whose heads are on the desk?

（2）提问的对象是宾语：Whose + 提问的名词+ Be动词+主语

Eg. This is his head. Whose head is this?

These are their heads. Whose heads are these?

（3）Now, Do exercise. 把下列句子变成以Whose 开头的特殊疑问句。

a. This is my house.

b. Her lover is my father.

c. Your hair is dirty.

d. These are my boyfriends.

e. 这是谁家的狗？

f. 这是谁的鼻子？

g. 谁的车干净？

h. 谁家的脸难看？

Lesson 12

1） words.

（1）复习你的家属：great grandfather / great grandmother great grandson / great granddaughter Grandmother / grandfather grandma / grandpa father / mother（daddy, mummy, dad , mum ）Uncle / aunt nephew / niece cousin （first cousin 父母的兄弟姐妹的孩子second cousin 父母的表兄弟、表姐妹的孩子）

brother / sister （younger / elder）son daughter love children（私生子）

step-mother / father / sister / brother / son / daughter mother / father/ sister / brother / -in-law

（2）复习物住代词：my your his her its our their

非物主代词第三人称+‘s 表示其所有。例如：My father‘s Joe‘s Lily‘s the teacher‘s

2） Exercise.

3） Supplemetary points

as cool as a cucumber 极为冷静的，很酷的as bolt as a coot（黑鸭，笨蛋，傻瓜）秃顶的

as blind as a bat 有眼无珠as blind as an owl （瞎透了）

as bald as brass 厚颜无耻的as cheap as a dirt（污垢，泥土）

as clean as day 一清二楚的as dark as night 漆黑的

as big as life（和原物一样大）as clear/ sound as a bell 健全的，身体健康的，as cross as two sticks非常生气的as drank as a sow（大母猪）酩酊大醉

as dry as a chip（随片，马铃薯片）枯燥的，as easy as pie 极容易的

as fresh as paint 精神饱满的as good as a play有趣的

as hard as a brick极硬的as hard as nail 身体结实，冷酷

as hungry as a hunter 非常饥饿as like as two peas 一模一样

as lively as a cricket （蟋蟀，板球）极活泼的= as lively as a grig（爽朗的人，轻松愉快的人）

as mad as a hatter（帽商，制造帽子的人）极疯狂的= as mad as a wet hen

as meek（温顺的，驯服的）as a lamb 非常温顺的as old as Adam（亚当）极为古老的

as poor as a church极为贫困的= as poor as a church mouse赤贫

as proud as a peacock 非常骄傲的as rich as Croesus（大富豪，财主）非常富有as safe as a house 非常安全as sharp as a razor（剃须刀）厉害，机警as smart as new pin非常漂亮as snug（暖和的）as a bug（小虫，臭虫）in a rug（地毯，垫子）as stiff （僵硬的，呆板的）as a poker（拨火棍）生硬，刻板as stupid as an owl极蠢的

as sure as a gun 的确as thick as thives 极为亲密的

as thin as a lath（木版条，条板）骨瘦如柴as thin as a wafer（晶片，薄片）极薄

as true as a die绝对真实，非常老实as true as a steel绝对可靠

as warm as toast暖烘烘的as weak as water极为虚弱的

P.S. As you brew（酿造，酝造）, you must drink. 自作自受

4） Homework

Tanslate:

a. 他是我的敌人。他是谁的敌人？他的敌人是谁？他不是你的敌人。他是你的敌人吗？

b. 这是我的女友Cindy. 她是谁的女友？她不是你的宠物。她是你的你的女友吗？

c. 这是我们的房子。我的房间很乱。这是谁的房间？这个房间挺干净。这个房间是我继母的。

Lesson 13 A new dress

1. Words.

1）color colorful 复习我们学过的颜色：black white grey brown red blue green yellow purle pink coffee

2）come Come on! Come here! Go

3）upstairs / downstairs go up / dowmstairs floor step / stair

2. Grammar.

1）如何问颜色？What color is / are …?

Do exercise:

a. What color _____ your hat?

b. What color _______ your shoes?

c. What color _______ your hair?

d. What color _______ her skin?

e. 天空是什么颜色的？

f. 她的眼睛是什么颜色的？

2）复习too 的用法。

3）come and see 的特殊用法

4）Same - 同样的人/ 同样的名字/ 同样的房子/ 我们是相同的。/ 他们不一样。

Lesson 14

1） Words.

（1）Case – a. 箱子bird case billcase wallet purse区别

b. 案例、案件小case 我刚刚接了一个case case study 案例研究cases案例

（2）dog - a lucky dog 幸运儿dog-ass （狗屁股）倒霉的dog-cheap非常便宜的dog days 三伏天dog ear 书页之摺角dog-eared卷角的（书）dog-eat-dog自相残杀

dog-end烟头（英）dog-poor 赤贫的dog‘s chance 极少的机会

dog‘s life 潦倒的生活dog-sick病重的Dog Star天狼星

dog-tooth 犬齿dog tag 狗牌，（美国战时挂在士兵脖子上的）身份识别牌

rain cats and dogs Love me, love my dog

2） Exercise.

a. 我的是上衣是什么颜色的？

b. 你的袜子是什么颜色的？

c. 恐龙的眼睛是什么颜色的？

d. 他们的孩子是什么颜色的？

e. 牛奶是什么颜色的？

f. 天空是什么颜色的？

g. 苍蝇是什么颜色的？

Lesson 15 Your passport, please

1. Words.

1）customs – customer – custom customs office customs officer go through customs 2）officer – office office block（英）/ office building（美）办公大楼office boy office girl / lady office chair office hour office work office worker上班族office bearer公务员，官员3）Danish – Danmark Norwegian- Norway

4）friend – good friend best friend close friend

A friend in need is a friend indeed.

A friend to everybody is a friend to nobody.

5）passport pass + port Password passbook（存折）

6）tourist – tour have a tour

2. Grammar.

1）你是…吗？Are you …?

a. 你是*国人吗？Are you …?

你是中国人吗？

我是日本人吗？

他是挪威人吗？

他们是瑞典人吗？

她是瑞士学生吗？

它是美国狗吗/

b. 你是**吗？Are you…?

你是安吗？

他是你的男朋友吗？

她是我们的梦中情人吗？

他是你的朋友吗？

它是Mrs. Smith的宠物Jess 吗？

c. 你是干…的吗？

你是空姐吗？

他是你的老板吗？

你们是警察吗？

他们是杀手吗？

她是游客吗？

d. 这是你的…吗？

这是你的手吗？

那些是狼吗？

这是您的妻子吗？

这是她的情人吗？

这是你父亲的前妻吗？

这是Jenny的钱包吗？

这些是您的袜子吗？

这些是您的爱人吗？

e. 也

我也是中国人。

您也是中国人吗？

他17岁了，她也17岁吗？

我们是理发师，你们也是理发师吗？

Lisa是个明星，Ben也是个明星吗？

不，Ben 是个追星族。

2） Here you are and Here they are.

我们已经学习过Here it is. 复习here it is 的用法。

Here they are是Here it is 的第三人称复数形式，用法和Here it is 相同。

Here you are 用在把东西递给对方的时候。例如：

- Jean, give me my shoes please.

- Here you are.

Lesson 16

1） Words

（1）Russian – Russia

（2）Dutch – Holland Dutch = Dutchman = Hollander Go Dutch = Fifty fifty. 各付各钱，AA制

Dutch uncle 总爱批评人的人，

（3）These / those 这些是我的恐龙。那些是他的妻子。这些是谁的小猫？那些是你的裤子吗？

这些是她的花。那些是谁的房间？那些案子是你的吗？那些猫头鹰是谁的？2） Supplementary points

How to plus “s”?

规则名词：

- s 直接加s ：一般的单词都可以直接加s eg. book - books

- es 加es ：以s / x /o / sh / ch 结尾的单词eg. boss – bosses box – boxes

- 去y ，+ies ：以辅音字母+y 结尾的单词eg. city - cities

注意：以元音字母+y 结尾的单词直接+s eg. toy - toys

- 去f或fe + ves ：以f / fe 结尾的单词：eg. leaf – leaves wolf – wolves

不规则名词：

- oo变成ee ：eg. foot – feet

- 不变：eg. sheep – sheep

- 不规则：eg. child – children

3） homework：

（1）Translate:

- 您也是小偷吗？

- 不，我是杀手。

- 您的丈夫是干什么的？

- 我的丈夫是名工程师。他是个德国人。您的丈夫也是德国人吗？

- 不，他是个荷兰人。这是您的孩子们吗？

- 是的，看，Sley 3岁了，Mark 5岁了。他们是男孩子。这是您的狗吗？

- 不是。我的狗是兰色的。您的狗是什么颜色的？

- 我的狗也是兰色的。哦，天黑了，很高兴遇见您。

- 我也是。再见，杀手女士。

- 明天见，小偷女士。

（2）把下列名词变成复数形式：

- bag - mouth - fly - fish - policeman - Chinses - wife - boy - apple - employee - factory - wolf

Lesson 17 How do you do?

1. Words.

1）employee - employ – employer employless worker office worker

2）hard .a. 硬的, 坚固的, eg. The stone is very hard hard disk硬盘

b. (问题, 工作等)困难的, 艰苦的eg. This is a hard work / question.

c. 猛烈的I like hard drinks. 烈酒

hard goods 耐用品hard luck 不幸hard news 重要新闻hard roe 鱼卵3）sale - sell on sale

4）assistant – assist / help Help!!

2. Grammar.

1）This is…

还记得如何介绍别人吗？这就是句型：This is… 让我们来复习一下：

a. 你好，Tim，这是我的女朋友Kathy. Kathy, 这是我最好的朋友Tim.

b. 爸爸，这些是我的同学们。朋友们，这为是我老爸。

c. 你好，我是Clinton. 这位是我的夫人，而这为是我的情人。

2）这个家伙是谁？Who is …?

有关Who 的问句，实际上提问方式和Which / what / when 等一样的。

（1）对主语进行提问：只须把要问的那个人（既主语）变成Who 即可。

形式：Who + 原来的语序。

Eg. Karen is my sister-in- law. Who is your sister-in-law?

（2）对宾语或其他成分进行提问：

形式：Who + am / is / are + 主语+其他

Eg. Keren is my sister-in-law. Who is Keren?

Now, do exercise:

a. 对下列句子划线部分进行提问：

a. Nancy is my step-mother.

b. Nancy is my step-mother.

c. Jean is Tom‘s girl.

d. Jean is Tom‘s girl.

e. My great grandpa is 144 years old.

f. The kid is very cute.

g. These guys are my friends.

h. These guys are my friends.

i. My grandma is on the roof.

b. Now, translate:

a. 你是谁？你是我的朋友吗？

b. 这个孩子是谁？这个孩子是你的儿子吗？

c. 我是谁？我是中国人吗？

d. 这个家伙是谁？这个家伙是你的老公吗？

3）What‘s your job?

问问你旁边的人，What‘s his/ her job?

4） They are lazy!

Translate:

- 他很瘦，而且高。

- 她很美丽，很善良。

- 我们很好，谢谢。

- 他们很忙。

- 天气很热。

- 牛奶很凉。

- 这个孩子很伶俐。

Lesson 18 What are their jobs?

有关工作：accuntant actor actress bar keeper baker barber banker boss businessman chairman cleaner cook carpenter director driver dancer DJ doctor farmer fisherman gardener judge lawyer manager mayor newsman nurse officer office worker president producer painter robber student singer secretary soldier teacher thief waiter white collar blue collar

Lesson 19 Tried and thirsty

1. Words.

（1）matter What‘s the matter?

What‘s wrong?

What‘s up?

What happened?

What‘s the trouble?

Are you all right?

回答：I‘m all right. I‘m fine, don‘t‘ worry. （all right 还能用在什么时候呢？想一想Thank you 的回答方式，复习一下）

（2）thirsty be thirsty of sth. eg. She is thirsty of knowledge.

（3）Mum mum / mam / mom mother mammy/ mommy /mummy（也有木乃伊的意思：The Mummy Mummy Back）Mama

（4）sit - sit down. Sit here. n.是seat

对于晚辈或者比自己职位低的人，可以说：Sit down.

对于客人、朋友、或长辈、长官，要说：Take a seat, please.

（5）right a. 好，可以。

b. 正确的eg. You are right! Right way

（6）ice cream ice cream：奶油，面霜ice cream man milk man policeman

postman snowman

2. Grammar.

（1）祈使句的分类：

今天，我们接触到两类祈使句：

a. 带有命令口气的祈使句（很不客气）：eg. Sit here. Sit down. Don‘t cry. Do it.（请参看第29课）

Now, do exercise:

a. 过来！

b. 起立！

c. 滚出去！

d. 别说话！

b. 带有要求或请求性质的祈使句：eg. Let‘s go. Three ice creams. Please. （请参看第3课）复习一下

带有请求或者要求性质的祈使句。

Now, do exercise:

a. 请坐。

b. 请给我十支笔。

c. 请把她的钱给她。

d. 请您过来。

（2）复习here you are 和here it is 的用法

Lesson 20

1） Words.

（1）big / large small / little 区别

（2）shut – Shut up!! Get out!!! Get out of here!!!

（3）light / heavy n.光, 日光, 发光体, 灯adj.轻的, 发光的, 明亮的, 浅的vt.点燃, 照亮adv.轻地vi.点着, 变亮

light red / dark red light（n）sunlight moonlight light hand 巧手，巧妙手段

light in the head头晕的，愚蠢的light music 轻音乐light snow 小雪

2） Grammar.

复习Look at 以及主系表结构（形容词做表语）的复数形式

3） Supplementary Points.

有关blue：

blue 的原意是一种颜色，然而它还有许多有趣的意思。猜猜下面的词是什么意思？

Blue baby n. 有先天性心脏缺陷的婴儿（生下来皮肤发青）

Blue belt n.蓝色绶带, 代表荣耀，官爵等等

Blue blood 呵呵，可不是蓝血人，是n.贵族的血统, <俗>贵族

Blue book n.名人录, 蓝皮书,英国官方报告

Blue film / movie 黄色电影

Blue moon n.不可能或稀有的时期或事情

Blue note 悲伤的音符

Blue water 深海

Blue whale 蓝鲸

Blue black 深蓝色

Blue-eye baby 宠儿

Blue-sky 无价值的，不保险的

Bluecoat 穿蓝制服的人，警察

Blue joke 黄色笑话

总结来看，blue 有以下几个意思：

a. 兰色的

b. 忧伤的，沮丧的

c. 高贵的，贵族的

d. 黄色的，下流的

Lesson 21 Which book

1. Words.

one 复习数字从1-亿的说法

one可以来替代已经说过的，或者大家知道的单数可数名词。

Eg. - I like this book. I like this one, too.

ones可以来替代已经说过的，或者大家知道的复数可数名词。

Eg. – I like these girls. – Which girls? -The ones on the left.

2. Grammar.

1）复习祈使句。

2）Give me … 中的双宾结构

先告诉大家，今天讲到的这个句子中，give 有两个宾语：直接宾语和间接宾语。大家猜一猜，哪个是直接宾语，哪个是间接宾语？

Ok, there are someone who has a wife and a lover at the same time. 这种情况我们并不少见，他们之间就象是：AB C 变成了：ACB, 今天我们见到的Give me a book 这个句子中，Give 作为一个句子的灵魂——谓语，就有两个女友：me 和book.但是这两个宾语的地位并不完全相同，他们的关系就向我们刚才看到的一样：直接放在give后面的me，是间接宾语，而和give 间隔了一个第三者的book,才是真正的宾语，称做直接宾语。（给的是东西，不是人，给的对象才是人）这种结构叫双宾结构。

可以用双宾结构的动词，有：give pass tell lend borrow 等等

eg. Could you lend me 1 billion US dolors?

Pass me the book, please. Dear.

Tell me the truth, John.

3） Which girl? 以Which 开头的特殊疑问句

以Which 开头的特殊疑问句，是在对定语成分进行提问。

Eg. I like the blond girl. Which girl do you like?

提问方式：

（1）对主语进行提问：

只须把要问的那个人或物（既主语）前的形容词变成Which 即可。

形式：Which + 名词+原来的语序。

Eg. The fat man is on the ballon. Which man is on the ballon?

Now, do exercise:

a. The old policeman is on the left.

b. The tall woman is my step-sister.

c. The black soldier is my enemy.

d. Thses blue skirts are Tom‘s.

（2）对宾语或其他成分进行提问：

形式：Which +要问的名词+ am / is / are + 主语+其他

Eg. My boyfriend is a fat man. Which man is your boyfriend?

Now, do exercise:

I am the middle girl.

Lesson 22

1） Words.

（1）full- be full of full of love My heart is full of love.

Full of money The robber‘s bag is full of money.

Full of hate Her eyes are full of hate.

（2）sharp - shark sharp as needle 非常机灵的sharp-eared 听觉敏锐的sharp-eyed 视觉敏锐的sharp –nosed 嗅觉敏锐的sharp- shooter神枪手，奸商sharp-tongued

说话尖酸刻薄的sharpen v. sharper 磨具，赌博中的骗子（老千）

（3）small - small ads 报纸上的分类广告small arms 轻武器small beer 淡啤酒，琐事small farmer 小农small hours 后半夜small letter 小写字母

small potatoes小人物，不重要的事情small talk 闲聊

small-fry 儿童，幼小的动物small-town 土里土气的smallness n.小, 少, 贫乏, 小气

smallpox n.[医]天花

（4）big – Big Apple 纽约big beat 摇摆舞big boy大人物，大亨Big Brother 黑社会老大big cheese 重要人物，具有影响力的人big dipper 过山车big dog 看门狗，大人物

big game 大猎物big gun 具有影响力的重要人物big house 监狱，感化院

big idea 鬼主意big john 新兵big money 大笔的钱big mouth 长舌妇，多嘴人

big name 知名人士，众所周知的事情big news 头条新闻big notes 要人

big one 千元钞票，大便big talk 大话big-ticket 高价的

big-time 一流的，快乐时光（美俚）

（5）box – Box and Cox 轮流做某事box and needle 罗盘box lunch 盒饭box office 票房，票房收入box sb‘s ears 打某人耳光box supper 慈善餐会

boxcar 货车车厢boxer 拳击手boxers 拳击短裤

boxing拳击boxing ring 拳击场boxroom（英）储藏室（6）glass – galss arm 容易发酸的手臂glass case 玻璃橱窗glass cutter 玻璃刀glass eye 玻璃假眼glasses 眼镜glassless 无玻璃的

2） Exercise.

Now, do exercise:

a. - 哪个女孩子是他的女朋友？- 胖的那个。

b. –哪个人是杀手？- 高的那个。

c. –哪个杯子是干净的？- 绿色的那个。

d. –哪个公文包（briefcase）是你的？- 黑色的那个。

e. –请给我我的孩子。- 哪一个？- 白的那个。

Lesson 23 Which glasses?

1. Words.

1）on 在…之上，表方位例如：on the moon

Now, do exercise:

a. 在桌子上他在桌子上

b. 在床上宝宝在床上

c. 在他头上孩子在他头上

d. 在地上我的鞋子在地上

e. 在树上 on the tree / in the tree 的区别

新概念英语1语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。

新概念英语第一册课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别如果前一句是肯定的，后一句用so开头；如果前一句是否定的，后一句用neither开头。二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对

新概念英语第三册重点语法总结：定语从句

新概念英语第三册重点语法总结：定语从句导读：本文新概念英语第三册重点语法总结：定语从句，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1. 定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy. 2. 只能用that和who引导的定语从句 A.all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时

新概念英语第三册语法精粹(终稿)

1. 关系副词eweek. 2. A． B which. C． D ? 3.as as A “as...as” 例如： B．as ??? as 例如： (二): . (三): 从句）gthecase. 就是that不做任，doubt，suggestion explanation truth，knowledge 或whether that不做 that做定

2 3 4 nity. VII. 1．句话说） 2．括）关系。 3． (四): 1. should might 2. er. 3. ? 4. ● 词原形，（建议） ??? ●（should oposal. arty. ●I wroteit) 通常用于动词：属静态被省句子，seldom，等。

7 ???? oblem. ???? 注意：不用was 找他。答案词，不能说 8 ???（ ????? ( 定义：特点等。 ● ● 所属等。 1 2 smell， remain 3 面） poorly（身），usually ，below 等，perfectly，注意

式地）（以前） 10.free freely (九):前，an 如： I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11． 12 13 民 II 1． 2 3 4 5 (十): 1 “willyou”，如：

1 assroom. 2 3 ??? 别力。 (十三): 1.rise， ?“rise”提高”。 “arise”其语义为“义为“ https://www.wendangku.net/doc/9a4109914.html,y， “lay” “lie” “lie” 3.sit， “sit” “seat” 4. “affect” “effect”dy. 5.hang 当hang 而当hang 6. 7.take :? 8. 9.fit, “fit”指“ 10.搭配

新概念英语第一册语法及专项练习

新概念英语第一册语法点归纳新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。

新概念英语第三册语法解析：类比法、夸张法、排比法

新概念英语第三册语法解析：类比法、夸张法、排比法类比法(Analogy)是一种词义修辞格，把两种本质上不相同的事物就其某方面的共同点进行比较，通过比喻说明某种道理或描绘某种复杂情况。例如，Lesson 27的第一句, “It has been said that everyone lives by selling something.” 作者把人们生活工作的方式类比成销售货物的方式，每个人都是一定意义上的推售员，抽象的为谋生而付出的努力被比喻成具体的可供售卖的货物。通过这样的类比，读者找到了联系的线索，加深对句子的理解并引起共鸣。假如我们要借助类比描绘英语的作用，我们就可以说，“What English means to a student is what weapons mean to the soldiers who fight in the battlefield.” 或“If we obtain English proficien cy, we obtain the key which leads us to more knowledge and opportunities.” 夸张法(hyperbole)也是词义修辞，刻意地夸大或缩小把事物的特征，在数量，形状和程度上加以渲染，“言过其实”地使事物的本质特征更好地呈现出来，给人强烈的印象。Lesson 49, 作者谈到阿姨家的仆人数量时提及”an army of servants (仆人大军)” and “the shifting population(流动人口)”, 把Bessie导致布丁砸在桌上的小意外说成“catastrophe (大灾难)”, 不难看出这些都是夸张的例子。如果我们的朋友多不胜数，我们也可以自豪地说，“I have an army of friends.”, 但是如果他们都是“the shifting population who just come and go into my life without even a hello or goodbye (他们只是连招呼不打就来来去去的流动人口)”，那么这样的友情带来的只是一个“catastrophe”, 因为没有得到真正的知己。排比法(Parallelism)，属于结构修辞，以语法结构对称来突出意义，增添气势。Lesson 51,阐述Bagrid预测计算机的功能, 文中出现了连续四个排比，充分证明了Bagrid非凡的眼光，“Bagrid foresaw a time when computers would be small enough to hold in the hand, when they would be capable of providing information about traffic jams…, when they would be used in hospital…, when they would relieve office workers and accountants of dull, repetitive clerical work..”排比是最常用的修辞之一，排比项通常以三项为起点，控制于五项之内。结合一个写大学教育的主题，以下的排比句跃然纸上, “University is the place where we absorb the most comprehensive knowledge, where we encounter friends of lifetime, where we cultivate our characters and personalities, where we create the most impressive part of our life.

(完整版)新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text 1.…detectives were waiting at the airport all morning. ……侦探们在机场等了整整一上午。 all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day (整整一天)，all night(整夜)，all week(整星期)，all winter(整个冬天)，all year(整年)等。但不说all hour。 whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如：a whole day/ year(一整天/年)，two whole weeks(整整两星期)。 2.…someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. ……有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。 that后面的部分为动词tell的宾语从句。从句中的时态为过去将来时(would)。 3.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. 当飞机到达时，一些侦探等候在主楼内，另一些侦探则守候在停机坪上。 (1)这个长句子由3个部分组成：when引导的是整个句子的时间状语从句;some of…building为主句;while 引导的是动作与主句的动作同时实行的时间状语从句。while作为连词表示“和……同时”、“当……时候”时常常引导一个过去实行时从句。(cf. 本课语法) (2)地点状语 on the airfield 与第一句中的 at the airport 意义相近。注意介词on和at的不同搭配。

新概念英语第1册第103-104课重点语法.doc

新概念英语第 1 册第 103-104课重点语法第 103-104 课的内容：一、重要句型或语法 1、副词 too 、very 和 enough 1)too 和 very 都有“很、非常”的含义，但too 一般都用来修饰消极或负面的形容词或副词，而very 则是偏中性的。 2)enough 修饰名词时，放在前面，如enough water/books; 修饰形容词或副词时，则要后置，如good enough/well enough。二、课文主要语言点 How was the exam, Richard? Not too bad.1) 句中之所用was， 2)not too 是因为 Gary 问的是 Richard 之前参加过的考试的情况。 bad，不太糟糕、不算太坏。往往说明结果还能够。 I think I passed in English and Mathematics.1) 能够问学生句中的 pass 为什么用过去式 ( 因为是在描述过去发生的事情) 。 2) 注意 mathematics 的重音和拼写，能够简写为 math( 美式英语 ) 或 maths( 英式英语 ) 。另外，学科的单词首字母一般都要大写。 The questions were very easy. 可由easy 引出difficult 。，用来提问或建议。本句问的How about you, Gary?how about 是 Gary 考试的情况。 The English and Maths papers weren't easy enough for me.paper 表示纸张时，是不可数名词。本句中的paper 指的是试卷，是可数名词，所以要用复数 s。 I hope I haven't failed.1)I hope后接宾语从句，省略that 。 2)fail，失败。经常用来表示考试不及格，而且要注意：如果要表达

新概念英语第三册重点语法总结：名词性从句

新概念英语第三册重点语法总结：名词性从句王牌要点：通常由 that或疑问词导出。 1. How some mammals came to live in the sea is not know.(主语从句) 2. The attorney told his client that they had little chance of winning the case.(宾语从句) 3. The problem is what we'll do next.(表语从句) 4. We have no idea that he has come back.(同位语从句) 同位语(Appositive): 同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。《新概念英语》第三册第一课有这样一个句子： When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.

(当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。) 在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London就是同位语从句，它本来应该放在“reports”后面，这里却被放在了谓语成分 came into London zoo的后面，目的是让句型显得更为稳重。 I.简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。 I was greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday. (that 引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成分) We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad. (that 引导的句子解释了fact的内容) II.联想记忆：能接同位词从句的名词有：belief(信仰)，fact，idea，doubt，rumor(谣言)， evidence(证据)，conclusion(结论)，suggestion(建议)，problem，order，answer， discovery(发现)explanation(解释)，principle(原则)，possibility(可能性)，truth，promise(承诺)，report(报告)，statement(声明)，knowledge(知识)，opinion(观点)，likelihood(可能性) [大声朗读三遍，背下即可。]

新概念英语第二册语法总结

新概念英语第二册语法总结 Revised as of 23 November 2020

《新概念英语第二册》语法总结知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine.

新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理
新概念一共 144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 37—40 第一次出现 be going to 的将来时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 91—96 为一般将来时 (will) Lesson 119—120 过去完成时
除去前面所有时态和句型所占据的 76 课我们一起来看一下以下的 68 课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构 this 为主语，名词做表语 1 的一般疑问句以及它的肯定回答。 Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。介词短语表位置 near the window, on the television, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。语法点：祈使句（肯定）; 动词与宾语的固定搭配。

新概念英语第1册第87-88课课重点语法

新概念英语第1册第87-88课课重点语法第87-88课的内容：一、重要句型或语法 1、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语yet的用法和不规则的过去分词。如：Have your mechanics finished yet? 二、课文主要语言点 Is my car ready yet? 1)ready，准备好了的。 2)yet用于疑问句，起加强语气作用。 What's the number of your car? It's LFZ 312G. 1)What's the number of ...?，用来询问某物的号码，如：What's the number of your phone?，相当于What's your phone number? 2)汽车牌照的号码只要按顺序逐个读出即可。 When did you bring it to us? I brought it here three days ago. 1)此处动词采用一般过去时，是因为他们在讨论的是三天前发生的事情。 2)bring sth. to sb.，把某物带给某人。 3)可复习ago表示过去时间的用法。 Ah, I remember now. 注意remember的读音和拼写。 Have your mechanics finished yet? No, they're still working on it. 1)finish，完成，结束。如果后面再接动词，要用doing，如finish working。 2)此处yet用来加强语气。 3)still，仍然，用来加强语气。 4)work on sth.，忙于。 Let's go into the garage and have a look at it. 1)Let's用来引导祈使句，后面要接动词原形。 2)注意garage的发音：美 [ɡ?'rɑ??] ;英 ['ɡ?rɑ??]。 3)have a look at sth.，看一看某物。 Isn't that your car? Well, it was my car. 1)Isn't在此用来引导反问句。 2)此处的was用了斜体，起到强调作用，意思是这车子曾经是我的，但现在不是了。意思是：车子坏得已经认不出来了。 Didn't you have a crash? have a crash，表示出车祸了、撞车了。crash作为动

新概念英语第一册所有语法点汇总)

新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句 Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用 Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语 Lesson 39 祈使句 do的用法

Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加 s(es) 规则动词不定式 some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don’t and Mustn’t Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构 Lesson 89 for与since Lesson 91 一般将来时

新概念英语第3册课文解析

新概念第三册语法精粹第一章英语从句 Subordination 英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）一．定语从句定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。（下面十个句子请读5遍并脱口译出！） 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.

新概念英语第二册课文语法短语知识点

NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2 practice : 训练, progress : 进步 If you practice more, then you can make great progress. 五项综合训练技能listening : 听力 speaking : 说话 grammar : 语法writing : 写作 reading : 阅读 translation : 译knowledge +skills Lesson 1 A private conversation 【New words and expressions】（12） private conversation theatre seat play loudly angry angrily attention bear business rudely adj. 私人的n. 谈话n. 剧场，戏院n. 座位n. 戏adv. 大声地adj. 生气的adv. 生气地n. 注意v. 容忍n. 事adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It’s my private letter. （如果妈妈想看你的信）It’s my private house. （如果陌生人想进你的房子）②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民）private soldier 大兵《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词）public school 公立学校public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)

《新概念英语语法》第一册知识点总结

《新概念英语语法》第一册：第一册重点语法知识点都包含：时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。

（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词） 1、Why （有关原因） 2、What （有关事物） 3、Which （有关事物） 4、Who （有关人物） 5、Whose （有关人物） 6、Where （有关地点） 7、When （有关时间） 8、How （有关方法或状态）（英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。）第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文）一、动词：（表示动作或状态等。） 1、记住以下常见系动词

２、记住以下常见助动词二、冠词（用在名词前帮助说明其词义）三、名词（表示人或事物的名称）四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）五、形容词（用来修饰名词或代词）六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词）七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）八、数词（表示数目或顺序）九、连词（用来加接词与词或句与句）十、感叹词（表示说话时的感情或口气）第二部分：词法规则一、可数名词的复数规则变化 1、一般情况下未尾加“s”。 2、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。 3、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。 4、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。 5、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。 6、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分名词可直接加“s”） 7、以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”）二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 1、一般动词过去式在未尾加“ed”。 2、结尾是e的动词加“d”。 3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。 4、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。 5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。 6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。 7、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing” 来构成动词的现在分词。三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它们都遵循着以下规则 1、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。 2、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。 3、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

新概念英语第一册： 129-130课语法及单词解析

新概念英语第一册： 129-130课语法及单词解析【篇一】语法 Grammar in use 表示猜测和推断的情态助动词must和can't(2) must与can't不仅能表达对现在和将来的猜测和推断，而且能表达对过去的猜测和推断——这时可用 must have been表示肯定的推断，用can't have been(而不是mustn't have been)来表示否定的推断，如后面跟进行时则表示对过去正在进行的动作的猜测。请看例句： You must have been driving at seventy miles an hour. 你当时肯定正以每小时70英里的速度行驶。 I didn't see it. I must have been dreaming. 我没看见。我当时一定是在胡思乱想吧。 She can't have been 29.She must have been 36. 她那时肯定不会是29岁，她一定36岁了。 He can't have been reading. He must have been sleeping. 他那时肯定不是在看书，他准是在睡觉。【篇二】词汇学习 Word study charge v. (1)罚款;使承受经济负担： He was charged by the policeman for speeding. 他因开车超速而被警察罚款。

(2)要(价);收(费)： The hotel charged them ￡ 900 for one night. 饭店向他们索要900英镑作为住一晚的费用。(3)指控;指责： They charged him with murder. 他们指控他犯了谋杀罪。【篇三】 dream v. (1)做梦;梦见： He dreamt about his grandmother last night. 他昨天夜里梦见他的祖母了。 Do you often dream at night? 你晚上经常做梦吗? (2)梦想;幻想： She dreamed that one day she would be as free as a bird 她幻想着有一天自己能像鸟儿那般自由。 I once dreamed of becoming a famous doctor. 我曾一度梦想着成为一位的医生。 (3)出神;心不在焉;空想： Don't dream away your life! 不要在想入非非中虚度你的人生。 Sorry, I didn't see the sign. I must have been dream ing.

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